在总结中，我们需要明确自身的优点和不足，以便更好地提升自己。可以运用归纳和分类的方法对信息进行整理和归纳，使总结更加有条理和易于理解。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

专题汇报总结篇一

为了加强我校教师队伍建设，提升青年教师的教学能力，稳步推进“新课程改革研讨”活动，促进我校教学质量稳步提高，小学语文教研组于20xx年9月份，利用一周的时间举行了我组4位青年教师汇报课活动。可以说此次汇报课其实是本学期开展的“一帮一，新老教师结对子活动的第一阶段的一个小结，也是我校积培养青年教师的活动，即一年能站稳，三年能循环，五年有特色。

汇报课的目的和意义在于，激励了青年教师的竞争意识，体现了青年人蓬勃向上的朝气和工作热情，为青年教师搭建一个展示自我教学风彩的平台，加强了老教师和青年教师的对话与交流，创造更多青年教师彼此学习与交流的机会；使青年教师得到更多有经验老师的指点与建议，从而促进其专业发展，使其快速地成长为合格，优秀的教师。通过此次活动不仅检测了青年新教师的教学能力，也发现了每位青年新教师的优缺点。一、亮点（收获）：

1、青年教师成长比较快，这次汇报课就是一个提高的过程。参加汇报课的青年教师能十分珍惜这次难得的互相学习、展示自我、提高自我的机会，每位教师都做了充分准备，在备课环节上不仅查阅了大量资料，而且虚心求教其他老教师及有经验的教师，老老师也热心帮助，不仅使参加汇报课的教师收获颇丰，而且其他教师也受益匪浅，这次4位青年教师的课堂教学组织形式，教学理念以及教学过程基本符合常规教学的要求。

2、注重了学生学习活动的设计。尽管本次汇报课多是走上讲台一年的新教师，但是他们对新教材，课改的理念理解的比较到位，在教学中能章显教师的引导作用，特别是在学习活动的讨论方式、组织形式上不单纯的是一问一答，能注重多样性，如分组讨论，小组合作，学生互评，学生小结等，这些评价机制的引入，体现了新课改的精神，他们的一招一式已表现出良好的发展态势，可以预见，不久的将来他们将成为学校教学的骨干和中坚力量。

3、青年教师汇报发挥了思维活的优势。

这次青年教师在课堂组织形式上都下了苦功夫。李娟老师的《只有一个地球》采用了“杜郎口”式教学，李雯老师的《一分钟》在教学中有效运用了多媒体，这些都说明我们的青年教师的小学思维都比较先进，这对以后我们学校的发展都是非常有利的优势。从汇报情况来看，成绩中有不足，欣喜中有遗憾。

二、存在的主要问题：

1、青年教师专业知识水平还需提高。

青年教师的教学设计还不是特别严谨，在教学内容的深度上挖掘欠佳，在调动学生参与课堂教学方面缺乏激情与活力，过分依靠多媒体。在课堂提问上缺少设计剃度，知识很有局限性，对相关专业知识需要通晓。

2、课堂语言表达能力不强，评价语言单一，学科语言的规范性和严谨性有待提高。课堂主题是教学语言的组织，所以应关注课堂语言的设计和运用，导语语言要生动，过渡语言要简洁，提示语言要自然，总结语言要精辟，充分发挥教学语言在课堂中的调控作用。教师对学生回答的问题要及时关注，对学生评价语言要自然真诚。

3、精心组织课堂教学环节还不够，对教材的重点，难点的突破强调等不明显。对预设和生成的过程还不够重视，学生学习活动，流于形式。

通过这次汇报课，青年教师们获得了许多宝贵的教学经验和意见，这对于促进他们快速成才起着积极的作用！希望青年教师们夯实教学基础，不要注重结果，把过程做实，做透，珍惜时间，抓住机遇，虚心学习，要不断钻研业务，加强学科素养。不但向书本学习，还要向实践学习，多向老教师请教，学习他们对事业的敬业精神、奉献精神、忘我的工作态度，取长补短，吸取精华，学为所用，丰富知识，使自己快速成长起来，始终把“志存高远，追求卓越”贯穿到日常工作中去。

专题汇报总结篇二

到现在为止汇报课活动已经完成了一多半了，完成汇报课的各位老师，都是非常重视和珍惜此次活动，真正的将此活动当做一次检验自己，提高自己的机会。我认为这是正确的认识和理解。

每一次教研活动，都是教师自我提高的一次机会，当然这需要教师本身的认识问题。人们常说，不逼自己一次，怎知道自己有多么优秀。当汇报课来临之时，怎么办？要做好准备，不要丢自己的"脸"，因为，那毕竟是在多数同行的面前做本行业的技术表现，是在向同事们展现自己在本行业中，从业的最亮丽的一面，说浅显点，就是怕别人瞧不起自己，丢自己的颜面。在这种心理的驱使下，自己就会在课前做最好的、最充实的准备，在准备的过程中，便会自发的进行自我深挖教材、研究课标、向其他老师请教有目的地开展了一次集体备课。同时，做汇报课也是向公众"晒课"，从每个人的点评中汲取最有价值的营养，完善自己的课堂。这样作课教师，怎能不从中广获裨益吗？特别是青年教师。王娇妍老师不就是在参与送教下乡活动中提升了自己吗？她的业务能力提高，关键就是其在备课、反复备课、语文组集体备课中加之试讲和磨课，提高了她的教学水平。由不自信到自信、到坚定的走进送教下乡的课堂，赢得了荣誉，印制了一张靓丽的"名片"。

刚才，我说到态度问题。就是对待汇报课的态度问题。不要认为都是本单位的同事多少年了，相互都了解，而不在乎自己的这一节课。要知道这一节汇报课不是在了解您这位老师的水平，更重要的是考验老师的人格，认真对待，便是认真负责，是对孩子负责、对家长负责，更是对自己负责。

现在，有的老师会这样想，我怎么干都一样，干好了也没多挣钱，干不好也没少挣钱，既没多什么，也没少什么。这种思想就是我们每天在指责，甚至在谩骂的，可是又有多少人在践行呢！作为人，谁不想有一个好的名声。但是，教师的好名声是怎么来的？不要认为是自身的水平问题。我认为就是工作态度问题，就是责任心问题。而这种名声就是教师工作的"名片"。开学初，一位来自外乡镇的七年级新生的家长，点名要上耿艳君老师的班。我们说耿老师教九年级，他说那就上那班都行了。耿艳君老师也不是最完美的老师，但是她的认真负责出了名，这就是她的"名片"。大家都清楚，每一届我们教过的学生都会给老师一个最终的评价，同时他还会将自己的评价结果"公布"给下一届新生，自然在新生或新生的家长的心目中，就已经凭著名气将老师分出了三六九等，所以，也有了择校和择班现象。被选择了满心欢喜，就像新生在新学期涌入我们的校园一样；没被选择，内心会有什么样的感触，一定是颜面扫地，大失自尊，于是怨天尤人，却忘记曾经为自己印错了"名片"。所以说，树立自己的责任心是教师专业发展的前提。有责任心便会研究教学，有责任心便会积极参与教研活动，认真把握每一次活动的机会，从活动中认识自己的特点、发现自己的亮点、学习别人的优点、弥补自己的缺点、形成自己的教学风格，逐渐构成自己的教学模式，全面提升自己的业务能力，促进自己的专业发展。

说一千道一万，在现行的中考制度下，教师的名片就是学生的成绩单。所以，我想谈一下有效提高学生学习成绩的一些想法。

这一时间的汇报课活动中，我一直在根据以往成绩进行观察和思考，把我的想法归纳起来是这样一句话：讲2分，管3分，学5分，并起是10分。

具体意思是：老师光讲课是不行的，讲的非常精彩固然是好事，讲得清楚明白自然会令学生易于理解，但是，这些对于那些有自制力、善于学习的学生来说是很好的，对于大多数学生，学习还处于被动状态——这是我们面临的实际情况。所以，还需要"管"。这就是负责任，说实在话，我们的很多老师的教学成绩不就是"管"出来的吗？当然，我说的"管"，不仅仅是管理课堂、管理学生的学习状态、管理学生完成作业的习惯。更重要的是含有"照顾"之意，即眼里有多少学生就会有多少学生得到发展。注意，我这里说的是"发展"，是能够最好地发展。不是说必须说平均分特别高，及格率百分百，优秀率出奇的高，满分有多少多少才能称之为好，这也是不现实的。现实的说起来，就是每一个学生每堂课都有最大的收获，都得到最大的发展。另外，教师对成绩不好的学生的"照顾"也是对"学困生"自卑心地安抚，谁不想得到别人的欣赏和关注，但是，不管怎么说，学校、老师看学生多注重在成绩之上的，成绩差的学生在这种大氛围之下，总会将自己从心理上划分开来或划出课堂。因此老师在学习上或生活上对他的一点真诚关注，对他都相当于雪中送炭，哪怕是课间与他的闲聊，都会使他感觉到老师的眼里还有我，这样也会结成师生感情的纽带，便于师生的交流与沟通。也可能会使学生"爱屋及乌"的喜欢上这个学科呢！

学生的"乐学"是最关键的。这需要老师对课堂的"经营"。"新教改"已经明确地给师生在课堂上做了角色定位：学生是学习的主体，教师是主导。我感觉这并不是淡化了教师的课堂教学作用，而是科学地对教师在教学活动中的作用的定位，教师是课堂的经营者，要用心去经营课堂，用自己的情感赋予课堂生命与活力。

这种激情决定于教师对教学知识的熟识。如果，教师本身对知识还不熟悉，还是一知半解，怎能演绎出激情的课堂呢？教学的知识点必须烂记于教师的心里，教学时便能信手拈来，并旁征博引，运用自如，方能放射出激情来。教师的激情感染学生还需要情感的沟通，教师能够看到每个学生的亮点，不以自己得感情作为对学生的评价依据，要看到每一个学生的发展和进步，以此帮助其树立信心、增强勇气。这种情感也会激起教师的课堂激情来，当每一个学生都感觉到老师没有放弃我，他的情感自然也愿意和老师的情感对接，这样以情感作为载体传递知识，自会畅快淋漓，课堂上老师怎能没有激情呢？！

老师对学生要有足够的耐心。当老师在课堂上责备学生："这还不会吗？这还说不好吗？"我想为学生争辩几句：您手里拿的答案是你做的吗？即便是你做的，你想一下，你每天都在研究这一个学科，并不是一遍了，况且您的学历远远高于您所教的学段。学生呢？每天至少要接受五门学科的新知识，他一下能说得那么好吗？那么准确吗？当然，我说的理解学生绝不是"放任"之意，千万不要误解和偏激。我打个比方：我们老师在表述知识，好似高山流水，自上而泻，畅通无阻。学生对新知识的学习，就像从井里向上泵水，是要消耗很大的能量的，而且又非常的吃力。所以，我们应为其注入能量，为其打气加油，有耐心地帮助他学会会学。

班主任老师要灌输积极的健康的思想。和谐的课堂才能促进学生的主动学习，然而，在课堂上，总是一位教师面对几十名学生，特别在组织课堂和管理课堂的时候，难免教师会出现眼拙，而冤枉某个学生，现在的学生在家里都被家长宠得吃不得半点委屈，于是，常会与教师斗气，伤害了师生的感情，影响了课堂的秩序和教学任务的正常完成，同时还会激发教师的消极情绪和学生的抵触情绪，以后的事情可想而知了。

为了预防这种想象的发生，我认为最好是班主任老师先打预防针：利用班会或班务时间与学生讲明道理，我曾经这样做过，现在讲出来希望能抛砖引玉。在班会的时候我先与学生说：作为学生，要能吃的了委屈，这对自己是有好处的。大家知道，每一位老师面对咱一个班40多名学生，不一定能明察每一名同学的行为举止，常常会因为错误的判断而冤枉某一名同学，这个时候应该怎样做，一定要忍住，忍住这点"委屈"，因为老师的出发点，是为了维护我们的学习环境，为了让你能够注意听讲、认真学习，是对你负责任，所以要理解。否则与老师斗气，势必影响老师的上课情绪，整个班级的同学都会受到牵连，而你本身更会产生抵触情绪，甚至影响到这门学科的学习兴趣。打个比方说，本来这节课能完成十分，由于你的影响可能同学们只获得八分，而你呢，可能连四分都得不到——划算吗？如果你忍住了，不逞一时之能、不与老师斗气，理解老师的良苦用心，以健康的心态来对待这种"委屈"，不但不会影响老师的情绪，也不会影响你自己的情绪，那收获有多大呀！如果，在课下一个适当的时机和老师解释明白，既给足了老师的面子，又一定会赢得老师的好感，老师一定会从心里感激你，并感到愧对于你，如何弥补这种对你的亏欠，唯一的方法就是在学习上多照顾你，试想一下，你到学校干什么？那相比之下，你将来在这个学科上，就不是获得十分的知识了，也可能是十二分甚至更多，掂量一下就知道那头轻那头重了。我这样说也确实是起作用了。当然，这仅是解决学生思想上的问题，其他方面还要在研究学生的情况之后，有的放矢得想办法。

在学校，每一次活动，甚至一次劳动，都是一堂课，学生参与了活动自会有所感受，但是这些只是浅层的感觉而已，如果老师能认真的总结，有的放矢的对每一名或某一部分同学的行为进行评价，都会给学生一个导向的作用，恰是这点睛之笔，点活了这节生动的课堂，达成了教育的意义。

在正确认识的驱使下经常去做便会养成好习惯。好的习惯就会改变人的品质。这样，也就为我们很好的经营课堂创造一定的条件。

有了责任心，就会有更高的追求，有更高的追求，就要到实践中去锻炼、去探索，让我们抓住每一次教研活动的机会，认真对待，从中汲取营养，我们一定会感觉到成长的喜悦。

我相信，当我们真正的担起到我们的责任时，我们就会饱含热情的去经营我们的课堂；当我们园中的桃李芬芳的时候，我们就会感觉到我们自身的真正价值；当我们听到社会和家长的赞誉的时候，我们会为自己的成就而感到骄傲与自豪。

专题汇报总结篇三

在教导处的精心组织安排下，在数学教研组长协助下，在各教师的帮助支持下，通过四位参赛教师的努力，此次新教师汇报课活动圆满结束。现将此次活动简单总结下：

1.给新进入我校的教师以展示自我搭建一个平台。

2.使学校领导和教师们能初步了解新进入我校的教师的教育教学能力和基本素质。

3.通过领导和组内教师的点评，使新教师了解我校课堂教学设计和课堂教学的基本要求。

4.通过新教师汇报课推动我校新课程实验工作的深入开展。

1.教导处组织安排的较严密，《课堂教学评价标准》，对新教师在教学设计、备课、课堂教学中起到了指导作用。

2.教研组组长对汇报课非常重视，组内教师主动参与，特别是帮带了教师对自己所帮带的新教师在教学设计、备课等方面进行了积极指导，并和作课教师反复研讨，不断改进。发挥了集体的智慧和作用。

3.作课教师本身非常重视这次汇报课，认真查阅各种资料，听取组内教师的意见和建议，反复试讲，反复修改教学设计和教案。各位作课教师最后都拿出了自己最高水平的一堂课来奉献给全体教师。

4.多数教师的新课程意识很强，都想按照新课程课堂教学基本要求去操作。在选课内容乃至教法勇于尝试，敢于创新，体现了青年教师的朝气和进取心。李迎，李志兴等在教学中，有问题设置，有讨论环节，有合作环节，较好的体现了自主学习的新课程理念；。

5.教学目标较为明确，且为实现教学目标设计较为合理的教。

提高学生的兴趣，培养学生的观察能力、动手能力和实验探究能力。李志兴的观察物体突出体现了这一点。三是有效地开发利用了其他课程资源，如小黑板、录音机、自制教具等。肖兰，李迎等很好的做到了这一点。

1.新课程提出的是三维目标，“知识和技能、过程和方法、情感适度与价值观”没有在课堂上完全体现出来。

2.个别教师的教学语言贫乏，不准确、不生动、不精炼，没有启发性，缺乏感染力，不能引起学生足够的兴趣。

3.对于学生回答的问题没有准确的评价，要增强语言修养。教师评价语言要真诚，有亲和力，具有调节性。教师评价语言要热情，有感染力，具有激励性。教师评价语言要正确，有探究力，具有启发性。教师评价语言要有的放失，有导向力，具有针对性。教师评价语言要有精彩度，有吸引力，具有丰富性。

4.教师对问题的设置，探究题的设置都很好，但讨论的时间不够充分，讨论得也不够深入。学生回答问题时教师总试图让学生按教师设计好的思路回答，这就限制了学生的思维发展，不利于培养学生发散思维能力。

5.个别教师讲得过多，学生活动少，还是延用传统的授受式教学方法。我们不能再穿新鞋走老路了。

6、关注全体学生做的不够，没有做到让不同层次的学生都有所获。

几点要求：

1.教师要学习新课程标准，学习现代教育教学理论，用新课程理念指导教学实践。

2.教师要加强语言修养。教学语言（导课语言、过渡语言、讲解语言、点评语言、总结语言）要生动、精炼、准确、优美、具有感染力，有激情，有启发性。

3.教学设计要符合新课程的要求。新课程教学与传统课堂教学的区别在与教师教学方式的不同、学生学习方式不同。传统课堂教学采取授受式即教师讲授学生接受。新课程课堂教学采取自主、探究、讨论式学习方式，教师起到组织、指导、点拨、启发、总结的作用。要求学生思维要活跃、学习要主动、探究要深刻。这种学习方式的关键是教师教学情景的设置，问题的提出要有梯度、要深刻、要有思维价值，讨论得要充分，挖掘得要到位，从而培养学生自主探究合作学习能力，培养学生科学素养、培养学生发散思维逻辑思维能力，提高学生整体素质。

总之，本次新教师汇报课收到很好的实效，达到预期目的。希望获奖教师应再接再厉不断提高，没获奖的教师应向老教师学习，多听课，认真对待每节课，经常进行自我反思自我调整，在短时间内使自己的课堂教学能有所提高，成为一名优秀的的教师。

专题汇报总结篇四

报告是一种正式文件格式，具体指陈述调查本身或调查得出的结论，反映工作的基本情况、经验教训、存在的问题和今后的工作思路。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！

尊敬巡察组各位领导、同志们：

你们好，欢迎市委巡察组对**工作进行巡察。自2015年市委巡察以来，市**委党组针对组织建设、干部队伍建设等薄弱环节，认真整改，取得了预期的效果，根据这次巡察的主要内容，现将我委有关组织人事情况汇报如下：

(一)基层党组织建设情况。

委党组下设直属机关党委*个，基层党支部*个，现有中共党员*名，其中离退休党员*名。(详见附件一)。

(二)机构设置情况。

委机关内设机构*个(含纪检监察室)，直属单位*个，行政编制共*名，实有人员*名;二级机构*个，其中*个参公单位、*个全供单位、*个自收自支单位。事业编制共*名，实有人员名。(详见附件二)。

　(一)基层党组织建设明显提升。认真履行全面从严治党第一责任人职责，业务知识的教育培训，多种形式的大培训取得了良好的效果。二是完成了多个专项整治工作。完成了干部人事档案专项审核工作、“三超两乱”专项治理、建立防治“吃空饷”问题长效机制等重点专项整治工作，进一步规范了*干部队伍日常管理规范化。

(一)主动抓党建的重视程度还需进一步提高。

在推动基层党建工作时存在按部就班的思想，大多数是就落实抓落实，主动性欠缺，党建工作的实效性、深入性还不够。个别党支部和党小组开展党务工作的标准和质量还不是很高，工作被动，谋划党内事务管理不够到位、措施不够具体。比如：老干部支部，居住分散，并且由于受党员年龄、身体状况等客观条件限制，工作开展相对困难。

(二)党建工作的创新举措还需进一步加强。

满足于已定的制度模式和传统的工作方法，创新举措较少，创新力度不够，形式单一，内容单调，党员教育管理方法不够灵活，对党员干部缺少一定的吸引力，在一定程度上影响了党建工作的质量。比如：开展的5+n主题党日活动，个别支部只局限于5项规定动作，n项活动的延伸开展不够丰富，没有创新举措。

(三)干部培训学习教育的形式比较单一，覆盖面不够全面。

干部职工参加学习培训的机会比较少，目前参加的学习大多是省**系统组织的短期业务培训、组织部每年对科级干部和县级干部开展的春秋季培训班等，存在名额较少并且不能对全部干部职工形成大面积覆盖的问题，并且很少有针对干部职工自身综合能力的培训，人才队伍的可持续发展和再教育工作成为干部发展的瓶颈制约因素。目前，我委的教育很大程度上还停留在读读报纸，学习文件上，形式单调，教育内容枯燥，针对性和实效性不强。吸引力和凝聚力不够，存在流于形式的倾向,不能够很好的做到入脑入心，实际效果不佳。走出去的机会较少，比如：每年市直工委组织的外出学习，每个单位只有一个名额，不能满足**这种党员较多的单位。

(四)党务干部队伍建设需进一步充实。

我单位党员干部人员较多，除配备一名机关党委专职副书记外，其余党务干部全是业务科室人员兼职。随着党建工作量的加大，重视程度的提高，党务干部加班加点成常态，党务干部队伍亟需加强。同时委属各单位受客观条件限制，党建经费少、活动场所少，党支部难以形成独立的办事机构，再加上工作中人手不够，严重制约了我委党建工作的正常开展。

(五)人才队伍结构性布局不合理，人才队伍急缺年富力强的业务骨干人员。

在专业结构上，具有一般经济发展知识的人员比较多，但专业型人才比较缺乏，工作中许多工作得不到有效开展，比如，我们有很多业务科室如工业科、农业科、财贸科等，在服务企业和审批项目时，没有涉及该行业的专业知识人才，有些工作无法高质量完成。同时，人才队伍整体年龄结构明显失衡，有潜在的人才断层危机。目前我委许多同志已达到接近退休年龄，我委近年来开始迎来退休高峰期，去年退休人员为*人，未来三年退休人员达*人，很多部门人员严重缺乏，并且由于近年来我委承担我市重点工作和中心工作任务较多。

县委巡察办：

根据中共xx县委巡察工作领导小组办公室《关于对团县委等15个县直单位党组织开展巡察的通知》要求，2013年以来，我单位严格遵守组织人事纪律，严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》的各项规定，坚持干部队伍“四化”方针和德才兼备的原则，无超编进人、假履历、假档案、假身份、吃空饷等问题，没有参与跑官要官、拉票、说情、打招呼、党政领导干部兼职任职等问题。现将我单位组织人事工作情况汇报如下：

人员编制及领导职数配置情况。我单位“三定方案”编制人数x名，实有x人（其中转岗科级干部x名，退二线x名），空编x个。领导职数配置为专职党组书记、副主席x名，党组成员、副主席x名。下设机关党支部。根据“三定方案”及领导职数配置的相关要求，目前我单位科级领导干部职数无超配情况。

（二）干部选拔任用情况。2019年，调整科级干部x名，xxx同志为xx党组书记、副主席，xxx同志为xx党组成员、副主席。

（一）落实“四项权力”，做到选拔任用工作透明公开。在选人用人工作中，我们在认真组织学习的基础上，落实各项监督机制，力求做到选拔任用干部的政策让大家熟悉，干部选拔任用工作的每项程序让大家明白，干部上岗的具体条件和要求让大家掌握，干部的基本情况让大家了解，切实把评价干部的标准和衡量干部工作的尺度交给广大干部职工。一是落实了“知情权”。坚持把选拔职位及条件公开，让干部职工先知情，再推荐。二是落实了“参与权”。在推荐工作中，要求全体机关干部职工参加。三是落实了“选择权”。充分尊重干部职工意愿，把在民主测评中得票数相对较高的干部确定为重点考察对象。四是落实了“监督权”。在考察阶段，能够认真听取干部职工的意见。

（二）把好“四个关口”，做到选拔任用工作公平、公正。2013年以来，我单位选拔任用工作采取了“制定方案、申请报名、审查资格、民主测评、考察公示、决定任命”等程序，以公开见公平，以监督保公正。在具体工作中，我们严把“四个关口”。一是严把推荐关。把民主推荐作为干部考察的必经程序。提拔推荐的干部，都是在民主推荐中得票多、在干部职工中威信比较高、业绩突出的干部。二是严把考察关。在考察过程中对干部的德、能、勤、绩、廉进行了全面考察，做到“三查、三谈、三审”：“三查”，即查思想动态、工作业绩、人事档案；“三谈”，即与单位干部职工、与分管领导、与同科室人员谈；“三审”，主动请纪检部门、组织人事部门、综治信访部门审。三是严把讨论决定关。在讨论决定干部任免时，坚决执行《党委（党组）讨论决定干部任免事项守则》的各项要求，做到没有经过组织考察的不上会。四是严把公示关。严格执行干部任前公示制，同时把任前公示与任职谈话制度相结合，主要领导和分管纪检工作领导都分别逐一对任职干部进行了任前廉政谈话，并要求其本人就廉洁自律和履行党风廉政建设责任作出承诺。

（三）遵守“四个严格”，做到选拔任用工作纪律严明。

在选拔任用干部时，严格执行了动议、民主推荐、考察、讨论决定等程序，防止了干部“带病提拔”、“带病上岗”，使干部选拔任用工作步入了规范化、制度化的轨道。一是严格任职资格。我单位坚持“凭实绩、重德才、看民意”选用干部，并将信念坚定作为选用干部的第一要求，使政治素质好，思想解放，文化程度高，政绩比较突出的干部得到提拨。二是严格程序。把好了“四个关口”，即推荐关、考察关、讨论决定关和公示关。三是严格监督制度。选拔任用前，坚持把选拔职位及条件公开，让干部职工先知情，再推荐。

2013年以来，我单位在组织人事方面总体情况较好，但是还存在一些差距。一是干部培训及日常管理工作有待进一步加强；二是对《党政领导干部选拔任用工作条例》的学习和宣传力度还需进一步加大；三是人员结构不尽合理，缺乏专业人才。就以上存在的问题，党组将认真分析和深刻反思，在今后的工作中切实加以改进：

一是继续将组织人事工作政策法规列为党组中心组学习的重要内容。继续要求组织人事干部深入学习领会精神，使他们不断提高认识，深化理解，吃透精神，把握本质，对干部工作政策法规了如指掌、熟练运用。进一步重点抓好新走上领导岗位干部对《条例》的学习、理解和执行。

二是注重从“四严”入手，进一步规范干部选拔任用工作。严格坚持原则，正确把握干部工作方向，严格执行标准，准确把握选拔任用尺度，严格履行程序，规范选拔任用过程，严格遵守纪律，恪尽职守，公正廉明。

三是进一步加强对年轻干部的教育和培养。针对我单位干部队伍专业人才少的状况，对年轻干部进行有针对性的教育培训，“给任务”“压担子”，促使他们努力提高思想政治素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高业务技能，增强个人核心竞争力。

四是要切实加强对干部和选任工作的监督。从制度上突出对干部的监督和管理，从源头上预防和整治选人用人上的不正之风和违纪违法行为。努力提高选人用人的公信度和干部的满意度，建设一支能够思想政治坚定，勇于担当改革发展重任、务实清正廉洁的xx干部队伍。

根据中共宜春市委巡察工作领导小组办公室《关于开展四届市委第二轮巡察工作的通知》要求，2014年以来，我办严格遵守组织人事纪律，严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》的各项规定，坚持干部队伍“四化”方针和德才兼备的原则，无“三超”、“两乱”、假履历、假档案、假身份、吃空饷等问题，没有参与跑官要官、拉票、说情、打招呼、党政领导干部兼职任职等问题。现将我办组织人事工作情况汇报如下：

(一)人员编制及领导职数配置情况。我办“三定方案”编制人数13名，实有13人，已满编满员。领导职数配置为党组书记、主任1名，党组成员、副主任2名，科级职数5名，内设四个科室(秘书科、计划财务科、项目管理科、科技宣传科)及机关支部，目前已配置党组书记、主任1名，党组成员、副主任2名，副调研员2名，正科级领导3名，正科级干部1名，副科级领导2名，副主任科员1名，根据“三定方案”及领导职数配置的相关要求，我办科级职数无超配情况，目前已超配副处级非领导职数1名。

(二)干部选拔任用情况。2014年以来，党组提拔任命副科级干部3名，其中副科长2名，副主任科员1名，任职岗位调整1人。即：朱训同志、易建军同志于2016年月分别提拔为科技宣传科副科长、项目管理科副科长;周懿同志于2015年1月转业(副营级)任命为副主任科员;陈琪同志于2016年4月由项目管理科科长重用为秘书科科长。

(一)落实“四项权力”，做到选拔任用工作透明公开。在选人用人工作中，我们在认真组织学习的基础上，落实各项监督机制，力求做到选拔任用干部的政策让大家熟悉，干部选拔任用工作的每项程序让大家明白，干部上岗的具体条件和要求让大家掌握，干部的基本情况让大家了解，切实把评价干部的标准和衡量干部工作的尺度交给广大干部职工。一是落实了“知情权”。坚持把选拔职位及条件公开，让干部职工先知情，再推荐。二是落实了“参与权”。在推荐工作中，要求全体机关干部职工参加。三是落实了“选择权”。充分尊重干部职工意愿，把在民主测评中得票数相对较高的干部确定为重点考察对象。四是落实了“监督权”。在考察阶段，能够认真听取干部职工的意见。

(二)把好“四个关口”，做到选拔任用工作公平、公正。2014年以来，我办选拔任用工作采取了“制定方案、申请报名、审查资格、民主测评、考察公示、决定任命”等程序，以公开见公平，以监督保公正。在具体工作中，我们严把“四个关口”。一是严把推荐关。把民主推荐作为干部考察的必经程序。提拔的所有科级干部，都是在民主推荐中得票多、在干部职工中威信比较高、业绩突出的干部。二是严把考察关。在考察过程中对干部的德、能、勤、绩、廉进行了全面考察，做到“三查、三谈、三审”：“三查”，即查思想动态、工作业绩、人事档案;“三谈”，即与单位干部职工、与分管领导、与同科室人员谈;“三审”，主动请纪检部门、组织人事部门、综治信访部门审。三是严把讨论决定关。在讨论决定干部任免时，坚决执行《党委(党组)讨论决定干部任免事项守则》的各项要求，做到没有经过组织考察的不上会，未竞争上岗方案的不研究。四是严把公示关。严格执行干部任前公示制，同时把任前公示与任职谈话制度相结合，主要领导和分管纪检工作领导都分别逐一对任职干部进行了任前廉政谈话，并要求其本人就廉洁自律和履行党风廉政建设责任作出承诺，同时，在干部选拔任用过程中，做到了记录完整，考察材料、任免职审批表等资料齐全、规范，归档及时。

(三)遵守“四个严格”，做到选拔任用工作纪律严明。

在选拔任用干部时，严格执行了动议、民主推荐、考察、讨论决定等程序，防止了干部“带病提拔”、“带病上岗”，使干部选拔任用工作步入了规范化、制度化的轨道。一是严格任职资格。我办坚持“凭实绩、重德才、看民意”选用干部，并将信念坚定作为选用干部的第一要求，使政治素质好，思想解放，文化程度高，政绩比较突出的年轻干部进入了科级中层干部队伍。二是严格程序。把好了“四个关口”，即推荐关、考察关、讨论决定关和公示关。三是严格推行竞争上岗。根据中组部、国家人事部《关于党政机关推行竞争上岗的意见》和市委组织部《关于进一步规范市直单位中层干部竞争上岗的实施意见》等文件精神，我办干部选拔任用均实行竞争上岗，没有破格提拔干部的情况。四是严格监督制度。选拔任用前，坚持把选拔职位及条件公开，让干部职工先知情，再推荐。

2014年以来，我办在组织人事方面总体情况较好，但是还存在一些差距。一是干部培训及日常管理工作有待进一步加强;二是对《党政领导干部选拔任用工作条例》的学习和宣传力度还需进一步加大;三是人员结构不尽合理，年龄断档情况较严重，专业性人才缺乏;四是领导分工及干部岗位长期没有调整。就以上存在的问题，党组将认真分析和深刻反思，在今后的工作中切实加以改进：

一是继续将组织人事工作政策法规列为党组中心组学习的重要内容。继续要求组织人事干部深入学习领会精神，使他们不断提高认识，深化理解，吃透精神，把握本质，对干部工作政策法规了如指掌、熟练运用。进一步重点抓好新走上领导岗位科级干部对《条例》的学习、理解和执行。

二是注重从“四严”入手，进一步规范干部选拔任用工作。严格坚持原则，正确把握干部工作方向，严格执行标准，准确把握选拔任用尺度，严格履行程序，规范选拔任用过程，严格遵守纪律，恪尽职守，公正廉明。

三是进一步加强对年轻干部的教育和培养。针对我办干部队伍“青黄不接”的状况，要对年轻干部进行有针对性的教育培训，“给任务”“压担子”，促使他们努力提高思想政治素质，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高农发业务技能，增强个人核心竞争力。

四是要切实加强对干部和选任工作的监督。从制度上突出对干部的监督和管理，从源头上预防和整治选人用人上的不正之风和违纪违法行为。努力提高选人用人的公信度和干部的满意度，建设一支能够担当农发改革发展重任、勇于战胜艰难险阻、善于处理矛盾纠纷的干部队伍。

专题汇报总结篇五

在上级领导的关怀指导下,藁城一坚持“让每个人都能愉快地得到发展”的办学理念,深化教学改革,强化教育教学管理,通过全校教职工的不懈努力,教育教学质量不断实现新的突破,连续19年荣获石家庄市“高教学先进单位”荣誉称号,赢得了社会各界的好评。

下面,我就学校的教育教学工作做一简要汇报:一、激发教师积极性,提升教学质量。

一是推行奖励培训,尝试荣誉激励。我们把外出学习培训作为学校荣誉奖励的一种特殊形式,全方位实施。全国及省市组织的免费教育培训每次安排尽量多的教师参加;石家庄市教科所每年组织的高三教师业务培训,我校全员参加;另外,学校每年还自筹资金,根据教师常规考核结果,选出80名左右优秀教师外出学习,接受全国最先进的业务培训。全方位的学习培训,有效提升了教师们的业务素质,更激发了全体教师创优争先的竞争意识。

1/4。

展。我校把每个年级分为4—6个分部,加大部内教师团队成绩考核比重,体现过程考核和集体评价“两个侧重”,推行对子班教师群体和学科教师群体“两个教学目标责任制”,重点考核各班本二以上总人数和班级成绩进步幅度,增强教师的集体责任感,实现了既竞争又合作。

三是重视常规考核,创新评价机制。我们高度重视教学过程管理,考核结果直接和评模选优挂钩。完善包涵“职业道德、工作表现、育人效果、他人认同”等指标的多元评价体系,将评价过程转变为促进教师成长的过程。加大日常考核比重,对作业批改、希望生培养、集体教研等项内容,采用平时督查、期抽查、期末总评等方式,督促教师把精力用在平时。年终,学校结合考核结果,选出一批优秀班主任和功勋教师,在报纸、电视台等媒体上宣传,提升教师的社会知名度和职业自豪感。

二、彰显教学特色,深挖学生潜力。

“四课型”、“一检测”教学模式,充分发挥教师的导学作用,调动学生的学习主动性,大幅提高学习效率。

二是抓好小班教学,做好示范引导。自xx年,我们开始小班教学实验,在日常管理、学习进度和教学内容上,明显区别于普通班。教学上以自学为主,重视合作探究,作业灵活多样,给予学生更多的自主时间。班级管理上,通过更有人性化和针对性的制度,为学生提供更好的发展空间。今年我们小班高考,以93%的本一率,充分证明了县市一有能力培养好高素质学生。

三是凝聚集体智慧,打造精品班级。学校多形式调动科任教师积极参与班级管理,发挥班级科任教师的合力效应。建立导师制,教师分包学生,在职业理想、人生规划上予以指导;实施考后谈心制,月考过后,教师逐一约谈分包生,分析其前段时间的学习得失;重视希望生培养,教师明确所分包学生的成绩层次,对本一本二希望生予以重点关注指导。这样,班主任居协调,全体教师齐抓共管,高考精品班级不断涌现。

三、实施人性化管理,营造温馨氛围。

3/4。

学校教育教学工作汇报总结材料的三级谈心交流机制,及时发现问题,解决问题,让每个教师都能舒心的工作发展。

二是重视心理辅导,培养健康人格。我校高度重视高三学生考前心理调整。学校教育处、班主任、心理辅导老师分工合作,利用晨会、班会和心理咨询等形式进行心理辅导;组织国旗下讲话、趣味运动会和校园艺术节等活动,疏解学生心理压力;组织学生自创“凡人格言”、“高三感言”,张贴班内,营造活泼有序的学习氛围。多管齐下,有效提高了学生心理健康水平。

三是构建和谐氛围,提升工作效率。我校大力提倡“质量第一,效率至上”理念,周六日教师轮休,至少保证一天休息;节假日当休必休,不搞疲劳战术;新建教师健身运动室,鼓励教师利用下午最后一节课时间活动健身;学校每月补贴班主任餐费和通讯费,鼓励教师多在校值班;不定期组织高三教师集体包饺子聚餐等等。通过一系列措施缓解工作压力,提高工作效率。

改正提高。以上汇报内容,不当之处,敬请指正,谢谢大家!

4/4。

专题汇报总结篇六

循，心中有数。教务处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在学校领导班子成员的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的肯定和好评。我校领导班子有强烈的事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，因为教师少，任务大，所以领导班子经常深入课堂听课，了解教学动态，掌握了教学第一手材料，为课堂教学做好了依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，相互发表意见，交流困惑，共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资。

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强了对教师职业道德修养的监督，开展教师政治业务学习，继续深入师德培养。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师性格开朗，加上一心想向外调，对教学没兴趣。因此一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使个别教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制精品合同推荐----。

我们始终抓实抓好，重点做了几点工作：

（2）、做好学籍管理工作；

专题汇报总结篇七

这篇学校教育教学工作总结汇报的文章，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

本年度我校教师在上级教育部门和总校领导班子的正确指引下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，继续深入师德培养，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以上开展情况总结如下：

一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用。

上学期，领导班子进行了调整，作为一名新担任的我来说，由于本人经验欠缺，所以一时摸不着头绪，但是通过学习，我们主动提高了各领导人物的业务管理水平，我们还经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法。我们经常带着问题学习现代教育理论，学习学校管理，学习外校先进办学经验和管理经验，不断提高理论水平和管理能力。

循，心中有数。教务处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一学年来，在学校领导班子成员的直接指导下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面也受到上级和周边村民群众的肯定和好评。我校领导班子有强烈的事业心和高度责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家，因为教师少，任务大，所以领导班子经常深入课堂听课，了解教学动态，掌握了教学第一手材料，为课堂教学做好了依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，相互发表意见，交流困惑，共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资。

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强了对教师职业道德修养的监督，开展教师政治业务学习，继续深入师德培养。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师性格开朗，加上一心想向外调，对教学没兴趣。因此一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使个别教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。我们还鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制。

度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象。此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。

三、加强德育工作，建设文明校风。

德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；

4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；

5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育、慰问活动，切实进行德育教育。

四、狠抓教育教学。

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。

1、积极开展了教研活动。全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作：

（2）、做好学籍管理工作；

专题汇报总结篇八

活动中，授课课教师充满激情，创设情境引导学生自主探究或合作学习；专家组评课教师明察秋毫，评课时畅所欲言，客观到位，在肯定优点的同时，也中肯地提出了一些问题进行探讨。

纵观整个汇报课活动，可以看出，我校青年教师的学科知识功底扎实，教学基本素质过硬。有不少老师的课堂教学设计新颖，教学过程反映了新课改的基本思路，活动性、探究性得到了较好体现。青年教师们普通话标准，字迹工整美观，仪表端庄得体，教态自然大方，个人基本素质全面，而且能够较好地把握和处理教材，教学情境创设新颖，教学设计合理，组织形式灵活，能以问题为中心，激发学生学习兴趣，引导学生积极思考、主动探求，较充分地理解和运用了新课改理念。参加此次授课的都是青年教师，参加工作时间不长，在汇报课中，青年教师充分展示了自己真实、自然、朴实的教学风格。

青年教师汇报课活动的开展，为青年教师的成长搭建了一个很好的平台，创造了更多更好的学习和交流的机会。各位听课专家，不仅充分肯定了参赛教师的优点，而且中肯地指出了存在的问题，并提出了许多合理化的建议，对青年教师的成长起到了极大的促进作用。

众多教师也积极参与听课，相互学习，相互促进。

1、教学目标清楚，重点突出，注重课堂效率。。

老师们大多能紧扣教材，教材处理恰当，注重学生获取知识能力的培养，不架空、不拔高。课堂结构紧凑，教学环节设置合理，获得了很好的教学效果。

2、教师主导有方，巧妙点拨，相机诱导。本次汇报课，大多数老师均能坚持启发式教学，常以问题为诱因，设疑重点处，点拨关键处，敲打易错处，不断唤起学生求知的主体地位，使学生能全身心地投入到学习活动中。

3、对教材钻研透彻，课堂分析深入，逻辑推理严密，清晰地体现了课堂教学的思维过程。

4、适当引申教材，挖掘教材深度，注重迁移延伸。

5、课堂多媒体演示合理新颖，课件制作清晰，能够很好地配合教学进程，同时帮助学生分析、推理、理解。

6、讲练结合，让学生所学知识当堂加以应用，在应用加深理解和记忆。从理解到掌握，再到运用，层层深入，环环紧扣，一步一脚印，一步一台阶，增强了课堂教学的效果。

7、教师做到了关注课堂，处理好学生与教师的双主体关系，课堂气氛活跃，师生关系融洽，教师以鼓励肯定为主，极大地调动了学生的学习积极性。

8、课堂情绪饱满，语言表达能力较强，都能用准确的普通话授课，其中不少青年教师的语言准确生动，饱含激情。

9、注重创设情境，引发学生探知兴趣，为上好一节课创设了一个好的开端。

存在的主要问题：

1、教学基本功有待于进一步提高。

部分青年教师的多媒体设计欠合理，简单粗糙，课堂上真正发挥的作用不大。脸部表情单一，感染力、亲和力不够。

2、新课程理念需进一步树立。

有些教师在课堂设计、课堂教学中学生的主体作用的体现不充分，课堂气氛不活跃，教师讲得多练的少。以学生为主体体现仍是流于形式，没有给学生一些缓冲、消化、吸收的时间。知识讲解有余，学生参与较少，不能让学生真正动起来，真正兴奋起来，思维真正紧张起来。

3、驾驭课堂的能力有待于进一步增强。

主要存在以下现象：课堂气氛沉闷，对热烈的课堂讨论收不拢，对学生回答问题不能做出针对性评价，对预设问题与课堂生成问题的矛盾不会灵活应对，对各教学环节时间的安排把握不好。

4、对教材的学习研究挖掘需进一步加深。

主要存在以下现象：基本概念理解、讲解不清晰、不透彻，教学容量的安排不合适，问题设计不明确，教学重点不突出，难点突破的方法针对性不强。

最突出的问题是，就教材教教材，就知识教知识，没有结合学生的实际重新整合教材，知识点的讲解缺乏前后勾连，没有利用好相关的课程资源，没有适当拓展教材、挖掘教材。

5、设置的问题或缺乏梯度，或深度不够，或启发的价值不大；问题的表意有的较模糊，启发的指向性不明；问题的预设性有的过强，启发的空间受限。

6、在面向全体学生方面，个别教师做得不够。提问的学生基本上固定在几位学生身上，忽略了其他学生。师生互动的时间不够充分，有一部分学生没有参与到活动中来，部分教师未关注不爱发言的学生，不能有效调控课堂气氛。

7、板书是课堂重点内容的体现，要条理清晰、主次分明。多媒体只是课堂中的辅助教学手段，不能把课堂当成了幻灯片展示。尤其是例题的讲解要规范、细致，展示思维过程，不能完全靠多媒体显示。

8、在设计学生活动方面，目标意识还不是很强。有些问题的思考和讨论，应作好必要的铺垫。

9、部分教师课堂热热闹闹，但课堂实效性不够，过分注重课堂活动，而忽视了对学生基础性知识的积累。

10、部分教师语速较快，语调单一，枯燥乏味，缺少情感，缺少启发性语言，这样就很难达到师生互动。

对青年教师的建议：

1、要真正热爱教育事业。

一个对教育工作不感兴趣的人，一个见到学生就心烦的人，是不会努力完成好教育教学工作的，也很难成为一名优秀的教师。热爱学生，热爱教学，热爱教师职业的人才能成为好教师。要上好每节课，批好每一份作业，教好每个学生，是舒中教师义不容辞的责任。

2、要善于学习，不断提高。

要做一名优秀的教师，必须不断学习，把学习当作一种生活习惯、生活态度。学习专业知识，学习教育理论，学习他人宝贵经验。只有在不断学习中才能不断充实自己，提升自己。

3、要树立正确的学生观。

如何评价一堂好课？学生的情绪、状态是一条重要的衡量标准。正确的学生观就是要求我们在备课、上课时，要有民主平等的意识，想一想你了解你的学生吗？学生的困难和需求是什么？借助教材，我们如何帮助学生解决困难，提高能力？这就是你备课、讲课的出发点。

4、重视学生学科思维的培养。

教师的价值和意义就在于根据不同的教学内容，创造性地设计教学程序，充满智慧地引导和调节整个课堂教学，让学生的思维活跃起来，创造性地发挥出来。

5、善于创设情景、营造良好的学习氛围。这需要我们把体验、活动、竞赛、课程资源、合作探究等元素引进课堂，把课堂变成学堂。

青年教师有着丰富的知识储备，扎实的基本功，希望能继续保持积极探究、勤奋好学的精神，尽可能多听别的教师的课，总结教学经验，积累教学机智，提高驾驭课堂，有效调控课堂的能力。青年教师要大胆更新教学思想，要从内心深处接受并践行新课程理念，给学生以时间和活动空间，让其充分地动手动脑。要善于思考总结，多问为什么，平时的教学心得便是日后教学成果的雏形。多借鉴，在借鉴中还要慢慢形成属于自己性格取向的风格，逐步规范自己，发展自己，成熟自己。

希望已经教师继续提升自己，尽快成长起来，在一年内成为一个比较合格的教师，在三年内成为一个优秀的成熟教师，在五年内成为一个教育教学骨干，并一同逐步向科研型教师靠近。

总体来看，这次青年教师教学汇报课活动的开展，激励了青年教师的竞争意识，展示了良好的课堂艺术，体现出了年青人的朝气和他们的工作热情。加强了骨干教师与青年教师的对话与交流，提高了青年教师的教学能力与水平。在这些青年教师的身上，我们也感受到了一种青春蓬勃的力量，一种积极向上的信念。这些，正是我们南郊中学未来的发展之所需。

专题汇报总结篇九

本文目录。

教师入党积极分子思想汇报：党员专题讲座培训小结。

敬爱的党组织：

周四下午的这节课，我们很荣幸请到了化环学院的彭为我们讲解党校党课专题——加强党性修养，积极追求入党。已经过了四周的学习，我们对党的认识也由浅及深。然而，我们不仅要学习理论知识，更重的是怎样把所学的知识运用到实际当中，积极追求入党，为社会和人民服务，履行作为党员的义务。

彭书记围绕了以下四个大方面为我们深入讲解这一专题：一、加强党性修养的重要性，二、党性和党性锻炼与修养，三、党性锻炼和修养的内容，四、创造条件积极追求入党。

首先，彭书记就向我们提出了一个问题：大学生入党积极分子和党员需要加强党性修养吗？通过一些调查数据，我们不难发现，大学生党员党性还是存在一定问题的。主要表现在：理论基础相对薄弱；党员角色意识不强；党的宗旨意识不牢；先锋模范作用发挥不够等等。刘少奇在《论共产党修养》中就提出：“共产党员的党性锻炼和修养，是党员本质的改造。”所以，无论是党员也好，入党积极分子也好，加强党性修养都是十分必要的。因为加强党性修养是实现党所肩负的历史使命的现实需要；是保持党的先进性的重要条件；是全面提高党员队伍素质的基础工程。并且，党性的修养非一朝一夕之事，而是需要经过长期实践的锻炼和改造的过程。

其次，第二方面是讲党性和党性锻炼与修养。这部分主要是为我们介绍一些党性的相关概念。包括党性的含义（政党的党性和党员的党性）；共产党员的党性特征；党性锻炼；党性修养；党性意识等。帮助我们更好地理解并实践。

再次，第三方面讲了党性锻炼和修养的内容。我认为这也是和我们联系最紧密的内容。在新的历史条件下，加强党性锻炼和党性修养主要表现在以下六点：（1）加强政治修养，坚定正确的政治方向。（2）加强理论修养，树立崇高的共产主义信念。（3）加强党的作风修养，树立牢固的宗旨观念。（4）加强组织纪律修养，严格遵守党纪国法。（5）加强道德修养，培养高尚的道德情操。（6）加强科学知识和专业技能修养，提高为人民服务的本领。每一要点，看似简单，但要具体做到做好，却是需要有长期严于律己的态度的。党性锻炼和修养，好比一个人性格的形成，周围环境固然重要，而决定因素仍在自身。一个人若能不受外界影响，坚持正确的方向，努力达到目标，把此种状态当成一种习惯，那习惯一旦形成就能长期存在。而习惯也是需要维护的，在保持的过程中，可能遇到曲折，遇到诱惑，我们必须要做好克服种种困难的准备。因为“一棋走错，全盘皆输的”的道理我们都清楚明白。

最后一方面内容就是创造条件积极追求入党，相信这也是我们这些入党积极分子的最高目标。组织考察我们的现实表现包括了：政治要求、思想觉悟、道德品质、党的基础理论和知识、学习成绩、工作情况、作风要求、群众基础、获奖和处罚等。可见，党组织对党员的要求是十分严格的，而一旦成为党员就必须起到良好的带头作用。入党积极分子和共产党员的党性是长期不断地修养锻炼出来的。入党积极分子只有不断加强党性锻炼和修养，才能逐渐符合党员基本条件，早日加入党的组织，即在党性锻炼和修养中向组织靠拢。

在新时期，作为大学生的我们，应当不断加强创新精神的修养；加强民族精神和时代精神的修养；加强艰苦奋斗精神的修养。这就需要我们在学习过程中加强党性锻炼和修养：学习党的基础理论和知识，掌握现行的路线方针政策；掌握专业的知识体系；掌握其他的科学文化知识。在实践中加强党性锻炼和修养：首先，立足本职，从点滴做起；其次，服务师生和社会公益；再次，培养改革意识和创新精神。在党的生活实践中加强党性锻炼和修养：严格组织生活；自觉接受党组织的监督；勇于接受其它党员的监督。在自律和自勉中加强党性修养：加强党性修养要严于解剖自己；加强党性修养，要做到“慎独”；加强党性修养贵在持之以恒；加强党性修养要严格要求自己。

第二次课，由旅管的林为我们主讲专题——树立坚定的共产主义理想信念。林书记课上抑扬顿挫的语调，慷慨激昂的情绪，让整节课的气氛都变得活跃起来，让看似死板的内容变得有理有据，生动活泼。让我印象深刻，获益匪浅。

还处于社会主义初级阶段的我们，会不会在想，共产主义其实离我们还很有距离。诚然，社会主义初级阶段将会长期存在，上百年的存在。但如果我们没有树立远大的目标——共产主义，那么社会就很难进步，人类就很难发展。共产主义是我们价值追求的最高目标，理想信念是人类的精神家园，而共产主义理想信念更是人类向往久远的美好的精神家园。我们学习到，理想信念具有向导、支撑、净化和升华、激励、驱动和凝聚的强大功能，这是我们树立坚定的共产主义信念的重要因素之一。当然，这还是由我们中国共产党的性质，中国共产党的党章规定的党员义务，和共产主义实现的曲折、复杂和长期性决定的。了解了树立坚定的共产主义理想信念的重要性后，“如何做”就成了更实际的问题。

保持实践自觉，坚定共产主义理想信念，要求我们加强理论学习，正确认识大是大非问题；要正确处理以“我”为本以社会为本的关系，正确处理个人理想与共同理想的关系，正确处理树立远大理想与立足现实的关系和做小事与成大事的关系。

加强党性修养，积极追求入党，树立共产主义理想信念。我愿付出努力，尽早实现目标。

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敬爱的党组织：

xx年9月14、15、16日，怀着无比激动的心情，我有幸参加了xx区入党积极分子和新党员专题讲座培训班。我十分珍惜这一次学习机会，认真听讲，收获颇丰。

培训班上，我们收看了《中国共产党的发展历史和党的根本宗旨》、《新的社会历史下共产党员的历史使命和社会责任》等视频报告，认真聆听了由xx市委党校教授xx老师主讲的《从党章的历次修改来认识我党与时俱进的品质》、市委组织部组织一处处长xx老师主讲的《党员的基本知识》和市委宣传部副部长xx老师的《马克思主义中国化》的主题报告。三位教授从不同的侧面向学员们讲述了“为什么要入党？如何通过自己的实际行动加入中国共产党？什么是共产党员的责任和使命？新的历史时期，共产党员的形象是什么？”等问题。周教授的睿智随和，冯部长的幽默讲解，孙老师的激情洋溢，使课堂充满了学习的热情。我觉得此次培训的时间虽短，但对自己一生的影响却是深远的，使自己对入党有了更加具体的认识，对怎样成为一名合格的共产党员有了更加明确的努力方向。而且经过党校的培训，我不仅对中国共产党有了比较全面系统地认识，而且我更深刻地对我党在新时代新背景下所面临的挑战与机遇以及我党在新时期的发展方向，在内心树立了共产主义的信念。同时，我也意识到我党组织性纪律性之强，入党的条件之高，我发现自己身上尚有不足，距离真正的党员还有一定的差距，但我一定会不断努力，提高自身的修养，以党员的要求来要求自己，让自己早日达到党员的条件，我会以实际行动争取早日加入中。

国学。

共习产网党。

在专题讲座中几位专家都谈到了一个敏感的问题：那就是入党动机的问题。也就是说我要入党，首先要清楚自己“为什么要入党？”这个问题其实也是我一直在问自己的一个问题。毛泽东同志曾经说过：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的脏东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”这段话要求我们每一个要求入党的同志都应引以为鉴，不论组织上是否入了党，都应做到首先在思想上真正入党，而且要长期地注意检查自己做党员的动机，克服那些不正确的思想，决不能“入党前拼命干，入党后松一半”。不论面对什么困难，都不能动摇自己为共产主义和中国特色社会主义事业奋斗终身的坚定信念；要有全心全意为人民服务的思想，还要有在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用的觉悟，保持自己劳动人民的本色。通过党组织的培训教育，认真学习马克思主义理论，政治上始终与党中央保持高度一致，到实践中锻炼，要懂得入党不是一时的问题，而是一辈子的事情。要牢记虽然自己还不是一名共产党员，但必须认真履行党员标准，在实际工作中积极表现，真干、实干、脚踏实地的做实事，做好事。并向身边的党员同志学习，学习他们在各个方面的优秀表现。我想这次培训，真正让我明白了入党并不是炫耀自己多么的有能耐，也不是为了什么利益而拥有的一块敲门砖。入党是一种信仰，是一种责任，是实践自己的一杆标尺。

作为新时代的人民教师，我们应具备正确的世界观、人生观、价值观，荣辱观，成为高素质的师表。因此，在今后的学习、工作和生活中，我一定要全面理解党章规定的党员标准，正确认识和对待党员标准，并按照党员标准严格要求自己，找出自己的差距，通过正确的途径，一步一个脚印地把自己锻炼成为具有共产主义觉悟的先锋战士。这是一个质的飞跃，它意味着对自己提出了更高的要求和希望。通过不断努力，不断上进，不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。

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尊敬的党组织：

珠晖区住建局全体党员干部职工举行了党的群众路线教育实践活动“五项教育、五项反思”专题大讨论。

开展“五项教育”、“五项反思”大讨论是深化党的群众路线教育实践活动的特色工作，“五项教育”即党性观念教育、价值观念教育、组织观念教育、法纪观念教育、群众观念教育。“五项反思”即深刻反思是否存在政治立场不坚定的问题，深刻反思是否存在人生观、价值观扭曲的问题，深刻反思是否存在党纪法规观念淡薄的问题，深刻反思是否存在明哲保身、好人主义的问题，深刻反思是否存在正义良知缺失的问题。

讨论中，我结合各自工作实际，围绕“五项教育”、“五项反思”主题进行了剖析发言。“五项教育”、“五项反思”是一个长期的过程，是需要不断学习和实践的过程，切忌不能搞一阵风，要持之以恒，不能松懈。要不断加强党性锻炼，做一名坚定的党员;要增强组织观念，正派有为履职;要增强法纪观念，清清白白做人;要切实增强组织观念，认认真真干事，做到爱干事、能干事、干好事，正派有为履职;要增强法纪观念，守住底线、坚守红线，清清白白做人;要增强群众观念，扎扎实实、勤勤恳恳为民谋利。

我参与了讨论学习中，并在讨论中发言，认真剖析，深刻反思，为我们党员干部做好了表率，要增强政治意识，坚定理想信念，切实增强政治定力和政治敏锐性;要端正价值观念，牢固树立正确的人生观、价值观、世界观，带头践行社会主义核心价值观;要增强法纪观念，任何时候都带头遵守党的纪律，带头遵纪守法，在宪法和法律的范围内活动;要敢于担当，敢于碰硬，树立了榜样。

汇报人：

二〇一四年十月三十日。

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敬爱的党组织：

周四下午的党课，我们观看了党史专题片，回顾了中国共产党从建立到去年共90周年，壮丽而辉煌的历史。中国共产党自从1921年成立至今，从一个只有五十多人的党组织发展成为了一个拥有八千多万党员、执政六十多年的世界最大政党。期间走过了九十一年的风雨历程，也正因为路上的坎坷，成就了我党的辉煌！

1921年，国家正处于半殖民地半封建的社会体系下，人民正处于水深火热中，在这么个风雨如磬、长夜难眠的黑暗时代，中国共产党最初的五十多个党员响应心中爱国精神的号召，将马克思主义与中国的具体实际相结合，揭开了中国革命的新序幕。革命失败后，中国共产党实行土地革命和武装统一的总方针，开辟农村根据地，走上了农村包围城市，武装夺取政权的道路。1937年，日本发动侵华战争，中国人民经过八年的艰苦奋战，终于取得了抗战的胜利，来之不易的和平却没有持续多久，在以蒋介石为代表的国民党的逼迫下，我们再次握紧手中的枪杆，开始了艰苦的内战。终于，1949年10月1日，在毛泽东同志的庄严宣告下，中华人民共和国成立了！但中国共产党又开始执行它新的使命。经过了多年的战乱，我国国情不容乐观，人民虽然迎来了和平，但却没有享受和平的条件，战争把一切都摧毁了。在中国共产党的领导下，我们开始了重建家园，调整经济结构，恢复发展国民经济的艰苦奋斗。1956年社会主义改造基本完成，1978年，十一届三中全会重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，抛弃了“阶级斗争为纲领”这一不适用于社会主义社会的。

口号。

总结建国以来的多方面经验解放思想实事求是决定将党的工作重点转移到社会主义现代化经济建设上来我国进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。至今为止的20多年来我国人民沿着这条道路取得了举世瞩目的成就国民生产总值不断攀升人民的生活发生了翻天覆地的变化；而随着我国的发展我国在国际上的地位也越来越重要。经济上作为最大的发展中国家我国为其他发展中国家摆脱贫困提供了许多经验甚至在金融危机的冲击后对世界的经济复苏做出了重要贡献；政治上我国提出“和平共处五项基本原则”等外交方针并切实落实加强与第三世界国家联系在反对霸权主义维护和平的事业中做出了重要贡献。

时光荏苒，中国共产党已经走过了91年的历史。虽然91年在历史长河中不过是一股涓涓细流，但这股泉水却滋润了中国大地。91年的时光，中国共产党始终贯彻着为人民服务的宗旨，用行动肯定了人民的选择！

我们是二十一世纪的大学生，我们所处的时代是社会主义现代化建设的关键时刻，肩负着中华民族伟大复兴的历史任务，中国的未来将由我们来创造。我们有义务有责任维护祖国的统一，保卫祖国，建设祖国。在和平的现在，具体应体现为努力学习，培养开拓创新的胆量与能力，勤劳淳朴，在打好德识才学的基础上，建立远大的理想，并为之努力奋斗。既要学习知识技能，又要培养良好的思想作风，做到全面发展。

我铭记党对我的教导，铭记让我思想蜕变的教导，让时间见证我的改变，我期望通过党校的学习，让我在思想上更了解党的方针，在行动上更体现党的宗旨。请党组织进一步考验我！

手写签名：           。

专题汇报总结篇十

公司党委：

2021年以来，为落实集团和公司关于意识形态工作的决策部署，***党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大、十九届二中、三中全会精神和习近平总书记关于意识形态工作的重要论述，贯彻落实集团公司年度党建工作会议精神，全面落实意识形态工作责任制，不断完善落实加强意识形态建设，现将***党支部2021年意识形态工作。

总结。

汇报如下：

一、工作开展情况。

（一）、强化支部主体责任，构筑坚强战斗堡垒。

***党支部深刻领会“意识形态工作是党的一项极其重要的工作”的内涵，坚持把做好意识形态工作作为重要的政治责任，坚持把意识形态工作责任制摆在重要位置。牢固树立抓意识形态工作是本职、不抓是失职、抓不好是渎职的理念，把意识形态工作纳入年度党建工作目标责任制，纳入领导班子成员目标管理的重要内容，纳入领导班子成员民主生活会和。

述职报告。

的重要内容，以高度的政治自觉、有力的政策措施落实意识形态工作的各项任务。牢牢掌握意识形态的领导权主动权，把意识形态工作与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核，纳入年终绩效考核。

党支部书记认真履行第一责任人责任，做到了“三个带头”、“三个亲自”：带头抓意识形态工作，带头管阵地、把导向、强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置,切实肩负起意识形态工作主体责任。

（二）、强化政治理论学习，确保理论武装到位。

坚持以科学的理论武装人，突出学习重点，打造学习型党组织。充分利用“三会一课”制度，采取集中学习、专题讨论和交流相结合的方式，联系工作实际，不断丰富学习内容，突出学习重点，做到了人员、时间、内容、效果“四落实”。深入推进“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化，组织党员干部深入学习党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神、党章党规党纪等内容，不断增进政治认同、思想认同，凝聚共识，传播正能量。

（三）、抓好精神文明创建，不断强化阵地管理。

组织全体员工向抗疫防疫典型、党员先锋、业务标兵、职业道德模范等先进人物事迹学习宣传的活动，进一步激发职工群众的道德意识，使学习和关爱先进典型、崇尚和争当先进典型在公司蔚然成风。深入开展“疫情防控志愿者”主题实践活动，引导党员干部服务群众、服务社会，教育引导广大职工群众以身作则，弘扬正能量。

大力弘扬社会主义核心价值观与公司企业文化核心价值观，增强舆情风险防范防控意识和能力，加强对网络意识形态阵地的管理，支部委员和***领导班子及时收集、研判、处置可能引发负面影响的舆情，做好舆论引导管控工作。牢牢把握思想意识形态领域斗争的主动权，抓苗头，抓倾向，见微知著，防微杜渐，培育积极健康、向上向善的企业氛围。

二、存在问题及措施。

（一）在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神不够深入，存在学习效果层层递减问题。

措施：（1）进一步推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神内化于心、外化于行。加强思想引领和理论武装，坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为党内集中教育和经常性教育的重中之重，不断加强支部理论学习，引导广大党员树牢“四个意识”，落实“两个维护”，坚定“四个自信”。（2）持续推进将“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化，精心组织研讨班和培训班，形成干部带动、组织推动、全员行动的浓厚学习氛围。

(二）意识形态阵地建设存在薄弱环节。

措施：进一步加强领导班子建设，带好党员干部队伍，强化政治意识，守好教育阵地。加强理论学习，坚定理想信念，提高政治敏锐性和鉴别力。利用“三会一课”把强化“四个意识”、做到“两个维护”作为加强意识形态建设的重要抓手，强化意识形态宣传。

***党支部。

专题汇报总结篇十一

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

党支部接到上级党委的通知后，支部根据通知要求，结合工作实际，制定了实施方案，本着民主、严肃、认真的态度积极开展了专题组织生活会。会议达到了预期的目的并取得了良好的效果，现将专题组织生活会情况总结报告如下：

一、认真做好会前准备工作。

一是认真组织动员。支部对组织生活会高度重视，召开了支委会商讨召开会议的时间、会议内容等问题，明确开展组织生活会的重要性。会议结束后及时将情况转达给各党小组组长，传达会议要求。一要紧紧围绕学党史主题实践教育认真对照检查，查摆自身存在的问题，明确整改措施。二要结合学习、工作、生活实际情况认真开展批评与自我批评。三要讲实话、讲真话、讲心里话，大胆提出对支部的意见和建议。

二是认真组织学习理论知识。支部组织党员同志认真学习了《论中国共产党历史》、《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》、《中国共产党简史》中央指定学习材料，进一步提高思想境界。

三是积极开展谈心谈话。支委于支委谈、支委与党小组组长谈、支委与党员同志谈、党员与党员谈，充分进行思想沟通，为开好此次组织生活会奠定了良好的基础。

二、认真开展保证组织生活会质量。

二是各支委同志进行批评与自我批评发言；

三是各党小组代表组内党员同志总结发言；

通过大家的发言，发现大家存在的主要问题有以下三点：

一是思想认识还有差距。对政治理论知识的学习缺乏深入、系统学习，学习不扎实、不牢固、不全面，没有健全的学习计划。党史知识比较匮乏，对一些红色革命故事了解的不够细致。

二是职业素养还有不足。部分党员干部在业务知识、业务能力、工作效率方面还存在差距和不足，存在与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动的情况。

三是作风建设任重道远。部分党员对党风廉政建设存在片面认识，认为廉政与自己关系不大，投入精力较少，对主体责任缺乏充分的认识，自我约束、自我管理、自我监督的意识和能力不足。

三、明确方向提出整改措施。

一是强化理论武装，提升思想觉悟。认真各项政治理论知识，增强理论功底，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，严明政治纪律和政治规矩，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，树立正确的世界观、人生观、价值观，不断锤炼政治品格，提升政治觉悟，形成思想自觉，保持政治定力。

二是加强作风建设，保证清正廉洁。以人民的利益为出发点和落脚点，坚持以人民为中心的发展理念，严格执行中央八项规定，保持廉洁自律。在工作中坚持重实际、说实话、办实事，始终坚持求真务实的工作作风，不断增强工作的责任感和紧迫感，为群众办好事，办成事。

三是严格遵规守纪，提升个人素养。坚定不移地走群众路线，更好的践行“讲诚信、懂规矩、守纪律”，始终用共产党党员标准严格要求自己，牢记全心全意为人民服务的遵旨，不忘初心使命。始终坚持不碰纪律的红线，自觉遵守党纪国法，忠于职守，认真负责。

四、会议收获。

通过前期认真准备、精心组织召开，党支部组织生活会取得了初步成效，主要表现在：

一是进一步坚定了理想信念。通过认真查摆自身不足，批评与自我批评，党员同志们对自己的不足之处有了更深刻的认识，明确了未来努力学习方向，党性修养有所提升，进一步坚定了理想信念。

二是进一步加强了思想作风。同志们纷纷表示要坚持理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的工作作风，要学习革命先驱谦虚谨慎、不怕苦不怕累艰苦奋斗的精神。

三是进一步加深了相互信任。通过交流发言讨论，使同志们相互有了更深入的了解，有利于今后更好的开展工作，是一次高质量、高水平的会议。

专题汇报总结篇十二

小组成员：我们小组共9人，研究生３人，本科生６人，分别来自物理、化学、生物、历史、地理五个专业。

生活情况：学校为我们提供了优越的住宿条件，同时也提供了厨房灶具,因此我们吃饭很方便。另外我们每个月的补助也按时如数发放，使我们在经济上有了一定的保障，能够安心实习。

实习情况。

实习主要包括见习，实习两个方面。

1．见习阶段：（前一个月）。

内容：这段时间我们首先重点了解学校，熟悉学校教学、管理相关流程。学校领导介绍了相关的资料，同时也安排了各科最优秀的老师来指导我们的教育实习。接下来我们与指导教师进行了沟通交流，与所代班级的学会面。然后跟随指导老师听课，了解和熟悉课堂教学以及学生的基本情况。最后进行备课，请指导教师对所写教案进行批改，提出改进意见。

心得：在见习过程中我们了解了学校在教学、管理以及科研方面的经验和特色，学习了优秀教师的教学经验，也领会了各位指导教师的授课风采，受益颇深。听取了指导教师对我们提出的建议和意见，并通过听课熟悉了教学环节和教学方法等，这一过程的准备为我们的正式教学打下了良好的基础。

2．实习阶段：（接下的时间）。

教学实习：提前备课，请指导老师检查，然后进行课堂教学，听实习同学的课并进行评议，晚自习辅导，课后个别同学的辅导，作业批改与讲评，考试与进行阅卷工作，考试分析，进行学习总结等。

班主任工作实习：写出了班主任工作实习计划，协助原任班主任管理班级，定期召开主题班会，组织其他活动等。

在接下来的实习时间里，我们将继续这些工作，进一步提高自己，力争上好每一节课，做好学校交给我们的每一件事，顺利完成本次实习工作，并有所收获。

专题汇报总结篇十三

20xx年10月24日上午，雨田中学新民校区的群体物理老师听了我的一堂课。这次授课是为雨田中学八年七班的一节习题课，课程的主题是《物态变化》章末复习。课后校领导对我所讲授的课程进行了认真的点评，并提出了非常宝贵的意见和建议。通过本次听评课，我感觉受益良多，现把自己的心得体会总结如下：

通过本次听评课发现自己在授课过程中存在着如下一些问题：

1、对新课标的研读不够清楚，其中需要大力改进的地方是理论知识在实际中的运用，即要逐步做到将理论知识渗透到课堂的实际操作中，使学生真正做到能运用知识，而非单单记住概念。

2、课堂活跃程度较低，尤其是前半课时，课堂氛围一度低迷。学生的活跃程度不够。

3、在课堂上讲授的有点多，应多让学生发挥。

当然，自己的进步也是比较明显的。较前两个月教学活动有明显改观的地方包括：课程思路较为清晰、学生上课程序安排合理、课堂课时安排基本能按照计划进行。能够把握住学生的盲点。

本次授课之所以存在以上问题，主要是在备课阶段存在着一些纰漏：

1）备课准备不充分，对所要讲授的内容没有较为深刻的个人思考。

2）平时很大程度上对讲授的依赖性较为严重，导致学生不够积极、主持人培训也不够。

3）材料的搜集上视野较为狭窄，主要是对学生初中所学过的课本不熟悉所致。

在以后的教学过程中亟待改进的是自身业务素质的提高，其中包括：主持人培养能力、课堂氛围的调节能力；应该多多了解学情，其中亟需解决的是要清楚地了解学生真实的知识水平；加大备课力度，多方面、多渠道的搜集关于课程有关的资料；进一步融入学生，增加自身亲和力，以营造一种和谐的、氛围融洽积极的课堂；此外还应该进一步加强职业教育物理教学大纲及相关教学文件的研读。

专题汇报总结篇十四

在实现知识和技能的全面提升的过程中，每一个人都会有进行专题汇报的经历。通过不断地汇报和探讨，我们不仅可以增加自己的知识水平，同时也可以提升自己的表达能力和演讲技巧。在进行专题汇报的过程中，我也逐渐发现了一些自己的体会和心得，今天我想和大家分享一下。

第二段：准备工作的重要性。

在进行专题汇报之前，我们需要对主题进行充分的准备和研究。这不仅包括搜集相关的资料和数据，还需要对自己的主题进行深入的思考和分析。在准备的过程中，我们要保持敏感的心态，随时关注最新的动态和进展，这样才能够确保我们的汇报内容与时俱进，更加丰富和有说服力。

第三段：组织结构的设计。

一个成功的专题汇报需要有一个清晰的组织结构，让听众更容易理解和接受。在组织结构的设计上，我们需要根据主题的重点来布置内容的结构，同时也要关注重点的呈现方式。建立起完整的逻辑框架能够使我们在汇报时条理清晰，更富吸引力，充满说服力。

第四段：言语表达的技巧。

一场成功的专题汇报，最终还要靠我们的言语表达来传达内容和情感。要想做到一个流畅、有力的汇报，我们需要在平时加强口语训练，注意语音、语调、语速和节奏的调整，以及恰当使用细节或数据来说明问题。同时，在人际交往中，我们也应该注重创造互动氛围，通过提问、演示、比喻等方法来增加沟通的效果。

第五段：总结与反思。

在这过程中，除了以上需要注意的几个关键点外，我还想补充一点，那就是专题汇报需要我们时刻保持反思的态度。在整个过程中，我们要经常审问自己，以便更好地理解问题和进行反思。同时，应当看到我们的成长和进步，增加自信心和自尊心，并在今后的汇报中不断提升自己的业务水平。

结语。

以上是我根据自己的经验和感受，总结出的一些关于专题汇报的心得和体会。我希望它能对大家带来一些帮助和启示。在今后的汇报中，我们应该始终保持谦虚态度，注重心态的培养和积累经验，才能不断提高自己的汇报水平，更好地完成我们的工作和实现自己的价值！

专题汇报总结篇十五

尊敬的各位领导：

按照会议安排，我就王磨镇“两基”迎国检工作情况做一汇报，不妥之处，请各位领导批评指正。

8月23日市上督查组来我镇督查“两基”迎国检工作，督查组一行先后检查了我镇“两基迎国检办公室”、王磨学区、浪沟门小学的各项软硬件资料，围绕检查组提出的问题，我们将重点从以下几个方面做好下一阶段的工作，确保“两基”工作顺利通过国家检查验收。

一是核清各类基础数据，做到情况准确掌握。我们将在前一阶段工作的基础上，做到党委书记、镇长、分管副镇长、教育专干必须准确掌握全镇的基本情况，尤其是全镇总的和各村的适龄人口数，在校中小学人数，15—50周岁人口总数，非文盲人口总数，近三年来每年扫除文盲人数，非文盲率，参加技术培训人数等。各村支书、主任必须掌握本村以上各类数据。

倒计时排出了《“两基”迎国检扫盲工作日程安排及责任分工一览表》，抽调6名业务熟练、责任性强的干部由分管领导、教育专干专题业务培训后，利用1月时间加班加点整理完善了镇上、村级近三年的“两基”档案资料，在建档过程中，镇党委、政府始终坚持表册（10表6册）种类齐全，逻辑关系清晰，各种数据准确，按照镇上、学区、村上数据必须完全统一的原则，完善了学校档案的建设和规范。

中，其余人员我们将继续加强跟踪管理并密切关注新学年开学后学生的入学动态变化情况，努力做到全镇适龄儿童100%入学，确保实现一个都不能少。

四是切实加大工作力度，做到扫盲目标圆满完成。今年以来，我们组织镇村干部和学校教职工，采取结对帮教和举办集中扫盲培训班等形式分别在浪沟等六个村举办了6期扫盲培训班，办学面达100%。近三年来累计投资20多万元，共开设15期扫盲巩固班，对107人进行了扫盲培训，做到了场地、教师、学员、教材、教学计划、教学措施、教学组织形式等得到落实。截止目前，全镇4913名15—50周岁青壮年人口中文盲由2009年的125人降至18人，非文盲率提升至99.6%。在具体的扫盲培训措施上，我们重点对已脱盲人员在巩固提高方面加强了农民实用技术的培训，针对年龄相对偏大的人员，对识字、算术易学易忘，农业实用技术容易接受的特点，侧重加强了农业实用技术，法律常识等方面的培训，取得了比较明显的效果。下一步我们将继续加强扫盲队伍建设，对脱盲人员在农业实用技术，法律常识、家庭理财等方面加大培训力度，融扫盲知识于日常生活当中。

语16条，悬挂横幅8条，镇“两基”办组织专门人员宣传《义务教育法》、《扫除文盲工作条例》、《未成年人保护法》等法律法规，组织教师、包村干部进村入户广泛宣传国家实施义务教育的政策。通过各项工作的开展，广大群众开始关心教育，支持教育。下一阶段，我们将通过召开家长座谈会等形式，进一步加大宣传力度，营造“两基迎国检”的氛围，在全镇上下形成了处处见“两基”宣传的浓厚氛围。

六是关心教育教学发展，做到支持教育落到实处。一是尽全力保障教育项目建设顺利实施，努力实现办学条件全面改善。二是落实“两免一补”政策，动员社会各界人士积极参与学校建设，为教育教学事业健康发展多做贡献。三是优化育人环境,进一步重视育人环境的优化和学校管理工作，工商所、供电所、派出所等镇属单位将重点对学校附近的食品、电力线路、交通等方面校内外安全进行彻底的清理清查，重点打击扰乱学校正常教学秩序的人和事，确保校园内外环境优化，营造良好的教育教学环境。

我们将在近期有限的时间内，动员全镇力量，进一步加强组织领导，靠实责任，在加大宣传、卡表册牌、控辍劝返、扫盲培训等方面，再添措施，再鼓干劲，抓主抓重，抓实抓好，确保我镇“两基”工作顺利通过国家验收。

以上汇报，不妥之处，请各位领导批评。

专题汇报总结篇十六

专题汇报总结篇十七

尊敬的各位领导：

欢迎莅临坪头站检查指导工作，我是坪头站站长靳文平。坪头收费站地处宝鸡西山地区，设2进2出4个车道。现有员工50人，设正副站长各一名，站长助理一名，党、政、工、团组织健全，机构完善。

坪头收费站秉承“和谐、创新、高效、卓越”的企业精神，坚持以人为本、严情相济的管理方针，以不断提高业务能力为基础；以抓重点、树典型为措施；以挖掘高素质人才为导向；以树立高速品牌为目的，不断提高管理水平及服务质量。下面对坪头收费站收费管理工作情况汇报如下。

一、上半年日常工作情况。

二、以征收工作为主线，强化管理，提升管理水平。坪头收费站以征费为中心，以规范服务为基准，以开展各项活动为载体，强化日常管理，落实惠民政策，全面提升收费站管理水平。

（一）以稽查为着力点，规范征收行为。内部稽查是规范内部管理，严肃征收纪律的有效手段，我们在工作中着重加大内部稽查力度，狠抓制度的落实。一是强化征收稽查监督，健全约束机制。采取定期与不定期稽查，严格按百分制考核规定，使征收工作步达到制度化、规范化、程序化。二是强化内部稽查的管理，重点对票款、票据、免费车辆放行等方面进行检查，形成有计划、有落实的规范化稽查管理。

（二）严格收费政策，确保征收环境健康发展。在按照国家有关规定严格执行鲜活农产品运输“绿色通道”等惠民政策的同时，坚持“堵漏增收”工作。组织员工学习上级《整治偷逃漏通行费》相关文件精神，向过往司乘大力宣传通行费征收管理政策。严厉打击假冒国、省政策性免费车；严查“绿色通道”车辆，实行“双人”查验，“双人”签字；严查假行驶证、假军牌等。2011年上半年，坪头站累计查处假绿通、假军车等8车次，挽回通行费损失4625元；处理倒卡车3辆，追缴通行费1310元。有效遏制各类偷逃漏通行费现象，建立了良好的通行费征收环境。

着手，全方位做好文明服务工作，上半年期间，坪头站员工累计为司乘人员提供药品、饮用水等便民服务共约160余次；6人次先后被评为各级“服务明星”。

三、以人才培养为策略，学有所用，提高队伍建设水平。

坪头站现有员工50人，其中青年员工占80%，在成立之初，由于年轻员工相对缺乏工作及社会经验，相关的法律、法规生疏，因此员工培训工作显得尤为重要。坪头收费站采取“一帮一”、“以优带劣”等多种形式，从岗前培训、岗上学习、岗下练兵，不断开展业务技能培训，在全站掀起了“比、学、赶、帮、超”的学习高潮。组织人员系统的学习了《中华人民共和国公路法》、《陕西省道路路政管理条例》、《超限运输车辆行使公路规定》《高速公路收费员应知应会知识手册》等法律、法规。用法律、法规武装了员工的头脑，有力的促进了业务技能提高。同时，积极落实上级文件，在今年三月份，及时组织员工开展春季大练兵活动，以加强团队建设，强化劳动纪律，开展多样式的技能竞赛活动，提高员工业务技能。通过以上努力坪头站员工综合素不断提高，多次在各类活动中获得优异成绩，得到上级一直好评。

四、争先创优展新风，促进规范化建设。

范站的创建。

（一）加强精神文明建设，弘扬行业新风。积极开展“文明我先行服务我更优”活动。在日常工作中坚持实行全员半军事化管理，按照实施细则严格执行，做到统一着装、持证上岗、接受监督、挂牌服务、微笑服务、文明服务等，严格要求培养和造就纪律严明、态度严肃、作风严谨的收费队伍。全体员工在“微笑在红亭满意在高速”的服务宗旨中履行了自己的职责。

（二）以开展文体公益活动为契机，拓展创建外延。为了丰富青年员工的业余生活，发掘员工的潜能，我站结合年轻人精力旺盛，思想活跃的特点，千方百计在员工的工作之余开展内容丰富，生动活泼、形式多样的文体及公益活动。经常性的开展登山、篮球赛等活动，既丰富了员工的生活，锻炼了员工的身体，又缓解员工们的工作压力，增强团队凝聚力。同时开展公益活动，2011年，继续响应国家节能减排号召，开展了创建“绿色低碳型单位”活动；在所团支部发起的资助贫困小学的活动中积极响应，号召全站人员捐款捐物，向社会展示了“文明新风”。

五、以安全生产为保障，健全安全监督保障机制，强化安全管理。

签订安全目标责任书，加强各种安全生产教育培训，制定了各种突发事件的应急预案，杜绝了安全责任事故的发生。

（一）全面抓好征收安全工作。我站地理位置较为偏僻，收费站安全是我站工作重中之重。在日常管理中做到班前安全教育，班后安全总结。另外积极组织人员对媒体报道的车辆冲站，造成收费员伤害的事件，进行案例分析的学习，提高员工的安全意识。

（二）认真抓好日常安全工作。坚持每日站区、道口以及重要部位的巡查制度，加强安全消防工作检查，发现问题及时解决，将事故隐患及苗头消除在萌芽之中，确保各项设备设施处于良好的技术状态。

（三）坚持抓好人员安全工作。一是坚持每日站区巡查制度，并做好记录，密切注视站区有无闲杂人员，做到警钟长鸣，确保一方平安。二是严格执行上下班制度，要求上下班时封闭车道，疏导人员着反光背心，收费员不能擅自出亭等，增强了管理水平，确保了安全无事故。

六、廉政建设，常抓不懈，警钟长鸣。

廉政违纪事件为教训，警钟长鸣，治超工作续保持严管高压态势，进一步建立治超倒查联动机制、责任追究制和“黑名单”制度，收费工作继续坚持“应收不免，应免不收”的原则，提高收费员廉洁从业的思想意识。通过以上努力，我站自建站以来，未发生一起廉政违纪事件。

以上是我站收费管理工作情况，希望各位领导多提宝贵意见。最后再次感谢各位领导百忙之中抽出时间来我站检查指导工作谢谢。

二〇一一年七月十一日。

专题汇报总结篇十八

各位领导。

大家好，感谢你们在百忙之中前来我校实地调研。在此，我代表铜仁市旅游学校就我校目前所处的情况及向各位领导作简要的汇报。若有不妥之处，敬请批评指正。

一、基本情况。

铜仁市旅游学校是2013年经市人民政府批准成立，目标是办我市乃至武陵山片区规模最大的一所集旅游教育、培训、技能鉴定和科研为一体的全日制普通中等职业技术学校。按长远规划，办学规模要达到在校生5000人。该项目用地拟选址位于铜仁市碧江区川硐教育园区，与铜仁幼儿师专(左)及铜仁市碧江区职业技术学校(右)相毗邻，后部为山体，基地为一倾斜坡地，最高点的高程为550.00米，与最低点524.7米相差约16米。市政府要求以“校区景区化”标准建设独具特色的旅游学校，并要求我校尽快动工，于2015年竣工投入使用。

二、铜仁市旅游学校建设现状及面临的问题。

(一)铜仁市旅游学校建设现状。

行性研究报告》，正待发改委批准。已划定了土地规划建设红线，规划面积245.43亩，已付67亩征地款，尚有178.43亩土地未征收。根据市人民政府《关于铜仁市工业学校及铜仁市旅游学校建设的专题会议纪要》(铜府专议[2013]109号)关于“2014年4月前动工，2015年9月前建成并入住的目标倒排时间，加快工作进度”精神，截止目前，尚未进入建设阶段。

2、人员到位情况。根据市编委办《关于铜仁市旅游学校有关机构编制事项的通知》(铜市机编办[2013106号)文件精神，核定事业编制270名，其中，校长1名，党委书记1名，副校长3名。截止目前已到位的只有校长王锡林和总支书记鲁丽两名同志。

[2013]109号精神，市财政已下拔450万元资金到铜仁幼专作为建设前期工作经费。同时，省教育厅下拔的500万元已到幼专账户。

4、招生情况。根据学校招生工作安排，今年秋季学期招生200名。目前正在抓落实。

(二)铜仁市旅游学校面临的问题。

第四条“中等职业学校应当具备法人条件，并按照国家有关。

规定办理法人登记”，第九条“中等职业学校实行校长负责制”等规定，铜仁市旅游学校应是一个独立的法人主体，享有独立的民事权利、承担独立的民事责任。二是幼专领办难以通过项目验收和国家财政支持。根据《中华人民共和国职业教育法》第十三条“初等、中等职业学校教育分别由初等、中等职业学校实施”，《中等职业学校设置标准》第五条“设置中等职业学校，应具有学校章程”，第七条“中等职业学校应当具有与学校办学规模相适应的专任教师队伍，兼职教师比例适当”，第八条“应有与办学规模和专业设置相适应的校园、校舍和设施”及相关规定，旅游学校应是按独立校区、独立法人、独立师资队伍、独立财务管理设置的“四独立”中等职业技术学校。在今年4月27日省教育厅、财政厅、人社厅组织专家到铜仁职院对其下设的中等职业技术学校国家示范校项目建设进行中期检查时，专家们也特别强调了“四独立”，并指出中职不属于高职的中专部。如果旅游学校由幼专领办，则不能通过国家验收，更得不到中央财政支持。

职业技术学校偏重的是语数外和音体美的理论课教师，而旅游学校则偏重的是有专业技能和操作性强的教师，所以两者合署办学不利于集中有限资源办好旅游学校重点专业，淡化了学校办学特色，也不利于把旅游学校办成武陵山片区知名度大、区域性竞争强的职业技术学校。

3、硬件设施问题。由于9月份将有200名新生入校就读，目前学校存在没有教室、没有教职员工、没有宿舍、没有食堂、没有实训室、没有办学经费等问题。这些问题得不到解决，将影响正常的教学秩序和学生学习。

三、建议。

(一)解决学校体制问题。一是按照“四独立”的规定，将市旅游学校由幼专领办更改为铜仁市旅游学校独立办学，赋予其独立的法人主体资格，减少教育管理层级。二是由于幼专和师范职业技术学校办学方向相同、专业设置相同、师资队伍相同的特点，将师范职业技术学校设置为铜仁幼儿师专下设的中专部，这样更有利于集中资源办好师范职业技术学校。同时，可充分利用原思南师范的办学经验、师资队伍，继续培养农村学前教育师资，以便充分发挥原思南师范的品牌效应。

(二)解决办公和新生入学问题。若按计划招收200名学生到位，请协调铜仁幼儿师专的办学资源，解决旅游学校教师办公场所，新生入学的教室、住宿、就餐、实训等问题。

案；二是放宽政策，按照《中华人民共和国职业教育法》第三十六条“职业学校和职业培训机构可以聘请专业技术人员、有特殊技能的人员和其他教育机构的教师担任兼职教师”的规定，允许市旅游学校按照专业设置调配教职员工，允许网上招聘实训教师，允许聘请省“两赛一会”工艺大师、能工巧匠、国家级非物质文化传承人、烹饪大师、营养师、特技表演大师、护理师、旅游学课带头人等为特聘教师。所有教职员工在8月10日前到位开展工作。

(五)解决学校办公和办学经费。一是解决学校生均教育经费；二是按每生每学期300元的标准，解决200名学生到景区、酒店实训经费，并按学生人数逐年增加；三是解决师资培训经费，为了把旅游专业教师培养成为一专多能人才、专业带头人和骨干教师，请按每名教师4000元的培训费用标准，下拔培训经费；四是根据特聘教师和教学的实际，解决特聘教师课时费。

专题汇报总结篇十九

研究生生涯中，每个人都需要进行专题汇报，这是对于所学知识的应用和提升。在汇报过程中，有很多小细节需要注意，比如主题选择、材料准备、语言表达等。在我的汇报过程中，我也有了一些体会与经验，分享出来，希望对于大家有所帮助。

第二段：主题选择。

在选择主题时，应该先确认自己的兴趣与专业方向，并结合实际情况确定一个具有研究意义的话题。同时，还要考虑到论文的可行性、研究范围与深度。在我的汇报中，选择了与研究方向相关的话题，并在指导老师的建议下进行了深入的研究和分析，得到了较为有价值的研究成果。

第三段：材料准备。

材料的准备要充分，而不是仅仅依靠幻灯片和PPT，可以多搜集资料和理论研究，以及最新的数据和案例。同时，在汇报过程中，可以通过实际的演示或展示，让听众有直观感受，从而更好地理解和掌握所学知识。

第四段：语言表达。

语言表达要求准确、简洁、流畅。在汇报过程中要注意语速，尤其是在阐述重点时，语速要放慢，强调重点，让听众可以更好地理解。同时，在论述复杂问题时，可以通过列举案例、利用比喻等方式，增加听众的理解难度。

第五段：总结体会。

经过本次专题汇报，我深刻认识到了专题汇报的重要性，同时也得到了一些启示，首先要保有研究的热情和兴趣，而不是将其当作一种任务，另外，在准备过程中，需要较早地开始，遇到问题可以尽早解决，减少临时抱佛脚的状况。同时，在汇报过程中，要放松心态，平常心对待，相信自己的研究成果，达到最好的展示效果。

总之，专题汇报是每个研究生需要面对的一个阶段，通过努力和积累经验，我们可以逐步提高汇报的质量和效果。希望在今后的生活和工作中，能够将专题汇报的经验运用到实践中,取得更好的效果。

专题汇报总结篇二十

在学习过程中，我们经常需要进行专题汇报，这不仅是一种展示自己知识与研究成果的机会，同时也是一个锻炼自己表达能力与思维深度的机会。在我的学习生涯中，我也经历了无数次的专题汇报，积累了一定的心得体会。在本文中，我将分享我的经验，介绍我在进行专题汇报时所注意的几个方面，希望能对大家有所帮助。

第二段：准备阶段。

在进行专题汇报之前，充分的准备势必不能少。首先，在敲定研究课题后，我们要了解掌握该领域的最新动态，查阅相关文献，甚至可以发掘一些不太为人知的信息。其次，我们要对汇报内容进行系统归纳总结，建立逻辑框架，尽量体现思路清晰、层次分明的特点。最后，选择合适的展示方式，如PPT、海报等，最好附上一些例证或数据，以及实物样品，以帮助观众更好地理解我们的研究成果。

第三段：时间分配。

在进行专题汇报时，时间分配是非常关键的。我们需要预留出足够的时间来备课、制作PPT等，也需要为汇报过程本身预留充裕的时间，以应对可能会出现的问题或突发事件。此外，我们还需要注意在汇报过程中的时间分配，以尽可能地让每一部分内容都有充足的展示时间，且不过分延长汇报总时长，让观众们在轻松愉悦的气氛中聆听我们的讲解。

第四段：讲解技巧。

在进行专题汇报时，讲解技巧同样也是十分重要的。首先，我们要注重语言表达，在使用措辞、搭配语言时，要力求准确、简洁明了，避免一些污浊、不易听懂的措辞。其次，在讲解过程中应尽量体现逻辑性和连贯性，尤其是要注意前后衔接的合理性和自然流畅的过渡。此外，我们还需要注重讲解的语调、节奏等，让自己的语言更加生动有力，以吸引观众更好地参与到汇报当中。

第五段：总结反思。

在一次成功的专题汇报之后，我们必须对自己的表现及成果进行总结与反思。首先，我们可以从听众反馈、表现等方面进行评估，了解自己的优势与不足。在这个基础之上，对于下一次的汇报，我们也需要结合以往积累的经验，不断改善提升自己的表现。同时，反思也是对自己求知欲和研究意识的深化，加深对于汇报所涉及知识的理解与掌握，更好地发掘自己与学科之间的联系。

结语。

专题汇报，是学习过程中不可缺少的一课。无论是其引导我们拓宽知识面，还是增强对所学知识体系的理解和掌握，或者是在表达能力和思维上的提升，对于我们日常的综合素质都有着十分积极的影响。希望本文的分享和经验能为有需要的人提供帮助和启示，帮助我们在专题汇报的道路上不断前行。

专题汇报总结篇二十一

尊敬的各位领导：

大家上午/下午好！

首先我代表深圳湾花园安全文明小区办公室对各位领导的光临指导，表示最热烈的欢迎。

受深圳市居欢颜物业管理有限公司深圳湾安全文明小区办公室的委托，我很荣幸地站在这里向各位做创建安全文明小区的工作汇报。

1、2、3、4栋，共计九栋楼宇。

深圳湾花园具有一流的硬件设备和智能化设施系统，小区实行了全封闭式管理，每户都安装有对讲系统，监控中心对小区实行全方位监控，保安员实行24小时巡逻。

深圳湾花园管理处全体工作人员不断创新，努力提高服务质量，提升服务品牌，实行管家式管理，酒店式的服务，各项工作都务求更上一层楼。深圳湾花园在2009年初被沙河街道办确定为深圳市安全文明小区创建单位，全体管理处工作人员更是在南山区、沙河街道办各级部门指导下，在深圳湾安全文明小区办公室的直接领导下，查漏补缺，奋发向上，严格要求自己，狠抓内部管理，各项工作力求精益求精，时时处处为业主着想，视业主为上帝；不断拓展便民服务项目，提高服务档次，使整体工作迈上一个新的台阶。

十月秋高气爽，环境怡人，十月硕果累累，是收获的季节。

我们认为深圳湾花园具备了深圳市安全文明小区的一切的条件，请各位领导验收！

谢谢大家。

深圳湾花园安全文明小区办公室2009年10月25日。