生活是一面镜子，总结是我们认清自己不足并改进的利器。在总结中可以提出问题或引用名人名言，引起读者的注意和思考。以下是小编为大家整理的美食推荐，希望大家能享受美食的同时保持健康。

支教生活心得篇一

abc三人听的此言如遭晴天霹雳般惊愕，a问b：“他刚才说什么呢？”b：“不知道啊，c他刚才说什么呢？”c：“兄弟，节哀吧！他说请咱哥仨下课去办公室喝茶呢！”a：“啊！看来今晚屁股又得遭殃啦！”b：“．．．．．．”c：“．．．．．．”

同学是黑着眼的。早晨吾欲交作业，却见组长位置上端坐一熊猫，定睛一看，原来是组长顶着俩黑眼圈。“兄台，你这造型挺别致啊！咋整的？”“别提了，我昨晚喝多了。”小d凑过来：“喝多了？啤的还是白的？几瓶还是几两？”组长：“去，我说的是咖啡，昨天夜里见书就犯困，就喝了一大杯咖啡，没想到效果太好了。结果晚上睡不着，直到凌晨3点才合了眼！”小d：“自作孽，不可活。”

书商是黑着心的。前日去购书，每年都得让我大出血，可怜我刚到手的压岁钱啊！还没焐热就要双手送给他人了。看着书店外的“中考书籍，打折出售！”我不禁心动了，走了进去，却被那偌大的9．8折给雷倒了！而且还不能还价。问了几家都一样。几番选购，我的腰包便空空如也。手里提着几袋精神食粮，只是这精神食粮也忒贵了吧！不管！找老妈报销去。

不过，老师黑着脸有同学安慰。

同学黑着眼有父母关心。

书商黑着心有老妈赞助。

想到这，这黑色的纠结的生活忽然晴朗。笼罩在我心中那中考的阴云也消散殆尽，我在黎明前的黑暗里找到了一丝曙光，我抓住它不松手，于是生活阳光般的绽放！

支教生活心得篇二

20xx年7月11日，是我来到xx市xx镇xx小学进行三下乡活动的第一天。虽然我还算不上一名真正的师者，但就如柯老师所说的，我们就以一名工作者的身份来完成此次神圣的使命。如若几天过后可以收获到自己想要的劳动成果，那也将为此行留下美好的回忆。

上午，我以一名班主任的身份组织一年级的小学生到礼堂参加三下乡开幕式，虽时长不久，但这都是我们辛苦努力换来的成果，开幕式的圆满结束也为此次活动打响了第一炮。

下午的支教工作正式开始。我在班里看着科任老师一起给我们班的学生上课，心里还是感到挺骄傲的，毕竟我们在把自己所学到的知识技能传授给他们。他们的成长见证了我们的成长，他们的进步则是我们最大的骄傲和慰藉。

12日，是我正式开始支教活动的第一天，这一天过得既充实又快乐。

早上第一节课由我领教五年级的健美操，班里几个比较好玩的小男生在我的引导下也和大家一起学动作，虽然他们的动作还是学得不怎么规范，但短短一节课下来学生们学会了不少。在我的教学观念里，我一直认同“因材施教”。低年级的学生较年幼，更多的夸奖会让他们乐意好好变现，高年级的学生稍微年长，他们带着些许叛逆，我们则要以较为严肃的态度对待他们，树立起一种作为小老师的威严，他们才会听话好好学习。

中午看着通讯员在工作室整理我们支教过程的情景照片，不由得欣慰起来，看着学生们能跟上自己的教学节奏，心里真为自己感到骄傲，我一直坚信“一分耕耘一分收获”，若自己的辛勤汗水能换来学生们一点点的成长，那也算是我来下乡的初衷。

下午上完课回来已是四点多了，我们队伍组织了一次老人院清洁打扫活动，虽有脏又累，但老爷爷老奶奶们赞赏的目光便足以温暖我们的心田。

初遇，一切安好，期待接下来的相识相知。

支教生活心得篇三

支教是指到偏远、贫困地区教学、传授知识、为学生们带来文化体验的一种志愿服务活动。很多大学生花费半年、一年的时间去支教，这不仅是一种锻炼，也是一种担当。支教生活充满挑战，但也充满收获和成长。

支教生活充满了挑战。首先，要适应新的生活环境。偏远地区的生活条件常常比较艰苦，如缺乏基本的生活设施、蚊虫叮咬等。其次，语言、文化和教育背景差异也是挑战之一。和学生沟通和教学，需要耐心和理解，也需要互相学习。另外，学生和家长的期望也是挑战。学生和家长对支教老师的期望往往很高，因此需要我们增强教学技能和沟通能力。

虽然支教生活充满了挑战，但也充满了收获。首先，我们可以深刻感受到自身成长和进步。通过支教，我们可以锻炼耐心、责任心、团队协作能力等，同时也能提升自己的教学技能和激发自己的进一步发展。其次，我们可以感受到学生的提高和成长。看到学生在工作和学习上取得了进步，能够感受到自己的一份付出得到了回报，也是收获之一。另外，支教生活还能够让我们了解并学习到当地文化，体验新的生活方式和思维方式。

支教生活不仅仅是为了满足自己的成长和锻炼需求，也是为了更好地服务社会和实现教育公平。教育公平是现代社会一个极其重要的问题，偏远地区的教育资源、师资力量都相对较弱，而通过支教，可以带来更好的教育、更好的机会，推动教育公平。同时，支教生活也能够引起更多人关注教育问题，从而推进社会进步与发展。

第五段：总结。

支教生活是一种难得的经历，充满挑战和收获。在支教生活中，我们可以锻炼自己，也可以带动他人，对偏远地区的教育公平问题做出贡献。因此，希望更多的人能够加入支教活动，为偏远地区的学生带来更好的教育体验和成长机会。

支教生活心得篇四

转眼间我们的支教生活已经将近2个月了，在这期间我们三人体会到了支教生活中的快乐和感动。

xx月xx日，带着学校领导的谆谆嘱托，满怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，作为支教教师踏上了奔赴朱良小学支教的路途。做为支教老师，让我们深深懂得，不但要搞好自己的教学，还要当好使者，加强城乡教育文化的交流与沟通，为高柳镇教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。

在支教的这段日子里，我们始终牢记这一使命，努力创造条件，架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友谊，更做到了相互取长补短，共同发展。把自己的教育经验带到朱良小学，促进教育友好交流。

刚来报到的第一天，我们就受到教管办领导的关注，他们亲自到学校嘘寒问暖，并且与我们三人亲切交谈，让我们很受鼓舞，也让我们意识到自己身上的担子有多重。同时我们也暗下决心：要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。到朱良小学以后，心想不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。一定要严格要求自己，服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名支教老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，身先士卒，率先垂范。我们充分利用课余时间，跟学生个别谈心、交流，教孩子们善于用心灵去发现世界的美丽和精彩，使孩子们深刻体验到知识与学习的重要性，进而树立起远大的人生目标。在日常教学中，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。

在抓好教育教学工作的同时，我们尽自己最大的努力去钻研业务。与朱良学校的教师共同探讨新课程理念、“345”优质高效课堂、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与老师们的真心接触，我们三人收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为朱良小学教师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干的实干精神而深深感动。

加强理论学习是开拓视野、启迪智慧、增长才干、提高素质的重要途径。根据所教班级的实际情况，认真备课、上课、认真批改作业。经常只能利用中午的时间批改作业，以便能及时对学生进行辅导。此外，我还充分利用各种机会虚心向学校各位老师学习管理学生的实践经验、学无止境，只有真正静下心来学习才深深体悟到，无论做人还是做事，都不能心浮气躁，要摆正心态，踏踏实实，从实际出发;于大处着眼，从小事做起，做事不贪大，做人不计小，才能精益求精地做好各项工作。经常深入课堂去听课，一方面提高自己的业务水平，一方面向执教者提出合理化建议，从而达到共同学习、共同进步的目的。

面对学生们那一双双渴望的眼睛，我们真的觉得自己是世界上最幸福的人，所以我们一直珍惜自己所拥有的这一切，并怀着一颗感恩之心去努力扎实工作，一定不会辜负大家对我们的期望，全身心的投入到工作中，为教育事业作出自己应有的贡献。在自己的身后传播下一路希望的火种。

支教生活心得篇五

转眼间，实习支教的生活就这样结束了，想想这4个月以来，让我有很多很多的感受。

从xx月xx号在学校出发，到xx月xx离开这里。

记得我们所有的人在教育局下车，等着各个学校的人来接，我们是最后一个离开那里的，也没有人来接我们，学校只是派了两辆车去接我们。一路上，我们都很兴奋也很好奇，我们实习的学校究竟是一个什么样的地方？当我们搬着一大推行李进宿舍，发现宿舍里一片狼藉。结果那天也没有怎么收拾就睡觉了。到了第二天，上午都在收拾宿舍，下午，学校开会，就给我们安排了课。就这样，我们的实习支教生活就此开始了。

记得第一次进班，看着下面几十双眼睛看着我，是那样的紧张。不过，自己也不知道为什么？第一节课就那样上完了，我都不知道自己是怎么讲的了？在以后的日子里，和这里的老师，学生，逐渐的熟了起来，慢慢的成了朋友。每天早上去先做操，然后升旗，每个星期一升旗的时候，老师要说教师誓词，学生说学生誓词。每天只要是上班时间，我们就在办公室里。

除了上课，还去听课，和老师聊天。在往后，还去巴扎买东西吃。夏天到了，和朋友去偷杏子，去偷西瓜，把桑梓吃。晚上，和学生一起上晚自习。白天值周的时候，还要检查卫生，检查学生就寝情况。和学生接触的时间很多，和他们一起玩，给他们讲课外知识，虽然，有些时候感觉挺累的，但是，过的还是挺有趣的。

明天，就要离开这里了。一个人在学校漫步，眼前就浮现出学生在校园打闹的场面。才发现，原来自己已经习惯了这里的生活，已经在慢慢的和他们融为一体，只可惜。

突然感觉是那样的舍不得，那样的留恋。

支教生活心得篇六

初入大学就有这样一个愿望：做一名志愿者，支一回教。20xx年7月15日，我怀着这个愿望来到了民乐县民联乡龙山村中心小学，在这片土地上开始了我的支教生活。

支教的我如同划过这片土地的流星，偶尔在这片土地上亮了一下，虽然马上熄灭了，但毕竟留下了那一抹光亮和色彩，这对我来说已经足够了。当初选择支教，虽然不知道会面对怎样的学生与生活，但仍然欣喜而自信，格外的珍惜这次来之不易的机会。在龙山中心小学支教的这二十几天里，虽然很短，但对教师的工作与身份有了更深的理解，作为未来的一名教育工作者，缺的就是这种体验，它让我懂得了什么是作为一名教师的幸福，它是来自于没有功利天真的孩子们，也是来自于平凡工作的每一滴感动。或许我并没有留下些什么，但是却带走了一个值得一生珍藏的记忆。

这次支教是我第一次当老师，因而多少有些紧张，担心自己语无伦次，担忧自己被学生问倒，怕自己把握不了课堂纪律……带着这些担忧，我踏上了讲台。当我看到孩子们好奇的眼神、可爱的神情、朝气蓬勃的精神气，那些担忧，那些紧张打起包袱溜走了；课堂上，我教授的是六年级的数学和二到六年级的音乐，数学课上。同学们思维活跃，音乐课上，同学们热情活泼；课余时间，学生与我之间像朋友一样交流，有说有笑。每一堂课都是我精心准备的，题目也都是设计过的，在课堂上我也会串讲很多我自身的经历，我想培养他们对生活的热情和对学习的热爱，他们都喊我“刘老师”，我们相处的非常融洽。

支教期间我把自己所知道的知识传授给孩子们，把爱和欢乐留给山区的孩子们。我们用青春和汗水维护那充满爱的旗帜；用无慎和实践完成爱的交接；用语言和心灵来书写爱的故事。龙山的地理环境很不错，唯一不足的是天气有点冷，尤其是早晨和晚上，凉飕飕的。在这个学校素质拓展的教学设备几乎没有。因此，他们的确需要我们这些志愿者给他们带去一些在平常学不到的知识，比如我们这次开设的音乐竖笛、动手剪纸、毛笔书法、体育锻炼等素质拓展课，即培养了他们的兴趣爱好、又提升了他们学习的积极性。和他们在一起我感觉年轻了很多也活泼了很多，虽然一节课下来嗓子很痛、人很累，但快乐使我忘记了一切。

当我看到小孩子们背着比他们还大的书包向校门外走的那一瞬间，我的心有点异样，孩子们回到家，等待他们的是什么呢是爸爸妈妈一个微笑不，在家中他们看到是照片里父母慈爱的笑容，因为作为留守儿童的他们一年可能只能见到自己的爸爸妈妈一、两次；还是爸爸妈妈一个简单的夸奖不，在家中只有爷爷奶奶的一句简单的“嗯，吃饭吧！”，因为陪伴他们的只有爷爷奶奶甚至姥爷姥姥。

支教生活心得篇七

慢慢地，来到了四月。这是我支教的第二个月。

在这个月中，我更多的是习惯杨家小学的生活。四月份的生活大概可以分为如下几类：

一：上课。

本月的我依旧充满激情，每天醒来，吃饭、开会、备课、上课、下班等等，这些对我来说，都特别踏实和安定。

在上课之前，我会熟悉好所教的美术课本，写好教案，做好相关课程的ppt课件。等待上课铃响的那一刻。在课堂上，我尽一切办法把自己的所想、所感，用语言清晰、流利的表达出来，努力掌握好课堂纪律，提高学生的学习兴趣。因为我所教的年级不同，有低年级学生和高年级学生之分。所以我上课的方法和批改作业的方式有所不同。

首先是低年级二年级的学生，他们的年龄都在八，九岁，一个个的都特别的童真与可爱。此时的他们所学的汉字不多，所以我在他们的作业评改上，根据他们的绘画给予相应的五角星，以资鼓励。同时，在授课的时候，采用的'讲述法、演示法等。这样才更直观，明了，学生更易理解。语言尽量的生动与活泼。这样容易引起他们的共鸣与喜爱，这样的课堂很容易进行下去。

然后，便是高年级组。这时的他们大都进入了青春期，十三四岁，豆蔻年华。性格迥异，有的还比较叛逆。这时候。我上课的方式和所教授的方法会有所不同，略有改动。在根据他们的作业绘画程度给予相应的五角星外，我还给他们的作业写上批语，绘画的好点的就会表扬他们，稍逊一点的，我会给予鼓励。而且都是每节课刚上课的时候下发他们上一节课的作业。他们都热衷于这种方式，一方面期待自己的五角星的数量，另一方面特别的想看到他们的老师--我，会给他们怎样的批语。看着他们热忱的样子，我很开心，因为我做到了，做到了让他们积极学习的方法。

二：生活。

杨家小学是一所全日制的寄宿制小学，为了方便管理和家长的接送，减少来回奔波的麻烦，所以杨家小学每上十天，休息四天（和一般的小学上五天休息两天，教学时间和放假时间是一样的）。

于是，我们每次放假，都有好几天的时间，具体该做什么呢？这时候，有的回学校了，有的回家了，剩下的就呆在学校里。放假的第一天，去通北洗澡，逛街，购物等等。其后的二三四天都差不多。正常上课时间，学校食堂免费提供一日三餐，领导老师们也时刻关怀着我们，我们在这里，感觉很温暖。

三：活动。

众所周知，杨家小学的活动比较多。四月份，学校组织了“中国梦我的梦”绘画比赛，手抄报比赛，教师演讲比赛，优秀作业展览等活动，同时还布置了五月份的风筝比赛，春季运动会，艺术节等等。既丰富了课余时间的活动内容，又锻炼了学生各个方面的发展才能。

每一次活动都做好充分的准备和总结等工作，每一次都举办的很成功。我还在“中国梦我的梦”的教师演讲比赛中获得了三等奖的号成绩，奖品是一套餐具。其实奖品，名次什么的不重要，重要的是，在每一次的活动都能收到的不同经历与快乐，我想，这是我最大的财富。

四：小结。

四月的日子如流水淙淙，我很高兴，在那样的日子里，我每一天都过得很充实。所以，我骄傲，我自豪！

支教生活心得篇八

随着社会的日益发展，教育已经成为了人们生活中重要的一部分。但是在一些偏远地区仍然存在着一些教育失衡和资源匮乏的情况，户籍孩子和留守儿童的教育活动受到了很大的影响。这就需要一些志愿者去支教，为了让更多孩子受益于教育资源。

二、支教的重要性。

支教意味着在某个贫困的地方教育机构里面工作一段时间，帮助那里的学生提供教育支持。对于支教的人员来说，这是一段有意义的人生经历。教育才能帮助那些即将成为社会一员的孩子们实现自身的梦想，促进整个社会的进步。支教不仅可以帮助学生们获得知识，还可以为乡村留下一个有价值的见证。而支教生们也可以通过这样的经历增长见识，培养能力，提高个人的综合素质，让自己成为一个更有责任感，积极向上的人。

虽然支教有着很多的好处，但是在现实生活中，也有很多的困难需要克服。首先是交流上的困难。因为不同的地区也许有着不同的方言，不同的语言和风俗，所以在交流上需要更多的耐心和时间。其次是教育条件的限制。相对于城市的公立学校，支教地区在教育设备和人才力量上面也许存在一些缺陷，这也可能为支教工作增加了难度。此外，偏远地区的自然环境可能也会影响支教人员的身心健康。

尽管支教的工作很困难，但是支教生活中也有很多的收获。首先是对自身的锻炼。这段时间里，支教生体验到了与自己平时生活完全不一样的生活方式，学习了解别人的生存条件和文化环境，成为了更加开放、自信、独立的人。其次是结交志同道合的朋友。支教生同来自不同地区，不同职业背景的人们进行深入的沟通交流，建立了紧密的友谊关系。最后是为孩子们带去了甜蜜的回忆。这些孩子们或许只是短暂的见面，但是当他们回头看这段岁月的时候，总会发现这个叫做支教的季节对他们将是一个美好的记忆。

五、支教工作的意义。

支教工作之所以被越来越多的人所重视，是因为它在一定程度上改变了农村地区教育发展的局面。通过支教活动，帮助这些贫穷的学生们获得了追求知识的机会，让他们快乐地成长。而对于支教生们来说，这种经历能够帮助他们放弃自己曾经拥有的所有优势，融入到完全不同的文化和生存环境之中，以成为更为坚韧、乐观和自修的人。

结论：

支教生活中尽管存在挑战，但是这种经历能够带来许多意义深远的好处。随着时间的流逝，支教生们渐渐意识到，自己的这份贡献正在以积极的形式深入地影响着孩子们，同时自己也凭借这些经验获得了成长和收获。

支教生活心得篇九

题记-写在迷茫的路途中，在kf是一个错，很艰难的离开了，在kc也是一个错，虽然有些路是订好了，可是该怎么走也是一种抉择，或许我该过的好点，或许我该选择眼皮上的汗水，而不是眼皮下的泪水！扬帆起航，希望自己的孩子能燃起我的希望之火，有他（她）在看着我，有千里迢迢的父母在关注着我，还有人在默默关心着我，加油吧！

来这边也有3个多月了，有很多感受。或许我的付出不够多，或许我的方式不对吧，总之在这3个月，我发现很多事情很简单，却没做好，让我的积极性备受打击，或许是应变能力很差吧，其实我的大脑还是很聪明的，只是应对变化的问题还不是很好的转过弯，是不是应该和别人多交流一下。

每当和学生走在一起的时候，三言两语的问话后就不知道怎么继续说话了，既要威严又不失和蔼，能够准确反应学生平时的表现，又要点到即止，让学生自己意识到。很多事情不是你想的那么简单啊！之前在凯风，什么事情都是很简单，只要和领导说了即可，从不需要纸质的文档，和一道道流程，显得很不正规。到这里：必须要各种文档，各种证明才可以，差一样，对不起，请去办齐；必须要跑各种地方，这里走完了走哪里，挨个教学楼的跑，一旦哪一步错了点，对不起，重新回去办。不知道为什么流水线改作业的效率在这里没能体现，或许如果大家都在一起办公会好一点吧。什么事情都做个比较，或许我是老了，没有力气去冲新冲高，或许只是我的懒惰的'一个借口而已，试着改变，这是我一直的口号，但也只是停留在口号，没有付诸于行动。我们都知道计划赶不上变化，但往往是计划只停留在我的大脑，几乎成型了就没下文了。

我的人生是不是该得过且过，之前我一直不是这样的，之前的我是尽可能的节约，不浪费一分钱的（很少打车，很少买很多零食，逛超市买打折的食物），现在呢，动辄想打车而懒得步行，经常买些零食：绿豆饼，面包，各种水果等等，逛超市总是挑自己喜欢吃的买。我把这些当做懂的享受，至少说我是以这样的名义来安慰自己！来这4个月了，渐渐习惯了每天早上路过菜场，然后赶车，看到201和505要思考一下今天是否到生活区，下午回去也是一样，带着耳机，玩着斗地主（其实我玩斗地主很久了，技术从来没有提升，因为我得过且过，好像我玩所有的游戏都是这样，飞车，cs，街霸，小霸王，三国杀，军旗等等，都是会玩，但不精，懒得思考，懒得提升自己的技术），我讨厌改变，于是已经适应了早上背着书包带着耳机，一个人匆匆忙忙的走着，走在这个我生活的城市，我不认识每一个人，我懒得去认识，即使看到了熟悉的面孔，也是懒得前去打招呼，渐渐的我喜欢一个人的世界，没有人的交流，自己想干什么干什么。一直没计算过自己的所得能支付这样的生活多久，一直没认真计算过该怎么去生活，不知不觉的我也变得和辉、星一样，随遇而安。

不该这样下去，曾经的计划都在哪里，是什么耽搁了我，反省不知道能不能解决问题，我一笑而过。高声呼喊“他人笑我太疯癫，我笑他人看不穿”！

支教生活心得篇十

支教是一项有意义又具有挑战性的工作，我很荣幸能够参加这样的活动并走出自己的舒适区。在这段时间里，我不仅带给孩子们知识和快乐，也从他们身上学到了很多东西。今天，我将分享我的支教体验和心得。

2.适应环境。

我第一次到贫困山区支教时，环境让我很不适应。学校设施简陋，没有暖气，没有热水，甚至连厕所都不好用。但是，孩子们的热情和纯真让我感到无比温暖。我逐渐适应了这样的生活，学会了如何给自己洗衣服、煮饭、收拾房间等等。我也深刻地体会到了物质生活的简单真谛，让我更加懂得生命的可贵和感恩的心情。

3.成长与收获。

支教的过程让我收获了很多。首先，我学会了更好地沟通和表达自己。在面对孩子们的问题和困惑时，我利用课堂时间以及课外时间与他们交流，从他们的角度出发，学会了帮助他们解决问题。此外，我也更加懂得珍惜时间、合理规划和分配自己的时间。在这样的环境里，自由时间很宝贵，我会想办法让自己忙碌起来，做些对自己和孩子们有帮助的事情。

4.梦想与希望。

支教让我认识到，我们每个人都有自己的梦想和追求。在这个山区，孩子们家庭都非常贫困，很多人家里仅有一两个亲戚在外打工，孩子们渴望能够改变自己的生活、改变家庭的状况。我和他们一起谈论梦想的事情，鼓励他们努力学习、积极进取、实现自己的梦想。我希望自己能够为孩子们带去更多的希望和动力，让他们找到自己的人生方向和追求的目标。

5.结语。

支教的经历是我人生中宝贵的一段经历，它成为了我追求梦想和实现自我价值的起点。在这段时间里，我学到了如何爱、如何感恩、如何成长，我遇到了很多可爱的孩子们，也结交了很多好朋友。我相信，支教的经历会伴随我一生，让我更有能量和动力去追逐自己的梦想，真正做一个有意义的人。

支教生活心得篇十一

2022年7月16日上午9：30分，带着校领导，老师们的殷殷期望和舍友们的声声叮咛，我终于踏上了开往贵州省安龙县这片神秘土地的汽车，开始我们兴奋而激动的支教生涯。

15天的支教生活中，我们工作着、学习着、感动着、收获着，就像支教前，告诉朋友们的一句话那样我仅仅用15天的时间，去做一件终身难忘的事。

大学，让我们接触的都是些新鲜的事物，而乡村学生们正缺的就是这些，我对你们有十足信心！这是响乐小学王校长对我们支教老师说的。

响乐小学教师的好客、善意，学校领导对支教老师的关心、爱护和支持，让我感动。为了不负领导的重托，为了不让家长失望，我力求在最短的时间内融合到响乐小学教师当中，争取早日成为他们中贴心的一员做着准备。因为我只有融入到他们中间，才能与他们一起进行教学思想的碰撞和教学研讨的互动！

我除了整理自己大学1年来摸索出的点点滴滴，我还主动向这里的老教师学习经验，与支教教师互相交流自己的感受，交流各自的心得，时不时的更不择时不择地的即时研讨，改变着学校的研讨氛围，改变着教师的研讨习惯！教室门口、操场、办公室、路口探讨教育教学上的困惑，不知不觉中成王家庄小学的一道风景。我还上了公开课，有本校教师和带队老师参加听课，讨论课堂上的不足，改善课堂，以适应当地的学生。

思考实践反思总结是我每天学习生活的重要组成部分！我仔细阅读，潜心研究，认真钻研，深入思考，从理论上武装了自己。通过学习和总结，我的理论水平有了长足进步；通过实践和反思，教学水平有了很大的提高。

一、诚心诚意，教书育人

当我正式担任响乐小学校长，并担任贵州大学安龙实践团负责人，我意识到了自己的任重和道远。从走上响乐小学讲台那一天起，我就已决定，奉献给学生的，除了知识汗水，还有无私的爱。

响乐小学虽然离县城不是很远，但大部分生源主要来自本镇下面的农村，不少学生的父母由于忙于生计，对子女的教育基本是撒手不管、不闻不问，学生素质参差不齐。不久我发现，态度与习惯不好是影响他们学习的主要祸根。为此我确定了育人目标：帮助改变习惯！从习惯入手，改变他们的学习、卫生、文明礼貌等习惯。告诉他们习惯影响终身，态度决定一切。同时我以身示范，做好榜样作用；开展了趣味体育活动；班内开展形式多样的比拼活动，激发孩子们的积极性；同时附以谈心、交流孩子们不知不觉在潜移默化中改变了！

付出总能收获，我欣喜的发现，我和孩子们实现了双赢：不到几天，所任教的班学生的学习态度好了，学习习惯好了，学习成绩明显提高了，成绩有了质的飞跃。

二、全心全意，关心学生

这里的学生不像你们那里的学生，他们家长不管他的学习，从不到学校来了解学生情况。为了争取家长的配合，我队基本上天天下乡家访，了解学生的在家表现，交流学生在校的学习情况以及进步表现等。他们听说我们是贵州大学来的实习老师，也信心十足，乐意协助管理好孩子。在大家的共同努力下，班级学习状况有了很大的转机。

三、遵守学校纪律，严格要求自己

来到响乐小学后，我严格要求自己，凡是这里老师做到的，我要比这里的老师做到更好。在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，处理好学校与个人之间的关系，在支教的4个月中，从不缺勤，坚持以校为家，积极做好学校交给我的各项任务。

支教马上就要结束了，看到他们恋恋不舍、饱含泪水而充满期待目光，我竟然舍不得离开。

如果说，当初只是对支教生活的憧憬、假设，那么在这4个月的支教过程中，我真真切切地感受到了平淡，一种至美的境界！相信在以后我的人生道路中，我会把它永远铭记于心，体会其中的滋味。

回味这段美好的时光，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆！感谢校领导让我有这种经历。如果让我说支教的感受，我会说：简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！

这这15天，我作为一名实习教师的身份虚心地从事着教学工作及管理，严格树立着良好大学生的形象，总之，在这短暂的日子里，我努力着，蓦然回首，时间已过，响乐小学的孩子们是我生命中最美好的回忆，因为从他们身上，我知道了什么叫贫穷、什么叫坚韧、什么叫毅力，他们求知的眼神我将永远记住。响乐小学是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进、不断奋斗！

支教生活心得篇十二

不知不觉，半个学期就过去了。大学生活拉开序幕，却感觉像是高三生活的续幕。进入大学后的感觉，不像是当初进入高中的时候有着一种新鲜感，反而我感觉像是继续过着高三的生活。同样的那种黑暗。压迫。不知这，是高三突现使命感的后遗症，还是因为我还不够了解大学。每天的作业不多，但是计划却排满了日程。对自己的期望太大了。以为自己能上天入海，到最后才知道自己连功课都没学好。高三被高考赶着跑，本以为进入大学后可以有时间想一想自己的生活，做一些自己想做的事，结果却发现进入大学之后仍然会为了考试而奔波，为了综测忙前忙后。而且还沉迷手机。也许是因为生活中的孤独，或是因为离开高中后的激动，我总是会在网络中寻找归属感，寻找安慰。10分钟，20分钟，40分钟，1小时……到最后觉得时间过得太快，才发现是因为自己把太多的时间浪费在了虚拟的世界中。发现之后觉得后悔，但是下次聊qq的时候却又忘记了上次浪费时间的'悔恨。恶性循环。可以说还是不够自律吧。但是我还是不知自我意识是否能敌过内心的孤独。生活中感觉到一种无可言表的压抑感。想引用一句刷动态时候刷出来的话。想当年我可是一天刷十几张卷子的衡水学霸。呵呵。够自嘲的。我也从未想过我会如此颓废。

2

除了日常的学习之外，时常也会看一些文章，看看别人的自传。他们的故事以教训为多，因为教训给人的印象最为深刻。但是别人的教训并不一定是我的教训，所以对于我来说，除了他们自传中的某些事之外，我对于那些教训的印象并不是特别深刻。但是毕竟自己的生活还是要靠自己过的吧。好人会给你指一条路径，会与你分享他的故事，但是能不能接收下来就是在于自己的吸收能力了。但是总归来说他们的故事还是很有用的。他们的故事，不管是成功抑或是失败，都是一种大学的经历，都是我有可能会在大学遇见的。而我如今正处于迷茫，读一读那些也挺好。算是给自己的生活找个方向吧，适应一下大学生活。畅想未来，就算了吧。拥有理想，却不敢直面现实。

3

平时也曾看过一些我的高中制作的视频，也在关注着高中的网站。这勾起了我无限的回忆。那些日子，我也曾经历。我的高中对于精英的教育十分重视，所以蹲了三年普通班的我只能处在被强者蔑视的境况。但是我当时并不服气，比较相信努力会有结果，所以总是在自我安慰，也许那些更属于自我麻痹。不过这样的自我安慰确实起到了麻痹自己的作用。整个高三下学期我的成绩走到了低谷，但似乎就是因为这个，我才走了下来，我才顶着压力做了不敢想的事。我自以为不算是个喜欢感动的人，但是在看2015高考的视频的时候真的有些许泪润湿眼眶。那段经历在别人看来够励志的，可是身为当事人的我却已被现实磨平了棱角。

4

虽然生活不尽如人意，但是无论如何还是要继续下去。

就算感觉像高三一样的压抑，其实也无妨，只是我怕我无法保持那样的生活规律，因为不再有高中的外力相逼。生活，虽然过的很失败很反胃，但是还算是自在。(本网网)毕竟有期望才会有失望。无论现在怎么样，仍旧还是要向着那个方向努力。虽然现实让我觉得挺难受挺窝囊，但是这两个月的生活毕竟还是给了我一些经验教训。几天前有一个关系不错的好朋友让我把思想放的乐观一些。对于我来说，乐观面对生活不是难事，我也并不排斥乐观的态度。但只是不一定会有预期的效果，因为这样的生活也许会让我死于安乐。总之，现在心中确实有很多复杂的想法掺杂在一起，并且生活和学习上的问题也被揉成乱麻，但是还好，我还有自己的思想，有着自己的原则。我还有梦。我有双手，有大脑，还有时间。自己不努力，真的没人能帮我。

5

有梦想的话，就去做吧。

不必想结果，

只是但愿自己回头看往日足迹时。

会觉得无悔。

6

依稀记得，从今年年初直到高考结束，也就是在我处于高三时候的那段低谷时，这句话常拂过我的脑海。

喝口凉水，熟悉的冷觉从喉咙一直延伸到了胃中。空气微寒。前几日下的雪还没有完全融化，零零散散地撒在草丛中。感觉今年是近年来下雪下的最早的一次了吧。我不知道，雪如此早到来，是否是要清醒我的头脑。但是我知道了，不努力只会使现在的生活江河日下。

7

天蒙蒙亮，又是新的一天。虽然阳光不够温暖，但是至少给了我明亮。路还很长，刚不到三个月。虽然现实不如人意，但是至少我还有方向。

继续走吧，希望就在前方。

11月24日。

支教生活心得篇十三

20__年__月__日，爱心支教部终于等来了去堂下小学支教的机会。小雨蒙蒙，但阻挡不了我们前进的步伐。绿丝带在雨中飘扬，诉说着我们的坚定。

本次支教分上午和下午两批，上午6人，下午2人，每人负责一节课。上午9点45下课后，5分钟之内全部在计算机楼前集合完毕，所有人胸上贴有代表青志的队徽，手腕上系有代表管理系代表爱心的绿色丝带，每人配戴工作牌，身穿校服，全部整理好后到门口等车。天气很冷，干事们冻得瑟瑟发抖，不免有点儿心疼，但是从他们的眼神中我看出了坚定、期待。心情是复杂的，有害怕等不到车错过给小孩子上第四节课的机会，有盼望见到小孩子天真地笑，还不忘时时回忆已经备好的教案。37来了，我们长舒一口气，半个小时后下车，此时已经很晚，还有一段路要走，此时我们顾不了那么多了，奔跑着，虽然脚上沾满泥我们也没有一丝抱怨。

快到学校时给校长打了电话，说我们马上到。在校门口我们集体齐心协力喊了声加油，作为部长告诉他们不要紧张，我相信你们一定可以做好。进校门后，我和副队杨静到老师办公室与老师交流，并送上由干事曹明银写的“爱是师德之魂”等几个字和几本课外书，书虽然不多，希望能给孩子们丰富下视野。交流过后，干事分别到各自所教班级，与小孩子拍照]玩耍。

上课铃响后，整个学校都恢复了平静，他们开始在讲台上尽情的展示自己，校长带队到教室听课，认真地做着听课记录，能看出学校对此次我们支教的重视和支持。下课后干事都跑去与老师交流，认真听取他们的建议，以在下一次改进。从校长和老师口中了解到，第一次站上讲台就能讲成这样，已经非常不错了。能得到学校老师的认可，心里是欣慰的。我知道为了这次支教，有的放弃了辩论赛上场的机会，有的中午没有吃午餐，每个人都自己准备了小礼物小奖品，我看到了写在本子上送给小朋友的鼓励的话，很感动，因为有爱心，所有事情都不成事情，我为爱教的__年级的一个叫熊召旺的，当时在上数学课，我问他为什么不拿出笔来写，旁边老师说他已经废掉了连自己名字都不会写，我没说什么只是握着他的手，一笔一笔的教他写自己名字，我看到了他小鼻子上的汗珠，我不知道他曾经经历过什么，我不知道该怎样帮助他，是的，那些小孩子内心世界里究竟藏着些什么，还需要我们去发现，进而去给予他们力所能及的帮助。虽然准备了本子、笔，但最让孩子高兴得是能得到一条绿丝带了，我们手上的绿丝带都被他们疯抢去，一条小小的绿丝带能带给他们这么多快乐，是我事先没想到的。有的孩子甚至在愿望中写到：我想要一条绿丝带。

下午两名副部带队过来，孩子们有点兴奋过度，以致上课铃响后还不能坐回自己座位上，但是干事们的课迅速吸引了他们认真地听课。两节课后，学生放学，干事们帮助孩子打扫教室、楼道，那时还在下着雨，有些孩子没带伞，我们把他们送回家。干事们说一切都值得了，是的，这一堂课，或许是他们一辈子的记忆。

但也出现了一点儿小意外，按课程表上备课，结果体育课一般都上数学课，干事们临场发挥，有点小紧张，还有孩子们太活跃。在之后的工作中一定会吸取老师建议，我相信爱教会越走越好。

支教生活心得篇十四

去年8月底，告别上海，告别亲人，带着神秘和向往、兴奋和自豪，带着家人和领导的嘱托，我踏上了赴滇支教的征程，来到了全国县名最长、少数民族自治最多的县——云南省临沧市双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县。

转眼之间，一年的支教工作就要结束了，回顾自己在云南的工作和生活，感慨颇多。

思想上：作为一名光荣的支教教师，我时刻牢记区教育局领导的嘱托，在支教工作中，能够以大局为重，有大局意识，将“我能为学校做什么”作为自己支教工作的准则，坚决支持和配合支教组组长的工作，在各个方面努力体现一名上海教师的良好素质，力争做一名沟通沪滇教育友好交流的使者。

军训工作：初到云南双江，就赶上学校进行为期5天的军训，没想到我们也和其他教师一起参加。换上军装，仿佛又回到了20_年前的大学军训，头顶烈日，咬牙坚持，虽然动作按照教官的要求做到了，但早已是汗流浃背了，心里总是默默地念着：何时休息啊?何时休息啊?每次回到宿舍，就立刻倒在床上，一动也不想动。由于我们的认真训练，学校的校领导和教官在全校师生大会上不止一次地表扬我们上海支教教师，教官甚至说到：“我从大家的动作中就可以看得出哪些是上海教师!”5天的军训结束后，我们每个人的脖颈上都好像带上了一个大“黑项圈”，这都是托这里强烈的紫外线的“福”，几天后就开始脱皮了。由于学校这样的军训搞得也比较少，我和其他支教教师用带来的相机拍摄了大量照片，搞了一个“军训图片展”，成为校园里一道靓丽的风景，同时，也为学校留下了宝贵的图片资料。

教学上：我被安排教七年级(1)、(2)班的历史课和担任学校政史地组副组长。虽然已经很多年没有教初中的历史课，但我还是非常高兴，因为这里的老师有许多都是学非所教。我能够精心备好每一节课，在教学中，努力克服年级、教材、语言和教学对象不同等方面的种.种障碍，认真地上好每节课。同时运用各种手段来调动学生的学习积极性和主动性，教给他们新的学习方法和学习思维，在我的不断努力下，我的历史课成为最受学生欢迎的课之一。同时，和同组教师也经常进行相互交流，相互听课，相互学习，我多次在学校开设了公开课，并于12月受县一中邀请，给高三师生上了一节复习课，受到好评。还在云南省的“三优”论文评选活动中，指导教师周平获得了省二等奖，自己撰写的的论文《历史教学中防止负迁移的几点尝试》也获得了二等奖。功夫不负有心人，在学期末的县统测中，我所任教的班级平均分位居全县第3，年级的平均分也位居全县第4。我的教学受到了学生的欢迎，寒假回沪时，有的学生甚至说：“老师你要不回来，我下学期也不来读书了……”此外，还在县教研室何主任的带领下，先后到双江县的邦丙、贺六、勐库、大文、忙糯等乡镇中学，听课、反馈、座谈，在教学方法上相互交流。

教育上：刚到学校，就赶上支教学校要迎接云南省的“普及实验室教学”验收和筹办建校30周年校庆活动。在迎接“普实”验收中，我积极参与，完成学校所教给的任务，并利用休息时间，打扫实验室、悬挂标语、统计实验仪器、药品等等;在建校30周年的活动中，受学校领导的委托，从会场的布置、活动的标语、胸牌的制作、展板的悬挂、照片的摄印、材料的打印、来宾的接待、礼品的发放、礼金的收取等方面，我都积极参与，并负责重要工作，有时甚至和组长周硕青老师一直工作到夜里两点多钟，为沙河中学建校30周年庆典活动的成功举行，发挥了较大的作用，受到了学校的肯定和好评。在第二学期，针对沙河中学教师计算机知识掌握较差的情况，支教组开设了计算机知识讲座，我负责了excel的教学工作，使广大教师从中学到了基础知识，方便了老师们的教育教学。

捐资助学：我所在的沙河中学，是一所农村初级中学，通过一年的支教工作，使我对沪滇两地在教育上的差距有了更深人的了解。虽然近年来，云南省各级政府在学校建设方面投入了较多的资金，学校有了较大的改善，但学校仍然面临着诸多困难，如学生辍学现象严重、教学设备短缺等等，面对这些情况，我和支教组其他教师每人资助一名家庭困难、品学兼优的学生，并在寒假期间回上海学校发起了捐资助学活动，共筹集资金3万余元，建立了“上海支教学校奖学金”，专门用来奖励那些家庭困难、品学兼优的学生。此外，还经常在学校老师和领导的带领下，走村串寨，走访困难学生，进行控綴保学工作，也亲眼目睹了这里学生家庭的贫困和知识的匮乏。看到学校体育器材短缺，结合当地实际，我联系自己所在学校，为沙河中学购买了价值1500元的篮球、足球，解决了学校体育器材短缺的燃眉之急。

生活上：能够和支教组其他教师以及这里的教师和睦相处。本组的5名支教教师，来自5所学校，素昧平生。在云南的日子里，能够互相帮助，相互照顾。云南的教师比较坦诚好客，我在最短的时间里，很快地融人其中，和他们交朋友，也从中深深地体会到了作为一名云南农村教师的敬业和艰辛。

此外，在做好本职工作之余，还利用自己所掌握的计算机知识，帮助学校打印相关的文字材料，在期中考试结束之后，协助教务处做好学生的考试成绩统计、排序等工作;还利用业余时间帮助本年级组教师打印数学、语文测试卷、期中考试试卷等等。

当然，支教工作的顺利开展，离不开云南省各级政府、教育部门以及所在学校和教师对支教教师的深切关怀和无私帮助，也离不开我的上海工作单位领导和师生以及我的家人的大力支持，也让我从中深深地体会到了沪滇人民之间的深厚友谊，在此表示衷心的感谢!

在支教组长周硕青老师的领导和协调下，我们的支教工作取得了出色的成绩，获得了受援学校沙河中学以及双江县教育局的肯定和好评，闵行区教育局在20_年度考评中，破例为我们支教组5位教师均给予了“闵行区记功”的表彰，以资鼓励。

总之，在一年的支教工作中，我能够服从当地教育局和学校领导的安排，并能够积极支持和配合支教组组长的工作，较好地完成了支教任务，自己也丰富了阅历，增长了能力，锻炼了意志，令我终生难忘!

支教云南，我无怨无悔!

支教生活心得篇十五

今年的夏天虽没有往年的酷暑难挡。但是我们仍肩负着不同的使命，拥有不同的感动。我们在学校领导的关怀下，在学院x老师的带领下，肩负着“接受教育、提高能力、增强自信”暑期“三下乡”实践活动的重要使命。

我很荣幸地担任七(1)班的班主任。当我站上讲台，以一名指教老师的身份立于小学生们的面前，我便深深感悟到我应该尽我所能用最好的方法将我学到的知识、见识过的事物很好传授、呈现给同学们，和他们共同探索、一起成长。

对于这些孩子们，出生在这里意味着起点比那些出生在城市里，从小受到温室般待遇的孩子低。一幅色彩鲜艳的画，如果不加一点暗淡的颜色，又怎能更突出它的美呢?人生就像画一样，画中鲜艳的颜色就代表着人生美丽快乐的时光。画中暗淡的颜色就代表着人生遭遇困难，不愉快的时候。也与你会觉得拥有一条平坦美丽的路不是很好么?但我并不觉得。一个人如果一生平坦那有什么意思呢？人生只有短短几十年，我要他走到最后时，每一个回忆都是充实的!

这里的孩子们基础都很差，虽然我教的是初中生，但是他们的水平却远远没有达到要求，私下我才知道他们被要求的都很低，英语水平普遍30分或者40分就可以过。如果是这样，那我真的很怀疑这里的教育情况。在这样的教育要求下，怎么可能让大家得到良好的教育，严格的自我要求。此次之行的目的我更加明确，帮助孩子们的功课是一方面，带给他们学习的动力和对自己面临的形势的良好认识才是我需要完成的。真正的使他们了解到自己面临的情况，如果继续这样放松自己，没有明确的目标。那什么时候才能走出这片山，什么时候才能完成自己的梦想，而不是为了生存而活。我们是为了梦想而活，没有了梦想，就等于没有了生存的动力。我们现在所积累的不管是知识，情感，伙伴，都是我们实现梦想的基石。只有基石稳固了，我们的梦想的桥才会更加稳固，更加坚实!

课上她们都是认真听讲，下课也都开心的在操场上奔跑。活的很真，很自然，很有这个年龄段的活力。不像很多城市里的孩子，上课打瞌睡，下课趴着睡。一点现代青少年的活力都没有。在这片山里，我看到了希望，看到了未来。和他们在一起很轻松，很享受。我常常忘记每节课的时间，他们也不提醒我，我们就一直享受着这种感觉。晚上他们回来我们的营地找我玩耍。我会教他们玩一些益智类的游戏等等。他们很开心接触一些新的事物，很用心的去学。和他们在一起，我觉得自己每天过得也很充实。我真的很享受。

这几日来，最痛苦的事莫过于离别，时间总是在不经意间悄悄地流逝了。我很不愿意看到同学们眼中泛出的泪水，我多想告诉他们，我比你们还舍不得。我要坚持，如果我不坚持，他们会更不坚强。离别时，我收到他们的笔记本，上面还有每一个人对我想说的话。还有一瓶星星。后来我知道，那是他们好几个晚上熬夜才做出来的。我谢谢他们，不仅是这些用了心的礼物，更感谢他们这些天带给我的回忆，让我从新看到这个世界的另一片角落。那里很美，有青山流水，有碧绿蓝天，有纯净的眼神，纯洁的心。我爱这里，我怀念这里，怀念你们，怀念有我的咱们。

支教生活心得篇十六

我叫张微，20xx年毕业于哈尔滨师范大学。我的妈妈是一名农村小学教师，每当看着她在教师节收到学生寄来贺卡后脸上绽放的幸福笑容时，我都会在心底做一个“教师梦”。在这个梦想的驱动下，我选择了就读师范大学，并于20xx年，放弃了在城市工作的机会，报名参加了我省的三支一扶的支教项目。终于有机会回到了我家乡的母校——密山市当壁镇小学，将我的青春和力量贡献!我永远忘不了走进班级的那一刻，一张张欢迎的笑脸，一双双期待的眼睛……这预示着，即便我签下了仅两年的支教合同，我也一定会尽一切努力把我的工作做好，像对待自己的生命一样对待它。

来到这里我便担任了三年级英语教师这一职务，这里的孩子没有接触英语的环境，看不到学习英语的重要，也就谈不上对英语的好奇和兴趣，所以，培养他们的兴趣探索他们的求知欲成为了我首先要达到的目标。第一节课我并没有急着讲授知识，而是把我在大学里美好的回忆，看过的英语动画片，当然也包括遇到的挫折跟他们分享，我拿出和国外朋友的合影给他们看，把英文歌曲放给他们听。他们的眼神告诉我，对于我在大学里的生活他们是向往的。他们也想走到那里，交几个外国朋友，学唱英文歌，就这样，孩子们开始了对英语的探索。

课堂上，我会顾及到每一个孩子，全班同学必须都参与进来，融入进来。很多农村孩子都有一个共性就是羞涩，他们不善于表达自己，换句话说就是不自信。很少主动举手回答问题，哪怕他们知道答案。一开始我会怀疑是不是自己的知识没讲明白，渗透的不够透彻。通过课下的交流我了解到这完全是他们的性格使然。所以活跃课堂气氛，树立学生自信成了我接下来的目标。我搜集了大量的课堂小游戏，让他们的天性得到释放，最重要的是与此同时单词、句子在不知不觉中记住了，而且更加牢固。除了必要的课堂用语外，我都是用最简单朴实的，直接自然的语言让学生理解我要讲授的知识。为了能让第二天的课堂更有气氛，我都会在第一天晚上花费两三个小时的时间做教具，备课。有的时候我感觉这样的生活有些累了，可是闭上眼睛我看到的是那一张张稚嫩的小脸和一双双渴望的眼睛，我有责任坚持下去，领着他们在知识的海洋里遨游不单单是我的义务，更是我的梦想。

怎样帮助他们树立信心呢?我想应该全面了解学生，针对他们的实际因材施教。班级的大部分学生都是住宿生。我也安营扎寨和学生住在同一个宿舍楼，我会在学生就寝前给他们讲一些小故事，告诉他们勇敢和自信在我们的一生中充当了多么重要的角色。与他们渐渐熟络起来，我了解到，树立他们的信心不仅需要老师的赞扬，更需要同学的鼓励和父母的支持。三年级共有81名学生，于是我做了81张赞扬卡，利用周末骑着自行车走遍了全乡的13个村子，向家长了解学生更多情况的同时也将这些卡片分发了到每位家长手中，告诉他们不要吝啬赞美的语言，孩子需要父母的肯定和支持。当孩子们表现好或者有进步的时候，请在赞扬卡上表示出来。

当然，在此期间我经历了很多。我学会了在中原村把车子抗在肩上走雨后泥泞的道路;尝试了在石边村用围巾裹着擦伤的胳膊坚持打听着走完村子的每一户;体会了在庆利村边干农活边向家长了解孩子……这期间心酸过，委屈过，但没有后悔过。我微笑着大步地向我的梦想前进着。

久而久之，同学们的脸上又多了一分笑容，看得出那分笑容里包含了自信。他们会在课下的时候拉着我的手和我分享家长对他们的赞美，“爸爸说我是最棒的”，“妈妈说我的赞扬卡上集齐10颗星星就可以给我买一本童话书”，“妈妈说勇敢的小孩才会越长越高”……现在的他们会在早上的校园里对我说：“goodmoring，misszhang”，会在课堂上勇敢的高高的举起他们的右手，每个人都在为了赢取当堂课的“superstar”而表现踊跃，在遇到困难的时候也学会了笑着和我说，“yes,ican!”

时光荏苒，转瞬间，我的支教路程已走了一半，这一年中，我用爱心浇灌他们，用热心滋养他们，用耐心哺育他们，用诚心感动他们。同时，他们也在回报我，三年级每学期的期末考试，学生们都是开心的拿着成绩单回家，也因此我获得了密山市教育工作先进个人称号，我的付出终于得到了领导和同事的认可。

这些荣誉不会让我的工作停滞不前，反而会鞭策我做的更好。我更加充分的利用闲暇时间阅读教育书籍，研究老一辈教育家的教学经验，结合自身实际改进教学方法。让自己的每堂课都上的更有意义，更具特色。我与同事们探讨新课程理念、教育教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得体会，做到集思广益，相互交流，共同提高。

在密山市教师进修学校初教部的安排下，我于20xx年9月的密山市各学科教研会讲了一节三年级英语《who’sshe?》的示范课，我的讲课风格，以及课堂的教学高效利用得到了各学校同仁的认可。今年4月我再一次受初教部的指派，去到密山镇，对那里的英语教师进行“一对一”的帮扶。示范的是《it’sred.》这一课，这有力的推动了教育科研工作，促进了教师之间的相互交流。

到今天，我的支教生活已经走了21个月。在同事们眼里，我是个积极上进的人，他们信任我，愿把自己的教学经验与我分享。在学生们眼里，工作时我是一位认真的严师，生活上，我是他们随和的朋友。我们同吃，同住，同劳动，同学习。学生们相信我，依赖我。我觉得我遇上孩子们，是幸运的，我更觉得，遇上他们，我是幸福的。遇上他们使我体会到了真正的快乐，懂得了人生的真谛。看着学生们茁壮健康的成长，看着他们的身上每天多一点开朗、自信、勇敢、快乐的光芒，我知道自己一直追求的自我价值，在这里实现了。无论自己以后从事什么样的工作，在什么地方工作，我都不会忘记自己在这片土地上播撒过希望的种子。

支教生活心得篇十七

7月20日中午，我们阳光之旅青少年志愿者服务队的成员们经过一路颠簸来到了洲仔小学。洲仔小学位于肇庆市广宁县赤坑镇洲仔村委会侧。

进入洲仔小学，放眼望去，操场上到处都是野草和沙子，和我们学校的操场比起来简直是一个天，一个地，洲仔小学的教学楼虽然有三层，但只有五、六间教室。走进教室，虽然只有十几套桌椅，但摆放得整整齐齐。从中，我们可以看出洲仔小学的学生是多么热爱学习。

刚刚见到洲仔小学的学生时，我们大家都显得很拘束，但经过家访、烧烤等一系列的活动，我们慢慢变得融洽起来。

傍晚，我们三班和四班一起去家访。其中，最让我们感动的就是那失去双亲，跟着大伯和姑姑住的黄路娣。进入黄路娣的家，我们马上惊呆了：一间简陋的房间，既是大厅，又是厨房，房顶是由茅草搭成的，家具很简陋；一间不足十五平方米的房间里居然住着五口人。然而在这个家徒四壁的房子里一个不起眼的角落上，摆放着整整一沓奖状。询问过后，我们才知道，黄路娣学习认真，成绩好，每年都是三好学生。我和小何将我俩以及小威一起准备的学习用品和书包送给这个在艰苦环境中仍自立自强的小女孩，。

之后，我们又访问了另外几乎较贫穷的人家。走在那泥路上，看着那一户户微弱的灯火。我不禁感叹生活在大城市中的我们是多么幸福。

7月21日早上八点十五分，我们开始为洲仔小学的同学们上课。

第一节课是刘杰的数学课。刘杰教的是九宫格。刚开始，由于是第一堂课，广宁的小朋友和我们不太熟悉，后来刘杰生动的课堂化解了广宁同学们的拘束。数学课上，广宁的小朋友们听得兴致勃勃，回答问题也十分积极。其中，一个名叫钱烨健的同学成了我们眼中百里挑一的天才，而他解出了数学课上最难的一题。

此后的几节课，钱烨健更加引人注目。在音乐课上，小尹教他们吹牧童笛。一开始，他们只会吹简单的音，但慢慢的，钱烨健领悟了方法，竟吹出了音阶。这一次，钱烨健的天赋真是令我大吃一惊。若是钱烨健生长在城市，必定是尖子生中的精英。

山区孩子的心愿其实很简单，实现这些愿望对于城市中成长的我们来说并不困难，但对于他们来说，也许真的做不到。在这些愿望中，有一个愿望，蕴含了那个孩子的决心：我要帮助有困难的人。简简单单的一句话，感动了我们，让我们感到真是不枉此行。

这次广宁之行，让我体会到山区生活的艰辛。在家访的过程中，我感受到在山区中，特别是在贫困家庭的生活是多么不容易。广宁支教活动，让我懂得了珍惜现在的幸福生活。这次活动，是一次对我们的磨练，也是一次体现自己的机会。

支教生活心得篇十八

转眼间，在十里铺中学为期一年的支教工作即将圆满结束。回顾这一年的支教生活，我的心中满溢着激动与幸福。这一年的工作生活紧张而新鲜，充实而快乐、让人无限眷恋。我非常感谢教育局领导为我们提供的这次学习、锻练机会，我也非常感谢十里铺中学的领导、教师在工作、生活上给予我们的帮助与支持，关心与照顾，我还特别感谢这里的淳朴、活泼的孩子们所带给我的那种简单的快乐。这段平凡的支教生活，让我拥有了不平凡的收获，丰富了我的人生体验。今天，我将以一个全新的自我，充实的自我，完善的自我，回到原单位。正如我一年前作为支教代表在发言中所说的那样：“捧着一颗心来，满载硕果而归”。

具体工作情况总结如下：

一、保持强烈的责任心，树立支教教师的良好形象。

在十里铺中学工作期间，我坚持恪守两个工作原则：一是认真履行支教工作守则，为人师表，树立良好的形象，圆满完成支教任务;二是以十里铺中学的普通一员要求自己，全心全意干好本职工作。在具体工作中，我服从领导安排，严守学校的一切规章制度，保持较强的组织纪律观念，坚守工作岗位，努力做到出满勤，干满点(父亲病重期间，及时向领导请假，方便领导做好工作调整)。时刻严格要求自己，尽职尽责，团结协作，热爱学生，为支教教师树立表率。关心学校建设，热爱学校荣誉，为学校的改革和发展出谋划策。

二，搞好课堂教学，开展好课堂教学研究。

在备课、上课，批改作业这些教学环节中，我努力把新的教育教学理念融入其中，并探索符合新课标及学生具体特点的教育教学方法，搞好课堂设计，尊重学生的主体地位，创设活泼生动的课堂气氛，注重学生能力的培养和智力的开发。在备课中，我认真研读教材，并创造性地使用教材，教案书写规范整洁。作业每天全批全改，以及时发现问题，改进教学，做好学生辅导。我在工作上的这些努力，受到老师们的肯定。

三、热爱学生，关心他们的发展。

和城里的孩子一样我所教的这两个班的学生聪明、好学、活泼、淳朴。和他们认识的第一天起，我就满腔热情的投入了工作，并希望能把自己十几年积累的教学经验、教学方法在这一年内得到最大限度的释放。但不久，我却发现我的教学思想、课堂设计、教学习惯很不适应这里的孩子，我一度感到困惑，焦虑。后来我及时与学生座谈，与班主任及其他任课教师沟通。了解到了这里的孩子们学习上的一些特点。他们普遍存在知识积累少，语言表达能力差，课堂上不善于主动发言，习惯于被动接受，缺乏自信等问题。了解到这些情况，我马上调整了备课。我首先从仿句练习入手，培养学生的学习兴趣，循序渐进引导他们学会表达，善于表达，勇于个性化表达。经过了一周的专题训练后，再上仿句课时，孩子们的眼睛亮亮的，小手举的高高的，声音洪亮，妙语连珠。课堂上，敏捷的思维在涌动，智慧的火花在迸射，自信的笑脸在绽放……时间过得真快!下课后，一个叫梁刚的非常顽皮的男生追赶着我说：“杨老师，咱班下节课是自习课，咱们再上一节吧!我找着点感觉了!”看着他意犹未尽的样子，我的心里真欣慰。为了让他们学会语言积累，提高书面表达能力，我让他们准备里一个随笔本。现在，翻开每个人的随笔本，都会看到扉页上清晰地写着：语文是熏陶，语文是积累。每当我给他们判这些作业的时候，都感觉到像是欣赏艺术品。他们或稚拙，或纯真，或精妙的语言见证着他们一年中语文学习的成长。翻开一本本作业，我丝毫没有工作的劳累，有的只是园丁欣赏鲜花盛开的欣慰!我的努力换来了孩子们语文学习的进步，也换来了我教学上连续全年级第一的优异成绩。

四，积极参与、带动教学研究工作。

我把开展好教研工作确定为这次支教工作的主要任务。在五中，我曾担任教研组长工作，在教研工作的开展以及科研课题的研究上曾积累过一些经验，我非常愿意把这些工作中的所得带到新的工作单位，与老师们共同交流、学习、探究;同时，把在新单位开展教研工作的情况带回原单位，供今后教研工作研究与参考。在支教的第一周里，我把过去积累的大量教研、教学材料进行了筛选整理后，全部带到了学校。供大家参考借鉴。其中包括50多份语文教学资料，30多份初三总复习材料，其中一部份为老师、学生进行了复印，丰富了老师们的备课材料，为初三语文复习带来了便捷和实效。为了提高全校语文阅读教学的成绩，我还为全年级精心挑选、并组织打印了共计87套阅读材料。各年级经过对学生的专题训练，在期中期末考试中，语文总体成绩有了明显提高。我还把我在五中工作时编写的一本8万多字的《初中语文作文教学资料汇编》送给了这里的老师们，并把底稿存入了学校电脑中，供老师们今后在作文教学中查阅参考。我在向老师们提供这些材料的同时，还旨在与老师们探讨一种工作意识，就是在教学工作中要重视广泛的阅读学习，学会积累，勤于动笔，善于总结。才能不断地提升自己的理论水平，深化教学认识，丰富教学资源，更好地开展课堂实践。我和教研组长任素文老师还经常交流教研组建设和开展集体教研方面的认识。在五中期间我们语文组曾取得了一些开展集体教研的成功经验，我把这些向任老师做了细致的介绍，也倾听了任老师对十里铺中学语文教研工作的体会。结合着十里铺中学的具体情况，我协助她制定了新的教研工作计划，并在具体实施过程中不断调整完善，力求真正发挥出教研组的集体优势，以教研促教学。我在教研方面所作的这些工作，受到了老师们的欢迎，得到了他们的认可。

五，在教学上相互学习，坦诚交流。

在这一年中，我们所有的老师都非常珍惜这次相互学习的机会。除了公开课外，我与同科教师及不同学科的教师经常主动的相互听课、评课。认真交流课堂教学中的得失体会，彼此借鉴，不断改进课堂教学。并利用专题教研和随机教研的机会畅谈在教学思想，教学方法，课堂设计，学生管理等多方面的认识，使我们在教学理论，教学水平，课堂实践，学生管理等方面都得到了促进、提高。在东马营乡总校举行的拜师活动中，我被聘为指导教师，并确立了帮扶对象。但我觉得这里的老师也有很多值得我学习的地方，他们工作负责，虚心好学，上进心强。像语文组的任素文老师、杜海燕老师多年担任毕业班工作，但它们在工作上始终踏踏实实，一丝不苟;刘宏伟老师过去一直担任体育课教学，接任语文课教学以来，他勤奋学习，认真钻研备课，对学生的管理细致周密。在期中期末的几次考试中，他所担任班级的教学成绩与我这位已经从事了十几年语文教学的老师比相差无几;李海峡、杨春燕两位年轻教师业务素质高，聪明好学，她们每天都与我探讨备课，还经常追着、赶着邀请我听课、评课。和她们一样，十里铺中学所有老师工作上的这种敬业精神，工作作风，都让我深受感染，为我树立了榜样。对于李海峡、杨春燕、张志、刘亚洁等这些上进心极强的年轻教师，我也非常关心她们的成长。我结合着自己的成长经历，鼓励他们树立高远目标，转变观念，加强学习，提升自己的境界，努力致力于由教书匠向科研型教师的转变，使她们受到鼓舞。

六，在这儿，我还有感受很深的一点，就是学校的领导极具亲和力，全校老师团结和睦，工作上有着极强的自觉性和高度的责任感。

现在，市直学校老师或多或少的有一些优越感。在这次支教经历中让我深切认识到乡镇中学中有很多老师他们经验丰富，业务过硬，上进心强，教学成绩突出。他们踏实的工作作风，认真负责的工作态度，吃苦耐劳的工作精神确实值得我们学习。在我与他们的接触中，让我产生了压力。如果将来也能让他们到市直学校支教，对市直学校的老师应当能带来鞭策。还有，这些老师大部分都家住高碑店，每天上班都要赶公共汽车往返奔波，在路上花费的时间，比市直学校的老师要多上三、四个小时，还要自己花费车钱，寒来暑往都要在车上挤着、站着。他们当中有很多人爱人不在身边，家中老人、孩子等各种生活困难都要自己承担解决，但她们从来没有因此而影响工作。这些让我很受感动，也应当让我们市直学校的所有老师们从中学会珍惜拥有的良好的教学环境和教学条件，更加踏实的工作，永不懈怠。

七，在这里，我也有过痛苦的感受。

八，我非常感谢学校领导、老师们在工作上、生活上给予我们的关心照顾。

在学校办公条件非常有限的情况下，为我们增设了厨房，挤出了床位，购置了新的床上用品，尽量安排好我们的食宿生活。在我们家中出现各种困难，或老人孩子生病期间，同事们嘘寒问暖，探听宽慰，领导还亲自登门探望。这些都给我们工作中带来莫大的鼓舞，我对他们深表感谢。

九，在这次支教工作中，我还有一份特别的收获，与十里铺中学的老师们结下了深厚的友谊。

记得刘亚洁老师曾动情地说过：“杨老师，你们还没走呢，我就开始想你们了!”每当我想到这句话，我心里都有一种抑制不住的激动，总有一种潸然泪下之感。几天前，遇到付正平老师，她说：“杨老师，你这些天没来，我在梦里都梦到你了!”……一直以来，没有多少事使我的心情如此地触动，在这短暂的一年里，我们所结下的友谊，是十里铺中学送给我的最珍贵的礼物，它将成为我一生中一笔感情的财富。

支教生活心得篇十九

自20xx年x月底赴鲁竹坝小学支教以来，在各级领导的关心和帮助下，支教工作已顺利地走过一年的时间，现我将这一年的支教工作总结如下:。

一、快速融入,主动转换角色。

来到鲁竹坝小学后，学校分配我主教一年级数学教学工作，附带上思品、音乐等一些学课。因为自己原来是教美术学科的,所以为了快些进入角色，我努力学习数学学科如何安排课时、如何备课、布置作业等技巧。在逐步熟悉数学教学的基础上，我的教学工作有条不紊的进行。针对班级学生基础较差,成绩参差不齐的现状,我在日常教学中动脑筋,想了很多办法，例如对分层教学,趣味课堂,积极鼓励,重点关注等等。经过我和学生们的共同努力，孩子们的成绩稳中有升。成绩提高了，同学们逐渐变得自信，对数学学习的兴趣也更加浓厚，学习也更加积极主动了。

二、虚心请教,认真学习。

在支教的工作中难免会有不足之处,所以我时刻提醒自己要随时随地的向其他经验丰富的老师请教和学习,虚心听取他们的意见和建议。我从不自高自大,而且能积极主动的参加学校组织的各种教研活动,认真学习老师们在教学中积累的一些宝贵经验,更学习他们那种爱岗敬业、诲人不倦、不怕苦、不怕累、兢兢业业为农村教育事业奉献一生的敬业精神。在这一年里我撰写了四篇论文分别在《鄂西教研》、《中国教育科研论坛》、《当代教育教学研究》等杂志发表。

三、树立主人翁的意识。

作为学校的主人，凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校的角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以学校主人的身份去争取??这样过了一段时间之后，我和老师们关系越来越融洽，打心眼里我为自己能够被教师们接受、理解而高兴，为自己能够融入鲁竹坝小学这个集体而高兴。

一学年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。而过程中那些点点滴滴却始终萦绕在心头挥之不去。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”在这样短暂的时间内我肯定我爱上了这里的操场，爱上了这个学校，爱上了这里的一草一木。在这里我感受到生命的力量，集体的力量，但是我更加明白我是爱上了那些淳朴可爱幼小的孩子，一群见我就亲切叫我老师好的孩子们。面对他们我所能做的就是以绝对的自信，百分的热情，最大的爱心去滋润他们，把他们锻炼成一个个健康快乐的小生灵。当我看到孩子们能开心和我一起做游戏的那一刻，我感到莫大的欣慰，为我的学生，也为自己，我体会到了身为人师的骄傲与责任。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。下乡支教一年，我觉得值!

支教生活心得篇二十

今年暑假，我跟随师范学院赴xx县xx镇实践小分队参加了为期十天的三下乡活动。主要任务是到xx县xx镇中心小学义务支教。虽然只是短暂的十天，但让我学到了很多，又发现自己还缺少很多。这十天的支教，我最大的感触就是要全面提升自身综合素质，做一名优秀的人民教师。

在这十天的教学工作、调查、交流和生活中，我学会了很多东西，对一些事情也有了新的看法，对自己的认识更进了一步。我真的非常感谢这次三下乡，给我提供了一个广阔的锻炼自己的平台。这十天的时光将会给我留下永恒的回忆，这次实践也会成为我人生的一笔财富。支教结束之后，思考了很多，想了很多，也让我体悟到了许多。下面我就将我的一些体悟与大家一同分享。

实践是检验真理的一个标准，切实加强和锻炼理论联系实际的能力，现代教育也越来越重视社会实践。因此我们要充分利用三下乡的机会来锻炼自己，提升自己各方面的能力，为以后进入社会打下良好的基础。我们要在在没有条件的情况下创造条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，这才是对个人能力的最好锻炼，在三下乡给我们提供的平台上，我们要充分施展才干，积淀工作、生活素质和经验，我们只有走出学校，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受锻炼，增长才干，增强工作实践能力。

在这十天的教学中，我发现自己还有很多东西需要去弥补。普通话不太标准，专业知识不够扎实，现代教学方法没有掌握且不能灵活应用等等。为此我今后要加强这些知识的学习和锻炼，刻苦学习，全面提高自身素质，将来做一名称职的人民教师，以最佳的姿态投入到教育事业当中去。

大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮助那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自己的命运。支援贫困地区教育文化事业发展。我们不是去游山玩水，我们是在教育别人的同时也磨练了自己，我在这十天的教学中，始终给同学们讲这样一个道理。一个人无法改变自己的生活条件，但可以改变自己对生活的态度，态度决定一切，细节决定成败。运用到学习中那就是我没有办法改变我的学习条件，但我可以改变对学习的态度，我相信勤能补拙，只要我们刻苦学习、顽强拼搏，就算没有好的学习条件，我也可以有一个美好的前程。

当今社会是一个竞争十分激烈的时代，单凭个人的单打独斗是不能办成很多事的。因此我们必须讲求合作，合作精神、合作意识显得非常重要，因为在当下每一个人都是相互联系在一起进而构成了变幻莫测、纷繁复杂的社会关系网络。我们要以宽广的胸襟和诚信的人格去和别人合作，和有的人合作一次，可能就一去不复返了，但和有的人合作一次就成为朋友，朋友之间就更需要相互的包容与理解。因此我们要珍惜每一次的合作机会，诚信合作达到双赢的效果。可以这样说，一个人的诚信度有多高，她/他的成就就有多大。

在评价别人的缺点时，首先要保证这些缺点在你身上就是优点。

在这十天里，我对此就认识非常深刻。就拿给三年级二班排节目来说，如果没有合作互助，仅凭我一个人就不会有那么好的效果。一起三下乡的同胞们，我愿和你们做永远的朋友，真诚的希望你们都能够答应。现在就把我们的合影放在这里。

金集镇的村民给我的感受是，他们那么的淳朴和慈爱。我们在教室住宿，是他们借给我们被子，让我们度过了十个晚上，对待我们想自己的孩子一样。让我非常的感动。我在这里珍重的说一声：谢谢叔叔阿姨，向你们致敬。

我们的生命不是上帝给予的，而是我们的父母给予了我们的生命。父母艰辛的把我们抚养长大，无时无刻不关怀着我们，当我们独立了，当我们有成就了，我们最不要忘记的是自己的父母，其次是帮助过、鼓励过我们的所有人。因此我们要懂得感恩，要把感恩形成一种不需要理由就去作为的行为，让我们的灵魂深处，心底里、骨子里都懂得感恩。当一个人的人生目标实现了，价值得到升华了，就应该到回报的时候了。

在成就别人的基础上成就自己，实现自己的人生价值，完成自己的人生愿望。

每一个人要想成就一番事业，就首先必须有一个明确的目标，并不断的努力学习，坚持不懈的拼搏去实现它。制定目标需要注意三点：目标需现实化、目标需具体化、目标需可操作化。不要做一只无头的苍蝇，乱飞乱碰，最终什么都没有留下就丧失了自己的生命。每一个人的人生目标都是由许多小的目标的实现组合在一起完成的。我把小的目标称为部分，人生目标称为整体，部分的力量都发挥出来并有机的组合在一起的话，那么整体的力量是无穷的。正所谓“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海”就意味着你的人生是成功的，就真正的实现了你的人生价值。我们要始终相信三个公式：理念+实践+经验=成功、战略+执行+积累=成功、简单+勤奋=成功。

当今社会，就业形势这么严峻，在这样的形势下如何获得一份工作呢?我认为：首先要了解清楚社会需要什么样的人才，社会需要全才基础上专才的人才。很多方面基础很好再加上一门技术知识都过硬、潜力很深的专才，最后带上你高尚的人品气质、宽广的胸襟、永不放弃的自信，工作将会来临，抓住机遇，你要知道机会是留给又要准备的人，想要抓住机会，就按照“全才基础上专才的人才”的标准去打造自己吧，去充实自己吧，去准备吧。

每一个人都有懒惰性，那么如何克服这种懒惰性呢?第一，有一个明确的人生目标作为前提，有精确的计划，计划细到每一年、每一月、每一天;第二、每次工作学习之前，想想你的人生目标，想想如果你实现了的话将会咋样，让你的一切行为为你的人生目标服务;第三、培养超级自信力和顽强的进行不懈努力的毅力;第四、把“有志者事竟成”作为一个消除懒惰、进入学习工作状态的动力。

人的一生有三个点：起点、转折点、终点。起点既出生，可以说人人都是平等的;转折点就是人生道路上每一次重要的选择，选择你的方向、你的目标，这对一个人的一生是否有成就起着决定性的作用。只要每一个人让自己的人生转折点都具有挑战性、困难性丰富性的话，那么对于你的终点来说，也即你的晚年生活，只有每一个转折都是成功的。那么你的晚年生活是多么的美好、多么的幸福，在黄昏的傍晚回忆起你艰苦拼搏、刻苦奋斗的一生，讲给你带来极大的精神鼓舞，去享受你的晚年生活。

培养超级学习力在当今社会非常重要，有句谚语说的好：“活到老，学到老”因为超级学习力是生存力，超级学习力是竞争力，超级学习力是沟通力，超级学习力是创新力，超级学习力是发展力，超级学习力是成功力。

培养超级的学习力，吃苦耐劳的精神，对你的以后十分重要。因为你从事的职业可能与你的专业不符，这就需要超强的学习力和吃苦耐劳的精神来弥补这种不足，使之你的机会稳而不离。

只要我们把前一次的不足在下一次内化了，不再出现，对于我们来说就是发展，而不是变化。这也是一种学习。

如何做人这是一个永恒的话题。做人是一生的必修课，有一句话说的好：一个人做一件好事容易，但一个人一辈子做好事非常困难。做人又何尝不是如此呢。

我们没有钱不可怕，钱可以通过各种合法正当的渠道再赚，我们没有关系不要怕，我们可以通过自己去构建社会关系网，最怕的就是没有一个好的人品，没有诚信。一个好的人品气质在这样激烈竞争的社会里面非常重要，他决定着你是否能演绎精彩的人生画卷，实现你儿时的远大的理想。下面的这几句话更是让我独有感受。

总之，这次三下乡使我成长了许多，学到了从课本上无法学到的东西。切身经历了社会交往的过程，感受了其中的快乐和忧伤，虽是短短的十天，但这是我人生当中难忘的一段经历，将会给我在今后的人生道路上有许多启迪。真的非常感谢此次三下乡，给了一个发展锻炼自我的平台。让我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的学习中，要严格要求自己，努力学习专业知识的同时，加强对其他方面的能力的培养，真正提升自己全面素质，做一名优秀的人民教师，我会为这个信念进行坚持不懈的努力，最终去诠释它，实现自己的人生价值。