通过总结，我们可以发现自己的不足，进而提升自我，追求更好的未来。使用准确的语言、流畅的句子和清晰的逻辑结构来表达思想。以下是一些经典的总结范文，供大家参考和借鉴。

走进园所我们看心得篇一

近日，各联谊园在我园共同就幼儿园“互动墙”的创设进行了一场“理念先行·共同发展”的教研研讨活动，在会上王园长首先以北师大幼儿园为例，为大家详细解读了何为“互动墙”？“互动墙”对孩子发展的意义何在？我们该如何创设“互动墙”？并进行了看现场的观摩形式，让大家对我园的“互动墙”有了更加直观的印象，也让我重温了我班“互动墙”的诞生过程。

对于“互动墙”的创设，说句心里话，刚开始的时候真是“摸着石头过河，不知深浅”，望着那面墙，怎么看都觉着它很大，无从下手。我班的主题内容是《我的家乡》，根据主题内容，我们将互动墙的内容定位为“地域风光”，如何能将“墙”以最好的方式呈现出来，我们班三位老师加班加点查资料、找方向，希望能碰出火花。根据已有经验，我们发现孩子在区域活动中，“迷宫”一直都是孩子百玩不厌的游戏之一，因此，通过和幼儿谈话、商量和比较最终选用“走迷宫”的方式，将家乡风景名声隐藏在幼儿“迷宫”游戏中，墙的雏形总算完成了。

墙的雏形已现，但这远远不是我们想要的最终结果。幼儿园墙面布置虽然是有很强的装饰性，但若只是纯粹的摆设，则又是美中不足，应结合每一时期的教育内容和要求设计画面，力求教育性、丰富性、互动性为一体。我们必须精益求精地将“互动墙”发挥出它最大的作用，能发挥孩子最大的潜能，让孩子和墙不但能互动，更能从中学到知识，增长本领，提高各方面的发展水平才是我们的最终目标。参考了其它班级的“互动墙”创设情况，例如大三班“小邮差”，整个设计可以分为三个层次：

1、可以根据信封上的算式算出得数投放到相应的邮箱。

2、根据邮箱的信的数量用统计图的形式记录下来。

3、根据影子找一找与之对应的小朋友。

三个内容由简到难，层层递进，这才是“互动墙”丰富性的体现。在各位同事的建议下，我对我班的迷宫除了单纯走迷宫认识xx景区外，还增加了比赛的形式，让孩子能自由探索从迷宫哪个入口到达景区的距离最近，以及设置“我是小小设计师”版块让能力强的孩子用吸管自由设计、拼摆迷宫。

至此，一面平凡无奇的墙总算完成了它的华丽转身。也许它还不算完美，但是它的诞生饱含我们的心血。

今天的研讨活动，让我对“互动墙”的认识和作用有了更加深刻的认识，参观的老师也提出了自己的想法。比如，在“小小设计师”版块是不是可以增加孩子自己用笔来设计迷宫，并且邀请好朋友走出自己设计的迷宫的环节。景区的位置要更加规范化等等。这些建议让我看到了大家集体的智慧，也看到了大家对“互动墙”的理解已经渐入佳境。

我想，我们的下一步要让我们的“互动墙”更加生动的方式就是和孩子一起合作，让孩子能以小主人的身份亲自参与教育过程，这样更能提高幼儿的兴趣和创造力，同时幼儿在参与、玩的过程中也会给老师启发、启示，和老师之间产生积极、良好的互动效应。这样“互动墙”的布置就更能体现它的价值所在。到那时候的“互动墙”一定会成为我们和孩子之间亲密联系的纽带。

在我们不断学习、探索、研讨的过程中，我相信我们会遇见更好的自己，我们也会遇见更好的“互动墙”。

走进园所我们看心得篇二

古往今来，离愁也好，欢聚也罢。才下眉头，却上心头。

合上书，摩挲着它略带粗糙的纸质，心中的思绪涌上，看着杨绛与爱女，丈夫的生离死别，不禁想起我们初三毕业时那六月的阳光。或许我们经历的别离的程度不一样，但当我们回想起以前与别离之人的往事，大抵就在一句：赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。

《我们仨》是杨绛记述他们一家三口的往事。杨绛女士在写这本书时已经是九十多岁的高龄。在写这本书时，我想她既是愉快，又是感伤。就像我们现在翻开在书桌上占一席之位的同学录，看着同学以往的笔迹，看着哪张照片将你带入回忆的漩涡，既甜又苦。

在书中杨绛主要记述的是一些生活琐事，其实与我们也没有特别大的，在性质上的差别。杨绛会收拾钱锺书的残局，抱阿瑗去婆家做媳妇，为钱锺书烧红烧肉，做出血牛肉给阿瑗吃。在当时这些只不过是再寻常不过的小事罢了，但在阿瑗和锺书的相继离开后，这一切都变得奢侈。不，确切地说，是再也不可能了。就像我们从前，和同桌争论着题目的对错，即使上一秒面红耳赤，下一秒脸上便是晴空万里。可现在，我们也没有那个机会了，我们只有回忆，回忆着回忆，笑着笑着，哭了。

我们总希望我们当下的某个时间会是永恒的，可什么都不是永恒的，就像没有海枯石烂的爱情，没有永不凋谢的鲜花，天下没有不散的宴席。时间如同白驹过隙，时光荏苒。我们眼前的时光都是可贵的，无论是与谁度过，都是我们最美好的年华。

我们所以为的永恒，会是后人的历史。

《我们仨》不仅让我们看到了一个文学之家的生活，更让我们明白，何人都畏惧别离，伟人也好，平民也罢。我们在此感受，大抵也只能将我们以后会怀念的现在的寻常日子，在以后怀念。

我们仨我们俩老了读书心得篇2

走进园所我们看心得篇三

作为一名学生，我们每天都要在学校度过大部分的时间。而我们的班级，就好像是我们在学校的第二个家。在这个大家庭里，我们相互尊重、相互关心，共同学习、共同成长。而“我们的班我们的光”主题，正是对我们班级凝聚力和团结力的礼赞。通过这次活动，我们深感班级的凝聚力和团结力对我们的成长有着重要的意义。

首先，我们的班级是一个大家庭，我们互相关心和照顾。在学习的过程中，我们相互帮助、相互促进，共同进步。每当我遇到困难的时候，同学们总能伸出援手，给我提供帮助和支持。记得有一次，我在语文作文中遇到了困难，不知道如何下笔。我的同桌小明看见后，主动地帮助我修改文章，给我提供了很好的建议。通过大家的努力，我的作文最终获得了好的成绩。这让我更加感受到班级大家庭的温暖和力量。

其次，我们的班级是一个充满活力的集体，我们共同参与各类活动，共同创造美好的回忆。班级活动丰富多样，无论是篮球比赛、趣味运动会，还是班级表演等，我们总能看到每个人都积极参与、尽情释放自己的能量。在这些活动中，我们培养了团队合作的精神，增强了相互之间的信任。并且，这些活动也给我们带来了很多快乐和美好的回忆，让我们更加珍惜和喜爱我们的班级。

另外，我们的班级也是一个互相学习和进步的平台。在学习的过程中，同学们总是互相鼓励、相互竞争，这让我们不断进步。当我看见同学们在课堂上积极思考，用心听讲，我也会受到激励，以更好的状态去学习。尤其是在考试中，同学们总是相互提醒、相互鞭策，给予我很大的压力和动力。正是因为有了这样的竞争和鼓励，我才能在学习上取得更好的成绩。

此外，我们的班级也是一个彼此支持和帮助的集体。不仅在学习上，同学们在生活上也给予了我很多的帮助。记得有一次，我生病了，晚自习的时候没能及时完成作业。我的好朋友小云主动过来帮我补写了一部分作业，让我感动不已。还有一次，我把自己的钱包丢了，同学们知道后，纷纷伸出援手给予我帮助。这些细微的关心和帮助，让我们的班级更加和谐，也让我更加明白班级凝聚力的重要性。

综上所述，“我们的班我们的光”活动让我深感班级凝聚力和团结力的重要性。我们的班级就像一个温暖的家庭，给予我关心和照顾。我们的班级也是一个充满活力的集体，让我参与各种活动，创造美好的回忆。班级也是一个互相学习和进步的平台，让我不断前进。最后，班级也是一个彼此支持和帮助的集体，让我感受到班级大家庭的温暖。我为能够在这个充满爱和温暖的班级中成长，感到无比幸福和骄傲。我相信在我们共同努力下，我们的班级会更加团结、充满活力，我们也会在这个大家庭中茁壮成长，不断追求卓越。

走进园所我们看心得篇四

青春是人生中最美好的时光，充满着朝气、活力和梦想。在青春时期，我们被赋予了无限可能和创造力，因此我们应该积极面对和把握自己的青春。首先，我们要明确自己的目标和梦想，只有明确了自己想要什么，才能更好地为之努力。此外，我们应该努力学习，不断充实自己的知识和技能，为未来的发展奠定坚实的基础。同时，我们也要勇于尝试新的事物和挑战自己，这将为我们提供更多的机会和经验。总之，正确面对和把握自己的青春，关键在于坚持梦想、努力学习和勇于尝试。

在青春时期，我们面临着很多重要的抉择和困惑，这些问题往往对我们的未来产生关键的影响。例如，选择大学专业、选择就业方向和选择生活方式等等。在解决这些问题时，我们首先要做的是认清自己的兴趣和能力。只有确定了自己的兴趣和擅长的领域，我们才能做出更明智的选择。其次，我们也要多与他人交流，尤其是那些有经验的人，他们会给予我们宝贵的建议和指导。最后，我们要学会权衡利弊，做出对自己最有利的决策。无论选择什么，我们要相信自己的能力，勇往直前。

第三段：青春是一个自我认知和成长的过程，我们的人生观和价值观如何在青春中形成？

青春是人生成长和自我认知的关键时期，我们的人生观和价值观往往在这个阶段形成。在青春中形成健康的人生观和价值观对我们的成长和发展至关重要。要形成正确的人生观和价值观，我们首先要学会独立思考和分辨是非，不盲目接受他人的观点和看法。同时，我们也要锤炼自己的道德品质和价值观，例如要有责任心、正直和乐于助人等等。此外，我们还应该注重培养自己的人际关系和社交能力，在交往中学会尊重他人、体谅他人，这将有助于我们形成健康的人生观和价值观。

第四段：青春是一个忙碌而充实的时期，我们如何平衡学业与生活、工作与娱乐？

在青春时期，我们面临着忙碌而充实的生活，往往需要平衡学业与生活、工作与娱乐。平衡学业与生活，我们要合理规划时间，提高学习效率，避免拖延和浪费时间。此外，我们也要注重生活品质，合理安排休息和娱乐时间，保证身心健康。平衡工作与娱乐，我们要懂得放松自己，尽情享受娱乐的乐趣，但同时也不能忽视工作和责任的履行。只有学会合理平衡学业与生活、工作与娱乐，我们才能全面发展和充实自己的青春。

第五段：我们不仅要为自己的青春负责，也要为社会和他人的青春负责。

我们的青春不仅是我们自己的，也属于社会和他人。在享受自己青春的同时，我们也要为社会和他人的青春负责。我们应该积极参与社会活动，为社会进步贡献自己的力量。此外，我们还要关注并帮助那些处于困境中的人，例如关心贫困儿童、关心自然环境等等。只有积极为社会和他人的青春负责，我们才能真正成长为对社会有贡献的人。

总结：

青春是人生中最美好的时期，我们应该如何正确面对和把握自己的青春？我们的青春，不仅是愉快的，也面临着很多艰难的抉择和困惑，我们该如何解决这些问题？青春是一个自我认知和成长的过程，我们的人生观和价值观如何在青春中形成？青春是一个忙碌而充实的时期，我们如何平衡学业与生活、工作与娱乐？我们不仅要为自己的青春负责，也要为社会和他人的青春负责。在青春的道路上，我们应该坚持梦想、努力学习、勇于尝试，形成正确的人生观和价值观，平衡学业与生活、工作与娱乐，为社会和他人做出贡献。这样，我们才能充分体验和珍惜自己的青春时光，成长为自信、有责任感的人。

走进园所我们看心得篇五

要我来说，先生的这部作品是谈不上伟大的!因为它毕竟只是一部甚为简单的回忆录!或许用“动情”来形容更为贴切!对，是这样的，这是一部绝对的动情之作!是一位已达九十二岁高龄的老人，面对着丧夫逝女的巨大悲痛，在床榻前完成的动情之作!先生以她那纯朴的语言将读者们拉入到她的生活中，感受她的喜怒哀乐，悲欢离合!

一对夫妻，一个女儿，构成了先生的一家!这确实是一个极为普通的家庭!但是，这也是一个悲情的家庭!

走进园所我们看心得篇六

走进园所我们看心得篇七

第一段：初涉社会，我们感受到了困惑和迷茫。从小到大，我们一直生活在相对封闭的学校环境中，接受的是规定的课程，与老师和同学们相处融洽。但当我们走出校园，进入社会时，却发现这个世界是如此的复杂而纷繁。我们开始感到困惑，不知如何面对各种挑战和困难，迷茫于未来的道路该如何选择。

第二段：然而，在面对困惑和迷茫时，我们开始逐渐明白了一些道理。我们意识到，生活中总会遇到挫折和困难，这是无法避免的。但我们也明白，只有面对问题，积极解决，才能成长和进步。我们从中学会了坚持和不屈不挠，从中学会了如何应对各种困难，这些都是宝贵的财富。

第三段：在经历了困惑和迷茫后，我们渐渐明白了自己的价值和目标。我们开始思考什么是真正重要的，我们渴望有一个有意义的生活。我们不再盲目追求功名利禄，而是注重内心的平静和满足。我们学会了懂得选择，学会了平衡。我们追求平衡的同时，也不断努力追寻自己内心深处的梦想。

第四段：在实践中，我们明白了团队合作的重要性。当我们单打独斗时，能够做到的事情是有限的，但当我们与他人合作时，我们的能力会得到最大的发挥。我们意识到，相互的支持和协作，才能让我们共同成长和进步。团队精神不仅可以在工作中体现，也同样适用于生活的方方面面。

第五段：经历了困惑、迷茫和成长，我们不断地积累了经验和智慧。我们明白了，人生的价值不在于我们的财富和地位，而在于我们对世界的改变和对他人的影响。我们希望通过自己的努力和付出，让世界变得更加美好。我们希望在人生的旅途中，分享喜悦与忧伤，共同成长，共同前进。

总结：在我们的成长过程中，我们从困惑和迷茫中获得了无数的心得和体会。我们明白了生活中的挫折和困难是无法避免的，我们学会了积极面对和解决问题。我们理解了自己的价值和目标，我们渴望有一个有意义的生活。我们认识到了团队合作的重要性，我们明白了只有相互的支持和协作，才能共同进步。经过时间的洗礼，我们积累了经验和智慧，我们希望通过自己的努力和付出，对世界产生积极的影响。

走进园所我们看心得篇八

我一向不爱看内容并不是很有趣的书，但我还是翻开了它，因为它的名字——《我们仨》，这个极其朴实无华的名字，却让人倍感亲切与温暖，仿佛有种心灵上的共鸣，我不可救药地喜欢上了它。呵，多好!妻子、丈夫、女儿，构成一个完整温馨的家。

从未见过一个人以梦的形态去表达那些岁月中的相聚和别离，可杨绛做到了。书中并未有一处明确写出丈夫与女儿去世后作者有多么的悲痛欲绝，但字里行间又没有一处不见她的伤感悲凉，没有一处不见她的思念与不舍，杨绛又做到了。

我不想让杨绛那么坚强乐观，我甚至希望她能大哭一场以示伤痛，只因这样的她，让我心疼。我想将她拥入怀中，轻声安慰，只因我无法想像，一个人去思念曾经的“我们仨”，是怎样的落寞与孤独。

杨绛在书中回忆了她和钱老那平凡却浪漫的爱情。他们共同经历过那么多——战争、__、疾病到生死离别。不感天动地，不轰轰烈烈，却让人为之动容落泪。我印象最深的一段是钱老在病重时的话，他说：“绛，好生过，我有没有说‘明天见’呢?”这简单的两行字，却击到了我的内心，我开始害怕离别，心中好像被堵上什么，让我喘不上气来，就像一个深陷泥沼的人拼命想抓住最后的一根稻草。

我怕死，并不是怕死亡的痛苦，而是害怕生离死别的不甘与牵挂，就是前一秒还对你说笑，后一秒便再也看不到的痛苦。楼上有个比我大两岁的姐姐，两年前因癫痫病发作死在了家里，那时正逢家中无人。听到这个消息，我无比震惊，震惊于生离死别的无情与突然。珍惜身边的人，这才是最重要的。

钱老陪伴了杨绛一生，杨绛陪伴了钱媛一生，因为他们彼此相爱。陪伴，不需要太多语言。陪伴，是妈妈早起做好的香喷喷的鸡蛋面;陪伴，是上学时妈妈将自行车推出车库，目送我远去;陪伴，是一家人相携相拥走过一个个春秋冬夏……我想，一定要在妈妈下班回来时，给她送上一个大大的拥抱，我想她会懂得，陪伴是最长情的告白。

走进园所我们看心得篇九

我们三是一家人，每个人都有自己的责任。爸爸是家里的顶梁柱，他肩负着养家糊口的重任，每天早出晚归，勤奋工作，为了给我们提供一个优质的生活环境。妈妈是家庭的主心骨，她负责家务，操持家中大小事务，时刻关心我们的学习和生活。而我作为家中的小孩，也承担着一定的责任，尽量减轻父母的负担，好好学习，参加各种活动，为家庭争光。我们每个人都有肩负责任的心，为家庭付出努力。

第二段：奉献爱心的心

家庭是温暖的港湾，也是我们彼此关怀和奉献爱心的地方。爸爸妈妈无微不至地照顾我和弟弟，从早到晚，从小事到大事，他们始终在默默奉献。爸爸下班回家后，常常会帮我和弟弟完成作业，还给我们讲各种有趣的故事。妈妈烧得一手好菜，每天都为我们准备可口的饭菜。而我也会尽量帮助他们，比如陪妈妈购物、帮忙打扫卫生等。我们三都有奉献爱心的心，让爱在家中流淌。

第三段：追求梦想的心

每个人都有自己的梦想，而我们三也都在追求自己的梦想。爸爸在公司中不断努力，争取升职加薪，为了给我们更好的生活条件。妈妈把家庭和事业两者兼顾，她通过不断学习提升自己，为了成为更好的职场人。我则是一个学生，我的梦想是成为一名科学家，为人类做出贡献。我们三都有追求梦想的心，不断努力向前，为理想奋斗。

第四段：感恩之心

家庭是我们最温暖的港湾，我们对家庭充满感恩之心。爸爸妈妈为了照顾我们，付出了很多努力，他们无私的爱让我们感到幸福和温暖。而我们则应当珍惜每一次和家人在一起的时光，感激他们的悉心关怀和付出。我们应该静下心来，好好聆听爸爸妈妈的建议和教诲，不断成长。

第五段：共同成长的心

在家庭中，我们一起成长，共同学习，互相帮助。爸爸妈妈是我们的导师和榜样，他们以身作则，教给我们许多做人做事的道理。我和弟弟也互相学习，共同进步。爸爸妈妈会教我们做饭、会修电器，而我们则会帮他们了解新科技，使用手机等。我们三一起成长，共同进步，让我们的家庭更加和谐美满。

在家庭中，我们三肩负责任的心，奉献爱心的心，追求梦想的心，感恩之心，共同成长的心连接在一起，为我们的家庭增添了无尽的温暖和力量。我们珍惜和感激家庭，愿意为之付出努力。希望家人都能够健康快乐，共同创造美好的未来。

走进园所我们看心得篇十

在生活和学习中，我们时常会有种种观察和体验，这些观察和体验之后所得到的心得和体会，成为我们前行的指南。观察是一种用心和用眼去发现事物本质、规律和真相的过程，思考是在观察的基础上，用脑去分析、推理和总结。观察和思考是相辅相成的，一个会引导另一个更加深入地了解事物并形成心得体会。

第二段：感悟与启迪

观察世界，体悟生活，我们不仅仅只是被动地接受事物，更重要的是感悟和引发思考。感悟是对事物内涵的领悟和理解，它赋予了我们对生活的感受和审美；而思考则是通过感悟的基础上去发现事物的本质和原因。感悟和思考可以引发内心的启迪，激发我们对于人生的思考和对于未来的期待。

第三段：从观察到认知

观察和思考的过程并非孤立存在，而是基于认知的立足点。观察会扩大我们对问题的认知范围，为我们的思考提供丰富的素材，从而推动我们对问题的深层次认知。观察的反馈会促使我们做出进一步的思考和观察，形成一种良性循环。只有通过观察、思考和认知的全面结合，我们才能获得更加全面和准确的心得体会。

第四段：心得体会的应用与分享

心得体会既是我们个人的收获，也是一种宝贵的资源。我们可以将自己的心得应用于实践中，以便更好地改善自我和解决问题。同时，将我们的心得体会分享给他人，可以为他人解决问题和提供思路。心得体会的应用和分享不仅可以促进我们个人的成长，也能够影响到周围的人，形成一种共享和共同成长的良好氛围。

第五段：总结与展望

通过观察和思考，我们可以获得更加深刻和全面的认知，从而得到心得体会。这些心得体会既是我们个人成长的瑰宝，也是我们与他人分享思想和智慧的桥梁。通过应用和分享心得体会，我们不仅能发现问题的解决方案，还能够帮助他人和推动社会的进步。未来，我们应该更加注重观察和思考，不断丰富自己的心得体会，为自己和他人创造更美好的未来。

走进园所我们看心得篇十一

近期阅读了杨绛先生的《我们仨》，全文用一种温馨而亲切的语言描述了钱钟书、杨绛和他们的女儿钱瑗一家人的平凡而又不平凡的故事。

他们一家三口都是各自领域的佼佼者，都是才高八斗的文化人，本以为他们的生活肯定是非常无趣和死板的，但在《我们仨》里，确是如此可爱的一家人，彼此尊重又相互调侃，充满着烟火气息。众所周知，钱钟书先生是一名才高八斗的博学鸿儒，是个大文豪，但在《我们仨》里面，钟书先生只是一名普通的丈夫，一个平凡的父亲，同时，还是一个生活盲，洗不掉墨水的慌张，砸掉台灯的焦虑，门把手脱落的愁容，与他的形象形成一个“反差萌”，让人忍俊不禁。

“我一个人思念我们仨”，写在封面上的这句话，想想就心酸。他们一家三口，从英国到巴黎到回国，从家境优渥到居无定所，从倍受尊敬到__时的动荡，从日常时的相扶相帮和患难时的不离不弃，在杨绛老人的笔下一一展现开来。直到晚年，才有一个像样的寓所，但在他们心里，有彼此的地方就是家，哪怕是租赁的房子，哪怕只是一间小小的办公室。

我随她喜，随她悲，随她一路陷入对亲人的思念。初听不知曲中意，再听已是曲中人。读起这本书的时候，总是会联想到自己。想到自己身处异地，想到自己无法经常和家人在一起，想到回家时妈妈张罗的一桌饭菜，想到聊天时爸爸那一句句关怀，想到相见时爷爷开心的笑脸，思念之情不禁涌上心头。

我们已经长大，但在他们眼中永远是个不懂事的孩子。在他们一句句唠叨中，明知道父母是在关心自己，偶尔也会觉得烦，这其实是最要不得的。父母不过是想知道你在外好不好，有没有吃饱，有没有穿暖，有没有想他们……就是想跟你说说话而已。

杨绛先生说：我们仨，没有生离，唯有死别。关于亲情，最无法言喻。只能在有限的时间里，尽量多去陪陪家人，说话时耐心一点、语气温和一点、事情详细一点……父母已经陪我们长大，我们要陪父母变老，家才是永远的港湾。

走进园所我们看心得篇十二

整个假期，我把这本书读了两遍，每一次阅读，穿越平淡朴素的字迹，用潺潺柔水写成的文字，字里行间那无言的感动，相失之后的痛楚与难过。团聚，生死离别，感情的大起大落，全部蕴藏在杨绛先生的文字中，文字叙述很简洁，很平静，但是我们心里却掀起一层又一层的波澜和无言的感动。

故事很简单，普通不过的一家三口。

第一部《我们俩老了》很简短，就一页。讲了一个梦的故事。我记住了钟书先生安慰杨老的那句话：那是老人的梦，他也常做。

第三部《我一个人思念我们仨》附有很多张他们一家三口的生活照，是那种其乐融融，看了让人很温暖的家庭照片。有年轻时，夫妻俩在伦敦和巴黎留学时的合影;也有钱瑗的成长照片、英国留学的纪念照。最喜欢他们父女俩的合影，老先生爱说女儿像他，一样的有着聪明的头脑，含蓄的微笑。他们仨各自的工作照，看完也让人感动。中国知识分子家庭的真实写照都在这些图片中定格了。最后两张老俩口相互理发的照片，拍得真好。杨先生会用电推子，钟书先生会用剪刀。我看到这里，才真正领会了什么叫做相濡以沫。

第三部一共分十六小章，用很浅显的文字记录了他们这个三口之家共同经历的快乐。“我们这个家，很朴素;我们三个人，很单纯。我们与世无求，与人无争，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困难，钟书总和我一同承当，困难就不复困难;还有个阿瑗相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。我们稍有一点快乐，也会变得非常快乐。所以我们仨是不寻常的遇合。”

在这第三部里，我印象深刻于他们夫妇二人留学期间的苦读和自得其乐的生活。想像着两个不嗜家务的学者是如何打理每日的柴米油盐，他们的真实生活都在杨先生的笔下复活，让我看到两个抽空去探险(散步)的快活人。钟书先生的西式早餐做得真棒，让我也提起兴趣早起为家人用自制豆浆和五分钟白水蛋当早餐，看他们爷俩吃得心满意足。

读到第七章，阿瑗两年不见父亲，看见爸爸带回的行李放在妈妈床边，很不放心，猜疑地监视着。晚饭后，她对爸爸发话了。

“这是我的妈妈，你的妈妈在那边。”她要赶爸爸走。

钟书很窝囊地笑说：“我倒问问你，是我先认识你妈妈，还是你先认识?”

“自然我先认识，我一生出来就认识，你是长大了认识的。”

-----真是绝句啊，这父女间的对话!

走进园所我们看心得篇十三

“没遇到你之前，我没想过结婚，遇见你，结婚这事我没想过和别人。”这是钱锺书曾写给杨绛先生的一段很美的文字。他们的爱情十分令人羡慕，而最令我感动的还是先生回忆她们一家三口在一起的日子，那本《我们仨》。

先生以梦境的方式絮絮叨叨给我讲述那些一件件小事，也许很是平常，但这就是生活。

我们俩老了：先生和锺书都老了，而先生做了个找不到丈夫的梦，我看到这时略感心酸，但看到锺书不为梦中的自己辩护，只安慰先生说那是老人常做的梦，我又觉得先生十分幸福。

我们仨走散了：先生回忆了一家三口相依为命的那段日子，在媛媛和丈夫相继离世后，家就变成了“客栈”。

“我曾做过一个小梦，怪他一声不响地忽然走了。他现在故意慢慢走，让我一程一程送，尽量多聚聚，把一个小梦拉成一个万里长梦。这我愿意。送一程，说一声再见，又能见到一面。”这是一次在船上，骨瘦如柴的锺书问她是否还做梦时，先生的感触。我觉的先生以一种平淡、朴实的笔调把感情慢慢融入其中，让人读起来十分感动，也许是这才是伉俪情深的爱情。

我一个人思念我们仨：先生全面地回忆了一家三口与世无争的日常，从夫妻二人赴英国留学，并在牛津有了女儿，直至1998年女儿与钱钟书相继逝世。

“一九九七年早春，阿瑗去世，一九九八年岁末，钟书去世，我们三人就此失散了，就这么轻易地失散了，“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”，现在，只剩下了我一人，我清醒地看到以前当做“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已，家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。”这是先生在痛失至亲后难受且迷茫的状态，透过纸张，我能深深感受到先生那种低落的情绪我，以及那种锥心的疼痛。

文章读起来笑中有泪，温馨却又略感些许沉重，也许，这才是先生的心，或许可能是一片空白，仅存的，是对我们仨的思念，最深的思念。

他发愿说：从今以后，咱们只有死别，不再生离。于是，他们仨从此团聚，不再死别，亦无生离。

走进园所我们看心得篇十四

看书于我来说，不过是说说，我最近看了啥啥啥书，那书不错，云云，因为毕竟也不是什么学究之类的，只不过为了装装样子，看些貌似高大上的书籍罢了，这本书正好，薄薄的，净是图画、大字、稀松的排版。咱的顺序就是先看图片，再看附件，再看...，停!看附件的时候，我就迷惑了，这一家人的生活太有调调了，画个画，写个诗，你调侃我，我调侃你，其中说圆圆跟客人显摆的她爹教的外语，才发现钱钟书先生教她的原来是各国俚语。还有圆圆在病床上写的信，既治愈又提气，比如今的明星访谈深入人心多了。一看到钱钟书的信就头痛，你说，一个海外留学归来的，用文言文写个家信，都让我觉得文言是一门外语，大部分字儿我都认识，大部分的句子我都不理解，人家咋学的?和圆圆一起写的打油诗经常把英文字母拆了塞进去，看得懂的自然是觉得好玩的紧。

第一章看完了，真看不懂她为啥好好的生活故事不写，写啥子梦，写啥子客栈，猜罢，谁知道猜的对的错的，自以为对的就好了。第二章开始就写在国外学习，我紧接着就想留洋高大上该上了，果真是高大上，以前的人都对自己想什么搞的那么明白么，说放弃就放弃，想怎么读就能怎么读，关键，真知道自己想要啥，出去几年，英语、法语都不在话下，《包法立夫人》是语言入门级读物，我了个去，都是人，人和人还真是不一样。随便哪件小事，换我写，我怎么着也得写它个几千上万，这里出现啥困难，我是靠着什么思想，什么信念，怎么样做战胜了困难，战胜了自己，得到了磨炼与提升。可是，杨绛先生几个字就过去了，写的还很幽默，很生活。

《我们仨》这本书的作者是杨绛先生，在附件3里还有一个版本的作者是钱媛，虽然这个版本的不全，但是更让人觉得感动。钱媛大多讲的是相处趣事，杨绛的文里则是深深的怀念，在她的笔下，钱媛是天才，钱钟书是工作狂，她说的自己则是不会做饭家务，只会读书，学术上发过文，但是她自己都觉得自己没什么成就。高来低去的经济生活，他们仨甘之如饴。

书中的文字很巧妙，杨绛先生充分显示出她的文字功力，很多的文章段落，我都拎出来读给朋友听，朋友听完大赞写的妙。还有很多历史已经封存，不查资料，不会晓得当时的凶险，但是在文章中，也只是个时间。

在我心里，我特别希望在我的身边有这样一位长者，学者，她们安静、淡泊，她们指引我的生活。