总结是进步的秘诀，更是成就的基石。情感表达是情感智能的重要组成部分，需要我们不断提高和培养。接下来是一些总结的常见问题和解决方法，希望对大家有所帮助。

给奶奶送阳光篇一

1.知识目标：

（1）普通话正确、流利、有感情地朗读课文，体会亲情。背诵喜欢的段落。

（2）正确认读本课16个生字，正确书写8个生字。

（3）了解课文中出现的词语的意思，懂得“阳光都跑到我的心里来了”这句话意思。

2.德育心理目标：

通过品味课文，能从中受到情感熏陶，懂得珍惜亲情，学习关爱孝敬老人。

3.能力目标：

培养自主、开放识字的能力，培养合作阅读习惯，训练朗读能力。

教学重点、难点。

认读生字，流利读文，感悟亲情。

教学过程设计。

1.借助拼音，自读课文，要求读准字音。

2.同桌互相听读课文，注意纠正读错的字音。

3.借助拼音自由认读认字表中的生字。

4.同桌检查读生字。

5.老师出示生字卡片，检查读生字。（检查读生字的形式可以多种多样：检查困难生读、指名领读、分行开火车读、齐读等）。

2.学生像老师一样再读课文，体会小主人公没能把阳光送给奶奶之后的心情。

3.小组合作，感悟交流，理解课文。

自学提示：

（1）你最喜欢读课文中的哪一句、哪一段？为什么？

（2）把课文中描写阳光照在什么地方的句子找出来读一读，体会鹿儿对阳光的喜爱。

（3）把课文中描写鹿儿语言的句子划出来，仔细读一读，体会她对阳光的珍惜、对奶奶无比关爱的善良品质。

（4）重点理解“阳光都跑到我的心理来了”

4.图文结合，调动多种感官，拓展想象空间。

5.种形式熟读课文，适时指导朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

6.创编故事，拓展想象。

（1）把课文内容编成故事讲出来，可以加上动作和自己的语言。

（2）奶奶说：“多想见到阳光啊！”鹿儿老是想着奶奶这句话，于是她又想了很多办法来帮助奶奶实现这个愿望。鹿儿是怎么做的？编个鹿儿和奶奶的故事。

给奶奶送阳光篇二

给奶奶送阳光篇三

教学目标：

1、学习本课6个生字，积累7个词语。

2、理解课文重点词句的意思。

3、有感情地朗读课文。

4、通过学习课文，使学生懂得要做一个尊敬长辈的好孩子。

教学重点：学会生字、词语、重点句。

教学难点：理解奶奶说的话，懂得要做一个尊敬长辈的好孩子。

教学准备：生字卡片、多媒体。

教学时间：1课时。

教学过程：

一、启发谈话，导入新课。

引导学生围绕课题质疑：读了课题，你有什么问题吗？

二、初读课文，整体感知。

1、自由读课文。圈出生字，自学字词。

2、接龙读课文。互相评价，纠正字音。

3、学习生字，集体交流。

（1）指导字形：膝。

（2）认一认，比一比组词。

叨（）慰（）膝（）。

叼（）蔚（）漆（）。

4、积累词语：朝阳、芬芳扑鼻、索性、念叨、安慰、膝盖。

5、再读课文。标小节数，把课文读正确。

三、学习课文，理解内容。

1、解答学生疑问。

（1）我为什么要给奶奶送阳光？

（2）我怎样给奶奶送阳光？

（3）我给奶奶送阳光，结果送到了吗。

2、默读课文，划出有关语句。

3、组内交流，回答问题。

4、集体交流，随机指导。

5、指导重点句子。

（1）看到了可爱的阳光，鹿儿心里油然升起了一个美好的想法：“啊！多好的阳光啊，我要把她带回去，作为礼物送给我的奶奶。”

a、在1-4节中，找出有关描写阳光的词语和句子，体会阳光的美好和小作者的心愿。

b、学生选择朗读描写阳光的句子。

（1）鹿儿把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。

a体会“紧紧”、“严严实实“等词语。

b指导读好疑问句。

6、运用喜欢的方式朗读4-10节。

（1）小组合作准备。

（2）集体交流，互相评价。

7、理解奶奶说的话。

（1）联系上下文，想一想：

“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你心里去了。“这句话你是怎么理解的？

（2）理解“安慰“的意思。指导用安慰的语气朗读句子。

（3）展开想像，说一说：

奶奶最喜欢鹿儿，把她放在自己的膝盖上紧紧地抱着，抱着。

8、朗读11节至最后。

9、解决学生其它问题。

四、朗读课文，课堂总结。

1、配乐齐读全文。

2、你喜欢鹿儿吗？为什么？

五、复习巩固，拓展练习。

1、复习词语，选择常用的词语课堂默写。

2、选择朗读或背诵描写阳光的句子。

3、有话大家谈：天真幼稚的我。

（1）课前联系自己实际准备内容。

（2）在组内交流小时候自己天真幼稚的事例。

（3）小小擂台赛，比谁说得好。

板书：

温暖光明。

快乐。

反思：

运用多种方法引导学生自主识字、学词，让他们用自己喜爱的方法来记忆生字，解决自学字词时遇到的困难，使枯燥无味的字词教学变得充满活力，学生的学习积极性自然能大大提高。扎实的字词教学为学生读通课文、读懂课文作了充分的准备。

给奶奶送阳光篇四

给奶奶送阳光篇五

课时要求：

1、复习巩固。

2、语言训练。

教学过程：

一、复习巩固，总结全文。

1、奶奶收到这样一份礼物，心里很高兴，把鹿儿放在自己的膝盖上紧紧地抱着，抱着。这时，她会想些什么，或者说些什么？请你想像一下，练习说话（选做一句）：

（1）奶奶最喜欢鹿儿了，把她放在自己的膝盖上紧紧地抱着，心想：。

（2）奶奶最喜欢鹿儿了，把她此文转自斐.斐课件.园放在自己的膝盖上紧紧地抱着，说：。

3、学生交流。

4、师：小朋友们观察得真仔细，你们把别人的好事全记住了，说明你们都有一颗感受美、感受善良的心。

二、语言实践。

师：虽然奶奶没见着阳光，但她看到自己孙女的这番举动，一定感动极了！你小时侯做过什么天真幼稚的事情？在小组里说一说。

三、复习巩固。

1、抽读生字卡片。

2、火眼金睛。

蔚（）漆（）叨（）。

慰（）膝（）叼（）。

3、听写句子。

4、朗读课文。

四、拓展作业。

小朋友挑选其中的两项作业完成：

（1）选择自己喜欢的语句背诵。

（2）收集关于爱的名言，并尝试自己写一写。

（3）把文章的故事讲给爸爸妈妈听，并听听他们讲述小时候的趣事。

给奶奶送阳光篇六

1、认识8个生字，会写2个生字。学会一个偏旁，学会一个笔画。

2、感悟古诗大意，了解梅花的特点，体会诗的意境，受到美的熏陶。

3、正确、流利地朗读并背诵古诗。

教学重点、难点。

认识8个生字，正确书写2个生字。

教学准备。

多媒体课件。

第一课时。

一、激情导入。

出示梅花的图片，让学生欣赏。

教师提问：“同学们，你们看这是什么？你了解这种植物吗？它在什么时间开放？”

教师小结：它与“兰、竹、菊”并称为“花中力君子”。而且，古代的诗人特别喜欢写与它有关的诗。今天我们就要学习一首描写梅花的诗。

二、初读古诗。

1、老师范读古诗，学生听清字音。

2、学生借助拼音读古诗。

3、用符号画出本课要求认识和会写的字。

三、学习生字。

1、学习要求认识的生字。

a、“数”“枝”是翘舌音，“枝”是整体认读音节，“墙”是三音节，“暗”是零声母音节，要指导学生注意。

b、引导学生理解“数枝”、“凌寒”“遥知”“暗香”在诗中的意思。

2、学习会写的生字。

（1）用部件组合法学习“花”字。

（2）学会“弯钩”这个新笔画，再学习“犭”这个偏旁。

（3）用部件组合法学“独”字。

3、指导写字。

（1）学生观察虚宫里的位置。

（2）教师范写。

（3）学生练习。

四、小结。

第二课时。

一、复习所学生字。

二、指导背诵。

1、教师指导新古诗。

2、师生共同理解古诗的意思。

3、学生朗读背诵古诗。

三、指导完成活动与练习。

1、读一读。

（1）指导学生读词语。

（2）使学生感悟到用“花”“独”可以组成不同的词语。

2、下面的字都能组成哪些词语？说说你有什么发现。

（1）引导学生拼读这些字。

（2）用这些字组词。

（3）发现这些字都与树木有关。

（4）再写出一些带“木”的字。

3、读一读，背一背。

（1）拼读未学过的字。

（2）老师领读。

（3）学生熟读，背诵小儿歌。

给奶奶送阳光篇七

那天，已是傍晚，我回到老家探望奶奶。刚进门，却发现不见了奶奶的踪影。我出了门，循着小路走去，经过田地时，我望见了一个熟悉的背影在田中干活。

那个背影，不禁使我想起从前，仿佛时光倒带。

现在回想起来，觉得奶奶是十分辛苦的，她还是蛮拼的。

望着田野尽头的背影，我似乎感觉到了她是奶奶，我大声喊着，只见那人一回首，果真是奶奶，我向那冲了过去。奶奶见到我，也是格外欣喜的'。

“海，就知道你今天回来，我才来这儿给你挑些菜，做顿晚饭，没想到反倒是让你着急了！”奶奶摸了摸脑袋，不好意思道。

原来，奶奶是为我来田里挑菜的。望着奶奶那满鬓白霜的模样，我心中一愣：岁月真是不饶人啊！

夕阳火红，那圆圆的弧线，刚好映衬出奶奶的驼背。我每长大一岁，奶奶又老了一岁，这意味着，她离生命的终点越来越近。那夕阳便是奶奶，那霞光便如同奶奶的笑脸，虽然短暂，却叫人铭记在心。可惜，夕阳无限好，只是近黄昏。

奶奶为了我也是蛮拼的！那是夕阳给予我的温暖，在我心中是永远不会渐逝的温存……。

给奶奶送阳光篇八

奶奶生病了，只能整天躺在床上，她多么想到外面走走，在夕阳的映照下，感受阳光的和煦和温暖啊！但是，她的身体状况不允许这样做，给奶奶送去一缕阳光。我寻思着，把一缕阳光带到奶奶的床头，让奶奶与阳光为伴，那该多好哇。

我来到公园里，花儿开得正香，在阳光下显得生机勃勃。天地之间充满了阳光。

今天的阳光真好！我连忙撩开裙子，想兜一裙阳光带给奶奶。我小心翼翼地蹲下来，拂去裙上的灰尘，用手一把一把的把阳光抓进裙子里。阳光是那么温暖，满裙的阳光让我感到世界是多么美好。但突然之间我又害怕阳光会在瞬间溜走，赶忙把裙子搂紧。我大步流星，跑回奶奶的病房。

“奶奶，我给你带阳光来了！”“什么？阳光？！”奶奶诧异了。我迫不及待地掀开裙，“奶奶，看，一裙的阳光。”但是，我和奶奶都没有看到。

奶奶听我讲了事情的'原委，奶奶怜爱地把我搂在了怀里。“好孙女儿，我已经看见阳光了。你的裙里满是阳光，我用手摸到了。你看，我感受到了阳光的气息。”奶奶接着说，“你不就是我们家的一个小太阳吗？”

奶奶笑了，她陶醉在祖孙情里了。

给奶奶送阳光篇九

在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的阳光的胖奶奶作文，欢迎阅读与收藏。

在我家小区门口，有一家不起眼的小卖部，它的主人是阳光的胖奶奶。胖奶奶中等个子、圆圆的脸盘，脸上总是带着微笑，她热情周到、乐观开朗、勤劳坚强。

胖奶奶是个热爱生活的老太太。以前她的小卖部门前有两块荒废了的园地，没想到经过胖奶奶辛勤耕耘，现在变成了美丽的菜地和花园。一块荒地的中心位置胖奶奶种了两棵花椒樹，花椒树周围种上了翠绿的`菠菜、水萝卜、韭菜；这块地的外围胖奶奶摆了一个装修淘汰下来的洗脸池，里面种了各种应季的鲜花变成了一个花盆。夏天一到，花盆里的各种鲜花竞相开放。翠绿的蔬菜和姹紫嫣红的鲜花招来了美丽的蝴蝶在花园中翩翩起舞，使小花园显得生机勃勃。在小花园对面的荒地里，胖奶奶种上了漂亮的向日葵，一株株向日葵像一个个美丽娇羞的少女，饱满的脸庞围着金黄色的纱巾，随着微风舞动着婀娜的身姿，朝着太阳不住地点头微笑两块荒地在胖奶奶的侍弄下，充满了活力。

胖奶奶是一个热心周到的老太太。有一次，我们家的煤气灶突然打不着火了，妈妈去小卖部买电池。胖奶奶得知事情的原委，建议妈妈把天然气表用的小电池和煤气灶用的大电池一起买回去，如果换了小电池，故障排除了，再抽空把大电池退回去就行了，免得跑两趟。胖奶奶不但热情周到，而且还真诚地为他人着想。有一次，我的马大哈妈妈锁了门忘记拔钥匙，楼上的阿姨看到之后，敲门见没人应答，就在路过小卖部的时候把钥匙给了胖奶奶。胖奶奶怕妈妈找不到钥匙着急，就时刻留意着小区门口，傍晚看到妈妈回家，赶紧把钥匙给了妈妈。

胖奶奶是个时尚的老太太。每天清晨和傍晚，她都会和小区里的老年人在空地上伴随着优美的音乐，跳起节奏明快、动作洒脱的广场舞。

胖奶奶是个十分坚强的老太太。除了打理小卖部，她还要照料因为中风而半身不遂的老伴儿，几年如一日。六十多岁的人，她的精气神真令人佩服。在她的脸上，永远看不到生活的艰难带给她的沮丧。她给别人留下的印象，永远是那个笑呵呵的胖奶奶。

这就是我熟悉的阳光胖奶奶——一位热爱生活、勤劳善良、活力四射的老人。

给奶奶送阳光篇十

我高兴地跑到奶奶病床边，神秘地说：“奶奶，你猜我给您送什么来了？”“是水果？还是糖？”奶奶问。“不对，不对，都不对。我来告诉您吧，是阳光。”说完，我轻轻地展开裙子，可是阳光不见了。我心里失望极了，越想越难过，泪珠儿在眼眶里打转……我扑到奶奶怀里，呜呜地哭起来：“奶奶，我没让您晒到阳光，您不怪我吧？”奶奶笑着说：“小宝贝，我晒到阳光了——你不就是我家的一颗小太阳吗？”我听了奶奶的话，破涕为笑，给奶奶倒了一杯茶，递给了奶奶，然后坐在床边。“我来给您捶背吧！”我一边说着，一边捶着奶奶的背。我手握空心拳，轻轻地从上捶到下，从左捶到右，还背着刚学过的《月亮湾》。“我的小宝贝越来越懂事了。”奶奶说。“尊敬老人是中华民族的传统美德，是我应该做的。”奶奶听了我的'话，幸福地绽开了笑脸，比外面的阳光还要灿烂。

星期六的早晨，小红心情特别好，她高兴地跑出去玩了。

啊！她不禁赞叹，金色的阳光真明媚，花儿笑了，草儿也笑了，它们多么感谢太阳公公的恩惠呀！真是＇阳光灿烂满乾坤＇！她突然想起一件事：奶奶生病了，长年躺在庆上，晒不着太阳。于是，天真的小红赶紧兜起她那像太阳般鲜艳的裙子，把阳光包在里面。

奶奶，我给您送阳光来了！小红兴高采烈地跑到奶奶病床边。奶奶没有听清楚，但她听到孙女给她送东西，就特别高兴。

小红一边轻轻地给奶奶捶背，一边背刚学过的《月亮湾》给奶奶听。奶奶幸福地绽开了笑脸，比外面的阳光还要灿烂。

给奶奶送阳光篇十一

这段时间，我的奶奶生病了，卧在床上。医生说，要经常晒太阳，我听见了，暗暗地记在了心里。

我突然想到医生说的话，于是我用裙子小心翼翼的包了好多阳光，蹦蹦跳跳地一边往房子里跑，一边喊到：“奶奶，我给你送东西来了。”我来到奶奶床边轻轻对奶奶说：“奶奶，我给你送样光来了。”说着，我打开了裙子，“咦，阳光呢？我东找西找没看到，于是“哇”的一声哭了起来，奶奶见了关切的问：“怎么了小乖乖？是不是二虎又欺负你了？我帮你去打他！”我遥遥头，一边抽泣一边说：“我……我本来用裙子包了好多阳光……想……想给奶奶晒晒……可是……可是全丢了。”说完，又“呜呜”地哭了起来。

可奶奶却笑着说：“乖宝宝，你的礼物我收到了，病也好多了。”“真的吗？”我将信将疑地问。“真的，你不就是我们家的一颗小太阳吗？”我听了，不禁破涕为笑。

我来到奶奶身后，一边帮奶奶捶背，一边把学校里老师刚教的《月亮湾》背给奶奶听：“我家住在月亮湾，月亮湾是一个美丽的地方。

给奶奶送阳光篇十二

一个空气清新的早晨，我出去玩，只见金色的阳光洒满天地间。远处的山一片生机勃勃，远处的小草向我弯腰点头，花儿向我露出笑容。这时，我想起躺在病床上的奶奶。“对了，给奶奶送阳光去！”我对着太阳兜起裙子，轻轻地说：“阳光呀，阳光呀，快洒进来吧，快跳进来吧，我要把你送给我奶奶。”说着，我就把阳光包在裙子里。

我扑到奶奶怀里，呜呜地哭起来：“奶奶，我没让您晒到阳光，您不怪我吧？”奶奶笑着说：“小宝贝，我晒到阳光了——你不就是我家的一颗小太阳吗？”我听了奶奶的话，破涕为笑，给奶奶倒了一杯茶，递给了奶奶，然后坐在床边。

“我来给您捶背吧！”我一边说着，一边捶着奶奶的背。我手握空心拳，轻轻地从上捶到下，从左捶到右，还背着刚学过的《月亮湾》。“我的小宝贝越来越懂事了。”奶奶说。“尊敬老人是中华民族的传统美德，是我应该做的。”奶奶听了我的话，幸福地绽开了笑脸，比外面的阳光还要灿烂。

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给奶奶送阳光篇十三

鹿儿已经4岁了。清晨，她睁开眼一看，朝阳从东面的窗户射进来，照得满屋亮堂堂的。

鹿儿想到外面去玩，打开房门，度过了小溪，向对面的草地走去。

鲜花开遍大地，芬芳扑鼻，小鸟空中飞，吱吱喳喳。整个大地沐浴着灿烂的阳光。鹿儿高兴得跳起来了。

鹿儿跳呀蹦呀，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。她伸出了双脚索性坐在了草地上。小小的围裙里充满了阳光。看到着可爱的阳光，鹿儿的心理油然生起了个美好的想法：

“啊！多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。”

鹿儿把阳光进紧紧包在自己的围裙里回家了。鹿儿的奶奶腿坏了，不能出屋，口里总是念叨着：“多想见到阳光啊！”

鹿儿刚一走进家门，就直奔奶奶的房里去了。

“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来礼物了，你瞧，这是阳光。”

鹿儿一边说着，一边打开了包的严严实实的围裙。

可是，不知为啥，围裙里的阳光都没了。包的严严实实的，怎么都没了呢？跑哪去了呢？

鹿儿简直要哭出声来了。

奶奶看着鹿儿的表情，安慰她说：

“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到你的心里去了。”

奶奶最喜欢鹿儿了，把她放在自己的膝盖上，紧紧的抱着，抱着。

给奶奶送阳光篇十四

俗话说：“人逢喜事精神爽。”我相信每个人亦是这样的。自己心境好，那么亦会给予别人一种欢乐和幸福。

那便要给自己一份好心境，让生活中处处盛开艳丽的花朵;让那一缕阳光洒向他，便显得精神起来;让那一缕阳光照耀大地，充满温暖，开心、活跃。在这样的环境下，所有生物都在阳光的照耀下，一齐歌唱，一齐起舞，把生活中的烦恼全都抛开，尽情地玩。

给自己一份好心境吧！这样不仅仅给予自己欢乐，也给予了自己身边关心自己的人一种欢乐。在人生的旅途中，这路不是畅通无阻的，而我们总不能每一天都是沮丧的样貌。东西，本来就是“有得有失”，要想得到它，那就给自己一份好心境，努力争取自己所要得到的东西。否则，就会失去。可是“失”亦不是一件坏事。“失”掉了，自己去创造，去努力争取。“失”了，我们也不要沮丧，也要有自信乐观的态度去应对事实，这样反而在心中的那一缕阳光，也将会更加光明。

在日常的生活中，我们不但要自己有一份好心境，我们也要给别人一份好心境，让人间时时洒满明媚的阳光，每一天都过得开开心心，那便是人生一大乐事。给别人一份好心境，也让我们的世界变得和平温暖。同时，自己对别人尊重，别人也会尊重你，给别人一缕阳光吧！分享自己的欢乐。

给自己一份好心境，也给别人一份好心境，让我们的明天生活更精彩，更有活力;让我们充实地过好每一天;让我们行动起来吧！——给自己一份好心境。

给奶奶送阳光篇十五

奶奶身体不好，要多多休息，晒晒阳光，所以，每个星期天，我都去看望她。

春姑娘来了，赶走了冰雪女皇，河上的冰融化了，不时有鱼和它们的“敌人”翠鸟在水上自由自在的游着；花儿五彩斑斓，有红的、蓝的、紫的、黄的，好像在争谁最美。你不让我，我不让你。再伴上那些绿色的草，真是艳丽。

来到奶奶家，我把阳光包在了裙子里，想：如果奶奶照到阳光，身体肯定很快就会好起来的。于是，我急忙跑进了屋里。

“奶奶，我给您送阳光来了！”我高兴地跑到奶奶病床边，轻轻地展开裙子，可是阳光不见了，我急了，问奶奶：“阳光怎么这么调皮？我明明把它们包在了裙子里，现在却不见了，怎么办？”奶奶会心地笑了，说：“傻孩子，我晒到太阳喽！”我满脸疑惑的样子，又问：“阳光都没了，您怎么能晒到太阳的呢？”奶奶抚摸着我的头说：“小宝贝，你不就是我们家的一颗小太阳吗？”

听了这话，我心里比吃了蜜还要甜。我一边捶着奶奶的背，一边背着刚刚学过的《月亮湾》。奶奶幸福地绽开了笑脸，开心地笑着，比外面的阳光还要烂漫呢！

给奶奶送阳光篇十六

奶奶生病了，只能整天躺在床上，她多么想到外面走走，在夕阳的映照下，感受小学生作文大全我大步流星，跑回奶奶的病房。

“奶奶，我给你带阳光来了！”

“什么？阳光？！”奶奶诧异了。

我迫不及待地掀开裙，“奶奶，看，一裙的阳光。”

但是，我和奶奶都没有看到。

奶奶听我讲了事情的原委，奶奶怜爱地把我搂在了怀里。“好孙女儿作文人网你也可以投稿，我已经看见阳光了。你的裙里满是阳光，我用手摸到了。你看，我感受到了阳光的气息。”奶奶接着说，“你不就是我们家的一个小太阳吗？”

奶奶笑了，她陶醉在祖孙情里了。

给奶奶送阳光篇十七

我来到公园里，花儿开得正香，在阳光下显得生机勃勃。天地之间充满了阳光。

今天的阳光真好！我连忙撩开裙子，想兜一裙阳光带给奶奶。我小心翼翼地蹲下来，拂去裙上的灰尘，用手一把一把的把阳光抓进裙子里。阳光是那么温暖，满裙的阳光让我感到世界是多么美好。但突然之间我又害怕阳光会在瞬间溜走，赶忙把裙子搂紧。我大步流星，跑回奶奶的病房。

“奶奶，我给你带阳光来了！”

“什么？阳光？！”奶奶诧异了。

我迫不及待地掀开裙，“奶奶，看，一裙的阳光。”

但是，我和奶奶都没有看到。

奶奶听我讲了事情的原委，奶奶怜爱地把我搂在了怀里。“好孙女儿，我已经看见阳光了。你的裙里满是阳光，我用手摸到了。你看，我感受到了阳光的气息。”奶奶接着说，“你不就是我们家的一个小太阳吗？”

奶奶笑了，她陶醉在祖孙情里了。

给奶奶送阳光篇十八

我寻思着，把一缕阳光带到奶奶的床头，让奶奶与阳光为伴，那该多好哇。

我来到公园里，花儿开得正香，在阳光下显得生机勃勃。天地之间充满了阳光。

“奶奶，我给你带阳光来了！”

“什么？阳光？！”奶奶诧异了。

我迫不及待地掀开裙，“奶奶，看，一裙的阳光。”

但是，我和奶奶都没有看到。

奶奶听我讲了事情的原委，奶奶怜爱地把我搂在了怀里。“好孙女儿作文人网你也可以投稿，我已经看见阳光了。你的裙里满是阳光，我用手摸到了。你看，我感受到了阳光的气息。”奶奶接着说，“你不就是我们家的一个小太阳吗？”

奶奶笑了，她陶醉在祖孙情里了。

给奶奶送阳光篇十九

从前，在一片茂密的森林里住着许多快乐的动物们。

一天，动物们在森林里做游戏，突然，一只八哥飞来大叫到：“小鹿贝贝有急信！”“让我看看”小鹿回答说。原来是小鹿的奶奶生病了，已经有一年没有见到阳光了，只能孤单地呆在家里。

于是，小鹿到森林里摘了许多美丽的鲜花给奶奶，想让奶奶开心。小鹿不知不觉中走到了一片一望无际的草坪，阳光照射在小鹿的脸上，小鹿想：奶奶已经许久见不到阳光了，我可以想办法给奶奶送点阳光啊！于是，小鹿拉开裙子，让阳光照进来，然后一裹，就飞快地向奶奶家跑去。

到了家，奶奶正坐在椅子上，见小鹿来了，非常奇怪，问：“鹿儿，什么事让你急成这样啊？”“奶奶我给您送阳光来了！”说着，小鹿放开裙子，啊！阳光不见了，小鹿伤心地哭了起来，奶奶说：“鹿儿，乖，不哭，阳光已经照到我的心里了。”“真的吗？”“真的。”奶奶摸着鹿儿的头说，“你不就是我的小太阳吗？”小鹿破涕为笑，一边给奶奶捶着背一边说：“奶奶，以后我每天都会来看你的。”

小朋友们，我们在生活中也要做到敬老爱老。让我们中华民族的美德——尊重老人流传千古。