居家上网课的总结(实用20篇)
通过总结,我们可以发现自己的不足之处,并获得进一步的提升和改进。总结应该有清晰的结构和层次感,让读者容易理解和把握主要内容。在下文中,将为大家介绍一些优秀的总结范文,供大家参考和学习。
居家上网课的总结篇一
20xx-20xx学年注定是难忘的,面对疫情反复以及两度网课对学生学情的影响,我们初三语文备课组团队始终严格贯彻学校教导处的工作总体计划和“双减”政策要求,把狠抓教学质量作为教研工作的重中之重,本着团结合作、严谨求实的作风,做好初三毕业班的语文教学工作。我们坚信,凝聚集体智慧的集体备课活动将有效提教学质量,突破本校初三语文教学的困境。
在日常教学中,我们语文备课组的五位老师常常交流、互相合作,渐渐形成一个富有协作精神的集体。升入初三,面对今年中考语文试题内容以及题型调整的实际情况,团队每位老师虽然都有毕业班教学经验,但丝毫不敢松懈。新学期伊始,在备课研讨会上,大家静下心来研究考试内容和题型变化,形成初步共识:对于那些既已定格的题型,我们应该研究中考命题的特点,帮助学生理清答题思路;对于那些有变化的题型,应该立足教材并结合《评价指南》,以不变的语文核心素养提升来应对不确定的题型;古诗文等需要背记的内容仍是试卷得分的重点,一刻不能放松。
由此我们制定了相应的具体教学策略:准备古文随堂练,每天课上五分钟,以练代默,进行反复记忆;整理出新增考试内容——十四本名著的复习讲义,概括本书内容,以便学生整体感知;归类历年真题中同类题型,进行方法总结,形成答题思路。初三语文教学工作将以实施这一系列的教学策略有序展开。备课任务和资料准备工作落实到每位老师,老师们都展现高效的执行力。拿出主备的一个单元和编写的复习资料,其他老师根据备课内容和复习资料,提出修改意见,并在实施中根据本班情况相应调整,在相互合作中各司其职,既突出了集体的力量,也发挥了个人的智慧。
学校尊重学生差异、因材施教,实施“差异化教学、个性化指导”教学策略,让学生在“最近发展区”实现更好的发展。开学第二周,学校统一安排,根据每位学生学习程度分成a、b、c三种班型,利用课后服务时间对学生进行分层辅导。备课组的五位老师面对不同层次、打乱班级的学生依然“视如己出”,积极开展集体备课,在“程度高者多练习,程度弱者愿学习”的整体思想指导下,确定适合不同学情学生的教学内容,把同一文本的习题进行删改和整合,达到不同层次的学生在分层辅导中获得有效的收获的辅导目标。
在分层辅导中,负责辅导a班的老师注重对其进行阅读与写作的当面指导:对阅读答题要点严格要求,课堂上利用阅读资料扩展题型进行讲练;在写作上,更注重他们的语言、主题升华等方面的要求,不断激励他们互相竞争,互相进步。面对语文能力较弱的b班学生,老师提供必做和选做题,缓慢提升课堂学习坡度,让学生易于接受;程度薄弱的学生只默写古诗中的名句或老师规定的文言文中的关键句,不断给予鼓励,肯定他们的'进步。教无定法,分层教学的内容需要在具体教学中不断修改,适时确定。在繁忙的教学中,备课组团队坚持对分层辅导课进行集体备课,做到有的放矢,因材施教,把“提优补差”工作落到实处。
忙碌有序的毕业班教学工作进行到三月,久违的春风拂来久别的暖意,亦送来居家学习的消息。突如其来的疫情让我们匆忙开启“线上教学”,为保证线上教学进度一致,内容明确,每周五上午备课组团队都会利用腾讯会议进行集体备课。在线上大家热烈研讨,确定一周的教学内容,围绕线上教学重难点、提高线上教学效率、维持线上教学课堂纪律及作业的布置与批改等问题交流经验,用充分的教研确保线上教学教得有效、学得高效。偶尔因为教学内容的分歧,即使隔着屏幕,大家也会争论得面红耳赤,一上午的时间耗费于此,大家却乐此不疲,教学的思路在争论中越辩越明晰。备课组常常通过微信群梳理授课中的问题,不断地补充和拓展复习重点,这段时间,我们成了联系最密切的网友。
线上教学后期,学生复习资料殆尽、教师线上教学时间有限和学生家作质量日趋下降等问题突显出来,备课组一筹莫展,有些力不从心。区教研员潘祎老师莅临线上备课组活动,指导备课组调整教学策略,使大家茅塞顿开。复习资料的利用率可以提高,一张试卷可以拓展出类型丰富的相关练习;线上教学有效利用软件,时间利用率可以更高。备课组开始用剩余的一模卷进行集体备课,更为细致地研究文本和试题,商量利用ppt现场拓展习题,既提高现有复习资料的利用价值,又可以检验学生实际阅读能力,还可以减少课堂文本阅读的时间起到一举多得的作用。我们竭尽所能用积极的教学态度消弭疫情对学生学习的不利影响。
一份耕耘,一份收获。我们一同走过了这个艰辛而难忘的学年。回望我们初三语文组这块葱郁的绿地,那生机盎然的叶尖凝聚着教师们集体智慧的汗水。我们将本着“勤学、善思、实干、合作”的`准则,一如既往,再接再厉,努力以高质量的备课组教研活动来实现“轻负担、高质量、有特色”教学目标。
居家上网课的总结篇二
十天的网上教学有收获也有疑惑。这次网课主要用的钉钉视频直播,能看到孩子们的实时画面并和他们进行互动,感觉要比直播效果好一些。但是不能形成回放,这给一些有特殊情况而无法上课的孩子们带来了困难。
早读每天早晨7:20准时开始视频会议,提前一天在英语群里布置好英语早读,老师要求孩子必须开启视频,取消静音,大声早读,营造早读氛围。并且在白天课余时间通过视频进行提问来检查早读效果。只是有些孩子中途会离开,并且摄像头位置摆放不合格。
课堂通过钉钉视频课堂模式进行授课,提前在英语群里提醒孩子们需要的物品以提高课堂效率,课堂随时进行提问和交流,可以屏幕上书写,也可以插入图片和课件,比较令我欣喜的是可以分享屏幕,这样可以把手机里的录音和视频随时和孩子们进行分享,比较方便也可以提高效率。只是有时操作不太熟悉,会耽误一些课堂时间。
作业通过两个渠道进行布置,英语群和企业微信智慧校园,作业批改:1、通过智慧校园查看上交人数;2、英语群内批改有价值的作业并及时发给本人进行评价。有一些孩子会抄别人作业或者直接网上搜寻答案,这些作业没有任何批改价值,直接被打回并进行及时提醒和批评。通过手机批改作业有太多的'不方便,不好做批注,这种情况下我进行了语音批注。
答疑解惑方面,课堂时间有限有一些问题课堂上是没时间解决的,所以鼓励孩子们通过微信向我询问问题,对于问题较多的题目会在课堂上集中解决,如果没有时间会通过录音的形式把每一个需要讲的题目发到英语群内,让孩子们按需进行点击听讲解,这样也减轻了一些课堂压力。
现在操作网课已经熟悉了很多,也摸索出了更有效的一些方式方法,只是再有效也没有线下面对面授课效果更好,真心希望疫情赶紧结束。
居家上网课的总结篇三
因为新型冠状病毒肺炎疫情十分严重,我们只能等疫情好转才可以去学校上学。停课不停学,今天,我们开始了第一次网课。
朱老师在电脑里出现了,她笑眯眯地问大家:“能看到吗?能听到吗?”我们纷纷用文字回应“有声音”“能看到”。在嘹亮的国歌声中,开学第一课开始了。屏幕上出现了一位阿姨,她给我们鼓劲。
8点30分,网课开始了,第一节是语文课,是夹浦小学的吴老师给我们上的,是一节识字课。老师给我们区分了“带、戴”两字,这正是我最烦恼的事情,上个学期语文考试的时候,我总因为这两个字丢分数。我眼睛一眨也不敢眨,生怕自己错过了什么重要的内容。吴老师先讲了这两个字的字理,让我明白了它们的来历。老师讲得娓娓动听,浅显易懂。接着又出示了几个句子,让我们来选择用哪个字。这回我再也不会出错了。我高兴得手舞足蹈。
第二节数学课开始了,昨天班主任让我们准备了十个正方形、圆形和长方形的纸片,原来今天这位老师给我们上的是有趣的轴对称图形,她是实验小学的杨老师。杨老师让我们辨认了哪些是轴对称图形,找出了对称轴在哪里。她还让我们拿出三个正方形,让我们随便摆,摆出轴对称图形。我摆出了3种,老师摆出了9种。老师又另外摆出了几个图形,让我们判断对错。接着她加大了难度。在上面放了两颗棋子,让我们看看她摆的对还是错。这下子有人可就被搞糊涂了,一道错道道错。我都做对了,心里那个美呀就甭提了。就这样看一看摆一摆,动动手,动动嘴,动动脑,一节课不知不觉又结束了。
今天的网课真是乐趣多多啊。
居家上网课的总结篇四
在20xx新年将临之际,一场突如其来的病毒在全国爆发。它从湖北蔓延开来,就像它的宿主蝙蝠一样,张开黑色的翅膀,黑压压一片覆盖在祖国各地。一时间,各地医护人员连夜赶往疫区救援,各地人民捐赠物资……争分夺秒与病毒抗争。
有人说,20xx太难了,病毒太恐怖了,想要重启这一年。可是真的能这样吗?与其如此刷着手机悲天悯人,不如静下心思考,我们从这次疫情中明白了什么,我们究竟能为这次疫情做些什么。
最近,我一直关注着中央电视台的报道。透过窗,冬日暖阳下,我脑海中浮现了两个字:忠、诚。
但在与疫情的斗争中,有那么多爱岗敬业,无私无畏的战士:大到工程院院士,李兰娟,钟南山院士,小到在武汉坚守岗位的志愿者,风雨无阻的外卖小哥……其中最让我们熟知且敬佩的,就是钟南山院士。今年84岁的钟院士,在非典过去的17年后,重赴与病毒抗争的战场。钟老神情认真,说话有条有理,敢于说出真相,仿佛给慌乱中的人民吃了一剂定心丸。他有一身高超医术,一颗赤胆忠心。
那么,作为学生的我们,应该如何做到忠于职责呢?答案就是好好学习。就像文章里说的那样,我们的合理规划时间,努力学习,是对自身的负责,也是为祖国力量的沉淀。
回想疫情发生以来的这段时间,我和大多数人一样,非常关注疫情。每天在家看着新闻,刷着微博,看到令人愤怒或难过的消息就敲敲键盘和别人讨论。确实,网络上有人说,在家待着就是对国家最大的贡献。但是这在家的时间,要用来好好规划,用于做真正有意义的事。只有不断且广泛学习,才可以让我们在将来的某一天,和那些真正帮助到人民的战士们一样。
当我看到这篇文章后,像是豁然开朗了一般,进入房间写下自己的想法。今天,我给自己安排了其他的学习任务:读书,写课外习题,整理资料……我静静地想,如果某一天,我有了挺身而出的能力,我会义无反顾地做“逆行者”,前往疫区支援。但是现在的我并不具备这样的能力,所以我只能通过努力学习,不断向这个方向前进,使自己在将来能有助于他人。
不仅仅是政府对人民,老百姓对前线的工作人员也是满满的关心:小伙子给高铁售票员送口罩,环卫工人积极捐款……人民有为国奉献的诚意、诚心。
“春风杨柳万千条,六亿神州尽舜尧。”我们每个人的奉献,都像一点点的微光,微光照亮微光,阴霾终将被照亮,病毒也终将被驱逐。一个描伤口如花朵的国度,一个抬泪眼望远方的民族,不会被打败。武汉加油,中国加油!
居家上网课的总结篇五
目前线上教学进行得还是有条不紊的,我们一年级家长普遍反馈良好,家长根据每日学习要求在家辅导,有问题了在班群里提问或者是私信解决。
网课孩子和家长们现在已基本接受并且逐渐适应了。只是随着复工的到来,有的孩子面临无人监督的情况,比较负责的家长有跟我积极沟通并且努力想办法,我们班主任也天天贴群提醒,甚至个别致电联系,但仍不排除几个别家长不是太负责任,毕竟不能见面的线上学习,全靠学生的自律和家长的责任心了。唯一有些担忧的就是,这一小部分家长和学生,没能充分利用好省课的优质资源,班主任每天的作业提醒和指导也不看,开学后优秀的孩子有更优质教育资源的加持更优秀了,而稍微落后的学生,由于平时就不积极,线上学习懈怠的话跟优秀孩子差距更大了。
目前还有部分家长反映,孩子没拿到课本,每天学习效果不好,希望能有途径再次领取课本;也有孩子因家长工作较忙,孩子由老人照顾,无法及时辅导。
针对线上教学不能和孩子面对面,要依靠家长为主力的特殊情况,我们一年级做的比较好的一点就是在备课时候就找出易错点或是难点,及时发在群里,让家长在辅导的时候更有侧重点。
如果老人不会辅导作业,班主任可以让他发送把作业图片单独给他改一下,感觉还是有效果的。
对于孩子的自主学习,班主任还是采取鼓励的方式,抽查的方式,鼓励家长多多关注自己的孩子,尽量通过大家的努力不让自己的孩子与其他孩子在疫情期间产生较大差距。
省课的一个好处就是家长不需要一直切换观看设备了。对于学习情况,我们也在群里进行重点易错点指导,轻松了不少。班里家长都在反馈每日作业的指导非常有针对性,辅导起来有的放矢重点突出。孩子和家长也渐渐习惯了线上授课,意识到自律的重要性。家长反应不要求强制打卡、提交作业后,确实减轻了他们很大负担,可以自己调节时间辅导孩子。也能让孩子按照适合自己家庭的方式进行学习,慢慢适应了网上教学手段。当然,部分家长觉得孩子缺乏自制力,辅导不到位,也会私聊班主任发作业,班主任也会一一反馈。
与省名师课堂同步后,家长与学生能够按时按量学习,不再反映孩子每天对着电子屏幕时间过长的问题。班主任在早读、上课前,能在微信群里积极提醒、发送课程链接;家长辅导作业中遇到问题,也会及时和班主任沟通,共性问题班主任会在群内辅导中统一说明。
省课课程,班主任在各方面讲解还是比较详细的,学生在学,班主任也在随后补充相应内容,两方面相融合效果比较好。第三周取消相关打卡,家长们表示比较轻松,更欢迎这种轻松的学习氛围,但是随之而来,有的孩子或者家长会相应放松一些,班主任还需要不断提醒。
对于学完的新课要求学生能做到课前预习、课后复习,一段时间后及时总结,进行抽查反馈,建立奖励制度,强化学生养成自主学习的意识。
同时,作为语文班主任,我们通过与家长的及时沟通、线上答疑等方式及时关注了学生劳逸结合,替家长分担家务、心理健康的疏导等情况。
居家上网课的总结篇六
在这个特殊的春节,全国因为“新型冠状病毒肺炎”而推迟开学,我们为了响应国家号召“停课不停学”,全国举行了大规模的线上教学,这对于所有人来说都是一个新的挑战。
在上网课的第一天,我非常紧张,连我的手心都出了汗,心想:线上上课难吗?要是学不会怎么办呢?就在这时,老师发来了学习任务,我读了好多遍终于读懂了。我打开微课视频,总是跟不上视频的进度,手忙脚乱的记着笔记,等我看完视频,打开ppt时,发现视频内容跟ppt上面的内容是一样的,原来老师也担心我们跟不上视频进度,帮我们制作了一个ppt,并在ppt每一页上面写了具体要求。这时,老师就在群里说视频上面的不用记,只用记ppt上面的就可以。这节课就在老师和家长的帮助下完成了学习任务。一开始虽然我还没有习惯以这样的上课方式来学习,也见不到同学们和老师,也没办法讨论交流,但是我也要自己提醒自己不要偷懒,好好学习。在学校里,我可以跟同学们分享我的想法,在家里,我却只能跟屏幕对话,这种感觉非常不舒服。
现在,上网课已经成了我每天所必须经历的过程。我现在非常喜欢上网课,因为我整理笔记的时间也更充足了,读课外书的时间也更多了。
在上阅读课时,我给同学们直播,这也是我第一次直播。在我直播的过程中,我体会到了当小老师的感觉,非常舒服,也可以引导同学们去思考问题,我既忐忑又激动,还有一种成就感。我非常喜欢给同学们直播,我也期待下一次直播一定会比第一次顺畅。
上网课的过程中让我明白了,在疫情期间,这对于我们是一种特殊的经历,也锻炼了我们的自控能力。所以我们要好好学习,这样我们才能报答在背后为我们默默付出的老师和家长。
居家上网课的总结篇七
二零二零年,因为武汉疫情的肆虐,我们在家上了大半个学期的网课。而上周五,因为山东的小范围疫情的传播,上级领导要求我们再次开启“线上教学”模式,回家上网课。
当我们接到这个消息时,不只是我,大多数同学虽然表面上十分平静,但内心还是或多或少有些激动的,剩下的极少数同学更是激动的表现了出来,一下课就大声的讨论这个话题。大家都想到了上网课的轻松,所有人都没有想到一直居家所带来的封闭感。
首先,当年网课的偷懒方式都已经不再奏效了。老师也都好歹与学生一起经历过那次武汉疫情的网课生涯了,学生们“摸鱼”的套路和“钉钉”的系统也差不多摸了个清楚,所以,据一个同学的透露,当年上网课的快乐已经没有了。
再者,居家的封闭感等也让我们的日子很不好过。由于地方的疫情传播,我们基本上这几天都得窝在家里过日子,不能随心所欲的出去玩耍、呼吸新鲜空气,最多也只能站在窗边眺望一下外面优美的风景。而且每天坐在屏幕前上课的感觉也不好受。科学研究表明:长时间盯着电子产品会近视,而且眼睛也会很疼,弄得我每次上完网课都要闭一会儿眼睛,休息会儿。
现在上网课的我已经受不了了,希望疫情早日结束,我们早日返校与同学团聚。
居家上网课的总结篇八
我仍然记得那天早上五点多钟。当我从母亲口中得知要上网课的消息时,我并没有预感到次网课将“旷日持久”,没有意识到疫情正在我县肆虐,没有感觉到疫情将发展到如今的势态----病毒离我们如此之近。我没有预感到这一切的降临。我只是认为网课只会持续一个星期。
但是网课一直进行着。一个星期,一个半星期,两个星期......我有点茫然了:网课为什么仍在进行?我是否该努力了?对!我确实该努力了!刚刚进行完的的线上测试,那不堪入目的成绩,一声声来自父母的责备,都在鞭策着我向前,向前,向前啊!
是时候改变一下状态了。这篇短文,与其说是网课学习经验总结,倒不如说是网课学习教训!
首先,上网课是个和网络打交道的事。这是好事还是坏事呢?事情就是事情,本无好坏之分;但是人们利用起来,便有差异了。然而,上网课对于绝大多数同学来说,似乎不是件好事:他们总会被眼前花一般的网络迷惑住。这将是对其脑中知识的一场灾难性的浩劫。而能够在这场浩劫中未迷失自我的同学,必定会成为赢家。
其次,每个上网课的同学都得到了一个宝:时间。所以,早起一会吧!时间是个宝,得到就是赚到!找到一个适合自己的且合理的时间,坚持早起,以抖擞的精神和洪亮的读书声迎接新的一天,难道不是件令人振奋的事情吗?规定好自己应该在什么时候完成作业,有计划地复习旧知,进而劳逸结合,这也许便是合理分配网课学习时间的基本内涵吧。
再次,网课期间,正是“吃夜草”的大好时机。班主任为我们讲过一个故事:有一群人,每人都有一匹马。这些马白天时吃的草料都是相同的;但每个人都希望自己的膘肥体壮,所以每个马的主人都会在半夜里偷偷地给自己的马塞一些草料,美其名曰“夜草”,故此故事的名字为“马无夜草不肥”。
联想到我们学生,我们每个人都在学校里接受相同的教育,但差异总是不小。原因有很多,其中之一便是没有吃“夜草”,也就是没有在完成学校布置的任务之余,没有做一些别的题目去巩固!
如今网课期间,时间充足,正是一个“夜草”鲜嫩肥美,大食“夜草”的好时机!
春暖花开时,疫必散尽。那时,让我们在校园里,欢声笑语中让料峭的春风吹醒我们因疫尘封已久的心,在无涯的雪海中创下属于自己的辉煌!
居家上网课的总结篇九
由于新冠肺炎的影响,我们要推迟将近一个月才会开学,根据教育部的规定我们要做到停课不停学。我们学校使用的是省教育厅发布的“名校同步课堂”资源,学生可以通过电视,电脑,手机同步观看各年级的课程,同时也支持点播回放。另外也要求有当天课程的任课教师直播答疑和在线辅导。
英语每周三节课,比我们平时的每周五节课的密度要小些。课的进程就会相对来说慢下来,对于学习自觉性好的同学是会有利于他们巩固学过的知识,但对于自觉性差的同学由于少了监督,少了课程的时间他们可能会相对懒散些。上了一周课后感觉从刚开始的慌乱中已经慢慢适应过来了,也慢慢发现了网课的些问题。
首先最大的问题是无法监督学生。当我写下这个问题时我脑海中出现的是尹建莉老师在《好妈妈胜过好老师》一书中提到了应该给与孩子绝对的自由,自由的孩子最自觉。人生来不是为了了让别人去“管”的,自由是每个人骨子里最珍爱的东西。儿童尤其应该舒展他们的天性,无拘无束第成长。儿童是一个完美独立存在的世界,他幼小身体里深藏着无限蓬勃的活力,他在生命的成长中有一种自我塑造、自我形成的表达潜力,就如一颗种子里藏着根茎、叶片、花朵,在合适的条件下自然会长出来一样。一个被管制太多的孩子,他会逐渐从权威家长手下的“听差”,变成自身坏习惯的“奴隶”。如果我们事事都想监督他,事事都要他们听从我们的建议,有时候可能会与我们设想的方向相反,走向对立面。特别是对于六年级下期的孩子本身已经进入到了叛逆期,如果我们管的过多,过严有时候未必是好事。正好趁这个特殊时期锻炼孩子的自觉性,让他学会为自己负责。也许现在正是那个合适的自然环境。所以这最大的问题好像也不是问题了而是教育的契机,就看我们教师能否抓住。
第二个问题是改作业。因为作业是让学生写到本上拍照上传到钉钉的家校本的,每次作业总是有几位同学不完成作业,以前在学校可以面对面的督促他们完成作业,但现在鞭长莫及,只能给家长发信息打电话进行督促,效果不明显。另外作业中总是有各种错误,无法在学生写的作业上批改,只能另外用文字描述出来学生的问题及如何改正,感觉费时费力效率低下,虽然要求同学们将有错误的地方重新订正,但具体订正的怎么样,每次只有五六位同学有作业订正后的反馈。作业是对学生上课状态和问题的反馈,是老师了解学生的一个途径,而现在这条道路貌似有点堵塞了。如何从其他途径得知学生的真实反应是目前考虑的一个重点。
第三个问题是由于老师讲课是全英授课,有些程度弱的同学听起来比较吃力,也有同学反映听不太懂。虽然自己平时的课堂上一直坚持尽量用英语讲课,但为了照顾一部分比较弱的同学,很多时候我如果看到他们没有听懂我的指令的话会用汉语重复一遍,但网课由于无法跟学生进行交流,老师上课时也就无法根据学生的具体情况而做出改变了,只能根据经验和大多数学校的学情来设计课。从这一点上也能看出我们根据具体学情来设计教学内容和方法的重要性。上学期我们区外国语小学的一名老师来我们学校交流,外国语小学的成绩在我们区一直是数一数二的,来我们学校交流的老师更是他们学校的翘楚,但是一学期下来她所带的班级期末考试成绩并不好,甚至比原来还有退步,学校也觉得奇怪,在教研组内我们也探讨了原因,她的课我们也多次听过,单从课的设计上是毫无问题的,可以说是我们学习的榜样,但总感觉课堂上少了点什么东西?在深入思考后我感觉还是对学情的把握不到位,我们学校作为城乡结合部的一所小学,无论是在生源上还是在家长素质上都无法跟处于市区的外国语小学相比,特别是上学期刚经历过三校合一,学生和家长都要有一个磨合期,学情就更复杂了一些,不先搞清楚这些就急于备课势必会得不偿失。
第四个问题是无法安静办公。由于要在家里办公,八岁的老大要上网课,两岁的老二要人带,老公也要网上办公,本来想着让爷爷奶奶过来帮忙带老二哪,结果老二天天哭着找爸爸,找妈妈,根本不理他们,下午十几分钟的直播答疑他能把嗓子哭哑了。加上由于疫情整天都要待在家里,在老家散漫惯了的老两口天天吵着要回去,以前去了学校,没办法老二闹一会也就跟爷爷奶奶玩了,再加上他们还可以去外边玩,相对来说会好点。现在是公事加家事天天搞得苦不堪言,身心俱惫,没有时间静心思考,没有时间认真备课。为了解决这个问题我跟老公商量了很多次虽然没能找到一个两全其美的办法,但有些事情是我们可以尝试的比如坐下来跟爷爷奶奶好好谈谈,心平气和的讲讲当前的问题和形势,也倾听倾听他们心底的想法,相信我们一定是可以互相理解的。同时我们也迫切的希望疫情能够早日结束,让一切回归正常。
停课不停学,让我们可以更深入的去思考学生学习的规律到底是什么?怎样的课堂更有力于我们的学生?也让我们站在时代的前沿,利用互联网加的模式重新审视自己的课堂。同时也让我们思考了怎样的亲子关系,家庭关系会让我们的小家更为和谐。
居家上网课的总结篇十
同学们,由于疫情,我们不能进校园上学,但是并不能阻挡我们学习的脚步。你们现在是不是都待在家,安静地坐在电脑、电视或者手机面前上网课呢?我上网课已有一周时间了,下面我来谈谈我上网课感受。
在网上上课,与平时在教室里上课完全不一样了。我们的老师会在一个叫“钉钉”的程序上开直播上网课。以前上课,同学们要举手回答问题,而上网课呢,连麦就能和老师对话,非常方便。这样,同学们的积极性也越来越强了。
在网上上课,家长们可以关注我们上课的表现,也能与老师及时沟通,提高了我们的学习效率,同时还增进了家校互动,真是两全其美。
数学作业“汉诺塔”
虽然上网课乐趣多,但我还是能希望早一些开学,和老师们、同学们见面。让我们一起努力,早日打败疫情吧!
居家上网课的总结篇十一
最近新型冠状病毒特别厉害,我们不能按时开学了。妈妈告诉我,只能在家里上网课。
哈!这可是我梦寐以求的啊!终于可以躺在床上上课啦!还可以一边吃早饭一边上课,感觉有点小幸福。
我是用平板电脑上课,实在太麻烦了,没有上课铃,还得自己记着,有时候迟到了也没人提醒我。而且,每天看,我的眼睛好难受啊!
上了一段时间的网课,我感觉网课没有我想的.那么好。我要回答问题老师听不见,我有不会的题老师也不知道,我好着急啊!更重要的是,我不能跟同学们一起在操场上玩!我就像一只被关在笼子里的金丝雀,多么想一下子飞进学校,重获自由啊!
我希望病毒快一点被消灭,这样我就能回到学校里,见到老师和同学们,在操场上奔跑啦!
居家上网课的总结篇十二
因为新型冠状病毒的爆发,我们只能通过网络用手机或电脑上课。让我们学生体验了一次上网课的感觉,老师也被迫当了一回主播。
当我听到消息时高兴极了。按照老师的要求先下载了钉钉,加入了班级群和教学群。老师怕上网课时会出问题,还在正式上课的前一天,给我们试着直播了一小会儿呢。当我们看到屏幕那边的老师时,别提多高兴啦!老师一会儿问有声音吗?一会儿又问画面清楚吗?都调试好了,我们就期待着明天的正式直播课了。
2月10日是开学的第一天,也是上网课的第一天。没用父母叫我,自己就起来了。因为今天是我第一次上直播课,我又紧张又期待。刚做好准备,第一节语文课就开始了,跟在学校上课差不多,老师给我们讲了课文、生字和重点。唯一不同的是网络课时间太短,只有二十分钟,那是为了保护我们的视力,所以我只能期待下一节数学课了。数学我们学的是对称,老师为了方便我们更了解什么是对称,还让我们动手剪了对称图形。我剪了鱼、火箭和伞。第三节是英语,我上的也很开心。老师还给我们安排了体育运动,在家不但要好好学习,还要锻炼好身体。
在家上课也很不错,但我们要定制一个学习计划,不能总想着玩。就像老师说的那样,小时候付出了长大就不用付出那么多了,如果小时候什么也没付出,长大就要付出小时候的十倍百倍才能补回来。同学们让我们一起加油吧!期盼着能早一点儿回到学校,在教室里听老师讲课。
居家上网课的总结篇十三
今天,碧空如洗,万里无云,我开心极了,因为今天是第一天在家里上网课,但我要先跟妈妈一起去做核酸。我和妈妈来到小区广场,发现有四个“大白”在给小区的人做核酸。左边写着只做绿码,右边写着只做黄码。做完核酸,我和妈妈立刻跑回家吃早饭,然后准备开始早读。
早读结束后,网课开始了,我打开电脑,一位老师开始讲课了,我认认真真地学了起来。紧接着是复习时间,我开始复习上节课的内容。没过多久,我又开始预习数学,今天的数学题好难啊!时间过得很快,数学课开始了,一位不认识的数学老师来给我们上课。时间过得像骏马奔跑一样快,数学课又上完了,复习时间又到了。十分钟后,午休时间终于到了,我累坏了。两个小时后,我开始阅读,我拿出书本读了起来。二十分钟后,我开始做运动,我跟着视频动了起来。呀!美术课开始了,今天老师教我们折书签,我折了我最爱的鲨鱼书签!
今天的课结束了,我感到很充实,今天真快乐呀!
居家上网课的总结篇十四
亲爱的同学们:
为了响应中央号召,坚决打赢防控疫情阻击战,现在的我们,已经习惯了隔空喊话,以网会友。十年树木,百年树人,教育一刻不可荒废;民族复兴,人才为本,人才培养一刻不能耽误。为此,教育部发出了停课不停学的通知,全国大中小幼各类学校积极行动起来。为了实现课堂授课到线上教学的转变,我校领导老师加班加点,勇接挑战,终于在原定开学时间的第二周(3月2日)起,各科将逐渐开通在线网课。
为保证网络教学的顺利开展、保证网络教学期间教学质量,在此,药学1901班向全体同学发出如下倡议:
网络授课过程中也要按照面授课堂教学中的管理规定和行为规范进行学习,同学们应做到按时上课,严格遵守课堂考勤等要求。
这是全体师生第一次完全依赖网络开展教学,会面临很多技术挑战,同学们应保持平和心态,与老师共同努力寻求解决方法。
发扬积极网络文化,提升综合素质,规范自身言行,营造积极向上的'学习环境。
同学们应调整好生活学习作息,养成良好的生活学习习惯,以阳光健康的状态和饱满的热情迎接接下来的网络学习生活。
韶华易逝,时不我待,让我们倍加珍惜这来之不易的学习机会,积极做到学习防控两不误,为决战疫情,为实现梦想,加油,加油,再加油!
xxx。
20xx年x月x日。
居家上网课的总结篇十五
因为新型冠状病毒的到来,所以我们不能出门,但是只有不断学习,才能知道更多的知识,开阔自己的眼界。这些天,我们开始了新的学习方式:网络学习之旅。
在网络学习中,老师也参与其中。每天老师都会发起群聊,还有一种方式就是老师会发一些小视频。我们一天都不会落下学习,因为因循守旧只会跟不上时代的步伐,就像方帽子店的主人一样会被社会淘汰。不仅要学习课本里面的内容,也要看看课外的知识。通过网络学习,可以了解病毒的由来,以及怎么防止被病毒感染,认识了一些不顾自己生命危险的',奔赴武汉一线的人。了解一些我们不知道的事情,来填充我的课余。
网络学习最大的好处是教会我们要自觉,第一次上课时我总是东摸摸西碰碰,妈妈恰巧看见说:“上课的时候不能这样,要自觉。不然我上班后,你怎么听得下去呀!”听了妈妈一席话,我决定要自觉地去做事。
网络学习也有一些坏处,如果一些小孩还是学不会自觉的话,他就会借助网络学习的机会玩游戏,而且长时间盯着电子产品才会让视力下降。
我相信科技越来越发达,肯定有一个时期,电子产品对眼睛没有任何伤害了,到那时候就可以真正的“宅”在家里学习和办公。
居家上网课的总结篇十六
2020年伊始,新型冠状病毒便以迅雷不及掩耳之势向我们袭来,一场没有硝烟的战争打响了。疫情打乱了我们以往的生活节奏,不能出门,开学延迟……但是“停学不停课”,我的网课生涯拉开了帷幕。
起初,我非常担心上网课:一方面是担心操作困难,网络故障;另一方面是担心线上授课的模式到底能不能学会学好……不过,这一切都是杞人忧天,接下来请你听听我的网课生涯吧!
在正式上课之前,老师会教我们怎样使用上网课的软件。老师们都准备得非常充分,每堂课都别开生面。课后在课堂上没有“消化”好的知识也能看回放。而且为了让我们减轻压力,学校也添加了许多有趣的其他课程。
让我印象最深刻的是有一次在语文课课前,我们的语文老师给我们发了预习视频,还把相关的知识逐条发送在了群里。待同学们都看完后,老师就开始了直播。因为同学们都做了预习,所以整堂课气氛非常活跃。
在直播时,老师声情并茂地为我们朗读了《月是故乡明》这篇课文,还在ppt里专门为我们展示出了相关的图片,让我们感受到了瑞土莱芒湖的风光旖旎、大海的碧波万顷、高山的巍峨雄奇……这让我们深切地体会到了作者想借作品表达的情感,让这篇课文更加通俗易懂。
上网课给我们带来了知识,也带来了快乐。但是也需要我们有自控力,自觉抵制网络带来的负面影响。对我来说,网课生活让我收获了很多:首先,在电脑操作方面我更熟练了;其次,我还养成了预习、复习的良好习惯;但是最令我开心的是在网课生涯中我学会了自律!
我爱我的网课生涯,那段时间让我体会到了自律的快乐,更让我深刻地体会到了老师那“润物细无声”的伟大,学会了珍惜学习的美好时光!
居家上网课的总结篇十七
亲爱的同学们:
随着疫情形势变化,应属地管理要求,我校全面转换线下教学为线上教学,充分依托利用多类型的在线课程平台和学习工具,积极开展在线教学活动,广大同学积极响应、大力支持,目前线上教学平稳转换、有序运行。为继续维护良好的在线教学秩序,保证线上教学质量和学习效果,现向同学们发出如下倡议。
(一)调整心态,积极适应线上学习。线上教学、云端相聚,缺少了面对面的互动交流,大家难免会有所不适。希望同学们积极调整心态,熟练掌握线上课堂技术操作规范,克服浮躁、焦虑、松懈情绪,以积极乐观的心态和饱满的热情参加线上学习。
(二)笃学慎思,确保线上学习质量。线上学习缺少老师直面管理,是对个人自我约束的考验。希望同学们加强自我管理,提升自我要求,让自律真正成为一种思想自觉和行为自觉。多到多媒体教室上网课,单人单桌,记着戴好口罩,还原正常学习环境,恢复正常学习状态,提高线上学习效率,保证线上学习效果。
(三)严于律己,维护良好教学秩序。线上教学如同线下课堂,需要大家共同维护良好的.教学秩序。希望同学们自觉遵守在线教学纪律,按时上课、积极互动,及时反馈学习信息。强化网络安全意识,注意网络言行规范,不随意上网传播老师授课内容和资料,不发表与教学无关的不当言论和信息。
(四)团结互助,共同打赢疫情防控攻坚战。疫情来袭,更须我们团结一致、携手共行。希望同学们在线学习过程中,充分理解并积极配合学校、学院和任课教师,主动沟通、加强交流,共同妥善解决线上教学存在的难题和障碍;同学们之间互帮互助、共同学习,相互监督、携手进步。
同学们,值此战“疫”关键时刻,希望同学们尽快适应线上学习,真正做到防疫不妨学。让我们勠力同心、共克时艰,共同维护良好的教学秩序,确保“线上学习”高质量完成!
倡议人:xxx。
日期:xx年xx月xx日
居家上网课的总结篇十八
今年鼠年是不太顺利的一年,刚开年一阵可怕的疫情就来了,大家都在家里防御病毒。可我们学生们就惨了,得在家里上网课。虽然只有数学、语文、英语这三门课,但是每门课家长会守在旁边,如果不认真上课开小差就需要接受家长的批评。认真上课,仔细回答问题就可以躲过一难了。
语文课上,今天上课的内容标题是蜜蜂,主要讲了文中爸爸要测试蜜蜂是不是有辨认方向的能力,结果这是它一种不能解释的`本能。
数学课上,一些看似简单的题目,一个简单的方程式,我可能需要很长一段时间才能做的出来,都说三年级满脑子都是乘法,果然1、2年算数可真简单呐!
真希望这场疫情快点结束,快点回到我们美丽的校!
居家上网课的总结篇十九
亲爱的同学们:
疫情当前,疫情就是命令,防控就是责任,我们要积极响应防控号召,全力支持并配合疫情防控工作,切实保障本人及他人身体健康和生命安全,在家上好网课。疫情虽阻断了我们线下课堂教学活动,但却不能阻止我们对知识的追求和渴望。让我们共克时艰,静下心、沉住气,不懈怠、不彷徨,在学校的统一部署下,凝心聚力,服从指挥,努力认真上好每一堂课,共同建设良好的网络教学秩序,一起守护来之不易的防控成果,在此,团委向全体35中学生发出以下倡议:
目前疫情形势复杂,所有学生要自觉遵守法律法规,主动配合疫情防控工作,落实个人健康防护措施,戴口罩、勤洗手、保持社交距离。按要求按时完成核酸检测,如实上报健康情况和异常情况。
随着疫情的升级,老师们突然多了一个身份——网红直播,在这个身份背后,其实隐藏了很多的辛酸和疲惫。老师在给我们上课的过程中,付出了很多的心血。身为35中学生,我们应当自觉遵守相关课堂纪律,端正态度、独立学习、认真思考、勤思善问,尊重老师的的.辛勤劳动,营造一个良好的学习环境。
做到“在家如在校”,应当立足于当前的教学状况,恰当安排各项学习任务,科学制定学习计划,以良好的状态面对网络学习生活。同时,培养自主学习、自觉学习的能力,学会思考、善于思考,变“要我学”为“我要学”。使自己成为能够有条理地安排学习和生活的`人,为实现自身目标搭桥铺路,也为当前不定的延期状况做好准备。
在网课期间,要注意网络安全防范。我们要加强网络安全防范意识,不随意点击来历不明的弹窗、链接等,不散播自己或同学的账号、个人信息等,防止信息泄露。同时,注意自身言行,在线上学习交流时积极发言、文明表达,共同营造良好的网络环境,传播社会正能量,拒绝手机等电子产品的诱惑,合理使用电子产品。
在这特殊时期,同学们对时间的分配具有更大的自主性,要行动起来,充分利用好碎片化时间,选择好书,坚持阅读,持之以恒,让读书成为生活的一部分。保证每天得体育锻炼,强健体魄,提高防疫能力,认真上好课间操和体育课。同时注意饮食安全,保证健康的身体,才能保证更好的学习。
开启了居家学习模式,倡导同学们在完成学习计划的同时,参与力所能及的家务劳动,坚持每天参加家务劳动,提高劳动技能,作为家庭成员的一份子就理应为家庭家务做贡献,积极主动洗碗、洗衣、扫地、拖地、做饭、炒菜、整理房间等。在劳动中体会乐趣、发展自我、收获快乐,在劳动中寻找自身的价值。
在这个特殊时期,大家一定会面临着来自于学习氛围、时间管理和网络环境等多方面的挑战。但越是艰难时刻,我们越要积极奋进。为了保证我们的安全,无数英雄仍奋战在抗疫一线;为了我们能顺利开课,多少幕后工作者放弃假期、加班调试;为了使网络课堂效果呈现得更好,全体老师们挑灯夜战、重新备课。这种时候,我们更应加倍努力,充分利用网上资源积极学习、全面发展。同学们,共克时艰,有你有我!
xxx。
20xx年x月x日。
居家上网课的总结篇二十
亲爱的同学们:
疫情当前,疫情就是命令,防控就是责任,我们要积极响应学校的防控号召,全力支持并配合疫情防控工作,切实保障本人及他人身体健康和生命安全,在家上好网课。同时,为进一步增强自身的诚信意识,树立大学生的良好形象。在此,我院向全体体育学子发出以下倡议:
停课不停学,停下的是我们赶着上课时匆忙的脚步,停不下的是我们对知识的渴求。学校为我们克服困难创造学习条件,我们应心怀感恩,并充分利用这来之不易的教学资源和学习平台充实自我。线上教学期间,不同课程教学可能会通过不同的平台开展,需要同学们积极配合,提前做好准备,浏览电子教材,完成课前预习工作,确保跟上教学进度,注意手机或电脑的电量与网络流畅,保证学习过程真实有效。
线上线下有别,课堂纪律无异。我们应端正态度、独立学习、认真思考,最重要的是做到诚信学习,坚决杜绝替课、刷课等现象,做到“在家如在校”,科学制定学习计划,严格遵守课表安排,以良好的状态面对网络学习生活。同时,培养自主学习、自觉学习的能力,学会思考、善于思考,变“要我学”为“我要学”!
随着疫情的升级,老师们突然多了一个身份--网红直播,在这个身份背后,其实隐藏了很多的辛酸和疲惫。繁杂的设备、万恶的网速、远程的担忧,老师在给我们上课的过程中,付出了很多的心血和代价。身为公卫学子,我们应当自觉遵守相关课堂纪律,勤思善问,尊重老师的的辛勤劳动,营造一个良好的'学习环境。
我们应当立足于当前的教学状况,恰当安排各项学习任务,制定短期、中期、长期的学习计划,脚踏实地、持之以恒地实施,一步步的由小目标走向大目标。提高计划观念和计划能力,使自己成为能够有条理地安排学习和生活的人,为实现自身目标搭桥铺路,也为当前不定的延期状况做好准备。
在“停课不停学”网课学习高峰期,更要注意网络安全防范。我们要严格遵守法律法规和学校规章制度,加强网络安全防范意识,不随意点击来历不明的弹窗、链接等,不散播自己或同学的账号、个人信息等,防止信息泄露。同时,注意自身言行,在线上学习交流时积极发言、文明表达,共同营造良好的网络环境,传播社会正能量。
学校和教师对课程内容拥有知识产权。学生有义务尊重课程知识产权。未经授课教师书面同意,学生或任何第三方机构不得对授课活动进行录音、录像;不得将课程资料私自传播或上传至公众平台,也不得对课程资料进行个人学习目的之外的传播。
时光荏苒,岁月如梭,时间总是会不经意间流逝,大家一定要珍惜时间,学会学习。我国著名数学家华罗庚先生曾讲过:时间是由分秒积成的,善于利用零星时间的人,才会做出更大的成绩。特别是在这特殊时期,同学们对时间的分配具有更大的自主性,同学们一定要行动起来,充分利用时间,多看书学习,扩展学识。
xxx。
20xx年x月x日。