总结是对我们之前的努力和付出的一种回顾和总结，有助于我们更好地成长和进步。在写总结之前，我们应该明确总结的目的和对象，从而确定写作的重点和内容。以下是小编为大家收集的一些写作范文，供大家参考。

游泳教学心得篇一

游泳是军人必须具备的一项基本技能，也是保证部队安全和完成各项任务的重要条件之一。如何有效地教授游泳技能，提高官兵的水上综合能力是每个教官必须要思考的问题。在长期的教学实践中，我从中总结出了一些心得和体会。

第二段：游泳教学要坚持“宁静致远”的原则

在游泳教学中，安全第一，是最基本的原则。让学员学会游泳，教员需要保证学员的生命安全。因此，游泳教学要坚持“宁静致远”的原则，即教学环境应该简单、平静、安全、流畅，防止事故的发生。同时，在游泳教学中，教员要注意把握教学节奏，按照学员不同的身体素质和动作水平因材施教，逐渐提高游泳技能水平。

第三段：游泳教学注重技能训练的细节

在进行技能训练时，不仅要重视步骤和技巧细节，而且要注重动作、呼吸、姿势和节奏等方面的训练。游泳教学要注意纠正学员的错误动作或不规范动作, 保证学员练习的动作流畅、标准、美观。同时，需要让学员充分了解每一个技能的含义，注重细节和每个技能的训练习惯，加强训练的细节和动作的细密性。

第四段：游泳教学要关注心态和意志品质的培养

在游泳训练过程中，教员还要关注学员的心态和意志品质的培养。训练的重点不仅在于技能技巧的掌握，还在于增强学员的心理素质，提高他们的意志力，增加他们面对环境压力和不确定性时的应对能力。在这一方面，教员可以通过适当的语言激励，精神鼓舞，提高学员的自信心、勇气和毅力，让其能够克服困难，适应海上环境的挑战。

第五段：总结

游泳教学是一项艰巨而重要的任务，要求教员有丰富的知识、严谨的态度、丰富的经验和非凡的胆识。通过游泳教学，我们可以让官兵掌握生存和保卫自己的基本水上技能，提高他们的应急能力和自我保护意识。在游泳教学中，教员要坚持“宁静致远”的原则，注重技能训练的细节和心态的培养。只有这样，才能让我们的官兵在水上具备更完善的技能和更强大的应对能力。

游泳教学心得篇二

游泳作为一项基本的生存技能和一项受欢迎的运动项目，受到了越来越多人的关注。作为一名游泳教练，我有幸能够参与许多学员的游泳教学。在我的教学过程中，我积累了许多关于游泳教学的心得体会。今天，我想分享一些我在游泳教学中得到的经验和教训。

第一段：准备工作。

在开始教学之前，我会仔细的准备课程计划和教案。为了使学员更好的掌握游泳技巧，我会针对不同水平的学员设计不同的教学内容。在教学现场，我会确保游泳池的安全和清洁，并向学员详细介绍游泳池规则和注意事项。此外，我也会穿着适合的教练衣物，以便更好地指导学员。

第二段：有效的教学方法。

在进行游泳教学时，我认为一个好的教练应该具备多种教学方法。有些学员更喜欢口头指导，而有些学员则需要更具体的示范。在我的教学过程中，我常常使用视频分析和模拟演示的方法，使学员更好地理解技巧和动作，同时也帮助他们不断改进。

第三段：倾听学员的反馈。

在教学过程中，我会密切关注学员的学习情况，并询问学员对教学效果的反馈。这可以帮助我更好地了解学员的需求，及时纠正他们的错误和改进教学方法。通过倾听学员的反馈，不仅可以提高教学质量，也可以让学生更快地学习游泳技巧。

第四段：激励和良好的心态。

学习任何新技能都需要耐心和毅力，学习游泳也不例外。在我的教学过程中，我会加强学员的自信心和积极性，鼓励他们不断尝试，不断进步。同时，我也会树立良好的态度和示范，让学员从我身上得到榜样和启示。

第五段：总结。

在游泳教学中，我认为最重要的是持续不断地学习和提高。我会对自己的教学方法和技巧进行反思和改进，以更好地满足学员的需求和提高教学效果。同时，也会努力培养学员对游泳的热爱和兴趣，让游泳成为他们生活中的一部分。总之，我深知教学是一项重大的责任和挑战，也是一项充满乐趣和成就感的工作。

游泳教学心得篇三

一、引言（200字）

近年来，由于网络的发展和普及，线上体育教学在各个领域越来越受到人们的关注和重视。作为一项高度技术性的运动项目，游泳在线上体育教学中也逐渐受到了广大学生的喜爱。通过线上体育教学，学生可以在任何时间和地点进行游泳学习，不受时间和空间的限制，进一步丰富了游泳教学的方式和途径，提高了学习的效果和效率。

二、正文1（200字）

对于游泳初学者来说，线上体育教学给予了他们更多的独立学习机会。相比传统的课堂教学，线上教学给予学生自主选择学习内容和学习进度的权利，减少了对学生的束缚。在线上平台上，游泳初学者可以通过观看视频教程学习基本的游泳姿势和技巧，还可以根据自己的实际状况反复练习，提高技术，增强自信心。

三、正文2（200字）

线上体育教学让游泳教学更加个性化。每个人的身体条件和游泳基础都不相同，传统的课堂教学往往难以满足每位学生的个性化需求。而线上体育教学根据不同学生的实际情况，可以制定个性化的学习方案，并提供更多的学习资源和训练指导。通过线上体育教学，游泳学习者能够更好地了解自己的优势和不足，针对性地进行训练调整，达到更高的游泳水平。

四、正文3（200字）

线上体育教学突破了时间和空间的限制。由于游泳场地的限制，传统的游泳教学往往只能在特定的时间和地点进行。而通过线上体育教学，学生可以在任何时间和地点进行学习，无论是在家里、学校还是旅行时，都可以随时随地进行游泳学习。这为学生提供了更大的便利性和自由度，使得学生更加积极主动地参与到游泳学习中，提高学习的效果和兴趣。

五、结论（200字）

总的来说，线上体育教学为游泳学习者提供了更多的学习选择和机会。通过线上平台，学生可以自主选择学习内容和进度，实现个性化学习；可以随时随地进行学习，突破时间和空间的限制；还可以通过观看视频教程学习基本技巧，提高技术和信心。然而，线上体育教学并非万能的，对于提高游泳水平来说，还是需要在实际水域进行实训。因此，在线上学习的同时，也要注意合理安排实际游泳训练的时间，才能更好地提高游泳水平。

总结：通过线上体育教学，游泳学习者不仅能在任何时间和地点进行学习，还能根据个人需求制定学习方案，实现个性化学习。虽然线上体育教学不能完全替代实际水域训练，但它丰富了游泳教学的方式和途径，提供了更多的学习选择和机会，是一种值得推广的创新教育方式。

游泳教学心得篇四

游泳作为一项重要的体育运动，对于保持健康和提高水性能力都有着极大的益处。作为一名游泳教练，我参加了一次游泳教学进修课程，旨在提高自身的教学水平和技术能力。在这次进修中，我学到了很多宝贵的知识和经验，对于游泳教学有了更深入的理解和体会。

第二段：教学原则和方法的认识。

进修课程中，我重点学习了教学原则和方法。首先，我了解到灵活运用不同的教学方法对于每个学员的学习效果起到至关重要的作用。有的学员可能喜欢通过游戏的方式学习，他们更喜欢在嬉戏中逐渐掌握游泳技巧。而有的学员可能对技术性比较感兴趣，他们希望通过系统的训练来提升自己的游泳水平。因此，作为一名游泳教练，我应该根据学员的特点和需求，采用不同的教学方法，满足他们的学习要求。

第三段：教学技巧的掌握。

在进修中，我还学到了很多实用的教学技巧。例如，在教学过程中，我应该特别注重与学员的沟通和互动。通过与学员的交流，我可以了解到他们的学习情况和问题，及时进行纠正和指导。此外，我还学到了如何制定详细的教学计划和阶段性目标，以及如何分析学员的技术问题并进行有效的训练。这些教学技巧的掌握让我在实际教学中更加游刃有余，也增加了学员的学习兴趣和积极性。

第四段：教学案例的分享。

进修课程中，我们还进行了一些教学案例的分享。通过听取和交流其他教练的经验，我对于游泳教学有了更全面的认识和理解。其中一个令人印象深刻的案例是一个学员曾经对游泳抱有恐惧心理，不敢下水。教练通过与学员的沟通和互动，逐渐消除了他的恐惧，让他逐渐克服了心理障碍，最终成功学会了游泳。这个案例让我明白到游泳教学不能仅仅停留在技术层面，更要注重学员的情感体验和心理需求。

第五段：进修的收获和总结。

通过这次游泳教学进修，我提高了自己的教学水平和技术能力。我意识到灵活运用不同的教学方法和技巧对于提高学员的学习效果至关重要，更要注重他们的心理需求和情感体验。进修过程中的教学案例分享也让我从其他教练的经验中受益匪浅，对游泳教学有了更全面的认识和理解。在今后的教学工作中，我将继续运用所学的知识和能力，不断提升自己，为学员提供更好的游泳教学服务。

总结：

这次游泳教学进修的经历让我受益匪浅。通过学习教学原则和方法，掌握教学技巧，以及分享教学案例，我对于游泳教学有了更深入的理解和体会。我相信，在今后的教学过程中，我将能够更好地运用所学的知识和能力，为学员提供更好的游泳教学服务，帮助他们提高游泳水平，享受游泳的乐趣。

游泳教学心得篇五

游泳是一项既健身又娱乐的运动，它对身体的各个部分都起到了积极的作用。由于新冠病毒的爆发，线上体育教学逐渐成为一种新的趋势，游泳也不例外。在我参与线上游泳教学的过程中，我收获了很多经验和体会。以下是我对线上游泳教学的心得。

第一段：线上游泳教学的优点和挑战

线上游泳教学具有很多优点和挑战。首先，线上游泳教学打破了时间和空间的限制，学生可以在自己方便的时间和地点参与教学。其次，线上游泳教学提供了更多的资源和技术，例如教学视频、游泳模拟软件等，这样学生可以更好地理解和掌握游泳技巧。然而，线上游泳教学也面临一些挑战。由于无法面对面指导学生，教师难以纠正学生的错误动作和姿势。此外，如果学生没有足够的自律性和自我激励能力，他们可能会缺乏动力和毅力，无法坚持下去。

第二段：线上游泳教学的准备工作

在进行线上游泳教学之前，我做了很多准备工作。首先，我熟悉了教学软件和平台，确保自己能够熟练地使用它们。其次，我设计了一套详细的教学计划，包括课程目标、教学内容和评估标准。然后，我制作了一些教学视频，演示了不同游泳技巧的正确姿势和动作。此外，我还为学生提供了一些学习资料和练习题，帮助他们加深对游泳的理解和掌握。

第三段：线上游泳教学的教学方法

在线上游泳教学中，我采用了一些特殊的教学方法。首先，我鼓励学生使用教学软件和平台进行自主学习和实践。通过模拟软件，学生可以在虚拟的游泳环境中练习不同的技巧，并自我纠正错误。其次，我组织了一些线上讨论和互动活动，鼓励学生分享自己的学习心得和问题，并互相帮助解决困难。最后，我定期组织线上实时授课，与学生进行直播交流并纠正他们的错误动作。

第四段：线上游泳教学的效果评估

为了评估线上游泳教学的效果，我采用了多种评估方法。首先，我设计了一份游泳技能测试，测试学生在游泳技术方面的掌握程度。测试包括不同难度级别的技巧和动作，学生需要根据提示进行演示。其次，我收集了学生的学习反馈和问题反馈，通过他们的反馈，我了解到教学中存在的不足和改进的方向。最后，我观察学生在线上授课和实时交流中的参与程度和表现，以及他们的学习效果。

第五段：线上游泳教学的启示和展望

线上游泳教学给我带来了很多启示。首先，线上教学是一种适应时代发展的教学方式，教师应不断提升自己的技术和教学能力，与时俱进。其次，线上教学需要学生具备一定的自律性和自我激励能力，他们应该学会利用资源和技术，主动参与学习。最后，线上教学并不能完全替代传统的面对面教学，它可以作为一种补充和扩展，与传统教学相辅相成。

总结起来，线上游泳教学是一种新的教学方式，在我参与其中的过程中，我积累了丰富的经验和体会。我相信，在不久的将来，线上游泳教学将会得到更好的发展和应用。

游泳教学心得篇六

自古以来，军人都被赞扬为英勇无畏、战无不胜的形象。而在现代军事训练中，游泳技能已经成为必修课程之一。作为一名士兵，掌握游泳技能不仅可以很好地锻炼身体，还能增强抗压能力和战斗意志。在这一过程中，我有幸参与了部队的游泳教学，获得了宝贵的经验和心得体会。

第二段：学习游泳的重要性

游泳不仅是一项运动，更是一项技能。对于军人而言，掌握游泳技能意味着多一种在战场上应对意外情况和生存的能力。此外，军人们的任务往往在水陆交通间切换，对游泳技能的掌握不仅可以增强个人的能力，在完成任务时也可以减轻部队的压力。

第三段：游泳教学的困难和挑战

然而，在游泳教学中可能会面临一些困难。首先是游泳场所的选择问题，需要考虑到学生人数和场地的大小和深度等方面的因素; 其次就是游泳教练的数量和素质问题，有需要有足够的游泳教练来保证每位学生都能得到充分的指导; 最后就是学生个人的心理问题，很多人可能会因为恐惧或缺少耐心而放弃学习。

第四段：克服教学中所面临的挑战

为了克服这些困难，我们可以采取一些措施。首先，选择合适的游泳场所和游泳教练，并及时调整教学方案，以最大程度上满足学生需求; 其次，通过制定系统的教学规划和安排，指导每位学生逐步掌握基本的游泳技能; 最后，鼓励学生们不断克服自己的心理障碍，开拓自己的潜能，积极参与游泳教学活动。

第五段：结论

总之，游泳教学是一项具有挑战性和意义的活动。教练要以严谨严格的态度和专业的知识水平掌握每个学生的情况，为军人们提供一种学习和锻炼的环境。对于每个学生而言，不仅要学会游泳，更要通过游泳，锤炼身体和坚定意志，为遂行军旅生涯中的任务作好准备。

游泳教学心得篇七

游泳一直以来都是一项受欢迎的运动项目，尤其是对于那些喜欢水的人来说。然而，在疫情的影响下，线下教学活动受到了限制。为了满足学生们对游泳教学的需求，线上体育教学成为了一种新的选择。在参与线上游泳教学的过程中，我收获了许多经验和体会。本文将从准备、教学方法、学习环境、互动性和优势与不足五个方面来阐述我对线上游泳教学的体会。

准备是线上游泳教学的关键之一。首先，我们需要提前制定好教学计划和教学内容。这样可以保证教学的顺利进行和教学效果的提高。其次，准备线上教学所需的设备也是必不可少的。音频设备、摄像机等都是教学的工具，而在网络方面的准备更是重要，只有稳定的网络才能保证学生与老师之间的畅通沟通。最重要的是，作为教师，我们要具备足够的专业知识和经验，以便能够在线上解答学生的问题，为学生提供正确的指导。

教学方法也是线上游泳教学的重要环节。在线上教学中，我们更加注重通过图像来传递信息。通过在水池边展示正确的游泳动作，并用语言解说的方式，使学生更好地理解和模仿。此外，为了保证学生的参与度，我们还可以设计一些多媒体互动活动，比如让学生观看游泳比赛视频并进行评论，或者通过线上问答游戏测试他们的知识水平。

学习环境对于线上体育教学来说至关重要。与传统教学不同，线上教学带来了更加灵活自由的学习环境。学生可以根据自己的日程安排合理安排学习时间，不必担心受到时间和空间的限制。此外，线上教学还可以通过调整网络环境来创造一个更加舒适的学习氛围，比如调整灯光、音乐等。

互动性是线上游泳教学的核心。通过线上互动平台，学生和老师可以随时随地进行互动交流。学生可以提出问题，老师可以及时回答。同时，老师还可以发起一些小组讨论或互动活动，以增加学生之间的互动和交流。这种互动性使得线上游泳教学更加灵活和有效，能够更好地满足学生的个性化需求。

虽然线上游泳教学有许多优势，但也存在一些不足之处。首先，由于缺乏实际的游泳环境，学生们不能真正地进行实践和体验。虽然我们可以通过视频教学和模拟练习来进行指导，但效果肯定不如亲自在水中进行练习和纠正。其次，线上游泳教学也面临着技术限制。对于一些基础设备条件差的学生来说，线上教学可能不太适合他们。此外，线上教学也要求学生具备一定的自律能力和独立学习能力，这对于一些年龄较小或缺乏自我管理能力的学生来说可能是一个挑战。

综上所述，线上体育教学在游泳教学中起到了极为重要的作用。通过准备充分、合理运用教学方法、营造良好的学习环境、提高与学生的互动性，线上游泳教学能够满足学生们对游泳教学的需求，并取得良好的教学效果。虽然不足之处也不可忽视，但随着技术的不断进步和教学经验的积累，相信线上游泳教学将会有更大的发展和应用前景。

游泳教学心得篇八

第一段：引言（200字）。

游泳作为一项重要的水上运动，近年来越来越受到人们的关注。为了提高自己的游泳教学水平，我参加了一次游泳教学进修课程。这次进修让我受益匪浅，提高了我的游泳教学技巧，使我更加尽职尽责地担任教练的角色。以下是我在这次进修中获得的体会和心得。

第二段：全面认识游泳教学（200字）。

在这次进修中，我了解了游泳教学的重要性。游泳不仅是一项运动，更是一项生存技能。掌握游泳能力不仅可以保护自己的生命安全，还具有锻炼身体、提高心肺功能、增强体质等多重益处。因此，作为游泳教练，我们需要全面了解游泳教学内容和教学方法，以便更好地指导学员学习游泳。

第三段：学习新的教学技巧（200字）。

在进修课程中，我学到了一些新的教学技巧，这使我对游泳教学有了更深入的理解。比如，通过分组教学，我能够更好地根据学员的水平差异来安排教学内容和方式。此外，我还学会了利用视频教学工具，通过对学员的游泳动作进行录像回放，帮助他们发现问题并加以改善。这些新的教学技巧让我在游泳教学中更加灵活和高效。

第四段：锻炼自身专业素养（200字）。

进修课程还使我意识到提高游泳教学水平需要不断锻炼自身的专业素养。作为一名游泳教练，我们除了要有过硬的技术水平外，还需要具备耐心、责任心、沟通能力等方面的素质。在进修课程中，我通过和其他教练的交流和分享，培养了自己的教学触觉，学会了更好地与学员沟通，让他们在轻松的氛围中学会游泳。

第五段：总结与展望（200字）。

通过这次游泳教学进修，我深刻认识到游泳教学的重要性，并学到了一些新的教学技巧。在以后的工作中，我将继续努力锻炼自己的专业素养，更好地指导学员学习游泳。我相信，只有不断进修并不断提升自己的教学水平，才能给学员带来更好的教学效果，让更多的人能够享受游泳带来的乐趣和健康。

游泳教学心得篇九

游泳教学是一个需要细心、耐心和技巧的过程。在我的多年教学经验中，我发现了一些非常关键的技巧和策略，可以帮助学生更快更好地学会游泳，同时让他们在学习过程中充满乐趣。在下面的文章中，我将分享我在游泳教学中获得的一些体会和经验。

第一段：渐进式教学。

游泳是一项需要逐渐掌握的技能。每个人的开始都是不同的，所以我会让学生先通过简单的爬行动作逐渐适应水的环境。我会先让他们在水中跳跃然后向前滑行，并在调整身体平衡时练习呼吸。然后我便引导他们进行至四种游泳姿势，每次只教授一个动作，直到学生完全掌握才会转至下一个动作。我们不会期望一个新手游泳员能够在第一次课堂上完全掌握所有的动作。通过引导学生逐步掌握各个动作，我相信他们会增强自信心和兴趣，同时感觉到真正享受游泳的乐趣。

第二段：运用训练辅助器材。

在游泳教学中，正确的训练辅助器材能够帮助我们更好地完成任务。例如：用蛙鞋让学生更容易掌握蛙泳动作，使用浮板和泡沫圈辅助学生在水中调整平衡和呼吸，使用游泳带帮助学生达到更好的身体前倾状态等。这些辅助器材可以帮助学生尽早掌握游泳技巧和基本动作，也可以让他们更快地进入新的训练阶段。

第三段：与学生进行互动。

与学生进行互动还是很重要的。我发现，学生可以通过在水中抛球、玩游戏等互动活动中，放松心情并享受游泳。我会尽力与学生建立友好的关系，了解他们的个性，需求和兴趣，以便于制定适合他们的游泳训练课程。这不仅能够帮助学生克服恐水的心理障碍，还能让他们更愿意参与游泳训练，真正从中获得乐趣。

第四段：赞扬和鼓励。

赞扬和鼓励是非常重要的，因为它能够激发学生的自信心，让他们在游泳训练中不断进步。当学生完成一项难度较大的游泳动作时，我会鼓励他们，让他们知道自己已经取得了进步。我也与家长分享学生的进展，使他们了解学生在游泳方面的进展。把学生的进步告知家长，也是对我们教学工作的一种肯定。

第五段：适当的推销。

作为一名游泳教练，我们希望我们的学生能够保持他们在游泳方面的兴趣和能力。为此，我们需要向将游泳作为健康运动方式的人推介游泳课程。在推销时，我们需要充分了解每个潜在学员的需求和想法，根据他们的情况提供建议。我们也需要向他们展示所有的课程安排和安全措施，让他们更加有信心和兴趣参与我们的课程。

总结：

游泳教学是一项需要细心、耐心和技巧的工作。逐步掌握技能，适用训练辅助器材，鼓励与赞扬学生，互动和推销都是游泳教学中所必须的条件。我们需要为学生提供一个有趣而安全的学习环境，并帮助他们掌握游泳的技能，获得游泳的乐趣。

游泳教学心得篇十

游泳课的心得一

天气闷热，爸爸妈妈就带我去四五大桥游泳。

到了那里，人非常多，从远处看，就象一群小鸭子在水里游来游去。爸爸把衣服脱了，一个猛子扎进水里，水溅了我一身。爸爸在水里自由自在地游来游去，真像一只大青蛙呀!

我是个“旱鸭子”，见水就哆嗦，“不用怕，爸爸在下面呢!你看那个比你还小的小妹妹，她都不怕，你还不是一个真正的男子汉吗。”我到了水边往下看了看，急忙跑回到妈妈身边急切地问“妈妈，这水到底深不深呀?”“胆小鬼，水不深，下去吧。”

我穿上充气的游泳衣走到水边，爸爸把我慢慢地扶下去。哇，水里真舒服，真自在啊!开始，我在水面上漂来漂去的，不能用力，一动就喝口水，快要往下沉时，我赶紧扑腾一下，不知不觉中，我懂得了如何让身体保持平衡，慢慢地，我能在水里前进了……游泳这么简单，胆了越来越大了，我跟在爸爸后边“畅游”了，一高兴，又喝了几口水。

游泳，就一个字“爽”啊!

游泳课的心得二

今年暑假，我有幸到海南旅游，玩了很多地方，但令我最深的是大东海景点游泳。

我一来到大东海景点，就被它那蓝天、大海、沙滩给吸引住了。往远处一看，哇，许多人都在游泳，我心里也痒痒的，可惜我的游泳水平很低，只好租救生圈了。

我在海滩上四处寻找，但还是一无所获。正当我垂头丧气之时，却发现了一个租救生圈的地方，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”呀。我再三恳求妈妈让我去游泳，最终妈妈同意了，现在是“万事俱备，只欠东风”了：就等下水了。

我原以为在太阳的照射下海水很烫，所以我几乎是闭着眼睛下水的，但我很快发现水是凉凉的，所以我就像鱼一样游了起来。往远处一看，水天一色，阳光洒在海面上，如同镜子上洒满了碎金子一样。我都陶醉了。正当我看得入迷之时，却打了一个哆嗦。原来我正向远海漂去。我吓得六神无主，拼命挣扎。但还是无济于事，这时，我发现许多人都使用双手划，再用脚蹬，这才划回了滩头，可那知道一波未平一波又起：我以为在滩头就安全了。就放弃了救生圈。自己游，哪晓得我缺乏自知之明。以为我的游泳技术不错了。结果沉到了海里。我刚站起来，由于重心偏移，我又摔倒了。我喝了好几口海水，海水又咸又涩，真是哑巴吃黄莲—有苦说不出啊。幸亏爸爸扶我起来，不然我的小命就要拜拜了。

这次在大海里游泳壮了我的胆子，学游泳并不可怕。

游泳课的心得三

紧张的学习阶段结束了，到了愉快的暑假，我除了完成每天的暑假作业之外，我还做些什么呢我看见小朋友在游泳池自由自在地游来游去，我十分羡慕。我想：我决不做旱鸭子，要争当游泳能手，我就要学习游泳!

妈妈送我去学游泳。我们一进到游泳池，就看见许多大人和小孩，男的，女的在游泳池里游泳和嬉闹，十分热闹，我恨不得马上跳进游泳池去，可是不行呀!我不会游泳，有危险，会淹死人的。

妈妈看着我跟教练学游泳。我去很多次才能学会游泳。第一次学闭气和潜水。我跳进游泳池，水就进了鼻孔，鼻子酸酸的，有点害怕。教练说：怕水还能学游泳我鼓起勇气，闭气把头潜入水里，这样多次潜水，我就会了。第二次学打水和夹水，我练了又练，终于在教练的帮助下，我学会了打水和夹水，第三次学蛙泳，那样在水里游，可是我不会换气，只能闭一口气游，游不远。第四次学换气，先站在水里，在水面上吸一口气，把头潜入水里呼气来，可是一边游一边换气就难了，这次没有学会换气，下次我一定要学会。我就坚持练下去，有了很大的进步。

我看见有的小朋友带着游泳圈游，觉的很好玩。教练说：靠游泳圈很难学会游泳。我觉得有道理，我没有买游泳圈。

暑假里，我既学会了游泳，又锻炼了身体和意志，全家人都很高兴，说我长大了!

游泳课的心得四

暑假一件事情，回忆起来，真是叫我哭笑不得。那就是——学游泳。

那天，吃过晚饭，天气很热，我对爸爸说：“爸爸，你今天教我游泳，好吗?”

“好啊!”爸爸说。

我和爸爸到了河岸边，我看见小伙伴都下河游泳了，就我胆子小，想学，可是想到呛水的情景，我又不想学了。爸爸好像看出了我的心思，就说：“下水吧，别怕!怕字当头，什么都学不成。”听了爸爸的话，我信心倍增，鼓起勇气下了水。

爸爸先示范给我看，我觉得太简单了，连4～5岁的小孩都会。我就拿了一个救生圈，开始学着爸爸的样子游起来，开始还好好的，可没游几分钟，一脱手，我就沉下去了。真难受!等爸爸把我抱起来，我的头发全湿了。鼻子酸酸的，耳朵里浸了水，还呛了几口水，真是哭不出笑不出，小伙伴都说我是落汤鸡。我不服气地说：“你们刚学游泳时也是这样的呀!”

后来，他们做了几个鬼脸，嬉皮笑脸地游到别的地方去了。

爸爸又教我怎样才不沉下去，我练了几次，终于学会了。

虽然这件事过去很久了，但是通过这次游泳，使我懂得了一个道理：天下无难事，只怕有心人，做任何事只要通过努力，就一定会做成功的。

游泳课的心得五

每当到了夏天，你们肯定渴望着每天都能游泳，当然我也不例外。我现在已经会蛙泳蝶泳自由泳等多种水上活动。但是曾经学游泳时的酸甜苦辣至今还难以忘怀。

那是在暑假的一天，我和爸爸还有堂姐来到十九公里以外的小河里游泳。我看见爸爸和堂姐在水里游的多开心啊!可我的心里却是十五个吊桶---七上八下。因为今天是我第一次游泳。我壮起胆请求堂姐教我，堂姐看我表情严肃意志坚定就点了点头答应了。堂姐先带我来到最浅的地方，然后叫我游给她看看。我说;“你可别小看我，我是一学就会，一点就通。”谁知刚一下水就听见“扑通”一声沉到了水底，姐姐看了笑了笑讽刺到：“真的是好学啊!”我马上反驳到：人有失足，马有失蹄嘛，这很正常吧!“姐姐说：”你别逞强了，我拿个救生圈给你吧，自己慢慢学我可没空在这儿教你。“说完就留下救生圈走人了。我拿着救生圈在水里游啊游啊!不知不觉中我已经能不用救生圈游一下了，我想在浅的地方不好游还是去深的地方游吧!这次比上次更惨了，掉到水里起不来饿，而且还喝了几口水真是呛死我了。好险刚才老姐在旁边不然完蛋了。姐姐说：”你要先给自己设个目标，下次游的时候就看准那个东西一直游。"我按照姐姐的话去做，看准了一丛芦苇我想一定要游到那，我游的真的没力气了。我又看了看那丛芦苇它好像正在嘲笑我呢?我十分生气，一鼓作气一转眼就游了五六米。太棒了我终于学会游泳啦!

经过了这件事我不仅学会了游泳还领悟到了做人的道理---不要向困难低头，凡是都要给自己定一个目标，并向这个目标坚持不懈地努力。

游泳课的心得六

八月三日晚上，爸爸说第二天要带我去学游泳。“是吗?太好了。”我高兴地抱住爸爸亲了又亲。

四日早晨，我比平时起得都早，吃过早饭就兴奋地坐着爸爸的车来到了体育馆。只见游泳池里已经有许多孩子了，有比我大的，也有比我小的。我马上换好衣服迫不及待地下水了。

我一下水，教练就向我走来，热情地说：“我先来教你第一个动作—闷水。看我做。”只见教练双手握着池边的铁杆，张大嘴巴深吸一口气，然后闭上眼睛，蹲下去将头全部浸入水中。等教练示范完了，我也学着他的样子做了起来。第一次就闷了三十秒，不过呛了几口水。接着我一连练习了好几遍，都没呛水。

教练见我练得好，就教我练第二个动作—抱膝。教练同样也给我做了个示范，我看得很清楚，也像教练那样做了起来。我做了好多遍，自认为学会了就在游泳池里玩起来，教练看见就抱起我，用他的“铁砂掌”打我的屁股，别看他似乎打得很用力其实一点也不疼，我依然开心地玩着，不知不觉就下课了。那时我已经累得筋疲力尽了，没想到游泳还挺费体力的。回家后吃了两个面包。

第二天我就赶上在我前面学的孩子，和他们一起练习蹬池壁向前滑行，身体要笔直得向前滑行，教练一滑就能滑半个池子他说：“你们能滑得像我这么远就好了，你们今天就练这个。”我就练呀练呀，转眼间就下课了。

第三天，教练教我游泳时如何换气，教练说：“这个动作比较难，你们要仔细听仔细看。眼睛到水面的时候就开始吐气，浮出水面以后就吸一大口气。”说完他边游边换气，我就在他身旁仔细看。他做完就让我们杆子练习换气。

第四天教练把完整的蛙泳动作全部交给了我，手地动作我很快就学会了，但脚的动作一开始做得不标准，教练让我身体伸直，双手抓住杆子，他一只手拖住我的身体，另一只手抓住我的脚，一边讲解，一边控制我的脚，直到我的动作标准了为止。虽然我学会了蛙泳，但却游不远。第五天我反复地刻苦训练，经过我的练习终于能游一个池子远了。

耶!我终于学会了游泳。

游泳教学心得篇十一

一个学期的游泳课就这么快就过去了。日子过得很快乐，也很充实。从没下过水到熟练掌握蛙泳的技巧，为自己取得的成绩高兴，也谢谢老师的耐心教导。

从来没有下过水的我，之所以选择了游泳，一是因为游泳是一个人的基本素质之一，不能不会，二是因为自己喜欢水，希望能够感受在水中自由游动的感觉。也没有考虑过自己能不能学会。

一开始，的确遇到很多问题。毕竟从来没有下过水，还是有些害怕的。当大部分同学都离开岸边，开始自己在水里扑腾时，我还是一个人在水边慢慢练习如何让自己漂起来和在水里吐气。一开始没有掌握技巧，总是漂不起来，当好不容易能够漂起来时，却因为平衡感不好，身体总是左摇右晃。总之，我学得很慢。

但是，在这个痛苦的过程中，老师没有丢下我，而是给我很多鼓励，及时纠正我做得不对的地方。

在之后的一节课上，我终于找到了感觉，让自己稳稳地浮起来了。而这个时候，大家已经开始学习在水中蹬腿。于是，新的挑战来了。我的动作总是不得要领，而且不敢离开岸到水中去。看着大家一个个都能够在水中前进了。我着急得不行。这个时候，老师说，你就先练好蹬腿，不着急，慢慢学，肯定能学会。

于是，我又练习了半节课的蹬腿。在快下课的时候，也像大家一样，来到水中央，试着憋气，在水中连续蹬腿。感觉到自己在前行的那一刻，是无比激动的。可是在水中依然不够平衡。

因为和大家的进度差了一些，我开始在课外来游泳馆自己练。第一次自己来的时候，看着水中好多女孩子都游得很漂亮，就暗暗下决心，自己一定要像她们一样游好。并在休息的时候观察她们的动作。看到一个5岁的小孩，特别勇敢，特别认真。虽然看得出，他很累，但是他一直咬牙坚持着。

在自己去练习的时候，室友一直鼓励我，并教我怎样动手臂，并将它们和腿上的动作结合起来。虽然没有太大的进步，但是慢慢的在水里有了感觉。并且第一次看到了泳池下面蔚蓝的水，美丽，纯净，梦幻，让人心醉，忘记思考，所有 萦绕在心头的情愫，快乐抑或悲伤，都瞬间消散。突然间意识到，之前自己一直是闭着眼睛的。

这次之后，每次下水，都深深为水下世界的美妙迷醉。

接着老师开始教划水和换气。平衡感不好的我，一开始总是不得要领。不过，随着练习的增加，终于可以在水下蹬几次腿，换一次气。连续去了两次游泳馆自习练习后，又在室友的指点下，学会了蹬一次腿换一次气。总之是，经过了千辛万苦，终于算是学会换气了。

但是，奇怪的是，如果会换气了的话，应该是可以一直从一头游到另一头。但实际情况是，我只能游10米左右，就觉得自己不能游了，必须站起来。

问老师原因，老师说是因为体力不够，让我在体力快用完的时候再坚持前进一点。这样做了之后，有进步，但是收效不大。

后来一次老师盯着我游的时候，说怎么没看到你在水下吐泡泡。我开始想到，可能是因为这个问题。但是试了几次，依然不会。换气的过程中，总觉得呼吸特别不顺畅，游不多久，呼吸就不够用。终于确定了游不远的症结，原来是因为呼吸没有调节好。但是，对如何调整，却找不到答案。脑袋进水里就不会吐气。

老师就对我说，游到那块板子那里才能停。我一看，那么远，比我平时游的两倍远还多。老师还说，一定要坚持那里，没问题的。看着老师信任的眼神，我答应了。可是和以前一样，不多远，就开始觉得游不动了，但是想到老师说的要坚持，就咬着牙拼命向前，呼吸越来越不够用，觉得自己气短的厉害。就在快没力气的一瞬间，我神奇地吐了一串大泡泡，然后把头露出水面，吸了一大口气，立马缓过来了。找到感觉之后，就按照这个方法，继续向前，结果就大大游过了老师给我指定的位置。

这件事情，给我了巨大的启迪，做任何事情，都要坚持，在快要想放弃的时候，告诉自己，坚持一下，再坚持一下，就会见到新的曙光。

这样之后，在连续几节课和几次课外的联系后，我就游得越来越好了。从一开始的只能游50米，到后来的连续游很多的个来回都不累。对自己越来越有信心。虽然还是存在不够平衡，腿上的劲儿使的不够等问题，但是我相信，只要自 己多加练习，一定能够克服这些问题。

一转眼，一个学期的游泳课就上完了，到了要考试的时候。我还有一个小愿望没实现，那就是进入深水区游泳。每次在这边，看着一个个矫健的身影在深水区穿梭，就无比羡慕。不过希望自己在以后的日子，能够游得更好，拿到深水证。还希望有机会能够学习自由泳、仰泳等多种泳姿，在水里自由的穿梭。

总之，谢谢老师的耐心指引和专业的教导，让我学会了游泳，体会到生活中的另一种乐趣。生活是一张空白的画纸，我们活着的使命就是给它涂上美丽的色彩，让它丰富斑斓起来。而游泳就给我的生活添上了新的色彩。

游泳教学心得篇十二

同学们，你们会游泳吗？我会。我觉得学游泳并不是件难事，只要有毅力就能学会。现在，我就来介绍一下我学游泳的整个过程吧！

学游泳的第一步，就是首先一定要学会潜水，这是一个基本功。这个练好了，就能为学游泳打下扎实的基础。学潜水的时候，我还发生过一件有趣的事呢！因为我的胆子比较小，所以我不敢把脸马上放进水里，而是先把后脑勺慢慢地放进水里。结果这种方法差点儿把我给呛住。所以你们学游泳的时候千万不要像我一样哦！

接着，你潜水如果能潜20多秒了，你就可以开始学游了。你先把手抓住岸边，潜下水去，脚在水面和水中来回拍打，这是脚的基本动作。这个动作比较容易，花的时间也没有那么久。学游泳的你，可别因为简单而松口气哦！下面这个步骤就是整个学游泳的最关键点。如果你学会了，你就真的可以稍微地松口气了！

这个步骤会对初学游泳的你来说比较困难哦！你要让整个身体浮在水面上。不过我可以教你一个好方法，我就是这样学会的（这个方法或许对于大人不那么管用哦）：两只手放在游泳板（游泳圈也可以）上，然后突然把手松开，你或许会惊讶地发现，你的身子可以浮在水面上了哦！

接着你要开始学换气了哦！这个步骤也很简单。你在游泳中的时候，感觉自己气不是很足了的话，你就把头从水里抬起，趁这个机会就赶紧深吸一口气，这样就可以接着游了。

学游泳并不是那么的难，这就是我学游泳的整个过程。

游泳教学心得篇十三

炎热的暑假来临了，此刻的'运动便是游泳了。于是，我和妈妈立即在体育馆报了名。

盼呀盼，最终盼到了游泳的这一天，我们先做了热身操，接着便像一群小鸭子似得兴冲冲地下了水。哇，水好凉呀！我对游泳可是一窍不通，看着其他同伴跃跃欲试的样子，我也从换气开始慢慢学起。

有了这个想法，我学会了换气，开始滑行了。滑行在游泳中十分重要，它可以使你既游得轻松，又游得快。面对着1米20厘米的水，我就是不敢滑出去。那么深的水，可不是闹着玩的！教练见了，平静地对我说“克服心理障碍，大胆向前游去。”

我听了，便大胆学起来，他也教我了如何蹬腿，很快进步了许多，这让教练很快乐。

我苦练了10天后，最终掌握了蛙泳的技能。这都是我10天以来发奋的结果。

时间流逝得飞快，14天一眨眼过去了，我也学了多种游泳姿势，啊！这真是一个快乐的暑假！

游泳教学心得篇十四

“加油、加油”!这是观众们在为水里的选手们加油助威呢!因为今天是妈妈单位一年一度的游泳比赛。

比赛开始了，先是男子组。裁判吹了口哨，他们一个个飞快地向对岸冲刺。可是一些男选手连二十五米都没游到，就弃权了。我心里想：“哼，这还不如我的水平好呢”。当我正在洋洋得意时，老妈出场了。当裁判吹了一声口哨，妈妈向一支箭一样出发了。

我在岸上跑，跟着妈妈不停地喊“妈妈加油、加油”。妈妈的蛙泳泳游姿是那么标准，每划一下就比其他选手快了许多，到了对岸一个转身，其他选手和妈妈相差了十万八千里了。接着还剩半个泳池，妈妈加快了速度，比出发时还要快。我提高嗓音直叫“妈妈，快点，第一名，加油”!yes!妈妈很快到了终点，果然是第一名。我兴奋得跳了起来，我真为妈妈自豪呀。妈妈游泳游得那么好，是因为妈妈小时候受过专门培训，她还是我们向阳小学第一届的游泳运动员，为我们学校取得县里比赛第一名，立下过汗马功劳。我还在校册上看到过妈妈小时候的照片呢。我的游泳也是老妈教会的。妈妈平时训练我游泳可严格了。不过，在她的训练下，我也进步不少了。妈妈的游泳，真的是我的`偶像了。

现在我终于明白，为什么妈妈平常对我所学的东西那么严格了，因为小时候认真学好了，长大了都能派上用处，就像妈妈这次得第一名，是多么光荣的事呀!

游泳教学心得篇十五

一个学期的游泳课就这么快就过去了。日子过得很快乐，也很充实。从没下过水到熟练掌握蛙泳的技巧，为自己取得的成绩高兴，也谢谢老师的耐心教导。

之所以选择了游泳，一是因为游泳是一个人的基本素质之一，不能不会，二是因为自己喜欢水，希望能够感受在水中自由游动的感觉。也没有考虑过自己能不能学会。

因为和大家的进度差了一些，我开始在课外来游泳馆自己练。第一次自己来的时候，看着水中好多男生都游得很漂亮，就暗暗下决心，自己一定要像他们一样游好。并在休息的时候观察他们的动作。看到一个5岁的小孩，特别勇敢，特别认真。虽然看得出，他很累，但是他一直咬牙坚持着。

在自己去练习的时候，室友一直鼓励我，并教我怎样动手臂，并将它们和腿上的动作结合起来。虽然没有太大的进步，但是慢慢的在水里有了感觉。并且第一次看到了泳池下面蔚蓝的水，美丽，纯净，梦幻，让人心醉，忘记思考，所有萦绕在心头的情愫，快乐抑或悲伤，都瞬间消散。突然间意识到，之前自己一直是闭着眼睛的。

这次之后，每次下水，都深深为水下世界的美妙折服。

接着老师开始教划水和换气。平衡感不好的我，一开始总是不得要领。不过，随着练习的增加，终于可以在水下蹬几次腿，换一次气。连续去了两次游泳馆自习练习后，又在室友的指点下，学会了蹬一次腿换一次气。总之是，经过了千辛万苦，终于算是学会换气了。

但是，奇怪的是，如果会换气了的话，应该是可以一直从一头游到另一头。但实际情况是，我只能游10米左右，就觉得自己不能游了，必须站起来。

问老师原因，老师说是因为体力不够，让我在体力快用完的时候再坚持前进一点。这样做了之后，有进步，但是收效不大。

后来一次老师盯着我游的时候，说怎么没看到你在水下吐泡泡。我开始想到，可能是因为这个问题。但是试了几次，依然不会。换气的过程中，总觉得呼吸特别不顺畅，游不多久，呼吸就不够用。终于确定了游不远的症结，原来是因为呼吸没有调节好。但是，对如何调整，却找不到答案。脑袋进水里就不会吐气。

老师就对我说，游到那块板子那里才能停。我一看，那么远，比我平时游的两倍远还多。老师还说，一定要坚持那里，没问题的。看着老师信任的眼神，我答应了。可是和以前一样，不多远，就开始觉得游不动了，但是想到老师说的要坚持，就咬着牙拼命向前，呼吸越来越不够用，觉得自己气短的厉害。就在快没力气的一瞬间，我神奇地吐了一串大泡泡，然后把头露出水面，吸了一大口气，立马缓过来了。找到感觉之后，就按照这个方法，继续向前，结果就大大游过了老师给我指定的位置。

这件事情，给我了巨大的启迪，做任何事情，都要坚持，在快要想放弃的时候，告诉自己，坚持一下，再坚持一下，就会见到新的曙光。

这样之后，在连续几节课和几次课外的联系后，我就游得越来越好了。从一开始的只能游50米，到后来的连续游很多的个来回都不累。对自己越来越有信心。虽然还是存在不够平衡，腿上的劲儿使的不够等问题，但是我相信，只要自己多加练习，一定能够克服这些问题。

一转眼，一个学期的游泳课就上完了，到了要考试的时候。我已经可以进入深水区游泳。以前每次在这边，看着一个个矫健的身影在深水区穿梭，就无比羡慕。现在自己也能拿到深水证了。还希望有机会能够学习自由泳、仰泳等多种泳姿，在水里自由的穿梭。

总之，谢谢老师的耐心指引和专业的教导，让我学会了游泳，体会到生活中的另一种乐趣。生活是一张空白的画纸，我们活着的使命就是给它涂上美丽的色彩，让它丰富斑斓起来。而游泳就给我的生活添上了新的色彩。

游泳教学心得篇十六

作为男孩子，我觉得必须要学会几项技能，游泳就是其中之一。

每次看到别人在游泳池里自由自在的像小鱼一样游来游去，我就羡慕的不得了。

今年暑假我就报了个游泳班儿，刚入泳池第一天，我只敢在浅水区扑腾两下，教练告诉我说，想学会游泳，瞎扑腾是没用的，只要经过他的系统练习，一周之内肯定都能学会。一听教练这么说，我练习就特殊认真，蹬腿划水闷水，每一样都坚持了下来，教练还夸我用功呢！

开始游泳啦，不过我们都有浮板和臂圈，不用担心沉在水里被淹到。可真正游起来，我发明假如配合不好，浮板也不听使唤，不是浮板为我所用，而是我被浮板所用。教练跟我说，保持身体平衡很重要，腿部的动作要和身体协调一致，我仔细体会，练习了几下还真是如此。练习周期最后两天的时候，我们不能借助任何工具，要“真刀真枪”地游了，我在岸边反重复复练习，确保动作协调到位，教练说的注重事项和动作要领也在心里一遍遍的念叨，可一下水就手忙脚乱，全忘了。经过重复练习，我再下水时，已经可以游一米远了，可是有的时候老是鼻子会进水，又练了两三天，我已经掌握了呼吸的方法，鼻子不会进水了，游得也越来越快，最后我最终可以从浅水区一直游到深水区了。

后来我还学会了自由泳仰泳，接下来我还想学蝶泳。

通过游泳练习，我也明白了，做任何事情都要勤奋努力，才会有收获，有成功。

游泳教学心得篇十七

前天,我和哥哥去游泳,哥哥说我老是在浅水区玩耍,是学不会游泳的,想学会游泳就要到深水区里才能学会。

所以我带声了救生衣去,去的路上,我非常紧张,心跳个不停,老是想到我游到一半的时候“我沉到水底啦。”

到了游泳池后我更加紧张了，我穿好了游泳衣，套上了游泳圈后，哥哥在水下等我，哥哥先扶我在游泳池的周围游，然后悄悄的游到我的前面，我原以为哥哥是在扶我，后来才知道我沉不下去，我不解的问哥哥怎么回事，哥哥说;“救生衣里有浮水板，你怎么都沉不下去。”

接着，哥哥在我面前示范了一下游泳的.动作，哥哥有时退着游、有时倒着游、有时游蛙泳、有时游蝶泳等等哥哥可真厉害，我真羡慕哥哥。我也壮着胆子，不管三七二十一，“扑通”一声猛的扎进水里，我得意的想：游泳这么简单!突然，身子往下一沉，我拼命地挣扎，嘴里还灌了几口水，呛得我值透不过气来，各个连忙把我拉到水上，我吓得身体直哆嗦，结结巴巴的跟哥哥说;“水那么深，我不游。”哥哥在旁边说;“不管做什么事都要有毅力。不要着急。”

我又一次的来到水里，认真的学起来，哥哥一边游一边指导我;“游的时候，不要慌，要保持冷静。同时，身体也要保持平衡，手和脚都要同时摆动。”我照哥哥的方法做，果然好多了，一次又一次的失败，我战胜了失败，身体像木头平衡慢慢的浮起来，手脚不停摆。一次一次的练习，渐渐地熟练起来，各个就在岸上看我游，我一边游一边得意的说;“哥哥我会游了，有的怎样?”我一不主义，身子往下沉，我刚紧手脚甩起来，婶子有浮起来，真是有惊无险，卡来游泳不能分心，我慢慢的和游泳交上了好朋友。

我从这次游泳感悟到了一句名言;“世上无难事，只怕有心人。”