从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

国家心得体会篇一

作为一名大一新生，我在国家教育大学度过了人生中最美好的时光。在这里，我不仅获得了广泛的学术知识，还拓宽了视野，结交了一大批志同道合的朋友。在我不断成长的过程中，我深刻认识到了教育的重要性，也领悟到了国家教育大学教育的独特之处。以下是我对国家教育大学教育的心得体会。

一、全面的专业知识

在国家教育大学，教育是位居首位的学科。学校重视的不仅仅是教育学科的理论知识，还注重学生的专业实践。因此，我在这里学到的知识和动手能力都比其他高校的教育专业学生更全面。在我的学习过程中，我不仅学习了教育学相关课程，还在实践中更深入地了解了教育的本质，比如日常教学活动、学生行为管理等。

二、注重交流和互助

在国家教育大学的大家庭里，每一位同学都平等而友善。在学生们相互理解和尊重的环境下，互相交流、互帮互助成为常态。我们可以随时向同学和老师寻求意见和建议，讨论问题的方法和策略，并有机会去公开分享自己的学术研究和实践成果，增强了我们的交流能力和表达能力。

三、丰富的文化活动

国家教育大学相信文化是一种养料，能滋养精神。为此，学校不仅注重学术研究，同时为同学们提供了丰富多彩的文化活动。比如各种综艺晚会、诗歌歌赋、话剧演出等等。在这里，我们能够收获知识的同时，也收获艺术和快乐。

四、理想的师资力量

教师是学生成长的引路人。在国家教育大学里，每一位老师都是无微不至地关注学生的学习和成长。教师不仅是知识的传递者，更是思维启发者，指引我们走向正确的方向。同时，国家教育大学汇聚了一大批国内外知名教育专家，他们的专业知识和经验非常丰富，能够提供最新的教学观点和方法。

五、塑造人格的环境

在国家教育大学，学生的品德修养同样得到了很好的培养和提升。学校教育不仅着重于培养学生的学术能力，也注重人格塑造和情感陶冶。学院积极组织志愿活动、社会实践、心理辅导等，让学生学会感恩、尊重和爱心，成为有担当、有爱心、有责任感的真正人才。

述及以上，国家教育大学给我留下了深刻的印象。我相信今后在人生道路上，所获得的知识和经验，都将会在我成长道路上为我所用。

国家心得体会篇二

国家情怀是指对自己的祖国有一种强烈的认同感和热爱之情。培养小学生的国家情怀是教育的重要任务之一。在学校教育和家庭教育的双重影响下，小学生逐渐形成了自己的国家情怀。我在成长过程中也深刻体会到，培养国家情怀是一种全面的教育，它包含了知识的传递、爱国主义教育和时事意识的培养。

第二段：知识的传递

国家情怀的培养首先要有知识的积累。在学校中，老师们通过教授历史、地理、文化等课程，向我们传递了丰富的国家知识。历史教育让我了解了祖国的光辉过去和伟大成就，让我对自己的国家有了更深的认知。地理课教会我熟悉祖国的大好河山，让我爱上了家乡的美景。文化课则使我了解了我国的优秀传统文化，引导我热爱自己的祖国，传承和弘扬中华文明。

第三段：爱国主义教育

爱国主义是培养国家情怀的核心。在学校中，老师们常常讲述爱国英雄的故事，让我们了解他们的奋斗精神和牺牲精神。以雷锋同志为例，他无私奉献的精神感动了我，让我深入体会到了爱国的真谛。此外，学校还组织我们参观红色革命基地、烈士陵园等，让我们亲身感受祖国的辉煌历史和英雄的光荣事迹。爱国主义的教育让我积极拥抱祖国，为祖国的繁荣发展而努力奋斗。

第四段：时事意识的培养

在现代社会中，培养小学生的国家情怀还需要注重培养他们的时事意识。学校会定期组织我们观看新闻报道和讨论热点话题，让我们了解国家发展的动态，了解国际形势的变化。同时，学校还会组织我们参加各类社会实践活动，增强我们的社会观察能力和责任感。通过了解时事，我们能够更好地认识到自己所处的时代背景，为国家的未来发展贡献自己的力量。

第五段：国家情怀的价值

培养小学生的国家情怀具有深远的价值。一个有国家情怀的小学生，不仅仅是学习知识的机器，更是具备综合素质的人才。他们有爱国心，有责任感，有团队合作的精神，有创新意识。他们将会以更加积极的态度投入到国家建设中，为祖国的繁荣发展做出自己的贡献。他们将成为国家的栋梁之才，为中华民族的伟大复兴贡献力量。

总结：国家情怀的培养是小学教育的重要任务之一。通过知识的传递、爱国主义教育和时事意识的培养，我们的国家情怀得以逐渐培养。有了国家情怀，我们将成为有责任感、有使命感的人才，为祖国的繁荣发展贡献自己的力量。让我们共同努力，让国家情怀在每个小学生的心中生根发芽，开花结果。

国家心得体会篇三

沧海桑田，历史不停地荡涤着世界，人们忘却了黄土高原上的郁郁苍苍的树木，忘却了戈壁滩上曾经的绿草如茵，忘却了楼兰不再的风情，但有些东西却比钢铁还坚固地镌刻在我们的内心深处，渗透在我们的血液中，使我们无法忘却——战场上英勇的战士们。

是的，这让我又想起了那难以忘却的魔鬼般的军训……

经过充分的准备，我们落脚于东方绿舟，在这远离城市喧嚣的地方，我们抛开了平时繁复的学习，开始了为期三天的素质拓展训练。从换上迷彩服的那一刻起，我们接受一次又一次的考验，那是体力上的挑战，更是意志上的考验。

头天下午，我们便开始进行卧倒训练。看着教官那标准的动作，让我感到恐惧，一个字就是“难”。

我们在熊熊的烈日下，听着教官的口令，一步步地做着动作，只听一声令下，我们便和这片绿地来了一个“亲切的拥抱!”

“二”，又一声令下。“啊!”手划破了，好痛啊!我看到了所有的同学都很苦很累，可是我没有听到任何的抱怨声，每个同学的膝盖都被蹭得又红又肿，可是没有听到任何的埋怨声。

当我们端正地坐在台下观看演出时，教官还不忘训练我们的军姿。什么“背要挺直，两手要平放在膝盖上，两腿要平时前方……”，似乎至今还在我耳边萦绕。

当我们看动那些为纪念长征70周年的老艺术家们在台上出色的表演时，当我们在东方绿舟听他们讲红军战士不畏艰难过草地的时候，我深刻体会了长征精神的可贵。“星影摧残苍穹莲，东方航守护前河，伫风红旗未改颜。”这一切展现出的正是那些革命烈士的不屈精神。

在这片绿洲里，我亲身体验到了作为一个战士的英勇、体验到了严格的纪律。之所以我们能身处这样的一个和平时代，正是得益于战士用他强健的体魄在保卫着我们的国家安全。

我们每一个人都应该要把国家安全看作是个人的生命安全，视之与生命安全同等重要，国家安全应该印刻在每个青少年的心中!

国家心得体会篇四

随着国家的发展，越来越多的小学生开始关注国家发展与建设，培养起了一种强烈的国家情怀。在我身边，也有许多小学生表达了自己对国家的热爱与关心。在大家共同努力下，小学生国家情怀逐渐成为一种美好的传统。在这条道路上，我有着深刻的心得体会。

首先，小学生国家情怀的萌芽源于良好的家庭教育。在成长的道路上，我看到许多同学的父母懂得引导他们关注社会发展与国家建设，培养起了对国家的热爱之情。他们会与孩子一起观看国庆阅兵式、奥运会等盛事，讲述国家的辉煌历史，让孩子们了解到国家的伟大与壮丽。父母的示范作用，让小学生们懂得尊重国旗、国歌，增强了对国家的归属感与荣誉感。

其次，学校教育扮演着重要的角色。在学校里，我们不仅学习文化知识，更加强调培养学生的思想道德和国家观念。学校会定期举行班级会议，讲解国家的政策法规，引导学生们从小处着眼，从自身做起，为国家发展贡献力量。学校还注重培养学生的爱国精神和集体主义观念，通过开展各类主题教育活动，如走近军营、文化知识竞赛等，让学生体验到国家发展的伟大与艰辛，进一步激发了小学生们的国家情怀。

再者，社会实践活动也在培养小学生们的国家情怀方面起到了重要的作用。学校组织我们参观了许多社会实践基地，如政府机关、企事业单位等。通过亲身参观，我们了解到国家各个方面的发展成果，见证到了国家改革开放带来的巨大变革。这样的实践活动让我们深刻感受到国家发展的力量，增强了对祖国的认同与热爱，激发了我们为国家作贡献的决心。

此外，广泛的宣传教育也起到了积极的作用，进一步培养小学生们的国家情怀。我们常常在电视、报纸、互联网等媒体上看到国家发展的新闻与成就。通过学习这些新闻，我们了解到国家在经济、科技、文化等方面取得的辉煌成就，看到了国家发展的希望与潜力。广泛的宣传教育让我们逐渐树立了正确的国家观念，树立了为国家发展贡献力量的信心。

小学生国家情怀的培养是一个长期而系统的过程，需要家庭、学校和社会的共同努力。通过这次体验，我深刻认识到爱国情怀是每个小学生应有的素质，是构建和谐社会的重要基础。在未来的成长中，我将不断努力学习，提高自我素质，用行动诠释爱国热情，为社会进步和国家发展贡献自己的力量。相信在更多小学生的共同努力下，国家情怀的火种将在未来继续燃烧，成为中华民族传承的重要宝藏。

国家心得体会篇五

作为一名中学生，在国家安全日这个特殊的日子里，我认真参加了各种宣传和教育活动。在这个过程中，我深刻地认识到国家安全对每个人、每个家庭的重要性，也更加强烈地意识到了自身的责任和担当。在这篇文章中，我将结合个人经历与感悟来谈谈我的心得体会。

一、国家安全意识 始于我身

在我认识国家安全的过程中，我更加深入地了解到了什么是国家安全以及其形式。我开始认识到，每个人都是国家安全的重要组成部分。在我看来，国家安全既是国家安全机关的事业，也是全体公民的责任。我们必须认识到，国家安全问题不仅仅是军事领域的，更是经济、社会、文化等各个方面的问题。因此，我们必须以主人公的身份，认真地学习掌握国家安全知识，增强国家安全意识，加强国家安全自我保护。

二、政府和企业的角色

政府和企业作为国家安全保障的重要部分，他们的使命和责任就是保护国家的安全和稳定。我们相信在他们的坚守之下，我们的祖国有了更加坚实的保障，依靠着他们去守护国家，我们才能在安定中发展，创造美好的未来。

三、危防意识 强化自我保护

在了解国家安全的过程中，我认识到了普通人在日常生活中，对国家安全的保护也具有很大重要性。我们必须认识到，一些安全事故都是由我们自身的不注意或缺乏自我保护意识所导致的。我们需要通过学习国家安全知识，了解各种安全风险和防范方法，强化自我保护的危防意识，时刻保持警惕，这样才能更好地维护自己和国家的安全。

四、爱国情感

作为学生，我们肩负着承担国家, 将来拥有重任的使命，我们不仅要注重自身的学业，还要时刻增强自己的爱国情感。国家安全是我们祖国和人民幸福的关键所在，我们每个人都应该把它视为天职。只有我们克服种种困难，不怕任何阻力去保卫国家安全，才能让我们拥有更加安定和美好的生活。

五、展示青春力量

青少年是我们祖国的未来和希望，我们应该学习和传承先烈们为国家安全牺牲的精神，勇往直前，锐意进取，做出我们应有的贡献。国家安全需要每一个人的共同努力，作为青年，我们应该在自己的一些力所能及的地方，尽自己最大的努力，不负祖国和人民的重托。

在国家安全日这个特别的日子，我认真组织参与各项活动，并积极为此宣传。每一个活动都是我对国家安全认识加深的体现，我对祖国未来的信心不断地增强，我将一直奋斗着，努力为国家的安全作出自己的努力。

国家心得体会篇六

又到一年12月13日国家公祭日，在中华民族的复兴征程上，这是个具有特殊意义的日子。国家以立法形式将这个日子确定为国家层面的纪念日，集中反映了全体中国人民的共同意愿和心声。

这是一个令无数人为之疼痛的日子，这是一段需要不断被铭记的历史。84年前的12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，在长达40多天惨绝人寰的大屠杀中，30万同胞惨遭杀戮，是人类文明史上灭绝人性的法西斯暴行，人类文明史上留下最黑暗的一页。那段苦难深重的历史，山河破碎的血泪、生灵涂炭的悲剧、满目疮痍的痛楚，镌刻在每一个中国人的内心深处，构成民族共同的记忆，每一次回想起来总是让人痛彻心扉，每一次重温之时总是让人悲痛不已。

忘记历史就等于背叛，铭记历史才能开创未来。南京大屠杀死难者和在日本帝国主义侵华期间所有惨遭杀戮的死难同胞，值得我们永远悼念。昭昭前事，警惕后人。远离战争的烽火，告别亡国灭种的危机，今日之中国已经成为一个具有保卫人民和平生活坚强能力的伟大国家，今日之人民已经实现了从站起来、富起来到强起来的历史性转变。

前事不忘后事之师，任何时候，唯有铭记历史才能开创未来。通过立法形式确立公祭日，让中国人民缅怀先烈，纪念为抗战作出贡献的人们，为的就是要牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。同时，也是为了警醒全世界人民时刻共同避免历史悲剧的重演，更好地维护世界和平。

“我们为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨。”习近平总书记在第一个南京大屠杀死难者国家公祭日仪式上曾这样宣示。历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因翘舌抵赖而消失。今天我们纪念死难同胞、铭记那段屈辱历史，就是要让更多人看到，中国珍惜和平、捍卫和平、维护和平的决心意志。

今天，我们比历史上任何时期都更接近民族复兴的伟大梦想。越是在这样的时候，越是要铭记历史，越不能忘记我们所走过的艰辛曲折的道路，越不能忘记无数英烈先辈所作出的贡献和付出的牺牲。在铭记历史中砥砺民族复兴的坚强信念，弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，13亿人民就必定能完成几代中国人的夙愿，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

来源：网络整理免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

content_2();

国家心得体会篇七

为切实做好国家安全宣传教育工作，根据湖北省教育厅《关于全省教育系统开展国家安全宣传教育月活动实施方案的通知》(鄂教综治办〔20_〕1号)文件要求，结合我校实际，现就长江大学国家安全宣传教育月活动提出如下实施方案：

一、活动主题

提高全民国家安全意识，增强全民国家安全责任

二、指导思想

开展国家安全宣传教育活动要以党的和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以系列重要讲话精神为指引，以《国家安全法》、《反间谍法》、《反恐怖主义法》的学习普及和实施为主要内容，以全校广大教职员工、全日制在校硕士生和本科生为对象，结合学校法制教育总体安排和学生认知特点，丰富载体，突出计划性、针对性、有效性，切实提高师生的国家安全意识，进一步加强和巩固教育系统阵地防线建设，维护好国家安全。

三、活动时间

4月5日至5月20日。

四、活动内容

(一)举办一次专题讲座。以分管学生工作的副书记、院系国家安全联络员、及院系部分信息员代表为主要对象，邀请荆州市国家安全局专家作一次国家安全知识专题讲座。拟定4月14日(星期四)

下午地点：11教学术报告厅

(二)以院系为单位组织学习《国家安全法》、《反间谍法》、《反恐怖主义法》相关法律知识(进长江大学保卫处网站政策法规法律法规栏下载);组织观看《反间谍风云》、《微信陷阱》影片(以院为单位到保卫处国保科拷贝)，以班级为单位组织学习。各学院将组织学习活动情况于4月20前上报保卫处国保科。(由国保科组织4月7日开始，4月20前完成。)

(三)制作宣传展板集中开展宣传活动，以漫画形式选择典型案例，以案释法。(重点宣传反恐怖主义法。由国保科组织在东西两校区巡展，展版展放时间：截止5月20日)

五、有关要求

(一)提高认识，加强领导。国家安全关乎国家的存亡，是中国特色社会主义建设事业顺利的基本保证。各院系学生管理人员要充分认识国家安全宣传教育的重大意义，实行辅导员落实制，丰富宣传内容，注重实效方式，认真开展国家安全宣传教育月活动。

(二)正面宣传，总结经验。各院系要坚持正面宣传的方针，及时做好活动报道，增强活动的影响力和活动效果，并认真做好活动资料的收集、整理、归档和经验总结。

国家心得体会篇八

为增强广大师生国家安全意识和生命意识，保障生命安全和身体健康，近日，枣庄市第三十六中学开展主题为“安全第一从我做起”全民国家安全教育日系列活动。

本次活动由学校政教处牵头，各班主任主抓，全体学生参与配合，积极开展全民国家安全日教育宣传系列活动：一是加大宣传。线上召开有关国家安全、公共卫生的主题班会;开展手抄报网络评比，通过微信家长群、钉钉和qq群、校园公共号等媒体形式，广泛组织开展中学国家安全教育法律知识普及周、主题演讲、手抄报和征文活动。二是“空中课堂”宣传。充分利用“空中课堂”，结合中学生特点，针对性安排国家安全教育教学内容，使广大学生普遍接受国家安全教育。三是常态化宣传。要把集中教育活动与日常教育活动、课堂教育教学相结合，不断充实教育内容，建立健全国家安全教育长效机。

通过组织开展国家安全宣传教育日活动，深入学习贯彻新时代总体国家安全观，全力推动国家安全教育进学校，引导广大师生自觉增强维护国家安全的责任感、使命感，弘扬“国家安全，人人有责”的'社会风气。

国家心得体会篇九

中学生国家安全日是国家和教育部门倡导的全民国家安全意识教育活动，旨在引导青少年树立国家安全意识，增强国家安全责任感和参与感，促进青少年的全面成长。作为一名中学生，我也积极参加了此次活动。在此次活动中，我深刻地体会到了国家安全对于我们的重要性，也加强了自己的国家安全意识。

第二段：学习国家安全知识

在此次国家安全日活动中，我们参加了许多有关国家安全的学习和交流活动。比如，我们通过课堂教学和多媒体演示学习了国家安全的重要性、意义和保障机制。我们还参与了模拟演练和小组讨论，深入了解了国家安全风险和应对措施。通过这些学习和交流，我深刻明白了自己的国家安全意识应该包括哪些方面，也了解了如何保障国家安全对于我们的重要意义。

第三段：加强爱国主义教育

国家安全是保障国家繁荣发展和人民安宁幸福的重要基础。作为一名中学生，我们应该从小树立爱国主义精神，牢记国家安全意识。在此次国家安全日活动中，我们不仅学习了国家安全知识，更深入了解和宣传党和国家的方针政策，学习了当代中国与中华民族的伟大历史和文化传统。通过这些行动，我们进一步巩固了自己的爱国主义情怀，同时也进一步提高了我们的国家安全意识。

第四段：做好自身安全防范

国家安全是基于个人安全上的。我们每个人都需要树立自己的安全意识，时刻注意自身安全防范。在此次国家安全日活动中，教育部门为我们提供了很多有关人身、网络、环境等方面的防范和应对措施。比如，我们了解了如何保护个人隐私和知识产权，如何避免上当受骗和不良信息的侵害，如何保护环境和生态，如何保障自己的身体健康等等。通过这些措施，我们可以进一步提高个人安全意识，保障自己的利益和安全。

第五段：总结感悟

此次国家安全日活动，让我深刻认识到国家安全对于全体人民的重要保障作用。我们每个人都应该树立自己的国家安全意识，保障个人和国家的安全。作为一名中学生，我也要把国家安全意识融入到自己的学习、生活和行动中去，以实际行动为国家安全贡献自己的力量。

国家心得体会篇十

这一幕幕悲惨的画面虽然是我在学校交通安全教育的宣传片中看到的，但我知道这一幕幕却是真实地发生着，而且悲剧还继续着。每天，这个世界上有多少人丧命于那无情的飞奔的车轮底下，有多少人因交通事故而失去自己宝贵的生命，有多少幸福美满的家庭妻离子散，家破人亡呢?“交通安全”这是全世界真切呼吁的话题，这大多数的车祸却都是由于肇事者无视交通法规而造成的。这一幕幕惨剧是可以避免的。想到这里，我的心久久不能平静。

这些血淋淋的交通事故，永远提醒着人们千万不要忘记惨痛的教训，千万不能把生命当儿戏。短暂的一瞬间，肇事司机成千古恨，亲人们沉浸在悲剧之中，呼喊毫无意义，最后剩下的只有一辈子的悔恨和泪水，生不如死的痛苦。

我的眼前又出现了教育片中的一个画面：一个小女孩在穿越一条马路时，被疾驰而来的卡车拦腰撞上，失去了下半身。从此，她就只能靠篮球裹着身体来行走……看到这里，我的心里只有同情和愤恨。我同情那小女孩，有花季般的年龄快乐阅读网失去了精彩的人生;我痛恨那司机，因为他的“一时不小心”毁了女孩的一生幸福。与这名小女孩有一样悲惨的人有无数个，这血的教训为我们现代人敲响了交通安全的警钟。

这教育片人人看了都会伤心，而那些不遵守交通法规的人，看着都流泪了，还不听劝告……难道他们没想想以后的结果吗?想了，就是一时图方便，忘记了这么多的教训。

大学生国家安全教育心得体会2

国家心得体会篇十一

中学生国家安全日是我国国家安全宣传教育的一个重要组成部分，旨在引导青少年热爱祖国、崇尚科学、锤炼意志、弘扬正气，树立国家安全意识和责任意识，提升其自我保护能力和危机应对能力。在本次国家安全日活动中，我校广大中学生广泛参与，紧密居民群众息息相关，共同探讨国家安全工作，对我有着深刻的启发和思考。本文按照感受与思考、安全常识学习、家庭安全、网络安全以及安全维护等五个方面来阐述自己的心得体会。

第二段：感受与思考

在此次全面的活动中，我充分感受到了国家安全意识的重要性。我们是一个幸福的时代，但在这样的幸福背后，却是无数人付出的不懈努力，是国家安全机构的辛勤工作。过去的我们可能并不能体会到这一点，但本次活动催人深思、发人深省，彰显了我们一代，应在理应在切实落实国家安全意识。同时也懂得了技术的飞速发展影响着我们的安全情况，产生了更多的风险和问题，这就是我们的未来。

第三段：安全常识学习

除了对国家安全意识的认识，此次活动的一个重要目的是为中学生们了解国家安全常识。在不断深入具体情况的探讨中，更是找到了时下存在的风险隐患和解决之策，例如预防电信诈骗、入侵防范等方面，仔细学习掌握这些知识都将能够极大地保护自己和家人的安全。在学习安全知识的同时，我们这一代的责任也是非常重大的，只有加强自我防范意识和信仰，才能更好地为祖国和人民服务。

第四段：家庭安全

此次安全活动中，我们还特别重视了家庭安全。从切身生活体验上，我们已经深深知道家庭安全对于个人安全至关重要的作用。所以，在活动中，我们更进行了关于家庭安全的探讨，针对日常生活中常犯的危险隐患和防范方法，向中学生传达理性购买物品、废弃电器的安全保养等重要信息，让大家能够在自家中营造一个安全的小环境。

第五段：网络安全与安全维护

而在这个高度信息化的时代中，网络安全更是引起了我们的深思。纵观网路，我们会打开的页面都是信息量极大的页面，做的事情也不尽相同，我们尝试来为自己、为家人或者为这个社会创造价值。因此，在活动中，关注网络安全的重要性成为了必备的内容之一。包括安全线路设置、代理应用的使用、不泄露个人信息和强制更改密码等方面。同时，我们也更应该自觉地参与维护国家安全。最后，作为一名中学生，我们应该发挥自我优势，参与到相关部门和自组织安全维护行动中，紧密共建美好社会。总之，学生要爱国、爱家、爱学，热爱党的事业，为国家和社会作贡献，为中国变得更加伟大而努力。

国家心得体会篇十二

死难者感到无比的同情和悲伤。

侵华日军野蛮侵入南京制造了惨无人道的南京大屠杀。这是每个中国人心中永远抹不掉的悲惨事件。77年前的今天，野蛮的日军用一个多月的时间屠杀了我们30万同胞······铁证如山。

作为一名中国少年必须铭记这段历史，要热爱祖国，缅怀先烈。以后我要更加努力学习，报效祖国。

国家心得体会篇十三

随着国家对教育的重视和改革措施的实施，越来越多的学生得到了国家的资助，其中包括了奖助学金、贷款和勤工助学等形式。国家资助学生是一项伟大的工程，为处于困境中的家庭和个人提供了帮助，增加了他们接受高等教育的机会。近年来，我作为一名资助学生经历了很多挫折和艰辛。今天，我想通过分享我的体验来表达我对国家资助学生的一些体会和感受。

首先，国家资助学生的优势是显而易见的。对于那些经济条件不太好的学生，这些资助措施为他们提供了上大学的基础条件。我曾听过一个故事，一个家庭贫困的孩子没能上大学，但一位善良的老师给了他一次机会，如今他已成为有名的科学家。这个故事告诉我们，每个人都有成为伟人的潜力，其中最关键的是给他们一个接受高等教育的机会。而国家资助学生，恰好就为有志青年提供了这样的机会，为他们创造了一个实现梦想的平台。

其次，国家资助学生的节约成本，也成为我们家庭贫困学子的福音。高等教育的费用成为了不少家庭的负担。一些学生在经济条件受限的情况下，可能难以足够地支付学费。但是国家资助学生，却给这样的学生提供了免除或减少学费的机会，达到了节约家庭负担的效果。国家的支助给家庭疲于奔命的家庭带来了莫大的释放，让学生和家长都可以松一口气。

然而我们也不能忽略国家资助学生存在的一些问题。资助的方式和标准不够透明、公正就是其中的重要问题之一。对于一些穷困学子的资助，可能存在资助的范围不够广泛、资助的额度不够充分等问题。存在这些问题的原因是我们的制度不够完善，缺乏统一的制度规范，需要进一步完善。

最后，国家资助学生也需要学生们自己积极地努力。这些资助措施不是纯善意的，学生需要兼顾自身的发展和成长，否则这种资助将会毫无意义。我们是要以学习为主，把时间花在学习上，提升自己的专业水平，为国家建设发挥自己的作用。我们作为国家的资助学生应该在学校生活中，努力建立起自己的梦想，拥有坚定的追求之心和实现之荣。

综上所述，通过我近年来的学生生涯，我对国家资助学生有了更深的认识。国家资助学生是一项伟大的社会工程，能够帮助那些经济条件较差的学生，为他们提供了可贵的机会去接受高等教育。这些资助措施为学生减轻了一定的经济负担，积极促进了高等教育事业的发展。同时，我们也应该不断地完善资助制度，使得这些措施更加完善与客观。最后，我们更要努力，把这一次被资助看作是机遇，努力为国家建设做贡献。

国家心得体会篇十四

2014年11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立国家宪法日。具体时间是每年的12月4日。从此，12月4日将重点开展宪法宣传活动，因此，也称为“宪法宣传日”。

2014年12月4日是中国首个国家宪法日。从10月23日党的十八届四中全会通过《决定》，提出将这一天定为国家宪法日，到11月1日全国人大常委会表决通过《关于设立国家宪法日的决定》，以立法形式予以确定。宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，在社会主义法律体系中处于核心的地位。一切法律都是依据宪法制定的，宪法是大部分法律的母法。一切法律、行政法规、地方性法规都不得同宪法相抵触。维护法制的权威，首先是维护宪法的权威。宪法日的确定更是党和国家对依法治国的坚强决心。宪法序言明确规定：“全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。”因此，依法治国，首先必须严格遵守和执行宪法，树立和维护宪法的权威，保证宪法的贯彻实施，做到依宪治国。

一、国家宪法日、全国法制宣传日

十二届全国人大常委会第十一次会议于2014年10月27日至11月1日在北京召开，会议审议通过了关于设立国家宪法日的决定，明确将12月4日设立为国家宪法日，国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动。2001年，中共中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划》中确定，将我国现行宪法实施日即12月4日，作为每年一次的全国法制宣传日，旨在进一步提高全民的法律素质和全社会法治化管理水平。

二、什么是宪法?

宪法是国家的根本大法，它规定了国家的根本制度和根本任务，是人们行为的基本法律准则。宪法作为国家的根本法，它是其他法律、法规赖以产生、存在、发展和变更的基础和前提条件，它处于一个国家独立、完整和系统的法律体系的核心，是一个国家法律制度的基石。1982年12月4日，第五届全国人大第五次会议通过了现行的《中华人民共和国宪法》。现行宪法是对1954年制定的新中国第一部宪法的继承和发展改革开放以来，随着经济社会经历广泛而深刻的变革，我国分别在1988年、1993年、1999年、2002年对现行宪法作过四次修改。。

三、我国宪法的社会作用有哪些?

我国宪法的社会作用主要表现在以下几个方面：

一是在组织国家政权方面的作用。根据宪法规定，我国实行人民代表大会制，由人民代表组成的人民代表大会作为最高国家权力机关，国家行政机关、国家检察机关和国家审判机关以及其他重要的国家机关由人民代表大会选举产生，对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。

二是在保障公民权利方面的作用。我国宪法规定，中国公民在法律面前一律平等;享有宪法和法律规定的权利同时必须履行宪法和法律规定的义务;在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。上述规定为保障公民权利的实现提供了最基本的宪法依据。

三是在维护国家和社会基本制度方面的作用。我国宪法规定，国家的根本制度是社会主义制度，国家实行社会主义市场经济。此外，宪法序言肯定了马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的指导思想地位。

四是在实行法治方面的作用。我国宪法充分肯定了宪法作为根本法是建设社会主义法治国家的核心要素，规定一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触;一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律，一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究;任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权等。只要在实施宪法的实践中，真正地使宪法的上述规定落到实处，就基本符合了“依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略的要求。

四、什么是国体?

国体亦称国家性质，即国家的阶级本质，它是由社会各阶级，阶层在国家中的地位所反映出来的国家的根本属性。

五、我国的国体是什么?其本质特征有哪些?

就我国而言，现行宪法第1条明确规定了我国的国家性质：“中华人民共和国的根本制度是社会主义制度”。社会主义制度的本质特征是：在政治上实行工人阶级为领导、工农联盟为基础的人民民主专政;在经济上是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，以按劳分配为主体、多种分配方式并存;在精神文明上是社会主义精神文明。

六、中国共产党领导的多党合作制度的基本原则有哪些?

中国共产党领导的多党合作制度是我国的一项基本政治制度，其基本原则有：

(一)中国共产党是我国社会主义事业的领导核心，是执政党;

(二)各民主党派是爱国者的政治联盟，是接受党的领导的，与党通力合作的亲密友党，是参政党：

(三)多党合作的政治基础是必须坚持党的领导，坚持四项基本原则;

(四)党的领导是政治领导，即政治原则、政治方向和重大方针政策的领导;

(五)多党合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”;

(六)多党合作的主要内容是参政议政和互相监督;

(八)以宪法为多党合作的根本活动准则，并负有维护宪法尊严，保证宪法实施的职责;

(九)中国共产党和各民主党派共同负有保卫国家安全、维护社会安定团结的责任。

七、中国人民政治协商会议的性质有哪些?

(三)它对国家的大政方针、地方重要事务、政策和法律的贯彻、群众生活和统一战线的重大问题，进行政治协商和民主监督，它不同于一般人的人民团体，而是各党派、各人民团体、各界代表人物参政议政的重要场所。

八、我国现阶段的基本经济制度是什么?

我国目前处于社会主义的初级阶段，这一阶段的基本经济制度就是以生产资料公有制为主体、多种所有制共同发展，体现劳动者在生产过程中主人翁地位和他们之间的平等、互助合作关系，实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的经济制度。

九、什么是社会主义公有制?它在我国经济制度中的地位如何?

社会主义公有制又称“社会主义所有制”，是指生产资料属于全体人民或劳动者集体所有的形式。我国社会主义公有制主要包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。社会主义公有制经济是我国经济制度的基础和主体。

十、我国的非公有制经济有哪几种?它们在我国经济制度中的地位如何?

现阶段，我国还存在着个体经济、私营经济和“三资”企业等非公有制所有制经济。社会主义公有制经济并不排斥其他非主体经济的合法存在，非公有制经济也是社会主义市场经济的重要组成部分。1999年九届全国人大二次会议通过的宪法修正案中规定：“在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分。”现行宪法第18条规定：“中华人民共和国允许外国的企业和其他经济组织或个人依照中华人民共和国法律的规定在中国投资，同中国的企业或其他经济组织进行各种形式的经济合作”。

十一、在社会主义初级阶段，我国实行怎样的分配原则?有哪些分配方式?

我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。由于存在多种经济形式，在分配方式上就不可能是单一的，而是要把按劳分配和按生产要素分配结合起来，坚持效率优先、兼顾公平。要依法保护合法收入，允许和鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，允许和鼓励资本、技术等生产要素参与收益分配。

除按劳分配这种主要的分配方式外，还有：企业发行债券筹集资金，由此而出现凭债权取得的利息;随股份经济的产生，股份分红相应出现;企业经营者的收入中包括部分风险补偿;私营企业雇用一定数量的劳动力，会给企业主带来部分非劳动收入。

十二、什么是物质文明?什么是精神文明?两者的关系如何?

物质文明是指人类改造客观世界的物质成果。它表现为人们物质生产的进步和物质生活的改善，包括生产工具的改进和技术进步，物质财富的增长和人们生活水平的提高等。

精神文明是指人类改造主观世界所取得的精神成果，它表现为教育、科学、文化知识等事业的发达和人们思想、政治、道德水平的提高。

物质文明和精神文明互为条件、互为前提。物质文明是精神文明产生和发展的基础，最终决定着精神文明的发展程度;精神文明是物质文明的反映，对物质文明的发展有能动的反作用;二者总的发展状况是相互联系、相互协调的，但又不完全一致，精神文明可相对独立于物质文明而发展。

十三、我国社会主义精神文明建设的内容有哪些?

社会主义精神文明建设包括文化建设和思想道德建设两个方面。

(一)文化建设的内容包括：发展社会主义教育事业、科学事业、卫生和体育事业、文学艺术和其他文化事业。

(二)思想道德建设的内容包括：普及理想、道德、文化和法制教育，培养“四有”公民;提倡“五爱”教育，树立和发扬社会公德;进行马克思主义教育，反对各种腐朽思想。

十四、什么是政体?

政体又称政权组织形式，它是一个国家的根本政治制度，是统治阶级按照一定的原则组成的代表国家行使权力以实现阶级统治任务的国家政权机关的组织体制。

十五、我国的政权组织形式是什么?

人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民民主专政的政权组织形式。它是指我国的一切权利属于人民;人民在普选的基础上选派代表，按照民主集中制的原则，组成全国人民代表大会和地方各级人民代表大会并集中统一行使国家权力;其他国家机关由人民代表大会产生，受人民代表大会监督，对人民代表大会负责;人大常委会向本级人民代表大会负责，人民代表大会向人民负责，并最终实现人民当家作主的一项根本政治制度。

十六、我国的国家结构形式是什么?其特点有哪些?

我国采用单一制的国家结构形式。在我国特定的国情下，有下列自己的特点：

(三)在单一制下，为解决历史遗留问题，在香港、澳门实行“一国两制”，建立特别行政区制度，允许特别行政区实行与国家其他地区不同的政治、经济、社会制度、保留原有的资本主义制度和生活方式。

十七、我国宪法规定公民的基本权利有哪些?

公民的基本权利是指宪法所赋予的，表明权利主体在权利体系中重要地位的权利。基本权利具有综合性和不可转让性，是公民在日常生活中不可缺少的权利。

我国宪法规定公民享有以下基本权利：

(一)平等权

指公民平等地享有权利，不受任何差别对待，要求国家同等保护的权利。它包括公民在法律面前一律平等和禁止差别待遇。

(二)政治权利

指公民依据宪法和法律的规定，参与国家政治生活的行为可能性。它包括选举权和被选举权、言论、出版、结社、集会、游行、示威自由。

(三)宗教信仰自由

指公民依据内心信念，自愿地信仰宗教的自由。它包括公民既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由;有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由;在同一宗教里，有信仰这个教派的自由，出有信仰那个教派的自由;有过去信教而现在不信教的自由;也有过去不信教而现在信教的自由。

(四)人身自由

又称身体自由，是指公民的人身不受非法侵犯的自由。主要包括：公民的人身自由不受侵犯;公民的人格尊严不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信秘密和通讯自由受法律保护。

(五)社会经济权利

是指公民依照宪法的规定享有的具有物质经济利益的权利。它主要包括公民合法财产的所有权和继承权，劳动就业权和取得报酬权，休息权，在年老、疾病或丧失劳动能力的情况下，从国家和社会获得物质帮助的权利。

(六)文化教育权利

是指文化与教育领域享有的权利。主要包括：受教育的权利、从事科学研究的权利，从事文艺创作的权利与从事其他文化活动的权利。

(七)监督权

是指公民监督国家机关及工作人员活动的权利，具体包括对国家机关及其工作人员提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。

十八、我国宪法规定公民的基本义务有哪些?

基本义务是指宪法规定的公民必须履行的法律责任，它决定公民在国家生活中的政治与法律地位。

我国现行宪法第52条至第56条规定公民有以下基本义务：

(一)维护国家统一与民族团结的义务

国家统一与民族团结是进行社会主义现代化建设的重要保证。各少数民族聚居的地方实行区域自治，是中华人民共和国不可分割的部分，禁止任何民族歧视和压迫。

(二)遵守宪法和法律的义务

具体包括：遵守宪法和法律、保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德。

(三)维护国家安全、荣誉和利益的义务

主要是指公民必须树立祖国安全高于一切的观念，同一切损害祖国尊严、危害国家安全的行为进行斗争;保护国家的声誉和荣誉不受损害;维护国家的政治、经济、文化等文面的利益。

(四)保卫祖国和依法服兵役的义务

主要指：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责，依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。

(五)依法纳税的义务

税收是国家财政收入的主要来源，也是国家进行社会资源再分配的重要手段。中华人民共和国每一个公民都有依照法律纳税的义务。

(六)其他义务

1.受教育义务。指适龄的未成年人必须接受学校教育的义务。

2.劳动义务。指一切有劳动能力的公民必须参加社会劳动。

另外，夫妻双方有实行计划生育的义务，父母有抚养教育未成年子女的义务及成年子女有赡养扶助父母的义务等。

十九、什么是选举制度?选举制度的基本原则有哪些?

选举制度是指关于选举国家代表机关代表与国家公职员的原则、程序与具体方法的各项制度的总称。

选举制度的基本原则有：

(一)普遍性原则

我国宪法第34条规定：“中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程序、财产状况、居住期限，都有选举和被选举权，但依照法律被剥夺政治权利的人除外。”

(二)选举权平等原则

选举权平等的基本含义是：每一个选民在一次选举中只能有一个投票权，不能同时参加两个或两个以上地方的选举;每一选民所投的票的价值与效力是一样的，不允许任何选民有特权;禁止对选民的投票行为的非法的限制与歧视;在各级人民代考大会代表的名额分配上，采取一定人口数为基础的原则。

(三)直接选举与间接选举并用原则

直接选举和间接选举并用原则主要是根据国家的经济、政治和文化发展的实际情况而确定的，具有现实的客观基础。我国选举法规定：“全国人民代表大会的代表，省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人民代表大会的代表，由下一级人民代表大会选举;不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表，由选民直接选举产生。”

(四)无记名投票原则

选举法规定：全国和地方各级人民代表大会的选举，一律采用无记名投票的方法。选民如果是文盲或者因残疾不能写选票的，可以委托他信任的人代写。

二十、什么是国家机构?我国的国家机关如何分类?

国家机构是统治阶级为了行使国家权力，按照一定的组织原则而建立的具有不同职能的层次，可有机联系在一起的国家机关总称。在我国，按照国家机关的不同职能，又分为权力机关、行政机关、军事机关、审判机关和检察机关，按照国家机关的不同等级，又可分为中央国家机关和地方国家机关。

我国的中央国家机关包括：全国人民代表大会及其常务委会员、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、最高人民法院和最高人民检察院等。

我国的地方国家机关包括：一般地方国家机关(包括权力机关、行政机关、审判机关及检察机关)、民族自治地方的自治机关(人民代表大会和人民政府)及特别行政区机关(行政长官、特别行政区行政机关、立法会及司法机关)。

二十一、我国国家机构的组织活动原则有哪些

按照我国现行宪法的规定，我国国家机构的组织活动原则有：

(一)民主集中制原则;

(二)社会主义法制原则;

(三)联系群众原则;

(四)民族平等原则;

(五)精简、效率原则;

(六)党的领导原则;

二十二、什么是村民委员会?村民委员会的任务及与基层政权的关系有哪些?

根据1982年宪法和1998年《村民委员会组织法》的规定：

(一)村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督。

(二)村民委员会的任务是：

1.办理本村的公共事务和公益事业，调解民间纠纷，协助维护社会治安，向人民政府反映村民的意见，要求和提出建议。

2.村民委员会应当支持和组织村民依法发展各种形式的合作经济和其他经济，承担本村生产的服务和协调工作，促进农村生产建设和社会主义市场经济的发展。

3.村民委员会应当尊重集体经济组织依法独立进行经济活动的自治权，维护以家庭承包经营为基础，统分结合的双层经营体制，保障集体经济组织和村民承包经营户、联户或者合伙的合法的财产权和其他合法的权利和利益。

4.村民委员会依照法律规定，管理本村属于村民集体所有的土地和其他财产，教育村民合理利用自然资源，保护和改善生态环境。

5.村民委员会应当宣传宪法、法律、法规和国家的政策，教育和推动村民履行法律规定的义务，爱护公共财产，维护村民的合法的权利和利益，发展文化教育，普及科技知识，促进村和村之间的团结、互相开展多种形式的社会主义精神文明建设活动。

6.村民委员会应当协助有关部门，对剥夺政治权利的村民进行教育、帮助和监督。

7.多民族村民居住的村，村民委员会应当教育和引导村民加强团结、互相尊重、互相帮助。

(三)村民委员会与乡、民族乡、镇的人民政府的关系为：

1.乡、民族乡、镇的人民政府对村民委员会的工作给予指导、支持和帮助，但不得干预依法属于村民自治范围内的事项。

2.村民委员会协助乡、民族乡、镇的人民政府开展工作。

二十三、什么是居民委员会?居民委员会的任务及基层政权的关系有哪些?

根据1982年宪法和1989年《居民委员会组织法》的规定：

(一)居民委员会是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。

(二)居民委员会的任务是：

2.办理本居住地区居民的公共事务和公益事业：

3.调解民间纠纷;

4.协助维护社会治安;

6.向人民政府或者它的派出机关反映居民的意见、要求和提出建议。

此外，居民委员会应对编入居民小组的被依照法律剥夺政治权利的人进行监督和教育。

(三)居民委员会与不设区的市、市辖区的人民政府或者它的派出机关的关系是：

2.居民委员会协助不设区的市、市辖区人民政府或者它的派出机关，开展工作;

4.市、市辖区的人民政府的有关部门，可以对居民委员会有关的下属委员会进行业务指导。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档

搜索文档

国家心得体会篇十五

随着中国的经济和社会的不断发展，国家对于教育以及人才的重视程度也不断提高。为了让更多的学生接受到高质量教育，国家出台了一系列资助措施。在我接受国家资助的过程中，也深刻地领悟到了资助学生的内在含义。下面，我将从不同的维度出发，谈一谈个人的心得体会。

一、感悟国家对于教育的重视

国家资助学生，本质上是体现了国家对于教育的重视。作为社会成员，我们深深地感受到了教育对于个人以及国家的重要性。也正是因为这种认识，国家才会不遗余力地为学生提供资助，让更多的人有机会受到高质量的教育，从而从根本上提高国民素质。

在我接受资助的过程中，我深刻地体会到了国家对于教育的重视。从注册到申请，再到奖励补贴，每一个环节都充满了善意与热情。这也让我更加珍惜国家的这种大力支持，并对国家以及教育怀有更加深厚的敬意。

二、自我教育意识的提升

除了感悟到国家对于教育的重视，我还深刻领悟到了自我教育意识的提升。在接受国家资助的过程中，很多时候我们都需要自己去参加各种各样的比赛、项目、社会活动等。这些活动虽然有一定的奖励，但更重要的是，通过这些活动的参与，我们可以更好地培养自己的品格和素养，使我们变得更加优秀和卓越。

在这个过程中，我学会了通过自我努力去提升自己，不断地学习和掌握新的知识和技能，从而让自己更加有竞争力和魅力。我也了解到要想让自己更加成功，除了外在的支持和资助，自我努力的重要性更甚至更为重要。

三、感谢家庭的支持和帮助

成功的背后，往往需要有家人的关怀和支持。作为一个接受国家资助的学生，我深深地感谢家人的支持和帮助。无论是精神上的鼓励还是经济上的帮助，都让我觉得自己充满了力量和斗志。

在这个过程中，我也更加体会到了家人对于我们的重要性。正是因为家人的关爱和支持，才让我们拥有了成功的前景和更好的未来。因此，我们也应该更加珍惜家人的支持和帮助，并不断地向家人表达我们的感激和情感。

四、关注社会，积极回馈

受社会资助的学生，在享受外在资助的同时，也应该关注社会，积极回馈。在我接受国家资助的过程中，我也一直在思考如何给予社会更多的贡献。虽然我们的力量有限，但只要每个人都能够积极行动，就一定能够为社会带来更大的改变和进步。

在这个过程中，我也深深地感受到了社会责任的重要性。我们应该尽自己最大的努力，去将国家的资助用于更加有效地改变自己、改变身边的人、改变社会，从而让帮助更多的人也成为我们自己的责任和快乐。

五、用心经营，让梦想成真

最后，我认为每一个资助学生都应该用心经营，让梦想成真。身处这个时代，我们无数的机会和选择迎面而来，只要我们愿意，只要我们用心，每一个人都可以拥有更好的未来和更加光明的前景。

在我接受国家资助的过程中，我也慢慢地找到了自己的方向和追求。我相信只有努力奋斗，只有不断前行，才能够用自己的力量和智慧，让自己的梦想不断实现和超越。

综上所述，国家资助学生是一种内在含义丰富的过程。作为资助学生的我们，应该从内心深处去理解和体悟，用心经营自己的未来，成为一个有贡献、有担当、有责任感的人。让我们用学习去回报、用奋斗去铸就，让自己更加骄傲和自豪，让国家的未来更加光明和优秀！