2023年考研写作课谁讲的好 考研随笔写作(精选9篇)

考研写作课谁讲的好篇五

考研英语写作是考研英语科目中的重要一环，也是许多考生最为担心的部分。作为一名考研英语考生，我在备战考试的过程中积累了一些写作的心得体会。在这篇文章中，我将分享一下我在考研英语写作中所总结的一些经验和技巧。

第二段：写作思路和结构

在考研英语写作中，良好的写作思路和结构是成功的关键。首先，要明确自己要传达的主题和观点，这样写作才会有一个明确的目标。其次，要合理安排文章的结构。一般来说，开头部分应该简要介绍主题和观点，主体部分应该对不同的观点进行论述和分析，结尾部分应该总结全文并给出适当的建议。良好的思路和结构能够使文章更加连贯、易读，也能够使阅卷教师对文章的逻辑性有一个很好的认识。

第三段：语言的运用和修辞手法

考研英语写作的另一个关键要素是语言的运用和修辞手法。首先，要注意语法和词汇的正确使用。语法错误和词汇不准确会给阅卷教师留下一个很不好的印象。其次，要善于使用修辞手法。修辞手法如排比、比喻、拟人等能够使文章更具有表现力和说服力。然而，修辞手法的运用要适度，过多的修辞手法可能会使文章显得浮华。

第四段：写作素材的积累和运用

写作素材的积累和运用是考研英语写作中的关键之一。在备考过程中，我发现大量的阅读素材对于写作非常有帮助。通过大量的阅读，我可以积累到各个方面的相关知识、观点和实例，这些素材可以丰富我的写作内容。在写作过程中，我会根据具体的要求选择合适的素材，以支持我的观点和论述。素材的运用可以使文章更加可信和有说服力。

第五段：勤加练习和不断反思

在备考过程中，反复的写作练习是提高写作水平的关键。只有通过不断的练习，才能熟悉写作的过程和技巧，并且找到适合自己的写作方法。同时，反思也是提高写作水平的重要环节。每次写完一篇文章后，我都会仔细审查自己的写作，寻找问题和不足之处，并且调整和改进下一次的写作。通过勤加练习和不断反思，我的写作水平得到了明显的提高。

结尾：

考研英语写作是一个需要积累经验的过程。通过不断地练习和实践，我对考研英语写作有了更深入的理解，也积累了一些心得体会。在备考考研英语写作时，需要注重写作思路和结构，正确运用语言和修辞手法，合理积累和运用写作素材，并且勤加练习和不断反思。相信只要做到这些，每位考生都能在考试中取得不错的成绩。

考研写作课谁讲的好篇六

下面为正在准备20考研的同学们提供以下的复习方法建议和小作文的写作技巧。

小作文满分为10分，因为其比较套路化，所以比大作文更加容易得分。但是，得高分的前提是要在格式、语言和要点等方面下功夫。

1、格式

称呼：英语应用文称呼有这样的特点，如果是不认识的人，一般称呼为敬词+尊称。例如，dearsirormadam;如果是写给关系正式的某团体或个人，称呼为敬词+尊称+名。例如，dearmr.xx或dearms.xx;对于关系较亲密的人可以直呼其名。

正文：正文格式一般格式为首段开头空四个字母，段落之间不空行；现在流行的格式，每段开头不空格，但是各段之间空一行。提醒考生在格式方面可以根据自己的习惯进行选择，只要让阅卷人看得舒服，且完全符合应用文要求的文体就可以。

2、语言

写作用词准确是最基础的要求之一。其次，句型可以多变，例如既有并列句，也有复合句，还有从句，但注意语法运用要正确。此外还要注意，正式语言一般是写给具有正式关系的团体或机构，这种情况不用缩略语和口语用法。除了正式的文体以外，其他的文体皆为非正式文体，像写给朋友的书信等。

一般小作文的考查要求中会体现出写该篇的目的和场合，所以考生在写作时要注意针对不同场合使用不同语言，使交流得以进行。另外，考生也要注意不同的'应用文有不同的用语。建议考生对某些应用文的格式和习惯用语，应该加以熟悉和背诵，以便运用自如。

考试时注意在看到题目要求后不要忙于动笔。虽说小作文的字数充其量在一百多个单词左右，但是最好还是要在脑子里理清思路，打好腹稿。在仔细审题以后，认真列个提纲，这样更有利于做到思路清晰。写作时，注意表达清楚以下几个方面。首先交代清楚写信的目的;其次为了让阅卷者对你的文章结构及表意一目了然，注意关联词或衔接词的运用;接下来，应该对个人的观点进行阐述(在写作有此必要的时候)。

笔者建议年的考生们首先要熟悉不同类型的小作文的写作格式，注意事项，写作特点等。其次要背诵大量的优秀范文，要整段的背，不仅是背会，而且要脱口而出，并且转换成自己的语言，写作时可以随心所欲支配。再次，是要多动手写作，要写出属于自己的文章。多动手写作才能快速写出好文章来。写好的文章要注意检查，看有无语法错误，有无用词不当，能否用其他的句式表达相同的意思。

希望同学们认真复习，取得良好的复习效果。最后，预祝大家在2012年的考试中都能取得好成绩！

考研写作课谁讲的好篇七

考研英语写作对于大部分考生来说，是一项难以逾越的难关。然而，通过不断的努力和实践，我深刻体会到了提升写作水平的重要性。在这篇文章中，我将分享我在备考过程中的心得体会，希望对即将参加考研的考生们有所帮助。

第二段：积累素材

写作首先需要有丰富的素材。在备考阶段，我特意留心了一些经典的资讯类材料。每天坚持阅读英文报纸和杂志，并做好笔记，记录下一些有趣的故事、精彩的观点和颠覆了我的思维方式的文章。这样的积累对开阔思维、提高文采都有极大的帮助。

第三段：写作技巧

写作的技巧也是考生们需要学习和掌握的关键部分。首先，对于托福、雅思等英语考试中常见的写作类型要有所了解，熟悉它们的结构以及写作方法。其次，在写作时要注意语言的连贯性和流畅性，避免一味使用简单的句式和词汇，要尽量运用丰富的表达方式。另外，写作时要能够灵活运用各种连接词和过渡词，使文段之间的逻辑关系更加紧密，整篇文章更有条理。

第四段：经典范文

在备考过程中，我也特意研究了一些经典范文，可以说这对于提高写作水平起到了至关重要的作用。经典范文不仅可以帮助我们学习更多优秀的表达方式，更能帮助我们在写作中融入更多国内外名家的思想和观点，提升自己的写作高度。因此，对于考生们来说，通过不断地阅读和分析经典范文，可以更好地把握写作的精髓。

第五段：不断练习

任何技能的提高都需要不断地练习，写作也不例外。在备考阶段，我坚持每天都进行写作练习。每天选择一个具有代表性的话题，然后用30分钟的时间进行写作，最后再把自己的作文与范文进行对比和分析。通过每天的练习，我的写作水平得到了极大的提高，不仅在思维和表达上有了突破，同时对于时间的掌控也更加得心应手。

结尾段：总结和建议

通过备考英语写作，我不仅提高了自己的英语水平，更培养了自己的思维能力、逻辑能力和社会责任感。在此，我希望能够鼓励即将参加考研的同学们，在备考过程中勤奋学习，坚持练习。相信只要付出足够的努力和时间，考研英语写作一定能成为你的优势之一，为你的考研之路铺平一片成功的道路。

考研写作课谁讲的好篇八

书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

1．称呼

也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：

（1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

（2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

（3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。

（4）给师长的信，通常只写其性或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。

（5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、““秘书工作”等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如““秘书工作”委员会”、““秘书工作”公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。

如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。

上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。

2．正文

正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。

问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。

接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。

3．结尾

正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。（可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。）

结尾的习惯写法有两种：

（1）在正文写完之后，紧接着写“此致”，转一行顶格或空两格写“敬礼”。

（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词，一定要另起一行空两格，不得尾缀在正文之后。也可以在正文结尾下另起一行写“祝你”、“敬祝”，再空两格写上“安好”、“健康”等。

4．署名和日期

在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。

日期一项，用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。

考研写作课谁讲的好篇九

考研英语写作一直以来都是备考生最为头疼的一个环节，对于一些过了几年的应届生来说，英语写作已成为了一道难以逾越的坎，但是，在经历了一段时间的磨砺之后，我深刻体会到了英语写作的重要性和技巧，也积累了一些心得体会，现在我愿意将之分享给考研英语写作备考的同学们。

第二段：观点一-背诵素材篇

在备考英语写作时，素材的积累是非常重要的。个人觉得，可以通过背诵一些经典的素材来丰富自己的写作词汇，提升表述能力。值得注意的是，背诵并不是生搬硬套，而是通过模仿、吸收和创新，将素材融会贯通。同时，背诵素材的方法一定要有针对性，根据自己报考专业的特点选择相应的素材进行背诵，这样写作时才能够更有深度。

第三段：观点二-结构和逻辑篇

英语写作同样需要具备较强的逻辑思维能力，清晰的结构是将文章归类并展开的依据。在写作过程中，我通常是先列一份写作提纲，将要表达的观点进行分类，然后再按照主题进行有序展开。可以使用扣题法，将每一个观点与题目中的要求联系起来，这样可以保证文章的主题明确、结构合理。

第四段：观点三-语言表达篇

考研英语写作中，语言表达同样是重要考察标准之一。个人体会是，要尽量运用简练而明晰的语句，通过适当的词汇和表达方式表达自己的观点。尽量避免使用过于复杂和难懂的句子结构，以免造成读者的困惑。此外，更要注意使用一些高级的连接词，如however、meanwhile等，使文章的逻辑性更强。另外，要注重段落结构的设置，每一段的开头要点到题目的主题，尽量以直接明了的方式引入下文。

第五段：总结

通过准备考研英语写作的过程，我深刻认识到了优秀的英语写作对于考生来说有多么重要。唯有不断地积累素材，提高逻辑思维和语言表达能力，才能在考试中发挥出更好的水平。然而，在备考的过程中不仅要刻苦钻研写作技巧，还要培养一个良好的学习氛围和习惯，多与同学交流讨论，不断提高自己的写作水平。最后，只有脚踏实地地掌握写作技巧，才能在考场上展现真正的实力。希望我个人的心得体会能够对广大考生有所帮助，祝愿大家取得优异的成绩。