总结心得是我们对过去经历的回顾，可以更好地铭记和利用那些宝贵的经验。我们可以通过列举具体例子来说明总结的观点。下面这篇心得体会范文，作者提到了一些很有意思的观点，值得我们学习和思考。

支教生活心得体会篇一

转眼间，实习支教的生活就这样结束了，想想这4个月以来，让我有很多很多的感受。

从xx月xx号在学校出发，到xx月xx离开这里。

记得我们所有的人在教育局下车，等着各个学校的人来接，我们是最后一个离开那里的，也没有人来接我们，学校只是派了两辆车去接我们。一路上，我们都很兴奋也很好奇，我们实习的学校究竟是一个什么样的地方？当我们搬着一大推行李进宿舍，发现宿舍里一片狼藉。结果那天也没有怎么收拾就睡觉了。到了第二天，上午都在收拾宿舍，下午，学校开会，就给我们安排了课。就这样，我们的实习支教生活就此开始了。

记得第一次进班，看着下面几十双眼睛看着我，是那样的紧张。不过，自己也不知道为什么？第一节课就那样上完了，我都不知道自己是怎么讲的了？在以后的日子里，和这里的老师，学生，逐渐的熟了起来，慢慢的成了朋友。每天早上去先做操，然后升旗，每个星期一升旗的时候，老师要说教师誓词，学生说学生誓词。每天只要是上班时间，我们就在办公室里。

除了上课，还去听课，和老师聊天。在往后，还去巴扎买东西吃。夏天到了，和朋友去偷杏子，去偷西瓜，把桑梓吃。晚上，和学生一起上晚自习。白天值周的时候，还要检查卫生，检查学生就寝情况。和学生接触的时间很多，和他们一起玩，给他们讲课外知识，虽然，有些时候感觉挺累的，但是，过的还是挺有趣的。

明天，就要离开这里了。一个人在学校漫步，眼前就浮现出学生在校园打闹的场面。才发现，原来自己已经习惯了这里的生活，已经在慢慢的和他们融为一体，只可惜。

突然感觉是那样的舍不得，那样的留恋。

支教生活心得体会篇二

不知不觉，半个学期就过去了。大学生活拉开序幕，却感觉像是高三生活的续幕。进入大学后的感觉，不像是当初进入高中的时候有着一种新鲜感，反而我感觉像是继续过着高三的生活。同样的那种黑暗。压迫。不知这，是高三突现使命感的后遗症，还是因为我还不够了解大学。每天的作业不多，但是计划却排满了日程。对自己的期望太大了。以为自己能上天入海，到最后才知道自己连功课都没学好。高三被高考赶着跑，本以为进入大学后可以有时间想一想自己的生活，做一些自己想做的事，结果却发现进入大学之后仍然会为了考试而奔波，为了综测忙前忙后。而且还沉迷手机。也许是因为生活中的孤独，或是因为离开高中后的激动，我总是会在网络中寻找归属感，寻找安慰。10分钟，20分钟，40分钟，1小时……到最后觉得时间过得太快，才发现是因为自己把太多的时间浪费在了虚拟的世界中。发现之后觉得后悔，但是下次聊qq的时候却又忘记了上次浪费时间的'悔恨。恶性循环。可以说还是不够自律吧。但是我还是不知自我意识是否能敌过内心的孤独。生活中感觉到一种无可言表的压抑感。想引用一句刷动态时候刷出来的话。想当年我可是一天刷十几张卷子的衡水学霸。呵呵。够自嘲的。我也从未想过我会如此颓废。

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除了日常的学习之外，时常也会看一些文章，看看别人的自传。他们的故事以教训为多，因为教训给人的印象最为深刻。但是别人的教训并不一定是我的教训，所以对于我来说，除了他们自传中的某些事之外，我对于那些教训的印象并不是特别深刻。但是毕竟自己的生活还是要靠自己过的吧。好人会给你指一条路径，会与你分享他的故事，但是能不能接收下来就是在于自己的吸收能力了。但是总归来说他们的故事还是很有用的。他们的故事，不管是成功抑或是失败，都是一种大学的经历，都是我有可能会在大学遇见的。而我如今正处于迷茫，读一读那些也挺好。算是给自己的生活找个方向吧，适应一下大学生活。畅想未来，就算了吧。拥有理想，却不敢直面现实。

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平时也曾看过一些我的高中制作的视频，也在关注着高中的网站。这勾起了我无限的回忆。那些日子，我也曾经历。我的高中对于精英的教育十分重视，所以蹲了三年普通班的我只能处在被强者蔑视的境况。但是我当时并不服气，比较相信努力会有结果，所以总是在自我安慰，也许那些更属于自我麻痹。不过这样的自我安慰确实起到了麻痹自己的作用。整个高三下学期我的成绩走到了低谷，但似乎就是因为这个，我才走了下来，我才顶着压力做了不敢想的事。我自以为不算是个喜欢感动的人，但是在看2015高考的视频的时候真的有些许泪润湿眼眶。那段经历在别人看来够励志的，可是身为当事人的我却已被现实磨平了棱角。

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虽然生活不尽如人意，但是无论如何还是要继续下去。

就算感觉像高三一样的压抑，其实也无妨，只是我怕我无法保持那样的生活规律，因为不再有高中的外力相逼。生活，虽然过的很失败很反胃，但是还算是自在。(本网网)毕竟有期望才会有失望。无论现在怎么样，仍旧还是要向着那个方向努力。虽然现实让我觉得挺难受挺窝囊，但是这两个月的生活毕竟还是给了我一些经验教训。几天前有一个关系不错的好朋友让我把思想放的乐观一些。对于我来说，乐观面对生活不是难事，我也并不排斥乐观的态度。但只是不一定会有预期的效果，因为这样的生活也许会让我死于安乐。总之，现在心中确实有很多复杂的想法掺杂在一起，并且生活和学习上的问题也被揉成乱麻，但是还好，我还有自己的思想，有着自己的原则。我还有梦。我有双手，有大脑，还有时间。自己不努力，真的没人能帮我。

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有梦想的话，就去做吧。

不必想结果，

只是但愿自己回头看往日足迹时。

会觉得无悔。

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依稀记得，从今年年初直到高考结束，也就是在我处于高三时候的那段低谷时，这句话常拂过我的脑海。

喝口凉水，熟悉的冷觉从喉咙一直延伸到了胃中。空气微寒。前几日下的雪还没有完全融化，零零散散地撒在草丛中。感觉今年是近年来下雪下的最早的一次了吧。我不知道，雪如此早到来，是否是要清醒我的头脑。但是我知道了，不努力只会使现在的生活江河日下。

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天蒙蒙亮，又是新的一天。虽然阳光不够温暖，但是至少给了我明亮。路还很长，刚不到三个月。虽然现实不如人意，但是至少我还有方向。

继续走吧，希望就在前方。

11月24日。

支教生活心得体会篇三

随着社会的日益发展，教育已经成为了人们生活中重要的一部分。但是在一些偏远地区仍然存在着一些教育失衡和资源匮乏的情况，户籍孩子和留守儿童的教育活动受到了很大的影响。这就需要一些志愿者去支教，为了让更多孩子受益于教育资源。

二、支教的重要性。

支教意味着在某个贫困的地方教育机构里面工作一段时间，帮助那里的学生提供教育支持。对于支教的人员来说，这是一段有意义的人生经历。教育才能帮助那些即将成为社会一员的孩子们实现自身的梦想，促进整个社会的进步。支教不仅可以帮助学生们获得知识，还可以为乡村留下一个有价值的见证。而支教生们也可以通过这样的经历增长见识，培养能力，提高个人的综合素质，让自己成为一个更有责任感，积极向上的人。

虽然支教有着很多的好处，但是在现实生活中，也有很多的困难需要克服。首先是交流上的困难。因为不同的地区也许有着不同的方言，不同的语言和风俗，所以在交流上需要更多的耐心和时间。其次是教育条件的限制。相对于城市的公立学校，支教地区在教育设备和人才力量上面也许存在一些缺陷，这也可能为支教工作增加了难度。此外，偏远地区的自然环境可能也会影响支教人员的身心健康。

尽管支教的工作很困难，但是支教生活中也有很多的收获。首先是对自身的锻炼。这段时间里，支教生体验到了与自己平时生活完全不一样的生活方式，学习了解别人的生存条件和文化环境，成为了更加开放、自信、独立的人。其次是结交志同道合的朋友。支教生同来自不同地区，不同职业背景的人们进行深入的沟通交流，建立了紧密的友谊关系。最后是为孩子们带去了甜蜜的回忆。这些孩子们或许只是短暂的见面，但是当他们回头看这段岁月的时候，总会发现这个叫做支教的季节对他们将是一个美好的记忆。

五、支教工作的意义。

支教工作之所以被越来越多的人所重视，是因为它在一定程度上改变了农村地区教育发展的局面。通过支教活动，帮助这些贫穷的学生们获得了追求知识的机会，让他们快乐地成长。而对于支教生们来说，这种经历能够帮助他们放弃自己曾经拥有的所有优势，融入到完全不同的文化和生存环境之中，以成为更为坚韧、乐观和自修的人。

结论：

支教生活中尽管存在挑战，但是这种经历能够带来许多意义深远的好处。随着时间的流逝，支教生们渐渐意识到，自己的这份贡献正在以积极的形式深入地影响着孩子们，同时自己也凭借这些经验获得了成长和收获。

支教生活心得体会篇四

2022年7月16日上午9：30分，带着校领导，老师们的殷殷期望和舍友们的声声叮咛，我终于踏上了开往贵州省安龙县这片神秘土地的汽车，开始我们兴奋而激动的支教生涯。

15天的支教生活中，我们工作着、学习着、感动着、收获着，就像支教前，告诉朋友们的一句话那样我仅仅用15天的时间，去做一件终身难忘的事。

大学，让我们接触的都是些新鲜的事物，而乡村学生们正缺的就是这些，我对你们有十足信心！这是响乐小学王校长对我们支教老师说的。

响乐小学教师的好客、善意，学校领导对支教老师的关心、爱护和支持，让我感动。为了不负领导的重托，为了不让家长失望，我力求在最短的时间内融合到响乐小学教师当中，争取早日成为他们中贴心的一员做着准备。因为我只有融入到他们中间，才能与他们一起进行教学思想的碰撞和教学研讨的互动！

我除了整理自己大学1年来摸索出的点点滴滴，我还主动向这里的老教师学习经验，与支教教师互相交流自己的感受，交流各自的心得，时不时的更不择时不择地的即时研讨，改变着学校的研讨氛围，改变着教师的研讨习惯！教室门口、操场、办公室、路口探讨教育教学上的困惑，不知不觉中成王家庄小学的一道风景。我还上了公开课，有本校教师和带队老师参加听课，讨论课堂上的不足，改善课堂，以适应当地的学生。

思考实践反思总结是我每天学习生活的重要组成部分！我仔细阅读，潜心研究，认真钻研，深入思考，从理论上武装了自己。通过学习和总结，我的理论水平有了长足进步；通过实践和反思，教学水平有了很大的提高。

一、诚心诚意，教书育人

当我正式担任响乐小学校长，并担任贵州大学安龙实践团负责人，我意识到了自己的任重和道远。从走上响乐小学讲台那一天起，我就已决定，奉献给学生的，除了知识汗水，还有无私的爱。

响乐小学虽然离县城不是很远，但大部分生源主要来自本镇下面的农村，不少学生的父母由于忙于生计，对子女的教育基本是撒手不管、不闻不问，学生素质参差不齐。不久我发现，态度与习惯不好是影响他们学习的主要祸根。为此我确定了育人目标：帮助改变习惯！从习惯入手，改变他们的学习、卫生、文明礼貌等习惯。告诉他们习惯影响终身，态度决定一切。同时我以身示范，做好榜样作用；开展了趣味体育活动；班内开展形式多样的比拼活动，激发孩子们的积极性；同时附以谈心、交流孩子们不知不觉在潜移默化中改变了！

付出总能收获，我欣喜的发现，我和孩子们实现了双赢：不到几天，所任教的班学生的学习态度好了，学习习惯好了，学习成绩明显提高了，成绩有了质的飞跃。

二、全心全意，关心学生

这里的学生不像你们那里的学生，他们家长不管他的学习，从不到学校来了解学生情况。为了争取家长的配合，我队基本上天天下乡家访，了解学生的在家表现，交流学生在校的学习情况以及进步表现等。他们听说我们是贵州大学来的实习老师，也信心十足，乐意协助管理好孩子。在大家的共同努力下，班级学习状况有了很大的转机。

三、遵守学校纪律，严格要求自己

来到响乐小学后，我严格要求自己，凡是这里老师做到的，我要比这里的老师做到更好。在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校与个人之间的关系，在支教的4个月中，从不缺勤，坚持以校为家，积极做好学校交给我的各项任务。

支教马上就要结束了，看到他们恋恋不舍、饱含泪水而充满期待目光，我竟然舍不得离开。

如果说，当初只是对支教生活的憧憬、假设，那么在这4个月的支教过程中，我真真切切地感受到了平淡，一种至美的境界！相信在以后我的人生道路中，我会把它永远铭记于心，体会其中的滋味。

回味这段美好的时光，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆！感谢校领导让我有这种经历。如果让我说支教的感受，我会说：简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！

这这15天，我作为一名实习教师的身份虚心地从事着教学工作及管理，严格树立着良好大学生的形象，总之，在这短暂的日子里，我努力着，蓦然回首，时间已过，响乐小学的孩子们是我生命中最美好的回忆，因为从他们身上，我知道了什么叫贫穷、什么叫坚韧、什么叫毅力，他们求知的眼神我将永远记住。响乐小学是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进、不断奋斗！

支教生活心得体会篇五

题记-写在迷茫的路途中，在kf是一个错，很艰难的离开了，在kc也是一个错，虽然有些路是订好了，可是该怎么走也是一种抉择，或许我该过的好点，或许我该选择眼皮上的汗水，而不是眼皮下的泪水！扬帆起航，希望自己的孩子能燃起我的希望之火，有他（她）在看着我，有千里迢迢的父母在关注着我，还有人在默默关心着我，加油吧！

来这边也有3个多月了，有很多感受。或许我的付出不够多，或许我的方式不对吧，总之在这3个月，我发现很多事情很简单，却没做好，让我的积极性备受打击，或许是应变能力很差吧，其实我的大脑还是很聪明的，只是应对变化的问题还不是很好的转过弯，是不是应该和别人多交流一下。

每当和学生走在一起的时候，三言两语的问话后就不知道怎么继续说话了，既要威严又不失和蔼，能够准确反应学生平时的表现，又要点到即止，让学生自己意识到。很多事情不是你想的那么简单啊！之前在凯风，什么事情都是很简单，只要和领导说了即可，从不需要纸质的文档，和一道道流程，显得很不正规。到这里：必须要各种文档，各种证明才可以，差一样，对不起，请去办齐；必须要跑各种地方，这里走完了走哪里，挨个教学楼的跑，一旦哪一步错了点，对不起，重新回去办。不知道为什么流水线改作业的效率在这里没能体现，或许如果大家都在一起办公会好一点吧。什么事情都做个比较，或许我是老了，没有力气去冲新冲高，或许只是我的懒惰的'一个借口而已，试着改变，这是我一直的口号，但也只是停留在口号，没有付诸于行动。我们都知道计划赶不上变化，但往往是计划只停留在我的大脑，几乎成型了就没下文了。

我的人生是不是该得过且过，之前我一直不是这样的，之前的我是尽可能的节约，不浪费一分钱的（很少打车，很少买很多零食，逛超市买打折的食物），现在呢，动辄想打车而懒得步行，经常买些零食：绿豆饼，面包，各种水果等等，逛超市总是挑自己喜欢吃的买。我把这些当做懂的享受，至少说我是以这样的名义来安慰自己！来这4个月了，渐渐习惯了每天早上路过菜场，然后赶车，看到201和505要思考一下今天是否到生活区，下午回去也是一样，带着耳机，玩着斗地主（其实我玩斗地主很久了，技术从来没有提升，因为我得过且过，好像我玩所有的游戏都是这样，飞车，cs，街霸，小霸王，三国杀，军旗等等，都是会玩，但不精，懒得思考，懒得提升自己的技术），我讨厌改变，于是已经适应了早上背着书包带着耳机，一个人匆匆忙忙的走着，走在这个我生活的城市，我不认识每一个人，我懒得去认识，即使看到了熟悉的面孔，也是懒得前去打招呼，渐渐的我喜欢一个人的世界，没有人的交流，自己想干什么干什么。一直没计算过自己的所得能支付这样的生活多久，一直没认真计算过该怎么去生活，不知不觉的我也变得和辉、星一样，随遇而安。

不该这样下去，曾经的计划都在哪里，是什么耽搁了我，反省不知道能不能解决问题，我一笑而过。高声呼喊“他人笑我太疯癫，我笑他人看不穿”！

支教生活心得体会篇六

20xx年7月11日，是我来到xx市xx镇xx小学进行三下乡活动的第一天。虽然我还算不上一名真正的师者，但就如柯老师所说的，我们就以一名工作者的身份来完成此次神圣的使命。如若几天过后可以收获到自己想要的劳动成果，那也将为此行留下美好的回忆。

上午，我以一名班主任的身份组织一年级的小学生到礼堂参加三下乡开幕式，虽时长不久，但这都是我们辛苦努力换来的成果，开幕式的圆满结束也为此次活动打响了第一炮。

下午的支教工作正式开始。我在班里看着科任老师一起给我们班的学生上课，心里还是感到挺骄傲的，毕竟我们在把自己所学到的知识技能传授给他们。他们的成长见证了我们的成长，他们的进步则是我们最大的骄傲和慰藉。

12日，是我正式开始支教活动的第一天，这一天过得既充实又快乐。

早上第一节课由我领教五年级的健美操，班里几个比较好玩的小男生在我的引导下也和大家一起学动作，虽然他们的动作还是学得不怎么规范，但短短一节课下来学生们学会了不少。在我的教学观念里，我一直认同“因材施教”。低年级的学生较年幼，更多的夸奖会让他们乐意好好变现，高年级的学生稍微年长，他们带着些许叛逆，我们则要以较为严肃的态度对待他们，树立起一种作为小老师的威严，他们才会听话好好学习。

中午看着通讯员在工作室整理我们支教过程的情景照片，不由得欣慰起来，看着学生们能跟上自己的教学节奏，心里真为自己感到骄傲，我一直坚信“一分耕耘一分收获”，若自己的辛勤汗水能换来学生们一点点的成长，那也算是我来下乡的初衷。

下午上完课回来已是四点多了，我们队伍组织了一次老人院清洁打扫活动，虽有脏又累，但老爷爷老奶奶们赞赏的目光便足以温暖我们的心田。

初遇，一切安好，期待接下来的相识相知。

支教生活心得体会篇七

初入大学就有这样一个愿望：做一名志愿者，支一回教。20xx年7月15日，我怀着这个愿望来到了民乐县民联乡龙山村中心小学，在这片土地上开始了我的支教生活。

支教的我如同划过这片土地的流星，偶尔在这片土地上亮了一下，虽然马上熄灭了，但毕竟留下了那一抹光亮和色彩，这对我来说已经足够了。当初选择支教，虽然不知道会面对怎样的学生与生活，但仍然欣喜而自信，格外的珍惜这次来之不易的机会。在龙山中心小学支教的这二十几天里，虽然很短，但对教师的工作与身份有了更深的理解，作为未来的一名教育工作者，缺的就是这种体验，它让我懂得了什么是作为一名教师的幸福，它是来自于没有功利天真的孩子们，也是来自于平凡工作的每一滴感动。或许我并没有留下些什么，但是却带走了一个值得一生珍藏的记忆。

这次支教是我第一次当老师，因而多少有些紧张，担心自己语无伦次，担忧自己被学生问倒，怕自己把握不了课堂纪律……带着这些担忧，我踏上了讲台。当我看到孩子们好奇的眼神、可爱的神情、朝气蓬勃的精神气，那些担忧，那些紧张打起包袱溜走了；课堂上，我教授的是六年级的数学和二到六年级的音乐，数学课上。同学们思维活跃，音乐课上，同学们热情活泼；课余时间，学生与我之间像朋友一样交流，有说有笑。每一堂课都是我精心准备的，题目也都是设计过的，在课堂上我也会串讲很多我自身的经历，我想培养他们对生活的热情和对学习的热爱，他们都喊我“刘老师”，我们相处的非常融洽。

支教期间我把自己所知道的知识传授给孩子们，把爱和欢乐留给山区的孩子们。我们用青春和汗水维护那充满爱的旗帜；用无慎和实践完成爱的交接；用语言和心灵来书写爱的故事。龙山的地理环境很不错，唯一不足的是天气有点冷，尤其是早晨和晚上，凉飕飕的。在这个学校素质拓展的教学设备几乎没有。因此，他们的确需要我们这些志愿者给他们带去一些在平常学不到的知识，比如我们这次开设的音乐竖笛、动手剪纸、毛笔书法、体育锻炼等素质拓展课，即培养了他们的兴趣爱好、又提升了他们学习的积极性。和他们在一起我感觉年轻了很多也活泼了很多，虽然一节课下来嗓子很痛、人很累，但快乐使我忘记了一切。

当我看到小孩子们背着比他们还大的书包向校门外走的那一瞬间，我的心有点异样，孩子们回到家，等待他们的是什么呢是爸爸妈妈一个微笑不，在家中他们看到是照片里父母慈爱的笑容，因为作为留守儿童的他们一年可能只能见到自己的爸爸妈妈一、两次；还是爸爸妈妈一个简单的夸奖不，在家中只有爷爷奶奶的一句简单的“嗯，吃饭吧！”，因为陪伴他们的只有爷爷奶奶甚至姥爷姥姥。

支教生活心得体会篇八

慢慢地，来到了四月。这是我支教的第二个月。

在这个月中，我更多的是习惯杨家小学的生活。四月份的生活大概可以分为如下几类：

一：上课。

本月的我依旧充满激情，每天醒来，吃饭、开会、备课、上课、下班等等，这些对我来说，都特别踏实和安定。

在上课之前，我会熟悉好所教的美术课本，写好教案，做好相关课程的ppt课件。等待上课铃响的那一刻。在课堂上，我尽一切办法把自己的所想、所感，用语言清晰、流利的表达出来，努力掌握好课堂纪律，提高学生的学习兴趣。因为我所教的年级不同，有低年级学生和高年级学生之分。所以我上课的方法和批改作业的方式有所不同。

首先是低年级二年级的学生，他们的年龄都在八，九岁，一个个的都特别的童真与可爱。此时的他们所学的汉字不多，所以我在他们的作业评改上，根据他们的绘画给予相应的五角星，以资鼓励。同时，在授课的时候，采用的'讲述法、演示法等。这样才更直观，明了，学生更易理解。语言尽量的生动与活泼。这样容易引起他们的共鸣与喜爱，这样的课堂很容易进行下去。

然后，便是高年级组。这时的他们大都进入了青春期，十三四岁，豆蔻年华。性格迥异，有的还比较叛逆。这时候。我上课的方式和所教授的方法会有所不同，略有改动。在根据他们的作业绘画程度给予相应的五角星外，我还给他们的作业写上批语，绘画的好点的就会表扬他们，稍逊一点的，我会给予鼓励。而且都是每节课刚上课的时候下发他们上一节课的作业。他们都热衷于这种方式，一方面期待自己的五角星的数量，另一方面特别的想看到他们的老师--我，会给他们怎样的批语。看着他们热忱的样子，我很开心，因为我做到了，做到了让他们积极学习的方法。

二：生活。

杨家小学是一所全日制的寄宿制小学，为了方便管理和家长的接送，减少来回奔波的麻烦，所以杨家小学每上十天，休息四天（和一般的小学上五天休息两天，教学时间和放假时间是一样的）。

于是，我们每次放假，都有好几天的时间，具体该做什么呢？这时候，有的回学校了，有的回家了，剩下的就呆在学校里。放假的第一天，去通北洗澡，逛街，购物等等。其后的二三四天都差不多。正常上课时间，学校食堂免费提供一日三餐，领导老师们也时刻关怀着我们，我们在这里，感觉很温暖。

三：活动。

众所周知，杨家小学的活动比较多。四月份，学校组织了“中国梦我的梦”绘画比赛，手抄报比赛，教师演讲比赛，优秀作业展览等活动，同时还布置了五月份的风筝比赛，春季运动会，艺术节等等。既丰富了课余时间的活动内容，又锻炼了学生各个方面的发展才能。

每一次活动都做好充分的准备和总结等工作，每一次都举办的很成功。我还在“中国梦我的梦”的教师演讲比赛中获得了三等奖的号成绩，奖品是一套餐具。其实奖品，名次什么的不重要，重要的是，在每一次的活动都能收到的不同经历与快乐，我想，这是我最大的财富。

四：小结。

四月的日子如流水淙淙，我很高兴，在那样的日子里，我每一天都过得很充实。所以，我骄傲，我自豪！

支教生活心得体会篇九

转眼间我们的支教生活已经将近2个月了，在这期间我们三人体会到了支教生活中的快乐和感动。

xx月xx日，带着学校领导的谆谆嘱托，满怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，作为支教教师踏上了奔赴朱良小学支教的路途。做为支教老师，让我们深深懂得，不但要搞好自己的教学，还要当好使者，加强城乡教育文化的交流与沟通，为高柳镇教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。

在支教的这段日子里，我们始终牢记这一使命，努力创造条件，架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友谊，更做到了相互取长补短，共同发展。把自己的教育经验带到朱良小学，促进教育友好交流。

刚来报到的第一天，我们就受到教管办领导的关注，他们亲自到学校嘘寒问暖，并且与我们三人亲切交谈，让我们很受鼓舞，也让我们意识到自己身上的担子有多重。同时我们也暗下决心：要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。到朱良小学以后，心想不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。一定要严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名支教老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，身先士卒，率先垂范。我们充分利用课余时间，跟学生个别谈心、交流，教孩子们善于用心灵去发现世界的美丽和精彩，使孩子们深刻体验到知识与学习的重要性，进而树立起远大的人生目标。在日常教学中，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。

在抓好教育教学工作的同时，我们尽自己最大的努力去钻研业务。与朱良学校的教师共同探讨新课程理念、“345”优质高效课堂、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与老师们的真心接触，我们三人收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为朱良小学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干的实干精神而深深感动。

加强理论学习是开拓视野、启迪智慧、增长才干、提高素质的重要途径。根据所教班级的实际情况，认真备课、上课、认真批改作业。经常只能利用中午的时间批改作业，以便能及时对学生进行辅导。此外，我还充分利用各种机会虚心向学校各位老师学习管理学生的实践经验、学无止境，只有真正静下心来学习才深深体悟到，无论做人还是做事，都不能心浮气躁，要摆正心态，踏踏实实，从实际出发;于大处着眼，从小事做起，做事不贪大，做人不计小，才能精益求精地做好各项工作。经常深入课堂去听课，一方面提高自己的业务水平，一方面向执教者提出合理化建议，从而达到共同学习、共同进步的目的。

面对学生们那一双双渴望的眼睛，我们真的觉得自己是世界上最幸福的人，所以我们一直珍惜自己所拥有的这一切，并怀着一颗感恩之心去努力扎实工作，一定不会辜负大家对我们的期望，全身心的投入到工作中，为教育事业作出自己应有的贡献。在自己的身后传播下一路希望的火种。

支教生活心得体会篇十

abc三人听的此言如遭晴天霹雳般惊愕，a问b：“他刚才说什么呢？”b：“不知道啊，c他刚才说什么呢？”c：“兄弟，节哀吧！他说请咱哥仨下课去办公室喝茶呢！”a：“啊！看来今晚屁股又得遭殃啦！”b：“．．．．．．”c：“．．．．．．”

同学是黑着眼的。早晨吾欲交作业，却见组长位置上端坐一熊猫，定睛一看，原来是组长顶着俩黑眼圈。“兄台，你这造型挺别致啊！咋整的？”“别提了，我昨晚喝多了。”小d凑过来：“喝多了？啤的还是白的？几瓶还是几两？”组长：“去，我说的是咖啡，昨天夜里见书就犯困，就喝了一大杯咖啡，没想到效果太好了。结果晚上睡不着，直到凌晨3点才合了眼！”小d：“自作孽，不可活。”

书商是黑着心的。前日去购书，每年都得让我大出血，可怜我刚到手的压岁钱啊！还没焐热就要双手送给他人了。看着书店外的“中考书籍，打折出售！”我不禁心动了，走了进去，却被那偌大的9．8折给雷倒了！而且还不能还价。问了几家都一样。几番选购，我的腰包便空空如也。手里提着几袋精神食粮，只是这精神食粮也忒贵了吧！不管！找老妈报销去。

不过，老师黑着脸有同学安慰。

同学黑着眼有父母关心。

书商黑着心有老妈赞助。

想到这，这黑色的纠结的生活忽然晴朗。笼罩在我心中那中考的阴云也消散殆尽，我在黎明前的黑暗里找到了一丝曙光，我抓住它不松手，于是生活阳光般的绽放！

支教生活心得体会篇十一

支教是指到偏远、贫困地区教学、传授知识、为学生们带来文化体验的一种志愿服务活动。很多大学生花费半年、一年的时间去支教，这不仅是一种锻炼，也是一种担当。支教生活充满挑战，但也充满收获和成长。

支教生活充满了挑战。首先，要适应新的生活环境。偏远地区的生活条件常常比较艰苦，如缺乏基本的生活设施、蚊虫叮咬等。其次，语言、文化和教育背景差异也是挑战之一。和学生沟通和教学，需要耐心和理解，也需要互相学习。另外，学生和家长的期望也是挑战。学生和家长对支教老师的期望往往很高，因此需要我们增强教学技能和沟通能力。

虽然支教生活充满了挑战，但也充满了收获。首先，我们可以深刻感受到自身成长和进步。通过支教，我们可以锻炼耐心、责任心、团队协作能力等，同时也能提升自己的教学技能和激发自己的进一步发展。其次，我们可以感受到学生的提高和成长。看到学生在工作和学习上取得了进步，能够感受到自己的一份付出得到了回报，也是收获之一。另外，支教生活还能够让我们了解并学习到当地文化，体验新的生活方式和思维方式。

支教生活不仅仅是为了满足自己的成长和锻炼需求，也是为了更好地服务社会和实现教育公平。教育公平是现代社会一个极其重要的问题，偏远地区的教育资源、师资力量都相对较弱，而通过支教，可以带来更好的教育、更好的机会，推动教育公平。同时，支教生活也能够引起更多人关注教育问题，从而推进社会进步与发展。

第五段：总结。

支教生活是一种难得的经历，充满挑战和收获。在支教生活中，我们可以锻炼自己，也可以带动他人，对偏远地区的教育公平问题做出贡献。因此，希望更多的人能够加入支教活动，为偏远地区的学生带来更好的教育体验和成长机会。

支教生活心得体会篇十二

支教是一项有意义又具有挑战性的工作，我很荣幸能够参加这样的活动并走出自己的舒适区。在这段时间里，我不仅带给孩子们知识和快乐，也从他们身上学到了很多东西。今天，我将分享我的支教体验和心得。

2.适应环境。

我第一次到贫困山区支教时，环境让我很不适应。学校设施简陋，没有暖气，没有热水，甚至连厕所都不好用。但是，孩子们的热情和纯真让我感到无比温暖。我逐渐适应了这样的生活，学会了如何给自己洗衣服、煮饭、收拾房间等等。我也深刻地体会到了物质生活的简单真谛，让我更加懂得生命的可贵和感恩的心情。

3.成长与收获。

支教的过程让我收获了很多。首先，我学会了更好地沟通和表达自己。在面对孩子们的问题和困惑时，我利用课堂时间以及课外时间与他们交流，从他们的角度出发，学会了帮助他们解决问题。此外，我也更加懂得珍惜时间、合理规划和分配自己的时间。在这样的环境里，自由时间很宝贵，我会想办法让自己忙碌起来，做些对自己和孩子们有帮助的事情。

4.梦想与希望。

支教让我认识到，我们每个人都有自己的梦想和追求。在这个山区，孩子们家庭都非常贫困，很多人家里仅有一两个亲戚在外打工，孩子们渴望能够改变自己的生活、改变家庭的状况。我和他们一起谈论梦想的事情，鼓励他们努力学习、积极进取、实现自己的梦想。我希望自己能够为孩子们带去更多的希望和动力，让他们找到自己的人生方向和追求的目标。

5.结语。

支教的经历是我人生中宝贵的一段经历，它成为了我追求梦想和实现自我价值的起点。在这段时间里，我学到了如何爱、如何感恩、如何成长，我遇到了很多可爱的孩子们，也结交了很多好朋友。我相信，支教的经历会伴随我一生，让我更有能量和动力去追逐自己的梦想，真正做一个有意义的人。

支教生活心得体会篇十三

一直都想可以关注更多滨海学校的学生，了解他们的学习生活状况，以求可以给更多的孩子带去快乐和知识，让自己有更多可以努力的地方，今天终于如愿以偿了。

今天下午的课，我的教学阵地从六一班转移到了六三班，十一届别开生面的地理课。其实，这节地理课我是给六一班准备的，中途有变，我也只好随着变化改变我的计划，三班的同学期待吧。

像第一次来执教一样，在同学面前介绍自己，再认识新同学，不过不同的是，我少了一份紧张，多了一份从容，少了一些羞怯，多了一些经验，在面对他们出人意料的种种状况下不再盲目无措，而是应对自如如，这点事自己所进步的。

三班的同学较一班而言，安静多了，吵闹分子很少，上起课来也比较有秩序，容易掌握。

这节地理课，他们兴趣很大，似乎是因为我给他们带去了拼图玩具，他们喜欢就一定可以记得住，记得住我的这节课就算成功了。

发现三班内向的同学比较多，这也许是他们班叫安静的原因吧，我们要尽可能唤起他们的兴趣，让他们也积极参与到课堂活动中来，锻炼自己。

总之，这节课又让我认识了更多的学生，我们的志愿活动也更进一步发展，相信以后我们和更多的学生会越来越好。

支教生活心得体会篇十四

20xx年8月3日，带着县教育局和学校领导的谆谆嘱托，满怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，我作为支教教师踏上了远赴灵马小学支教的路途。做为支教老师，我们深深知道，单纯搞好自己的教学，并不是什么困难的事情。更重要的是要当好使者，加强教育文化的交流与沟通，为灵马镇教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。在支教的日子里，我们始终牢记这一使命，努力创造条件，架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友谊，更做到了相互取长补短，共同发展。把自己的教育经验带到灵马小学，促进教育友好交流。

踏上教坛十多年，我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。到灵马小学以后，我下定决心，不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。我严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名支教老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，身先士卒，率先垂范。我充分利用课余时间，跟学生个别谈心、交流，教孩子们善于用心灵去发现世界的美丽和精彩，使孩子们深刻体验到知识与学习的重要性，进而树立起远大的人生目标。在日常教学中，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。

在抓好教育教学工作的同时，我尽自己最大的努力去推动全校的教科研工作。与本地教师一起探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与老师们的真心接触，我收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为灵马小学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。

此外，虽然自己是一名支教教师，我从来都没有把自己当作是一个“流水的兵”，而是以对教育事业高度负责的主人翁精神，主动参与学校的各项管理工作。深入观察和思考学校管理中的成功经验及存在的不足，如，学生课堂常规和学生作业的书写，积极向学校领导献言献策。适时介绍城镇二小在管理中成功的经验与好的做法，对学校各项工作也有所促进，得到了学校领导与广大教师的一致好评。与此同时，在主动参与学校管理的过程中，也使我拓展了眼界，开阔了思路，锤炼了能力。

理论素养是一个人素质的灵魂。加强理论学习是开拓视野、启迪智慧、增长才干、提高素质的重要途径。因此，虽然支教的生活非常辛劳，经常是早晨天蒙蒙亮就要起床，一直忙到晚上9点后才能回房间休息。根据本班级实际情况，认真备课、上课、认真批改作业。因为我担任的是四年级两个班的数学科教学，两个班的人数共有xx人，经常只能利用晚上时间批改作业，以便能及时对学生进行辅导。此外，我还充分利用各种机会虚心向学校各级领导学习学校管理、向广大教师学习学生管理的实践经验、向学生了解江山的风土人情。学无止境，当我真正静下心来学习才深深体悟到，无论做人还是做事，都不能心浮气躁，要摆正心态，踏踏实实，从实际出发；于大处着眼，从小事做起，做事不贪大，做人不计小，才能精益求精地做好各项工作。经常深入课堂去听课，一方面提高自己的业务水平，一方面向执教者提出合理化建议，从而达到共同学习、共同进步的目的。一个月来，听课节数有7节。

面对学生们那一双双渴望的眼睛，我真的觉得自己是很幸福的人，所以我一直珍惜自己所拥有的，并怀着一颗感恩之心去努力工作，承担自己的社会责任，为教育事业作出自己应有的贡献。在远离家人、朋友和同事的支教日子里，我遇到过许多的困难，也经历过很多次的挫折，人地生疏的孤独与无助，生活习惯的改变，但我始终没有气馁，既然选择了支教，辛苦就再所难免。现在，哪怕仅仅是对于工作的回忆，也都会让我倍感欣慰。因为始终相信，只要摆正心态，全心付出，生活就是快乐的，只要付出了辛勤的汗水，坚持不懈，持之以恒，就必定能在身后传播下一路希望的火种。

一年的支教时间并不能真正改变些什么。但我相信，我们支教教师是一缕清新的空气；于自身而言，支教的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。

支教生活心得体会篇十五

xx年4月13日下午，我学区全体教师齐聚会议室，聆听我区赴四川黑水地震灾区支教的李宏伟、张彩云两位老师做事迹报告颇受教育。

一、学习二位支教教师为了祖国的教育事业、为了黑水灾区的孩子，把生死置之度外的大无畏精神。四川地震刚刚过去一年多，余震接连不断，时刻面临着房屋倒塌，发生山体滑坡的危险，随时都可能夺取生命。

二、学习二位教师不怕困难的优秀品质。首先他们要面对的是平均海拔都在4000米以上的高原地区，那里气压低，氧气稀薄，时刻面对缺氧的困境，经常有高原反应。其次是哪里的生活条件特别的艰苦。表现在：气温低，没有取暖设施；灰尘大，没有洗浴场所；经常停水停电；饮食习惯不同；物价特别高。

三、学习他们舍小家，顾大家的敬业风范。他们也都是上有父母，下有子女的人，父母 需要他们去孝敬，子女需要他们去抚养。热而，他们却把家庭的重任，扔给了另一半，一离开家酒是半年之久，平常人是难以做到的。

四、他们能把我们的先进教育思想、教育理念带个藏族同胞，为他们今后的教育发展起到了推进的作用。

总之，二位支教教师给我们树立了榜样，在他们身上有许多值得我们学习的地方，今后我一定努力工作，珍惜我们的教育教学环境和生活环境，将有限的生命投入到无限的教育教学工作中，出色的完成组织交给我的一切工作。

支教生活心得体会篇十六

我是一名美术教师，20xx-20xx学年响应县教育局的号召，并接受了一个光荣的任务：支援农村的教育事业。支教对我们每个老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了我们原有的生活规律。因此，当我加入“支教”队伍之前，我已经做好了充分的准备要具备吃苦耐劳的精神，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好本职工作。下面我谈一谈支教工作的心得体会：

首先，到农村支教的意义重大，它架起了城乡联系和沟通的桥梁，最大限度的优化教师资源配置，促进义务教育均衡发展，加快社会主义新农村建设。它促使教师更新教育观念，深化教学内容方式，同时给学生带去了更多的知识和快乐，使我们这样的年轻教师们在相对艰苦的环境下磨炼自己的意志品质，加强自身的师德建设。支教不仅是一种责任，更是一种境界体现。怀揣着对支教生活的无限憧憬我踏上了支教之路。我所支教的地方在离县城40余公里的偏远乡镇。在去往学校的途中，两旁是一望无际、郁郁葱葱的农田。一个多小时路程，我们到了支教目的地中堡中心学校。

初到学校，我及时调整心态，加强沟通交流。我时常告诫自己：不要因为支教就有了“光环”，更不要把自己当成一个“流水的兵”，必须以高度负责的主人翁精神，在平凡的岗位上挥汗泼墨，辛勤付出，凡是自己能做到的不管是不是分内的事，都要竭力去做，要以一种快乐的心情去迎接一切的考验。为尽快融入新的环境，更好地展开教育教学工作，我主动向学校的老师了解情况，增加彼此间的信任和友谊，走进老师的课堂听课学习，揣摩当地教学特点规律，有的放矢的调整自己的工作思路。质朴善良的中堡人以宽广的胸怀包容着我，友好地帮助我，指导我，让我受益匪浅。生活中，学校领导给予我极大的帮助与照顾，让我能安心地支教。

在支教的工作中，我担任低年级的美术教学工作。我知道限于农村的条件，美术教学远不如城市有力度、有氛围。正是如此，作为一名美术教师，我更应坚持以审美教育为核心，注重培养学生对美术的兴趣、爱好及情感、注重以学生为主体，让学生在愉快的美术实践活动中，主动去发现、去探索、去感受美，理解美，表现美并爱上美术。在一开始的交流中，我发现他们知道的很少，好在多年的美术教学也让我积累了一些教学经验。在课堂上，我多用鼓励的方式让学生主动参与到学习中，由被动变主动，随时抓住学生的注意力，把他们的好奇心激发成学习的主动性；运用小组合作的形式，在一起游戏一起探索中愉快地进行学习；我还会把我的课堂移到操场上，以生动的事物来开阔学生的视野并激发学生创作的欲望。学生们更加喜欢上我的课了。课余时间，我还积极参加各种教学教研活动，与学科教师交流教学心得，发挥自己的特长和优势，参与到班级的美化工作中去，带领学生办黑板报和手抄报。结合学校的实际情况，向其他老师介绍自己掌握的先进的教学理念，在不断的思考中探索适合本校学情的教学策略。

支教经历让我走进了农村的小学教育，了解到了农村小学教育的现状，认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛，体味到了农村教师的酸甜苦辣。虽然现在只迈出了支教工作的一小步，但它是充实的，它对我个人的成长有着深远的影响。在一年的工作中，我的表现受到了学生的喜爱，赢得了同事的好评，也得到了学校的肯定。而我自己也得到了前所未有的锻炼，可以说获益匪浅！我坚信所有的支教老师，你们也是从艰苦中走来，在克服困难中快乐地成长。让我们一起不辱使命，奉献自己的光和热，为我们的工作生涯写下光辉的一页，为我们的人生道路画上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

虽然支教工作只有短短的一年，但我的感受良多。首先，我们的到来对于农村当地学校是一个良性的补充，有助于农村学校教育工作的更好开展。第二，促进了城乡教育的交流，我们带来了自己的教学理念和经验，也学习到了农村教师的优秀品质和有益经验。我们看到了农村教育的现状，同时也使农村的教师了解了城市教育的面貌。第三，对于教师个人的发展十分有利。在这里工作更能促使教师更新教育观念，深化教学内容方式，在农村条件相对艰苦的环境下磨炼自己的意志品质，加强自身的师德建设，提高自己的综合素质。第四，我们的到来给农村学生带去了更多的知识和快乐。第五，来到乡村，我感受到了农村的淳朴和美，心灵受到净化，没有城市的喧嚣和物欲横流，只是简单的生活，这种感觉真好！

支教生活心得体会篇十七

时间如白驹过隙，短短十二天的时间稍纵即逝，不想道别离，却无奈要别离。第一次站上讲台的激动，那一声亲切的“魏老师”，那一张张执着的面容带着渴求知识的眼神，而今回首内心的那份悸动和感动仍记忆犹新。一直认为就算我们不能改变世界，哪怕能给世界带来一丝新鲜的空气我们也是快乐的!所以我对这次支教活动充满了期待。7月15号，我们怀着急切地心情出发了，经过公路耐心的引导，中午1点左右终于到来康乐县多乐村小学--我们要住十多天的地方。三尺讲台讲述梦想，一支粉笔书写希望!

在支教过程中，我负责全校的广播体操，很感谢我那些可爱的孩子们每节课都很配合和支持我，他们的热情让我也很感动，他们的认可也让我很有成就感，让我很快乐。

了，就算我们不能改变什么，但至少孩子们眼界得到了开阔。还有很多情景让我感动不已!有一天下午，天下起了淅淅沥沥的雨，我们就早早给孩子们放学了，然后就有一个三年级的哥哥小心翼翼地带着他幼儿园的妹妹回家，那一瞬间，真的很令人感动！在支教过程中还有很多场景让我难以忘怀。当我看到四年级的杨瑞在写给我的信上说我是对他刺激最大的一个人，我们让他的这个暑假成为他的最快乐的一个暑假时，我同样也感到那么的喜悦，或许他说的只是一句普通的话，但从这么纯真的孩子笔下我读到了自己的`一点价值，至少证明我是对他有影响的人，至少我对他是有用的人，至少我对他给予了他一丝的帮助。说不清我是有成就感呢还是感到自己实现着自己的价值，但他清晰的告诉我我的行动是有用的，我们的行动是有价值的，支教之旅是有意义的??支教的美丽瞬间实在是太多太多了，而无此经历的人大概难以揣摩一二吧！

次支教经历变成我的精神财富，不断地从中汲取营养，争取更大的进步。在工作中充实自己，锻炼自己，使自己更加出色。支教的经历也赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。这一笔珍贵的精神财富将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力，而这段希望之旅也将是我生命中挥之不去的回忆。

尽管农村义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关注的问题。它没有好的硬件设施，却有着全市最好的学风;它没有较好的生源，却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神，这些更需要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。我们不是去游山玩水，我们不是去极地探险，我们不仅仅是在教育别人，同样也是对自己的磨练，这次大学生支教活动给了我们一个奉献爱心的机会，天地之大，有多少人需要我们去关爱，大学生支教活动将我们的爱心传递给了康乐的孩子们。

暑期实践结束了！辛勤的汗水、欢乐的笑容凝聚成了难忘的回忆，那些回忆终将成为我最宝贵的财富！

支教生活心得体会篇十八

一年的支教生活行将结束，上海临行前的欢送会还历历在目，一年里时刻不敢忘记我们肩负的重任，我们所代表的上海教育的形象，尽最大的可能做到我所能。现将一年的工作、生活情况，以及收获、困惑总结如下。

1、重新感受到物理教师的价值。我在上海所在的上戏附中，由于生源的关系，物理学科的教学陷入困境，几乎无人愿意学习物理，这是我在58岁报名到云南支教的根本原因，想要做点事情。到元阳一中后，上学期担任3个班级，下学期担任两个班级的高一物理教学任务，加上晚自习，课时虽然多一些，我感到充实。这里的学生学习物理的能力要差一些，基础差，和外界的接触少，不善于思考。我认识到，要根本改变边疆地区相对落后的情况，要靠我们的这些年轻的学子走出去，带回先进的理念。因此，我从提高学生们的表达能力入手，采用师生互动的教学方法，积极鼓励他们发表自己的观点，看法，消除他们对物理学习的恐惧心理，教学上取得一点成效。

2、充分尊重当地的老师，和当地的老师融洽相处，相互研讨，共同提高。元阳一中的领导和老师对我们支教老师是十分尊重的。这种尊重，体现了他们对发达地区教育的向往，对改变当地相对落后的教育现状的责任。在上海我只是一名普通的教师，在这里，我还是一名普通的教师。元阳一中老师的敬业精神让我十分感动，他们的工作时间长，从早到晚，节假日、星期天也成了他们的工作日，任劳任怨，呕心沥血，付出了他们的全部，只为他们的学生能成为国家的有用之才。物理组的老师也是如此，只是我感觉有些老师操之过急，恨不能把高三的任务在高一就完成，我表述了从最基础的人手，慢慢地得到了认可。我们相互听课，一起讨论，成为一名元阳教师。

3、元阳的生活比较艰苦。生活习惯的不同使我们不得不自己开伙。这是生活上的锻炼。我们5人支教组来自不同的学校，支教小组的团结一致要靠大家来精心维护，我在小组里是年长者，力求做得好4、利用课余时间，我们到元阳的各个乡镇进行了走访，特别关心的是学校，乡镇的中学建筑一般来说是镇上最好的建筑，叫我们振奋。了解到普九的情况，却不容乐观，初中学生的流失情况是很严重的，老师的一个主要的工作是动员学生回到课堂上来。寨子里的小学就条件很差了，使我感受到根本改变边疆的面貌，任务是十分艰巨的。我为我能参加这次云南的支教工作，能为边疆的人民做一点事情，感到骄傲和自豪。

5、非常地感谢元阳一中的领导和老师们，他们为我们做了很多:提供了很好的宿舍;带我们参加哈播的长街宴、南沙的泼水节;到老师家里做客，采摘荔枝，让我们体验红河州的风土人情，民俗民风。元阳一中的领导老师对我们的期望也很高，我们心里都很清楚，一句话，希望学校的建设能跟上共和国前进的步伐。可是，我们能做些什么，我又能做多少，能力有限，我想，我只有踏踏实实地做好我的教学工作，一步一个脚印地走下去。

支教生活心得体会篇十九

我童年的天空原本是蓝的，但后来飘来了好大的乌云，那乌云让我的童年充满阴霾，是他们——社会中各种爱心的力量帮我把乌云赶走，让我重新见到蓝天、白云。都说“滴水之恩，当涌泉相报”，但这恩情实在太重，让我无法报答，或许这就是“涌泉之恩，滴水相报”吧。但我也不会遗憾，我会坚持，即使我是滴水，我相信，只要我坚持，早晚有一天我会汇成一天小溪，涓涓流淌。父亲告诉过我“人家帮助过咱们，咱们要记得别人的好，将来你有能力了，要记得报答人家”。父亲的话我一直记在心里，但他们都是谁，我跟本不知道。“那你就去回报社会吧，他们都有一个共同的名字——好心人，他们或许不需要你的回报，他们希望的是待你长大成人，要将他们的爱心的火炬传递下去，加油吧年轻人，好人会一生平安的。”

爱心支教是我一直梦想想去做的一件事，但现实是仅凭我自己跟本做不起这件事来。幸运的是这时候我得到了这么一次机会，同时也结交了这么一群志同道合的人。我们一起开启了爱心支教之旅。

汽车行驶在这山路上，两旁的山上郁郁葱葱，空气是如此的清新。初到小口头村，感觉乡亲们是如此的亲切，孩子们没有我们原来以为的腼腆，相反他们都非常的活泼、爱动。我们刚到村委会，他们都在那里等待着我们，我们刚放下行李，他们就拉着我们跑着跑那，反倒是我们显得如此拘束。

慢慢的，我们开始熟悉了这里，熟悉了这里的山、这里的水，还有这里可爱的人。在这里我们享受家一样的温暖，轻松自在，没有了都市生活的压力与烦闷。在这里，一切都返璞归真，天空没有城市的阴霾，夜晚没有城市的灯红酒绿，有的只有夜间那独有的宁静。晚上，从教室赶回宿舍的路上，抬头仰望星空，繁星满天，记不得已经多久没见过这种夜空了，顿时感到说不出的高兴，远处传来几句狗叫声。这种场景是多么的熟悉，是我记忆深处童年家乡的场景。安静的夜，安静的人。

俗话说的好“穷人家的孩子早当家”，山里的孩子对于生活相比之下的确懂得多一点，而对于学习，他们也更努力。

早上我们队员都在忙着做早饭时，他们就早早的来到了教室，然后去到阅览室去，找出自己昨天未读完的那本书，津津有味的读着。他们知道外面的世界，而现在的他们还并没有能力出去闯荡，这些电气爱心社募集来的书本就成为他们了解外面世界的唯一途径。虽然有些书已经很老了，但仍然阻挡不住孩子们渴望知识的心。

看到孩子们那一双双渴望知识的眼睛，支教队员更加努力的去备课，认真的讲课，有的孩子课上学不好，队员们就让他们吃完晚饭后来教室进行补习。看到孩子们那在灯光下认真学习的身影，像当初努力奋斗的自己。当然我们也会犯一些小错误，孩子们认真学习就是我们不断改进自己的动力。

在这里，老乡们把我们当做自己的亲人。家里新蒸了馒头，自己家种的蔬菜熟了都给我们送来许多，而对于老乡们来说，或许接受就是对他们最大的感谢，他们把我们当成自己的孩子。而我们能做的就是认真负责的完成我们的使命，给学生们一个满意的成果，给老乡们一个满意的成果，同时也给自己一个满意的成果。

水饺，一直被认为是中国人家团圆的标志，一家团聚，总会一起吃一顿饺子。还记得那一次我们队员们一起包饺子，从饺子馅的采购到最后的出锅，每一步都是我们自己完成。中间还有老乡来帮忙，也有孩子们参与进来整个小院里充满了笑声。忘记了那天我们一直忙活到几点，只记得那天晚上我们都很高兴，因为这里充满家的味道。一个小小的饺子，承载着我们满满的幸福。

还应该值得我们的高兴和自豪地就是我们的老师们，他们不怕路途遥远来看我们，关心我们的饮食起居，了解孩子们的学习情况。张老师更是联系了淄博市中心医院的省级“青年文明号”来为村子里六十岁以上的老人进行身体检查，并免费配发药品。那天下着小雨，淅淅沥沥的小雨下个不停，当我们都在怨老天这雨下的是那么的不是时候，院子外面传来了张老师的声音：“快来帮忙搬东西。”老师和医生们竟然冒雨如期而至。队员们也忘记了外面还下着雨，都在忙着帮助维持秩序。看到老人们有的没带伞来，队员们就过去为他们撑起伞；老人们走路不方便的，队员们就过去搀扶着老人一步步前进。雨水淋湿衣服，山里的雨总是格外的凉，可这些已经不再重要，此时此刻，没有什么比爷爷、奶奶的健康更重要。

巍巍马鞍山，悠悠历史情。清晨，我们迎着朝阳冲向山顶，看那新日在等待我们的到来。在这革命圣地，我们看到了革命先辈们那“天人合一”的创造力。手触在这坚固的堡垒之上，能清楚地感受到他们的呼吸与心跳，这里洒满革命先烈鲜红的血液，那是五星红旗的颜色，是我们中华民族不断崛起的动力源泉。俯身，倾听历史的回声，听那枪炮的轰击声，敌人被击中时的惨叫声都萦绕耳旁，泪水开始湿润眼眶。先辈们在战斗，他们不怕牺牲，只为了后代能有一个安定的生活。他们一直守候在这里，因为他们要保卫自己的子孙后代。听，那钟声响起，是我们对先烈的缅怀。

当生命走到尽头，才感到些许留恋；当我们即将分离，才感到有点不舍！

幸福的时光总是过得那么快，当我们还沉浸在快乐之中时，分别却已近在眼前。两个周我们得到了什么，是快乐，是感动，是满满的幸福。还记得老乡对我们说的：“把孩子们交给你们，我们放心。”这句话代表的含义是那么的重，我们倏忽感到自己身上的担子是如此的重。

要问我怕什么，我会说我怕最后离开时看到孩子们的眼泪，但要问我在离开之前怕什么，我会说我怕孩子们和我谈离别的事情。晚上我坐在院子里回想自己这些日子来的快乐与幸福。孩子们凑过来蹲在我身旁问我：“老师，下年你还来吗？”我躲开孩子们的目光，没有说话，孩子们，我真的不知道下年的我是否还能再来，是否还能与你们再次相聚，一年发生的事太多太多，我们都无法预料，但有一点我能肯定，我一定会回去看你们的，因为我还要听你们亲口告诉我，你们进步了，你们离自己的理想越来越近了。孩子们，等着老师回来！

出发了，汽车开动了。我没有回头，因为我说过我害怕看见孩子们的眼泪，害怕听到他们的哭声。汽车在公路上疾驰，打开窗户，让眼泪风干，我们笑着来，也要笑着离开。歌声的响起才慢慢冲淡我的思绪。风还在吹着，清新甘甜，就让风替我把孩子们的眼泪拭去，他们是花朵，笑容才是他们的标志。

虽然我们离开了，但我们之间的感情还在，孩子们在学习上遇到困难了，就在网上问我们。不止是学习方面，其他方面的事，只要在我们的能力之内的，队员们都会尽全力去帮。说我们是师生，其实不然，我们是朋友。

人生又能有几个5天，能一起欢笑，一起烦恼，一起披荆斩棘，一起吃我们的“美味”。我的队员们，我的亲人们：责任心与爱心并重的小朱姐——朱丽军，缺少异域风情的甘肃小伙程哥——杨程，向上的阿宝哥——田洪宝，小智大愚的珊姐——郅珊珊，歌声与舞蹈的女王雯姐——郭雯，喜欢熬粥的笔仙瑶姐——季玉瑶，霸气侧漏的美女学美姐——张学美，心好脸坏严厉负责的教务主管——董学鹏，逗逼但负责的后勤主管——王晓飞，爱心满满的财务主管——胡爽琪，计算机大神——胡友豪，博山食神叶大厨——刘叶叶，可爱的孩子王——许菲，心灵手巧的自动化女汉子——王珊珊，高个男神——赵洪达。

小口头，你是那么的美；小口头，你带给我们太多的快乐与幸福；小口头，你保存着我们美好的回忆，你要好好替我们保存，等待我们回来。

支教生活心得体会篇二十

支教有着特殊的意义。当你看到一双双渴求知识的眼神，越过破旧的教室窗口，穿透贫瘠的土地，让人揪心，这时你会觉得支教活动很有必要，能帮忙更多的孩子获得知识。尽管农村义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关注的问题。这些需要教师们含辛茹苦，孜孜不倦的教诲。在学生们的生命里，你就像那瞬间疾驰而过的流星，还来不及让我们看清你的样貌，就消失在生活的尽头，留下一道让我们永远温暖的光亮。

在这段支教生活之中，我领略到了当地淳朴的风土人情以及孩子们不一样的纯真。虽然我们是作为支教教师的身份出现的，可是在这过程之中我认为我们自身也是被教育的对象。在那远离尘世喧嚣的地方我们发现了自我的身上也曾迷失了许多完美的东西，自我的内心被城市的灯红酒绿所迷惑着。来到那里与这些小孩子们相处我们自我也愈发明白人生的意义不在于一味的追名逐利，重要的是坚持自身的本心。

通过支教实践，不仅提高了我的文字功底、观察能力，还增强了我的感悟能力，使我对这次支教实践活动有了更深的认识和理解：

一、良好的团队以及队员团结合作的团队精神是完成一项工作必不可少的前提条件。在这中间我们遇到过很多困难，比如路线问题、与当地群众沟通问题等，但因为我们是团结的整体，我们在面对困难时总是可以勇敢向前。这让我们深切地了解到团队精神的重要性。

二、对于任何工作的态度都应该是积极向上的。在一个接一个的调查工作中，面对疲惫，面对烦琐的问卷统计，我们应保有积极向上的态度，而不是一味逃避和颓废。无论是对待何种工作，我相信这都十分重要。

三、在与人交流中，学会了很多技巧和方法。在此次的活动中，我们与负责人有直接的接触，与小朋友也有很多交流，这些都给了我在人际交流技巧上的锻炼和经验。

四、在共同生活中培养自身对于团队的归属感十分重要。我想在这相对较长的支教生活中支持我一路走过来的就是对于我们这个团队的归属感，这点对于我而言十分重要。

五、在支教的过程中让我了解自身的许多不足，要加强自身的知识储备。在活动开展中，我发现了自身存在的很多不足，这也给了我很好的启示，让我对于自身更加了解，要求我要更加严格要求自己，加强自身的知识储备。

支教生活心得体会篇二十一

家，还把她的学费交上。现在这小女孩已经毕业了，但她每年过年后多会来学校看望我们老师。

山区的天气比较冷，看到孩子们冻得发紫的嘴唇，通红的小手，又加上他们大部分学生的家长没在身边，跟他们的爷爷奶奶的，想着想着我心里真是一阵酸楚，热泪盈眶，甚是让人感动，第二个星期我就行动起来，发动全校师生捐赠活动，让大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到学校来，我把这些衣服放在宿舍里，给那些衣服不够或是被子太薄的学生，拿些衣服压在上面。这活动最来，让房地产的老板谢先生得知后(是望仙乡的人，在外县做房地产生意)，他跟我们中小学校校长说，我是你们培育出的，你们老师都这样进你们所能帮助贫困学生，所以我每年出10万元给中小作为谢仕扶贫基金和奖学金(合同期10年)。他们处境成为我们心中永不灭的一把火!他们是我们生命中永恒上的瞬间，是我们人生中的一笔巨额财富，也是我奋勇拼搏战胜一切困难的不竭动力! 平日生活中，特别是周末双休的时光，为了能跟同学们多呆一会儿，我是经常是双休日不回家或是星期天我就赶到学校来，我充分运用这一时间，以朋友的身份给他们做学习思想上做工作和学习方法上给予指导帮助，让他们在人生的道路上认清自己的奋斗目标!学生的第一手资料已经被我掌握!班级的基本资料一旦摸清，师生之间的关系随之和谐化，有了这样子的保护伞，师生之间的进一步交流也就水到渠成!师生之间的关系和谐后，紧接着我就开始在提高学生们的学习成绩上下功夫。

要甜!课堂上我给学生们充分的空间让谭们自由的发挥，课下我通过和学生们交流，给他们留下许多奇闻异事，将数学上的知识和他们的小小好奇心紧密连接在一块，经常帮学生们解释一些生活中的迷惑，让学生喜欢跟我交流。课后彻底地吹响了他们向知识海洋大举进攻的号角!并且不论在口头上，还是在行动上，我从未歧视过任何一个学生，对那些基础没打好的学生，存在学习困难，我决心帮助这些有上进心而基础又较差的学生们，并且从第一册开始，为学生补基础，其间每天辅导两次(午休时间和傍晚)。于是乎，小家伙们通过各种途径探求最终的真理，在这一过程中，我体会到了寓教于乐，同学们体会到了学习的真谛。这几年在校方的支持和帮助之下，我本人在业务方面进步很大，在教学上也取得很好的在成绩，这几年教学成绩在里乡排名是名列前茅，在全县排名也取得也很好的成绩。! 从任以来给了我巨大的心灵震撼!农村教学环境还是不值得我去乐观，很多现实条件的制约下，农村教学还是有很多需要提高的地方。希望这样的艰苦条件会在较短的时间内解决。作为一名教师，我也没有那么好的经济条件帮助这些贫困学生，只希望他们好好学习，将来为自己的家乡发展做出最大的贡献! 8月11日至16日我参加了xx市继教中心组织的暑期小学语文第二期培训学习。培训中，听了xx市xx小学xx老师《拼音与识字教学探究》;xx小学xx老师《语法修辞》;xx市实验小学xx校长《新课程口语交际教学思想与实践》;xx小学xx老师《阅读与写作教学专题》;xx市教研室xx主任《小学语文作业设计与试卷命题例谈》实验小学xx老师《语文简笔画技能与训练》xx市电教馆xx馆长《小学语文课件理论与实践》虽然只有短短的6天，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。一些对教育教学工作很有见解的教师以鲜活的教学课堂和丰富的知识内涵，给了我们具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：

让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象。

准确把握教科书编辑思想的基础上，从本班学生的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处;大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式、师生互动等新的教学模式;积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。 当然，在语文阅读教学中，要重视识字写字教学，要让识字写字贯穿始终;要重视语言文字教学，真正让学生踏踏实实学好母语，提高语文素养。要注重文章整体的把握;要整合的提问;在语言学习中渗透人文情感的熏陶;做到听、说、读、写的有机结合。作为一名小学语文教师，要真正为学生的将来考虑，要教给学生好的学习语文的方法，“授之以渔”而不要“授之以鱼”。

支教生活心得体会篇二十二

一年前的暑假，当我满怀着兴奋和期待的心情去备课、去设想支教过程中的种种事情的时候，支教活动却因为一场甲流而被迫中止了。一年后的暑假，当台风康森和灿都轮流夹攻广东的时候，我们背起了重重的行李，乘上了去支教的汽车。

作为一名支教负责人，从4月底支教筹备组成立到7月中支教活动的正式开展，我的支教工作从未停过。从前期的联系和寻找支教学校到最终礼乐二中支教队正式成立，里面包含着筹备组成员们辛苦的汗水和泪水，还有面对种种挫折时的坚强信念。当礼乐二中支教队正式成立的时候，我就像如释重负般的开心。

作为一名支教老师，我的前期支教准备工作分为三个方面。第一方面，是我所教的课程设计。我教的这门课程是我们支教队新开设的一门课程——人生之旅，就像我们的公选课人生之旅一样，以视频说话的方式与学生一起探究人生道路上的方方面面。课前要寻找和选择有教育意义、并且能够以案说法的视频、例子是很困难的。网上的视频很多，但不是每个视频都适合初中生观看，也不一定都对他们有启发的作用，因此必须精挑细选。第二方面，就是由人生之旅课衍生出来的一个活动——知识竞赛。一个活动的举行并不是一件简单的事情，不仅要定好竞赛的内容、流程、奖励制度，而且还要计算好的预算，各个方面考虑得清晰、清楚，这样才能保证活动的顺利开展，并且能够为支教队节省下一些不必要的开支。第三方面，是支教期间举行的一个比较大型的活动——服装设计大赛。这个活动作为这次支教的一个压轴活动，是非常重要的。除了内容、流程、奖励制度、预算要明确，还要协调好各个老师需要负责的环节，考虑到可能出现的各种状况。前期的准备工作要在各种复习和考试迎面而来的情况下完成是很辛苦的，但是一想到这些都是为了支教能够顺利开展、学生能够学到更多的东西，就会觉得一切的一切都是值得的。

一所位于偏僻农村的支教学校、13名支教老师、100多名可爱的学生、共同度过七天的支教生活，将这些组合起来就会变成一幅愉快的美丽画面。即使我们的支教生活是非常艰苦的，不仅每天要和各种昆虫打交道，而且还要面对洗澡、吃饭等各种生活上的问题，但是与此同时这样的生活也是愉快的，每天和学生共同上课、共同嬉笑，和各个支教老师一起生活、一起交流，也是一件乐事。

这次的支教活动不仅锻炼了自己的自主能力、创新能力、独立能力，还提高了自己的认识面。身边的这些支教老师，他们身上有更多的教学方法需要我去学习、了解、领会、实践、反思。我想，只有学习，才能让我在两年后踏进未知的社会中多往前走几步；只有学习，才能让我无愧于支教老师的称号。

这次支教，给了我学习的机会、锻炼的机会、成长的机会。我将把这次支教经历变成我的精神财富，不断地从中汲取营养，争取更大的进步。在学习中、工作中充实自己，锻炼自己，使自己更加出色。

发了他们探索的决心，让他们心中充满了求知的渴望。这次支教是我宝贵的经历，我想有机会我还会继续多点参加这样有意义的社会实践活动的。

支教活动不是去施舍同情，不是去猎奇痛苦，也不是去享受青春。我们是抱着一种去学习而不是去恩赐的态度去支教，去感受同一片蓝天下不同的生活。我们能做的就是在他们心里播下一粒种子，然后用我们的爱心、祝福和能带去的那一点点东西帮助它发芽。但是无论是我们大学生，还是五邑地区的各个学校负责人都普遍存在着这么一种思想，支教既没有盈利可获，也浪费时间，是没有意义的。这归根到底是因为他们对支教这项活动的不了解和支教的影响力不够。对于我们这些大学生而言，充分认识支教的意义是很重要的，可以通过图片展、记者采访支教老师等方式加深他们的认识。对于各个学校而言，我们应该扩大支教在江门五邑地区的影响力，呼吁和倡议更多的学校都参与到这些有意义的活动当中来，这需要运用到媒体的影响力，要让他们知道支教不是来显示你的学校有多贫穷，而是为了让你的学生学到更多的知识。

支教生活心得体会篇二十三

转眼间，实习支教的生活就这样结束了，想想这4个月以来，让我有很多很多的感受。

从xx月xx号在学校出发，到xx月离开这里。

记得我们所有的人在教育局下车，等着各个学校的人来接，我们是最后一个离开那里的，也没有人来接我们，学校只是派了两辆车去接我们。一路上，我们都很兴奋也很好奇，我们实习的学校究竟是一个什么样的地方？当我们搬着一大推行李进宿舍，发现宿舍里一片狼藉。结果那天也没有怎么收拾就睡觉了。到了第二天，上午都在收拾宿舍，下午，学校开会，就给我们安排了课。就这样，我们的实习支教生活就此开始了。

记得第一次进班，看着下面几十双眼睛看着我，是那样的紧张。不过，自己也不知道为什么？第一节课就那样上完了，我都不知道自己是怎么讲的了？在以后的日子里，和这里的老师，学生，逐渐的熟了起来，慢慢的成了朋友。每天早上去先做操，然后升旗，每个星期一升旗的时候，老师要说教师誓词，学生说学生誓词。每天只要是上班时间，我们就在办公室里。除了上课，还去听课，和老师聊天。在往后，还去巴扎买东西吃。夏天到了，和朋友去偷杏子，去偷西瓜，把桑梓吃。晚上，和学生一起上晚自习。白天值周的时候，还要检查卫生，检查学生就寝情况。和学生接触的时间很多，和他们一起玩，给他们讲课外知识，虽然，有些时候感觉挺累的，但是，过的还是挺有趣的。

明天，就要离开这里了。一个人在学校漫步，眼前就浮现出学生在校园打闹的场面。才发现，原来自己已经习惯了这里的生活，已经在慢慢的和他们融为一体，只可惜。

突然感觉是那样的舍不得，那样的留恋。