在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

我们的孩子散文篇一

本书根据孩子不同成长阶段的特点，通过“快乐童年篇”、“少年烦恼篇”、“青春物语篇”、“长大成人篇”四个篇章，针对孩子各个阶段的心理和行为特点，通过案例来探讨在每个时期的孩子最容易出现的问题和解决的方法。

读完本书，领悟一个道理―――永远不要去阻止孩子，孩子要靠正确引导。引导的关键在于使其明白自己的选择将使自己承担相应的责任。

孩子有时有小病小痛，父母给他处理一下就行，不一定非要上医院，这时，父母扮演的是“家庭医生”角色。但从全面来讲，父母扮演“家庭医生”这个角色，不仅要医治孩子身体上的小病小痛，还要医治孩子心理上的小病小痛，也就是说父母要扮演孩子的心理保健医生角色。我们家长可以通过反射情感的方法，安抚委屈的孩子，孩子受到委屈时，父母应该设身处地地理解孩子当时的心情。当孩子向你表达某种感受时，你可用孩子的原话表示你对他的理解。当然与成人一样，孩子也具有喜怒哀乐等情绪体验，他们的情绪是毫无掩饰的，敢爱敢恨敢说敢笑，这是幼小孩子心理方面的一种优势，这种优势会使得孩子的各种情绪能量得到及时的宣泄，这当然有利于他们心理的健康发展。他们这些情绪的自然流露并不是什么可耻的事，只要不扰乱别人的正常学习和生活，不伤及别人，就没有什么对和错之分。孩子情绪的自然流露应该得到鼓励，而不是压抑。发脾气、反抗行为、哭泣、大声喊叫比默默承受更有利于孩子身心的健康发展。家长还可以通过玩具和游戏，促进孩子心理的健康发展。玩具不仅有玩耍功能，还具有对孩子存在的心理问题进行矫治的功能。把爸爸妈妈可以根据孩子不同的心理问题选择玩具。如，为缺乏耐性、注意力不易集中的孩子提供积木、棋类、串珠等需要“静心”的才能玩得好的玩具。经常玩这类玩具，有利于培养毅力和注意的坚持性。而这些玩具，对于那些性格孤僻不爱动、沉默寡语、不合群的的孩子来说，会更容易令他们沉迷于此，而失去许多与人交往的机会，孩子越是沉迷于此，他们就越发变得孤僻不爱动、沉默寡语、不合群。制作性玩具可以纠正孩子急躁的脾气。孩子性情暴躁,做事毛手毛脚,“破坏性”很强,他们如果自己动手制作各种各样的玩具,会慢慢培养耐心、细致、不急不躁的良好性格,使孩子变得心灵手巧。给内向的孩子买些特别“好”的玩具，让其有“资本”吸引其他孩子，并从中获得与人交往、分享的快乐。

总而言之，作为一个现代的父母，要关注孩子的心理健康，要促进孩子心理的健康发展。

我们的孩子散文篇二

这是一代千禧年后的孩子

三聚氰胺迎接你们呱呱落地

童年在魔术看台下度过

皮鞋变身美味果冻

校车犹如遥控车模翻筋头

这是一代物质、精神生活贫瘠兼富足的孩子

各类网络游戏占据着课内外时间

二十四小时滚动热播动漫片虚拟你们的已知世界

穿越剧情无条件颠覆历史的真伪

中华文化的传承在迷宫里陷落

这是一代孤单的孩子

玩具公仔充当着自小到大的玩伴

放学路上老人是一成不变陪伴前后的风景

电视、电脑淘汰古老的.玩耍方式

孤独吞噬童年一去不返的快乐

这是一代同时间战斗的孩子

千金买一分的现实压力下出动力

家长自主添加做不完的练习题补不完的课

各项特长训练培养强迫性兴趣爱好

幼小的心灵、身体渴望得到放假一天的补偿

这是一代不堪重负的孩子

二十年后将面临史无前例的生活、就业困难

独生子女承担双方八位老人的生老病死

等待电子办公裁员后补缺顶岗

你们遭遇一场没有参照的生活预案

孩子

前路是风雨泥泞

我没能准备一把保护伞

孩子

前路是荆棘坎坷

我无法开辟一条康庄大道

孩子

我唯有教会你做人道理和良好的生活习惯

期待你成长为一名对家庭对社会有担当的人

我们的孩子散文篇三

我是安静的存在，你是存在的安静，我们不可交汇，却又彼此惺惺相惜着，存在的意义就是我们还活着，活着的意义证明我们都爱着。生活不可间断，我们默默无言。

我的爱情不路过，那些兴致冲冲的爱恋有如残云，不可触摸。我宁可等待，而我等待的每分每秒里都是你。他说他想我了，好想我，他说他喜欢我了，可是貌似真正动人的不是我，不是我所有的笑颜如花。他因为了寂寞，我因为了渴望。矛盾是一触即发的，我钟情了嫉妒，而那些嫉妒无处不在，我无力反抗，却又任其主宰。在不是那么单纯了，我没能把自己的可爱保留下来。

那些无边的黑夜，我看着他与别的女生调侃，扎眼的开着是与非得玩笑。心力交瘁，我还可以怎么做？或许该讥讽的不是他，而是自己，还有那些不可逆转的心痛。嫉妒是无边的语言，让我成为不是自己的自己。

我还没有来的及好好去爱。又开始重复我的节奏，我去了别人那里，他也是一个心主播，我个人比较崇尚爱笑的男孩子，他即如此。说话就会笑，有张着一张永远不会长大的娃娃脸。我喜欢逗他笑，乐此不疲。还有妞妞，一个我以前不怎么说话的女孩子，她良善，友好。性格文静，又可爱。我们默契着，寒暄着，因为友谊。他们眼里的我应该是坏坏的吧，有些邪恶。我们会聊天就聊到很晚，我们会捧腹大笑的开着玩笑又不计较，我们也彼此想念，又不矜持的享有独特言语。我们会等待着对方的出现，又不加思索的说我想你了。因为有他们，我变得快乐，因为有思念，我变得与众不同。

[我们都是凄美的少年随笔散文]

我们的孩子散文篇四

曾经天真的以为我长大了有自己做主的权力，于是对于不和心意的事情一概拒绝任性妄为，喊着我的青春的做主的口号一次有一次的做出连自己后来想想的觉的不可思议的事，可当初却是那样的“执着“终与在一次又一次的受伤后才明白原来我们都还是孩子我们有太多的不晓世事。

随着年纪的增长，对很多事情的思考也不是以前那般的单纯了，总是故做深沉一副老气横秋的样子，不为别的还是只是为了证明我们长大了与往昔的不同，这就是我们用与区别的一种方式。不再喜欢父母永远把自己当做那个弱不禁风的小小孩童我们需要有自己的成长空间，对与那些善意却束缚我们的言语开始排斥甚至发怒，或许这就是所谓的叛逆期吧！

与叛逆期相生相伴的是青春期的到来，一到这个时候开始萌生那最初的爱意，对爱的思考总是有意无意的在脑海里浮现，在这个时期我们渴望爱与被爱希望在爱与被爱之中体现自己的价值。毕竟懂的去爱别人了说明我们有关心别人的意识了，这也不得不算是长大了的一种表现。能够被别人爱说明我们身上有值得去爱的地方并不是一文不值的家伙，于是校园中的早恋现象虽被老师们围追堵截逼的无处遁型。却是总不能将其消灭在摇篮中，这是当今中学生除了学习成绩外唯一能够展现自我的时候（况且面对沉重的学习负担，又有多少人能够轻松的用第一种方法来满足那点小小的虚荣心了。所以往往都会选择这种比较轻松的方式来达成心愿）这不也正符和了鲁迅先生所说的人都是有劣根性的吗？于是对与爱的朦胧理解和渴望展现自我的心态，不少人都不自觉的陷爱的迷雾中去。

说爱是迷雾并不是说爱是个贬义的词，而是因为初恋本身就是一次雾里看花的美，不用考虑以后的结婚生子等一系列问题，爱便爱了没有什么大不了。这样也就产生了有的人是真的对你有好感而，有的人却只是为了欺骗你那一时的.感情，而我们还只有15~6岁根本承受不起这样的伤害，我们也许会大哭一场然后当作什么都没有发生过，可是哭过红肿的眼圈时刻都会记的那时我们的无助！

面对变幻莫测的人心我们依然表现出最真实的无助，虽然我们不承认我们是孩子了我们长大了可是我们却依旧是那么的年轻，我们对这个世界认识的还不够甚至不知道跟我们称兄道弟的人是不是真心的以诚相待那一句句感人肺腑的话到底是不是出于真心一切的一切都显的我们是如此的稚嫩，面对这浑浊的世界我们那点可怜的天真是那么的不堪，我们表现的是多么的脆弱。

为什么人总是在最需要别人的时候才会忆起他人的好，总是在遍体鳞伤的时候才想起深爱着我们的父母，总是在这个时候才明白一直追寻的爱我的和我该爱的人一直就在我们身边有着温暖的家不好好珍惜却要到外面去碰的头破血流所谓的塌实。偏偏要硬要往那人不知心的社会撞却不愿意享受家中的真真切切的坦诚相待……我写这篇文章的时候以是深夜，爸爸妈妈已经熟睡良久，爸爸时不时发出一些微微的酣声我听着不觉吵闹反而觉的是一种上天对我的眷顾......

我们的孩子散文篇五

没人知道，我们有多少梦。

小的时候，小到我记不清几岁的时候了，我做着我的梦。那时候父母因为工作忙将我送到了乡下的外婆家。外婆家庭院里有一颗参天梧桐，梧桐下有一对石凳，一高一矮。我就坐在上面梦了三年。

我想我们的童年大多都写过或者被要求写过这样的文章我的梦想，还是孩童的我们则会选择写长大了想成为人民教师、警察、科学家、医生这样类人。兴许是这些职业是课本中描述的最美好的最闪耀的，也或是老师父母口中所谓的铁饭碗。在耳濡目染中孩子们自然也接受甚至向往成为这类人。

可是我渐渐地发现老梧桐脚下竟长出一颗青翠稚嫩的小梧桐，我欣喜地告诉外婆，用小手夸张的比划着小梧桐的样子，可外婆只是笑着说：梧桐老了......对啊，梧桐老了，小梧桐该长大了。以前在仲夏夜仰头做的梦，是不是也该碎了。越长大越痛苦，我们的世界里不再仅仅是童话，不是所有的人都可以像灰姑娘和白雪公主一样幸福。首先扑面而来的就是升学压力，我怀揣的梦想第一次与现实激荡出火花。我也曾梦想着进入一所可以令自己满意令父母骄傲的大学，但梦之所以是梦，就是在于它的难以实现度。20xx年高考我就仅考上了一个二本院校，父母对我的失望溢于言表，我的内心也受着18年以来最大的煎熬。最终我踏上了复读这条道，为了梦想在拼一吧。

我的高复老师告诉我们没有复读的人生是不完整的人生，他这句话大概是在宽慰我们，但是至始至终相信他的话也从未后悔我的选择，即使是最后我也没有考上心仪的大学，但是这已经不重要了，人生完美的事太少。而高考最大的魅力也在于阴差阳错而不是如愿以偿，你总能找到你的梦。

现在的我和大多数90后一样，迷茫着，惆怅着，我看不清我前方的路看不清我所谓的梦想。儿时的梦想我不知还在指引着多少人前行，到了我这里，那美轮美奂的梦，它已经担不住那份使命感了。我们在尘海里摸爬滚打，说完全失去了那份纯真是假，但也早被世俗溶解。张闻天说过：生活的理想是为了理想的生活这句话用来形容我们的梦想可能在贴切不过。

我也想像《飞屋环游记》里的.卡尔先生带着妻子艾利的梦想，把屋子插上气球翱翔于蓝天。但是我们生在这世俗里就会沾染这世俗之气，好在我们有一颗跳动的心，有一方纯洁的灵魂，我们还是可以做着儿时的梦，我的梦里夕阳透过窗格子映了一屋的金黄，外婆脸上的沟壑也越发清晰，像极了老梧桐的叶脉，我就和外婆在石凳上讲着我的教师梦。

我们都不再是孩子，有着世俗的梦，同样也怀揣着纯洁的梦。梦在，我们还在。

我们的孩子散文篇六

我们内心都有一首歌，为自己，为他人，为世界而歌。

――题记

失去是落叶，风一吹就散了；记忆是浮萍，任由漂泊不知归宿。我们不需去感慨失去，也不必去叩问记忆，只因我们内心都有一首歌，一首指引我们继续向前行走的歌，一首牵动心灵最深处的歌。

青春是一首激情澎湃、绚丽多彩的歌，我们是主唱。

就像蜜蜂会有它们的春天一样，我们每个人都拥有一段属于自己青春的经历。青春是呐喊的，“敢拼敢搏，青春无悔”就是我们的标志，呐喊过后依旧疯狂。我们不曾想青春就是那缕炊烟，令人难以摸透。在寻找自我青春的道路上，我们有过彷徨、迷茫与孤独，有过叛逆、矛盾与无助，但青春就是不顾一切地挥洒着自己的热血，暂停一次次不过时的表演，体验一次次懵懂的冲动，放纵一次次沸腾的激情。我们疯过，笑过，玩过，才更加让自己懂得理智、沉淀、稳重。我们的青春就是对自己的偏执。从稚嫩走向成熟，是青春的诠释，我们才不致于完悔。

博爱是一首似无声更有声的歌，我们是主角。

每个人的心中都可以发出一种无声的声音，它的力量可以震颤人心。我们试着不去埋怨多少灾难过后的伤害，也试着不去声讨自己的主张，在这片狼藉背后我们可以看到一颗颗充满爱的心和一双双充满善意的眼神，他们不去呼喊自己的.伟大，也不去炫耀自己的功德，就只是在这无声的世界中无私地奉献着自己的爱。都说爱如川流，有汇聚才成大海，我们就是主流。如果让世界充满爱，世界就不会有那么多的饥饿和寒冷，如果人人心中都有一份爱汇合成海洋，我想我们所冀望的就在不远处。从小爱走向大爱，需要我们共同的努力。

国是一首缓慢轻缓、细细品味的歌，我们是主体。

最让人心中牵动的情绪莫过于爱国情结。从古到今，我们见证过龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的誓死忠诚，也见证过钱学森历尽艰难回国的决心，他们的行为触动了我们内心一点点升起的对国土的拥护和敬畏。它就这样一步步走到今天，以价值观为旋律，以法律、道德为音符，谱出了社会主义社会的歌，诠释了我们心中的渴求。我们一起迈着坚定的脚步，一路前进，一路慢歌，以绵延悠长的声音唱出了全世界。从理想走向现实，是国的信念，我们从未摒弃。

其实，我们的内心始终都有一首歌，没有旋律，没有音符，也没有音调，但它就以我们所期望的方式触动着我们的心灵，支撑着我们的信念，牵引着我们走向自我，走向世界。

我们的内心都有一首歌，没有来源，也没有归宿，无声无息地奏响在我们的未来路上。

我们的孩子散文篇七

或许在以后的的某一天里，我们在无意间有些懒散的随意翻看着以前的相册，却无意间看到我们的毕业照，多少年过去了，曾经的天空没有眼泪，曾经的我们欢歌笑语，曾经不把高考当一回事，看着黑板上的倒计时，数着日子，快乐的玩着欢乐的笑着，有些许的茫然和苦涩，曾经的点点滴滴，也许，现在早已经化做尘埃……当某天我们老态龙钟时，是否会想起我们这些伙伴。

或许，一转眼我们早已毕业多年，也已经长大成人，离开了学校，离开了同学，离开了老师，踏入了复杂的社会却不曾发觉，在这复杂的社会中经历了时间的雕刻，岁月的洗礼，学会了成长的我们，再见面时是否能够依然如当年般拥有灿烂的笑容，潇洒的说声：“生活，没什么大不了的。”

曾记得，我们一起开心的笑，一起伤心的哭，一起诉说梦想，一起说要友谊永存。然而现在，我们却各奔东西，甚至没有任何的联系。我知道，我们虽然没有联系，但不代表忘记了彼此，只是时间，让我们淡然了，只希望，彼此在念起时，能会心一笑。

曾记得，我们总是让老师无奈和抓狂，老师常说，论成绩，我们班拔尖，论纪律，让她头疼，我们却在下面憋笑，因为，我们早已经把老师当成了我们的成员，我们的朋友。

下课时，她会和我们一起聊天，一起说生活百态，会像妈妈一样的疼爱我们，我们有时也会半开玩笑式的叫老师的小名，让她很无语。虽然我们不守纪律时，老师给了我们很严厉的处罚，却也不算处罚，就是跑步1000米，还有一些抄写的作业，但是对于体育极差，体质大多不好的我们班同学来讲，也可以锻炼身体！原来老师对于我们的处罚出发点却也是为了我们好的。

好不容易拿到了锦旗，我们会开心的.鼓掌假假的互相鼓励，有些同学甚至会在老师的面前小小的得瑟一会，惹得老师无奈的说：“有本事，你们持续下去。”我们哑然的说：“肯定会的……”

曾记得，我们上课的时候，气氛总是很活跃，数学课，一道题，几个答案，你一言我一语，最后老师笑了笑说；没一个正确的。

曾经，有太多的点点滴滴，有太多的无奈，有太多美好的时光，我们一起走过。

曾经，你们陪我走过的时光，我很快乐，很幸福，很感动，因为有你们的陪伴，那些年，我们无悔！

同学们，还记得，那些年，我们一起走过的时光吗？

因为有你们，我不孤独！

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我们的孩子散文篇八