人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

采访录像技巧篇一

9月10日，教师节。晚上，我登录qq，发现林老师的头像还亮着，想起这几天，小记者组需要一个采访老师的稿件，不如就让我在qq里采访一下林老师吧。 先采访什么呢？嗯，听说林老师在家里很会哄孩子，就先从这里开始吧！

一个很有趣的开头，从哄孩子说起。天天快乐： 林老师好！你在学校里很能逗人开心，不知道你在家里怎么哄你的宝贝女儿啊？能不能介绍点。 黑白分明： 好啊！虽然我的幽默是一流的`，可是也不常用，一般只在紧急的时候才“出动”的。嘿嘿，就是“危难关头见英雄”啊！ 那一次，我的女儿在走楼梯的时候，不小心摔了下来，头上起了一个大包包，疼得哇哇直哭，那个“泪下如雨”呀。

我虽心疼着，可是要给她上碘酒的时候，她却不肯让我碰她的“包包”，郁闷。在这万分紧急的关头，我灵机一动，一手拿着浸了碘酒的药棉，一手是她最喜欢的“旺旺雪饼”：“来，乖乖，吃一口啊，吃了就不疼了。”女儿一听，有好吃的，而且是吃里就不疼，马上伸手就抢。趁着这个机会，我把碘酒抹在她的“包包”。也许是我动作幅度太大了，把她碰疼了，她嘴巴里含着雪饼又哭上了，哭得直流口水。 怎么办呢？新的考验有来了。呵呵，幸亏我还没有到黔驴计穷的时候，赶紧补充一个“小候爬竿”的动作，才一切搞定。嘿，这哄孩子的说法还真不是盖的，“小猴爬竿”可是高难度动作哦。天天快乐： 是吗？我还记得那一次，我们在一起讨论外星人的时候，你出现了，大感惊讶地说：“哦，外星人吗？我知道，那一次他们发了个‘无害导弹’过来，把我给炸飞了，飞到美国的时候，美国人也是大感惊讶：看啊，空中飞人。

看呀，外星人飞过来了。”呵呵，林老师的幽默真是让我们快乐，赶得上周星星了。 可是，在课堂上你又是那么严肃，老是板着一副面孔，你累不累？一个疑问句，结合上文对于外星人的描述，充分表现出林老师幽默的个性。黑白分明： 累，当然累了，我也想把语文课上得轻松有趣。可是我们班有许多喜欢捣蛋的孩子，我一旦对他们露出点微笑，他们就会觉得老师很随意，可以随便地起哄了，那样，我辛辛苦苦准备好的一堂课就上不下去了。

天天快乐： 哦，看来林老师也有很多苦衷啊！ 黑白分明： 希望同学们都能了解老师的工作，支持老师的工作，这样，老师教得轻松，大家学得快乐，多好！ 关掉qq的时候，我还在想：等到有一天，同学们都懂事了，老师能够把他的幽默风趣发挥到课堂，那课堂一定更加精彩。

采访录像技巧篇二

一大早，我穿上学校礼服，套上红树林杂志社的红马甲，系上红领巾，狼吞虎咽地吃完早餐后，怀着一颗像小鹿一样砰砰跳的心，催着爸爸妈妈送我去参加“一本书一堂课红色经典阅读活动”，这可是我作为红树林杂志社小记者的第一次采访啊。

一路上，我翻出准备的采访本，把上面预先准备的几个问题仔细阅读一遍；不一会儿，我的采访目的地——宝安青少年宫到了。

我与红树林的小记者们在鲍主编的带领下来到活动现场；一眼望过去，会场气势恢宏，装饰的火红火红，分外美丽。这时，鲍主编问我们“小记者们，红色代表什么？”，我们你一言我一语的讨论起来，鲍主编微笑着告诉我们：“大家都说的很好，红色代表着热烈、积极向上，红色更代表革命精神。”，我迅速在采访本记录了下来。

上午9：30分，在出队旗、唱队歌的少先队仪式下，“一本书一堂课红色经典阅读活动”正式开始；团区委领导的致词、诗朗诵以及作家寄语等把启动活动推向了高潮。

启动仪式结束后，就到了激动人心的采访时间。我立即快速观察了会场，发现作家谢晨伯伯正坐在座椅上，我立即拿上我的采访本和笔，三步并作两步冲到谢晨伯伯面前，紧接着我发现谢晨伯伯被小记者们围得水泄不通了，这时谢伯伯笑着说道：“我这是在吸小粉啊！”，我们也笑了起来。刚才还有些慌乱的我也镇定了下来，我马上带着微笑，声音洪亮地问谢晨伯伯：“谢伯伯，您好！请问为什么要多看红色作品呢？谢谢！”。谢晨伯伯注视了我一下，微笑着答道：“因为红色作品里面有英雄气概，让我们的孩子们今后在遇到人生的困难、人生的苦难、磨难以及生活的一些小小的挫折的时候，更增加一些英雄气概，他们才有战胜困难的勇气，这是对小朋友们非常重要的；同时也对于我们学习文化和科学的影响也是非常重要的。”我一边听着，一边记录着关键的词句。

紧接着，谢伯伯又回答了别的小记者提出的问题。戴着眼镜的谢晨伯伯今天穿着深蓝色的西装，配上白色的衬衣和火红的红领巾，显得格外精神。看着谢晨伯伯从容地回答着我们提出的各种问题，我也暗下决心像谢晨伯伯学习，以书为径，将来成为一位博学多才的学者。

随着采访环节的结束，今天的红色经典阅读活动也到了尾声。我带着满满的收获依依不舍地离开了活动现场。但谢晨伯伯的话却始终萦绕在我耳边。平时爱看书的我，更要多看些红色作品，让我今后在遇到人生的困难、人生的苦难、磨难以及生活的一些小小的挫折的时候，有战胜困难的勇气！

采访录像技巧篇三

一般报社在派记者进行采访之前实际上已经确定好了采访主题，而记者需要做的就是围绕主题进行相关背景调查，快速翻阅资料，做到心中有底。

我记得自己在进行中国文化为什么要走创新之路这个采访主题时整整看了一个下午关于文化创新方面的报道。我始终认为，记者要采访首先要比被采访者在这方面还懂得要多，虽然你不可能是专家，但你可以借着快速充电成为半个专家，不然去采访，可能人就丢大了。

举例来说，你采访的是某个事件的某个人，那么你需要了解围绕这个人曾经发生过什么样的事情做个一个全面调查，比如有着自己的经历、读过什么样的学校、有着怎样的性格、办事风格是什么?最近他发生了什么样的事情……需要说明的是，也许有些资料对记者来说可能根本就用不上，但我觉得这很难说，其实采访的过程就跟上战场一样，也讲究知己知彼，百战不殆。

如果采访的是一个事件，那么你同样需要对事件先做一番调查。如何调查?你需要调阅大量的资料，你可以看电视上的事件回放、需要看其他媒体对它从各个角度进行的报道，媒体不一样报道的角度也会有不同，同时，你要将各个媒体不同角度进行的采访和报道做个总结，他们各表达出了什么东西，有着怎样的观点，被采访人又是怎样回答这些问题的，他的回答是否一直都是统一的，也就是说从他的回答里理解他的内心所想。把这个事件做到烂熟于心，而且需要将事件里的这些人物之间的关系弄明白弄清楚，然后站近了看站远了看，是不是还缺少一些东西?你是不是还有不明白的地方，而这些不明白的地方，就是你本次所要采访时要提问的地方。

通过对被采访人和采访事件的了解，整理出已经成型的一些观点和看法，以及还未成型的观点，寻找本次采访线索，也即突破口。

通过对人和事件的了解以及对线索的整理，进行问题的设计。需要说明的是，问题的设计是需要环环紧扣的，它们之间并不是分散的关系，采访就是一条流水线，记者需要做的是沿着这条流水线向下走。什么称为向下，就是深入挖掘事件的本质，尽力想办法让事件的参与人告诉人们事件的本来面目是什么，他本来想收到什么样的效果。让读者读完之后也觉得还是有所收获的，如果你的读者看完之后觉得不知所云，好的证明你本次的采访是失败的，其实从源头上已经失败了，在于你的问题设计不合理。

将问题设计之后你就可以在纸上罗列你的.问题了，罗列完之后你需要再看一遍你的采访提纲是否有什么漏洞。

以上都是采访前的准备工作，关键在于采访过程。在采访过程中，你会发现有时候你的采访对象并不像你想象的那样沿着你的思路走下去，那怎么办?无所谓就沿他的思路好了，记者需要把握的是采访主题不发生偏移,同时还要注意在采访过程中发现线索，可能你在采访前期的准备时并没有发现这条线索，别的报纸也没有提及，而此时你的采访对象说了出来，你就需要紧追不放，在完成新闻采访主题的同时你还拿到了别人之前所没有注意到的新闻。

采访录像技巧篇四

听说五（3）班有一位同学的眼睛、嘴巴和耳朵都嚷嚷着要逃跑。作为一名小记者，我要调查清楚它们想逃跑的原因，便邀请它们来做了个采访。让我们一起听听它们都说了什么吧。

眼睛篇

我的小主人喜欢看漫画书。漫画书上的字有点儿小，所以他总是凑近了看，还常常躺在床上看。每每这时，我就感觉浑身酸胀，到后来甚至泪如雨下。但小主人从来不顾我的感受，我一哭，他不仅使劲地揉搓我，还把漫画书凑得更近了。我非常难受，小主人却兴奋极了：“哈哈，魚竟然变成食人花，把地球吃掉了！”他是开心了，我却是哑巴吃黄连——有苦说不出！

嘴巴篇

小主人喜欢吃垃圾食品，我常常被迫充当他的“垃圾中转站”。

有一次，他买了一包辣条，一大早就津津有味地吃了起来，辣得我痛哭流涕。到了吃午饭的时候，饭还没进口，小主人就脸色发青地对他妈妈说：“妈妈，我想吐！”“快去洗手间！”小主人火烧眉毛般冲进洗手间，“哇哇”地通过我把胃里的东西都吐了出来。哎哟，那难受的滋味，我都没法说！

此外，小主人常对他人大喊大叫，累得我头昏眼花，还经常指挥我去咬脏兮兮的衣领……唉，做嘴真难！

耳朵篇

小主人经常做一些“声波攻击”恶作剧，既伤害他人，又伤害了我。戴着耳机听音乐时，他总要把音量开到最大，震得我嗡嗡长鸣。他还有拨一拨、捏一捏我的习惯，害得我鼻青脸肿，苦不堪言。

如今，我连音乐的高低音都分辨不出来了。哪怕是班里的“大嗓门”那60分贝的声音，传到我这里也仅剩20分贝了。前两天英语听力考试，我一道题都听不清，唉！

真希望小主人能认识到自己的错误，从今开始好好爱护我们呀！

◆河南南阳市油田第五小学

指导老师：李志恒