推拿师年终总结 针灸推拿专业求职信(8篇)
总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。那么，我们该怎么写总结呢？以下是小编收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
推拿师年终总结 针灸推拿专业求职信(8篇)篇一
您好!感谢您在百忙之中展开这封求职信!
我是xx中医学院临床一系中医学(中西医结合方向)20xx级应届毕业生。经过大学六年的北上求学，南下学医，怀着严谨谦虚的专业态度，本着医者仁心的职业道德，加以带教老师的指导，我相信自己能往卓越的临床医生及针灸师方向发展。
久闻贵院是专业的医疗水平，娴熟的诊治技术，优质的服务态度而获得社会的认可。贵院不断的进取精神，舒心和谐的工作环境，为人师表的教学方式，追求医者仁心的职业理念也让我十分的敬仰。希望自己可以化身为其中的一员，这一平台上在为共同的理念而坚定地完成自己所选择的职业。
我的学业成绩都处于中上游。中医西医英语多范围的学习，可以容纳繁琐，打破常规，却富于创意。本人应试能耐或许不出众，但乐在治学，不断自我充电。
求学近六载，初步具备了迈向临床医生的基本素质。在实习的同时，结合临床，自我钻研中医针灸耳穴疗法，期间给多名患者进行治疗，并且取得一定的疗效，获得好评,更深刻的体念医者仁心的从医之道。
期间曾到xx中医院内科门诊跟师见习，初步掌握针灸手法，参与诊治病人达200人次，熟悉了内科及针灸的常见病，拓宽思维;在xx中西学院附属瑞康医院实习，掌握了临床基本技能及常见疾病的诊治，领悟了临床辨证施治的思维和与患者沟通的技巧;此外在与中国乐凯，中国游戏中心等大公司的策划合作项目，使我形成比较系统全面的思维和与社会，人际，公司沟通的一定能力;去北京著名高校求学的经历，丰富了阅览，并且学会了淡然的面对挫折的能力。这些使得我坚信能在即将的工作中多方位的思考，灵活协调的处理团体协作和人际关系。
当今，医疗体制，医患关系在不断的完善中，期间也会存在暂时的复杂纷纭，医生面对的不仅仅是治疗疾病，还有一系列问题，故有责任感，思维跳跃，洞察力，忍耐力和强适应性的我，针灸，医学心理学，环保，摄影及策划编辑，瑜伽是我的特长。一直希望可以实践医者系仁心的理念，从事医疗相关职业为医患多方寻求彼此所需.殷切期盼能够在您的领导下为这一有价值的事业进取。
愿贵院事业蒸蒸日上，屡创佳绩。祝您的事业，白尺芊斗，个人简历更进一步!
此致
敬礼!
汇报人：
日期：xx年x月x日
推拿师年终总结 针灸推拿专业求职信(8篇)篇二
院 校： 学 历：
手 机：××× e – mail：××× 地 址：浙江大学
尊敬的领导：
您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。
我是针灸推拿专业的20xx届毕业生。大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。
在大学四年里，我积极参加针灸推拿专业学科相关的竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。
在大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在针灸推拿专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任针灸推拿01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。
我的.座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。
下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。
此致 敬礼！
自荐人：××× 20xx年11月12日
推拿师年终总结 针灸推拿专业求职信(8篇)篇三
这是一本描述盲人世界的心理书，用盲人的心去感受世界。《推拿》中我们看见了盲人的世界，感受到了盲人的世界，也通过作者的点滴刻画感受到了盲人眼中心里我们的世界。盲人是弱势群体,但不是另类。他们也有自己的情感，自己的尊严。王大夫是这本书的主人公，为人本分老实，干活踏踏实实，事事处处都表现的十分得体，时时刻刻都注意自己的形象。再王大夫的心里，自尊自爱是做人的起码标准。为了弟弟欠下的债，他拿刀自残。王大夫对自己的两刀对弟弟的一巴掌表现了一个正常男人都不一定有的勇气。盲人表现出来的强烈的尊严感是我们健全人体会不到的。
都红，在她那次不成功的演出之后，从此离开了舞台，学起了推拿，她是要以此为业的。在推拿中心试功的时候，砂复明把她拒绝了；而自尊心极强的都红不能承受这种被人拒之门外的耻辱，她用出人意料的方式留了下来。为了维护自己的尊严，她又离开了，她不需要同情,也不需要来自同伴的好心的施舍。对于都红来说，尊严就是生命。
砂复明精明干练、处事张扬、自视甚高。虽然是盲人，但一点不比正常人差。他有很严重的胃病，但他却不愿意找人倾诉，最终毁掉了自己的健康，毁掉自己的大好事业。
人上一百，形形色色。盲人的性格也是千差万别的。这个群体里充满光明和希望，人人坚强自立，他们的人生观纯洁而执着，用自己的尊严傲视着另一个所谓的光明世界，用生命点亮了这个世界。
一直以来喜欢看书，也有说叫做阅读。在相当长的时间里面，特别喜欢阅读小说类--因为可以体验小说作者眼里的心里的世界，人的一生经历是有限的，通过阅读--至少可以增加许多的经历和体验，也许这样的体验不见得特别的真实，但是确实增加了许多的感受。阅读一本书就是听一个故事，理解作者的一些心情。于是，在一个偶然的机会里，得到了这样一本书---推拿。把我带入了一个看不见的世界，恰恰这样的世界又是这样的深邃，透亮！
《推拿》中我们看见了盲人的世界，感受到了盲人的世界，也通过作者的点滴刻画感受到了盲人眼中心里我们的世界。这是完全不相同的世界，但是恰恰是一个共同的世界。许多我们认为的善和美，在听出来的是世界里面是痛和苦。舞台上鲜花掌声下的都红，内心的痛苦谁能知？平实眼里的王大夫，拿刀自残的痛苦谁人能知？太多的痛苦我们都不能感受，太多的痛苦我们都根本不知道--而我们恰恰还在抱怨自己的生活，自己的苦痛，自己的私心膨胀下的无明---王大夫的弟弟说，如果我是盲人，我也可以自力更生！这句话真是刻骨铭心，真是绝妙讽刺下的滴血之言！再比如王大夫对于一群赌徒发誓---一个盲人的誓言是--出门让我看得见。作者在细微之处，将心里的感动将岁月的磨砺出来的血慢慢的融进在犄角旮旯里面，让你触碰之后，手脚冰冷！
最普通的交往和生活在盲人眼中都是充满问题的，也是非常不容易的。作者在不经意中不断的将眼里的世界和耳朵里面的世界进行着比较。将看到的世界和听到的世界在进行着全面的比较，甚至是较量--这种比较比出的是人性，是善恶之间，是取舍之时，是得失之感，是爱恨情仇。当然作者并不是并不完全是让我们同情怜悯盲人，更多的更主要是感受盲人的世界。感受现实生活的一切。
推拿师年终总结 针灸推拿专业求职信(8篇)篇四
张红霞
一、学情分析：
七八年级学生年龄偏小，手的力量较小，年级比较低，所以理解能力较差，而推拿知识比较深奥、枯燥，所以学生接受起来有一定难度，所以要尽可能地将所学知识简单化，深入浅出，便于学生理解，尽量让学生能够乐学、会学。九年级学生有一定理论实践基础，平时要加强实际操作训练。
一、教学目标
1、七八年级学生理解并掌握运动系统骨连结知识，能够在骨骼上准确找到相应的骨，掌握各关节结构。并能够掌握身体相应的骨性标志。初步学习推拿基本手法。
2、九年级学生继续学习刮痧拔罐等知识，并掌握各种操作方法。能够按要求进行人体操作。
3、加强身体锻炼，提高体能，为将来从事推拿专业奠定基础。
二、教学措施
1、推拿手法教学
我所面对的教学对象是丧失不同程度视力的学生，由于受到视觉缺陷的限制，他们对感知周围事物缺乏具体形象的思维，缺乏认识空间和定向能力。所以，推拿课除采用普通学校的教学方法外，也有它自身的教学特点，我根据推拿课的教学目的、内容、对象实际特点，认真地、正确地、恰当地选择和运用教学方法，来提高教学质量。
在手法的教授上，采用直观法为主的教学方法。将盲生三至四人分为一组，教师用直观的教学先在每组一名学生身上进行手法的演示操作配合讲解，其他学生通过触摸观察手法的形态、方向、体位，并开始模仿教师手法。这种直观的教学方法正符合盲生认识活动的规律是从感知开始的；它的特殊作用在于让盲生通过自己的多种感官直接感知手法的技巧，为盲生深入学习领会与掌握理性知识创造条件。
在学会一种手法的基础上，让学生自己练习。练习的进行要遵守循序渐进的原则，逐步提高练习要求。通过反复练习逐步达到熟练。教师在同学练习的过程中，逐一体验他们的手法，发现问题，及时纠正。
本学期九年级学生会继续学习康复理疗知识，刮痧拔罐是非常实用的治疗疾病方法，盲生也可以学会。本学期将在实践的基础上让学生掌握简单的刮痧拔罐知识。
2、解剖课教学
解剖学属形态学，运用直观教学对于帮助理解和记忆、培养能力具有重要意义。利用标本直观教学知识来源于实践,人类对任何一种事物的认识都要经过一个从感性认识到理性认识的过程，学习解剖学也是如此。让盲生通过对人体骨骼的直接观察，尽量弥补视力缺陷带来的不便。在教学中，我将采用边讲授边让学生动手触摸人体骨架的方法，加强学生的观察能力和感知能力，在教师深入浅出的讲解下，让学生较轻松的掌握所学各骨的位置和形态，让他们尽快掌握所学内容。
三、教研教改
平时将积极参加听评课活动及教研组活动，多向有经验的老教师请教，提高自己的教学水平。
通过这学期的推拿教学，希望能够进一步提高盲生的理解能力，使他们掌握一定的基础知识，手法更加熟练，我将在教学中不断发现并解决工作中出现的问题，使教学工作更上一个新台阶。
2017年2月
推拿师年终总结 针灸推拿专业求职信(8篇)篇五
2008年03月21日 星期五 下午 04:56
慢性腰痛按摩手法
揉：取坐姿，两手五指并拢，分别放在左右后腰椎部，掌心向内，上下缓慢揉搓，至发热为止。
滚：两手握拳，放腰部向四周滚动、按摩，自下而上，自上而下，反复多次进行。头部可配合前倾后仰。
压：两手叉腰，大拇指分别按于腰眼处，用力挤压，并旋转揉按，先顺时针，后逆时针各 36圈。
叩：双手握拳，两拳手心向外，轻叩腰部以不引起疼痛为宜，左右同时进行，各叩 30次。
抓：双手反叉腰，拇指在前，按压于腰侧不动，其余四指从腰椎两侧处，用指腹向外抓擦皮肤，从腰眼抓到尾部，两手同时进行，各抓 36次。
点：取坐位，以两手中指尖分别点按两腿上的委中穴（膝关节后），点按 1-2分钟，直至被按部出现酸、麻、胀的感觉。
