田野的风读后感(精选19篇)
读后感是对书中情节、人物、主题等方面的理解和思考的表达,是读者与作者进行对话的机会。写读后感时,可以探讨书中的哲理和价值观,展示自己对生活和人生的思考和体会。以下是一些读者分享的读后感,希望能够与大家共同交流和讨论。
田野的风读后感篇一
《田野主人豁豁耳》是《西顿动物故事》中的一篇。它讲述小白尾兔被黑色蟒蛇缠住,咬着它的耳朵,之前它没有名字。自从它被蛇咬了一个豁口之后,兔子妈妈毛丽就给它取了一个名字“豁豁耳”。
“豁豁耳”天天跟妈妈学本领,学到很多知识。
兔子妈妈渐渐地衰老了。在一个暴风雪的夜晚,他们正睡得熟呢,一只狡猾的狐狸悄声地来到他们的洞穴的前。“豁豁耳”闻到这股气味,就知道他们的天敌来了。“豁豁耳”说,“妈妈,快跑了!”他们一个向左跑,一个向右跑……兔子妈妈来到一个没有结冰的水潭前,扑通一声跳进去,费力地游到对岸,爬上岸。狐狸一下水就毛骨悚然,很冷,就马上起来了,回头走了。上岸的毛丽没有见到“豁豁耳”,它产生了幻觉,它迷迷糊糊地看到“豁豁耳”哈哈大笑,蹦蹦跳跳的……她对梦里的“豁豁耳”说:“妈妈永远爱你”,说完这句话,它就永远地闭上了眼睛。“豁豁耳”在暴风雪中闻不到妈妈的气味、也看不到妈妈的身影,没过多久,“豁豁耳”就意识到了一种感觉,他对着天空说“妈妈,您教给我本领,我会记住的,您放心吧!”
其中,让我最感动是:兔子妈妈付出了这么多,最后衰老了,最后死去了。它不仅是动物,就人类一样,没有遭到袭击,也会老了就要死掉。“豁豁耳”知道妈妈对它做了很多的训练,如果还要编下去的话,应该是这样:“第二年春天,‘豁豁耳’也成真正的妈妈,也像妈妈一样训练它的小宝宝……”
田野的风读后感篇二
一条小径,通往一片田园风光。一派光景,融合一些思绪,结出希望的篇章。——题记
好久不见,流光冲淡了你的容颜。曾经的情相牵,心相连,往来频繁;如今的联络疏淡,去留辗转。当瘦瘦的心怀再也揣不下日益膨胀的烦愁,走出家门去,亲近大自然,希望自然的清景,能涤去烦愁,让乐观的心态复原。
远远的,一片绿色就迫不及待的跃入我的眼帘。原来,几天前还一片残败景象的田野,今天已换了新装。
踏上松软的田园小径,环视,我的心跟随眼前的光景亮堂了——种稻的时节,水,从横亘田野的高渠里源源淌来,稻田里、荷塘里、小沟里,到处是水,眼前的田园,几乎成了水上世界。
小径左边的稻田里,清水浅浅,禾苗青青,临水照面,纤长的叶儿飘曳招展。我伸出一只脚,在水里一荡。阴沉的天色下,凉浸浸的空气里,田里的水犹如一汪温泉,与它轻轻一触,一股温热的感觉便漫过脚丫涌上心头,无比温暖,舒快。这美妙的感觉,恰如你我初相识时,惺惺相惜的陪伴。有你的日子,冰冷的季节,寒凉的空气,也令人感到温暖。到如今,这柔柔的暖暖的感觉依然叫我留恋。
我禁不住伸出另一只脚,在水里贪婪的荡来荡去。一股股暖流,冲淡了我的烦忧。
收起贪婪的脚,目光顺着稻田展望。对岸的田埂上,还堆放着两筐禾苗。那一块未插满禾苗的稻田里,躬着腰身裤管高绾的阿姨就像一位织娘,一株株禾苗在她灵巧的双手下,被织成一行。须臾间,一行成了几行,不多时,就是一大片。稻田空余的面积越来越小。放眼望去,禾苗青,水波漾,一派盎然的生机被她织在了田野上。盎然生机,又承载着丰收的希望。
我们的双手,不也播下了希望么?那一粒情意的种子,遇暖萌芽,逐日茁壮,繁茂,花开娇艳。或许,我们还是不懂惜爱的孩子。当呵护的贫乏卸下了花开的荣光,去留的徘徊将茁壮的花树退化为缠结的藤蔓。如今,凋零的花瓣早已腐化为泥,却迟迟不见等我们收获成果的迹象,不知何年何月才是收获的时节,又或许,收获渺茫。
我不禁望禾叹气。收回展望的目光,落在小径上,继续前行。稻田多余的水,经小径缺口,淙淙奔向小径右边的小沟里。水流欢腾的小沟里,燕尾草葱葱茏茏,摩肩接踵,被丰足的水分滋养的燕尾草,剪刀状的叶片翠****滴,悠悠地荡漾。
开始怀念,被爱滋养的'日子,总是活力无限,精神饱满,目光柔暖。开始想念,远方的你,是否安好,是否也有风光无限。
沿小沟溯流而上,在熟悉的荷塘边驻足。犹记得,初夏的一天,愁绪满怀的我伫立田园依荷听风,是你,适时的出现,给予我无限的安慰,为我解愁散忧。当闪电和惊雷相继劈向荷塘上空,也是你,给惊恐无措的我奔跑撤离的力量。
眼前的荷塘,碧叶田田,挨挨挤挤,半掩碧面的,躺在水面的,玉立水上的,随风舞蹈的,姿态各异。有清风划过片片荷叶,来到我身边,阵阵风儿夹着清幽的荷香。那是我们曾经欢乐的余香么?掬一捧清风,低头凑近,我闻到了幸福的余味。我把一缕缕幸福的味道,深深地吸入肺腑,我把一叠叠幸福的剪影,贴在了心墙。
善解人意的风儿,能否将幽幽的荷香吹响远方,寄去我对你的想念,也消散你心中的愁闷。当清风再次拂过荷塘,我恍若看见,每一张亭立的荷叶,都是一面猎猎的旗帜,随风飘扬着希望的影像。
沿着荷塘弧形的小径,漫步至荷塘侧岸。岸边的李树蓊蓊郁郁,绿色的李子挂满枝头。满枝的果实,让人垂涎。只是,未到丰收的时节,这青绿的果子,不用多想就知它的味道:苦涩。蓦地,我惊叹,这样的味道不正与我们的爱情相符么?欲取不行,欲罢难舍的苦涩。伫立在李树下,望着苦涩的李子,我幡然醒悟:徘徊在取舍得失之间,只能徒增烦忧。其实,不用刻意作为,只需静待时日,顺其自然,总会迎来丰收甘甜的时候。
当我透过果实满枝的李树,望向田园,禾苗青,燕尾草翠,荷叶碧,整片田园都是绿的色彩。连阴沉的天空,也被李树繁密的绿叶妆点。
田野的风读后感篇三
故事的主人公是兔妈妈和她的独生子豁豁耳,豁豁耳是一只很可爱的白尾小兔,和妈妈生活在美丽的田野上,妈妈教给她好多的本领,面对生存的挑战,她们一起度过了一个又一过难关。
豁豁耳长大了,她离开妈妈开始独立生活,一只霸道的大灰兔抢她地盘,忍无可忍的豁豁耳把凶狠的大灰兔打得落荒而逃,终于成了那片田野的主人。
读到故事的结尾处,我的泪水都忍不住流了下来,为什么狐狸一定要猎杀可爱的、善良的豁豁耳一家人,多好的妈妈啊!
田野的风读后感篇四
时光越老,那一片原野离我越来越远,可依恋却越来越浓。
在那一片田野上心总能快速的静下来,也只有这时才能听见自己内心的声音。也只有在这时,我才发现:也许,此时正狂热追求的,并非是我真正想要的,只是迁就了别人或者社会;也许,此时正为之苦恼,肝肠寸断的,未必是那么一回事,只是一时的不甘心。
白天,我独站在田埂上,听风送来的故事,那故事告诉我曾经飘渺的往事;夜晚,我在一本书里,安然的睡去,去梦里追寻曾经温暖的午后;次日醒来,我在阳光里,把所有的一切缄默入诗,用宣纸的笔墨,刻写所有的情怀。
时光越淡,在这片爱的深沉的田野上,我知你在,会微笑不语;我知你在,会含而不笑。在这里,天空是你给我的最好的姿态,任我遨游与飞跃!
坐在杉树下的小桥边,静赏花开,静观水流,心静了,有些人、事、物自然就看清了。这时才能深刻的体会到“笑看花开,是一种宁静的喜悦;静赏花落,是一份随缘的自在”的真义。
对于时光总是充满幻想与期待,在那一帘幽梦的憧憬里,承载着太多的期许与希望。尽管现实是残酷而又激烈的.,但依然无法消逝我的幻想与期待。
怕疼,我可以选择退后,只要不是让我退到无路可退;怕伤,我可以选择微笑,只要不是让我笑到满目血泪。因为我知道在这个一瞬成永恒,沧海桑田难为水的世界,不管天气怎样,我必须给自己的世界留一片晴朗,不管季节怎样变换,我必须让自己的内心鸟语花香。
在草湾这片充满希望的田野上,我迎着风,轻快而又自在的向着心中的那块圣地奔跑着。在这里,你也将看到天堂!
田野的风读后感篇五
在到处是敌人的田野里,个头小、力气小的的白尾兔,母子艰难而又幸福的生活着。
为了让儿子豁火耳能够长大后顺利地在田野中独立生存,妈妈毛丽教会了它各种本领。通过不断练习,豁豁耳熟练掌握了生存本领,继承了妈妈身上全部优秀品质,成立一只出色的兔子。
通过自己的努力,豁豁耳终于成为了田野的主人,它已经可以完全依靠自己的能力独立生存了。
在它独立生活的日子里,他们又遇到了许多危险,在一次危险中,妈妈毛丽为了保护儿子,永远离开了自己曾经生活过的田野。
兔妈妈毛丽是一个伟大的母亲,它一生都在无微不至的照顾着儿子豁豁耳,直到最后为儿子献出宝贵的生命。
田野的风读后感篇六
当人们见到兔子,是不是很想抱它,因为它太可爱了,但是兔子又太胆小了,摸一下它的毛,它就想逃。今天我在一本书上看到两只非常勇敢的兔子,兔妈妈和兔宝宝豁豁耳。
在处处都是敌人的田野里,弱小,可爱的白尾兔一家。就住在这里,它们艰难幸福地生活着。
为了让孩子有着自己的领地,长大后能够独自生存,兔妈妈教给豁豁耳很多本领,豁豁耳学得滚瓜烂熟。有一天,一个竞争者来到田野里,竞争者已经喜欢上了这片田野,当它见这片田野已经有人霸占,它愤怒不已,就想报复,竞争者天天欺负豁豁耳,豁豁耳努力,努力,再努力。变得坚强勇敢。最后,战胜了竞争者。好景不长,狐狸又发现了它们的洞,妈妈为了挽救豁豁耳的生命,让狐狸追着自己,结果妈妈为了保护儿子,永别了自己曾经生活的田野。临死前兔妈妈说:“孩子,妈妈永远爱你。”豁豁听说了,喊道:“妈妈我永远爱您。”
这篇文章告诉我,母爱最伟大,母亲为了孩子牺牲了自己的生命,我们一定不要气妈妈,好好珍惜着美好时光。
田野的风读后感篇七
我读了一本书,名字叫《田野主人豁豁耳》,它到底是怎样的故事呢?就让我们一起去看看吧!
在到处都是敌人的田野里,个头小、力气弱的白尾兔过着危险而幸福地日子。
为了让儿子豁豁耳长大后能够顺利地在田野中独立生存,妈妈毛丽教会了它各种本领。通过不断地练习,豁豁耳熟练掌握了所有生存技巧,继承了妈妈身上全部优秀品质,成为了一只和毛利一样出色的兔子。
通过一系列努力,豁豁耳终于成为了田野的主人,他已经不用再依靠妈妈了,完全可以自己独立生活了。
在豁豁耳以后的日子里,他又遇到了很多危险。在最后一次危险中,妈妈毛丽为了保护儿子,永远的.闭上了眼睛,开始了甜蜜的梦香。
这个故事告诉我,母亲可以用自己的生命去保护我们,而我们给她的爱是有限的,所以一定要珍惜我们在一起度过的时光。
田野的风读后感篇八
生命的田野上有快乐、有悲伤、有无奈、有迷茫,但更多的是人们的梦想与希望,是逐梦路上不停歇的奔跑与远方。这是《沉默的田野》这本书给我最深刻的启迪。
这本书中的每一个故事都能震撼人心,每一个人物的悲欢离合,都给人留下深刻的印象。《古堡》这个故事讲述了两个小男孩为了看见山顶的“古堡”而不顾山势陡峭、烈日当头、饥渴难耐,坚持向山的顶峰攀登。有志者事竟成,经过不懈地努力,他们终于在天黑时到达了山的顶峰。虽然山峰上并没有他们想象中神秘、壮观的古堡,但也圆了他们的一个梦。生活中也会有许多这样的事,经过一番努力却没有得到自己想要的,这时我们要像普希金说的那样,不要悲伤、不要心急,相信快乐的日子将会来临。
生命的田野上不仅仅有快乐和悲伤,也有无奈和迷茫。就像《枫叶船》这个故事的主人公石磊,他看见水中的小船,很有感触,就写了一首诗,名叫《枫叶船》,并发表了这首诗。可令人无奈的是,他身边的人都不相信这首诗是他写的。他的老师还在班级和学校内批评并劝他“承认”诗是他抄的。年仅十四岁的石磊怎么承受的住这般打击,他只好说那诗是他抄的。之后石磊和妈妈离开了这个令他伤心的地方。这件事给石磊的心灵留下了无比大的阴影,直到成年他都没有遗忘这件事,他那时是多么无助、迷茫。联想到自己的生活中也有不被理解、无奈迷茫的时刻,我情不自禁地流下了同情的眼泪。
田野的风读后感篇九
今天我得到的书是《小兔子豁豁耳》,这本书太好看了,我喜欢小兔子。现在就由我来给大家讲一下这本书里我最喜欢的内容吧。
书中的小兔子叫豁豁耳,因为它的耳朵被毒蛇咬豁了。豁豁耳七岁的那一天,下雪了,因为人类的砍伐,沼泽池的杂树林没有了,它和妈妈没有了取暖的地方,只能趴在积雪里。豁豁耳的妈妈觉得很冷,它就趴在妈妈的背上帮她取暖。这时,一只狐狸跑过来发现了它们,莫利妈妈引开狐狸,她跳进了冰水中,最后不幸地被淹死了。这里书上写了一段话让我感触很深:“所有动物的母亲都像莫利妈妈一样,把孩子视为第一重要,等把孩子抚养长大后,就悄然离世了。不过,母亲的智慧和出色的身体技能却完好无损地被子女继承下来。”是的,当豁豁耳长大后,就继承了莫利妈妈的所有技能,又成了这片沼泽池的主人。
我也是妈妈最重要的宝贝,妈妈爱我我也爱妈妈,我以后会好好学习,更孝敬父母。
田野的风读后感篇十
当我看到一只毛绒绒的小兔子时,我又想起《田野主人豁豁耳》故事里的小兔子了。
这个故事中的主人公胆子可不像其他兔子那么小,他们一位叫毛丽,是兔妈妈,一位是兔妈妈的儿子叫豁豁耳。因为他们掌握了很多本领,摆脱敌人,所以胆子都特别大。勇敢的豁豁耳虽然经验不足,遇到过许多危险,但在妈妈毛丽的帮助下每次都能化险为夷。
兔妈妈是一位伟大的母亲,它一生中无微不至的照顾着豁豁耳,但豁豁耳长大后,妈妈曾经离开过它一次,但最后又回到了豁豁耳的身旁。
但是在它们母子俩过着幸福的生活时,妈妈毛丽为了不让儿子受伤害而献出了自己的生命。
这个故事让我感受到了妈妈的爱,就如所说的那样,妈妈是给我生命的天使;是给我灵魂的作家。当暴风雨来临时,妈妈就如一块玻璃,让我藏在身后。
虽然妈妈会吵你,会对客人的孩子好而对你不好,你要永远记住,妈妈的爱是温暖的,妈妈的爱永远是属于你的。
田野的风读后感篇十一
我相信,每个在从事教育的人都希望自己站在讲台上的时候是坦然的,自信满满的,胸有成竹的。自己的教学能够符合新课程教育理念,能得到别人的肯定,能让学生有一个好的发展。而这一切,最基础的是,每个教师都需要丰富的教育理念,而读书就是获得教育理念最好的方法。
“温馨的瞬间”——一篇篇蕴含着教育思想、践行着教育理念的故事在浅吟低唱着爱的真谛。教师要学会爱,爱在细节,因为教育就是一堆细节。比如,对待生活在当今社会环境的学生,教师缺少的不是强力和果断,缺少的是教养和耐心,需要的是更多的等待和细心。“随风潜入夜,润物细无声”。尤其对所谓的学习、心理有“障碍”的学生,要学会做“寒里”和“雪中”去“送炭”的人,更要成为学生在困难或痛苦中及时送去精神安慰的人。
“智慧课堂”、 “教育的觉醒”、“执着的美丽”——如何使课堂成为学生的精神天堂。教师是否愿意花时间反思自己的工作,是教师是否具有专业素养的标志。没有最好,只有更好。学海无涯,艺无止境。教师的专业追求、专业探索、专业提升,要靠不断的反思,教师要学会在言说和行动中思考,在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为,自己的一言一行都应不断反思。这也许将成为自己需要时时温习的功课。
田野的风读后感篇十二
生命的田野上不仅仅有快乐和悲伤,也有无奈和迷茫。就像《枫叶船》这个故事的主人公石磊,他看见水中的小船,很有感触,就写了一首诗,名叫《枫叶船》,并发表了这首诗。可令人无奈的是,他身边的人都不相信这首诗是他写的。他的老师还在班级和学校内批评并劝他承认”诗是他抄的。年仅十四岁的石磊怎么承受的住这般打击,他只好说那诗是他抄的。之后石磊和妈妈离开了这个令他伤心的地方。这件事给石磊的心灵留下了无比大的阴影,直到成年他都没有遗忘这件事,他那时是多么无助、迷茫。联想到自己的生活中也有不被理解、无奈迷茫的时刻,我情不自禁地流下了同情的眼泪。
田野的风读后感篇十三
《沉默》是日本作家远藤周作的作品,讲述葡萄牙传教士洛特里哥不远万里到日本传教,最后却叛教的故事。这本书,如果你没有基督信仰,读起来可能味同嚼蜡,因为这本书的语言较为平实,情节也并不跌宕起伏,就像一个抽着水烟的老头在跟你讲一个遥远的、悲伤但却是别人的故事。但如果你有基督信仰,这本书将会带给你认真的神学思考。我基本上是一口气读完的,除了上班,大部分的时间都泡在了这本书里。前四章是洛特里哥的书信,远藤周作用很多的篇幅描写了洛特里哥的心里活动,从开始的踌躇满志,面对逼迫的信心,到看着殉道的一藏和茂吉,洛特里哥发现,让他无法忍受的是神的沉默,是神对人们哀叹声的无动于衷。后五章,书信戛然而止,洛特里哥因为吉次郎的出卖被捕了。随后,面对一个个因为信仰在他面前死去的信徒,洛特里哥矛盾而痛苦的内心世界开始怀疑神,憎恨神,他原本认为殉道应该如圣人传记中所写的:他们的灵魂归天时、天空充满了光辉,天使吹奏喇叭。却没想到在日本,殉道是这么的悄无声息,象牛马一样生活的日本信徒,却象狗一样死去,日本信徒的殉道是悲惨和痛苦的,而神面对如此虔诚,宁愿去死也不愿踩踏圣像的信徒依然是沉默的。神的沉默甚至使洛特里哥怀疑神是否存在,然而,他却不敢深思,如果神不存在,他千辛万苦到日本传教便是一场闹剧,如果神不存在,殉道信徒的牺牲又是为了什么。在漫长的牢狱生活中,洛特里哥的信仰开始动摇,最后,洛特里哥见到了弃教的费雷拉神父(洛特里哥的老师,精神偶像),费雷拉说:“日本这个国家是个泥沼,无论什么幼苗种到这个泥沼里它的根都会腐烂,枝叶也会变黄枯萎,我们将基督教这根幼苗种到了这个泥沼里。日本人将一个人美化、把他抬高然后称之为神,把和人同等性质的存在称之为神。日本人没有能力构想出一位超越人类的神。”费雷拉的这番话,彻底击碎了洛特里哥的信仰,他踩踏了圣像,改了日本名字,从此当地人叫他“弃教的保罗”。
我无意论断或批评这本书提出来的问题,我只想说,苦难,如果不能放在永恒当中,它就没有意义。信仰不是为了今生没有苦难,而是在苦难中依然仰望神的恩典。倒钉十字架的彼得,被石头打死的司提反,为主殉道的犹大,雅各,保罗。主为什么没有让他们寿终正寝,他不爱他们吗?他沉默吗?一粒麦子不落在地里死了,仍旧是一粒。若死了,就结出许多子粒来。神的沉默是因为深深的爱!所以,日本信徒的殉道看似悲惨,实际上他们去了一个更美好的国度。那些日本信徒不是因他死的,神没有沉默,只是洛特里哥心里的怀疑阻挡了神的低语。神应许的不是今生的平安,而是永恒的国度。所以,苦难,如果不放在永恒中来看,那它真是苦难。
田野的风读后感篇十四
在这个充实而快乐的暑假中,我读了曹文轩的《沉默的田野》。这是一本温馨质朴的短篇小说集,故事清新明快,情节诙谐感人,围绕着天真无邪的少年时光,展开了一个又一个儿童成长的小故事。
现在,我就带领大家跟随着作者生动活泼的描写去看看吧!在广阔而美丽的田野中,到处都是彩色而神秘的花园,徜徉其间,迎面而来的是花草散发的清香,那些勤劳质朴的人们,带给我们的是别样的`风情与感动。
这里的每一个小故事的主题都是积极向上的,它教导我们要互相帮助,与人为善,它能让我们从中学到体贴同学、尊老爱幼、积极进取、坚持不懈……这些可贵的精神。
那么,让我们一起去阅读更多的书,一起去寻找更多的宝藏。还等什么?快乐的寻宝之旅开始啦,赶快出发吧!
田野的风读后感篇十五
当你看到可爱的小兔子时,肯定想抱抱它,可是它却一溜烟儿地逃跑了。这时,你一定会说:“原来兔子是这么胆小啊!”这句话其实你说错了。这个故事的两个主人公却不象其它的兔子那么胆小,它们一个位是兔子妈妈毛丽,一位是兔子儿子豁豁耳。
兔子儿子为什么叫豁豁耳呢?原来,他刚刚出生的时候,被一只黑蟒咬伤了一只耳朵,虽然几天后,伤口完全好了,但是那残破的耳朵再也恢复不了原来的样子了。就因为这件事,毛丽才给他取名为豁豁耳。
虽然豁豁耳离开了妈妈毛丽,但是毛丽还是在他有危险的时候保护他。豁豁耳一天一天地变强,但毛丽去一天一天虚弱。豁豁耳为了保护妈妈,就又搬到了和妈妈一起生活过的家。
到了冬天,狐狸开始出来找吃的,所以毛丽和豁豁耳大气也不敢出,但是最终狐狸还是发现了他们的洞口,就是在这一次,妈妈毛丽为了保护豁豁耳,献出了自己宝贵的生命!
田野的风读后感篇十六
今天,我略读了法国著名科普作家、科学家亨利法布尔的《昆虫记》,真是引人入胜的著作啊!我精读了短小精悍的《田野地头的蛐蛐》,感慨良多。
作家法布尔用优美细腻的语言写出了蛐蛐儿一生最骄傲的时刻:纵情欢歌在它自己的后花园里。对蛐蛐儿这种弱小的昆虫,法布尔浓浓的爱意充斥在字字句句里,他把自己的人生感悟熔进了它们的一举一动,洋溢着对生命的尊重与热爱。
田野的风读后感篇十七
每当我们看见洁白、可爱的小白兔时,一定会去摸摸它吧!可是,小兔胆小,你一碰到它,它便“吱吱”尖叫。这时,兔妈妈便跑开,让小兔勇敢起来,“自食其力”。你可千万别认为兔子不懂“母爱”,兔妈妈可都是为了小兔子好呀!现在,就让我们翻开这本《田野主人豁豁耳》,感受流淌在动物之间的那份和我们人类一样的、浓浓的母爱吧!
在到处是敌人的田野里,生活着两只白尾兔。一只是兔妈妈,名叫毛丽;一只是毛丽的儿子,名叫豁豁耳,它们艰难而又幸福地生活着。为了让儿子豁豁耳长大后能够顺利地在田野中生存,妈妈毛丽教会了它各种本领。经过不断地练习,豁豁耳掌握了所有生存技巧,成为了一只出色的'兔子。当然,他最终也成了田野的主人。在它独立生活的日子里,危机一次又一次地向它袭来。在最后一次中,妈妈毛丽为了保护儿子,永别了自己生活过的田野。
在这本书中,毛丽听到儿子的呼喊后,不惜一切与巨蟒搏斗以及它为了儿子的安危,引开狐狸,用自己的死为儿子撑起一片安宁的天的景象,在我的脑海中定格。是呀,这就是“母爱”的力量啊!在现实生活中,我的妈妈不也是这么爱我的吗?在我生病时,妈妈不顾一切冲进大雨中,为我买药;在我遇到困难时,妈妈不管浪费多少时间,也要帮我一起分析原因;在我入睡前,妈妈每天坚持给我读故事……往事一幕幕在我的脑海中浮现,作为母亲,对孩子的爱是多么得无私!
同学们,就让我们一起来感受流淌在动物之间的那份和我们人类一样的、浓浓的母爱吧!
田野的风读后感篇十八
今年寒假我读了一本好书,书名叫《沉默的田野》。这本书中讲了很多有趣而动人的故事。
其中有一篇文章让我记忆深刻,讲的是一个小女孩和老奶奶的故事。有一个地方叫自由市场,一个贫困物理的老奶奶在卖红枣儿,小女孩香菱十分同情奶奶,于是天天坐在老奶奶身旁和奶奶说说话、聊聊天,下雨给奶奶举起大伞,平时一早就给奶奶占地方。一次,有一个十分不讲理的叔叔来到这里,抓起几个枣就往嘴里塞,“呵,真叫脆,多少钱一斤?”老奶奶说:“论颗卖,一分钱一颗。我看不见东西,你自己拿吧。”叔叔给了奶奶五分钱,但却拿了十颗枣。香菱看到立刻说:“是十颗枣。”叔叔不理她,香菱再说,叔叔不耐烦了,上去打了一下香菱,香菱哇哇大哭,回家找爸爸去了。
读到这,我非常地气愤,这个叔叔不但不讲道理,没礼貌,而且不诚实。于是我接着读下去了。香菱的爸爸来了,她的爸爸是个长得十分剽悍的汉子,身材高大,铁塔一般,香菱说就是他打的我,香菱爸爸狠狠地打了那叔叔一拳。这时,香菱突然让爸爸停下来,说我们回家吧。喧闹的市场,好似听到了一个统一的口令,顿时大家都走开了,香菱他们也回了家。那叔叔把十颗枣放了回去,灰溜溜的走了。
除了这篇故事,这本书中还有许多令人感叹的故事,“长裙子短袜子还有一顶蓝帽子”、“古堡”、“渔翁”、“野风车”等很多故事,每一篇都特别的精彩,令人感动。
这真是一本好书!
田野的风读后感篇十九
暑假里我阅读了著名作家曹文轩的一本书《沉默的田野》,这本书的内容丰富多彩,让我爱不释手。
书中讲了很多故事,当时给我印象最深的一篇中将的是这样一个故事:
在一个小村子里,有一名叫何九的人,他以前经常做坏事,臭名远扬。有一天,何九向村里借了一条船,可后来船却不翼而飞了,在大家的严厉指责下,何九只好赔偿大家,他每天拾田螺拿到城里去卖钱。后来一个叫六顺的小孩看到他很辛苦就与何九一起拾田螺,村里要开学校,可他们却不收何九的钱,还说他,何九感到很惭愧。自从这以后他就更加努力地拾田螺拿去卖钱。
一次他们在卖田螺时一个老板不停的压价,何九与他吵了一架,结果何九和六顺都被打了一顿,过了很多年,他们越来越努力,拾的田螺都快堆成一座大山了。现在六顺长大了,何九老了,一天何九突然晕倒了,就在这时六顺把事实告诉了何九,船是他弄丢的,一直都是他的错,六顺把自己的钱全给了何九,可何九却坚决不要,最后何九买下了船可他却走了。
这个故事告诉了我们不能欺骗别人而且要诚实,既然事情是自己造成的,就要勇敢面对去承担责任。