旅行是一种开阔眼界、丰富人生的方式，我喜欢去不同的地方感受不同的风景和文化。在写总结时，我们需要注意清晰准确地表达自己的观点和思考。以下是小编为大家精选的相关范文，供大家参考。

心理疗愈协议书篇一

“当我们还是孩子时，我们所有人都做出了一系列的决定。我们意识不到自己在做这些决定或者存储这些决定，但我们确实在做这两件事情。这些早期决定构成了我们的“核心信念”或“个人逻辑”。塑造你的性格的，并不是发生在你生活中的事情，而是你对于那些事情和环境做做出的有意识和无意识的决定。其中的很多决定都是你在5岁之前的童年阶段做出的。想象你开车出去兜风，而掌握方向盘的是一个5岁的孩子。我们大多数人都在以这种方式过着成年人的生活。你可能会惊讶的发现，你的内在孩童有着多么大的影响力。”

前年这个时候也就是的7月，是我刚刚开始在南京生根的第一个月份，成年人的时间都是以”年“为单位来计算的，那么截至到今天，在这个新的城市，我已经度过了两个单位的时间。心路历程也可以长篇大论地来说，但那并没有太大的意义，唯一有意义的只有两个字”觉察“或者五个字”不断的觉察“，如今我很庆幸跳出了习惯了30年的舒适圈让我的眼睛看到了更多的风景，让我的心境经历过了更多的磨练，如果没有反复的自省以及不断的觉察，我又如何能够绕过情绪之河？然而自省与觉察必然是理性而系统的，自省与觉察也需要通过不断的学习去习得，从而得以贯穿已历经的岁月去发现！去看到！

生活总是不断给出问题，回头去看，这些问题就像是我高三的时候学数学，我很努力的.想要学好，我很努力的做题，可是永远是，除非我做到一模一样的题目，否则只要题目稍微变幻一下，我必死无疑。生活给我出的题目也一样，我还停留在”情感幼儿园“阶段，深陷在小时候非黑即白的思考方式中，因而错失掉可能会给我带来当前问题的解决方案的数百个选择。这些问题遍布我生活的各个组成部分：工作、婚姻、育儿、社交等等，问题千种万种，而我的招式却未有过实质的变化。

我害怕的是：1.我不行，我没有能力，我不能对我走出去之后的行为负责；

2.虽然我很生气，很委屈很受伤，但我还是害怕我的行为会伤害到・・・・我的父母；

而在我成人之后，我无数次遇到类似的压力，几乎无一不是同一种内核处理模式，我永远只敢活在自己的想象里，却不敢真正的踏出那一步，踏出那道”门“。譬如工作，我不是没有想法，但我总是对自己的想法没有信心，直到另一个人将他变成现实，我既偷偷懊恼，又不禁沾沾自喜，在别人的成果里窃取一点点属于自己的信心，我永远在想象里觉得自己可以，却又总是不敢踏出那一步，我真正害怕的是”独立“是害怕对自己的行为负责，就像是一个活在父母羽翼下的小鸟，明明厌倦了父母的翅膀，却又害怕离开了熟悉的羽翼而无所适从。工作如此，生活如此，婚姻也如此。

2.我如何成为了我？

遗传（先天）+环境（后天）+潜意识的决定（创造性的解释）。

”遗传包括你的基因。环境包括你出生之后面对的家庭特点：你的父母，他们的价值观，他们的养育风格，他们相互之间的关系，你所处的物质和社会环境，你的兄弟姐妹以及你的出生排行。在你与你所处的世界以及其中的人的互动，寻求归属感和特殊性（独特性）的过程中，你对”自己是谁“做出了很多创造性的解释。这些童年时期形成的信念已经引领你取得了成功，而它们可能也给你造成了很多问题。”

比如说遗传的影响：曾经有很长很长的一段时间，因为个子矮，常常觉得自己不如那些个子高的人，在前些年，我会刻意回避身边格子比较高的人，总觉得自己跟他们不在同一个世界，仔细观察就会发现，我的朋友里平均身高也是不高的。这就是一个潜意识的决定，包括后期在职场，我总是认为个子高的人在工作上会显得更成熟。在别人看来这实在是一个说不通的逻辑。这几年，虽然更多的放开了自己，也对高个儿的朋友来者不拒，但那也是相熟之后，我才会觉得舒服一些，究其原因其实是因为并没有真正觉察到这背后的原因，实际上是一种潜意识的作用，但是随着自己的成熟，我已经看到了自己对自己的接纳。这是一个好的改变。

二次觉察，寻找到了部分在童年隐匿着的“黄金”，也同时部分解释了上一个记忆中为何不敢跨出去的那一步。

3.自我疗愈。

寻找童年记忆也好，觉察也罢，都是为了让我们自己更好的了解自己，解析自己的行为，从而帮助我们去改变，而并不是为自己的情绪去一遍一遍地撕开同一条伤口。接纳、行动改变以及培养一种好奇的心态去理解他人、通过感受改变，才是我们应该去做的，毕竟“正面管教”教会我们的是去关注问题解决而不是关注于责任在谁；直面问题的解决才是最有责任的担当、最勇敢的决定、最理性的行为，才能收获更好的自己，才可以给我们的孩子创造一个更好的“环境”。

有了如此清晰的觉察，内心除了如释重负之外反而更多了一种力量与希望。觉察之后，我希望是改变并对此充满信心，放下压力、尊重自己。我很想抱抱小时候的自己，那个小小的瘦瘦的小女孩，她的脸上挂着一点怯怯的笑容，忽然有点想哭，于是我蹲下来，紧紧地紧紧地抱着她，拥抱中既有力量又有温度。

---end---。

心理疗愈协议书篇二

乙方（见习治疗师）：_________。

为保证见习治疗师见习的顺利进行和见习质量，同时也为了保证带教老师本人及其所在单位的利益，特制订以下见习协议条款：

1．甲方为乙方提供带见习场所和机会，每周提供给乙方的见习和带教时间为_________小时。

2．见习前三周为双向选择期，甲方有权利根据其考察乙方的工作能力和品质的结果同意或不同意双方见习关系；乙方有权利根据其本人的能力特点和专业理论取向等个人特点确立或放弃见习。双向选择期结束后，如果甲乙双方的其中任何一方未明确提出终止见习，则默认双方已经确立见习关系。

3．乙方本人向甲方本人或其所在单位交纳每学期_________元的见习费，此费用在双方确立见习始一月内支付。

4．双方确立见习关系后，乙方中途退出见习，见习费用不与退还。

5．乙方应严格遵守保密原则，不向外泄露甲方咨询和带教过程中的信息。在见习期间和其后严格保管有关的记录，录音等有关资料，未经甲方允许不能让他人接触这些资料。

6．乙方应严格保守甲方所在单位的保密信息和资料（包括：心理测试，测评软件，数据，治疗师的家庭电话，电子邮箱，住址等私人信息和其它甲方未明确对外公开的资料）。

7．甲方对在带教和督导过程中乙方的个人隐私和被要求保密的信息保密。

8．在见习期间，乙方应该努力保持与来访者之间客观的治疗关系，避免与熟人、亲友、同事等建立治疗关系，不与来访者建立和发展任何工作以外的关系。

9．在见习期间，乙方应尊重来访者，不以任何原因（如：种族，性别，信仰，教育水平，籍贯等）歧视来访者，不利用工作角色牟取私利。

10．乙方应在甲方的督导下工作，了解自己的能力和职能范围，不做超越自己能力和职责以外的事情。

11．在使用测量工具时，乙方应在甲方相关专业人员的指导下全面了解有关测量的目的，内容及局限性，严格按照规范操作各种测量工具，并能正确合理地向来访者解释有关的测量结果。

12．乙方在见习期间应遵守甲方所在单位的见习工作时间和空间的规定，不迟到，不早退，未经许可不在见习地点以外的地方做有关心理治疗和咨询的工作，不做损害甲方所在单位声誉和利益的事情。

13．乙方应在甲方的督导下，严格遵守心理咨询和治疗专业委员会和见习所在单位有关专业人员的其他规定。

14．乙方同时应接受_________的领导，如果甲乙双方发生问题或纠纷，由_________予以协调。

15．本协议的有效期为_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。

16．本协议一共三份，在双方签字生效后由甲乙双方以及_________各自保留一份。

甲方（签字）：_________乙方（签字）：_________。

心理疗愈协议书篇三

乙方：_____________。

为保证见习治疗师见习的顺利进行和见习质量，同时也为了保证带教老师本人及其所在单位的利益，特制订以下见习协议条款：

一、确立见习关系。

1．甲方为乙方提供带见习场所和机会，每周提供给乙方的见习和带教时间为_________小时。

2．见习前_______周为双向选择期，甲方有权利根据其考察乙方的工作能力和品质的结果同意或不同意双方见习关系；乙方有权利根据其本人的能力特点和专业理论取向等个人特点确立或放弃见习。双向选择期结束后，如果甲乙双方的其中任何一方未明确提出终止见习，则默认双方已经确立见习关系。

3．乙方本人向甲方本人或其所在单位交纳每学期_________元的见习费，此费用在双方确立见习始_______月内支付。

4．双方确立见习关系后，乙方中途退出见习，见习费用不与退还。

二、保密。

1．乙方应严格遵守保密原则，不向外泄露甲方咨询和带教过程中的信息。在见习期间和其后严格保管有关的记录，录音等有关资料，未经甲方允许不能让他人接触这些资料。

2．乙方应严格保守甲方所在单位的保密信息和资料（包括：心理测试，测评软件，数据，治疗师的家庭电话，电子邮箱，住址等私人信息和其它甲方未明确对外公开的资料）。

3．甲方对在带教和督导过程中乙方的个人隐私和被要求保密的信息保密。

三、对待来访者。

1．在见习期间，乙方应该努力保持与来访者之间客观的治疗关系，避免与熟人、亲友、同事等建立治疗关系，不与来访者建立和发展任何工作以外的关系。

2．在见习期间，乙方应尊重来访者，不以任何原因（如：种族，性别，信仰，教育水平，籍贯等）歧视来访者，不利用工作角色牟取私利。

四、职业行为。

1．乙方应在甲方的督导下工作，了解自己的能力和职能范围，不做超越自己能力和职责以外的事情。

2．在使用测量工具时，乙方应在甲方相关专业人员的指导下全面了解有关测量的目的，内容及局限性，严格按照规范操作各种测量工具，并能正确合理地向来访者解释有关的测量结果。

3．乙方在见习期间应遵守甲方所在单位的见习工作时间和空间的规定，不迟到，不早退，未经许可不在见习地点以外的地方做有关心理治疗和咨询的工作，不做损害甲方所在单位声誉和利益的事情。

4．乙方应在甲方的督导下，严格遵守心理咨询和治疗专业委员会和见习所在单位有关专业人员的其他规定。

5．乙方同时应接受_________的领导，如果甲乙双方发生问题或纠纷，由_________予以协调。

五、其他。

1．本协议的有效期为_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。

2．本协议一共三份，在双方签字生效后由甲、乙双方以及_________各自保留一份。

甲方（签字）：_________。

乙方（签字）：_________。

_________年____月____日。

_________年____月____日。

见习设备工程师简历表格。

见习工程师个人简历模板下载。

循证医学的心理治疗关系探究论文。

心理医生如何学习心理治疗。

年度见习总结。

见习工程简历模板。

教育见习总结例文。

校内见习总结报告。

中学见习教师简历模板。

见习生简历模板。

心理疗愈协议书篇四

乙方：_____________。

为保证见习治疗师见习的顺利进行和见习质量，同时也为了保证带教老师本人及其所在单位的利益，特制订以下见习协议条款：

一、确立见习关系。

1．甲方为乙方提供带见习场所和机会，每周提供给乙方的见习和带教时间为_________小时。

2．见习前_______周为双向选择期，甲方有权利根据其考察乙方的工作能力和品质的结果同意或不同意双方见习关系；乙方有权利根据其本人的能力特点和专业理论取向等个人特点确立或放弃见习。双向选择期结束后，如果甲乙双方的其中任何一方未明确提出终止见习，则默认双方已经确立见习关系。

3．乙方本人向甲方本人或其所在单位交纳每学期_________元的见习费，此费用在双方确立见习始_______月内支付。

4．双方确立见习关系后，乙方中途退出见习，见习费用不与退还。

二、保密。

1．乙方应严格遵守保密原则，不向外泄露甲方咨询和带教过程中的信息。在见习期间和其后严格保管有关的记录，录音等有关资料，未经甲方允许不能让他人接触这些资料。

2．乙方应严格保守甲方所在单位的保密信息和资料（包括：心理测试，测评软件，数据，治疗师的家庭电话，电子邮箱，住址等私人信息和其它甲方未明确对外公开的资料）。

3．甲方对在带教和督导过程中乙方的个人隐私和被要求保密的信息保密。

三、对待来访者。

1．在见习期间，乙方应该努力保持与来访者之间客观的治疗关系，避免与熟人、亲友、同事等建立治疗关系，不与来访者建立和发展任何工作以外的'关系。

2．在见习期间，乙方应尊重来访者，不以任何原因（如：种族，性别，信仰，教育水平，籍贯等）歧视来访者，不利用工作角色牟取私利。

四、职业行为。

1．乙方应在甲方的督导下工作，了解自己的能力和职能范围，不做超越自己能力和职责以外的事情。

2．在使用测量工具时，乙方应在甲方相关专业人员的指导下全面了解有关测量的目的，内容及局限性，严格按照规范操作各种测量工具，并能正确合理地向来访者解释有关的测量结果。

3．乙方在见习期间应遵守甲方所在单位的见习工作时间和空间的规定，不迟到，不早退，未经许可不在见习地点以外的地方做有关心理治疗和咨询的工作，不做损害甲方所在单位声誉和利益的事情。

4．乙方应在甲方的督导下，严格遵守心理咨询和治疗专业委员会和见习所在单位有关专业人员的其他规定。

5．乙方同时应接受_________的领导，如果甲乙双方发生问题或纠纷，由_________予以协调。

五、其他。

1．本协议的有效期为_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。

2．本协议一共三份，在双方签字生效后由甲、乙双方以及_________各自保留一份。

甲方（签字）：_________。

乙方（签字）：_________。

_________年____月____日。

_________年____月____日。

见习设备工程师简历表格。

见习工程师个人简历模板下载。

循证医学的心理治疗关系探究论文。

心理医生如何学习心理治疗。

年度见习总结。

教育见习总结例文。

见习工程简历模板。

手术室见习心得。

见习生简历模板。

中学见习教师简历模板。

心理疗愈协议书篇五

“呜~妈妈，我不要离开你！”

“没事的，云熙，这是妈妈的任务，等妈妈完成了，就可以永远陪着云熙了……”

“我不要离开妈妈……”

“啊！怎么又做这个梦？”女孩摸着自己的脑袋。

“云熙，快一点，爸爸有事，不在快一点我就走了！”女孩的爸爸喊道。

“爸爸，等等……”女孩洗洗完后，背着书包跑进厨房，在餐桌上拿了几片吐司，直奔家门。

在车上，她吃着那香喷喷的吐司，她的心情是那么紧张：

“爸爸，妈妈什么时候回来啊？”女孩问道。

“等你读好书，妈妈一定会回来看你的！”

来到学校。

“今天我们班来了个转校生，我们来请她上来！”

教室一片欢呼，看起来同学们非常欢迎转校生。

“大家好，我叫夏云熙，16岁，请同学们多多关照！”

“欢迎夏同学加入我们的班级！请夏同学在黑板上写一写自己的名字，可以让同学们记住你的名字！”班级再次欢呼。

下课时，有多少女同学围着云熙：

“云熙，我叫阿琪，是全班的女胖子！”

“你还好意思说！对了，我叫楚音，班级班长！”

……。

“我……我叫……叫楚……楚……希可，请多……多关照……照！”看似这孩子有点古怪，云熙看了看她。

“希可，你没事吗？”云熙感觉希可真的很奇怪，好像在梦中见过，“漠空！”

同学们不知道云熙在说什么。

“云熙，别管他，她不是什么好东西，经常被欺负……”阿琪得意洋洋，好像想打希可。

“这孩子我真的见过……在我梦中……她……”

女同学个个哈哈大笑：“在梦中？云熙，你太不现实了！哈哈哈！”

……。

放学了。

云熙整理着书包，刚想走出教室，希可拦住了她：

“干嘛呢？希可”云熙问道。

“能不能陪你一起走呢？”

“你怎么……怎么不结巴……了呢？”

“快走！”希可牵着云熙的手走出教室。

“希可，我们能做……”（话还没说完）。

“来了。”希可的表情越来越冷漠。

这时，整个世界变成一片废墟。

“这是怎么回事？”云熙非常惊奇。

“这是阿琪的梦境世界！”希可念了几句听不懂的话，奇迹出现：她就是在云熙梦中出现的人——漠空！

“这是传说中的——梦境师？”云熙很惊叹。

“没错，我是治愈梦境师——漠空！”希可，不，是漠空，她很无情。

“你为什么要带我来这？”云熙很恐惧。

“我想你应该要见一个人。”

“谁？”

“你妈妈——爱香乃！”

“你怎么知道我妈妈？”

“因为每个梦境师都知道——你妈妈背叛了人类梦境，一次又一次的让人们陷入重复梦境！”希可的眼睛顿时湿润了。

“这与你无关！”云熙的眼泪也一滴一滴掉下来，她不相信妈妈会背叛！

“她利用我姐姐的力量……结果……结果，我姐姐变成了……变成了……”还没说完，希可晕倒在地上。

“希可！希可！”

（未完，敬请期待）。

五年级:伊渃。

心理疗愈协议书篇六

根据《关于建立高校毕业生就业见习制度的通知》（皖人发[20xx]85号）文件要求，甲乙双方在平等自愿、协商一致的基础上，签订如下见习协议条款，共同遵照履行。本协议自双方签订之日起生效。

一、见习期限。

甲方提供的见习岗位的见习期限为__个月，自_____年__月__日至_____年__月__日。本协议自见习期结束自动终止。

二、见习岗位及职责要求。

（一）乙方在甲方提供的________部门从事_______岗位的工作。（二）由甲方确定乙方的岗位职责要求，具体内容如下：

（三）乙方应服从甲方的工作安排，按照岗位职责要求进行见习。

三、岗位纪律。

（一）乙方应严格遵守国家和本地方的各项法律、法规，遵守甲方的各项规章制度和岗位纪律，服从甲方的领导、指导和管理。

（二）乙方如违反规章制度和岗位纪律，甲方有权进行批评教育，按照有关规定给予相应的处理。

四、岗位工作条件。

（一）甲方保障乙方履行职责所需的物质技术条件，提供必需的工作条件和有效的劳动安全卫生防护措施。

（二）甲方严格执行国家有关职工工作时间和工休假日等规定，对乙方实行符合职业特点的工作日制。

（三）甲方应根据工作需要为乙方提供职业道德、专业技术、业务知识、安全生产和规章制度等方面的培训。

五、生活补助与社会保险待遇。

（一）甲方根据国家政策和地方的有关规定以货币形式按月足额支付乙方每月不低于1000元的基本生活补助。

（二）甲方按照国家和地方的有关规定为乙方办理人身意外伤害保险，并及时以书面形式告知乙方。

六、见习协议的变更和解除。

（一）甲乙双方协商一致，可以变更或解除本合同。

（二）甲方未能按本协议要求提供见习岗位或克扣、无故拖欠乙方生活补助的，乙方有权中止协议，并向当地人事部门反应。

（三）乙方违反甲方规章制度或无正当理由脱离见习岗位的，甲方有权中止协议，并上报当地人力资源和社会保障（人事）部门，经核实后取消乙方的见习资格。

（四）因乙方个人原因要求提前结束见习的，甲方应允许其结束见习。（五）在见习期间被甲方正式录（聘）用的'，在该单位的见习期可以作为工龄计算。其中进入事业单位的，应按照事业单位招聘程序规定办理相关手续。

（六）见习活动结束后，甲方对乙方进行考核鉴定，出具见习证明，作为用人单位招聘和选用见习高校毕业生的依据之一。

七、本协议未竟事宜，双方协商解决八、附则。

本合同一式三份，见习单位和见习毕业生双方各执一份，一份报当地主管部门备案。

甲方（盖章）乙方（签字）。

年月日年月日。

高校毕业生就业见习基本生活补助费用申请表。

安徽省人力资源和社会保障厅制表。

芜湖市高校毕业生见习计划见习单位对见习毕业生职业能力。

评估表。

见习单位：（盖章）填表人签字：

联系电话：填表日期：年月日

心理疗愈协议书篇七

心理疗愈协议书篇八

第一段：引言（100字）。

舞动心理疗法是一种新兴的心理疗法，通过运用舞蹈和心理学的原理，帮助个体探索和表达内心的情感和心理状态，以促进身心健康的发展。在我接受舞动心理疗法的过程中，我深刻感受到了它的独特魅力和治疗效果。本文将从个人参与、自我探索、情感表达、身心融合和心灵愈合等五个方面，分享我的舞动心理疗法心得体会。

第二段：个人参与（200字）。

个人参与是舞动心理疗法的第一步。在舞动心理疗法中，个人需要参与到舞蹈动作和情感表达中，通过身体的感知与表达，激活内心深处的情感。在课程中，我经历了各种舞蹈动作和表达练习，如律动舞、自由舞和情感体验等。我逐渐放下了对外界评判的顾虑和心理的防御，全身心地投入到动作和情感的表达中。

第三段：自我探索（250字）。

舞动心理疗法是一种深入自我探索的过程。在舞蹈的律动中，我对自我进行了深度反省，激发了对自身情感和内心世界的认知。通过感知身体的姿势、动作和呼吸等，我能更加清晰地感受到自己内在的需求和压抑的情感，进而深入探索该情感的背后原因。在自我探索的过程中，我逐渐了解到一些以往未被察觉的心理困扰和潜在的自我成长需求。

第四段：情感表达（300字）。

舞动心理疗法通过身体的表达，帮助个体释放内心的情感和压力。在课程中，我有机会表达自己的喜怒哀乐，尤其是那些难以言表的情感。舞蹈动作成为了我情感的载体，通过舞动，我可以发泄内心的焦虑、愤怒和悲伤，同时也能够感受到内心的喜悦、轻松和满足。情感表达的过程中，我获得了情感解放和情绪调节，为自己创造了一个情感宣泄和自我疗愈的空间。

第五段：身心融合与心灵愈合（350字）。

舞动心理疗法不仅仅关注情感的表达和释放，更重要的是身心的融合和心灵的愈合。在舞动的过程中，我深刻感受到了身体和心灵的统一，通过身体的感受，我更好地认识到自己的内在需求和自身的存在感。舞动让我在身体和灵魂上获得了一种整体性的和谐，让我更加自信和积极地面对生活中的种种困境。舞动心理疗法的过程是一个全面发展的过程，它在促进身心健康的同时，也让我的心灵得到了一种愈合和重建。

结束语（100字）。

参与舞动心理疗法让我体验到了它独特的魅力和治疗效果，通过个人参与、自我探索、情感表达、身心融合和心灵愈合等过程，我逐渐了解到舞动心理疗法所带来的积极变化。它不仅能够帮助我更好地认识自己，还能够促进我身心的健康和发展。我相信，舞动心理疗法必将在心理健康领域得到更广泛的应用。

心理疗愈协议书篇九

莫言，当今最红公众人物之一，诺贝尔文学奖得主在接受一个专题访问时曾说过，“内心深处的软弱，使我千方百计地避开一切争论”。他说自己甚至坐出租车都怕司机给他“甩脸子”，因此加倍小心。当记者问他，你对出租车司机都这样恐惧，怎会有勇气写出最残酷的社会现实并呈现给读者最本真的东西呢？莫言回答说，在现实生活中越是懦弱、无用的人，越可以在文学作品里表现得特有本事。文学就是把生活中不敢做、做不到的事情在作品里面做到了。

莫言也许无意中揭开了人类共同心理模式的一个典型特点——人性不可以真正被压抑，任何人无论外表强悍还是懦弱的，他只要是正常人，他都有表达自己‘也一样是个人’的需要，不在沉默中爆发就在沉默中死亡，我不记得哪里看到的这个句子，需要解释的是即便是死亡也是一种抗争。但这种‘争’一个不少地几乎让全盘皆输，太过消极。秦始皇的暴政、希特勒的独裁又如何，窦娥、莫言同学的软弱又如何——强者不会永远强，弱者不会永远弱，强者的内在往往更弱，弱者的内在也许会更强。人与人之间的尊重之所以被反复强调，其意义无非就是如此吧。莫言同学无意间自学自创了最精深的自我心灵之殇的疗愈办法。

事实上心理咨询工作主要就是帮助那些‘弱’一些的来访者找到他们内在的强，帮助那些‘强’者学会更灵活的做人模式，学会给自己的心加加油或者放放假。如果更多的人能够像莫言同学这样，给自己的真心想表达找到这样一个出口，他用文学作品来发泄他内心里的强者之音那该是一种怎样和谐之美的境界呀。一个人首先能够让自己的身心和谐才是真本事，如果心在滴血，即便脸上洋溢出再多的笑，融入所在环境再好那也不叫和谐。当然除了文字表达还可以舞蹈表达，还可以运动表达，还可以绘画表达，还可以努力工作表达……真正的强者之音应该是这样的将“坏事”升华，具有力挽狂澜的魄力。

学会尊重你身边的每一个人，学会正向去表达你内心深处的`那个渴求于人、于己、于社会都是非常非常有益的。莫言同学——不仅文学大师也是心理学大师。在他的获奖感言中我还看到关于他的这样一段文字：我记忆中最痛苦的事，是跟着母亲去集体的地里捡麦穗，看守麦田的人来了，捡麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人搧了她一个耳光。她摇晃着身体跌倒在地。看守人没收了我们捡到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，脸上那种绝望的神情让我终生难忘。——当年弱者的绝望悲伤现已让全世界人的眼睛和心灵看到并感应到了，当年该还给麦田守望者的耳光已经‘啪！’‘啪！’地打出去了！

心理疗愈协议书篇十

甲乙双方本着共同发展，相互合作、优势互补、互惠互利的原则，决定由乙方提供部分资金、技术，甲方开展康复理疗业务，并就有关事宜达成如下协议：

一、甲方开设康复理疗专科，引进乙方资金和技术，开展对颈腰椎间盘的康复治疗业务。

二、合作时间：五年。

三、甲方责任及义务：

1、负责提供治疗房3间和相应的配套设施（如办公桌床位等基础设备），保证水电暖供给。

2、不得因领导班子变更而改变协议。合作期内甲方不得增加类似康复理疗项目。

3、双方合作以甲方名义开展工作，甲方拥有名誉权和对外解释权。

4、。配护理人员协助理疗科室开展业务，使乙方操作透明化。

5、保证乙方享受投资政策的连续性，合同到期后根据实际情况享受优先合作的权利。

6、配合乙方做好市场宣传，对乙方的宣传材料进行审核和监督。

四、乙方责任和义务：

1、负责理疗科室的设备购买、安装和使用，并对其进行维护。

2、负责康复理疗科室的自主经营，承担项目合作期内的一切经济、法律及医疗责任及经营费用。如出现医疗纠纷及事故，乙方赔偿一切经济损失，甲方须协助解决。

3、乙方工作人员必须遵守甲方的院纪、院规，服从甲方院长领导，必须遵守有关医疗操作规程。

4、严格执行山东省医疗项目收费标准。

五、结算方式：

1、乙方计价后，由甲方统一收费，每月凭底联结算后，以现金形式返还乙方，无须乙方发票和税金。

2、每月产生的净利润甲乙双方按照四六分成原则执行。

3、甲方须于下月2日前将乙方应得收入及时兑现给乙方，如无故滞留乙方应得款，应按每月营业总款2％补偿乙方。

六、违约责任。

1、甲方违约造成终止协议，按协议终止所差时间，乙方的平均收入标准赔偿。

2、乙方违约造成终止协议，按协议终止所差时间，包赔甲方合作余额。

3、因自然灾害和不可抗力原因，造成双方被迫终止协议不属违约。

七、其它。

1、本合同未尽事宜，双方可协商解决。

2、本合同一式两份，双方签字盖章后生效，各保留一份。

本合同签订地点：

甲方代表人签字：

乙方代表人签字：

____年____月____日。

心理疗愈协议书篇十一

舞动心理疗法是一种结合心理学和舞蹈的治疗方法，它通过身体表达和舞蹈动作来帮助人们解决内心的痛苦和困扰。我在参加舞动心理疗法课程后，对于这种疗法产生了浓厚的兴趣，并且深受启发。在这篇文章中，我将分享我在舞动心理疗法中的心得体会。

第二段：身心的连接。

舞动心理疗法的核心理念是身心的连接。通过舞蹈动作，我们可以更直观地感受到身体与心理状态的互动关系。在舞动心理疗法课程中，我注意到自己在跳舞时的身体姿势和动作与内心情感存在着紧密的联系。例如，当我感到沮丧时，我的身体会变得低沉，动作缓慢；而当我感到快乐时，我的身体会变得轻快，动作有力。这种身体与心理的互动让我更加深入地了解自己的情感状态，并且帮助我寻找到调整自己情绪的方法。

第三段：表达情感。

舞动心理疗法提供了一个自由表达情感的平台。在课程中，我们被鼓励通过舞蹈来表达内心深处的情感。这种表达方式让我感到释放和解脱，使我能够将自己的情感从内心中释放出来，而不是抑制它们。通过舞动，我可以尽情地跳跃、旋转和扭动，将自己的欢乐、悲伤和愤怒等情绪都通过舞蹈动作表达出来。这种情感表达让我感到轻松和愉悦，同时也加深了我对自己情感的理解。

第四段：提升自信。

舞动心理疗法还能帮助提升自信心。在舞蹈中，我们需要展示自己的身体和动作，这对于一些缺乏自信的人来说是一种挑战。然而，在舞动心理疗法课程中，我学会了接纳自己的身体和动作，不再关注他人的眼光，而是专注于自己的感受和表达。通过不断练习和尝试，我逐渐克服了自卑和害羞的情绪，获得了更大的自信。这种自信的提升不仅在舞蹈中体现，也渗透到了我的日常生活中。

第五段：个人成长。

通过参与舞动心理疗法课程，我感受到了自己的个人成长。从一开始的对舞动心理疗法的陌生和不解，到现在的对于身心连接和情感表达的深入体会，我的心理和认知都得到了深刻的拓展。以前，在面对情绪困扰时，我常常感到无助和困惑，不知道如何排解和调整自己。然而，舞动心理疗法为我提供了一种新的方式，让我以更积极和健康的方式面对自己的情绪。通过舞动，我能够平静内心，释放压力，并重新获得力量和动力。

结尾：

总而言之，舞动心理疗法为我带来了许多的心得体会。它不仅增强了我的身心连接，也提供了一个自由表达情感的空间。通过舞动，我不仅提升了自信，也获得了个人成长。参加舞动心理疗法课程让我深度体验到了身心之间的神奇互动，也帮助我更好地管理和调整自己的情绪和情感。我相信，在未来的生活中，我会继续运用舞动心理疗法的原理和方法，为自己的心理健康和成长提供支持。

心理疗愈协议书篇十二

我们，是被隔绝起来无法沟通的金鱼缸，透过玻璃，我们每天形影不离，以为这样就是懂得了对方，其实不然，我们都在互相欺骗中短暂地快乐和悲伤。

很多事情都是矛盾的`对立面。只要认清了彼此，就会从容对待两者了。

写到这里，妹妹拿着刚发下来的毕业照来给我看，愉快地一一介绍她的老师和同学们。刚才的吵闹在她乐天派的脑子里已经被轻易抹去。她心情很好地去妈妈的房间里看音量很小的电视，却被我勒令关掉。因为有妈妈的规定，妹妹成绩不好，她要中考了，妈妈让她在备考的这些天里不许看电视和打电脑，做姐姐的要监督。妹妹的成绩一直是爸爸妈妈内心隐隐的痛，我也知道他们很担心。

妹妹很听话的去房间学习了，喝着我给她买的草莓牛奶。我突然觉得很难过，觉得自己很残酷。靠在墙角，我就哭了，很莫名。不是因为下午发的数学试卷，应该是因为妹妹吧，跟她的吵架依旧对她的怜悯。很久没有这种哭的欲望了，我俯在手腕里很轻地哭，总以为这样过后就会很舒服，于是就真的是这样。

心理疗伤的一面，是只能躲在暗墙角的，因为黑夜紧紧包裹住了一切，我期待它吞噬我的思想，回复无暇。

心理疗愈协议书篇十三

乙方：_____________。

为保证见习治疗师见习的顺利进行和见习质量，同时也为了保证带教老师本人及其所在单位的利益，特制订以下见习协议条款：

一、确立见习关系。

1．甲方为乙方提供带见习场所和机会，每周提供给乙方的见习和带教时间为_________小时。

2．见习前_______周为双向选择期，甲方有权利根据其考察乙方的工作能力和品质的结果同意或不同意双方见习关系；乙方有权利根据其本人的能力特点和专业理论取向等个人特点确立或放弃见习。双向选择期结束后，如果甲乙双方的其中任何一方未明确提出终止见习，则默认双方已经确立见习关系。

3．乙方本人向甲方本人或其所在单位交纳每学期_________元的见习费，此费用在双方确立见习始_______月内支付。

4．双方确立见习关系后，乙方中途退出见习，见习费用不与退还。

二、保密。

1．乙方应严格遵守保密原则，不向外泄露甲方咨询和带教过程中的信息。在见习期间和其后严格保管有关的记录，录音等有关资料，未经甲方允许不能让他人接触这些资料。

2．乙方应严格保守甲方所在单位的保密信息和资料（包括：心理测试，测评软件，数据，治疗师的家庭电话，电子邮箱，住址等私人信息和其它甲方未明确对外公开的资料）。

3．甲方对在带教和督导过程中乙方的个人隐私和被要求保密的信息保密。

三、对待来访者。

1．在见习期间，乙方应该努力保持与来访者之间客观的治疗关系，避免与熟人、亲友、同事等建立治疗关系，不与来访者建立和发展任何工作以外的关系。

2．在见习期间，乙方应尊重来访者，不以任何原因（如：种族，性别，信仰，教育水平，籍贯等）歧视来访者，不利用工作角色牟取私利。

四、职业行为。

1．乙方应在甲方的督导下工作，了解自己的能力和职能范围，不做超越自己能力和职责以外的事情。

2．在使用测量工具时，乙方应在甲方相关专业人员的指导下全面了解有关测量的目的，内容及局限性，严格按照规范操作各种测量工具，并能正确合理地向来访者解释有关的测量结果。

3．乙方在见习期间应遵守甲方所在单位的见习工作时间和空间的规定，不迟到，不早退，未经许可不在见习地点以外的地方做有关心理治疗和咨询的工作，不做损害甲方所在单位声誉和利益的事情。

4．乙方应在甲方的督导下，严格遵守心理咨询和治疗专业委员会和见习所在单位有关专业人员的其他规定。

5．乙方同时应接受_________的领导，如果甲乙双方发生问题或纠纷，由_________予以协调。

五、其他。

1．本协议的有效期为_________年_________月_________日至_________年_________月_________日。

2．本协议一共三份，在双方签字生效后由甲、乙双方以及_________各自保留一份。

甲方（签字）：_________。

乙方（签字）：_________。

_________年____月____日。

_________年____月____日。

见习设备工程师简历表格。

见习工程师个人简历模板下载。

循证医学的心理治疗关系探究论文。

心理医生如何学习心理治疗。

年度见习总结。

见习工程简历模板。

教育见习总结例文。

手术室见习心得。

见习生简历模板。

中学见习教师简历模板。

心理疗愈协议书篇十四

心理疗愈协议书篇十五

5、遵守中医专家制定的治疗方案，对治疗种类、部位、方法、剂量、疗程等严。

9、负责理疗仪器的安装、保养和管理，定期进行仪器的检修和鉴定。

10、负责药剂、器材的申领和保管，负责浴巾、毛巾、床单、被服的更换和保管；