交换空间策划书(优质16篇)
生活中有太多的变数,我们不得不随机应变。写总结时,要注重逻辑性和条理性,使读者能够一目了然。下面是一些关于如何培养学习兴趣和习惯的范文,供大家参考学习。
交换空间策划书篇一
以使同学们感受到经济现象中的乐趣,体会低碳新主张,品味优质新生活。
全院师生
参赛时间20xx年5月8日之前
活动时间20xx年5月9日中午11点30—xx:30
学校荣邦广场
有意者在班长处报名并交纳物品,由班长统一交至经管系8308宣传部处,并详细登记姓名、系别、联系方式等。
联系人:xxxxxxxx
xxxxxxx
——经管系宣传部主办
20xx年5月3日
物物交换工作安排
(1)前期宣传:
1由宣传部干事负责出四张份海报,分别张贴于新、老食堂门口和西楼门口,和活动现场。
2由宣传部各干事到各系宣传活动征集所需交换的物品。以及召开08届班长会议,请其协助去各班收集。
(2)物品收集:
1收集物品需要标明班级、联系方式、姓名、价格及价格浮动范围。
2收集来的物品需要个干事编明编号。
3按价格做出不同价位的分类。(列如1-2元区,2-5元区,5-xx元区)
4筛选整理物品,淘汰不适合交换的物品返还物主。
(3)交换过程:
1标明物品价格,安排各干事负责各部分物品的交换
2物品交换时如出现较大差额可用现金适当补齐。
(4)现场布置:1从广播站接出电源播放活动背景音乐,需要音响、桌子。
2文艺部在开场时表演一个小节目招徕关注。
3安排两位主持人做背景讲解包括五四精神、活动精神以及渲染现场气氛。
4便签贴,现场粘贴同学留言并展出。即在各个物品上标明物品的编号名称价格等。
二活动当天安排
1搬出9张桌子,2张一组摆放分类好的物品,1张用于统计用。
2流程:由主持人先讲解,后舞导表演,活动在四周展开
1物==物交换:买方拿物品与销售人员交换,,销售人员开出发票,买方拿发票到统计处交换发票,拿统计处的发票到销售人员处拿已交换号的物品,交换完成,如交换物品出现较大的价格差额可以用适当金钱补齐差价。
2钱==物交换:买方选中物品后由销售人员开出发票,买方拿发票到统计处交钱并交换发票,拿统计处的发票到销售人员处拿已购买的物品,交换完成。
3后期收场:1收拾场地交回桌子,打扫场地。
2统计处做好物品及金钱的进出统计工作。
3,归还所有物品及买卖的钱款
交换空间策划书篇二
一、活动背景:
1.同学生活中有很多闲置但仍旧较新的电子产品、书籍杂志、生活用品等物品,造成了资源的极大浪费2.当今社会,低碳生活已经成为一种潮流,低碳旅游、低碳交通、低碳建筑等引起了整个社会的关注,低碳生活是现在最提倡的生活方式,其中以低碳生活为核心繁衍了多种低碳方式,比如物物交换等在网上兴起。倡导低碳生活,节约资源,绿色消费观,节约型消费理念,在生活中真正践行低碳生活,是当代大学生应有的素质。
二、活动目的:
通过举办物物交换的活动,不仅为全全校同学提供一个交流、沟通的平台,让全校同学体验货币出现之前的以物换物的交易方式,而且使闲置物品实现效益最大化,实现无尽所用、环保节约、循环利用的良好环境效益,在学校倡导一种绿色、节约型消费理念,引导全校同学在日常生活中养成低碳生活、低碳社会的意识。
三、活动主题:物物交换、“换”回低碳生活
四、活动时间:20xx年3月 日——20xx年3月 日
五、活动对象:四川农业大学全校同学
六、活动主、承办方:
主办单位:
承办单位:
七、活动流程:
2.20xx年3月 日——20xx年3月 日(建议在周末举行),在二区杏苑餐厅侧门进行物物交换活动;(交易规则见附表一)
八、活动注意事项:
1、加强前期的宣传活动,避免活动参与度不高的问题;
3、在活动开始之前借好场地,准备好相关硬件设备以及会场的布置;
九、经费预算:
十、负责人及联系方式:
附表一:交换规则
(一) 交换物品:
1、个人不再需要或者使用率低的适合交换的课程参考书籍、文学杂志等书籍;
2、u盘、鼠标、音响等数码电子产品;
3、工艺品、饰品;
4、家具小用品;
(二)交易原则:
1、公平自愿原则
2、个人需要原则
3、交换自由原则
交换空间策划书篇三
为了弘扬中华民族勤俭节约的传统美德,增强人们的经济意识,特此举办“物物交换,以书会友,闲置互利”大型活动,以使大家感受到经济现象中的乐趣,体会低碳新主张,品味优质新生活。
二、活动主题
物物交换,以书会友,闲置互利
三、活动时间
20xx年10月19日早上9点至11点
四、活动地点
合川区青少年活动中心广场
五、活动参加人员
团区委领导、活动中心周边小学及小区部分学生及其家长
六、活动流程
(3)把不同价位的物品、书籍进行分类摆放,由摊点值班人员负责各部分物品的交换;
(4)物品或书籍在交换时如出现较大差价,我们会及时联系物主,征求物主意见是否进行交换,如物主双方完全自愿,可不计差价。
(5) 交换方式:
物物交换:物主拿物品与代销人员交换,代销人员开出单据,物主拿单据到统计处交换发票,再拿统计处的发票到代销人员处领取交换的书籍,交换完成。
七、活动现场布置:
设置一个摊点,在地上铺1块大的胶布(用于摆放书籍),旁边摆放 1张桌子、2张椅子,张贴一张大海报,悬挂一些装饰用的气球或彩 带。如有条件的话还可以播放一些背景音乐,并安排2位宣传员在现 场用喊话器进行适当的宣传,以招来更多的参与者。
八、注意事项
交换原则:物物等价交换(尽量做到价值相当,但不能保证完全等价)。
交换空间策划书篇四
“交换空间”二手物品交易活动来啦!你还在为闲置在宿舍的“旧物”而发愁吗?你还在默默地惦记着那梦寐以求的“心头好”吗?你还在因没有社会实践经验而苦恼吗?交换空间为你解决这些问题,并让你在获得满足感的同时感受到买卖的乐趣。你还犹豫什么,心动不如行动,“交换空间”等着你。
以下是本届交换空间活动的介绍,别犹豫了,心动不如行动,赶快组队报名吧,广外大第八届交换空间期待你的参与!
1.活动简介。
由校学生会主办,各学院承办的交换空间活动是广外校园精品活动之一。本活动每学期举办一次,由学生自愿组队参加。活动旨在为同学们打造一个二手物品交易平台,通过二手物品的买卖,同学们可以得到社会实践的机会,并在充满乐趣的活动中锻炼营销能力、展现自我价值和积累实践经验。第八届交换空间的活动主题为“分享”,大家可以在交换旧物的过程中分享彼此的闲置物品,利用其剩余价值,并体会分享的快乐。
2.活动口号。
交换,让分享变得更简单。
3.活动安排。
11月15日—21日组队报名并上交有关资料。
11月22日筛选队伍。
11月23日通知筛选结果。
11月24日生活部干事与入选队伍讨论活动事宜。
11月30日通知各队具体的摆摊地点。
12月1日开始活动。
4.填写队员信息表的注意事项。
(1)有意参加本活动的同学请严格按照要求填写报名表。
(2)自组队队员不可跨学院参加,但可以跨年级,班级参加。
(3)每队人数为6-10人,请务必选出一名队长,如果在活动过程中出现问题需要联系队伍的,我们将会直接联系队伍的队长。
(4)摊位所售物品新旧货比例应控制在3:7内。
(5)因本届交换空间的主题为“分享”,希望各队伍围绕该主题参与此次活动。
(6)报名截止时间为11月21日晚上10点。请各队长将电子版报名表发送到生活部公邮cytxshenghuobu09@163,由生活部邀请各系生心委员进行报名队伍的筛选工作。
5.上交资料的注意事项。
(1)报名时除需上交报名表外还应附加物资表、物品表、摊位策划表【摊位名称、物品清单{物品名称+数量+物品状况(是否是二手物品)},物品保管,宣传手段,布场方案(如何分区,布置图,如何扩大摊位影响力等)、当天人员安排(具体每项工作负责人)及所需物品(用电,桌椅等)等等】和活动策划书(整个活动过程的准备及活动过程的具体安排等)。
(2)请各队长依时将相关表格(附件中需要填写的)和策划书打包成一个压缩包并以“交换空间报名资料”命名发到生活部的公邮。
(3)根据摊位策划表和策划书的评分细则,我们将会在23号评选出最终的队伍。
6.物资清单表的填写。
(1)物品分类要清晰,若同一类型的物品占的比例太大,必须问清物品的来源方可进行销售。物品分类一般有日用品类、服饰类、饰品类、精品类、数码产品类、体育用品类、化妆品类、鞋类、玩具类、书籍和文具等。
(2)物品必须按类别、按顺序编号,一般不能重复,除非物品完全一样。
(3)物品名称必须是完整清晰的,不能笼统地填写衣服、裤子或者杂志,而要填短袖上衣、运动裤或者《漫友》等。
(4)物品简单描述:衣裤类一般填写颜色、花纹或质地等,书刊一般填写期号,其他以此类推。
(5)物品新旧情况:全新的就写上“新”或“全新”,如果不是全新的应标明几成新。
(7)违规物品禁止销售。违规物品一般为与身体有大面积接触的化妆品或护肤品,各种食品,药品,超过500瓦的大功率用电器如电热煲、热水壶等,易燃易爆物品。
(8)因涉及金额过大或体积过大而不能在活动当天销售的商品需拍照片,并于活动过程中在摊位上展示以招揽买家。
7.队伍筛选评分细则(见下表4)。
这是我们今年筛选队伍的标准,希望各报名队伍按照评分细则准备相关资料。
8.主办方:校团委和校学生会。
承办方:财经学院团委学生会。
同学们,看了我们的活动介绍你是否心动了呢,那就赶快组队报名吧。记住,报名的截止时间为21日晚上10点,入选队伍可以加学分哦!
(一)队伍报名表注意事项:
2.每个的队伍人数为6到10个人;
4.请确保所填写的信息点完整且准确无误。(二)交换空间摊位策划表(欢迎您为我们的活动提供宝贵的意见或要求!)1)有意参加本活动的同学请按照要求填写报名表。
2)自组队队员不可跨学院参加,但可以跨年级,班级参加。摊位工作人员3—10人,但应选出几名主要的参赛队员和队长。
3)摊位所售物品新旧货比例应控制在3:7内。如果新货比例太大,可能会失去参赛资格。
4)因本届交换空间的主题为“分享”,望各卖家围绕该主题参与此次活动。
1.策划方面(总分为55分,每小点5分,按策划书与评分标准的切合度打分)。
1活动策划切合“分享”这一主题,并具有财院特色。
2摊位介绍有新意,可行性高,突出队伍特点。
3宣传内容符合要求,宣传方式新颖独特。
4从策划书中能感受到报名队伍的热情及对交换空间的期待。
5组队方式、物品收集、队伍宣传等前期工作安排得当。策划中对人员安排及权责分工有较详细的说明。
6财物的管理、保存、商品的销售登记安排有序,每一环节衔接紧密。
7销售商品有新意,有特色,能吸引顾客眼球。
8所售物品符合同学们的消费能力,并能为同学们生活、学习带来较大便利。
9场地布置与人员安排合理,切实可行,资源得到较好利用。
10提出较合理的应急方案。
11策划书版面整洁,用语言简意赅。
2.物资清单方面(总分为30分,每小点5分,按清单与评分标准的切合度打分)。
1严格按照发下的物资清单表填写。
2没有违规商品。
3全新物品比例不超过30%。
4有自己手工制作的物品,且物品有个性。
5物资申请合理,不多报,不浪费。
6活动当天可派出人手搬运物资,并及时布置好摊位。
3.信息录入方面(总分为10分,每小点5分,按清单与评分标准的切合度打分)。
1按时上交各项表格。
2各项表格信息填写完整,通俗易懂。
4.加分项。
评分员认为策划切实可行,效果较佳,可以适当为该队伍加分,但最高不能超过5分。
(五)物品审核细则。
1.每个摊位所销售物品的新旧比例不超过3:7,即新物品不得超过物品总数的30%;
2.禁止销售大功率电器(高于500w,如电热水壶和电饭煲等);
3.禁止销售化妆品;
4.禁止销售药品(如感冒药,头痛药等);
5.禁止销售食物和饮料(如面包,汽水等);
6.禁止销售服务(如按摩,美容,表演等);
7.禁止销售易燃易爆、有毒有害物品(如鞭炮,烟花等);
8.禁止销售管制刀具(如匕首、弹簧刀等,不包括水果刀);
9.禁止销售涉及封建迷信的物品(如符咒等);
10.禁止销售盗版的一切商品(如盗版游戏碟,盗版书籍等);
11.禁止销售涉及反动或淫秽书画及音像制品;
12.禁止销售已过期或距离过期仅有一个月的物品;
13.禁止销售一切动物(如兔子,鸽子等);
14.禁止销售路由器;
15.禁止销售孔明灯;
16.禁止销售涉及个人隐私的物品或资料;
17.禁止销售烟草类物品(如香烟等);
18.禁止销售公共物品;
19.禁止销售涉及民族歧视、性别歧视、不利于和谐的一切物品;
20.禁止销售含有商业性质的物品(如门票、优惠券、会员卡等);
21.禁止代理商家销售(如代理红酒等);
22.禁止销售所有违法物品(如通过不法手段获取的物品等)。
财经学院团委学生会。
xx年11月18日。
交换空间策划书篇五
当今时代,人们基本上是通过金钱来购买物品,很少会进行物物交换的方式。而原本买来却一直被搁置的物品并没有发挥其相应的作用。因此, 以“物物交换,快乐你我他”为口号,教育研究社组织此次活动,旨在帮助有需要的同学省下一笔费用,同时也使那些被闲置的物品实现其本身最大的价值。
以服务大众为宗旨,平等互利为原则,为同学们搭建一个以物换物的交换平台,充分利用同学们平时不用却又不舍丢弃的物品,在交换双方达成交换协议的前提下,相互交换物品,使物品各尽其用,弘扬中华民族勤俭节约的优良传统美德。
物物交换
xxxxx学生
“物物交换,快乐你我他”
xx
20xx年12月
(一)前期宣传准备:
1制作宣传条幅及海报展板,进行前期宣传
2寻找政府、媒体及合作机构的支持赞助(主要参与者为团队成员)
(1)与南昌市环保局相关负责人沟通商讨,为活动提供相关数据和必要的行政支持和技术支持。
(2)联系媒体跟踪报道,扩大社会影响
(3)校播站为活动提供宣传报道。
(二)物品收集
1设点定时间段收集同学们要交换的物品
2物品整理
(1)收集来的物品需要各干事编号
(2)按价格做出不同价位的分类。(列如1-2元区,2-5元区,5-10元区)
(3)整理好交换者的交换物品及想要通过交换得到的物品相关信息
(3)筛选整理物品,淘汰不适合交换的物品返还物主。
(三)交换过程:
1现场布置
(1)从广播站接出电源播放活动背景音乐,需要音响、桌子。
(2)文艺部在开场时表演一个小节目招来关注。
(3)安排两位主持人做背景讲解本次活动以及渲染现场气氛
(4)设立三个服务区,分别是“只换不卖区”、“只卖不换区”、“既卖又换区”;只换不卖区:根据交换方要求,对其提供的物品,如无中意交换物品将不予出售,只以物换物;只卖不换区:根据交换方要求,对其提供的物品,只进行出售,不进行交换;既换又卖区:根据交换方要求,对其提供的物品,如无中意交换物品也可以进行出售;或者,卖不出的物品,在交换双方均可的情况下,可以进行物物交换。
(5)贴便签贴,现场粘贴同学留言并展出。即在各个物品上标明物品的编号名称价格等
(6)各个服务区分别安排2-3位干事为前来交换的同学们服务;
2活动当天安排
(2)由主持人先讲解交换流程
物==物交换:买方拿物品与销售人员交换,,销售人员开出发票,买方拿发票到统计处交换发票,拿统计处的发票到销售人员处拿已交换号的物品,交换完成,如交换物品出现较大的价格差额可以用适当金钱补齐差价。
钱==物交换:买方选中物品后由销售人员开出发票,买方拿发票到统计处交钱并交换发票,拿统计处的发票到销售人员处拿已购买的物品,交换完成。
(3)进行交换
3后期收场:
(1)收拾场地交回桌子,打扫场地。
(2)统计处做好物品及金钱的进出统计工作。
(3)归还所有物品及买卖的钱款
1、假如遭遇天气问题,比如下雨等问题,活动推后举行
2、假如有人缺席,找人填补
1收拾场地交回桌子,打扫场地。
2统计处做好物品及金钱的进出统计工作。
3归还所有物品及买卖的钱款
1媒体费用:
2横幅:2条,共100元
3海报:3张,每张5元,共15元
4黑色水笔:50支 ,每支2元,共100元
5发票:
合计:
1、遵守相关法律法规。
2、工作人员要本着自愿、服务的原则,尽职工作,并遵守管理规定,履行成员承诺。
3、注意自身言行举止并维护团队形象。
4、设会计一名,负责记录活动开支,并定期公布财务情况。
5、队员之间要互相尊重、共同合作进步。
xxxx研究社
交换空间策划书篇六
一、活动主题:
“健康 趣味 交流” 交换空间活动
二、活动背景:
每年的5月25号是大学生心理活动月的开始,在维持 的时间里将以各种形式向大学生进行心理方面的宣传和教育,比如看电影,征文,笑脸展,交换空间等等。
在一个较大的空间范围内共同讨论心理问题,大家都能从中获得自己需要的知识,让大学生正确认识心理问题。
在此背景下,我社管部负责“交换空间”活动的策划和实施。
三、活动宗旨:
四、活动时间
(2010年6月1日中午11点 ,持续……)
五、活动形式:
六、活动地点:
新校区食堂门口
七、主办单位:
八、承办单位:
西华大学应用技术学院学生会社管部
九、活动准备:
1、每位负责人明确分工,履行自己的职责
3、与相关部门加强沟通合作,共同配合打响力度
5、人员安排:社管部各位成员
十、活动中应注意的问题及细节:
1、要注意当天的天气,依据当时的实际情况决定是否将活动延期
2、保证宣传的到位,必须注意当天的现场的气氛问题
3、活动结束后即使打扫场地卫生
活动意义:锻炼同学们的社会经验,锻炼同学们的合作精神,锻炼同学们的竞争意识,提高生活部的工作质量,提高生活部各位同事的工作经验。
活动目的:进行交换空间活动,体现理论与实践的伟大结合,锻炼社会经验,提升各方面的技能。
活动流程:
一.前期准备:(10.23——10.28)
1.制作宣传海报并申请好张贴海报的申请书(张贴时间为10月28号至11月3号)。
2.申请好课室用于召开会议,需要申请10月26号的课室和11月3号的课室各一个。
3.准备好关于本活动参与者要注意的问题和主要时间安排料并打印好(大概每班生活委员和参赛者队伍各一份)
4. 尽力凑集活动所需物资,如插座(建议活动当天可以生活部成员把自己的插座带出来,大概需要4——5个),太阳伞,照明工具,桌椅等。
5.准备好报名表,找一名干事当联系员,负责解答疑问和接受报名
二.宣传工作:(10.25——11.1)
1.于10月26号在宿舍楼下张贴已经制作好的海报。
2.于10月26号晚召开个班生活委员会议,请生活委员提醒各班同学本次活动已经开始,让他们注意海报,宣传单,横幅和校园网公告,还有收听广播站的有关宣传。
并向他们派发参与者要注意的问题和主要时间安排的资料,让他们给有意参加的同学传阅。
3.在条件允许的情况下,在重要校道上设摊宣传,接受同学们的咨询,增加本次活动的被关注度。
三.报名时间从10月26号到11月01号。
四.对参加队伍的审查办法:
1.必要条件:
a. 参与队伍的人员必须为国际经济贸易学院学生,并在11月3号前提交策划书,对参赛者的审查办法,主要依据参与队伍的策划书。
b.参与队伍要证明有能力在活动开始前把自己提交的货物清单中的货物准备好,不耽误影响整个活动。
c.承诺遵守不能活动的有关规定并服从承办方的管理。
d.出手的物品新品不能超过物品的总数量和总额的30%,而且不能出现任何商业性质的东西。
2.优先条件:
出售的物品的实用性.
物品价格的合理性
参赛队伍的规模
参赛队伍的宣传策略
五.于11月01号晚召开与报名的参加活动队伍的会议
在会上我们向各队派发本活动参与者要注意的问题和主要时间安排料,并再次向他们讲述要注意的问题和我们可以向他们提供的物资。
并要求他们在10月3号前提交他们的策划书。
他们的策划书必须列明出售的所有物品(注明是新品还是二手),他们需要的物资,他们的宣传策略及对我们的承诺。
六.在11月4号从报名队伍中选出4支队伍参加本次活动并在当天晚上十点前提交收集好商品的清单和物资的清单等资料,整理后发到邮箱xxxxxx 资料须包括:
1.每个摊位的编号及对应的所需场地、物资等详细资料;
2.每个摊位的商品信息;
3.两位负责人的联系方式
4.用电需求
七.11月7号知道所划分的场地后,把消息通知各参赛队伍并协调好各队伍所占的位置。
八. 11月08日晚22:00前负责物资的同学接受来自学生会提供的物资并在11月9号前确保所需物资能到位。
九.10月10号再次确认物品清单,场地分配,并在晚上12点前把最终物资清单发送到邮箱xxx。
十.10月11号——12号是缓冲期,我们要跟进各参赛队伍的准备情况,确保活动的顺利。
如发现问题要及时上报并解决。
十一.10月13号活动展开
活动当天的安排:
12:30——13:15 一名物资管理员带几个同学(参加活动的队员)到又康与四栋之间的.空地领取相应的太阳伞等物资;(若遇到雨天或其他原因导致场地无法使用,则到学活一楼前往云山水榭咖啡屋的那个楼梯附近那里领取)
另一名物资管理员带几个同学到饭堂搬可乐桌,然后到教学楼d 栋搬课桌。
13:15——14:00 生活部成员协助各摊位在相应的地方摆摊并核对是否有不在物品清单上的新品,若有,请让摊主收起来并不予出售。
各摊位要在指定区域内并预留人行通道。
14:00后 各摊位开始买卖。
我们的现在管理员要留意是否有有参与队伍违反规定,如有要及时制止。
16:45——17:00 确认是否有队伍提早收摊的摊位有哪些,一共有多少物资,需要怎么拉电。
并提醒参加队伍高禁止私自拉电和禁止使用音响等高电功率电器。
物资管理员回收提早收摊的队伍的物资。
20:00 提醒活动临近结束;提醒各摊位要做好清理工作
20:30 各院部再次提醒活动快要结束了,并开始催场
21:00 再次催场
21:15 两名物资管理员分别带几位同学还太阳伞、可乐桌与课桌。
活动可能与道德问题及其处理方案:如有同学违规出售不在清单上的物资并劝阻无效则暂时没收该物品在收摊后再归还。
宣传海报:
1.以动静结合的形式制作,突出“交换”的主题。
2.在经费允许的条件下,尽量选择大张的海报,以更好地吸引同学们注意力。
3.内容分别为去年活动的照片,活动意义的简要叙述,活动的大概过程,活动的原则。
4.以大量的冷暖色调混配,使海报形成比较鲜明的色彩对比,更能吸引过来人的目光。
5.在条件允许的情况下,可大量使用外加装饰,形成二维与三维的搭配结合,形成平面感与空间感,与“空间”遥相呼应,在感觉上战胜读者,增加海报的宣传作用。
6.文字上最好少加过于艺术的装饰,必须清楚明了地让同学们在短时间内捕捉出海报的主要内容。
7.使用印刷与人工手笔的融合,来突显“交换”的主题。
应急方案:1.多准备一到两张的海报。
2.其他工具应该多准备备用的。
3.做好防雨的工作,伞、遮布等随时待命。
4.向其他部门请求援助后备力量,随时预备着人数爆满的情况。
人员安排:
1. 联络员两名,男女各一,负责接受报名和与参赛队伍沟通
2. 物资管理员两名,负责接收归还和管理安排各种物资
3. 现场管理员(可兼任),必须确保活动现场至小有2人在现场
后期工作:作工作总结,对同学们进行调查,搜集同学们的意见,以改进今后我们的工作。
参与范围:国际经济贸易学院全体学生
资金预算:200元
承办单位:国际xx活部
交换空间策划书篇七
午后悄悄,网友都不在,我打开一个个空间好友的空间,到里面坐坐客,听听音乐,竟是如此的恰意自然,总是在某些我喜欢的空间里逗留。有的空间文章对味了,皮肤的颜色却不对味,所以能让我喜欢上的空间不多,也就那么几个。可如果是朋友的空间,就更有理由去了,因为那里有一种亲切的味道。
可是我总是未经同意就擅自留下脚印,总是把朋友的沙发给坐了,网友说她抢不到沙发有点郁闷,我听了,好生不好意思。所以我以后就注意了,善意地给他人留下了沙发,等它日有空再把椅子坐上。其实坐什么位置,我无所谓。就算坐在最后一排,我远远的看上你一眼,也心满意足了,不在乎你是否注意到我。
我以前好喜欢逛空间的,总是打开一个再打开一个,瞎转悠,现在走得很少了,只是在熟识的那几个里歇歇脚。每个人的空间歌曲都不一样,有的朋友真的很会找歌曲的,那首歌很能代表她的个性,有的好忧伤,有的`好感性。在以后的岁月里,在别处听到此歌,就会这样想起了某个朋友。
现在我总是呆在自己的空间里,看着自己信笔涂来的日志,好幸福!总是胡思乱想,总是胡乱涂写,平白多了很多朋友,那有意无意的脚印,让我感到这个空间有点人气。或许此时不只是我个人在里面坐着,可能还会有某个过客也经过了,虽然不见其人,却也会在之后访客中出现了她的头像。
交换空间策划书篇八
我想用妈妈给的零花钱来交换乡村孩子那灿烂的笑容,我想那灿烂的笑容一定能解开更多人的心结,并告诉别人:只要笑一笑,没有什么大不了。我想那灿烂的笑容一定是震憾人心的力量,可以去感化更多的人。
我还想用我的钢琴来交换乡村孩子那颗金子般的心,也许我可以用那颗心创造一个幸福的世界,赐予个人良知,也许这样的世界会更美好。
我还想交换……。
这样的交换让我更加珍惜身边的人和事,
我的交换学习心得。
――王思轶。
在半年以前,并不知道自己交换至东华大学并写下这篇交换心得。到台湾省交换也不是筹备很久,而是随缘申请。后来才发现一切的缘分都已安排妥当,在花莲县这个地方不需要刻意安排生活和学习,一切都是那么自然而然的发生,也让我有了诗和远方。
一学期时光过得先慢后快,在刚踏上这片土地时,虽不熟悉但也不陌生,初到台北市并没有多做停留就搭乘火车来到了花莲县这个地方。坐在列车的双号靠窗位置,朝左边看去就是汪洋大海,广阔的太平洋就这么迎接了我。记得那天天气极好,一路上的风景至今都深刻的印在我的脑海之中。车票也是志工小伙伴提前一个月就帮忙定好的,一下车就看到学校来接驳的车子,那天到时已经很晚了,我们走在有点昏暗的校园中,只觉得学校好大,很像川大的江安,是熟悉不陌生的感觉,也开始对这里充满了好奇和期盼了。
进校之后面临的第一件事就是选课,因为想预留出比较充足的时间出去各地走走,所以我的课程都选在周三之前,并且在正式选课之前有一周的试听预选,所以不需要太担心选的课程不适合自己,可以做足准备与老师交流之后再定。而我也幸运的选到了喜欢课程,一门偏理论,一门偏实务,一门讲报告,一门做策展,能让我在短短的时间里收获如此丰富的知识,也让我对以后的道路有了更清晰的规划。
在东华大学的宿舍里,和两个温州大学的交换生,一个大二本校的妹子一起愉快相处,相约出游。我很喜欢住在多人间,与舍友一起聊闲天,一起生活学习才是学校生活最珍贵的。而这里也让我感受到了东华大学学生生活最有趣的部分,宿舍里成立的自我管理协会,常会组织各种小活动并且配有小点心,用轻松愉快的方式管理着宿舍各方面的事物。
学校周边交通与生活并没有十分便利,虽然有全家和小七日日夜夜的陪伴,但是想要去逛街购物的话就需要跑去花莲市区,一般在学校搭乘公车或区间车就可以到达,但是班次不多需要注意时间,学校发的学生证就有悠游卡的功能,而我也仗着自己是学生享受了很多门票和车票的优惠。
还有除了学业以外最重要的就是出去旅行,去好好感受这个地方,去深入当地的日常。我刚开始并没有什么旅行计划,但是一来就遇到一大群交换生小伙伴,所以在九月下旬便一起相约去了离花莲县不远的宜兰县,还在乡下的民宿里入乡随俗的开了中秋烧烤趴,这第一次出行让我感动的是看到“美炸”了的日出,三五好友在宜兰县黑色的沙滩上,坐着等太阳从海平面升起,天空是淡淡的'粉蓝色,让我不禁想到马白水先生的画作,原来那天空本就是这个颜色,就是这样真实出现在我眼前。我们在东部看日出,西部看夕阳,南部看星空,北部看海洋,中部还有一条中横公路,连接花莲县和台中市,山路景色也是极美。我在九月去往北部,十月去台东县池上乡、屏东县垦丁和绿岛乡,十一月走跳到西部,十二月再下南部感受台南市的好天气,一月再回北部去跨年。就这样,一块一块把台湾省的全貌拼凑完整。我把环岛的旅行计划分散在四个月,学习间隙抽时间游走在各个地方,感受虽不尽相同,但是有一样东西不管在何地都温暖着人心,那就是人与人相处的真诚。在这里的发生的每一件小事,不管是快乐,悲伤,感动,困惑,都像一颗石子打在我本平静无波的心上,虽然只泛起点点水花和一霎的涟漪,但是它确实扎扎实实沉入我的心底,变成不可磨灭的印记。
回到川大校园依旧忘不了这里的一切,渐渐认识熟识的朋友、关怀备至的师长、热情友好的路人,在与不同的人交往聊天中,增进互相的了解,让我的眼界变的开阔,并且在那里留下的美好回忆,终成为我最难忘的回忆,并陪伴我走过之后的人生道路,这是可以在困境时给予我力量的回忆。所以感谢一切帮助过我的人,感谢一切的缘分际遇,感谢不断成长的我自己。
供稿:王思轶。
交换空间策划书篇九
老师是园丁,老师是蜡烛,老师是春蚕……这是人们对老师的赞颂,老师把自己的一切都奉献给了我们,回想五年里,教过我的老师我无不感激,其中有一位老师给我印象最深。
她乌黑的长发,一双有神的眼睛,还有一张能说会道的`嘴,她就是新来的班主任张老师。她给我的初次印象是:年轻、有为。但让我们始料不及的是张老师对我们很严厉。新上任的班主任开学的第一天不是准备了一大队的开场白,而是对我们定了新学期的目标,这让我们感到很意外,也让我们觉得这个新来的老师对我们要求非常严格。
初识的张老师真的让我感受的了她的严格。她对作业要求很严,不管谁的作业写的不认真,她都会毫不客气的让他重写,就是因为这样,我们作业的字迹明显地写端正了。另外布置背书的作业,不是只布置,不检查,而自己抽背书。张老师说一不二,我们感受到她的严厉,但她是为了我们好,我们喜欢上了她。
虽然张老师来我们班的时间不长,但是她对每个同学的情况都了如指掌。她还善于观察我们的心事,不管什么事,都瞒不过她的眼睛,张老师那双有神的眼睛好像会说话,无时无刻都在盯着你。记得有一次,在上张老师的语文课,坐在我左手边的一位男同学,在下面搞小动作被张老师发现了。
当时,我想张老师会走到那个同学的桌前,狠狠的批评他。可是,张老师却没有这么做,而是用眼神提醒那位同学,在张老师严厉的眼神里,好像在说:“都六年级了,不小了要认真听课,别做小动作。”那位同学领悟了她的用心,专心听讲了。我也自觉的不开小差,抬起头看着老师,用心听讲。张老师帮助了他,也教育了我。
开学不久,同学们都感受到老师的严厉,我也不例外,我喜欢、尊敬、佩服我们的新班主任—张老师。
交换空间策划书篇十
近年来,随着社会的快速发展和人们对生活质量的要求不断提高,交换空间这种新颖的生活方式逐渐走进人们的生活并取得了非常好的反响。交换空间作为一种全新的住宿方式,将居住的功能从传统的酒店、宾馆中解放出来,为人们提供了一种更加开放、自由的选择。在我刚刚结束的一次交换空间体验中,我收获了很多,也有了很多体会。
首先,我从交换空间中体会到了真正的分享精神。交换空间的整个过程中,饭食、家庭用品、乐器等,一切都是供大家共享的。与此同时,互动交流成为了人们生活的重要环节。我们在交换空间中不仅可以向别人学习,分享自己的经验和知识,还可以结交到更多志趣相投的朋友。这种分享与互助的精神,不仅增加了人们的归属感,更加丰富了我们的生活。
其次,交换空间给了我更多的探索和自由的空间。在传统的旅行方式中,我们通常只能呆在酒店里,无法以真正的当地人的角度去感受当地的文化风情。而在交换空间中,我们可以自由选择住宿地点,不只局限于观光景点周围的地方。这样,我们能够更好地融入当地,更好地了解当地的习俗和文化,让旅途更加丰富多彩。
另外,交换空间也让我体验到了节约和环保的理念。在这个资源紧张的时代,加强节约和环保已经成为了时代的潮流。交换空间以其小型而功能齐全的特点,大大减少了能源和环境资源的浪费。相比之下,传统的酒店住宿形式通常都是单独独立的,不但占地面积大,也浪费了很多物资和能源。选择交换空间,不仅可以满足我们的居住需求,更能让我们对环境保护有更多的体会。
此外,通过交换空间,我也更加了解到了人与人之间的信任。在交换空间的交流过程中,我们要不断与交换伙伴沟通,以达成相互交流的目的。交换空间依托于信任,只有相互信任并且达成共识,才能够顺利进行下去。这种信任不仅仅是对于住宿环境的信任,更是对于交换伙伴的信任。通过交流与接触,我们会明白信任是人与人之间建立深刻联系的重要基石。
最后,通过交换空间,我更加懂得了珍惜和积极适应的意义。在完成交换空间之旅后,我更加珍惜了身边的资源和环境。我们常常能够看到,一些人在面对陌生的环境和变化时,持消极抵触情绪。而通过交换空间的体验,我们能够更好地适应和融入新的环境,珍惜和感恩所拥有的一切,活出更加积极向上的人生态度。
总而言之,通过交换空间的体验,我从中获得了真正的分享精神、探索和自由的空间、节约和环保的理念以及信任与珍惜的体验。交换空间无疑为现代生活增添了更多丰富多样的体验和机会,也风靡于大众之中。相信在未来的日子里,交换空间将会有更加广阔的发展空间,给人们带来更多的快乐与收获。
交换空间策划书篇十一
安强壮是启明小学的数学老师,课教得无可救药了。许多慕名前来讨教的人,站在他的面前往往是充满疑惑,不由自主的睁大眼睛:“你就是安强壮老师?”
“怎么,不像?”他冷笑的看着人家。
这是人们的潜意识产生了作用,他的名字把人家的思维引入了歧途。因为他本人既不强也不壮,而是一个又瘦又小又矮的一名教师。体重差不多有90多斤罢了,但是给人的感觉是只要轻轻抱起,就可以飘在空中一样。他虽然年龄是个50多岁的人,可不知道为什么,他的外表比他的实际年龄显得更老,瘦瘦的,佝偻着身子,像是个大病新愈的老人。让人看着都心疼。跟年过花甲的人差不多。
“盛名之下明副其实呀!”安强壮顿时大笑了起来。弄的人们心惊肉跳的。等恍然大悟时,也跟着大笑几声,但安强壮已经早早收敛了笑容。那些慕名前来的人都觉得这个老师一惊一乍的,也跟着有些佩服。
安老师每天踏着准确坚定地脚步走进我们的教室。做在前排的女生们不干了,轻轻用手在鼻尖下掠过,仿佛有什么虫子飞过一样。当然,这不能怪她们。因为安老师一进来,就有一股刺鼻的烟味毫不客气的飘了过来。安教师看见了,非常内疚的.咳了几声,已经算是他最大的谦虚了。对他的同事也是一样的,更何况我们都可以说是他的孙子孙女了。这时,男生们不高兴地小声骂起女生来:“这事儿吗?用不用的着那么夸张。”女生们也意识到了自已的行为不礼貌,迅速放下手,笑了。
安强壮转过身,挖出一小根粉笔,挥舞着手,身子跟着手一起扭动起来。他的手,骨瘦如柴,手指似竹。但是,他的手却非常坚韧。我立刻联想起一只鹰爪抓在一棵顽强的松枝上。
几个普普通通的汉字,尽变得栩栩如生。我们看到了同时感到三分敬佩七分尊敬。这是许多老师都不比过他的原因。
这时,安强壮把手中的粉笔扔了出去,粉笔在空中形成一条美丽的弧线,准确无误地落在一个同学的脑门上。那个同学大概是因为昨天晚上玩游戏打得太晚了,正扒在桌子上睡觉呢!他惊恐又愤怒的环视四周。看见安强壮正在观察着他。突然,安强壮发话了:“记住,人生没有儿戏,游戏只是一种毒,如果不放手。那只会越陷越深,最后走不出来。”
教室里响起一片善意的戏笑。安强壮那种独特的教学方法让我们在课堂上显得非常精神。不像别的老师的课像白开水一样。这就是许多老师都比不过他的原因了。但谁也没有去向教育局去反应。
安强壮那严峻的脸上有着一条非常丑陋的伤疤。他本应该从那些调皮的学生们得到一些难听的外号。但同学们都尊敬地称他为“题王”。学生送走了一批又一批,“题王”的称号也越叫越响。大名鼎鼎,久经未衰。
为什么称他为“题王”呢?
因为他教高三,高三成绩全市第一;他教初三,初三成绩全区冠军;他教初二,初二比赛全省冠军。教育局和校长都为自已的省市学校有个这样的老师而感到骄傲,而我们感到欣熨。
到了重要的考试上,不知道同学们去哪里找的一个偏题怪题。都去找他。没想到,他头也不抬。一声酷而帅气的字从他嘴上吐去:“念。”
每当念完。没有一个同学是不懂的。这瘦小干巴的老头儿。脑子里不少也有几千例的题目。
有次,我们就快要迎来一场非常重要的考试了,我从同学手里得到一本《试题100例》。看了10题竟有10题不会做,也大大引起了我的好奇心和好强心。我拿着本子来到办公室去找安强壮。“念!”安强壮头也不抬的说道。我念了五题。见他没有打断我。我非常好奇。我停下来给他思考一下。没想到,他早就已经列好了式子。递给我。一言不发的。我目瞪口呆走出办公室。年纪小小的我惊……呆……了。
每次考试,他从来不会说:安静,不许做弊之类的语言。考试的时候他只有两句话:“开始考试和别忘了写名字。”然后,头也不抬的去看报。如果有人做弊了。那他不会当场去抓做弊的同学,而是为了同学们的自尊心而选择不去看穿你。课后慢慢找你谈。
他就是这样的一位德高望重的老师。他终身拥有一个光荣的称号“题王”。
交换空间策划书篇十二
滴水之恩当涌泉相报,感恩的心,感谢世界。感恩这一词语在冷漠的当代正离我们远去。当代的大学。感恩是不可获缺的一部分。为唤起同学们心底中那一份感恩。增强同学的综合素质。我们将以感恩为核心感恩商务十周年,个人空间大赛活动。它主要表现在以感恩为主题的个人空间的设计与展示。评委将对选手的作品进行评分。
一、活动主题:
“感恩十年,感谢商务”
二、活动目的:
母校迁址10周年,信息部举办空间秀,用文字记载商务十年的变迁,用图片记录商务学子的风采,丰富校园生活,展现当代大学生的气息,学会感恩,学会关注,商务十年,你我共同关注。
三、
活动时间:
3四、活动形式:
以个人为单位,建立个人空间,以感恩商务学院,商务学院生活为内容,感恩十年,感谢商务主题,参赛者对空间进行设计,然后由评委进行评比,选出获胜者。
五、活动具体内容:
1.参赛要求:以个人为单位参加比赛。
2.报名:
(1)参赛人员11月5日开始起接受报名,11月12日完成作品。先在永青道旁申请一个帐号,帐号名必须是班级+姓名,如“10电商一班-谢盼”
(2)11级每个班级不得少于5位参赛者不得多于8位参赛者。作品要求:参赛作品必须含有以下四个方面的设计内容。
(1)日志板块:要求四篇日志,凸现感恩和校园生活气息。若超出数量只看前四篇,类型不限,可包括学院发展、生活故事、人物介绍、专业技能等等。
(2)相册板块:可做动感影集也可独立成张,数量不多于六张,要求主题鲜明,内容真实或大胆演绎,并对照片有简短说明。
(3)装扮板块:空间背景整体风格和谐,可添加各种装扮元素(皮肤、导航等),要求搭配协调,形成自己的风格。
(4)其他板块:空间名字、心情短语,要求要与校园生活有一定的关联性,且有创意。
(5)空间人气:根据空间的访问量,及互动性。
详细评分标准请看附件《评分细则》。
4.评选:
分为初赛和决赛。
初赛:信息部和个班信息委员进行选出20份优秀作品。
决赛:在多媒体教室进行现场选举,由空间主人进行空间的简短介绍(可是空间的创意,设计理念,主题的凸显,即所秀出的精彩),由评委现场评分,选出获奖结果。获奖着予以获奖者相应奖金和证书。
5.参赛说明:
(1)空间帐号在永青道旁论坛()申请。
(3)空间必须对所有人开放,否则承办单位无法进行评选。
(4)比赛结束后获奖空间必须保留一个月不做变动。
六、奖项设臵及.奖励方法:
一等奖:1名(奖金50元+证书)。
二等奖:2名(奖金35元+证书)。
三等奖:3名(奖金25元+证书)。
优秀奖:4名(证书)。
另外,获奖名单将公布在永青道旁及学系部网站。
七、评委组成:
1.一审评委:信息部及个班信息委员。
2.二审评委:团学会主席团、各部门领导、永青道旁版主。
八、评分标准:
(1)日志板块:30分要求四篇日志,凸现感恩和校园生活气息。若超出数量只看前四篇,类型不限,可包括学院发展、生活故事、人物介绍、专业技能等等。
(2)相册板块:30分可做动感影集也可独立成张,数量不多于六张,要求主题鲜明,内容真实或大胆演绎,并对照片有简短说明。
(3)装扮板块:20分空间背景整体风格和谐,可添加各种装扮元素(皮肤、导航等),要求搭配协调,形成自己的风格。
(4)其他板块:10分空间名字、心情短语,要求要与校园生活有一定的关联性,且有创意。
(5)空间人气:10分根据空间的访问量,及互动性。
九、可行性分析。
1.在宣传的过程中,我们采用间隔的方式进行宣传,包括在宿文节开幕式前、开幕式当天、开幕后至活动前进行宣传,使大家充分了解我们的活动。
2.空间的设计难度不高,设计步骤简单,对空间的设计场所、设备和技术要求也很低,可操作性强,且有网站方提供支持。
3.空间在展示感恩独特魅力的同时,也给大家提供了交流的平台。
4.空间利用了网络资源,降低了成本,而且形式易于让同学们接受。
5.空间评比大赛有利于用网络宣传学院的发展历程和学生的校园文化。
十、参与部门。
信息部纪检部宣传部文娱部。
永青道旁(技术支持、友情协助)。
十一、经费开支。
1、音响20元。
2、活动奖金19。
53、横幅50。
4、海报50。
5、水30。
活动负责人:
熊宇(***)。
附录二评分细则。
(1)日志板块:30分要求四篇日志,凸现感恩和校园生活气息。若超出数量只看前四篇,类型不限,可包括学院发展、生活故事、人物介绍、专业技能等等。
(2)相册板块:30分可做动感影集也可独立成张,数量不多于六张,要求主题鲜明,内容真实或大胆演绎,并对照片有简短说明。
(3)装扮板块:20分空间背景整体风格和谐,可添加各种装扮元素(皮肤、导航等),要求搭配协调,形成自己的风格。
(4)其他板块:10分空间名字、心情短语,要求要与校园生活有一定的关联性,且有创意。
(5)空间人气:10分根据空间的访问量,及互动性。
说明:
1.包括空间名字、心情、相片、空间主题名字口号、空间说明等构思有创意有意义,内容精彩,与整体风格一致,且尽量与感恩、商务生活相关。
2.四部分所得分数相加,是为总得分。
3.一审、二审过程均采用100分制,并以各评委的分数去掉一个最高分,去掉一个最低分的平均分作为排名依据;参赛作品得分主要由五部分组成:日志板块分、相册板块分、心情板块分、装扮板块分、空间人气(见附录《评分表》)。
交换空间策划书篇十三
在我班里,早上家长送孩子入园时通常会这样问我们:“我家的孩子在幼儿园里表现怎么样?”有时我们会这样回答:“其他方面都还好,就是胆子小了点儿,表现欲望不强!”确实,不少幼儿在日常生活、班级活动和同伴交往中,都表现出“胆小”。
这不仅影响了幼儿的日常生活,同时也对其身心的全面发展造成了一定障碍。为了消除这个障碍,帮助孩子自信、勇敢地面对生活中的种种问题,老师和家长都有必要重视起来。班里的孩子表现出种种不勇敢的行为,比如大型玩具不敢上,犯了错误不敢承认,老师一批评就哭鼻子,不敢在集体面前说话、表现。当然孩子对某些事情有种天生的恐惧,但除此之外,还会因为不愉快的经验、陌生事物等产生不良的情绪。
另外,幼儿的“胆小”还与他们的自信心水平有着很大的关系,他们常常会因为对某一事物缺乏足够的自信而产生畏惧心理。这一点在幼儿身上有现实例子,他们会因为对老师提出的问题没有确信的答案,就不举手发言,觉得自己做不好而放弃许多自我表现的机会。针对以上分析,我认为关键是要找出孩子“不勇敢”的根源,对于自信心不足的孩子,主要应从改变家长和老师等成人对孩子的评价开始。因为,幼儿自我评价的最初形成主要是受他们生活中“重要人物”评价的影响。另外,胆子也是练出来的,成人多鼓励、多促进,为孩子创造更多的机会,每一个“胆小”的孩子都会变得勇敢起来,变得更加自信!
交换空间策划书篇十四
小幸福,我们单位放假一天,窃喜中,原本自己昨天中午找个地方撸串放松的,但被朋友电话打了一个多小时,只得凑凑乎乎吃了一碗面条结束午餐。
这位朋友是德州市人,曾经出现在我的文字里,她前男友北京工作,二人恋爱六七年,最终没有修成正果,她去年已经订了婚,是德州本地人,现在正在装修房子买家具,准备五一前后结婚,说心里话这个信息对我有点打击,从前给她看面相觉得她和前男友夫妻相,而且风风雨雨走了那么长的时间,不应该说散就散的!当时我关于她的那篇文章也是以爱情为主题,相爱不易彼此珍惜的主题。现在看来这又一个相濡以沫,不若相忘于江湖的例子!对于理智的人来说,选择结婚对象往往不是刻骨铭心的爱侣,而往往是能经得起平淡的陌生人!
她今天找我也是和我探讨一个很流俗的问题,爱究竟需不需要交换,会不会全部是心甘情愿的付出?她说在过去和前男友的爱情战争中,很久很久没有金钱物质概念,她几乎每周都要坐高铁去北京见那个男人,而且有点玄妙的是他俩爱情开始之时正是京沪高铁开通之际,她曾经有满满一名片夹的来回火车票,由于德州是小城市,她唯恐遇到熟人,因此绝大多数时间都是在北京相处!情至浓时他俩甚至建立过一个账户,说是准备买房的基金,但最后这所有的一切终于被越来越看不到希望的等待给磨没了,对方坚决不肯离开北京那座喧闹的城市来德州,她也无法忍受首都的高贵和傲慢,决然分手,然后最短的时间相亲,订婚,和近在咫尺的结婚安排。
现在到了这种阶段,反而很是实际,她和现男友很认真的分配各自的任务,比如说男方出钱买房,她家里则是负责装修,婚房写了二人的名字,男方有车可以不再买,但钱仍要准备出来,并不太遥远的婚礼上酒店、礼仪公司都是双方商量着办,一些很实际的东西让她居然有了一种亲情感,前男友六七年的感情真的如过眼烟云一般,她说这是不是人生的一种阶段,有了交换才有了责任,而像以前她和前男友那种恋爱,只是恋爱而已,她现在已经彻底不爱那个曾经认为无比重要的男人了,即使现在他重新出现在面前,说要给她后半生,恐怕自己也不会再选择,反而是这种很世俗的生活,为着共同小家而努力的爱人才是她很真实的爱情。
那么?她现在让我判断一下,究竟哪个才是她的真爱呢?
赵同学毫不犹豫给出了答案:满目山河空念远,落花风雨更伤春,不如怜取眼前人。什么尘封旧爱,什么如梦新欢,都不如好好珍惜现在和你手挽手的人,真正的幸福就是活在当下。我不否认爱情的唯美,但很多时候我们往往把爱情想象的太过于不食人间烟火,那种生活在梦里的感觉真的不如真真切切睡醒后的一杯清水,一顿舒适的`早餐。
也许前男友爱你,但他不会为你做出牺牲,或者你不肯为他付出全部,这本身就是爱的一种错读,爱归根结底是一种交换的,用彼此的青春作为交换,以你心换我心,而不是只要求对方做出什么,真正的生活永远都是充满了烟火之气,漂浮在空中的东西总会离你远去,既然抓不住也就只能祝福了。
可你上次说我俩长得有夫妻相呢?朋友口气带点幽怨的味道。
相爱就会慢慢融入彼此的气质,甚至是彼此的口味,说不定你和现在的老公在一起生活,慢慢也就长的相近相似了呢。我也有点惭愧,不得不自圆其说,其实相由心生,这话也不能说没道理。
那好吧!她最后说自己拍婚纱照的时候来济南,希望和老公能一起请我吃饭,我忽然觉得这有点不太好,到时候再说吧!
交换空间策划书篇十五
交换空间,作为一种新兴的旅游方式,给旅行者提供了与陌生人交换住宿空间的机会,为他们带来了独特的旅行体验。在多次参与交换空间之后,我深深地体会到了它的好处和意义。本文将从互惠互利、文化交流、建立友谊、节约资源和开阔眼界五个方面,探讨交换空间带给我的心得体会。
首先,交换空间的最大好处就是实现了互惠互利。在旅行过程中,我们可以向他人提供自己的住宿空间,同时也能够得到别人的住宿空间。通过这种互惠互利的方式,我们可以大大减少旅行的住宿费用,让自己的旅行变得更加经济实惠。同时,我们还能够结识到来自不同城市甚至不同国家的新朋友,为自己的人脉圈增添了许多宝贵的资源。
其次,交换空间也能够促进文化交流。通过与陌生人居住在同一空间,我们有机会深入了解他们的文化、生活习惯和价值观。在与他们的交流中,我们可以开阔自己的眼界,加深对不同文化的理解和尊重。通过不同文化的碰撞和融合,我们能够提升自己的跨文化交流能力,培养自己的国际视野。
第三,交换空间也有助于建立友谊。在共享住宿的过程中,我们有机会与陌生人共同生活一段时间,这也为我们之间的友谊埋下了伏笔。在与他们的相处中,我们可以相互照应和帮助,产生了感情的纽带。有了这样的友谊基础,我们在以后的旅行中也能够获得更多的帮助和支持,让自己的旅行更加顺利和愉快。
再次,交换空间也有助于节约资源。在传统的旅行中,我们需要预订酒店或民宿,消耗大量资源,对环境造成了一定的负担。而选择交换空间的话,我们可以利用他人的住宿空间,避免了浪费资源的同时,也减少了旅行对环境的影响。这种节约资源、环保的旅行方式符合了现代社会的可持续发展理念,对我们和社会都是一种双赢的选择。
最后,交换空间也能够开阔我们的眼界。通过与不同地区的人们居住在一起,我们可以更深入地了解当地的生活方式、风土人情和历史文化。这种深入的体验和感受,能够让我们对世界有更全面、更深刻的认识和理解。在旅行结束后,我们可以带着这些宝贵的体验和知识回到家乡,与他人分享,为自己的社交生活增添了更多话题和经历。
综上所述,交换空间作为一种新兴的旅行方式,给我们带来了诸多的好处和意义。通过互惠互利、文化交流、建立友谊、节约资源和开阔眼界等方面的体会,我们不仅能够提升旅行的体验和乐趣,还能够为自己的成长和发展增添许多宝贵的资源。因此,在未来的旅行中,我将继续选择交换空间作为自己的旅行方式,与他人分享自己的住宿空间,也期待能够获得更多宝贵的体验和认识。
交换空间策划书篇十六
我最欣赏宋老师的一头短发,很有个性,也有点儿幽默,跟以往的语文老师不同。但是我还是喜欢他那张整天笑呵呵的脸,使他显地和蔼可亲。
你别看他整天笑呵呵的样子,他的背后也有困难的,就在他教学后不久担任了学校一次大型公开课,为了上好这节公开课他足足准备了一个多星期,那时候他因为紧张,手抖得非常厉害,连字都写不了,所以那次的公开课上砸了,还被领导批评了,使他痛苦得几天都吃不下饭。但是宋老师不是一蹶不振的人,他鼓励自己从哪里跌倒就要从哪里站起来,他耐心地向有经验的老前辈请教,经过他这一般的努力,终于在雷州市公开课比赛中获一等奖。
这就是我的老师,一个不怕困难坚强不息的人。
初二:梦之传奇。
【三】:我的老师。
我的老师,她没有光鲜亮丽的外表,但是朴素大方,对待学生和蔼可亲,幽默风趣的讲课风格让我们敬佩,一听到“唯恐天下不乱,就怕没笑话看!”,就知道是我现在的数学老师唐老师来了。
她年近五十,个子高挑,一双不大不小的眼睛炯炯有神,中长的头发夹杂了一些白发。她穿着简朴,虽然貌不出众,却有一个与众不同的特点:很爱笑,我感觉她的笑是那么得灿烂、那么得慈祥。她常挂在嘴边的一句口头禅是:“唯恐天下不乱,就怕没笑话看!”
唐老师教课方式与其他老师迥然不同。她常常利用课上大部分时间给我们讲一些小故事,或联系实际动手实践,从而大大提高了我们学习数学的兴趣,连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了兴趣,课上经常积极发言,因此我们班的数学成绩如芝麻开花般节节高。随着上课铃声短暂而又急促的响声,唐老师走进了教室。刚跨上两步,便站住了,有力地说了声:“上课!”但是同学们还是像麻雀一样叽叽喳喳的,唐老师便说:“你们可不要让我抓住典型,都安静点!”但是,有两个人还是窃窃私语,不幸被唐老师抓个正着。唐老师叫他们站起来,说道:“我现在就杀鸡给猴看,让你们再猖狂!”说完,教室里哄堂大笑,有一些女同学捂着嘴偷笑。这使唐老师更是气不打一处来,就大声说道:“你们再闹,就叫班主任来收拾你们!”此时,大家都不吵闹了,喧闹的气氛就这样平息了,教室里格外安静。被唐老师叫起来的两个同学也羞愧的低下了头,唐老师看见我们都安静了,便昂着头说:“你们就是唯恐天下不乱,就怕没笑话看!”过了一会,唐老师又开始认真的以她独特的方式开始讲课。在我的印象中,唐老师每次上课都能惹得同学们哄堂大笑。之后我才明白,这是唐老师在吸引学生们的注意力,使得我们更好地接受知识。
唐老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业,她都认真批改。同学们遇到不会的题唐老师直到给我们讲明白才放心。有一次,我们因为贪玩,作业写的很烂而且有许多题目不会,唐老师就把作业里的所有题目给我们讲了一遍,直到我们全部明白为止。
有一次测验,她告诉我们最后一题很难,一定要抓紧时间做前面的题。做着做着,我忽然发现有两道应用题在作业本上做过,不知怎么的,我那不争气的手怎么竟会放到了作业本上!可还没等翻开,心跳就加快,手也颤抖得厉害,同时感到有一双异常严厉的眼睛盯着我。我一抬头,正与那目光相遇。那犀利的目光里充满了责备,这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害。使我的背上像遭了芒刺一般,让我无法动弹;又像一个正在偷东西的小偷当场被人抓住一样惶恐、窘迫、难堪。我的手无力地从作业本上滑落,胆怯地垂下眼睑。我不知自己是怎么交的卷,只觉得脸上红得厉害,发高烧也从未这样难受过。下了课,唐老师问我刚才想做什么,我无言以对,也无力辩解。我偷偷地看了唐老师一眼,突然从那目光中看出一种期待,迫切的期待。我不敢正视那目光,慌乱的地低下了头。在那充满期待的目光的注视下,我羞愧地,但又是勇敢的承认了错误。唐老师托起我的头又帮我整好衣领,温和的说:“这才是个好孩子呢!去吧,好好复习功课,祝你下次考好!”我又望了望那双眼睛,那里留露出的是欣慰与抚爱的善意。我不知为什么竟会对老师笑了笑,真想对老师说声:“谢谢您!”可不知为什么,却没说出来。
因为唐老师的到来,让我们班的学习进步了;因为唐老师的到来,让我明白了该如何做人;因为唐老师的到来,我才能有今天的进步。我感激唐老师,是她带给我鼓励的微笑。
每当我取得好成绩时,总忘不了唐老师对我的谆谆教诲,激励着我勇往直前。
新疆叶城县第二中学初二:杨晨亮。
【四】:我的老师。
人的一生会遇见很多的老师,时间久了有的老师就会在脑海中消失,然而有的老师却会永远留在自己的心中,就像我心中的那位老师一样永远也不会把她忘记。
她,我的小学老师,一个个子大约156厘米的女人,她对她的学生永远不会讨厌,永远只有爱,就像对自己的孩子一般。
离开小学已经4年了,也就有4年没回过小学去看看了,很早就想知道她现在过得还好吗?可是一直苦于没时间回小学去,这次因为妈妈工作的关系得于回那里去一次,于是就开始期盼见面的情形,老师会不会认不出我了?会不会已经不在那儿了?会不会哎!做在车上一直都在想万一见不到老师什么办那?不,应该能见到的,才4年啊,她应该不会走的。安定了自己胡思乱想的心又开始再想见到了自己该说些什么啊!还不等自己回过神,就已经到站了,匆匆的下了车却不知道该往哪里走了?不是自己忘记了路,而是这里的变化太大了,以前的小路已经变成柏油马路了,两旁的田地也换成了高楼,没有一点过去的印记了,我开始着急了,怎么办?难道就要这样错过吗?不,我不干,我一定要找到那里,曾教导我成才的地方,匆忙和妈妈讲明原因就独自在这不大的成的穿梭着,不知道自己到了哪儿,不知道自己是不是迷路了,就这样走到了一个菜市场,看看时间已经10:00了,哎!老师你到底在哪儿?我有些急了,走了怎么久却连自己现在在哪儿都不知道,这可怎么办?有点想放弃了转身想要离开这陌生的地方。
天空很晴朗但是却不是我现在的心情,叫卖声,换价声,声声如耳,却在这时让我有中想哭的感觉。“你这菜怎么卖啊?”一声陌生又熟悉的声音唤起我的失落,那,那不是老师的声音嘛。我心一喜回过头一看,眼前的人让我那一点希望又成空,忘着这位阿姨的背影眼睛里有个东西在打转,但还是被我压回去了。
良久我准备离开眼睛在这大地上扫视了一下,咦?!那个人?!这是错觉吗?不,我的第一神经告诉我这不是幻觉是真的,我看见老师了。这次是真的错不了的,是她,是老师。我不知道自己怎么从这些拥挤的人们之间穿过去的,走到老师身后想叫她,喉咙却不知道被什么东西堵住叫不出来了。只好呆呆的站在老师的身后,想等老师发现在她背后有一个丫头在等她的发现。
“老师我叫”我提醒着老师,然后只见老师的脸上露出了我好久没见过的笑容,说:“你就是那个的丫头?!”好明显的一句话,老师还记得她最爱叫我丫头,好高兴,我点头,想捣蒜一样,“是,我就是那个丫头啊,老师您记起了,我好高兴。”现在的心情早忘了该怎么形容了,一脸幸福的表情是最好的解释。
老师非要我去她家吃午饭,而我也正想和;老师多带会儿于是没有拒绝,老师拉这想当年一样边说话边买菜,我静静的回答着老师的问话,静静的看着老师,还是以前的个头,以前的步伐,咦?老师头晌怎么有白发拉?!“老师你很辛苦,是吗?”我有些心疼老师,这么好的老师上天却这么残忍,让时间见证老师的年纪。“老师现在又教6年纪拉!”原来这样,以前也是这样,一到6年级老师都会很累很累,开始那时老师也没白发呀?“哎”老师在叹息?!“老师您怎么拉”我担心的问道一定是这些小家伙让老师繁了。“现在这些小还可没你们那时好带啊?”老师静静的说着。
又见老师,很高兴也很想哭,为什么老师现在会有这么多的烦恼?她还30不到呢!却已有这么多的白发,老师啊老师我该怎么做才能帮您?老师现在会因为他们而熬夜吗/答案是肯定的。
又见老师,却让我更难受,以前自己也很让老师头疼,老是在老师不注意就突发状况,给老师一个措手不及。现在想想那时的自己好坏。
老师,您应该上幸福的,有您好的学生为您祈祷,愿您一生平安,您是最好的。
【五】:我的老师。
转眼之间,自己已然成为一个刚刚步入初中的学生了。从小学到现在,也接触过有那么多的老师。然而让自己印象最深也是最爱的,也只有小学的三位老师。其中一个是我们的班主任。她最慈祥,甚至有点过于慈祥。
班主任姓刘,总是以幽默却难以摸索的方式教会我们许多。母亲常说老师很会做人,老师教学方式很好,老师的种.种母亲似乎都觉得很棒。可是她不知道,我在内心深处从来没有刻意的去minji老师的任何好处。就连如今的自己回想起来也会觉得莫名奇妙。毕竟来说,老师的确很好,我没有任何理由无视她。二年级之前的学习生活就这么不知所以的混过去,就连自己都会厌恶自己。对于看到的每一个人都会向见到仇人似得对对方恨得咬牙切齿。即使对方跟自己没有半点关系。作业,更不用提。老师就算布置一个100字的作文,回家也不会认真写。都靠抄的。直到2年级之后。星期三是学校的大扫除。我被安排拖地。就这样,一个人孤孤单单的在一旁洗着拖把。班主任却突然出现在身旁。莫名其妙的向我问了一句:“谭玉梅,你觉得班上最聪明的人是谁啊?”面对老师的提问,自己根本没听进半句话。发呆之际心不在焉的回了句:“嗯,老师说的对。”“对?对什么?”老师面对我的一句回答感到不之所措。啊哈?我不知道。愣了半天之后我终于反应过来,“我不知道。有很多?”“那比如呢?”老师继续追问。“齐梦渝。”我不假思索的道出了班长的名字。“没有了吗?再想想。”老师急切的问道。就这样,老师问一句,我就说一个人名。现在一想,当时的自己也的确是够呆的。几乎都把全班的同学名字说完了。但始终没有道出自己的名字。当老师最后一次耐心的像我问道时,我疑惑的抬起头,头上方出现老师笑盈盈的脸。转念一想:这老师,不会是故意整我的吧!人名都快被我说完了,这还有完没完了?老师背着手,摆出一副老者的姿态,俯下身说:“就唯独忘了自己吗?嗯?怎么回事啊?”听完老师的一席话,我一愣。用孩童专属的稚嫩的目光与老师对视良久。继而低下头,看着自己的脚尖发呆。想起关于眼前这个老师的种.种“同学们,我是刘老师。嗯,刘华。我的父亲原本希望我振兴中华来着。无奈我实在没有那个能耐啊!”“老师,你别小瞧我们班的谭玉梅,人家可是我们班的种子选手。”“来来来,同学们。赶紧的。跟着我一起做暖身操。”回过神,发现老师仍用一种很复杂的目光看着我。我也回以她一种调皮的目光,痴痴地笑着。只是她不知道,那天下午在回家的路上我究竟是有多兴奋。回到家迫不及待的告诉妈妈说我是班上最聪明的孩子,她也不知道那天之后我的世界开始有了那么多的阳光,她还不知道的是只后在无数个日子里我都会想起那天的对话,然后会甜甜的一笑。那是生命中第一个给予我肯定的人。一个孩子是永远会记得第一次被肯定。这一点上,我打赌,我并没有与众不同。又过3年5年级了。刚刚不入青春期。不知道是不是所有的少年都跟我一样那么烦闷。11岁的年龄怎么会到了多愁善感的季节?冥冥之中好像看到一丝光亮,仔细一看,却是什么都找不到。好像一只迷路的羔羊。但即使是再急切也无法看清前方回家的路。那天班主任把我叫到身边,我隐约感觉到什么,却不知是什么。她问我:“红苹果和青苹果究竟是谁好。我默不作声。知道答案肯定不是简简单单的一句”红苹果“或者”青苹果“的问题。于是只能用一种不解的目光看着她。她突然说了句:“是青苹果。”我还是默不作声,等着她的下话。“红苹果熟透了,知道吗?她已经没有更多的美好,所以她的结局也只能是死亡。”我似懂非懂的的点了点头。她还告诉我:“谭玉梅,有些事,不能那个承受就算了,不要想太多。有些路,要一步一步的走。心急吃不了热豆腐。如果哪天你真的一夜之间变成了红苹果,你的结局也注定会充满遗憾了。”我还想再说一句,开口,却不知道自己究竟想说什么。老师问了句:“明白了吗?”自己也只能逞逞强说明白了。那学期之后她因各种原因离开了学校到另一个地方教书了。一直在想的问题是那的学生又会是怎样看待这位我爱的老师?快写完这篇文章的时候,自己终于明白当时开口却不知道说的话究竟是什么了。只是想问问老师,她究竟看出了何种倪端,会突然语重心长的跟我说出了那样一段话。我知道她善于观察,知道她对自己学生的了解。可是至今也不相信她是因为进入了我的内心世界一趟才会说出那么一段话。尽管知道她那么了解我。只是,在跟她的许多次通话和聊天我都没有向她提出这么一个问题。如今的自己也明白:有些答案即使再重要,也是没有必要去追根究底。只要自己是真的明白当时的那一段话也就已经足够。