电路个人总结（优质15篇）

时间：2023-11-04 18:59:07 小编：字海

通过总结，我们可以发现自己在某些方面的不足，并及时调整和改进。在写总结时，可以运用一些修辞手法和表达方式，使文章更具有吸引力和说服力。范文仅供参考，请大家根据自身需求和情境进行灵活应用和创新。

电路个人总结篇一

岁月如梭，我已在建工作了五年。在这五年的摸索中，我由满脸稚气的学生蜕变为有着一定专业技术和管理经验的项目技术管理人员。下面我对自己的成长历程和工作心得做一简要的总结，以求取得更大进步，为公司服务。

我叫，是一名电路技术管理人员，20xx年被公司评为助理工程师，20xx年取得全国造价员资格证书，通过了全国二级建造师资格考试，现工作于工程项目部下属的工程部门。

20xx年8月我应聘到中建设有限公司。施工五年间我参与了xx项目，共计6个项目。

参加工作伊始，在六公司电路队学习。三个月的挖电缆沟、放电缆的实习日子磨练了我的意志，培养了我任劳任怨的工作态度；配电柜接线、设备调试等工作的亲历亲为，使我养成了精益求精的工作习惯。

任对我们刚参加工作的学生给予关怀和帮助，使我明白“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”的道理，我利用业余时间学习已竣工图纸，向工人师傅请教问题，让我在工作中得到了锻炼和提高。

之后的三个项目我有幸在总工的领导下工作，他们都是公司资深的项目管理人员，有着多年的项目实战经验。在他们的关怀指导下，我的专业技能有了更大的进步并学到了一些项目管理的知识。他们的管理理念是我今后胜任更大工作任务的巨大财富。

以下是结合几年来的工作经验，总结我对电路技术管理工作的总结：

1、电路施工准备阶段：

（1）审查施工图纸，为图纸会审做前期准备。

审图要注意电路与土建、安装等专业存在接口方面的问题。如电路接地、照明预埋位置是否与土建结构及现场实物相冲突，电缆桥架是否与安装管道位置相碰，电路盘柜尺寸与土建预留是否相一致等。

（2）根据图纸提报材料计划。

可分两次提报。一次可按图纸实际用量提报，为现场施工提供保障，另一次可根据现场变更或设计变更提报，并根据情况和经验增加余量。提报时要注意电路设备的主要参数是否正确，一些材料的接口也要和电路设备接口一致。

2、电路材料的到场验收管理：

电路设备材料多种多样，很可能与设计不一致，但验收时要保证设备的电路参数和功能与设计一致（如设备的电压等级、绝缘等级、防腐防尘防爆等级、额定电流、功率等）。

验收合格后签字确认，重要设备由监理、业主、施工三方共同验收。电路材料的存放场地要防雨通风，避免电路材料雨淋、受潮，最好采用原包装保存。

3、施工过程管理：

现场达到施工条件可进行施工，一般顺序为：

（1）电路接地、照明施工；

（2）电缆桥架敷设、动力管敷设；

（3）配电盘柜、电路设备安装；

（4）电缆敷设接线；

（5）电路设备交接实验、调试；

（6）单机试车、试运行。

电路接地及照明要随时了解土建进度，及时根据现场情况进行接地预埋、照明管暗配预埋。照明的接线施工完毕要用万用表进行必要的绝缘电阻测试后，方可送电试亮。照明施工完毕要注意成品保护。动力电缆的敷设要根据电缆敷设方案进行，保证电缆桥架内电缆整齐、有序。敷设时要注意电缆的弯曲半径，并不得受到外力损伤，同时保证电缆预留的长度。主要配电设备或机组一般由业主确定电路生产厂家，按照图纸进行生产制作。

这些设备或机组在进行通电前，施工单位除要进行必要的实验（配电柜内断路器、高压开关、避雷器的相关实验）外，还要在电路设备的生产厂家技术人员的配合下进行通电前的调试。调试过程中对于电路设备或设备内的开关、综合控制器等部件要根据自有的说明书进行操作和设计参数。调试的控制保护值及整定值达不到设计的功能不准送电。

4、施工过程中的技术资料控制：

资料控制必须与现场施工同步。资料采用哪个部门标准应有监理单位下发的正规文件确认。做资料要多与监理沟通，避免资料形成后与监理意见不统一造成资料返工。

电路施工主要控制的技术资料有图纸会审、技术交底等管理资料，也包括隐蔽工程（如接地、照明暗配、动力管暗配）、电路设备和电缆的试验、调试、试运行资料，其参数要在进行试验、调试、试车过程中真实记录。需要记录的参数由技术资料表格中需要填写的项确定（可在试验、调试、试车前准备好相关表格）。技术资料形成按表格签字栏进行签字确认。

5.1交流电机的主要试验项目：（10kv及以上）。

1）绕组的绝缘电阻及吸收比测量。

2）绕组的直流电阻测量。

3）定子绕组的直流耐压试验和泄露电流测量。

4）定子绕组的的交流耐压试验。

5）电动机空载转动检查和空载电流测量。

5.2电力变压器的试验项目（根据电压和容量确定试验项目）。

1）测量绕组连同套管的直流电阻。

2）检查所有分接头的变压比。

3）检查变压器的三相接线组别和单项变压器的引出线的极性。

4）测量绕组连同套管的绝缘电阻和吸收比。

5）测量绕组连同套管的介质损耗角。

6）测量绕组的直流泄露电流。

7）交流耐压实验。

8）绝缘油实验。

9）额定电压下的冲击合闸试验。

5.3断路器的试验项目（10kv及以上）。

1）测量导电回路的绝缘电阻。

2）交流耐压试验。

3）断路器的分合闸时间测定。

4）测量断路器主触头分合闸周期性。

5.4电力电缆的试验项目：

1）测量各相之间及对地的绝缘电阻。

2）直流耐压试验及泄漏电流测量。（10kv及以上）。

3）交流耐压试验。（10kv及以上）。

4）充油电缆的绝缘油试验。

6、电路施工中的主要施工方案：

1）电路工程施工方案（整体施工）。

2）电路电缆敷设施工方案（敷设量大的工程）。

3）电路设备交接试验方案。

4）变电所/配电室的受、送电调试方案。

5）电路设备单机试运行方案。

作为一个电路技术管理人员应有高度的责任心，充分应用自己的专业知识，深入、细致地搞好电路工程的技术、质量、签证、进度、安全等管理工作。

全面的国家级规范和标准。我们要及时跟上现代电路施工的发展，掌握各系统的技术状况。电路施工是一项综合的、系统的工程，而且在技术和应用上发展很快，投资比例不断提高。

有些系统的技术已经比较成熟，但电路设备、材料及元件种类繁多，并且还在不断改进、更新换代，要想全面掌握各种电路产品的性能，不经过一定的努力、没有一定的经验积累是很难做到的。

我们必须不断地更新知识以充实自己，深入了解和掌握各种电路设备和产品的技术性能，只有这样才能跟上时代的发展，与时俱进。

电路个人总结篇二

从事电气设备维修工作至今已有xx年了，这期间经历了不少风风风雨雨。由当初学徒做到师傅至今共带过x个徒弟，由师傅再到现在的管理人员，现底下有xx名维修电工。现在不但要做好公司电气设施日常养护维修工作，还要在技术上指导下面员工，遇到疑难问题都得新临现场排除故障。故障排除后还得向大家讲解故障原因以及他们在查找故障时所忽略的地方。让他们从中吸取经验不但要他们以后遇到类似故障每个人都能独立维修，还要学会举一反三。

在这些年工作当中总结了不少经验，其中包括技能，带徒育人，心得，工作业绩。

在多年的工作实践中，我深深体会到没有坚定正确的政治方向，就不会有积极向上的指导思想。为了提高自己的思想政治水平，多年来我养成了关心国家大事的习惯，关注国内外形势，结合形势变化对企业的影响进行分析，并把这种思想付诸实际行动之中，保证自己的思想与行动始忠于党的路线、方针保持一致，不断学习“三个代表”重要思想，以及“八荣八耻”，用党员的标准严格要求自己，向先进模范人物学习。加强自身素质建设，并影响到周边的人加入创先争优行列中，为企业发展献计献策。

有人说：一个人要成才，必须先做人，此中道理不言而喻。也就是说：一个人的事业成功，必须先要学会怎样做人，特别是做维修电工这项技术性很强的工作，做事要用心，干事要专心、学习要虚心，容不得半点马虎和差错，所有工作首先要端正态度，养成良好的职业素质，对工作认真负责，服从领导安排，虚心听取别人的指点和建议，个人利益服从公司利益，礼貌待人，服务热情，只有这样，才能胜任本职工作。

然后再询问前一位维修人员，了解他的维修经过，以及更换配件后试机所出现的症状。在这些询问当中我又发现了点什么，知道他遗漏了哪些地方没查同时也要评估经过他维修后可能又会制造出新故障，这时候的故障有可能不会再像一开始那么简单了。人为故障，本身原有故障，也有可能会出现软故障。先对设备的初步检查判断是否能开机如果能开，应开机仔细“听”“闻”，“摸”，再检查一开始换上去的元件工作电压，以及输出电压是否与图纸上标的一样，经过测量，新元件工作电压正常，但输出电压与图纸所标电压不符。再把元件拆下测量发现这元件已经损坏。但这不排除是装上去后由于还有别的故障导致这一元件烧坏，再测量与这一元件有关联的周边元件电压电流，并未发现异常。我才拿一个与此相符的元件，先测量确认良好装上。再试机故障排除。这时那位维修人员满脸惊讶的说，“为什么我换上去就没用呢，”我问他你装上去之前有没有量过这元件是否良好，他说新的还用量吗，肯定是好的了。我提醒他说，要想做一名好的维修电工不要过于相信新元件，甚至有时都不要相信自己眼睛所看到的，也许你眼睛所看到的都是假的。比如有测量时仪表本身出现了问题，有时元件出现了软故障，当你量的时候是好的，但装上通电使用一会就出现问题，这时很有可能是元件的热稳定性不好，这时你测量所看到的就是假的。维修这种故障最好不要太相信仪表所测量到的数据，使用替换法，多找几个同型好的元件装上试用。我认为要用自己的经验去判断你所看到的一切。

要想做一名优秀的维修电工不但要深入掌握各种电路知识，还要掌握一些机械知识。很多的的电气设备就是把电能转化成动能，这就是电器与机械紧密相联两者之间的关系就好比是称与砣的关系。作为一名优秀的电气维修人员需要掌握很多方面的知识。

随着当今科技飞速发展，要想做一名出色的维修电工不能只限掌握某一种电气产品的维修技术，有些维修人员只会维修一种电气设备，在维修时也只会换整套配件。现在的电子设备很多配件都采用模块化，更换很方便。有的甚至这配件在设备其起什么作用都不知，只知道出现这个故障就是某一单元配件坏了，而为什么会坏是什么原因导致损坏全然不知，也不去分析，电路图也看不懂。这种维修人员只要离开这个岗位让他去修别的设备就好比是瞎子无从下手。这不适合当今社会发展的需要，虽然说电工不万能工，虽是维修电工，但工种也分很多，就像医生一样，都叫医生，但也分好几个专业。当今企业老板就是希望你电工啥都会修，不管是强电弱电，供配电，甚至包括有些家用电器恨不得你全能。所以我个人认为要想做一名适应社会发展的需要维修电工必须知识底蕴要丰厚，基础要扎实。就像一栋房子的基础，只要你把基础打扎实了，今后不管是你做多少层都没关系。虽然进入不同的企业会接触到不同的设备，功能也不同。但只要你的功底扎实很快就能适应新的工作，俗话说的好“树再大也有根”。

一名技术高超的维修人员不代表就是一名好的师傅。其实育人也是一门学问。你有技术，但能不能把你所撑握技术传授给你徒弟，这通过什么方式方法传授也是需要技巧的。

维修技术是一门千变万化的技术，不能生搬硬套读课本知识，死背什么公式定理了，理论知识只是作为日后实践维修排除故障的一种推理依据，在实践工作当中经常会遇到从未遇到的问题。别人都说老师傅还会遇到新问题呢。如果只会背那些公式定理而不会应用，那你所付出的一切努力都是徒劳的。还有很多技术是在书本里无法学到的，只有通过多做，日积月垒。维修的经验本来就是一笔很大财富。在这里就能体现出来。带徒弟首先要培养好师徒关系，不要像几十年前，师傅地位高高在上，徒弟和师傅说话都不敢大声，生怕冒犯师傅。师傅要有亲和力，师徒关系要像朋友一样，工作时该严肃的要严肃，遇到问题可以一起探讨。如果师徒关系太过于拘谨，师傅站在边上看徒弟做事徒弟往往会发挥不好，因为太紧张了会影响他的思维能力。技术是无止境的，不可能把所有的东西都能传授给徒弟，师傅只是指路人，今后的路怎么走要全靠他自己走，但在这学习的期间做为师傅应该多让他独立的机会，只要这样才能检验出他还有哪些地方不足，需要改进。

总之，在生产实践中做到规章制度上墙，严格按规章制度办事。多年来，工厂未发生一起电气引起的人生安全故障，而工厂通过多次技术改造，设备运行更加科学化、合理化。

电路个人总结篇三

居住地：大连。

电话：

e-mail：/jianli。

电路个人总结篇四

时光飞逝，转眼间到公司已经一年，感受甚多，收获甚多。进入xx市xx电路设备有限公司，对我来说是一个良好的发展机遇，也是一个很好的锻炼和提升自己各方面潜力的机会。在此，首先个性感谢公司领导和同事们给予我的大力支持、关心与帮忙，使我能够很快地适应的公司的管理制度，努力做好本职工作。进入公司以来，我认真了解了公司的发展概况，学习了公司的规章制度，熟悉了公司工艺流程。同时，更是真切地感受到了积极向上、催人奋进的企业文化，使我受益匪浅。现将本人一年来的工作状况总结如下：

我进入xx是从钣金车间开始，做箱子柜子壳体，能够说钣金车间是我对xx公司的第一印象。不得不说，在钣金车间的一个月，师傅们给我树立了良好的形象，使我受益匪浅。

去年九月份，我进入组装车间实习，我深刻感受到同事们兢兢业业、力求完美的精神。在组装车间，我重点就是透过查阅相关资料、手册、图纸及说明书，了解各电器设备的操作及原理，学习设备布局，布线，做排，二次线等。进入组装车间开始，我就明白自己的担子很重，我时刻牢记这句话“要给别人一碗水，自己就要有一桶水”。因为我明白要想成为一名合格的技术员不是一件容易的事，作为一名技术员不仅仅仅要能处理客户提出的要求，更重要的是要能解决现场出现的问题，对现场的机器设备运行状况要做到心中有数。

今年五月份，跟随公司安装队去攀枝花，我抓紧时间熟悉图纸，施工方案、图纸会审、现场施工管理、竣工验收等要求。应对困难及问题，用心主动请示领导，和设计单位及施工单位沟通，协调各种关系，以便项目顺利开展工作。实际工作中，由于部分地方土建更改和图纸不合，造成墙面没有留孔，桥架及管子不通，需要开孔或者重新布局走线路，增加工作量，此刻经过和领导沟通已经解决。因此，在以后工作中，我会留心相关知识，使自身从土建、装修、预算等方面有所加强，做好外部协调工作，用心与设计单位，施工单位及政府部分沟通，制定好全局规划，凡是以公司利益为主。

在工作中，认真学习，不断提高自己，并且利用其他时间，学习更高新的知识。从最简单的制造规范做起，到做完整的一套设备，那里既有自己的勤奋好学，更离不开车间同事的答疑解惑。从老工程师身上我不仅仅学到了很多东西，又给了我很多感悟。对于我初次做的设备，同事们不仅仅细心帮我审核还耐心的给我讲解，十分感谢同事们的帮忙，也对在我们公司这样的文化氛围中更好的工作有了充足的信心。

由于我参加工作不久，因此在很多方面技术和经验都不足，遇到的问题多，处理问题就不能做到得心应手。在以后的工作中，要敢于解决和处理问题，遇到问题，决不逃避，虚心向经验丰富的技术员，老工人学习；另外，及时组织经验教训，把存在的疑惑，不懂的方面都记录下来，并且抓紧时间解决处理，做好记录，以便日后遇到同样的事情，能够更快的解决处理好。认真学习各种知识，使自己在今后的工作中，能够更好的完成领导布置的工作和任务，使自己更快的成熟起来。

虽然我参加生产劳动和技术学习的时间只有一年，但在思想上和技术上都得到了很大的提高和进步。既丰富了知识，又提高了自己的管理和业务水平，最重要的是为自己在今后的工作中，能够更好的完成工作任务打下了良好的基础。

总结一年来的工作，既有成绩又有不足。在今后的工作中，只有不断的认真总结，发现不足，努力改正，才能得到更快的进步，才能更好为公司服务，实现人生价值。

电路个人总结篇五

2021年，在电气工程师xx的带领和帮助下，我从xx一期的暗配管到主楼住户的配电设备安装，从地下车库的桥架安装到动力照明系统的布缆，从主楼的夜景照明到小区的景观照明，从消防报警系统到消防联动系统，再从可视对讲系统到整个小区的监控系统，从背景乐到……我掌握了设备的安装技术、施工工艺，工作流程。并积极地探讨与交流。遇到问题，解决问题是技术和经验增长最快的，举一反三，同样的问题要做到提前预控，牢记经验教训快速成长，努力为领导排忧解难。

1、为合理的布置高低压电缆线路的走向，我经常跑现场，测量距离，做到与水暖、通风专业的预控，预防交叉时无法施工的问题。

2、科学整定计算，合理选择设备和电缆型号，不仅满足实际需要，还能节省成本。

3、主楼新加新风系统，根据现场位置合理提出配电系统，安装位置，做到施工简单节约成本。

4、提前预控，交代二期景观照明电源的预留及会所相变的预留。

5、提前提供配电设备的型号数量到开关厂加工，做到不延误工期。

1、对进场材料质量、数量、规格验收，以检查到场材料是否符合规范与合同要求。对于施工单位的购买材的材料，加强对到场的材料检验。对于电气施工材料管材要把握壁厚与型号，电线电缆的绝缘电阻，配电设备的型号及规格都要一一检查，杜绝不合格材料用于施工。

2、对总分包单位进行施工质量管理。从思想上重视质量管理。在日常的管理中重点工作是质量巡查，质量跟踪。主要随主体勤转勤看，不合格的提出整改，有问题意见提前通知。对建筑电气来说户内住宅配电既要做到合理配电，符合规范要求，又要要求整齐美观。让业主对使用功能上达到满意。

3、产品的验收控制。工程的验收控制尤为重要。在施工过程中，在打灰之前要对预埋预留线管进行验收，最主要的是达到使用功能，使其预防二次配管，影响主体结构，其次是对其走管配管的工艺进行验收，使其达到规范要求。从而减少堵管情况的发生。

4、加强现场的沟通工作。对建筑电气专业来说施工队伍比较多，主楼配电、消防电、电视、电话、网络、可是对讲等需要各个工种之间的配合，这就需要我们在中间做协调，比如主楼电工的预留预埋就是为以后各弱电对无提供条件，方便施工。各个单位做好沟通，就能更好的完成本项目的工程。

有理想，有文化，讲大局，负责人是公司对每个与员工的要求。在工作上要牢记于心，首先在提高自己技术水平的前提下，要有一颗讲大局，负责人的心。在工作中我们要无时不刻的到现场价差质量，了解进度。兢兢业业，对领带交代的任务要不折不扣的完成。学习公司的文化理念，提高自己的思想，更好的做到位公司贡献力量。

在很多方面技术和经验都不足，遇到的问题多，处理问题就不能做到得心应手。在以后的工作中，遇到出现问题，敢于解决和处理问题，遇到问题，决不逃避，虚心向经验丰富的技术员，老员工学习;另外，及时组织经验教训，把存在的问题，不懂的问题都记录下来，并且抓紧时间解决处理，做好记录，以便日后遇到同样的问题，能够更快的组织处理好。认真学习现场管理方式和方法，使自己在今后的生产组织中，能够更好的完成领导布置的工作和任务。在以前的工作中，考虑问题往往不周全，做事不考虑后果，不仅耽误了自己，还影响了别人，在今后的工作学习中，一定加强学习，使自己更快的成熟起来。

1、严把质量关，从材料到施工工艺都要检验。做到规范施工。

2、提前计划，未雨绸缪，明年的工作进度明了与心，什么时候该做什么做到合理安排。从扫管穿线，到布缆，到设备安装与调试都要层层进步，合理布置。

3、提高技术水平，更多的学习技术，施工工艺，为公司节约成本。总之，通过一年的生产管理和技术学习，我在思想上和技术上都得到了很大的提高和进步。即开阔了眼界，丰富了知识，又提高了自己的管理和技术水平，最重要的是为自己在今后的工作中，能够更好的完成工作任务打下了良好的基础。以后我会更好的完成去任务，认真、负责的做好每一件事情。

电路个人总结篇六

电路设计是电子工程师的基本技能之一，对于一个设计合理、实用的电路来说，稳定性、可靠性、性能等诸多要素必须得到科学合理的考虑和解决。在学习电路知识的过程中，我们可以从中收获很多心得体会，以下就是我个人总结的电路设计心得体会。

第二段：找规律、做题多。

在学习电路知识时，我发现找规律和做题的数量是我提高自己电路设计能力的关键点。在掌握基本电路理论后，通过分析各种具体电路实例，找到规律，能够更好地掌握电路设计的一些要点。而做更多的电路设计案例，可以提高自己设计电路的熟练度和速度，同时也发现电路设计中的一些常见错误，从而更好地避免这些误区。

第三段：合理布局、节省空间。

在具体设计电路时，合理的电路布局和空间利用同样是非常重要的。通过认真的规划、严谨的设计和灵活的操作，可以使设计出来的电路更加紧凑、高效和实用。此外，还要注重电路的可靠性，特别是要避免元器件之间不良互动，保持电路的分离和灵活性，以便更好地检测错误和排除问题。

第四段：学习电路仿真软件。

借助电路仿真软件，不仅可以有效地帮助我们预测电路实际运行的状态，也可以检测电路设计的合理性。在平时的学习中，我们可以利用仿真软件模拟电路的各种状态，根据仿真调整电路参数，优化电路设计。同时，我们还要充分了解仿真工具的工作原理，这样方便我们科学实际应用，提高电路设计的效率和准确性。

第五段：结语。

总结电路设计心得体会，不仅可以帮助我们更好地发现自己的不足，也能够让我们及时了解和运用电路最新技术。同时，要通过实践培养自己的设计能力和创造力，注重与他人交流，学习他人的设计思路和经验，并在不断地实践中提升自己的技能、升华自己的能力。我相信，随着我们对电路设计技能的不断提高和不断的实践，我们的电路设计水平也会不断地提高，为我们的电子行业发展做出更大的贡献！

电路个人总结篇七

科学概念：

1、一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置一电池。

2、电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。

3、使用相同的材料，电路可以有不同的连接方法。

过程与方法：

1、用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。

2、观察、描述和记录有关的实验现象。

3、用简易符号表示一个电路的不同部分。

情感态度价值观：

激发对电探究的兴趣。

【教学重点】

1、使用相同的材料，电路可以有不同的`连接方法。

2、用简易符号表示一个电路的不同部分。

【教学难点】

用更多的方法和材料点亮更多的小灯泡。

【教学准备】

每小组小灯座2个、电池盒1个、1号电池1节、导线4根、小灯泡2个、记录纸若干，记号笔1支。

【教学过程】

一、活动导入：

1、连接比赛：每组一节干电池、一根导线和一个小灯泡，把小灯泡点亮。

3、引导学生想办法解决这个问题。(提醒学生观察或回忆学校和家里的电灯是怎样安装的)

二、观察电池盒和小灯座，学会使用电池盒和小灯座连接电路。

1、教师逐个出示小灯座、电池盒，让学生观察电池盒和小灯座。

2、讨论：这两个工具是干什么用的?怎么使用?

3、请一生演示电池盒和小灯座的安装，教师可以做如下提示：

(1)安装电池的时候有什么要提醒大家注意的?

(2)小灯泡是怎么装到小灯座上的?

(3)导线怎么连?(指出弹簧接线头的最佳连接方法)

（说明：电池盒和小灯座的使用方法也可以在学生观察的基础上由教师直接按照教科书上提供的步骤告诉学生，不必对使用方法进行讨论。教师边讲解，学生边操作，保证每个学生都会使用。）

4、学生使用电池盒和小灯座连接电路，让小灯泡亮起来。

5、请一组学生展示他们的连接实物图，教师介绍用简单的符号画电路图的方法。

三、让更多的小灯泡亮起来：

1、再提供1个小灯泡、1个小灯座、3根导线，让学生尝试怎样使两个小灯泡同时亮起来。

2、学生使用教师提供的材料来进行各种尝试，当尝试成功后，再去尝试其他的连接方法。

3、教师提醒学生将各种方法的电路图画出来，以便交流。

4、根据各小组电路的连接情况，再发给每个小组一节电池和一个电池盒，探究两节电池在电路中的连接方法，并画出电路图。

5、实验结束，小组汇报，互动交流。

（交流要点：小灯泡亮了吗?用了几种连接方法?哪种方法更好?为什么?为什么不同的方法都能使小灯泡同时发光?指出电在电路中是怎样流动的。）

四、活动延伸：

1、挑战：我们能连接更多的小灯泡和电池，让它们同时亮起来吗？

2、讨论他们的想法，使学生对电路的认识得到进一步发展。

作业设计：

板书设计：

电池导线用电器（电池盒和小灯座）

连接方法

点亮小灯泡

教学反思：

本课是我上的一节常规课，教科版四年级下册第一单元的内容。这节课动手操作性强，在我的指导下，学生自主进行的探究性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生的自身生活和社会实际，体现了对知识综合应用。在本课设计中我始终围绕科学课的实践性、开放性、生成性、自主性等特点来展开探究活动。

首先，让学生了解有关电的知识，回顾旧知和生活实际，并不是枯燥空洞的去说，而是让学生通过自己动手去做，亲身去感受，让学生自己动手去点亮一个小灯泡。在课堂上充分鼓励敢于尝试的同学，对于学生在点亮过程中出现的错误让其他的孩子去发现，去指正。由此导入我们今天要研究的内容。我们先来认识一些电器元件，这都是我们生活中常见的，只是我们还不知道它们的科学名字。你能用一根导线、一个小灯泡和一节电池这些材料，再一次使小灯泡亮起来吗？这个问题一抛出，很多同学跃跃欲试，而对这样的组装，他们可能很早就已经玩过类似的游戏。所以，他们非常感兴趣、。因此，小灯泡很快被学生点亮了。这也是意料之中的事情。接着，我又会提出一个问题。“分析我们的连接，你能说说干电池的电流是怎么走动的吗？”这下可难住了一部学生。她们可能根本没有想过这个问题。一少部分对电学感兴趣的学生可能知道其中的奥秘。但说不完整。在他们的思考问答下，更多的学生会加入思考的行列。此时，我将孩子们零散的回答进行归纳总结，全盘托出。可是，现实生活中，我们都有开关来控制灯泡。而这个连接却没有开关。我们能不能加一个小开关来控制小灯泡的亮与熄呢？加入开关，重新点亮小灯泡！孩子们又很快的完成了组装。现在，请你把我们的连接用实物图画下来，这就是一个简单的电路。学生们花了几分钟才画好实物电路图。要画得像容易吗？感觉怎么样？要是简化一下就好了！你有没有什么好的建议呢？此时，可以充分让学生们想想简便的方法，她们给了我很多好的意见。我也给同学们一种方法，学习画简单的电器元件符号，用符号再一次画简单电路图。

在教学过程中，按照这样的思路进行教学后，我立即发现大多学生不能用一根导线、一个小灯泡和一节电池这些材料，使小灯泡亮起来。学生对灯泡内部的结构不了解，对看不见的电流就更不清楚了，而认识了电流实验盒中的电池盒、小灯座后再连接一个简单电路，学生很快就能连接一个正确的、完整的电路。电池盒、小灯座都有现成的导线连接点，学生只要按部就班将导线插到各个连接点就可以了。在这个过程中，很难开启学生智慧的思维。因此，我这课的设计，先点亮小灯泡，认识电流的存在，小灯泡只有在回路电路中才能亮，一旦断开就会熄灭。然后，逐渐的增加电器元件，我们不可能始终用手握著让小灯泡亮，电器元件就可以让我们的手解放出来。这就构成了一个电路连接。学习画简单电路图，主要是为了让学生感知电路连接给我们带来的方便，电路的布置对生活有很大的帮助。

电路个人总结篇八

《简单电路》是苏教版小学科学五年级上册第三单元《电和磁》中的第一课，本课是学生进行电学的初始研究为后期的电学知识打下基础，教材中安排了以下四个教学内容：

1、提供问题情境，思考“圣诞树上的小灯泡是怎么亮起来的”，激发学生的探究欲望；

2、让学生用电池、导线、灯泡等基本电路元件连接一个简单电路；

3、在上一步的基础上，把开关加进简单电路中；4开展拓展活动，制作红路灯。这么多活动如果在一节课内完成很容易出现“蜻蜓点水”。

所以这节课我以点亮小灯泡为中心内容组织教学，突出电流经过小灯泡形成闭合回路才能突出这一核心概念。

学情分析：从知识角度看五年级的学生对小灯泡、电池以及导线度比较熟悉，但对于它们内在的结构认识还是模糊的。如果给他们这些材料他们很容易将小灯泡点亮，但是方法往往是单一的，因为他们并不懂得其中的原理。

教学目标：

科学知识：

1.知道一个基本电路的组成元素。

2,能够连接基本电路，并画出电路图。

3.知道常用的电器工作需要一个闭合的回路。

过程与方法：

1、能够连接基本电路并画出电路图。

2、能够根据电路图连接简单电路。

情感、态度与价值观：

1、体会制作的快乐，感受成功的喜悦。

2，激发学生爱科学、学科学、做科学的热情，体会探究、合作、交流的乐趣。

教学重难点：

1、学习连接一个简单电路

2、画简单的电路图。

教学准备：

电池、导线、小灯泡、电池盒，电池和小灯泡的模型卡片以及小灯泡的剖面图卡片，记录单

教学过程：

一、联系生活，观看多媒体，导入新课。

二、暴露学生前概念----思考如何连接让灯泡亮起来

给学生电池和小灯泡的模型卡片，让学生先思考再尝试画出连接方式，就是让学生直接将电池和小灯泡的模型卡片贴在记录单上用笔画线将他们连接起来就行了。

三、让学生亲历探究------引发矛盾冲突

1，让学生拿出实物材料对自己的想法一一进行检验，观察实验结果并及时记录下来，在此教学过程中插入短路和断路的科学概念，并对学生进行用电知识的安全教育。学生检测之后会发现有很多的`连接方式并不能使小灯泡亮起来，因而引发认知冲突，激发他们的探究欲望。

2，让学生大胆尝试不同的连接方式让小灯泡亮起来，并画出正确的线路连接图。

3，全班交流分析，找出正确连接电路图的共同点即电池的正、负极和小电珠的上、下两个连接点都连接起来，小电珠就会亮起来。

四、给学生思维的空间-----寻找小灯泡亮起来的秘密

2，观察打开的小灯泡，请学生画出他们的发现。

3，将所有的电路图中的小灯泡都用小灯泡的剖面图进行连接，请学生再次观察对比，找到小灯泡被点亮的秘密----把灯丝连接在一个闭合的线路中，建构起回路的概念。

4，出示几种电路的连接图让学生判断图片中的连接方式能否点亮小灯泡？为什么？让学生用已建构的概念进行分析与判断。

电路个人总结篇九

工作经历：

---深圳佳捷廉泰电子有限公司任职湿区领班。

20---深圳泰阿电路板有限公司任职湿区工程师。

20---12月上海金昱捷电路板有限公司任职湿区电镀主管。

自19进入电路板行业，年--年在深圳佳捷廉泰电子公司任职生产领班负责多春板黑/棕化，除胶渣，生产管理工作。公司顺利通过iso质量体系认证，在职期间通过认真学习和培顺掌握了5s和iso国际质量体系管理经验和技巧。2001年---年在深圳泰阿电子公司就职任湿区流程工程师负责pth，电镀铜锡电，镀镍金，蚀刻，退膜，化镍金工艺技术指导及污水处理工艺流程技术指导。2006年---月在上海金昱睫电路板有限公司任职湿区主管，负责电镀生产管理和制程品质管控。

自我完善，多年的'工作经验，熟悉iso质量体系管理，erp生产电脑自动化管理，qc7大手法及5s现场管理。作为生产管理人员紧紧围绕人，机物，环，法和5s去开展生产管理工作，编排作业计划，把作业前及生产制造过程中的品质管控到位，具备丰富的现场管理经验和工艺技术经验。

求职意向：湿区主管或湿区工程师薪资：3000左右。

我在打简历，不好意思啊，有空再聊哦。

电路个人总结篇十

婚姻状况：未婚民族：汉族。

培训认证：未参加身高：173cm。

诚信徽章：未申请体重：65kg。

人才测评：未测评。

我的特长：

求职意向。

人才类型：应届毕业生。

应聘职位：嵌入式软件开发(linux/单片机/dlc/dsp…)：电子工程师，电子软件开发(arm/mcu...)，电路工程师/技术员(模拟/数字)：

工作年限：0职称：无职称。

求职类型：实习可到职日期：三个月

月薪要求：2000--3500希望工作地区：深圳,广州,珠海。

工作经历。

志愿者经历。

教育背景。

毕业院校：江西师范大学。

起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号。

语言能力。

外语：英语良好粤语水平：较差。

其它外语能力：

国语水平：优秀。

工作能力及其他专长。

电路个人总结篇十一

上海金昱捷电路板有限公司任职湿区电镀主管。

自我完善，多年的工作经验，熟悉iso质量体系管理，erp生产电脑自动化管理，qc7大手法及5s现场管理。作为生产管理人员紧紧围绕人，机物，环，法和5s去开展生产管理工作，编排作业计划，把作业前及生产制造过程中的.品质管控到位，具备丰富的现场管理经验和工艺技术经验。

求职意向：湿区主管或湿区工程师。

薪资：3000左右。

电路个人总结篇十二

一、安全监测系统调试必须符合《煤矿安全规程》和《煤矿安全监测系统及检测仪器使用管理规定》(aq1029)的有关规定。

二、甲烷传感器的调试必须根据aq1029标准执行。其它传感器的调试必须按厂家说明书要求进行调试。调试人员不得随意更改调试程序。如不按调试程序进行调试的给予责任人每次100元罚款。

三、每10天必须对断电功能做一次测试,发现问题及时处理,如未按要求进行测试或测试存在问题未及时处理的给予责任人每次100元罚款。

四、调试传感器时必须与地面微机室联系,确认通气结果与断电功能准确可靠时,调试方可结束。对于调试不准确、调试无法完成的`和传感器出现故障的必须及时进行更换。

五、每次调试传感器完毕后必须按要求和实际情况认真填写调试记录,记录手册与巡检台帐必须填写准确、字迹清楚。

六、传感器投入使用时必须联机运行24~48小时以上,运行正常后方可投入使用,并做好相应的记录。

七、更换后的传感器必须认真及时进行检修,确保监测传感器的备用量。

电路个人总结篇十三

每一次教学只要精心准备、用心执教，总会有着令人回味的片段。

1、以学生为本，让每个学生都有动手的机会。新课程标准提出“科学课程的重点在于通过引导学生亲历科学探究的过程，激发对科学的兴趣，形成科学态度和科学探究的能力”，本着这一目的，我提供分层次的材料，给学生充足的时间让他们经历探究的过程，体验成功带来的喜悦。

2、环节间的巧妙过渡、紧密的衔接。在教学中我充分发挥教师“引导者、促进者和参与者”的作用，从问题的引入、探究内容的层层深入，学生活动时的调控都能够自然、巧妙、精密，让学生不会感觉到紧紧被牵引，而是自然跟着去做，期待着继续前行。

这节课上完，感觉仍有一些不足，期待继续改进。

1、没有充分发挥实物展台的作用。只是就学生所画的电路图进行展示，其实完全可以将学生所连接的`实物图作品展示，既可以起到相互学习的作用，也可以让学生体会成功的喜悦。

2、展示学生作品时方法欠妥当。如果能够先展示正确的连接方法，让连接错误的学生“自行发现”、“自行纠错”效果会更好，同时还可以保护学生探究的欲望。

3、拓展活动应留充足的时间。尝试“用一节电池点亮两个灯泡”因时间已下课，所以只是匆匆做了一下，很多小组甚至没有没做出来，所以活动既然已经安排，就一定要留有充分的时间，让学生有时间尝试，这样学生才能有所收获，活动也不会流于形式。

总而言之，潜心专研，尽心尽力去备课、上课，积极做出深刻的反思，总会让课堂多一分精彩、多一分惊喜，少一分遗憾。

电路个人总结篇十四

基本资料。

姓名：

性别：男。

民族：汉族。

籍贯：北京。

婚姻状况：已婚。

身高：170cm。

体重：60kg。

政治面貌：其它。

学历：大专。

专业：计算机科学。

毕业学校：湖南工业大学。

工作年限：4年。

现居住地：深圳。

求职意向。

工作性质：全职。

期望工作地点：深圳。

期望职位：网站开发工程师。

是否要求住宿：不要求提供。

到职时间：随时。

计算机水平：一般。

语言种类：英语|一般。

期望月薪：5000。

其他专长：

教育背景。

工作经历。

自我评价。

本人热衷于服装设计这行，工作勤恳，以求在工作中不断的创新。掌握服装方面的知识，服装cad、photoshop、coreldraw等办公软件等。具有良好的'美术绘画功底。为人热情，活泼，大方，坚信能做好服装设计助理，希望贵公司能给我一展才华的平台。

java培训师工作简历范文。

基本信息。

姓名：国籍：中国。

目前所在地：广州民族：null。

户口所在地：广州身材：170cm65kg。

婚姻状况：未婚年龄：24岁。

培训认证：诚信徽章：

求职意向及工作经历。

人才类型：普通求职。

应聘职位：工业/工厂类:软件工程师计算机类经营/管理类。

工作年限：1职称：null。

求职类型：全职可到职-随时。

月薪要求：1500--希望工作地区：广东省广州东莞。

个人工作经历：.10七喜电脑公司参观学习。

7-8韶关电脑城技术支持。

2005.10广东省linix中心参观学习。

2007.4-7英泰移动通信学院培训java。

2007.7-9广州逸凯建材有限公司网站维护&行政助理。

2007.9-12广东卓联科技有限公司程序员。

教育背景。

毕业院校：广州航海高等专科学校。

所学专业一：软件工程所学专业二：

受教育培训经历：2004.9-2007.7广州航海高等专科学校软件工程。

2007.4-2007.6英泰移动通信学院培训java。

语言能力。

外语：英语良好。

国语水平：优秀粤语水平：一般。

电路个人总结篇十五

对于论坛，我充满了感激，确实，在这里面得到了很多帮助：答疑解惑，得到很多珍贵一手资料，艰辛的考研日子里调节心情。如今我考上了工大的电路系统专业，趁着记忆还是温热的，现在就将我知道的所有东西给大家分享下。

首先，初试，我有几个收获，如果你要考北工大的话可以参考：

1．不能忽略数学：我数学复习得还算比较早，考前60天，除了数学，我什么都没看。但是确实由于很多不想提及事，仅仅是把数学的高数看了一遍，线数看了一半，但后期，还是花了很多时间做题，而不是看题。虽然自己很笨，但是还是考了不错的数学成绩。

2．考研班不易太多：北工大离海淀太远了，如果报了两个以上，每周在公交车上就会浪费很多时间了。我报了个数学班，帮我梳理了几遍，还是挺有用的。

3．一定要注重最新信息：我不便明说，自己打听。

4．少看多做：题目看是没用的（天才除外），我脑子笨，就不停做，做到会为止，貌似很浪费时间，但是做出题目后，很开心。

然后是复试笔试，我建议：在本科期间，一定要学好微机原理和c语言。在我们学校，干活的也就两个方向：软件、硬件。

所谓的软件，基础就是编程，就是c语言，老师一定会考察你这个的.；而所谓的硬件，基础就是微机原理，里面的什么最小系统，以及时序图，都是之后电路设计的基础。

所以一定要学好。很羞愧，我初试排名不错，又是本校，所以笔试部分没好好看，考了倒数第几，差几名就弄成自费了。

另外，对于面试，有时候会遇到好多专业问题的，以及开头的英语自我介绍什么的。由于我本科就是北工大的，面试的4个老师其中有3个都是给我带过课的，所以就聊了下家常什么的，倒是没什么压力。反正我觉得，无论是谁，没必要紧张，都是几个普通老师罢了，没必要怕，也不可怕。

先就说到这里吧，有什么问题的都可以问我。另外，我这帖子只适合我这种普通的学生，很聪明的，就不用看啦。

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