总结是对过去所做的努力和付出的一个回顾，也是对自己成长的一种认知。情感表达是情感智能的重要组成部分，需要我们不断提高和培养。下面是一些优秀的总结案例，希望对大家有所启发和帮助。

没有科研成果简历办篇一

1、心理素质。由于学生在初中特定环境下所具有的荣誉感与成功感能否带到高中学习，这就要看他(或她)是否具备面对挫折、冷静分析问题、找出克服困难走出困境的办法。会学习的学生因学习得法而成绩好，成绩好又可以激发兴趣，增强信心，更加想学，知识与能力进一步发展形成了良性循环，不会学习的学生开始学习不得法而成绩不好，如能及时总结教训，改变学法，变不会学习为会学习，经过一番努力还是可以赶上去的，如果任其发展，不思改进，不作努力，缺乏毅力与信心，成绩就会越来越差，能力越得不到发展，形成恶性循环。因此高中学习是对学生心理素质的考验。

2、学习方式、习惯的反思与认识。

(1)学习的主动性。许多同学进入高中后还象初中那样有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习的主动性，表现在不订计划，坐等上课，课前不作预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，忽略了真正听课的任务，顾此失彼，被动学习。

(2)学习的条理性。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵外延，分析重点难点，突出思想方法，而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是忙于赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背，也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。

(3)忽视基础。有些“自我感觉良好”的学生，常轻视基础知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高骛远，重“量”轻“质”，陷入题海，到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。

(4)学生在练习、作业上的不良习惯。主要有对答案、不相信自己的结论，缺乏对问题解决的信心和决心;讨论问题不独立思考，养成一种依赖心理素质;慢腾腾作业，不讲速度，训练不出思维的敏捷性;心思不集中，作业、练习效率不高。

3、知识的衔接能力。

初中数学教材内容通俗具体，多为常量，题型少而简单;而高中数学内容抽象，多研究变量、字母，不仅注重计算，而且还注重理论分析，这与初中相比增加了难度。另一方面，高中数学与初中相比，知识的深度、广度和能力的要求都是一次质的飞跃，这就要求学生必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。由于初中教材知识起点低，对学生能力的要求亦低，由于近几年教材内容的调整，虽然初高中教材都降低了难度，但相比之下，初中降低的幅度大，有的内容为应付中考而不讲或讲得较浅(如二次函数及其应用)，这部分内容不列入高中教材但需要经常提到或应用它来解决其它数学问题，而高中由于受高考的限制，教师都不敢降低难度，造成了高中数学实际难度没有降低。因此，从一定意义上讲，调整后的教材不仅没有缩小初高中教材内容的难度差距，反而加大了。如不采取补救措施，查缺补漏，学生的成绩的分化是不可避免的。这涉及到初高中知识、能力的衔接问题。

二、努力提高自己的能力。

1、改进学法、培养良好的学习习惯。

不同学习能力的学生有不同的学法，应尽量学习比较成功的同学的学习方法。改进学法是一个长期性的系统积累过程，一个人不断接受新知识，不断遭遇挫折产生疑问，不断地总结，才有不断地提高。“不会总结的同学，他的能力就不会提高，挫折经验是成功的基石。”自然界适者生存的生物进化过程便是最好的例证。学习要经常总结规律，目的就是为了更一步的发展。通过与老师、同学平时的接触交流，逐步总结出一般性的学习步骤，它包括：制定计划、课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面，简单概括为四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习总结)。每一个环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，要落实到位。

在课堂教学中培养听课习惯。听是主要的，听能使注意力集中，把老师讲的关键性部分听懂、听会，听的时候注意思考、分析问题，但是光听不记，或光记不听必然顾此失彼，课堂效益低下，因此应适当地笔记，领会课上老师的主要精神与意图，五官能协调活动是最好的习惯。在课堂、课外练习中培养作业习惯，在作业中不但做得整齐、清洁，培养一种美感，还要有条理，这是培养逻辑能力，必须独立完成。可以培养一种独立思考和解题正确的责任感。在作业时要提倡效率，应该十分钟完成的作业，不拖到半小时完成，疲疲惫惫的作业习惯使思维松散、精力不集中，这对培养数学能力是有害而无益的，抓数学学习习惯必须从高一年级抓起，无论从年龄增长的心理特征上讲，还是从学习的不同阶段的要求上讲都应该进行学习习惯的指导。

2、加强45分钟课堂效益。

要提高数学能力，当然是通过课堂来提高，要充分利用好这块阵地。

(1)抓教材处理。学习数学的过程是活的，老师教学的对象也是活的，都在随着教学过程的发展而变化，尤其是当老师注重能力教学的时候，教材是反映不出来的。数学能力是随着知识的发生而同时形成的，无论是形成一个概念，掌握一条法则，会做一个习题，都应该从不同的能力角度来培养和提高。通过老师的教学，理解所学内容在教材中的地位，弄清与前后知识的联系等，只有把握住教材，才能掌握学习的主动。

(2)抓知识形成。数学的一个概念、定义、公式、法则、定理等都是数学的基础知识，这些知识的形成过程容易被忽视。事实上，这些知识的形成过程正是数学能力的培养过程。一个定理的证明，往往是新知识的发现过程，在掌握知识的过程中，就培养了数学能力的发展。因此，要改变重结论轻过程的教学方法，要把知识形成过程看作是数学能力培养的过程。

(3)抓学习节奏。数学课没有一定的速度是无效学习，慢腾腾的学习是训练不出思维速度，训练不出思维的敏捷性，是培养不出数学能力的，这就要求在数学学习中一定要有节奏，这样久而久之，思维的敏捷性和数学能力会逐步提高。

(4)抓问题暴露。在数学课堂中，老师一般少不了提问与板演，有时还伴随着问题讨论，因此可以听到许多的信息，这些问题是现开销的，对于那些典型问题，带有普遍性的问题都必须及时解决，不能把问题的结症遗留下来，甚至沉淀下来，现开销的问题及时抓，遗留问题有针对性地补，注重实效。

(5)抓课堂练习、抓好练习课、复习课、测试分析课的教学。数学课的课堂练习时间每节课大约占1/4-1/3，有时超过1/3，这是对数学知识记忆、理解、掌握的重要手段，坚持不懈，这既是一种速度训练，又是能力的检测。学生做题是无心的，而教师所寻找的例题是有心的，哪些知识需要补救、巩固、提高，哪些知识、能力需要培养、加强应用。上课应有针对性。

(6)抓解题指导。要合理选择简捷运算途径，这不仅是迅速运算的需要，也是运算准确性的需要，运算的步骤越多，繁度就越大，出错的可能性就会增大。因而根据问题的条件和要求合理地选择简捷的运算途径不但是提高运算能力的关键，也是提高其它数学能力的有效途径。

(7)抓数学思维方法的训练。数学学科担负着培养运算能力、逻辑思维能力、空间想象力以及运用所学知识分析问题、解决问题的重任，它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性与广泛的适用性，对能力的要求较高。数学能力只有在数学思想方法不断地运用中才能培养和提高。

3、体验成功，发展学习兴趣。

“兴趣是最好的老师”，而学习兴趣总是和成功的喜悦紧密相连的。如听懂一节课，掌握一种数学方法，解出一道数学难题，测验得到好成绩，平时老师对自己的鼓励与赞赏等，都能使自己从这些“成功”中体验到成功的喜悦，激发起更高的学习热情。因此，在平时学习中，要多体会、多总结，不断从成功(那怕是微不足道的成绩)中获得愉悦，从而激发学习的热情，提高学习的兴趣。

三、几点注意。

1、提高学生数学能力的过程是循序渐进的过程，要防止急躁心理，有的同学贪多求快，囫囵吞枣，有的同学想靠几天冲刺一蹴而就，有的取得一点成绩沾沾自喜，遇到挫折又一蹶不振，针对这些实际问题要有针对性的教学。

2、知识的积累、能力的培养是长期的过程，正如华罗庚先生倡导的“由薄到厚”和“由厚到薄”的学习过程就是这个道理。同时近几年高考试题中应用性问题的出现，更对学生把所学数学知识应用到实际生活中解决问题能力提出了更为严峻的挑战，应加强对应用数学意识和创造思维方法与能力的培养与训练。

没有科研成果简历办篇二

有着多年外企工作经验的小王认为：因为不能保证其他的应聘者中没有虚张声势的，所以我们没有理由放弃造假。但是，造假需要水平，要做到“假得很真”。其最佳尺度应为：7分真3分假。如果背景够厉害，半真半假也无妨。“假”是“模糊”出来的，例如，做计划生产的，其实只是排生产计划表，那可以把库存管理也算做一部分职责。

第二招：按能力延长阅历。

总之，前提是要有能力。

hr经理说：造假，也是一种能力。凭空捏造简历不可取，而心理素质不过硬的人同样不适合“曲线救国”的方式。在面试时表现出自信和能力是非常重要的，倘若自己有“做贼”的感觉，还是不要尝试为好。

注水简历六大禁忌。

1、能力达不到，胡乱吹嘘；

2、在证书上做文章；

3、入职时间与离职证明上的不符；

4、任职岗位与简历中描述的岗位有出入；

5、道德观无法接受，会感到愧疚的；

6、不能换位思维，不会步步设防的。

没有科研成果简历办篇三

没有科研成果简历办篇四

简历是用来获取面试机会的。我的简历从来就是2页：一页中文，一页英文。在简历的写作上，我认为“只有用心的简历，没有万能的简历。”我不像有些人，只有一个简历，并且试图通过这个“万能简历”叩开hr的心房。我是先找到感兴趣的职位，觉得适合自己，然后再着手做简历。个人最大的感受就是——简历的写作要有明确得针对性。有些人喜欢只做一个简历，然后什么工作都用这个简历，这种方法100%是失败的。因为任何不同的工作，对人的要求都是不同的，所以制作简历时一定要清楚这个工作需要什么，然后再在简历中告诉用人单位你们的要求我一一符合。

我的做法是这样的：我准备了两种类型的简历：一种是万能型的，就是一般的简历，看到有些职位自己够格，但又不是心仪的，就可以比较随意地发过去。第二种就是“特别制作”的，针对自己心仪的公司，我会仔细地看公司的招聘广告，分析其工作职责和用人要求，了解公司文化等其他内容，然后有针对性地修改简历。我觉得这样做，一方面可以让用人单位一目了然，觉得你符合他们的要求；另一方面会让用人单位感觉出你的诚意，因为你特别为这个公司这个职位做了一个新简历。

我到上海的第一份工作是在一个市场咨询公司做市场研究员。公司当初的招聘要求非常清楚，英文优秀，擅长写作，具有市场调研经验，对市场有一定的了解。因此我做简历时，对以上要求一一满足：我有英语专业八级证书，在大学发表过作品，唯一欠缺的是“市场调研经验”，但我曾经做过一次市场访问员，虽然只是偶尔的一次，但其实很重要，同样能写在简历中，这样既表明了有过这个经验，又表明了对这个行业的兴趣。同时，我还在简历中表示，在大学时学习过市场的有关课程，而且成绩很好。因此，我本来可以说是在“经验”这项乏善可陈，可我根据自身特点，花心思在简历中增加了这些东西，最后不但得到了面试机会，而且顺利进入了这家公司！

tips：在这个“特别制作”的简历中，要明显地告诉用人单位，他所提出的条件你都符合。

我的第二份工作也是在一个市场咨询公司，但是做电话销售的，卖的是会议、培训等。我的第二份工作的要求是：有市场工作经验，英文好，性格开朗，因为是电话销售的关系，喜欢和人沟通这项能力在招聘要求上被郑重提出。我认为自己能得到第二份工作，90%是因为第一份工作的缘故。我在求职第二份工作时在简历里面写得很清楚，自己做的是市场研究，主要客户有xx跨国企业等等，而且用英语写报告（突显英语能力），向客户展示调研结果（沟通能力）。针对市场这个行业，有了这样的背景，自然会使自己受到青睐了。

tips：可以适度放大自己的工作经验和能力，这并不是欺骗，但前提是：你真的涉及过这些具体工作；第二，你必须具备做这些工作的能力。

我的第三份工作就是电视台了。第二份工作其实感觉还不错的，可后来公司倒闭了。虽然有些不幸，可自己想想未免不是件好事。因为我是学文的，自己最喜欢最希望从事的还是与文化相关的工作。所以当看到电视台在招人时，我马上就开始行动了。他们招的是国际部的`公关，要求是对市场很熟悉有研究，并且英文口头和书面的表达能力都要强。我之前从事的市场工作经验正好契合，所以我把那些工作经验写进去，很容易地得到了他们的offer.

tips：由于我的第二份工作的实际时间才两个月左右，虽然是因为公司倒闭，但很可能被hr过滤掉，因此我就适当地把相关工作时间有意识地模糊掉，只写上年份。

最后，我期许已久的机会终于来临——一家国际知名媒体招聘编辑。我把我在电视台工作时的采访经验写得非常详细，把这段经验当作重头戏精心描绘，几乎占了简历的一半分量。而我以前做市场的经验我只是写了一行。果然，我获得了这份工作。到此为止，我终于找到了自己事业的归宿——做和文化有关系的工作。我现在的感觉非常好，因为终于找到自己喜欢的文字传媒工作。

没有科研成果简历办篇五

有的高一学生觉得老师讲过的已经听明白了。但为什么一做题就困难重重了呢?其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。

2、做题之后加强反思。

学生一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说：“有钱难买回头看”。我们认为，做完作业，回头细看，价值极大。这个回头看，是学习过程中很重要的一个环节。要看看自己做对了没有;还有什么别的解法;题目处于知识体系中的什么位置;解法的本质什么;题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看，学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少，效果却很大。

有人认为，要想学好数学，只要多做题，功到自然成。其实不然。一般说做的题太少，很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此，应该适当地多做题。但是，只顾钻入题海，堆积题目，在考试中一般也是难有作为的。要把提高当成自己的目标，要把自己的活动合理地系统地组织起来，要总结反思，水平才能长进。

3、主动复习总结提高。

(1)要把课本，笔记，区单元测验试卷，校周末测验试卷，都从头到尾阅读一遍。要一边读，一边做标记，标明哪些是过一会儿要摘录的。要养成一个习惯，在读材料时随时做标记，告诉自己下次再读这份材料时的阅读重点。长期保持这个习惯，学生就能由博反约，把厚书读成薄书。积累起自己的独特的，也就是最适合自己进行复习的材料。这样积累起来的资料才有活力，才能用的上。

(2)把本章节的内容一分为二，一部分是基础知识，一部分是典型问题。要把对技能的要求(对“锯，斧，凿子…”的使用总结)，列进这两部分中的一部分，不要遗漏。

(3)在基础知识的疏理中，要罗列出所学的所有定义，定理，法则，公式。要做到三会两用。即：会代字表述，会图象符号表述，会推导证明。同时能从正反两方面对其进行应用。

(4)把重要的，典型的各种问题进行编队。(怎样做“板凳，椅子，书架…”)要尽量地把他们分类，找出它们之间的位置关系，总结出问题间的来龙去脉。就象我们欣赏一场团体操表演，我们不能只盯住一个人看，看他从哪跑到哪，都做了些什么动作。我们一定要居高临下地看，看全场的结构和变化。不然的话，陷入题海，徒劳无益。这一点，是提高高中数学水平的关键所在。

(5)总结那些尚未归类的问题，作为备注进行补充说明。

(6)找一份适当的测验试卷。一定要计时测验。然后再对照答案，查漏补缺。

4、重视改错，错不重犯。

一定要重视改错工作，做到错不再犯。高中数学课没有那么多时间，除了少数几种典型错，其它错误，不能一一顾及。如果能及时改错，那么错误就可能转变为财富，成为不再犯这种错误的预防针。但是，如果不能及时改错，这个错误就将形成一处隐患，一处“地雷”，迟早要惹祸。有的学生认为，自己考试成绩上不去，是因为自己做题太粗心。而且，自己特爱粗心。打一个比方。比如说，学习开汽车。右脚下面，往左踩，是踩刹车。往右踩，是踩油门。其机械原理，设计原因，操作规程都可以讲的清清楚楚。如果新司机真正掌握了这一套，请问，可以同意他开车上街吗?恐怕他自己也知道自己还缺乏练习。一两次能正确地完成任务，并不能说明永远不出错。练习的数量不够，往往是学生出错的真正原因。大家一定要看到，如果，自己的基础背景是地雷密布，隐患无穷，那么，今后的数学将是难以学好的。

没有科研成果简历办篇六

原因：

3、企业方的邮箱系统有自动屏蔽系统，如果有附件的邮件也会被屏蔽掉；

5、企业会优先选择某个渠道提供的信息，比如就注明某某渠道优先；

6、没有根据企业的要求按照规范的格式来投递，比如要求注明户口、学历或薪资；

7、网站为了扩充自己的页面，把很多无效的信息发布出来或者重复发布信息；

8、个人的条件与企业的要求有差距；

9、对一些特定的条件没有看清楚，比如某行业经验、或者性别的要求；

11、简历太有个性，让对方觉得你不职业、不成熟；

12、附加的照片是一把双刃剑，如果照得不好的话，反而是画蛇添足；

13、能力太强，让招聘方自感庙门太小；

15、透露自己的薪资要求和条件，导致直接被送到人才库；

16、企业工作人员内部推荐其朋友已经获得职位；

17、自己的简历在投递之后，对方接受了以后出现乱码的情况；

没有科研成果简历办篇七

新一轮的求职高峰又到了，大量毕业生开始广撒网、四处投简历。这种被网络称之为“海投”的现象在很多地区都存在。

在贵州师范大学应届毕业生招聘会上，即将毕业的罗某同学把所有的200多家企业看了一遍，最终投了10多份简历，虽然他已经忘了自己参加过多少场类似的招聘会，但他依然清楚地记得，3个月以来通过网络、招聘会等渠道，广开门路，海量投简历已经80多份了。

罗某：“简历啊，有七八十份了吧，看到有公司招聘的话，都会试一试，因为感觉机会都不是很大。”

像罗某这种抱着尝试、盲目、不假思索、不加选择广泛撒网投递简历的现象被网络称之为“海投”。面对就业难的严峻形势，广投简历似乎成了大学生就业的一根救命稻草。为了提高找工作的“中标率”，详细制作简历，在网上和招聘会上“海投”简历。湘潭大学毕业的学生方敏从网上知道今天贵州师大有一场招聘会，也赶来投递简历，寻找机会。而在之前的一个月里，他就投递了37份简历。

方敏：“现在还有一些没拿过来，可能有三四十份了吧。”

更让招聘企业不可思议的是，有的人投了简历以后，因为投的次数太多，又没有认真思考就投递，所以投递的次数都不记得了。世纪金源大饭店的主管李震介绍说，有一个同学到他的柜台前应聘，而问到这位同学刚应聘了那家单位的时候，却不记得了。

李震：“举一个例子，坐在我对面面试的这个同学，你面试前的三家公司的名字是什么？他们往往记不住之前面试的公司的`名字。”

根据李震招聘的情况，从9点钟他正式入场，到了十一点钟，才有6个应聘者。他认为出现这种情况的原因是大学生没有定位好自己，眼高手低，吃苦耐劳的精神不够。

李震：“现在90后的员工对他的工作目标，个人职业生涯规划不明确的定位。他们在吃苦耐劳方面挺不尽人意的。抗压的能力比较差一点。应该是需要更多的指导。”

记者发现，很多企业都对大学生们的就业心态、素质不满意。贵州西南中航工业商贸有限公司招聘人员吴小姐认为：“说句实话，和我们那代毕业的大学生相比，我觉得他们很看重一些表面的东西。怕吃苦，我是喜欢他们把眼光看长远一点。”

正如企业所反映的一样，彭军学的是音乐专业，但在过去的三个月里，他到处找工作，可就是找不到自己喜欢的工作，勉强找了一家，但是一到企业应聘，却认为企业的管理理念、条件不符合自己的想法。

彭军：“我的追求和他们公司的发展理念有点不一样，然后我就想去公司的话，根据我自己的想法，可能有一点受限。所以一直在考虑再寻找。”

针对大学毕业生们眼高手低、盲目“海投”简历的情况，贵州师范大学毕业生就业指导中心副主任赵东认为：“第一个是对自身的不了解，第二个是对市场缺乏锻炼，实践少一些，他就特别的盲目，从自我意识上，要主动和社会接触，不要封闭在校园生活的小圈子里。学业完成后，主动和一些单位联系啊，做一些兼职。另外就是做好自己的职业生涯规划，想从那个方面发展，要做好准备。下一步就一步步迈进，因为行业的要求和我们的专业有差距。

没有科研成果简历办篇八

简历是用来获取面试机会的。

我不像有些人，只有一个简历，并且试图通过这个“万能简历”叩开hr的心房。我是先找到感兴趣的职位，觉得适合自己，然后再着手做简历。

我最大的感受就是――简历的写作要有明确的针对性。

有些人喜欢只做一个简历，然后什么工作都用这个简历，这种方法100%是失败的。因为任何不同的工作，对人的要求都是不同的，所以制作简历时一定要清楚这个工作需要什么，然后我再在简历中告诉用人单位你们的要求我一一符合。

我的做法是这样的：

我准备了两种类型的简历：一种是万能型的，就是一般的简历，看到有些职位自己够格，但又不是心仪的，就可以比较随意地发过去。第二种就是“特别制作”的，针对自己心仪的公司，我会仔细地看公司的招聘广告，分析其工作职责和用人要求，了解公司文化等其他内容，然后有针对性地修改简历。我觉得这样做，一方面可以让用人单位一目了然，觉得你符合他们的要求；另一方面会让用人单位感觉出你的诚意，因为你特别为这个公司这个职位做了一个新简历。

同时，我还在简历中表示，我在大学时学习过市场的有关课程，而且成绩很好。因此，我本来可以说是在“经验”这项乏善可陈，可我根据自身特点，花心思在简历中增加了这些东西，最后不但得到了面试机会，而且顺利进入了这家公司！

tips：在这个“特别制作”的简历中，要明显地告诉用人单位，他所提出的条件你都符合。

我的第二份工作也是在一个市场咨询公司，但是做电话销售的，卖的是会议、培训等。我的第二份工作的要求是：有市场工作经验，英文好，性格开朗，因为是电话销售的关系，喜欢和人沟通这项能力在招聘要求上被郑重提出。我认为自己能得到第二份工作，90%是因为第一份工作的缘故。我在求职第二份工作时在简历里面写得很清楚，自己做的是市场研究，主要客户有xx跨国企业等等，而且用英语写报告（突显英语能力），向客户展示调研结果（沟通能力）。针对市场这个行业，有了这样的背景，自然会使自己受到青睐了。

tips：可以适度放大自己的工作经验和能力，这并不是欺骗，但前提是：你真的涉及过这些具体工作；第二，你必须具备做这些工作的能力。

我的第三份工作是某电视台。第二份工作其实感觉还不错的，可后来公司倒闭了。虽然有些不幸，可后来自己想想未免不是件好事。因为我是学文的，自己最喜欢最希望从事的还是与文化相关的工作。所以当看到电视台在招人时，我马上就开始行动了。他们招的是国际部的公关，要求是对市场很熟悉有研究，并且英文口头和书面的表达能力都要强。我之前从事的市场工作经验正好契合，所以我把那些工作经验写进去，很容易就被他们要了。

tips：由于我的第二份工作的实际时间才两个月左右，虽然是因为公司倒闭，但很可能被hr过滤掉，因此我就适当地把相关工作时间有意识地模糊掉，只写上年份。

最后，我期许已久的机会终于来临――一家国际知名媒体招聘编辑。我把我在电视台工作时的采访经验写得非常详细，把这段经验当作重头戏精心描绘，几乎占了简历的一半分量。而我以前做市场的经验我只是写了一行。果然，我获得了这份工作。到此为止，我终于找到了自己事业的归宿――做和文化有关系的工作。我现在的感觉非常好，因为终于找到自己喜欢的文字传媒工作。

tips：要把自己想像为读简历的人，他想看到什么，你就写什么，你要处处告诉他：“我就是你要找的人！”要有“舍得”的精神，把所有和这个工作没有关系的经验砍掉，只突出和这个工作有关系的经验。

职场贴士：把一件简单的事做到最好，积累起来后，就是成功的基石。

没有科研成果简历办篇九

警惕-简历群发易成“垃圾”

在网上轻敲键盘，用专业求职软件简单填写上个人资料，简历就能发到许多企业的招聘邮箱里。近日，一种简历群发的软件在网上风靡开来，但求职者有所不知，由于缺乏针对性，很多“海投”的简历根本到不了招聘企业人事经理的手中，甚至让招聘企业烦不胜烦。

群发的软件风靡网上。

记者在网上搜索到了几款风格各异的求职软件，利用这些软件，求职者可以不用再登录各大人才招聘网站查询职位信息，只需在软件搜索栏内输入职位名称，就可以立即搜索出来自前程无忧、中华英才网、智联招聘与英才网联等各大人才网站的.职位信息。

与此同时，如果求职者觉得有必要，只需通过软件自身的简历向导系统填写简历，即可一次性对所有搜索出的职位群发简历。

企业不胜其烦。

调查中，企业招聘方几乎对这种方式都表现出反感。“不同公司甚至不同部门对应聘者的要求不一样，这种一模一样的简历根本无法让管理者看到应聘者是否适合此类工作。”一位企业负责人表示，这很容易让人感觉求职者没诚心竞聘职位。此外，由于群发的软件对公司服务器造成了一定影响，有的企业已将群发的软件列入黑名单，很多群发简历的邮件直接进企业的“垃圾箱”。

网投简历也要突出特点。

对此，人力资源专家提醒，即使是网上投简历，也要突出个人特点，才能增添成功几率。据调查，求职软件被不少求职者频繁使用。求职者无非想得到更多机遇，但事实上却未必如此。

作为一种新兴的求职方式，网投简历十分方便，但求职者也要注意简历的个性化，突出优点，才能出奇制胜。

没有科研成果简历办篇十

群发简历邮件指的是将简历发送给众多公司邮箱，现在的`邮箱已经具备这种功能，只需要把一个个公司邮箱的地址朝着地址栏里黏贴即可。这对于求职者来说肯定是带来了极大的方便，不用一个个发耗费大量的精力和时间。

而且看到这一点的概率是相当高的，因为在打开邮件的时候就会看到其他企业的地址栏，当一家企业发现求职者投给自己的简历居然发给了那么多的企业，此时会产生以下几种看法。

第一，认为求职者把自己的公司不当一回事，怎么说公司也是行业的佼佼者怎么能够跟企业公司平级?因为实力较好的公司肯定会显得自大一些，拥有很多求职者的追捧，看到你不怎么重视自己那心理自然不乐意了，这对于你肯定是不利的。从中我们可以得到经验就是投简历邮件给实力较强的企业时不该采用群发的方式，而应该采用单发的方式。大学生，请注明。

第二，无所谓的态度，觉得求职者这样做很正常，这类企业通常属于实力中下等，他们不会在乎求职者到底怎么看待自己的，或者说这类招聘者心胸比较宽广所以不计较这种小地方。他们知道求职者这么做不过是为了偷个懒而已，本来就可以这样做省事的，何必要耗费那么多的功夫一个个发?所以投个人简历给中小型企业是可以采取群发的方式。

没有科研成果简历办篇十一

3.缺少在校期间的荣誉或工作业绩陈述。

无疑，一般企业在招聘的时候都首选那些在校期间得过一定荣誉的学生，因此，在书写简历的时候要记得将你所得到过的成绩和荣誉写清楚，模糊不清的只会让人不知所以，直接pass掉。当然，这成绩也要拿得出手，院级的竞赛什么的奖项并不出彩，因为这样的奖项实在是太多了。此外，如果有相关职业技能证书的也一定要写上，如相关行业从业资格证，外语等级证，计算机等级证书等等。

对于在职工作者而言，过去的工作成绩是雇主评判你未来表现的依据。工作业绩能刺激雇主迫不及待抢在竞争对手之前给你打电话。为了达到最大效果，业绩必须量化成金钱、百分比或者数字--量化的业绩比空洞地叙述更可靠、具体和客观。花点时间琢磨你的业绩陈述，这也可为薪金谈判时增添砝码。

因此，为了避免简历零回复，优简历专家建议广大求职者：投递简历前，要特别留心职位信息的有效期，滤去那些失效信息。同时，还要按照企业要求的方式进行投递，比如对方要求发送照片、又或者是要求填写统一模板等等。

总之，从简历制作到最后投递，都要按照企业要求，这样才会较为顺利地进入筛选程序。

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没有科研成果简历办篇十二

没有科研成果简历办篇十三

你的简历为什么没有回复?或许我们可以从下面找到原因。

1、简历上的电话停机或者关机状态。

这个问题一说出来，可能大家会觉得很可笑，怎么可能是一个重要问题。我也很惊讶，就我们统计的结果来看，筛选出的简历，大约有20%是由于电话停关机的问题没办法通知到的。我总结一个原因是不少异地求职的人员到当地求职后，发送简历的时候忘记把已经更换的号码在简历上更新了;另一个是很多人使用的神州行、动感地带的号码需要充值，但是觉得晚一、两天没事;殊不知，每天求职的简历成百上千，通知面试的人不可能天天跟踪你的电话开通情况的。即使暂时不方便接听电话，也建议可申请秘书台服务，不漏掉一个可能的机会。注意更新自己的简历联系方式，保证自己能随时被找到，让自己处在随时启动的状态，会比其他人得到更多的机会。

2、未及时更改、更新简历信息。

尤其是求职信。往往收到一份简历，求职信写得恳切规范，但是到末尾一看，称呼的“贵公司”名字原来根本不是我公司，不免大倒冷水，也对求职者的诚意表示怀疑。另外就是不少人，求职信里头一句还写着“我是一个刚走出校门的学生…..”看到简历里，原来已经工作1-2年了。发出一份简历是通过考虑，慎重地，但是这样的简历，很难让人相信，不是随手的游戏。

3、罗列全部实习经历。

这在毕业生的简历里经常发现。为了提高自己的命中率，不少毕业生会在工作经验那栏把自己所有的实习经历写出来。粗看简历，觉得有很多工作经验，但是仔细一看，就会发现很乱，各个经历之间是毫无关联和逻辑的，家教、促销、网络管理等等。其实就毕业生来说，没有实际的工作经验是客观事实，用人单位不会因为你罗列了很多短期实践就给你面试机会，更看重的是你是否有能给自己加分的思想和与众不同的潜力。罗列经历，只能让自己的简历看上去很杂乱。

4、大量、多次投递岗位。

一般的求职成功经验是多撒网，多投递简历，反正在网络上多次投递的边际成本为0。但是这个多撒网，指的是有的放矢地投递，而非毫无目的。统计中，大约有35%的简历是盲目投递的，有的简历根本不完整，只写了姓名和电话，正文部分完全是空白;有的软件专业毕业，把所有的硬件岗位都申请了;有的多次被拒后，仍每天投递;还有的几乎投递了公司所有的招聘岗位。如此疯狂、不成熟的投递方式，并不能带来高的命中率，不了解自己，不了解职位的要求，很难让用人单位相信你的符合度和稳定性。真正命中率高的，往往是成熟的求职者：对招聘要求做了仔细的揣摩，根据自身条件和岗位符合度投递简历，并为面试做了认真准备。

5、简历条理不清晰。

一般的简历模版，都会分工作经验和学习经历两部分，为了突出简历，一些求职者会创造新的模版或者按照自己的思路填写简历，但是简历筛选人每天在查阅大量的简历，遇到标新立异的简历往往很头痛，因为不是按常规的`条理来写的，很难从中找到需要的信息，尤其3页以上的简历，更需要有非常清楚的条理。或者就是发现了合适的简历，但是因为模版问题，联系方式总要到处去找。其实建议大家就用网站推荐的模版比较好，清楚规范，便于理解。

6、爱用附件简历。

为了省事，一些人喜欢使用附件简历，直接发送到公布的邮箱。但是现在电脑病毒越来越多，很多求职者是在网吧里发送简历的，各个用人单位，尤其是大公司的邮箱，防备特别严格，附件发送过来的简历，十有五、六是乱码。打不开，也无法一一直接回复各个求职者的心情，是很难受的。

拓展阅读：简历写作技巧。

1、基础信息：只需要介绍求职者的个人信息，如：姓名、性别、出生时间、学历、毕业时间、联系方式和个人邮箱。

简历是求职者应对求职的第一道门槛，一定要提炼有效信息，与求职无关的内容不要出现在简历上，特别是不要出现在“基础信息”简历首个版块上。

2、求职意向：这是比较关键的一个版块，主要介绍你未来职业的目标定位，应聘单位会通过你的职业定位明确你的发展方向是否与公司招聘职位吻合。在语言组织上要提炼关键字，不要使用过多平淡语气去描述。

3、自我介绍：主要是通过一些简明扼要的概述，向招聘负责人展现自己的综合素质和特点。其包括技能专长总结、兴趣爱好描述、沟通协调能力总结等等，要用简练的语言说明你对于所应聘职位最大的优势是什么。

在“自我评价”这一栏，经常可以看到“性格开朗、工作认真负责、具有团队精神”等词汇，千篇一律的词汇无法突显你的个性，这些词汇没有针对性。个人评价最忌空洞，建议求职者明确总结出自身特点，最好能结合职位要求及自己专业特点进行阐述。

4、工作经历：为了使简历更加有条理，内容更加丰富，建议求职者采用系统设定的格式来填写自己的工作经历。

工作经历内容的描述最好采用推荐格式，具体格式如下：工作时间、公司名称、所任职位。

“工作经历”这一栏非常重要，因为hr在查看简历时，最感兴趣的也是求职者的工作经验，它是表达个人工作经验和能力的重点，也是整份简历是否成功的关键。所以，要尽量详细描述自己的工作内容和职责，最好再列出自己曾经取得的工作业绩。离职原因属于较敏感话题，尤其是负面的离职原因可能会对求职造成一些不良影响，因此最好不要写在简历中。

5、教育背景：因求职者的目标职业与教育背景相关，招聘人员仍会参考其受教育的情况。因此，求职者要填写自己在校期间所学的重要课程、所获奖项等方面的信息，建议多强调与自己目前的期望职业相关的信息，以突出自己的专业技能和特殊优势。

6、培训经历：培训经历是求职者技能提高的表现，可以使招聘企业节约培训成本(经济成本和时间成本)，并且能得到培训机会也是企业对先进员工的一种奖励。因此，如果求职者有在职学习或培训经历，一定要及时添加，以提高自己的求职竞争力。

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