生活中有太多的偶然和必然，我们只是其中的过客。审视自己的过去表现，找出其中的亮点和不足。接下来将为大家分享一些总结的写作技巧和注意事项，希望能提高大家的写作水平。

没有科研成果简历办篇一

有的高一学生觉得老师讲过的已经听明白了。但为什么一做题就困难重重了呢?其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。

2、做题之后加强反思。

学生一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说：“有钱难买回头看”。我们认为，做完作业，回头细看，价值极大。这个回头看，是学习过程中很重要的一个环节。要看看自己做对了没有;还有什么别的解法;题目处于知识体系中的什么位置;解法的本质什么;题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看，学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少，效果却很大。

有人认为，要想学好数学，只要多做题，功到自然成。其实不然。一般说做的题太少，很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此，应该适当地多做题。但是，只顾钻入题海，堆积题目，在考试中一般也是难有作为的。要把提高当成自己的目标，要把自己的活动合理地系统地组织起来，要总结反思，水平才能长进。

3、主动复习总结提高。

(1)要把课本，笔记，区单元测验试卷，校周末测验试卷，都从头到尾阅读一遍。要一边读，一边做标记，标明哪些是过一会儿要摘录的。要养成一个习惯，在读材料时随时做标记，告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点。长期保持这个习惯，学生就能由博反约，把厚书读成薄书。积累起自己的独特的，也就是最适合自己进行复习的材料。这样积累起来的资料才有活力，才能用的上。

(2)把本章节的内容一分为二，一部分是基础知识，一部分是典型问题。要把对技能的要求(对“锯，斧，凿子…”的使用总结)，列进这两部分中的一部分，不要遗漏。

(3)在基础知识的疏理中，要罗列出所学的所有定义，定理，法则，公式。要做到三会两用。即：会代字表述，会图象符号表述，会推导证明。同时能从正反两方面对其进行应用。

(4)把重要的，典型的各种问题进行编队。(怎样做“板凳，椅子，书架…”)要尽量地把他们分类，找出它们之间的位置关系，总结出问题间的来龙去脉。就象我们欣赏一场团体操表演，我们不能只盯住一个人看，看他从哪跑到哪，都做了些什么动作。我们一定要居高临下地看，看全场的结构和变化。不然的话，陷入题海，徒劳无益。这一点，是提高高中数学水平的关键所在。

(5)总结那些尚未归类的问题，作为备注进行补充说明。

(6)找一份适当的测验试卷。一定要计时测验。然后再对照答案，查漏补缺。

4、重视改错，错不重犯。

一定要重视改错工作，做到错不再犯。高中数学课没有那么多时间，除了少数几种典型错，其它错误，不能一一顾及。如果能及时改错，那么错误就可能转变为财富，成为不再犯这种错误的预防针。但是，如果不能及时改错，这个错误就将形成一处隐患，一处“地雷”，迟早要惹祸。有的学生认为，自己考试成绩上不去，是因为自己做题太粗心。而且，自己特爱粗心。打一个比方。比如说，学习开汽车。右脚下面，往左踩，是踩刹车。往右踩，是踩油门。其机械原理，设计原因，操作规程都可以讲的清清楚楚。如果新司机真正掌握了这一套，请问，可以同意他开车上街吗?恐怕他自己也知道自己还缺乏练习。一两次能正确地完成任务，并不能说明永远不出错。练习的数量不够，往往是学生出错的真正原因。大家一定要看到，如果，自己的基础背景是地雷密布，隐患无穷，那么，今后的数学将是难以学好的。

没有科研成果简历办篇二

她喜欢他，喜欢他的帅气，他的忧伤，他的成熟。这种暗恋持续了很长时间，终于，她告白了，令她欣喜的是，他也喜欢着她。

这一切都好像精心策划的一样，那么顺利。

他的文采很好，也很懂浪漫，经常写一写诗句牵着她的手，走在月下的小路上，抱着她，对着她的耳朵轻轻地说着情话，逗得她满脸通红，咯咯直笑。

她也很温柔，但只限于他，他的朋友都很佩服他，因为只有他才能让美洲豹一样的她，变得像小猫一样没脾气。

他们的一切都那么的完美，他们的每一个动作，都那么亲昵。那么幸福，他们的朋友也不禁为这场完美爱情喝彩。

开学了，他们没在同一所学校，他是一个私立学校的住宿生，而她，是市里最好的高中的优等生。由于放假的时间不一样，他们见面的次数也变少了。

某一天，他们终于又见了一面，那是在一间网吧，他叼着一根烟，玩着游戏，专注的连她来了都不知道。

起初，她还会陪在他的身边，安静的听着歌，陪着她，见证着他一次次的胜利，一次次的荣耀。

虽然他还会像以前一样送她回家，但他不会再像以前那样，悄悄的说着情话，而是跟着他的朋友，兴高采烈的讨论游戏。

她有点伤心，感觉他的心不在她的身上了，于是，她就想努力的抓住他的心，绑在她的身上。

可惜，错误的方式，错误的时间。

她选择在他玩游戏的时候，对他撒娇，跟他说话。

一开始，他还会哄哄她，敷衍敷衍她，可是到了玩的激烈的时候，他什么也顾不了了。

她的努力，全都白费。

甚至，他曾因为游戏而和她吵起来，于是，任何事情，都会有个结束。

网吧里举行了一次联赛，他和他的朋友组成了一支战队，去参加比赛，那天她也在，她不知道这场比赛对于他的重要，但也没去打扰他，而是坐在他的旁边，刷他的qq。

他的好友很多，妹子更多，其中不乏是喜欢他的。

她有点吃醋，哪怕她知道，无论在他的心里还是qq分组里，她都是独一无二的，或许，这就是天性吧。

看着他打游戏的那种专注的目光，她突然有点生气：“我饿了，陪我去买点东西吃吧！”她撒娇的说。

“乖，你先去吧，等我打完就去找你。”他仓促的回答，看得出，他这盘比赛真的很困难。

“陪我一起去嘛，我一个人不习惯。”她说。

看他没反应，她“啪”的一下，关上了他的电脑。

“你干什么？！”回应她的，是他愤怒的语气。

“我……到底是游戏重要还是我重要啊！”她被生气的他吓到了，却不由自主的顶嘴：“凶什么凶啊！”

他没理她，而是飞快的借用了另一台电脑。

他又回到了游戏上，他掉线了一会不幸被对手抓到了战机，强制开团，而他们，败局已定。

网吧里是三局两胜制，他们现是赢了一局，不算被动，1-1平。

每一局中见都会有10分钟的休息时间，他的朋友都劝他去找找她，毕竟只是一场游戏，不值得，他也意识到自己太凶了些，便去找她。

只是，茫茫人海中，想找到她又谈何容易。

惦记着比赛，他在比赛开始前回来了。

他像是发泄的说：“只是一个女的而已！大不了不要了！”

声音很大，网吧里的人都不仅望向这里。

他没注意，网吧门口的镜子中，映出了她的白色连衣裙…。

虽然话是这样说，可说完了，他不禁有些后悔，他在等待她在qq上的回话，他和她的对话屏幕上，刷满了他的道歉。

终于，她回话了，她要求—分手。

他说：“不要闹了好不好。”

她的手速很快，一串信息。只用几秒。

他觉得手有点僵，冰凉凉的。他艰难的点上了一根烟，吸进肺里，感觉闷闷的，很难受。

“祝你以后的生活，会比我好。”

………………。

高三了，他愈发的成熟、帅气；而她也愈发的秀气可爱。

记得某一段时间里，聚会特别多，不是这个生日聚会，就是那个兄弟说：“聚聚，吃顿饭”

而她和他，总是不可避免的被请到。

他当然知道他这群朋友是什么意思，他和她的关系虽然不复当初，至少也是有所改善。

他还是会经常去以前的那个网吧，玩经常玩的游戏，偶尔她也回来，看他玩游戏时的那种专注的神情，那时的他，真的好帅。

网吧里又举行了一次比赛，他的战队发挥的还算稳定，网吧里的第三名，还有一千块的奖金。

高三的复习生活挺苦的，她很久没来了，不知不觉见她快生日了，他决定去看看她。

那是一个傍晚，他精心选了一个双子座项链在他的学校门口等她。

他打量着这个优等生学府，这里曾是所有初中学府子弟的目标，只是这个目标对于某些人轻而易举就能达到；对于某些人，这里永远只会是遥不可及的目标。

曾经，他也朝着这个目标努力过…。

学校门口会有一些小饭店，大脑使用过度的学子们会在这些小饭店内吃顿饭什么的。

下课了，他在人群中找到了她，以及一个牵着她的手的男生。

他后来听她说，那个男生叫丁辉，长的人高马大的，也很帅气，和他相比，仲伯之间。

她不知道自己看到他时，自己是什么心情，短短的街道，咫尺天涯。

“丁辉我想吃糖葫芦。”她指着远处被一群学生围着的，卖糖葫芦的老人。

“我去给你买，别乱跑。”丁辉宠溺的说。

“嗯。”

她朝他走去。

四目相对，无言之中夹杂着淡淡的苦涩与尴尬。

“他是你男友？”他发出提问。

“嗯。”

“挺帅的。好好珍惜。”他拿出一条银色的项链，戴在她头上：“生日快乐，抱歉我会在现在提前说出来。”

不知为何，看向他的时候，她的心里会隐隐的有些颤抖。

他走了，没说其它的话，她目送他离去，她突然发现，他的背影竟是如此落寞。

“看什么呢？”她的耳畔，传来了丁辉温柔的话语，并递给她一大串红彤彤的糖葫芦。

“没什么。”她回答。

一滴温热的液体，滴在糖葫芦上，化了一层糖衣。

“为什么，你一直不对我说出那三个字……”

她咬下一颗山楂，酸溜溜的酸，像极了某人的内心。

原来，悲伤也可以隐藏的那么深。

………………。

某天的清晨，雾蒙蒙的公园一改往日的冷清，热闹非凡。

十辆大巴车排成一排，一个个身穿绿色军服，带着大红花的青年坐在车上，有的在和来送行的亲人告别，有的，在闭目养神。

在也在其中。

其实，那天他去找她，还有另外一件事，他要离开了，将要成为祖国最年轻战士，守卫祖国的尖刀利刃。

他提前毕业了，学校领导是他的叔叔，提前给他发了毕业证，送他去当兵。

他的家人没来，来送他的人只有他的那位叔叔，叮嘱了他几句话，便急冲冲的走了，他的朋友还不知道他将离开，他给他们留了封信，当他们知道他去当兵时，也已经找不到他了。

他没在车窗前坐着，也就没看见她和他的朋友。

此时的他们，不断地呼喊着他的名字，却被围成了一圈的警察给拦着。

大巴车冒着黑气，逐渐远去，留下了一脸惆怅的人们，和哭成泪人的她。

“这个混蛋！”她呜咽的说。

她的手中，是他留下的一封信。

她又一次的拿出了手机，拨打着存在电话中，却很少播出的手机号。

回应的，仍是冰冷的女声：“对不起，您拨打的电话已关机……”

天很冷，可天再寒，寒不过心。

………………。

若干年后，他一身戎装，从车站下了车。

她订婚了，他接到消息，就急忙清了探亲假，从部队回来了。

他拦了辆出租车，先回家。

多年的军队生活使他更加成熟稳重。

走在熟悉却变化巨大的街道，路过以前经常去的网吧，如今竟是变成了一个幼儿园。

到家门口了，他的几个兄弟都已经到了。

“都来了啊。”他打着招呼说。

他拿出钥匙，打开了屋门。

“哥，这是小嫂子让我们带给你的东西。”其中一个人说。

“小嫂子”是他们对她的称呼。

那个人递给他一个银色项链，不过已经断了，看样子，像是被人生生扯断的。

“她什么时候结婚？”他说。

“明天。”

“跟谁？”

“丁辉。”

又是一阵沉默。

许久，他说：“挺适合她的。”

“哥！”

他抬起头，眼中是他这些弟兄期翼的目光。

“干什么？”他说。

“哥，把小嫂子抢回来吧！我们跟着干！”还是那个人说。

其他几人纷纷点头。

“她知道我回来了吗？”他说。

“知道了，你说回来的时候就知道了。”

他抬起头，说：“那就，给她个惊喜吧！”

………………。

她的婚礼，有他的请帖。

他和他的兄弟，清一色的西服墨镜，像是黑社会；而她，洁白的婚纱裙和白色的高跟鞋，像是一个即将出嫁的公主。

她看到了他，好像是欣喜，又像是悲伤。

“那么大的排场，来砸场子啊！”她笑着说。

“明明是抢亲好不好。”他同样笑着说。

“新婚快乐！”说罢，递给她一个小盒子。

“谢谢！”她收了过来。

“我去换双鞋子，一回来。”她说。

他和他的兄弟被安排在了一个桌子上。

她很快就换好鞋子了，是她最喜欢的帆布鞋。

看得出，她还想来和他说几句话，只是，婚礼开始了。

她和丁辉站在台上，聆听见证人宣读着见证词。

他在等待，等待着她得一句“我不愿意！”或者，只是几秒钟的延迟，只要是机会，她就会带他走！

他没有。

他等到的，只是她接受了丁辉的戒指，以及台下如雷的掌声。

………………。

某天，她打开了他送给她得的礼物，里面是一个戒指，还有的，是一张字条：“给我机会，我带你走！”

没有科研成果简历办篇三

1、心理素质。由于学生在初中特定环境下所具有的荣誉感与成功感能否带到高中学习，这就要看他(或她)是否具备面对挫折、冷静分析问题、找出克服困难走出困境的办法。会学习的学生因学习得法而成绩好，成绩好又可以激发兴趣，增强信心，更加想学，知识与能力进一步发展形成了良性循环，不会学习的学生开始学习不得法而成绩不好，如能及时总结教训，改变学法，变不会学习为会学习，经过一番努力还是可以赶上去的，如果任其发展，不思改进，不作努力，缺乏毅力与信心，成绩就会越来越差，能力越得不到发展，形成恶性循环。因此高中学习是对学生心理素质的考验。

2、学习方式、习惯的反思与认识。

(1)学习的主动性。许多同学进入高中后还象初中那样有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习的主动性，表现在不订计划，坐等上课，课前不作预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，忽略了真正听课的任务，顾此失彼，被动学习。

(2)学习的条理性。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵外延，分析重点难点，突出思想方法，而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是忙于赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背，也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。

(3)忽视基础。有些“自我感觉良好”的学生，常轻视基础知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高骛远，重“量”轻“质”，陷入题海，到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。

(4)学生在练习、作业上的不良习惯。主要有对答案、不相信自己的结论，缺乏对问题解决的信心和决心;讨论问题不独立思考，养成一种依赖心理素质;慢腾腾作业，不讲速度，训练不出思维的敏捷性;心思不集中，作业、练习效率不高。

3、知识的衔接能力。

初中数学教材内容通俗具体，多为常量，题型少而简单;而高中数学内容抽象，多研究变量、字母，不仅注重计算，而且还注重理论分析，这与初中相比增加了难度。另一方面，高中数学与初中相比，知识的深度、广度和能力的要求都是一次质的飞跃，这就要求学生必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。由于初中教材知识起点低，对学生能力的要求亦低，由于近几年教材内容的调整，虽然初高中教材都降低了难度，但相比之下，初中降低的幅度大，有的内容为应付中考而不讲或讲得较浅(如二次函数及其应用)，这部分内容不列入高中教材但需要经常提到或应用它来解决其它数学问题，而高中由于受高考的限制，教师都不敢降低难度，造成了高中数学实际难度没有降低。因此，从一定意义上讲，调整后的教材不仅没有缩小初高中教材内容的难度差距，反而加大了。如不采取补救措施，查缺补漏，学生的成绩的分化是不可避免的。这涉及到初高中知识、能力的衔接问题。

二、努力提高自己的能力。

1、改进学法、培养良好的学习习惯。

不同学习能力的学生有不同的学法，应尽量学习比较成功的同学的学习方法。改进学法是一个长期性的系统积累过程，一个人不断接受新知识，不断遭遇挫折产生疑问，不断地总结，才有不断地提高。“不会总结的同学，他的能力就不会提高，挫折经验是成功的基石。”自然界适者生存的生物进化过程便是最好的例证。学习要经常总结规律，目的就是为了更一步的发展。通过与老师、同学平时的接触交流，逐步总结出一般性的学习步骤，它包括：制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面，简单概括为四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习总结)。每一个环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，要落实到位。

在课堂教学中培养听课习惯。听是主要的，听能使注意力集中，把老师讲的关键性部分听懂、听会，听的时候注意思考、分析问题，但是光听不记，或光记不听必然顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地笔记，领会课上老师的主要精神与意图，五官能协调活动是最好的习惯。在课堂、课外练习中培养作业习惯，在作业中不但做得整齐、清洁，培养一种美感，还要有条理，这是培养逻辑能力，必须独立完成。可以培养一种独立思考和解题正确的责任感。在作业时要提倡效率，应该十分钟完成的作业，不拖到半小时完成，疲疲惫惫的作业习惯使思维松散、精力不集中，这对培养数学能力是有害而无益的，抓数学学习习惯必须从高一年级抓起，无论从年龄增长的心理特征上讲，还是从学习的不同阶段的要求上讲都应该进行学习习惯的指导。

2、加强45分钟课堂效益。

要提高数学能力，当然是通过课堂来提高，要充分利用好这块阵地。

(1)抓教材处理。学习数学的过程是活的，老师教学的对象也是活的，都在随着教学过程的发展而变化，尤其是当老师注重能力教学的时候，教材是反映不出来的。数学能力是随着知识的发生而同时形成的，无论是形成一个概念，掌握一条法则，会做一个习题，都应该从不同的能力角度来培养和提高。通过老师的教学，理解所学内容在教材中的地位，弄清与前后知识的联系等，只有把握住教材，才能掌握学习的主动。

(2)抓知识形成。数学的一个概念、定义、公式、法则、定理等都是数学的基础知识，这些知识的形成过程容易被忽视。事实上，这些知识的形成过程正是数学能力的培养过程。一个定理的证明，往往是新知识的发现过程，在掌握知识的过程中，就培养了数学能力的发展。因此，要改变重结论轻过程的教学方法，要把知识形成过程看作是数学能力培养的过程。

(3)抓学习节奏。数学课没有一定的速度是无效学习，慢腾腾的学习是训练不出思维速度，训练不出思维的敏捷性，是培养不出数学能力的，这就要求在数学学习中一定要有节奏，这样久而久之，思维的敏捷性和数学能力会逐步提高。

(4)抓问题暴露。在数学课堂中，老师一般少不了提问与板演，有时还伴随着问题讨论，因此可以听到许多的信息，这些问题是现开销的，对于那些典型问题，带有普遍性的问题都必须及时解决，不能把问题的结症遗留下来，甚至沉淀下来，现开销的问题及时抓，遗留问题有针对性地补，注重实效。

(5)抓课堂练习、抓好练习课、复习课、测试分析课的教学。数学课的课堂练习时间每节课大约占1/4-1/3，有时超过1/3，这是对数学知识记忆、理解、掌握的重要手段，坚持不懈，这既是一种速度训练，又是能力的检测。学生做题是无心的，而教师所寻找的例题是有心的，哪些知识需要补救、巩固、提高，哪些知识、能力需要培养、加强应用。上课应有针对性。

(6)抓解题指导。要合理选择简捷运算途径，这不仅是迅速运算的需要，也是运算准确性的需要，运算的步骤越多，繁度就越大，出错的可能性就会增大。因而根据问题的条件和要求合理地选择简捷的运算途径不但是提高运算能力的关键，也是提高其它数学能力的有效途径。

(7)抓数学思维方法的训练。数学学科担负着培养运算能力、逻辑思维能力、空间想象力以及运用所学知识分析问题、解决问题的重任，它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性与广泛的适用性，对能力的要求较高。数学能力只有在数学思想方法不断地运用中才能培养和提高。

3、体验成功，发展学习兴趣。

“兴趣是最好的老师”，而学习兴趣总是和成功的喜悦紧密相连的。如听懂一节课，掌握一种数学方法，解出一道数学难题，测验得到好成绩，平时老师对自己的鼓励与赞赏等，都能使自己从这些“成功”中体验到成功的喜悦，激发起更高的学习热情。因此，在平时学习中，要多体会、多总结，不断从成功(那怕是微不足道的成绩)中获得愉悦，从而激发学习的热情，提高学习的兴趣。

三、几点注意。

1、提高学生数学能力的过程是循序渐进的过程，要防止急躁心理，有的同学贪多求快，囫囵吞枣，有的同学想靠几天冲刺一蹴而就，有的取得一点成绩沾沾自喜，遇到挫折又一蹶不振，针对这些实际问题要有针对性的教学。

2、知识的积累、能力的培养是长期的过程，正如华罗庚先生倡导的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理。同时近几年高考试题中应用性问题的出现，更对学生把所学数学知识应用到实际生活中解决问题能力提出了更为严峻的挑战，应加强对应用数学意识和创造思维方法与能力的培养与训练。

没有科研成果简历办篇四

简历是用来获取面试机会的。我的简历从来就是2页：一页中文，一页英文。在简历的写作上，我认为“只有用心的简历，没有万能的简历。”

我不像有些人，只有一个简历，并且试图通过这个“万能简历”叩开hr的心房。我是先找到感兴趣的职位，觉得适合自己，然后再着手做简历。

个人最大的感受就是--简历的写作要有明确得针对性。有些人喜欢只做一个简历，然后什么工作都用这个简历，这种方法100%是失败的。因为任何不同的工作，对人的要求都是不同的，所以制作简历时一定要清楚这个工作需要什么，然后再在简历中告诉用人单位你们的要求我一一符合。

我的做法是这样的：我准备了两种类型的简历：一种是万能型的，就是一般的简历，看到有些职位自己够格，但又不是心仪的，就可以比较随意地发过去。第二种就是“特别制作”的，针对自己心仪的公司，我会仔细地看公司的招聘广告，分析其工作职责和用人要求，了解公司文化等其他内容，然后有针对性地修改简历。我觉得这样做，一方面可以让用人单位一目了然，觉得你符合他们的要求；另一方面会让用人单位感觉出你的诚意，因为你特别为这个公司这个职位做了一个新简历。

我到上海的第一份工作是在一个市场咨询公司做市场研究员。公司当初的招聘要求非常清楚，英文优秀，擅长写作，具有市场调研经验，对市场有一定的'了解。因此我做简历时，对以上要求一一满足：我有英语专业八级证书，在大学发表过作品，唯一欠缺的是“市场调研经验”，但我曾经做过一次市场访问员，虽然只是偶尔的一次，但其实很重要，同样能写在简历中，这样既表明了有过这个经验，又表明了对这个行业的兴趣。同时，我还在简历中表示，在大学时学习过市场的有关课程，而且成绩很好。因此，我本来可以说是在“经验”这项乏善可陈，可我根据自身特点，花心思在简历中增加了这些东西，最后不但得到了面试机会，而且顺利进入了这家公司！

tips：在这个“特别制作”的简历中，要明显地告诉用人单位，他所提出的条件你都符合。

我的第二份工作也是在一个市场咨询公司，但是做电话销售的，卖的是会议、培训等。我的第二份工作的要求是：有市场工作经验，英文好，性格开朗，因为是电话销售的关系，喜欢和人沟通这项能力在招聘要求上被郑重提出。我认为自己能得到第二份工作，90%是因为第一份工作的缘故。我在求职第二份工作时在简历里面写得很清楚，自己做的是市场研究，主要客户有xx跨国企业等等，而且用英语写报告（突显英语能力），向客户展示调研结果（沟通能力）。针对市场这个行业，有了这样的背景，自然会使自己受到青睐了。

tips：可以适度放大自己的工作经验和能力，这并不是欺骗，但前提是：你真的涉及过这些具体工作；第二，你必须具备做这些工作的能力。

我的第三份工作就是电视台了。第二份工作其实感觉还不错的，可后来公司倒闭了。虽然有些不幸，可自己想想未免不是件好事。因为我是学文的，自己最喜欢最希望从事的还是与文化相关的工作。所以当看到电视台在招人时，我马上就开始行动了。他们招的是国际部的公关，要求是对市场很熟悉有研究，并且英文口头和书面的表达能力都要强。我之前从事的市场工作经验正好契合，所以我把那些工作经验写进去，很容易地得到了他们的offer。

tips：由于我的第二份工作的实际时间才两个月左右，虽然是因为公司倒闭，但很可能被hr过滤掉，因此我就适当地把相关工作时间有意识地模糊掉，只写上年份。

最后，我期许已久的机会终于来临——一家国际知名媒体招聘编辑。我把我在电视台工作时的采访经验写得非常详细，把这段经验当作重头戏精心描绘，几乎占了简历的一半分量。而我以前做市场的经验我只是写了一行。果然，我获得了这份工作。到此为止，我终于找到了自己事业的归宿——做和文化有关系的工作。我现在的感觉非常好，因为终于找到自己喜欢的文字传媒工作。

tips：要把自己想像为读简历的人，他想看到什么，你就写什么，你要处处告诉他：“我就是你要找的人！”要有“舍得”的精神，把所有和这个工作没有关系的经验砍掉，只突出和这个工作有关系的经验。（完）

没有科研成果简历办篇五

1、罗列了几乎所有学科的成绩。

有的同学在校成绩比较好，为了显示这一点，很多人把四年间的几十门课程的成绩都罗列了出来，这其实是没有必要的。虽然增加了简历的内容，但会显得繁琐，使简历内容臃肿。如果非要列出的话，可以根据应聘的职位要求，酌情罗列与职位特点相关的三无门课程的成绩足以。

2、罗列了获得的所有奖项。

有的同学获得的奖项比较多，我见过有人用满满一张a4纸来罗列自己所获奖项的。这个也是完全没有必要的，最多只需按照奖项大小列出三条即可，如有奖学金可单独列出。

3、所有的社会实践都列出。

由于缺乏工作经验，没有工作经历这一项可写，很多同学就把自己四年间干过的所有事情全都列举上，满满的写上一页纸，看起来经验丰富的样子。但仔细一看，甚至包括在麦当劳端盘子，帮老师拿麦克之类的也包含在内。这更是没有必要的。

社会实践最多只需列出三条。每条标明自己在团队中所扮演的角色，自己负责的事务，一二三条写清楚。

以上是毕业生在制作简历时经常会出现的问题，山东有才网在此提醒大家，在制作简历时应当竭力避免以上情况的发生。毕竟简历，简单的履历而已，并不是你人生经历的清单。

[没有工作经验简历怎么写]

没有科研成果简历办篇六

简历是用来获取面试机会的。我的简历从来就是2页：一页中文，一页英文。在简历的写作上，我认为“只有用心的简历，没有万能的简历。”我不像有些人，只有一个简历，并且试图通过这个“万能简历”叩开hr的心房。我是先找到感兴趣的职位，觉得适合自己，然后再着手做简历。个人最大的感受就是——简历的写作要有明确得针对性。有些人喜欢只做一个简历，然后什么工作都用这个简历，这种方法100%是失败的。因为任何不同的工作，对人的要求都是不同的，所以制作简历时一定要清楚这个工作需要什么，然后再在简历中告诉用人单位你们的要求我一一符合。

我的做法是这样的：我准备了两种类型的简历：一种是万能型的，就是一般的简历，看到有些职位自己够格，但又不是心仪的，就可以比较随意地发过去。第二种就是“特别制作”的，针对自己心仪的公司，我会仔细地看公司的招聘广告，分析其工作职责和用人要求，了解公司文化等其他内容，然后有针对性地修改简历。我觉得这样做，一方面可以让用人单位一目了然，觉得你符合他们的要求；另一方面会让用人单位感觉出你的诚意，因为你特别为这个公司这个职位做了一个新简历。

我到上海的第一份工作是在一个市场咨询公司做市场研究员。公司当初的招聘要求非常清楚，英文优秀，擅长写作，具有市场调研经验，对市场有一定的了解。因此我做简历时，对以上要求一一满足：我有英语专业八级证书，在大学发表过作品，唯一欠缺的是“市场调研经验”，但我曾经做过一次市场访问员，虽然只是偶尔的一次，但其实很重要，同样能写在简历中，这样既表明了有过这个经验，又表明了对这个行业的兴趣。同时，我还在简历中表示，在大学时学习过市场的有关课程，而且成绩很好。因此，我本来可以说是在“经验”这项乏善可陈，可我根据自身特点，花心思在简历中增加了这些东西，最后不但得到了面试机会，而且顺利进入了这家公司！

tips：在这个“特别制作”的简历中，要明显地告诉用人单位，他所提出的条件你都符合。

我的第二份工作也是在一个市场咨询公司，但是做电话销售的，卖的是会议、培训等。我的第二份工作的要求是：有市场工作经验，英文好，性格开朗，因为是电话销售的关系，喜欢和人沟通这项能力在招聘要求上被郑重提出。我认为自己能得到第二份工作，90%是因为第一份工作的缘故。我在求职第二份工作时在简历里面写得很清楚，自己做的是市场研究，主要客户有xx跨国企业等等，而且用英语写报告（突显英语能力），向客户展示调研结果（沟通能力）。针对市场这个行业，有了这样的背景，自然会使自己受到青睐了。

tips：可以适度放大自己的工作经验和能力，这并不是欺骗，但前提是：你真的涉及过这些具体工作；第二，你必须具备做这些工作的能力。

我的第三份工作就是电视台了。第二份工作其实感觉还不错的，可后来公司倒闭了。虽然有些不幸，可自己想想未免不是件好事。因为我是学文的，自己最喜欢最希望从事的还是与文化相关的工作。所以当看到电视台在招人时，我马上就开始行动了。他们招的是国际部的`公关，要求是对市场很熟悉有研究，并且英文口头和书面的表达能力都要强。我之前从事的市场工作经验正好契合，所以我把那些工作经验写进去，很容易地得到了他们的offer.

tips：由于我的第二份工作的实际时间才两个月左右，虽然是因为公司倒闭，但很可能被hr过滤掉，因此我就适当地把相关工作时间有意识地模糊掉，只写上年份。

最后，我期许已久的机会终于来临——一家国际知名媒体招聘编辑。我把我在电视台工作时的采访经验写得非常详细，把这段经验当作重头戏精心描绘，几乎占了简历的一半分量。而我以前做市场的经验我只是写了一行。果然，我获得了这份工作。到此为止，我终于找到了自己事业的归宿——做和文化有关系的工作。我现在的感觉非常好，因为终于找到自己喜欢的文字传媒工作。

没有科研成果简历办篇七

求职者只需要将身份证信息和财务方面信息进行保密即可，也就是不把这些信息放到简历邮件正文也不将其放到附件里的文档或者招聘者网站，只是一个电话号码被此类不良人士获得，这对你不会产生什么损失的，顶多就是被人家骚扰下而已但是你面对这些不良人士所推荐的东西一定不要理会，和他们废话就等于浪费时间或者等着你掉入陷阱，比如卖东西的人不是要你花钱买东西吗?而叫你开户炒期货的`就是想赚取手续费，他们会采用各类方式诱惑你从而骗取你开户的，要知道这些东西都是玩不得的否则你会倾家荡产的。

相关阅读：财务总监助理个人简历，为自己设计一份个人简历，采购员个人简历要怎么写。

没有科研成果简历办篇八

没有科研成果简历办篇九

1、简历上的电话停机或者关机状态。

这个问题一说出来，可能大家会觉得很可笑，怎么可能是一个重要问题。我也很惊讶，就我们统计的结果来看，筛选出的简历，大约有20%是由于电话停关机的问题没办法通知到的。我总结一个原因是不少异地求职的人员到当地求职后，发送简历的时候忘记把已经更换的号码在简历上更新了；另一个是很多人使用的神州行、动感地带的号码需要充值，但是觉得晚一、两天没事；殊不知，每天求职的简历成百上千，通知面试的人不可能天天跟踪你的电话开通情况的。即使暂时不方便接听电话，也建议可申请秘书台服务，不漏掉一个可能的机会。注意更新自己的简历联系方式，保证自己能随时被找到，让自己处在随时启动的状态，会比其他人得到更多的机会。

2、未及时更改、更新简历信息。

尤其是求职信。往往收到一份简历，求职信写得恳切规范，但是到末尾一看，称呼的“贵公司”名字原来根本不是我公司，不免大倒冷水，也对求职者的诚意表示怀疑。另外就是不少人，求职信里头一句还写着“我是一个刚走出校门的学生……”看到简历里，原来已经工作1-2年了。发出一份简历是通过考虑，慎重地，但是这样的简历，很难让人相信，不是随手的游戏。

3、罗列全部实习经历。

这在毕业生的简历里经常发现。为了提高自己的命中率，不少毕业生会在工作经验那栏把自己所有的实习经历写出来。粗看简历，觉得有很多工作经验，但是仔细一看，就会发现很乱，各个经历之间是毫无关联和逻辑的，家教、促销、网络管理等等。其实就毕业生来说，没有实际的工作经验是客观事实，用人单位不会因为你罗列了很多短期实践就给你面试机会，更看重的是你是否有能给自己加分的思想和与众不同的潜力。罗列经历，只能让自己的简历看上去很杂乱。

4、大量、多次投递岗位。

一般的求职成功经验是多撒网，多投递简历，反正在网络上多次投递的边际成本为0.但是这个多撒网，指的是有的放矢地投递，而非毫无目的。统计中，大约有35%的简历是盲目投递的，有的简历根本不完整，只写了姓名和电话，正文部分完全是空白；有的软件专业毕业，把所有的硬件岗位都申请了；有的多次被拒后，仍每天投递；还有的几乎投递了公司所有的招聘岗位。如此疯狂、不成熟的投递方式，并不能带来高的命中率，不了解自己，不了解职位的要求，很难让用人单位相信你的符合度和稳定性。真正命中率高的，往往是成熟的求职者：对招聘要求做了仔细的揣摩，根据自身条件和岗位符合度投递简历，并为面试做了认真准备。

5、简历条理不清晰。

一般的简历模版，都会分工作经验和学习经历两部分，为了突出简历，一些求职者会创造新的模版或者按照自己的思路填写简历，但是简历筛选人每天在查阅大量的简历，遇到标新立异的简历往往很头痛，因为不是按常规的条理来写的.，很难从中找到需要的信息，尤其3页以上的简历，更需要有非常清楚的条理。或者就是发现了合适的简历，但是因为模版问题，联系方式总要到处去找。其实建议大家就用网站推荐的模版比较好，清楚规范，便于理解。

6、爱用附件简历。

为了省事，一些人喜欢使用附件简历，直接发送到公布的邮箱。但是现在电脑病毒越来越多，很多求职者是在网吧里发送简历的，各个用人单位，尤其是大公司的邮箱，防备特别严格，附件发送过来的简历，十有五、六是乱码。打不开，也无法一一直接回复各个求职者的心情，是很难受的。

拓展阅读：简历的类型。

一、时间型简历：它强调的是求职者的工作经历，大多数应届毕业生都没有参加过工作，更谈不上工作经历了，所以，这种类型的简历不适合毕业生使用。

二、功能型简历：它强调的是求职者的能力和特长，不注重工作经历，因此对毕业生来说是比较理想的简历类型。

三、专业型简历：它强调的是求职者的专业、技术技能，也比较适用于毕业生，尤其是申请那些对技术水平和专业能力要求比较高的职位，这种简历最为合适。

四、业绩型简历：它强调的是求职者在以前的工作中取得过什么成就、业绩，对于没有工作经历的应届毕业生来说，这种类型不适合。

五、创意型简历：这种类型的简历强调的是与众不同的个性和标新立异，目的是表现求职者的创造力和想像力。这种类型的简历不是每个人都适用，它适合于广告策划、文案、美术设计、从事方向性研究的研发人员等职位。

没有科研成果简历办篇十

3.缺少在校期间的荣誉或工作业绩陈述。

无疑，一般企业在招聘的时候都首选那些在校期间得过一定荣誉的学生，因此，在书写简历的时候要记得将你所得到过的成绩和荣誉写清楚，模糊不清的只会让人不知所以，直接pass掉。当然，这成绩也要拿得出手，院级的竞赛什么的奖项并不出彩，因为这样的奖项实在是太多了。此外，如果有相关职业技能证书的也一定要写上，如相关行业从业资格证，外语等级证，计算机等级证书等等。

对于在职工作者而言，过去的工作成绩是雇主评判你未来表现的依据。工作业绩能刺激雇主迫不及待抢在竞争对手之前给你打电话。为了达到最大效果，业绩必须量化成金钱、百分比或者数字--量化的业绩比空洞地叙述更可靠、具体和客观。花点时间琢磨你的业绩陈述，这也可为薪金谈判时增添砝码。

因此，为了避免简历零回复，优简历专家建议广大求职者：投递简历前，要特别留心职位信息的有效期，滤去那些失效信息。同时，还要按照企业要求的方式进行投递，比如对方要求发送照片、又或者是要求填写统一模板等等。

总之，从简历制作到最后投递，都要按照企业要求，这样才会较为顺利地进入筛选程序。

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没有科研成果简历办篇十一

群发简历邮件指的是将简历发送给众多公司邮箱，现在的`邮箱已经具备这种功能，只需要把一个个公司邮箱的地址朝着地址栏里黏贴即可。这对于求职者来说肯定是带来了极大的方便，不用一个个发耗费大量的精力和时间。

而且看到这一点的概率是相当高的，因为在打开邮件的时候就会看到其他企业的地址栏，当一家企业发现求职者投给自己的简历居然发给了那么多的企业，此时会产生以下几种看法。

第一，认为求职者把自己的公司不当一回事，怎么说公司也是行业的佼佼者怎么能够跟企业公司平级?因为实力较好的公司肯定会显得自大一些，拥有很多求职者的追捧，看到你不怎么重视自己那心理自然不乐意了，这对于你肯定是不利的。从中我们可以得到经验就是投简历邮件给实力较强的企业时不该采用群发的方式，而应该采用单发的方式。大学生，请注明。

第二，无所谓的态度，觉得求职者这样做很正常，这类企业通常属于实力中下等，他们不会在乎求职者到底怎么看待自己的，或者说这类招聘者心胸比较宽广所以不计较这种小地方。他们知道求职者这么做不过是为了偷个懒而已，本来就可以这样做省事的，何必要耗费那么多的功夫一个个发?所以投个人简历给中小型企业是可以采取群发的方式。

没有科研成果简历办篇十二

现在很多用人单位在招人时都会在招聘信息上注明需要有工作经验，而这正是毕业生所缺乏的。中国人才网资深hr表示：很多毕业生为了弥补工作经验的不足而在简历上罗列了大量的与职位要求无关的项目来填充简历，这其实是不可取的。常见的有以下几种情况：

1、罗列了几乎所有学科的成绩。

有的同学在校成绩比较好，为了显示这一点，很多人把四年间的几十门课程的成绩都罗列了出来，这其实是没有必要的。虽然增加了简历的内容，但会显得繁琐，使简历内容臃肿。如果非要列出的话，可以根据应聘的职位要求，酌情罗列与职位特点相关的三无门课程的成绩足以。

2、罗列了获得的所有奖项。

有的同学获得的奖项比较多，我见过有人用满满一张a4纸来罗列自己所获奖项的。这个也是完全没有必要的，最多只需按照奖项大小列出三条即可，如有奖学金可单独列出。

3、所有的社会实践都列出。

由于缺乏工作经验，没有工作经历这一项可写，很多同学就把自己四年间干过的所有事情全都列举上，满满的写上一页纸，看起来经验丰富的样子。但仔细一看，甚至包括在麦当劳端盘子，帮老师拿麦克之类的也包含在内。这更是没有必要的。

社会实践最多只需列出三条。每条标明自己在团队中所扮演的角色，自己负责的事务，一二三条写清楚。

以上是毕业生在制作简历时经常会出现的问题，山东有才网在此提醒大家，在制作简历时应当竭力避免以上情况的发生。毕竟简历，简单的履历而已，并不是你人生经历的清单。

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优秀网络简历的五个标注。

让简历“秀”出自己。

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hr挑选简历的6个标准。

没有科研成果简历办篇十三

我们发现一个奇怪的现象就是在某招聘网站上投简历却总是没有得到回复，这不是某段时间投递的简历数量太少而引起的现象，而是在好几段时间都投递不少简历，但是最终都没有得到任何的回复。如果很多人都遇到这样的情况那说明这个网站存在问题了，责任并不在于你的简历有问题。下面就看看为什么招聘网站上会出现这种情况。

主要有两种原因，第一，招聘网站是利用发布求职信息来聚集人气的，说到底就是制造ip流量从而赚取广告费，因为求职市场非常庞大，而现在求职者基本上是依靠网站去找工作的，为此招聘网站一向都很受求职者的追捧，做这样一种网站自然可以获得很高的流量。为此网站拥有者到处去窃取招聘信息，而后把这些信息填充在自己的网站上，如此一种做法实在是欺骗求职者的'行为，而且他们想吸引求职者经常来观光，在网站上设置的信息量相当庞大，制造出一种假象来迷惑求职者。而一旦这家网站的搜索量增大，那么它在百度的位置也会靠前，而位置越靠前那么吸引的求职者数量越多，最后流量上升地更快了，那这家网站赚的钱就更多了。所以你怎么投简历都难以获得答复，遇到这种情况就得换个网站了。

第二，网站被人挂上了木马病毒，如今网站之间的竞争也是非常残酷的，一些技术比较高的人会采用病毒攻击同行网站，所以使得求职者投递的简历无法到达企业的邮箱，最后企业和求职者发现这家网站都不能满足他们的需求，于是会慢慢离开这家网站。

没有科研成果简历办篇十四

你的简历为什么没有回复?或许我们可以从下面找到原因。

1、简历上的电话停机或者关机状态。

这个问题一说出来，可能大家会觉得很可笑，怎么可能是一个重要问题。我也很惊讶，就我们统计的结果来看，筛选出的简历，大约有20%是由于电话停关机的问题没办法通知到的。我总结一个原因是不少异地求职的人员到当地求职后，发送简历的时候忘记把已经更换的号码在简历上更新了;另一个是很多人使用的神州行、动感地带的号码需要充值，但是觉得晚一、两天没事;殊不知，每天求职的简历成百上千，通知面试的人不可能天天跟踪你的电话开通情况的。即使暂时不方便接听电话，也建议可申请秘书台服务，不漏掉一个可能的机会。注意更新自己的简历联系方式，保证自己能随时被找到，让自己处在随时启动的状态，会比其他人得到更多的机会。

2、未及时更改、更新简历信息。

尤其是求职信。往往收到一份简历，求职信写得恳切规范，但是到末尾一看，称呼的“贵公司”名字原来根本不是我公司，不免大倒冷水，也对求职者的诚意表示怀疑。另外就是不少人，求职信里头一句还写着“我是一个刚走出校门的学生…..”看到简历里，原来已经工作1-2年了。发出一份简历是通过考虑，慎重地，但是这样的简历，很难让人相信，不是随手的游戏。

3、罗列全部实习经历。

这在毕业生的简历里经常发现。为了提高自己的命中率，不少毕业生会在工作经验那栏把自己所有的实习经历写出来。粗看简历，觉得有很多工作经验，但是仔细一看，就会发现很乱，各个经历之间是毫无关联和逻辑的，家教、促销、网络管理等等。其实就毕业生来说，没有实际的工作经验是客观事实，用人单位不会因为你罗列了很多短期实践就给你面试机会，更看重的是你是否有能给自己加分的思想和与众不同的潜力。罗列经历，只能让自己的简历看上去很杂乱。

4、大量、多次投递岗位。

一般的求职成功经验是多撒网，多投递简历，反正在网络上多次投递的边际成本为0。但是这个多撒网，指的是有的放矢地投递，而非毫无目的。统计中，大约有35%的简历是盲目投递的，有的简历根本不完整，只写了姓名和电话，正文部分完全是空白;有的软件专业毕业，把所有的硬件岗位都申请了;有的多次被拒后，仍每天投递;还有的几乎投递了公司所有的招聘岗位。如此疯狂、不成熟的投递方式，并不能带来高的命中率，不了解自己，不了解职位的要求，很难让用人单位相信你的符合度和稳定性。真正命中率高的，往往是成熟的求职者：对招聘要求做了仔细的揣摩，根据自身条件和岗位符合度投递简历，并为面试做了认真准备。

5、简历条理不清晰。

一般的简历模版，都会分工作经验和学习经历两部分，为了突出简历，一些求职者会创造新的模版或者按照自己的思路填写简历，但是简历筛选人每天在查阅大量的简历，遇到标新立异的简历往往很头痛，因为不是按常规的`条理来写的，很难从中找到需要的信息，尤其3页以上的简历，更需要有非常清楚的条理。或者就是发现了合适的简历，但是因为模版问题，联系方式总要到处去找。其实建议大家就用网站推荐的模版比较好，清楚规范，便于理解。

6、爱用附件简历。

为了省事，一些人喜欢使用附件简历，直接发送到公布的邮箱。但是现在电脑病毒越来越多，很多求职者是在网吧里发送简历的，各个用人单位，尤其是大公司的邮箱，防备特别严格，附件发送过来的简历，十有五、六是乱码。打不开，也无法一一直接回复各个求职者的心情，是很难受的。

拓展阅读：简历写作技巧。

1、基础信息：只需要介绍求职者的个人信息，如：姓名、性别、出生时间、学历、毕业时间、联系方式和个人邮箱。

简历是求职者应对求职的第一道门槛，一定要提炼有效信息，与求职无关的内容不要出现在简历上，特别是不要出现在“基础信息”简历首个版块上。

2、求职意向：这是比较关键的一个版块，主要介绍你未来职业的目标定位，应聘单位会通过你的职业定位明确你的发展方向是否与公司招聘职位吻合。在语言组织上要提炼关键字，不要使用过多平淡语气去描述。

3、自我介绍：主要是通过一些简明扼要的概述，向招聘负责人展现自己的综合素质和特点。其包括技能专长总结、兴趣爱好描述、沟通协调能力总结等等，要用简练的语言说明你对于所应聘职位最大的优势是什么。

在“自我评价”这一栏，经常可以看到“性格开朗、工作认真负责、具有团队精神”等词汇，千篇一律的词汇无法突显你的个性，这些词汇没有针对性。个人评价最忌空洞，建议求职者明确总结出自身特点，最好能结合职位要求及自己专业特点进行阐述。

4、工作经历：为了使简历更加有条理，内容更加丰富，建议求职者采用系统设定的格式来填写自己的工作经历。

工作经历内容的描述最好采用推荐格式，具体格式如下：工作时间、公司名称、所任职位。

“工作经历”这一栏非常重要，因为hr在查看简历时，最感兴趣的也是求职者的工作经验，它是表达个人工作经验和能力的重点，也是整份简历是否成功的关键。所以，要尽量详细描述自己的工作内容和职责，最好再列出自己曾经取得的工作业绩。离职原因属于较敏感话题，尤其是负面的离职原因可能会对求职造成一些不良影响，因此最好不要写在简历中。

5、教育背景：因求职者的目标职业与教育背景相关，招聘人员仍会参考其受教育的情况。因此，求职者要填写自己在校期间所学的重要课程、所获奖项等方面的信息，建议多强调与自己目前的期望职业相关的信息，以突出自己的专业技能和特殊优势。

6、培训经历：培训经历是求职者技能提高的表现，可以使招聘企业节约培训成本(经济成本和时间成本)，并且能得到培训机会也是企业对先进员工的一种奖励。因此，如果求职者有在职学习或培训经历，一定要及时添加，以提高自己的求职竞争力。

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