学校奖励学生方案（热门15篇）
一个好的方案需要考虑各种因素，如资源、时间限制和风险管理等。方案制定者应具备良好的沟通和协调能力，以便顺利推进方案。方案的制定是一个动态的过程，需要不断调整和优化。
学校奖励学生方案篇一
学校信息、实验教学必须具备如下基本条件才能获奖：
1、按教育局要求及学校发展规划装配学校信息、实验仪器设备;。
2、信息、实验仪器经费做到专款专用;。
3、小学科学实验演示率达100%，分组实验开出率城区班级达到90%以上。
(二)奖励办法。
对达到基本要求的班级经过进一步综合考评，根据综合考评结果，第一类班级评1—4个信息、实验教学先进班级，其余每个类别学校评1—2个信息、实验教学先进班级，由学校颁发奖牌。
(三)处罚措施。
主观故意删减实验教学，经批评教育不及时改正，违反实验操作规程，损害学生身心健康，因管理不当导致信息、实验仪器设备失窃或大量非正常损坏，校长、主管领导及相关责任人当年不得评优评先，损失特别重大的，还将按失职渎职进行严肃处理。
班级科技创新活动必须具备如下基本条件才能获奖：
1、班级有年度科技创新活动方案、计划、内容、制度、总结、记载;。
2、长期坚持校内群众性的科技创新活动，学生参与面达到40%以上;。
3、每年举行一次班内科技创新活动比赛;。
4、在市科技创新活动中无弃权行为。
(二)积分项目。
1、参加市科技创新活动获一、二、三等奖，按每人次3、2、1分为学校记分;。
2、参加州科技创新活动获一、二、三等奖，按每人次6、4、3分为学校记分;。
3、参加省科技创新活动获一、二、三等奖，按每人次12、8、6分为学校记分;。
4、参加国家科技创新活动获一、二、三等奖，按每人次15、14、13分为学校记分;(同一作品按最高等次记分，不重复记分)。
(三)奖励办法。
在满足各项基本条件的基础上，根据生均积分高低，第一类班级评1—4个科技创新活动先进班级位，其余每个类别班级评1—2个科技创新活动先进班级，由学校统一颁发奖状。
学校奖励学生方案篇二
凡符合下列条例之一者，给予奖励：
1、德、智、体全面发展，成绩显著者。
2、模范遵守校规校纪，敢于向不良行为作斗争，事迹突出者。
3、尊老爱幼，乐于助人，拾金不昧，在师生中或社会上产生良好影响者。
4、积极参加各项有益活动者。
5、积极参加各种竞赛，成绩优良者。
6、有其他先进事迹者。
1、口头表扬。
2、通报表彰。
3、颁发奖品、奖金。
4、授予各种荣誉称号，并报上级机关审批。
6、学生受奖励情况一律填入学生学籍档案，并通知学生家长。
三、学生处罚条例。
学生违反学生守则，违反校规、校纪者，视其情节轻重给予必要处分。
1、批评教育：
（1）发现学生不尊重师长，不遵守校规校纪都应及时给予批评教育。
（2）对因有较明显的违纪学生进行批评教育，班主任应逐一记录在班级日志上，并记录学生的改正情况。
2、警告：
（1）批评教育一学期累计超过10次以上仍无收效者。
（2）严重违纪，打架斗殴，小偷小摸等不良行为经教育帮助仍毫无悔改者。
（3）严重损坏公物而隐瞒不报者。
（4）一学期旷课累计6节以上15节以下者。
（5）观看不健康的书报和录像经多次帮教不改者。
（6）警告由班主任上报材料年级组长确认，报教导处备案，并口头通知学生家长，记入本人学籍表。
3、记过：
（1）经警告后仍无效果者。
（2）不遵守社会公德，在社会上造成恶劣影响者。
（3）传播不健康书刊、录像者以及谈情说爱者。
（4）学期内旷课累计15节以上者。
（5）记过以书面形式进行，由班主任上报材料，年级组长签署意见，教导主任批准，全校大会宣布，并书面通知学生家长。
4、记大过：
（1）经记过教育后仍无效果者。
（2）发生严重的违反校纪校规行为，在学校和社会上造成很坏影响者。
（3）旷课一学期累计30节以上者。
（4）记大过由教导处上报材料，校务会讨论，校长批准，张榜公布，并报上级有关部门备案。
处分一经确认以后，一学期内有悔改表现或有明显进步，可酌情降低一级处分或撤消处分。
5、开除学籍：
（1）经记大过后仍无效果者。
（2）打架殴斗致他人伤残者。
（3）严重破坏国家财产，搅乱社会秩序者。
（4）因犯罪受到治安部门拘留者。
学校奖励学生方案篇三
行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定未来。为促进学生全面发展，从培养学生良好习惯入手，深入推进素质教育，围绕“习惯成就未来，争当校园之星”为主题，积极开展“好习惯之星”评选活动。通过活动，鼓励学生面发展，优化个性，培养特长，树立优秀的学生典型，展现先进学生的良好形象，在学生中进一步形成崇尚先进，学习先进、争当先进的良好风气，让广大小学生学有榜样、赶有目标，有效地激励全体学生奋发向上的学习热情，促进学生素质的全面提高，充分展现学校的德育成果，营造催人奋进的校园文化氛围。
1—6年级全体学生。
“好习惯之星”包括“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”。
(一)学习之星：
1、学习目的明确，学习态度端正，学习成绩优异。
2、上课勇于发言，学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研;。
3、学习方法得当，勇于克服学习中的困难;。
4、能够高质量的'完成各项作业，作业书写整洁、美观、正确率高。
5、有自觉读书习惯，能协助老师营造浓厚学习氛围。
(二)礼仪之星：
1、模范遵守执行《小学生模守则》和《小学生日常行为规范》以及学校其它方面的规章制度。
2、仪表整洁端庄，言谈举止文明礼貌;。
3、待人接物真诚友善;。
4、有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。
5、每天坚持讲普通话，
6、每天能坚持佩带红领巾。
(三)卫生之星：
1、有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用;。
3、能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。
4、衣着整洁干净，讲究卫生。
5、不乱扔纸屑，看到地上有纸屑主动捡起来。
6、每天放学能自觉将自己的抽屉整理干净。
(四)守纪之星：
1、上课认真守纪，不讲小话，不影响他人学习。
2、课间休息不疯打，上、下楼梯不冲撞;。
3、团结同学，不打架，对违纪现象敢予劝阻。
4、不翻越围墙、栏杆，不滑楼梯扶手;。
5、放学自觉排路队回家，不在路上玩耍，遵守交通规则。
6、升旗、大课间、集会能够遵守纪律，不讲小话。
(五)健身之星。
1、有良好的体魄，热爱运动，有一定的运动特长。
2、按时参加学校的体育课和大课间活动，掌握基本的体育知识，懂得一些基本的竞赛规则，积极参加学校组织的各种体育活动。
3、养成良好的体育锻炼习惯，积极参加各类体育比赛，并取得优异成绩，在校级及以上体育比赛中，获得名次。
4、能积极带动周边同学参与运动健身活动。
1、以班级为单位，每月末的时间开展评选“班级好习惯之星”活动。由班主任和班干部根据记载情况平时的表现，根据学校活动进程由学生依次民主推荐班级“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”，每个类别选2个，并把结果公布在班级的光荣榜上。光荣榜应设教室的墙报或显眼处，增强学生的荣誉感，树立典型。
2、以学校为单位，每年下期期末评选一次校园“好习惯之星”。每年下期期末，各班根据整个学期以来班级光荣榜上的情况，采取民主推荐校园“学习之星”、“礼仪之星”、“卫生之星”、“守纪之星”、“健身之星”，每个类别推选2个学生为本学期学校的“好习惯之星”。获得校园之星的学生将由学校授予校园“好习惯之星”荣誉称号，颁发证书或进行适当奖励。
六、评选活动要求。
1、各班重视校园“好习惯之星”评选活动，认真组织开展工作，要以该项评选活动为契机，切实培养学生的良好习惯，在广大学生中树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生健康成长、全面发展。
2、各班主任要把“好习惯之星”的评选活动作为实施班级管理、建设班级文化的切入点来抓好、落实好，要组织学生认真学习评选条件，明确个人的努力方向和奋斗目标，并在学习与生活中积极地付诸于实践。
3、学校和班级在“校园之星”的评选活动中，坚持公正、公平的原则，提高评比的信度和效度，评比的目的主要在于激发学生内心的要高度竞争意识，故要突出学生的主体地位;发现先进典型要及时表扬并加以宣传，扩大典型事迹在集体中的影响力。
学校奖励学生方案篇四
通过三小教学，开展技能竞赛活动，既起到交流经验、切磋技艺的作用，也激发了教师和学生钻研技术、提高技能的热情。配合学校组织好每学期技能竞赛活动，形成浓厚的技能教学氛围，切实推动学校技能教学活动的开展，提高学生的专业技能水平，促进数控专业建设，专业部将结合学校的技能节计划举办数控技能“小竞赛”，特制定以下方案。
组长：林(竞赛活动统筹)。
副组长：钟(活动准备、竞赛过程、评奖及奖励统筹，教师动员)。
组员：谢、陈、刘、梁、郭、杨、谷、陈、刘。
龙、陈、汤(各项竞赛的辅导、竞赛组织、竞赛评奖)。
趣味制图、车工、钳工、cad绘图、线切割、数控铣工。
数控专业部13春数控一(1、2、3、4、5)班、12春数控一(1、2、3、4、5)班、11秋数控(1)班、11春数控二(1、4)班等全体学生都可报名参加以上所有的比赛项目。
(一)班主任、科任教师在平时教学过程中对各个班进行宣传，平时课堂经常开展“小竞赛”活动，技能竞赛引领教学，把竞赛纳入到日常教学之中，提高学习效率，有力促进实践教学质量的提高。
(二)每学期技能节，各班学生第7-8周到各班学习委员处报名，每个竞赛项目每人最多只能报二项，在第13—15周内完成所有项目的竞赛，并评出名次。
(一)每学期技能节活动取参赛人数的前60%进行奖励，一等奖设10%，二等奖设20%，三等奖设30%。
(二)平时“小竞赛”活动以加分及每月评比一次的办法，具体的奖励名次由科任根据所教班的实际情况进行评定，每月由专业部召开部大会颁发奖品及表彰。
学校奖励学生方案篇五
1.思想品德方面。
(1)爱国爱校,有集体荣誉感和责任感,乐于为集体服务,积极参加各类公益活动。
(2)自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度，遵守法纪，遵守社会公德。
(3)讲文明，懂礼貌，关心团结同学，热心为同学服务，在同学中起模范带头作用，尊敬师长。
(4)政教处评定为“优秀”等次。
2.学习方面。
(5)学习目的明确，学习态度端正，各科学习全面发展。
(6)考试学科学期平均成绩在85分以上，其中最低分不低于75分。
(7)考查学科学期(期末)平均成绩在80分以上。
3.身体方面。
(8)积极锻炼身体，积极参加学校各项体育文娱活动，有良好的卫生习惯。
(9)认真上好体育课，体育锻炼课，认真做好广播操和眼保健操，体育成绩达标。
1、月考：思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认，在同学中有较高威信。单科成绩班级排名前三名。单科成绩年级排名前三名。
2、期中考试：思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认，在同学中有较高威信。综合科目班级排名前三名。综合科目年级排名前三名。
3、期末考试：思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认，在同学中有较高威信。综合科目班级排名前三名。综合科目年级排名前三名。
1.担任班、校学生干部，热心学校工作，履行职责、完成任务好，工作成绩突出。
2.以身作则，在集体中较好发挥骨干作用和模范带头作用，在同学中有一定威信，得到老师、同学一致好评。
3.考试学科学期成绩平均在80分以上，考查学科学期成绩均在良好或70分以上。
4、品德等次为“优秀”。
1、思想品德方面。
有集体荣誉感，积极参加集体活动和公益活动，对班级有一定贡献，尊敬师长，团结同学，关心帮助他人，品德等次为“优秀”。
2、行为习惯方面。
遵守各项规章制度，上课遵守纪律，语言文明，有良好的卫生习惯，不故意损坏公物。
3、学习态度方面。
学习态度端正，按时完成各科作业，学习有上进要求和趋势，各科成绩在合格以上(包括考查学科)。
1、学习成绩或其他方面有显著进步。
2、品德等次在“良好”(含)以上。
五、“竞赛”奖。
1、在学校组织的各项活动中，有优异表现，获得荣誉称号的;。
2、在校外关于学生参与的各类活动中，获得荣誉，为学校增光的。
六、奖项的评选方式。
(一)评选办法。
1.月考每月评选一次，其余奖项每学期评选一次。
2.由班级提名、评议，班主任审议并填写学生评优表，交教导处及政教处。教导处、政教处综合意见后最后审批公布，并填入学生素质报告单和学校档案。
(二)奖励办法。
1、学校经核实，视其成绩给予适当奖励。
2、学校张榜公布、大会表彰,颁发证书和奖品。
##结束
学校奖励学生方案篇六
为了全面贯彻党的教育方针，培养“四有”人材，调动学生的积极性，使他们朝着“勤奋、乐学、求真、进取”的目标迈进。同时通过对优秀学生或进步明显学生的评定，促进班级管理工作的改进与学生思想品德和学习能力的进一步提高。为使奖励制度发挥更大作用，特制定以下奖励措施：
一。奖励的对象：
1、校级以上优秀少先队员或优秀少先队干部；
2、在学校或社会生活中有典型突出事例，体现学校良好精神风貌的。学生；
3、家庭特困但品学兼优的学生；
5、在各级各类单项评比中表现突出或取得明显进步的学生。
二。奖励的形式：
1、以班级推荐为单位，经上级有关领导审核批准，授予各级各类先进荣誉称号；
2、以学校宣传表彰、精神鼓励为主，授予学校“光荣升旗手”称号或颁发奖状、奖品；
3、每年“六一”评选“十佳雏鹰”，由学校或有关赞助单位给予奖品或奖学金。
4、每年一度评选“十佳新安小苗苗”对家庭特困而品学兼优的学生，由学校或有关赞助单位给予免除学杂费、供应免费学生午餐或帮困助学金。
三。奖励的原则：
1、从关心、爱护学生出发，努力发掘学生身上的闪光点，促使他们在德、智、体、美、劳活动中健康成长，造就各类社会有用人才。
2、通过公开选拔推荐，公正、公平地对待每一个学生，上报区级以上奖励对象必须经过校园公示，杜绝各种营私舞弊、弄虚作假现象发生。
学校奖励学生方案篇七
条件。
1、思想品德方面。
（1）爱国爱校，有集体荣誉感和责任感，乐于为集体服务，积极参加各类公益活动。
（2）自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度，遵守法纪，遵守社会公德。
（3）讲文明，懂礼貌，关心团结同学，热心为同学服务，在同学中起模范带头作用，尊敬师长。
（4）政教处评定为“优秀”等次。
2、学习方面。
（5）学习目的明确，学习态度端正，各科学习全面发展。
（6）考试学科学期平均成绩在85分以上，其中最低分不低于75分。
（7）考查学科学期（期末）平均成绩在80分以上。
3、身体方面。
（8）积极锻炼身体，积极参加学校各项体育文娱活动，有良好的卫生习惯。
（9）认真上好体育课，体育锻炼课，认真做好广播操和眼保健操，体育成绩达标。
二、“学习标兵”奖。
条件。
1、月考：思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认，在同学中有较高威信。单科成绩班级排名前三名。单科成绩年级排名前三名。
2、期中考试：思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认，在同学中有较高威信。综合科目班级排名前三名。综合科目年级排名前三名。
3、期末考试：思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认，在同学中有较高威信。综合科目班级排名前三名。综合科目年级排名前三名。
三、“优秀学生干部”奖。
条件。
1、担任班、校学生干部，热心学校工作，履行职责、完成任务好，工作成绩突出。
2、以身作则，在集体中较好发挥骨干作用和模范带头作用，在同学中有一定威信，得到老师、同学一致好评。
3、考试学科学期成绩平均在80分以上，考查学科学期成绩均在良好或70分以上。
4、品德等次为“优秀”。
条件。
1、思想品德方面。
有集体荣誉感，积极参加集体活动和公益活动，对班级有一定贡献，尊敬师长，团结同学，关心帮助他人，品德等次为“优秀”。
2、行为习惯方面。
遵守各项规章制度，上课遵守纪律，语言文明，有良好的卫生习惯，不故意损坏公物。
3、学习态度方面。
学习态度端正，按时完成各科作业，学习有上进要求和趋势，各科成绩在合格以上（包括考查学科）。
五、“显著进步”奖。
条件。
1、学习成绩或其他方面有显著进步。
2、品德等次在“良好”(含)以上。
五、“竞赛”奖。
条件。
1、在学校组织的各项活动中，有优异表现，获得荣誉称号的；
2、在校外关于学生参与的各类活动中，获得荣誉，为学校增光的。
六、奖项的评选方式。
（一）评选办法。
1、月考每月评选一次，其余奖项每学期评选一次。
2、由班级提名、评议，班主任审议并填写学生评优表，交教导处及政教处。教导处、政教处综合意见后最后审批公布，并填入学生素质报告单和学校档案。
（二）奖励办法。
1、学校经核实，视其成绩给予适当奖励。
2、学校张榜公布、大会表彰，颁发证书和奖品。
学校奖励学生方案篇八
1、作业完成并且字迹美观端正(优a)，得10分。(优+a+)得20分。
2、单元考试90分以上，得30分，95分以上得50分。
3、家庭作业没有完成或按时上交，一样扣10分。
4、上课积极回答问题有3次及以上的可以奖励10分。
5、作文获得“小小作家”印章可以奖励20分，得90以上得10分。
6、有进步的同学视情况由老师奖励。
1、违反班级纪律将被记录在班级日志上，有一个名字，扣10分，两个名字扣20分，依次累计。班级被扣分，扣100分。
2、课间出操、集会，必须做到静、齐、快，讲话的、推同学的或打闹的'，每次扣10分。
3、表现突出，被表扬的视情况奖励。
1、卫生值日当天无批评，没有扣分，当天值日生每人得30分。值日认真的受到老师表扬的，得10分。忘记值日的、偷懒或没有完成自己的工作就去玩的，扣10分。
2、平时在教室里面吃零食、在教室里面乱扔纸屑或粉笔、随机检查教室卫生时发现座位的四周有纸屑或其他脏东西的(包括自己的课桌椅、地面等)，扣10分，并提醒。不改正的罚值日一天。
1、在一帮一活动中双方成绩都有一定的提高的每人每次得20分。
2、捡到东西能及时还给失主或交给老师的每人每次得10分。
3、被老师发现不团结、和同学闹别扭甚至打架的每人扣20分。
4、表现优秀者，根据情况而定，可若干分。
5、在各类比赛中获奖，为班级争光的，有奖励。
1、小助手要为同学办事，不能私自乱用权利，被发现每人扣10分。
2、小助手的工作得到老师的好评时，每人每次根据情况奖励若干分。
3、小助手要带头，做好其他同学的榜样，小助手有严重错误的做深刻检讨，被批评三次撤换。
4、其他同学对小助手工作提出宝贵意见并帮助小助手做工作的每人每次得10分。
5、小助手、值日生、课代表、小组长等工作表现出色的，由老师视情况奖励。
学校奖励学生方案篇九
以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，提高我校足球运动水平，更好地推动学校足球特色体育项目建设，培养我校学生对足球的兴趣爱好，丰富学生的课余生活，让学生能得到在绿茵场上一展风采的机会。
20xx年12月1号起，利用下午体育时间（40分钟）。（兼顾天气情况）。
（一）成立花胡硕小学校园足球活动工作领导小组。
为了加强校园足球工作的领导，我校决定成立校园足球活动领导小组：组长：王大庆（校长）。
副组长：李金斗、成员：齐海生、戴海泉、石平海、实习生若干名。
（二）各班级积极配合体育组，并参赛名单上报学校校园足球活动领导机构。
花胡硕中心小学足球场。
1.（三、四年级）、xx人制足球比赛。
2.（五、六年级）、xx人制足球比赛。
1、班级内自由报名组队，每队xx人，男女混编（至少两名女主力队员）。
2、每队自己命名个性化队名。
1、提高对“校园足球活动地”重要性的认识。各班要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生课余生活，培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。
2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化。
3、加强安全保护工作。在开展校园足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保学生的身心健康和安全。
1、比赛执行中国足协公布的最新《足球竞赛规则》。
2、比赛采用xx人制，比赛时间为全场40分钟，用4号球，比赛一律穿布面胶鞋（平底、胶粒底均可）（体育组协调）。
3、各年级单循环赛。
4、每场比赛必须决出胜负，法定时间内打成平手时，按两队场上队员，抽定五名队员进行互罚点球，决出胜负；如仍为平分，则两队再在其他在场比赛运动员内选出一名队员罚点球，直至决出胜负。
5、如果加时赛的话，时间为5分钟。
1、按比赛规则裁定比赛胜负。
2、各项目之间均为同级段之间进行比赛。
3、各项目按年级段设置奖项为：各年级段优胜班一名。
学校奖励学生方案篇十
海南省教育厅。
（一）活动项目。
初中男子组人员由琼海市嘉积第二中学选派运动员18名、随队教练员2名；高中组人员由海口市海口灵中学选派运动员20名、随队教练员2名。
（二）活动时间和地点。
1时间：小学男子组：20xx年12月17—26日。17日下午14:0—17:0前报到，12月26日上离营；初中男子组：20xx年11月19—28日。11月19日下午14:0—17:0前报到，11月28日上午离营；高中男子组：20xx年1月14—2日。1月14日下午14:0—17:0前报到，1月2日上午离营。
2地点：内蒙古自治区青少年足球海南训练基地（保亭黎族苗族自治县）。
（三）活动经费。
参加活动人员的交通费由派出单位负责，其他费用由承办单位负责。
（一）原则上必须具有海南省全日制普通中小学学籍且在校正常上的中小学生。
（二）必须遵守中小学生日常行为规范，思想进步，作风正派。
（三）经县级以上医院检查证明身体健康者。健康问题由选派单位负责把关，如在活动中由于健康原因发生意外，则由选派单位负责。
（四）必须持有本人第二代《居民身份证》并购买人身意外伤害保险。
（五）参赛运动员年龄：小学：200年9月1日至20xx年8月1日出生；初中：200年9月1日至200年8月1日出生；高中：1999年9月1日以后出生。
（一）各单位随队教练员为本单位被抽调学生在冬令营期间的第一监护人，负责对学生的管理、监护。具有从事校园足球教练工作年以上经历。
（二）被抽调人员的人身意外伤害保险由派出单位负责，报到时须提交运动员的`学籍证明、县级以上医院出具的身体健康证明，教练员、运动员人身意外伤害保险证明以及身份证的原和复印。
（三）参加冬令营活动人员活动期间，除承办单位统一发放的装备（2套短服、1双球鞋）外，须自带备用如下装备：皮面软底胶钉鞋和护腿板，守门员需要带一套备用比赛装备。
学校奖励学生方案篇十一
组长：xxx。
副组长：xxx。
常务副组长：xxx。
成员：xxx各体育教师及各班主任。
(一)训练时间：体育课、大课间体育活动、阳光体育活动时间(各班结合阳光体育活动安排表)。
(二)活动组织实施。
1.定期对所有体育教师进行足球知识校本培训，适当聘请体育局相关教练进行专题讲座、相关竞技技能的辅导。
2.分段在全校推广普及小足球运动。一二年级以观摩、基本功练习(带球跑、原地传接球等)为主;三四年级以熟悉球性、3-5人一组面对面的传接球练习、直线带球射门、绕标志物射门、指导员传球接球后射门、踢点球、了解足球的相关知识为主;五六年级进行比较系统的训练：以行进间的'传接球练习、运球过人技术的练习、配合进行班级足球比赛为主。
3.以班级为单位，班班成立足球队，学校成立足球队(五六年级为主)，男女生人数不少于8人。班级足球队，利用体育课、阳光体育活动时间进行相应的训练;校足球队，利用大课间体育活动、阳光体育活动、兴趣小组活动时间训练。
4.学校每学期至少举行一次班级联赛。一至四年级展示为主，在展示过程中发现人才，进行重点培养。五六年级以比赛为主。
5.积极组织参加校级联赛、市级比赛等大规模的小足球竞技活动。
6.逐步改善学校足球场地，配备符合要求的球门、运动装备等。每年安排一定的经费用于“校园足球“的推广普及、师资培训、外出活动等。
1.足球指导员的科学合理组织安排是开展好校园足球活动的前提，需要精心准备。每次活动内容可结合场地、时间等灵活自主科学安排掌握。
2.让每个学生都知道当日活动的内容、要求，在活动中享受快乐。
3.足球指导员指导很辛苦，要用鼓励的语言，切忌急功近利，逐步培养学生的兴趣。
4.组织比赛是最好的训练手段，有效的组织是关键，坚持不懈是取得成功的法宝，尊重理解是最好的沟通方式。
1.将校园足球特色活动列入学校工作计划。
2.校园足球专项活动经费列入每年学校预算。
3.校园足球师资培训列入教师校本培训计划。
4.校园足球相关指导工作列入绩效考核。
学校奖励学生方案篇十二
我校x年秋季初一新生计划招生480名，10个班，每班48名。
为鼓励和褒奖品学兼优、综合素质高的优秀小学毕业生，经学校研究决定，特出台以下奖励方案。
一、具备以下条件之一的，给予学费优惠300元：
3、综合素质高，在文艺体育等方面有突出特长，获得市及市级以上奖励或国家有关资格证书。
二、凡参加入学综合素质检测，在全部考生中，语文、数学、英语三科总分成绩列前20名者，可以享受学费优惠。
操作办法：因学校的入学综合素质检测是分批组织的，因此，录取学生先全额交费。9月1日正式开学后，由初中部汇总、审核，在9月10日前把奖励金发放到位。
三、为鼓励农村地区优秀学子，实施我校“教育扶贫”政策。
彰显我校“善”文化的办学理念和大爱情怀，对除城关镇、城郊乡、王范回族镇以外的15个乡镇，通过摸底调查，乡镇中心校提供成绩证明，确认在乡镇中排名前3名的学生，免收学费。
以上奖励，只计单项，不累加。
学校实行学生综合素质多元评价与学业水平多元评价政策，支持和鼓励学生的个性成长与全面发展。学校对所有初中学生平行分班。进入初二年级后，还有新的奖学金政策奖励各类优秀的学生。
学校奖励学生方案篇十三
为丰富员工业余生活，加强公司企业文化建设，提升企业凝聚力，和为促进与外部合作单位、及相关部门交流沟通。拟倡议在公司内自发组织足球队，自发开展足球活动。
1、足球活动采取员工自发组织的形式，与公司不存在任何隶属关系。
2、足球活动中产生的跌打扭伤等各种意外伤害，均由球员自行承担相关责任。
3、足球活动主要球员暂由集团本部和地产公司员工构成，人数初定为10人，今后视活动开展情况再作增减。其它子公司有兴趣的员工在条件成熟时可申请加入。
4、活动方式包括代表公司的比赛活动、自发组织的'比赛活动、和平时的训练活动。
足球活动由员工自发组织，公司视情况可提供一定的赞助费用。包括：
1、服装费：每位球员配备包括球鞋、球袜、比赛服、外套等，预估为1200元/人，如按初定10名成员计算，服装费共计约12000元；今后如发展壮大，再视情况进行扩大。
2、餐费：代表公司的对外交流比赛或其它重大比赛活动时的餐费由公司全额赞助，球队自发组织比赛或训练后聚餐餐费自行承担。
3、其它费用：比赛用水费、交通费、场地费、比赛用球费等由公司赞助，但须审批同意。
4、未经同意和上文未明确说明的费用公司概不赞助，特殊情况可另行申报。
1、参加足球活动队员采取自愿加入形式，并收取每人200元活动基金，用于队员无故缺训缺赛罚款等。
2、公司赞助的服装，如参与人员未满半年不能继续参与活动的，则应退还服装费的60％，满半年未满一年不能继续参与活动的，则应退还服装费的40％，一年以上则不用退还。
3、其它相关规则详见足球活动管理办法。
学校奖励学生方案篇十四
科教路幼儿园操场。
组长：杨润桢。
贺佳、黄倩。
体育教师及各班教师活动参加人员：中班、大班幼儿和幼儿家长活动主题口号：“快乐足球，健康运动”
条幅、足球若干、球门2个。
一、足球操《快乐宝贝》。
大班幼儿和家长穿统一服装跳亲子足球操。
1、游戏：快乐传球。
五个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站标志物旁，依次把球传过去，最后一位参赛者将球踢进球门，速度快的那队为获胜者。
2、游戏：趣味运球。
幼儿两人为一组，两人用后背将球夹住，带球s形绕过障碍物，哪队先到达终点为获胜者。
3、游戏：胯下传球。
五个家庭为一组，每位参赛者按照大人小孩的顺序站成。
一队，将球从胯下传给下方，最先将球传完者为获胜。
4、游戏：三足射门。
五个家庭为一组，每组家庭两人三足前进到射门区，用被绑住的.脚将球射进球门（球必须踢进球门），两人三足返回原点，哪队先到达终点获胜。
三、亲子足球对抗赛5vs5由6位小朋友和4位家长分成两组进行足球对抗赛。活动颁奖：
1、门卫保安负责全园师生安全工作。
2、保健医做好突发事件及医疗保健工作。
3、邀请电视台做好宣传报道工作。
学校奖励学生方案篇十五
为了提高我校的足球水平，践行足球从娃娃抓起，结合南京市校园足球的开展，激励师生加强训练，在各级足球比赛中取得更好的成绩，特制定学校足球训练奖励方案。
一、认真选拔足球队员，经常深入各小学，寻找发现优秀的足球苗子；在上级规定的招生政策下，规范足球特长生的招收程序，选出符合我校条件的`足球特长生。
二、足球教练要认真备好训练课，制定训练计划，按计划有序对学生进行日常训练。
三、要坚持足球训练常态化，重在过程性训练，杜绝赛前临时抱佛脚、突击训练的的现象。
四、充分准备，积极参加各级足球比赛，视比赛的成绩给予足球教练一定的奖励，具体如下：
1．教练员平时训练每次确保1.5小时以上，按两课时计酬，节假日训练训练3小时的次数以4课时计酬计入绩效考核（需要完善的训练计划和教案）。
2．在比赛中获得南京市校园足球比赛三等奖（等同于区一等奖），奖励人民币5积分。
3．在比赛中获得南京市校园足球比赛二等奖，奖励20积分。
4．在比赛中获得南京市校园足球比赛一等奖，奖励人民币30积分。
5．助理教练给予同级别成绩积分的一半。
6、校园班级联赛，承担裁判工作一场计两课时。
7、通讯员稿件上传校园网一篇计0.2积分、区级0.5积分、市级0.8积分、省级1积分。
8、足球社团课计入正常课时工作量。
