过年的教学计划范文（18篇）
一个良好的计划可以减轻压力，增加自信和满足感。如何制定一个良好的计划是一个需要思考的问题。以下是小编为大家整理的一些成功的计划范例，供大家参考借鉴。
过年的教学计划篇一
初二，早醒，天未亮，我听见妈妈的声音隐匿在鸟儿悦耳的歌声里。
凝神倾听——原来妈妈的声音是隐匿在我的脑子里。
我和媳妇穿好新衣，准备出门看望妈妈，《天路》的过门音乐从我怀里响起……
“喂，妈妈……”
“嘿嘿，错了，我是表哥。”
“新年好，我正要去看望妈妈，以为是她在催我。”
“孝子，去吧，去吧，等空了我给你说件事情。”
媳妇笑我：“妈妈的号码都记不倒，真笨。”
妈妈的号码我存的是——阿妈。
过年的教学计划篇二
今日是正月初三，我们一家去给太婆，大公公，小公公，外婆拜年。
我们先去太婆家拜年。太婆今年83岁了，我们给她送了好多东西，有牛奶、麦片、饼干等。太婆特别喜欢我，给了我200元的红包，表姐表弟他们都只有100元。我心里想大概是想平等一些吧！
大公公的家就在太婆家附近，我和爸爸妈妈提着事先买的饮料、油给大公公，大公公也给了我200元红包。我心里美滋滋的。
外婆特别喜欢我，我也特别喜欢外婆，所以我们多买一箱牛奶给她，外婆给了我1000元红包！我把口袋里的钱全部拿出来，数了数，一共有一千多元，加上奶奶给的一千多，哈哈，我有三千多元钱了。
过年真开心啊！
过年的教学计划篇三
本学年我担任四年级二班的语文教学工作，刚接手班级，学生的基本情况不熟悉。为了更好地开展好语文教学工作，特制定如下计划：
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，本学期的语文教学主要着眼于学生的发展，提倡个性培养。坚持语文知识学习与能力培养相结合，开展好以名篇阅读为主体的读书计划，加强阅读积累，狠抓现代文阅读理解、作文教学和写字教学，全面提高语文教学质量。通过四年级语文的学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。
根据我与前任班主任和科任老师的广泛交流，了解到本班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。但是孩子们基础知识不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。特别有几个男生的书写不认真，作业总是马马虎虎，作业质量不高，据我几天的观察本班孩子打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念……看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的学习成绩，而应该从他们的学习习惯的培养抓起，从孩子的为人处世抓起，以促进他们的全面发展。
（一）教材结构。
本册教材的基本结构本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例（精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋）、词语盘点、语文园地（口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等）。
（二）本册教材的教学目标。
通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。
1、认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。
2、会使用字典、词典，有独立识字的.能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、体会课文中关键词句表达情意的作用。
5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
（三）、教学重难点。
1、认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。
2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，逐步学会默读。
3、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
4、在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。
1、强化学习习惯的养成。
语文教学的难点主要是如何让学生成为一个会学语文，用语文的人，所以在平常的教学中不仅仅是关注的知识的掌握，更主要的是让生养成会学习爱学习的习惯，这学期将继续关注以下良好习惯的培养：
（1）做好课前预习与课后复习的习惯培养。课前预习标注生字词语，课后巩固字词，理清课文脉络，理解内容。学习作者的表达方法。
（2）能够自学课文的习惯。特别是精读课文，如何让学生自己抓住重难点，学会分析课文，体会文章的思想感情，理解文句的表达方法。通过略读课文学习方法的掌握，引导学生开展课外阅读活动。
（3）大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯。
（4）把写作当成是一种乐趣。爱写作也愿意写作。
（5）继续加强培养善于倾听的习惯，提高课堂教学的质量。
2、营造自主学习的情境。
良好的学习情境让学生放松身心，又能把注意力集中在具体的学习目标上，通过有目的学习，慢慢养成良好的学习习惯。
3、有效利用课程资源。
充分利用语文课程资源，和其它学科、社会活动相结合，开展丰富多彩的语文实践活动。加强古诗诵读和优美词句的积累，推广看课外书，丰富学生的课外知识，引导学生在生活中学习语文、运用语文。
4、辅优补差活动。
教学中既要注意培养那些优生，也要注意帮助后进生，缩小优秀生与后进生之间的差距，使全班同学都能在原有水平的基础上再上一个新台阶。
班级后进生帮助对象有：吴毕豪、倪天雨、陈家乐、蔡清琳、罗宗珊等。主要措施有：
（1）作业面批、有错及时改正。
（2）课堂上优先提问、优先解难。
（3）结合学习情况老师抽时间个别辅导，请班级里的优秀生为其接对辅导。
（4）与科任老师、家长经常联系交流，形成教育合力。
5、重视思想教育，尊重信任，持之以恒，巩固后进生良好行为习惯。
（1）在培养阅读能力的基础上，重点指导其写作，强调真情实感的再现，给予写作技巧的指点，指导参与各种作文比赛。
（2）在阅读和理解方面多下工夫，提倡“多读书、读好书、读杂书”，培养他们对语言文字的热爱，并在理解的基础上进行学习。
（3）在指导写字和朗读方法，帮助学生提高朗读技巧和书写水平。
6、给学生推荐读课外书《窗边的小豆豆》和《爱的教育》。
五、教学进度表。
周次周课时教学内容。
181.观潮；2雅鲁藏布大峡谷。
283鸟的天堂；4火烧云；语文园地一。
488世界地图引出的发现；语文园地二。
58国庆放假。
7812小木偶的故事；语文园地三。
8813白鹅；14白公鹅；15猫。
9816母鸡；语文园地四。
10817长城；18颐和园；期中检测。
17期末复习。
18期末复习。
19期末复习。
20期末检测。
过年的教学计划篇四
盼万盼，终于盼到过年了。前几天不停地赶作业，现可以停下来休息几天了。
走大街上，行人可真多，各式各样灯挂树上。走草坪中间，远远地就能看见一座小凉亭，上面挂满了五颜六色灯。
再向两边看，草坪上各种形状灯都有，有小房子，还有荷花池……远远地看去，真是一个童话般世界。灯多，人自然也就多，观赏灯人真是摩肩接踵。再看每个人脸上，都挂着灿烂笑容，洋溢着过年喜庆。
刚回到家里，节目就开始了，全家人围坐沙发上，品尝着央视给我们带来丰盛“年夜饭”。那优美舞姿、动听歌声、幽默小品相声，都给我们留下了深刻印象，逗得我们哈哈大笑。能和家里人一起过年，是多么幸福事呀！
新年钟声敲响了，就这时，周围鞭炮声也随之响起来，照亮了外面漆黑夜空。我看着窗外，把划过烟火当做流星，许下了新年里新愿望。我相信，新一年里，我一定会有更大进步，会有更大收获。
过年的教学计划篇五
为了提高课堂教学质量，新的学期，如何制定教育教学计划?下面是本站小编收集整理的20xx年的教育教学计划，欢迎阅读。
一、指导思想。
以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。
二、工作目标。
1、.以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。
2、.改变教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。
3、.加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。
4、.进行有效的知识落实。把课堂的知识落实作为主渠道，及时进行“小结”、“单元过关”和“月结”。
5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有一定的提升。
三、高三政治课教学中存在的问题。
1、文科学生总体水平不是很好，优生与差生相差很大，且拔尖人才又少。今年会考就是说明了这一问题。所以既要抓重点又是照顾全体。
2、.缺乏对课程标准和考试说明的深入研究。在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如“识记”、“理解”和“运用”。在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。
3、.忽视课本，依赖资料。课本知识是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。我们在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。
4、.缺乏对学生学习和复习策略的指导。我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进行学习和复习的指导，如何做，应该怎样做。导致学生的学习没有主动性和方向性，教师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。
四、教学要求。
1、学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，准确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。
2、要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要积极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。
3、认真贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生运用所学理论观察分析实际问题的能力。
4、加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，充分调动学生学习的积极性、自主性。重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究和思考获得结论。同时做好后进生的较换工作。
5、在认真学习、备课、讲课的基础上，积极参加有关教研活动，互相学习，有意识地捕捉教学和教育的信息，更新教育、教学理念，提高自身的素质，以适应教学改革的新要求。
一、学生学习情况分析：
本班现在学生41人，其中女生20人，男生21人。总体来看，这个班的知识基础处于两级分化，处于中间位置的学生寥寥无几，有六名学生基础知识不太乐观。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，学习上和生活上皆如此，特别是特殊家庭的孩子，各方面表现要相对落后。基本情况如下：
上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的近50%，是这个集体的主体力量。他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。
基础较差但要求上进的学生有何嘉俊、张志文、刘汶锋等，他们上课有时不专心、学习较懒散，缺乏一定的学习方法及缺少学习毅力，在某种程度上还是不能够严格要求自己。
陈晓君、欧敏玲、李杏华、麦均仪这四名同学是本学期的培养重点，希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。
二、教材内容简要分析：
本册教材共有阅读课文26篇，大体上围绕一个主题组织单元。各单元主题分别为：春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人与自然。课文后的作业题除朗读、临写等常规训练外，还有常用词语的训练(比较。
近义词。
联系上下文体会词语的感情色彩提高运用词语的能力)、阅读训练(包括联系语境理解词句学习分析自然段、逻辑段学习归纳课文的主要内容领会文章的中心思想等)、局部仿写练习。另外本册向学生推荐阅读《上下五千年》把《标准》关于“少做题多读书好读书读好书读整本的书”的要求落到实处。
习作7课，均对习作要求、观察要领、写作要点等作了分析与指点，从而让学生获得具体明确的习作知识。有的习作，还安排了多种形式的范例，以便学生借鉴、迁移。
综合练习7个，包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写毛笔字等内容，所设各题，可能与本单元课文有一定联系，但更大程度上带有举例性质，因此，既要严格要求，扎实训练，又要防止拔高要求，过度延伸。本册综合性学习“学和做”以“节约用水”为话题，安排了多种活动内容，突出了学生的自主性，重视学生主动、积极的参与精神。
三、本册教材主要教学目标：
(一)、学习习惯。
1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。
2、继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。
3、继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查。
字典。
的习惯。
4、继续培养专心听别人讲话的习惯;能够当众说话，声音响亮，态度大方;养成爱护学习用品的习惯。
5、继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。
6、培养预习课文的习惯。
共
2
页，当前第。
1
页
1
2
过年的教学计划篇六
一阵头晕目眩，噼里啪啦，噼里啪啦的鞭炮声此起彼伏。晚上，我吃完饭便和咱的兄弟姐妹们集合了。见人员一到齐，大家便迫不及待地拿出压岁钱去商店买各式各样的鞭炮了。急急地奔进商店，映入我眼帘的是琳琅满目的鞭炮和烟花——有大有小，有红有白，有响有绚，要最得我欢心的要数星星似得烟花了，点燃后如同星星般闪烁，在夜晚十分耀眼，最重要的还是不危险啦！
买完鞭炮和烟花，我们四个兄弟姐妹们来到公园里，公园的旁边有一条小河，准备开始庆祝了。只见调皮的二哥拿着五响炮，噌的一下擦出了火花，一见这架势，我们姐妹俩便本能的退了一步，二哥先是在手上把玩几下，妹妹忍不下去了急忙说：二哥！快扔啊！等下就要爆炸了！，二哥嘿嘿一笑，将鞭炮作势往我们这一扔，吓的我们捂住耳朵，闭上眼睛惊叫连连，震得二哥耳膜嗡嗡的叫，听见炮声似在耳边炸开，却只有闷闷的声音，原来二哥作势扔来的同时，迅速的将鞭炮放进一个铁罐子里，将这一系列高难度的动作做完。便捂住耳朵——倒不是怕鞭炮的响声，而是因为我们姐妹俩的尖叫而捂住耳朵。
他急急地说到：妹妹，快扔啊！会炸到手的！但他刚喊完，这火便灭了，然后周围一片寂静，我仿佛听见的乌鸦经过……妹妹笑得花枝乱颤直拍手叫好。
寒假虽过去，但是那过年时才有的络绎不绝的鞭炮声，已经烙印在我的脑海里，封存在漂流瓶里。
过年的教学计划篇七
一年一度的过年又到了，我和爸爸、妈妈一起踏上回家的路途，一路上我们又高兴又激动。
都两年没有回老家秦皇岛了，家乡的变化可真大呀!一排排的新房、宽阔的马路、清新的空气，还有人们脸上幸福的笑容，让我联想到祖国富强了，人们的生活水平提高了。
爷爷、奶奶热情的接待了我们，抱起我高兴地转了起来，还问我的学习好不好，我告诉他们说学习成绩优秀，他们可高兴了，还说我有出息，鼓励我以后一定要好好学习，长大以后做一个有用的人。
走进厨房，啊，年货办的可真多啊!有鱼有肉，还有好多水果，奶奶高兴地说:“这些都是你爱吃的。”我兴奋地说:“谢谢奶奶。”
除夕夜到了，爸爸带我去放鞭炮，好漂亮的礼花啊!一朵朵在星空绽放，此起彼伏，热闹极了。人们的脸上露出了甜蜜的笑容。
最后告诉你一个小秘密，我还挣了好多压岁钱呢!我要用压岁钱买我的学习用品，在新的一年里争取更好的成绩。
过年的教学计划篇八
7、继续培养留心观察的习惯;能够有选择地阅读课外书籍;培养读书做记号的习惯。
8、培养写。
日记。
的习惯;能够做到爱护图书，并养成习惯。
9、培养认真完成作业的习惯;学会使用工具书，并养成习惯。
10、培养自己通过多种渠道学习语文和修改。
作文。
的习惯。
(二)、汉语拼音。
继续巩固汉浯拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
(三)、识字写字。
1、准确认读303/287个生字。
2、能够按笔顺正确默写206/181个生字。能按字的结构把字写端正、写匀称。
3、继续学习用钢笔写字，提高书写的速度。
4、继续练习写毛笔字，知道各类汉字的间架结构和运笔特点。
(四)、口语交际。
1、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文听写的故事。
2、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整连贯的话。
3、能就所听?所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
4、能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。
5、讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。
6、养成先想后说的习惯。
(五)、阅读。
1、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。
2、继续学习默读课文，能不出声、不指读，一边读一边想。
3、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
4、能凭借语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。
5、继续学习按要求预习课文。能借助。
字典。
学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。
6、能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。
(六)、习作。
1、能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。
2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
3、能修改有明显错误的句子。
4、学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
5、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
为了更有效地提升高中政治教师的学科教学水平，搞好政治高三的复习，提高政治课的教学质量，特制定扬中市高中政治教学计划:。
一、指导思想。
以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。不断进行课堂教学改革，探索高三教学模式，增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。
二、工作目标。
1.以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。
2.改变教学观念，大胆进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。
3.加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。
4.进行有效的知识落实。把课堂的知识落实做为主渠道，及时进行“章结”、“单元过关”和“月清”。
5.学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有明显提升。
三、高三政治课教学中存在的问题。
2.缺乏对课程标准和考试说明的研究。在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如“识记”、“理解”和“运用”。在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。我们的教师对其没有认真的研读和分析，也谈不上有效的依据课标和考试说明去教学。
3.忽视课本，依赖资料。课本知识是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。我们的教师在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。目前，学生对于课本知识的记忆和熟练程度是相当差的。例如，在97年的高考试题中“怎样做到一切从实际出发的”几乎就是课本中的原话。
4.课堂教学缺乏针对性，效率低，效果差。表现在:仍然按高一和高二的教学方式进行，不进行充分的研究高三的特点，课堂效率低;在复习中，就知识讲知识，缺乏对知识的深层次分析，只是知识的简单罗列，对于主干知识的把握不到位;学生对于知识的理解仍然停留在表面上，因而也就谈不上知识的迁移和运用。教师独占课堂，学生被动在听，没有自己的感悟和落实的时间。
5.缺乏对学生的基础知识理解和思维能力的培养。近几年的高考命题思路是非常明确的，就是注重学生对基础知识的理解和运用，注重学生的学科思维及分析问题、解决问题的能力，注重问题的情境性。这就要求教师必须注重基础、以大纲、考纲为指导，以课本为本，注重基础知识和对知识的迁移与应用，以培养学生的思维能力为主线来统领知识。靠做大量的题来使学生掌握知识和培养能力只能是事倍功半。
6.缺乏对学生学习和复习策略的指导。我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进行学习和复习的指导，如何做，应该怎样做。导致学生的学习没有主动性和方向性，教师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。
7.缺乏对习题的筛选和对高考试题的研究。很多学校给学生发了很多资料，教师讲资料，学生做资料，教师对于资料中的习题不进行选择和预做，学生陷入题海中而无法自拔，没有对知识的消化时间和空间。由于教师对于高考考试题缺乏研究和深入分析，自己觉得这个题好就让学生做，不去考虑是否与高考的要求一致，是否与高考的命题思想相一致，也很少去考虑这些题目考察学生什么、训练学生什么。尤其在综合复习阶段，教师给学生布置大量的难题、偏题和滥题而脱离了基础知识和基本技能的掌握，无效劳动太多。教师也很少去反思自己的教学行为。
8.试题的设计缺乏整体性和针对性。表现在:教师给学生命题只是东拼西凑，没有命题思想，我要考察学生什么，要了解学生对于知识的掌握程度，是否符合高考命题要求;没有自己对高考的感悟，没有自己的创新试题。
四、采取措施。
1.从整体上考虑和制定教学、复习计划，按照计划有条不紊的进行实施。学科组应该在集体教研的基础上制定详细的计划和措施。在计划的制定中要有总目标和阶段目标以及具体措施、评价、时间安排、内容安排等内容。
2.在每轮复习中应注意的问题:针对近几年高考的命题特点和政治学科实际，一般可用三轮复习法。
第一轮复习主要是抓课本基础知识的落实，让学生细读教材，让学生在自己理解的基础上围绕主干整理知识，形成知识内在立体结构和网络。在课堂上落实基本概念、基本观点和基本原理。习题应注意基础性和基本知识的迁移。强化对主观题练习，主观题的题目不宜过大。
第二轮复习主要侧重于课本知识与实际问题的结合，提升对课本知识的综合运用能力。近几年的高考政治试题，往往以时政、社会生活中的热点问题作为背景材料，考查学生对课本知识的综合运用能力和分析解决问题的能力，检测理论联系实际的效果，同时也突出了试题的时代性和现实性。因此，在第二轮复习中，要着重关注本年度的热点问题。遵循“宏观把握、微观切入”的原则，要了解每个热点的背景材料，围绕热点寻找切入点，教师要结合题目给学生以详细的示范，如怎样分析归纳材料要点，怎样寻找材料和知识的结合点，怎样以知识去统领材料，怎样组织答案等。学生进行针对性的练习，逐一突破。
第三轮复习是重新梳理课本知识，回顾热点，对照考试说明上的知识点，查缺补漏。教师少讲，让学生自己进行，并进行适当的练习。练习的题目要精，针对自己学生的实际问题，注意答题的规范性。
3.研读课标、考纲和考试说明，充分利用好高考试题。教研组的教学研究，应具体到课标、考纲、考试说明要求是什么，教学中怎样体现和实施，怎样依据要求去选择习题，学生怎样落实。研究各种高考试题、组合和有效的使用高考试题。
4.提高课堂效率，做好知识落实。对于政治课来讲，教师在课堂上不要每一个概念都讲，面面俱到，而应该通过问题来引领学生读书，理解知识，教师对于重要的概念、观点和原理进行讲解，帮助学生理清基本思路，发挥学生的主体作用。给予学生理解和消化的时间、空间。
知识的落实要坚持“三清”或“四清”，注意把知识的系统和记忆放在重要位置，注重基本知识和基本技能以及知识的迁移能力。“堂堂清”清基本概念、基本原理，“天天清”清基本的练习题，建议每天做6—8道客观题，2道主观题，教师主要检查学生主观题，“周周清”让学生自己整理本周的内容，“章清”是对于本章中的没有掌握的知识进行落实，不必面面俱到。
5.精选不同等级和要求的练习。根据每一轮的复习目标，精选不同等级、不同要求的习题进行练习，避免毫无目标的题海战。对在练习中发现的新问题，要多思、多问及时解决。重点解决学生在主观题上的问题，针对性的训练。在专题复习中的热点问题要一题多问、一题多解，举一反三，触类旁通。
此外，还要处理好知识理解与解题的关系，重点知识和一般知识的关系，难题和基础之间的关系，学科之间的关系。
共
2
页，当前第。
2
页
1
2
过年的教学计划篇九
盼啊，盼啊，我们终于迎来了今年的新年，家家都挂上了红红的灯笼，贴上了红红的对联，好一派喜气象。
我这个一往最胆小的人今天却迷上了放炮，因为我最喜欢闻那香气扑鼻的爆竹味儿了。一串串爆竹在人们手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户。一阵阵爆竹声接连不断，劈里啪啦的，热闹极了!
除夕之夜，我们一家欢聚一堂，品尝着美味佳肴，谈论着今年最开心的事，而此时最高兴的是我和妹妹了，只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话，就可以大把大把的赚取压岁钱了，然后高高兴兴的跑到家门口的商店，买许多好玩的玩具，如：四驱车、玩具枪,陀螺等，开心极了!
我没一直玩到深夜，看着新年联欢晚会，吃着糖块水果，大人小孩们都尽情的玩着，脸上洋溢着欢快的笑容!
今天好高兴啊!祝全国的老师们身体健康，工作顺利!愿全国的小朋友们都像我一样吃好玩好，但不要忘了学习是第一位的啊!
过年的教学计划篇十
一年的时间，如同握在手中的沙子，匆匆地溜走了。
一年马上就要过完，这让我想起了，唐朝的高适写的《除夜作》中的一句诗：故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。就在这最后一天中，我的回忆涌上心头，我开始回顾经历的酸甜苦辣。
突然，门铃响了，这才把我从回忆中拉了出来，开门一看，原来是我的好朋友流星来了。她说：在这最后一天里，我要陪你度过这个美好的时光，在这一年的五月份，我们在游乐场中相遇，当时我从未想过你会成为我最好的朋友。快过来尝我新买的零食！我迅速地洗了个手，飞快地跑了回来，用暴力拆开零食袋，大口大口地吃了起来，就在我吃得津津有味时，流星突然插了一句：我今天能不能借宿在你们家？我思索了一会儿，说：周瑜请蒋干别有用心，看在你给我买零食的份上，同意你了。流星高兴地跳了起来。
时间如同一匹飞驰的骏马，飞奔而过。很快就到晚上，我们边看电视，边吃零食，过得很是滋润。
傍晚，可流星被告知回家有事。我只能吃吃零食，看看电视，老爸看我如此无聊，就说：我们来比诗句吧！刚好我最近学了好多呢！我爽快地答应了。比赛开始，我一句：明月几时有，把酒问青天。他一句：待到重阳日，还来就菊花。我一句：露从今夜白，月是故乡明。老爸思索了一下，还是没有想出来，老爸失败。家人闲坐，灯火可亲，难忘这美好的时光。海日生残夜，江春入旧年，我领略到了早春的生机。
午夜的钟声已敲响，看到妈妈做的爆炒螺蛳，清蒸小鱼，红烧排骨，爆辣龙虾，炒年糕我的口水飞流三千尺，终于可以吃了，我大口大口地往嘴里塞，我不禁感叹一句：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。今天不但吃了香喷喷的年夜饭，还得到了超多的红包，我一年的收入来源都在这里呢！特别是今年，收获钵满。一天很快就过去了，我安心地爬上温暖的小床，我笑了。
开心的年！特别的年！希望的年！
过年的教学计划篇十一
过年了，家家户户的窗子上都贴上了各式各样的窗花，象征着来年的日子红红火火、吉祥如意，深受人们的喜爱。今天，我和几个小伙伴，跟随居委会的阿姨们，一起为一位年迈的奶奶剪窗花。
老奶奶住在一栋古老又破旧的房子里，敲开门，看到我们，老奶奶的脸上露出惊讶而又高兴的表情，沧桑而又慈祥的脸上露出了微笑，紧跟着脸上的皱纹立刻聚集在一起，眼睛眯成了一条线。
我们坐在炕上，拿起居委会准备的红纸，开始为老奶奶剪窗花。我不是特别会剪，只是随着事先折出来的线，慢慢地剪，生怕剪错，不一会一个“福”字就从我的剪刀下出现，我还在脑海里仔细寻找合适的图案来给这个窗花加点装饰，让这个福字变得更加漂亮。哇，我终于剪成了一个漂亮的窗花了，有漂亮的花边，还有弯曲的小蛇。记者问我的窗花有什么含义？我说祝福老奶奶蛇年吉祥如意，幸福安康。然后把窗花贴在窗玻璃上，又开始第二张作品。
这时，其他人的作品也陆陆续续地完成了，有连环苹果、连环小人、长狗等等，令人眼花撩论、赏心悦目。老奶奶仔细端详着这些漂亮的窗花，夸口不绝，还有这么多活泼可爱的小朋友的陪伴，脸上露出了幸福的笑容，眼神里流露出自己对幸福的晚年生活的期待。
时间过得真快，不一会就到了跟老奶奶说再见的时候，看得出老奶奶舍不得我们走，以后有时间我们还会再为老奶奶剪窗花的。今天我过得很快乐，用自己的行动抚慰了一位老人孤独的心灵，让她感受到了社会大家庭的温暖。
过年的教学计划篇十二
围绕“为教师生命旅程引航，为学生生存发展奠基”的办学理念，依据学校三年工作规划，以常规为着力点；以书香校园为学校特色；以课改、书香校园建设工作为重心；做好语文学科基地校建设、微课题研究工作、体艺工作。创设星级文明校园，努力将我校创设成温馨、儒雅的爱心家园。
过年的教学计划篇十三
岁暮纷多思，天涯渺未归。
老添新甲子，病减旧容辉。
乡国仍留念，功名已息机。
明朝四十九，应转悟前非。
2、《除夜》。
薄晚支颐坐，中宵枕臂眠。
一从身去国，再见日周天。
老度江南岁，春抛渭北田。
浔阳来早晚，明日是三年。
3、《元日》。
宋·王安石。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
4、《除夜》。
唐·曹松。
残腊即又尽，东风应渐闻。
一宵犹几许，两岁欲平分。
燎暗倾时斗，春通绽处芬。
明朝遥捧酒，先合祝尧君。
5、《江外除夜》。
唐·曹松。
千门庭燎照楼台，总为年光急急催。
半夜腊因风卷去，五更春被角吹来。
宁无好鸟思花发，应有游鱼待冻开。
不是多岐渐平稳，谁能呼酒祝昭回。
6、《除夜》。
唐·成彦雄。
铜龙看却送春来，莫惜颠狂酒百杯。
吟鬓就中专拟白，那堪更被二更催。
7、《除夜有怀》。
唐·杜审言。
故节当歌守，新年把烛迎。
冬氛恋虬箭，春色候鸡鸣。
兴尽闻壶覆，宵阑见斗横。
还将万亿寿，更谒九重城。
8、《除夜》。
唐·方干。
玉漏斯须即达晨，四时吹转任风轮。
寒灯短烬方烧腊，画角残声已报春。
明日便为经岁客，昨朝犹是少年人。
新正定数随年减，浮世惟应百遍新。
9、《除夜作》。
唐·高适。
旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。
故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。
10、《除夜》。
唐·来鹄。
事关休戚已成空，万里相思一夜中。
愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。
11、《除夜》。
唐·李世民。
岁阴穷暮纪，献节启新芳。
冬尽今宵促，年开明日长。
冰消出镜水，梅散入风香。
对此欢终宴，倾壶待曙光。
12、《除夜》。
唐·尚颜。
九冬三十夜，寒与暖分开。
坐到四更后，身添一岁来。
鱼灯延腊火，兽炭化春灰。
青帝今应老，迎新见几回。
13、《岁除夜》。
唐·罗隐。
官历行将尽，村醪强自倾。
厌寒思暖律，畏老惜残更。
岁月已如此，寇戎犹未平。
儿童不谙事，歌吹待天明。
14、《除夜有怀》。
唐·孟浩然。
五更钟漏欲相催，四气推迁往复回。
帐里残灯才去焰，炉中香气尽成灰。
渐看春逼芙蓉枕，顿觉寒销竹叶杯。
守岁家家应未卧，相思那得梦魂来。
15、《卖痴呆词》。
唐·范成大。
除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迫新岁;。
小儿呼叫走长街，云有痴呆召人卖。
16、《除夜作》。
唐·薛能。
和吹度穹旻，虚徐接建寅。
不辞加一岁，唯喜到三春。
燎照云烟好，幡悬井邑新。
祯祥应北极，调燮验平津。
树欲含迟日，山将退旧尘。
兰萎残此夜，竹爆和诸邻。
祝寿思明圣，驱傩看鬼神。
团圆多少辈，眠寝独劳筋。
茜旆犹双节，雕盘又五辛。
何当平贼后，归作自由身。
17、《故乡除夜》。
唐·周弘亮。
三百六十日云终，故乡还与异乡同。
非唯律变情堪恨，抑亦才疏命未通。
何处夜歌销腊酒，谁家高烛候春风。
诗成始欲吟将看，早是去年牵课中。
18、《除夜》。
宋·文天祥。
乾坤空落落，岁月去堂堂。
末路惊风雨，穷边饱雪霜。
命随年欲尽，身与世惧忘。
无复屠苏梦，挑灯夜未央。
19、《除夜》。
病眼少眠非守岁，老心多感又临春。
火销灯尽天明后，便是平头六十人。
20、《田家元日》。
唐·孟浩然。
昨夜斗回北，今朝岁起东;。
我年已强壮，无禄尚忧农。
桑野就耕父，荷锄随牧童;。
田家占气候，共说此年丰。
21、《除夜》。
唐·徐铉。
寒灯耿耿漏迟迟，送故迎新了不欺。
往事并随残历日，春风宁识旧容仪。
预惭岁酒难先饮，更对乡傩羡小儿。
吟罢明朝赠知己，便须题作去年诗。
过年的教学计划篇十四
今天是春节。是新年的第一天。
早上，一阵急促的鞭炮声把我从睡梦中惊醒，这时天还是漆黑一片。但因为等会儿要出去拜年，就急忙穿上新衣服起床。吃完饭后爸爸妈妈就带我去给长辈们拜年了。天刚蒙蒙亮，街上已经有很多人了。熟悉的人们都见面互打招呼，拱手问声“过年好”，有人说的玩笑话引得周围人大笑。小孩子在街上放鞭炮，街上热热闹闹的，和平时冷清的街上形成了鲜明的对比。我和爸爸妈妈先后去了几个老人的家里，那些爷爷奶奶不是给我抓花生就是往我的口袋里装糖，不一会儿口袋就装满了。今天的收获可真大啊。
我和爸爸妈妈又来到了游乐场，正好那里没有人。我和爸爸妈妈就去荡秋千，我开始荡的时候很低，后来越荡越高，觉得有点晕了，就又慢了下来。妈妈过来了，我又和妈妈比赛。妈妈胆子比较小，每次都荡的很低，论高度论荡的时间的长短，都是我赢了。
今天我很快乐！很快乐，真喜欢过年！
过年的教学计划篇十五
今年的春节，我们还是回老家过。因为爷爷，奶奶，姥爷，姥娘都在老家。还没回家，那边的电话都打了好几遍了，我的心情有点小激动，都快一年没有见到他们了。爸爸买了好多过年的东西，都快塞满车了。
家乡的景色又展现在我的眼前，以前的一片片麦田还是没有变，路却变得更平坦了。
老家的年味还是那样浓，为了过新年，亲戚来串门，爷爷家，姥爷家都做了很多面鱼，饽饽，买了好多菜。而我回到家也没闲着，和姥爷一起贴对联，和爸爸妈妈一起串门，由于爸妈的假期很短，所以要赶在春节前去看望她们的姑姑，舅舅。
春节到了，爸爸妈妈带我和姐姐一起去拜年，大人们一见面就相互问好，打招呼，我也没闲着，每到一家都有好多好吃的往口袋里塞，当然，压岁钱也是要有的。年后，我和姐姐就不串门了，在爷爷家和姥爷家两边呆，希望我们在回来的这些天多陪陪他们。
回家的时间总是过得很快，几天就这样在不知不觉中过去了，我和爸妈又走在了返程的路上，看着那整齐的麦田，村中的房屋，我又憧憬着下一个新年的样子。
过年的教学计划篇十六
过年的乐趣实在是太多了。对我而言，过年的日子，我就是那神通广大的孙悟空，大闹天宫任由我行!不快乐才怪呢!
四年级写过年的作文就到这里结束了，大家一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家有所帮助。查看更多请点击【四年级作文】栏目。
过年的教学计划篇十七
不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。
我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。
已酉新正。
(明)叶颙。
天地风霜尽，乾坤气象和;。
历添新岁月，春满旧山河。
梅柳芳容徲，松篁老态多;。
屠苏成醉饮，欢笑白云窝。
癸已除夕偶成。
(清)黄景仁。
千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知，
悄立市桥人不识，一星如月看多时。
凤城新年辞。
(清)查慎行。
巧裁幡胜试新罗，画彩描金作闹蛾;。
从此剪刀闲一月，闺中针线岁前多。
甲午元旦。
(清)孔尚任。
萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。
剪烛催干消夜酒，倾囊分遍买春钱。
听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。
鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。
元旦口占用柳亚子怀人韵。
董必武。
共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花;。
举杯互敬屠苏酒，散席分尝胜利茶。
仅有精忠能报国，更无乐土可为家;。
陪都歌舞迎佳节，遥视延安景物华。
春节看花市。
林伯渠。
迈街相约看花市，却倚骑楼似画廊;。
束立盆栽成列队，草株木本斗芬芳。
通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂，
正是今年风景美，千红万紫报春光。
元日。
王安石(南宋)。
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏，
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
过年的教学计划篇十八
病眼少眠非守岁，老心多感又临春。
火销灯尽天明后，便是平头六十人。
薄晚支颐坐，中宵枕臂眠。一从身去国，再见日周天。
老度江南岁，春抛渭北田。浔阳来早晚，明日是三年。
岁暮纷多思，天涯渺未归。老添新甲子，病减旧容辉。
乡国仍留念，功名已息机。明朝四十九，应转悟前非。
除夜作。
【唐】薛能。
和吹度穹旻，虚徐接建寅。不辞加一岁，唯喜到三春。
燎照云烟好，幡悬井邑新。祯祥应北极，调燮验平津。
树欲含迟日，山将退旧尘。兰萎残此夜，竹爆和诸邻。
祝寿思明圣，驱傩看鬼神。团圆多少辈，眠寝独劳筋。
茜旆犹双节，雕盘又五辛。何当平贼后，归作自由身。
故乡除夜。
【唐】周弘亮。
三百六十日云终，故乡还与异乡同。
非唯律变情堪恨，抑亦才疏命未通。
何处夜歌销腊酒，谁家高烛候春风。
诗成始欲吟将看，早是去年牵课中。
元日。
【宋】王安石。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
【宋】文天祥。
乾坤空落落，岁月去堂堂。
末路惊风雨，穷边饱雪霜。
命随年欲尽，身与世惧忘。
无复屠苏梦，挑灯夜未央。
