一个好的方案能够帮助我们高效地完成任务并达到预期的效果。制定方案时，我们需要确保目标的明确性和可测量性，以便更好地评估方案的有效性。特别提醒大家，在使用这些方案范例时，需要根据具体情况进行调整和适应。

裁员方案报告篇一

随着经济水平的不断发展，一种新型经济——学生经济逐渐发展起来。现在学生特别是大学生成为推动社会经济发展的一支不可忽视的重要的特殊群体。他们对餐饮，服务，教育，文化等行业的发展起到了重要作用。但是大学生没有自己独立的经济来源，却进行着一些不相称的行为。他们的价值观发生了很大的转变，享乐主义，拜金主义，奢侈浪费等现象频频出现在大学生的生活中。

要求详细了解大学生消费各方面的情况，为大学生合理消费制定科学的管理方案提供依据。

因为大学生的消费不同于中学阶段，也不同于家庭消费，每个大学生都在，具有普遍性，全体在校学生都是调查对象，但因为家庭经济背景的差异，全校学生月生活支出还是存在较大的差距，导致消费购买习惯与结构的差异性。为了准确、快速的得出调查结果，此次调查决定采用分层随机抽样法：先按其住宿条件的不同分为两层（住宿条件基本上能反映各学生的家庭经济条件）——公寓学生与普通宿舍学生，然后再进行随机抽样。

消费者（学生）：300名其中住公寓的学生占50%。

培训必须以实效为导向，本次调查其人员的培训决定采用举办培训班、集中讲授的方法，针对本次活动聘请有丰富经验的调查人员面授调查技巧、经验。并对他们进行思想道德方面的教育，使之充分认识到市场调查的重要意义，培养他们强烈的事业心和责任感，端正其工作态度、作风，激发他们对调查工作的积极性。

调查人员：4名。

资料整理与数据分析：2名。

在完成市场调查问卷的设计与制作以及调查人员的培训等相关工作后，就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷平均分发给各调查人员，统一选择中餐或晚餐后这段时间开始进行调查（因为此时学生们多刚呆在宿舍里，便于集中调查，能够给本次调查节约时间和成本）。调查员在进入各宿舍时说明来意，并特别声明在调查结束后将赠送被调查者精美礼物一份以吸引被调查者的积极参与、得到正确有效的调查结果。调查过程中，调查员应耐心等待，切不可督促。调查员可以在当时收回问卷，也可以第二天收回（这有力于被调查者充分考虑，得出更真实有效的结果）。

由于调查形式的不同，对调查者所提出的要求也有所差异。访谈前调查员要做好充分的准备、列出调查所要了解的所有问题。调查者在访谈过程中应占据主导地位，把握着整个谈话的方向，能够准确筛选谈话并内容快速做好笔记以得到真实有效的调查结果。

调查者查找资料时应注意其权威性及时效性，以尽量减少误差。因为其简易性，该工作可直接由撰写人完成。

调查大致来说可分为准备、实施、研究、总结四个阶段。

按调研的实施程序，可分七个小项来对时间进行具体安排：

xx小组。

文献和统计资料研究方式（网上调研）。

问卷调查。

专家咨询。

座谈。

抽样调查。

现场考察。

广告分析。

毕业生反馈。

（3）如岗位群当前就业人数、需求人数、近期预计需求人数；

（4）某岗位群中各岗位当前就业人数、来源及需求人数；

（5）当前社会急需岗位及所需人员层次、职位；

（6）某专业往届毕业生就业情况；

（7）职业院校向社会输送的人员和将输送的人员情况；

调研时间：xxxx。

（1）企业人才现状。

（2）企业未来3-5年人才需求状况。

（3）对学院毕业生的认可度。

调研时间：xxxx。

（1）岗位主要职责。

（2）岗位主要工作任务及流程。

调研时间：xxxx。

（1）岗位工作目标分解情况：各类型岗位工作目标、各具体岗位工作目标；

（3）各具体岗位的胜任能力、胜任资格要求；

（4）对行政服务满意度评价的看法及建议。

调研时间：xxxx。

（1）行业现状。

（2）行业发展动态。

（3）行业前景规划。

调研时间：xxxx。

（1）调查岗位的劳动状况。

（2）岗位的职责、工作任务。

（3）岗位工作过程。

（4）岗位变迁。

（5）岗位薪酬。

问卷调查表格的准备。

问题的准备。

大学生恋爱观调查方案——以河北大学为例。

调查了解大学生的恋爱观,把大学生的恋爱观与社会人的婚恋观做比较,尝试发现和分析社会上出现的种种不良婚恋问题苗头和根源,以便寻求解决办法.

本次调查的总体限定为河北大学本部所有本科生（不包括研究生，教师，）。

本次调查的样本规模为：成功调查400名学生，其中200名男生，200名女生。

本次调查的分析单位为个人。

社会资料的收集方法为校园内各学院随机抽选方式。资料分析主要包括单变量描述统计、单因方差分析等。

样本抽取采用从每学院中随机抽样方法进行。

（如有缺损，最后用总体数量协调）。

第一阶段：从学校总体人数确定每学院应抽取的人数。

利用学校的统计数据，查出河北大学学校本部的总人数，以及各学院学生总人数。根据所需样本总量确定每学院的样本抽取数量。

第二阶段：从各学院确定抽取的人数中有干扰的抽取男生女生各半。

在得出上述数据以后，先认为的确定男女生各抽取人数，然后从该院男生中随机抽样抽取所需样本容量，女生同样。

各学院调查员的性别男女大致分布均匀。且调查员应该具备诚实、认真、吃苦耐劳、认真负责的品质，以及较强的与人交往能力、口头表达能力、数据统计能力以及适当的自我保护能力。

正式调查以前，每个调查员必须完成一份试调查，经过集体总结后才能正式开展调查。

希望大家了解此项调查的意义。

5，调查员报酬（暂无）。

具体工作为设计调查问卷，组织调查员队伍、对各调查员进行培训。由调查员自行联系调查对象。由调查员进行试调查。

各项具体安排由各学院调查员自行负责，只需在规定日期以前上交一份严禁正规的社会调查报告即可。

利用专业社会调查知识和系统完备的调查设计方案，用调查发起者进行自我整理。

裁员方案报告篇二

(员工工号：)：

你与企业裁员通告公司于年月日签订/续订的劳动合同，因下列第项原因，根据《企业裁员通告公司劳动合同制实施办法》第条第款的规定，决定从年月日起解除劳动合同。

2、员工患病或者非因工负伤超过规定医疗期仍不能上班工作;。

3、员工不能胜任工作，经过培训或调整工作岗位仍不能胜任工作;。

5、员工连续待聘满六个月。

经济补偿为元，医疗补助费为元。

请你于劳动合同解除之日前一周内到所在单位劳动人事部门办理劳动合同解除手续，逾期不办理手续者责任自负。

特此通知。

裁员方案报告篇三

一、指导思想：

以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，促进教师专业成长，逐步推进学习型校园建设。

二、活动主题：

分享读书心得，成就幸福教育。

三、活动对象：全体教师。

四、活动准备：

青年教师开展“三个一”读书准备——读一本教育杂志（技术上的模仿）读一本教育专著（理论上的研习）。

写一篇读书笔记总结收获（认识上的提高）。

五、活动安排：1.领导致辞。

2.聊聊我的读书心得。

教师之间互动，进行好书推荐，说一说“我读过的一本最有意义的书”。

全体青年教师为自己开列书单，制定今后的读书计划。

5.领导总结。

6.读书报告会后发言教师将读书心得发在学校教师博客中，以学科组为单位利用网络平台继续进行交流研讨，将幸福教育播散在校园的每一个角落。

六、奖励办法：

评选出读书报告会一等奖，二等奖若干名。评选优秀学科组。

七、活动要求：

1.端正态度，提高认识。每位教师都应把读书活动作为提升综合素质，丰富文化内涵，充实课余生活，陶冶情操，拓宽知识面的重要载体，提高读书的积极性。

2.高度重视，积极参与。学校读书活动领导小组负责读书活动的全部工作。每位教师要积极响应活动的倡议，加入读书的行列，学以致用，学出成效，圆满完成活动的各项工作任务。

裁员方案报告篇四

金融海啸，危机四伏；企业裁员，需谨言慎行，必须要“行”的时候，也要做好过程沟通，将隐性成本降到最低。

由美国次贷危机所引发的金融海啸正势不可挡地向全世界漫延，主要经济体均受到了沉重的打击。经济增速明显放缓甚至负增长，失业率激增，能源价格暴跌，企业倒闭……，一时间，人心惶惶。为了在危机中能够成为渡过难关的“剩者”，企业纷纷各显神通，以求自保。迫不得已也罢，因势利导也好，裁员已经是很多企业的现实选择。所谓“纵然于心不忍，也只能壮士断腕”。对此笔者认为：金融海啸，危机四浮；企业裁员，需谨言慎行。必须要“行”的时候，也要做好过程沟通，将隐性成本降到最低。

企业裁员成本包括显性与隐性两部分，显性成本主要是企业为裁员所支付的补偿金等，容易计算；而隐性成本包括裁员给员工所带来的心理影响、对员工忠诚度的影响及对企业美誉度的影响等，不易计算但对企业的影响非常深远。而消除隐性成本最好的方法就是沟通，通过良好的沟通不但可以平息争议，甚至还可以为企业赢得美誉。

运筹帷幄，做足沟通准备。

通常企业裁员分为几种类型：一是出于成本压力所进行的经济性裁员，多出现在企业运营不理想或者经济滑坡时期；二是出于战略调整而进行的结构性裁员；三是针对人力资源质量提升而进行的优化性裁员。其中经济性裁员与结构性裁员由于涉及面广、影响面大因更需谨慎。此次由金融危机所引发的裁员浪潮则多数是由于产品需求降低、企业成本压力加大、资金流动性受限所引发的经济性裁员。企业在进行这类裁员决策时最忌头痛医头脚痛医脚，需要系统筹划。

第一，进行战略梳理，明确战略调整思路，根据战略的要求进行裁员规划。

一方面，历史证明，经济衰退期正是行业整合的关键期。有实力的企业会在压缩开支，以期“将冬天的坚果支持到春天”的同时，伺机“该出手时就出手”，以低廉的成本完成资源的整合，进行产业结构的优化与调整，在战略梳理的基础上借助于裁员进行人力资源结构的优化。另一方面，经济变化必然会经历波峰与波谷，对于企业而言，不但要考虑如何过冬，也需要考虑如何蓄势待发，不然很容易经历在经济复苏时不能够及时调整，甚至没有足够的人力资源来迅速适应市场需求的窘境。因此必须考虑，依据战略的要求，哪些部门、业务单元最需要调整，然后才能逐步落实到岗位与个人。

第二，进行组织与流程的优化。

基于战略要求，根据裁员后的人员配置，进行必要的部门职能的重组、岗位架构、流程的重新设计很重要的。如果在这方面不做足准备，很容易造成裁员后员工无所适从，工作效率低下的局面。

第三，确定裁员方案，包括原则，标准，组织机构，执行流程等。

除了基于战略，落实流程，在进行裁员实施的时候还有一个基本的原则就是尽量迅速。在计划与完成裁员工作之间的时间拖延越久，对人心理影响就越大，最好就是快速决策，解决问题，然后翻开新的一页。

当然，不是说缩减一项业务或者部门，其所有员工就都被裁掉，有些很优秀的员工可以考虑被调换到其他部门，也可能有些只是需要缩减编制。在这种情况下，就需要确定一个具体的原则。

在这里不能简单地说以绩效考核结果作为标准。因为一方面很多国内公司在绩效管理和考核方面目前仍然处于摸索和改进的阶段，很难拿出令人信服的历史数据。另一方面，平时的绩效考核的重点，也可能与未来的战略要求并不匹配。因此需要找出新的方法。

首先应该是效率原则。通常情况下，会从两个维度具体分析：一是该员工过去一贯的工作业绩如何，是否稳定持续。二是分析个人能力，看其能力是否具备未来战略所要求的相应能力。主要是从未来该员工可以给企业创造的潜在价值的角度去恒量。第二是公平原则。研究表明，认为企业裁员做到了程序公平的情况下，员工会相对理性地看待裁员。因此制定简单、易于理解的裁员标准是很重要的。这些原则可以帮助企业，留住核心员工和优秀员工，不能因裁员使企业重要人才流失。

第四，裁员补偿方案的制定：包括预算费用、符合法律要求的补偿，对被裁人员的安抚工作等，这些都是员工非常关心的基本问题。

这是一种相对人性化的做法，但是往往达不到企业最终的裁员目标，尤其是在当前的世界性的经济增速放缓期，员工对未来寻求新工作的乐观程度会大幅下降，对重置成本的估量较高，因此更不易达到企业预期的效果。

第五，可能发生问题及应对措施的分析与准备。

要清楚知道，裁员计划会影响到哪些人，谁将是重要影响者或支持者，可能会产生哪些不良影响等。一个基本的原则是尽量不要让员工个人过多地承担由于公司发展而导致的后果。

针对即将离职的员工，他们主要的考虑应该在两个方面，第一就是企业的认同度的问题，他们可能有一种被企业抛弃的感觉；第二就是对于重新寻找新的工作的预期。因此对于企业而言可以从这两个方面寻找解决方案，包括帮助员工正确理解裁员工作的必要性，给予员工公正的评价，提供就业辅导与心理咨询，尝试为员工推荐新的工作或者就其未来发展方向与就业选择给予建议或者辅导等，总之让被裁员工感受到企业的认同与关怀很重要。

对于留任的员工也不能忽视。5.12汶川大地震后，国人都已经熟悉了“幸存者综合症”。正如哥伦比亚商学院乔沃尔？布洛克勒教授所言：“幸存者会因能活下来而觉得幸运，但另一方面，人们想到更多的是‘也许事情还远未结束’，‘不幸也可能发生在我身上’”。裁员之后，留任者也可能会发生类似情况，员工的工作不安全感上升、心理契约遭到破坏等。对此企业需要做的就是一方面做好离职人员安抚，另一方面向现有员工明确企业未来发展战略，采取相应的激励措施。

当然对于某些被解员可能产生的过激行为，企业也应提前采取一些防护性措施。例如：对于相关资料、软件及硬件装备、企业的商业秘密等，应取适当方式进行收回、隔离等。但对于这一问题的根本解决还在于平时做好员工关怀，建立员工对企业的忠诚度，裁员过程中正确处理与员工的关系，弱化员工的抵触情绪。

最后，还要对可能的公众与竞争对手的反应进行准备。包括是否发布正规的对外声明，成立必要的危机处理小组等。

全盘思考，系统制定沟通计划。

沟通最主要的目的是传递信息，消除猜忌，统一观念，争取支持，在充分准备的基础上沟通时机、沟通方式、沟通对象的选择都很重要。通过正式的沟通方式让员工了解事件的真相和进展，远比突然袭击或者半遮半掩能够收到更好的效果。

在沟通内容方面：包括公司战略、裁员的必要性、裁员方案、员工补偿计划、裁员工作的责任机构、联系方式等。同时还应该关注员工的利益和他们关注的其它事情，制定出一份员工典型问题和回答的qa表。

在沟通方式上，可以采取循序渐进的方式。裁员的基础性信息如战略等可以根据需要采取范围的沟通方式，如在企业内部网络上进行铺垫，召开相关员工大会等。对于裁员的注意事项及相关执行人员的辅导与培训可以采取培训与研讨会的形式。而对于最终的离职面谈则需要采取个别面谈的方式。

慎重安排离职面谈，做好相关人员培训。

离职沟通是直接面对被裁员工的最重要的一环。员工的很多情绪与不满都有可能在这一过程中宣泄或者化解。因此企业需要对这一环节给予充分的重视。

包括对面谈人员的安排与必要的培训等。根据组织大小的不同对于面谈人员的安排也有所不同。一种方式是由人力资源负责人进行直接的面谈，好处是容易统一标准，控制过程，坏处是时间可能过长，而且人力资源负责人可能无法一一了解被裁人员的具体情况，从而无法在沟通过程中进行正确的回应。另一种方式是由被裁人员的部门负责人来进行直接的面谈，好处是这个人是最了解被裁人员的，容易找到正确的沟通方式，并且可能详细说明情况，问题是有可能不同的部门负责人在具体执行面谈过程中标准不一，影响效果。在实施具体面谈时，要注意以下三点：

一、安排好谈话时间，最好安排在休息日前，以便通过后面的休息日给对方一个心理缓冲的时间。

二、直接切入主题，说明情况。细致地说明相应的补偿与帮助计划。说明员工获得补偿与帮助的具体方式，注意不应该作任何其它承诺。

倾听员工的应答并给予清晰的回应。不要与被解雇人员陷入争执，而是要用比较积极的方式来疏导员工的情绪。

最后，在制定裁员沟通方案的过程中还要充分考虑文化的影响。以美国企业为例，由于美国社会具有相对完善的社会保障体系和相对崇尚自由、开放和个人英雄主义的文化氛围，因此在实施裁员计划的时候考虑到的社会因素较少，沟通也相对容易。而崇尚忠诚、互助的日本企业在进行裁员时会相对谨慎。

中国由于近二十年来社会发生了翻天覆地的变化，企业特点各异，裁员方式的选择上就更难一概而论。但是无论怎样要充分考虑公司一贯的文化，不能产生明显的背离，不然员工的反弹就可能很大。无论是当初的联想裁员危机还是百度裁员**都是由于在这方面考虑不充分而引发了一系列的问题。

而且我国的社会保障机制目前还不健全，这就对企业在设计裁员方案时产生了一定的约束条件。尤其是对于国有控股企业而言，由于还在一定程度上承担了“社会稳定”的义务，更要慎之又慎，正是出于这方面的考虑，有关部门才提出了“降薪不裁员”的“过冬”指导方针。

总之，充分准备的裁员沟通要如同春风化雨，滋润并抚慰员工的心灵。最忌晴天霹雳，突然袭击，这种方式似乎短期来讲规避了企业的部分现实风险，但对员工忠诚度与企业美誉度的影响，后果却是难以估量的。

裁员方案报告篇五

一、目的：精简员工队伍，提高工作效率。

二、基本原则：各部门各单位一律按现有人数20%的指标减员；

三、减员对象：

1、工作效率低下者；

2、工作屡出差错者；

3、在上半年有过2次旷工者；

4、经常迟到、不服从上级工作安排、不遵守公司规定者；

5、工作量不饱和、经常利用工作时间做与工作无关的事情者；

6、与本部门领导有裙带关系且表现较差者；

7、经研究有其它具体事件不再适合继续留任者。

四、运作指引：

4、应减人员由本部门直属主管进行首次沟通，沟通的过程应做到对事不对人；

五、补偿政策：

1、经济补偿金：按在公司工作的年限，每满1年支付1个月工资；6个月以上不满1年的，按1年计算；不满6个月的，支付半个月工资的经济补偿。

2、提前通知金：公司要求被裁减并立即办理手续离职的，公司予以支付其一个月工资。

（注：支付标准中的月工资是指员工之前十二个月的平均工资）。

六、离职手续办理：

1、人事行政部负责主持减员工作、做好离职人员谈话，办理合同解除证明，签订离职补偿协议。

2、用人部门负责协助做好离职人员的谈话思想工作，做好离职人员的工作交接、包括材料物资、设施设备的交接等。

3、财务部门负责核算离职人员工资和经济补偿及发放工作。

（操作流程：各部门重新设计本部门组织架构——岗位重组——职务说明——提交减员名单——人事部出具解除劳动合同通知——离职谈话——补偿协议——财务核算——结束。）。

裁员方案报告篇六

1、目的：

因公司战略调整及企业发展侧重不同，及工作分析，结合现在有些岗位工作不饱和，特对公司人员架构调整和员计划。裁员一定会有风险，对员工会有影响，但我们唯一要做的就是风险和影响降到最低。

2、裁员名单：

1）稳定员工心态第一；

2）然给员工认同裁员的原因；

3）从感情上让裁员从和平的心态接受。

4）为员工做好后路铺垫。（提供所有他担心的问题和可能遇到的困难）。

5）低调处理，不影响其它同事。

6）快速解决，我建议当即谈判离职当即办理手续当即结算工资。

4、前期准备：

1）充分了解员工的工作情况、特点、性格、心态、家庭背景等；了解越多的'基本信息对谈判越有帮助。

2）员工对裁员事件的心理承受因素。

3）让上司与其沟通；

4）裁员员工的家庭情况，有没有困难家庭的，有没有会因为离职而影响家庭生活的。

5）制定出裁员通知书、补偿协议（让其签名，以防劳动纠纷）。

6）充分了解人员的几本情况，他们可能会提出的疑问？（请列出所有详单）及应对措施。

7）相关表格准备：

a)《离职通知书》。

b)《离职工资结算单》。

c)《离职证明书》。

d)《离职交接表》。

5、谈判策略。

1）了解他在公司所作出的业绩，给予认可；引导出但是由于公司目前的困境和发展战略调整，及工作不饱合的等原因。（视当时情况而沟通）。

2）说出是他主动离职，但是公司给补偿；（这条根据实际当时谈判情况进行）。

3）公司裁员会给予相应的补偿；

a)提供补偿通知书，让他签名确认；

b)提供补偿工资条，当日结算，让他签名确认；

4）提供离职证明书，是优秀评价；

5）提供职位推荐。（这里需要先了解一下他们的特长，看是否有合适的职位推荐）。

6）告之，如果公司有合适的职位，首先考虑的也是他本人。

按照正常原则裁员要当即立断，不能拖拉，最好安排在周五，上午谈完下午办完手续，这样不会影响其他人。

6、谈判流程：见附表。

7、注意事项：

a)做好访谈记录。

b)做好交接准备。（交接数据备份，以防数据遗失）。

c)与部门经理沟通，了解可能存在的问题。

d)充分了解每个人的背景、特点、心态。

8、最坏打算。

a)员工上诉（如果补偿得到，这个应该不会出现）。

b)员工对部门内成员的议论；部门经理一定要多观察和个别访谈，稳定在职人员心态。

9、离职工资成本核算：省略。

裁员方案报告篇七

裁员方案报告篇八

一、活动主旨：

为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，本班特举行讲故事（演讲）比赛。旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，学习课内阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。

二、参加对象：

全班学生。

三、活动形式：

讲故事比赛。

四、活动步骤：

本次活动分为两个阶段：

第二阶段：以小组为参赛单位参加全班比赛。

六、活动说明：

1．参赛要求：

参赛材料的内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。

参赛选手的仪表大方、自然、得体。

参赛选手必须在3——5分钟内脱稿独立完成。

2．评奖方式：

按分数分别评选出一、二、三等奖。

一、活动目标：

为了引导学生多读书、读好书，为学生终生发展奠定较好的人文知识基础，结合市小学生读书演讲，讲故事比赛活动，特制订我校比赛活动方案。

二、参赛对象：

全体学生。

三、比赛内容：

根据孩子的特点选择自己最喜欢的一个故事，故事内容健康、积极向上。

四、赛程安排：

第一阶段：小组间进行比赛第二阶段：班级间进行比赛。

五、有关要求：

1、要认真组织，广泛宣传，围绕本学期读书活动的内容，精心策划，让更多的学生参与到本次活动中来，把读书活动引向深入。

2、故事内容必须积极向上。

六、比赛规则：

1、参赛作品要紧扣主题，2、演讲时间不超过3分钟；

3、参赛作品中不能有参赛者姓名相关信息。

七、评分标准：

1、内容：主题鲜明突出，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。

2、语言表达：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏富有激情，能够脱稿。

3、表情仪态：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。

4、整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。

八、奖项设臵：

本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖若干名。

读书使人明智，读书使人高尚。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。同读一本书，是为了让班集体共同体验成长的快乐。通过各种方式，指导学生阅读，和学生一同阅读，帮学生打开一扇又一扇文学的窗口、文明的窗口、文化的窗口，不但会让学生获得丰富的语言材料，还会让学生在阅读过程中鉴赏文化精品，提高审美情趣，净化心灵，完善人格塑造，产生一种深广的道德境界，这是对学生实施素质教育的一项基础内容，也为他们今后进一步深造和继承祖国优秀文化遗产打下良好的基础。

二、活动目标：

1、通过“同读一本书”活动，营造良好的班级读书氛围，激发学生的阅读兴趣，提高欣赏和阅读能力。

2、通过一系列的读书活动，让孩子们喜爱读书，亲近阅读，体验到读书给自己带来的乐趣,让书成为他们的朋友。

3、通过本次活动，构建有特色的书香校园文化，推动学习型校园、学习型班级、学习型家庭的建设。

三、活动主题：我读书，我快乐。

四、活动构想：

1、开展“我和老师共读一本书”活动。

2、组织“班级故事会”活动。

3、开展“好词佳句诵读积累”活动。

4、建立班级图书借阅制。、开展班级“读书明星”评比。

五、活动时间：11月23日。

六、活动方案：

（一）、确定学生同读书目：《三国演义》《海底两万里》。

（二）、保证学生有书读。

（三）、保证学生有时间读书。

（1）在校期间每天中午11：30—12：00为固定的学生集中阅读活动时间，让学生自由阅读，任何老师不得挤占。（2）周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间。（3）周末要求学生保证至少2小时的阅读时间。

（四）、加强阅读指导，开展阅读指导课。

（五）、组织开展各项读书活动。

1、每月组织一次“班级故事会”活动，评选出“故事大王”。

2、开展“好词佳句诵读积累”活动。（1）、开展好词佳句天天诵读、积累活动。

（2）、每天组织一定量的好词佳句，名篇、古诗、名人名言、谚语、成语、格言类的诵读、积累。

（3）、要求学生每人准备一本专用摘抄本，每天摘抄几个好的词、句。

3、建立班级图书借阅制。

4、开展班级“读书明星”评选活动（1）、每月评出“阅读之星”若干名。

（2）、被评选出的“读书明星”照片等在班级读书园地“我读书我快乐”中张贴。

为了进一步推动我校读书活动的深入开展，让学生从书中汲取营养，在11月23日下午第三节课，在各班举行了隆重的“讲故事”比赛。

为让每个孩子都参与讲故事，锻炼讲故事的口语能力，我们三年级要求每一位孩子都准备一块故事，题材不限，选好后，在家中先让家长把把关，做好赛前指导。

在提前二个周的阅读课时间里提前让同学们以小组为单位讲故事，推选出讲故事能手，以做到优中选优。比赛时，我们把各小组推选的优胜选手在班内进行讲故事比赛，其他学生当评委，对参赛者讲故事时的语言、声音、姿态等各方面进行讲评。各组评出一、二、三等奖若干名。

本次比赛，选手激情投入，有的面部表情非常丰富，有的加上了肢体语言，声音抑扬顿挫，增强了故事的感染力，体现出了学生的多才多艺。评委们听得很入神，既紧张又兴奋。教室里时不时传来哈哈大笑声，时不时鸦雀无声。

当然也出现有些孩子故事讲得不流畅，语言不够生动、简练，部分内容重复叙述。我们要帮助孩子挑选自己喜欢的、有趣的、有意义的故事，这样才能引起孩子讲述的兴趣，也容易掌握。听故事的同学才会听的津津有味。

通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣，锻炼语言表达能力，加深学生对故事的理解，分享阅读成果，挖掘潜能，提升学生的综合素养。本次活动成功举办，有效激发了学生读书的兴趣、积极性和自主性。

六年一班谭福全。

书籍是人类进步的阶梯，也是人类精神文明成果的载体。优秀的书籍既能帮助学生增长知识，又能陶冶学生的心性。以读书为契机，行育人之举措，打造书香校园，这是我班多年来教育教学的一项重要内容。本学期，我们结合以往的组织经验加大力度构建全新的工作思路:精心组织，精心设计，做到规范化、科学化、系列化，并且努力拓宽渠道，力使读书活动在原有的基础上，开展了“通读一本书”主题读书活动。让学生的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光，使我班读书活动在原有的基础上又上一个新台阶。

一、创设读书空间目标。

1、通过“同读一本书”活动，营造良好的班级读书氛围，激发学生的阅读兴趣，提高欣赏和阅读能力。

2、通过一系列的读书活动，让孩子们喜爱读书，亲近阅读，体验到读书给自己带来的乐趣,让书成为他们的朋友。

3、通过本次活动，构建有特色的书香校园文化，推动学习型校园、学习型班级、学习型家庭的建设。

二、搭建读书平台，激发读书热情。

1、开展“我和老师共读一本书”活动。

2、组织“班级故事会”活动。

3、开展“好词佳句诵读积累”活动。

4、建立班级图书借阅制。

5、开展班级“读书明星”评比。

三、家校携手，一同幸福在共读时光。

1.读书活动要真正取得成效，争取家长的支持、配合至关重要。我们利用每次家长会、致家长一封信向家长宣讲读书活动对于学生成长的重要性，介绍读书方法，改变家长的观念，赢得家长的支持。

2.开展“亲子共读”创建书香家庭活动。

我们利用家长学校引导家长开展“亲子共读”创建书香家庭活动。我们分年段向家长推荐亲子共读书目，设计了亲子共读记录表，家长每天同孩子一同读书，互相交流阅读体会，一同填写亲子共读记录表、一起制作读书小报，起到了身教育胜于言教的效果。从而不仅让孩子的小手牵着家长的大手一同幸福在共读时光，同时营造了“书香家庭”、“书香校园”、“书香社会”三位一体的读书氛围。

通过此次活动，我坚信孩子与书相伴一生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵、有发展。今后我们要在原有的基础上，继续把读书活动进一步搞好，让其发挥更大的育人作用，盛开出更艳丽芬芳的花朵，结出更大更香甜的硕果。

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，为了进一步推动读书为主题的读书活动的深入开展，为了让学生从书中汲取营养，分享收获，为精神打底，为人生奠基。经研究决定在我班级举办以“同读一本书”为主体交流会，现实实施方案公布如下：

一、活动目的：

以“同福一本书”为契机，进一步激发学生的读书热情，提高阅读能力，提高阅读能力，丰富班级生活，培养学生健全人格。

二、参赛对象。

五年一班全体学生。

三、活动内容。

本次活动的主题为同读一本书——“书海扬帆，伴我成长”，内容可表达自己在本次读书活动中的心得体会，也可是读后感在读书中发生的故事等等不限，单要紧紧围绕主题。

四．活动要求。

1.脱稿，时间控制在3-4分钟。2.需要精心准备，内容要健康向上。3.抽签决定比赛顺序。

五、活动形式。

活动形式不限、人数不限。

六、比赛时间11月23日。

七、活动地点五年一班。

八、评分标准：

1、主题鲜明，内容充实，文稿有一定水准。（30分）。

2、穿着得体，有一定的问候语（10分）。

3、表达清晰，演讲流畅，普通换准确。

4、语调、语速及情感。

三年一班栾晓芳。

为营造良好的“书香班级”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，丰富学生的班级文化生活，提升学生的综合素养，三年一班全体师生于2011年11月23日下午举行了讲故事比赛。此次比赛在校教导处、德育处的支持下举办得严密、充分有序，比赛现场气氛活跃。

总结本次比赛，有以下几个特点：

1、选手们在比赛中表现出色，仪态端庄大方，语言表达清晰流利。

2、一部分选手比赛时的面部表情非常丰富，肢体语言大方得体，声音抑扬顿挫，讲得是声情并茂，但有个别学生在讲故事的过程中，语言较生硬，表情较呆滞，动作较拘谨。

3、故事内容题材广泛，例如名人小故事、抗战小故事、经典童话、身边的小故事等等，这些小故事较吸引人、教育人，意义深远。

比赛表现最为突出的是张昊同学，他的故事讲得十分流畅，而且表演得惟妙惟肖，获得了学生们、评委们的热烈掌声和好评。

还有一些同学讲故事的同时加上了自己的表演使故事通过表演而显得具体、形象、生动、活泼，引来了一阵阵热烈的掌声。

可。但是我们仍需要总结经验，争取在以后的各种活动中取得更好的成绩。

五年一班徐莉。

2011年11月23日，五年一班全体师生以“书海扬帆，伴我成长”为主题，进行演讲比赛在班级隆重举行。

比赛在学校领导的关心下，在全体教师的支持和积极参与下，达到了预期效果，通过此次活动，让学生更加深入地了解到读书的真正含义，也在一定程度上诠释了自己的价值观，人生观。同时，演讲比赛的开展还提高了学生的演讲能力，丰富了学生的课余生活，为学生施展才华搭建了一个良好的平台。为培养学生的表达能力，树立榜样，更好的开展工作，现将活动情况简要总结如下：

成功之处：

一、准备工作做得很充分,使比赛进行得非常顺利。首先各科组进行初赛，推荐代表，再参加班级的决赛。

二、演讲稿内容充实，大多数符合比赛要求，学生的演讲各具特色，话语朴实，深深吸引了在座的全体师生。

三、参赛学生在学习繁忙的情况下，他们挤时间，写稿、背稿，精心准备，对这次比赛给予了高度的重视。

四、比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平、公正、公开”的原则。由班长担任主持。

五、经过紧张激烈的角逐，学生们较好的展现出了个人的风采，比赛过程中台上台下一样的热情洋溢，这充分反映了我班级学生良好的精神风貌。

不足之处：

这次活动准备时间不长，个别参赛选手演讲稿准备仓促，临阵磨枪，不能完全脱稿。

总之，在此次的活动中，既丰富了学生的课余生活，有提高了学生的表达能力。

裁员方案报告篇九

依据《开展学习年活动暨第六届校园文化艺术体育节第五届英语节》的安排，学院决定开展读书报告会活动。要求全院师生每人要看一本好书，写出一篇读书心得体会，参加一次读书交流活动。按小、中、大会举办三个层次的读书报告会，具体安排如下：

一、组织机构。

成立学习年读书活动领导小组。

二、实施步骤。

（一）筹备动员阶段，11月14日——11月18日。做好小组交流的准备，搞好人员培训，做好筹备动员。

（二）小组会交流，11月21日——11月25日。教工以系、部、处室为单位，学生以辅导员为单位。讲得好的推荐2——3人到中会讲。

（四）大会交流，11月28日——12月9日。

1、学生与教工的大会交流分别进行，学生大会交流由院团委负责组织，评委人员由院团委确定。

2、教工大会交流的评委会人员：

3、在大会交流中讲得好的，推选出前6名分档次予以表彰奖励。

4、大会交流原则上每人10分钟左右。

三、评选标准。

1、能准确概括提炼所读书目的主题，深刻理解工作责任、业务规范、职业道德、人际交往技巧和个人形象重要性等方面的内涵。

2、真情实感，文笔优美，积极向上，内容健康，新颖独特，发人深省，并能结合日常工作性质、内容谈个人的真实感受。

3、能紧密结合自身工作实际，在强化责任、提升能力、锤炼修养方面提供有价值的经验和思路。

4、能够紧密结合我院工作实际，提出建设性的建议。

四、相关要求：

（一）读书范围不限，任何健康有益的图书均可。

（二）端正态度。各党、团支部要高度重视并认真抓好此次读书活动，加强检查督促，发扬理论联系实际的优良学风，通过学习提高分析问题、解决问题的能力。

（三）科学安排。在开展读书活动中要妥善处理好读书活动与其他工作和活动的关系做到相协调。

（四）要持之以恒，形成读书的长效机制。搞好读书活动贵在坚持，各系党、团支部书记、各系主任要以此次活动为契机，锲而不舍地抓好学习年读书活动，进一步完善读书学习制度，切实做到长期学习、终身学习，不断提高队伍的综合素质。

（五）读书报告会的参加范围是全院教工和学生，共产党员和领导干部要带头学习、带头交流。

2011年11月17日。

裁员方案报告篇十

裁员方案报告篇十一

近日，我作为一名新晋的仲裁员，参加了一次仲裁员工作报告会议。通过这次会议，我深刻地体会到作为仲裁员的职责和使命，同时也体验到了与维权者沟通、协调的难度。在此，我想分享我对于仲裁员工作报告的心得体会。

第一段：仲裁员的职责与使命。

仲裁员是国家授权的，经过一定资格门槛并取得资质才能行使的身份。而仲裁员的职责就是独立公正地审理争议案件，维护当事人合法权益，维护社会公正。因此，作为仲裁员，不仅要具备高超的专业知识，还要承担起应有的职责和使命，热心公益，忠诚于法律。

对于一名新晋的仲裁员来说，一大难点就是如何协调维权者之间的矛盾。维权者往往在案件中充满了情绪，或因对事实的不了解产生了争执，或是由于复杂变化多样的事实交织导致了案件纠纷的发生。此时，仲裁员就需要作为一个公正的第三方，尽可能客观地听取各方的陈述，进行综合判断，评估争议的合理性和可折合性，以此来进行仲裁。这一难点需要仲裁员在实践中加以积累和提高。

第三段：维权者的心理和需求。

同时，作为仲裁员，还要关注维权者的心理和需求。维权者在维权过程中往往因失去财产或其他的某种权益而产生情绪上的波动和安全感的缺失。这时，仲裁员需要采用心理上的调节和沟通技巧来平衡双方的利益关系，让维权者能够得到一份“公正”的结果，尽可能地维护当事人的权益和利益。

第四段：案件评判标准。

在对案件进行判断的过程中，仲裁员需要具备深厚的法律和政治背景知识，对各种争议进行深刻的分析和研究，制定有关的仲裁程序和规则，使维权者可以认可和接受仲裁员的裁决。同时，仲裁员还需要对标的问题、案件瑕疵和其他可能影响案件裁决的方面进行严格的把握，以确保案件的公正和合法性。

第五段：仲裁员的自我要求。

最后，作为新晋的仲裁员，我认为自我要求也是非常重要的。首先，要不断学习相关的知识，提高专业技能和业务水平。其次，要尊重法律规定和程序，遵守仲裁员行为准则，树立良好的职业操守和道德品质，秉持公正的信念，做到严谨、公正、独立和勇于承担责任。最后，要保持开放的心态，注重反思和总结，自我完善，不断提高自己的综合素质和业务水平。

总之，作为仲裁员，需要具备高超的专业知识，承担起职责和使命，协调维权者之间的矛盾，关注维权者的心理和需求，判断和制定有关的仲裁程序和规则，以确保案件的公正和合法性。同时，作为新晋的仲裁员，还需要不断学习，尊重法律规定和程序，做到严谨、公正、独立和勇于承担责任，积极反思和总结，自我完善，挑战自我前进的道路。

裁员方案报告篇十二

1、准备阶段：组成调研组，围绕调研主题，结合实际情况，研究确定调研课题，拟定调研方案（含调研提纲）。

2、实施阶段：围绕确定的调研课题，深入企业、查找问题，对企业进行调研。

3、形成调研成果阶段：在认真调查、研究、分析的基础上，形成高质量的调研报告，提交调研成果。

（二）调研内容

1、文献和统计资料研究方式（网上调研）

（3）如岗位群当前就业人数、需求人数、近期预计需求人数；

（4）某岗位群中各岗位当前就业人数、来源及需求人数；

（5）当前社会急需岗位及所需人员层次、职位；

（6）某专业往届毕业生就业情况；

（7）职业院校向社会输送的人员和将输送的人员情况；

2、调研企业的高层管理者

调研时间：xxxx

调研内容：

（1）企业人才现状

（2）企业未来3-5年人才需求状况

（3）对学院毕业生的认可度

3、调研企业的中层管理者

调研时间：xxxx

调研内容：

（1）岗位主要职责

（2）岗位主要工作任务及流程

4、调研企业基层

调研时间：xxxx

调研内容：

（1）岗位工作目标分解情况：各类型岗位工作目标、各具体岗位工作目标；

（3）各具体岗位的胜任能力、胜任资格要求；

（4）对行政服务满意度评价的看法及建议

5、咨询行业专家

调研时间：xxxx

调研内容：

（1）行业现状

（2）行业发展动态

（3）行业前景规划

6、调研毕业生

调研时间：xxxx

调研内容：

（1）调查岗位的劳动状况

（2）岗位的职责、工作任务

（3）岗位工作过程

（4）岗位变迁

（5）岗位薪酬

五、调研的准备

问卷调查表格的准备

调研计划制定

问题的准备

裁员方案报告篇十三

湖北xxxx公司系原国有企业湖北xx机械股份有限公司液压油缸分厂与浙江xx科技股份公司联合组建而成，自主经营，独立核算，主要承接对外加工业务。由于企业内部规模小，自动化程度不高，仍停留在小作坊的生产方式，不具备市场竞争力，导致企业内部生产经营发生严重困难，现急需调整经营方式。根据企业内部实际状况，结合企业外部环境影响，经公司董事会研究决定，在国家相关法律范围允许范围内进行经济性裁员。具体方案如下：

一、经济性裁员依据。

公司由于经营不善等经济性原因，2009年全年累计亏损万元，生产经营发生严重困难，以致于需要解雇一定数量的员工。根据《劳动合同法》第四十一条、第（二）款“生产经营发生严重困难的；”规定，经济性裁员属于用人单位解除劳动合同的一种法定情形，我公司完全符合法定的经济性裁员构成条件。

二、经济性裁员人数。

公司在岗人数为63人，计划裁员人，占全公司总人数的百分之，符合《劳动。

合同法》第四十一条关于“有下列情形之一，需要裁减人员二十人以上或者裁减不足二十人但占企业职工总数百分之十以上的，用人单位应当提前三十日向工会或者全体职工说明情况，听取工会或者职工的意见后，裁减人员方案经向劳动行政部门报告，可以裁减人员”之规定。

三、经济性裁员法定程序。

依照有关劳动法律、法规规定，履行以下法定程序：

（一）在实施裁减人员前三十日召开员工大会，向全体职工说明情况，包括公司目。

（二）在实施裁减人员前十五日向当地劳动行政部门书面报告裁减人员方案；

（三）公布裁减人员方案后，与被裁减人员办理解除劳动合同有关手续。

四、经济补偿办法。

依照有关劳动法律、法规规定，公司对被裁减人员给予经济补偿，经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的，按一年计算；不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿。

劳动者月工资高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的本地区上年度职工月平均工资三倍的，向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资三倍的数额支付，向其支付经济补偿的年限最高不超过十二年。

本条所称月工资是指劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月的平均工资。

以上补偿一次性以现金方式支付。

五、被裁减人员对象。

被裁人员均符合《劳动合同法》第四十二条规定，有以下情形人员不在被裁减人员之列：

（二）在本单位患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的；

（三）患病或者非因工负伤，在规定的医疗期内的；

（四）女职工在孕期、产期、哺乳期的；

（五）在本单位连续工作满十五年，且距法定退休年龄不足五年的；

（六）法律、行政法规规定的其他情形。

六、本方案经董事会会议决议通过，由湖北xxxx公司授权人员负责统一解释。

七、本方案自**年1月20日实行。

湖北xxxx件公司。

裁员方案报告篇十四

随着经济水平的不断发展，一种新型经济——学生经济逐渐发展起来。现在学生特别是大学生成为推动社会经济发展的一支不可忽视的重要的特殊群体。他们对餐饮，服务，教育，文化等行业的发展起到了重要作用。但是大学生没有自己独立的经济来源，却进行着一些不相称的行为。他们的价值观发生了很大的转变，享乐主义，拜金主义，奢侈浪费等现象频频出现在大学生的生活中。

要求详细了解大学生消费各方面的情况，为大学生合理消费制定科学的管理方案提供依据。

1. 全面摸清大学生的消费结构与现状。

2.全面了解大学生的消费观念与价值观。

因为大学生的消费不同于中学阶段，也不同于家庭消费，每个大学生都在，具有普遍性，全体在校学生都是调查对象，但因为家庭经济背景的差异，全校学生月生活支出还是存在较大的差距，导致消费购买习惯与结构的差异性。为了准确、快速的得出调查结果，此次调查决定采用分层随机抽样法：先按其住宿条件的不同分为两层（住宿条件基本上能反映各学生的家庭经济条件）——公寓学生与普通宿舍学生，然后再进行随机抽样。

消费者（学生）：300名 其中住公寓的学生占50%。

1、调查工具：问卷准备、访谈卡片（见附件）

2、调查内容：大学生的消费结构；大学生的消费观念

3、物质手段：照相机、摄像机

（一）规定

1、 仪表端正、大方。

2、 举止谈吐得体，态度亲切、热情。

3、 具有认真负责、积极的工作精神及职业热情。

4、 访员要具有把握谈话气氛的能力。

（二）培训

培训必须以实效为导向，本次调查其人员的培训决定采用举办培训班、集中讲授的方法，针对本次活动聘请有丰富经验的调查人员面授调查技巧、经验。并对他们进行思想道德方面的教育，使之充分认识到市场调查的重要意义，培养他们强烈的事业心和责任感，端正其工作态度、作风，激发他们对调查工作的积极性。

调查人员： 4名

资料整理与数据分析： 2名

调查报告撰写：1-2名

1、以问卷调查为主，具体实施方法如下：

在完成市场调查问卷的设计与制作以及调查人员的培训等相关工作后，就可以开展具体的问卷调查了。把调查问卷平均分发给各调查人员，统一选择中餐或晚餐后这段时间开始进行调查（因为此时学生们多刚呆在宿舍里，便于集中调查，能够给本次调查节约时间和成本）。调查员在进入各宿舍时说明来意，并特别声明在调查结束后将赠送被调查者精美礼物一份以吸引被调查者的积极参与、得到正确有效的调查结果。调查过程中，调查员应耐心等待，切不可督促。调查员可以在当时收回问卷，也可以第二天收回（这有力于被调查者充分考虑，得出更真实有效的结果）。

2、以访谈为辅助调查，具体实施方法如下：

由于调查形式的不同，对调查者所提出的要求也有所差异。访谈前调查员要做好充分的准备、列出调查所要了解的所有问题。调查者在访谈过程中应占据主导地位，把握着整个谈话的方向，能够准确筛选谈话并内容快速做好笔记以得到真实有效的调查结果。

3、通过网上查询或资料查询调查统计资料：

调查者查找资料时应注意其权威性及时效性，以尽量减少误差。因为其简易性，该工作可直接由撰写人完成。

调查大致来说可分为准备、实施、研究、总结四个阶段。

1、准备阶段：它一般分为界定调研问题、设计调研方案、设计调研问卷或调研提纲三个部分。

2、实施阶段：根据调研要求，采用多种形式，由调研人员广泛地收集与调查活动有关的信息。

3、研究阶段：将收集的信息进行汇总、归纳、整理和分析。

4、总结阶段：将调研结果以书面的形式——调研报告表述出来，并进行评估。

按调研的实施程序，可分七个小项来对时间进行具体安排：

论证结段

1、 策划费 1500

2、 交通费500

3、 调查人员培训费 500

4、 公关费 1000

5、 访谈费 1000

6、 问卷调查费 1000

7、 统计费 1000

8、 报告费500

总计 7000 ………… ………… 周 1周1

裁员方案报告篇十五

裁员方案报告篇十六

仲裁员作为一种独立的第三方，是解决企业和员工之间纠纷的重要力量。在过去一年里，我作为一名仲裁员，参与了多起企业与员工之间的纠纷，经历了开庭、调解、裁决等多个环节。在这个过程中，我学到了很多经验和知识，也深深地感受到了仲裁员的职责和使命。因此，我想通过本篇文章，总结分享一下我在这个过程中的心得和体会。

第二段：仲裁员的角色和职责。

作为仲裁员，我们的主要职责就是通过调解、裁决等手段，解决企业和员工之间的纠纷问题。这需要我们具备扎实的法律功底和相关职业素养，同时还需要我们具备分析和独立思考的能力，以及严格的职业道德。在纠纷解决的过程中，我们要充分了解双方的情况和要求，严格依照相关法律法规和程序进行裁决，并做到公正、公平、公开。

作为仲裁员，我们面临着很多的难点和挑战。首先，企业和员工之间的纠纷类型和原因各异，我们需要对不同的纠纷类型进行认真分析和研究，制定相应的解决方案。其次，对于一些复杂的案件，我们需要花费大量的时间和精力进行调查、取证等工作，以便做出公正的裁决。此外，有些员工在纠纷处理过程中表现出情绪激动、抵触等情况，这需要我们具备应对和冷静处理的能力。

在仲裁员工作的过程中，我深刻感受到了自身的不足和需要提高的地方。比如说，我需要加强沟通和协调能力，做好双方之间的沟通工作，解决双方的歧见和矛盾；在裁决时，还需要更加注重法律精神和实践经验，尽量保证裁决的公正和合理。同时，我也发现了自己的优势，比如说严格遵循程序规定，用心做好每一份裁决书，以及做好后续跟踪和落实等工作。

第五段：结论与建议。

作为一名仲裁员，我要不断学习和提高自己，做好纠纷调解和裁决工作。同时，我也希望企业和员工之间的纠纷能够通过更好的协商和沟通解决，避免走向仲裁的道路。同时，我建议相关部门应加强员工权益保障、加强调解制度建设，以缓解企业和员工之间的矛盾，促进和谐劳动关系的建立。

裁员方案报告篇十七

二、裁员工作主要流程：

1、召开会议，由公司领导宣布裁员决定及裁员原因。

3、下发解除劳动合同通知单，并请接到通知单的员工签字确认，由人事部负责收回回执，如员工拒收通知单，则由该部门主管会同一名在职员工在通知单上签名，视为送达。

3、人事行政部与财务部对接，对履行完工作交接手续，工作无误的员工，在规定的时间内由财务部发放工资及相关补偿后，员工需签字确认。

三、经济补偿方案为：n+1。

2、1=提前通知金。

四、本次裁员劝退工作涉及各部门职责：

1、公司总经理会同班子成员主持裁员工作，做好离职人员谈话及思想工作；

4、财务部门负责做好离职人员的欠款、过失赔偿等记录，负责公司内部各项资产及帐目的核对与清点，以及准备好离职人员的工资和补偿金（现金形式）的发放。

5、信息部负责与离职人员交接有关电脑信息等方面的事宜；

7、xx负责接管回收的公司固定资产；

五、裁员方案实施时间表：

2、9月29日做好裁员前各项准备工作，人事行政部准备好通知单及离职申请表；

2、9月30日对仓库实施盘点；

4、10月2-5日财务部会同各部门清点公司固定资产，核对帐目。

5、10月15日-20日发放工资及补偿金；

六、注意事项。

3、保安应加强门岗力量，离职后员工不得进入公司，以避免恶性事件发生；

4、由于员工辞退期间需要加强保安力量，所以保安的离职谈话应安排到最后或暂缓辞退；

5、工资及补偿金的发放前提是，被裁员工工作交接清楚，帐目相符，如因不进行工作交接，擅自离职，存在帐款等问题，应办理工作交接，将帐目核结清楚无误后方可结算工资及补偿金。

七、本次裁员可能发生的后续问题：

1、社保补缴及个别人要求按实际工资缴费；

3、如有被裁员工主张公积金的补缴；

2、相关部门4-5月份奖金的发放；

5、如有员工拒不接受裁员或提出无理要求，是否告知其如下义务：

八、被裁减员工义务：

2、服从公司决定，不得为发泄私愤，以任何形式破坏、损坏公司生产经营设施设备、建筑物、车辆及其他公司财产，违者除立即开除，依据法律规定开除者不予支付任何经济补偿，并赔偿公司全部财产损失，并移交公安机关处理。

3、服从公司决定，不得故意拖延交接工作，不得借机利用职务便利侵占公司或他人合法财产，不得以各种理由拒绝办理离职手续。

裁员方案报告篇十八

仲裁员工作报告是仲裁员对于仲裁案件所做出的一份记录和总结，是整个仲裁过程中不可或缺的一环。作为一名仲裁员，我有幸参与了多起仲裁案件，并且在完成工作报告的过程中获得了很多心得和体会。

在仲裁过程中，工作报告是不可或缺的一部分。它不仅记录了仲裁员对于案件的了解和分析，也是仲裁员在处理案件时候的重要参考和依据。我们的工作报告需要包括案件的关键性问题、证据和事实、当事人的主张、争议点和分析、法律适用、裁决的理由和依据等。在写作中需要注重公正客观，严谨细致，并保持高度的专业性和判断能力。

第三段：写作技巧。

在写工作报告时，我们需要注意一些写作技巧。首先，需要对案件中的关键性问题进行准确的概括。其次，需要全面、客观地收集和分析事实、证据和当事人的主张。然后要对纠纷焦点进行深入剖析，并在这个基础上进行法律适用和裁决理由的表述。最后需要注重文案的规范性和语言的精练性，以便将内容清晰地呈现给当事人和仲裁委员会。

第四段：撰写工作报告的意义。

撰写工作报告不仅是我们执法过程中的一项重要工作，同时也是对我们专业素质和能力的一次考验。一个好的工作报告能够展现我们的处理能力和专业水准，让当事人和仲裁委员会感受到我们的公正和客观。撰写工作报告也有利于我们自身的成长，帮助我们深入思考问题，总结经验和教训，提高专业素质和业务水平。

第五段：总结。

撰写工作报告是仲裁过程中不可或缺的一部分。在撰写过程中需要注重公正客观、严谨细致、专业性和判断能力。撰写工作报告除了需要考虑当事人的需要外，也是对我们自身专业素质和能力的一次考验和提升机会。因此，我们需要在工作中不断学习和探索，使自己的工作报告更加完善和专业。

裁员方案报告篇十九

裁员方案报告篇二十

公司因经济转型，以致于需要解雇一定数量的员工。根据《劳动合同法》第四十一条规定，“有下列情形之一，需要裁减人员二十人以上或者裁减不足二十人但占企业职工总数百分之十以上的，用人单位提前三十日向工会或者全体职工说明情况，听取工会或者职工的意见后，裁减人员方案经向劳动行政部门报告，可以裁减人员：

（一）依照企业破产法规定进行重整的；

（二）生产经营发生严重困难的；

（三）企业转产、重大技术革新或者经营方式调整，经变更劳动合同后，仍需裁减人员的；

（四）其他因劳动合同订立时所依据的客观经济情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行的。”

二、经济性裁员人数。

人以上或者裁减不足二十人但占企业职工总数百分之十以上的，用人单位应当提前三十日向工会或者全体职工说明情况，听取工会或者职工的意见后，裁减人员方案经向劳动行政部门报告，可以裁减人员”之规定。

三、经济性裁员法定程序。

依据有关劳动法律、法规规定，履行以下法定程序：

（二）在实施裁减人员前日向当地劳动行政部门书面报告裁减人员方案；

（三）公布裁减人员方案后，与被裁减人员办理解除劳动合同有关手续。

四、经济补偿办法。

依照有关劳动法律、法规规定：公司对被裁减人员给予经济补偿，经济补偿按劳动者在本单位工作的年限，每满一年支付一个月工资的标准向劳动者支付。六个月以上不满一年的，按一年计算；不满六个月的，向劳动者支付半个月工资的经济补偿。劳动者月工资高于用人单位所在直辖市、设区的市级人民政府公布的本地区上年度职工月平均工资三倍的，向其支付经济补偿的标准按职工月平均工资三倍的数额支付，向其支付经济补偿的年限最高不超过十二年。本条所称月工资是指劳动者在劳动合同解除或者终止前十二个月的平均工资。

以上补偿一次性以现金方式，汇至员工指定收款账户。

五、被裁剪人员对象。

被裁剪人员均符合《劳动合同法》第四十二条规定，有以下情形人员不在被裁减人员之列：

（三）患病或者非因工负伤，在规定的医疗期内的；

（四）女职工在孕期、产期、哺乳期的；

（五）在本单位连续工作满十五年，且距法定退休年龄不足五年的；

（六）法律、行政法规规定的其他情形。

六、本方案经董事会会议决议通过，由昆山允大昌精密模具有限公司授权人员负。

责统一解释。

七、本方案自20xx年x月10日实行。

xxxxx有限公司。

（公章）。