科学技术的进步为人类的生活带来了很多便利，同时也带来了新的挑战和问题。那么我们该如何提高自己的数学水平呢？通过阅读总结范文，我们可以拓宽思维，启发自己更深入地思考问题。

教育类文章心得篇一

我曾看过一篇题目为《心境的魔力》的文章。大意为一个名为雅克·弗兰克的精神博士曾经在纳粹集中营被美军关押了许多日子，饱受凌辱。

弗兰克曾经绝望过，因为在那里只有屠杀和血腥，没有人性，没有尊严。那些持枪的人，都是野兽，他们可以不眨眼的屠杀一位母亲、儿童或者老人。他时刻都生活在恐惧中，这种对死的恐惧让他感到一种巨大的精神压力。集中营里，每天都有许多人因此而发疯的。弗兰克知道，如果自己不控制好自己的精神，恐怕也难以逃脱精神失常的厄运。

有一次弗兰克随着长长的队伍到集中营的工地去劳动。路上，他产生了很多奇怪的想法：晚上能不能活着回来?是否能吃上晚餐?鞋带断了，能不能找到一根新的?这些想法让他感到厌倦和不安。于是，他强迫自己不再想这些倒霉的事，而是幻想自己在前去演讲的路上。他来到一间宽敞的教室中，他精神饱满的发表演讲。

他的脸上慢慢浮现出了笑容。弗兰克知道，这是久违的笑容。当知道自己会笑的时候，弗兰克就知道，他不会死在集中营里，他会活着走出来。当弗兰克从集中营中被释放出来时，他显得精神很好，他的朋友不敢相信，一个人可以在魔窟中保持年轻。这就是心境的魔力。

有时候，一个人的精神可以击败许多厄运。因为对于人的生命而言，要存活，只要一食、一钵水足矣。但要存活下来，并且要活的精彩，就需要有宽广的心胸，百折不挠的意志和化解痛苦的智慧。

今天从这个故事中我又获取一个感悟。人不是活在物质里，而是活在自己的精神里。如果精神垮了，没有人能救得了你，包括所谓的上帝。

大家都知道这个道理：温室的花朵是不会鲜艳的，是不会芳香扑鼻的。逆境促使人生存，促使人奋进。我们应该学会在逆境中看到希望。因为希望是人类思想中积极、清明、重要而且必须的一部份，希望不仅给我们力量，让我们撑过困境，更可扭转逆势。希望不仅让生命变得容易承受，更让它变成一场精彩的球赛，人人都想再打一次——赢得胜利!

哲学家沙特曾说：“人类的生命就是从绝望的另一个极端展开的。”当我们身处最恶劣的环境，面临终极的绝望时，我们没有别的选择，只能拥抱真理，昂首前望，开始爬出深渊。

逆境是我们最好的老师，我们可以从逆境学到：

(一)让我们的眼界澄清。

逆境强迫我们去正视自己的生活与生活型态，要我们放弃过时的、不合适的希望，去摆脱阻止我们前进的依赖心理，更要摒除那些除了满足自我以外，毫无用处的自欺欺人想法。

(二)让我们以全新的方式成长。

暴风雨比起晴空万里，当然更能唤起人们的警戒心。从内心深处，我们会发现更多的耐心、毅力、勇气以及意志。即使我们确定已经没有资源可以利用时，仍然可以再发掘出另外的力量。试试看吧!

(三)让我们体会同理心的可贵。

有人会比那些了解无家可归之苦的人，更愿意打从心底去帮助无家可归者，只有曾受难的人才能深切体会其中的痛。挫败带给我们的，是非常可贵的怜悯心。

(四)教导我们普遍的真理：生命本来就不公平。

人们总是太早离开人世;彼此相爱的夫妻总是因争执而分离;大企业集团总是并吞小公司，让无辜的职员饱尝失业之苦;学校活动时总是由其他人出风头。我们小时候总是天真地以为生命应该是无忧无虑，正义总能赢得胜利——唯有让我们早一点认清事实并非如此，我们才能享受较轻松的人生。

希望我们同学能够正确对待逆境，能够在逆境中不断崛起。请记住：绝望只能让你更加绝望，它与事无补，而希望却常常让你柳暗花明，让你走向成功。

教育类文章心得篇二

新教育思想正在逐渐走进人们的视野，引起广泛关注的同时也带来了诸多争议。我曾经阅读了一篇新教育文章，我深感其思想理念的新颖和教育改革的必要性。通过对这篇文章的深入思考和体会，我对于新教育的内涵及其对教育的意义有了更深刻的认识。

首先，新教育强调个性化教育。文章中表达了教育的最根本的目标是培养学生的个性，并将其与传统教育中的偏重统一性的教育进行了对比。文章认为，每个孩子都有自己独特的个性和潜力，应该通过个性化的教学方法和内容来激发他们的兴趣和创造力。我深以为然，因为我从小受到了传统教育的束缚，总觉得自己的才华无法得到充分发展。而现如今，新教育的倡导者正试图通过提倡个性化教育来改变这种状况，使每个学生都有机会展示自己的特长和潜能。

其次，新教育鼓励学生的主动性和创造性。文章中提到，传统教育往往注重学生对知识的接受和记忆，对学生思维的价值和创新力的培养关注不足。相比之下，新教育强调学生通过自主学习和探索来培养自己的思考能力和创造力。文章指出，学生在自主学习的过程中会更加主动，更有动力去获取知识，而不再对教师的灌输式教学产生抵触。我深有体会，因为在我自己的学习过程中，我从来没有真正体验到学习的乐趣，只是为了应付考试而死记硬背。我相信只有给予学生更多的自主学习的机会，他们才能真正体会到学习的快乐。

再次，新教育倡导的是学生与教师之间的互动和合作。文章中提到，传统教育中注重的是教师的授课，学生只是被动地接受，而新教育则主张教师和学生之间的互动和合作。教师不再是纯粹的知识传授者，而是学生的引导者和合作伙伴。我对这一观点深表认同，因为我曾经有过一位开明的老师，她不仅仅是课堂上的讲解者，还是我们学生的指导者和朋友。正是在她的引导下，我才体验到了真正的学习和成长。

最后，新教育强调学生的全面发展。文章中指出，传统教育倾向于以学科知识的灌输为主，而忽视了学生的身心健康和综合素养的培养。相反，新教育更加注重学生的全面发展，包括智力和情感、体力和艺术等方面。我对这一点深有感触，因为我在传统教育中经历了对身心健康的忽视。我一度觉得学习成绩就是衡量一切的唯一标准，而忽视了自己的兴趣和爱好。而新教育的理念正是弥补了这个漏洞，让学生在全面发展的基础上发掘更多的潜力和机会。

综上所述，新教育的思想给我们的教育带来了全新的理念和改革的方向。文章中介绍的新教育的核心理念，即个性化教育、鼓励学生主动性和创造性、学生与教师互动和合作以及学生全面发展等，都为我们传统教育的缺陷提供了新的解决方案。在新教育的指引下，我们有望培养出更具创造力、独立思考能力和全面发展的学生。因此，我们应当积极地倾听新教育的声音，不断探索和实践，为我们的教育事业注入新的活力和希望。

教育类文章心得篇三

近期，到北京广播电台的《教育面对面》节目说有关肖传国雇人报复方舟子的事，后来我们把话题扯到了报复心理，说白了，就是无法面对失败和挫折。

有的父亲说，应该让儿子受一受自己当年的苦，应该把孩子送到艰苦的地方锻炼一下，或者索性让孩子离开自己一段时间……，似乎这种所谓的苦，就是挫折了。

其实，我们在一些国外电影里，不难看出那些老外们在面对挫折时的态度，不是全部，而是相当一部分人，无论男女，即使遇到不利的局面时，仍然百折不挠地坚持着，直到达到目的为止。

比如十几年前，一个美国人和一个上海人同时在上海炒股，不久后他们都赔了个精光，上海人的妻子无论怎样安慰他，他仍然站在楼顶想自杀，美国人的女友因男友的赔本而甩了他，可财色兼失的美国人，却去救那个想自杀的上海人。他说：“该自杀的应该是我，你至少还有爱你的女人……”

一句话点醒了梦中人。但这个故事说明了什么?有一点是肯定的：这决不是说中国人没有美国人坚强，不是说中国人素质比美国人低，决不是，这种结论只能从那些抱怨者口中说出，心理学者决不这样认为，心理学者说：“我们的挫折教育的确有必要加强。”

我家周围住着许多刚上小学的孩子，有一个小男生回家时带着期末考卷，他的语文得了87分，听到儿子的汇报后，家长不干了，劈头盖脸就是一顿打骂，那张考卷，便成了这皮肉之苦及心灵羞辱的根据。

而隔壁的一个同班女生得了100分，两对儿父母都对她大加赞许，那种态度反差是可想而知的。于是，两个孩子同时得出结论：“家长只接受高分，不接受低分”——进而：“父母只爱成功的我，不爱失败的我”——再进一步：“我只能接受表现好的，对自己有利的，成功的自己，不能接受失败的、负面的自己。”

这就是所谓的“有条件的爱”，老实说，这的确不该发生在父母身上，因为它的后果是可怕的——将来，再遇到不如意的事情时，心中的那根鞭子会再一次抽打自己，这，就是自卑、自贬，自责，自虐或自杀的根源!

同在美国，一个男孩子刚上学就只拿了个及格分，母亲在做晚餐时听见儿子的汇报，父亲在看报，也只是哼了一声，当儿子把考卷放到桌上时，父母一齐来看，父亲说：“看，儿子会考试了，当年你老爸连名字都差点儿忘了怎么写，手直打哆嗦……”然后就是哈哈大笑;母亲看了看卷子，摸着儿子的头，“我相信你下一次一定能超过你的对手，好了，赶紧洗手吃饭，今天我给你做了你最爱吃的火腿三明治……”。

这个男孩子得到的，是父母无条件的爱，进一步：“面对不利时，父母的爱还在身上，所以他一生都有活力，也不觉得困境是挫折，只是一种经历。”所以长大后，即使在大萧条时贫困潦倒，即使自己的作品三次被淘汰，他还是在与老鼠共尽晚餐(在地下室吃面包时，面包渣被老鼠抢食)时，激发出灵感，终于创作出世界第一动画明星：米老鼠。而他，就是伟大的迪斯尼先生。

有人说，他之所以成功，在于他没有放弃，可迪斯尼先生却说，不知道什么叫放弃或不放弃。他没有攥紧拳头大喊，也没有回忆起组织的教导，他什么都没想，因为那个无条件的爱始终在他身上，成为他的潜意识——就算生活不如意，就算穷得只能与老鼠共餐，他也照样自得其乐，就像父母一直陪伴在身边。

中国自古以来就特别在意别人对自己的态度，就算别人不在意，自己也会非常看重“祖先的态度”，所谓光宗耀祖。所以只接受成功的，不接纳失败的，所以有些人会发展出偏执倾向：一旦失败，或有对立面，就会抓狂，就会不可理喻，甚至为了报复而反咬对手，触犯法律。

其实许多美国明星，包括总统，都是在骂声中成长且壮大的，他们对此视而不见，听而不闻，这并不是说他们的抗击打能力(承压能力)有多强，其实他们的本性与我们一样，只不过，他们的父母接纳他们，无条件地爱他们，不管他们小时候考了多少分，犯了什么错误，父母都不会因面子受损而破坏他们的人格。

这的确是东西方教育的差异，日本人历来不接受失败，所以他们会发展出那么暴虐的性格，极端时甚至会剖腹自杀。老实讲，是谁把他们杀死的，世界上有什么力量足以让一个人自残生命?如果说有，那么只有一种：那就是父母，特别是母亲!

小区里，有一个男孩子在帮妈妈抱西瓜时开门，不小心，西瓜掉在地上，摔破了，顿时招来妈妈一顿谩骂。好了，之后，大家经常会看见一个小男孩儿跟在妈妈身后，妈妈手里提着大小包，儿子就是不帮着拿。

因此，一个孩子长到成人，所形成的一切好与不好的性格和习惯，全拜父母所赐，只要父母按自己的不良习气发作，孩子当下就会受伤，然后会内化、形成性格特质。

所以，一个孩子将来是否成功，是否能够容纳失败，是否具备顽强的意志，其实拼的不是他们，而是他们的父母(教育)，是他们的文化和传统意识。

所谓挫折教育，就是当孩子感觉不如别人时，父母要给到的不是贬低和对比(拿别的孩子与自己的孩子作比较)，而更要无条件地陪伴在他们身边，甚至连一句教导的话都没有，只是那种坦然和接受，还是做孩子爱吃的东西，还是跟孩子开玩笑，一切没有什么改变，进而，当孩子感到安全时，再与孩子分享父母当年(与孩子同龄时)的经历，或者讲一个故事，或者说：“下次如果你超过自己(或别人)，那就更好了。”诣在：“就算你通过努力没有达到目的，我们照样会一如继往地爱你”。

如此，孩子记住的是爱，这个爱是真功夫，是陪伴一生的东西，也就是eq的基石，而那个成绩，就算没高上去，也不会伤害到心理。

即：一切没有因这一张小小的考卷而改变，只不过，父母相信你，孩子从中学到的，就是自信。

肖伯纳说：“自信是成功的第一秘诀”。

自信就是自我接纳，一个孩子不会自我接纳时，只能从父母对自己的态度中汲取，也就是说，当父母无条件接纳他时，他也会这样接纳自己，这是自爱与自尊，它就是自信的基础，具有自信的人，一定自立和自强。

我们这个世界，一向不缺乏逆境，不缺少挫折，所谓“人生不如意事十之八九”。问题在于，不是主动给孩子创造挫折，那无异于给孩子穿小鞋。真正的挫折教育，是引导孩子在面对挫折时的心态。这个心态就是：接纳那个力不从心的自己，接纳那个不足的自己，认可他并关爱他，不是谴责他、排斥他，这样，这个弱小的自己就会成为自己的同盟(自我完整)，而不是成为自己的内耗。

其实，孩子好不好，决不在成绩，也不在学校，而是在家庭影响，无数的咨询个案及事例已经证明，有些成绩再高的博士后，或者在外镀了无数层金的高才生，照样会因家庭和事业的挫折而一蹶不振，他们会被生活中的石头轻而易举地击倒。他们当中许多人甚至比那些当年成绩不如他们的老同学过得更糟，反过来，有些成绩并不太高，学校并不太好，甚至在高考时还落过榜的人，通过后天的努力，后来的生活倒是充满精彩。其实，主导这种转化的，就是情商，也就是自我接纳(这在学校里是学不到的)。他们的心里有一个信条：与其被人称作完美，倒不如接纳自我的完整。

他们就像李小龙一样，频频被对手击倒后，幽默地捂住伤口，琢磨着刚才对手的出招——这就是向生活学习，而不会因自卑就放弃。

另外，我们的教育的确非常看重分数，没关系，不跟它较劲，只要每次拿到孩子的分数时，按以上步骤操作，那么孩子就算再考得不好，心灵也没有受到伤害，将来如果遇到什么金融危机或失恋、离婚之类的事，包括人际关系不合或家庭矛盾等，他也不会因生活中的成绩不佳，而失去对生活和信心，只要具有父母那无条件的爱，即使孩子一生中遇到什么样的挫折，都不可能轻言放弃，这种所谓的百折不挠，只能来自家庭之爱。

因此，不要小视一个眼神或一个触摸，每次与孩子互动时，都把你那无条件的爱全部贯穿进去，这个爱不是溺爱，而是知道因果之爱——现在的一个举动，一句话，一种关系，孩子都会在以后复制出来，包括家庭关系不良和家庭暴力。

深信因果吧，它不仅是佛法的宗旨，也是亲子教育的核心，所谓的挫折教育，就是当孩子摔倒(无论是学走路，或是成绩，或是犯错误，或是说了不该说的话……)时，不是帮他扶起(代替、否定、指责)，而是妈妈鼓励他自己站起来(女人的认可会让儿子将来选择一个贤妻，会让女儿成为一个贤妻)，爸爸微笑地陪伴在他身边(爸爸的微笑与陪伴会让一个儿子成为一个稳重成熟的男人，会让女儿选择一个这样的老公)，但不要消失，请相信，父亲的力量是无形的，它是一种能量，不可长期消失在孩子面前，要让孩子感受到父亲的陪伴，这，就是韧性及勇气的源泉。

励志教育文章心得2020

教育类文章心得篇四

形势教育是一种针对大学生开展的教育活动，旨在提高大学生对国家形势、时事政治和重大历史事件等方面的了解和认识。随着社会的进步和学生们的成长，形势教育越来越被重视，成为大学生综合素质教育的一部分。通过形势教育，大学生可以加深对国家发展现状的了解，提高政治意识和国家民族观念。

第二段：关于形势教育的重要性和价值。

形势教育在大学生的成长和发展中具有重要意义和价值。首先，形势教育可以帮助大学生建立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们的国家认同感。其次，形势教育可以提高大学生的政治素质和判断力，使他们在面对复杂的政治和社会问题时能够做出正确的决策。最后，形势教育还可以培养和锻炼大学生的综合素质，增强他们的适应能力和竞争力。

第三段：受到形势教育的启发和感悟。

通过形势教育，我深刻体会到国家的发展对每个人的影响和重要性。过去，我对政治和社会问题没有太多关注，更多地陷入自我世界。但是，形势教育激发了我对国家的思考和了解。我开始主动阅读时事新闻，积极关注国内外政治动态，参与讨论和思考。我发现自己的眼界变得开阔，对社会问题的敏感度也得到了提升。我开始理解国家形势对个人命运的影响，意识到每个人都有责任为国家的发展贡献自己的力量。

第四段：形势教育对我的职业规划和人生态度的影响。

形势教育还对我的职业规划和人生态度产生了深远的影响。我意识到，无论我将来从事什么职业，都应该对国家和社会承担责任。我不再追求眼前的小利益，而是注重长远的规划。我开始思考如何能够通过自己的专业技能和才智为国家的发展做出贡献。形势教育让我认识到，人生的价值不仅仅体现在个人的成功和成就上，更在于对社会和国家的贡献。

第五段：对形势教育的展望和总结。

形势教育作为一种重要的教育形式，应该得到更多的关注和重视。学校应该加强对形势教育的宣传和推广，使更多的学生能够了解并参与其中。同时，形势教育的内容和方式也需要不断创新和改进，以适应时代的需求和大学生的成长。只有通过形势教育，我们才能让更多的大学生具备正确的政治观念和高尚的人生追求，从而为国家的繁荣和发展做出贡献。

在形势教育的过程中，我深刻意识到国家的形势对每个人都至关重要。通过形势教育，我加深了对国家形势和时事政治的认识和了解，提高了自己的政治意识和国家民族观念。我不再局限于自己的小圈子，而是开始关注国家的发展动态和重大事件。这种广阔的视野让我体验到自己的渺小，并激发了我为国家的发展贡献自己的力量的渴望。

形势教育对我的职业规划和人生态度也产生了深远的影响。我认识到个人的成功和成就不仅仅来自自我努力，更需要与国家和社会的发展相结合。无论我从事什么职业，都应该不忘初心，为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。我将时刻保持对形势的关注，以适应时代的需求和国家的发展方向。

然而，形势教育仍然需要进一步改进和完善。学校应该加大对形势教育的宣传力度，使更多的学生了解并参与其中。教育部门也应该加强对形势教育师资队伍的培养和管理，提高教师的教学水平和专业能力。同时，形势教育的内容和方式也需要创新，以适应时代的需求和大学生的成长。只有这样，我们才能让更多的大学生具备正确的政治观念和高尚的人生追求，为国家的繁荣和发展做出贡献。

教育类文章心得篇五

文/苏心

小区新开了一家超市，是两个刚毕业的大学生自己创业。开业当天，我去买菜。人太多，两个人根本忙不过来，出了不少错。

我买了两根黄瓜，几个西红柿，一结账，三十多块钱。我差点怒了--------“你家的菜是黄金的吧，这么贵?”他们连连赔不是：“对不起，对不起，按错小数点了。”

我无奈地吐出一口气，唉，这种店下次我还怎么来?

后来，老公去买过两次东西，回来说这家店不错，就是刚开业还不太熟，可是那两个年轻人很走心，商品都精挑细选的，价格也公道。我们应该包容一下，给人家成长的机会。

我装作夸张的表情和老公说：“你好伟大呀，我差点断送了人家的前程。”

老公憨厚地笑笑：“我们要有点耐心，谁都从手忙脚乱的青涩时期过过。”

咦，这话好耳熟，好像母亲也说过。

母亲去世前一年，基本都是在医院里度过的，第一次在输液时，遇到一个毕业不久的实习护士。小姑娘人长得甜，嘴也很甜，总是不笑不说话。给人扎针时，手法轻柔，就是扎得不太准确，老是几次才能扎好。

母亲第一次住院，那个女孩去输液，扎了几次都没成功。看着母亲手背上的血，我非常心疼，气呼呼地嚷：“你这是拿我们练手呢?!”小女孩面红耳赤，一句话不敢说。

母亲嗔怪我：“哪那么多事，我这皮糙肉厚的又不疼，孩子，扎吧，我都不怕你怕啥!”小姑娘怯怯地看看我不敢扎，我赌气走出病房。等回来时，母亲和那女孩正有说有笑得热络，液体早就输上了，一滴一滴流入母亲的身体。

小护士出去了，母亲和我说：“人家孩子刚上班，出点错是难免的，你也在医院实习过，难道都忘了?”

怎么能忘呢?

我是医学专业毕业，当年在石家庄两家医院实习过。

记得在心电图室实习时，里面有三位女医生，都在三十岁左右。可是，她们的脾气却差别很大。主任是武汉人，父母是国家某部委的工作人员，她家教很好，透着一股与年龄不符的慈爱。

另外两位要凌厉许多，除了支使我干活基本不理我。她们对我和病人总是一个冷冰冰的表情，我一度以为她俩面部神经瘫痪。

每次有病人做完心电图，我看着那些上上下下的曲线，都一脑子浆糊，就小心翼翼地请教。那两位大多一脸不耐烦地说：“你们老师没教你吗，自己拿课本去对，我要是手把手教你还不累死?”

主任就不一样，她会让我一段一段的把那些曲线剪下来重新贴好，然后耐心教给我：“这样的是房颤，这样的是二尖瓣狭窄，这样的是心梗……”

我在内科实习时，有一位姓郝的医生，她像对自己孩子般对我。我经常因为睡懒觉顾不上吃早饭，每天都急匆匆踩着上班的时间跑去医院。郝医生一手好厨艺，经常把早上做的各种早点带给我吃。

在内科实习的那段日子里，郝老师手把手地教我专业知识。每天早上来了病人，她总是让我先询问病情，然后做初步诊断，她再确诊。几个月后，郝医生办了退休手续，离开了那家医院，我们从此再未见过面。

年轻的我，当时并没有想太多，只是觉得郝医生人好。其实，我只是一个外地的实习生，不过是她生命中的一个过客而已，她本可以用应付的态度待我，但却给了我那么多。

初出校门，我怯怯地地走向这个世界，不知迎接自己的会是什么。那段最初走向社会的日子，我看过人心险恶，却也感受过太多的美好。那些险恶是我成人礼的必备节目，而那些温暖却是在我胆怯时递过的一双有力的手，给了我面对未来的信心和勇气。

实习一年，各科室带过我的医生足有几十位。如今，他们大多面容模糊了，只有那位心电图主任和郝医生，虽然我并没有最终从医，辜负了她们曾经的倾心相授，但我一想到她们，就会有眼泪的冲动。

我们都曾青春年少，也曾青涩懵懂。给差生一点时间，让他变成你喜欢的样子。

一句担待，一份包容。当岁月流金，太多的前尘往事呼啸而过，沉淀在心底的一定是这些温情。哪怕他心里有过怨有过痛，走到最后，也都会淹没在时光中。

唯有那些对他好过的人，那些温柔待过他的事，会被他带着走过一程又一程。

苏心：北国女子，专栏作者，流行期刊写手，自媒体人。驰骋职场，也热爱文字，追逐向阳花般的日子。关于职场，关于生活，关于婚姻，关于女人，我手写我心。

教育类文章心得篇六

近年来，教育领域的发展变革日新月异，教育文章亦成为人们关注的热门话题。从教育改革到教育理念的转变，每篇教育文章都承载着作者对教育的思考和探索。阅读这些文章不仅能够让我增长知识，拓宽视野，还能让我从中得到启示和感悟。

首先，教育文章让我了解到教育的重要性和价值。通过阅读教育文章，我深刻地意识到教育对一个国家、一个民族的发展起着至关重要的作用。教育可以培养人们的素质和能力，提高综合素质，从而为国家的繁荣发展做出重要贡献。教育也可以让每个人都有机会接受教育资源，改变命运，实现个人价值。因此，我对教育产生了更深刻的认识和反思。

其次，教育文章让我认识到教育改革的重要性。教育领域的改革旨在让教育更适应社会发展的需求，更贴近学生的实际情况，更有针对性地解决现实问题。通过阅读一些教育改革的文章，我了解到一些学校和教师通过创新教学方法，优化教育资源配置，提高教育质量，为学生的全面发展提供了更好的保障。这让我深刻地认识到，只有教育改革才能推动教育的进步发展，促进学生个体的成长和社会的进步。

再次，教育文章让我思考教育的本质和目标。教育的本质是培养人，而教育的目标是培养全面发展的人。一篇篇教育文章都在告诉我，教育不仅仅是传授知识和技能，更要注重培养人们的品德和才能，塑造他们的价值观和人生观。教育目标不仅仅是让学生有能力在社会中生存，更要让学生能够有所作为，有所贡献。因此，教育应该注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生主动学习，锻炼学生的自主性，培养学生的社会责任感和团队合作意识等等。这些思考让我对教育的目标有了更加明确的认识。

最后，教育文章让我深深地感受到教育的力量和影响。教育不仅可以改变一个人的命运，也可以改变一个社区、一个国家的命运。教育可以让人们摆脱贫困，实现自我价值；教育可以让社区繁荣昌盛，促进社会稳定和进步；教育可以培养懂得感恩和奉献的公民，为社会作出贡献。通过阅读教育文章，我明白了教育的力量是无穷的，以及它对人们和社会的深远影响。

总之，教育文章对我产生了巨大的影响和启示。通过阅读这些文章，我对教育的重要性、教育改革的意义、教育的本质和目标，以及教育的力量有了更深入的理解和认识。教育文章让我不仅了解到教育的现状和问题，还让我明白了解决这些问题的方法和思路。因此，我将继续关注教育领域的发展和改革，积极传播这些有益的教育思想，为教育事业的进步和发展做出自己的贡献。

教育类文章心得篇七

期中考试已经降下帷幕，几家欢乐几家愁，这是考试带来的必然结果和正常现象。

那些期中考试没考好的同学该如何面对呢?

2007届我们学校办了四个培优班，我担任其中的高一(3)班班主任。高一上学期期中考试，也就是像我们这次进行的考试，我们班倒数第一名，最好的同学只排年级第9名。

面对这样的窘境，我感到很难堪，但是我没有退缩，而是暗暗下定决心，艰苦奋斗。到高一下学期期中考试的时候，我们班终于打了个翻身仗：整个年级1600多人中，前10名我们班占6了个，其中明晓庆和李细敏同学并列理科第一名，明晓庆同学还荣获文科第一名和总分第一名。我被选为优秀班主任在期中总结表彰大会上作了发言。

由此可见，高一上学期期中考试没考好，并不代表总是考不好，只要努力就有可能考第一。

另一个例子是周熹同学。周熹同学进校时的成绩很一般，以至于高一分四个实验班他还被排除在外。这个同学是不是因此而沉沦、垂头丧气呢?不，他显然不是那种自甘寂寞的人。高二的时候，学校压缩了培优班，只按高一四次平均成绩取前100名的同学办两个培优班，周熹同学竟然名列其中!这还不要紧，到高三的时候，学校再按几次平均成绩选取32人组成火箭班，周熹同学再次名列其中!最终，周熹同学考起了名校--中国科技大学。

周熹同学高中三年三大步，步步高升。他成功的实例告诉我们，高一上学期一次考试失利不算什么，只要努力，不因为暂时处于劣势和逆境而自暴自弃，“位卑未敢忘忧国”，心中有积极向上的决心和勇气，一个人就能不断前进，最终取得辉煌的成绩!

期中考试没考好当然是个不好的消息，但是我们从中也可以找出有利的因素。失利好比当头泼了我们一盆冷水，它能使我们冷静下来，从中考成功的沾沾自喜中清醒过来，它说明了高中学习并不是那么简单，也说明了学习要踏踏实实，来不得半点虚假和轻浮。

鲁迅先生说过：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”一次考试没考好显然没有这么可怕，我这是打个比方，开个玩笑哈。希望暂时落后的同学做个猛士，总结前一段时间的经验教训，制定好下一段时间的学习计划，艰苦奋斗，发奋图强，争取在下次考试中打个漂亮的翻身仗!

教育类文章心得篇八

新教育的核心理念是培养学生的创造思维和实践能力，而不仅仅是传授知识。近年来，越来越多的学校和教育机构开始注重培养学生的综合素质，开展了一系列创新的教育实践。在我与新教育的接触中，我深刻体会到了新教育的独特之处。

首先，新教育注重培养学生的创造力。过去的教育往往是传统的教师为中心的，学生被动接受知识的灌输。而新教育强调学生的主体性，鼓励学生提出自己的问题和观点，激发他们独立思考和解决问题的能力。我曾参加一次新教育讨论班，学生们结合自己的兴趣和经验，围绕环境保护问题展开讨论，并提出了很多创新性的解决方案。这种开放式的学习环境激发了学生们的潜力，使他们不再是单纯的知识接受者，而是能够主动思考和参与的主体。

其次，新教育倡导个性化学习。学生在学习过程中存在不同的兴趣、优势和需求，传统的教育往往没有考虑到这一点。而新教育尊重学生的个体差异，注重培养学生的潜能和特长。我曾参加过一个新教育实验班，班上的每个学生都有一个个性化学习计划，根据自己的兴趣和特长，选择不同的学科和课程。学生们在学习上更加积极主动，成绩也有了显著的提高。这种个性化学习的模式充分尊重了学生的个体差异，为他们的成长和发展提供了更多的机会和可能性。

再次，新教育注重培养学生的合作精神。在传统的教育模式下，学生往往在竞争中成长，注重个人的成就和优势。而新教育鼓励学生之间的合作和互助，培养他们的团队协作能力和社交技巧。我曾参加一个新教育项目，学生们分成小组，共同解决一个复杂的问题。在小组的合作中，学生们学会了倾听和尊重他人的观点，发展了有效的沟通和协调能力。他们通过互相帮助和支持，共同完成了任务。这种合作精神为学生们的未来发展奠定了重要的基础。

最后，新教育注重实践和体验。学生通过亲身参与和实践的方式学习，而不仅仅是被动地接受知识。我曾参加一个新教育实践活动，在农村做志愿者。在这个过程中，我亲自感受到了农村的困难和需要，也学到了很多与书本上不同的知识。这种实践和体验的方式激发了学生的学习兴趣和动力，使他们真正理解和掌握所学知识的内涵和价值。

总之，新教育的出现给传统的教育模式带来了很大的冲击和挑战，但同时也为我们带来了更多的可能性和机遇。新教育注重培养学生的创造力、个性化学习、合作精神和实践能力，为学生的综合素质发展提供了更好的平台和机会。我相信，新教育的普及将使更多年轻人受益，为他们的未来发展打下坚实的基础。

教育类文章心得篇九

近年来，党员教育工作不断加强，充分发挥了党员的先锋模范作用。作为一名党员，我在党员教育工作中积极参与，深刻领会到了许多宝贵的经验和教训，收获了很多心得体会。

首先，党员教育要从根本上增强党员的理论素养。习近平总书记指出：“一个马克思主义政党，其理论水平如何，直接关系到党的政治觉悟、思维观念和工作水平。”因此，作为一名党员，我始终坚持学习党的理论知识。通过学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重要理论，我深化了对中国特色社会主义道路、制度、理论和文化的认识。这不仅让我丰富了对马克思主义的理解，也提高了我的思维水平和质量。通过这一过程，我更加坚信只有在党的理论指导下，才能够真正走出一条适合中国国情的发展道路。

其次，党员教育要注重实践锻炼党员的能力。理论学习与实践结合起来，才能提高党员的工作能力和素质。在党员教育中，我们经常参与各类社会实践活动。通过实践，我发现只有亲自尝试，才能真正了解自己的能力和不足之处。曾经，我参与了一次乡村支教活动，深入贫困山区给孩子们上课。这次活动不仅让我体验到了农村孩子们的求知欲望和渴望改变命运的决心，也让我深刻感受到了教育资源的不平等。正是在这种实践中，我懂得了理论要与实际相结合，只有从实践中汲取营养，才能真正提高自己的工作能力。

第三，党员教育要加强党性修养。党性是党员的灵魂，是党的先进性的体现。作为一名党员，我们应该时刻保持党员的崇高品质和高尚情操。党员教育要通过思想政治教育、廉政建设和党风廉政建设教育等方面来加强党性修养，帮助党员树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，党纪处分和党组织的监督也是加强党性修养的重要方式。我们党强调党员要以身作则，做到雷厉风行、执纪必严，作为一名党员，我时刻牢记自己的党员身份，保持高尚的品德和高度的政治觉悟。

第四，党员教育要注重培养党员的团结协作意识。党员是共产党的重要基础，党员之间应该团结一心、直面问题、共同进步。在党员教育过程中，我们需要通过集体学习、集体讨论等方式，增强党员的团结协作意识。只有党员之间相互帮助，形成合力，才能够战胜一切困难。在我参加一次党组织活动时，我意识到只有大家团结协作，才能更好地完成任务。因此，我们需要保持良好的团队合作精神，相互帮助、相互支持，为党的事业贡献自己的力量。

最后，党员教育要不断加强自身的学习和思考。只有通过不断的学习和思考，才能不断提高自己的理论水平和工作能力。作为一名党员，我会以更高的标准要求自己，不断提升自己的素质和水平，为党的事业作出更大的贡献。

总之，党员教育是党建工作的重要方面，通过党员教育，我们能够不断提高党员素质，增强党组织的凝聚力和战斗力。作为一名党员，我深刻认识到党员教育的重要性，我将时刻保持党员的崇高品质和高度的政治觉悟，发挥先锋模范作用，为党和人民贡献自己的力量。

教育类文章心得篇十

面向未来的教育，不仅仅是开发孩子的智力，而是要让孩子认识自我，培养孩子的三大“商素”——智商、情商和逆商。目前，中国的教育仅仅完成了智商中对考试能力的开发，甚至连学习能力的开发都谈不上。在13亿中国人中脱颖而出的高考尖子，至今还没有问鼎世界级研究成果的。当然，中国人从来不缺乏获得顶级成就的能力，获得诺贝尔奖的华裔不在少数，但可惜都在国外。究其原因，中国的教育体制、机制性障碍是导致学生学习能力发生偏差的重要原因。在孩子的成长过程中，情商和逆商的开发被忽视，三大“商素”的开发呈现出不平衡发展态势。

什么叫情商?情商就是让别人信任你、喜欢你的能力。被人信任的前提是具有讲诚信的人品、人格，待人诚恳。同时，学会分享、互相帮衬也是情商至关重要的内容。什么叫逆商?逆商就是面对困难、挫折和失败时的抗打击能力和自我鼓励能力。学校和家庭应通过鼓励的方式让孩子从失败中站起来，勇往直前，让孩子在鼓励中获得成就感。

什么叫成就感?美国有一位物理学家叫普利兹尼，他小时候有一次物理考试只考了8分，老师并没有嘲笑他，而是鼓励他，但普利兹尼仍有畏难情绪。于是，老师想出了一个特别的方法：下一次考试别的同学考60分及格，而普利兹尼只要考到9分就算及格。在下一次考试中，普利兹尼考了28分，算是及格了，但依然是全班最低分，似乎没有理由得到表扬，但老师又想到一个巧妙的办法：奖励进步最大的人。他将全班同学这次考试的分数减去上一次考试的分数，结果考28分的普利兹尼成了进步最大的人。在老师的巧妙鼓励下，普利兹尼对物理产生了极大的学习热情，最后成为了一位物理学家。从这个例子，相信大家能够理解成就感的重要性，以及逆商是如何培养出来的。

总而言之，三大“商素”决定一个人的成就，其中智商只起到20%~30%的作用，情商和逆商所起的作用更为显著。

那么如何真正实现面向未来、面向世界的教育?除了上面提到的三大“商素”的培养之外，我觉得也许可以从以下三个方面着手。

第一，实行心情教育。纵观山峦叠翠，沐浴晨光雨露，欣赏漫天繁星——这就是心情教育。我第三次高考复习时，教我们的英语老师授课充满热情，注重鼓励学生自主学习，同时对我们进行心情教育：江边言说故事，参观名人故居，爬山消遣……这表面看来像是浪费时间，但我们在这种氛围中学会了排遣杂念和彼此相处，收获了愉悦心情，学习的激情与效果也在无形中得到提升。孩子的心情教育、家庭的心情教育、学校的心情教育，这三者缺一不可，三者的良性循环才能实现心情教育的可持续发展。目前，中国的心情教育现状不容乐观。很多中学囿于各种限制，没有魄力也没有能力放手推行心情教育。我曾经与几个重点中学的老师探讨过为什么不组织学生去春游，各个学校顾虑的是这类活动可能会发生意外，而一旦有意外，学校与家庭之间将水火不容。因此，在目前的形势下，心情教育无法推行开来。孩子们缺乏自由发展的空间，被禁锢在校园与家庭里，没有奔放到天地之间的机会，即便有，也难以确保有那份奔放的心情。学习、学习、再学习成为阻碍孩子快乐成长的“咒语”。

相比较而言，国外与中国的情况明显不同。国外学校经常组织学生参加挑战项目，比如野外徒步20天，锻炼学生的野外基本生存能力。项目启动之前，家长需先签“生死协议书”，一旦发生意外，学校不负任何责任，家长也深知个中利害。这种在国内看来不可思议的项目在国外运行得非常顺利。这源于国外整个社会和学校教育配合一致。

第二，实行鼓励教育。所谓鼓励教育，就是多鼓励孩子，让他们拥有更多的成就感和幸福感。孩子的优势并不一定会自动展现出来，很多时候需要人去努力挖掘。如果一个老师不能从学生身上发现任何特长和优势，则其难以被称为合格的老师。(励志歌曲)实际上，每一个孩子或多或少都是有优势的，即便是发型、笑容、服饰这些看似与学习无关的方面，也同样值得表扬。可表扬的事有很多，学习仅仅是其中的一个方面。

第三，培养孩子向往伟大、走向伟大的信念和能力。我们看到，有的人一辈子碌碌无为，有的人一辈子成就辉煌。其实，无论是伟大的人，还是平庸的人，日子都是琐碎的，而琐碎的日子就像水泥和沙石一样，既可以砌成伟大的建筑，也可以最终一事无成，永远是一堆水泥和沙石。人与人的差别也是如此。对于每个人来说，出生不是自己能够选择的，但是归宿却是自己抉择的，以何种姿态行走，获取多大的成就，是自己能够抉择的。所以，不管你的先天条件如何，只要你有远大的目标，并通过后天的努力获取达成目标的能力，你就会有所成就。

有一句英文是这样说的：“educationisnotthefillingofapail,butthelightingofafire.”(教育不是注满一桶水，而是点燃一把火)。希望我们的教育能点燃每一个孩子内心的火焰。

励志教育文章心得

教育类文章心得篇十一

不知不觉加入儒家中心的大家庭已经一个月了。作为一名年轻教师，我对刚开始的工作还有点忙。对新的教育环境，新的教育资料还有点陌生。有太多的东西在等我学习，等我讨论。刚住院第一天，张院长带我熟悉院内环境，消除了对陌生环境的适应。当我感到力不从心的时候，院长给了我一次鼓励。当我对上课的方法感到困惑时，教学组长认真地向我解释。当我在教室里面对不受控制的孩子们时，保健组长耐心地向我传授经验，教我如何让幼儿每天都过得安全。

花园里的所有教师都毫无保留地帮助我这个“初学者”。渐渐地，事情步入正轨，同事之间也从不知情逐渐变成了朋友。从院长到普通教师，我们总是有很多共同的话题。我们是同事和姐妹上班，谈论工作，下班，谈论生活中的小点。我的生活渐渐呈现出丰富多彩的色彩，对幼儿园的工作也有了全新的认识。

爱是教师最美丽的语言。每天我都会摸他们的头，亲吻他们的小脸，问他们早餐吃了什么，在路上看到了什么乐趣等。

孩子们亲切地喊着李老师，叽叽喳喳地对我说话的时候，快乐洋溢在孩子们的脸上。我会全心投入这份爱，爱孩子们，理解孩子们，照顾孩子们。每天，我都感觉到孩子们已经喜欢上我了。他们不仅尊敬我，还愿意接近我，接近我。每当进入幼儿园或走路的时候，耳边总会想起问候。那声音“老师好”的声音好像温暖的热气涌上了我的心头。

这使我得到启示，那就是，把爱情的种子撒在世界上，谁都能得到收获。

有了这样的想法，我决心严格按照优秀幼儿教师的标准要求自我。与此相比，我流的汗很有价值。此刻在那里写作，我的心很激动。幼儿工作的核心是“爱”。这是院长经常嘱咐我们的话。我想说我选择了这个职业。我想投入全部身心热爱这份工作，并说我无愧于这份工作。

教育类文章心得篇十二

对待任性的孩子的有效方法我上学的时候进修了《心理学》，其中一个是测试者的气质类型。我很感兴趣测试结果显示，我有多血质、粘液质、胆汁质。最后抑郁症以几分之差和我在一起。在四种气质类型中占了三种，可以看出性格复杂。

当然，我没有让孩子们有这么多花样。我教育小勇和小道的原则是按照尊重和xxx的原则指导。但是如果指南无效，我就不知道“狠心”、“冷酷”、“无情”的一面出现了，是什么气质类型的。

典型事件一关黑厕所，小勇和小涛从一岁多开始学上厕所，开始很善良，大小都结束后出来了。

但是，由于自满，他开始对卫生间感兴趣，喜欢里面的东西，一个是拿东西，另一个是玩水。当然，这也是理所当然的。从未玩过或见过玩水和东西。当然是好奇。所以通常我会在他们拉屎的时候介绍，再大声一点，大人们开始学习洗厕所，但为了防止滑倒或湿衣服，我通常会帮助他们一起冲过去。但是越来越大，小勇和小涛越来越“过分”，去了几次厕所，呆在里面不出来，我觉得有必要“整顿”。先打预防针，然后开始挠小雨。“上厕所要出来，快点，否则爸爸要关门关灯。”小杜还算听话。开始有用武之地，之后就不直接听了。所以我拉着门按下灯，厕所就会变得黑暗。小勇现在才慌得哇哇大哭起来。我压着脾气，关她几分钟再说，否则记忆力还是不长。在无济于事的时候，我警告了索多。“上厕所没事出来，不能老在里面。

"小勇的哭声真的起到了“警告”的作用。反正以后小杜总是很听话。听着小龙母哭了，妈妈有点喘不过气来，可能是伤心了。其实我为什么不是呢？我的心跟着小相貌咆哮了一段时间，但要给她教训，就要下“狠心”的心。

一分钟后，我也怕真的吓不到她，过去赶紧开灯开门，小相貌站在门口，满脸泪水，别提有多心疼了。但是我还是板着脸，安静地认真地对她说。“素英，以后要听话，要上厕所，没事出来，不能老在里面。这次，以后两个人去洗手间，再也不磨蹭了。当然，两个人对卫生间里的东西仍然感兴趣。偶尔看一次玩也可以。如果不太过分，我通常不干涉。之后，两个人习惯了厕所，也不想让他们呆在里面。

教育类文章心得篇十三

随着时代的发展，教育也在不断地变革和创新。近年来，“新教育”这一概念逐渐崭露头角，成为人们热议的话题。新教育不再仅仅关注传统的知识灌输，更加注重学生的综合素养的培养和个性的发展。本文将以“新教育文章只心得体会”为主题，探讨新教育的核心理念及其在教育实践中的重要意义。

首先，新教育强调学生的主体性。传统的教育普遍存在一个问题，就是教师占据主导地位，学生只是被动地接受知识。而新教育提倡学生的主体地位，鼓励学生积极参与学习过程，并尊重学生的个性和兴趣。我在一篇新教育文章中读到了这样一句话：“学生是学习的主体，教师是学习的助推器。”这话深深触动了我，让我意识到教育应该是一种开放的过程，每个学生都有权利和义务去参与并发表自己的观点。学生的个性和天赋也应该得到充分的尊重和发展。

其次，新教育注重培养学生的综合素养。在传统的教育体系中，重视的往往只是学习成绩和知识储备，忽视了学生综合素质的培养。而新教育推崇综合素养教育，旨在发展学生的认知、情感、技能三个方面的能力。这一观点在一篇新教育文章中得到了很好的体现。文章介绍了一个学校实施“七彩课程”的案例，通过艺术、体育、科技等丰富多样的课程，培养了学生的多方面能力，使他们在学习中得到充分的发展。这篇文章让我认识到，培养学生的综合素养是新教育的一个重要目标，也是教育的一个重要方向。

再次，新教育强调个性化教学。每个人都是独一无二的，拥有不同的才华和潜能。然而，传统的教育往往采用“一刀切”的方式，忽视了学生的个体差异。新教育关注学生的个性发展，尊重和关注每个学生的特长和潜能。一篇关于个性化教学的新教育文章给我留下了深刻的印象。文章中提到，每个学生都是独特的，教育应该根据他们的兴趣和能力进行个性化的指导和辅导。这样的教育方法不仅能够更好地激发学生的学习兴趣，还能够使每个学生都能够发挥自己的优势和潜能。

最后，新教育注重培养学生的创新能力。现代社会对高级人才的需求越来越大，而传统的教育往往过于注重知识的传授，忽视了学生的创新思维和能力的培养。新教育注重培养学生的创新能力，使学生能够主动探索问题，发现新的解决方法。在一篇新教育文章中，我看到一个学校在教育中鼓励学生提出问题和解决问题的能力，并根据学生的实际情况设计了一套灵活的学习方案。这篇文章让我明白，创新不仅仅是某个行业或领域的专利，创新意识和能力是每个人都应该拥有的。

综上所述，新教育的核心思想是以学生为主体，注重培养学生的综合素养、个性发展和创新能力。新教育不仅仅是一种教育理念，更是对传统教育的创新和改进。只有真正地关注学生的需求和个性，才能够培养出更加优秀和具有创新能力的人才。相信在不久的将来，新教育会在教育领域产生更加广泛和积极的影响。

教育类文章心得篇十四

在我经历了一年的英模教育后，我深深感到这是一种既有力量又能培养学生全面发展的教育模式。英模教育不仅培养了我语言和学术能力，而且还教会了我如何成为一名真正有责任心和担当的人。在这篇文章中，我将分享我在英模教育中的体验和心得。

首先，英模教育强调良好的学术基础是成功的基石。在英模教育的课堂上，老师们注重知识的传授和学生的实践应用。他们会通过提供丰富的学习资源和培训学生的解决问题的能力来提高我们的学习成绩。此外，他们还鼓励我们积极参与学术竞赛，并提供相应的指导和支持。在我参加英模教育后，我的学习成绩有了明显的提高。我获得了许多奖项，并被选为学校的学术模范生。这些成就不仅增加了我的自信心，还为我未来的发展打下了坚实的基础。

其次，英模教育也注重培养学生的领导才能和团队合作精神。在英模教育的训练中，老师们不仅要求我们展示个人才能，还要求我们学会与他人合作。他们会组织各种团队活动，如演讲比赛、模拟联合国等，通过这些活动培养我们的沟通能力和团队意识。在每次的活动中，我都能感受到团队的力量。我们一起思考问题、讨论方案，最终达到了我们的目标。这种合作精神使我明白了一个人的力量有限，只有通过与他人合作才能实现更大的梦想。

第三，英模教育致力于培养学生的社会责任感。在英模教育中，我们不仅学习了知识，还了解了社会的现实。老师们会鼓励我们参加公益活动，了解社会问题，并思考如何解决这些问题。通过这些活动，我逐渐意识到一个人的影响力是有限的，但只要我们每个人都能为社会做出一点贡献，就能共同创造一个更美好的世界。这种社会责任感深深地影响了我，我希望将来能通过自己的努力来改善社会。

第四，英模教育还注重培养学生的创新精神和实践能力。在英模教育的课程中，老师们鼓励我们思考问题，并帮助我们提出创新的解决方案。他们会组织创新比赛和科技展览，展示我们的创新成果。这种培养创新能力的教育模式激发了我们的求知欲和创造力，使我们能够将学到的知识应用到实际生活中，并找到解决问题的新方法。在我参加英模教育后，我不仅在学术上有了提高，还参与了一些创新项目，为解决现实问题做出了一些贡献。

最后，英模教育告诉我，教育的最终目的是培养学生的全面发展。它不仅注重学术成就，还强调品德修养和社会责任感。通过参加英模教育，我成长为一名有责任心和担当的人。我学会了如何坚持自己的信念，追求自己的梦想，并为社会尽一份力量。这些能力和品质将伴随我一生，使我能够面对未来的挑战。

综上所述，英模教育是一种既有力量又能培养学生全面发展的教育模式。通过英模教育，我不仅提高了学习成绩，还培养了领导才能、团队合作精神、社会责任感、创新精神和实践能力。这些经验和体会将成为我的宝贵财富，并指引我的未来发展。我相信，通过英模教育，我们每个人都能成为一个更出色、有影响力的人。

教育类文章心得篇十五

党员教育是党的基础工作之一，也是党的建设的重要组成部分。作为一名党员，参加党员教育是我们必须履行的职责。通过这次党员教育，我深刻认识到了党员的使命和责任，也体会到了党员教育的重要性。以下是我个人的心得体会，分享给大家。

第一段：了解党员身份的意义

党员教育是我们作为党员必须参加的重要活动。通过参加党员教育，我更进一步了解了党员这个身份的重要意义。党员身份不仅仅是一种荣誉，更是一种责任。作为党员，我们要时刻保持对党和人民的忠诚，严守党的纪律和规定，充分发挥先锋模范作用，为党的事业贡献自己的力量。党员身份代表着我们肩负的历史使命和前进方向，只有深刻地认识到这一点，我们才能更好地履行党员的职责，为实现共产主义事业奋斗终身。

第二段：党员教育的重要性

党员教育是培养党员作风和激励党员干事创业的重要工作。通过党员教育，我们可以加强党性修养，提高政治觉悟和思想品质，强化党员的纪律意识和党性修养。党员教育还可以开拓党员的思维，提升党员的能力和素质，增强党员的科学文化素养和综合素质。党员教育可以帮助我们不断提高自身的政治觉悟和组织觉悟，提高党的事业在我们身上的凝聚力和战斗力。党员教育是党内政治生活的重要组成部分，也是党的政治优势的重要体现，党员教育工作的开展对于党的长远发展具有重要意义。

第三段：党员教育的方式与方法

党员教育的方式与方法多种多样，灵活多样地开展党员教育对于充分发挥党员的主观能动性有着重要意义。一方面，要注重理论学习和实践相结合。在党员教育中，结合实践案例和理论知识的学习，既可以加深理论学习的印象，也可以提高实践能力和经验总结能力；另一方面，要注重强化党员的自觉性和主动性。党员教育要激发党员自觉学习、自觉讲规矩、自觉接受监督的内在动力，增强党员的责任感和使命感。同时，党员教育还要充分发挥党支部的作用，通过党内学习、讨论交流等方式，提升党员的意识形态素养和党性修养。

第四段：党员教育的有效性与可持续发展

党员教育的有效性和可持续发展是保障党员教育工作取得实效的重要保障。要提高党员教育工作的针对性和有效性，应该尊重党员的思想意愿和主体权利，发挥好党员的积极性和创造力。同时，党员教育工作要有计划有重点，加强对党员思想状况和党员工作的调查研究，进行精心设计和个性化教育，使党员教育工作更具针对性和有效性。在党员教育的过程中，还应该注重培养意识形态工作队伍，加强对党员的辅导和指导，确保党员教育工作的可持续发展和党员队伍的稳定发展。

第五段：充分认识党员教育的重要任务

党员教育是党的基础工作之一，也是党建工作的重要组成部分。通过党员教育，我们可以加强党员的党性修养和政治觉悟，提高党员干部的能力素质和综合素养。党员教育是党的政治优势的重要体现，是巩固党的执政地位和团结带领人民实现全面建设社会主义现代化强国目标的重要手段。在今后的工作中，我将进一步加强党员教育，努力在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致，为党的事业贡献自己的力量。

教育类文章心得篇十六

每个孩子都是独立的个体，是独一无二的，没有任何单一或成套的教育方式适合所有孩子。我们要了解每个孩子的个性特点，采取适合幼儿的教育方法。在我们的日常教育活动中，懂事听话的孩子总是得到老师的关爱，而那些喜欢调皮、捣乱的孩子往往得到的是批评，但往往又事与愿违。细想起来，其实这些喜欢调皮捣乱的孩子，更需要得到老师的关爱。

杨琪浩是我们班个子最高，长得最结实的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很讨人喜欢。可他又是班上典型的调皮大王，捣乱鬼。在与小朋友游戏时特别容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他交往。在我的观察中，明明其实特别喜欢与小朋友交往，也乐意与他们一起游戏。每次在区域活动中，他都积极的参加，表现自己，总希望得到老师和小朋友的关注。但它与人交往的方法不是很正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生，经常让小朋友给打小报告。针对这种情况，我有意识的去接近他，多关注他，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，告诉他如何与小朋友相处，鼓励他多关心同伴，与同伴互相谦让，有玩具大家玩，学会与小朋友共享快乐。

由于杨琪浩小朋友唱歌很棒、手工制作非常好，因此在活动中，我有意请他在同伴前面唱歌，拿着他的作品向小朋友进行展示，进行表扬，引导孩子们向他学习。慢慢的，明明小朋友的笑声多了，小朋友们都爱跟他玩了。

教学反思：“人之初，性本善”，每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，喜欢调皮的孩子也不例外。”一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切”是我们的教育宗旨，爱是我们的教育手段，让我们多一点爱心，多一些赏识，多关爱一下调皮的孩子吧!你肯定会有意想不到的收获。

幼师教学反思-游戏发展了幼儿的思维能力。

幼师教学反思-游戏丰富了幼儿情绪的体验。

幼师教学反思-以教师健康的人格促进幼儿心理。

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教育类文章心得篇十七

近年来，火灾事故屡屡发生，给人们的生命财产造成了极大的损失。作为普通人，如何保护好自己和家人的生命安全和财产安全呢？消防教育无疑是一个很好的出路。近期我参加了一次消防知识讲座，并在实践中感受到了消防教育的重要性。现在，我想回顾一下我的消防教育心得和体会。

第一段：认识消防教育的重要性。

消防教育是以提高人们的消防安全意识和技能为目标，以预防和控制火灾为手段的一种防火教育活动。在现代社会中，火灾已成为威胁人们生命财产安全的一种重要危险因素。许多火灾都是由于人们缺乏足够的防火意识和科学的应对方法而造成的。当火灾来袭时，若人们没有接受过相关消防教育及知识，很可能会失去应对危机的机会，造成人员伤亡和房屋烧毁。因此，消防教育尤为重要。

消防教育的必要性在于提高防火意识和应对火灾的技能。比如消防常识、如何报火警、灭火器和灭火器的使用，如何保持通道畅通，如何疏散逃生等。这些知识能够帮助人们及时发现并有效地控制火灾的扩散，从而避免火灾造成更大的损失。同时，消防教育也应该成为一种全民教育，无论是在学校还是在社会，人们都应该接受相关的防火教育和训练。

第三段：个人的实践体会。

在一次消防知识讲座中，我们进行了消防演练。场上突然爆发火灾，场面十分逼真。在演练中，我学会了如何正确地使用灭火器、逃生的方法以及在火灾中如何保持冷静应对等知识。我意识到，这些知识并不是只有在实际火灾发生时才能用到，平时的日常生活中也可以用到。比如停电时照明用的蜡烛、使用电器前的安全防范、使用燃气时要注意的事项等等。

第四段：未来的思考。

从我个人和许多消防事故后人们逐渐解决消防问题的经验来看，社会对于消防教育的重视程度正在不断地提升。未来，我们还可以从以下三个方面来深入推广消防教育：

第一，加大宣传力度，让更多人了解消防教育的重要性，让大家不断地提高自己的消防安全意识。

第二，扩大培训范围，更多地开展消防安全知识的培训和演练，让人们更加熟悉消防器材和应对技能。

第三，加强政府的责任，让各级政府部门加大在消防设备设施、消防管理等方面的投入，不断完善消防设施和应对措施。这样，我们才能做到“每个人都是消防员，每个家庭都是消防站”的目标。

第五段：总结。

对于今后的消防工作和消防教育，我们应该不断地提高自己的防火意识和防火技能，让群众掌握灭火技术和应急措施，加强防火责任心，提高自我保护能力。同时，我们也应该加强对消防教育的宣传和普及，让消防教育真正成为一种深入人心、广泛且重要的教育形式。只有这样，我们才能减少火灾事故的发生，维护人民的生命财产安全。

教育类文章心得篇十八

近年来，随着经济的快速发展和社会的进步，教育培训越来越受到重视。我也有幸参加了一次教育培训，通过这次培训，我深刻体会到了教育培训的重要性，同时也收获了许多宝贵的经验和体会。以下是我对教育培训的一些心得体会。

首先，教育培训让我感受到学习的乐趣。在培训课程中，我们不仅学习了专业知识，还参与了各种小组讨论和互动活动。这样的学习氛围让我感到十分愉悦和充实。在小组讨论中，我们可以交流彼此的学习经验，从不同的角度思考问题，拓宽了自己的思维方式。而且，培训中涉及到的一些案例分析和角色扮演活动，让我们能够将所学知识应用到实际中，真正体验到学以致用的乐趣。通过这次培训，我意识到学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己的综合素质和能力，从而更好地适应社会的发展。

其次，教育培训让我意识到自身的不足之处。在培训过程中，我发现自己在一些方面还存在不足，比如沟通能力和团队合作能力等。在小组讨论和互动活动中，我发现有些时候自己的意见表达不清晰，或者不懂得倾听别人的观点。通过和其他学员的互动，我学到了如何更好地与人沟通，如何更好地与人合作。同时，培训中的一些案例分析和角色扮演活动也让我意识到了自己在解决问题和决策能力方面还有待提升。这次培训让我明白了自己的不足之处，并且为我提供了改进的机会，我将会努力弥补这些不足。

再次，教育培训让我认识到学习是一个不断完善自己的过程。教育培训提供了一个学习的平台，让我有机会不断更新自己的知识和技能。在这次培训中，我学到了许多实用的知识和技巧，如如何有效地管理时间、如何提高工作效率等。这些知识和技巧不仅能帮助我更好地完成工作，还能使我在其他方面取得更好的成绩。通过这次培训，我意识到学习是一个终身的过程，我将会始终保持学习的热情，不断提升自己。

此外，教育培训也让我认识到与他人分享的重要性。在培训过程中，我结识了许多来自不同行业和不同背景的人，我们互相学习、互相交流。通过和他们的交流，我开阔了眼界，了解了不同行业的工作方式和管理理念。我认识到，与他人分享自己的成果和收获是一种宝贵的经验，能够帮助我更好地理解和应用所学知识。我会将这种分享的精神融入到自己的学习和工作中，与他人相互激励，共同进步。

总而言之，教育培训对于我们的成长和发展起到了积极的推动作用。通过培训，我们可以感受到学习的乐趣，意识到自身的不足之处，认识到学习是一个不断完善自己的过程，并且认识到与他人分享的重要性。我相信，只要我们保持学习的热情，不断提升自己，我们一定能够在社会的大潮中披荆斩棘，取得更大的成功！

教育类文章心得篇十九

英模教育是一种以榜样为核心的教育模式，通过讲述英雄人物的故事和事迹，激发学生向上向善的积极情感和对未来的向往。我在参与英模教育的过程中，深刻体会到了它的重要性和价值，并从中受益匪浅。

第二段：激发榜样力量。

英模教育通过讲述英雄人物的故事，激发了我内心深处的榜样力量。当我听到那些英雄的奋斗和付出时，我不禁为他们的坚毅和勇气所折服。这些榜样的故事让我明白，只有通过自己的努力和坚持，才能克服困难，实现自己的梦想。无论是李峰登上珠穆朗玛峰的壮举，还是杨雪莉救出被困人员的英勇行为，他们的故事都激励着我，让我想要成为一个更好的人。

第三段：塑造正确的价值观。

英模教育不仅能够激发榜样力量，还能够塑造正确的价值观。每个英雄人物都有其独特的价值观念，比如勇气、诚实、责任等。通过了解这些英雄人物的故事，我也在无形中接受了这些正向的价值观念，从而在日常生活中树立起正确的价值导向。比如，在面对困难时，我会坚持不懈地付出努力，勇往直前；在面对诱惑和迷茫时，我会坚守自己的底线，不被世俗的浮华所动摇。这样的正确价值观念不仅能够指引我向正确的方向前进，还能够让我在人生的道路上少走弯路。

第四段：激发自我潜能。

英模教育还能够激发我的自我潜能。每个英雄人物都拥有不同的优点和特长，在他们的故事中，我可以找到自己所欠缺的一面，并激励自己去超越。比如，当我了解到乒乓球运动员马琳的故事时，我被他的拼搏精神和坚持不懈所打动。我从他身上学到了坚持不懈的精神，并且愿意以更大的决心和毅力去实现自己的梦想。英模教育不仅能够激发学生的潜能，还能够给他们提供更多选择的机会。通过了解各种英雄事迹，我意识到人生的发展不仅仅局限于某一种领域，而是可以通过自己的努力和拼搏去开创更多的可能性。

第五段：总结。

英模教育对我产生的影响是深远的，它让我认识到只有通过自己的努力和坚持，才能实现自己的梦想。同时，英模教育还塑造了我的正确价值观，使我能够在日常生活中始终坚持追求真善美的品质。最重要的是，英模教育激发了我的自我潜能，让我有信心去超越自我，追求更高的目标。我相信，在未来的学习和生活中，英模教育将继续给我带来更多的启发和力量。

教育类文章心得篇二十

时光飞逝，转眼间孩子们都长大了很多，也懂事了很多。而我也在这份幼儿园教师的工作中慢慢地长大，在工作的过程中，里面酸甜苦辣真的很多。做一名幼儿园老师不难，但做一名称职的幼儿园老师不简单。

孩子的安全问题是我最关注的问题，现在的孩子越来越活泼了，时常就会发生摔倒或碰撞的事情，一个不防，就会有孩子发生这种事情，因此我对孩子的安全问题时时关注，一刻都不敢离开他们，我在想只要好好观察孩子们的举动，他们就可以少发生或不会发生摔倒或碰撞的现象。虽然要一直看着他们会很累，但是想到只有他们能够开开心心地在幼儿园度过每一天，我觉得这些都是值得的！

从事幼儿教师职业的工作中，从别的老师身上我学到了很多的知识，觉得心里甜甜的，有一种小小的成就感在我心里跳来跳去。我知道这只是开始而已，困难一直等着我。每次都会准备好教具，打算给孩子们好好地上堂好课，但是发现孩子们适应环境之后，就不肯听我的课了，偶尔特别吸引他们的课，他们才能好好地听，其余都是很活跃的，这使我非常苦恼，思考了很久我想是我的教学方法有问题，在经过和别的老师一起探讨，我明白了孩子们喜欢自己回答，不需要老师总是插嘴，再者通过看了很多别的老师的课，使我学会了很多上课的方法，而且我一有空就会关注微博上一些有名的幼儿教育学家。我在想只要一直用心地去对待，一定可以学到东西的。

都说任何工作都会越做越熟练，我也发现自己比以前进不了很多，自己动手能力方面有很多的欠缺，最近发现我们班新来的老师画画很棒，是我佩服，而我笨手笨脚的，我在想，如果有一天我也可以像他那样画画画的好漂亮那就好了，我知道这些都是需要努力的。

我努力地让孩子们都喜欢我，而现在我发现孩子们不但会喜欢我，而且会懂得疼我，就像我是他们心爱的玩具一样，怕会失去，所以他们很少会他让我生气，反而让我开心的地方有很多，每天早上、放学的时候他们都会给我一个大大的拥抱，我也会回应一个大大的拥抱和一个幸福的笑脸，每当我上完课好累的时候总会有一群小可爱争着抢着来给你锤锤背，眼前还会出现一杯喝下去觉得很甜很幸福的白开水。这些都是让我觉得很幸福的事情。而且最近发现表扬不是老师的专利，每当我弹完一首好听的儿歌后，都会听到孩子们说好好听哦！或者会可爱地说：“张老师给你一个大拇哥！”那时我开心得合不上嘴巴。

进入到这个行业，我觉得自己是幸运的，我会好好地把握这份幸运的，用心去学，用爱去对待每一位孩子，随着时间慢慢地推移，孩子们会健康快乐地成长，而我也会长大变成一名很棒的幼儿教师，我会加油的！