教案的编写要考虑到学生的学习特点和需求，有效引导学生的学习。教案的内容应紧密结合学生的实际生活和学习经验，以增强学习的实效性和可操作性。在这里，你可以找到一些经典的教案案例，以及教学设计的思路和方法。

初一写景教案篇一

春已来到，空气中隐约能感受到几阵湿意。每当清晨从家向学校出发，刚下楼，发现城市已变得白茫一片。环绕四周，哦，雾又来了。

雾，比晴更富有神秘。

雾，比晴更富有诗韵。

走在马路旁狭窄的人行道上，一旁是水泥的矮墙；另一旁，是停在路边的车子，无论是什么样的车型，都被雾笼上了一层露水的衣裳，显得格外光滑而舒适起来。在这个“雾的世界”仿佛世界被一层罩子罩了起来，你看不见罩子后面是什么，只是在猜测。平日里的高楼大厦魔术般的不见了，但过了一会儿，它又清晰地站在你面前，可只要你稍一不留神，它又溜到了别的地方，像是个顽皮的孩子。这时候，整个城市就如同在一个沙盘里，是有局限的，仿佛总有一只手，把这盘里的东西调来调去。而这又不免使人感到忧郁与沉闷。

正午时分，雾已不像早晨那样的浓厚，太阳重现了昔日的光辉，晴与雾相互交融在一起。此时的雾，轻轻薄薄，宛如一层白纱，飘在空中，好像一口气就能把它吹走似的。数座高耸的写字楼也都“回来了”，只是有些还不愿离开的云雾还仍在它们的腰间漂浮，就像是天上的云下了凡，抑或是这已经成了一座“天空之城”，被稀稀渺渺的云所包围起来。整个城市，都活在这种云里雾里的诗情画意中；整个人，都活在这种平日里不能感受到的仿佛梦幻的仙境里。

路边的人逐渐多了起来，家家户户，老人、小孩也都出来了，除了那舒活筋骨、抖擞精神，也都赶着看这难得的景色呢——它太美了啊！此时此刻，这般景象，也是毫不会输于晴日里舒心、下雨时烂漫的景象了。

好一派迷人的雾色！

初一写景教案篇二

我喜欢夏雨，她的性情与夏相似，热情粗犷，干脆利落，却又别有一番风情。

她不似秋雨那般凄凉落寞，却热情粗犷。她是灵动活泼的小娃娃，颗颗饱满的露珠中饱含着好奇与期待。她的脚印在田野中热情跳动，在深林里慌忙躲藏，在泉水间伶仃作响，在人们的心中，喜开颜笑。她常不请自来，却携着打败失落的热情，遣散孤独的陪伴，掩盖羞涩的粗犷，令人不胜欢喜。

最喜欢在夏雨中漫步，细雨密如丝织，滑落在手掌心，清爽湿润，晶莹剔透，仿佛是琼浆玉露。最喜欢在夏雨中漫步，细雨清冽的气息，酝酿着自然的清香，仿佛香飘十里。最喜欢在夏雨中漫步，细雨呼朋引伴的模样，别有一番灵气与风情。虽然是透明的色调，却仿佛给世界增添了成千上万抹色彩。

每当夏雨笼罩着喧嚣的城市，一切都静谧、委婉下来，连川流不息的街道，都仿佛有了自己的归属。是谁家的小娃娃在雨中撒泼打闹？是谁家的老爷爷在雨中吟诗弄词？夏雨便都给出了答案。她精心作出了一副这样绝美的画，这样和谐的景，这样生趣的人。

怎能不喜欢夏雨，干脆利落？

怎能不喜欢夏雨，热情粗犷？

怎能不喜欢夏雨，别有风情？

不错，她是灵动活泼的小娃娃。

是千姿百态的仙人。

是精心雕刻却又浑然天成的画。

不管多少秋冬春夏，仍旧最喜欢夏雨。

初一写景教案篇三

从县城出发，经过半个多小时的车程，我们到达了黄果树瀑布景区。在进入景区之前，我们被当地的风土人情深深吸引。它是一种自由不羁的美，象征着当地人的大胆。

收拾好行李，我们走进了大瀑布。虽然离瀑布还有几百米，但我已经听到了它发出的巨大声响，它从我的耳边穿过，落入我的脑海。

走进大瀑布，我们可以隐约看到大瀑布在茂密的森林中倾泻而下，我们的脚步声更清晰了。

置身于大瀑布之中，我感到一种耳目一新的感觉，这种感觉使我与大自然的这一惊人杰作融为一体。

就像士兵冲锋时雷鸣呐喊，大瀑布的声音雄壮壮观。许多游客来自世界各地，有幸目睹了大瀑布的神奇和美丽。在大瀑布景区，还有一个著名的景点，就是水帘洞，《西游记》剧组就是在这里拍摄的。

郭华山水帘洞是福地，真正的水帘洞只是瀑布中的一条通道。虽然山洞里什么都没有，但绝对是放暑假的好地方。

黄果树瀑布历史悠久，最早由徐霞客发现，后成为今天当地村民管辖的景点。

黄果树这样的景点很多，都是大自然不经意间产生的杰作，是我们人类最宝贵的财富。

初一写景教案篇四

据说那片海滩，是城中观赏日落的最佳去处，能一览整个日落过程。我满怀希望前往，却发现空欢喜一场。

海滩并不大，却很平坦，灰白的沙滩上空无一物，哪怕是涨潮时留下的珊瑚、贝壳，也不见踪影。恰巧那天下雨，海滩上寥寥数人。我撑起雨伞，向海边走去。海水并不像往常那般碧蓝，与灰蒙蒙的天如出一辙。这种天气，连太阳都没有，哪来的日落？我心里嘀咕着。

恍惚间，似乎有人大喊：“快看！”我回头，啊，是一轮红日！不知何时，雨渐渐停了，浓雾散开，几束极细的猩红浮光透过云层，照在我脸上。云层后那个通红的庞然大物，渐渐显现出来，赤色的海水、橘色的沙滩、红亮的椰林，甚至原本是略带咸味的风，此刻也是带有色彩的，殷红、绯红、血红、紫红，像把世上所有能和红联系在一起的颜色全部混在一起，铺天盖地地向我卷来。落日的余晖洒在沙滩上，顿时出现了晶亮的.斑点，与先前的死寂截然不同。

周围的人渐渐围拢起来，拿出相机，惊叹着按下快门。旁边那对外国友人，也在惊叹“amazing”！的确，这实在是太令人惊奇了。日落，仿佛是大自然最重视的一幅旷世奇作，也是大自然呕心沥血完成的一门艺术。对于我们常人来说，日落更像是一个庄重的仪式，一个神圣的收尾。

初一写景教案篇五

冬天，似乎一夜之间便匆匆赶来。一切，都没有准备。齐齐哈尔的冬天就是这样的。

请闭上眼想：昨天的天气还是温晴的，树是绿的，花是红的，地是灰的，风毫无力气，让人热的受不了；怎想一夜间，世界便已完全变了颜色。绿色的衬衫还没脱下，便匆匆地将白色皮袄套在外面。风不知怎的，也用力的吹，没有丝毫的怠慢。乌鸦得到消息，成群结队的赶来，从天上飞过，天黑了；在天空鸣叫，心毛了。一夜之间，齐齐哈尔的冬天来了。

树本来挂着绿叶，炫耀着，快乐着，一夜间，树的每只手上便拖慢了雪，虽然一动不动，但总是有些力不从心。洁白的雪，嫩绿的叶，搭配出一种初冬的颜色，给人一种梦幻般的感觉。雪像粘在树上一样，连树枝下方，都挂了满满一排整齐的雪，自然地垂下来，似乎轻轻一碰树干，漫天的雪花便飘落下来。

一夜之间，阔别已久的棉衣，棉服，便全部回到了工作岗位。刚刚睡醒的人们望着窗外的世界，不由得惊讶一番。手套，棉帽，一边在匆匆中慌忙的寻找，一边抱怨这20xx年的第一场雪竟来的这样早。街上，一个个胖乎乎的身影缓缓走过。呵气如约而至，一片片呵气，像雾一般，雾气多了，变成了云，行人在云中穿梭，像仙人一般。街道上又是那么宁静，除了扫帚发出“沙—沙—”的声音，没有人愿意说的话，因为每一句都那么冷。手痒痒了，我忍不住抓起一把雪，可惜，天太暖，还没有感受到学的神奇，它便消失了，但那种凉凉的，湿湿的感觉很是奇特。

到了中午，太阳出来了，似乎是在不满冬天来得太早，一怒之下，所有的雪开始有条不紊的融化。学校门口的大榕树，大片的往下淌水，就如冬天中的一场雨。地上虽然有未扫净的的雪，但也在阳光的照射下消失的无影无踪。冬天，又悄悄地回避起来，谁也不知道它下次会出现在什么时候。

没有经过酝酿，冬天便匆匆赶来，真是让人又爱，又恨。北国的冬天就是这样的，匆匆的来，又匆匆的去。我爱我的家乡，爱家乡的雪，更爱家乡的冬。

初一写景教案篇六

我喜欢夏天，夏天的火热，夏天的清爽。

夏天是个多雨的季节，刚才还是晴空万里，这会儿已经乌云密布，下起了雨，看着雨我情不自禁的伸出一只手，想感受一下雨。那雨不大细很密，打在身上很舒服。再往远处看，我们家前面正好有一条河，那雨就像是断了线的珍珠，一个个落在烟波浩渺的河面上，泛起一圈圈的涟漪。

没过多久，本来很惬意的小雨转变成了大雨。天暗了下来，乌云越聚越多，像一团团狮子，正气势汹汹的走过来。突然一声可怕的雷声在我的头顶上响起，我吓的差点没跌倒在地上，有来了一声雷声的，这回我完完全全看清了它的模样。一道白色的闪电像利剑一样劈了下来，随着它的速度我的耳边便了令人害怕的雷声。我坐在家中静静地听着雷声和风声。

过了可怕的雷雨，半空中出现了一道美丽的彩虹，这个景象让我不经想起了一句：不经历风雨怎能见彩虹。话说大雨过后夏天的热气，总会被吹掉一点。可事实总是相反，雨后的天气非但没有冲掉热气，反而觉得空气变的更闷热了。我决定去外面走走，让风吹掉我身上的热气，我拿着伞慢悠悠的走在路上，听着蝉的鸣叫看着路边不知名的小花小草，心里莫名的舒服。

夏天，还是一个与水亲密接触的好季节，可以在池里好好的游一次泳玩一次水。还可以吃到美味的冰淇淋，并且夏天还有暑假，我们可以趁暑假好好的玩一下。

这就是我喜欢的夏天。

初一写景教案篇七

春天的一切似乎都是美好的。喜欢春天的人一定是充满朝气的。他们乐观、开朗，正像春天孕育希望一样，他们对生活充满希望。春天的一切都是新的，喜欢春天的人必是善于接纳新鲜事物的人，他们能发现快乐，愿意寻找快乐之源。正如春天的温暖，他们有一颗善良的心，会温和的对待他人。冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。

春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱?啊，原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊!

在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。

春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。

在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。

啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。

啊，春天真美啊!让我们用心去感受大自然的美景吧。

花雨落下，赤日逐月;苍穹若海，百花争艳;黯然转身，只为记住那最美一刻。

我爱春天!我爱春天的美丽景色。

初一写景教案篇八

“五岳之首”——泰山，是中华民族的象征，是灿烂东方文化的缩影，是“天人合一”思想的寄托之地。在古代，不论是帝王将相，还是名人宗师，都对泰山仰慕备至。孔子“登泰山而小天下”成为千古佳话;杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”。6岁时，我和爸爸妈妈还有爷爷奶奶登上了举世闻名的泰山。

那天，我等上泰山后，累的腰酸背痛，便倒头就睡。忽然，我被妈妈叫醒：“快起床，我们去开日出!”我听了，兴奋极了，匆匆忙忙披上一件大衣，便跑出去了。

天色还略显昏暗，放眼望去，寂寥晨星下是一片静止的云海，在茫茫夜色的笼罩下，像极了远处黑色的山峰。在最近的两个山峰之间，一棵泰山松守在那里，仿佛是一个小卫士在站岗似的，可威风了!

天色慢慢地亮了起来, 天地相接的地方, 春水一样一湾一下子变成了迷人的鲜红.帷幔不再鲜明, 远处水天相接的地方一片亮红色.太阳慢慢地就探出了自己红色的面孔, 小小桔子一样,一点点地往上跳跃着. 过了约有两分钟，一个圆圆的、红彤彤的太阳跳了出来，霎时，大地一片艳红。当黎明时分，游人站在岱顶举目远眺东方，一线晨曦由灰暗变成淡黄，又由淡黄变成橘红。而天空的云朵，红紫交辉, 瞬息万变，漫天彩霞与地平线上的茫茫云海融为一体，犹如巨幅油画从天而降。浮光耀金的海面上，日轮掀开了云幕，撩开了霞帐，披着五彩霓裳，象一个飘荡的宫灯，冉冉升起在天际，须臾间，金光四射，群峰尽染，好一派壮观而神奇的海上日出。

在阳光的照射下，大地恢复了生机，宇宙也显得明亮起来了。

你看，小草身上的颗颗露珠，像珍珠般晶莹透亮。还有那些不知名的花呀，草呀，显得更加美丽，娇艳。远远望去，那些小花小草给裸露在光天化日之下的山岩披上了一层漂亮衣裳。朵朵白云，从我们身边飘过;阵阵清风，伴随着鸟语花香。

啊!泰山的早晨，是多么的令人心驰神往，令人心醉!

初一写景教案篇九

古人都喜爱“悲秋”，认为自己的人生也会象落叶那般飘落而去。事实上，人生固然有结束的时候，但只要那时你能够发现自己象“秋收”那样有一定的收获，就应当不悔地离去。

故乡的秋，与异地一样有着一番丰收的气象：硕大的豆子，鲜美的瓜果，憨厚的乡民收割着那些满眼的琳琅，乐着呵着合不拢嘴。

而故乡的秋唯一一番与众不同的景象却是在山上。故乡的山没有泰山的威峻，也没有平丘的温柔，它唯一拥有的是那永不停息的生机。风儿掠过这连绵不断的山坡，把这平静的小山坡拨弄起了一番热闹。草儿迎着风儿温柔的裙尾，忘怀地跳动起来;花儿红脸妒忌了，也卖弄着她那劲辣的舞姿;鸟儿伴奏着歌唱起了一首一首动听的曲子;小泉子不甘示弱，轻轻地敲打着岸边的石头，“叮咚”作响，展示它那更胜一筹的悦耳音色;参天树观望着这一幅景象，“飒飒”地晃着脑袋乐起来。好一幅春的温馨，春的生气的美图。

故乡的'秋就是这般如春一样的生机勃勃，如春般招人喜爱。但是它远胜过春的原因是它让人们看到了开始，也看到了收获成果。

摘一颗斜坡小树上的野果，吮一吮，你会回忆起人生经历过的酸，苦;拾一朵树旁落下的香花，闻一闻，你会感受到，经历过也有收获，人生的最后一剂调味料是香甜。

所以，又何必“悲秋”呢?

初一写景教案篇十

天下着蒙蒙细雨，房檐下的一滴一滴落下来。我凭窗坐着，看着这雨水一滴一滴的落下来。我想是不是淘气的星星弟弟把云姐姐气哭了。云姐姐哭得好伤心，好伤心，她的泪落在大地上。有的泪花落在地上，它们不好好的呆着，它们使劲一跳，跳到一株干渴的小草上，小草喝了小泪珠，马上昂头挺胸;小泪珠一跳，跳到一棵大树前，大树伯伯喝了小泪珠，挺起了胸脯。云姐姐还是哭呀，哭呀，她的泪还来了新鲜的空气。

我正在遐想，上学的时间到了，我连忙背上书包拿上雨伞，匆匆的从家出来。我撑着伞在马路上慢悠悠的走着，云姐姐的泪落在树叶上，在树上滚动着，闪闪烁烁的滚动着。突然一个泪珠从一片叶子上滚了下来，下面的叶子伸手去接，可是它太短了，没接到，只听见“啪”的一声泪珠摔在地上。

我估算时间快到了，便加紧脚步，前面的路开始泥泞了，我艰难的行走着。这时，云姐姐哭的小泪珠开始淘气了，它蹦到我的伞上，我的伞“啪啪”做响;它蹦到我的书包上，我的书包湿了。

当我伸手去感觉雨的大小时，雨碰到我的手，这感觉似乎在我小时候，躺在妈妈的怀抱里，妈妈用她温暖的手抚摸;这感觉似乎又在我抱小宝宝时，他伸出手碰到我的脸。

我来到学校，学校的操场上到处是水，云姐姐的泪珠落在水里面发出“咚”的声响。似乎在叫：“我也变成水了”。当我踩到它们时发出“哗哗”的声音，好象一起说：“我们要飞。”

上课了，校园静了下来，只有朗读声和回答问题的声音。还有浠浠沥沥的雨声在为我们伴奏。

初一写景教案篇十一

殷红的夕阳照在山上，天空中原本纯白的云被夕阳染成了火焰一般的嫣红，若仔细品味，便能体验到轻纱般的梦呓回荡。

夕阳一个清脆的响指，渐渐消失在人们的眼中，留下的是一片黑暗。而这黑暗定不被上天所欢喜，上天撒下了星星，缀满了天空。此时的大地像被盖上了一层缀满宝石的黑绒毯，万物得以安宁。倦鸟归林，游鱼停息，人们也都灭了灯火。只有那朦胧的月光，洒在地上。我走到湖边，随意地捡起一根树枝，在沙地上自由地画着一些臆想的符号。一阵微风拂过，水面被吹起了一层涟漪，我也感受到了一阵凉爽与清新。

深夜，黑暗愈加浓重，连那洁白的月光也是杯水车薪。我回到旅馆，要了一盏马灯，提着它再次融进了这一片黑暗中。昏黄的灯光照在湖边的沙地上，我随着这片昏黄一直走到湖边，抬头便是灿烂的星空。

一阵清脆的铃声告诉我，该回去了。我不舍地回到旅馆。房间里，我倚在窗边，转头便有与刚才无异的景色。闪耀星光的夜，从此成了我的依靠。那星星点点的星光，在见证着我的所有努力、懒惰、善良、邪恶、诚实、虚伪，像一群无声的观众，用眼神传达着是非对错。

夜，许多人都认为它是一个恶魔，但它那美丽的星空又令人赞叹不已。曾经，我俯身于窗边，等待它的变化。现在，我俯身于窗边，留恋它的不变。人生何尝不是如此。多年以后，我们才惊奇地发现，曾经我们厌恶的，正是现在我们求之不得的。

我躺在床上，抬眼，星空；闭眼，星空。

初一写景教案篇十二

1. 这篇文章情景交融，描写生动形象，层次分明，尤其善于抓住景物特征进行描写，运用比喻、排比等修辞手法，使得行文流畅，作者对家乡的眷恋之情跃然纸上。

2. 这篇写景小短文开篇点题，语言简洁。描写观看烟花表演以时间为序，先后有序;描写烟花绽放夜景生动形象，层次分明;结尾以自己的诗句和引用的古诗巧妙结合画龙点睛，意蕴丰富。总之，是一篇能抓住景物特点描写的优秀习作。

3. 这篇文章可算得上写秋景的散文中的佳作。文章开头一语中的，直接点题，奠定全文基调。接着作者用如花妙笔描绘秋的凄楚之美、温柔之美、多情之美、秀丽之美，层次分明。语言多用拟人、比喻、排比，生动形象，用词贴切，典雅凝练又俊逸灵动。

4. 这篇写景的散文语言典雅，读文如同赏画，一幅幅春之美景，赏心悦目，回味无穷，作者如一游春者，时而与雨轻叹，时而与绿同步、时而与风共舞，江南烟雨之春，怎叫人不“惜”! 首尾圆合，结构严谨，想象力丰富。

5. 这篇写景的小文，描绘出静美的冬雪在空中独舞的精美的场面。语言美，节奏感强，通篇用大量的比喻拟人描摹事物的各种情态，生动形象。文章情景交融，作者的喜爱之情不言而喻。

6. 春天，在白云间俯视，在青山里呼唤，在大海中荡漾，在我心中永驻——小作者用这样的构思、这样的主旨、这样的语言编织成一篇文笔优美、意境深远的散文，读后给人启迪，令人振奋!古人事例的穿插，使文章超出了对春天的一般性赞美，显示出作者思维的独到、思想的深刻。语言生动形象，充满诗情画意。

7. 这篇文章情景交融，描写生动形象，层次分明，尤其善于抓住秋天景物不同的色彩进行描写，运用比喻、拟人比等修辞手法，使得行文流畅，作者对金色秋天的喜爱和赞美之情。

8. 这篇文章运用拟人、比喻等修辞手法重在描写中秋的月亮，显得生动形象。文章开头与结尾相互呼应，并与题目相照应。此篇文章多处运用引用的修辞手法。在内容丰富，结构精巧、细致，是一篇不错的文章。

9. 这篇写景文章，按总分总的结构，以时间为顺，层次分明的描绘了母校早晨的美丽图景。语言简练生动而又优美晓畅。文章寓情于景，情景交融，结尾以景结情，余音袅袅。可以说是一篇比较不错的习作。

10. 这篇写景的小文，生动地刻画出夕阳落山时的美景。作者采用移步换景的写法，追随渐去的夕阳，把夕阳落山时得变化之美，描绘的相当精彩，更让人赞叹的是夕阳的余晖中一群老人正在扭秧歌，人景相合，这真是“夕阳无限好”啊!

11. 《月夜》是一篇善于以营造气氛的方式来调动读者的想象力与各种感官的写景散文。文章对于月色下景物的细腻描写和感受，以及大量修辞手法的运用，仿佛使人见到了美轮美奂的明月以及月下小景的静谧与安然。文章中对于古诗词的引用，更为全文增添了悠远而神秘温柔的色彩。

12. 这篇文章情景交融，描写生动形象，层次分明，尤其善于抓住冬天的阳光和雾特征进行描写，运用比喻、拟人等修辞手法，使得行文流畅，作者对家乡的冬天的眷恋之情跃然纸上。

13. 这是一篇写景的记叙文，作者以独特的视觉观察九寨沟，在作者的笔下九寨沟具有了灵魂。我们仿佛也置身于这充满诗情画意的仙境般的地方，语言清新自然，颇有点散文意味，不失为一篇佳作!

14. 这篇写景作文用词准确,语言优美,比喻,引用等修辞的运用更使文章锦上添花。表达了作者对南北湖的喜爱。小作者在登山时感受到山的绝美，望湖时领略了湖的绝色，看海时感受到海的博大，确实南北湖一行“不虚此行”!

15. 这是一篇写景抒情的散文，开篇点题，直抒胸臆，描写生动，想象丰富，引起读者的阅读兴趣。特别是叠词的运用，有节奏感，富于音乐美，构思大胆新颖、有独创性。

初一写景教案篇十三

绿叶没有梅花那样凌寒独自开的品格，没有玫瑰那娇艳欲滴的身姿，也没有牡丹那高贵典雅的气质，但绿叶无私奉献、默默无闻的品质令人感动。

我的心弦微微一震，注意力开始转向那花丛中的绿叶。我轻轻地摘下一片叶子，放在手中，仔细端详：在阳光的照耀下，它的身上泛着一层光泽，那翠绿的颜色使我的视线明亮起来。它边上那一小排细小的齿轮，摸上去令我的手痒痒的，突出的叶脉一条条连接起来，蕴含着生命的奥秘。我忍不住拿到鼻子前闻了闻，叶子上有一股泥土的清香，使我心旷神怡。

看着绿叶，我不禁浮想联翩：绿叶把自己的养分毫无保留地给了花朵，却不要美丽的衣裳，只是默默无闻地奉献着。秋天一到，绿叶黄了，落下来后融进了泥土里，当做花儿的肥料我又想起了龚自珍的千古名句：落红不是无情物，化做春泥更护花。有许许多多的诗人都在用诗句赞美花儿，绿叶却从来不计较，用一生扶持着花儿的事业。

现在的社会不也需要哪些像绿叶一样默默无闻的人吗？做人就要像绿叶那样默默无闻、无私奉献、不求回报。

这一天，我悟出了绿叶之美。

初一写景教案篇十四

苏州美在哪？是那溪水潺潺，林深鸟静的山涧;是那细雨绵绵，杨柳舞蹈的河岸;也亦是那吴侬软语，黑瓦白墙的人家。

阳春三月，万物复苏，香椿树上冒满了新芽，阳光柔和的笼在嫩叶上，给它镀上了一层淡淡的边光，他们热热闹闹的扎成堆坐落在一起，叽叽喳喳的不知道在嘟囔着什么，一切都是这么和煦这么温柔，使人不禁陶醉于此。可是啊，总有人看不惯美丽的东西，他们无情的把手伸向那一簇簇香椿头，硬是要把他们分开，而那香椿树，也常常凄凉的孤立在那。

所以呀，有心人啊如果可以在他人对那些嫩芽芽的苗子下手，你温柔的挡下他们的手，给他们一个微笑，你那温暖如四月芬芳的笑容，回避着阳春天的任何事物都要美丽。

“哗啦…哗啦…”河流的水声总是连绵不断此起彼伏，那些朴实的江南人喜欢倚在河边，哼着水乡小调，笑嘻嘻地谈着这几天街坊的趣事，但是他们的手也不歇息，把盆中的异物放在石台上搓揉，一阵阵白沫丛石阶上慢慢往下滑，虽然它清洗了衣物，但是它也污染了那一条条江南小溪。搓洗完后，那盆连着衣服都往水中荡涤，惹得群鱼惊散，一朵朵白沫如同白莲一般在水中飘荡，随而四散成水，涟漪尽泛。

所以呀，有心人啊莫要责怪他们，他们打出生起便生活在这，骨子里得习惯也不是说改就改得，你也是，轻轻得阻拦他们，温柔得劝告，他们定会不好意思的闹闹腮，尴尬笑笑然后抱歉。

苏州终究是美丽的，这不可否认，但是，你有没有想过你是否做过些什么，说过些什么使得苏州更光彩。若是没有，那你便如我说的做，去街坊走走看看，我相信你会有一些感叹与行动。