总结是一种对过去经验的总结和沉淀，可以帮助我们更好地成长和进步。在写总结时，我们可以借鉴一些优秀的总结范文，学习别人的经验和写作技巧。总结范文可以帮助我们更好地理解总结的目的和要点，从而写出更好的总结。

分享书籍策划案篇一

大量的学习考级资料价值不菲，但是其价值又有时间的局限性。很多大二到大四的学长学姐们用过的学习资料在考试后便成为了没用的资源，但是这些书籍需要的学弟学妹那儿却具有巨大的价值。重复购买书籍不但是对金钱的极大浪费，而且是对环境资源的浪费。

因此，书籍的多次利用是必要而制的推行的！

三、活动意义及目的1、对于大二到大四的同学来说：“人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去”，捐书是一件小事，但这体现了自身的价值，自己的奉献之心。

2、通过此次活动让大一的同学们感受到学长学姐的关爱，感受到自己融入了一个和谐的大家庭。

活动地点：逸夫草坪。

五、活动宣传。

自制宣传板、横幅、海报，制作传单在宿舍分发。在微博、人人等公共主页上进行宣传讨论。

对大一同学进行问卷调查，了解他们的需求，让有所供、有所求。

六、活动安排。

（一）准备阶段：

1、大一的问卷调查。

（二）安排场地，根据预约找书并带到现场。

（三）实施阶段：实践地点：逸夫草坪活动内容：发书登记。

分组情况：志愿者分为宣传组、报道组、勤工组、秘书组。每组确定小组长，明确工作任务。

1、宣传组负责活动的宣传，包括制作横幅、横幅的携带和管理，并且进行问卷；

（四）总结阶段：1、统计捐书总数2、采访部分同学的感受。

分享书籍策划案篇二

为了能写出更好的策划书，下面好范文推荐一篇优秀策划书范文,仅供参考：

新华书店网店新华文轩有卖的。

图书漂流规则：

1。图书漂流站定为图书馆,漂流角定在每栋宿舍楼下及学生活动中心。组织者最初会分别在图书馆图书漂流站摆放用于漂流的书籍，参与漂流的人可以在任意漂流站点取得图书,后期逐步设立图书漂流角.当你阅读完书籍的时候也可以根据您的情况自行放在任意漂流角之一。随着活动的不断开展，漂流站漂流角会相应的扩充，增加，请参加漂书活动的人员随时留意我们的补充公告。

2。每本参与漂流的书籍都会随身携带一张书籍身份证--漂流卡。漂流卡上记录有该本书的唯一编号，漂书的地点，漂书者的签名，以及对该书的评价。参与漂书的读者请遵守规则认真的填写漂流卡上必要的内容(如取书的日期，地点)以便让漂书的过程被完整忠实的记录。

4。为了使图书充分得到漂流的机会，最大限度体现其价值，我们希望对漂流的图书在每个漂书者的手里停留不超过一个月时间，希望您在两个月内从您的手里重新回到漂流角上或以其他的方式漂给钟爱此书并认同本漂书规则的人。当然我们不排除您对它的异常喜爱，或由于您的工作，事务所耽误没有办法在规定的时间内阅读完它，我们可以谅解。但同时希望您能抽出时间登陆网站做一下简单的说明，记录。便于我们及时了解图书的漂流情况。

5。就像您自己希望得到的漂流图书是一本完整，整洁，被珍惜爱护的书一样，我们也希望您将它仍旧如原样的传送到下一个得到漂书的人手中。漂书的阅读者们，希望您能加倍爱惜您所得到的每一本书，并完好的记录，保存书中的漂流卡。如果您发现您得到的图书有严重损毁，污渍，而漂流卡上无任何相关说明，希望您也能登陆网站进行登记说明。

6。您对漂书的任何想法或问题都可以随时通过登陆网站进行反馈，表达您的愿望。如果您遗憾的不能上网，我们希望您能够利用一点点时间，写一些字在我们在漂流站或漂流角为您提供的留言卡上，我们会有专人定期取阅并整理您的意见在网站上发表。

7。最后我们希望您能将您不会再读，也不打算收藏的书捐赠出来进行漂流。只需要将书放在漂流站里，并从站点取得漂流卡，对其进行登记一些必要的信息即可。

漂流制度：

1.无论在漂流站或公共场所取得漂流书籍的同学请在就近的漂流站进行登记;登记内容可简单至姓名、email、出站日期、回站日期等几个项目即可(每本书独立成页);登记的目的是减少某些缺乏公德意识的人的不良索取，所以记录信息应简单，不要强行要求对方提供其不愿提供的个人信息(如电话号码等)，以避免引起不快，影响图书漂流分享、信任、传播的本意。

2.持漂同学必须填写随书漂流的漂流书签;。

3.持漂不得超过两个月，且每次借阅书籍最好不要超过两本;。

4.读完书后持漂同学可将书籍归还漂流站或漂流角;。

5.持漂同学有义务在漂流角的留言本上留言，以及撰写读书心得等，并积极向投稿;。

6.持漂同学必须爱护书籍，禁止在书上涂写;。

7.如书籍处在漂流状态，同学可在漂流站登记预约;。

8.同学们可将自己认为有价值的书籍捐出，在漂流站进行登记后放漂;。

9.漂流范围仅在广药大学城校区;。

10.本次漂流活动完全本着信任态度，请同学们自觉遵守。

(2)集到有足够多的书，可考虑新设立一个放漂出，让大家亲自体验放漂的乐趣。

(3)在书架上新增一个内容，即定一个主题，然后从图书馆找一些相关的书籍摆放在那里，但不供外借，只能在图书馆内阅读。这样可以鼓励大家更有目的的读书。

例如以“爱国”为主题，找相关的书籍放于书架供阅读。

七.目标人群：大二.三.四.五学生。

由于大一的学生书本较少，而大二，三，四，五有些要搬校或将近毕业，需要清理一部分书籍，所以我们的重点目标锁定在除大一外其他年级的学生，加大宣传力度和安排多些人手收集。

分享书籍策划案篇三

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

活动时间：11月的第四个星期四下午4点(今年11.26)。

活动地点：某某幼儿园大厅。

1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2.各班征集“感恩箴言”。

3.整理写给家长的“感谢信”。

4.园所环境布置：黑板、海报等。

5.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

6.表演《感恩的心》手语学习。

7.布置感恩互动墙。

一封感恩的信——致全园家长的感谢信。

一首感恩的歌曲——班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的学习“感恩”“感激”“感动”

一次感恩的表演——集体表演《感恩的心》。

一句感恩的话语—收集整理每个幼儿感谢或祝福的话。

一个感恩的故事——老师讲述一个故事。

一面感恩墙——家长、幼儿互动的感恩墙。

一段dv录像——幼儿在家中的表现(给父母爷爷奶奶的一个拥抱或是亲吻)。

1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。

2、各班可根据幼儿年龄，开展符合的活动。

如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。

还可以制作并互赠爱心卡。

3、4点开大门后，发放老师给家长的感谢信。

4、请家长欣赏幼儿的表演(可看录像)大厅电视。

5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。

6、带领孩子来欣赏感恩墙。

二、学会感恩，明白什么是爱。

一、欣赏话剧感恩节的由来：

了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。

二、表示感恩。

走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意(拥抱，亲吻，说谢谢)。

三、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心。

孩子们必须保护一颗煮熟的鸡蛋，不能让蛋打破。

让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。

四、欣赏《感恩的心》故事。

五、手语《感恩的心》感恩的话。

六、幼儿制作《爱心树》。

七、感恩节宴会。

准备工作：

以下需要家长配合：

1、11月25日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

2、11月26日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。

注意事项：

1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品。

2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品。

感恩你我，真情成长。

目标：

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。

前期工作：

1、感谢信：全园发放感恩信，告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。

b.摆放每班制作的小人(风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来)(各班负责)。

3、班级：a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;。

b.装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;。

c.感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习。

d.制作感恩贺卡;。

4、感恩行动：周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。

当天活动前的'准备：

a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演;。

b.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链;。

c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleindians》音乐，主持词。

d.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小)，保证卫生并准备牙签，纸杯，纸巾等。

教育幼儿学会谦让、适量品尝。

f.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动。

当日活动流程：

a,早上开始抱抱日，拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达：谢谢您，感恩节快乐;孩子之间拥抱。

b,全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。

播放暖场音乐10分钟。

c,主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。

d,英语教师带领幼儿集体表演歌曲tenlittleindians。

大声喊出happythanks-giving!

e,集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人。

f,各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。

英语老师装扮成部落服务员。

讲“火鸡语”对暗号。

1、感恩节活动新闻发网站。

2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享。

3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势)。

4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。

5、教育幼儿感恩节虽然结束了，但是我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们，做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。

让我们和孩子们天天过感恩节吧!

分享书籍策划案篇四

分享书籍策划案篇五

前言：

活动主题：

经典润泽生命，好书伴我同行。

活动口号:。

我读书，我成长，我快乐!

活动目的：

1、激发学生的读书热情，使他们养成好读书、读好书的习惯。

2、提高学生课外阅读的数量和质量，帮助学生丰富知识、积极思考。

3、促进书香宿舍、书香班级、书香校园建设，努力在我院形成热爱读书的良好风气。

活动流程策划：

前期工作。

(一)活动准备。

(1)召开社团会议，听取社员意见，明确各部门工作任务，成立活动工作小组。

(2)联系校园贴吧吧主，协商在该贴吧设立讨论帖子事宜。

(3)联系学校图书馆，交流合作意向。

(4)拟写活动倡议、制作宣传海报。

(二)活动实施：

1、宣传。

(1)在校园里悬挂两条横幅。

精读一本好书，点亮一盏心灯。

菁菁校园好读书，经典图书我推荐。

(2)在教学楼、图书馆、食堂、宿舍区张贴活动海报。

2、活动筹备。

(1)收集关于读书的资料，在学院内进行具体活动宣讲，并下发图书推荐卡片。

由各部门成员收集本专业学生的图书推荐卡，并进行整理统计，按照不同类别把同学们推荐的书目进行整理，评选出各类别图书中较受欢迎的书目，将相关材料整理成册，活动期间展出。

(2)请学校领导和专业教师推荐他们认为对自己有重要影响或是对学生发展有重要意义的书目。

(3)在校园贴吧上开设帖子，面向全校师生征集意见及开展讨论。

(4)根据领导、老师和同学的推荐，汇总相关资料，整理统计数据，形成推荐书目。

后期工作。

1、及时完成活动总结并写成书面材料上交考核部。

2、收集关于本次活动的所有资料，整理，存档。

分享书籍策划案篇六

联系电话:***申请时间：2011.10.30。

申请材料。

1、活动名称。

2、活动背景。

当今正值商业经济时代，掌握一定的商业知识是必备的，拥有一定的商业知识才能在这个时代拥有一席之地。古人云“秀才不出门能知天下事。”读书也能让我们掌握一定的商业知识，分享会让我们掌握更多的商业心得。

3、活动主题。

商业图书分享。

4、活动目的让社员们了解更多的商业知识，加强培养良好的商业思维。

5、活动对象。

商业协会新老会员。

6、活动时间。

2011.11.5---2011.12.3。

7、活动地点。

寻常巷末。

8、活动流程。

社团向社员推荐一些比较好的有关商业的图书提供参考，具体的由社员自己定，可以到图书馆借，也可以到网上下载电子文档，为期一个月给社员自己阅读，最后进行分享，分享以分享会的形式进行，时间定于12.3晚上6点半开始，持续3小时，每人对自己阅读的书籍进行分享，时间限定在5分钟。活动结束最后由主持人做小结，最后每人交一份读后感。

9、应急措施。

1.所有人员必须到场。

2.注意保持现场气氛。

3.所有人员必须爱护公物如有损坏自行赔偿。

4.回去后必须去找相关书籍来看,回来好分享。

5.当晚一切活动以组织人员安排为准。

分享书籍策划案篇七

分享书籍策划案篇八

分享书籍策划案篇九

书籍是人们获取知识、开拓视野、提高思考能力的重要工具。然而，选择适合自己的好书却不容易，更难的是在阅读过程中深入思考、领悟并转化为自己的东西。因此，书籍分享成了一个很好的方式。在这个过程中，我们可以学习到他人的认知、借鉴他人的思考方式，从而不断扩展自己的思维能力。

第二段：分享的益处。

分享之于阅读来说，是一种让书籍更具积极影响力的方式。在分享过程中，不仅可以向他人介绍自己认为有价值的书籍，也会收获新的见解和观点。和他人分享的过程中，我们的思维和逻辑能力也会得到锻炼，甚至更有说服力。比如，在分享某个书籍的时候，我们会思考它有何价值及如何表达才能更好地让听众理解，这种整理和表达的能力也对我们日常工作和生活都有很大的帮助。

第三段：分享的方式。

书籍分享的方式有很多种。比如，我们可以在朋友圈、微信群、博客等渠道分享阅读感受，向大家推荐值得一读的书籍；可以建立一个自己的阅读小组，组织大家一起分享各自的感受和看法；也可以参与各种线上和线下的书籍分享会，听取其他读者的分享和思考等等。不同的分享方式，能够让我们接触到不同群体的读者，得到不同领域的专业知识和经验，也能够帮助我们更好地理解和表达。

第四段：分享的策略。

书籍分享虽然是一种自发的行为，但如果能够采用明确、有效的策略，就能让分享更加有效。首先，我们需要了解和分析自己的听众，更好地定位推荐的书目和分享的内容。同时，我们也需要特别关注学习层面，如何将书籍转化为能够实际应用的知识，并让分享内容更有落地性。其次，为了让分享具有可持续性，在分享的过程中，我们不妨将分享的内容和自己所期望的目的结合起来，开展相关的题材聚会或实践活动，让Sharing不再限于单一的目的，更培养起来一种生动的知识社交关系。

第五段：结论。

在现在这个时代，我们有各种途径获取和沉淀信息，但阅读书籍永远是最好的获取和传递知识的方式之一。而分享则不仅是一种阅读的方式，而且也是一种学习、成长的方式。在分享的过程中，我们能够体验到思维的充实、沟通的美好，并最终更好地理解和控制自己，改善自己的生活。分享作为一个交流和互动的平台，在未来一定会更加受到人们的欢迎，其价值不仅在于成为好的分享者，也在于成为一个更好的读者和学者。让我们以分享书籍作为一种美好的生活方式，认真关心自己的人际网，并试着将书籍和知识各自扩散开来。

分享书籍策划案篇十

书籍分享是一种非常有意义和有益的活动，它不仅可以让我们更好地了解作品的内容，还可以拓展我们的视野和思维方式。在书籍分享中，我们可以通过交流和讨论的方式，更深入地了解一个作品，并从中获得更多的启示和收获。在本文中，将介绍作者的书籍分享心得和体会，探讨其对自己的成长和影响。

书籍分享不仅是一种深度阅读和思考的过程，还可以为我们提供更多的信息和知识。在分享的过程中，我们可以更深入地理解作品所表达的观点和主题，同时也可以通过交流和讨论的方式，学习他人的看法和思考方式，从而丰富自己的知识和视野。此外，书籍分享可以帮助我们更好地表达自己的看法和观点，并在交流和辩论的过程中提高自己的思维和口语能力，从而更好地适应社会和学习生活中的各种场合和环境。

在书籍分享中，我们需要注意一些方法和技巧，以更好地发挥其价值和作用。首先，我们需要仔细阅读作品，理解其主题和观点，并在分享时清晰地表达自己的看法和观点。其次，我们需要注意交流和讨论的方式和态度，尊重他人的意见，克制情绪和语气，以避免冲突和矛盾。最后，我们需要积极参与讨论和交流，并从中学习和领悟其他人的观点和思考方式，以进一步拓展自己的视野和认识。

书籍分享不仅可以丰富我们的知识和经验，还可以促进我们的个人成长和发展。首先，它可以提高我们的沟通和表达能力，使我们更好地理解和应对不同的情况和人际关系。其次，它可以帮助我们更好地理解和认识自己的观点和价值观，在交流和讨论中寻找共同点和差异，从而更好地了解自己和他人。最后，它可以让我们更好地适应社会和学习生活的各种变化和挑战，提高我们的自信和勇气，并在不断的交流和交际中不断实现自我价值和发展。

第五段：结论。

在书籍分享中，我们可以获得很多的乐趣和收获。通过分享和交流，我们可以更好地了解和认识书籍，拓展自己的视野和认识，提高自己的思维和口语能力，促进自我成长和发展。因此，我们应该积极参与书籍分享，发挥其价值和作用，并在不断交流和学习中实现自我价值和成长。

分享书籍策划案篇十一

真实的纪实书籍，看完让你震撼到久久不能平静。以下是本站小编分享给大家的关于纪实热血书籍分享，希望大家喜欢!

一、《巨流河》》。

齐邦媛。

评分：8.7。

内容简介。

巨流河，在清代被称为巨流河;哑口海位于中国台湾南端，是鹅銮鼻灯塔下的一泓湾流。这本书写的是一个并未远去的时代，关于两代人从巨流河到哑口海的故事。那立志将中国建设成现代化国家的父亲，在牧草中哭泣的母亲，公而忘私的先生;唱着《松花江上》的东北流亡学子，初识文学滋味的南开少女，含泪朗诵。

雪莱。

和济慈的朱光潜;那盛开铁石芍药的故乡，那波涛滚滚的巨流河，那暮色山风里、隘口边回头探望的少年张大飞……六十年来，作者。

读书。

教书，写评论文章，却一直念念不忘当年事——郭松龄在东北家乡为厚植国力反抗军阀的兵谏;抗战初起，二十九军浴血守卫华北，牺牲之壮烈;南京大屠杀，国都化为鬼蜮的悲痛;保卫大武汉，民心觉醒，誓做决不投降的中国人之慷慨激昂;夺回台儿庄的激励;一步步攀登跋涉湘桂路川黔路奔往重庆，绝处逢生的盼望;在四川在滇缅公路上誓死守土的英勇战士的容颜，坚毅如在眼前;那一张张呼喊...

书中句子。

1、灾难是无法比较的对每个受苦的人他的灾难都是最大的。

2、人的理想，应有计划、有步骤去实现;先决定生活的重心，讲求效率，节省精力，甚至于无意义的交谈亦应当尽量减少。

3、他指挥、安排一切，从未对我抱怨，与我母亲和两个妹妹也相处融洽。这个局势绝非结婚时所能预见，奠定了我们婚姻中的“革命感情”，我称它为“稳定基金”的第一笔存款。

二、《温故一九四二》》。

刘震云。

评分：8.1。

内容简介。

《温故一九四二》讲述了一个关于饥饿的故事。1942年，河南大旱，灾民3000万，河南成了母亲煮食自己婴儿的地方。关于饥饿，有“我姥娘”“我花生二舅”的记忆，也有美国《时代周刊》记者白修德的考察，共同记录了一个民族最不应该忘却的一次灾难。

书中句子。

1、乱世之中，人不如狗。

2、谁也不是没有事业心，大家都奋斗过，发愤过，挑灯夜读过，有过一番宏伟的理想，单位的处长局长，社会上的大大小小机关，都不在眼里，哪里会想到几年之后，他们也跟大家一样，很快淹没到黑压压的千篇一律千人一面的人群之中呢?你也无非是买豆腐、上班下班、吃饭睡觉洗衣服、对付保姆弄孩子，到了晚上你一页书也不想翻，什么宏图大志，什么事业理想，狗屁，那是年轻时候的事，大家都这么混，不也活了一辈子?有宏图大志怎么了?有事业理想怎么了?“古今将相在何方，荒冢一堆草没了”一辈子下来谁还知道谁!

3、我总觉中国所以能发展到今天，仍给人以信心，是因为有这些性情温和、深明大义的人的存在而不是那些心怀叵测、并不善良的人的生存。

三、《地下》》。

村上春树。

评分：8.3。

内容简介。

书中句子。

1、活着就意味必须要做点什么，请好好努力。

2、一个建立在不诚实基础上的社会，一个将罪行看成正常行为的一部分而予以容忍的社会，即使这只是在一小部分特殊阶层之间，而同时这个社会又剥夺另一些人(无论这些人多么少)的荣誉，甚至生存的权利，这样的社会注定要道德败坏，最终彻底崩溃。

3、可是，对无权者来说，我们的希望就隐藏在那些傻瓜的行为里面。

四、《一百个人的十年》》。

冯骥才。

评分：8.9。

内容简介。

书中句子。

1、政治从不对人的灵魂负责。

2、一个人的时间有限，生命和事业都经不起挫折，必须善于保护自己。

3、真正的残暴，是针对无辜。

五、《夹边沟记事》》。

杨显惠。

评分：9.1。

内容简介。

这是一段尘封四十年的历史，当年的幸存者散落在各个角落，没有人问过他们到底发生了什么，当年的死难者早已化为白骨，连他们的后代也不知道埋在何处。幸亏杨显惠这位有良知的作家，不辞辛劳，四处寻访，历经数载，终于揭开了历史的盖子。

书中句子。

1、太阳升起来了，黑暗留在后面，但那不是我们的太阳。

2、人是有理性的，有思想的，但理性又是有限度的，也是脆弱的。当他受到强烈的刺激，当他的生存遭受威胁而无路可走之时，理性就退居其次了，那原始的不可理喻的本性就奔腾而出了!

3、铐的是背铐。背铐你知道吗?就是一只手在前，从肩膀上拉过来往下拉，另一只手从背后往上拉，用一副手铐在后背上把两只手铐起来。人们把这种铐人的方法叫苏秦背剑，是最厉害最残酷的一种铐人的方法。

-1-《巨流河》。

齐邦媛。

豆瓣评分：8.7分。

(14394人评价)。

内容简介|这本书写的是一个并未远去的时代，关于两代人从巨流河到哑口海的故事。一部反映中国近代苦难的家族记忆史;一部过渡新旧时代冲突的女性奋斗史。

三句话等于读过这本书。

1.这是一个国民党高层的子女对抗战八年的追忆，也是一个文人、知识分子对求学历程和工作奋斗生活的回顾。

2.这里有国破家亡，颠沛流离，苦中作乐;这里有炮火中的青春，以及战乱中文人志士对教育和文化的倾心保护。

3.时代的大潮下，无人能够幸免。

-2-《一百个人的十年》。

冯骥才。

豆瓣评分：8.9分。

(3017人评价)。

三句话等于读过这本书。

1.从百姓的视角看文革，百姓的经历，才是时代的经历。

2.十年文革就像腰斩，前半生和后半生被一分为二，但是人还活着。

3.灭绝人性的时代，人性的最高表达方式只有毁灭自己。

-3-《夹边沟记事》。

杨显惠。

豆瓣评分：9.1。

(9580人评价)。

内容简介|全书通过近20个故事，对众多受难者命运的来龙去脉进行了深沉的揭示，对绝境中的人性有着十分出色的绘状，更直视了这一历史悲剧的精神本质和深刻教训。

三句话等于读过这本书。

1.夹边沟，为甘肃酒泉一个羁押右派分子的劳改农场，从1957年开始关押近三千人，至1960年底幸存者已不足一半，是一处充满了苦难、饥饿和死亡的伤痛之地。

2.一场历史错误导致的重大灾难，一场人性的大拷问。

3.在个人尊严被任意践踏的年代，活下去成了唯一的奢望。

-4-《温故一九四二》。

刘震云。

豆瓣评分：8.1。

(2720人评价)。

内容简介|本书讲述了一个关于饥饿的故事。1942年，河南大旱，灾民3000万，河南成了母亲煮食自己婴儿的地方。关于饥饿，有“我姥娘”“我花生二舅”的记忆，也有美国《时代周刊》记者白修德的考察，共同记录了一个民族最不应该忘却的一次灾难。

三句话等于读过这本书。

1.1942年河南大饥荒饿死三百多万人，先旱灾后蝗灾，仅得的一点收获也全交了军粮。

2.天灾总和人祸相连。

3.饥饿会吞食人性。

-5-《我不知道该说什么，关于死亡还是。

爱情。

》

s.a.阿列克谢耶维奇。

豆瓣评分：9.1。

(20xx人评价)。

内容简介|1986年4月26日，史上最惨烈的反应炉事故发生在切尔诺贝利。这是史上最浩大的悲剧之一。本书将这些访谈以独白的方式呈现，巨细靡遗的写实描绘，使这场悲剧读起来像世界末日的童话。

三句话等于读过这本书。

1.切尔诺贝利的爆炸事故所释放出的辐射线剂量是广岛原子弹的400倍以上。

2.所有人道主义的概念都是相对的，在极端状态下，人的表现不会像书里描述的，而是正好相反，人不是英雄。

3.细节和局部有时候更能看清历史的真相和复杂。

-6-《地下》。

村上春树。

豆瓣评分：8.3。

(1917人评价)。

内容简介|村上春树追踪地铁沙林事件的纪实文学作品，时间是一九xx年三月二十日，星期一。一个令人心旷神怡的晴朗的初春早晨。在五个化装男子用研磨机磨尖的伞杆尖头捅进装有奇怪液体的塑料袋之前，这不过是人生中无从区别的普普通通的一天。

三句话等于读过这本书。

1.一本基于95年东京地铁毒气案件的受害人纪实笔录。

2.每个人展开来都有不堪的故事，作为灾难的旁观者，看到的是一连串的数字，作为受害者，每一个小点滴都改变了他们的原本的人生轨迹。

3.它是真实的一种再现，直面人性的残酷与爱。

-7-《巴黎烧了吗?》。

拉莱·科林斯、多米尼克·拉皮埃尔。

豆瓣评分：8.9。

(1176人评价)。

内容简介|本书生动而又详细地描绘了1944年8月解放巴黎的全过程。

三句话等于读过这本书。

1.“巴黎烧了吗?”——提问者:。

希特勒。

被问者：德军参谋总长约德尔提问时间：1944年8月25日。这一天巴黎解放。

2.本来我是可以把这一切都毁灭掉的，但是我把它们保存了下来，作为献给人类的礼物。

3.历史的车轮是由无数小人物的只言片语组成的。

分享书籍策划案篇十二

人们总说，书籍是智慧的源泉。无论是在学习、工作还是生活中，读书对我们都有极大的帮助。但是，单独一人读书，思考、理解、感悟都只有自己知道。而通过分享自己的读书心得，可以寻找到更多的共鸣，观点更为全面，思考更为丰富。因此，今天我们来探讨一下分享书籍心得体会。

第二段：分享的好处。

分享书籍心得的好处不仅在于锻炼沟通交流能力，也在于理解更深刻的角度和多样性的思想。通过分享自己的读书体验，我们可以遇到更多种不同的思想，相互碰撞、相互汲取，这些都有助于我们更加全面地观察问题，更好地理解世界。同时，分享也可以让我们找到一个倾听者，让我们的思考不再流于表面，更有深度和广度。

第三段：分享的途径。

分享书籍心得最主要的途径就是朋友间的交流。通过与朋友分享不同书籍的读后见解、阅读体验以及读书的感悟，不但可以增进彼此的交流和感情，还可以让自己的思考更加深入。另外，我们还可以利用网上的社交媒体来分享自己的读书心得。比如QQ空间、微博、知乎、豆瓣等网站上的阅读分享会，不仅可以与全世界的读者分享体验，还能够获得更多的互动和更新的观点。

第四段：分享的技巧。

如何分享自己的读书心得呢？首先，我们要选择合适的时机和场合，推荐自己认为有代表性和有趣味性的好书，可以很快地吸引大家的注意力。其次，我们需要注意自己的表达方式，清晰地传达自己的观点，但同时也要尊重他人的看法，保持耐心和理解。最后，我们可以选择采用引用、解读、引申等不同的方法来呈现自己的观点，使分享足够生动、深入、易懂。

第五段：结论。

分享自己的读书心得，既可以拓展自己的视野和思考，也可以让我们的思想更为开放和深刻。在这个信息交流日益发达的时代，通过分享书籍，我们不仅可以与更多人交流，更有机会从中获得更多宝贵的信息和见解。因此，我们应该重视分享书籍心得的交流方式，并通过不断学习和练习来提高自己的分享能力，让自己的思想更为富有厚度和深度。

分享书籍策划案篇十三

大家好！

这一段时间，和同事们一起学习了《带着微笑去工作》这本书，感觉受益匪浅。

微笑不仅仅是一个简单的面部表情,更是一个人内心世界的真实写照。这种笑容是发自内心的、不卑不亢的浅笑，既不是对弱者的愚弄，也不是对强者的阿谀奉承。浅浅的一个微笑，不仅会给人以春风拂面的感觉，还能缩短人与人之间的距离。一个脸上经常挂着微笑的人，无论在任何场合、任何时候，她必然都是最受欢迎的人。

微笑是工作中一种很重要的修养。一抹真诚的微笑不仅给人亲切、鼓励、温馨的感觉，还是自信的表现。身在职场,如果能经常面带微笑,无疑就是拥有了人际交往中的最好名片。

微笑是每一个员工所必须掌握的自身素质，但这并不意味着只要嘴角上挑，面露喜色就是一名好员工，真正的微笑意味着不仅要为工作付出百倍努力，还要为自己热爱的事业付出真情实感。简单的微笑很容易，但作为一名优秀员工就必须学会发自内心的微笑。

要让自己对周围的人和事一直保持真诚的微笑，还得要从这几个方面来做起:。

工作的快乐来源于积极的心态，以不同的人生态度来看待问题，所产生的结果也是截然不同的。积极的心态会让人产生积极的思路，消极的心态会让人产生消极的想法。仅仅是一念之差，所造成的结果却是大相径庭的，成功与失败、快乐与沮丧也只是一念之间的事情。

永远保持一种积极的心态很重要，因为它是我不懈努力源源不断的动力和调试剂，顺利时，积极的心态可以让我的斗志更高昂，再接再厉：挫折时，积极的心态可以帮我驱散内心的烦恼，重振旗鼓。积极的心态并不是简单的积极向上，不断拼搏进取，它还涵盖了更深层的意义，那就是不消沉、积极乐观地面对工作和生活。

乐观积极、笑对人生能够战胜挫折，畏惧困难只会遭受失败。积极的态度是工作之本，只有笑对工作，才能赢得未来。

同样的一个问题，一件事，如果用悲观的眼光去看待，只会看到消极的一面，以致心灰意冷；但如果换个角度去想，换个角度去看，就会有完全不同的结果。工作中不可避免会遇到这样那样的烦心事，但工作也给我们带来了莫大的乐趣，让我们充实，让我们进步，让我们有同事相伴，让我们的生活变得丰富多彩。

自信虽然是一个很抽象的概念，但却是很容易就能触摸到的。人生可能会遇到很多困难，但都不是真正的绝境，无论遇到多少艰难险阻，只要心中还有信念，总有一天会走出困境。很多时候打败我们的不是外界的事物，而是我们自己。有时候，满怀信心地去做一件事却遭遇失败，此时，不必太在意旁人的看法，更不要害怕一时的失败，因为失败是难免的.，正如失败是成功之母，只要充满自信地去拼搏、去工作，一定会取得好成绩的。

一个人的能力往往是和信心齐头并进的，信心可以让一个人的潜力得到发挥，可以让一个人的能力得到提升；而潜能的发挥和能力的提升又能使信心继续得到增强，这是一个良性循环的发展过程。信心是成功的前提，只有充满信心地去努力方能有所收获。

快乐工作是最科学、最高效的理念，只有在快乐中工作，在工作中享受，才能营造出和谐美好的氛围，也才能更快更好的实现个人价值。快乐是每个人都想追求的梦想，没有了快乐，工作就失去了色彩。

工作本是一个快乐的过程，在工作中能让自己发现到兴奋的事，工作看似枯燥，但当我用心体会时，就会发现很多令人欣慰的事。当我将病人的一颗牙补得很满意、当我把一颗烤瓷冠基牙备得很漂亮、当我把病人的牙齿矫正到预定的目标、我真的会为此感到欣慰，有成就感。快乐其实很简单,只是一个小小的理由就能给自己带来喜悦，如果将这份喜悦传递出去,就将获得更多的快乐。

当我们有了积极的心态、有了坚定的信心、有了发自内心的快乐，我们的脸上必然会洋溢着真诚的微笑。让我们带着微笑去工作吧，我们一定会取得更好的业绩。

分享书籍策划案篇十四

各位同学：

刚上班那会由于自己是专科学历，非常不自信，一毕业就上班的我啥都不会，不会备课，不会讲课，那会在村小老师也比较缺乏我一个星期要上二十节课，忙的是焦头烂额，结果却让人心灰意冷。后来我接触了一个本书————《教师成长的秘密》，这是管建刚写的一本书。读完这本书让我重拾信心，更让我灰暗的内心瞬间明亮起来。

书中提到：人的智商分智力因素和非智力因素，智力因素占40%，非智力因素占60%，智力因素又分知识和技能，知识占40%，技能占60%。知识又分书本知识和社会知识，书本知识占40%，社会知识占60%，书本知识能在实际中用的，不过占40%。那么，一个人大学毕业，总成绩平均为85分，他在学校获得的社会工作的“基础分”，约为分。原来我与最好的那个人相比也就少了分。读到这里我豁然开朗，原来我并没有想象的那么差，管建刚一下成了我的.偶像。书中的内容真诚朴实，也成了我学习的榜样。