田野的风读后感(通用21篇)
读后感是对书中人物、故事情节及思想内涵的深入理解和思考。在写读后感时,可以通过对比和对话的方式,展现对书中观点的思考和批判。精选了一些经典的读后感范文,供大家参考,希望能够帮助大家提高读写能力。
田野的风读后感篇一
今天我得到的书是《小兔子豁豁耳》,这本书太好看了,我喜欢小兔子。现在就由我来给大家讲一下这本书里我最喜欢的内容吧。
书中的小兔子叫豁豁耳,因为它的耳朵被毒蛇咬豁了。豁豁耳七岁的那一天,下雪了,因为人类的砍伐,沼泽池的杂树林没有了,它和妈妈没有了取暖的地方,只能趴在积雪里。豁豁耳的妈妈觉得很冷,它就趴在妈妈的背上帮她取暖。这时,一只狐狸跑过来发现了它们,莫利妈妈引开狐狸,她跳进了冰水中,最后不幸地被淹死了。这里书上写了一段话让我感触很深:“所有动物的母亲都像莫利妈妈一样,把孩子视为第一重要,等把孩子抚养长大后,就悄然离世了。不过,母亲的智慧和出色的身体技能却完好无损地被子女继承下来。”是的,当豁豁耳长大后,就继承了莫利妈妈的所有技能,又成了这片沼泽池的主人。
我也是妈妈最重要的宝贝,妈妈爱我我也爱妈妈,我以后会好好学习,更孝敬父母。
田野的风读后感篇二
故事的主人公是兔妈妈和她的独生子豁豁耳,豁豁耳是一只很可爱的白尾小兔,和妈妈生活在美丽的田野上,妈妈教给她好多的本领,面对生存的挑战,她们一起度过了一个又一过难关。
豁豁耳长大了,她离开妈妈开始独立生活,一只霸道的大灰兔抢她地盘,忍无可忍的豁豁耳把凶狠的大灰兔打得落荒而逃,终于成了那片田野的主人。
读到故事的结尾处,我的泪水都忍不住流了下来,为什么狐狸一定要猎杀可爱的、善良的豁豁耳一家人,多好的妈妈啊!
田野的风读后感篇三
我的家乡就在那桃花盛开的地方——张家渡。远远望去,一簇簇白里透红的桃花,洁白无瑕的梨花与一片片金灿灿的油菜花交相辉映,像是五彩宝石镶嵌在乌黑发亮的土地上。可以想象,再过一段时间,这里将果实累累,又大又甜的果实挂满枝头,散发着诱人的清香。到了天高气爽的秋天,这儿便又涌起金黄的麦浪,轻轻地随风摇晃,到处洋溢着丰收的喜悦。寒冬腊月,雪花飞舞,乳色的树,银灰的房,预示着:“瑞雪兆丰年”,收成会越来越好。以往光秃秃的、贫瘠的土地,已种上了各式各样的粮食:香甜的水果、新鲜的蔬菜、茁壮的作物……告别了贫穷,告别了荒凉。这就是我的家乡,一个胜似“世外桃源”的地方!
我走在田间小道上。春风带来了泥土的清香与蔬果的芬芳味……我兴奋地跑上去,追逐着田间忙碌的身影,大声问:“农民伯伯,我想问一下……”“噢?”从田间后探出一张文质彬彬的脸。“哦,是一位戴着眼镜的,年轻的‘农民伯伯’啊!”我不好意思地搔搔后脑勺,说道:“叔叔,你这里真像花园啊!”叔叔爽朗地笑着说:“小朋友,欢迎你来参观,这一片原来都是荒地,经过多层次的`规划,这里已经可以种粮食了!”“那儿就是‘蔬菜大棚’吧!”我好奇地问道。“对啊!在大棚里,我们春季种香瓜,夏季种红椒。由于全部施用自己养鸡场里的鸡粪肥,这些反季节蔬菜又绿又壮,深受城里人的喜爱呢!看,里面还有基因植物哩!”基因植物?咦?外表没什么特别呀!我的心中不由连续冒出几个大大的问号。叔叔像是发现了我的疑问,解释说:“哈哈,基因就是把一种生物的优良基因接到另一种生物上。它可以更好地预防病虫害,植物品种改良了,产量提高了,口感也更加美味了呢!”大棚外“突突突,突突突”,“轰轰轰”,充满活力的机器声响彻云霄,似乎在谱写着春天的乐章。我明白了,新一代年轻的农民在外学习知识技术,回到自己祖祖辈辈耕作的地方,把科学技术引进了农村。以往农民伯伯“面朝黄土背朝天”的景象不再重现。锄头、铲子相继退出了人们的视线,收割机、烘干机等高科技现代化机器将在历史舞台上继续上演。这就是我家乡的农民,新时代更加年轻,更加充满活力和智慧的农民!
我走在村中的马路上。一幢幢精致的楼房耸立在绿荫间,这就是时髦的“小康楼”,“富裕楼”,可以与城市中的别墅媲美了!屋里的“老四件”已脱胎换骨,变成了“新四件”——空调、冰箱、洗衣机、电视机,真是设备齐全。还记得从前泥泞不堪的小道吗?仍记得妈妈对我说,以前是“脚踩西瓜皮,滑到哪里算哪里。”只要摔了一跤,就灰头土脸的,简直是一只“小泥猴”。如今,一条条笔直的公路,贯穿祖国的大江南北,村村通,使得昔日“嘴啃泥”的现象也去不复返了。人们的出行更加便利,交流也更加地频繁。这就是我的家乡,一个富饶崭新的新农村!
田野的风读后感篇四
当人们见到兔子,是不是很想抱它,因为它太可爱了,但是兔子又太胆小了,摸一下它的毛,它就想逃。今天我在一本书上看到两只非常勇敢的兔子,兔妈妈和兔宝宝豁豁耳。
在处处都是敌人的田野里,弱小,可爱的白尾兔一家。就住在这里,它们艰难幸福地生活着。
为了让孩子有着自己的领地,长大后能够独自生存,兔妈妈教给豁豁耳很多本领,豁豁耳学得滚瓜烂熟。有一天,一个竞争者来到田野里,竞争者已经喜欢上了这片田野,当它见这片田野已经有人霸占,它愤怒不已,就想报复,竞争者天天欺负豁豁耳,豁豁耳努力,努力,再努力。变得坚强勇敢。最后,战胜了竞争者。好景不长,狐狸又发现了它们的洞,妈妈为了挽救豁豁耳的生命,让狐狸追着自己,结果妈妈为了保护儿子,永别了自己曾经生活的田野。临死前兔妈妈说:“孩子,妈妈永远爱你。”豁豁听说了,喊道:“妈妈我永远爱您。”
这篇文章告诉我,母爱最伟大,母亲为了孩子牺牲了自己的生命,我们一定不要气妈妈,好好珍惜着美好时光。
田野的风读后感篇五
《田野主人豁豁耳》是《西顿动物故事》中的一篇。它讲述小白尾兔被黑色蟒蛇缠住,咬着它的耳朵,之前它没有名字。自从它被蛇咬了一个豁口之后,兔子妈妈毛丽就给它取了一个名字“豁豁耳”。
“豁豁耳”天天跟妈妈学本领,学到很多知识。
兔子妈妈渐渐地衰老了。在一个暴风雪的夜晚,他们正睡得熟呢,一只狡猾的狐狸悄声地来到他们的洞穴的前。“豁豁耳”闻到这股气味,就知道他们的天敌来了。“豁豁耳”说,“妈妈,快跑了!”他们一个向左跑,一个向右跑……兔子妈妈来到一个没有结冰的水潭前,扑通一声跳进去,费力地游到对岸,爬上岸。狐狸一下水就毛骨悚然,很冷,就马上起来了,回头走了。上岸的毛丽没有见到“豁豁耳”,它产生了幻觉,它迷迷糊糊地看到“豁豁耳”哈哈大笑,蹦蹦跳跳的……她对梦里的“豁豁耳”说:“妈妈永远爱你”,说完这句话,它就永远地闭上了眼睛。“豁豁耳”在暴风雪中闻不到妈妈的气味、也看不到妈妈的身影,没过多久,“豁豁耳”就意识到了一种感觉,他对着天空说“妈妈,您教给我本领,我会记住的,您放心吧!”
其中,让我最感动是:兔子妈妈付出了这么多,最后衰老了,最后死去了。它不仅是动物,就人类一样,没有遭到袭击,也会老了就要死掉。“豁豁耳”知道妈妈对它做了很多的训练,如果还要编下去的话,应该是这样:“第二年春天,‘豁豁耳’也成真正的妈妈,也像妈妈一样训练它的小宝宝……”
田野的风读后感篇六
读完《可贵的沉默》,我也很惭愧,因为我也不知道爸爸妈妈的生日,这让我想起上次我过生日的时候,爸爸妈妈是多么辛苦的把吃的、喝的,一样一样背回家,尤其是爸爸,把一大箱麦当劳一个人拖回家。我的同学们把我家弄得乱七八糟,我外婆搞了半天都搞不完。
我想:到了明年,爸爸妈妈过生日,我要把他俩拉到大酒店里请他们吃饭,敬他们一杯,说声辛苦了,我要请大家一起祝贺生日。唱起《生日快乐》,点起蜡烛,让爸爸妈妈许下愿望,如果他们是对我的期望,我会努力去实现的!
田野的风读后感篇七
心而生一种微妙情絮,大千世界,我们理应感恩的事物不胜枚举。感恩窗外的阳光明媚;感恩友人的热情洋溢,感恩风铃的叮当作响,感恩„„我以为,仅以我的一支拙笔是写不出如此丰富的内涵的,所以我仅想表达对于感恩母情的一番薄见。
我想,人到暮年,两鬓斑白已不多见。但为爱染白的双鬓更值得我们感恩。因此,每每读至“她的青丝是白发,是岁月所染。”我都会深思,如若没有母亲付出青丝,又如何能有我们的幸福?岁月无情,母亲飘逸肩后的黑发已无法挽回,唯一能够留驻,也应留住的是我们感恩的心。感恩“以廋的皮包骨头”的母亲,感恩“脸上任是慈祥的微笑”的母亲,感恩“被汗水湿透”的母亲,感恩母亲为自己付出的一切。
仍记得过往与母亲一起背诵《三字经》。那时候,我是不识字的,母亲念一遍,我就附和一遍,读了不少知识懂得并不多。因此,每每读到动情处,母亲总不失时机地教育我。尤其是在“香九龄,能温席”那处,母亲流泪了,我问母亲这是很感人的故事么,母亲说是,她还告诉我,小学一年级时,她学着《三字经》上,为生病的母亲暖暖窝,可后来,她就再也没有机会了。我似乎明白了什么,于是,便偷偷地钻进母亲的被窝,想用体温驱赶寒冷,结果反倒让母亲为我暖冰冷的身体。母亲笑我傻,可眼角却分明含着泪珠。我仍是不解,却并没有多问,因为我不知道,以后我会懂得。
回忆至此,再读“啊,母亲的白发哟,还在田野上漂浮吗?”才终于领会,感恩即是要珍惜他人为自己付出的爱,也应努力付出自己的爱。正如歌中所唱“感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”,莫要待到失去才恍然,仍未来得及感恩。写到这儿,突然想起一则发人深省的故事,不知是否与题相关,但我仅是想告诉大家,用剩余的每一分每一秒感恩吧!
那是一位残疾的母亲,孩子总不愿亲近外貌丑陋的生母,虽然母亲一次次维护自己,关爱自己使孩子有些许感动,但这仅有的感动却因孩子的转学而化为乌。相隔千里,母亲对孩子的爱却丝毫未减。于是,母亲一瘸一拐,带着她从数十米高的树上采摘的野果,去隔着几座山的学校为孩子送去“爱的温暖”。孩子感动了,也才开始感恩母亲,但却不知早已来不及,母亲在第二次前来的路上坠下深渊,手里,还紧握着被鲜血染红的果子。
是啊,“母亲是勤劳的春蚕,吐着绿丝”,一“吐着”满心的爱,我们应用一生一世去感恩的爱。
到现在,我才真正明白自己一直都在感恩中成长,同样也在成长中感恩最重要的人——母亲。如果现在让我说什么是感恩。我会说:感恩就是珍惜爱,付出爱,为爱我的人。
江苏省如皋市林梓镇阳光中学初二:冒林晨。
田野的风读后感篇八
这是《沉默的子弹》所讲述的故事。我想,最后的结局简直是狙击手的玩笑!而年轻的战士用生命告诉我们:所有危险都潜藏在自以为安全的环境中。与士兵对峙的,其实是命运,是那个他本可以对抗的命运,最终打死了他。人们常说,机会留给那些有准备的人。我说,被命运打死的,都是那些放松警惕的人。
正是因为放松了警惕,士兵才决定不去拿他的枪。试想,若是士兵决定拿枪与狙击手对抗,结果或许就是狙击手的死亡。然而他没有,他放弃了他的武器,正如赤手空拳与真枪实弹对抗一般,毫无戒备的他只有这一个结局了。
古人云:生于忧患,死于安乐。当我们在安乐放松之时,迎来的只会是命运致命一击,正如晚清王朝,活在毫无戒备的天朝上国的梦里,最终被命运送上了绞刑架。
从容不迫与命运对峙的人,都是时刻准备着的人。命运说白了不过是欺软怕硬之辈。你强,与它对峙时,它便躲着你;一旦你放松了,它便突然降下灾难,摧毁安乐放松的你。
现代生活亦是如此,如今太多的人推崇娱乐至死的享乐主义,而忽视了文化的进步与发展,这是现代文明的失落,是传承的停止。命运给现代人下了慢性毒药,而人们还没有察觉,一步步断送着自己的未来。其实,人们推崇娱乐至死不过是为了逃避生活的压力和打击,但命运是无法逃避的,你只能披坚执锐,时刻准备与它斗争。兵来将挡水来土掩,才能最终从容面对生活。
当你与命运对峙时,请别放下你的警惕。命运是沉默的子弹,它在等待时机。若是你觉得命运不会对你下手,前方布满鲜花的话,那么恭喜你,命运已经在花丛中对你开枪了。
田野的风读后感篇九
时光越老,那一片原野离我越来越远,可依恋却越来越浓。
在那一片田野上心总能快速的静下来,也只有这时才能听见自己内心的声音。也只有在这时,我才发现:也许,此时正狂热追求的,并非是我真正想要的,只是迁就了别人或者社会;也许,此时正为之苦恼,肝肠寸断的,未必是那么一回事,只是一时的不甘心。
白天,我独站在田埂上,听风送来的故事,那故事告诉我曾经飘渺的往事;夜晚,我在一本书里,安然的睡去,去梦里追寻曾经温暖的午后;次日醒来,我在阳光里,把所有的一切缄默入诗,用宣纸的笔墨,刻写所有的情怀。
时光越淡,在这片爱的深沉的田野上,我知你在,会微笑不语;我知你在,会含而不笑。在这里,天空是你给我的最好的姿态,任我遨游与飞跃!
坐在杉树下的小桥边,静赏花开,静观水流,心静了,有些人、事、物自然就看清了。这时才能深刻的体会到“笑看花开,是一种宁静的喜悦;静赏花落,是一份随缘的自在”的真义。
对于时光总是充满幻想与期待,在那一帘幽梦的憧憬里,承载着太多的期许与希望。尽管现实是残酷而又激烈的.,但依然无法消逝我的幻想与期待。
怕疼,我可以选择退后,只要不是让我退到无路可退;怕伤,我可以选择微笑,只要不是让我笑到满目血泪。因为我知道在这个一瞬成永恒,沧海桑田难为水的世界,不管天气怎样,我必须给自己的世界留一片晴朗,不管季节怎样变换,我必须让自己的内心鸟语花香。
在草湾这片充满希望的田野上,我迎着风,轻快而又自在的向着心中的那块圣地奔跑着。在这里,你也将看到天堂!
田野的风读后感篇十
我相信,每个在从事教育的人都希望自己站在讲台上的时候是坦然的,自信满满的,胸有成竹的。自己的教学能够符合新课程教育理念,能得到别人的肯定,能让学生有一个好的发展。而这一切,最基础的是,每个教师都需要丰富的教育理念,而读书就是获得教育理念最好的方法。
“温馨的瞬间”——一篇篇蕴含着教育思想、践行着教育理念的故事在浅吟低唱着爱的真谛。教师要学会爱,爱在细节,因为教育就是一堆细节。比如,对待生活在当今社会环境的学生,教师缺少的不是强力和果断,缺少的是教养和耐心,需要的是更多的等待和细心。“随风潜入夜,润物细无声”。尤其对所谓的学习、心理有“障碍”的学生,要学会做“寒里”和“雪中”去“送炭”的人,更要成为学生在困难或痛苦中及时送去精神安慰的人。
“智慧课堂”、 “教育的觉醒”、“执着的美丽”——如何使课堂成为学生的精神天堂。教师是否愿意花时间反思自己的工作,是教师是否具有专业素养的标志。没有最好,只有更好。学海无涯,艺无止境。教师的专业追求、专业探索、专业提升,要靠不断的反思,教师要学会在言说和行动中思考,在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为,自己的一言一行都应不断反思。这也许将成为自己需要时时温习的功课。
田野的风读后感篇十一
在到处是敌人的田野里,个头小、力气小的的白尾兔,母子艰难而又幸福的生活着。
为了让儿子豁火耳能够长大后顺利地在田野中独立生存,妈妈毛丽教会了它各种本领。通过不断练习,豁豁耳熟练掌握了生存本领,继承了妈妈身上全部优秀品质,成立一只出色的兔子。
通过自己的努力,豁豁耳终于成为了田野的主人,它已经可以完全依靠自己的能力独立生存了。
在它独立生活的日子里,他们又遇到了许多危险,在一次危险中,妈妈毛丽为了保护儿子,永远离开了自己曾经生活过的田野。
兔妈妈毛丽是一个伟大的母亲,它一生都在无微不至的照顾着儿子豁豁耳,直到最后为儿子献出宝贵的生命。
田野的风读后感篇十二
今年寒假我读了一本好书,书名叫《沉默的田野》。这本书中讲了很多有趣而动人的故事。
其中有一篇文章让我记忆深刻,讲的是一个小女孩和老奶奶的故事。有一个地方叫自由市场,一个贫困物理的老奶奶在卖红枣儿,小女孩香菱十分同情奶奶,于是天天坐在老奶奶身旁和奶奶说说话、聊聊天,下雨给奶奶举起大伞,平时一早就给奶奶占地方。一次,有一个十分不讲理的叔叔来到这里,抓起几个枣就往嘴里塞,“呵,真叫脆,多少钱一斤?”老奶奶说:“论颗卖,一分钱一颗。我看不见东西,你自己拿吧。”叔叔给了奶奶五分钱,但却拿了十颗枣。香菱看到立刻说:“是十颗枣。”叔叔不理她,香菱再说,叔叔不耐烦了,上去打了一下香菱,香菱哇哇大哭,回家找爸爸去了。
读到这,我非常地气愤,这个叔叔不但不讲道理,没礼貌,而且不诚实。于是我接着读下去了。香菱的爸爸来了,她的爸爸是个长得十分剽悍的汉子,身材高大,铁塔一般,香菱说就是他打的我,香菱爸爸狠狠地打了那叔叔一拳。这时,香菱突然让爸爸停下来,说我们回家吧。喧闹的市场,好似听到了一个统一的口令,顿时大家都走开了,香菱他们也回了家。那叔叔把十颗枣放了回去,灰溜溜的走了。
除了这篇故事,这本书中还有许多令人感叹的故事,“长裙子短袜子还有一顶蓝帽子”、“古堡”、“渔翁”、“野风车”等很多故事,每一篇都特别的精彩,令人感动。
这真是一本好书!
田野的风读后感篇十三
当你看到可爱的小兔子时,肯定想抱抱它,可是它却一溜烟儿地逃跑了。这时,你一定会说:“原来兔子是这么胆小啊!”这句话其实你说错了。这个故事的两个主人公却不象其它的兔子那么胆小,它们一个位是兔子妈妈毛丽,一位是兔子儿子豁豁耳。
兔子儿子为什么叫豁豁耳呢?原来,他刚刚出生的时候,被一只黑蟒咬伤了一只耳朵,虽然几天后,伤口完全好了,但是那残破的耳朵再也恢复不了原来的样子了。就因为这件事,毛丽才给他取名为豁豁耳。
虽然豁豁耳离开了妈妈毛丽,但是毛丽还是在他有危险的时候保护他。豁豁耳一天一天地变强,但毛丽去一天一天虚弱。豁豁耳为了保护妈妈,就又搬到了和妈妈一起生活过的家。
到了冬天,狐狸开始出来找吃的,所以毛丽和豁豁耳大气也不敢出,但是最终狐狸还是发现了他们的洞口,就是在这一次,妈妈毛丽为了保护豁豁耳,献出了自己宝贵的生命!
田野的风读后感篇十四
生命的田野上不仅仅有快乐和悲伤,也有无奈和迷茫。就像《枫叶船》这个故事的主人公石磊,他看见水中的小船,很有感触,就写了一首诗,名叫《枫叶船》,并发表了这首诗。可令人无奈的是,他身边的人都不相信这首诗是他写的。他的老师还在班级和学校内批评并劝他承认”诗是他抄的。年仅十四岁的石磊怎么承受的住这般打击,他只好说那诗是他抄的。之后石磊和妈妈离开了这个令他伤心的地方。这件事给石磊的心灵留下了无比大的阴影,直到成年他都没有遗忘这件事,他那时是多么无助、迷茫。联想到自己的生活中也有不被理解、无奈迷茫的时刻,我情不自禁地流下了同情的眼泪。
田野的风读后感篇十五
暑假里我阅读了著名作家曹文轩的一本书《沉默的田野》,这本书的内容丰富多彩,让我爱不释手。
书中讲了很多故事,当时给我印象最深的一篇中将的是这样一个故事:
在一个小村子里,有一名叫何九的人,他以前经常做坏事,臭名远扬。有一天,何九向村里借了一条船,可后来船却不翼而飞了,在大家的严厉指责下,何九只好赔偿大家,他每天拾田螺拿到城里去卖钱。后来一个叫六顺的小孩看到他很辛苦就与何九一起拾田螺,村里要开学校,可他们却不收何九的钱,还说他,何九感到很惭愧。自从这以后他就更加努力地拾田螺拿去卖钱。
一次他们在卖田螺时一个老板不停的压价,何九与他吵了一架,结果何九和六顺都被打了一顿,过了很多年,他们越来越努力,拾的田螺都快堆成一座大山了。现在六顺长大了,何九老了,一天何九突然晕倒了,就在这时六顺把事实告诉了何九,船是他弄丢的,一直都是他的错,六顺把自己的钱全给了何九,可何九却坚决不要,最后何九买下了船可他却走了。
这个故事告诉了我们不能欺骗别人而且要诚实,既然事情是自己造成的,就要勇敢面对去承担责任。
田野的风读后感篇十六
《沉默》是日本作家远藤周作的作品,讲述葡萄牙传教士洛特里哥不远万里到日本传教,最后却叛教的故事。这本书,如果你没有基督信仰,读起来可能味同嚼蜡,因为这本书的语言较为平实,情节也并不跌宕起伏,就像一个抽着水烟的老头在跟你讲一个遥远的、悲伤但却是别人的故事。但如果你有基督信仰,这本书将会带给你认真的神学思考。我基本上是一口气读完的,除了上班,大部分的时间都泡在了这本书里。前四章是洛特里哥的书信,远藤周作用很多的篇幅描写了洛特里哥的心里活动,从开始的踌躇满志,面对逼迫的信心,到看着殉道的一藏和茂吉,洛特里哥发现,让他无法忍受的是神的沉默,是神对人们哀叹声的无动于衷。后五章,书信戛然而止,洛特里哥因为吉次郎的出卖被捕了。随后,面对一个个因为信仰在他面前死去的信徒,洛特里哥矛盾而痛苦的内心世界开始怀疑神,憎恨神,他原本认为殉道应该如圣人传记中所写的:他们的灵魂归天时、天空充满了光辉,天使吹奏喇叭。却没想到在日本,殉道是这么的悄无声息,象牛马一样生活的日本信徒,却象狗一样死去,日本信徒的殉道是悲惨和痛苦的,而神面对如此虔诚,宁愿去死也不愿踩踏圣像的信徒依然是沉默的。神的沉默甚至使洛特里哥怀疑神是否存在,然而,他却不敢深思,如果神不存在,他千辛万苦到日本传教便是一场闹剧,如果神不存在,殉道信徒的牺牲又是为了什么。在漫长的牢狱生活中,洛特里哥的信仰开始动摇,最后,洛特里哥见到了弃教的费雷拉神父(洛特里哥的老师,精神偶像),费雷拉说:“日本这个国家是个泥沼,无论什么幼苗种到这个泥沼里它的根都会腐烂,枝叶也会变黄枯萎,我们将基督教这根幼苗种到了这个泥沼里。日本人将一个人美化、把他抬高然后称之为神,把和人同等性质的存在称之为神。日本人没有能力构想出一位超越人类的神。”费雷拉的这番话,彻底击碎了洛特里哥的信仰,他踩踏了圣像,改了日本名字,从此当地人叫他“弃教的保罗”。
我无意论断或批评这本书提出来的问题,我只想说,苦难,如果不能放在永恒当中,它就没有意义。信仰不是为了今生没有苦难,而是在苦难中依然仰望神的恩典。倒钉十字架的彼得,被石头打死的司提反,为主殉道的犹大,雅各,保罗。主为什么没有让他们寿终正寝,他不爱他们吗?他沉默吗?一粒麦子不落在地里死了,仍旧是一粒。若死了,就结出许多子粒来。神的沉默是因为深深的爱!所以,日本信徒的殉道看似悲惨,实际上他们去了一个更美好的国度。那些日本信徒不是因他死的,神没有沉默,只是洛特里哥心里的怀疑阻挡了神的低语。神应许的不是今生的平安,而是永恒的国度。所以,苦难,如果不放在永恒中来看,那它真是苦难。
田野的风读后感篇十七
假期里我读了著名作家曹文轩的一本书《沉默的田野》书中内容丰富多彩,让我爱不释手。书中讲了很多故事:有很多人物,让我印象最深刻的是一篇中讲的这样一个故事:在一个小村子里,有一名叫何九的人,他以前经常做坏事,臭名远扬。有一天,何九向村子里借了一条船,可后来船却丢了,再大家的指责下,何九只好赔偿大家。他每天拾田螺到城里去卖钱。
有一个叫六顺的小孩看到他很辛苦,就与何九一起拾田螺,村里要开学校可他们不收何九的钱,还说他,何九感到很惭愧。自从这以后他就更努力的赚钱。一次他们卖田螺时一个老板不停地压价,何九与他吵了一架,结果何九与六顺被打了一顿。很多年过去了,他们越来越努力,拾的田螺也堆成了一座小山了。六顺长大了何九也老了,一次何九突然晕倒,这时六顺把事实告诉了何九,船是他弄丢的一直是他的错,六顺把自己所有的钱给了何九,作为补偿。何九坚决不要,最后何九买下了船可他却走了。这个故事告诉我们不能欺骗别人而要诚实,既然事情是自己造成的,就要勇敢面对去承担责任。
田野的风读后感篇十八
每当我们看见洁白、可爱的小白兔时,一定会去摸摸它吧!可是,小兔胆小,你一碰到它,它便“吱吱”尖叫。这时,兔妈妈便跑开,让小兔勇敢起来,“自食其力”。你可千万别认为兔子不懂“母爱”,兔妈妈可都是为了小兔子好呀!现在,就让我们翻开这本《田野主人豁豁耳》,感受流淌在动物之间的那份和我们人类一样的、浓浓的母爱吧!
在到处是敌人的田野里,生活着两只白尾兔。一只是兔妈妈,名叫毛丽;一只是毛丽的儿子,名叫豁豁耳,它们艰难而又幸福地生活着。为了让儿子豁豁耳长大后能够顺利地在田野中生存,妈妈毛丽教会了它各种本领。经过不断地练习,豁豁耳掌握了所有生存技巧,成为了一只出色的'兔子。当然,他最终也成了田野的主人。在它独立生活的日子里,危机一次又一次地向它袭来。在最后一次中,妈妈毛丽为了保护儿子,永别了自己生活过的田野。
在这本书中,毛丽听到儿子的呼喊后,不惜一切与巨蟒搏斗以及它为了儿子的安危,引开狐狸,用自己的死为儿子撑起一片安宁的天的景象,在我的脑海中定格。是呀,这就是“母爱”的力量啊!在现实生活中,我的妈妈不也是这么爱我的吗?在我生病时,妈妈不顾一切冲进大雨中,为我买药;在我遇到困难时,妈妈不管浪费多少时间,也要帮我一起分析原因;在我入睡前,妈妈每天坚持给我读故事……往事一幕幕在我的脑海中浮现,作为母亲,对孩子的爱是多么得无私!
同学们,就让我们一起来感受流淌在动物之间的那份和我们人类一样的、浓浓的母爱吧!
田野的风读后感篇十九
放眼望去,田间似乎少了些什么。雨中寂寞的麦子无力地低着头,任凭雨冲刷着娇嫩的叶子。无力反抗的她摇晃着、呻吟着、挣扎着……在无人信步的田间地头,麦子只好自己承受。
泥泞的路上没有了错杂的脚印,随着雨水流走的不仅是泥土,还有欢快的记忆。风中的小草是坚强的,傲立在狂风暴雨中怒吼:“这不公平!”她太弱小了,以至于她的什么声音也听不见,她的怒吼化为眼泪,滋润着脚下那片不大的土地。
一切都是那么朦胧,那么安静。所以当一道闪电划破长空后,还留下无尽的悔恨。而笼罩大地的雾气也尖叫着,在空旷的田野是留下了恐惧的气氛,久久不肯散去。与的嘈杂喧闹给田野增添了一丝热闹,但这是不和田野的空旷的,连稻子也在摇头表示不满。
这时的美景会让你化身为一只蝴蝶,穿过伤害,永远也不会长大。
田野的风读后感篇二十
在这个充实而快乐的暑假中,我读了曹文轩的《沉默的田野》。这是一本温馨质朴的短篇小说集,故事清新明快,情节诙谐感人,围绕着天真无邪的少年时光,展开了一个又一个儿童成长的小故事。
现在,我就带领大家跟随着作者生动活泼的描写去看看吧!在广阔而美丽的田野中,到处都是彩色而神秘的花园,徜徉其间,迎面而来的是花草散发的清香,那些勤劳质朴的人们,带给我们的是别样的`风情与感动。
这里的每一个小故事的主题都是积极向上的,它教导我们要互相帮助,与人为善,它能让我们从中学到体贴同学、尊老爱幼、积极进取、坚持不懈……这些可贵的精神。
那么,让我们一起去阅读更多的书,一起去寻找更多的宝藏。还等什么?快乐的寻宝之旅开始啦,赶快出发吧!
田野的风读后感篇二十一
假期里,我闲着没事,忽然想起假期作业,要让每个教师认真的读《在希望的田野上》。
我读过几篇后,就被同行的一句句朴实而真心的话语所吸引,甚至被打动了,禁不住不顾一切地读了起来,读完此书我首先感觉到他是那么亲切,那么朴实。他们说的事是那么真实,他们虽未有华丽的词藻,但娓娓动听;虽没有高深的理论,但句句在理,这也是感动人的原因吧。
在这本书的教育故事篇里,一个个的故事虽是那么平常,但没一个故事都会让人怦然心跳。当我读过陈自科老师的《宽容能把坚冰融化》,我懂得了教师的宽容;读过张彦慧老师的《教师的责任》我又感到了自己的责任;读过贺风华的《最甜的水果馅》,我又感到作为教师的幸福。通过一个小小的回忆,我感到自己责任的重大,同时有体会到了,正如一位老师说的教师职业的危险,他们都用真实的语言表达出来了。
总之,《在希望的田野上》的每一篇真实的故事,都能让我的心久久不能平静。