交换空间策划书(汇总16篇)
在总结中,我们可以找到前进的动力和改进的方向。怎样处理人际关系,让自己在工作和生活中更加融洽?小编为大家准备了一些总结范文,希望对你有所帮助。
交换空间策划书篇一
一、活动主题:
“健康 趣味 交流” 交换空间活动
二、活动背景:
每年的5月25号是大学生心理活动月的开始,在维持 的时间里将以各种形式向大学生进行心理方面的宣传和教育,比如看电影,征文,笑脸展,交换空间等等。
在一个较大的空间范围内共同讨论心理问题,大家都能从中获得自己需要的知识,让大学生正确认识心理问题。
在此背景下,我社管部负责“交换空间”活动的策划和实施。
三、活动宗旨:
四、活动时间
(2010年6月1日中午11点 ,持续……)
五、活动形式:
六、活动地点:
新校区食堂门口
七、主办单位:
八、承办单位:
西华大学应用技术学院学生会社管部
九、活动准备:
1、每位负责人明确分工,履行自己的职责
3、与相关部门加强沟通合作,共同配合打响力度
5、人员安排:社管部各位成员
十、活动中应注意的问题及细节:
1、要注意当天的天气,依据当时的实际情况决定是否将活动延期
2、保证宣传的到位,必须注意当天的现场的气氛问题
3、活动结束后即使打扫场地卫生
活动意义:锻炼同学们的社会经验,锻炼同学们的合作精神,锻炼同学们的竞争意识,提高生活部的工作质量,提高生活部各位同事的工作经验。
活动目的:进行交换空间活动,体现理论与实践的伟大结合,锻炼社会经验,提升各方面的技能。
活动流程:
一.前期准备:(10.23——10.28)
1.制作宣传海报并申请好张贴海报的申请书(张贴时间为10月28号至11月3号)。
2.申请好课室用于召开会议,需要申请10月26号的课室和11月3号的课室各一个。
3.准备好关于本活动参与者要注意的问题和主要时间安排料并打印好(大概每班生活委员和参赛者队伍各一份)
4. 尽力凑集活动所需物资,如插座(建议活动当天可以生活部成员把自己的插座带出来,大概需要4——5个),太阳伞,照明工具,桌椅等。
5.准备好报名表,找一名干事当联系员,负责解答疑问和接受报名
二.宣传工作:(10.25——11.1)
1.于10月26号在宿舍楼下张贴已经制作好的海报。
2.于10月26号晚召开个班生活委员会议,请生活委员提醒各班同学本次活动已经开始,让他们注意海报,宣传单,横幅和校园网公告,还有收听广播站的有关宣传。
并向他们派发参与者要注意的问题和主要时间安排的资料,让他们给有意参加的同学传阅。
3.在条件允许的情况下,在重要校道上设摊宣传,接受同学们的咨询,增加本次活动的被关注度。
三.报名时间从10月26号到11月01号。
四.对参加队伍的审查办法:
1.必要条件:
a. 参与队伍的人员必须为国际经济贸易学院学生,并在11月3号前提交策划书,对参赛者的审查办法,主要依据参与队伍的策划书。
b.参与队伍要证明有能力在活动开始前把自己提交的货物清单中的货物准备好,不耽误影响整个活动。
c.承诺遵守不能活动的有关规定并服从承办方的管理。
d.出手的物品新品不能超过物品的总数量和总额的30%,而且不能出现任何商业性质的东西。
2.优先条件:
出售的物品的实用性.
物品价格的合理性
参赛队伍的规模
参赛队伍的宣传策略
五.于11月01号晚召开与报名的参加活动队伍的会议
在会上我们向各队派发本活动参与者要注意的问题和主要时间安排料,并再次向他们讲述要注意的问题和我们可以向他们提供的物资。
并要求他们在10月3号前提交他们的策划书。
他们的策划书必须列明出售的所有物品(注明是新品还是二手),他们需要的物资,他们的宣传策略及对我们的承诺。
六.在11月4号从报名队伍中选出4支队伍参加本次活动并在当天晚上十点前提交收集好商品的清单和物资的清单等资料,整理后发到邮箱xxxxxx 资料须包括:
1.每个摊位的编号及对应的所需场地、物资等详细资料;
2.每个摊位的商品信息;
3.两位负责人的联系方式
4.用电需求
七.11月7号知道所划分的场地后,把消息通知各参赛队伍并协调好各队伍所占的位置。
八. 11月08日晚22:00前负责物资的同学接受来自学生会提供的物资并在11月9号前确保所需物资能到位。
九.10月10号再次确认物品清单,场地分配,并在晚上12点前把最终物资清单发送到邮箱xxx。
十.10月11号——12号是缓冲期,我们要跟进各参赛队伍的准备情况,确保活动的顺利。
如发现问题要及时上报并解决。
十一.10月13号活动展开
活动当天的安排:
12:30——13:15 一名物资管理员带几个同学(参加活动的队员)到又康与四栋之间的.空地领取相应的太阳伞等物资;(若遇到雨天或其他原因导致场地无法使用,则到学活一楼前往云山水榭咖啡屋的那个楼梯附近那里领取)
另一名物资管理员带几个同学到饭堂搬可乐桌,然后到教学楼d 栋搬课桌。
13:15——14:00 生活部成员协助各摊位在相应的地方摆摊并核对是否有不在物品清单上的新品,若有,请让摊主收起来并不予出售。
各摊位要在指定区域内并预留人行通道。
14:00后 各摊位开始买卖。
我们的现在管理员要留意是否有有参与队伍违反规定,如有要及时制止。
16:45——17:00 确认是否有队伍提早收摊的摊位有哪些,一共有多少物资,需要怎么拉电。
并提醒参加队伍高禁止私自拉电和禁止使用音响等高电功率电器。
物资管理员回收提早收摊的队伍的物资。
20:00 提醒活动临近结束;提醒各摊位要做好清理工作
20:30 各院部再次提醒活动快要结束了,并开始催场
21:00 再次催场
21:15 两名物资管理员分别带几位同学还太阳伞、可乐桌与课桌。
活动可能与道德问题及其处理方案:如有同学违规出售不在清单上的物资并劝阻无效则暂时没收该物品在收摊后再归还。
宣传海报:
1.以动静结合的形式制作,突出“交换”的主题。
2.在经费允许的条件下,尽量选择大张的海报,以更好地吸引同学们注意力。
3.内容分别为去年活动的照片,活动意义的简要叙述,活动的大概过程,活动的原则。
4.以大量的冷暖色调混配,使海报形成比较鲜明的色彩对比,更能吸引过来人的目光。
5.在条件允许的情况下,可大量使用外加装饰,形成二维与三维的搭配结合,形成平面感与空间感,与“空间”遥相呼应,在感觉上战胜读者,增加海报的宣传作用。
6.文字上最好少加过于艺术的装饰,必须清楚明了地让同学们在短时间内捕捉出海报的主要内容。
7.使用印刷与人工手笔的融合,来突显“交换”的主题。
应急方案:1.多准备一到两张的海报。
2.其他工具应该多准备备用的。
3.做好防雨的工作,伞、遮布等随时待命。
4.向其他部门请求援助后备力量,随时预备着人数爆满的情况。
人员安排:
1. 联络员两名,男女各一,负责接受报名和与参赛队伍沟通
2. 物资管理员两名,负责接收归还和管理安排各种物资
3. 现场管理员(可兼任),必须确保活动现场至小有2人在现场
后期工作:作工作总结,对同学们进行调查,搜集同学们的意见,以改进今后我们的工作。
参与范围:国际经济贸易学院全体学生
资金预算:200元
承办单位:国际xx活部
交换空间策划书篇二
陆院的生活即将告一段落,在陆院的欢声笑语,感慨唏嘘却是我们永恒的回忆,而回忆是需要载体的。因此,我们打算在电商班,由全体师生参与物物交换活动,付出一份物品,收获一份物品,一个故事和一份美好人生回忆。活动中我们记录每份物品和故事,做成“物语心语”记事本,给每个同学送上一份,让我们带着这份标志友情的记事本迈入新生活。以此来分享不一样的人生经历,巩固我们电商班全体同学之间的友情,留下一份弥足珍贵的回忆。
总结一年的陆院生活,巩固学生之间友情,丰富学生生活,留下珍贵回忆,不留下遗憾。
1、电商教室;
2、擅长拍照人员一至二名;
3、相机一个;
4、擅长文档制作人员一名;
5、全体同学各奉献一份物品;
6、主持人二至四名。活动现场记录物物交换人员一名。
地点:电商教室;参与人员:全体同学及队长。
1、活动前期准备。五一节前通知全体同学将在五月中下旬。
开展“物物交换”活动;学生开始准备好交换的物品,并用信纸写好与物品相关的一个故事,或他的来龙去脉等等;准备好物品的.同学,通知相关人员,拍照人员拍好相片,文档制作人员将其存好档;五月中下旬将物品收齐,由文档制作人员整理好67个故事(即67张附有故事的信纸每张复印66份),加67张照片(大概2至4张a4纸复印66份)制作成“物语心语”记事本。
2、活动开始流程:
1、主持人登场活动开始;
3、记录员记录好交换活动情况;
4、大概5-8个物品展出后,插入一个精品节目(歌、舞、魔术形式不限);
5、67份物品展出完后,待定的同学自己决定将物品赠与任一同学;
6、队长作为最后压轴的第67位出场展示自己的物品,分享自己的故事;
8、以队歌结束活动。
一份记录本=0.1元附有故事的a4纸x66张+(2-4)张0.1元附有照片的a4纸x+1张封面=7.1元/本;总经费=7.1元/本x66本=468.6元。
1、督促同学备好自己的一份物品;
2、布置好场地,如67件物品的摆放问题。
交换空间策划书篇三
一、 活动背景:陆院的生活即将告一段落,在陆院的欢声笑语,感慨唏嘘却是我们永恒的回忆,而回忆是需要载体的。因此,我们打算在电商班,由全体师生参与物物交换活动,付出一份物品,收获一份物品,一个故事和一份美好人生回忆。活动中我们记录每份物品和故事,做成“物语心语”记事本,给每个同学送上一份,让我们带着这份标志友情的记事本迈入新生活。以此来分享不一样的人生经历,巩固我们电商班全体同学之间的友情,留下一份弥足珍贵的回忆。
二、 活动目标,意义:总结一年的陆院生活,巩固学生之间友情,丰富学生生活,留下珍贵回忆,不留下遗憾。
三、 资源需要:1、电商教室;2、擅长拍照人员一至二名;3、相机一个;4、擅长文档制作人员一名;5、全体同学各奉献一份物品;6、主持人二至四名。活动现场记录物物交换人员一名。
四、 活动开展:地点:电商教室;参与人员:全体同学及队长。
1、 活动前期准备。五一节前通知全体同学将在五月中下旬
开展“物物交换”活动;学生开始准备好交换的物品,并用信纸写好与物品相关的一个故事,或他的来龙去脉等等;准备好物品的同学,通知相关人员,拍照人员拍好相片,文档制作人员将其存好档;五月中下旬将物品收齐,由文档制作人员整理好67个故事(即67张附有故事的信纸每张复印66份),加67张照片(大概2至4张a4纸复印66份)制作成“物语心语”记事本。
2、 活动开始流程:1、主持人登场活动开始;2、同学自由
上场通过故事介绍自己的物品,若有场下同学喜欢该故事或物品,可举手示意,该同学将物品给场下同学就实现了“物物交换”,若场下无人举手待定,若多人举手,由持有物品同学给他们出题决定胜出的获得该物品;3、记录员记录好交换活动情况;4、大概5-8个物品展出后,插入一个精品节目(歌、舞、魔术形式不限);5、67份物品展出完后,待定的同学自己决定将物品赠与任一同学;6、队长作为最后压轴的第67位出场展示自己的物品,分享自己的故事;7、67份物品展出完,找到自己的新主人后,向每位同学发制作好的“物语心语”记录本;8、以队歌结束活动。
五、经费预算:一份记录本=0.1元附有故事的a4纸*66张+(2-4)张0.1元附有照片的a4纸* +1张封面=7.1元/本;总经费=7.1元/本*66本=468.6元。
六、注意细节:1、督促同学备好自己的一份物品;2、布置好场地,如67件物品的摆放问题。
七、活动负责人:
交换空间策划书篇四
当今时代,人们基本上是通过金钱来购买物品,很少会进行物物交换的方式。而原本买来却一直被搁置的物品并没有发挥其相应的作用。因此, 以“物物交换,快乐你我他”为口号,教育研究社组织此次活动,旨在帮助有需要的同学省下一笔费用,同时也使那些被闲置的物品实现其本身最大的价值。
以服务大众为宗旨,平等互利为原则,为同学们搭建一个以物换物的交换平台,充分利用同学们平时不用却又不舍丢弃的物品,在交换双方达成交换协议的前提下,相互交换物品,使物品各尽其用,弘扬中华民族勤俭节约的优良传统美德。
物物交换
xxxxx学生
“物物交换,快乐你我他”
xx
20xx年12月
(一)前期宣传准备:
1制作宣传条幅及海报展板,进行前期宣传
2寻找政府、媒体及合作机构的支持赞助(主要参与者为团队成员)
(1)与南昌市环保局相关负责人沟通商讨,为活动提供相关数据和必要的行政支持和技术支持。
(2)联系媒体跟踪报道,扩大社会影响
(3)校播站为活动提供宣传报道。
(二)物品收集
1设点定时间段收集同学们要交换的物品
2物品整理
(1)收集来的物品需要各干事编号
(2)按价格做出不同价位的分类。(列如1-2元区,2-5元区,5-10元区)
(3)整理好交换者的交换物品及想要通过交换得到的物品相关信息
(3)筛选整理物品,淘汰不适合交换的物品返还物主。
(三)交换过程:
1现场布置
(1)从广播站接出电源播放活动背景音乐,需要音响、桌子。
(2)文艺部在开场时表演一个小节目招来关注。
(3)安排两位主持人做背景讲解本次活动以及渲染现场气氛
(4)设立三个服务区,分别是“只换不卖区”、“只卖不换区”、“既卖又换区”;只换不卖区:根据交换方要求,对其提供的物品,如无中意交换物品将不予出售,只以物换物;只卖不换区:根据交换方要求,对其提供的物品,只进行出售,不进行交换;既换又卖区:根据交换方要求,对其提供的物品,如无中意交换物品也可以进行出售;或者,卖不出的物品,在交换双方均可的情况下,可以进行物物交换。
(5)贴便签贴,现场粘贴同学留言并展出。即在各个物品上标明物品的编号名称价格等
(6)各个服务区分别安排2-3位干事为前来交换的同学们服务;
2活动当天安排
(2)由主持人先讲解交换流程
物==物交换:买方拿物品与销售人员交换,,销售人员开出发票,买方拿发票到统计处交换发票,拿统计处的发票到销售人员处拿已交换号的物品,交换完成,如交换物品出现较大的价格差额可以用适当金钱补齐差价。
钱==物交换:买方选中物品后由销售人员开出发票,买方拿发票到统计处交钱并交换发票,拿统计处的发票到销售人员处拿已购买的物品,交换完成。
(3)进行交换
3后期收场:
(1)收拾场地交回桌子,打扫场地。
(2)统计处做好物品及金钱的进出统计工作。
(3)归还所有物品及买卖的钱款
1、假如遭遇天气问题,比如下雨等问题,活动推后举行
2、假如有人缺席,找人填补
1收拾场地交回桌子,打扫场地。
2统计处做好物品及金钱的进出统计工作。
3归还所有物品及买卖的钱款
1媒体费用:
2横幅:2条,共100元
3海报:3张,每张5元,共15元
4黑色水笔:50支 ,每支2元,共100元
5发票:
合计:
1、遵守相关法律法规。
2、工作人员要本着自愿、服务的原则,尽职工作,并遵守管理规定,履行成员承诺。
3、注意自身言行举止并维护团队形象。
4、设会计一名,负责记录活动开支,并定期公布财务情况。
5、队员之间要互相尊重、共同合作进步。
xxxx研究社
交换空间策划书篇五
1、同学生活中有很多闲置但仍旧较新的电子产品、书籍杂志、生活用品等物品,造成了资源的极大浪费2、当今社会,低碳生活已经成为一种潮流,低碳旅游、低碳交通、低碳建筑等引起了整个社会的关注,低碳生活是现在最提倡的生活方式,其中以低碳生活为核心繁衍了多种低碳方式,比如物物交换等在网上兴起。倡导低碳生活,节约资源,绿色消费观,节约型消费理念,在生活中真正践行低碳生活,是当代大学生应有的素质。
通过举办物物交换的活动,不仅为全全校同学提供一个交流、沟通的平台,让全校同学体验货币出现之前的以物换物的交易方式,而且使闲置物品实现效益最大化,实现无尽所用、环保节约、循环利用的良好环境效益,在学校倡导一种绿色、节约型消费理念,引导全校同学在日常生活中养成低碳生活、低碳社会的.意识。
20xx年3月日——20xx年3月日。
四川大学全校同学。
主办单位:
承办单位:
2、20xx年3月日——20xx年3月日(建议在周末举行),在二区杏苑餐厅侧门进行物物交换活动;(交易规则见附表一)。
1、加强前期的宣传活动,避免活动参与度不高的问题;
3、在活动开始之前借好场地,准备好相关硬件设备以及会场的布置;
附表一:交换规则。
(一)交换物品:
1、个人不再需要或者使用率低的适合交换的课程参考书籍、文学杂志等书籍;
2、u盘、鼠标、音响等数码电子产品;
3、工艺品、饰品;
4、家具小用品;
(二)交易原则:
1、公平自愿原则。
2、个人需要原则。
交换空间策划书篇六
一、活动背景:
1.同学生活中有很多闲置但仍旧较新的电子产品、书籍杂志、生活用品等物品,造成了资源的极大浪费2.当今社会,低碳生活已经成为一种潮流,低碳旅游、低碳交通、低碳建筑等引起了整个社会的关注,低碳生活是现在最提倡的生活方式,其中以低碳生活为核心繁衍了多种低碳方式,比如物物交换等在网上兴起。倡导低碳生活,节约资源,绿色消费观,节约型消费理念,在生活中真正践行低碳生活,是当代大学生应有的素质。
二、活动目的:
通过举办物物交换的活动,不仅为全全校同学提供一个交流、沟通的平台,让全校同学体验货币出现之前的以物换物的交易方式,而且使闲置物品实现效益最大化,实现无尽所用、环保节约、循环利用的良好环境效益,在学校倡导一种绿色、节约型消费理念,引导全校同学在日常生活中养成低碳生活、低碳社会的意识。
三、活动主题:物物交换、“换”回低碳生活
四、活动时间:20xx年3月 日——20xx年3月 日
五、活动对象:四川农业大学全校同学
六、活动主、承办方:
主办单位:
承办单位:
七、活动流程:
2.20xx年3月 日——20xx年3月 日(建议在周末举行),在二区杏苑餐厅侧门进行物物交换活动;(交易规则见附表一)
八、活动注意事项:
1、加强前期的宣传活动,避免活动参与度不高的问题;
3、在活动开始之前借好场地,准备好相关硬件设备以及会场的布置;
九、经费预算:
十、负责人及联系方式:
附表一:交换规则
(一) 交换物品:
1、个人不再需要或者使用率低的适合交换的课程参考书籍、文学杂志等书籍;
2、u盘、鼠标、音响等数码电子产品;
3、工艺品、饰品;
4、家具小用品;
(二)交易原则:
1、公平自愿原则
2、个人需要原则
3、交换自由原则
交换空间策划书篇七
“交换空间”二手物品交易活动来啦!你还在为闲置在宿舍的“旧物”而发愁吗?你还在默默地惦记着那梦寐以求的“心头好”吗?你还在因没有社会实践经验而苦恼吗?交换空间为你解决这些问题,并让你在获得满足感的同时感受到买卖的乐趣。你还犹豫什么,心动不如行动,“交换空间”等着你。
以下是本届交换空间活动的介绍,别犹豫了,心动不如行动,赶快组队报名吧,广外大第八届交换空间期待你的参与!
1.活动简介。
由校学生会主办,各学院承办的交换空间活动是广外校园精品活动之一。本活动每学期举办一次,由学生自愿组队参加。活动旨在为同学们打造一个二手物品交易平台,通过二手物品的买卖,同学们可以得到社会实践的机会,并在充满乐趣的活动中锻炼营销能力、展现自我价值和积累实践经验。第八届交换空间的活动主题为“分享”,大家可以在交换旧物的过程中分享彼此的闲置物品,利用其剩余价值,并体会分享的快乐。
2.活动口号。
交换,让分享变得更简单。
3.活动安排。
11月15日—21日组队报名并上交有关资料。
11月22日筛选队伍。
11月23日通知筛选结果。
11月24日生活部干事与入选队伍讨论活动事宜。
11月30日通知各队具体的摆摊地点。
12月1日开始活动。
4.填写队员信息表的注意事项。
(1)有意参加本活动的同学请严格按照要求填写报名表。
(2)自组队队员不可跨学院参加,但可以跨年级,班级参加。
(3)每队人数为6-10人,请务必选出一名队长,如果在活动过程中出现问题需要联系队伍的,我们将会直接联系队伍的队长。
(4)摊位所售物品新旧货比例应控制在3:7内。
(5)因本届交换空间的主题为“分享”,希望各队伍围绕该主题参与此次活动。
(6)报名截止时间为11月21日晚上10点。请各队长将电子版报名表发送到生活部公邮cytxshenghuobu09@163,由生活部邀请各系生心委员进行报名队伍的筛选工作。
5.上交资料的注意事项。
(1)报名时除需上交报名表外还应附加物资表、物品表、摊位策划表【摊位名称、物品清单{物品名称+数量+物品状况(是否是二手物品)},物品保管,宣传手段,布场方案(如何分区,布置图,如何扩大摊位影响力等)、当天人员安排(具体每项工作负责人)及所需物品(用电,桌椅等)等等】和活动策划书(整个活动过程的准备及活动过程的具体安排等)。
(2)请各队长依时将相关表格(附件中需要填写的)和策划书打包成一个压缩包并以“交换空间报名资料”命名发到生活部的公邮。
(3)根据摊位策划表和策划书的评分细则,我们将会在23号评选出最终的队伍。
6.物资清单表的填写。
(1)物品分类要清晰,若同一类型的物品占的比例太大,必须问清物品的来源方可进行销售。物品分类一般有日用品类、服饰类、饰品类、精品类、数码产品类、体育用品类、化妆品类、鞋类、玩具类、书籍和文具等。
(2)物品必须按类别、按顺序编号,一般不能重复,除非物品完全一样。
(3)物品名称必须是完整清晰的,不能笼统地填写衣服、裤子或者杂志,而要填短袖上衣、运动裤或者《漫友》等。
(4)物品简单描述:衣裤类一般填写颜色、花纹或质地等,书刊一般填写期号,其他以此类推。
(5)物品新旧情况:全新的就写上“新”或“全新”,如果不是全新的应标明几成新。
(7)违规物品禁止销售。违规物品一般为与身体有大面积接触的化妆品或护肤品,各种食品,药品,超过500瓦的大功率用电器如电热煲、热水壶等,易燃易爆物品。
(8)因涉及金额过大或体积过大而不能在活动当天销售的商品需拍照片,并于活动过程中在摊位上展示以招揽买家。
7.队伍筛选评分细则(见下表4)。
这是我们今年筛选队伍的标准,希望各报名队伍按照评分细则准备相关资料。
8.主办方:校团委和校学生会。
承办方:财经学院团委学生会。
同学们,看了我们的活动介绍你是否心动了呢,那就赶快组队报名吧。记住,报名的截止时间为21日晚上10点,入选队伍可以加学分哦!
(一)队伍报名表注意事项:
2.每个的队伍人数为6到10个人;
4.请确保所填写的信息点完整且准确无误。(二)交换空间摊位策划表(欢迎您为我们的活动提供宝贵的意见或要求!)1)有意参加本活动的同学请按照要求填写报名表。
2)自组队队员不可跨学院参加,但可以跨年级,班级参加。摊位工作人员3—10人,但应选出几名主要的参赛队员和队长。
3)摊位所售物品新旧货比例应控制在3:7内。如果新货比例太大,可能会失去参赛资格。
4)因本届交换空间的主题为“分享”,望各卖家围绕该主题参与此次活动。
1.策划方面(总分为55分,每小点5分,按策划书与评分标准的切合度打分)。
1活动策划切合“分享”这一主题,并具有财院特色。
2摊位介绍有新意,可行性高,突出队伍特点。
3宣传内容符合要求,宣传方式新颖独特。
4从策划书中能感受到报名队伍的热情及对交换空间的期待。
5组队方式、物品收集、队伍宣传等前期工作安排得当。策划中对人员安排及权责分工有较详细的说明。
6财物的管理、保存、商品的销售登记安排有序,每一环节衔接紧密。
7销售商品有新意,有特色,能吸引顾客眼球。
8所售物品符合同学们的消费能力,并能为同学们生活、学习带来较大便利。
9场地布置与人员安排合理,切实可行,资源得到较好利用。
10提出较合理的应急方案。
11策划书版面整洁,用语言简意赅。
2.物资清单方面(总分为30分,每小点5分,按清单与评分标准的切合度打分)。
1严格按照发下的物资清单表填写。
2没有违规商品。
3全新物品比例不超过30%。
4有自己手工制作的物品,且物品有个性。
5物资申请合理,不多报,不浪费。
6活动当天可派出人手搬运物资,并及时布置好摊位。
3.信息录入方面(总分为10分,每小点5分,按清单与评分标准的切合度打分)。
1按时上交各项表格。
2各项表格信息填写完整,通俗易懂。
4.加分项。
评分员认为策划切实可行,效果较佳,可以适当为该队伍加分,但最高不能超过5分。
(五)物品审核细则。
1.每个摊位所销售物品的新旧比例不超过3:7,即新物品不得超过物品总数的30%;
2.禁止销售大功率电器(高于500w,如电热水壶和电饭煲等);
3.禁止销售化妆品;
4.禁止销售药品(如感冒药,头痛药等);
5.禁止销售食物和饮料(如面包,汽水等);
6.禁止销售服务(如按摩,美容,表演等);
7.禁止销售易燃易爆、有毒有害物品(如鞭炮,烟花等);
8.禁止销售管制刀具(如匕首、弹簧刀等,不包括水果刀);
9.禁止销售涉及封建迷信的物品(如符咒等);
10.禁止销售盗版的一切商品(如盗版游戏碟,盗版书籍等);
11.禁止销售涉及反动或淫秽书画及音像制品;
12.禁止销售已过期或距离过期仅有一个月的物品;
13.禁止销售一切动物(如兔子,鸽子等);
14.禁止销售路由器;
15.禁止销售孔明灯;
16.禁止销售涉及个人隐私的物品或资料;
17.禁止销售烟草类物品(如香烟等);
18.禁止销售公共物品;
19.禁止销售涉及民族歧视、性别歧视、不利于和谐的一切物品;
20.禁止销售含有商业性质的物品(如门票、优惠券、会员卡等);
21.禁止代理商家销售(如代理红酒等);
22.禁止销售所有违法物品(如通过不法手段获取的物品等)。
财经学院团委学生会。
xx年11月18日。
交换空间策划书篇八
当今时代,人们基本上是通过金钱来购买物品,很少会进行物物交换的方式。而原本买来却一直被搁置的物品并没有发挥其相应的作用。因此,以“物物交换,快乐你我他”为口号,教育研究社组织此次活动,旨在帮助有需要的同学省下一笔费用,同时也使那些被闲置的物品实现其本身最大的价值。
以服务大众为宗旨,平等互利为原则,为同学们搭建一个以物换物的交换平台,充分利用同学们平时不用却又不舍丢弃的物品,在交换双方达成交换协议的前提下,相互交换物品,使物品各尽其用,弘扬中华民族勤俭节约的优良传统美德。
xxxxx学生。
xx。
20xx年12月。
(一)前期宣传准备:
1、制作宣传条幅及海报展板,进行前期宣传。
2、寻找***府、媒体及合作机构的支持赞助(主要参与者为团队成员)。
(1)与南昌市环保局相关负责人沟通商讨,为活动提供相关数据和必要的行***支持和技术支持。
(2)联系媒体跟踪报道,扩大社会影响。
(3)校播站为活动提供宣传报道。
(二)物品收集。
1、设点定时间段收集同学们要交换的物品。
2、物品整理。
(1)收集来的物品需要各干事编号。
(2)按价格做出不同价位的分类。(列如1-2元区,2-5元区,5-10元区)。
(3)整理好交换者的交换物品及想要通过交换得到的'物品相关信息。
(3)筛选整理物品,淘汰不适合交换的物品返还物主。
(三)交换过程:
1、现场布置。
(1)从广播站接出电源播放活动背景音乐,需要音响、桌子。
(2)文艺部在开场时表演一个小节目招来关注。
(3)安排两位主持人做背景讲解本次活动以及渲染现场气氛。
(4)设立三个服务区,分别是“只换不卖区”、“只卖不换区”、“既卖又换区”;只换不卖区:根据交换方要求,对其提供的物品,如无中意交换物品将不予出售,只以物换物;只卖不换区:根据交换方要求,对其提供的物品,只进行出售,不进行交换;既换又卖区:根据交换方要求,对其提供的物品,如无中意交换物品也可以进行出售;或者,卖不出的物品,在交换双方均可的情况下,可以进行物物交换。
(6)各个服务区分别安排2-3位干事为前来交换的同学们服务;。
2、活动当天安排。
(2)由主持人先讲解交换流程。
物==物交换:买方拿物品与销售人员交换,,销售人员开出发票,买方拿发票到统计处交换发票,拿统计处的发票到销售人员处拿已交换号的物品,交换完成,如交换物品出现较大的价格差额可以用适当金钱补齐差价。
钱==物交换:买方选中物品后由销售人员开出发票,买方拿发票到统计处交钱并交换发票,拿统计处的发票到销售人员处拿已购买的物品,交换完成。
(3)进行交换。
3、后期收场:
(1)收拾场地交回桌子,打扫场地。
(2)统计处做好物品及金钱的进出统计工作。
(3)归还所有物品及买卖的钱款。
1、假如遭遇天气问题,比如下雨等问题,活动推后举行。
2、假如有人缺席,找人填补。
1、收拾场地交回桌子,打扫场地。
2、统计处做好物品及金钱的进出统计工作。
3、归还所有物品及买卖的钱款。
1、媒体费用:
2、横幅:2条,共100元。
3、海报:3张,每张5元,共15元。
4、黑色水笔:50支,每支2元,共100元。
5、发票:。
合计:
1、遵守相关法律法规。
2、工作人员要本着自愿、服务的原则,尽职工作,并遵守管理规定,履行成员承诺。
3、注意自身言行举止并维护团队形象。
4、设会计一名,负责记录活动开支,并定期公布财务情况。
5、队员之间要互相尊重、共同合作进步。
xxxx研究社。
交换空间策划书篇九
每年的5月25号是大学生心理活动月的开始,在维持的时间里将以各种形式向大学生进行心理方面的宣传和教育,比如看电影,征文,笑脸展,交换空间等等。在一个较大的空间范围内共同讨论心理问题,大家都能从中获得自己需要的知识,让大学生正确认识心理问题。在此背景下,我社管部负责和“交换空间”活动的策划实施。
健康趣味交流。
(xx年6月1日中午11点,持续……)。
新校区食堂门口。
西华大学应用技术学院学生会社管部。
1每位负责人明确分工,履行自己的职责。
3与相关部门加强沟通合作,共同配合打响力度。
5人员安排:社管部各位成员。
1要注意当天的天气,依据当时的实际情况决定是否将活动延期。
2保证宣传的到位,必须注意当天的现场的气氛问题。
3活动结束后即使打扫场地卫生。
交换空间策划书篇十
以使同学们感受到经济现象中的乐趣,体会低碳新主张,品味优质新生活。
全院师生
参赛时间20xx年5月8日之前
活动时间20xx年5月9日中午11点30—xx:30
学校荣邦广场
有意者在班长处报名并交纳物品,由班长统一交至经管系8308宣传部处,并详细登记姓名、系别、联系方式等。
联系人:xxxxxxxx
xxxxxxx
——经管系宣传部主办
20xx年5月3日
物物交换工作安排
(1)前期宣传:
1由宣传部干事负责出四张份海报,分别张贴于新、老食堂门口和西楼门口,和活动现场。
2由宣传部各干事到各系宣传活动征集所需交换的物品。以及召开08届班长会议,请其协助去各班收集。
(2)物品收集:
1收集物品需要标明班级、联系方式、姓名、价格及价格浮动范围。
2收集来的物品需要个干事编明编号。
3按价格做出不同价位的分类。(列如1-2元区,2-5元区,5-xx元区)
4筛选整理物品,淘汰不适合交换的物品返还物主。
(3)交换过程:
1标明物品价格,安排各干事负责各部分物品的交换
2物品交换时如出现较大差额可用现金适当补齐。
(4)现场布置:1从广播站接出电源播放活动背景音乐,需要音响、桌子。
2文艺部在开场时表演一个小节目招徕关注。
3安排两位主持人做背景讲解包括五四精神、活动精神以及渲染现场气氛。
4便签贴,现场粘贴同学留言并展出。即在各个物品上标明物品的编号名称价格等。
二活动当天安排
1搬出9张桌子,2张一组摆放分类好的物品,1张用于统计用。
2流程:由主持人先讲解,后舞导表演,活动在四周展开
1物==物交换:买方拿物品与销售人员交换,,销售人员开出发票,买方拿发票到统计处交换发票,拿统计处的发票到销售人员处拿已交换号的物品,交换完成,如交换物品出现较大的价格差额可以用适当金钱补齐差价。
2钱==物交换:买方选中物品后由销售人员开出发票,买方拿发票到统计处交钱并交换发票,拿统计处的发票到销售人员处拿已购买的物品,交换完成。
3后期收场:1收拾场地交回桌子,打扫场地。
2统计处做好物品及金钱的进出统计工作。
3,归还所有物品及买卖的钱款
交换空间策划书篇十一
以使同学们感受到经济现象中的乐趣,体会低碳新主张,品味优质新生活。
全院师生。
参赛时间20xx年5月8日之前。
活动时间20xx年5月9日中午11点30—13:30。
学校荣邦广场。
联系方式等。
联系人:
薛同学1529571****。
万同学1529571****。
——经管系宣传部主办。
20xx年5月3日。
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交换空间策划书篇十二
近年来,随着社会的快速发展和人们对生活质量的要求不断提高,交换空间这种新颖的生活方式逐渐走进人们的生活并取得了非常好的反响。交换空间作为一种全新的住宿方式,将居住的功能从传统的酒店、宾馆中解放出来,为人们提供了一种更加开放、自由的选择。在我刚刚结束的一次交换空间体验中,我收获了很多,也有了很多体会。
首先,我从交换空间中体会到了真正的分享精神。交换空间的整个过程中,饭食、家庭用品、乐器等,一切都是供大家共享的。与此同时,互动交流成为了人们生活的重要环节。我们在交换空间中不仅可以向别人学习,分享自己的经验和知识,还可以结交到更多志趣相投的朋友。这种分享与互助的精神,不仅增加了人们的归属感,更加丰富了我们的生活。
其次,交换空间给了我更多的探索和自由的空间。在传统的旅行方式中,我们通常只能呆在酒店里,无法以真正的当地人的角度去感受当地的文化风情。而在交换空间中,我们可以自由选择住宿地点,不只局限于观光景点周围的地方。这样,我们能够更好地融入当地,更好地了解当地的习俗和文化,让旅途更加丰富多彩。
另外,交换空间也让我体验到了节约和环保的理念。在这个资源紧张的时代,加强节约和环保已经成为了时代的潮流。交换空间以其小型而功能齐全的特点,大大减少了能源和环境资源的浪费。相比之下,传统的酒店住宿形式通常都是单独独立的,不但占地面积大,也浪费了很多物资和能源。选择交换空间,不仅可以满足我们的居住需求,更能让我们对环境保护有更多的体会。
此外,通过交换空间,我也更加了解到了人与人之间的信任。在交换空间的交流过程中,我们要不断与交换伙伴沟通,以达成相互交流的目的。交换空间依托于信任,只有相互信任并且达成共识,才能够顺利进行下去。这种信任不仅仅是对于住宿环境的信任,更是对于交换伙伴的信任。通过交流与接触,我们会明白信任是人与人之间建立深刻联系的重要基石。
最后,通过交换空间,我更加懂得了珍惜和积极适应的意义。在完成交换空间之旅后,我更加珍惜了身边的资源和环境。我们常常能够看到,一些人在面对陌生的环境和变化时,持消极抵触情绪。而通过交换空间的体验,我们能够更好地适应和融入新的环境,珍惜和感恩所拥有的一切,活出更加积极向上的人生态度。
总而言之,通过交换空间的体验,我从中获得了真正的分享精神、探索和自由的空间、节约和环保的理念以及信任与珍惜的体验。交换空间无疑为现代生活增添了更多丰富多样的体验和机会,也风靡于大众之中。相信在未来的日子里,交换空间将会有更加广阔的发展空间,给人们带来更多的快乐与收获。
交换空间策划书篇十三
滴水之恩当涌泉相报,感恩的心,感谢世界。感恩这一词语在冷漠的当代正离我们远去。当代的大学。感恩是不可获缺的一部分。为唤起同学们心底中那一份感恩。增强同学的综合素质。我们将以感恩为核心感恩商务十周年,个人空间大赛活动。它主要表现在以感恩为主题的个人空间的设计与展示。评委将对选手的作品进行评分。
一、活动主题:
“感恩十年,感谢商务”
二、活动目的:
母校迁址10周年,信息部举办空间秀,用文字记载商务十年的变迁,用图片记录商务学子的风采,丰富校园生活,展现当代大学生的气息,学会感恩,学会关注,商务十年,你我共同关注。
三、
活动时间:
3四、活动形式:
以个人为单位,建立个人空间,以感恩商务学院,商务学院生活为内容,感恩十年,感谢商务主题,参赛者对空间进行设计,然后由评委进行评比,选出获胜者。
五、活动具体内容:
1.参赛要求:以个人为单位参加比赛。
2.报名:
(1)参赛人员11月5日开始起接受报名,11月12日完成作品。先在永青道旁申请一个帐号,帐号名必须是班级+姓名,如“10电商一班-谢盼”
(2)11级每个班级不得少于5位参赛者不得多于8位参赛者。作品要求:参赛作品必须含有以下四个方面的设计内容。
(1)日志板块:要求四篇日志,凸现感恩和校园生活气息。若超出数量只看前四篇,类型不限,可包括学院发展、生活故事、人物介绍、专业技能等等。
(2)相册板块:可做动感影集也可独立成张,数量不多于六张,要求主题鲜明,内容真实或大胆演绎,并对照片有简短说明。
(3)装扮板块:空间背景整体风格和谐,可添加各种装扮元素(皮肤、导航等),要求搭配协调,形成自己的风格。
(4)其他板块:空间名字、心情短语,要求要与校园生活有一定的关联性,且有创意。
(5)空间人气:根据空间的访问量,及互动性。
详细评分标准请看附件《评分细则》。
4.评选:
分为初赛和决赛。
初赛:信息部和个班信息委员进行选出20份优秀作品。
决赛:在多媒体教室进行现场选举,由空间主人进行空间的简短介绍(可是空间的创意,设计理念,主题的凸显,即所秀出的精彩),由评委现场评分,选出获奖结果。获奖着予以获奖者相应奖金和证书。
5.参赛说明:
(1)空间帐号在永青道旁论坛()申请。
(3)空间必须对所有人开放,否则承办单位无法进行评选。
(4)比赛结束后获奖空间必须保留一个月不做变动。
六、奖项设臵及.奖励方法:
一等奖:1名(奖金50元+证书)。
二等奖:2名(奖金35元+证书)。
三等奖:3名(奖金25元+证书)。
优秀奖:4名(证书)。
另外,获奖名单将公布在永青道旁及学系部网站。
七、评委组成:
1.一审评委:信息部及个班信息委员。
2.二审评委:团学会主席团、各部门领导、永青道旁版主。
八、评分标准:
(1)日志板块:30分要求四篇日志,凸现感恩和校园生活气息。若超出数量只看前四篇,类型不限,可包括学院发展、生活故事、人物介绍、专业技能等等。
(2)相册板块:30分可做动感影集也可独立成张,数量不多于六张,要求主题鲜明,内容真实或大胆演绎,并对照片有简短说明。
(3)装扮板块:20分空间背景整体风格和谐,可添加各种装扮元素(皮肤、导航等),要求搭配协调,形成自己的风格。
(4)其他板块:10分空间名字、心情短语,要求要与校园生活有一定的关联性,且有创意。
(5)空间人气:10分根据空间的访问量,及互动性。
九、可行性分析。
1.在宣传的过程中,我们采用间隔的方式进行宣传,包括在宿文节开幕式前、开幕式当天、开幕后至活动前进行宣传,使大家充分了解我们的活动。
2.空间的设计难度不高,设计步骤简单,对空间的设计场所、设备和技术要求也很低,可操作性强,且有网站方提供支持。
3.空间在展示感恩独特魅力的同时,也给大家提供了交流的平台。
4.空间利用了网络资源,降低了成本,而且形式易于让同学们接受。
5.空间评比大赛有利于用网络宣传学院的发展历程和学生的校园文化。
十、参与部门。
信息部纪检部宣传部文娱部。
永青道旁(技术支持、友情协助)。
十一、经费开支。
1、音响20元。
2、活动奖金19。
53、横幅50。
4、海报50。
5、水30。
活动负责人:
熊宇(***)。
附录二评分细则。
(1)日志板块:30分要求四篇日志,凸现感恩和校园生活气息。若超出数量只看前四篇,类型不限,可包括学院发展、生活故事、人物介绍、专业技能等等。
(2)相册板块:30分可做动感影集也可独立成张,数量不多于六张,要求主题鲜明,内容真实或大胆演绎,并对照片有简短说明。
(3)装扮板块:20分空间背景整体风格和谐,可添加各种装扮元素(皮肤、导航等),要求搭配协调,形成自己的风格。
(4)其他板块:10分空间名字、心情短语,要求要与校园生活有一定的关联性,且有创意。
(5)空间人气:10分根据空间的访问量,及互动性。
说明:
1.包括空间名字、心情、相片、空间主题名字口号、空间说明等构思有创意有意义,内容精彩,与整体风格一致,且尽量与感恩、商务生活相关。
2.四部分所得分数相加,是为总得分。
3.一审、二审过程均采用100分制,并以各评委的分数去掉一个最高分,去掉一个最低分的平均分作为排名依据;参赛作品得分主要由五部分组成:日志板块分、相册板块分、心情板块分、装扮板块分、空间人气(见附录《评分表》)。
交换空间策划书篇十四
安强壮是启明小学的数学老师,课教得无可救药了。许多慕名前来讨教的人,站在他的面前往往是充满疑惑,不由自主的睁大眼睛:“你就是安强壮老师?”
“怎么,不像?”他冷笑的看着人家。
这是人们的潜意识产生了作用,他的名字把人家的思维引入了歧途。因为他本人既不强也不壮,而是一个又瘦又小又矮的一名教师。体重差不多有90多斤罢了,但是给人的感觉是只要轻轻抱起,就可以飘在空中一样。他虽然年龄是个50多岁的人,可不知道为什么,他的外表比他的实际年龄显得更老,瘦瘦的,佝偻着身子,像是个大病新愈的老人。让人看着都心疼。跟年过花甲的人差不多。
“盛名之下明副其实呀!”安强壮顿时大笑了起来。弄的人们心惊肉跳的。等恍然大悟时,也跟着大笑几声,但安强壮已经早早收敛了笑容。那些慕名前来的人都觉得这个老师一惊一乍的,也跟着有些佩服。
安老师每天踏着准确坚定地脚步走进我们的教室。做在前排的女生们不干了,轻轻用手在鼻尖下掠过,仿佛有什么虫子飞过一样。当然,这不能怪她们。因为安老师一进来,就有一股刺鼻的烟味毫不客气的飘了过来。安教师看见了,非常内疚的.咳了几声,已经算是他最大的谦虚了。对他的同事也是一样的,更何况我们都可以说是他的孙子孙女了。这时,男生们不高兴地小声骂起女生来:“这事儿吗?用不用的着那么夸张。”女生们也意识到了自已的行为不礼貌,迅速放下手,笑了。
安强壮转过身,挖出一小根粉笔,挥舞着手,身子跟着手一起扭动起来。他的手,骨瘦如柴,手指似竹。但是,他的手却非常坚韧。我立刻联想起一只鹰爪抓在一棵顽强的松枝上。
几个普普通通的汉字,尽变得栩栩如生。我们看到了同时感到三分敬佩七分尊敬。这是许多老师都不比过他的原因。
这时,安强壮把手中的粉笔扔了出去,粉笔在空中形成一条美丽的弧线,准确无误地落在一个同学的脑门上。那个同学大概是因为昨天晚上玩游戏打得太晚了,正扒在桌子上睡觉呢!他惊恐又愤怒的环视四周。看见安强壮正在观察着他。突然,安强壮发话了:“记住,人生没有儿戏,游戏只是一种毒,如果不放手。那只会越陷越深,最后走不出来。”
教室里响起一片善意的戏笑。安强壮那种独特的教学方法让我们在课堂上显得非常精神。不像别的老师的课像白开水一样。这就是许多老师都比不过他的原因了。但谁也没有去向教育局去反应。
安强壮那严峻的脸上有着一条非常丑陋的伤疤。他本应该从那些调皮的学生们得到一些难听的外号。但同学们都尊敬地称他为“题王”。学生送走了一批又一批,“题王”的称号也越叫越响。大名鼎鼎,久经未衰。
为什么称他为“题王”呢?
因为他教高三,高三成绩全市第一;他教初三,初三成绩全区冠军;他教初二,初二比赛全省冠军。教育局和校长都为自已的省市学校有个这样的老师而感到骄傲,而我们感到欣熨。
到了重要的考试上,不知道同学们去哪里找的一个偏题怪题。都去找他。没想到,他头也不抬。一声酷而帅气的字从他嘴上吐去:“念。”
每当念完。没有一个同学是不懂的。这瘦小干巴的老头儿。脑子里不少也有几千例的题目。
有次,我们就快要迎来一场非常重要的考试了,我从同学手里得到一本《试题100例》。看了10题竟有10题不会做,也大大引起了我的好奇心和好强心。我拿着本子来到办公室去找安强壮。“念!”安强壮头也不抬的说道。我念了五题。见他没有打断我。我非常好奇。我停下来给他思考一下。没想到,他早就已经列好了式子。递给我。一言不发的。我目瞪口呆走出办公室。年纪小小的我惊……呆……了。
每次考试,他从来不会说:安静,不许做弊之类的语言。考试的时候他只有两句话:“开始考试和别忘了写名字。”然后,头也不抬的去看报。如果有人做弊了。那他不会当场去抓做弊的同学,而是为了同学们的自尊心而选择不去看穿你。课后慢慢找你谈。
他就是这样的一位德高望重的老师。他终身拥有一个光荣的称号“题王”。
交换空间策划书篇十五
在我班里,早上家长送孩子入园时通常会这样问我们:“我家的孩子在幼儿园里表现怎么样?”有时我们会这样回答:“其他方面都还好,就是胆子小了点儿,表现欲望不强!”确实,不少幼儿在日常生活、班级活动和同伴交往中,都表现出“胆小”。
这不仅影响了幼儿的日常生活,同时也对其身心的全面发展造成了一定障碍。为了消除这个障碍,帮助孩子自信、勇敢地面对生活中的种种问题,老师和家长都有必要重视起来。班里的孩子表现出种种不勇敢的行为,比如大型玩具不敢上,犯了错误不敢承认,老师一批评就哭鼻子,不敢在集体面前说话、表现。当然孩子对某些事情有种天生的恐惧,但除此之外,还会因为不愉快的经验、陌生事物等产生不良的情绪。
另外,幼儿的“胆小”还与他们的自信心水平有着很大的关系,他们常常会因为对某一事物缺乏足够的自信而产生畏惧心理。这一点在幼儿身上有现实例子,他们会因为对老师提出的问题没有确信的答案,就不举手发言,觉得自己做不好而放弃许多自我表现的机会。针对以上分析,我认为关键是要找出孩子“不勇敢”的根源,对于自信心不足的孩子,主要应从改变家长和老师等成人对孩子的评价开始。因为,幼儿自我评价的最初形成主要是受他们生活中“重要人物”评价的影响。另外,胆子也是练出来的,成人多鼓励、多促进,为孩子创造更多的机会,每一个“胆小”的孩子都会变得勇敢起来,变得更加自信!
交换空间策划书篇十六
我的的教室里少不了一个人,教我们读书的好榜样——老师。我的老师姓刘,性格非常温柔,一双小小的、锐利的眼睛,班里面的同学像鱼一样逃不过水鸟的双眼。她说话很幽默,但是生气总会大发雷霆。
记得那一次,我们学习新的课文,班里面发出了叽叽喳喳的声音,还有同学在玩笔呢!老师还在黑板上写字,纹丝不动。我附近的男同学见,讲得更激烈,笑得更大声了。刘老师把粉笔在远处精确地一丢,拿着另一支粉笔在黑板上唰唰地写上组词。那一位男同学像开了锅似的',大喊大闹。老师警告了一句:“别说了啊!老师的脑袋后面藏有眼睛的!”全班人笑的前俯后仰,男同学也不顾自身,在椅子上捧腹大笑,连一位女同学都被笑的肚子痛。
还有一次,我们的班级莫名其妙的少了一颗星,比我们的敌人——四(5)班少了五分!老师板着脸进了教室,拿着表格,在上面念出没戴红领巾、校章、小黄帽的同学。从她的口气中,我们知道老师生气了,同桌准备了“耳塞”。老师在讲台上大骂,不时叫几个搞小动作的同学或违反纪律的同学上来,闻名班级。老师咳了几下,喝了杯水,休息嗓子。这药好像神药,老师的脾气一下子就消失了。但是,“神药”过期了,老师又说了起来。同桌见势不妙,坐端正,以防万一。可是老师的脾气又消得魂烟而散。
你知道吗?我们的刘老师是很厉害的,从她手中出来,你的成绩会很好呢!我喜欢这类型老师,因为她这么教,更容易让学生们喜爱她。