口才老师的工作计划（热门13篇）
计划具有指导行动和评估成果的作用。在制定计划时，我们可以借鉴过去的经验和成功案例。以下是小编为大家准备的计划范文，供大家参考。希望通过阅读这些范文，您可以了解到如何制定一份有效的计划，让自己的工作和生活更加有条不紊。现在就让我们一起来看看吧。
口才老师的工作计划篇一
学生社团作为小学校园文化的重要载体，是培养学生兴趣爱好，扩大求知领域，陶冶思想情操，展示才华智慧的舞台。
有句话说得好：“练就好口才，成就好未来。”从小加强对孩子语言艺术的培训，对小学生的益处是受用终身的。本学期，在学校领导班子的带领与指引下，太平庄镇明德小学“口才社团”工作于2015年9月1日正式开始筹备开展。
作为“口才社团”的负责人，我深感肩负责任的重大，并初步对本学期的社团工作做出以下计划：
一、社团名称：口才社团
二、活动地点：二楼网络教室
三、开展时间：每周三第七节课
四、招收对象：小学3—5年级
五、名额计划： 20人
六、活动内容具体如下：
第一周：鼓励学生自信大胆，勇敢上台进行自我介绍。
第二周：讲授语言的魅力，
第三周：气质训练：
第四周：1. 语音训练1：双唇音 b p m
第五周：1. 口舌操：
2．语音训练2：唇齿音: f 绕口令：
4．诗歌朗诵：
第六周：1. 口舌操：
2．语音演练3：舌尖中音：d t n l
3．儿歌：
第七周：1. 口舌操：
2．语音演练4：舌根音：g k h
第八周：1. 口舌操：
2．语音演练5：舌面音：j q x
3．诗歌朗诵：
第九周：1. 口舌操：
2．语音演练6：舌尖前音：z c s 第十周：1. 口舌操：刮操
2. 语音演练7:舌尖后音：zh ch sh r
3. 绕口令：四和十
第十一周： 2. 气息练习：
3. 诗歌朗诵：
第十二周：1. 口舌操：
第十三周：
第十四周：
第十五周：
第十六周：文艺汇报演出
口才老师的工作计划篇二
审计部较好地完成了20xx年全年的审计工作。20xx年内审工作应以内部控制制度审计为基础，经营业绩审计为中心，尝试经营决策审计，提高审计工作质量，加强审计意见的落实，体现审计价值。因此，要做好以下五个方面的工作：
一、以内控制度审计为基础，促进公司内控制度健全和完善。
1、先是要完善公司内审制度，20xx年已对现行的内审制度进行了修改，20xx年为使审计工作有标准可依，根据现有审计业务的类型，准备建立《公司内部控制制度审计办法》、《公司合同管理审计办法》、《内部审计档案管理办法》、《委托社会审计管理办法》四项内审制度。
2、内部控制制度是指公司为实现经营目标，保障资产完整，保证会计信息真实、促进经济活动健康有序进行而制定的一种内部协调、组织、制约、检查的控制系统，包括对与会计记录、会计业务处理直接有关的会计控制系统和间接有关的管理控制系统。
20xx年内审工作就应该建立在公司内部控制的基础上，对其执行情况进行检查和评价，主要是评价内控是否健全、有效，可依赖程度如何;评价在其内控制度健全、有效、可依赖的前提下，在运行中是否得到认真的贯彻和执行，是否有利于公司的经营活动、促进公司的发展等，以便及时发现管理中的薄弱环节，从而确定审计重点，提高审计工作效率，保证审计工作质量，有针对性的提出审计意见，促进下属企业健全和完善内控制度，保证其经营活动正常运行。
二、以经营业绩审计为中心，结合经济责任审计，尝试经营决策审计。
内审必须以公司经营业绩审计为中心，主要是对下属企业的每季度经营业绩审计，通过经营业绩审计不仅要查错防弊，及时发现问题并予以纠正，逐步实现由发现型向预防型的转变，更重要的是要找出影响业绩提高的主要因素，分析原因，抓住关键，提出建议和意见，进而促进下属企业加强经营管理，提高经济效益。
在开展经营业绩审计时，内部审计应注意的问题是：经营业绩审计一定要与经济责任审计以及其他专项审计相结合，经济责任审计也就是对下属企业经营者年度或任期内的经营目标、经营任务完成情况以及真实性进行审计。不仅要搞离任审计，还应搞任中审计，注重对下属企业领导干部任中经营绩效的评价，以此作为津滨公司选择、任免下属企业经营者及经营目标考核兑现的依据或参考。
在以上两项审计的基础上，内审还应尝试经营决策审计。经营决策审计，即对决策程序是否完整并符合公司规定、决策方法是否科学、依据是否可靠、效果是否良好等实施审计。经营决策审计包括审计参与决策的过程和决策实施后的跟踪。通过经营决策审计，提高下属企业经营者的决策水平和决策质量，为公司总体决策提供参考依据。
三、在审计部内部实行审计项目组长负责制。
规范操作程序，狠抓审计基础建设，不断提高审计工作质量，精心组织好对公司本部及下属企业的各类审计。
在今后的审计中，从审计项目开始实施到审计档案的归档，都由专人负责，并且岗位定期轮换，这样既做到了责任明确，又提高了审计人员的业务能力。为下属企业提供好服务，又为公司领导当好参谋，应精心组织好对公司本部及下属企业的各类审计。
1、对各下属企业的经营业绩审核。
在对各下属企业20xx年某至某月份经营业绩审核的基础上，对某月份经营业绩进行审核，并汇总出具审核报告，提交公司考核小组，作为对各下属企业考核的依据。
2、对银行存款大宗项的进出进行跟踪审计。
银行存款是反映公司经济活动的第一手资料，容易在此发现一些违规问题线索，因此在审计中应作为重点进行审计。审计时要结合银行对账单进行核对，必要的话对原始凭证和原始票据进行核对或跟踪审计。
3、对往来款项的跟踪审计。
往来款项是公司本部及下属企业财务核算的重要内容，也是最容易出现违规的地方，因此我们在审计中应对往来款项进行重点审计。对那些数额较大、账龄较长的应收、应付款项应逐个进行跟踪审计，特别是对已经核销的应收款项，应延伸到对方单位进行跟踪审计，以对其经济活动和核销手续的真实、合法进行审查，确保公司资产的安全和完整。
4、在各项成本费用支出中进行跟踪审计。
公司本部已经与各下属企业签订了经营责任书，将各项成本费用纳入了下属企业绩效的考核。因此，对下属企业的各项成本费用支出进行审计，也是我们审计的重点内容。不仅要对各项成本费用支出的开支范围和标准以及帐务处理进行审查，还要对各项成本费用支出的原始票据的合法性进行审查，并对大宗支出去向进行跟踪审计，以确定下属企业各项成本费用支出的真实、合法，为津滨公司制定整体考核责任目标提供详细资料。
5、对合同签订及履行情况的审计。
合同审查可采用事前、事后两种方式进行，事前审计是依据津滨公司有关规定由各能各部门联合审批的合同，审计部要严格审计监督，做好审计记录;事后审计是审计部采取备案合同抽审办法，即每季度对下属企业签订的合同进行抽审，可采取结合其他审计项目和单独抽审的办法进行。
6、做好工程项目的竣工结算和财务决算审计。
工程竣工结算审计均聘请具有甲级工程造价资质的咨询公司进行，工程财务决算审计原则上由审计部自行完成，特殊情况由公司领导批准聘请外部审计。20xx年应完成的工程项目审计有以下五项。
(1)某某工程竣工结算和财务决算审计。
(2)某某结算和财务决算审计。
(3)某某工程阶段性结算审计。
(4)公司领导交办的其他工程审计。
7、做好下属企业改制前的审计工作。
对需要改制的下属企业的资产、负债及潜亏情况进行审查，协助下属企业摸清家底，加快企业改制进程。
四、依照审而要究、审而要改、审而要用的原则。
建立审计结果落实反馈制度，加强对审计意见落实情况的跟踪，并定期组织开展审计成果运用执行情况的检查。
对下发整改通知责令限期整改的下属企业，要及时进行回访，监督审计意见的落实，使企业存在的问题逐渐减少，同样的问题不重复出现，从而达到查违纠偏、防范未然、强化管理、规避风险的目的。同时，与津滨公司各职能部门尤其是财务总监室要进一步加强合作与工作沟通，将审计部掌握的相关信息及时通报，避免监督、考核脱节。
五、加大宣传力度，改善内审环境，加强审计人员培训，进一步提高审计工作质量。
我们要利用司刊宣传内审，报道一些通过内审使被审计单位增加效益的事例，或定期与公司各职能部门及下属企业老总、相关部门进行座谈，让所有员工知道内审在企业中的作用，特别是让下属企业领导从了解、重视到全力支持内审工作，为内审工作的进一步开展打下更好的基础。另外要对现有的内审人员进行业务培训，不断丰富业务知识，提高审计人员自身素质，适应新形势、新任务的需要。
过去的一年我们取得了不错的成绩，接下来的一年，我们部门也已经做好了计划，希望能够在新的20xx取得新的突破!
一、目标概述。
协调处理好劳资双方关系，合理控制企业人员流动比率，是人力资源部门的基础性工作之一。在以往的人事工作中，此项工作一直未纳入目标，也未进行规范性的操作。20xx年，人力资源部将把此工作作为考核本部门工作是否达到工作质量标准的项目之一。
人员流动控制年度目标：正式员工(不含试用期内因试用不合格或不适应工作而离职人员)年流动争取控制在10%以内，保证不超过15%;劳资关系的协调处理目标：完善公司合同体系，除《劳动合同》外，与相关部门一些职位职员签定配套的《保密合同》《廉洁合同》《培训合同》等，熟悉劳动法规，尽可能避免劳资关系纠纷。争取做每一个离职员工没有较大怨言和遗憾。树立公司良好的形象。
二、具体实施方案。
1、20xx年某月某日前完成《劳动合同》《保密合同》《廉洁合同》《培训合同》的修订、起草、完善工作。
2、20xx年全年度保证与涉及相关工作的每一位员工签定上述合同。并严格按合同执行。
3、为有效控制人员流动，只有首先严格用人关。人力资源部在20xx年将对人员招聘工作进行进一步规范管理。一是严格审查预聘人员的资历，不仅对个人工作能力进行测评，还要对忠诚度、诚信资质、品行进行综合考查。二是任何部门需要人员都必须经人力资源部面试和审查，任何人任何部门不得擅自招聘人员和仅和人力资源部打个招呼、办个手续就自行安排工作。人力资源部还会及时地掌握员工思想动态，做好员工思想工作，有效预防员工的不正常流动。
三、实施目标需注意事项。
1、劳资关系的处理是一个比较敏感的工作，它既牵涉到企业的整体利益，也关系到每个员工的切身利益。劳资双方是相辅相承的关系，既有共同利益，又有相互需求的差距，是矛盾中统一的合作关系。人力资源部必须从公司根本利益出发，尽可能为员工争取合理合法的权益。只有站在一个客观公正的立场上，才能协调好劳资双方的关系。避免因过多考虑公司方利益而导致员工的不满，也不能因迁就员工的要求让公司利益受损。
2、人员流动率的控制要做到合理。过于低的流动率不利于公司人才结构的调整与提高，不利于公司增加新鲜血液和新的与公司既有人才的知识面、工作经验、社会认识程度不同的人才，容易形成因循守旧的企业文化，不利于公司的变革和发展;但流动率过高容易造成人心不稳，企业员工忠诚度、对工作的熟悉度不高，导致工作效率的低下，企业文化的传承无法顺利持续。人力资源部在日常工作中要时刻注意员工思想动态，并了解每一位辞职员工的真正离职原因，从中做好分析，找出应对方法，确保避免员工不正常流动。
四、目标责任人。
第一责任人：人力资源部经理。
协同责任人：人力资源部经理助理(人事专员)。
五、实施目标需支持与配合和事项和部门。
1、完善合同体系需请公司法律顾问予以协助。
2、控制人员流动率工作，需要各部门主管配合做好员工思想工作、员工思想动态反馈工作。人员招聘过程中请各部门务必按工作流程办理。
口才老师的工作计划篇三
1.面向全体教师，全员参与培训，强化教师“终身学习”的意识。
2.围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师的科技知识和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。
3.推动教师专业化发展，鼓励教师多能发展。促进教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。
4.加强骨干教师队伍建设。发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。
5.实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提高的目的。
1.坚持以校为本的原则，即从学校的实际出发，以学校发展为本，立足自己，实现培训后能提高素质，解决教育教学实际问题。
坚持以人为本原则，从教师的实际出发，帮助教师有层次地确定自己的发展目标，学校目标中要体现差异性，有利调动教师积极性，使他们主动参与，自我创新。
2.坚持“教、学、研”一体化原则，把培训落到实处，把培训的结果显现在教育教学工作实践中。
在参加绿园区统一组织的教师培训的同时，我校积极开展以提高教师整体素质、促进教师专业化水平提高为宗旨的校本培训。
口才老师的工作计划篇四
演讲协会自成立以来，不断探索，不断追求逐渐成长为一个富有创新概念，进步的新一代先进社团。协会始终贯彻"繁荣校园文化，丰富第二课堂，推广普通话，提高口才"的宗旨。同时坚持"提高成员的口才，胆量等各方面能力"团结奋进，开拓进取。多次获得各方好评。成员也用于展示自我，在各个演讲，朗诵，辩论赛中取得优异成绩。协会的活动形式多样，内容富有特色，除了即兴演讲，命题演讲，朗诵，讲座等为主体的活动外，协会还举办了一些大型活动，特色趣味活动，皆取得了理想的成绩。
协会一直在实践中不断积累经验，吸取其他社团和本身的经验，不断壮大，不断创新，吸取了精英，为协会开创新之风奠定了人才基础。
因此，为了丰富成员在我协会的生活，达到锻炼自我的目的；同时也为了让大家的演讲水平和语言表达能力有所提高，为同学们提供一个充分展示自己的平台。社团结合自身具体情况和我校实际，制定20xx——20xx年第一学期演讲协会工作计划，如下：
第一周
第二周
第三~四周
9.13~9.19节目排练为晚会做好准备参加节目成员
第五周
9.20~9.26干事会议制定招生计划全体干事
时间待定第一轮面试让学生通过面试提高自己的口才与胆量10届新生及有兴趣的同学
第六周第二轮面试让学生通过面试提高自己的口才与胆量进入第二轮面试的同学
第八周成员大会向新成员介绍协会基本情况全体成员
第十周演讲礼仪培训提高成员的演讲礼仪方面的知识全体成员
第十二周与英语世界联谊观看外国电影加强两个社团之间的交流全体成员
第十三周绕口令比赛提高成员的口才以及记忆力全体成员
第xx周观看演讲视频丰富学员门的校园文化生活，提高大家的演讲水平和语言表达能力
第十六周朗诵培训提高成员的朗诵水平，感情个方面的能力
第十七周干事会议总结整个学期全体干事
"一人之辩，重与九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。"是演讲让我们亲身感受蛰居亘古不变的名言的实质和魅力。我们坚信你的人生会因演讲而精彩！
以上为本协会20xx——20xx年第一学期的工作计划，相信在学校领导，干事和全体成员的共同支持下，我们协会将会越办越好！
口才老师的工作计划篇五
我当班主任老师工作也已经有几年了，可以说，我对班主任老师工作也有了自己独到的见解了，也有自己的工作方法了。各人不同，工作的方法不同，我相信在班级管理方面，每一名教师也是不同的。不过我们的目的只有一个，那就是教好学生，让学生在正确的成长轨迹上不断学习，让更多的学生成为国家未来的栋梁之才！
一位班主任老师，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任老师。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任老师所追求的目标。这样班主任老师应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。本学期我将从以下几个方面去搞好班主任老师工作：
1、适当搞好培优工作。优生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特别突出的，但也有那么三两个是有潜力，如果能让他们上得更好、更高，我相信我们今年的备考就取得了成功。
2、在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流：让一中以我为荣，报答父母养育恩；跟学生的生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识；现在的高考方向以及将来的就业问题；学生现在的学习状态能否合乎高考的要求；老师的经历和当今社会的形势；学习经验和学习方法；学生的心理问题以及正常男女同学交往；怎么样处理好开心与烦恼的事；被人误会之后该怎么办。
3、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。在开学初，我就针对我们班是文科班，理科相对较弱的现象，在研究之后，请在这几年高考中有丰富经验的易校长来为我班的学生做了两节课的专题讲座，让学生受益匪浅，不但增强了他们学生的信心，更为主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。
4、加强对学生的心理辅导。在现阶段就开始动起来，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我本身就没有经验且反应很慢，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先。针对本人的说服力有限，我已经将学生按需分配给我们班的科任，争取更多人的支持，把这个工作做好，这个工作做好了，我们班的高考备考工作大概也就成功了。
5、对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好。这是我们班工作的核心，因为我们的优势就在于整体，我们班学生的成绩是两头小，中间大，把握中间这部分都能搞上去，那么我们班就成功了。
同时，还将在学校德育处的安排下，有目的地开展有益学生身心健康的活动;有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作能力和群众威信；有目的地让团干部主持班会课，提高全体团员的团员意识，提高政治思想觉悟，提高班集体的凝聚力。
班主任老师要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。班主任老师要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去，学生的智育、体育、美育等都必然上不去。德育作用于集体、集体又作用于德育。这样想，这样做，才能取得德育的效应。同时，班主任老师应是班级德育工作的组织者。
我会在今后的工作中，努力的和学生们保持好良好的关系，让我们成为朋友，而不仅仅是单纯的师生关系。这样我们才会在今后的工作中时刻保持好我们之间的关系。希望在我的教学生涯中，能够给学生带来一个好的印象，我想说的是，这就是教学，教学并不是那么呆板，而是由弹性的，可以更多的进步的，我相信我会做的更好的！
口才老师的工作计划篇六
武术教学班人数较多，出现一些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学分选项时的基本情况，对于学习时起到这个项目的连续性有一定的帮助。学习时也能了解到教师的教学意图，这样方便教学的总体安排，也可在一定程度上增加一些技术难度与要求。
建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，进一步激发学生的学习“永春白鹤拳”兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在本“永春白鹤拳”选项课的学习中修满2学分。加强学习“永春白鹤拳”的基本套路，加强学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
1、养成良好的练武的锻炼习惯。
2、根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。
3、学会评价体育锻炼效果的主要方法。
1、认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。
2、有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。
3、学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
1、能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
2、了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
3、形成良好的生活方式与健康行为。
口才老师的工作计划篇七
树立科研服务意识，以望海学校《学校工作计划20xx——20xx学年下学期）》为指针，以积极实施素质教育全面提高教育质量为目的，以新的教育改革（高效课堂、实效课堂）为主要内容，积极进行科学研究。全面树立&“科研兴校、科研兴教&”的观念，以科研为动力推动我校各项工作的全面发展。向科研要质量，狠抓我校的教育科研建设，积极创新，勇于开拓，全面提高我校的教育科研水平，以实际行动和良好的成绩，努力谱写望海学校新一轮发展的篇章。为把我区建成《辽宁省义务教育示范区》做出新贡献。
根本目标：全面提高教育教学质量。
具体目标：
1、教育科研教师普及率达到100%。
2、形成各级别课题并存，内容全面的课题结构。
3、形成以部分名优教师为骨干的研究型高素质的教师队伍。
4、力争在高效课堂、实效课堂上有所突破。
（一）教育科研管理还不够规范
1、学校层面对教育科研的管理制度尚不够健全，还没有完全同绩效挂钩；
2、对教师科研工作的指导、督促还不能令人满意；
3、教师教育科研工作还存在一定程度的随意性和盲目性；
（二）有些教师参与教育科研的热情还不够高
2、教育科研水平不够高也是影响教师教育科研热情不高的因素。
3、有的教师对科研的作用还存在认识上的偏差。
（三）教育科学研究与教学实践在一定程度上存在着脱节的问题
1、没有能够形成良好的教育科研交流氛围；
2、教师对教育科研常规化，常规教学科研化理解还存在着偏差，把教育科研神圣化或庸俗化。
1、加强对教育科研工作的计划管理
“凡事予则立，不予则废”。计划是实施一项工作的蓝图，有一个好的工作计划，这个工作就成功了一半。所以，我们对教育科研工作的规范管理，首先要从加强教育科研工作计划管理开始的，学校每学期认真制定了全校开展教育科研工作的计划，对开展教育科研工作的目的、任务、重点、措施等都有具体的安排。在这个计划的指导之下，各年级、各课题研究小组和个人要制定具体的实验研究计划。对教育科研计划实施规范管理，使全校教师心中有数，克服教育科研工作的随意性和盲目性，从而使教育科研走上规范化的轨道。
口才老师的工作计划篇八
演讲与口才协会经过四年的发展，已经成为学院人数最多、影响力最广的协会之一。并且迈出了走向湖南的第一步。为了保证协会的持续稳步发展特制定本工作制度。
09年上学期是协会发展的关键时期，在这一学期能否坚定的走下来关系到协会的生死存亡，在这一学期协会将进行大规模的换届选举。这对协会来说是一个重大的挑战，为了协会的发展不至于停滞，09年上学期的工作将按如下计划进行。
一、趁大二、大三干部还在协会的一段时间里整理协会资料，完善各部门的工作规范，老干部每人写一份工作及管理心得，给下届干部留下尽可能多的经验，让他们在前进的道路上少走些弯路。
二、切实落实好换届选举工作，采取适合协会情况的选举办法选出协会新的领导班子。
三、换届之后组织新干部多搞几次交流活动让协会的领导班子在最短的时间内凝聚起来。
四、在选举完成之后协会的一切日常工作步入正轨，晨读、上课、例会启动。协会管理按工作规范开始执行。
五、按照部门工作计划开展部门活动。
六、在协会步入正轨后正式向协会走向湖南的目标进发。
星期二早晨(7：00-7：30)协会晨读。
星期三早晨(7：00-7：30)协会晨读。
星期四下午(3：40-5：10)上课。
星期五早晨(7：00-7：30)协会晨读。
对陵云辩论队进行突击培训，在最短的时间内把凌云辩论队打造成一支具有良好专业素质的'队伍。成立协会演讲队，并积极训练。组织他们与外校交流学习并积极参加湖南省的比赛让辩论队、演讲队成为协会走向湖南的神兵利器。
凌云辩论队，演讲队具体培训事宜见《实训中心工作计划》。
协会会议。
单周星期二下午(6：00-7：00)全体干部、干事会议。
每月一次会员大会(时间为每月的最后一个星期的星期天下午5：40)。
理事会、监事会、实训中心干部会议每两周一次，具体时间由各干部自己协商决定。
各部门会议由各部门自己决定。
办公室值班。
星期一办公室。
星期二公关策划部。
星期三组织部。
星期四宣传部。
星期日网络信息部。
值班的主要工作。
1学习协会历史资料并在协会留言本上写下学习心得。
2思考协会的现状与发展并提出自己的建议、意见。
3值班同学一起谈谈工作、生活增进彼此的感情增强协会凝聚力。
时间：8：30-9：10。
地点：前栋505。
协会外联活动。
1、加强与学院内各社团的交流与合作积极配合社团部的工作。
2、巩固协会现有的外校关系网，在此基础上积极与湖南重点大学联系，去体验名校的学术氛围、专业素质，争取与他们建立长期的合作关系。
各部门工作。
各部门在做好本部门工作的基础上一学期至少开展两次部门活动，组织两次协会活动。在活动中提升各干部的领导能力、组织能力、活动能力、协调能力及处理突发事件的能力。让我们的干部成为能独挡一面的领导者。
湖南安全技术职业学院演讲与口才协会。
12月18日。
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口才老师的工作计划篇九
个人一年规划：
一、现状分析：
虽然是一个有着二十年教龄的老教师，有一定的教学经验，但在技能和教科研方面还有待提高。
优势踏进幼儿园，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。随着与家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。
不足：
在幼教职业班的学习中，我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等专业课程，可从教学的角度，我觉得我的教学活动组织能力较弱。随着教学工作的不断深入和开展，我必须加强基本功的训练，尤其是怎样掌握教学技能技巧的提高，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。
二、个人发展目标做一名有思想、有创新意识的幼儿教师。
三、具体措施、认真学习提高专业理论水平认真参加幼儿园组织的各种学习，努力争取学习机会。利用工作之余学习《幼儿园教育指导纲要》、《早期教育》等幼教书籍，并在教育教学实践当中不断提高自己的教育教学水平。在教育教学中积极总结经验，撰写主题反思和教育随笔。努力使自己的专业理论知识再上一个新的台阶。
认真实践，提高教育教学水平。
认真填写周计划表，认真备课，组织好每一节课。开展课题研究，积极根据幼儿园主题教育的内容及季节、节日的变化进行班级内环境创设。积极参加园内的教研活动，做好上公开课和听课工作。
努力学习提高自身素质。
四、三年规划：
（一）
1、与搭班教师配合默契，培养良好的班级常规，做好幼小衔接的工作。
2、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识。
3、认真排练好六一节目。
（二）
1、注重自身创新精神与实践能力初步形成自己的经验并提高自己的技能。
2、不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。
3、积极参与幼儿园建设并发言献策，让自己真正成为幼儿园的一份子。
（三）
1、知道教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式。
2、努力进取，积极参与"优质课"的评选活动。
3、具备创造性思维能力、生动、流畅的口语表达能力对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚强不屈的意志是非常重要的。行百里半九十的人，不可能取得成功；而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的人。
口才老师的工作计划篇十
我一直认为，口才是非常重要的一项能力。无论是对于职场竞争还是日常社交，拥有一定的口才能力都是能够让我们更加自信和顺利地完成各项任务的关键。所以，我很幸运地遇到了一位很好的口才老师，在她的指导下我取得了很大的进步。在这里，我想分享一下我对口才老师这个角色的一些心得和体会。
要想成为一位优秀的口才老师，首先得具备专业的知识和技能。他们需要深入研究口才的各个方面，了解不同类型的演讲、讲话和表达的方法和技巧，并且能够针对不同的学生做出合理的分析和指导。此外，口才老师还需要拥有良好的授课能力和良好的沟通能力，能够通过编排课程、进行互动和鼓励等多种方式激发学生的学习热情，为他们提供全面的指导帮助。
对于每个学生，口才老师会制定不同的教学计划。他们会根据学生的实际情况和需求，为每个学生定制自己的学习计划，帮助学生找到自己的演讲特点和风格，并给予相应的指导和训练。同时，在教学过程中，口才老师会采取多种教学方法，比如课堂讲解、分组讨论、练习演讲等等。通过这些多样化的教学方法，他们会让学生更好地掌握口才技巧和理论知识。
一个优秀的口才老师的教学效果，是通过学生的表现来体现的。在我的经历中，我遇到的这位口才老师的教学效果非常显著。在她的帮助下，我的演讲技巧得到了非常大的提升，我在公司的各个场合都能够更加自信地表达自己的观点，并且得到了同事们的认同和赞扬。总之，通过一位优秀的口才老师的指导，学生的口才能力可以得到极大的提升，从而能够更好地完成各项任务，实现个人的目标。
第五段：结语。
总之，口才老师在培养学生的口才能力方面，发挥着非常重要的作用。他们通过对学生的指导和培养，让学生掌握各种口才技巧和理论知识，并在实践中不断提高自己的表达能力。特别是在当今信息化社会，这样的能力尤为重要。希望更多的学生能够意识到这一点，积极寻找、参加口才培训，提升自己的口才能力。
口才老师的工作计划篇十一
作为面试官，无论是大型招聘会海选、还是正式面试的时候，都会通过交流的方式对面试者的基本能力做一番考察。作为求职者，如果想要给面试官留下良好的印象，必须要拥有良好的口才表达能力。
口才表达能力不光和说有关，还有外在的形式，比如体态、表情和目光等等，下面教给大家目光的小技巧：
“一正一偏两切忌”
眼睛是心灵的窗户，目光是面试官考察求职者心理承受能力的最主要的渠道，而且也是求职者紧张情绪最主要的流露处，一位自信得体的求职者在面试时的目光一定是沉稳自然的。
面试目光最简单的几个技巧：
“一正”：面试时，求职者最好能正视面试官的眼睛，与其进行正向的目光交流，这会给面试官带来相对比较自信和得体的印象。正视的目光应该是沉稳自然的，如果表情也很放松，那就更好了。“一偏”：目光交流过久会给交流的双方带来额外的负担，如果在交流的过程中，适时的偏离几秒钟，会给对方一种轻松的感觉。偏离的时间点最好选择讲话中需要思考的那一两句话上，这样既得体，又显得自然。“两切忌”：
1、切忌躲闪：在较大的心理压力下，求职者会尝试躲避面试官的.目光，这时慌乱、不自信和情绪的失控都会通过游离恍惚的目光展示出来。
口才老师的工作计划篇十二
“传道、授业、解惑”是一个严谨的课题。教师应当做到发音准确、吐字清晰、措词精当、语法正确、词达意明、合乎逻辑，用语具有专业性和学术性。只有这样，才能给学生传授科学知识的真谛，培养学生精益求精、实事求是的科学精神。
二、明白。
所谓明白是指思路清晰、通俗易懂、有条有理。教师在表达思想感情、传授知识时，要直叙其意、直抒其情、直言其理、不过分雕琢、不牵强附会。否则学生就会如坠云里雾中，课堂教学效果就大打折扣了。
三、简洁。
《礼记·学记》中说：“其言也，约而达、微而臧、罕譬而喻”。就是要求教学语言应简约而明达。言简意赅，画龙点睛;见解独到深刻，令人耳目一新。这样的语言才会具有感染力和吸引力，知识才能够像春雨一样流入学生心田。避免“这个”、“那个”、“对吗”、“是吗”等语病。
四、通俗。
通俗是为了易懂，但通俗易懂并不等于可以掺杂方言土语、南腔北调，所以教师语言在注重通俗易懂的同时，恰到好处地使用启发式语言，收到“一石激起千层浪”的功效，产生“言有尽而意无穷”的艺术效果。
五、文雅。
文雅的语言最能体现教师的文化素养和道德修养。因此，教师一言一语，都要做到温文尔雅、吐词自然，语调和谐、悦耳，语气亲切、和蔼。尤其与学生交往时，要禁止粗言秽语、野话、粗话。
六、优美。
优美的教学语言不仅要求教师讲好一口流利的普通话，而且要求有抑扬顿挫和轻重缓急。教师的语言应时如滔滔激流，叩醒头脑;时如霏霏细雨，润入肺腑;时而慷慨激昂，催人奋进;时而轻言慢语，诱人善良。抑扬顿挫是教师语言的节奏美，诙谐幽默是教师语言的机智美，声情并茂是教师语言的情感美，逻辑严密是教师语言的理性美，启迪心灵是教师语言的道德美。
七、生动。
如果说优美的教学语言是课堂讲授的两只凌空翱翔的翅膀，载负着学生在知识和真理的蓝天上自由飞行的话，那么“生动”则是这两只美丽翅膀上五彩缤纷、光彩夺目的羽毛。教师在语言上达到生动性、启发性、趣味性和感召力。以达到新鲜活泼、绘声绘色、活龙活现地再现教学内容和思想感情的效果。
八、富有情感。
庄子说：“真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。”教师的劳动对象是活生生、有意识、有情感的学生。因此教师的语言必须以真情实感打动学生，才能以情育情，引起学生心灵的擅动和共鸣，拨动学生微妙的审美情思，净化学生的心灵。
九、富有幽默感。
常常见到这样的情况：两个教师的知识水平相仿，教学对象的基础和接受能力相近，教学内容相同，但教学效果却迥然不同。一个讲得情趣横生，课堂气氛活跃，学生学得兴致勃勃;一个讲得平淡无味，课堂气氛沉闷，学生学得昏昏欲睡。
教师口才的内涵及性质。
教师口才就是指老师在教学的过程中，利用规范化的语言进行口语表达的言语技巧口才加盟，这是老师能否做好教学最基本、最重要的手段，它是老师传授教育的载体，是老师教学用语和交际用语的总和。
1.教育性。
学校是培养人才的地方，老师的任务就是要教书育人。老师在向学生传递知识的同时口才加盟，同时也要将一定的思想、道德、情感融汇其中，将思想教育渗透在知识中。
2.规范性。
老师在教学时语言要考虑两个方面：第一，老师在讲课中一定要用普通话。第二，老师语言的遣词造句要好。老师的语言一定要通顺，不能出现语病，语法方面的错误。
3.生动性。
生动、活泼、形象的语言，能够使得学生身临其境、如见其人、如闻其声，激发其的想象力和创造力。老师应该能够巧妙的使用语言，是的语言具有审美性。这种审美性要体现在内容上，即语言要深刻、充实、含蕴;体现在形式上，则是需要运用恰当的修辞手法，使语言锦上添花。
4.情感性。
老师在课堂上讲课时语言应该充满色彩口才加盟。只有这样，下可以拨动学生的心弦，激发学生们不断探索的心。没有色彩的语言是苍白无力的，让人听得昏昏欲睡。
5.应变性。
应变性是从教学过程瞬息万变的客观事实中表现出来的教学艺术特征。教学过口才加盟程是一个充满变化的复杂过程，其中包含多种动态的因素。不论教师备课时多么细致周到，都不可能预测到将发生的一切具体细节。教师必须随教学中变化着的情境，临场发挥，及时、迅速做出反应，不失口才加盟时机地适应变化的情势，把课程引向深入。
把握讲话的要素。
赞美+表扬婉转+含蓄谦虚+求教引证+得体。
不可随意和上级开玩笑纪晓岚中了进士以后，当了侍读学士，陪伴乾隆皇帝读书。一天，纪晓岚起得很早，等了很久不见皇上到来，他就对同来的侍读的人开玩笑的说，老头子怎么还没有来?正巧，这句话让乾隆听到了，当时很生气，就大声质问纪晓岚：“老头子三个字如何解释?”纪晓岚从容不迫地说：“万寿__疆叫做老，顶天立地叫做头，父母天地叫做子。您是当今皇帝，老头子是对您的尊称。”乾隆听了纪晓岚恭维式的解释，也就一笑了之了。
公众场合演讲要得体得体就是把握分寸，领会要领，高度概括，语言凝练，观点明确。事实上，不管在什么场合讲话，只要不是学术研讨，不是辩论，讲话基本都是概括和抽象的东西。优秀的演讲者能做到“片语以居要，一目能传神”。恩格斯说，言简意赅的句子，一经了解就能牢牢记住。公众场合的讲话要铭记，长话短说，通俗明快，__话不说，片语传神。邹韬奋在纪念鲁迅先生的大会上，只作了一句话演讲：“今天天色不早，就用一句话来纪念先生：许多人是不战而屈，鲁迅先生是战而不屈。”
谈性切记粗俗不能逾矩古人讲的四大欢喜是“久旱逢甘霖，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。”“洞房花烛”的确是人生的一大喜事，不但新人眉飞色舞，亲戚朋友也是笑逐颜开。人们除了送礼祝贺外，酒席间难免开一些玩笑，而多数玩笑是带有“性”色彩的。例如，祝你“性”福，祝你“性”(新)的生活愉快等，这种玩笑有意突出“性”字。其实，醉翁之意不在酒。
口才老师的工作计划篇十三
作为少儿口才老师，普通话一定要达到最高级别，基础字词的发音要准确。而基础字词的发音准确就是要求汉语拼音中的声母韵母发音要标准。声母共21个,包括b、pm、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s。如“班”字,汉语拼音是“ban”,“b”就是声母,也是字头;“等”字的汉语拼音是“deng”,“d”就是声母。一般来说,发音是否准确主要表现在声母上,只有在声母上发音准确,吐字清楚,说出的字才会正确。
口才的学习不同于其他的学科，口才两个字虽然可以简单的用“说话”两个字来代替，但是又不是简单的说话，口才好的人在讲话时都“言之有物、言之有序、言之有理、言之有情”，有条理、有感情、有内容甚至发人深省。
这就要求口才老师们在日常生活中要加强自己的语言能力训练，综合素质训练、具备良好的人文素养、学习素养。要踏实耐心，并且具备创新意识，不断的学习相关口才知识并且深入研究。要对口才、表演、播音主持等艺术有强烈的兴趣，并有意愿去学习和研究。只有个人的专业素质过硬，才能取得家长的信任和孩子的喜欢。
二、具备一定的同理心并且懂得师范类专业知识。
与其他的学科老师不同，青少儿口才老师要有一颗同理心。语言的学习一般都是从小开始，所以在口才训练中针对儿童的学习就比较偏重，这就要求老师们在教学过程中要摸清儿童的发展心理，了解幼儿心理、幼儿发展规律并具备教师的基本素养要求：如如何与孩子家长沟通、如何用儿童能够理解的语言并结合口才专业知识(如发音发声练习、体态练习等)进行符合教学目标的教学。
三、拥有与众不同的声音会更加分。
每当我们看到电视中的各种名嘴、主持人主持节目时，总会觉得他们的声音十分悦耳和舒服。一般意义上说，拥有一副独特的优质嗓音对于口才老师来说也会是加分项。声音动听、有磁性能够程度的吸引到学员的注意，也能在口才课堂上发挥自己的声音教学优势。
四、悉心学习不断探索和进步。
成功的少儿口才老师要深谙语言艺术，不仅需要口才知识、还需要心理学、社会学、文学、教育学、专业知识、科学知识等多方面知识和技能的综合运用，并必须密切关注社会，细心观察学生生活。不断突破自己的知识瓶颈，虚心学习，不断锤炼自己的语言艺术，与此同时找到自己喜欢的、适合自己的平台去发展、深造同样很重要。
幼儿教师口才的训练方法。
一、口才是想出来的。
那么，“口才”与什么有关的呢?与思想!俗话这样说：“听话听音儿。”这个“音儿”是什么呢?就是内容，就是我之所为“思想”。某某人一开口讲话，大家一听，有内容，有自己的认识，有自己的思考，有自己的体悟。哎，这就有“口才”了。所以说，你的思想条理了，你的口才就条理了;你的思想深刻了，你的口才就深刻了;你的思想犀利了，你的口才就犀利了;你的思想明晰了，你的口才就明晰了;你的思想新颖了，你的口才就新颖了;你的思想敏锐了，你的口才就敏锐了;你的思想简捷了，你的口才就简捷了;你的思想一针见血了，你的口才就一针见血了;你的思想势如破竹了，你的口才就势如破竹了;你的思想滔滔不绝了，你的口才就滔滔不绝了;你的思想绵远流长了，你的口才就绵远流长了……一句话，你有思想了，就有口才了;你的思想好了，你的口才也就好了!
二、口才是写出来的。
二是，应该说，“想”与“说”、“说”与“写”都是有一定的距离的。有些问题想得请，不一定说得清;说得清，不一定写得清。有写作经历的教师，恐怕都有这种经验，就是有些问题确实是说起来头头是道，听起来条理清晰，可一旦写出来却不是这么回事。因为写作对逻辑、对文字表达的准确程度要求更高。由此，写作可以促进我们深入细致的思考我们的教育教学行为，可以全面系统的总结我们的教育教学经验，写作的过程自然就成为了我们自身升华的过程。经常写点东西，是可以促进一个教师深入的思考一些问题的。这大概就是刘良华博士倡导写教育叙事，朱永新教授提倡写教育随笔的原因所在。
俗话说：“武人是打出名的，文人是写出名的。”“写”应该是我们这些“文人”的看家本事，应该是我们这些“文人”研习成果的输出方式和展示形式。而所谓“口才”
只是指把我们的思考能力或研究成果用不同于“写”的这种方式发表出去呈现出来而已!所以说怕“打”的“武人”是不会有出息的而怕“写”的文人同样也成不了大气候。因为写不成肯定也说不成!
三、口才是读出来的。
“口才是读出来的”，主要是想说说口才与阅读的关系。
再美的思想也要有表现的格式，赤裸裸的思想是不存在的，凡思想必有表现的外衣和承载的样式，此之谓“语言”。因此说，你的“口才”必然要与语言产生联系。你的语言素养高，你的言说能力强，你的语言组织速度快，你的思想表述就会完美，就会淋漓尽致，就能富于魅力，自然你的所谓“口才”就一定好!
口才训练的八种方法。
1、朗读朗诵。
自己读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，大家多读一些积极向上的文章，每天坚持朗读半小时以上，坚持两年三年，你不是大师也成大师!
2、对着镜子训练。
建议每天在朗读过程中，去对着镜子训练，训练自己的眼神，训练自己的表情，训练自己的肢体语言，这样效果更好。
3、自我录音摄像。
如果条件允许，建议您每隔一周时间，把自己的声音和演讲过程拍摄下来，这样反复观摩，反复研究哪儿我卡壳了，哪儿手势没到位，哪儿表情不自然，天长日久，你的口才自然进步神速。看一次自己的摄像比上台十次二十次效果都好。
4、尝试躺下来朗读。
如果你想练就一流的运气技巧，一流的共鸣技巧，我教你一个非常简单的方法，就是：躺下来大声读书!当我们躺下来时，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的练声练气方法。每天睡觉之前，躺在床上大声地朗读十分钟，每天醒来之前，先躺在床上唱一段歌，再起来。坚持一至两个月，你会觉得自己呼吸流畅了，声音洪亮了，音质动听了，更有穿透力了，更有磁性了!
5、速读训练。
这种训练目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。
快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。
6、即兴朗读。
平时空闲时，你可以随便拿一张报纸，任意翻到一段，然后尽量一气呵成的读下去。而且，在朗读过程中，能够注意一下，上半句看稿子，下半句离开稿子看前面~~~假设前面有听众~~~。长期以往，你发现自己记忆力加强许多，快速理解力和即兴构思能力也在加强。
7、背诵法。
我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。尝试去背诵一些文章，一篇一篇地去完成。天长日久，那些文章字句自然就转化为自己的词语了，练到一定时间就能张口就来口出华章。
8、复述法。
复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。可以找一位伙伴一起训练。首先，请对方随便讲一个话题，或是一个故事。自己先注意倾听。然后再向对方复述一遍。这种练习在于锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力，和语言组织能力。如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆量，克服紧张心理。
