读后感是读者在阅读一本书籍或文章之后，对其中的内容、情感、思想等进行反思和表达的一种文学形式。它可以帮助读者深入理解作品，加深对作者意图的把握，同时也是读者与作者沟通的一种方式。读后感对于提高阅读能力、良好的写作表达能力以及培养批判思维等方面都有着重要的作用。在读后感中要注意提炼核心观点和重要片段。以下是一些经典作品的读后感，给大家分享一下。

发现的快乐读后感篇一

我是一个书迷，各种各样的书我都爱看；有趣的、搞笑的、感人的、哲学的……要是让我给你说我看过的书，我能说出一大堆，三天三夜也说不完。在名目繁多的众书刊中，我最喜欢的就属订阅了三年多的《快乐作文》了。

我跟它的相识是在学校里。三年前的一天下午，临近放学时，一本包装精美的书送到我面前，上面四个大字——“快乐作文”挺醒目的，一下子激起了我的阅读欲望，但因为放学时间到了，我只好把它塞到了书包里。回家后，我迫不及待地将它取出，就这样，我跟它有了第一次亲密接触。第一次翻看它，我并没有被吸引住，因为里面有不少内容是关于如何写好作文的讲解啊，方法啊等，这对于一个刚刚开始学习写作的我来说，太枯燥，又加上那天我的心情很糟糕，就不想费神去研究，去理解，所以一甩手就把它丢在了床上。

第二次“宠幸”它是在一天晚上。那天晚上，我酝酿一篇作文，绞尽脑汁，冥思苦想，终于确立好了中心，组织好了材料，安排好了结构。但开始落笔时，如何给文章开一个灵动而富有深意的头又让我犯难了！我无奈，随手翻开了被我弃于桌角的《快乐作文》，一位“老师”耐心细致地把我领进了一个奇妙的课堂：它详细地给我讲解如何使用简洁有力点明主题的开头，才不会让文章废话连篇；如何使用结尾启发读者自己去思考和想象；学会用事情的结果做文章的结尾，自然而然地结束……我听得津津有味。慢慢地我又读懂了：“明引”、“暗引”、“比喻”、“拟人”……学会了正确熟练地运用这些技巧。那堂课让我豁然开朗，我拾起笔，一串串字符从笔尖涓涓流出，很快一篇令我满意至极的文章诞生了。第二天老师给了我满分，还给予了很高的评价：文句有一定的内涵、寓意深厚、语言富有文采，能够从小事上，体现出新颖巧妙的构思。《快乐作文》真的让我的写作变得快乐起来。

从那以后，每天闲暇之余，我必做的事情就是读它《快乐作文》，这位“朋友”带我和“白鹅女”一起采摘了许多的野葡萄，参加了“山神”与“动物的大会”。“山神”免费把我送到了埃及，在那里“埃及老人”当起了“老师”，让我经历了许多奇特的事，在欣赏“大自然的文字”中，又巧遇老舍游玩了“五月的青岛”，相约贺敬之哼唱了“桂林山水歌”、纵情歌唱了“没有共产党就没有新中国”，在这热烈的气氛中，金波加入进来邀请我们去“看海”，在海边的“虾趣”，让我认识了齐白石老人遨游在精妙的文章中，我得到许多的感悟：细致观察才能出神入化，作者们之所以写出如此精美的文章，都源于对生活的热爱。

虽然在看《快乐作文》时，出现过许多囧事、趣事但是同时也带给了我许多启迪：让我读出了触动心灵的感受、读出了浓浓意味的民俗特色、读出了身边充满趣味的教训、读出了四季变化的自然、艺术、人生的感悟。等我长大了回首童年时，那本《快乐作文》，才是留给心灵的宝贵礼物呀！

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发现的快乐读后感篇二

快乐是什么？快乐就是奉献;就是取得好成绩；就是痛痛快快地玩……快乐其实很简单。你看，我今天就非常快乐。

早晨，刚踏入校门，就发现有一条横幅，上面写着“开学典礼及博客颁奖仪式”。我的博文刚刚获得三等奖，今天，终于可以在全校师生的瞩目下拿到自己心爱的奖状了！我美滋滋的想着。果然，我领到了奖状并且老师给我拍了张照片。我快乐极了。

下课后，我帮助老师贴课程表，许多学生问我：“要剪刀吗？”“要胶布吗？你看，我也有剪刀，要吗？”我欣然接受了他们提供的工具，乐呵呵地贴课程表。帮助老师是件非常光荣的事情，我很快乐。

午饭后，我开始做妈妈给我布置的家庭作业。我“过五关，斩六将”，难题渐渐甘拜下风，最终我把所有的难题“斩于马下”。我快乐极了，终于写完了。我拿出答案，一题一题批改，“耶！全对！”我又一次乐了。

下午放学，布置作业时，是决定我们命运的时刻，“作业第一项：采蜜集，第二项：作文……”听到这个消息，我们高兴极了，终于给了我们一次放松的机会！待老师走后，我们在一起狂欢，作业真少呀！

只要用快乐的心去感受生活，生活中处处可以。

发现的快乐读后感篇三

《快乐王子集》——它的名字听起来是一本快乐的书，但它的本身是一本从故事中能感觉到悲伤的书。王尔德将资本主义社会的丑陋现象用童话表现的淋漓尽致。其中不但有令人惋惜的故事，也有令人愤怒的故事，更有好人得到报应，而坏人安然无恙的童话。有使然读者气愤不已，有时让读者激起一份悲伤。它将旧社会的不平待遇通通表现出来。

王尔德(1854—1900)，爱尔兰才子、诗人、戏剧家。他生于都柏林一位著名医生的家庭，在都柏林三一学院毕业后，去英国牛津大学深造。王尔德是19世纪末英国唯美主义运动的代言人，该运动主张“为艺术而艺术”。1808年出版的《快乐王子集》受到全世界读者的喜爱。他的唯一一部小说《道林·格雷的画像》具有哥特式小说超自然力量的因素。王尔德最大的成就是他的喜剧杰作《少奶奶的扇子》、《认真的重要》等。

最有代表性的通话就是《忠实的朋友》，它具有很大的讽刺性。文章开头通过梅花雀和老河鼠以及母鸭子的交谈，引出一位“忠实朋友”的悲惨故事。穷苦的花匠小汉斯忠诚无私，助人为乐，但富裕的磨面师却自私虚伪、冷酷无情。他随时随地以“忠实的朋友”为借口，对小汉斯进行剥削。他从小汉斯那里得到无数好处，而且花言巧语，说“真朋友应当共享一切东西。”而他自己却一毛不拔，什么也不给。他又无偿地差遣小汉斯为他效劳，最后，小汉斯在暴风雨的黑夜里为磨面师的儿子去远处求医，磨面师却吝啬得连一盏灯笼也不肯借给，终于这位“忠实的朋友”淹死在沼地洞穴里。

他也有了个比较美丽的下场。

发现的快乐读后感篇四

“是积极乐观地对待人生，还是消极悲观地对待人生？我们的人生将很不一样。”是稻盛和夫的《活法》一书中的一句话。稻盛和夫的这本书给了我巨大的影响，这句话成为我开启人生快乐之门的钥匙。

稻盛和夫告诉我，人生是否快乐，不在于境遇的不同，不在于命运的安排，而在于自己，在于自己心灵的色彩，在于自己对于境遇和生活的感觉，在于自己是否有一颗热爱生活的心。

稻盛先生主要向我们诉说了实现梦想的方法，和他年轻时经历的种种烦恼。他年轻时的人生可以说是挫折的延续：小时候患了肺结核，险些丢掉了性命，又两次没考上理想中的中学——鹿儿岛一中，而费尽力气也只能考上非名牌大学，且求职历尽艰辛和挫折等等。这些都让他懊恼不已，心里颇感委屈。但在种种烦恼过后，他告诉自己不能一味怨天尤人，这样不会让自己的人生时来运转，相信上苍一定会授予我幸运。最后，他终于缔造了两个世界500强的企业。

稻盛先生小时候得了肺结核。他非常担心自己像大叔一样因肺结核而死去，惶惶不可终日。当时肺结核是不治之症——家里出了病人就瞒着邻居，由亲戚在家中护理。回想我小时候，也得了一场大病，还开了“病危通知书”。一场厄运剥夺的我说话的权利，还留下讨厌的后遗症，我的口水流个不停，还让我的手脚变得不灵活了。之后免疫力变得极差，几乎每个月都要去医院挂盐水。

怀着大爱，不顾自己的安危，照顾小叔到最后的父亲没有受到结核菌的侵扰，而刻意躲避的稻盛先生却病魔缠身。他对此进行了深刻的反省，感觉到人的心态是多么重要。也许心态发生变化的缘故，同时空袭加剧，使得他不能卧床，必须奔波逃命，在这个过程中，他恢复了健康。可怜的我，与稻盛和夫同病相怜，我，每当去医院时，心情总是很糟糕。满脸愁云，眉头紧锁，一副痛苦难耐的表情，感觉中，护士都是白色妖魔，手里拿着的针头就是杀我的刀子。每当这时，妈妈总是拿出一本童话书，绘声绘色地讲着迷人的故事。此时，童话书就像一把快乐的钥匙打开了我的心门，我好像来到了动物王国，聪明的小松鼠在我眼前跳来跳去，凶恶的大灰狼朝我张开血盆大口，可爱的小兔子瞪着红红的眼睛……从此，我便喜欢上了读书，更喜欢上了上医院！

稻盛先生创建了两个世界500强，78岁高龄的他还接手已宣告破产的日本航空公司，几个月后，日航的'单月核算就由赤转黑。和稻盛和夫一样，在我这里，有梦就有欢乐，有欢乐就有收获。细细品味，我顿悟，其实“命运女神”眷顾我，稻盛先生没考上理想中的中学，而我却上了我理想中的中学——我市一所重点中学。更幸运的是，在校园里，我不仅学到了很多知识，还获得了老师、同学们的关爱。虽然我做事、吃饭动作比别人慢，虽然我还要忍受人们异样的目光，虽然双休日别人在学习而我却在医院做康复治疗，虽然医生一再嘱咐我要多休息多睡眠，虽然我以后的人生路上还有很多的坎坷需要面对，但这些又算得了什么呢？厄运摧残了我的身体，但摧残不了我的梦想！有梦想就有希望。

是的，在稻盛先生这里，我看到了希望，看到了梦中的七彩阳光。他是我的榜样，是我夜黑路上的明灯，虽然我不再可能像他那样率领世界500强企业，但是我可以像他那样热爱生活，执着于生活，期盼未来，快乐生活每一天。虽然生活真的很不公平，让我遭受了这么大的磨难，但是只要用积极向上的心态、百折不饶的坚持，尽心尽力去追求梦想，只要每天一步一步积累就会产生魔术般不可思议的几何级数变化的效果，每一天扎实的努力所产生的小小的成果，会催生进一步的努力和成果。人的过去不等于未来，梦想一定会实现。

发现的快乐读后感篇五

快乐，它像小溪，随处可见；它像桃李，随手可摘。世界上并不缺少快乐，只是缺少的眼睛。

因为一道数学题我不会做，我熬到了九点多，那不争气的眼泪像珍珠似的落到了作业上。啪的一声摔个粉碎。我躺在床上翻来覆去，始终想不到解题的方法，便又开始暗自伤心、落泪。这时的我想到了妈妈，但是又认为妈妈肯定睡了，因为妈妈习惯在九点前睡觉，这又使我倍感失望。

这时，一声吱打断了我的落泪，我一看原来是妈妈，我赶忙擦干眼泪，假装在思考题目。妈妈问了一声没吵到你吧，我点了点头以后，开始真正思考起题来。妈妈见我这样，便轻轻的说：别着急，慢慢来，慢慢来。同时也告诉我要把题目多读，这样才能理解题目。我采纳了她的意见，开始重复读题，不一会就解出了题目。我一下蹦的三尺高，这时我也明白了书读百遍，其义自见的道理，也发现了快乐其实就在我们身边，只要我们用心发现的道理。

从此以后，我不再因为遇到困难而心情不好，因为我读懂了快乐是我的能量，点亮自己的光芒这句歌词的真正含义，也明白了只有不断，才能获得只属于你的快乐的道理。

发现的快乐读后感篇六

钱钟书的《论快乐》一文中，我喜欢这样两段话：(一)“永远快乐”这句话，不但渺茫得不能实现，并且荒谬得不能成立。快过的决不会永久；我们永远快乐，正好象说四方的圆形、静止的动作同样地自相矛盾。在我们高兴的时候，我们的生命加添了迅速，增进了油滑。像浮士德那样，我们空对瞬息即逝的时间喊着说：“逗留一会罢!你太美了!”那有什么用?你要永久，你该向痛苦里去找。人生的刺，就在这里，留恋着不肯快走的，偏是你所不留恋的东西。(二)快乐在人生里，好比引诱小孩子吃药的方糖，更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。几分钟或者几天的快乐赚我们活了一世，忍受着许多痛苦。我们希望它来，希望它留，希望它再来——这三句话概括了整个人类努力的历史。在我们追求和等候的时候，生命又不知不觉的偷度过去。你看，快乐的引诱，不仅像电兔子和方糖，使我们忍受了人生，而且仿佛钓钩上的鱼饵，竟使我们甘心去死。这样说来，人生虽然痛苦，却并不悲观，因为它终抱着快乐的希望；现在的帐，我们预支了将来去付。为了快活，我们甚至愿意慢死。

钱钟书的话多么富有哲理呀!我们每个人都在追求快乐的坎坷道路上拼搏着。有快乐，但更多的是失意、痛苦、伤心、无奈，甚至彷徨。有时我常想，人到底为什么活?当我烦恼时，看到孩子们对未来充满希望的眼神，我感到无比的欣慰和自责；当我伤心时，听着亲人关切的话语，我内心便升起幸福；当我痛苦甚至不想苟活时，双亲慈祥的面庞清晰地出现在我眼前。历经风雨，我终于明白，在我身上，除为追求自身的快乐之外，让我必须乐观生活的动力是责任，作为一个人，一个有良知的人不可推卸的责任。

“人生虽不快乐，但仍可乐观”，为了自己，更为了身上的责任，我们每个人都必须乐观的活着。因为有了乐观，我们的生活有了生气；因为有了乐观，我们的生活中有了笑声；因为有了乐观，再大的挫折也无法把我们打到。

乐观的生，乐观的活，这便是人生快乐的源泉。

发现的快乐读后感篇七

今天，我到餐厅买了许多好吃的回来，后来发生了一件怪事：

会吃人的“猫妖”来啦？我又害怕又奇怪：老师说世上没有妖精，可是那两只“蓝宝石”又是怎么回事呢？我打开走廊的灯一看，原来是花花猫，那它眼睛为什么会发光呢？我跑去问妈妈，她说不知道，我又去问爸爸，他却说：“煜霞，我是知道，但是，你不能什么问题都去问别人啊，所以啊，你要自己解决。我给你一个提示，相片上的‘兔子眼’是眼膜反光造成的，你根据这个去想一想吧！”我想：猫的眼睛和人的应该有点相同吧。于是我准备做实验。

我准备了照明灯；再把花花抱来。我先关上灯，什么也看不见，当我打开照明灯，惊奇出现了，果然出现了两只“宝石”。原来，猫的眼膜也会反光，所以才会出现“宝石”。

这次发现就像科学家发现了新大陆一样高兴，我知道了：遇到问题得先自己解决，这样才能悟出真理。

发现的快乐读后感篇八

快乐，它像小溪，随处可见；它像桃李，随手可摘。世界上并不缺少快乐，只是缺少发现快乐的眼睛。

因为一道数学题我不会做，我熬到了九点多，那不争气的眼泪像珍珠似的落到了作业上。啪的一声摔个粉碎。我躺在床上翻来覆去，始终想不到解题的方法，便又开始暗自伤心、落泪。这时的我想到了妈妈，但是又认为妈妈肯定睡了，因为妈妈习惯在九点前睡觉，这又使我倍感失望。

这时，一声吱打断了我的落泪，我一看原来是妈妈，我赶忙擦干眼泪，假装在思考题目。妈妈问了一声没吵到你吧，我点了点头以后，开始真正思考起题来。妈妈见我这样，便轻轻的说：别着急，慢慢来，慢慢来。同时也告诉我要把题目多读，这样才能理解题目。我采纳了她的意见，开始重复读题，不一会就解出了题目。我一下蹦的三尺高，这时我也明白了书读百遍，其义自见的道理，也发现了快乐其实就在我们身边，只要我们用心发现的道理。

从此以后，我不再因为遇到困难而心情不好，因为我读懂了快乐是我的能量，点亮自己的'光芒这句歌词的真正含义，也明白了只有不断发现快乐，才能获得只属于你的快乐的道理。

发现的快乐读后感篇九

学习了《我们奇妙的世界》这篇课文，我发现身边极普通的事物都是有生命的。老师让我们寻找身边普通而又美的事物，下了课，我耷拉着头，苦思冥想。

撑着伞往前走，嘿！从哪来的一位美丽的芭蕾舞演员？它手插着腰，脚抬得高高的，在空中翩翩起舞。原来是前面带着伞的同学在不停转动手中的伞，飞溅出来的水花，仿佛是优雅的演员把感谢送给身边热情的观众。放眼望去，花花绿绿的伞像场盛大的音乐会，又像一个个伶俐可爱的蘑菇精灵穿着彩色的衣裳在空中自由玩耍，可开心了！

我低下头，看了看地上圆圆的水洼，亮晶晶的，像一面未打磨过的镜子，照着天空。轻轻踩一脚，晶莹剔透的水珠蹦了出来，像一个个淘气的雨珠精灵在玩蹦蹦床，我弯下腰仔细一看，水洼瞬间映出了伞的图案，多像一个神奇的魔法家。真想再多玩一会，可惜妈妈来接我回家了。

下午上学时，我激动地跑向学校，可是小水洼竟然消失了。我想它可能在跟太阳玩捉迷藏，又或者偷偷溜去别的地方玩去了吧。

原来生活中有这么多奇妙的事物呀！

发现的快乐读后感篇十

在我们的生活中，充满了稀奇的东西，我们应该去细致、认真、不停地去观察它们，找寻它们的存在根源，还要有耐心。“心急吃不了热豆腐”。只有不断地去探寻，就能收获到它们的奥秘，这就是观察，这就可以用“一份耕耘，一份收获”来比喻。

一份观察，一份收获。这能培养我们的耐心，细心。记得那一次在暑假，还是我偶然发现的。我向来是个急性子、粗心的人，但这却能让我如此好奇，我还是头一次发现。那天，我正在姥姥那里玩，在他们家后院的水泥缝里发现了许多蚂蚁窝，这有一堆蚂蚁排着整齐的队伍朝它们的老巢缓缓挺进，我看着看着，突然灵机一动，然后想：哎！这些蚂蚁难道有定位功能，每次他们出远门后都能找到回家的路，他们在路上又没做标记，这是奇了个怪。我左思右想，还是想不通，哎！没辙了。

于是，我满怀希望地去找爷爷追根究底了。我问：“爷爷，蚂蚁为什么每次出远门都能准确无误地找到回家的路啊？”爷爷笑着说：“孙子，蚂蚁出远门时会一路在自己走过的路上留下特殊的气味，这不但能帮自己找到家，还能将迷路的蚂蚁顺着气味找到住处。”我听后恍然大悟，但我坚持要做一次试验来证明一下。于是，我又来到蚂蚁窝这里，等一队蚂蚁出窝觅食后，用沙子把它们走过的路都堵上，然后静静地观察它们回家时的反应，刚开始，蚂蚁们站在沙子路上停滞不前，带队的蚂蚁也不知所措，有的蚂蚁甚至另寻出路，几分钟后，这些被我弄得可怜兮兮的蚂蚁心理终于崩溃，都各自分道扬镳了，自寻回家的路，我把这些蚂蚁搞得无家可归，心里还有一阵愧疚感。

嗯，这次我发现了小蚂蚁的秘密，在经历实验后，果然验证了这个说法。对我这个不拘小节的`人来说，自己发现了，验证了，还是有种快乐感呢。

发现的快乐读后感篇十一

生活中人人都劳动过，每个人劳动过后都一定十分快乐（）吧！相信大都做过大扫除，上个星期我们学习小组就做了一次大扫除，这次大扫除十分有趣。

那天下午，等同学们都走了以后，我们四个人就开始大扫除了。“好心”的组长对我说：“于书杰，你去拿抹布抹教室。”于是，我便飞快地拿起抹布出去把它打湿，可是我们教室旁厕所的那个水龙头不太好拧，我只是稍微用了一点力气，结果却是水花四溅，弄得我满脸是水，我不禁：“啊！”地大叫了一声，心想：我今天怎么这么倒霉啊！回到教室，才刚一进门就听见李好和全为上在吵着什么：“该你了！”“不是我，是你！是你！”“你先，下次我再干！”“凭什么我先？”……我不明白这是怎么回事，便问正在扫地的组长李林芮：“他，他们俩怎么了？为什么要吵架？”李林芮一边扫地一边回答：“为什么，还不是为一会儿扫完地该谁来倒垃圾而吵架啊！”于是，我便上前劝解道：“你们俩别吵了，我一会儿倒垃圾行了吧！”这才缓解了他们激动的`情绪。抹完教室，我又用抹布三下两下抹完了黑板、窗台、门框，终于一切都收拾妥当。再一看自己的手都成“黑碳”了，原来这快抹布早已面目全非……十五分钟过后，教室里已经是焕然一新，万事具备，只差倒垃圾了。由于今天的垃圾十分多，所以非常重，害得我走起路来踉踉跄跄，好不容易走到学校后门放垃圾桶的那个地方，我又费了九牛二虎之力才把那些垃圾倒入垃圾桶里。当时我心里一直在想：下次我一定要多找一个人帮忙！

这次大扫除令我十分快乐（），因为我们大家一起将教室整理得十分整洁，给同学们第二天的学习生活带来了一丝丝清爽。这次大扫除也让我发现劳动十分快乐（），他让我知道了当每一个人完成他的“杰作”时都会十分快乐（）与高兴，以后我要多参加劳动。

发现的快乐读后感篇十二

一天放学，老师留了很多作业。一回到家，我立刻拿出了作业本，专心地做起作业来。

不知不觉两个小时过去了，我终于写完了老师布置的作业。我轻松地坐在电视机前，翘起二郎腿，看起了电视。忽然，我想起冰箱里还剩了一个我最爱吃的芒果，于是我走到冰箱前，拿出芒果。“该吃饭了！”妈妈一边叫我，一边把碗、醋和酱油摆到桌子上。我一看就知道晚上一定又是吃饺子，我最不爱吃饺子了，我一边想，一边剥芒果。芒果刚剥好，我就听到妈妈在厨房喊：“饺子出锅了，快来端走吧。”于是，我赶紧把芒果放到碗里，去端饺子。当妈妈和我端着饺子来到桌边，妈妈发现我居然还没往碗里倒好酱油和醋，就埋怨道：“怎么还没有准备好吃啊？就不知道帮大人做点事。”我很不高兴地拿起酱油瓶就往碗里倒，根本没有在意碗里的芒果。直到倒好后，才惊奇地发现碗里有一个东西。拿出来一看，居然是芒果。“天哪！”我叫了一声。妈妈以为出了什么事，急忙跑过来，一看，我从酱油里拿出了一个芒果。“你这是怎么了？哪有你这样吃芒果的！”妈妈说。我咬了一口芒果，发现芒果居然比以前更好吃了。我又把芒果蘸了一点酱油，发现芒果确实是和以前的味道不一样了，看来问题就出在酱油上。我立马冲着妈妈神气地说：“妈妈，我发现芒果蘸上酱油比以前更好吃了，这可是我的新发现哦！”妈妈听了我的话，也将信将疑地咬了一口蘸酱油的芒果，然后点点头说：“嗯，好吃！”

我想，我可真是幸运啊，闯了祸，却发现了一个芒果的新吃法。明天我要向同学们推荐推荐。

发现的快乐读后感篇十三

春天来了，草儿绿了、花儿也开了，到处都是一片生机勃勃的景象。现在，我就带领你们去感受一下春天的魅力吧！

我发现，春天是竹笋出场的季节。雨后的清晨，它从湿润的泥土中冒出来一点点尖尖的头，那么细小、那么柔弱。但是，没过几天它就长成了青翠挺拔的竹子了。使人联想起“笋应落箨方成竹，鱼为奔波使化龙”这句俗语。悄悄地告诉你们，竹子是世界上长的最快的植物，每天大约可以长40厘米。

我发现，春天是蒲公英的飞翔季节。山坡上、田野里、小溪边到处长满了蒲公英。蒲公英开着黄色的花朵，有趣的是它的花朵凋谢后，花柄上会长出洁白的毛茸茸球。摘一朵毛茸茸的球，放在嘴边一吹，一朵朵白色的降落伞排着队，带着它种子随着风儿轻轻地飞走了。蒲公英还是一味常用的中药，它可以清热解毒，消肿散结。

我发现，春天是小溪歌唱的季节。奔腾的小溪旁到处都是五颜六色的花朵，浅绿的草丛里长满了蒿菜。这不禁让我想起苏轼的《惠崇春江晓景》中的“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”。看着满地的蒿菜使我想到了妈妈做的美味可口的蒿菜饭，所以嫩嫩的蒿菜便成了我们这些吃货的宝贝！

我发现，春天是我们长身体的季节、春天是我们学知识的季节、春天是我们放飞梦想的季节！

发现的快乐读后感篇十四

一天，在放学的路上，妈妈想考考我，给我讲了一道有趣的数学题。

题目是这样的'：有4个盘子，前面3个盘子，每盘放3个苹果，第4个盘子里放了2个苹果，一共有几个苹果呢？还没等妈妈把问题说完，我就抢着说：“妈妈，这题太简单了。这不就是我们上学期学的乘加题吗？难不倒我！我还会用三种方法求呢！你听！”于是，我眉开眼笑，手舞足蹈地说开了：第一种解法可以是连加，3+3+3+2=11（个）。第二种解法可以是乘加，3×3+2=11（个）。第三种解法还可以是乘减，4×3－1=11（个）。这时，我有点得意地看着妈妈，为自己的聪明才智而感到骄傲。

谁知妈妈并没有表扬我，只是说：“还有其他方法吗？”我坚决地说道：“没有啦，我已经把三种方法完完整整地说下来了。”妈妈没有回答我，只是微笑着蹲（dun）了下去，捡起地上的小石子，在方砖上摆了起来，边摆边说：这是一盘、二盘、三盘、四盘，现在我移动第四盘的两个苹果。把它分别放在第一盘和第二盘。咦，这该怎么算呢？”妈妈摸着头自言自语地说着。这时，我在边上认真地看着、想着，突然想发现新大陆似的，又惊喜地叫道：“妈妈，我知道了。这不还可以列成4×2+3=11（个），3×4－1=11（个）吗？妈妈听了我的回答，欣慰地笑了。不等妈妈表扬，我也在地上摆了起来，把最后一盘的2个移到第三盘。可以用3×2+5=11（个），3×5－4=11（个）来算。接着，我又从第二盘移了两个到第一盘。咦，又可以用2×5+1=11（个）来算吗？我高兴地跳了起来，从简单的一道题中我发现了这么多的解法。我情不自禁地对妈妈说道：妈妈，数学原来也这么奇妙呀！我将会越来越喜欢数学！

小朋友，其实只要我们肯动脑，积极地去思考，不妨再动手移一移、试一试，你的发现会更多哦。

发现的快乐读后感篇十五

快乐，是一泓泉水，清清凉凉的，使躁热的心灵得以释放。快乐，只在幽静的山林之中，没有污染，没有破坏。只有和谐的自然的美，才能涌出快乐的`源水，也只有善良乐观的心才能发现它。

快乐是一剂药，它让枯萎的心灵重新绽放春天的色彩；快乐是一滴水，即使小小一滴，却也能滋润万物干涸的心灵。

快乐轻而远，许多人似乎都在寻找它，但最终受尽身心的折磨，却还未曾找到。也许你唾骂它的无情，感叹它的遥远。可是你可曾抬头仰望一下璀璨的星空？你可曾认真抚摸过一朵含苞的花朵？你可曾感受到父母的爱？可曾考虑过朋友的心？或许，你没有。所以你找不到快乐。其实快乐并不遥远，它就在我们身边，仿佛氧气一般充斥整个空间，随着心脏的跳动迸遍全身。

快乐并不遥远，只是我们缺少发现快乐的心。如果你是一个善于观察，懂得发现的人，你会发现快乐原来那么近，那么简单。

快乐就是这么简单——只要你拥有一颗懂得发现快乐的心。