电路个人总结（专业17篇）

时间：2023-11-05 04:39:06 小编：紫薇儿

总结是一种思维训练和能力培养的方式，可以提升我们的思维能力和逻辑思维能力。可以通过列举具体的案例或经验，来支撑总结中的观点和结论。以下是一些总结范文，供大家参考，希望能给大家提供一些启示和借鉴。

电路个人总结篇一

简历是用人单位在面试前了解求职者基本情况的主要手段。因此，综合能力的描述非常重要，应将尽可能多的信息提供给用人单位。对大学毕业生而言，工作经验是弱项。因此，应重点描述的方面主要包括：独立工作的能力、思想成熟度、诚实度、应变能力、责任感、与人合作共事的能力等。

简历准备应因人而异。对于专业性较强的理工类毕业生，特别是知名院校毕业生，专家认为准备一份内容充实、设计简洁的'简历基本就达到了要求。对于一些专业性不是较强的专业，学历一般的毕业生应在简历制作上多下工夫。首先要将个人基本情况写清楚，然后针对应聘岗位特点将自己具备的优势描述出来，当然包括专业知识以外的优势。

下面是小编和大家分享的电路设计师个人简历范文，更多内容请关注(/jianli)。

电路个人总结篇二

岁月如梭，我已在建工作了五年。在这五年的摸索中，我由满脸稚气的学生蜕变为有着一定专业技术和管理经验的项目技术管理人员。下面我对自己的成长历程和工作心得做一简要的总结，以求取得更大进步，为公司服务。

我叫，是一名电路技术管理人员，20xx年被公司评为助理工程师，20xx年取得全国造价员资格证书，通过了全国二级建造师资格考试，现工作于工程项目部下属的工程部门。

20xx年8月我应聘到中建设有限公司。施工五年间我参与了xx项目，共计6个项目。

参加工作伊始，在六公司电路队学习。三个月的挖电缆沟、放电缆的实习日子磨练了我的意志，培养了我任劳任怨的工作态度；配电柜接线、设备调试等工作的亲历亲为，使我养成了精益求精的工作习惯。

任对我们刚参加工作的学生给予关怀和帮助，使我明白“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的道理，我利用业余时间学习已竣工图纸，向工人师傅请教问题，让我在工作中得到了锻炼和提高。

之后的三个项目我有幸在总工的领导下工作，他们都是公司资深的项目管理人员，有着多年的项目实战经验。在他们的关怀指导下，我的专业技能有了更大的进步并学到了一些项目管理的知识。他们的管理理念是我今后胜任更大工作任务的巨大财富。

以下是结合几年来的工作经验，总结我对电路技术管理工作的总结：

1、电路施工准备阶段：

（1）审查施工图纸，为图纸会审做前期准备。

审图要注意电路与土建、安装等专业存在接口方面的问题。如电路接地、照明预埋位置是否与土建结构及现场实物相冲突，电缆桥架是否与安装管道位置相碰，电路盘柜尺寸与土建预留是否相一致等。

（2）根据图纸提报材料计划。

可分两次提报。一次可按图纸实际用量提报，为现场施工提供保障，另一次可根据现场变更或设计变更提报，并根据情况和经验增加余量。提报时要注意电路设备的主要参数是否正确，一些材料的接口也要和电路设备接口一致。

2、电路材料的到场验收管理：

电路设备材料多种多样，很可能与设计不一致，但验收时要保证设备的电路参数和功能与设计一致（如设备的电压等级、绝缘等级、防腐防尘防爆等级、额定电流、功率等）。

验收合格后签字确认，重要设备由监理、业主、施工三方共同验收。电路材料的存放场地要防雨通风，避免电路材料雨淋、受潮，最好采用原包装保存。

3、施工过程管理：

现场达到施工条件可进行施工，一般顺序为：

（1）电路接地、照明施工；

（2）电缆桥架敷设、动力管敷设；

（3）配电盘柜、电路设备安装；

（4）电缆敷设接线；

（5）电路设备交接实验、调试；

（6）单机试车、试运行。

电路接地及照明要随时了解土建进度，及时根据现场情况进行接地预埋、照明管暗配预埋。照明的接线施工完毕要用万用表进行必要的绝缘电阻测试后，方可送电试亮。照明施工完毕要注意成品保护。动力电缆的敷设要根据电缆敷设方案进行，保证电缆桥架内电缆整齐、有序。敷设时要注意电缆的弯曲半径，并不得受到外力损伤，同时保证电缆预留的长度。主要配电设备或机组一般由业主确定电路生产厂家，按照图纸进行生产制作。

这些设备或机组在进行通电前，施工单位除要进行必要的实验（配电柜内断路器、高压开关、避雷器的相关实验）外，还要在电路设备的生产厂家技术人员的配合下进行通电前的调试。调试过程中对于电路设备或设备内的开关、综合控制器等部件要根据自有的说明书进行操作和设计参数。调试的控制保护值及整定值达不到设计的功能不准送电。

4、施工过程中的技术资料控制：

资料控制必须与现场施工同步。资料采用哪个部门标准应有监理单位下发的正规文件确认。做资料要多与监理沟通，避免资料形成后与监理意见不统一造成资料返工。

电路施工主要控制的技术资料有图纸会审、技术交底等管理资料，也包括隐蔽工程（如接地、照明暗配、动力管暗配）、电路设备和电缆的试验、调试、试运行资料，其参数要在进行试验、调试、试车过程中真实记录。需要记录的参数由技术资料表格中需要填写的项确定（可在试验、调试、试车前准备好相关表格）。技术资料形成按表格签字栏进行签字确认。

5.1交流电机的主要试验项目：（10kv及以上）。

1）绕组的绝缘电阻及吸收比测量。

2）绕组的直流电阻测量。

3）定子绕组的直流耐压试验和泄露电流测量。

4）定子绕组的的交流耐压试验。

5）电动机空载转动检查和空载电流测量。

5.2电力变压器的试验项目（根据电压和容量确定试验项目）。

1）测量绕组连同套管的直流电阻。

2）检查所有分接头的变压比。

3）检查变压器的三相接线组别和单项变压器的引出线的极性。

4）测量绕组连同套管的绝缘电阻和吸收比。

5）测量绕组连同套管的介质损耗角。

6）测量绕组的直流泄露电流。

7）交流耐压实验。

8）绝缘油实验。

9）额定电压下的冲击合闸试验。

5.3断路器的试验项目（10kv及以上）。

1）测量导电回路的绝缘电阻。

2）交流耐压试验。

3）断路器的分合闸时间测定。

4）测量断路器主触头分合闸周期性。

5.4电力电缆的试验项目：

1）测量各相之间及对地的绝缘电阻。

2）直流耐压试验及泄漏电流测量。（10kv及以上）。

3）交流耐压试验。（10kv及以上）。

4）充油电缆的绝缘油试验。

6、电路施工中的主要施工方案：

1）电路工程施工方案（整体施工）。

2）电路电缆敷设施工方案（敷设量大的工程）。

3）电路设备交接试验方案。

4）变电所/配电室的受、送电调试方案。

5）电路设备单机试运行方案。

作为一个电路技术管理人员应有高度的责任心，充分应用自己的专业知识，深入、细致地搞好电路工程的技术、质量、签证、进度、安全等管理工作。

全面的国家级规范和标准。我们要及时跟上现代电路施工的发展，掌握各系统的技术状况。电路施工是一项综合的、系统的工程，而且在技术和应用上发展很快，投资比例不断提高。

有些系统的技术已经比较成熟，但电路设备、材料及元件种类繁多，并且还在不断改进、更新换代，要想全面掌握各种电路产品的性能，不经过一定的努力、没有一定的经验积累是很难做到的。

我们必须不断地更新知识以充实自己，深入了解和掌握各种电路设备和产品的技术性能，只有这样才能跟上时代的发展，与时俱进。

电路个人总结篇三

2021年，在电气工程师xx的带领和帮助下，我从xx一期的暗配管到主楼住户的配电设备安装，从地下车库的桥架安装到动力照明系统的布缆，从主楼的夜景照明到小区的景观照明，从消防报警系统到消防联动系统，再从可视对讲系统到整个小区的监控系统，从背景乐到……我掌握了设备的安装技术、施工工艺，工作流程。并积极地探讨与交流。遇到问题，解决问题是技术和经验增长最快的，举一反三，同样的问题要做到提前预控，牢记经验教训快速成长，努力为领导排忧解难。

1、为合理的布置高低压电缆线路的走向，我经常跑现场，测量距离，做到与水暖、通风专业的预控，预防交叉时无法施工的问题。

2、科学整定计算，合理选择设备和电缆型号，不仅满足实际需要，还能节省成本。

3、主楼新加新风系统，根据现场位置合理提出配电系统，安装位置，做到施工简单节约成本。

4、提前预控，交代二期景观照明电源的预留及会所相变的预留。

5、提前提供配电设备的型号数量到开关厂加工，做到不延误工期。

1、对进场材料质量、数量、规格验收，以检查到场材料是否符合规范与合同要求。对于施工单位的购买材的材料，加强对到场的材料检验。对于电气施工材料管材要把握壁厚与型号，电线电缆的绝缘电阻，配电设备的型号及规格都要一一检查，杜绝不合格材料用于施工。

2、对总分包单位进行施工质量管理。从思想上重视质量管理。在日常的管理中重点工作是质量巡查，质量跟踪。主要随主体勤转勤看，不合格的提出整改，有问题意见提前通知。对建筑电气来说户内住宅配电既要做到合理配电，符合规范要求，又要要求整齐美观。让业主对使用功能上达到满意。

3、产品的验收控制。工程的验收控制尤为重要。在施工过程中，在打灰之前要对预埋预留线管进行验收，最主要的是达到使用功能，使其预防二次配管，影响主体结构，其次是对其走管配管的工艺进行验收，使其达到规范要求。从而减少堵管情况的发生。

4、加强现场的沟通工作。对建筑电气专业来说施工队伍比较多，主楼配电、消防电、电视、电话、网络、可是对讲等需要各个工种之间的配合，这就需要我们在中间做协调，比如主楼电工的预留预埋就是为以后各弱电对无提供条件，方便施工。各个单位做好沟通，就能更好的完成本项目的工程。

有理想，有文化，讲大局，负责人是公司对每个与员工的要求。在工作上要牢记于心，首先在提高自己技术水平的前提下，要有一颗讲大局，负责人的心。在工作中我们要无时不刻的到现场价差质量，了解进度。兢兢业业，对领带交代的任务要不折不扣的完成。学习公司的文化理念，提高自己的思想，更好的做到位公司贡献力量。

在很多方面技术和经验都不足，遇到的问题多，处理问题就不能做到得心应手。在以后的工作中，遇到出现问题，敢于解决和处理问题，遇到问题，决不逃避，虚心向经验丰富的技术员，老员工学习;另外，及时组织经验教训，把存在的问题，不懂的问题都记录下来，并且抓紧时间解决处理，做好记录，以便日后遇到同样的问题，能够更快的组织处理好。认真学习现场管理方式和方法，使自己在今后的生产组织中，能够更好的完成领导布置的工作和任务。在以前的工作中，考虑问题往往不周全，做事不考虑后果，不仅耽误了自己，还影响了别人，在今后的工作学习中，一定加强学习，使自己更快的成熟起来。

1、严把质量关，从材料到施工工艺都要检验。做到规范施工。

2、提前计划，未雨绸缪，明年的工作进度明了与心，什么时候该做什么做到合理安排。从扫管穿线，到布缆，到设备安装与调试都要层层进步，合理布置。

3、提高技术水平，更多的学习技术，施工工艺，为公司节约成本。总之，通过一年的生产管理和技术学习，我在思想上和技术上都得到了很大的提高和进步。即开阔了眼界，丰富了知识，又提高了自己的管理和技术水平，最重要的是为自己在今后的工作中，能够更好的完成工作任务打下了良好的基础。以后我会更好的完成去任务，认真、负责的做好每一件事情。

电路个人总结篇四

在电子科技领域中，电路设计是必不可少的一项技能。我们平时所使用的电子产品中，包含着许多电路。为了能够更好地理解电路的工作原理，我们学习了电路的概念、基本元件、电路定理等相关知识，同时也进行了实验操作。本文将介绍我在学习电路过程中的一些心得体会。

第二段：学习心得

学习电路的过程中，我们需要对各种元件的特性进行深入了解，掌握各种基本元件的作用和用途，例如电阻、电容、电感等。学习电路原理时我们了解到很多重要的定理和公式，比如欧姆定律、基尔霍夫定律和功率公式等。除此之外，还有大量的实验操作，从中我们可以掌握实际电路布线与连接方式的技巧。在学习电路的过程中，我更深入地了解了电子产品背后的原理和运作机制，这对我未来发展电子科技领域有很大的帮助。

第三段：电路设计

了解电路的基本知识后，我们还需学习如何进行电路设计。这需要我们根据具体需求选择元件和电路连接方式，同时注意各元件之间的特性，确保电路能够正常工作。在进行电路设计时，需要具有良好的逻辑思维能力，同时也需要理解电路中各元件之间的相互作用及其全局效应。在我的实践中，不断学习和积累经验是很重要的。

第四段：注意事项

在进行电路设计和搭建过程中，我们还需要注意一些细节问题。比如电路连接时需要注意元件的方向和正负极，采用正确的电源电压和合适的电阻、电容的数值，避免短路和过载等问题。特别是在实验中，需要遵循安全操作规程，做好防护工作，避免发生意外。

第五段：总结

总的来说，学习电路涉及面很广，需要我们综合运用理论和实践经验。通过这个过程，我不仅掌握了电路的基本概念和各种定理，还增强了自己的逻辑思维和动手能力。相信这将对我今后的学习和工作有很大的帮助。我也希望以后能够在电子工程领域做出自己的贡献。

电路个人总结篇五

居住地：大连。

电话：

e-mail：/jianli。

电路个人总结篇六

电路设计是电子工程师的基本技能之一，对于一个设计合理、实用的电路来说，稳定性、可靠性、性能等诸多要素必须得到科学合理的考虑和解决。在学习电路知识的过程中，我们可以从中收获很多心得体会，以下就是我个人总结的电路设计心得体会。

第二段：找规律、做题多。

在学习电路知识时，我发现找规律和做题的数量是我提高自己电路设计能力的关键点。在掌握基本电路理论后，通过分析各种具体电路实例，找到规律，能够更好地掌握电路设计的一些要点。而做更多的电路设计案例，可以提高自己设计电路的熟练度和速度，同时也发现电路设计中的一些常见错误，从而更好地避免这些误区。

第三段：合理布局、节省空间。

在具体设计电路时，合理的电路布局和空间利用同样是非常重要的。通过认真的规划、严谨的设计和灵活的操作，可以使设计出来的电路更加紧凑、高效和实用。此外，还要注重电路的可靠性，特别是要避免元器件之间不良互动，保持电路的分离和灵活性，以便更好地检测错误和排除问题。

第四段：学习电路仿真软件。

借助电路仿真软件，不仅可以有效地帮助我们预测电路实际运行的状态，也可以检测电路设计的合理性。在平时的学习中，我们可以利用仿真软件模拟电路的各种状态，根据仿真调整电路参数，优化电路设计。同时，我们还要充分了解仿真工具的工作原理，这样方便我们科学实际应用，提高电路设计的效率和准确性。

第五段：结语。

总结电路设计心得体会，不仅可以帮助我们更好地发现自己的不足，也能够让我们及时了解和运用电路最新技术。同时，要通过实践培养自己的设计能力和创造力，注重与他人交流，学习他人的设计思路和经验，并在不断地实践中提升自己的技能、升华自己的能力。我相信，随着我们对电路设计技能的不断提高和不断的实践，我们的电路设计水平也会不断地提高，为我们的电子行业发展做出更大的贡献！

电路个人总结篇七

户口所在地：河南身材：166cm63kg。

婚姻状况：已婚年龄：35岁。

培训认证：诚信徽章：

求职意向及工作经历。

人才类型：普通求职。

应聘职位：司机:小车司机。

工作年限：20职称：无职称。

求职类型：全职可到职-随时。

月薪要求：20xx--3500希望工作地区：广州。

教育背景。

毕业院校：河南汝南中学。

所学专业一：汽车驾驶所学专业二：

受教育培训经历：1988.2在广州市某部队服役期间学习汽车驾驶，同年11月毕业。

语言能力。

外语：英语一般。

国语水平：优秀粤语水平：一般。

工作能力及其他专长。

工作认真负责，驾龄20xx年，对广州路况熟悉，持a2牌。懂车辆日常基本保养。

月薪要求：20xx元以上，包食宿。

电路个人总结篇八

对于论坛，我充满了感激，确实，在这里面得到了很多帮助：答疑解惑，得到很多珍贵一手资料，艰辛的考研日子里调节心情。如今我考上了工大的电路系统专业，趁着记忆还是温热的，现在就将我知道的所有东西给大家分享下。

首先，初试，我有几个收获，如果你要考北工大的话可以参考：

1．不能忽略数学：我数学复习得还算比较早，考前60天，除了数学，我什么都没看。但是确实由于很多不想提及事，仅仅是把数学的高数看了一遍，线数看了一半，但后期，还是花了很多时间做题，而不是看题。虽然自己很笨，但是还是考了不错的数学成绩。

2．考研班不易太多：北工大离海淀太远了，如果报了两个以上，每周在公交车上就会浪费很多时间了。我报了个数学班，帮我梳理了几遍，还是挺有用的。

3．一定要注重最新信息：我不便明说，自己打听。

4．少看多做：题目看是没用的（天才除外），我脑子笨，就不停做，做到会为止，貌似很浪费时间，但是做出题目后，很开心。

然后是复试笔试，我建议：在本科期间，一定要学好微机原理和c语言。在我们学校，干活的也就两个方向：软件、硬件。

所谓的软件，基础就是编程，就是c语言，老师一定会考察你这个的.；而所谓的硬件，基础就是微机原理，里面的什么最小系统，以及时序图，都是之后电路设计的基础。

所以一定要学好。很羞愧，我初试排名不错，又是本校，所以笔试部分没好好看，考了倒数第几，差几名就弄成自费了。

另外，对于面试，有时候会遇到好多专业问题的，以及开头的英语自我介绍什么的。由于我本科就是北工大的，面试的4个老师其中有3个都是给我带过课的，所以就聊了下家常什么的，倒是没什么压力。反正我觉得，无论是谁，没必要紧张，都是几个普通老师罢了，没必要怕，也不可怕。

先就说到这里吧，有什么问题的都可以问我。另外，我这帖子只适合我这种普通的学生，很聪明的，就不用看啦。

电路个人总结篇九

基本资料。

姓名：

性别：男。

民族：汉族。

籍贯：北京。

婚姻状况：已婚。

身高：170cm。

体重：60kg。

政治面貌：其它。

学历：大专。

专业：计算机科学。

毕业学校：湖南工业大学。

工作年限：4年。

现居住地：深圳。

求职意向。

工作性质：全职。

期望工作地点：深圳。

期望职位：网站开发工程师。

是否要求住宿：不要求提供。

到职时间：随时。

计算机水平：一般。

语言种类：英语|一般。

期望月薪：5000。

其他专长：

教育背景。

工作经历。

自我评价。

本人热衷于服装设计这行，工作勤恳，以求在工作中不断的创新。掌握服装方面的知识，服装cad、photoshop、coreldraw等办公软件等。具有良好的'美术绘画功底。为人热情，活泼，大方，坚信能做好服装设计助理，希望贵公司能给我一展才华的平台。

java培训师工作简历范文。

基本信息。

姓名：国籍：中国。

目前所在地：广州民族：null。

户口所在地：广州身材：170cm65kg。

婚姻状况：未婚年龄：24岁。

培训认证：诚信徽章：

求职意向及工作经历。

人才类型：普通求职。

应聘职位：工业/工厂类:软件工程师计算机类经营/管理类。

工作年限：1职称：null。

求职类型：全职可到职-随时。

月薪要求：1500--希望工作地区：广东省广州东莞。

个人工作经历：.10七喜电脑公司参观学习。

7-8韶关电脑城技术支持。

2005.10广东省linix中心参观学习。

2007.4-7英泰移动通信学院培训java。

2007.7-9广州逸凯建材有限公司网站维护&行政助理。

2007.9-12广东卓联科技有限公司程序员。

教育背景。

毕业院校：广州航海高等专科学校。

所学专业一：软件工程所学专业二：

受教育培训经历：2004.9-2007.7广州航海高等专科学校软件工程。

2007.4-2007.6英泰移动通信学院培训java。

语言能力。

外语：英语良好。

国语水平：优秀粤语水平：一般。

电路个人总结篇十

平圩电厂二期工程2×600mw工程，汽轮机为北重阿尔斯通(北京)电气装备有限公司生产的超临界、一次中间再热、单轴、四缸四排汽、凝汽式汽轮机。轴封系统由轴端汽封的供汽、漏汽管路和调节阀的阀杆漏汽管路、汽封冷却器及相关设备组成。轴封供汽采用两阀设计，即在汽轮机所有运行工况下，供汽压力通过两个调节阀即汽封供汽调节阀和溢流调节阀来控制。为满足低压缸汽封供汽温度的要求，在低压轴封供汽母管上设置了减温器。减温内设置一个与蒸汽流向相同的喷头(喷头由两个喷嘴组成)，水源来自凝结水。

二、轴封汽系统调试、运行中存在的问题。

一般情况下，在汽轮机长期运行过程中，轴封汽系统在控制运行参数中经常出现一些问题，主要表现在压力和温度控制失灵，造成轴封汽压力和温度偏离正常控制值，集中表现为轴封汽压力和温度过低或过高。

(一)轴封蒸汽汽温度过低或过低造成的影响。由于轴封蒸汽直接与汽轮机大轴接触，它的温度直接影响大轴的伸缩。汽机在稳定运行和热态启动时，相应转子的温度很高，如果轴封蒸汽温度过低，大量的低温蒸汽通过轴封吸入汽缸，它不仅将在转子上引起较大的热应力，而且造成前段轴封大轴的急剧冷却收缩，当收缩量过大时，将有可能导致前机节动静部分的摩擦，而这种局部大轴收缩所造成的相对位移变化，潜在的`危害是巨大的，严重者甚至造成汽轮机大轴抱死。同样，轴封汽温过高，会使相对应的支撑轴瓦温度、回油温度升高，破换破坏轴承油膜和损坏轴承的合金。轴封温度高会进一步导致轴封间隙增大，梳齿软化，造成漏气量增加，严重的将会造成油中带水。转子被局部加热，机组胀差不正常升高，造成动静碰磨，转子轴振上升。所以必须确保轴封蒸汽温度与金属温度相配备，并有一定的过热度。

(二)轴封汽压力过低或过高造成的影响。轴封汽压力低对低压缸影响比较大，将会造成外界空气漏入低压缸，不但会使汽轮机真空下降，同时还会因冷空气冷却轴颈使转子收缩造成负差胀。真空变化对汽轮机的安全与经济性都有较大的影响。具体表现为：汽轮机排汽压力升高，汽轮机的可用热降减少，汽轮机效率将降低，严重时将影响到机组负荷。随着排汽压力升高，排汽温度同时升高，引起低压缸及轴承座等部件受热膨胀，将引起中心变化，使汽轮机产生振动。同时引起凝器汽钛管的胀口松弛，破坏了凝结水的水质。而且，真空下降，将使排汽的容积流量减少，对末几级叶片的工作环境不利。当排汽的容积流量减少时，蒸汽在末级就要产生旋涡，同时还会在叶片的某一部分产生较大的激振力，它的频率与叶片的固有频率不成整数倍，造成叶片的颤振。这种颤振的频率低、振幅大，极易损坏叶片，造成事故。而轴封压力过高，汽轮机各轴封将大量冒蒸汽，进而造成汽轮机润滑油进水。汽轮机油中带水，甚至乳化，将严重威胁汽轮机大轴和轴瓦的安全运行。因此，轴封蒸汽的压力要调整到适合机组安全运行的范围。

三、调试过程。

在平圩电厂二期工程调试过程中，#4机组启动至50%负荷调试过程中，轴封供汽由辅助蒸汽供应，辅助蒸汽参数约为0.8mpa，320℃，通过轴封供汽调节阀调节轴封母管压力在20kpa左右，温度控制在150-180℃，满足汽轮机的要求。随着负荷的进一步提高，高中压轴端汽封漏气量逐步增大，汽封供汽调节阀关闭，汽封系统实现自密封功能，多余的蒸汽通过溢流调节阀送到#7低压加热器，这样通过减温器的蒸汽量就大大增加，而且高压轴端汽封漏汽温度进一步提高，为满足低压汽封蒸汽温度的要求，就需要加大减温水的流量，当机组负荷达到450mw时，调节阀已经全开，当机组负荷升到500mw时，低压汽封温度升至203℃，这样即超过了低压汽封温度(150-180℃)的限制，威胁机组的安全运行。

四、原因分析。

首先通过检查，排除测点问题。很显然，机组低负荷时，轴封蒸汽去低压轴封的流量低，焓值较低，随着机组负荷的升高，高中压轴封实现自密封，同时多余的蒸汽向低压轴封供汽，为维持轴封蒸汽压力，多余蒸汽通过溢流调节阀溢流到低压加热器，这样高中压轴封漏汽流经减温器段的蒸汽量大大增加，为了满足低压轴封温度的要求，就需要加大减温水，在减温水阀门全开后，仍不足以将通过减温器的蒸汽冷却到需求的温度范围，因此，造成低压轴封温度超标。

影响减温水流量不足的原因只能有以下三点：减温水管道滤网、减温水喷头、减温水调节阀堵堵塞或设计流量不足。

因减温水系统设备简单，采取排除法可以逐步排除，对滤网、喷头、调节阀进行了解体检查，发现系统比较清洁，没有任何杂物，排除了因杂物堵塞，造成减温水流量减少因素。怀疑减温水喷嘴口径设计偏小，造成调节阀即使全开也不足以使低压轴封供汽温度降低到需求范围内。

因原凝结水系统设计为工作压力为2.5-3.0mpa，在项目建设过程中，为节能降耗，业主对凝结水系统进行了技改，凝结水泵采用变频控制。在运行过程中，凝结水压力控制在1.8mpa左右。而轴封减温水喷头设计是按照原工作压力为2.5-3.0mpa选取的，这样势必造成轴封减温水流量减少，不足以对高压轴封漏汽量进行冷却，造成低压轴封超温。为了保证轴封系统的正常运行，需要对减温水喷头进行改造，加大减温水的流量，降低低压轴封的温度。

试验结果：对喷嘴进行了重新计算，扩大喷嘴口径，即将原喷嘴的口径放大1.1倍，d1由4.2mm扩大为4.7mm，d2由4.4mm扩大为5.0mm。

改造后的效果：改造前凝结水经喷头后呈螺旋雾状，保证了凝结水于蒸汽的充分混合，而改造后，因在现场采取机械扩孔的方式，对喷头的道有一定的影响，所以凝结水经喷头后呈现喷雾状。经安装后进行试验，重新开机后，机组带满负荷后低压轴封温度控制正常，在性能试验中，负荷最大达到670mw，轴封温度控制非常平稳，机组的安全得到了有效的保障。

五、结束语。

汽机轴封汽系统运行是否稳定，直接关系到汽轮机是否能够安全可靠运行。当发生问题时，要引起足够的重视。在调试过程中注重调试质量，及时发现异常情况，并采取有针对性的措施，防止引起重大事故。

电路个人总结篇十一

1.1为了加强机组调试试运期间的安全管理，防止出现出于责任不清、管理不到位而造成人身和设备事故，特定制此规定。

1.2本规定适用于山东电建二公司调试公司参与调试、运行的所有项目，指导所有从事现场调试人员事故防范和安全管理。

1.3本安全管理规定适用于从单体调试开始到分系统调试、整套启动和168小时满负荷试运结束(300mw以下机组完成72+24小时试运、国外项目完成可靠性运行)为止的全过程。

二、一般安全要求。

2.1机组从安装到单体调试、分系统调试、整体启动调试试运、各项性能试验、完成168小时试运正式投入商业运行，每个阶段性工作之间都应办理验收签证手续，各阶段不遗留设备安全隐患，遗留问题要有记录，以防责任不清。

2.2设备单体调试试运前，必须经过安装验收合格。不得将安装缺陷带到调试阶段。单体调试试用前设备的名称、编号、介质流向、转动方向等临时性标示清楚并符合规定。

2.3分系统试运后设备的消缺、维护、检修等工作应办理工作票，执行工作票制度，工作票中要求的设备、阀门的停送电，必须经过就地检查核实符合停送电要求，并无交叉作业后，方可办理停送电手续，严禁口头联系停送电。

2.4电气设备带电后，现场应有明显已带电的警示或标识，要作好施工设备与带电的安全隔离。

2.5电气设备首次受电、转动设备首次启停、重要辅机启停，操作前由安装单位派专业人员现场旁站，以备处理紧急情况。

2.6较复杂的系统调试，容易引发人身和设备事故的或危险性较大的操作或试验，工作前应有完善和符合实际情况的安全技术措施，同时由技术负责单位进行技术交底。

2.7机组整套启动调试试运前，所有压力容器、固定安装的特种工器具(如:天车、电梯、电动葫芦等)，应经劳动部门验收合格并签证后方可允许使用。

2.8机组整套启动调试试运前，所有消防设施应经消防部门验收合格并签证后方可允许使用，全部消防设施应投入使用。

2.9对于调试期间的重要操作以及暂时不能处理的设备系统缺陷等要做好事故预想和制定反事故措施。

三、现场安全管理规定。

3.1现场整洁无杂物、无妨碍调试的临时施工措施。

3.2现场照明充足并符合要求。

3.3现场无易燃、易爆和危险品存放。

3.4现场安全设施规范，符合要求，无遗留的沟、坑、孔、洞，活动型盖板有防止错位措施并加以固定。

3.5现场安全标识规范齐全并符合要求。现场使用的临时电源规范可靠，并符合安全性评价要求。

3.6所有电缆孔洞、盘台孔洞必须严密封堵，并符合防火要求。

3.7现场消防设施符合要求并投入使用，消防器材充足并满足现场需要，机组整套启动时专职消防人员应在现场待命。

3.8现场执行“通行证”制度，严格控制人员数量，与调试试运无关的人员不准进入调试试运现场，调试试运人员应佩带“通行证”。

3.9现场应设保卫人员维护现场工作秩序，防止无关人员进入调试试运现场，以防止造成误动，误碰或误入带电区域而发生意外事故。

3.10现场应配置专职安全监察人员，负责调试试运安全监督工作。

3.11现场的通讯设施工作可靠，满足现场要求。

3.13根据调试现场需要，应按安规规定设置临时围栏。

3.14现场紧急避险、紧急撤离的双向通道、楼梯间，不应有障碍物堵塞，门不能加锁，满足紧急避险和撤离的需要。

四、调试期间配电室安全管理规定。

4.1厂用带电后，6kv、380v、直流配电室不准随便进入，因工作需要进入配电室，必须办理工作许可证并进行登记。

4.2厂用受电及母线室(配电室)带电后，由运行人员负责高低压母线室(配电室)的安全管理工作，施工单位人员需进入工作时，应办理登记手续。

4.3进入母线室(配电室)的人员必须严格遵守《电业安全工作规程》、公司的有关规章制度的规定，严禁吸烟，随时保持室内清洁卫生，发现违章者值班人员有权制止，必要时将违章者驱逐出母线室(配电室)，并通知其单位。

4.4进入高低压配电室的所有电缆孔洞都已用阻燃材料封堵严密并符合防火要求。

4.5高低压配电室的房门钥匙根据调试进度和工作安排，带电后的配电室钥匙由运行人员保管，未带电的`配电室钥匙由施工单位保管，随着带电的进行，逐步交由运行人员保管。

五、电气设备停、送电工作管理制度。

5.1从厂用系统带电开始，电气操作应由两人进行，设备停、送电操作工作按照工作分工由运行人员承担，由调试单位和建设单位监护指导。

5.2电气操作应严格执行操作票制度、执行唱票复诵制度。严禁漏项、跳项、添项、倒项操作。

5.3调试期间需要设备停、送电时，属于运行单位管理的设备，应严格按照设备停、送电联系制度执行。申请单位必须填写试运设备停送电联络单，由工作负责人填写，由试运指挥部的专责人批准，运行人员审核、登记、执行。属于施工单位管理的的设备(现场的临时施工电源)，也必须有严格的联系制度。试运设备停、送电联络单的内容必须填写完整、字迹清楚，否则运行人员有权拒绝受理，影响工作由填写联络单的人员负责。

5.4一张停、送电联络单，只能填写需要停、送电的一台设备，多台设备需要同时进行停、送电工作的必须分别填写联络单，不能重复及合并使用。

5.5设备停、送电操作必须严格执行公司的工作票、操作票管理制度和《电业安全工作规程》的有关规定。

5.6停送电联络单必须写清楚停、送电执行人的名字;停送电工作执行完毕后，运行负责人必须注明停送电完毕时间。

5.7在工作票未终结前，由于调试、试转、试加电压等工作，需要对电气设备停、送电时，应填写试运设备停、送电联络单，交给运行值班人员，运行值班人员(许可人)接到停、送电单后，应征得所有与被停送电设备相关工作票负责人的同意，并在停、送电票上签署意见后，工作许可人在检查核实无造成人身和设备损伤危险的情况下，方可对设备进行停、送电操作。

5.8下列操作可以不用操作票，但应详细记录操作时间和内容。

5.8.1事故处理。

5.8.2拉合开关的单一操作。

5.8.3拉开一组接地刀闸或拆除全厂仅有的一组接地线。

六、调试试运期间治安、保卫、消防安全管理规定。

6.1调试试运期间的治安、保卫、消防安全管理，依照“谁主管、谁负责，谁施工、谁负责”的原则开展工作。

6.2现场应加强保卫值班工作，做好重要设备、重要部位24小时不间断值勤守护。(如各主要通道、受电的配电室门口等地点)。

6.3现场实行“通行证”制度，严格限制无关人员进入调试试运现场，维护现场工作秩序。

6.4重点防火部位和防火区域，如:充油设备，充氢设备、油区、制氢站、发电机及充氢设备周围、电缆夹层、配电室、控制室、电子设备室、蓄电池室、制粉系统、输煤系统等部位动火时，须办理动火工作票并作好防火措施。

6.5从锅炉第一次点火到整套启动试运过程，专职消防人员应到现场值勤，消防队应处于戒备状态，消防车应到现场待命。

6.6现场消防安全管理由施工单位具体负责，现场的消防设施应全部正常投运，现场消防器材的配备应符合要求，数量应充足，满足现场需要。

6.7做好重点防火部位及重要设备安装部位的防火方案和火灾扑救方案，做到既能迅速控制和扑灭火情，又能最大限度地保护设备。

电路个人总结篇十二

工作经历：

---深圳佳捷廉泰电子有限公司任职湿区领班。

20---深圳泰阿电路板有限公司任职湿区工程师。

20---12月上海金昱捷电路板有限公司任职湿区电镀主管。

自19进入电路板行业，年--年在深圳佳捷廉泰电子公司任职生产领班负责多春板黑/棕化，除胶渣，生产管理工作。公司顺利通过iso质量体系认证，在职期间通过认真学习和培顺掌握了5s和iso国际质量体系管理经验和技巧。2001年---年在深圳泰阿电子公司就职任湿区流程工程师负责pth，电镀铜锡电，镀镍金，蚀刻，退膜，化镍金工艺技术指导及污水处理工艺流程技术指导。2006年---月在上海金昱睫电路板有限公司任职湿区主管，负责电镀生产管理和制程品质管控。

自我完善，多年的工作经验，熟悉iso质量体系管理，erp生产电脑自动化管理，qc7大手法及5s现场管理。作为生产管理人员紧紧围绕人，机物，环，法和5s去开展生产管理工作，编排作业计划，把作业前及生产制造过程中的.品质管控到位，具备丰富的现场管理经验和工艺技术经验。

求职意向：湿区主管或湿区工程师薪资：3000左右。

电路个人总结篇十三

一、安全监测系统调试必须符合《煤矿安全规程》和《煤矿安全监测系统及检测仪器使用管理规定》(aq1029)的有关规定。

二、甲烷传感器的调试必须根据aq1029标准执行。其它传感器的调试必须按厂家说明书要求进行调试。调试人员不得随意更改调试程序。如不按调试程序进行调试的给予责任人每次100元罚款。

三、每10天必须对断电功能做一次测试,发现问题及时处理,如未按要求进行测试或测试存在问题未及时处理的给予责任人每次100元罚款。

四、调试传感器时必须与地面微机室联系,确认通气结果与断电功能准确可靠时,调试方可结束。对于调试不准确、调试无法完成的`和传感器出现故障的必须及时进行更换。

五、每次调试传感器完毕后必须按要求和实际情况认真填写调试记录,记录手册与巡检台帐必须填写准确、字迹清楚。

六、传感器投入使用时必须联机运行24~48小时以上,运行正常后方可投入使用,并做好相应的记录。

七、更换后的传感器必须认真及时进行检修,确保监测传感器的备用量。

电路个人总结篇十四

一学期以来，照明电路教学工作，在学校领导的重视下，在老师的严密组织下，在同学们的刻苦努力下，照明电路教学工作根据学期初制定的教学计划，稳步、稳定、稳当有效地开展。取得了一定的教学成效，为了进一步总结经验、查找问题，现简要总结如下。

1、电路元件及万用表的认识，照明电路的连接。

2、学生的动手能力有了更进一步的提高。学生在给电线剥皮、电工工具的使用、电线布线的速度、布线的美观等等，进步明显，学生已经掌握基本的照明电路安装技巧。

3、学生已初步掌握基本电路常见故障的判断和排除方法。比如是灯泡坏了还是电路出现问题。学生对于生活中灯泡不亮的问题已基本上能自己处理搞定。4、学生已具有安全操作电工的常识和安全用电的意识。比如电路检修时应断电操作、以及家用电器怎样使用才能安全。

5、在教学中应突出技能训练。应特别注意在进行技能训练的同时，强调素质训练，使学生在“掌握一技之长”的基础上，达到“触类旁通”。

电路个人总结篇十五

1、一切准备安装的设备，必须是检修后验收合格的设备，或是入库验收的新设备。安装前必须清点型号、规格、数量与装箱单相符。各种随机文件和试验报告齐全。

2、安装单位根据需要组织安装队伍，指定专人负责。首先熟悉设备使用说明书、图纸、资料等，并详细了解设备性能、结构特点、技术要求，而后编写安装规程和安全技术措施。

3、设备安装中，对可拆卸的`零部件，要做好标记，轻搬轻放，不得野蛮装卸，以免损坏机件。

4、设备安装要按图纸工艺要求、安装标准进行，安装完毕，必须经过调试，调试工作要按有关标准和厂家要求，逐条逐项进行，要做好测试记录填好调试报告，保存好安装原始数据。调试合格进行试运转，按规程规定，做好空载和满载试验。

5、设备安装竣工后，必须进行验收，由设备组、安装队、使用单位共同到现场进行验收交接、办理手续、三方签字后生效。

6、大型设备安装完毕后；按“机电设备安装质量标准”要求，由矿组织验收，设备组人员做好记录，并办理《验收报告单》和设备移交手续，验收合格后，安装单位应将全部图纸资料交资料室存档，如有资料丢失、损坏现象，要追究有关单位责任。

电路个人总结篇十六

科学概念：

1、一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置一电池。

2、电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。

3、使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法。

过程与方法：

1、用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。

2、观察、描述和记录有关的实验现象。

3、用简易符号表示一个电路的不同部分。

情感态度价值观：

激发对电探究的兴趣。

【教学重点】

1、使用相同的材料，电路可以有不同的`连接方法。

2、用简易符号表示一个电路的不同部分。

【教学难点】

用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。

【教学准备】

每小组小灯座2个、电池盒1个、1号电池1节、导线4根、小灯泡2个、记录纸若干，记号笔1支。

【教学过程】

一、活动导入：

1、连接比赛：每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡，把小灯泡点亮。

3、引导学生想办法解决这个问题。(提醒学生观察或回忆学校和家里的电灯是怎样安装的)

二、观察电池盒和小灯座，学会使用电池盒和小灯座连接电路。

1、教师逐个出示小灯座、电池盒，让学生观察电池盒和小灯座。

2、讨论：这两个工具是干什么用的?怎么使用?

3、请一生演示电池盒和小灯座的安装，教师可以做如下提示：

(1)安装电池的时候有什么要提醒大家注意的?

(2)小灯泡是怎么装到小灯座上的?

(3)导线怎么连?(指出弹簧接线头的最佳连接方法)

（说明：电池盒和小灯座的使用方法也可以在学生观察的基础上由教师直接按照教科书上提供的步骤告诉学生，不必对使用方法进行讨论。教师边讲解，学生边操作，保证每个学生都会使用。）

4、学生使用电池盒和小灯座连接电路，让小灯泡亮起来。

5、请一组学生展示他们的连接实物图，教师介绍用简单的符号画电路图的方法。

三、让更多的小灯泡亮起来：

1、再提供1个小灯泡、1个小灯座、3根导线，让学生尝试怎样使两个小灯泡同时亮起来。

2、学生使用教师提供的材料来进行各种尝试，当尝试成功后，再去尝试其他的连接方法。

3、教师提醒学生将各种方法的电路图画出来，以便交流。

4、根据各小组电路的连接情况，再发给每个小组一节电池和一个电池盒，探究两节电池在电路中的连接方法，并画出电路图。

5、实验结束，小组汇报，互动交流。

（交流要点：小灯泡亮了吗?用了几种连接方法?哪种方法更好?为什么?为什么不同的方法都能使小灯泡同时发光?指出电在电路中是怎样流动的。）

四、活动延伸：

1、挑战：我们能连接更多的小灯泡和电池，让它们同时亮起来吗？

2、讨论他们的想法，使学生对电路的认识得到进一步发展。

作业设计：

板书设计：

电池导线用电器（电池盒和小灯座）

连接方法

点亮小灯泡

教学反思：

本课是我上的一节常规课，教科版四年级下册第一单元的内容。这节课动手操作性强，在我的指导下，学生自主进行的探究性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生的自身生活和社会实际，体现了对知识综合应用。在本课设计中我始终围绕科学课的实践性、开放性、生成性、自主性等特点来展开探究活动。

首先，让学生了解有关电的知识，回顾旧知和生活实际，并不是枯燥空洞的去说，而是让学生通过自己动手去做，亲身去感受，让学生自己动手去点亮一个小灯泡。在课堂上充分鼓励敢于尝试的同学，对于学生在点亮过程中出现的错误让其他的孩子去发现，去指正。由此导入我们今天要研究的内容。我们先来认识一些电器元件，这都是我们生活中常见的，只是我们还不知道它们的科学名字。你能用一根导线、一个小灯泡和一节电池这些材料，再一次使小灯泡亮起来吗？这个问题一抛出，很多同学跃跃欲试，而对这样的组装，他们可能很早就已经玩过类似的游戏。所以，他们非常感兴趣、。因此，小灯泡很快被学生点亮了。这也是意料之中的事情。接着，我又会提出一个问题。“分析我们的连接，你能说说干电池的电流是怎么走动的吗？”这下可难住了一部学生。她们可能根本没有想过这个问题。一少部分对电学感兴趣的学生可能知道其中的奥秘。但说不完整。在他们的思考问答下，更多的学生会加入思考的行列。此时，我将孩子们零散的回答进行归纳总结，全盘托出。可是，现实生活中，我们都有开关来控制灯泡。而这个连接却没有开关。我们能不能加一个小开关来控制小灯泡的亮与熄呢？加入开关，重新点亮小灯泡！孩子们又很快的完成了组装。现在，请你把我们的连接用实物图画下来，这就是一个简单的电路。学生们花了几分钟才画好实物电路图。要画得像容易吗？感觉怎么样？要是简化一下就好了！你有没有什么好的建议呢？此时，可以充分让学生们想想简便的方法，她们给了我很多好的意见。我也给同学们一种方法，学习画简单的电器元件符号，用符号再一次画简单电路图。

在教学过程中，按照这样的思路进行教学后，我立即发现大多学生不能用一根导线、一个小灯泡和一节电池这些材料，使小灯泡亮起来。学生对灯泡内部的结构不了解，对看不见的电流就更不清楚了，而认识了电流实验盒中的电池盒、小灯座后再连接一个简单电路，学生很快就能连接一个正确的、完整的电路。电池盒、小灯座都有现成的导线连接点，学生只要按部就班将导线插到各个连接点就可以了。在这个过程中，很难开启学生智慧的思维。因此，我这课的设计，先点亮小灯泡，认识电流的存在，小灯泡只有在回路电路中才能亮，一旦断开就会熄灭。然后，逐渐的增加电器元件，我们不可能始终用手握著让小灯泡亮，电器元件就可以让我们的手解放出来。这就构成了一个电路连接。学习画简单电路图，主要是为了让学生感知电路连接给我们带来的方便，电路的布置对生活有很大的帮助。

电路个人总结篇十七

每一次教学只要精心准备、用心执教，总会有着令人回味的片段。

1、以学生为本，让每个学生都有动手的机会。新课程标准提出“科学课程的重点在于通过引导学生亲历科学探究的过程，激发对科学的兴趣，形成科学态度和科学探究的能力”，本着这一目的，我提供分层次的材料，给学生充足的时间让他们经历探究的过程，体验成功带来的喜悦。

2、环节间的巧妙过渡、紧密的衔接。在教学中我充分发挥教师“引导者、促进者和参与者”的作用，从问题的引入、探究内容的层层深入，学生活动时的调控都能够自然、巧妙、精密，让学生不会感觉到紧紧被牵引，而是自然跟着去做，期待着继续前行。

这节课上完，感觉仍有一些不足，期待继续改进。

1、没有充分发挥实物展台的作用。只是就学生所画的电路图进行展示，其实完全可以将学生所连接的`实物图作品展示，既可以起到相互学习的作用，也可以让学生体会成功的喜悦。

2、展示学生作品时方法欠妥当。如果能够先展示正确的连接方法，让连接错误的学生“自行发现”、“自行纠错”效果会更好，同时还可以保护学生探究的欲望。

3、拓展活动应留充足的时间。尝试“用一节电池点亮两个灯泡”因时间已下课，所以只是匆匆做了一下，很多小组甚至没有没做出来，所以活动既然已经安排，就一定要留有充分的时间，让学生有时间尝试，这样学生才能有所收获，活动也不会流于形式。