商业是现代社会经济发展的核心，对于商业方面的总结有助于我们进一步改进商业策略。如何有效地处理压力，保持身心健康？快乐来源于内心，我们应该学会发现身边的小确幸，让自己拥有快乐的生活态度。

搭建舞台申请书篇一

有一个人，手摇轮椅攀登五岛、穿越沙漠。没错，他就是吉尼斯世界纪录创造者――尹小星。我看了他写的一本书――《无翼的飞翔》。

这本书主要写尹小星成长的故事：了幼时残疾、只有初中文化的尹小星。他自强不息，不仅当上记者出了书，还手摇轮椅穿过世界第二大沙漠，越过了海拔5321米唐古拉山的世界奇迹。多不容易，多了不起！但令我最感动最震撼的，是他的信念。

尹小星从来没有绝望过，他说过一句话：“只有残疾的肢体，没有残疾的生命。”这句话让我明白：要相信自己，没有达不到的目标，只有不努力的人。我想到了我自己。以前我玩过魔方，转来转去转了好久，还是没能把魔方还原，我灰心了，从此就没有再碰魔方了。世上无难事，只怕有心人，要是我当时要是坚持，也许现在就可以把魔方还原了。

还有，当我读到：早上和中午不吃不喝，对于当时是唯一的方法……我就想：天啊！尹小星居然为了能上学又不麻烦别人而不吃不喝！他的苦难生活与我们现在幸福的学习生活简直有天渊之别！我真是太不懂得珍惜自己拥有的一切了，怕苦怕累，真惭愧。

尹小星说的一句话，我十分赞同：“只要心灵有翅膀，就一定能够翱翔。”尹小星虽然不能走路，但他身残志坚，靠顽强的毅力完成了万里行。他的脚就好比翅膀，翅膀折断了，却依然能够飞翔，因为他在用心灵的翅膀飞翔。让我们一起放飞心灵的翅膀！

搭建舞台申请书篇二

近些年来，在新的形势下发生了一些新变化，出现了一些新情况，有些问题甚至比较突出。比如理想信念动摇，思想观念陈旧，党员意识和执政意识淡薄，带领群众前进的能力不强，难以发挥先锋模范作用。事业心、责任感不强，思想作风不端正，工作作风不扎实，有的甚至以权谋私，腐化堕落。这些问题归结起来，主要是没有真正从思想上、行动上体现“三个代表”重要思想的要求，没有严格履行《党章》规定的相关义务。要彻底解决这些问题，就要切实加强和改进党的领导，抓好党的思想建设，组织建设和作风建设，尤其是要坚定不移地抓好党风廉政建设和反腐败斗争，搭建党风廉政建设的大舞台，从自我做起，塑造人人参与廉政建设和反腐败斗争的大环境。

一、加强廉政文化建设，形成廉政大宣传格局。

各级党组织应该加强廉政文化建设，用先进文化抢占党员干部的思想阵地，压缩腐败文化生存空间，同时让廉政文化进农村、进社区、进家庭，真正形成廉政宣传大格局。加强廉政文化教育，主要是加强廉政理念教育和加强廉政法纪教育。要结合当前党员干部的思想实际，深入开展相关学习活动，从政道德主题教育、正反典型教育，强化党员干部廉洁自律意识。同是让党员干部熟悉党纪国法，以法律为尺度，正行为，树立遵纪守法的良好习惯。

廉政文化教育的形式可以因地制宜，灵活多样。作为廉政建设的主要负责部门要有一套完整的制度和检查举措，形成良好的教育机制。应充分利用一切可用媒体资源，加大廉政文化宣传力度，弘扬社会主旋律。一是创新形式。大力推进廉政文化进农村、进社区、进校园、进企业、进家庭的步伐，紧密结合村镇文化、社区文化、校园文化、企业文化、家庭文化建设，以文艺巡演、廉政报告会、廉政书画展等丰富多彩的形式，扩大廉政文化教育对象和覆盖面，增强廉政文化的亲和力和感染力。二是更新载体。要依靠各种现代科技手段，大力打造教育平台，积极利用廉政公益广告、廉政短信、廉政论坛等多种载体，大力营造浓厚的廉政文化氛围。三是整合资源。把廉政文化与广场文化、马路文化相结合。充分利用展览馆、广场舞台等文化设施，举办廉政成果图片展览，播放廉政影视作品等活动，及时传播一批寓教于乐、健康向上，群众喜闻乐见的大众化廉政作品，加大廉政文化活动的开放度和群众参与度，使廉政文化渗透到日常生活的各个方面，渗透到每个人的心灵。

二、加强对腐败现象的查处，让群众对廉政建设充满信心。

查处违纪的党员干部，清除党内的腐败行为和腐败分子，是党风廉政建设工作中的最后一道防线，也是警示党员干部的一种手段，更是密切干群关系、增强全社会反腐倡廉的信心的必要举措。

三、强化监督制约机制，从根本上加强党风廉政建设。

加强廉政监督、健全制约约束机制是搞好党风廉政建设的重要一环。实际工作中，要特别注意摆正搞活经济与监督的关系，防止出现几个误区：一是监督至上的误区。把加强党风廉政建设、加强监督检查与发展经济割裂开来，就监督而监督，对服从服务于经济建设的重要性和真正含义认识不足；二是水火不容的误区。认为要搞活就不可能廉洁，要廉洁就不可能搞活，经济要上监督要让。把发展经济与监督制约对立起来，放在了水火不相容的位置；三是“重活轻廉”的误区。有人把监督必须服从服务于经济建设，片面理解为要想搞活经济政策上必须放宽、纪律上必须松绑，强调搞活而忽视廉洁。四是“只廉不活”的误区。有的把一些属于正常范围搞活经营的手段，也看成是腐败行为，束缚了大家的手脚，缺乏经济发展的活力。

这些误区的存在，势必会影响经济建设与党风廉政建设的健康发展，也势必影响监督制约机制的形成和效果。因此，我们要从实际出发，教育广大党员干部做到学习理论、改进思想作风；求真务实，转变工作作风；艰苦奋斗，培养良好生活作风；关心社会，永葆政治本色。实现社会经济建设的大发展和党风廉政建设的新成就。

搭建舞台申请书篇三

想上、行动上体现“三个代表”重要思想的要求，没有严格履行《党章》规定的相关义务。要彻底解决这些问题，就要切实加强和改进党的领导，抓好党的思想建设，组织建设和作风建设，尤其是要坚定不移地抓好党风廉政建设和反腐败斗争，搭建党风廉政建设的大舞台，从自我做起，塑造人人参与廉政建设和反腐败斗争的大环境。

一、加强廉政文化建设，形成廉政大宣传格局。

各级党组织应该加强廉政文化建设，用先进文化抢占党员干部的思想阵地，压缩腐败文化生存空间，同时让廉政文化进农村、进社区、进家庭，真正形成廉政宣传大格局。

加强廉政文化教育，主要是加强廉政理念教育和加强廉政法纪教育。要结合当前党员干部的思想实际，深入开展相关学习活动，从政道德主题教育、正反典型教育，强化党员干部廉洁自律意识。同是让党员干部熟悉党纪国法，以法律为尺度，正行为，树立遵纪守法的良好习惯。

廉政文化教育的形式可以因地制宜，灵活多样。作为廉政建设的主要负责部门要有一套完整的制度和检查举措，形成良好的教育机制。应充分利用一切可用媒体资源，加大廉政文化宣传力度，弘扬社会主旋律。一是创新形式。大力推进廉政文化进农村、进社区、进校园、进企业、进家庭的步伐，紧密结合村镇文化、社区文化、校园文化、企业文化、家庭文化建设，以文艺巡演、廉政报告会、廉政书画展等丰富多彩的形式，扩大廉政文化教育对象和覆盖面，增强廉政文化的亲和力和感染力。二是更新载体。要依靠各种现代科技手段，大力打造教育平台，积极利用廉政公益广告、廉政短信、廉政论坛等多种载体，大力营造浓厚的廉政文化氛围。三是整合资源。把廉政文化与广场文化、马路文化相结合。充分利用展览馆、广场舞台等文化设施，举办廉政成果图片展览，播放廉政影视作品等活动，及时传播一批寓教于乐、健康向上，群众喜闻乐见的大众化廉政作品，加大廉政文化活动的开放度和群众参与度，使廉政文化渗透到日常生活的各个方面，渗透到每个人的心灵。

二、加强对腐败现象的查处，让群众对廉政建设充满信心。

查处违纪的党员干部，清除党内的腐败行为和腐败分子，是党风廉政建设工作中的最后一道防线，也是警示党员干部的一种手段，更是密切干群关系、增强全社会反腐倡廉的信心的必要举措。

这就要求我们各级党的组织，特别是执纪执法机关要深入到改革发展的实践中，要站到经济建设的第一线，充分发挥监督监察各项职能，依靠广大人民群众，千方百计摸清和研究新形势下违法违纪案件发生、发展的规律和特点，提高办案水平，突破大案要案。充分教育、发动干部群众积极参与党风廉政建设，形成反腐倡廉的大氛围。发挥查办案件工作的社会效果和政治效果，充分体现办案工作的综合效应，特别是在治本方面的建设性作用，促进标本兼治综合治理。只有扭转消极腐败现象蔓延的趋势，才能取信于民。

三、强化监督制约机制，从根本上加强党风廉政建设。

加强廉政监督、健全制约约束机制是搞好党风廉政建设的重要一环。实际工作中，要特别注意摆正搞活经济与监督的关系，防止出现几个误区：一是监督至上的误区。把加强党风廉政建设、加强监督检查与发展经济割裂开来，就监督而监督，对服从服务于经济建设的重要性和真正含义认识不足；二是水火不容的误区。认为要搞活就不可能廉洁，要廉洁就不可能搞活，经济要上监督要让。把发展经济与监督制约对立起来，放在了水火不相容的位置；三是“重活轻廉”的误区。有人把监督必须服从服务于经济建设，片面理解为要想搞活经济政策上必须放宽、纪律上必须松绑，强调搞活而忽视廉洁。四是“只廉不活”的误区。有的把一些属于正常范围搞活经营的手段，也看成是腐败行为，束缚了大家的手脚，缺乏经济发展的活力。

这些误区的存在，势必会影响经济建设与党风廉政建设的健康发展，也势必影响监督制约机制的形成和效果。因此，我们要从实际出发，教育广大党员干部做到学习理论、改进思想作风；求真务实，转变工作作风；艰苦奋斗，培养良好生活作风；关心社会，永葆政治本色。实现社会经济建设的大发展和党风廉政建设的新成就。

搭建舞台申请书篇四

布置一个好的舞台，让大家在年会当中更加开心。

一、策划目的：打造一种新年欢乐年会的效果，让大家感受新年的欢乐与激情。

二，活动布置

1：整个会场统一为紫红色调，会场周围墙壁可以稍作装饰，注意力还是集中在舞台上。墙壁上主要粘贴一些用蓝紫色调的卡纸剪出的图案。图案上图上荧光棒液体。(图案由宣传部来制作。由社团部负责粘贴，从宣传部出一名成员协同制作)

2：舞台的入口处，以气球作为主要装饰品。气球颜色多为玫红色和蓝紫色。气球中间穿插一些夜光棒，数量要求能衬出气球的颜色。用胶布粘在扶手上。如果荧光棒达不到衬托气球颜色的效果，可以使用小迷彩灯来代替荧光棒。(此处也由科创部负责制作)

案。)(此处由纪检部来制作，由一名宣传部成员协同制作)

4：如果有模特演出需要走t台的话，t台可以用搭建舞台那种铁架，支撑力大又很轻巧，不过得去外面去租借，搭建到足够长度。上面铺上木板就行了。如果台前需要过人，台子搭建的时候留出过道。这样的话舞台边缘的气球也要跟着延伸出来，在t台的最前端用气球做一个别样的形状。整个舞台的边缘的气球都绑在迷彩灯上即使舞台没有灯光的时候依然看以看见舞台的边缘。(迷彩灯不能太亮，不能太抢眼。此处同时纪检部负责)

5：幕布上的大的字体边缘都贴上荧光棒，在没有灯光下依稀能看见幕布上的字迹给人一种字迹发光的错觉。荧光棒多选择亮色，因为舞台太大，亮度不够可能达不到效果。(此处制作由宿管部人员负责制作，由一名宣传部人员协同制作)

6：两边演员出场位置空隙太大，从某些角度可以看到幕后的情况。如果那些档布可以移动的话就缩小它的间隙，不可以的话就在前边弄上一些遮挡物，可以在前边立上棍子棍子上绑上气球，数量要求能起到遮挡效果就行，如果棍子没出插，那么可以充上几个氢气球。

[会舞台策划方案]

搭建舞台申请书篇五

以时尚亮丽、青春活泼基调为主，配合迎新晚会的主题，展现交通青年风采，增加与台下观众的互动。

二、主舞台布置1.背景幕布。

(1)利用投影仪，投影幕布中央以“交通学院迎新晚会”的logo作背景墙，要十分显眼，夺人眼球。

利用窗帘作为装饰，且用升降帘配合表演的换场及现场气氛，以红色帘幕为主。备注：需提前告知文娱部，请文娱部帮忙通知搭舞台的工作人员。

3、舞台前：用字母气球“happyday(或其他)”配合迎新晚会的主题，并用彩色装饰带进行装饰。

4、舞台两旁：放置泡泡机和干冰机，为节目高潮时烘托气氛。5、舞台顶部：悬挂迎新晚会主题横幅。

5、在中心舞台旁放置一个投影仪帘幕，作为微博墙，与同学进行现场互动。

三、物品清单。

投影仪(2个，租借)装饰墙(租借)帘布(申请)小彩灯(2条)。

五号电池(4节+2节备用)彩带(一捆)干冰机(1个)彩色亮条(10条)横幅(待定)泡泡机(1个)。

圆型气球(100个/袋，3袋)字母气球(待定)彩虹气球(1套)打气筒(2个)宽胶带(2个)双面胶(4个)海绵胶(2个)剪刀(2把)。

搭建舞台申请书篇六

从某种程度上，地方节庆的开幕式演出策划，已经陷入投入大、规模大、效果差的怪圈。

在项目策划过程中要注意克服主要弊病是：

1、主题不明确，缺乏贯穿开幕式演出的主线;。

2、明星云集，喧宾夺主，形成天上星多月不明的局面;。

3、节目陈俗，堆砌痕迹明显;。

4、盲目出新，哗众取宠;。

5、无特色，品位定位不准;。

6、指挥失控，协调困难;。

7、人财物力的不必要浪费;。

8、不适合转播，宣传效果差;。

9、单纯追求规模效应，越大越好;。

10、忽视商业运作，过分依赖财政支持。

针对以上提出的弊病，策划要有专题创作、主题明确、以国家艺术表演团体为主兼顾明星效应、热烈欢快而不奢华、适合直播或转播并保证现场气氛、以成本核算演出费用，力求优质低价。并可以提供多方面媒体支持。策划要注重艺术性、市场性、公益性的三者结合。一个舞台搭建公司想要办一个成功的符合场地要求又与主题祥光的舞台搭建并不是一件很容易的事情，在舞台搭建前期需要根据舞台类型准备很多材料。

关于舞台的搭建是需要从很多方面去考虑的，舞台的搭建不仅只是单一的框架搭建，还有对于灯光和音响的选择也是整个舞台搭建的一个重要的部分，如果我们有好的灯光和音响那么就会为我们的舞台增色不少，所以在搭建舞台的时候我们可不能忽视对于音响和灯光的选择。

下面是根据一些实际情况提供的一组关于灯光和音响的搭建方案：专业音频器材：调音台功放音箱线阵列均衡器效果器分频器压限器笔记本cd机md机dvd机有线话筒无线话筒对讲机无线胸麦话筒支架等设备，视频设备:投影机投影幕投影升降架等离子电视墙led屏，舞台灯光：电脑灯筒灯ac灯成像灯数字灯控电脑灯控台调光台效果灯激光灯面光灯频闪灯三基色柔光灯追光灯聚光灯电脑扫描灯电脑换色灯电脑散光灯图案灯舞台天、地排灯数字硅箱流动灯架truss架，舞美效果：冷焰火彩虹炮干冰机气柱舞台烟雾机雪花机泡泡机烟花机舞台背板喷绘写真地毯，各种灯光、灯架设备租赁，投影机租赁，同声传译设备租赁，音响器材、舞台租赁等。如果有了这些专业的设备那么就会为您的活动添姿彩。如果灯光和音响都已经选择好了，那么我们可以根据你选择的灯光来搭配我们的景，所以对背景的设计也是有一定的要求的，最好选择能够配合本次搭建舞台的主题和灯光的背景。

搭建舞台申请书篇七

(二)推介现今崇明崭新形象，展示各个行业工人的形象和魅力;。

(三)突出产业工人是崇明走向辉煌的主力军，是建功十二五的坚实力量。

二、价值定位。

精密地筹划运作本次活动，努力办成——。

(一)崇尚劳动创造、弘扬劳动精神、歌颂劳动者的礼赞;。

(二)崇明产业工人“当好主力军，建功十二五”的集结号;。

(三)崇明县长兴产业基地的建设成就和美好未来的集中展示。

第二部分活动的主体格调和舞台构架。

一、主体格调。

整个现场极具喜庆气氛，隆重而丰富的文艺演出开始，共庆劳动者的节日!现场布置有大量的升空气球、充气立柱和大型拱门，还将组织一批的机械设备(如搅拌车、汽车吊、运输车及其他大型机械设备)，披红挂彩，以营造气氛;现场还将设计布置大型的彩色焰火表演。主体格调突出展现当代产业工人“当好主力军，建功十二五”的精神风貌，并将传递强大的社会信息和幅射出深远的文化内涵。

由国内一流的舞台设计师装帧布景。考虑到演出时间和活动主题，舞台整体格调采用鲜艳明快的舞台背景。大背景以高清led大屏为天幕，与整个演出现场全为一体，营造出强烈的艺术效果。舞台的轴心部分延伸为“t”型舞台。以上各部分有机结合，浑然一体，为舞台艺术和产业工人形象的展示提供充分的互动空间，从总体上体现红色主调，并辅以鲜花、植物、彩带等。

第三部分演出阵容和内容构思。

一、演出阵容。

此次文艺演出以工人们喜闻乐见的团体表演和崇明一线的产业工人为主体。诚邀目前极具代表性的深圳民工街舞团、共和国不同时期的劳动模范、一线明星赴崇明共庆佳节，如有日程冲突，将选择同等规格和水准的演出团体和演员参加。

二、内容构思。

包括劳动歌曲联唱、歌舞表演、东北二人转、魔术杂技、全场大合唱等在内的多种演出形式。弘扬新时期产业工人积极、热情、勤劳的精神面貌;呈现崇明社会发展日新月异的新风貌。整场演出的内容和节奏与活动主题相映。

三五成台：

“三”——即本次活动的三个目的：颂扬劳动精神，共庆全世界劳动者自己的节日;推介现今崇明崭新形象，展示各个行业工人的形象和魅力;突出产业工人是崇明走向辉煌的主力军，是建功十二五的坚实力量。

“五”——整场演出蕴含五个层次，将以上三个活动目的贯穿于这五个层次之中，三五成台!集体授旗仪式将整场演出推向高潮!

1、欢歌红五月——劳动歌曲联唱、工人与明星合唱;。

2、劳动铸辉煌——崇明因劳动者而精彩，辉煌靠双手而创造;。

3、工人展风采——一线工人上台表演展现崇明工人的劳动热情和新风貌;。

4、鲜花送劳模——不同时期的劳模代表，少先队员向代表献花，颂扬劳动精神;。

5、当好主力军建功十二五——老劳模和领导给新时代“工人先锋号”集体授旗，将劳动精神传承下去。

序——崇明产业工人全景形象片播放。

工人方阵拉歌比赛。

现场腰鼓、舞狮表演。

1、开场大型歌舞。

2、独唱。

3、深圳民工街舞(或由崇明产业工人代表自排演出)。

4、东北二人转。

5、魔术杂技类表演。

6、歌舞表演。

8、民工与明星的合作演出。

9、一线明星的演唱。

10、全场大合唱+歌舞《咱们工人有力量》，邀请著名指挥家现场指挥。

11、彩色焰火，全场汽笛长鸣。

活动总时长1.5小时。

后附产业工人形象短片脚本。

第四部分媒体参与。

崇明电视台直播，市级电视台录播。同时联络东方网实施全球实时直播，覆盖几亿观众。本台演出从舞台设计、演出阵容、播出方式都突出高规格、大气派、大容量、大信息的演出风格。

第五部分。

费用预算。

(一)前期策划及准备费用，10万元。

(二)舞台搭建及音响、led和其他舞台设施，30万元。

(三)演出费用，60万元。

(四)崇明产业工人高清全景形象电视片制作，10万元。

(五)其他，10万元。

搭建舞台申请书篇八

甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。灯光音响租赁伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，20xx年元旦如约而至：

乙：新年拉近了我们成长的距离。

甲：新年染红了我们快乐的生活。

乙：新年让我们截取下了四季的片段。

甲：新年给了我们人生的禅想。

乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息。

甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。

乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。

甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。

乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。

甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞。

乙：今天，我们激情满怀、心潮澎湃。

甲：今天，我们送去我们的祝福。

乙：带着祝愿、带着嘱托。

甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。

乙：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩。

甲：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。

合：在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一起庆贺快乐的节日。

搭建舞台申请书篇九

为年终总结搭建“校园舞台”

应尽快为年终总结搭建好“校园舞台”，还原给每一篇总结展示自身情感的机会，培养出可以拥有懂得欣赏的观众，让其有机会可以在校园实践中绽放出光彩，使之成为引领学校规范发展、促进教师健康成长的良好契机和动力资源。

首先，以对话方式搭建“尊重的舞台”，校长要与教师面对面，化身“精明的导演”，细致做好“剧本审查”，耐心做好“表演指导”。一是校长要示范与总结“对话”，既善于用恰当方式尊重其“校园角色”，也长于用不同平台发挥其“校园职能”，更懂得用各种契机挖掘其“校园价值”，进而带动不同管理层以及每一位教职员工。二是校长要实践与总结“对话”，静下心认真阅读每一篇总结，沉下心仔细分析每个人的总结，面对面给每一位教师激励性评说……不仅让教师因为学校对其总结的重视而滋生出一种被尊重的'满足，更要让他们在满足中变得更加勤奋并会在下一年度的总结中投入更多的情感与精力。

其次，以反馈渠道搭建“考核的舞台”，计划要与总结面对面，演好“挑剔的剧评”，即时开展“表演评议”，及时汲取“舞台营养”。一是对照总结逆向反馈计划，考核“计划落地”状况。校园里许多计划设计得无可挑剔，勾画得五彩缤纷，可一旦付诸于行动，原来的计划往往就被抛到了脑后，没有一项真正落到实处。现在通过适当的形式用总结“考核”计划，具体责任人可以及时发现自己的问题所在，及时明确让“计划落地”的意识。二是对照计划正向反馈总结，考核“总结缩水”情况。许多总结喜欢拿着放大镜寻找成绩，喜欢将集体或者他人的成绩硬扯到自己的总结里，现在读着计划“考核”总结，就可以准确核定各种得失的责任方，即时指出措施得力与否，让优劣总结“立显真身”，同时还可以客观地评选出优秀计划和总结，及时给予物质奖励，或编辑成册，形成有效的激励机制，让总结真正成为一种校园里有促进作用的资源。

再者，以网络载体搭建“评议的舞台”，教师要与总结面对面，做好“热心的辅演”，随机参与“角色生成”，随时感受“舞台情境”。一是突出“网络评议”的激励性，将所有总结发布在校园内网上，让所有关心学校建设发展的人透过每一篇极具个性的年终总结，了解不同部门不同个人一年的成绩和不足、理想和追求。特别是对每一篇优秀总结都要由校长或者部门负责人给予激励性评语，让落后者可以及时找到学习的榜样和目标，也让优异者及时得到警示，进而不断超越自己。二是倡导“网络评议”多元化，让总结实现网络阅读，其实就是将每一篇总结都置于无数双监管的眼睛下面，让不同层次、不同角度的跟帖评语不断呈现。在多元评议的参与过程中可以让尽可能多的人从不同的成败中汲取到营养，也逼着每一人不能不认真对待总结，进而形成互帮互助、互相监督、共同成长的评议氛围。

当然，年终总结还需要交流、激励、展示等各种不同“校园舞台”的支撑，才可以实现在总结中反思、在总结中分享、在总结中提升的管理定位，才可以真正让其“校园角色”尽展无限风采，发挥出应有教育职能。

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搭建舞台申请书篇十

饰，注意力还是集中在舞台上。

墙壁上主要粘贴一些用蓝紫色调的卡纸剪出的图案。

图案上图上荧光棒液体。

(图案由宣传部来制作。由社团部负责粘贴，从宣传部出一名成员协同制作)

2：舞台的入口处，以气球作为主要装饰品。气球颜色多

为玫红色和蓝紫色。气球中间穿插一些夜光棒，数量要求能衬出气球的颜色。用胶布粘在扶手上。

如果荧光棒达不到衬托气球颜色的效果，可以使用小

迷彩灯来代替荧光棒。

(此处也由科创部负责制作)

3：舞台的前沿处，也都缠绕上气球，气球缠绕不一定按

着舞台齐齐的粘上一排。从左至右可以做出心电图的形态，给人一种激情，心脏跳动的感觉。

具体制作：先用迷彩灯在舞台前沿勾勒出心跳图的图

案。)

(此处由纪检部来制作，由一名宣传部成员协同制作)

4：如果有模特演出需要走t台的话，t台可以用搭建舞

台那种铁架，支撑力大又很轻巧，不过得去外面去租借，搭建到足够长度。上面铺上木板就行了。如果台前需要过人，台子搭建的时候留出过道。这样的话舞台边缘的气球也要跟着延伸出来，在t台的最前端用气球做一个别样的形状。整个舞台的边缘的气球都绑在迷彩灯上即使舞台没有灯光的时候依然看以看见舞台的边缘。(迷彩灯不能太亮，不能太抢眼。此处同时纪检部负责)

[校园会舞台布置方案参考]

搭建舞台申请书篇十一

为了丰富同学们的课余生活，营造和谐的校园气氛，增强同学们对舞蹈及音乐文学的兴趣，使同学们树立正确的价值观念，给同学们一个展示自我的平台，提高艺术生的个人能力及团队合作能力，特举办此次比赛!

二、活动目的及意义。

(一)给同学们提供展示自我的舞台，培养同学的勇气、胆量和个人能力。

(二)使各班级在共同筹备活动的过程中，提高团队协作能力，培养吃苦耐劳的精神，使他们在工作中，找到集体归属感。

(三)让同学们在观看舞台剧的过程中，树立正确的世界观、人生观、价值观。

三、举办单位。

长江大学艺术学院长江大学艺术学院团委长江大学院学生联合会。

四、活动名称。

长江大学艺术学院校园舞台剧大赛。

五、活动时间及地点。

20__年3月13日晚7点长江大学音乐厅。

六、活动对象。

面向艺术学院全院学生。

七、活动流程。

前期准备：

(1)剧本搜集：联系各班级，搜集剧本，每个班级挑选一部优秀剧本，于二月十日前上交并经过文艺部整理安排比赛时间。

(2)成立剧组：组织部负责邀请有经验的学生或社会人士担任本次舞台剧比赛的评委。

(3)班级选拔：于二月十二号下午两点在y210教室召舞台剧班级代表赛事安排会议，并与二月十五号举行初赛。

一、活动选拔形式：

由参加报名班级代表通过个人才艺展示和即兴话剧表演两个环节的展示自己与团队的能力，后由本次比赛评委及学生会主席及部长进行系统的审核评分。最后由院校老师及院团委吴萍老师确定进入决赛的班级成员。

二、活动举办阶段：

(一)安排事项。

1、初赛(二月十五号)。

由安全部负责会场秩序，并安排参赛选手依次有序入场，选手入场时通过抽签确定编号，进入第一环节的选拔：自我介绍与个人才艺表演(6分钟左右);全部表演完成后，进入第二环节：以班级为单位，轮流上场进行话剧表演(时间控制在4~8分钟);，最后评委进行打分，并确定进入决赛的八个班级。

2、复赛(二月二十五号)。

八个班级通过抽签确定编号，轮流上场进行话剧表演(时间控制在5—10分钟)，评委进行最后的打分，从而确定前三名。

(二)道具制作：学术部负责根据剧本及导演要求，安排部员制作舞台剧演出所需道具。不能制作的，有宣传部负责购买。

(三)服装租借：外联部负责租借演出必要的服装。

(四)安排排演：组织部负责安排演员排练，联系演员排练，安排排练地点。

(五)活动宣传：

1、在学校宣传栏、各宿舍楼下的宣传栏、大小礼堂门口张贴活动海报或摆放展板;。

2、在院团委网页心宣社板块发布舞台剧消息;。

3、利用校报对本次活动进行宣传;。

4、在校园内拉横幅宣传本次舞台剧活动。

(六)活动安排：

时间安排事项。

2月10日收集整理各班剧本。

2月11日收集伴奏带及音乐小样。

2月16日下午进行初赛结果统计，确定八个进入决赛队伍。

2月17日晚上进行结果公布。

2月18日下午召开大赛工作组成员会议，安排决赛事项。

2月20日晚上安排决赛场地策划彩排演练。

2月22日晚上进行比赛彩排。

2月23日邀请大赛评委及嘉宾。

2月24日召开选手会议，交代比赛流程。

2月25日舞台剧决赛。

八、活动预算。

海报(教学楼12栋、13教学楼，大小礼堂)11张4x11=44元。

大型喷绘1个80元。

横幅1条100元。

手绘展板(艺术学院)1个10元。

晚会装饰艺术字1个20元。

买水彩、宣纸50元。

服装租借5套5x100=500元。

矿泉水50瓶50x1=50元。

邀请函10张10元。

策划书打印10份10元。

演员礼品15人10x15=150元。

合计1024元。

搭建舞台申请书篇十二

重庆金点园林建设有限公司于201x年4月12日开始在观澜华庭项目商业街18#楼南面及16#—18#楼西面进行景观施工，因工程需要现向贵公司申请在16#—17#楼现有围墙旁边搭建临设，用于办公及工人宿舍。

我方进场郑重承诺遵守以下管理规定及要求：

1、进场时提供搭建临设的详细范围图纸；

2、提供所有进驻施工现场人员的花名册及身份证复印件和使用物件，工具清单等；

3、施工过程中对现场及相应的走道、墙体等公共区域的设备器材进行必要的成品保护。

4、我方有专职的协调人员留守现场，负责协调人员应对其工作人员进行约束，施工人员必须由指定通道进出，不得随意到其它施工区域逗留，必须遵守总包方的现场管理制度。

5、现场不得酗酒、赌博、斗殴，若被发现，我公司立即辞退相关人员，在两日内清算工资、撤场，并愿意承担总包方的罚款。

6、保证按施工用水用电规范执行，并经总包方同意，方可接水接电，且自行装表计量。

7、缴纳贰万元给总包方作为场地占用保证金，承诺于201x年6月15日前撤离现场，否则总包方可用保证金强制将临设撤场，本公司无异议。

8、搭建场地平整及位置由我公司在允许范围内自行规划，如因经开区监督站巡查发现不符合现场安全的要求，所涉及的二次搬运或相应的防护措施均由我公司自行负责整改，并承担所有的费用。

我单位承诺现场施工人员自觉服从总包方现场管理人员调度，监督管理。如因我方违规造成现场材料及物品的丢失、偷盗、损坏，将对其丢失、偷盗、损坏的材料及物品按原价进行赔偿，并接受总包方的2000元/次的罚款，同意从保证金或工程款中直接扣除。

承诺单位：重庆金点园林建设有限公司现场负责人：

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搭建舞台申请书篇十三

上个月，我阅读了《无翼的飞翔》这本书。书中的每一个字，每一句话都给我带来无比的震撼！

这本书记叙了一位残疾人摇着轮椅“走”遍了中国三十一个省市自治区，凭着自己刚强的意志力征服了20多座名山。不仅如此，他翻越了唐古拉山，穿越塔克拉玛干沙漠……他不断地挑战自我，突破自我。面对着种种困难，他绝对不会气馁！他就是尹小星叔叔。

当我知道尹小星叔叔的事迹之后，是多么的自愧不如。一个双腿残疾的人可以做出这样的壮举，那我们这些四肢健全的人呢？他所遇到的困难与我们平时遇到的困难相比之下，我们的困难是那么的微不足道。很多人都认为，残疾人肯定比正常人差些。其实他们大错特错了。只要怀抱着远大的理想和决心，不管是什么人，都会成功。比如尹小星叔叔，一直支持他跑向成功的是他所拥有的一份斗志。我们不应该瞧不起残疾人，因为他们并不弱，甚至比我们正常人更坚强。他们可以改写命运，不被残酷的命运所束缚。我们更要把握人生，不能虚度年华！

我经常在想：我们的人生我们自己该如何对待？是让自己过得平淡无奇，还是轰轰烈烈？我相信，尹小星叔叔所创下的奇迹已经给了我们一个提示。

无翼的飞翔，残疾人即使没有翅膀，也能够飞翔。何况是拥有翅膀的我们？

搭建舞台申请书篇十四

刚看到书名《飞翔的教室》，我本认为这是一本童话书或是科幻小说。可当我读了这本书之后，才知道这是一个讲述友情、勇气和自信的故事。书名是由本书的主人公――五个兴哥迥异的孩子在圣诞节庆祝会上自编自演的话剧而命名的。

首先，我要介绍一下胆小自卑的小个子乌利。他在许多事中都缺乏勇气，因此成为了同学们的笑柄，也常常是同学们欺负的对象。终于有一天，乌利再也忍不住了。他为了证实自己并不胆小，也为了取得自己应有的尊严，他决定当着全班同学的面，证实他的勇气。于是乌利在下午三点，拿着一把小伞，在全班同学面前，爬上操场上高高的梯子。他把伞撑开举过头顶，突然往堆积着一层厚厚的雪地上跳下去，重重地摔在地上，失去了知觉，并把右腿摔断了。读到这里，我不禁为他莽撞摔断了腿而叹息，同时我想起有一次和同学去爬山的事。到了下坡的时候，对面有一条小河，可河上没有桥，只有用大石头铺成的路。其他同学都灵巧地过了，可我不是这只脚滑了一下，就是那只脚卡进了石缝里，反正就是怎么也过不去。正当我快要泄气的时候，同学们在一旁一边鼓励我，一边轻轻用手拉我一下。于是，我鼓起勇气，最终在大家的共同帮助下爬过了石头路。我心里想：只要有勇气，什么事情都是可以完成的。

仗义男孩马茨，不仅贪吃，还喜欢用拳头解决问题。但在一次解救走读生克罗伊茨卡姆的事件中，他宁可自己被别人打得鼻青脸肿，也要把他从危险中救出来。当我读到这里，情不自禁地赞叹道：“多富有正义感的马茨，真是太英勇了！”看看马茨，我又想到了上次班上发生的一次呕吐事件。正当大家专心致志地看书时，柴恺祺突然大叫一声：“王友之吐啦！”我们闻声转过头去，只见王友之全身无力地躺在椅子上，她的桌上、书上，以及地上到处都是酸臭味，这味弥漫了整个教室。许多同学都捏着鼻子走了出去，我也不例外，只有几个同学伸出了友谊之手。现在我想想，挺后悔的。书中的马茨为了救同伴宁愿自己受伤，可我在朋友最难受、痛苦的时候却置之不理，反而还躲避她。我和她还是好朋友呢，唉，真让我无地自容。假如我以后再碰到这种事情，一定会像马茨一样，尽全力去帮助需要帮助的人。

我又读到了失去父母关爱，写作水平极高的约尼。在他四岁的时候便被他那狠心的父母所抛弃，幸好被一位善良的船长收养。当时约尼还体会不到自己遭遇的不幸。可当他长大了一点，他有许许多多的夜晚难以入眠，眼睛里噙着泪水。夺目可怜的孩子呀，我与他相比，简直是天壤之别。每天早上，我的爸爸都会给我做营养丰富的早餐，不管昨晚是多么的晚睡，第二天清晨，他总是早早地起了床，准备好我爱吃的食物。吃好饭后，又送我去上学，可他连一句埋怨的话都没有。我妈妈更是对我关怀备至，不但在学习上耐心细致地辅导我，在生活上也无微不至地关心着我。有一次我放学的时候，突然狂风大作，暴雨如注，这时我看到了妈妈正在等我。我连忙跑过去，扑入妈妈的怀抱。妈妈立即给我套上了一件外衣，又给了我一杯热乎乎的生姜茶，怕我感冒。我与约尼相比，真的是太幸福了。我长大一定要好好孝敬父母，来报答他们对我多年的养育之恩。

我们再说绘画天才，学习尖子生马丁。因为家里穷，没有路费回家，只好一直留在学校里。圣诞节也在学校度过。因此，他整天疯颠颠的，在地理课读故事时念错了好几个字，漏读了两行也没发现；在圣诞节庆祝会上把戏也演得那样蹩脚。这些反常行为被伯克博士看在了眼里。他问清马丁原因后，立即送给他路费，好让他与父母团聚。马丁和他的父母很感激伯克博士，便寄了一张明信片给他，表示马丁一家对他的感谢。看到伯克博士送给马丁路费，我想起了我们学校一年一度的“六一”义卖活动。在活动前，我们都会把自己心爱的玩具，看过的书本捐给班级，然后再活动期间把自己的零花钱、压岁钱拿出去买同学们捐出的东西，再把卖东西赚来的钱全部捐给那些贫穷的山区同学。我以后一定要踊跃参加这种献爱心活动，多帮助那些需要帮助的人，让这个世界到处充满了爱。

文章还写到了塞巴斯蒂安。他是一个头脑机智、热爱钻研的男孩。他总是读一些让人难以理解、很深奥的书籍，如关于电子学、气体动力学和量子学之类的书。他不但爱看书，还有一个远大的理想，决心成为一名学者，并且要探索原子里的奥秘。虽然我也有理想，学习也很用功，可是当我在思维数学的学习上碰到难题时，就要退缩。知难而进，这才是最好的学习方法。越是难得题目就越应该钻研它、克服它。平时我也很爱看书，可我看的全是些童话书、科幻书，从不看那些《史记》啊、《左传》啊等历史图书。因此，我更应该向塞巴斯蒂安学习，掌握更多的知识，长大了才能回报社会。

《飞翔的教室》不仅生动描述了五个性格各异的小伙伴在成长道路上发生的故事，还让我了解了友情的珍贵，明白了团结就是力量，懂得了聪明来自己勤奋，只有自信和勇敢才能迈向成功。

搭建舞台申请书篇十五

为年终总结搭建“校园舞台”

应尽快为年终总结搭建好“校园舞台”，还原给每一篇总结展示自身情感的机会，培养出可以拥有懂得欣赏的观众，让其有机会可以在校园实践中绽放出光彩，使之成为引领学校规范发展、促进教师健康成长的良好契机和动力资源。

首先，以对话方式搭建“尊重的舞台”，校长要与教师面对面，化身“精明的导演”，细致做好“剧本审查”，耐心做好“表演指导”。一是校长要示范与总结“对话”，既善于用恰当方式尊重其“校园角色”，也长于用不同平台发挥其“校园职能”，更懂得用各种契机挖掘其“校园价值”，进而带动不同管理层以及每一位教职员工。二是校长要实践与总结“对话”，静下心认真阅读每一篇总结，沉下心仔细分析每个人的总结，面对面给每一位教师激励性评说……不仅让教师因为学校对其总结的重视而滋生出一种被尊重的'满足，更要让他们在满足中变得更加勤奋并会在下一年度的总结中投入更多的情感与精力。

其次，以反馈渠道搭建“考核的舞台”，计划要与总结面对面，演好“挑剔的剧评”，即时开展“表演评议”，及时汲取“舞台营养”。一是对照总结逆向反馈计划，考核“计划落地”状况。校园里许多计划设计得无可挑剔，勾画得五彩缤纷，可一旦付诸于行动，原来的计划往往就被抛到了脑后，没有一项真正落到实处。现在通过适当的形式用总结“考核”计划，具体责任人可以及时发现自己的问题所在，及时明确让“计划落地”的意识。二是对照计划正向反馈总结，考核“总结缩水”情况。许多总结喜欢拿着放大镜寻找成绩，喜欢将集体或者他人的成绩硬扯到自己的总结里，现在读着计划“考核”总结，就可以准确核定各种得失的责任方，即时指出措施得力与否，让优劣总结“立显真身”，同时还可以客观地评选出优秀计划和总结，及时给予物质奖励，或编辑成册，形成有效的激励机制，让总结真正成为一种校园里有促进作用的资源。

再者，以网络载体搭建“评议的舞台”，教师要与总结面对面，做好“热心的辅演”，随机参与“角色生成”，随时感受“舞台情境”。一是突出“网络评议”的激励性，将所有总结发布在校园内网上，让所有关心学校建设发展的人透过每一篇极具个性的年终总结，了解不同部门不同个人一年的成绩和不足、理想和追求。特别是对每一篇优秀总结都要由校长或者部门负责人给予激励性评语，让落后者可以及时找到学习的榜样和目标，也让优异者及时得到警示，进而不断超越自己。二是倡导“网络评议”多元化，让总结实现网络阅读，其实就是将每一篇总结都置于无数双监管的眼睛下面，让不同层次、不同角度的跟帖评语不断呈现。在多元评议的参与过程中可以让尽可能多的人从不同的成败中汲取到营养，也逼着每一人不能不认真对待总结，进而形成互帮互助、互相监督、共同成长的评议氛围。

当然，年终总结还需要交流、激励、展示等各种不同“校园舞台”的支撑，才可以实现在总结中反思、在总结中分享、在总结中提升的管理定位，才可以真正让其“校园角色”尽展无限风采，发挥出应有教育职能。

搭建舞台申请书篇十六

一项由地方政府举办的大学生创业大赛，吸引了来自清华、北大、复旦等全国157所高校的811个团队参赛。截至目前，13个杭州市第一届“赛伯乐杯”大学生创业大赛的获奖项目已在杭落地注册，还有22个参赛团队有意在杭创业。

创业大学生为何对杭州情有独钟？“因为这里有一个能帮助大学生实现创业梦想的‘大舞台’。”浙江大学农学类专业研究生吴超正和29名同学一起筹建一家现代农业开发公司，创业团队成员大多是农学类专业的应届毕业生，公司将在这个月底成立并入驻江干科技经济园区。“杭州对大学生创业实行全方位扶助，从创业一开始，就拥有一个优越的创业平台。”吴超告诉记者。

“去年以来获得杭州市创业资助的.大学生企业，基本上已落实每家一名创业导师进行结对指导，以帮助大学生企业解决经营发展中的问题。”杭州市人事局有关负责人介绍说，“导师带徒”解决了大学生创业“缺经验怎么办”的问题。而对于大学生创业最头痛的“钱从哪里来”问题，杭州则采取“该给则给、能免则免”的办法，对符合条件的大学生创业企业给予2万至20万元不等的无偿资助，或最高2万元的商业贷款贴息，租赁经营场地则提供房租补贴。

至今，杭州市已资助大学生创业企业146家，资助金额769万元，房租补贴170万元；免除大学生创办企业时的工商注册、验资、银行开户等费用，并试行工商注册资本“零首付”，实行减免税收、3年免费人事代理服务等。

为打造“以实训促创业，以创业带就业”大学生创业新路子，杭州专门制定一系列政策，实施“万名大学生创业实训工程”、设立创业园区。至今，杭州已举办创业实训班1195期，实训大学生4.64余万名；建立6家市级大学生创业园，吸纳大学生创业企业434家，带动了大批人员就业。

搭建舞台申请书篇十七

最近，我参加了一次关于舞台搭建的培训。在这次培训中，我学到了很多非常重要的知识和技能，这些知识和技能在以后的实践中必将对我非常有用。今天，我想和大家分享一下我在这次培训中的心得和体会。

在这次培训中，我了解到，舞台搭建是一项非常有挑战性的工作，它需要我们在团队合作的基础上，使用各种工具和技术完成对舞台的设计、搭建、调试以及后期维护。要想做好舞台搭建工作，我们需要有丰富的经验，同时对各种工具和设备的使用也需要非常熟练。此外，在进行实际操作时，我们还需要要有卓越的执行力和创新精神，才能让我们的舞台搭建工作更加完美。

第三段：培训中的收获。

在这次培训中，我们专业的导师通过讲解理论知识和演示操作步骤，使我们掌握了各种关于舞台搭建的知识和技能。在现场实际操作中，我们也带着专业的导师一起进行模拟搭建，学习了如何紧密配合、统筹规划和细致安排等关键技巧。这些实践操作让我们更好地认识了舞台内部构造，并熟练掌握了舞台搭建的相关工具和步骤。同时，通过安装调试的实战操作，我们更好的明白了每项工作的具体操作方法以及注意事项。

第四段：培训中的感悟。

在这次培训中，我深感需要的是平时的积累，不能只是单纯地依靠培训来提高自己的实践水平。在平时，我们更应该多加研究、分析，去了解各种不同的舞台搭建方案，并从中提炼出适合自己的实践方案。此外，我们还需要意识到团队合作的重要性，只有在团队协作和密切配合的情况下，才能更好地完成舞台搭建的工作。最后，我们需要通过持续不断的学习和实践，不断提升自己的实践能力，成为行业中的佼佼者。

第五段：总结。

通过这次培训，我深刻地认识到了舞台搭建的重要性和挑战性，也学到了许多实用的知识和技能。在今后的实践中，我将更加注重平时的积累和多方面的学习，不断拓展自己的视野和能力。同时，我也会更加注重团队合作，认真履行自己的职责，为完成团队任务发挥自己的最大作用。最后，我相信，在不断学习和实践的过程中，我一定能够成为一名高水准的舞台搭建师。

搭建舞台申请书篇十八

拿起杨一青老师著写的《搭建飞翔的舞台》，信手一翻，128页一文引起了我的思考。杨老师参加了衢州市的青年教师课堂教学展示活动，对《将相和》和《三顾茅庐》两节课进行了点评：将相应贵在和，而后文则应体现尊重知识求贤若渴，正可谓“千军易得一将难求”。这才是符合时代需要的。是的，听了那么多次课，我从来都没去这样想过。传统的课文，也需要与时俱进，需要我们的执教者结合时代的内容换一种思路，换一个角度“重读”。传统是教育生命赖以生存永远需要的，而创新才是教学生涯走向光辉顶点必须具备的。

文中倪宗红老师对《卖火柴的小女孩》的重读，深入发掘出原教材中潜在的魅力和价值。传统教学中老师们只是通过这个故事，让学生体会穷苦人民的不幸遭遇，对之同情，激励学生珍惜今天的幸福生活。然而实际上，学生对于此宏大主题也很难或根本没有从心坎里去认同，只不过机械附和罢了。而倪老师却让今天的孩子懂得幸福是什么？有一个学生在读后感中这样写：我常常埋怨自己有一个很平淡的生活，却原来只要凝神细心，也可以时时感到被幸福紧紧包裹。这句话让我感动了很长时间。这个孩子说出了我的心里话。多少次，我也这样抱怨过。可现在想想我这样的生活有为多少人所羡慕，一份稳定的.工作，一个可爱的女儿，一个温暖的家，真的是生在福中不知福啊！倪老师的课能让一个学生有这样的感叹，改变了人生观，这才是一堂成功的课，一种对心灵的教育。赋予“老课文”以“新内涵”，这是时代对老师的要求。

现在的教学，理念多，方法多，许多老师习惯了传统，一下子接受不了新的信息，更不能提炼，只能依葫芦画瓢，可作用有多大？我觉得倪老师的做法很值得我借鉴，杨老师的话指明了今后工作方向。作为一名语文老师，在备课前应该一遍遍的研读课文，反反复复的琢磨，等品出了独特的味儿，才能进一步考虑“教什么”和“怎么教”。每个人对文本的感悟都不一样，只有从这个时代的需要去考虑，从自己的感受入手，才能真正的读懂文章而后设计教学。只有明白自己要教给学生什么，才能知道该怎么设计教学。还记得我在教学《乌鸦喝水》时，提问：在科技发达的现代，你有什么办法帮乌鸦喝到水？学生回答：吸管。多么经典的答案，现代生活就是择优而选的。

最后借用杨老师的话：让教师拥有一双慧眼，看清迷雾里的教育，让创新的星星烛火，闪耀出迷人的光芒吧！

搭建舞台申请书篇十九

西海岸新区太行山路小学607班叶文。

（1397字）。

暑假里我读了一本非常有意义的书，书名叫《月亮舞台》，它使我收获了快乐，也引发了我很多思考。

故事的主人公庄帅是一个家境贫寒的小男孩，家里只有妈妈、奶奶和妹妹春妮。庄帅时常会给妹妹讲爸爸生前的传奇故事，陪她一起度过闲暇时光。但是妈妈后来带着妹妹改嫁了，兄妹只能生活在不同的村庄。随着时间的流逝，转眼间庄帅迎来了暑假生活，与其他孩子不同，这个暑假如同一杯浓茶一样浸满了他的心事，许多零碎画面在他脑海涌现。父亲因车祸去世，妈妈带走了唯一能带给他欢笑的妹妹，而他则和体弱多病的奶奶相依为命，虽然他和妹妹分居两地，但他决定要在暑假里出去打工挣钱，给将要上小学的妹妹买镇上最好的书包和文具盒。

当他一腔热血地到各家店应聘的时候，得到的却是店主的拒绝。在他心灰意冷孤苦无助的时候，第一个给予他帮助的，竟是班里和他只有泛泛之交的磊磊……这使我明白了一个道理，有时候平常一口一个“好朋友”的人，不一定会在你真正困难的`时候帮助你。而在患难时，才能见真情。

他的打工过程也很不顺利。他在健身馆因为弄坏了一块台球布被赶了出来，走投无路之时，善良的金嫂子收留了他，让他在自己店里打工，有时候还会让他带点酱肉或酱豆腐给奶奶。他还在金嫂子的米饭铺里认识了一群小伙伴和搭档：小翠、吴叔、瘦阿姨。但是世事难料，在经历过两场不小的**以后，他只好无奈地离开了那里。虽然金嫂极力挽留他，但是他不想再给金嫂添麻烦，就毅然离开了。

在他心情沮丧的时候，唯一能给他温暖的是老鲁爷爷，在老鲁爷爷的指导下，庄帅全身心的投入到具有无穷魅力的根雕中。在老鲁爷爷的指导下，庄帅做出了自己的根雕作品―《跳舞的孩子》。老鲁爷爷还教庄帅捉蛐蛐，在夏天的夜晚去抓蛐蛐。但随着人们对地球的破坏，现在已经很少能发现蛐蛐了，即使发现了，也只能看到小小的一只，远远不符合“斗蛐蛐”勇猛的标准。

书的作者正是通过这一点，向我们呼吁：要保护环境、爱护昆虫。这也让我想起了一件事，有一阵子我去山里捉蛐蛐，可是什么也没有捉到，正当我疑惑的时候，(本网网)一位农民伯伯告诉我，“这几年农村疯狂使用农药灭虫，大部分蛐蛐已经消失了。”听了这些话，我一阵心酸，这些年我们为了自己眼前的利益做了多少破坏自然的事情呀！

在以后的日子里，我们要更加地爱护自然。我想做一些提示牌，插在农田间，书写上：“保护自然，少用农药！”或者提倡大人们绿色出行，减少汽车尾气对花草昆虫的伤害。

书里还有一个最触动我心灵的故事情节，就是当庄帅提着工具去捉蛐蛐的时候，碰见了一个小丑，小丑把他拉上月亮舞台让他表演节目。在小丑一番询问后，得知他什么也不会时，小丑问他，没有什么才艺为什么来到月亮舞台，庄帅大声吼道，“我会捉蛐蛐！”得到的却是哄堂大笑。是啊，在很多大人的认知里，只有才艺才能展示自己，而那些原本美好的、自然的、我们感兴趣的东西却变成了无关紧要的事情。

读到这里，我心里泛起共鸣：对啊，妈妈给我报了那么多补习班，可她到底想让我学什么呢？学着学着，我自己都不知道我对什么感兴趣了，只能感到劳累，我想对妈妈说，“我不是铁人，我也会感到累，请多给我一些童年的欢笑作为我以后的回忆好吗？”

读了《月亮舞台》，为之颤动的不只是眼睛和嘴巴，还有心灵，它让我明白了许多道理。比如患难见真情，比如让我们爱护环境，再比如那个小丑的善良行为。虽然有些人物性格不好，但在这本书里，他们的本质都是善良和美好的。愿世界多一些善良和美好。

搭建舞台申请书篇二十

现代舞台搭建是一项重要的技术工作，它直接关系到演出效果的好坏和安全。随着现代文艺表演的多样性和专业化的程度不断升级，需要更多具有专业技术和知识的人员来服务于演出的需要。因此，舞台搭建培训逐渐成为普及和提高技能的必要手段。在这个背景下，我参加了一次舞台搭建培训，获得了丰富的知识和宝贵的心得体会。

在培训中，我们学习了舞台搭建的基本模块，包括搭台、铺地、架构、照明、音响、幕布、道具等。我们系统学习了每个模块的具体技术和要点，深入了解了各种设备、仪器的使用和维护。同时，我们还学习了如何组织彩排、演出的要领和流程，熟悉了舞台搭建中的安全注意事项和危险情况处理等。

在参加培训中，我不仅学习了知识，更重要的是培养了团队合作精神、责任意识和紧急处理能力。在搭建的过程中，我们必须密切协作、互相配合，才能正常完成任务。同时，我们还必须时刻保持警觉和清醒，严格遵守安全规范，及时解决各种问题。这对我以后的职业生涯和个人成长都有着重要的影响。

虽然培训收获很大，但我认为还有一些需要改进的地方。比如，我希望能够结合实际演出的需要和特点，增加更多的实际操作机会，让我们更好地掌握知识。同时，也希望培训能够更加注重学员个人的能力培养和特长发展，让每个人在舞台搭建中都能够充分发挥所长。

第五段：结论。

总之，参加舞台搭建培训是一次难得的机会，它让我从多个角度深入了解了舞台搭建的技术原理和运作流程，提高了我的技能水平和工作能力。同时，它也让我懂得了合作与互助的力量，领悟了团队配合的重要性。希望今后能有更多的机会参加这样的培训，不断提高自己的专业水平和综合素质。

搭建舞台申请书篇二十一

河北省唐山市丰润区教师进修学校何义红。

信息技术教育是一个能动的过程，是学生通过自主探究的学习活动来实现教育目标的。因此，在中学信息课教学中，教师必须树立以新课程为核心的理念，明确学生在学习中的主体地位，把课堂更多地还给学生，使学生有自主学习的空间和环境，有施展才华的舞台；在课堂教学中，努力采用学生探究式的学习方式，组织学生开展探究、讨论、自学和辩论等丰富多彩的学习活动，切实培养学生自主学习的能力，提高信息学科课堂教学的效益。

信息技术学科的核心理念是全面提高每一位学生的信息素养，使每一位学生的学习潜能得到充分发展，基于此，教学中教师一定要认识到培养学生自主学习能力的重要性和必要性。现代教学中，培养学生自主学习能力有其必然性，因为随着年龄的增长，中学生的自我、自主、自立意识不断增强，他们有着极强的表现欲，希望在学习活动中展示自己、证明自己。当前，信息技术教学并没有完全摆脱应试教育的束缚，尽管信息技术不作为高考内容，但是在不同的学习阶段都有相应的考核标准，导致教师在教学中更多的是传授常识性的内容和应考性的技能，不注意培养学生的主动精神和自主能力，教学效益低下。学生学习长时间处于被动状态，既影响了学生能力的全面发展，又严重抑制学生的个性发挥和主观能动性的激发，学生的自主学习能力得不到有效的提升和发展。因此，培养学生自主学习能力势在必行。

美国教育家卡赞扎克说：“一个理想的教师应当肯于把自己当作桥梁。他邀请学生跨上这座桥，并在帮助他们走过来之后，高高兴兴地把它拆掉，鼓励学生造他们自己的桥。”这句话指出了教师在教育教学过程中充当的角色和担当的任务，也是新课程标准下的信息技术课程的师生角色定位。因此，教师必须要转变观念，首先树立为学生“搭台”的意识，进而确立起帮助学生“造桥”的观念。只有观念改变了，才能不断改变教学模式，教师在教学中要鼓励学生自己动手、动口、动脑，让学生自己学会“造桥”，主动地参与课堂教学活动的每一个环节，积极探索自然规律、探究自然现象，逐渐培养出自主学习能力，使教学已经进入一种新的高效境界。

信息技术学科教学中，教师要树立学习意识和创新意识，通过学习不断提升自己的业务水平，只有自身水平提高了，指导学生学习才能游刃有余，才能开拓出培养学生自主学习能力的更有效的途径。信息技术课程是一门实践性很强的学科，所以教师要采取多种教学手段，创设丰富多彩的教学情境，激活学生的思维，使他们有更明确的学习目标和自学手段。

教师要教会学生阅读，提升他们的阅读能力，这种阅读强调的是摄取信息并整合信息的能力，所以教师要把教学重点从向学生传授知识转移到指导学生独立地获取知识，筛选阅读信息，整合有效信息，这是培养自主学习能力的的基础。教师要教给学生学会质疑，授课过程中给学生提供更丰富的教学情境，使他们有更多独立思考的空间，教师要允许学生对书本的结论和教师观点提出质疑。()质疑能够点燃学生思维的火花，能够唤醒学生的思想，因此教师要重视学生的思考和提问，把学生提问当作切入点和抓手，培养学生独立思考精神，发展学生自主学习的能力。

在新课程改革中，合作探究是最常用也是最有效的教学法，它可以把教师的教学内容和教学思想以问题的方式转化出来，供给学生思考和讨论，这种方式就是教师“搭台”，学生“唱戏”，教师充当引导者和指导者的角色。有阅读就会有思考，有思考就会发现问题，因此，培养学生学会思考和讨论是把教学引入深层次、激活学生参与意识的好方法。教师要通过组织学生思考和讨论，通过合作探究的学习过程，使学生学会具体问题具体分析的方法，能够透过现象抓住事物本质，对学生自主学习能力的.培养起着至关重要的作用。

信息技术课标明确提出培养学生的探究能力，这是在思考和讨论基础之上的合作学习方式，合作探究既能发挥学生的团体精神，又培养学生的自主学习能力。学生在这个过程中可可以各抒己见，质疑问题，取长补短，互相启发，共享资源，个体的学习活动建立在共同合作活动的基础上，达到共同提高，营造出自主表达、共同学习的和谐活动氛围，提升了课堂教学效果。

当然，任何一种学习过程都是非常艰苦的，任何一种能力的提高都需要一个漫长而渐变的过程，因此师生在学习过程中要保持良好心态，既能够享受成功的喜悦和提升的快乐，又会遭遇到探索的困难和停滞不前的挫折。这个时候教师要给学生最大的知识和心理支持，要不断激励学生，指导学生调整心态、控制情绪；避免偏执，克服焦虑；放眼未来，实事求是。教师要引导学生客观地认识自己，了解自身的长处和不足；要帮助学生能制定切实可行的目标，积极寻找解决问题的措施，使学生能够不断调整心态，保持锲而不舍的精神，不断克服自主学习中出现的种种问题，有信心有决心地去开拓自己的学习之路。

在学生自主能力培养的实践中，教师必须突出学生的主体地位，尊重学生的个体差异，谋划更科学的、行之有效的教学方式，有序合理地开展教学；树立为学生服务的意识，帮助他们解决问题，掌握规律，不断增强自主学习的能力。教师为学生搭建的“舞台”一定要基础扎实，结构牢靠；为学生“搭桥”设计精致的蓝图，提供优质的材料；为学生“建桥”做好服务，提供保障。如此，学生的自主学习能力就会不断地得以提高，为创造性地学习打下良好基础，为打造高效率的信息技术课堂提供保障。

搭建舞台申请书篇二十二

甲方：

地址：

乙方：

地址：

甲方将于20xx年xx月xx日在钓鱼国宾馆，举行“20xx年度中国五金行业十大评选颁奖晚会—20xx年中国五金品牌风尚盛典启动仪式”，现委托乙方完成舞台及av搭建等相关承揽工作。经双方协商一致，签定以下承揽合同。

2、乙方包工包料，乙方必须依照合同规定选用原材料，并接受甲方检验。如乙方隐瞒原材料的缺陷或者使用不符合合同规定的原材料而影响定作物的质量时，甲方有权要求重做、修理。

符合甲方认可的设计效果图的标准。

乙方应于20xx年xx月xx日下午17：00前进入活动现场开始搭建，并于20xx年xx月22：00时前完成上述现场的布置和安装调试工作并经甲方验收合格，正式活动和表演期间，乙方现场设备操作人员应按甲方要求处理好上述现扬搭建的舞台效果，并确保会议和活动的顺利进行。

1、由甲方提供设计方案，甲方应在月日前将确认后的设计图交至乙方；

2、乙方应依技术规范和甲方要求的质量，按期完工。如甲方发现乙方的工作存在质量问题时，乙方应在甲方通知当日内采取有效措施纠正。

1、验收标准：按照合同及附件的规定作为验收标准；

2、验收期限：月22：00点，在活动现场验收。

1、甲方的活动现场为材料运至甲方指定的上述地点。

2、乙方应于月日撤场。

1、合同总价款为人民币）（含税金），所有报价具体项目详见合同附件一。

2、合同签订当个工作日内甲方应向乙方支付预付款项目结束后，经甲方验收合格，甲方应在活动当日内向乙方支付剩余尾款8000元。但如果在活动结束后场地方产生扣款项目，由甲方负责以现金形式承担扣款费用。

1、甲方的违约责任。

（1）甲方无法定与约定的原因在乙方进场搭建前单方提前解除合同，向乙方偿付合同总价款的的违约金；如乙方已经开始进场搭建甲方单方提前解除合同，甲方应向乙方偿付合同总价款的100%的违约金。

（2）甲方超过合同规定日期付款，每逾期一日按逾期付款金额的1%偿付违约金；

（3）如甲方未按时向乙方支付预付款项，乙方有权单方终止本合同合作。乙方不属于违约。

2、乙方的违约责任：

乙方未经甲方同意而变更、解除合同或乙方不能按本合同规定按时按质完成承揽工作，甲方有权扣除相应项目的合同款项，并要求乙方支付相当于合同金额50%的违约金。

乙方在交付合同规定的定作物或工作并经甲方验收合格前，应对一切风险承担责任。

协商解决；协商不成，由甲方或乙方住所地的法院管辖。

1、合同依《_合同法》订立；

2、违约金、赔偿金的支付期限自守约方通知之日起10日内；

1、本合同未尽事宜，由双方共同协商，作出补充合同，补充合同与合同不一致的，以补充合同为准。

2、本合同自双方签字和/或盖章之日起生效。

3、合同附件是本合同的`有效组成部分。

4、本合同及附件壹式贰份，双方各执壹份，具有同等法律效力。

5、合同中所有人为涂改部分均属无效。

甲方：乙方：

代表人：代表人：

签订时间：20xx年xx月xx日签订时间：20xx年xx月xx日。