兴趣是人们在特定领域或活动中产生的物质和精神需求，它可以激发人们的热情和动力。如何正确理解和分析新闻报道，提高信息获取和辨析能力。以下是一些有关艺术创作的经验，希望对创作者们能有所启发。

搭建舞台申请书篇一

(二)推介现今崇明崭新形象，展示各个行业工人的形象和魅力;。

(三)突出产业工人是崇明走向辉煌的主力军，是建功十二五的坚实力量。

二、价值定位。

精密地筹划运作本次活动，努力办成——。

(一)崇尚劳动创造、弘扬劳动精神、歌颂劳动者的礼赞;。

(二)崇明产业工人“当好主力军，建功十二五”的集结号;。

(三)崇明县长兴产业基地的建设成就和美好未来的集中展示。

第二部分活动的主体格调和舞台构架。

一、主体格调。

整个现场极具喜庆气氛，隆重而丰富的文艺演出开始，共庆劳动者的节日!现场布置有大量的升空气球、充气立柱和大型拱门，还将组织一批的机械设备(如搅拌车、汽车吊、运输车及其他大型机械设备)，披红挂彩，以营造气氛;现场还将设计布置大型的彩色焰火表演。主体格调突出展现当代产业工人“当好主力军，建功十二五”的精神风貌，并将传递强大的社会信息和幅射出深远的文化内涵。

由国内一流的舞台设计师装帧布景。考虑到演出时间和活动主题，舞台整体格调采用鲜艳明快的舞台背景。大背景以高清led大屏为天幕，与整个演出现场全为一体，营造出强烈的艺术效果。舞台的轴心部分延伸为“t”型舞台。以上各部分有机结合，浑然一体，为舞台艺术和产业工人形象的展示提供充分的互动空间，从总体上体现红色主调，并辅以鲜花、植物、彩带等。

第三部分演出阵容和内容构思。

一、演出阵容。

此次文艺演出以工人们喜闻乐见的团体表演和崇明一线的产业工人为主体。诚邀目前极具代表性的深圳民工街舞团、共和国不同时期的劳动模范、一线明星赴崇明共庆佳节，如有日程冲突，将选择同等规格和水准的演出团体和演员参加。

二、内容构思。

包括劳动歌曲联唱、歌舞表演、东北二人转、魔术杂技、全场大合唱等在内的多种演出形式。弘扬新时期产业工人积极、热情、勤劳的精神面貌;呈现崇明社会发展日新月异的新风貌。整场演出的内容和节奏与活动主题相映。

三五成台：

“三”——即本次活动的三个目的：颂扬劳动精神，共庆全世界劳动者自己的节日;推介现今崇明崭新形象，展示各个行业工人的形象和魅力;突出产业工人是崇明走向辉煌的主力军，是建功十二五的坚实力量。

“五”——整场演出蕴含五个层次，将以上三个活动目的贯穿于这五个层次之中，三五成台!集体授旗仪式将整场演出推向高潮!

1、欢歌红五月——劳动歌曲联唱、工人与明星合唱;。

2、劳动铸辉煌——崇明因劳动者而精彩，辉煌靠双手而创造;。

3、工人展风采——一线工人上台表演展现崇明工人的劳动热情和新风貌;。

4、鲜花送劳模——不同时期的劳模代表，少先队员向代表献花，颂扬劳动精神;。

5、当好主力军建功十二五——老劳模和领导给新时代“工人先锋号”集体授旗，将劳动精神传承下去。

序——崇明产业工人全景形象片播放。

工人方阵拉歌比赛。

现场腰鼓、舞狮表演。

1、开场大型歌舞。

2、独唱。

3、深圳民工街舞(或由崇明产业工人代表自排演出)。

4、东北二人转。

5、魔术杂技类表演。

6、歌舞表演。

8、民工与明星的合作演出。

9、一线明星的演唱。

10、全场大合唱+歌舞《咱们工人有力量》，邀请著名指挥家现场指挥。

11、彩色焰火，全场汽笛长鸣。

活动总时长1.5小时。

后附产业工人形象短片脚本。

第四部分媒体参与。

崇明电视台直播，市级电视台录播。同时联络东方网实施全球实时直播，覆盖几亿观众。本台演出从舞台设计、演出阵容、播出方式都突出高规格、大气派、大容量、大信息的演出风格。

第五部分。

费用预算。

(一)前期策划及准备费用，10万元。

(二)舞台搭建及音响、led和其他舞台设施，30万元。

(三)演出费用，60万元。

(四)崇明产业工人高清全景形象电视片制作，10万元。

(五)其他，10万元。

搭建舞台申请书篇二

为了丰富同学们的课余生活，营造和谐的校园气氛，增强同学们对舞蹈及音乐文学的兴趣，使同学们树立正确的价值观念，给同学们一个展示自我的平台，提高艺术生的个人能力及团队合作能力，特举办此次比赛!

二、活动目的及意义。

(一)给同学们提供展示自我的舞台，培养同学的勇气、胆量和个人能力。

(二)使各班级在共同筹备活动的过程中，提高团队协作能力，培养吃苦耐劳的精神，使他们在工作中，找到集体归属感。

(三)让同学们在观看舞台剧的过程中，树立正确的世界观、人生观、价值观。

三、举办单位。

长江大学艺术学院长江大学艺术学院团委长江大学院学生联合会。

四、活动名称。

长江大学艺术学院校园舞台剧大赛。

五、活动时间及地点。

20__年3月13日晚7点长江大学音乐厅。

六、活动对象。

面向艺术学院全院学生。

七、活动流程。

前期准备：

(1)剧本搜集：联系各班级，搜集剧本，每个班级挑选一部优秀剧本，于二月十日前上交并经过文艺部整理安排比赛时间。

(2)成立剧组：组织部负责邀请有经验的学生或社会人士担任本次舞台剧比赛的评委。

(3)班级选拔：于二月十二号下午两点在y210教室召舞台剧班级代表赛事安排会议，并与二月十五号举行初赛。

一、活动选拔形式：

由参加报名班级代表通过个人才艺展示和即兴话剧表演两个环节的展示自己与团队的能力，后由本次比赛评委及学生会主席及部长进行系统的审核评分。最后由院校老师及院团委吴萍老师确定进入决赛的班级成员。

二、活动举办阶段：

(一)安排事项。

1、初赛(二月十五号)。

由安全部负责会场秩序，并安排参赛选手依次有序入场，选手入场时通过抽签确定编号，进入第一环节的选拔：自我介绍与个人才艺表演(6分钟左右);全部表演完成后，进入第二环节：以班级为单位，轮流上场进行话剧表演(时间控制在4~8分钟);，最后评委进行打分，并确定进入决赛的八个班级。

2、复赛(二月二十五号)。

八个班级通过抽签确定编号，轮流上场进行话剧表演(时间控制在5—10分钟)，评委进行最后的打分，从而确定前三名。

(二)道具制作：学术部负责根据剧本及导演要求，安排部员制作舞台剧演出所需道具。不能制作的，有宣传部负责购买。

(三)服装租借：外联部负责租借演出必要的服装。

(四)安排排演：组织部负责安排演员排练，联系演员排练，安排排练地点。

(五)活动宣传：

1、在学校宣传栏、各宿舍楼下的宣传栏、大小礼堂门口张贴活动海报或摆放展板;。

2、在院团委网页心宣社板块发布舞台剧消息;。

3、利用校报对本次活动进行宣传;。

4、在校园内拉横幅宣传本次舞台剧活动。

(六)活动安排：

时间安排事项。

2月10日收集整理各班剧本。

2月11日收集伴奏带及音乐小样。

2月16日下午进行初赛结果统计，确定八个进入决赛队伍。

2月17日晚上进行结果公布。

2月18日下午召开大赛工作组成员会议，安排决赛事项。

2月20日晚上安排决赛场地策划彩排演练。

2月22日晚上进行比赛彩排。

2月23日邀请大赛评委及嘉宾。

2月24日召开选手会议，交代比赛流程。

2月25日舞台剧决赛。

八、活动预算。

海报(教学楼12栋、13教学楼，大小礼堂)11张4x11=44元。

大型喷绘1个80元。

横幅1条100元。

手绘展板(艺术学院)1个10元。

晚会装饰艺术字1个20元。

买水彩、宣纸50元。

服装租借5套5x100=500元。

矿泉水50瓶50x1=50元。

邀请函10张10元。

策划书打印10份10元。

演员礼品15人10x15=150元。

合计1024元。

搭建舞台申请书篇三

重庆金点园林建设有限公司于201x年4月12日开始在观澜华庭项目商业街18#楼南面及16#—18#楼西面进行景观施工，因工程需要现向贵公司申请在16#—17#楼现有围墙旁边搭建临设，用于办公及工人宿舍。

我方进场郑重承诺遵守以下管理规定及要求：

1、进场时提供搭建临设的详细范围图纸；

2、提供所有进驻施工现场人员的花名册及身份证复印件和使用物件，工具清单等；

3、施工过程中对现场及相应的走道、墙体等公共区域的设备器材进行必要的成品保护。

4、我方有专职的协调人员留守现场，负责协调人员应对其工作人员进行约束，施工人员必须由指定通道进出，不得随意到其它施工区域逗留，必须遵守总包方的现场管理制度。

5、现场不得酗酒、赌博、斗殴，若被发现，我公司立即辞退相关人员，在两日内清算工资、撤场，并愿意承担总包方的罚款。

6、保证按施工用水用电规范执行，并经总包方同意，方可接水接电，且自行装表计量。

7、缴纳贰万元给总包方作为场地占用保证金，承诺于201x年6月15日前撤离现场，否则总包方可用保证金强制将临设撤场，本公司无异议。

8、搭建场地平整及位置由我公司在允许范围内自行规划，如因经开区监督站巡查发现不符合现场安全的要求，所涉及的二次搬运或相应的防护措施均由我公司自行负责整改，并承担所有的费用。

我单位承诺现场施工人员自觉服从总包方现场管理人员调度，监督管理。如因我方违规造成现场材料及物品的丢失、偷盗、损坏，将对其丢失、偷盗、损坏的材料及物品按原价进行赔偿，并接受总包方的2000元/次的罚款，同意从保证金或工程款中直接扣除。

承诺单位：重庆金点园林建设有限公司现场负责人：

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搭建舞台申请书篇四

近些年来，在新的形势下发生了一些新变化，出现了一些新情况，有些问题甚至比较突出。比如理想信念动摇，思想观念陈旧，党员意识和执政意识淡薄，带领群众前进的能力不强，难以发挥先锋模范作用。事业心、责任感不强，思想作风不端正，工作作风不扎实，有的甚至以权谋私，腐化堕落。这些问题归结起来，主要是没有真正从思想上、行动上体现“三个代表”重要思想的要求，没有严格履行《党章》规定的相关义务。要彻底解决这些问题，就要切实加强和改进党的领导，抓好党的思想建设，组织建设和作风建设，尤其是要坚定不移地抓好党风廉政建设和反腐败斗争，搭建党风廉政建设的大舞台，从自我做起，塑造人人参与廉政建设和反腐败斗争的大环境。

一、加强廉政文化建设，形成廉政大宣传格局。

各级党组织应该加强廉政文化建设，用先进文化抢占党员干部的思想阵地，压缩腐败文化生存空间，同时让廉政文化进农村、进社区、进家庭，真正形成廉政宣传大格局。加强廉政文化教育，主要是加强廉政理念教育和加强廉政法纪教育。要结合当前党员干部的思想实际，深入开展相关学习活动，从政道德主题教育、正反典型教育，强化党员干部廉洁自律意识。同是让党员干部熟悉党纪国法，以法律为尺度，正行为，树立遵纪守法的良好习惯。

廉政文化教育的形式可以因地制宜，灵活多样。作为廉政建设的主要负责部门要有一套完整的制度和检查举措，形成良好的教育机制。应充分利用一切可用媒体资源，加大廉政文化宣传力度，弘扬社会主旋律。一是创新形式。大力推进廉政文化进农村、进社区、进校园、进企业、进家庭的步伐，紧密结合村镇文化、社区文化、校园文化、企业文化、家庭文化建设，以文艺巡演、廉政报告会、廉政书画展等丰富多彩的形式，扩大廉政文化教育对象和覆盖面，增强廉政文化的亲和力和感染力。二是更新载体。要依靠各种现代科技手段，大力打造教育平台，积极利用廉政公益广告、廉政短信、廉政论坛等多种载体，大力营造浓厚的廉政文化氛围。三是整合资源。把廉政文化与广场文化、马路文化相结合。充分利用展览馆、广场舞台等文化设施，举办廉政成果图片展览，播放廉政影视作品等活动，及时传播一批寓教于乐、健康向上，群众喜闻乐见的大众化廉政作品，加大廉政文化活动的开放度和群众参与度，使廉政文化渗透到日常生活的各个方面，渗透到每个人的心灵。

二、加强对腐败现象的查处，让群众对廉政建设充满信心。

查处违纪的党员干部，清除党内的腐败行为和腐败分子，是党风廉政建设工作中的最后一道防线，也是警示党员干部的一种手段，更是密切干群关系、增强全社会反腐倡廉的信心的必要举措。

三、强化监督制约机制，从根本上加强党风廉政建设。

加强廉政监督、健全制约约束机制是搞好党风廉政建设的重要一环。实际工作中，要特别注意摆正搞活经济与监督的关系，防止出现几个误区：一是监督至上的误区。把加强党风廉政建设、加强监督检查与发展经济割裂开来，就监督而监督，对服从服务于经济建设的重要性和真正含义认识不足；二是水火不容的误区。认为要搞活就不可能廉洁，要廉洁就不可能搞活，经济要上监督要让。把发展经济与监督制约对立起来，放在了水火不相容的位置；三是“重活轻廉”的误区。有人把监督必须服从服务于经济建设，片面理解为要想搞活经济政策上必须放宽、纪律上必须松绑，强调搞活而忽视廉洁。四是“只廉不活”的误区。有的把一些属于正常范围搞活经营的手段，也看成是腐败行为，束缚了大家的手脚，缺乏经济发展的活力。

这些误区的存在，势必会影响经济建设与党风廉政建设的健康发展，也势必影响监督制约机制的形成和效果。因此，我们要从实际出发，教育广大党员干部做到学习理论、改进思想作风；求真务实，转变工作作风；艰苦奋斗，培养良好生活作风；关心社会，永葆政治本色。实现社会经济建设的大发展和党风廉政建设的新成就。

搭建舞台申请书篇五

布置一个好的舞台，让大家在年会当中更加开心。

一、策划目的：打造一种新年欢乐年会的效果，让大家感受新年的欢乐与激情。

二，活动布置

1：整个会场统一为紫红色调，会场周围墙壁可以稍作装饰，注意力还是集中在舞台上。墙壁上主要粘贴一些用蓝紫色调的卡纸剪出的图案。图案上图上荧光棒液体。(图案由宣传部来制作。由社团部负责粘贴，从宣传部出一名成员协同制作)

2：舞台的入口处，以气球作为主要装饰品。气球颜色多为玫红色和蓝紫色。气球中间穿插一些夜光棒，数量要求能衬出气球的颜色。用胶布粘在扶手上。如果荧光棒达不到衬托气球颜色的效果，可以使用小迷彩灯来代替荧光棒。(此处也由科创部负责制作)

案。)(此处由纪检部来制作，由一名宣传部成员协同制作)

4：如果有模特演出需要走t台的话，t台可以用搭建舞台那种铁架，支撑力大又很轻巧，不过得去外面去租借，搭建到足够长度。上面铺上木板就行了。如果台前需要过人，台子搭建的时候留出过道。这样的话舞台边缘的气球也要跟着延伸出来，在t台的最前端用气球做一个别样的形状。整个舞台的边缘的气球都绑在迷彩灯上即使舞台没有灯光的时候依然看以看见舞台的边缘。(迷彩灯不能太亮，不能太抢眼。此处同时纪检部负责)

5：幕布上的大的字体边缘都贴上荧光棒，在没有灯光下依稀能看见幕布上的字迹给人一种字迹发光的错觉。荧光棒多选择亮色，因为舞台太大，亮度不够可能达不到效果。(此处制作由宿管部人员负责制作，由一名宣传部人员协同制作)

6：两边演员出场位置空隙太大，从某些角度可以看到幕后的情况。如果那些档布可以移动的话就缩小它的间隙，不可以的话就在前边弄上一些遮挡物，可以在前边立上棍子棍子上绑上气球，数量要求能起到遮挡效果就行，如果棍子没出插，那么可以充上几个氢气球。

[会舞台策划方案]

搭建舞台申请书篇六

甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。灯光音响租赁伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，20xx年元旦如约而至：

乙：新年拉近了我们成长的距离。

甲：新年染红了我们快乐的生活。

乙：新年让我们截取下了四季的片段。

甲：新年给了我们人生的禅想。

乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息。

甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。

乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。

甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。

乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。

甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞。

乙：今天，我们激情满怀、心潮澎湃。

甲：今天，我们送去我们的祝福。

乙：带着祝愿、带着嘱托。

甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。

乙：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩。

甲：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。

合：在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一起庆贺快乐的节日。

搭建舞台申请书篇七

河北省唐山市丰润区教师进修学校何义红。

信息技术教育是一个能动的过程，是学生通过自主探究的学习活动来实现教育目标的。因此，在中学信息课教学中，教师必须树立以新课程为核心的理念，明确学生在学习中的主体地位，把课堂更多地还给学生，使学生有自主学习的空间和环境，有施展才华的舞台；在课堂教学中，努力采用学生探究式的学习方式，组织学生开展探究、讨论、自学和辩论等丰富多彩的学习活动，切实培养学生自主学习的能力，提高信息学科课堂教学的效益。

信息技术学科的核心理念是全面提高每一位学生的信息素养，使每一位学生的学习潜能得到充分发展，基于此，教学中教师一定要认识到培养学生自主学习能力的重要性和必要性。现代教学中，培养学生自主学习能力有其必然性，因为随着年龄的增长，中学生的自我、自主、自立意识不断增强，他们有着极强的表现欲，希望在学习活动中展示自己、证明自己。当前，信息技术教学并没有完全摆脱应试教育的束缚，尽管信息技术不作为高考内容，但是在不同的学习阶段都有相应的考核标准，导致教师在教学中更多的是传授常识性的内容和应考性的技能，不注意培养学生的主动精神和自主能力，教学效益低下。学生学习长时间处于被动状态，既影响了学生能力的全面发展，又严重抑制学生的个性发挥和主观能动性的激发，学生的自主学习能力得不到有效的提升和发展。因此，培养学生自主学习能力势在必行。

美国教育家卡赞扎克说：“一个理想的教师应当肯于把自己当作桥梁。他邀请学生跨上这座桥，并在帮助他们走过来之后，高高兴兴地把它拆掉，鼓励学生造他们自己的桥。”这句话指出了教师在教育教学过程中充当的角色和担当的任务，也是新课程标准下的信息技术课程的师生角色定位。因此，教师必须要转变观念，首先树立为学生“搭台”的意识，进而确立起帮助学生“造桥”的观念。只有观念改变了，才能不断改变教学模式，教师在教学中要鼓励学生自己动手、动口、动脑，让学生自己学会“造桥”，主动地参与课堂教学活动的每一个环节，积极探索自然规律、探究自然现象，逐渐培养出自主学习能力，使教学已经进入一种新的高效境界。

信息技术学科教学中，教师要树立学习意识和创新意识，通过学习不断提升自己的业务水平，只有自身水平提高了，指导学生学习才能游刃有余，才能开拓出培养学生自主学习能力的更有效的途径。信息技术课程是一门实践性很强的学科，所以教师要采取多种教学手段，创设丰富多彩的教学情境，激活学生的思维，使他们有更明确的学习目标和自学手段。

教师要教会学生阅读，提升他们的阅读能力，这种阅读强调的是摄取信息并整合信息的能力，所以教师要把教学重点从向学生传授知识转移到指导学生独立地获取知识，筛选阅读信息，整合有效信息，这是培养自主学习能力的的基础。教师要教给学生学会质疑，授课过程中给学生提供更丰富的教学情境，使他们有更多独立思考的空间，教师要允许学生对书本的结论和教师观点提出质疑。()质疑能够点燃学生思维的火花，能够唤醒学生的思想，因此教师要重视学生的思考和提问，把学生提问当作切入点和抓手，培养学生独立思考精神，发展学生自主学习的能力。

在新课程改革中，合作探究是最常用也是最有效的教学法，它可以把教师的教学内容和教学思想以问题的方式转化出来，供给学生思考和讨论，这种方式就是教师“搭台”，学生“唱戏”，教师充当引导者和指导者的角色。有阅读就会有思考，有思考就会发现问题，因此，培养学生学会思考和讨论是把教学引入深层次、激活学生参与意识的好方法。教师要通过组织学生思考和讨论，通过合作探究的学习过程，使学生学会具体问题具体分析的方法，能够透过现象抓住事物本质，对学生自主学习能力的.培养起着至关重要的作用。

信息技术课标明确提出培养学生的探究能力，这是在思考和讨论基础之上的合作学习方式，合作探究既能发挥学生的团体精神，又培养学生的自主学习能力。学生在这个过程中可可以各抒己见，质疑问题，取长补短，互相启发，共享资源，个体的学习活动建立在共同合作活动的基础上，达到共同提高，营造出自主表达、共同学习的和谐活动氛围，提升了课堂教学效果。

当然，任何一种学习过程都是非常艰苦的，任何一种能力的提高都需要一个漫长而渐变的过程，因此师生在学习过程中要保持良好心态，既能够享受成功的喜悦和提升的快乐，又会遭遇到探索的困难和停滞不前的挫折。这个时候教师要给学生最大的知识和心理支持，要不断激励学生，指导学生调整心态、控制情绪；避免偏执，克服焦虑；放眼未来，实事求是。教师要引导学生客观地认识自己，了解自身的长处和不足；要帮助学生能制定切实可行的目标，积极寻找解决问题的措施，使学生能够不断调整心态，保持锲而不舍的精神，不断克服自主学习中出现的种种问题，有信心有决心地去开拓自己的学习之路。

在学生自主能力培养的实践中，教师必须突出学生的主体地位，尊重学生的个体差异，谋划更科学的、行之有效的教学方式，有序合理地开展教学；树立为学生服务的意识，帮助他们解决问题，掌握规律，不断增强自主学习的能力。教师为学生搭建的“舞台”一定要基础扎实，结构牢靠；为学生“搭桥”设计精致的蓝图，提供优质的材料；为学生“建桥”做好服务，提供保障。如此，学生的自主学习能力就会不断地得以提高，为创造性地学习打下良好基础，为打造高效率的信息技术课堂提供保障。

搭建舞台申请书篇八

前言：

舞台搭建是每个演员与观众之间的桥梁，同时也是一门艺术。近日，我参加了一次舞台搭建培训课程，收获颇丰。在这次培训过程中，我深刻的认识到舞台搭建在演出中的重要性，也发现了自我存在的不足之处，今天我想把我的体会分享给大家。

一、对历史的认识。

在课程中，老师为我们介绍了舞台搭建的历史，从古罗马时期的露天剧场，到现代的巨幕影院，舞台的形式发生了巨大的变化，而这些变化的历史背景也呈现了不同的社会文化。明白了这些背景，可以更好地理解很多现代剧目的脉络，让我们能够更好地展现出脚色的真实性和人物的情感，让观众更好地沉浸在演出的故事之中。

二、了解舞台灯光的作用。

灯光在舞台上有着举足轻重的地位，它也是演出效果的重要组成部分。在课程中，我们不仅学习了不同类型的灯光组合和操作技巧，更深入地了解了灯光在器具、功率、还有装置方法等方面的细节。在灯光控制中，我们还学到了在视觉体验上很重要的概念，如亮度、光线、颜色以及影子。当我们学习到这些基本知识后，我们便可以更好的运用它来展示角色之间的关系和情感，让观众了解到剧中视觉的细节。

三、珍惜每一个细节。

课程中的老师教我们很多细节，例如，各种工具、支撑架、齿轮、绳索等等。所有这些都是为了让我们在实际操作中更具系统性和观念性。其实，这些看起来简单却非常容易被人遗漏的细节，常常会影响到我们的整个表演效果。因此，我们需要注意全局性的规划和细节的操作。只有把每一个零部件都安排好，才能达到舞台搭建的完美效果。

舞台搭建需要大力的支撑物和器材，那么和谐的团队合作也是不可或缺的。其中，沟通的重要性是不言而喻的。每个团队成员都承担着特定的角色，通过不同岗位的协作来完成每一个细节。此外，还需要了解所有团队成员的专业领域，合理安排人员并分配任务。团队合作必须要保持效率，不断提升，在这种合作中，没有一颗子弹打向它的队友，唯有相互信任才能完成舞台搭建。

五、总结。

通过这次培训，我不仅得到了专业的知识，而且学习到了更广阔的视野和更深层次的感受。人们对于艺术有不同的理解和评价，但深刻理解和掌握丰富的剧情和扣人心弦的人物情感的能力，可以让我们更好地体验和欣赏不同的艺术展现。舞台搭建的风貌和历史是当代演出中不可或缺的部分。我们应该越来越多地关注舞台艺术并深入体验它的魅力。在未来的演出中，我会更加注重细节和整体规划，以把自己的角色和情感呈现的更加真实而自然。感谢这次课程的帮助，希望自己的表演将会成为舞台上的一道亮丽风景。

搭建舞台申请书篇九

尊敬的各位领导：

亲爱的各位来宾：

各位朋友：

大家晚上好！

（女）今晚我们xxx公司的全体同仁在这里欢聚一堂，喜庆昨日的辉煌业绩，展望公司的美好未来！

（男）回首往昔，兔年对于我们每一个人来说都难以忘怀，她给予了我们希望、收获，更重要的是给予了我们成长的经历。

（女）展望未来，一年胜似一年景，金龙东升，迎来美好明天。我们坚信：在中国经济持续高速发展的带动下，公司的事业一定能蒸蒸日上，她的明天将更加美好。

（男）炮竹声声辞旧岁。

（女）和风送暖迎新春。

（男）愿新年的炮声带给我们吉祥如意。

（女）愿新年的钟声带给我们幸福平安。

（男）我是主持人。

（女）我是主持人。

（女）xx先生，xx先生。

（女）接下来有请公司领导xx总和各部门领导上台为我们祝酒，有请各领导（准备酒杯等开始祝酒，主持人致祝酒词，台下一起举杯）。

（男）这杯酒有三个祝愿：一是祝公司事业兴旺发达，财源广进；

（女）第二个愿望是祝我们远方的父母和亲人身体健康。万事如意；

（男）第三个愿望是祝我们每一位朋友年来年行好运，心想事成。步步高升。朋友们，一起干杯。（干杯完后，领导回到席上）。

介绍晚会安排。

（男）今晚的晚会分两部分进行，第一部分是吃团年饭；第二部分是文娱表演和抽奖活动，文娱表演和抽奖会在12楼的卡拉ok音乐大厅进行。同时，提醒各位同事，在进入歌舞晚会现场时，记得将您手中的奖卷副卷投入抽奖箱，这样您才有机会中大奖，祝各位同事们好运。

搭建舞台申请书篇十

最近，我参加了一次关于舞台搭建的培训。在这次培训中，我学到了很多非常重要的知识和技能，这些知识和技能在以后的实践中必将对我非常有用。今天，我想和大家分享一下我在这次培训中的心得和体会。

在这次培训中，我了解到，舞台搭建是一项非常有挑战性的工作，它需要我们在团队合作的基础上，使用各种工具和技术完成对舞台的设计、搭建、调试以及后期维护。要想做好舞台搭建工作，我们需要有丰富的经验，同时对各种工具和设备的使用也需要非常熟练。此外，在进行实际操作时，我们还需要要有卓越的执行力和创新精神，才能让我们的舞台搭建工作更加完美。

第三段：培训中的收获。

在这次培训中，我们专业的导师通过讲解理论知识和演示操作步骤，使我们掌握了各种关于舞台搭建的知识和技能。在现场实际操作中，我们也带着专业的导师一起进行模拟搭建，学习了如何紧密配合、统筹规划和细致安排等关键技巧。这些实践操作让我们更好地认识了舞台内部构造，并熟练掌握了舞台搭建的相关工具和步骤。同时，通过安装调试的实战操作，我们更好的明白了每项工作的具体操作方法以及注意事项。

第四段：培训中的感悟。

在这次培训中，我深感需要的是平时的积累，不能只是单纯地依靠培训来提高自己的实践水平。在平时，我们更应该多加研究、分析，去了解各种不同的舞台搭建方案，并从中提炼出适合自己的实践方案。此外，我们还需要意识到团队合作的重要性，只有在团队协作和密切配合的情况下，才能更好地完成舞台搭建的工作。最后，我们需要通过持续不断的学习和实践，不断提升自己的实践能力，成为行业中的佼佼者。

第五段：总结。

通过这次培训，我深刻地认识到了舞台搭建的重要性和挑战性，也学到了许多实用的知识和技能。在今后的实践中，我将更加注重平时的积累和多方面的学习，不断拓展自己的视野和能力。同时，我也会更加注重团队合作，认真履行自己的职责，为完成团队任务发挥自己的最大作用。最后，我相信，在不断学习和实践的过程中，我一定能够成为一名高水准的舞台搭建师。

搭建舞台申请书篇十一

一项由地方政府举办的大学生创业大赛，吸引了来自清华、北大、复旦等全国157所高校的811个团队参赛。截至目前，13个杭州市第一届“赛伯乐杯”大学生创业大赛的获奖项目已在杭落地注册，还有22个参赛团队有意在杭创业。

创业大学生为何对杭州情有独钟？“因为这里有一个能帮助大学生实现创业梦想的‘大舞台’。”浙江大学农学类专业研究生吴超正和29名同学一起筹建一家现代农业开发公司，创业团队成员大多是农学类专业的应届毕业生，公司将在这个月底成立并入驻江干科技经济园区。“杭州对大学生创业实行全方位扶助，从创业一开始，就拥有一个优越的创业平台。”吴超告诉记者。

“去年以来获得杭州市创业资助的.大学生企业，基本上已落实每家一名创业导师进行结对指导，以帮助大学生企业解决经营发展中的问题。”杭州市人事局有关负责人介绍说，“导师带徒”解决了大学生创业“缺经验怎么办”的问题。而对于大学生创业最头痛的“钱从哪里来”问题，杭州则采取“该给则给、能免则免”的办法，对符合条件的大学生创业企业给予2万至20万元不等的无偿资助，或最高2万元的商业贷款贴息，租赁经营场地则提供房租补贴。

至今，杭州市已资助大学生创业企业146家，资助金额769万元，房租补贴170万元；免除大学生创办企业时的工商注册、验资、银行开户等费用，并试行工商注册资本“零首付”，实行减免税收、3年免费人事代理服务等。

为打造“以实训促创业，以创业带就业”大学生创业新路子，杭州专门制定一系列政策，实施“万名大学生创业实训工程”、设立创业园区。至今，杭州已举办创业实训班1195期，实训大学生4.64余万名；建立6家市级大学生创业园，吸纳大学生创业企业434家，带动了大批人员就业。

搭建舞台申请书篇十二

各位朋友。

大家晚上好！

(女)今晚我们--公司的全体同仁在这里欢聚一堂,喜庆昨日的辉煌业绩,展望公司的美好未来!

(男)回首往昔,兔年对于我们每一个人来说都难以忘怀,她给予了我们希望、收获，更重要的是给予了我们成长的经历。

(女)展望未来,一年胜似一年景,金龙东升,迎来美好明天.我们坚信:在中国经济持续高速发展的带动下,公司的事业一定能蒸蒸日上,她的明天将更加美好.

(男)炮竹声声辞旧岁。

(女)和风送暖迎新春。

(男)愿新年的炮声带给我们吉祥如意。

(女)愿新年的钟声带给我们幸福平安。

(男)我是主持人。

(女)我是主持人。

(女)xx先生,xx先生,。

(女)接下来有请公司领导xx总和各部门领导上台为我们祝酒,有请各领导(准备酒杯等开始祝酒,主持人致祝酒词,台下一起举杯)。

(男)这杯酒有三个祝愿:一是祝......公司事业兴旺发达,财源广进;。

(女)第二个愿望是祝我们远方的父母和亲人身体健康.万事如意;。

(男)第三个愿望是祝我们每一位朋友年来年行好运,心想事成.步步高升.朋友们,一起干杯.(干杯完后,领导回到席上)。

介绍晚会安排。

搭建舞台申请书篇十三

拿起杨一青老师著写的《搭建飞翔的舞台》，信手一翻，128页一文引起了我的思考。杨老师参加了衢州市的青年教师课堂教学展示活动，对《将相和》和《三顾茅庐》两节课进行了点评：将相应贵在和，而后文则应体现尊重知识求贤若渴，正可谓“千军易得一将难求”。这才是符合时代需要的。是的，听了那么多次课，我从来都没去这样想过。传统的课文，也需要与时俱进，需要我们的执教者结合时代的内容换一种思路，换一个角度“重读”。传统是教育生命赖以生存永远需要的，而创新才是教学生涯走向光辉顶点必须具备的。

文中倪宗红老师对《卖火柴的小女孩》的重读，深入发掘出原教材中潜在的魅力和价值。传统教学中老师们只是通过这个故事，让学生体会穷苦人民的不幸遭遇，对之同情，激励学生珍惜今天的幸福生活。然而实际上，学生对于此宏大主题也很难或根本没有从心坎里去认同，只不过机械附和罢了。而倪老师却让今天的孩子懂得幸福是什么？有一个学生在读后感中这样写：我常常埋怨自己有一个很平淡的生活，却原来只要凝神细心，也可以时时感到被幸福紧紧包裹。这句话让我感动了很长时间。这个孩子说出了我的心里话。多少次，我也这样抱怨过。可现在想想我这样的生活有为多少人所羡慕，一份稳定的.工作，一个可爱的女儿，一个温暖的家，真的是生在福中不知福啊！倪老师的课能让一个学生有这样的感叹，改变了人生观，这才是一堂成功的课，一种对心灵的教育。赋予“老课文”以“新内涵”，这是时代对老师的要求。

现在的教学，理念多，方法多，许多老师习惯了传统，一下子接受不了新的信息，更不能提炼，只能依葫芦画瓢，可作用有多大？我觉得倪老师的做法很值得我借鉴，杨老师的话指明了今后工作方向。作为一名语文老师，在备课前应该一遍遍的研读课文，反反复复的琢磨，等品出了独特的味儿，才能进一步考虑“教什么”和“怎么教”。每个人对文本的感悟都不一样，只有从这个时代的需要去考虑，从自己的感受入手，才能真正的读懂文章而后设计教学。只有明白自己要教给学生什么，才能知道该怎么设计教学。还记得我在教学《乌鸦喝水》时，提问：在科技发达的现代，你有什么办法帮乌鸦喝到水？学生回答：吸管。多么经典的答案，现代生活就是择优而选的。

最后借用杨老师的话：让教师拥有一双慧眼，看清迷雾里的教育，让创新的星星烛火，闪耀出迷人的光芒吧！

搭建舞台申请书篇十四

为年终总结搭建“校园舞台”

应尽快为年终总结搭建好“校园舞台”，还原给每一篇总结展示自身情感的机会，培养出可以拥有懂得欣赏的观众，让其有机会可以在校园实践中绽放出光彩，使之成为引领学校规范发展、促进教师健康成长的良好契机和动力资源。

首先，以对话方式搭建“尊重的舞台”，校长要与教师面对面，化身“精明的导演”，细致做好“剧本审查”，耐心做好“表演指导”。一是校长要示范与总结“对话”，既善于用恰当方式尊重其“校园角色”，也长于用不同平台发挥其“校园职能”，更懂得用各种契机挖掘其“校园价值”，进而带动不同管理层以及每一位教职员工。二是校长要实践与总结“对话”，静下心认真阅读每一篇总结，沉下心仔细分析每个人的总结，面对面给每一位教师激励性评说……不仅让教师因为学校对其总结的重视而滋生出一种被尊重的'满足，更要让他们在满足中变得更加勤奋并会在下一年度的总结中投入更多的情感与精力。

其次，以反馈渠道搭建“考核的舞台”，计划要与总结面对面，演好“挑剔的剧评”，即时开展“表演评议”，及时汲取“舞台营养”。一是对照总结逆向反馈计划，考核“计划落地”状况。校园里许多计划设计得无可挑剔，勾画得五彩缤纷，可一旦付诸于行动，原来的计划往往就被抛到了脑后，没有一项真正落到实处。现在通过适当的形式用总结“考核”计划，具体责任人可以及时发现自己的问题所在，及时明确让“计划落地”的意识。二是对照计划正向反馈总结，考核“总结缩水”情况。许多总结喜欢拿着放大镜寻找成绩，喜欢将集体或者他人的成绩硬扯到自己的总结里，现在读着计划“考核”总结，就可以准确核定各种得失的责任方，即时指出措施得力与否，让优劣总结“立显真身”，同时还可以客观地评选出优秀计划和总结，及时给予物质奖励，或编辑成册，形成有效的激励机制，让总结真正成为一种校园里有促进作用的资源。

再者，以网络载体搭建“评议的舞台”，教师要与总结面对面，做好“热心的辅演”，随机参与“角色生成”，随时感受“舞台情境”。一是突出“网络评议”的激励性，将所有总结发布在校园内网上，让所有关心学校建设发展的人透过每一篇极具个性的年终总结，了解不同部门不同个人一年的成绩和不足、理想和追求。特别是对每一篇优秀总结都要由校长或者部门负责人给予激励性评语，让落后者可以及时找到学习的榜样和目标，也让优异者及时得到警示，进而不断超越自己。二是倡导“网络评议”多元化，让总结实现网络阅读，其实就是将每一篇总结都置于无数双监管的眼睛下面，让不同层次、不同角度的跟帖评语不断呈现。在多元评议的参与过程中可以让尽可能多的人从不同的成败中汲取到营养，也逼着每一人不能不认真对待总结，进而形成互帮互助、互相监督、共同成长的评议氛围。

当然，年终总结还需要交流、激励、展示等各种不同“校园舞台”的支撑，才可以实现在总结中反思、在总结中分享、在总结中提升的管理定位，才可以真正让其“校园角色”尽展无限风采，发挥出应有教育职能。

搭建舞台申请书篇十五

现代舞台搭建是一项重要的技术工作，它直接关系到演出效果的好坏和安全。随着现代文艺表演的多样性和专业化的程度不断升级，需要更多具有专业技术和知识的人员来服务于演出的需要。因此，舞台搭建培训逐渐成为普及和提高技能的必要手段。在这个背景下，我参加了一次舞台搭建培训，获得了丰富的知识和宝贵的心得体会。

在培训中，我们学习了舞台搭建的基本模块，包括搭台、铺地、架构、照明、音响、幕布、道具等。我们系统学习了每个模块的具体技术和要点，深入了解了各种设备、仪器的使用和维护。同时，我们还学习了如何组织彩排、演出的要领和流程，熟悉了舞台搭建中的安全注意事项和危险情况处理等。

在参加培训中，我不仅学习了知识，更重要的是培养了团队合作精神、责任意识和紧急处理能力。在搭建的过程中，我们必须密切协作、互相配合，才能正常完成任务。同时，我们还必须时刻保持警觉和清醒，严格遵守安全规范，及时解决各种问题。这对我以后的职业生涯和个人成长都有着重要的影响。

虽然培训收获很大，但我认为还有一些需要改进的地方。比如，我希望能够结合实际演出的需要和特点，增加更多的实际操作机会，让我们更好地掌握知识。同时，也希望培训能够更加注重学员个人的能力培养和特长发展，让每个人在舞台搭建中都能够充分发挥所长。

第五段：结论。

总之，参加舞台搭建培训是一次难得的机会，它让我从多个角度深入了解了舞台搭建的技术原理和运作流程，提高了我的技能水平和工作能力。同时，它也让我懂得了合作与互助的力量，领悟了团队配合的重要性。希望今后能有更多的机会参加这样的培训，不断提高自己的专业水平和综合素质。

搭建舞台申请书篇十六

甲方：

地址：

乙方：

地址：

甲方将于20xx年xx月xx日在钓鱼国宾馆，举行“20xx年度中国五金行业十大评选颁奖晚会—20xx年中国五金品牌风尚盛典启动仪式”，现委托乙方完成舞台及av搭建等相关承揽工作。经双方协商一致，签定以下承揽合同。

2、乙方包工包料，乙方必须依照合同规定选用原材料，并接受甲方检验。如乙方隐瞒原材料的缺陷或者使用不符合合同规定的原材料而影响定作物的质量时，甲方有权要求重做、修理。

符合甲方认可的设计效果图的标准。

乙方应于20xx年xx月xx日下午17：00前进入活动现场开始搭建，并于20xx年xx月22：00时前完成上述现场的布置和安装调试工作并经甲方验收合格，正式活动和表演期间，乙方现场设备操作人员应按甲方要求处理好上述现扬搭建的舞台效果，并确保会议和活动的顺利进行。

1、由甲方提供设计方案，甲方应在月日前将确认后的设计图交至乙方；

2、乙方应依技术规范和甲方要求的质量，按期完工。如甲方发现乙方的工作存在质量问题时，乙方应在甲方通知当日内采取有效措施纠正。

1、验收标准：按照合同及附件的规定作为验收标准；

2、验收期限：月22：00点，在活动现场验收。

1、甲方的活动现场为材料运至甲方指定的上述地点。

2、乙方应于月日撤场。

1、合同总价款为人民币）（含税金），所有报价具体项目详见合同附件一。

2、合同签订当个工作日内甲方应向乙方支付预付款项目结束后，经甲方验收合格，甲方应在活动当日内向乙方支付剩余尾款8000元。但如果在活动结束后场地方产生扣款项目，由甲方负责以现金形式承担扣款费用。

1、甲方的违约责任。

（1）甲方无法定与约定的原因在乙方进场搭建前单方提前解除合同，向乙方偿付合同总价款的的违约金；如乙方已经开始进场搭建甲方单方提前解除合同，甲方应向乙方偿付合同总价款的100%的违约金。

（2）甲方超过合同规定日期付款，每逾期一日按逾期付款金额的1%偿付违约金；

（3）如甲方未按时向乙方支付预付款项，乙方有权单方终止本合同合作。乙方不属于违约。

2、乙方的违约责任：

乙方未经甲方同意而变更、解除合同或乙方不能按本合同规定按时按质完成承揽工作，甲方有权扣除相应项目的合同款项，并要求乙方支付相当于合同金额50%的违约金。

乙方在交付合同规定的定作物或工作并经甲方验收合格前，应对一切风险承担责任。

协商解决；协商不成，由甲方或乙方住所地的法院管辖。

1、合同依《_合同法》订立；

2、违约金、赔偿金的支付期限自守约方通知之日起10日内；

1、本合同未尽事宜，由双方共同协商，作出补充合同，补充合同与合同不一致的，以补充合同为准。

2、本合同自双方签字和/或盖章之日起生效。

3、合同附件是本合同的`有效组成部分。

4、本合同及附件壹式贰份，双方各执壹份，具有同等法律效力。

5、合同中所有人为涂改部分均属无效。

甲方：乙方：

代表人：代表人：

签订时间：20xx年xx月xx日签订时间：20xx年xx月xx日。

搭建舞台申请书篇十七

甲：新年染红了我们快乐的生活。

乙：新年让我们截取下了四季的片段。

甲：新年给了我们人生的禅想。

乙：在这一刻，我们已经感受到了春的气息。

甲：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的.欢乐，享受这段美好时光。

乙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。

甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。

乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。

甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞。

乙：今天，我们激情满怀、心潮澎湃。

甲：今天，我们送去我们的祝福。

乙：带着祝愿、带着嘱托。

甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦。

乙：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩。

甲：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。

合：在诗与画流动的佳节里我欲邀同来一起庆贺快乐的节日。xx年元旦联欢会现在开始。