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XX市中小学考察报告篇一

XX市中小学考察报告篇二

XX市中小学考察报告篇三

XX市中小学考察报告篇四

月日－日，我带领州政府办、州农办、州扶贫开发办、州农业局、州水利局、州建设局、州交通局、州林业局、州财政局等单位负责人，到长沙市和江西省赣州市专题考察了社会主义新农村建设情况。考察期间，我们先后与长沙、赣州两市相关负责人进行了座谈，并实地考察了长沙市浏阳县、长沙县和赣州市信丰县、龙南县的多个社会主义新农村建设示范村，同时收集了两市建设新农村相关资料。所到之处，我们深切感受到了两市如火如荼的新农村建设场面，社会主义新农村建设深受广大群众欢迎。

一、两市社会主义新农村建设的基本经验和作法。

通过考察发现，两市社会主义新农村建设已经深入人心，新农村建设呈现出良好的发展态势，初步建立了一套较为完善的政策体系和科学合理的工作机制，长沙市的“百村示范、千村整治”、赣州市的“五新一好”（即建设新村镇、发展新产业、培育新农民、组建新经济组织、塑造新风貌和创建好班子）都初步探索了一套行之有效的工作方法和工作机制，新农村建设取得了阶段性成果。其经验值得我们学习和借鉴。

（一）广泛发动，引导农民成为新农村建设的主力军。长沙市组织万名干部深入村组农户宣传推进新农村建设政策，发动群众自觉参与新农村建设。赣州市印制了万张新农村建设年画，编印了《新农村建设读本》和《新农村建设农民住宅推介图集》，摄制了新农村建设专题片，编排了以新农村建设为主题的'“春暖红土地”系列节目，举办了“新赣州、新农村、新家园”摄影大赛，营造了浓烈的宣传氛围，极大地激发了广大群众投身新农村建设的热情和主人翁意识。在新农村建设推进过程中，赣州市坚持“政府主导、农民主体、干部服务、社会参与”的原则，组建村民理事会，让农民自主管理新农村建设的具体事务。同时，注意发挥政策的引导作用，吸引和激励农民投资投劳参与新农村建设；特别是在村镇规划、“三清三改”（即清垃圾、清污泥、清路障和改水、改厕、改路）、“空心房”改造等一系列事务中，听取农民群众的意见和建议，真正落实农民对新农村建设的知情权、参与权、管理权和监督权。

（二）点面结合，推进新农村建设纵深发展。长沙市结合实际实施了“百村示范、千村整治”工程。从××年起，对全市个左右行政村，按照“三改三整一分离（即改电、改水、改厕，整修乡村公路、整治村容村貌、整治生态环境和实行人畜分离），建设长沙新农村”的要求，进行整治。原创：其中用年时间，建设个左右“农民富、村庄美、风尚好、班子强”的社会主义新农村示范村。年后再扩大示范范围，分期分批推进。以“百村示范”，带动“千村整治”，全力推进社会主义新农村建设。赣州市实行“四步走”，第一步从群众最需要解决的问题入手，把“三清三改”作为启动新农村建设的切入点和突破口，同时把搞好村庄规划作为管长远、管根本的基础工作来抓。第二步是在集中整治农村违规批地、乱占耕地建房的基础上，堵疏结合，引导农民拆除“空心房”、流转宅基地，改造旧村落，建设新村镇。第三步是在“三清三改”的基础上，着力推进村庄整治和改造，使农村的环境卫生和基础设施在较短时期内有了一个较大的改观。在村庄整治改造中，该市探索和总结出五种模式，即“空心房”整治型、村庄整治改造型、整体拆旧建新型、社区新村型、自然生态农庄型，实践效果非常好。第四步是抓点连线扩面，适时开展了文明路创建活动，用点线面结合的办法形成了一批交通沿线新农村示范村落，使新农村建设的覆盖面和受益面不断扩大。目前，该市已完成个小城镇个行政村总计个村庄的规划编制；完成了农业四大主导产业和六大区域特色产业发展规划的编制工作，正在抓紧实施；“空心房”改造面积达平方米，腾出老宅基地亩，垦复耕地万亩，拆除废弃牛栏、猪圈、茅厕万处，完成村庄改水个，改厕万座，受益人口达多万人；建立各级各类农村合作经济组织个，发展会员万名，联结农户万户；通过实施“农民知识化工程”，培训农民万人。

XX市中小学考察报告篇五

为做好“十二五”时期夷陵区专业市场发展规划，促进夷陵区林产品专业市场的建设和发展。9月7日至9月10日,由集团牵头、区林业局、区经济商务和信息化局、区招商局组成的考察组一行6人，赴上海就木材交易市场的建设、运行、管理情况进行了考察。经与上海市林业主管部门联系，并经对方推荐，考察了上海福人林产品批发市场和和上海金翔木材批发市场。通过与相关市场的管理者、经营者的沟通座谈，对市场经营情况的实地察看，对建设木材、林产品交易市场有了初步的认识，对弘洋集团拟投资兴建林产品交易市场应注意的事项作了较为系统的了解，并搜集了部分客商的相关资料。为市场下一步的招商工作作了一些准备。本次考察达到了开阔眼界、学习经验、理清思路、坚定信心的目的。现将考察情况报告如下：

一、考察市埸的相关情况。

我们共考察了上海市宝山区和嘉定区的两个林产品专业市场，现分述如下：

（一）上海福人林产品批发市场。

上海福人林产品批发市埸是一家私营企业。成立于9月，位于上海市宝山区蕴川路1800―6号。老板谢艺仁为福建省人。在谈到为什么要兴建该市场时，市场负责人谢总告诉我们，当时正值国家实施“天然林保护工程”，全面停止了天然林的商业性采伐，国内木材产量急剧下降，但对木材及林产品的需求却日趋旺盛。公司创始人抓住到美国考察时得知国外客商想将林木产品打入中国市场，但尚未找到合适渠道的这一商机，果断在靠近国际港口的上海嘉定区租用土地，独资注册成立了公司，经营进口林木产品。土地租期。以“汇世界名贵木材、展福人专业风采”的理念，从世界各地进口国内所需的名贵原木、板材、木皮、地板坯料。市埸销售覆盖华东地区并向东北及中西部辐射，“世界买、全国卖”的格局基本形成。到，仅位于上海宝山区蕴川路1800―6号的福人地板材料配送中心就有经营企业（经营户）250多家，每天交易150多批次，年交易量达120多万立方米，年纳税额多万元。

上海福人林产品批发市埸目前已成为国内经营规模最大的林木产品专业交易市场之一。在上海和江苏共有三个木材市场。一是位于沪太路2695号黄金宝地的福人家具装饰木材配送中心，营业面积7万平方米，进驻企业170多家，以进口板材、木皮、名贵原木名闻遐迩，年木材交易量60万立方。下设名贵原木区、进口板材区、进口木皮精品区、户外防腐材料区。

二是位于江苏省太仓浮桥镇吴凇路太仓港口经济开发区的太仓港福人林产品加工配送中心，由太仓港港口开发区管委会、上海福人林产品批发市场等联合兴办。

港口不仅成为上海及周边地区木材加工企业的原料供应中心(集散地)，而且太仓港福人林产品工业园区将与国际接轨，成为国际、国内市场的木制品加工制造配送基地。

三是地处上海宝山区蕴川路的福人地板材料配送中心，营业面积7万平方米，已有来自国内外的140多家大型地板坯料供应企业进驻。汇集世界100多种名贵地板材料。实木、实木复合、强化、竹地板料应有尽有。月地板坯料吞吐量5000多柜，约占中国地板料进口总量的1/2。占地6000平方米的商务办公楼是全国首家永不落幕的地板材料展示厅。

上海福人林产品批发市埸十分注重规范管理，是《木材交易市埸管理规范》的主起草人。我们所到之处，虽十分繁忙，但秩序井然，货物进出，凭证通行，忙而不乱。市埸还注重为经营户提供代办注册登记、市埸信息、仓储、安保等方面的服务。上海市林业工作总站系统派出4名工作人员常年驻市埸（其中植物检2人，木材运输监管2人），为商户提供全天候服务，每年为商户办理《植物检疫证》、《木材运输证》各50000余份。

（二）、上海金翔木材批发市埸。

上海金翔木材批发市场7月成立，位于上海市嘉定区南翔镇丰翔路8号。靠近普陀、宝山、嘉定三区结合部，距外环线出口处2公里、虹桥国际市场8公里；铁路南翔站、桃浦站有为市场服务的专用线，交通十分便利。是由民营企业家投资76%，南翔镇以土地入股（占24%）组建的有限责任公司（总股本2500万元）。是经国家林业局批准的上海唯一的国家木材市场分市场。、19连续两年被国家林业局评为国家木材市场全国十个分市埸中唯一的“优秀分市场”。9月被国家建材局技术政策研究中心，中国建材工业经济研究会评为规范化市埸，4月被上海市工商局评为上海市文明市埸。市埸集国内外各种原木、成材、胶合板、人造板、中密度板、木地板、木制品、林产品于一体，新产品市场分布为长三角洲地区。市埸总面积5万平立米，现有商户130多家，年销售额15亿元。

该市场采取租赁经营的方式，与租赁承包者签订合同，一般一年一签，到期后同等条件下优先原承租人。

市场健全了一站式服务功能，委托财务咨询公司为进埸商户代理会计、税务等相关事宜并代办注册、登记、协调、装卸搬运、打包托运、仓储堆场、住宿就餐等项服务。上海市木材产品质量监督检查站在市场设立办事处，上海市林业工作总站系统在市场设立木材运输证、植物检疫证办理处。上海市工商局嘉定分局、嘉定区消费者协会在市埸设消费者投诉分站。

二、考察感想。

（一）做专做精的理念成就了专业市场的特色和声誉。上海市本身并不生产木材，木材交易却十分活跃。得益于他们思想观念的解放。尤其是上海福人林产品批发市场，他们创立的“汇世界名贵木材、展福人专业风采”理念，更是成就其“世界买、全国卖”格局，做大做强的根本动力。

（二）善抓机遇的意识和能力令人钦佩。两家市场均成立于国家实施“天然林保护工程”，全面停止天然林的商品性采伐，国内木材产量急剧下降，但对木材的需求却日趋旺盛，国际市场木材充余的时期，均抓住了有利商机并自觉地融入国际大市场，这种战略眼光及胆识值得我们认真揣摸和学习。

（三）为商户创造价值的理念根植于市场管理者的心中。两大市场的经营管理层不仅仅只注重招商工作，而始终把为客商提供优质服务，与入场商户形成荣辱与共、追求共赢作为他们吸引商户的重要手段。上海金翔木材批发市场委托财务咨询公司为进埸商户代理会计、税务等相关事宜既为商户提供了优质服务。上海市林业工作总站系统派出工作人员常年驻市场，每年为商户办理《植物检疫证》、《木材运输证》各50000余份，又为商户降低了成本，节省了费用，深受商户的好评。

（四）地方政府的支持成就了市场的规模经营。林木产品交易市场占地面积相对较大，以批发为主的经营模式对物流、仓储有较高的要求，但上海嘉定、宝山两区政府高度重视专业市场的培育和发展，在创新供用地模式、市场培育及财税支持等方面走在了前列，主要得益于他们较早意识到集中经营有利于形成规模优势，便于监管，同时专业市场经营者提供的税收均为地方政府可用财力，政府及部门的支持有动力、有力度。

（五）经营商有战略眼光。一是在国家实施“天然林保护工程”后，毅然决定在上海这样的大都市建设林新产品市场。而且是十年前在荒无人烟的远郊租地建设。十年的发展，十年前的远郊已成为城市繁华的中心。二是思维敏锐。上海福人林产品批发市埸的老板就是在十多年前到美国旅游时得到的启发。从而来到上海建设市场。当时的风险可想而知。

宜昌处于南北经济文化交往、东西资源要素对流的交汇处，上控巴蜀，下引荆襄，历来是华中地区重要的.物资集散中心，是三峡开放和西部大开发的前沿阵地。到目前还没有规范的木材交易市场，建立木材交易市场有利于整合林产品资源，可覆盖川东鄂西地区木材交易，发展空间广阔。在夷陵区建立弘洋林产品交易市场时机成熟。因此，在我区建立林产品交易市场意义重大，特建议：

（一）进一步加大专业市场的培育和招商引资力度。首先是进一步解放思想。更新观念。从只注重工业招商引资过渡到二、三产业招商协同推进。成功培育和引进一家能持续经营的专业市场，所缴纳的税收中提供的地方可用财力相当于引进一家规模工业企业实现税收中提供地方可用财力的5倍以上。宜昌市目前还没有规范的木材交易市场。据林业部门掌握的初步情况，目前，宜昌市周边的荆州、荆门、襄樊、十堰、恩施、神龙架、万州等地市均没有规范的林产品交易市场，在宜昌特别是夷陵区建设林新产品综合交易市场可谓天时、地利、人和。所以，一定要树立大市埸的观念。要树立“世界买、世界卖”的理念，自觉融入国际、国内市埸。二是宜昌周边现有木材市场其规格、品种等也不符合市埸的需求。要树立“世界买、全国卖”的理念，自觉融入国际、国内市埸。宜昌上控巴蜀，下引荆襄，成为东西部地区连接的枢纽，区位优势完全能满足建立专业市场的要求。通过成立行业协会，规范入会企业（商户）行为，为会员企业提供信息、仓储、装卸搬运等方面的服务。

（二）迅速争取区政府主要领导，汇报考察情况，争取能够前往上海市场进行考察，以统一建设林产品综合市场的认识。尽快确定市场定位。

（三）要找准市埸定位。市场定位建议：

根据上海林产品市场建设经验，结合宜昌实际，弘洋林产品市场应围绕林产品综合批发这个主题，根据本地市场需求划定各专业交易区域。根据不同交易区域的商品交易特征配建相关交易设施。形成:。

（1）各种原木、成材经营区。

(2)木皮、胶合板、人造板、中密度板、木地板、竹木制品、林化产品经营区。

（3）竹木加工区（为用户提供所需各种规格木材的半成品、成品加工）。

（4）花卉苗木、根艺、盆景经营区。

（5）配套服务区（装卸、运输、仓储、金融、邮政、证件办理、税务、员工生活、后勤保障）。

（6）综合管理区（治安、检疫、法律服务等）。

在明珠路两侧建设林产品综合批发市场，一是交通便利，距三峡高速公路及黄金水道均不超过2000米。进出市场十分方便。二是区位明显，市场建成后，可直接服务于大三峡区域的万州、荆州、荆门、襄樊、十堰、恩施、神龙架等地。三是符合宜昌市林业主管部门要求。有利于规范宜昌市的林产品市场。四是综合效益明显。初步估算，项目建成后，每年可为夷陵区提供地方税收1000万元以上。并可安置数千富裕劳动力。

（四）建议区直相关部门积极支持弘洋集团兴建林木产品专业市场。积极探讨服务市埸建设和管理的途径和方式。争取林业部门结合夷陵区的特点，建立对市埸服务和监管的长效机制，保障市埸的有效运行；争取经济商务部门针对市场类型和定位，获得相关政策支持；争取招商局，将此项目纳入夷陵区招商引资项目库，积极寻求对外招商合作，落实优惠政策；争取区三峡办，抓住上海对口支援夷陵区的机遇，积极协调促成上海区域有影响力（如福人、金翔）的市场业主到我区谋求发展，加快拟建的弘洋林木产品交易市场的国际化进程。争取工商、质量监督等相关部门结合行业特点，研究制定围绕市埸服务及管理的有效途径和方式；主动向消防部门汇报，争取消防部门的支持。批准项目在明珠路建设。

（五）根据林业、商务、招商等部门建议，若该项目能够启动，或者能按照规划设想建设，有必要对宜昌周边地市（恩施、荆门、荆州、襄樊、十堰、神龙架、万州）进行比较细致的市场考察，特别是在林产品、林化产品资源和市场方面进行细致的考察，争取形成渝东鄂西最大的林产品专业批发市场。发挥市场的规模效应。

（六）根据项目规划地的实际状况，目前仅有的26752m2可用地完全不能满足市场功能需要，为此，建议一是及早做好已征用厂地平整和项目概念性规划，将综合办公用地和单身公寓用地进行调整。最大限度满足林新产品用地需求。二是可以租用覃道强已征用的14亩土地或者与沙河村商谈，合作或者租用土地。同时启动项目的可行性论证、环境影响评价、向省、市林业局申报等基础性工作，为项目及早动工奠定基础。

四、近期主要工作设想。

（一）争取可以利用的关系，与消防大队联系沟通，争取消防部门的同意。因为市场周边有加油站这一特殊性，必须先做好消防部门的工作。若消防部门同意此方案，即请区林业局联系周边林业部门对该地区林业资源状况和现有林业市场情况进行考察。为准确定位决策参考（时间9月中旬左右）。

（二）建议召开一个有林业局、规划局、建设局、环保局、经济商务局、发展改革局、三峡办、招商局、消防大队等职能部门领导参加的研讨会，对项目进行论证。以增强职能部门领导对项目的认识（时间9月下旬左右）。

（三）集团公司主要领导出面，迅速与区政府主要领导衔接，汇报考察情况，争取领导同意。最好请区主要领导前往上海考察（时间9月下旬左右）。

（四）对现有规划用地进行场地平整，以便于一旦审批后即可组织施工。

（五）着手可行性分析报告的撰写和环境影响评价工作，对可能遇到的问题提前介入。

（六）若项目能启动，则可与考察的上海两个专业市场联系沟通，共同争取上海市人民政府合作交流办公室下发的关于印发《上海市国内合作交流专项资金资助企业投资项目实施细则》的优惠政策（见沪府合办发[]8号文件）。因为上海自行文之日起，还没有促成一家上海企业来夷陵投资。我们在考察期间已联系上夷陵区住沪办公室的李科望主任，他们对此事非常感兴趣。愿意促成此事。

209月12日。

XX市中小学考察报告篇六

年度）学科：语文。

屏山中心校。

大专小高。

最后毕业学校称号授予时间得分20。

省委党校年总分（等级）。

19。

代丹、李自文、旧县小学2096。

1510101055。

代丹2011年评为县级学科带头人。

学校考核意见。

校长签名：（学校盖章）。

（盖章）月日。

XX市中小学考察报告篇七

当前，全县各级各类学校正严格按照相关要求开展校园疫情防控工作，有序推进复学复课，认真组织线上授课教学。为进一步加强师德师风建设，规范教师从教行为，推进教育系统行业治乱，维护学校正常教育教学秩序，现就我县严禁在职教师进行有偿补课再次通告如下：

一、严禁在职教师利用个人居住房屋或租借场所从事有偿补课。

二、严禁在职教师到各类校外培训机构兼职授课取酬。

三、严禁在职教师以线上授课方式进行有偿补课。

四、严禁在职教师为校外培训机构和他人介绍生源。

五、严禁在职教师组织、推荐和诱导学生参加校外有偿补课。

六、其他应认定为在职教师从事有偿补课违规违纪行为。

县教育局将继续加大明察暗访力度，对有令不行、有禁不止，继续顶风违纪的将依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《朝阳市严禁中小学在职人员校外有偿补课六项规定》等有关规定严肃查处。

欢迎广大学生家长和社会各界监督并提供举报线索，希望各位家长自觉抵制有偿补课歪风。

XX市中小学考察报告篇八

（一）培训班级、培训内容及授课教师。

培训班级。

授课时间。

授课内容及教师。

上午。

下午。

小学科学教师。

如何上好小学科学课。

李学战。

新课改理念下的`小学科学教学。

汤华。

思品教师。

迎难而上。

王全刚。

课改新理念。

汤青松。

心理健康教师。

心理健康教育的思考。

林崇德。

学校心理健康教育与心理咨询室的建设。

苏玲。

中小学教师心理问题与自我调适。

彭香萍。

学校心理健康教育经验介绍。

韩桂莲。

中小学校长。

开班仪式。

为将为帅驰骋人生。

周章荣。

教师的幸福生活与专业发展。

肖川。

校园文化建设。

省

课改新理念。

黄萍。

初中班主任。

开班仪式。

以心灵赢得心灵。

李镇西。

班主任经验交流。

谢艳，马富荣，沈忠莲。

爱的智慧。

王伯珍。

学校常见法律问题及其应对。

易康。

小学班主任。

开班仪式。

学校常用法律问题及其应对。

易康。

班主任经验交流。

袁绍萍，温蓉。

班主任经验介绍。

王维。

以心灵赢得心灵。

李镇西。

小学英语教师。

开班仪式。

小学英语教学经验介绍。

黄琼等。

英语语音。

成文辉。

常用小英教学方法与手段。

黄琼。

pep教材解读。

成文辉。

英语教学评价特点。

成文辉。

小英阅读教学策略。

成文辉。

英语语音。

成文辉。

小学语法教学特点。

成文辉。

英语教学设计与说课。

成文辉。

小学口语教学特点。

成文辉。

中小学英语教学有机衔接。

黎艳。

英语课标解读。

黄萍。

小英教学技能展示。

成文辉。

（二）教师到训情况。

暑期培训各班级指标分配与到训人数对比表。

小学自然。

思品。

心理健康。

校长。

初中班主任。

小学班主任。

小学英语。

到训合计。

指标。

到训。

指标。

到训。

指标。

到训。

指标。

到训。

指标。

到训。

指标。

到训。

指标。

到训。

芦溪镇中。

2

1

2

2

2

2

10。

7

12。

芦溪镇二中。

2

2

2

2

2

2

10。

10。

16。

林家坊学校。

1

1

1

1

1

1

2

2

4

3

2

2

1

1

11。

路行学校。

1

1

1

1

1

1

2

2

3

3

2

2

1

1

11。

芦外。

2

1

2

2

1

1

8

8

10。

10。

10。

6

28。

源南学校。

XX市中小学考察报告篇九

为了进一步贯彻落实关开严禁中小学违规补课和教师从事有偿家教的通知,在全体教师中弘摇良好的师德师风,引导教师树立强烈的职业光荣感、使命感和社会责任感,引导广内款师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵,提高贯彻执行教师职业道德规范的自觉性,依法履行教师职业和义务。学校对全体教师进行违规补课和有偿家教情况进行了摸底调查,未发职一例从事违规补课事件,现将我校自查情况报告如下：

我校成立由中心主任任组长,副主任任副组长,行政会成员组成的"违规补课和有偿家教专项治理工作领导小组",实行"一把手"负总责,分管负责人具体负责的工作机制,明确工作要求,落实责任分工,按时有序开展工作。通过专项整治活动提升教育整体形象,营造良好的社台氛围,确保此次专项整治工作取得实实在在的成效。

认真组织学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和《关于禁止中小学在职教师从事违规集体补课的暂行规定》加强教师职业道德教育和纪律教育,提倡做崇高师德的塑造者。增强全校教师依法从教、自觉抵制违规补课的自觉性,引导全校教师恪守教师职业道德规范,践行师德,创先争优,不为利所惑,自觉远离违规补课,维护教师形象,争做人民满意的教师。

学校召开全体教师会议,建立健全和落实治理乱办班、乱补课的长效机制和监督机制,建立健全有关规定制度,严格加强管理。学校组织教师做出不从事违规补课、不为家长代管学生、补课等行为的承诺,学校主要领导与全体教师向社会作出公开承诺。

四

通过家长会、学校公众号等平台向广大家长宣传违规补课及有偿家教的社会危害性,号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为,通过党员教师帮扶服务活动，指导学生利用课余时间开展实践活动,鼓励学生走进社会,拒确育目补课,真正把时间还给孩子,把健康还给孩子。通过家校联手,营造学校、家庭、社会“三位一体”的抵制在职教师违规集体补课的良好氛围。完善问责制度。全方位接受学生、家长和社会各界的监督。

XX市中小学考察报告篇十

为了真正掌握当前农村中小学校园安全的真实现状，10月19日、20日，我们一行四人随机深入一处乡镇，对中心初中和中心小学进行了调研，通过问卷、座谈、走访、现场查看等形式，对两处学校进行了全方位的调查和了解，并进行了细致的分析、整理，形成本调研报告。

一、问卷情况分析。

1、书面问卷人数情况。

(1)初中学生书面问卷261人，其中初一88人(男生45人，女生43人)，初二96人(男生48人，女生48人)，初三77人(男生35人，女生42人)。

(2)初中教师书面问卷60人。

(3)小学学生书面问卷281人，其中小学四年级114人(男生56人，女生58人)，五年级84人(男生51人，女生33人)，六年级83人(男生46人，女生37人)。

(4)小学教师书面问卷28人。

2、初中学生问卷情况。

有以下几个问题值得我们注意：

(1)你认为学校存在的安全隐患吗?选择“不了解”和“有安全隐患”的占到了72.9%。

(2)学校有没有打架斗殴现象?选择“有”的占到了54%。

(3)学校进行集中(全年级或全校)法制教育吗?选择“从不”的占到了52.5%。

(4)学校进行集中(全年级或全校)安全教育吗?选择“没有”的占到了49.4%。

(5)学校开展过针对突发事件的应急训练吗?回答“没有”的占55.6%。

(6)你认为除班主任外的任课老师该不该管学生?27.2%的学生认为“不应该”。

(7)学校有教师体罚学生现象吗?52.1%的学生认为有教师体罚学生现象。

(8)学校驻地有无网吧?54%的学生选择了“有”，填写名字时，出现了两处。

(9)学校有没有男女早恋现象?60.2%的同学认为“有”。(10)入学以来你是否被同学殴打过?20.7%的同学有“一次以上的经历”。

(11)入学以来你是否被学校同学勒索过?9.5%的同学有“一次以上的经历”。

(12)你平常与父母交流的情况?10.4%的同学从不交流，48.7%的同学偶尔说说自己学习的事情，34.5%的同学什么事情都和父母聊聊，6.5%的父母不愿意听。

(13)学校是否开过集中(全校或全年级)的家长会?72.8%的同学选择的是“从来没有”。

(14)你平常有了苦恼最想告诉的人是谁?59%的学生选择的是“要好的朋友”，21.8%选择的是父母，9.9%选择的是自己班上的同学、同桌，9.9%选择的老师。

3、初中教师问卷情况。

(1)对学生管理的问题。23%的教师认为“不敢管”。

(2)解决学生矛盾的有效方式，27%的教师认为应该找双方的家长解决，5%的教师认为有时可以不管。

(3)对于学校潜在的事故隐患，依次是：学生群殴打架，食堂卫生，宿舍管理，学生盗窃，师生矛盾，火灾隐患，交通隐患。

(4)对于有效地预防青少年犯罪，32%的教师认可法制和思想道德教育，50%的教师认可以家庭教育、法制教育为主，社会、学校教育为辅，10%的教师认为应该开设心理辅导课，8%的教师认为应该创造空间、多关心。

(5)对于最应该关注的学生，58%的教师认为是性格孤僻的，25%的教师认为是双差生，17%的教师认为是单亲家庭。

4、小学学生问卷调查情况。

(1)关于打架斗殴现象，18.7%的同学认为有这种现象。

(2)入学以来被同学殴打情况，18%的同学有关“一次以上的经历”。

(3)平常与父母交流的情况。19.9%的同学从不交流，18%的同学偶尔说说自己学习的事情，62.2%的同学什么事情都和父母聊聊，没有出现“父母不愿意听”的情况。

(4)29.5%的同学认为“学校从来没有集中开过全年级或者全校的家长会”。

(5)平常有了苦恼最想告诉的人，33.1%选择的老师，四年级男生竟然没有一个选择教师;30.5%的学生选择的是“要好的朋友”;20.2%选择的是自己班上的同学、同桌;16.2%选择的是父母。

5、小学教师问卷情况。

(1)关于管理学生问题，部分教师认为“不敢管”。

(2)对于安全隐患，大多教师选择的交通隐患。

(3)对于信息渠道对学生的影响，老师们的认识依次是：社会，家庭，电视，网络。

XX市中小学考察报告篇十一

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为更好地服务民生、减轻群众负担、提高教育质量，满足学生和家长对课后服务的需求，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(教基(2017)2号)、《xx省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(x教基(2021)x号)和《xxx市教育体育局等六部门关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》(教体基(2020)x号)和xx市委教育工作领导hhb小组(2021)x号通知精神，结合我区实际，拟于2021年秋季开学后启动全区义务教育学校课后服务工作，并制定以下方案。

一、总体要求。

课后服务是中小学校在完成正常的教育教学任务之外，针对有需求的学生和家长，在学生和家长自愿的基础上由所在学校为其提供的具有公益性、普惠性的服务活动，是通过改革的方式回应社会关切，破解中小学生“放学早、接送难”矛盾，促进学生健康成长的重要举措;是综合施策，减轻中小学生过重课外负担的重要手段;是进一步增强教育服务能力，提升人民群众获得感和幸福感的民生实事。各单位要充分认识做好课后服务工作的重要性，不断增强责任意识、服务意识，结合实际，制定工作方案，逐步构建机制健全、保障完善的课后服务体系。

二、基本原则。

(一)自愿参加。各学校要主动向家长告知服务方式、服务内容、收费方式、安全保障措施等。中小学生是否参加课后服务，由学生和家长自愿选择，严禁强制或者变相强制学生参加并收取费用。

(二)公益惠民。中小学生课后服务工作坚持非营利性、公益性、普惠性原则，由家长合理承担中小学生课后服务的成本费用。对建档立卡贫困家庭子女可提供免费服务。

(三)学校为主。各学校要充分发挥课后服务主阵地作用，利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，针对确实有接送困难的家庭，积极发挥主渠道作用，建立健全课后服务各项制度，确保课后服务质量不断提高。

(四)逐步渐进。各学校开展课后服务要实事求是，从实际出发，根据场地、设施等资源配置情况和学段差异，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求，建立健全工作机制，扎实稳妥推进课后服务工作。

三、组织实施。

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(一)明确服务对象。课后服务的主要对象是:全区义务教育中小学校本校在读且正常放学后按时离校有困难的学生、有兴趣培养需要的学生、有其它学习要求的学生。优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、残疾儿童、留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等亟待服务群体。

(二)明确服务时间。保证课后服务时间，全面推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时。课后服务结束时间原则上不早于正常下班时间，对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务。初中学校工作日晚上可开设自习班。学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。鼓励有条件的学校为有需求的学生提供午餐和在校午休服务。

(三)明确服务内容。课后服务工作要遵循教育规律和学生成长规律，有利于促进学生全面发展;要因校制宜，量力而行。课后服务主要内容:一是辅导学生做作业。应把“指导学生认真完成作业”作为课后服务的基本内容。安排学生在指定场所自主完成作业，可进行学生作业个别答疑，对学习有困难的学生给予辅导帮助。严禁将课后服务变相成为集体教学或“补课”展阅读交流。安排学生在阅览室、教室等区域自主阅读或开展读。二是开书交流活动。三是开展学生社团活动。要立足本校实际和特色建设，充分挖掘资源潜力，开展覆盖面广、满足学生兴趣爱好的各类社团和兴趣小组活动，为学生提供“菜单式”服务。四是组织专题教育活动。学校统一安排专题教育、娱乐游戏、拓展训练、观看适宜儿童的影片等有益活动。五是开展综合实践活动。鼓励中小学校与校外活动场所联合组织开展学生综合实践活动，或组织学生就近到社区、企事业单位开展社会实践活动。

(四)规范服务程序。各学校要在秋季开学前建立“家长自愿申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的课后服务工作制度。

在自愿的前提下，需要参加课后服务的学生，在每学期开学，由家长向学校提出书面申请，经班主任审核后，以班级为单位上报学校，经学校同意，确定参加课后服务学生名单,并与家长签订服务协议后，学生方可参加课后服务。学生退出课后服务应提前一周提出书面申请，并经学校批准后退出(课后服务原则上以一学期为相对固定期。

(五)学校为主实施。各中小学校要结合实际，主动承担课后服务工作，尽可能满足学生的需求。要制定具体的实施办法和细则，将开展课后服务的具体方式、服务内容、人员安排、容纳人数、社团活动菜单、收费事项、费用开支、安全措施等信息及时告知学生及家长，方便学生家长自愿选择，提出申请。

(六)整合服务队伍。一是利用自身资源开展课后服务。师资以本校教职工为主，向其发放合理报酬。教师参加课后服务的表现应作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。学校师资力量不足的，可以临时聘请退休教师、体育教练、文艺科普工作者、能工巧匠、非物质文化传承人等校外专业人员参与校内课后服务，临时聘请人员应具备相应资格，学校支付相应劳动报酬。课后服务外聘人员应经学校审核通过后，由学校与被聘用服务人员签订双方协议，明确各自职责，共同组织好课后服务。对课后服务人员进行安全知识培训和安全管理指导，严禁有不良记录人员参与课后服务。二是联合公益组织开展课后服务。积极动员社区、志愿者团体等公益组织提供经费、师资等到学校开展课后服务工作，学校提供场地、设施等条件。三是引入社会机构开展课后服务。充分利用社会资源，发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作用。课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务，由区教体局负责组织遴选，供学校选择使用，并建立评估退出机制,对出现服务水平低下、恶意在校招揽生源、不按规定提供服务、扰乱学校教育教学和招生秩序等问题的培训机构，坚决取消培训资质。

(七)落实经费保障。一要明确经费来源。建立完善中小学生课后服务经费保障制度，采取收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。具体收费标准按有关规定由区发改委、市场监管局、区教体局根据公益性和非营利性原则提出意见，报区人民政府批准后向社会公布执行。二要规范经费管理。课后服务经费使用主要包括参与课后服务的本校辅导教师的劳务费、外聘教师或团队费用、校园精细化管理费用、低值易耗品购置费、各类兴趣班设备添置费、校外活动场地租赁费、购买活动课程及其它课后服务相关费用。各学校要严格执行有关财务管理规定，课后服务收取的服务费，必须纳入财政专户管理，确保专款专用，不得截留、挤占和挪用，确保资金使用效益。要落实经费公示制度，定期向家长公布经费收支情况，接受家长监督。区教体局将会同相关部门对各学校课后服务经费使用情况定期开展审计督查。

XX市中小学考察报告篇十二

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按照区委、区政府安排，××月××日至××日，由区委主要领导带队，经济开发区、发改局、商促局及区委、区政府“两办”有关负责同志参加，到××、××两地学习考察。考察组先后参观了××市的××药业中药现代化产业基地项目、××碳纤维复合材料生产线项目、××纺织园、××功能性纤维项目、××高档蕾丝面料项目、××集团精密铸项目、××机器人产业化项目，××县的省级经济开发区、××型材有限公司，并就招商引资、项目建设、园区建设以及推进机制等问题，与当地有关负责同志进行了深入沟通了解。一路走、一路看、一路听、一路议、一路想，××、××两地在解放思想中争创一流的气魄胆识，在永不停息奋进中书写出的发展轨迹，大思路谋划，大手笔推进，大干劲带来的大变化，让我们深受触动、深受教育、深受启发。

启示一：让解放思想真正成为干大事、创大业的“动力源”

思想“活”是这次学习考察第一大感受。××、××两地的发展让我们感到非常惊讶、非常震撼。这主要体现在他们的思路清、发展快、变化大。归根结底在于思想解放的程度高。

××古为“九州之一”，今是××市下辖的一个县级市。市域面积××平方公里，辖区××镇××乡××个行政村，人口××万。是省委、省政府确定的首批××个扩权县市。××的发展目标是“自强跨越、全市领跑、全省晋位”，主旋律是“乘势而上、奋力争先”，发展路径是加快推进“四化同步”进程。他们的发展可以用四句话来概括，即“文化传承有底蕴，生态环境有基础，产业发展有特色，城镇建设有活力”。先后获得全国绿化模范市、全国平安建设先进市、全国科技进步先进市、国家级生态示范区、国家级环境优美小城镇、省级卫生城市、省级园林城市、省人居环境进步奖、全省节能减排目标考核优秀单位等荣誉称号。

××县地处××流域，面积××平方公里，辖××镇××乡××个行政村，人口××万，是××市人口第一、面积第二大县。基本县情为“四不靠两没有”，即不靠山、不靠海、不靠铁路、不靠大城市，地下没矿藏、地上没资源。××—××年间全部财政收入一直在××万元左右徘徊，××年综合经济实力在全省县（市）中倒数第×位。近年来，××县坚持以工业突破为先导，以招商引资、项目建设、全民创业为切入，全力做大做强县域经济，被省委、省政府授予“经济发展先进县”荣誉称号，实现了华丽转身、跨越发展。××年全部财政收入过亿后，每年以1亿元的规模递增，2019年全部财政收入突破××亿元，增速居××市第一，创造了“×县速度”“×县现象”，被评为“中国最具特色经济发展潜力县”，得到省委、省政府主要领导批示肯定。

通过到两地学习考察，我们感到最大的差距依然是思想观念的差距，思想解放的程度还不高。进入“十四五”，贯彻新发展理念、构建新发展格局，我们的干部必须带头解放思想，带头“转观念、转方式、转作风”，真正树立“干大事、创大业”思想，敢想敢干、敢闯敢试、敢为人先，以思想的大解放促进发展的大跨越，让解放思想真正成为加快高质量发展的“动力源”。一方面，要保持战略定力。目前，我区高质量发展仍面临诸多问题和不足，经济实力不强，产业结构不优，加快高质量发展的任务依然艰巨。要紧紧围绕建设“中等城市、实力××”总体目标，大力弘扬“求真务实、奋发图强”主旋律，对照目标找差距，对照先进找不足，勇于担当，主动作为，力争在新一轮发展中赢得主动。另一方面，要坚定信心决心。在正视差距的同时，我们也要看到加快高质量发展的有利条件和良好机遇。我区中等城市建设框架已经拉开，重点行业经受住了疫情冲击和市场考验，支柱企业转型升级正在启动，战略新兴产业逐渐兴起，为加快“十四五”高质量发展奠定了良好基础。要发挥优势，抢抓机遇，特别是京津冀协同发展、雄安新区规划建设“两大机遇”，对标赶超，乘势而上，力争在新一轮竞争中赢得先机。

启示二：让园区建设真正成为干大事、创大业的“大舞台”

园区“强”是这次学习考察第二大感受。这也是××、××两地的省级经济开发区的建设特点。这主要体现在：一是规划面积大。××经济开发区前身是始建于××年的“××产业园区”，××年经省委、省政府批准更为现名，并通过国家发改委审核，成为省级经济开发区。总规划面积为××平方公里，建成区面积××平方公里。××县经济开发区从××年××月开始大规模建设，××年××月升格为省级经济开发区。总规划面积为××平方公里，建成区面积××平方公里。二是基础设施全。××经济开发区具有完备的路、水、电、汽、讯、污水处理等基础设施，实现了“九通一平”。××经济开发区投资××亿元，实施了路网、电网、供热站、供气站、污水处理厂等大批基础设施工程，建成区实现了“十一通一平”（路网、供电、供水、排雨水、排污水、通邮、固话、宽带、有线电视、供热、供气和平整场地）。三是主导产业突出。经过多年发展，××经济开发区已形成采暖铸造、化工医药、复合材料三大战略支撑产业。××县经济开发区主导产业为电子信息、汽车及零部件、农产品深加工、通用航空、新材料。四是入驻企业多。目前，××经济开发区入驻企业达××家，其中规模以上企业××家。××县经济开发区入驻企业达××家。五是集群布局鲜明。××经济开发区：围绕采暖铸造、化工医药、复合材料三大战略支撑产业的优化升级拓展项目，建有现代铸造园、复合材料园、医药物流园等专业园区，形成主体园区、专业园区梯次推进、产业互补、各具特色、协调发展的格局。××县经济开发区：围绕主导产业确立了“园中园”发展模式，规划实施了××电子产业园、××高新技术产业园、××产业园等“园中园”建设，拉长了产业链条，实现了企业集中布局、产业集群发展、资源集约利用。

两地省级经济开发区发展如此强势，带给我们诸多思考。我们要学习××打造“四化同步”希望之地的宝贵经验，更要借鉴××县无中生有，沙土地和棉花田上建成省级开发区的成功实践。目前，我区规划面积××平方公里的××经济开发区，作为沿海开发的窗口，××年被命名为省级经济开发区，××年跻身省循环经济示范园区创建名单，××年成功纳入××协同发展示范区总体规划。园区设施已基本完善，进入产业加速集聚阶段。目前已入驻企业××家，其中规上企业××家。推动和实现“十四五”高质量发展，必须要举全区之力，进一步加强基础设施建设，进一步加大项目推进力度，着力打造沿海经济板块，让园区建设真正成为加快高质量发展的增长极。

启示三：让项目建设真正成为干大事、创大业的“硬支撑”

项目“好”是这次学习考察第三大感受。××、××两地的项目，“好”就好在项目新。考察团参观的××个项目，都是在建的新项目。其中，××中药现代化产业基地项目、××功能性纤维项目、××精密铸项目、××机器人产业化项目，均属于战略性新兴产业项目，具有较大的发展空间和广阔的市场前景。“好”就好在质量高。通过参观，我们感觉到这些在建项目无论是投资，还是在占地方面，没水份、比较实，并且项目成长性好、贡献率大。××中药现代化产业基地项目，总投资××亿元，占地××亩，总建筑面积××万平米。项目建成后，年可生产中药颗粒剂××亿袋，口服液××亿支，可实现销售收入××亿元，利税××亿元。“好”就好在体量大。××机器人产业化项目，总投资××亿元，占地××亩。项目达产后，年可生产固定翼无人飞机××万台/套、旋翼无人飞机××万台/套、陆地智能车××万台/套、水下仿生机器鱼××万台/套、水下探矿车××万台/套，可实现销售收入××亿元，利税××亿元。“好”就好在链条长。××精密铸项目，总投资××亿元，新建年产××万吨安全铸件项目，一期工程投资××亿元，目前已基本完成，年产能达到××万吨，正在谋划预留的二、三期发展空间。项目全部建成后，年产能达到××万吨，全国市场占有率提高到××%以上，年销售收入××亿元，年利税××亿元。

“有中生新”，靠企业联姻提升传统特色产业；

“筑巢引凤”，靠园区搭台打造优势产业集群；

“借梯上楼”，靠资本投入延伸产业发展链条。他们的经验启示我们，一定要站在更高的发展平台上，谋求项目建设新突破，让项目建设真正成为加快高质量发展的“硬支撑”。一方面，要加快传统产业提质升级。坚持“有中生新”，支持钢铁、造纸、焦化、热电等传统产业和钢锹、纺纱、食品、手套等四大产业集群“二次投入”“二次创业”“二次崛起”。另一方面，要发展壮大战略性新兴产业。坚持“无中生有”，加大新能源、新材料、生物制药、高端装备制造等战略性新兴产业的培育力度。力争通过几年努力，把战略性新兴产业培育发展成为我区主导产业之一。

启示四：让招商引资真正成为干大事、创大业的“新引擎”

招商“实”是这次学习考察第四大感受。尤其是××县，他们通过招商引资带来的巨大变化令人称赞叫绝。招商引资使××县发生了哪些变化？一个“四不靠两没有”，曾是出了名的“大、破、穷”县，缘何短短几年能实现华丽转身、跨越发展？通过座谈了解，××县的变化主要有三大方面，用他们的话来说是：发展有势头。继××年全部财政收入过亿后，××县每年以1亿元的规模递增，××年全部财政收入突破××亿元，年均增长40%，增速居全市第一。被省政府列为“××流域综合改革试点”。工业有干头。工业从“一棉独大”的棉花初加工，发展成为“3＋2”主导产业（电子信息、汽车及零部件、农产品深加工三大产业，航空、新材料两大新兴产业）。工业园区从无到强，建成1个省级和××个市级工业园区，形成“三区鼎立”格局。省级经济开发区连续××年在全省新批开发区中名列前三。累计引进项目××个，其中亿元以上××个，列入省重点××个。干部有劲头。××县上下人心思进，实干苦干，“5+1”“白+黑”成为自觉习惯，“要我干”变成“我要干”，形成了“见红旗就扛、见第一就争”的浓厚氛围，“往深里想、往细里谋、往实里做、往早里抓”成为普遍工作标准。他们开展招商引资的主要做法：一是领导重视，责任明确。将招商引资作为“天字号”工程，全县每个乡镇、县直部门，个个有指标，人人有任务。一月一调度、每季一考评，半年一观摩，现场点评打分，后进当场“亮相”。年底揭晓招商考核成绩，成绩突出的经济上重奖、政治上重用。奖励标准一般按项目建成达产后到位资金的×׉-×׉掌握，每年招商引资奖励都在××万元以上。二是队伍健全，方式灵活。在全民招商、以商招商、园区招商等传统方式基础上，××县采用委托招商、产业链招商、国别产业园招商等高端方式，成立××个产业招商分局、××个招商小分队，北京、上海、深圳三个招商联络处、××多名商界精英和专家学者组成招商顾问、联络员，与××余家招商机构和科研院所建立战略合作关系，形成上下联动、内外结合，覆盖全国30多个省市的招商引资组织构架。三是定期招商，氛围浓厚。××县秉承“多大的领导招多大的商”的理念，县委、政府主要领导每年交替在外招商，乡（局）一把手定期集中招商，相继开展了百日招商、招大引强年、机关干部离岗招商等集中发力活动。全县性重大会议邀请贡献大的客商在主席台就坐，营造“创业有功、招商光荣”氛围，开放招商成为主旋律、最强音。四是优化环境，服务到位。对新上项目开辟“绿色通道”，推行首问负责、一次告知、全程代办、并联审批、限时办结等制度，实行县级领导、纪委书记、银行行长、引进单位、政法干警、代办人员“六位一体”的联动分包责任制。把服务细化为对接洽谈、手续跑办、落地开工等××个阶段、××个环节，每个阶段、环节都有明确的责任主体、工作标准、完成时限。

如今，××县摒弃过去“捡到篮子都是菜”的理念与做法，将“招商引资”调整为“挑商选资”，提高项目入园门槛，严格执行前期考察和产业政策、投资强度、财政纳税率、环境影响、节能降耗、社会效益等××项评估，先后“谢绝”亿元以上高污染、高耗能、低收益项目××多个，确保入驻园区项目高质量。从招商“抢”资到招商“引”资，再到理性“选”资，××县实现了跨越式“三级跳”。借鉴××县招商引资成功经验，我们要继续实施开放招商“一把手”工程，领导带头“走出去”招商，深入开展招商活动，让招商引资真正成为加快发展的“新引擎”。要成立专门招商队伍，完善调整招商引资激励机制，面向京津、“长三角”“珠三角”等重点区域，设立招商联络处，将招商引资触角延伸到每一个经济活跃的城市。要创新招商方式，创优服务环境，严格项目准入门槛，确保实现大招商、招真商、招大商，力争实现招商引资新突破。

XX市中小学考察报告篇十三

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如今，××县摒弃过去“捡到篮子都是菜”的理念与做法，将“招商引资”调整为“挑商选资”，提高项目入园门槛，严格执行前期考察和产业政策、投资强度、财政纳税率、环境影响、节能降耗、社会效益等××项评估，先后“谢绝”亿元以上高污染、高耗能、低收益项目××多个，确保入驻园区项目高质量。从招商“抢”资到招商“引”资，再到理性“选”资，××县实现了跨越式“三级跳”。借鉴××县招商引资成功经验，我们要继续实施开放招商“一把手”工程，领导带头“走出去”招商，深入开展招商活动，让招商引资真正成为加快发展的“新引擎”。要成立专门招商队伍，完善调整招商引资激励机制，面向京津、“长三角”“珠三角”等重点区域，设立招商联络处，将招商引资触角延伸到每一个经济活跃的城市。要创新招商方式，创优服务环境，严格项目准入门槛，确保实现大招商、招真商、招大商，力争实现招商引资新突破。

XX市中小学考察报告篇十四

xx市“十一五”中小学教师培训工作总结(4)（中国大学网）三、取得的成效五年来通过“三大计划“的建设，我市基本形成了一支结构合理、学历达标、师德高尚、业务过硬、能适应新的课程改革要求的新型教师队伍。尤其教师教学技能如导入、语言、板书、讲解、提问、演示、变化、强化、练习指导、组织活动等项目得到实质性提高。在教学方法上，“以学生为中心，以教师为主导”的讨论式教学得到广大教师的认可和运用；学生“以问题为基础的学习”教学法得到深入实践；“探究式”教学方法得到普遍使用；高年级的理论讲授与实验操作相结合的“直观教学法”得到广泛开展；现代教育技术能力在课堂上得到充分展示。我们的教师在传受知识与技能的同时，重视学生的素质培养；更重视知识技能的内化、升华为人稳定的品质与素养；更重视教育的内涵即让学生学会生存、学会关心、学会共事、学会明辨是非以及创新能力和创造能的培养。四、存的问题与建议我市绝大部分教师充分认识到自己参培的重要性，但尚有个别教师没有形成继续接受教育的观念。继续教育目标与内容有偏离现象。在实施过程中往往出现了目标跟内容的偏离。我们过多地重视对知识能力的培养，而有时忽视了教师自身发展的情感需求，教师也渴望改变自己现在的职业现状，要求获得更多的自主权，获得自我满足与自我实现的需求，一些短视的补缺性的培训，使老师培训缺乏生命力与吸引力，这必然造成老师参加培训的被动性，使自身的.发展陷入两难境地，从而失去对教育事业的积极性创造性，老师培训失去生命力和色彩。教师培训学时要求只是对尚要评职称的老师有很大的促进。按我们现行的继续教育管理要求，职称晋升者，近五年的规范学时需达到250学时。而无需职称晋升动力的老师则有点懈怠。基于上述情况我们首先要转变教师培训观念。“人们逐渐认识到教学同其他职业一样，是一种学习的职业，从业者从职业生涯中至始至终都要有机会定期更新和补充他们的知识、技巧和能力。”（出自联合国教科文组织在〈世界教育报告――教师和变革世界中的教学工作〉）；教育部在〈面向21世纪教育振兴行动计划中〉中把教师继续教育称之“为跨世纪园丁工程”。可见时代对教师培训的认识与要求更加迫切，树立先进的教师培训理念，转变观念是实现教师培训高效、快速健康发展的重要前提和基础。“终身学习”是以学习者为主体，强调个人学习活动在一生中自主地、多方面地、持续地或经常性地进行，从而获得生命的满足与发展的过程，所以教师应把继续教育培训纳入职业生涯规划与发展的重要组成部分，实现观念的根本转变。优化教师培训课程体系。教师培训是针对已经过系统培训，教育富有经验的成年人，因此教师的培训学习应以经验为主、以专业发展、专业理想实现为主要目标任务，最终实现自身的生命价值。所以应更多的关注教师的可持续发展、让教师更多的了解现代教学论的流派和实用的教学模式、强化教育技术培训、磨练教研论文的写作能力、学会创造性的思维和有效的学习方法。2010年10月18日

XX市中小学考察报告篇十五

自20xx年“xx”继续教育开展以来，各个学校在上级教育部门和地方政府的正确领导下，都投入了紧张而忙碌的培训与学习之中。大附小是20xx年6月正式成立的，因此我校的继续教育工作也是从此开始的。

我们首先完成的是全体教师续教关系的调整工作。我们的教师来自区各个学校，而调整续教关系需要分两步进行。需要在市中小继续教育信息管理系统中调出教师信息，然后再从区教师继续教育信息管理系统中接收并添加。这一工作看似简单，但是很多学校继续教育工作的负责人都是新更换的，所以不明白这项工作的步骤。因为，我只好一一解释，并电话指导他们按照步骤操作。虽然有些难度，但是还是得到了教师调出单位的大力支持，配合完成了此项工作。

从一年多的续教工作中，我们参加并组织了很多培训、教研活动，从这些活动中，我们深切感到了以下几点：

一、市区级培训为教师的成长搭建了平台。

我们的教师多是市区级骨干教师、学科带头人，教学基本功扎实。但是，大多数教师在原单位都是担任高级的教学工作。而我校因刚刚成立，以低年级教学为核心，因此教师开始工作很吃力，有些力不从心。

针对教师的现状，我校领导干部商议并制定了我校教师培训的方案。自学校成立以来，先后派送多名教师参与了市区级不同内容的培训。其中脱产培训有5人，分别涉及数学、英语、语文、信息等多个学科。区级培训基本涉及了全校所有教师，学科也更为广泛。

通过这些培训，我们的教师成长非常迅速。尤其是我们的两位数学老师，开始上课非常棘手，虽然有深厚的教学理念，却不知道如何实施。脱产培训后，他们不仅找到了低年级数学课堂教学的策略，还很大程度上增强了自信。现在的数学课已经走入“正轨”，学生在教师的引领下，能够快乐地探究学习了。学校聘请的指导专家，非常惊叹教师们的变化。

可以肯定地说，我校教师的快速成长，得益于市区级培训。

二、校本教研促进了教师之间的相互交流。

市区级培训毕竟涉及人数较少，因此校本教研和校本培训成了我校教师成长的有力补充。

我校的校本培训与教研活动相结合，从教师需求出发，设计安排了促进教师专业提升的讲座、教研、课赛、学习等互动，内容丰富，形式多样，深受教师喜爱。例如在学校成立之初，开学前我们就请来了市语文特级教师王春明，来为我们做了一年级语文课堂教学的专业培训，如一场及时雨，给一年级的老师们带来了丰富的课堂教学经验，使老师们在走进课堂前做好了充分地准备。孙蒲远老师是市非常有名望的班主任，做了一辈子的教育工作，有着丰富的班级管理经验。我们每学期都请她老人家来学校和老师交流，她不仅把经验带给了老师们，还用人格魅力感染着每一名教师。在她老人家的带领下，我们的班主任都能从爱学生开始了自己的工作。

请专家讲座是我们校本培训的一项举措。我们还充分利用同伴研修和校级培训，促进老师的各项技能的提高。例如，在区教师基本功说课之前，我们很多教师不理解说课，于是我们请来了进修学校的刘芳校长，与我们一起开展了一次关于说课的同伴研修。活动中，大家畅所欲言，相互学习，相互切磋，对说课有了深入地理解。然后校长又给大家做了精辟地点评，解决了大家没有解决的困惑。这次研修活动，给每位教师都带来了收获。在基本功达标活动中，我校全体教师顺利通过了说课考核。再入白板培训，我们学校白板很多，但是很多老师都不太会用，经过学校赵振宇老师的培训后，大家很快就熟悉了白板的使用技术。再不同级别的白板说课比赛中，均取得了优异的成绩。

三、继续教育成就了附小教师的团结互助。

团结合作是一个集体不可或缺的`重要内容，也是一个集体发展的首要条件。我校教师虽然来自各个不同的学校，但是因为续教工作，让大家彼此间更近了。

也许原因是复杂的，很多教师在来到大附小的时候，续教分数还是零。为了帮助这些人，在安排培训班的时候，我们把机会都让给了需要的教师。每每这时，从没有哪位老师会反对，甚至有的老师还主动让出学习的机会给其他老师。

而且，在我们转续教关系的过程中，来自一个单位的老师都会主动帮助代办。在校本教研和校本培训中，有经验的老师会毫不保留地把自己的经验介绍给同伴。例如，我们有三位参加市级基本功的教师，在指导教师备战区级教师基本功考核达标时，三位教师不仅做了说课展示，还把自己的说课技巧用最通俗的语言，告诉了大家。在大家一筹莫展的时候，几位老师的指导，让大家轻松了很多。

续教，在很多教师看来是一种负担，总觉得学不到什么东西。但是我们觉得，续教为我们创造了机会，搭建了平台。“xx”即将开始，在“xx”的续教工作中，我们发现了自己很多的不足，尤其在组织上存在很大问题。在“xx”的工作中，我们一定要借鉴先进的经验，努力改进自己的问题，争取更加顺利地完成各项工作！

XX市中小学考察报告篇十六

为规范教师从教行为，树立教师良好形象，推进师德师风建设，近日教育局制定了《治理中小学校及在职教师有偿补课、教师收受学生及家长财务的管理规定》，学校也在第一时间研究并制定了《关于禁止在职教师有偿补课、教师收受学生及家长财务的管理规定》,组织全体教师学习了教育局的文件精神和学校的管理规定。

在会议上，李金莲校长提出了明确要求，会后针对学校存在的问题进行了自查自纠。教育广大教师要严格要求自己，依法执教，爱岗敬业，关爱学生，廉洁从教，不准组织或参与任何形式的有偿家教活动和收受家长礼金和礼物。严格遵守上级领导的规定和要求，经过自查自纠现在没有教师违规，没有参与有偿家教活动和收受家长礼金和礼物，并保证做到以下几点：

三、不假借家属、亲友等他人名义从事违规补课、有偿家教；

四、不介绍学生给校内外其他教师进行有偿补课；组织学生参加校外培训机构培训。

五、不收受家长的礼物和礼金，以及任何形式的馈赠。

用陶行知先生的教育格言来教育教师：“捧着一颗心来，不带半根草去。”教育是良心的事业，职业的特殊性注定了我们教师必须淡泊名利，放弃一些世俗的追求，必须坚守高尚情操，乐于奉献。我们应该学习陶行知先生的那种境界和追求，不为物质所累，保持心境的纯正与安宁，拒绝有偿家教，为培育学生健康成长作出无私的奉献，只有这样，才能真正守护教育者的尊严。

XX市中小学考察报告篇十七

按照县委安排，我们第x考察小组采取个别谈话、领导了解、查阅资料、摸底调查等方式，对xx同志在任xxx试用期期间的表现进行了考察，具体情况汇报如下：

思想政治素质较好，党性观念较强。一年来，该同志非常注重政治理论的学习，不断加强自身的党性修养。能够认真学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，努力学习和掌握党的路线、方针和政策，用新时期党的理论武装头脑，政治理论基础较高。该同志旗帜鲜明的拥护党的领导，政治上始终与党中央保持高度一致，政治敏感性较强。该同志在“两学一做”学习教育常态化制度化工作中，能够按照上级要求深入群众，时刻不忘时代责任，立足本职工作，自觉维护党的形象，时刻不忘全心全意为人民服务的宗旨。

善于学习各种知识，文字能力较强。该同志在工作之余始终不忘学习，不断丰富自身的综合素质，进一步提高自身的工作能力。在政治理论的学习上，能够深入的学习党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想等一系列当前政治理论和时事政治，工作中体现出了较高的政治理论水平和素养。在专业知识学习上，能够认真学习林业理论知识、经济、法律、企业管理等专业知识，并能做到学以致用。该同志还能够向实践学习知识。经常深入工作一线和广大干部职工群众中，谦虚的学习各种业务知识，记录了工作笔记2万余字，撰写了企业职工就业探索、乡镇产业发展方向等调研文章5篇，进一步提高了自身工作的能力。

积极扶持下岗职工寻找致富产业，并做好了贫困人群的扶助救助工作，做到了在岗职工增收入，下岗职工有产业，贫困职工有救助。此外，该同志还积极推行了网格化管理，层层落实责任制，做到了条块清晰、权责明确、管理科学、制度健全，使x镇各项工作走向了规范化、制度化、责任化轨道。

工作生活严格要求，群众基础较好。一年来，该同志能够严格要求自己，为人谦虚谨慎，公道正派，团结同志，作风严谨，深得干部群众的信赖。该同志能够严格要求自己，严格执行党风廉政建设准则和中央八项规定，自觉抵制拜金主义、官僚主义、享乐主义等不良思想的侵蚀，自觉践行三严三实，并能够经常深入群众，广泛听取各方面群众意见，体贴民情，积极解决干部群众生活和工作中的矛盾和困难，具有较深厚扎实的群众基础。

根据xx同志在试用期期间的表现，考察小组认为，该同志符合转正的条件。

第xx考察小组。

2020年x月x日。