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读名人传有感小学读名人传有感篇一

今天我读了《名人传》这本书，文中有三大类，有贝多芬传、米开朗琪罗传和托尔斯泰传。

贝多芬是一个伟大的艺术家，可是他的童年并不幸福。在他13岁的时候，妈妈就因肺病而去世，当时他感到十分痛苦，此外还有比病魔更残酷的忧郁。但是贝多芬并没有因此而沉沦，而是将痛苦化为动力，表现出了惊人的毅力，他这种坚强的品格是值得我们学习的。

文中还介绍了贝多芬在给他的朋友的'信中写到：“我的祖国，我出生的美丽的地方，在我眼里，始终与我离开它时一样美丽、一样的明亮。”在这里可以看出贝多芬是多么地思念自己的祖国，想早日回到祖国的怀抱。

读名人传有感小学读名人传有感篇二

曾经，有这样三个人。

一个是音乐家，一个是雕塑家，还有一个是作家。他们身处不同的领域，却有着内在的一致性，虽然生活给他们带来了真实的苦难，但唯有苦难，才能驱散阴霾遮蔽的整个天空。

贝多芬，一个从小就被苦难缠绕的人。惟一爱他的爷爷死后,他的生活只剩下爸爸无尽的打骂.逃离了父亲后又不幸失去听力，这对热爱音乐的他是无尽的打击。

1505年，米开朗琪罗被新教皇朱利叶斯二世召到了罗马，这位雄心勃勃的教皇一心想的是建立霸业和永垂不朽。他召来米开朗琪罗，是要他给自己修建一座举世无匹的陵墓。正当米开良琪罗兴奋于这样一个千载难逢的机会时，他的两个劲敌一个是建筑师布拉曼特，另一个就是拉斐尔。从中作梗，米开朗琪在这期间受尽刁难和侮辱，最终使得米开朗琪罗不得不离开，而他准备的所有东西都被洗劫一空。

托尔斯泰，一生写作无数，而最后命运带给他的，却是默默的死在一个小小的火车站内。

如果是我，早已崩溃。而三位世纪伟人，人生忧患困顿的征途上，不断的渴求真理，去寻找生活中的乐趣，去追求那崇高无尚的精神境界，他们不因苦难而一味的沉沦，即使他们身陷深渊，也能发出最雄厚的咆哮。

令我映象最深的便是贝多芬了。一个热爱音乐的人，却失去了听觉。音乐的灵魂便是一个个音符，而接收音符的便是我们的耳朵，一旦失去耳朵，音乐便失去了灵魂。贝多芬就是在“失去灵魂”的状态下，创造出《命运交响曲》。他的一生坎坷不平，他勇敢的与命运作斗争。他孤独的活着，他惟一的亲人辜负了他，他内心受到沉重的打击，可他还坚强活下来。他没有朋友，他活在自己的世界里，但是他却让自己的世界，变得光明无限。

同贝多芬一样，米开朗琪罗和托尔斯泰一样，遇到的命运的摆弄，似乎命运注定他们能在无休止的干涉中替别人干活。不仅如此他们爱情也不太理想，多芬“用痛苦换来欢乐”的音乐；米开朗基罗以一生的心血奉献出震撼心灵的杰作；托尔斯泰始终关心万千生灵的伟大与渺小，借以传播爱的种子和宽容的理想。

我国著名翻译家博雷先生说过：“惟有真实的苦难，才能驱除罗曼蒂克的幻想的苦难；惟有克服苦难的壮烈的悲剧，才能帮助我们担受残酷的命运；惟有抱着‘我不入地狱谁入地狱’的精神，才能挽救一个自私的民族！”是啊，在物质富饶和生活悠闲的今天，仔细回想，名人传到底给我们带来了什么，在这个五颜六色的社会，我们能否真正做到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，罗曼罗兰把一个个英雄的形象展现在我们的面前，为的就是让我们在这个人们躲避崇高、告别崇高而自甘平庸的社会里，会有一个个崇高的人们出现。

“心向善，爱自由高于一切。就是为了御座，也绝不背叛真理。”——贝多芬。

“愈使我痛苦的就愈让我喜欢。”——米开朗琪罗。

“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”——列夫·托尔斯泰。

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读名人传有感小学读名人传有感篇三

绍兴是我的家乡,这是一篇古老而又神奇的土地。巍巍会稽山，泱泱鉴湖水，注定了这是一方物华天宝、钟灵毓秀的好地方。五千年来，这片大地上孕育了一批又一批历史名人，让人感到我们的家乡是多么伟大。这些名人不仅是我们绍兴的光荣和骄傲，也是中华民族的光荣和骄傲！作为新时代的接班人，我们应该向这些名人学习。

这本书记载了83位名人，共88个故事。其中有美女西施白花藏秘的故事；有鉴湖太守马臻为民治水的佳话；有近代文学家蔡元培坛子避蚊刻苦求学的趣事。翻开它，就像走进了先贤们的内心世界；拜读它，就像与先贤们面对面对话。其中让我印象最深的是西施的白花藏秘故事。西施是春秋末越国苎萝村人，她天生丽质，秀美出众，被后人誉为古代四大美女之首。春秋时越败于吴，越王将西施献给吴国，但她却不忘国耻。有一次，越国准备要讨伐吴国，要一张吴国的山川地形图，西施于是在一方白手绢上用不同的颜色细细地描绘一张地图，为了避免伍子胥的怀疑，她假装给父亲送冥衣，送到之后，她把头上的小白花放进了箱子里，其实那朵白花就是西施精心描绘的地图。越国的范大人在收到这幅地图时，惊叹道：“一个女子，如此勇敢，越国有望了！”事实上确实如此，在越灭吴后，就在她的家乡建了一座西施殿，用来纪念她。

西施不仅美丽，而且还这么聪明，不愧为是四大美女之首，让人惊叹不已啊！这本书给我带来了很多知识，更让我懂得了什么是“小故事，大道理！”

读名人传有感小学读名人传有感篇四

在漫长的寒假中，吃完早点后总会抽出一本名著细细品味，而这本书总是《名人传》因为它给我了很多启示，很多收获。

名人传主要描述了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰这几位伟人的坎坷经历和心路历程，写出了他们面对困难的坚强不屈，写出了他们与命运抗争的崇高勇气，更写出了作为一名伟人所需要的高尚情操、伟大情怀。阅读这本书就与这几位伟人面对面的促膝谈心，让我更加了解名人的伟大人格，感受他们为追求真善美，真理和正义而长期忍受苦难的坚强意志。

米开朗琪罗他是天才，然而他被天才所困扰，连他的精神与心灵也无能为力。而托尔斯泰，这位在大地上熠熠发光的伟大灵魂，他用他的笔杆写出了一部部能让我们紧跟着托尔斯泰那冒险生涯的矛盾经历的作品。

虽然我对这几位伟人都充满了景仰，但是我对贝多芬更加崇拜与仰慕。贝多芬从童年的悲惨到老年时对欢乐的追求，从大名鼎鼎到贫苦交加的曲折人生，正如罗曼．罗兰形容的“他整个一生都像是一个雷雨天”。虽然他的人生是那样曲折，但是贝多芬一直都在与命运抗争，与思想斗争。虽然贝多芬给人一种傲慢和玩世不恭的感觉，但有几个人知道他内心的脆弱与孤独。也许贝多芬对音乐的热情是来自自然，《月光奏鸣曲》、《黎明奏鸣曲》就是贝多芬来自自然的灵感。波兰音乐家萧邦的作品旋律跌荡起伏，大多数表现了波兰人民的呐喊与抗争。而贝多芬的作品不同，他的作品旋律如流水一般，缓缓流入人们的心扉。在钢琴的奏鸣中，人们仿佛步入了田野，欣赏着云影、鸟语、水色，忽明忽暗，忽远忽近，忽隐忽现，感觉如此惆怅与迷茫，更加体现了贝多芬悲壮的气质。这些著名的名曲大多数都在贝多芬晚年时期写的，而在那个时候贝多芬因肺炎导致了耳聋，听觉已经差不多听不见了，虽然有一段时间贝多芬不能接受这个事实，但是过了这段时间后他又振作起来写出了那么多动人心弦的曲子。面对贝多芬对音乐的那份执着，我不禁感到汗颜，我对学习都没有这样的一份执着，面对一点点挫折就想放弃，不过这也让我明白了一个道理：只有经历了风雨才能见到最美丽的彩虹。

是的，贝多芬，米开朗琪罗和托尔斯泰都是世界的征服者。我们享受着他们的才华创作出来的作品，它时刻告戒我们；吃水不忘挖井人。让他们的人格与他们不朽的作品一样，永远留存在世人的心中。只要我们体会到《名人传》给我们心灵的升华，就会坚持自己的信念、真理和正义，让自己跻身人类中的不朽者之列。

读名人传有感小学读名人传有感篇五

这篇文章里讲了两个节俭的名人：陈嘉庚与袁隆平。陈嘉庚一生勤勉，尽管拥有千万家产，生活却十分简朴。而袁隆平也是这样，尽管资产过亿，却生活得同普通人一样。

“节俭”两个字含义匪浅：“节”是节约，而“俭”是勤俭。“勤劳”可以创造财富，“节俭”可以收获财富。不论是“勤劳”还是“节俭”，都是我们应有的美德。有一些人，认为自己家里富裕，就乱花钱，呆在家里无所事事。每天的饭菜，动不动就扔掉。他们扔的是别人辛辛苦苦种出来的成果，也是“勤俭”的美德。无论在什么时候，“勤俭”总是被看做持家立业的根本。若失去“勤俭”，再多的财富也会被挥霍一空，最终一无所有。

在任何时候，我们都应该有勤劳节俭的高尚美德！

读名人传有感小学读名人传有感篇六

在这个寒假里，我读过不少课外书，寒假读《名人故事》有感。其中，令我深受启发的一本书是《名人故事》，这本书里的一个个故事，让我百看不厌、受益匪浅。

读完《名人故事》这本书，使我悟出了这样一个道理：一个人的成功并没有什么捷径可走，也没有天上掉馅饼这等好事，所谓“宝剑锋从磨砺出”，只有经过一番磨砺，付出比别人更多的努力，勤学苦练，不断的探索，才能向成功的道路一步步迈进。

读名人传有感小学读名人传有感篇七

我手中拿着这本充满着书香味的《绍兴名人故事》，翻开它，就像走进了先贤们的心灵世界，阅读它，就像与先贤对话，它能使我洞察人生，丰富阅历，磨练心志。这本书主要讲述了八十三位名人的八十八个故事，品读这些故事，如同品尝着醇香的绍兴老酒，让人备感惬意。我不仅被故事中的生动而又动人的情节所吸引了，也深深地为故事中透出来的名人的非凡精神和人格所折服，所激奋。

最让我感动的是智永和尚的故事。智永很小的时候就做了和尚，学写书法，他闭门苦练坚持了几十年，光是写坏的毛笔整整装了五大箩筐。冬天，智永早早地起床练字，一双手冻得又红又肿。炎热的夏天，他又在阁楼上大汗淋漓地苦练书法。由于智永的认真刻苦，他的字越来越有长进，许多人都来拜访他，人永欣寺的门槛都被踏坏了。读到这里，我内心觉得很羞愧，是啊，我也在学书法，可有时常常要找理由偷懒，有时写字好像是为了完成任务，总是草草了事。我们现在的条件比起那时来好多了。可是，我总不能像他那样勤学苦练，想到这儿，我不禁满脸羞涩，暗下决心也要像智永和尚那样勤练书法，无论严寒酷暑，从不间断，用心去领悟每一件事的内涵。

有“学界泰斗，人世楷模”之称的蔡元培，虽然家里贫穷，但这不能改变小元培好学的志向。他经常去亲戚家的私塾馆中拼读，他从小尊师勤学，养成了良好的读书习惯，读书时十分专心。一次楼下失火了，而正在楼上读书的他却一点也没有发觉，直到家里人把他拉下楼去。还有一次，蔡元培夜里读书，蚊子特别多，他边打边赶，影响读书的效果，无奈之下，他找来一只坛子，把自己的两条腿伸进去，坛口再捂上报纸，这样蚊子就不会再来打扰他了，这事成了邻里间流传的勤学佳话。蔡元培在这么艰苦的条件下都能有所成就，我就更应该发奋学习，博览群书，在学习的道路上，不畏艰辛，勇往直前，立言立德，用自己的知识服务于社会。

八十三位名人，擎起了绍兴历史和文化的丰碑，八十八个故事，彰显着先贤的精神风范。一沙一世界，一花一境界。小故事，大道理，如同一抹云彩，恰似生活与人生的美好；如同一缕阳光，释放着生命与智慧的光芒。亲爱的同学们，让我们一起学习名人精神，弘扬名人精神，让名人精神鼓励我们健康地快乐地成长，让名人成为我们奋力前行的精神动能。

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罗曼·罗兰是法国著名作家，举世闻名的反战主义者，他痛感19世纪与20世纪之交的欧洲是一个骚动不安、弥漫着腐败风气的社会，是一个需要伟人的社会。他为此写作了《名有传》，叙述了贝多芬、米开朗基罗和托尔期泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们高尚的品格和顽强奋斗的精神——正因为有这样的精神，才创造了生命的奇迹。

当我看到贝多芬的听觉越来越衰退时，不由得打了一个寒战。精神的痛苦再加上肉体的痛苦，那才是世上最大的痛苦，而贝多芬却以他顽强的毅力战胜了一个又一个的苦难。这让我不由想到，当我们面对一道道难题时，我也会感到痛采编苦，可这种痛苦和贝多芬的痛苦比起来，是多么的微不足道。贝多芬就是在这样的痛苦中，创造了许多美好的作品，他的一生完全是穿着痛苦的衣装走过来的，上帝给了他生的机会，却没有给他美好的一天。可能他的美好的就在这痛苦里。所以，无论面对怎样的苦难，只要相信自己能闯过去，你就能战胜苦难。惟其痛苦，才有欢乐！

在工作中与人斗争，遭到卑鄙小人的算计，受教皇的控制，但他仍然坚持工作，在痛苦的环境里，造就了他一生的辉煌业迹，因而，这种痛苦是伟大的，神圣的。米开朗基罗一生就在这样的痛苦中拼搏、创造，进行着他神圣的事业。

托尔斯泰从小就不那么幸运，他不仅常为思想苦恼，还常自己丑陋的相貌感到绝望。他同情下层民众，可又对他们缺乏信心，因此，他厌倦自己的生活，决心和自己的社会决裂。他得不到人们的支持，在精神上，他一直是孤独的，但他用自己的艺术与智慧，说出了普通人所共有的思想。面对整顿秩序个上流社会，以至于被教会宣布为“邪采编教徒和叛教者”而开除了教籍，可他没有打退堂鼓，而是勇敢的面对，在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。

在这么巨大的痛苦之中，在这么巨大的精神压力之下，托尔斯泰仍然在顽强的拼搏、奋斗，并最终为了自己的理想而抛弃一切，为社会、为人类做出了巨大贡献，从中我们可以感受到托尔斯泰多么强大的精神力量！

一个遭受生活的不幸和社会排斥的人，要么在孤独和痛苦中死去，要么不屈不挠地进行抗争，而《名在传》中的三位伟人则都属于后者。他们都从痛苦中磨炼出来了，都对人类作出了巨大贡献，这对我们中学生是很有教育意义的。这本书让我学会了怎样在困境中磨炼自己，让我知道痛苦并不可怕，让我学会利用痛苦，在痛苦中成长，在痛苦中锻炼自己！

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“困难”一词包含了无数的无奈与艰辛，在困难面前，有两种人，第一种人一遇到困难便说“我不行！”连一丁点余地也不留，一味的退缩；第二众人敢挑战、敢奋斗，面对困难毫不惧色，毅然凌驾于困难之上。前者是懦弱者而后者才是坚强的人，是最终的胜利者。

今日我所说的胜利者的代表便出自于法国著名作家罗曼·罗兰之手的《名人传》。

他主要讲述的是意大利著名雕塑家和画家米开朗琪罗、俄国著名作家列夫·托尔斯泰和德国音乐家贝多芬苦难和坎坷的一生。

贝多芬26岁时不幸患了中耳炎，到1802年两耳完全失聪。这对于一个音乐家来说，是个沉重的打击，但是贝多芬并没有屈服。为克服失聪带来的困难，贝多芬曾用小木杆，一端插入钢琴箱里，一端安在牙齿中间，在作曲时用来听音。他曾说过“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”

列夫··托尔斯泰出生于贵族家庭，一生积极探索人生的意义，寻找改造社会的良方。当时的我国社会充满乐贫困和不幸，国家动荡不安，面对种种不平等的社会现实托尔斯泰完成了《战争与和平》《安娜卡列尼娜》和《复活》等不朽名作。

米开朗琪罗是伟大的雕塑家和画家，无论遇到怎样的磨难骂他都不屈不挠，最终为后人留下不朽的杰作。

三位伟人遭遇人生最苦的灾难，反倒成就了他们辉煌的功绩。

人生不也是如此吗？人类在发展的过程中，困难是避免不掉的。你可以选择退缩，选择逃避，但是这样的人能够成就什么大事呢？而唯有不畏惧困难，勇敢向困难挑战的人才能真正成为伟人。

伟人可敬，但他们顽强不屈的精神品质更值得我们为他们竖起大拇指。我们是平凡人，从来不会吸引太多的目光，面对困难，假如你是平凡人中的第一种人，那你才是真正的失败者。所以让我们学会坚强的面对困难！

读名人传有感小学读名人传有感篇十一

正如歌德说的：“读一本好书就如同与一位品德高尚的人说话”。这个假期我读了《名人传》，受益颇深。《名人传》是由法国作家罗曼·罗兰写的。罗曼·罗兰总共记叙了三个人——德国音乐家鲁特维克·范·贝多芬、希腊雕塑家米开朗基罗、俄国作家托尔斯泰，他们三个人虽然生活在不同的国家，从事着不同的职业，但他们似乎又做着同一样的事，那就是用一生的时间和命运抗争，谱写自己生命的赞歌！

天堂？地狱？

1827年3月26日，贝多芬在风雪交加的日子咽下了最后一口气。

崛起的巨人。

1564年2月12日，米开朗基罗站了一整天来创作《哀悼基督》。14日他开始发烧，18日下午5时，这位杰出的雕塑家兼画家终于永远地离开了人间。

生命还须前进。

他永远不会放弃艺术，他是俄罗斯文学之父，想必他这一生，一定荣华富贵，顺顺利利或是众星捧月。他的一生也是不幸的。德国音乐家鲁特维克·范·贝多芬、希腊雕塑家米开朗基罗、俄国作家托尔斯泰。这三个人似乎没有什么相同之处。但他们有一点是相同的，不臣服于一切，向艺术献身。谱写自己生命的赞歌。

《名人传》非常好地印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”，米开朗基罗的“愈受苦愈使我欢喜”，托尔斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，无不表明伟大的人生就是一场无休无止的战斗。我们的时代千变万化，充满机遇，我们渴望成功，但我们却不想奋斗。我们要的是一夜成名。浮躁和急功近利或许会使我们取得昙花一现的成就，但绝不能让我们跻身人类中的不朽者之列。因此，读《名人传》也许会让我们清醒一些。

有了一个定位，无论站在世界哪个位置，让大家都彼此清醒着，不要再自欺欺人。

读名人传有感小学读名人传有感篇十二

《名人传》是法国著名作家罗曼。罗兰的杰作。《名人传》由《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》三部分组成。他们一个19世纪德国伟大的音乐家，一个是文艺兴时期意大利著名的雕塑家，一个是俄国文坛巨匠。

贝多芬的痛苦来自于命运对他的不公平，但是他用痛苦换来了换来了欢乐的音乐。

米开朗琪罗的痛苦来自于他充满矛盾的灵魂，但他的痛苦以一生的心血奉献出震撼心灵的杰作。

托尔斯泰的痛苦在于他堂吉诃的世界大同理想与残酷现实的悖离，但他的`痛苦始终关心万生千灵的伟大与渺小，借以传播的种子和宽容的理念。

这三个人物在罗曼。罗兰的心中是人生不败的斗士，是人类精神领域的英雄。罗曼。罗兰对他们进行进行简单描写，抓住这三位伟大艺术家的共同之处，用感人肺腑的笔墨刻画了他们为追求人类至真、至善、至美得理想。

读完了这本书，我体会到三位艺术大师在身体上遭受的痛苦，他们对无限痛苦的不懈抗争，以及在抗争中爆发出来的生命激情。

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读名人传有感小学读名人传有感篇十五

贝多芬，是人们耳熟能详的著名音乐家，这是一个悲剧的开始--贝多芬从小受父亲逼迫学琴，这几乎令他与音乐擦肩而过，在苦难中长大的贝多芬又被上帝戏弄一把—他的听力开始下降，这无疑是棒头一击，没有听觉该如何创作？但他没有退缩，还创作出更举世闻名的作品！想想那要多大的毅力啊！其实贝多芬也是脆弱的，他渴望人间情感，他是孤独的。也许是“用痛苦换取欢乐”，在孤独中迸发出力量，贝多芬不断向命运抗争终成为伟人。

不了解米开朗基罗的为人，只为他的作品惊叹，却不知背后的故事。他比贝多芬幸运，但他一生坎坷，天才是孤独的，他的天赋造就了他的自负蛮横、孤芳自赏，使他把黑暗作为调料品，不屈地活下去。

托尔斯泰是一颗星，光线虽微弱，却照亮了整片俄国漆黑的夜空。但他蔑视自己拥有的一切，不享受生活，不虚度年华，他一生造福人类，临死前还说："大地上千百万的生灵在受苦；你们为何大家都在这里只照顾一个列夫。托尔斯泰？"我不禁潸然泪下，一个真正的伟人！

三人不论职业、性格都不尽相同，也许令他们成为永恒的原因就是有一颗把命运踩在脚下的赤子之心！也许是一只孤独的狼，伤口激发血性，勾起残留的野性，无法低头！

现时代的人们只追求昙花一现的功名利益，却忘了精神上的永恒，没有人愿意奋斗，愿意打破枷锁的禁锢。我们是生活的主人，却是精神的囚徒，是人生的快活，历史的悲哀。没有人一帆风顺，哪怕是穿梭航行于河中的船也会颠簸。伟人们只是精神的英雄，却输给了生活，拥有光明的我们难道不应双赢吗？即使上帝没有赋予我们雄心壮志，我们也该度过无悔的青春，拼搏人生。

原来漫天花雨，祭奠着伟人高贵灵魂，人们却看不透。