过年的教学计划（精选22篇）
计划是为了有条不紊地实现目标而做出的合理安排。计划必须与实际情况相结合，不能脱离实际。如果你想制定一份好的计划，不妨参考以下内容。
过年的教学计划篇一
盼啊，盼啊，我们终于迎来了今年的新年，家家都挂上了红红的灯笼，贴上了红红的对联，好一派喜气象。
我这个一往最胆小的人今天却迷上了放炮，因为我最喜欢闻那香气扑鼻的爆竹味儿了。一串串爆竹在人们手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户。一阵阵爆竹声接连不断，劈里啪啦的，热闹极了!
除夕之夜，我们一家欢聚一堂，品尝着美味佳肴，谈论着今年最开心的事，而此时最高兴的是我和妹妹了，只要嘴巴甜一点，多说些祝福的话，就可以大把大把的赚取压岁钱了，然后高高兴兴的跑到家门口的商店，买许多好玩的玩具，如：四驱车、玩具枪,陀螺等，开心极了!
我没一直玩到深夜，看着新年联欢晚会，吃着糖块水果，大人小孩们都尽情的玩着，脸上洋溢着欢快的笑容!
今天好高兴啊!祝全国的老师们身体健康，工作顺利!愿全国的小朋友们都像我一样吃好玩好，但不要忘了学习是第一位的啊!
过年的教学计划篇二
今日是正月初三，我们一家去给太婆，大公公，小公公，外婆拜年。
我们先去太婆家拜年。太婆今年83岁了，我们给她送了好多东西，有牛奶、麦片、饼干等。太婆特别喜欢我，给了我200元的红包，表姐表弟他们都只有100元。我心里想大概是想平等一些吧！
大公公的家就在太婆家附近，我和爸爸妈妈提着事先买的饮料、油给大公公，大公公也给了我200元红包。我心里美滋滋的。
外婆特别喜欢我，我也特别喜欢外婆，所以我们多买一箱牛奶给她，外婆给了我1000元红包！我把口袋里的钱全部拿出来，数了数，一共有一千多元，加上奶奶给的一千多，哈哈，我有三千多元钱了。
过年真开心啊！
过年的教学计划篇三
7、继续培养留心观察的习惯;能够有选择地阅读课外书籍;培养读书做记号的习惯。
8、培养写。
日记。
的习惯;能够做到爱护图书，并养成习惯。
9、培养认真完成作业的习惯;学会使用工具书，并养成习惯。
10、培养自己通过多种渠道学习语文和修改。
作文。
的习惯。
(二)、汉语拼音。
继续巩固汉浯拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。
(三)、识字写字。
1、准确认读303/287个生字。
2、能够按笔顺正确默写206/181个生字。能按字的结构把字写端正、写匀称。
3、继续学习用钢笔写字，提高书写的速度。
4、继续练习写毛笔字，知道各类汉字的间架结构和运笔特点。
(四)、口语交际。
1、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文听写的故事。
2、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整连贯的话。
3、能就所听?所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
4、能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。
5、讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。
6、养成先想后说的习惯。
(五)、阅读。
1、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。
2、继续学习默读课文，能不出声、不指读，一边读一边想。
3、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
4、能凭借语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。
5、继续学习按要求预习课文。能借助。
字典。
学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。
6、能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。
(六)、习作。
1、能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。
2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。
3、能修改有明显错误的句子。
4、学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。
5、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。
为了更有效地提升高中政治教师的学科教学水平，搞好政治高三的复习，提高政治课的教学质量，特制定扬中市高中政治教学计划:。
一、指导思想。
以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。不断进行课堂教学改革，探索高三教学模式，增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。
二、工作目标。
1.以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。
2.改变教学观念，大胆进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。
3.加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。
4.进行有效的知识落实。把课堂的知识落实做为主渠道，及时进行“章结”、“单元过关”和“月清”。
5.学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有明显提升。
三、高三政治课教学中存在的问题。
2.缺乏对课程标准和考试说明的研究。在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如“识记”、“理解”和“运用”。在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。我们的教师对其没有认真的研读和分析，也谈不上有效的依据课标和考试说明去教学。
3.忽视课本，依赖资料。课本知识是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。我们的教师在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。目前，学生对于课本知识的记忆和熟练程度是相当差的。例如，在97年的高考试题中“怎样做到一切从实际出发的”几乎就是课本中的原话。
4.课堂教学缺乏针对性，效率低，效果差。表现在:仍然按高一和高二的教学方式进行，不进行充分的研究高三的特点，课堂效率低;在复习中，就知识讲知识，缺乏对知识的深层次分析，只是知识的简单罗列，对于主干知识的把握不到位;学生对于知识的理解仍然停留在表面上，因而也就谈不上知识的迁移和运用。教师独占课堂，学生被动在听，没有自己的感悟和落实的时间。
5.缺乏对学生的基础知识理解和思维能力的培养。近几年的高考命题思路是非常明确的，就是注重学生对基础知识的理解和运用，注重学生的学科思维及分析问题、解决问题的能力，注重问题的情境性。这就要求教师必须注重基础、以大纲、考纲为指导，以课本为本，注重基础知识和对知识的迁移与应用，以培养学生的思维能力为主线来统领知识。靠做大量的题来使学生掌握知识和培养能力只能是事倍功半。
6.缺乏对学生学习和复习策略的指导。我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进行学习和复习的指导，如何做，应该怎样做。导致学生的学习没有主动性和方向性，教师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。
7.缺乏对习题的筛选和对高考试题的研究。很多学校给学生发了很多资料，教师讲资料，学生做资料，教师对于资料中的习题不进行选择和预做，学生陷入题海中而无法自拔，没有对知识的消化时间和空间。由于教师对于高考考试题缺乏研究和深入分析，自己觉得这个题好就让学生做，不去考虑是否与高考的要求一致，是否与高考的命题思想相一致，也很少去考虑这些题目考察学生什么、训练学生什么。尤其在综合复习阶段，教师给学生布置大量的难题、偏题和滥题而脱离了基础知识和基本技能的掌握，无效劳动太多。教师也很少去反思自己的教学行为。
8.试题的设计缺乏整体性和针对性。表现在:教师给学生命题只是东拼西凑，没有命题思想，我要考察学生什么，要了解学生对于知识的掌握程度，是否符合高考命题要求;没有自己对高考的感悟，没有自己的创新试题。
四、采取措施。
1.从整体上考虑和制定教学、复习计划，按照计划有条不紊的进行实施。学科组应该在集体教研的基础上制定详细的计划和措施。在计划的制定中要有总目标和阶段目标以及具体措施、评价、时间安排、内容安排等内容。
2.在每轮复习中应注意的问题:针对近几年高考的命题特点和政治学科实际，一般可用三轮复习法。
第一轮复习主要是抓课本基础知识的落实，让学生细读教材，让学生在自己理解的基础上围绕主干整理知识，形成知识内在立体结构和网络。在课堂上落实基本概念、基本观点和基本原理。习题应注意基础性和基本知识的迁移。强化对主观题练习，主观题的题目不宜过大。
第二轮复习主要侧重于课本知识与实际问题的结合，提升对课本知识的综合运用能力。近几年的高考政治试题，往往以时政、社会生活中的热点问题作为背景材料，考查学生对课本知识的综合运用能力和分析解决问题的能力，检测理论联系实际的效果，同时也突出了试题的时代性和现实性。因此，在第二轮复习中，要着重关注本年度的热点问题。遵循“宏观把握、微观切入”的原则，要了解每个热点的背景材料，围绕热点寻找切入点，教师要结合题目给学生以详细的示范，如怎样分析归纳材料要点，怎样寻找材料和知识的结合点，怎样以知识去统领材料，怎样组织答案等。学生进行针对性的练习，逐一突破。
第三轮复习是重新梳理课本知识，回顾热点，对照考试说明上的知识点，查缺补漏。教师少讲，让学生自己进行，并进行适当的练习。练习的题目要精，针对自己学生的实际问题，注意答题的规范性。
3.研读课标、考纲和考试说明，充分利用好高考试题。教研组的教学研究，应具体到课标、考纲、考试说明要求是什么，教学中怎样体现和实施，怎样依据要求去选择习题，学生怎样落实。研究各种高考试题、组合和有效的使用高考试题。
4.提高课堂效率，做好知识落实。对于政治课来讲，教师在课堂上不要每一个概念都讲，面面俱到，而应该通过问题来引领学生读书，理解知识，教师对于重要的概念、观点和原理进行讲解，帮助学生理清基本思路，发挥学生的主体作用。给予学生理解和消化的时间、空间。
知识的落实要坚持“三清”或“四清”，注意把知识的系统和记忆放在重要位置，注重基本知识和基本技能以及知识的迁移能力。“堂堂清”清基本概念、基本原理，“天天清”清基本的练习题，建议每天做6—8道客观题，2道主观题，教师主要检查学生主观题，“周周清”让学生自己整理本周的内容，“章清”是对于本章中的没有掌握的知识进行落实，不必面面俱到。
5.精选不同等级和要求的练习。根据每一轮的复习目标，精选不同等级、不同要求的习题进行练习，避免毫无目标的题海战。对在练习中发现的新问题，要多思、多问及时解决。重点解决学生在主观题上的问题，针对性的训练。在专题复习中的热点问题要一题多问、一题多解，举一反三，触类旁通。
此外，还要处理好知识理解与解题的关系，重点知识和一般知识的关系，难题和基础之间的关系，学科之间的关系。
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过年的教学计划篇四
一阵头晕目眩，噼里啪啦，噼里啪啦的鞭炮声此起彼伏。晚上，我吃完饭便和咱的兄弟姐妹们集合了。见人员一到齐，大家便迫不及待地拿出压岁钱去商店买各式各样的鞭炮了。急急地奔进商店，映入我眼帘的是琳琅满目的鞭炮和烟花——有大有小，有红有白，有响有绚，要最得我欢心的要数星星似得烟花了，点燃后如同星星般闪烁，在夜晚十分耀眼，最重要的还是不危险啦！
买完鞭炮和烟花，我们四个兄弟姐妹们来到公园里，公园的旁边有一条小河，准备开始庆祝了。只见调皮的二哥拿着五响炮，噌的一下擦出了火花，一见这架势，我们姐妹俩便本能的退了一步，二哥先是在手上把玩几下，妹妹忍不下去了急忙说：二哥！快扔啊！等下就要爆炸了！，二哥嘿嘿一笑，将鞭炮作势往我们这一扔，吓的我们捂住耳朵，闭上眼睛惊叫连连，震得二哥耳膜嗡嗡的叫，听见炮声似在耳边炸开，却只有闷闷的声音，原来二哥作势扔来的同时，迅速的将鞭炮放进一个铁罐子里，将这一系列高难度的动作做完。便捂住耳朵——倒不是怕鞭炮的响声，而是因为我们姐妹俩的尖叫而捂住耳朵。
他急急地说到：妹妹，快扔啊！会炸到手的！但他刚喊完，这火便灭了，然后周围一片寂静，我仿佛听见的乌鸦经过……妹妹笑得花枝乱颤直拍手叫好。
寒假虽过去，但是那过年时才有的络绎不绝的鞭炮声，已经烙印在我的脑海里，封存在漂流瓶里。
过年的教学计划篇五
围绕“为教师生命旅程引航，为学生生存发展奠基”的办学理念，依据学校三年工作规划，以常规为着力点；以书香校园为学校特色；以课改、书香校园建设工作为重心；做好语文学科基地校建设、微课题研究工作、体艺工作。创设星级文明校园，努力将我校创设成温馨、儒雅的爱心家园。
过年的教学计划篇六
过年了，家家户户的窗子上都贴上了各式各样的窗花，象征着来年的日子红红火火、吉祥如意，深受人们的喜爱。今天，我和几个小伙伴，跟随居委会的阿姨们，一起为一位年迈的奶奶剪窗花。
老奶奶住在一栋古老又破旧的房子里，敲开门，看到我们，老奶奶的脸上露出惊讶而又高兴的表情，沧桑而又慈祥的脸上露出了微笑，紧跟着脸上的皱纹立刻聚集在一起，眼睛眯成了一条线。
我们坐在炕上，拿起居委会准备的红纸，开始为老奶奶剪窗花。我不是特别会剪，只是随着事先折出来的线，慢慢地剪，生怕剪错，不一会一个“福”字就从我的剪刀下出现，我还在脑海里仔细寻找合适的图案来给这个窗花加点装饰，让这个福字变得更加漂亮。哇，我终于剪成了一个漂亮的窗花了，有漂亮的花边，还有弯曲的小蛇。记者问我的窗花有什么含义？我说祝福老奶奶蛇年吉祥如意，幸福安康。然后把窗花贴在窗玻璃上，又开始第二张作品。
这时，其他人的作品也陆陆续续地完成了，有连环苹果、连环小人、长狗等等，令人眼花撩论、赏心悦目。老奶奶仔细端详着这些漂亮的窗花，夸口不绝，还有这么多活泼可爱的小朋友的陪伴，脸上露出了幸福的笑容，眼神里流露出自己对幸福的晚年生活的期待。
时间过得真快，不一会就到了跟老奶奶说再见的时候，看得出老奶奶舍不得我们走，以后有时间我们还会再为老奶奶剪窗花的。今天我过得很快乐，用自己的行动抚慰了一位老人孤独的心灵，让她感受到了社会大家庭的温暖。
过年的教学计划篇七
为了提高课堂教学质量，新的学期，如何制定教育教学计划?下面是本站小编收集整理的20xx年的教育教学计划，欢迎阅读。
一、指导思想。
以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。
二、工作目标。
1、.以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。
2、.改变教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。教师给予学生以思考和消化的时间和空间。
3、.加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。
4、.进行有效的知识落实。把课堂的知识落实作为主渠道，及时进行“小结”、“单元过关”和“月结”。
5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有一定的提升。
三、高三政治课教学中存在的问题。
1、文科学生总体水平不是很好，优生与差生相差很大，且拔尖人才又少。今年会考就是说明了这一问题。所以既要抓重点又是照顾全体。
2、.缺乏对课程标准和考试说明的深入研究。在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如“识记”、“理解”和“运用”。在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。
3、.忽视课本，依赖资料。课本知识是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。我们在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。
4、.缺乏对学生学习和复习策略的指导。我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进行学习和复习的指导，如何做，应该怎样做。导致学生的学习没有主动性和方向性，教师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。
四、教学要求。
1、学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，准确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。
2、要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要积极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。
3、认真贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生运用所学理论观察分析实际问题的能力。
4、加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，充分调动学生学习的积极性、自主性。重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究和思考获得结论。同时做好后进生的较换工作。
5、在认真学习、备课、讲课的基础上，积极参加有关教研活动，互相学习，有意识地捕捉教学和教育的信息，更新教育、教学理念，提高自身的素质，以适应教学改革的新要求。
一、学生学习情况分析：
本班现在学生41人，其中女生20人，男生21人。总体来看，这个班的知识基础处于两级分化，处于中间位置的学生寥寥无几，有六名学生基础知识不太乐观。班上的部分男生还没有形成良好的学习习惯，平时放松自己，学习上和生活上皆如此，特别是特殊家庭的孩子，各方面表现要相对落后。基本情况如下：
上课时善于动脑，积极发言，平时又乐于帮助同学，学习成绩优秀的占班级总人数的近50%，是这个集体的主体力量。他们学习态度端正，学习习惯较好，团结同学，不仅能较好地完成老师布置的任务，还能和后进生结对，解决他们在学习上的困难，但自身的学习主动性还有待加强，竞争意识还有待进一步激发。
基础较差但要求上进的学生有何嘉俊、张志文、刘汶锋等，他们上课有时不专心、学习较懒散，缺乏一定的学习方法及缺少学习毅力，在某种程度上还是不能够严格要求自己。
陈晓君、欧敏玲、李杏华、麦均仪这四名同学是本学期的培养重点，希望从习惯到最终成绩都能有一个明显的提高。
二、教材内容简要分析：
本册教材共有阅读课文26篇，大体上围绕一个主题组织单元。各单元主题分别为：春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人与自然。课文后的作业题除朗读、临写等常规训练外，还有常用词语的训练(比较。
近义词。
联系上下文体会词语的感情色彩提高运用词语的能力)、阅读训练(包括联系语境理解词句学习分析自然段、逻辑段学习归纳课文的主要内容领会文章的中心思想等)、局部仿写练习。另外本册向学生推荐阅读《上下五千年》把《标准》关于“少做题多读书好读书读好书读整本的书”的要求落到实处。
习作7课，均对习作要求、观察要领、写作要点等作了分析与指点，从而让学生获得具体明确的习作知识。有的习作，还安排了多种形式的范例，以便学生借鉴、迁移。
综合练习7个，包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及学写毛笔字等内容，所设各题，可能与本单元课文有一定联系，但更大程度上带有举例性质，因此，既要严格要求，扎实训练，又要防止拔高要求，过度延伸。本册综合性学习“学和做”以“节约用水”为话题，安排了多种活动内容，突出了学生的自主性，重视学生主动、积极的参与精神。
三、本册教材主要教学目标：
(一)、学习习惯。
1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。
2、继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。
3、继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查。
字典。
的习惯。
4、继续培养专心听别人讲话的习惯;能够当众说话，声音响亮，态度大方;养成爱护学习用品的习惯。
5、继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。
6、培养预习课文的习惯。
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过年的教学计划篇八
初二，早醒，天未亮，我听见妈妈的声音隐匿在鸟儿悦耳的歌声里。
凝神倾听——原来妈妈的声音是隐匿在我的脑子里。
我和媳妇穿好新衣，准备出门看望妈妈，《天路》的过门音乐从我怀里响起……
“喂，妈妈……”
“嘿嘿，错了，我是表哥。”
“新年好，我正要去看望妈妈，以为是她在催我。”
“孝子，去吧，去吧，等空了我给你说件事情。”
媳妇笑我：“妈妈的号码都记不倒，真笨。”
妈妈的号码我存的是——阿妈。
过年的教学计划篇九
本学年我担任四年级二班的语文教学工作，刚接手班级，学生的基本情况不熟悉。为了更好地开展好语文教学工作，特制定如下计划：
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，本学期的语文教学主要着眼于学生的发展，提倡个性培养。坚持语文知识学习与能力培养相结合，开展好以名篇阅读为主体的读书计划，加强阅读积累，狠抓现代文阅读理解、作文教学和写字教学，全面提高语文教学质量。通过四年级语文的学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。
根据我与前任班主任和科任老师的广泛交流，了解到本班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。但是孩子们基础知识不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。特别有几个男生的书写不认真，作业总是马马虎虎，作业质量不高，据我几天的观察本班孩子打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念……看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的学习成绩，而应该从他们的学习习惯的培养抓起，从孩子的为人处世抓起，以促进他们的全面发展。
（一）教材结构。
本册教材的基本结构本册教材仍以专题形式组织内容：导语、课例（精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、资料袋）、词语盘点、语文园地（口语交际、习作、我的发现、日积月累、展示台或成语故事等）。
（二）本册教材的教学目标。
通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。
1、认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。
2、会使用字典、词典，有独立识字的.能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、体会课文中关键词句表达情意的作用。
5、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
6、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7、在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8、留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9、在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
（三）、教学重难点。
1、认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。
2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，逐步学会默读。
3、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。
4、在识字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。
1、强化学习习惯的养成。
语文教学的难点主要是如何让学生成为一个会学语文，用语文的人，所以在平常的教学中不仅仅是关注的知识的掌握，更主要的是让生养成会学习爱学习的习惯，这学期将继续关注以下良好习惯的培养：
（1）做好课前预习与课后复习的习惯培养。课前预习标注生字词语，课后巩固字词，理清课文脉络，理解内容。学习作者的表达方法。
（2）能够自学课文的习惯。特别是精读课文，如何让学生自己抓住重难点，学会分析课文，体会文章的思想感情，理解文句的表达方法。通过略读课文学习方法的掌握，引导学生开展课外阅读活动。
（3）大胆表达自己思想的习惯以及主动与人合作的习惯。
（4）把写作当成是一种乐趣。爱写作也愿意写作。
（5）继续加强培养善于倾听的习惯，提高课堂教学的质量。
2、营造自主学习的情境。
良好的学习情境让学生放松身心，又能把注意力集中在具体的学习目标上，通过有目的学习，慢慢养成良好的学习习惯。
3、有效利用课程资源。
充分利用语文课程资源，和其它学科、社会活动相结合，开展丰富多彩的语文实践活动。加强古诗诵读和优美词句的积累，推广看课外书，丰富学生的课外知识，引导学生在生活中学习语文、运用语文。
4、辅优补差活动。
教学中既要注意培养那些优生，也要注意帮助后进生，缩小优秀生与后进生之间的差距，使全班同学都能在原有水平的基础上再上一个新台阶。
班级后进生帮助对象有：吴毕豪、倪天雨、陈家乐、蔡清琳、罗宗珊等。主要措施有：
（1）作业面批、有错及时改正。
（2）课堂上优先提问、优先解难。
（3）结合学习情况老师抽时间个别辅导，请班级里的优秀生为其接对辅导。
（4）与科任老师、家长经常联系交流，形成教育合力。
5、重视思想教育，尊重信任，持之以恒，巩固后进生良好行为习惯。
（1）在培养阅读能力的基础上，重点指导其写作，强调真情实感的再现，给予写作技巧的指点，指导参与各种作文比赛。
（2）在阅读和理解方面多下工夫，提倡“多读书、读好书、读杂书”，培养他们对语言文字的热爱，并在理解的基础上进行学习。
（3）在指导写字和朗读方法，帮助学生提高朗读技巧和书写水平。
6、给学生推荐读课外书《窗边的小豆豆》和《爱的教育》。
五、教学进度表。
周次周课时教学内容。
181.观潮；2雅鲁藏布大峡谷。
283鸟的天堂；4火烧云；语文园地一。
488世界地图引出的发现；语文园地二。
58国庆放假。
7812小木偶的故事；语文园地三。
8813白鹅；14白公鹅；15猫。
9816母鸡；语文园地四。
10817长城；18颐和园；期中检测。
17期末复习。
18期末复习。
19期末复习。
20期末检测。
过年的教学计划篇十
一年一度的过年又到了，我和爸爸、妈妈一起踏上回家的路途，一路上我们又高兴又激动。
都两年没有回老家秦皇岛了，家乡的变化可真大呀!一排排的新房、宽阔的马路、清新的空气，还有人们脸上幸福的笑容，让我联想到祖国富强了，人们的生活水平提高了。
爷爷、奶奶热情的接待了我们，抱起我高兴地转了起来，还问我的学习好不好，我告诉他们说学习成绩优秀，他们可高兴了，还说我有出息，鼓励我以后一定要好好学习，长大以后做一个有用的人。
走进厨房，啊，年货办的可真多啊!有鱼有肉，还有好多水果，奶奶高兴地说:“这些都是你爱吃的。”我兴奋地说:“谢谢奶奶。”
除夕夜到了，爸爸带我去放鞭炮，好漂亮的礼花啊!一朵朵在星空绽放，此起彼伏，热闹极了。人们的脸上露出了甜蜜的笑容。
最后告诉你一个小秘密，我还挣了好多压岁钱呢!我要用压岁钱买我的学习用品，在新的一年里争取更好的成绩。
过年的教学计划篇十一
一年的时间，如同握在手中的沙子，匆匆地溜走了。
一年马上就要过完，这让我想起了，唐朝的高适写的《除夜作》中的一句诗：故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。就在这最后一天中，我的回忆涌上心头，我开始回顾经历的酸甜苦辣。
突然，门铃响了，这才把我从回忆中拉了出来，开门一看，原来是我的好朋友流星来了。她说：在这最后一天里，我要陪你度过这个美好的时光，在这一年的五月份，我们在游乐场中相遇，当时我从未想过你会成为我最好的朋友。快过来尝我新买的零食！我迅速地洗了个手，飞快地跑了回来，用暴力拆开零食袋，大口大口地吃了起来，就在我吃得津津有味时，流星突然插了一句：我今天能不能借宿在你们家？我思索了一会儿，说：周瑜请蒋干别有用心，看在你给我买零食的份上，同意你了。流星高兴地跳了起来。
时间如同一匹飞驰的骏马，飞奔而过。很快就到晚上，我们边看电视，边吃零食，过得很是滋润。
傍晚，可流星被告知回家有事。我只能吃吃零食，看看电视，老爸看我如此无聊，就说：我们来比诗句吧！刚好我最近学了好多呢！我爽快地答应了。比赛开始，我一句：明月几时有，把酒问青天。他一句：待到重阳日，还来就菊花。我一句：露从今夜白，月是故乡明。老爸思索了一下，还是没有想出来，老爸失败。家人闲坐，灯火可亲，难忘这美好的时光。海日生残夜，江春入旧年，我领略到了早春的生机。
午夜的钟声已敲响，看到妈妈做的爆炒螺蛳，清蒸小鱼，红烧排骨，爆辣龙虾，炒年糕我的口水飞流三千尺，终于可以吃了，我大口大口地往嘴里塞，我不禁感叹一句：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。今天不但吃了香喷喷的年夜饭，还得到了超多的红包，我一年的收入来源都在这里呢！特别是今年，收获钵满。一天很快就过去了，我安心地爬上温暖的小床，我笑了。
开心的年！特别的年！希望的年！
过年的教学计划篇十二
盼万盼，终于盼到过年了。前几天不停地赶作业，现可以停下来休息几天了。
走大街上，行人可真多，各式各样灯挂树上。走草坪中间，远远地就能看见一座小凉亭，上面挂满了五颜六色灯。
再向两边看，草坪上各种形状灯都有，有小房子，还有荷花池……远远地看去，真是一个童话般世界。灯多，人自然也就多，观赏灯人真是摩肩接踵。再看每个人脸上，都挂着灿烂笑容，洋溢着过年喜庆。
刚回到家里，节目就开始了，全家人围坐沙发上，品尝着央视给我们带来丰盛“年夜饭”。那优美舞姿、动听歌声、幽默小品相声，都给我们留下了深刻印象，逗得我们哈哈大笑。能和家里人一起过年，是多么幸福事呀！
新年钟声敲响了，就这时，周围鞭炮声也随之响起来，照亮了外面漆黑夜空。我看着窗外，把划过烟火当做流星，许下了新年里新愿望。我相信，新一年里，我一定会有更大进步，会有更大收获。
过年的教学计划篇十三
今年的春节，我们还是回老家过。因为爷爷，奶奶，姥爷，姥娘都在老家。还没回家，那边的电话都打了好几遍了，我的心情有点小激动，都快一年没有见到他们了。爸爸买了好多过年的东西，都快塞满车了。
家乡的景色又展现在我的眼前，以前的一片片麦田还是没有变，路却变得更平坦了。
老家的年味还是那样浓，为了过新年，亲戚来串门，爷爷家，姥爷家都做了很多面鱼，饽饽，买了好多菜。而我回到家也没闲着，和姥爷一起贴对联，和爸爸妈妈一起串门，由于爸妈的假期很短，所以要赶在春节前去看望她们的姑姑，舅舅。
春节到了，爸爸妈妈带我和姐姐一起去拜年，大人们一见面就相互问好，打招呼，我也没闲着，每到一家都有好多好吃的往口袋里塞，当然，压岁钱也是要有的。年后，我和姐姐就不串门了，在爷爷家和姥爷家两边呆，希望我们在回来的这些天多陪陪他们。
回家的时间总是过得很快，几天就这样在不知不觉中过去了，我和爸妈又走在了返程的路上，看着那整齐的麦田，村中的房屋，我又憧憬着下一个新年的样子。
过年的教学计划篇十四
新年是我们中华民族的传统节日，我们过新年的时候可热闹了。
新年前，人们就忙开了。打扫卫生的就在打扫卫生，买新衣服和新鞋子的就去买新衣服和新鞋子，买年货的就去买年货。打扫卫生的人有的在把天花板上的一些蜘蛛网扫掉，有的在抹窗户，有的在把以前不常用的东西洗干净;买年货的人有的在买糖，买瓜子和买巧克力等等。
除夕那天就更忙了。大人们一大早就起床，去热闹的超市买各种各样的菜来准备丰盛的晚餐。
大年初一是我们孩子最快乐的日子。我们给大人们拜年，长辈们都会给我们压岁钱，并祝福我们学习进步，天天快乐。我们还可以穿着漂亮的衣服到外面玩耍和嬉戏。
我喜欢新年，喜欢新年的喜气和快乐!
过年的教学计划篇十五
春节，人们俗称“过年”。那么，人们过年一般干什么呢？那就要看不同地方习俗了。
规定路段上放烟花，或者家看电视转播春节联欢晚会。
乡村除夕是这样过：大清早，人们就起来了。换上新衣裳以后，就自家门前贴对联，家家户户院里都挂上了红灯笼。晚上，家家户户灯笼都亮了，红红火火一片。每家门前“劈劈啪啪”都是爆竹声。人人挨家挨户到处串门，好不热闹。
大年初一，城市和乡村人们，都带着年货，有去庙里上香；有去亲戚朋友家拜年；还有一家一起出去游玩。
这就是中国人们过年习俗。
过年的教学计划篇十六
这个冬天又是一年的最热闹的季节，看那窗外雪花飘飘的画面依然没有改变。圣诞节一过，将要迎来的是我们一年中最万众期待的一天——过年。这一天，是令人难忘的，因为这一天，意味着可以从旧的一年里跨越到新的一年里，意味着可以有一个新的起点！
到了晚上，吃完了饭，开始放烟花了！大约过了十分钟，“啾——”的一声，两条金黄色的火焰拖着长长的尾巴，冲向漆黑的夜空，仿佛为烟花“晚会”拉开帷幕。
接着，一个烟花飞上天之后变成了许多可爱的小彩球，又变成一束束五颜六色的鲜花。我还没看够，又有五种颜色的烟花陆陆续续地在空中绽开，仿佛是五朵可爱的牵牛花。我仰着头，脖子又酸又累，低下头透了一口气。突然，“哇”的一声，我赶紧望了一下天空，原来是一种烟花一绽开就变成了一个个小球，这些小球连在一起，像一串串珍珠。“像毛毛虫！”“像蜈蚣！”
过年这一天可真好啊！
过年的教学计划篇十七
4、莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。——皇甫冉《春思》。
6、玉兔将临门，祝福处处存。爆竹天天笑，喜事朝朝闻。——卢利斯《新年好》。
7、陪都歌舞迎佳节，遥祝延安景物华。——董必武《元旦口占用柳亚子怀人韵》。
9、共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花。——董必武《元旦口占用柳亚子怀人韵》。
16、海日生残夜，江春入旧年。——王湾《次北固山下》。
17、事关休戚已成空，万里相思一夜中。——来鹄《除夜》。
19、病眼少眠非守岁，老心多感又临春。——白居易《除夜》。
20、昨夜斗回北，今朝岁起东。——孟浩然《田家元日》。
27、一年滴尽莲花漏。——毛滂《玉楼春·己卯岁元日》。
29、况欲系其尾，虽勤知奈何。——苏轼《守岁》。
32、我来属芳节，解榻时相悦。——李白《春陪商州裴使君游石娥溪》。
34、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——王安石《元日》。
35、生盆火烈轰鸣竹，守岁筳开听颂椒。——戴复古《除夜》。
36、瓦瓯篷底送年华。——张雨《喜春来·泰定三年丙寅岁除。》。
37、除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迎新岁。——范成大《卖痴呆词》。
38、不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。——文征明《拜年》。
39、今年元夜时，月与灯依旧。——欧阳修《生查子·元夕》。
40、一樽岁酒拜庭除，稚子牵衣慰屏居。——钱谦益《丁卯元日》。
41、故岁今宵尽，新年明日来。悉心随斗柄，东北望春回。——唐·张说《钦州守岁》。
42、明年岂无年，心事恐蹉跎。努力尽今夕，少年犹可夸。——宋·苏轼《守岁》。
44、乡心新岁切，天畔独潸然。——刘长卿《新年作》。
50、萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。——孔尚任《甲午元旦》。
51、入春才七日，离家已二年。——薛道衡《人日思归》。
55、命随年欲尽，身与世俱忘。——文天祥《除夜》。
57、儿童强不睡，相守夜欢哗。——苏轼《守岁》。
58、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石《元日》。
62、问暮鸦:何处阿戎家——张雨《喜春来·泰定三年丙寅岁除。》。
63、历添新岁月，春满旧山河。——叶颙《已酉新正》。
70、大雪南飞雁，一字冲天，龙年好景福禄传。万水千山难相见，祝愿无边!秦宋过千年，汉武执鞭，神州处处留遗篇。辞岁迎新更万象，春满人间。——《浪淘沙·贺新年》。
72、万物迎春送残腊，一年结局在今宵。——戴复古《除夜》。
73、晨鸡且勿唱，更鼓畏添挝。——苏轼《守岁》。
78、立春除夕，并为一日，此事今年创见。——郭应祥《鹊桥仙(丙寅除夕立春，骨。》。
79、天上风云庆会时——陈献章《元旦试笔(选一)》。
80、故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》。
83、蜡鹅花下烛如银。——李慈铭《临江仙·癸未除夕作》。
85、半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。——陆游《除夜雪》。
88、调露初迎绮春节，承云遽践苍霄驭。——佚名《郊庙歌辞。五郊乐章。舒和》。
91、欢乐过新年，烟花灿九天。金龙腾玉宇，六出好耘田。——江南流萤《新年》。
92、年年此夕费吟呻，儿女灯前窃笑频。——黄景仁《癸巳除夕偶成》。
95、明年岂无年，心事恐蹉跎。——苏轼《守岁》。
97、八神奉命调金鼎，一气回春满降囊。——瞿佑《屠苏酒》。
过年的教学计划篇十八
新地一年到了，我们该跟上一年画上圆满地句号了。在过春节前，我还在细细地回忆着上一年美好地时光。
总记得，腊月廿九，春节到了，人们穿着漂亮地新衣，门外已经贴好红红地对联，爆竹声彻夜不绝，人们向对方送上新一年美好地祝福。这天晚上，人们还要做年菜，吃年糕呢。
大年初一地饭菜真丰富，有遍体金黄地鸡，有香味十足地发菜，还有许许多多有美味佳肴呢。而烹制出一盘盘地佳期肴地功劳者属于大厨师——爷爷。他为了大家能够开开心心地吃这顿饭，特意为我们准备地。
晚上，我和妹妹、妈妈、爸爸和弟弟在阳台上放烟花。烟花地品种真多呀，有“雪花”、有“电光花”等……我依依不舍地拿起那支“雪花”，用火点燃，劈劈啪啪，“雪花”从阳台喷向天空，燃后再缓缓落地，一朵朵红地、白地……五光十色，闪在天空中。远远望去，真像天下鲜花呢。接着，我又拿起一个不知名地烟花。插在盆中，点燃导火线，一股烟草冒民出来，接着就咚咚地放起来了，喷发出地像流星一样，一划就消失了。它地形状有很多，一会儿是三角形，一会儿是星形，大小不一，在空中划来划去，美丽极了。
新年地钟声敲响了，就这样，我们迎来了新一年地曙光。
过年的教学计划篇十九
过年的乐趣实在是太多了。对我而言，过年的日子，我就是那神通广大的孙悟空，大闹天宫任由我行!不快乐才怪呢!
四年级写过年的作文就到这里结束了，大家一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家有所帮助。查看更多请点击【四年级作文】栏目。
过年的教学计划篇二十
春节快到了，街道可热闹了!
今天，我刚踏出家门，就看见许多优美的景色：街道上的人三五成群去购物，家家户户门前都挂着新的。
对联。
哇!路上的人有的说，有的笑，有的唱，有的跳，热闹极了!连小狗、小猫也跟着跳了起来。说的人说得津津有味，笑的人笑容可掬，唱的人唱得声情并茂。到处盈溢着喜气洋洋的过年味。
商店门前摆着各种各样的零食，有瓜子、糖果、饼干…….童装店门前摆放着许多五颜六色的衣服，你挤我碰争着要人们去买呢!候车亭里的广告牌写着“我最牛!!!”正告诉人们今年是鸡年呢!
祝愿大家鸡年快乐，牛气冲天!
过年的教学计划篇二十一
各位来宾，各位亲友：
大家好！
我很高兴你能来参加我儿子的婚礼。今天对孩子们来说是个大日子。我谨代表我的家人，向所有前来参加婚礼的人表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
有时候缘分就是这么奇妙。记得去年，我还在为儿子的人生大事焦虑，却不敢相信现在有了媳妇。今天，看到他们走进婚礼大厅，作为我们的父母，我也很高兴。也衷心祝愿他们未来幸福，白头偕老，共同努力经营好自己的小日子。
作为父母，我们也很希望他们婚后生活精彩，但我也知道婚姻生活没那么容易。我也希望你们能记住彼此的承诺，每个人给你们的祝福，以及我们和我们公婆的劝诫。我们应该在生活中互相关心，在工作中互相照顾，与任何困难作斗争，分享任何收获。结婚的日子可能很琐碎。
在这里，我也感谢所有来参加婚礼的嘉宾。你的到来也让我儿子的婚礼更加璀璨。同时，我也代表我的家人收到了你的祝福。谢谢你！
过年的教学计划篇二十二
不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。
我亦随人投数纸，世情嫌简不嫌虚。
已酉新正。
(明)叶颙。
天地风霜尽，乾坤气象和;。
历添新岁月，春满旧山河。
梅柳芳容徲，松篁老态多;。
屠苏成醉饮，欢笑白云窝。
癸已除夕偶成。
(清)黄景仁。
千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知，
悄立市桥人不识，一星如月看多时。
凤城新年辞。
(清)查慎行。
巧裁幡胜试新罗，画彩描金作闹蛾;。
从此剪刀闲一月，闺中针线岁前多。
甲午元旦。
(清)孔尚任。
萧疏白发不盈颠，守岁围炉竟废眠。
剪烛催干消夜酒，倾囊分遍买春钱。
听烧爆竹童心在，看换桃符老兴偏。
鼓角梅花添一部，五更欢笑拜新年。
元旦口占用柳亚子怀人韵。
董必武。
共庆新年笑语哗，红岩士女赠梅花;。
举杯互敬屠苏酒，散席分尝胜利茶。
仅有精忠能报国，更无乐土可为家;。
陪都歌舞迎佳节，遥视延安景物华。
春节看花市。
林伯渠。
迈街相约看花市，却倚骑楼似画廊;。
束立盆栽成列队，草株木本斗芬芳。
通宵灯火人如织，一派歌声喜欲狂，
正是今年风景美，千红万紫报春光。
元日。
王安石(南宋)。
爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏，
千门万户曈曈日，
总把新桃换旧符。
