读后感是读者在阅读完一本书或一篇文章后，针对内容和情感的反应和体验的一种书面记录。写读后感时，可以以个人经历或身边的事物作为例证，以增加文章的可信度和说服力。以下是小编为大家整理的一些读后感范文，供大家参考。这些读后感涵盖了不同类型的作品，涉及了各个领域的文化与艺术，从中可以找到灵感和启示。这些范文结构合理，观点独特，文字流畅，语言精准，给人一种耐人寻味的感受。通过阅读这些范文，我们可以学习到不同的写作技巧和思考方式，提升自己的读写能力，丰富自己的阅读体验。希望大家可以从这些范文中找到共鸣，激发创作灵感，写出更好的读后感作品。

幸运的棒棒糖读后感篇一

糖巫婆的脾气可坏了，有一次，一个小女孩笑着从糖巫婆家走过，糖巫婆看见了说：“谁的笑脸都不如我糖巫婆甜。”于是她把小女孩粘住了，放到树梢。她还把开心的小男孩也放到了树梢。她走啊走啊，一只小青蛙见她的鞋是用糖做的，把鞋尖舔了一点，糖巫婆生气了，就抓小青蛙。小青蛙跳到水里，她也跳到水里，结果她融化了，慢慢变小了。小男孩和小姑娘从树上跳下来，把她捞上来。后来，她再也不坏脾气了。她把棒棒糖烤软，不但把自己变成以前的大小，还邀请小女孩他们到她家吃糖。

我们不能和糖巫婆一样太自私了，要和大家一起分享，和大家一起分享才是最快乐的！

青岛银海学校二年级：大眼苗苗。

幸福像棒棒糖一样_450字。

幸福像冬日里的太阳，也像炎日里的一场大雨。但是，我觉得幸福更像一根棒棒糖，淡淡的，甜甜的。

我的生日，每次都在外婆家度过的。当我生日的时候，妈妈会请来许多亲戚朋友，一起来为我过生日，在一声声的祝福中，在欢声笑语中，在一件件的礼物包围中度过我的生日！而妈妈的生日，是淡淡的，淡得几乎没有痕迹，没有花，没有礼物，也没有蛋糕。

幡然醒悟，才发现，我欠妈妈的情，永远也还不清，永远也还不尽。

我当然明白，看书看到深夜，迷迷糊糊中是妈妈的手带有温暖，带有香味，把我抱到床上，小心翼翼地松开我头上的皮筋，帮我盖好被子，默默离开。

还有，还有……。

可她的生日，我竟然都没有送过礼物。妈妈喜欢什么呢？我不知道，想来思去，哦，妈妈喜欢吃棒棒糖。

棒棒糖，平平常常的棒棒糖，它不像巧克力那样厚重绵长，不像太妃糖那样味浓芳香，而它一甜甜到心头。

第二天，我买了一带袋棒棒糖，用漂亮的包装纸仔细的包起来，再用美丽的花线系起来，看着正在厨房忙碌的妈妈，回想着往日的点滴，我的眼睛湿润了，终于写下了一行端端正正的字：我爱你，妈妈！

我将礼物送给妈妈，她只是默默地收下礼物，表情很平静，可我分明看到她脸上一闪而过的快乐和欣慰。

人们常说母爱如水，而我却认为母爱更像棒棒糖，只要一点点，就让人甜到心底。

幸福像棒棒糖一样。

浙江宁波慈溪市慈溪市实验小学教育集团（南）五年级:何诗雨。

读书笔记_《斯宾塞的快乐教育》读书笔记_1400字。

英国教育家赫・斯宾塞先生在《斯宾塞的快乐教育》一书中这样写到“无论是家庭教育还是学校教育，它在本质上除了知识传递，道德培养之外，就应该是对孩子权力的尊重。不明白这一点，任何苦心孤诣的教育都是会失败的。”

教师的天职在于育人，在于培育学生美好的心灵，因此教师有人类灵魂工程师的美称。教师除了具有渊博的学识以外，给予学生尊重是十分必要的。该如何做到尊重学生呢？我也是一名小学教师，我个人认为应从这几个方面来做。

一、倾听孩子的解释。

每个人都有说话的权力，但并不是每一个人都得到过这种权力，特别是那些经常犯错误的孩子，当他受到批评、指责的时候，他们的解释和辩解常常被这样打断：“你不要辩解了，我不想再听你的任何解释。”当孩子们听到这些话时，本能的会产生一种委屈情绪，受委屈的人很少会反省自己的过错。鉴于此，在批评孩子之前，如果孩子要对自己的行为辩解时，我们应都认真的听完。如果当时非常愤怒或正在忙则将时间进行推移，说：“下课后去办公室或放学后来找我，我一定听完你的解释。”在孩子进行辩解后，我们一般会明白他行为的动机或本来的目的，这样再进行教育，可以有的放矢，孩子一般也更容易接受。有句话说得好：如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。给孩子辩解的机会看起来是很小的问题，但孩子一旦明白了无论何时我们都应该尊重别人说话的权力，他也会同样对待其他人。

二、给孩子机会。

每一个孩子都希望得到老师的信任和喜欢，特别是低年级的孩子把能否当班长，拿班级钥匙这些事情看得非常重要。在每学期开始的时候，班主任应该在班里宣布这样的规定：每位同学都是班级的主人，管理班级是每个同学的义务，在本学期每人最少负责管理班级一天，即值日班长。一般情况下给班里的学生编上序号，按照排好顺序，每日轮流做值日班长。这样做的目的，就是不使一部分孩子因为得不到老师的重视而感到失落，从而失去学习的兴趣。

三、欣赏孩子。

教师与学生之间的关系就象照镜子一样，你对他笑，他就对你笑；你对他怒，他就对你怒；你对他冷淡，他就对你冷淡。有所不同的是：你若对他微笑，他可能对你大笑；你对他冷嘲，他可能对你抵触。而后，你再对他笑，他也有可能无动于衷。因此不仅要爱学生，更要用对的方式去表达我们的爱。在对待犯错误的学生时，曾走过一段费力不讨好的道路，对于学生的错误，我们非得揪出来，从不轻易放过。比如，在对待学生不交作业的问题上，我们总会揪着不放，轻的让他把作业补完，重的甚至会在班上当着同学们狠狠的'批评，甚至放学后不让他们回家，必须将作业补完才能回去。这此强硬措施开始的确有作用，但时间一长，学生又会犯同样的问题。看了《斯宾斯的快乐》后，知道了要从学生的角度出发，考虑为什么会有这样的情况，是作业量大了，还是学习习惯问题，还是学生因为有什么特殊的原因没有完成。有了这种心态后，与学生进行沟通，先侧面了解学生的家庭情况，看看是不是有什么特殊原因，然后再与家长进行联系，了解孩子在家里的情况，明白学生没有写作业的原因，最后让学生自己先做解释，看看与了解的情况是否相符，最后根据学生本身的问题，就事论事，和他一起订一个计划，请他信任的同学和老师一起监督，以此来强化他好的行为，渐渐改掉不良的习惯。这样，学生原来被动地由教师管理教育而变为自我管理教育了，而且表现得相当主动积极。教师只是起一个引导作用，教育效果却大大提高了。

每个教师都对他们的学生怀着一腔赤诚的爱，这就是人们所说的师爱。但爱和有目的的教育是不同的，它更需要一些耐心、技巧，只要我们本着尊重孩子的原则，一定能够创造出和谐的育人氛围。

一年级:马欣。

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幸运的棒棒糖读后感篇二

幸运的棒棒糖读后感篇三

今天天气晴朗，万里无云。我写完了数学作业，便从书架上拿出了一本伊索寓言的课外书。坐在沙发上，津津有味地看了起来，看了一篇又一片篇有趣的动物故事。

突然，我看到了一篇动物故事，它的名字叫做《幸运的蜗牛》的故事。看到了这个题目，我不由自主地心里想：蜗牛？为什么这只蜗牛会幸运呢？是一件什么样的事情使这只蜗牛幸运呢？带着满肚子的问号，我冥思苦想，充满了好奇心，决定好好看一看这一篇文章。

我看着看着，渐渐明白了这个故事。

这个故事上讲了：阳光明媚的一天早晨，一只蜗牛懒懒洋地从它的家，壳里慢慢的钻出来，伸了一个懒腰，一抬头，就看到了刺眼的阳光，忽然，它看见一棵大树上爬动着一个黑呼呼的东西。蜗牛大声朝她喊：“嗨，你到底是谁呀？”只见那个黑色的东西，一边在树上指着一层层的轻纱似的蜘蛛网，一边对蜗牛说：“嗨，你好啊，我是蜘蛛。”说着，那只蜘蛛一边用蜘蛛网把自己吊起来，一边与蜗牛津津乐道的聊起了天。

故事看到了这里，我禁不住心想：蜘蛛肯定不会这么善良的，这只狡猾的蜘蛛肯定会吃了蜗牛的。蜗牛，你可千万别被它骗了呀！

果然，故事中的那只蜘蛛不再与蜗牛聊起了天，因为他的肚子已经饿的咕咕叫了，它肯定会趁机会吃了蜗牛的！所以，它吸了吸口水，蜘蛛忽然间的用蜘蛛网一下子把蜗牛的整个身体瞬间包住，犹如闪电一闪而过。

接着，来了一只绿色的大青蛙，他一张口，伸出了他那长长的细细的舌头，一把将那只蜘蛛吃进了肚子里。

后来，又来了一条肥胖的毒蛇，它看到了圆滚滚的青蛙，也将它一口的吞进肚子里去了。而正在这时，一位农夫路过这里，看到了一条毒蛇，就抡起了锋利的斧头瞬间的就将它切成了两半。而那只蜗牛呢？经过了重重困难，竟然如此幸运的逃脱了水生火热般的危险。

看完了这个故事，我不由自主地哈哈大笑起来，心里想：这一只蜗牛果然真是不幸中的万幸啊！而那些蜘蛛，青蛙，毒蛇，可真是自作自受啊！

幸运的棒棒糖读后感篇四

幸运的棒棒糖读后感篇五

这本书里面写着许许多多的故事，每一个故事都有它的真实本意，写的都是那些独特而快乐的事，记录着身边的人，倾诉着内心的情怀，解读着自己眼中的世界……当每个成年人对生活的理解变得复杂和沉重的时候，孩子们的文字却始终以一种感恩的、快乐的、奋发的样子出现在成年人的面前，使得成年人的心情轻松起来，简单起来，愉快起来，。

看完这本书后，我希望自己就是那只爬进书本的蚂蚁，在打开书的'一瞬间，我们就相遇了，接着消失了，成为故事中的某个文字。看完这本书，我感受到了原来童话就是这么的奇思妙想、不可思议，这本书还让我感受到了讲故事就是这么轻松，这么的自在，无论是无聊，心情不好，只要你愿意，随时随地都可以讲故事，因为故事能让我们开心自在，就如同我们就是这个童话故事的主人公，一起创造出美丽的童话世界，光彩夺目！

幸运的棒棒糖读后感篇六

英国著名作家麦克莫波格的《幸运的小狐狸》这本书让我很着迷。我觉得这本书的内容很深奥，对我有很大的启示，下面让我来慢慢讲述吧！

读到“母狐之死”时，我的心在悄无声息地流泪。心中好像打翻了五味瓶，既为母狐的死感到悲伤，又为它的死因感到愤怒，同时还为荒地里嗷嗷待哺的小狐狸感到担忧和同情。

故事美好的'结局是，他们自己创造出了美好的天地。经过几番经历，比利留在了一个温馨的家里，小狐狸则回到了树林里，过着快乐、安宁的生活！比利和小狐狸真勇敢！

读完整个故事，我开心地笑了，因为比利和小狐狸自力更生的生活画上了一个圆满的句号，他们找到了属于自己的幸福。故事的主人公——比利邦奇是我在书中见过的一个最勇敢、最坚强、最聪明的男孩。他与一只狐狸结伴而行，流落天涯，最终用自己的汗水换取了美好的生活。

生活中，我们也应该保护小动物。让它们在湛蓝的天空下自由地嬉戏、快乐地生活。比利虽然有很多缺点，但他的爱心却深深地震撼着我，值得我们去学习！

幸运的棒棒糖读后感篇七

《金银岛》同《神秘岛》一样，都是一部不错的探险小说。英国作家史蒂文生在文中生动惊险的描绘出主人翁吉姆在得到“卡尔”船长的藏宝图后，与众人一起寻宝，可没想到水手竟是海盗假扮的，在船长带领下，击溃海盗，夺取财宝的曲折故事。

幸运的吉姆在苹果箱里意外得知西尔弗是海盗头头，告诉船长，并在岸上展开几场大战。幸运儿机灵的吉姆在敌人面前几次解围，顺利战胜了他们，获得了巨大的'财宝。

但是在我的脑海中，总能浮出一丝景象，吉姆他那正直的面孔总能出现，在他身边他是显得那么的高尚、善良、勇敢，他总是能制服海盗，取得胜利，他是多么勇敢！

他能在敌人面前吐真言！就当我看到这些的时候我心里十分震撼一个少年能有那么大的勇气说出这些，这让我很佩服。

他们没有为自己所做的事情感到愧疚。

让我的脑子里全部浮现出他们带着一双凶恶的眼睛恐怖的狞笑拿着水手短刀疯狂的杀了很多人，只是为了自己的利益而丧失人性。

这本离奇浪漫的小说让我明白邪-恶永远打不过正义，要做勇敢、果断、守纪律的人。

多动脑子，作者极富感染力的语言也让我受益匪浅。读《金银岛》，体会人物心情，感受人间正义！

幸运的棒棒糖读后感篇八

我就是那伸张正义的人类的代表，麦古斯。吉尔奇斯。

10点，我从外面回到了家。我回想了一下我刚刚对那老太太的狡黠的笑容的想法，真的是千奇百怪！我的第一个想法：价钱出高，受益不少。我想了想看，不太可能，因为这么大的棒棒糖才值0。1英吉利磅，她不但一点儿都没赚，反而还亏损了不少。于是，我又开始回想我的第二个想法：棒棒糖里下毒药。有可能！毕竟我还不能确定这个老太太的身份。假如她是人类，应该不会干出这么损人损己的事。假如她是巫婆，就非常可能会干出这么不道德的事儿……我从我的想法中一个一个的筛选，最后，我发现，只有第二条勉强符合条件。于是我就把这个超大棒棒糖拿进了实验室，开始做起了研究。我把棒棒糖放入了物品分析仪，结果我发现，这个超大棒棒糖里含的成分，远远不只有那些普通棒棒糖的成分，还有那些巫婆专用的“※邪恶魔法粉※”（就是一些有着不同魔法的魔法粉末，但是这些魔法粉末却是邪恶的）分别是94387号魔法粉和94388号魔法粉。94387号魔法粉和94388号魔法粉到底是什么魔法呢？我让库巴去把这两种魔法粉提炼出来，好让我研究这些邪恶魔法粉。于是，我开始研究起了这两个魔法粉，不过成功的可能性却微乎其微。经过了千辛万苦，我终于成功了。我发现，94387号魔法粉竟是梦游的功能，而94388号魔法粉却是杀人的功能。原来，这个坏巫婆是想利用小朋友杀害所有的人类，然后把世界占为巫师们己有，让人类从世界上彻底的“洗刷”掉。但是她又不能亲手杀，不然会查清她的一举一动，丝毫不落。于是，她就想把这些终身都难从身上洗掉的罪，都嫁祸在这些无辜的小朋友的身上，免过一罪。这样，既完成了她的计划，也杀害了一些无辜的小朋友。

“一定要阻止她！！！”我在内心中感叹道。我身旁的库巴点了点头。我们就坐在沙发上，静静地思考我们到底该用什么方法来阻止这个邪恶的巫婆。突然我看见了库巴的头亮了一下，难道它是有了新的点子？我碰了一下库巴，它的显示频亮了，上面出现了一行字：我们以毒攻毒，用“毒糖”来攻击“毒糖”。我想了想，这个办法不错，就以其人之道还治其人之身。既然她想攻击我们人类，那我们也让这些小朋友们来攻击她。于是，我经过了一个小时，终于研制出了我自己的魔法粉，100000号魔法粉。这个魔法分的作用，就是杀掉那个卖棒棒糖的巫婆。我又把这个魔法粉与94387号魔法粉融合在一起。变成了一个酸酸甜甜的棉花糖。趁现在还没到晚上，我就赶快把“棉花糖”拿到街上给小朋友卖。一小时之后，棉花糖终于卖完了。于是，我就慢慢等着巫婆第二天的下场，是不是恶有恶报，善有善报。

谁知第二天，我的电子邮箱中，出现了一封“邪恶信”，信上这么写道：

别以为巫师只有我一个，其实还有很多很多！

棒棒糖巫婆。

北京科迪实验中学初一：黄俊林。

幸运的棒棒糖读后感篇九

今天，我和爸爸一块看了《我的幸运一天》电子绘本，很好看很好玩，我就讲给妈妈听，讲完了之后，妈妈张大嘴巴哈哈大笑起来。我觉得绘本上狐狸给小猪洗澡、按摩最有趣最好玩。

小猪是一只聪明的小猪，他让狐狸给他洗澡、吃饭、按摩。狐狸是只超笨的狐狸，他不喜欢动脑筋。

幸运的棒棒糖读后感篇十

那是一个夏日的夜晚，听着蟋蟀的鸣叫，轻拂着凉凉的清风，我捧起了《糖巫婆和超级帮帮糖》。一开始翻着书里的内容，看不懂什么意思？怎么办呢？这可是老师安排的“暑假读一本好书”的活动。哥哥说：“这本书根本不好看，白买了。”可是，已经买了，我只好一页页地看，才发现，原来这本书挺有趣的。

书的封面画着一个胖胖的，戴着黑帽子，手持超级棒棒糖的糖巫婆追赶着一只青蛙，许多小朋友躲在屋子里从窗户看着他们，一只狗也慌忙地从糖巫婆的身边跑开了。

封面是这样，可书里的内容就不仅仅是这些了。我最喜欢看里面的《仙人掌和蚱蜢》和《蜻蜓发卡》。我很同情《仙人掌和蚱蜢》里的仙人掌，它孤零零的，因为身上长满刺，谁也不喜欢它，他是既伤心又孤独。它的可怜远不止这些，当它长出嫩绿的枝叶时，就会被骆驼吃掉，所以它总是长不大，骆驼太无情了。但我很喜欢里面的两只蚱蜢，它们机智勇敢，保护仙人掌，击退了骆驼，给仙人掌带来了许多快乐。读完这个故事，我觉得任何人都不能缺少朋友，即使是动物也是如此。朋友之间可以互相关爱，互相帮助，有朋友就可以让生活充满色彩。当我想到这里，不禁想起了自己。刚刚转学到这里时，没有什么朋友，下课时，我总是一个人静静地坐在教室的一角，看着同学们玩耍，现在，他们都把我当作了朋友，我们一起学习，一起游戏，甜美的微笑总洋溢在我的脸上，有朋友真好！我不喜欢《蜻蜓发卡》里的发卡，它认为自己是一只美丽而高贵的蜻蜓，和小女孩在一起很委屈，直到失去了小女孩才懂得珍惜，看到发卡能醒悟过来，我也渐渐原谅了它。

《糖巫婆和超级帮帮糖》这本书里的故事是那么丰富，从故事里，我感受到了酸甜苦辣，悲喜哭笑，是那样的有童趣。原来，每一本书都这么好看，只不过需要你认真看、用心看。

幸运的棒棒糖读后感篇十一

被誉为北欧金童、继布罗林之后瑞典最大的发现。这一点在早期的cm游戏中有所体现，在99-00和00-01版本中，他都是瑞典青年队的高数值妖人。不过在现实中，他的发展并不顺利，没有能够赶上20世界杯，2004年欧锦赛预选赛的`三次替补出场是他最初的大赛经历。

目录人物简介履历转会记录人物简介。

曾效力俱乐部：雷恩-海肯队-佐加顿斯队首次国际比赛出场:swedenv.finland简介：作为一个快速灵活的中场队员，卡尔斯特伦有着良好的阅读比赛的能力。在球队需要他的时候，他总是能够左右比赛进程，他也因这种巨大的影响力而为人所共知。在他加入法国雷恩俱乐部，征战欧洲联盟杯给他积累了欧战经历。他代表国家队参加了2004年欧洲杯。今年夏天他将首次世界杯。

履历转会记录

幸运的棒棒糖读后感篇十二

今天中午，我吃完饭后，觉得很无聊，于是，我回到房间，闷闷不乐地拿起一本书――《糖巫婆和超级棒棒糖》浏览了几下。就在那任意地翻了几下，有一篇文章的题目吸引了我的眼球――这篇文章叫作《糖巫婆和超级棒棒糖》。嘿！这不是童话故事的题目吗？还是不管了，先看看文章的内容吧！

内容是这样的。糖巫婆的脾气可坏了，她有一个超级棒棒糖，它很甜也很粘。她喜欢用棒棒糖来粘东西。有一天，有一个小女孩从糖巫婆家经过。糖巫婆看见小姑娘的笑脸甜甜的，她就不舒服了，说：“我不要看到这个笑得甜甜的女孩，世界上只有我糖巫婆才应该是甜的。”糖巫婆用棒棒糖粘住小姑娘，把她举到半空中，小姑娘就一直挣扎着。糖巫婆把小姑娘放到森林里最高的大树上，让她不能回家。她通往森林经过一间小房子，里面的男孩们传来欢快的笑声，糖巫婆停下了脚步，生气地又说了那句话。于是她就用棒棒糖去粘小房子，小房子被举到半空中，房子里的男孩们马上就叫起来了。糖巫婆把小房子也放到最高的大树上，让小房子像鸟窝一样卡在树杈里。糖巫婆又经过一条小河，河边的青蛙伸出长长的舌头舔了舔糖巫婆那用糖做鞋。鞋上就被青蛙舔掉了一点。糖巫婆怒了，就来追青蛙。青蛙跳进池塘，糖巫婆也跳进了池塘。糟了，糖巫婆在池塘发觉自己的身体开始融化了。糖巫婆很着急，因为她开始变小了。被糖巫婆过的小姑娘、小男孩们和青蛙把她救了。

最后，她趴在窗台给小姑娘、小男孩和青蛙还有更多的森林朋友写请帖了，她呀，要请大家都来尝尝甜的滋味。

我读了这个故事后，我明白了，做人不能小气，小气的人最终总是招人讨厌的。是啊！我们应该落落大方的与人相处，才能交到更多的好朋友，才能在社会上立足。