心得体会的定义和作用怎样利用适当的方式和结构，使总结更具有吸引力？以下是一些优秀的心得体会范文，希望可以给大家带来一些启发和思考。

讲师授课心得体会篇一

作为讲师，我有幸站在讲台上向学生们传授知识。经过一段时间的授课，我深感教学不仅仅是一种传递知识的行为，更是一种与学生互动的艺术。每一次授课，都给我带来不同的心得体会，让我真切感受到自己在教学过程中的成长和改变。

第二段：备课与内容选取。

在每一堂课开始之前，我会认真备课，对所要教授的内容进行深入研究和准备。备课过程不仅让我对知识的掌握更加深入，也让我对教学的目标和方式有了更加明确的认识。在选择内容时，我会结合学生的实际情况和学习需求，选取最合适的知识点和教学方法。我发现，只有把教材理解透彻，并灵活运用，才能真正引导学生从中获益。

第三段：互动与激发兴趣。

在课堂上，我不仅仅是知识的传达者，更是学生的引路人。我鼓励学生积极发言，表达自己的观点和疑问。通过与学生的互动，我能了解到他们的学习兴趣和需求，进而调整我的教学方式和方法，以激发他们的学习热情。我发现，当学生参与到课堂中，他们更容易把握知识点，也更愿意深入思考和探究。

第四段：语言表达与教学技巧。

在讲师台上，语言表达和教学技巧是至关重要的。清晰明了的语言可以让学生更好地理解和接受知识。我会尽量运用简单易懂的词汇和例子，避免使用复杂难懂的术语。同时，我也会更加注重讲解的顺序和逻辑性，确保学生能够逐步理解和吸收所授知识。我还会灵活运用多媒体工具和教学辅助材料，以提升教学效果。

第五段：反思与改进。

每一次授课之后，我都会认真反思自己的教学过程，并收集学生的反馈意见。通过梳理和分析这些意见，我可以发现自己的不足之处和可以改进的地方。比如，如果有学生提出课堂内容不够生动有趣，我就会思考如何增加互动环节，让课堂更具活力。通过不断地反思和改进，我相信我的教学水平会不断提高，也能给学生们带来更大的收益。

结尾段：总结。

作为一名讲师，站在讲台上授课是一种挑战，也是一种享受。在过去的教学中，我深刻体会到备课、互动、语言表达和反思等方面的重要性。通过不断地努力和实践，我相信自己能够做得更好，给学生们带来更好的教学体验和收获更多的知识。

讲师授课心得体会篇二

兼职讲师授课作为一种灵活就业形式，近年来受到越来越多人的关注和选择。作为一名兼职讲师，在授课过程中，我不仅收获了经济上的利益，更重要的是积累了丰富的经验和心得体会。下面我将分享一些关于“兼职讲师授课心得体会”的观点。

第二段：准备充分。

在成为一名兼职讲师之前，充分的准备工作是必不可少的。首先，了解自己的优势和兴趣，选择适合自己的教学领域。其次，深入学习相关知识和技能，提高自己的专业水平。最后，准备教材和课件，确保在授课过程中能够提供清晰、有条理的教学内容。准备充分可以让我在授课时更加自信和有条不紊。

第三段：灵活运用教学方法。

作为一名兼职讲师，学员的教育背景和学习需求千差万别。这就要求我在授课过程中要善于灵活运用教学方法。对于学习能力较强的学员，我通常采用案例分析、小组讨论等活动形式，让学员更加主动参与到学习中来。对于学习能力较弱的学员，我会采用一对一辅导、有趣生动的教学手段，提高他们的学习积极性。灵活运用教学方法可以让我更好地满足不同学员的需求，提高教学效果。

第四段：注重学员的综合发展。

在兼职讲师授课过程中，对于学员的综合发展我非常注重。我鼓励学员独立思考和表达观点，帮助他们培养批判性思维和解决问题的能力。同时，我也关注学员的软技能培养，如沟通能力、团队合作能力等。通过课堂上的交流、讨论和互动，我试图培养学员的自信心和领导能力，使他们在今后的学习和工作中能够全面发展。

第五段：持续学习和成长。

以兼职讲师的身份授课也是一种持续学习和成长的过程。在授课过程中，我不断反思和调整自己的教学方法和风格，积极接受学员和领导的建议，不断提高自己的教学素质。此外，我还积极参加教学培训和学术交流活动，保持对教育领域的关注和学习。持续学习和成长让我能够在授课过程中不断进步，提高自己的教学水平。

总结：

兼职讲师授课是一项既有挑战性又有意义的工作。充分准备、灵活运用教学方法、注重学员发展和持续学习是我在这个过程中的重要心得体会。通过不断的努力和提高，我相信我可以在兼职讲师这个岗位上发挥更大的作用，为学员的学习和成长贡献自己的力量。

讲师授课心得体会篇三

授课是教育工作者的一项重要任务，而讲师的角色则更为关键。在讲课时，讲师不仅需要掌握知识、掌握技能，还需要表达自己的态度和观点，以启发学生的兴趣和提高学生的学习成绩。对于任何讲师来说，动员讲师授课心得体会都是很重要的，因为它能提高教学质量，促进学生成长。本文将从自己的经历和角度出发，对动员讲师授课心得体会进行分析、总结和反思。

第二段：指导师生。

动员讲师授课关键在于首先得到讲师的积极投入并能够传导给学生，使得教育情境产生协同育人的效果。例如，在我的英语课堂上，我通过多项形式的动员和引导，使得讲师充分了解学生的思想和学习状态，并利用口才宣传、肯定价值等手段激励讲师，让他们更有热情投入到教学之中。同时，我明确了课程目标，让讲师能够更直接地引导学生，达到更高的课堂效果。这样的做法对于课堂而言，不仅能让学生更好的学习，也能让讲师更好的工作，从而实现育人与自我发展的共赢。

第三段：借鉴教学经验。

除了切实动员讲师外，我们还可以借鉴教学中优秀经验。例如，我遇到一位讲师的课堂表现并不理想，导致学生的学习成绩一直不够理想。因此我对他进行勤奋学习、查阅参考资料、多方搜索、互相交流等帮助，让他取得了较好的进步。后续，我带他回顾课堂录像，督促他认真听、认真做笔记、认真复习和评估，及时地解决知识或理解上的问题，并让他们回顾自己的巩固方式，使得整个课堂质量逐步提高，学生成绩也相应上涨。这样的做法，能够传达出高水平的教育理念，引导学生养成更好的学习习惯和积极探寻知识的能力。

第四段：培养讲师团队。

进一步地，动员讲师授课还意味着对讲师个体宣传与培训建立更加完善的机制，提高全体讲师的素质和教育水平。因此，我会在培训中集中讲述如何实现外部之心与内部之力的高效整合，例如在课程设计、教育论文方面，鼓励讲师发挥自己的特长和素养，实现全方位、多角度的教育体验。同时，课后我也会为讲师举行交流会，促进教育资源和教育意识的共享，帮助讲师向专业化和创新化的方向发展，提升整个教师队伍的专业素养和实践能力。

第五段：总结。

动员讲师授课是教育行业非常重要的一部分，需要态度乐观、专业素养高、锻炼热情和学习能力强的讲师，而最终的效果则需要建立完善的机制和打造出更加高效的教育体系。总之，动员讲师需要的是细致的理解、恰当的扶持和算法之心，以促进师生之间的全方位、互相促进的成长与发展，达成教育教学目标和对口业务提升。在教育行业日益高速发展和个性化需求的背景下，动员讲师也成为一个新的课题，我们需要不断去努力，提高教育质量和管理效率，从而服务于社会和学生的未来。

讲师授课心得体会篇四

动员讲师授课是一种教学方法，它强调通过授课人员的热情、经验和专业知识来激发学生的学习兴趣，培养和提高学生的学习积极性，增加学生对课程的理解和认知。这种教学方法不仅适用于学生，也适用于职场人士，可以有效地提高职业技能和专业水平。在本文中，我将分享一些动员讲师授课的心得和体会。

第二段：讲师的热情和专业知识对课程的影响。

在动员讲师授课中，讲师的热情和专业知识是非常重要的，因为学生不仅需要获得知识，还需要受到讲师的鼓励和启发。我曾经上过一位充满热情的讲师的课，他用他的幽默感和生动的故事吸引了我的注意力，让我对课程充满了热情和兴趣。他的专业知识、丰富的经验和温暖的个人魅力，让我永远难忘他的课程。

第三段：建立与学生的联系。

在动员讲师授课中，与学生的联系也非常重要，这可以帮助学生更好地理解和吸收课程内容。一位好的讲师应该能够与学生建立联系，了解他们的兴趣、需求和问题，并根据这些信息来调整他的授课风格和内容。这种联系可以促进学生的参与和创造力，并建立长期的师生关系。

第四段：鼓励学生与互动。

动员授课的一个重要方面是鼓励学生互动。通过与学生的互动，讲师可以帮助学生更好地理解和吸收课程内容，并激励他们参与到课堂讨论和活动中。这不仅有助于加深学生的知识储备，还可以帮助学生提前掌握有关问题的解决方案，培养实际应用技能的能力。

第五段：结尾。

在动员讲师授课中，讲师的角色是非常重要的，他们需要为学生打开一扇扇探索知识的大门，并为他们提供正确的方向和引导。通过与学生建立联系、鼓励学生互动、使用个人情感和专业知识来激发学生的学习兴趣，动员讲师授课可以有效提高学生的学习成果，为他们的未来成功打下坚实的基础。

讲师授课心得体会篇五

作为一名兼职讲师，在授课的过程中，我有机会结识了许多学生，并积累了一些宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在兼职讲师工作中的心得体会。主要包括：培养学生积极思维的重要性、激发学生学习兴趣的方法、有效授课的技巧、学生互动的价值以及反思与提升。

首先，培养学生积极思维是作为一名兼职讲师非常重要的任务之一。有些学生习惯了被动接收知识，他们认为只要上课听讲就可以了。然而，作为一名讲师，我们应该引导学生主动思考，培养他们的分析和判断能力。在课堂上，我常常引导学生提出问题或者进行小组讨论，使得他们能够自主思考并参与到课堂中来。通过这样的方式，学生们逐渐能够理解知识的本质，并学会将其应用到实际中去。

其次，激发学生学习兴趣是提高教学效果的关键之一。有些学生对某些科目或知识领域表现出浓厚的兴趣，但也有些学生对某些科目缺乏兴趣。作为一名讲师，我们需要探索和挖掘学生的兴趣点，找到合适的方法去激发他们的学习热情。例如，我经常通过引入一些有趣的案例、视频或互动游戏来激发学生对知识的兴趣。同时，兼职讲师还可以引导学生利用各种资源，如图书馆、网络资源等，培养他们的自主学习能力。

第三，有效授课的技巧是提高教学效果的关键之一。作为一名兼职讲师，授课时间有限，因此我们需要合理利用每一分钟的课堂时间。在我个人的实践中，我发现开设前导课程，介绍本次课程的背景、重点和难点，能够帮助学生快速进入学习状态。此外，结合案例分析、实例演示等教学方法有助于提高学生的学习效果。同时，讲师还应该关注学生的反馈和提问，在适当的时候给予及时的回应和解答。

第四，学生互动具有重要的价值。在课堂上，我鼓励学生们参与互动，与我和其他同学进行交流和思考。我发现，通过学生之间的互动，不仅能够激发学生的学习兴趣，增强学习动力，还能够提高他们的理解和记忆能力。同时，学生之间的交流还有助于培养团队合作精神和沟通能力。作为一名讲师，我会设立一些小组或者团队项目，让学生们合作完成任务，通过互相合作学习和思考，从而提高课程的质量。

最后，反思与提升是作为一名兼职讲师必须要持续进行的。每一次授课结束之后，我都会对自己的课堂教学进行反思，总结授课中的问题和不足，并进行改进。我会通过与其他讲师的交流和经验分享，不断提升教学素质。同时，我也会主动向学生们收集反馈，了解他们的学习感受，以便更好地满足他们的学习需求。

总之，作为一名兼职讲师，我认识到培养学生积极思维，激发学习兴趣，掌握有效授课技巧，推动学生互动以及保持反思与提升的意识都是提高教学质量的关键。通过实践和不断的探索，我相信兼职讲师的授课能力会不断提高，给与学生们更好的学习体验。

讲师授课心得体会篇六

第一段：引入话题及重要性（200字）。

培训讲师的角色在现代社会中变得越来越重要。一个优秀的讲师可以为学员带来知识、技能和启发，使其能够在职场或生活中更好地应对各种挑战。作为一名培训讲师，我在过去的几年中积累了许多经验，并从每次的授课中汲取了教训。在这篇文章中，我将分享一些关于培训讲师授课心得的体会，希望对那些热衷于这一职业的人有所帮助。

第二段：准备与组织（200字）。

在授课前，准备与组织是至关重要的。首先，了解受众的特点和需求，以便根据他们的背景和目标来定制课程内容。其次，精心准备教案，确保逻辑清晰、条理分明。在课堂上，引入生动的例子和案例有助于学员更好地理解和记忆知识。此外，利用多媒体工具和互动教学方式可以增加学员的参与度和学习效果。最后，在授课前留出充足的时间进行最终的准备，例如检查设备是否齐全，确保所有教材和资料的正确性和完整性。

第三段：与学员互动（200字）。

与学员的互动是培训讲师授课中不可或缺的一部分。通过与学员的互动，可以促进知识的传递和理解。首先，通过提问和答疑的方式，激发学员的思考和参与，培养他们的分析和解决问题的能力。其次，可以利用小组讨论或案例分析的形式，让学员与他人合作并分享自己的观点。这样不仅能够培养学员的团队合作意识，还可以从多个角度去理解和解决问题。此外，收集学员的反馈和意见也是很重要的，可以从中了解到他们的实际需求和改进的方向。

第四段：激发学习兴趣（200字）。

激发学习兴趣对于培训讲师来说是非常重要的。学习本身应该是一种愉悦的体验，而不仅仅是完成任务。为此，讲师可以采用多种方法来激发学员的学习兴趣。首先，讲师可以通过讲述生动有趣的故事或分享自己的经验，引发学员对课程内容的兴趣。其次，讲师可以组织一些有趣的活动或游戏，使学员在轻松愉快的氛围中获得知识和技能。另外，讲师还可以邀请一些专业人士或成功的企业家来做客讲座，让学员从他们身上获取灵感和激励。

第五段：反思与成长（200字）。

作为一名培训讲师，反思与成长是永无止境的。每一次的授课都是一个学习和成长的机会。讲师可以通过观察学员的反应、听课录音或观摩其他讲师的课程来反思自己的表现。从中找出自己的不足之处，并设想出一些改进的方法。同时，讲师也应该保持对最新教育理论和技术的关注，不断学习和研究，以提升自己的教学水平。只有不断反思和成长，才能成为一名优秀的培训讲师，并为学员提供更好、更有价值的教育。

结尾段：总结与展望未来（100字）。

通过这篇文章，我分享了一些关于培训讲师授课心得的体会。准备与组织、与学员互动、激发学习兴趣以及反思与成长都是授课中不可或缺的要素。作为一名培训讲师，我们应该不断完善自己的授课技巧和方法，以提供更好的教育体验给学员，并为他们的发展和成功贡献自己的力量。未来，我将继续努力学习和成长，为更多的学员提供优质的培训课程。

讲师授课心得体会篇七

培训讲师是一个重要的职业，在授课过程中，我们不仅要传授知识，还需要激发学员的学习动力，并提供实用的技能和经验。作为一名培训讲师，我不断探索和总结自己的经验，以不断提升自己的教学水平。在这篇文章中，我将分享我在培训课程中的一些心得体会。

二、注重课前准备

课前准备是成功授课的关键。在开始授课之前，我会花费大量的时间和精力，准备好教材、讲义和课件。同时，我还会深入研究课程内容，了解学员的背景和需求，以便更好地调整教学计划。在课前，我会与学员进行预习，了解他们在相关领域的基础知识和疑惑。通过这种方式，我能够更好地把握学员的学习程度，调整课程难度，确保教学效果。

三、注重互动与参与

在培训课程中，我非常注重与学员的互动和参与。我会创造积极的学习氛围，鼓励学员提问和讨论，激发他们的学习兴趣。在授课过程中，我会结合实际案例和经验，引导学员思考和解决问题。我相信，互动与参与是培训过程中最重要的部分，它能够激发学员的学习动力，并提高他们的学习效果。

四、注重灵活性与创新

培训过程中，我始终保持灵活性和创新思维。每个学员都有自己的学习风格和需求，作为一名培训讲师，我需要根据学员的差异调整教学方法和策略。当发现学员对某一知识点理解困难时，我会灵活调整授课方式，通过举例、实践等方式进行讲解。同时，我也注重运用新的教学技术和工具，以提高教学质量。例如，我会利用多媒体技术，结合图片、视频等素材，使课程更加生动有趣。

五、注重反馈与评估

在培训课程结束后，我会要求学员填写学习反馈表或进行小组讨论，以了解他们对课程的评价和意见。通过收集学员的反馈，我可以及时调整自己的教学方法，提高教学质量。此外，我还会进行自我评估，对自己的教学过程进行反思和总结。通过不断改进和提高，我能够更好地满足学员的需求，提供更具价值的培训课程。

在我作为培训讲师的职业生涯中，我学习到了很多关于授课的心得体会。我深知只有不断学习和改进，才能提高自己的教学水平。通过注重课前准备，互动与参与，灵活性与创新，以及反馈与评估，我相信我能够成为一名更出色的培训讲师，为学员提供更有价值的教育。同时，我也希望我的经验能够对其他培训讲师有所启发，让我们共同努力，为培训教育事业做出更大的贡献。

讲师授课心得体会篇八

作为一名讲师，动员讲师授课是我们必备的能力之一。它不仅能够在开场时打动学员，让他们积极参与到学习中来，更能提高课堂的积极性和学习效果。这里我和大家分享一下自己在动员讲师授课过程中的一些心得体会。

主体段1。

了解知识水平和需求。在实战中，我们需要提前调研学员的学习水平和需求，尤其是听众比较多的研究生和职业教育学员。我们的动员讲话可以通过一些数字、案例、前言、议论和主题等方式来引起听众的共鸣，甚至激发出他们的热情。

主体段2。

把握时间和氛围。我们应该注意，讲话的时间不应太长，一般控制在10分钟以内即可。我们可以多练习，掌握好时间的分配，有效地发挥时间利用的最大效用。同时，课堂的氛围也很关键，我们应该营造出一种轻松、和谐、积极的学习氛围，利用课堂互动让听众更积极投入，从而提高课堂效果。

主体段3。

语言表达要清晰。在动员讲话课堂上，我们的语言表达是至关重要的。我们应该注意到，语言表达要清晰明了、简练有力。能用更加生动、形象、富有感染力和有趣的语言来娱乐和吸引听众，并清晰地表达出诱导听众学习的诉求。

主体段4。

使用亲身经历和情感。动员讲话中，我们可以使用自己本人的亲身经历和情感来增加共鸣。我们经常可以从自身的角度出发，借鉴自己的过去经验，展示不同的逼近方法，更容易与听众沟通和交流，形成共鸣点。

结尾段。

到此为止我们分享了我在动员讲师授课过程中的几点心得体会。动员授课是技术桥梁，一个好的动员者，可以赢得学员的认可和掌声，给学员留下深刻印象，从而提高整个课程的学习效果和质量，放大我们讲师本身的影响力和吸引力。回顾自己的动员讲话过程，总结经验，总结师生互动中的难点和小技巧，并不断反思自己，提高授课水平，在课堂掌控中不断进步，成为优秀的教育者。

讲师授课心得体会篇九

自从成为一名讲师以来，每当站在台上给学员授课，我总能收获许多心得体会。这些体会不仅有助于我提高教学水平，还让我更好地与学员进行互动，达到良好的教学效果。在讲师台上授课的过程中，我感受到了自信、专注、灵活、富有激情以及持续学习的重要性。

首先，作为一名讲师，我深刻体会到自信对于授课的重要性。在讲师台上授课时，我总能感受到学员的眼光聚集在我身上，他们对我的期待使我倍感压力。但正是自信使我能够应对这种压力，坚定地将知识传授给每一位学员。我相信自己所掌握的知识，相信自己能以生动有趣的方式传递给学员。这种自信不仅让我感到无畏，更让学员对我产生了信任和尊重。

其次，专注是我在讲师台上授课时要始终保持的状态。只有充分地专注于教学内容，才能给学员带来高质量的教学体验。我不仅要准备充分，还要对学员的反馈及时作出调整。例如，如果学员没有理解我所讲解的概念，我会停下来，并换一种方式解释，直到他们都明白为止。专注不仅是教学过程中的必备品，也是提高教学效果的关键。

第三，灵活性是教学过程中的一项重要品质。每个学员都有不同的学习风格和需求，作为一名讲师，我需要根据学员的实际情况调整授课方法和内容。灵活性使我能够更好地满足学员的学习需求，帮助他们更好地理解和掌握所学知识。灵活性不仅体现在教学内容的调整上，也体现在与学员的互动上。我会引导学员积极参与讨论，鼓励他们提出问题和交流，以促进互动和学习氛围的营造。

其次，激情是我在讲师台上授课时的一种重要表现。激情是教学中传道授业解惑的动力，也是激发学员学习兴趣的关键。我会通过鲜活的案例和生动的教学方法来激发学员的学习兴趣，并引导他们积极参与到课堂中来。我相信只有充满激情地传授知识，才能产生更好的教学效果。

最后，持续学习是我在讲师台上授课过程中的一种不断提升的态度。授课只是教师工作的一部分，持续学习才是教师提高自身能力的关键。教学方法、教材内容都在不断更新和发展，作为一名讲师，我需要不断地学习新知识和教学方法，以适应时代的发展。我会通过参加各种培训和研讨会，与其他教师进行交流沟通，从而不断提高自己的教学能力。

在讲师台上授课，我体会到自信、专注、灵活、富有激情以及持续学习的重要性。这些心得体会让我日益成长，提高了自己的教学水平和教育素养。未来，我将继续坚持这些原则，为学员提供更好的学习体验，助力他们达到优秀的学业成果。

讲师授课心得体会篇十

在当今社会，心理健康已经被越来越多的人所重视。越来越多的人开始感受到心理健康的重要性，心理讲师也越来越受到大家的关注和重视。心理讲师授课不仅可以帮助人们更好地了解自己的情绪和内心，同时也可以帮助人们更好地理解和应对身边的人和事。

作为一名心理讲师，我深深地感受到了心理健康的重要性。每一次讲课，我都能感受到学员们的需求和期望。在讲课的过程中，我会采用互动式授课，通过与学员进行互动，了解他们的看法和观点，帮助他们更好地理解心理健康的重要性和具体实践方法。

在心理讲师的授课过程中，我们需要介绍一些心理学的基本知识，如情绪管理、人际关系处理、自我意识等等。此外，我们还会采用一些互动式的讲解方法，让学员们能够积极参与到讲解过程中来，例如情境模拟、角色扮演等等。同时，为了更好地增强学员们的实践能力，我们还会为他们提供一些实践案例和训练，帮助他们更好地将所学知识运用到实际生活中去。

心理讲师授课的意义和价值是非常深远的，在当今社会尤其重要。通过授课，人们可以更好地了解自己的内心世界，学会尊重和管理自己的情绪，同时也可以更好地理解身边的人和事，建立良好的人际关系。此外，更重要的是，心理讲师的授课可以帮助人们更好地应对各种压力和困难，增强自己的心理韧性，走向更加健康和积极的人生。

第五段：总结文章，概括主要内容。

总之，作为一名心理讲师，我认为心理讲师的授课对于提高人们的心理健康和幸福感有着不可估量的作用。在讲授的过程中，我们注重互动和实践，希望能够帮助学员们更好地掌握实践技能，将所学知识运用到实际生活中去。希望通过我们的努力，让大家不断提升自己的心理健康水平，走向更加幸福和成功的人生。

讲师授课心得体会篇十一

非常感谢学校给我这次展示的机会，参加本次青年教师优质课评比活动，同时感谢在这个过程中给予我帮助的各位老师。作为一名青年教师应该如何来提高课堂教学质量呢?我认为应该尽力做好以下几个方面：

一、课前认真备课，精通课程内容。

古人云：兵马未动，粮草先行。备课是上课的前提，是提高教学质量的关键。备好一节课不仅要备教材、备教法，还要备学生，以保证在课堂教学中做到有的放矢，突出重点，把握关键点。

二、要灵活运用各种教学方法和手段，确保教学效率。

在授课中，要用饱满的激情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生心智参与度，条理清楚，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。

1、要注重新课的引入。

好的新课引入，应该在新旧知识之间架起桥梁，从而为学生学习新知识铺平道路，打下基础，从而激发学生的学习兴趣，使学生的思维更加活跃。

2、课堂教学要精讲精练，注重启发式教学。

教师在授课时，必须根据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，引导学生思考，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。

3、要加强师生互动，注重双边教学，充分体现学生的主体作用。

课堂的互动性性，让学生自然地参与和融入课堂，对老师的讲解进行思考或提出疑问，然后老师对学生的各种回馈作出进一步的反应，从而在老师与学生的不断互动沟通中把课堂推向前进。

4、针对实际合理使用教学手段。

由于机能学实验课的特殊性，既要求学生有良好的理论基础，又要具备实践动手能力，单凭口头传授课程很难达到目的，因而结合以实际拍摄的实验图片为主的多媒体课件展示给同学们观看，使学生更容易理解和接受，同时，增加了同学的兴趣，注意力也有所提升。因此，在教学方法的选择上，应采用以多媒体课件和板书相结合为主的教学方式。课件中显示主要的教学内容、图片等，而对于重点、难点内容则以板书形式详细讲解，从而有效的补充多媒体教学的不足。

三、在讲课的过程中需注意的几个问题。

1、语速适中，抑扬顿挫。

语速过快，学生没有思考的时间，容易产生听觉疲劳。语速过慢，学生思维不集中，不连贯。因此，在课堂上应该调整好语速，留给学生适当的思考时间。

2、要善于维持课堂秩序和气氛。

通过举例、发问、变换语气语调等方式进行秩序的维持，还要严肃课堂纪律。

3、适当的距离。

在适当的时候离开讲台，拉近和学生的空间距离，不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率，而且可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。

4、时间的把握。

实验课大部分时间是学生进行操作的时间，因而理论授课要把握好合理的时间范围，既要学生理解实验内容，又有足够的时间去实践，还要有剩余的时间做出总结，总结重点难点及实验中的不足之处。

5、要正确处理好课堂教学中的师生关系。

我们要平等地看待每一位学生，尊重学生的人格和尊严，不歧视差生，要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点，对犯错的学生要多一点理解和宽容。

四、今后要学习的地方。

我们要不断地学习，不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的专业知识之外，还要虚心向有经验的老教师学习，学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华。

讲师授课心得体会篇十二

作为一名老师，如何来提高课堂教学质量呢?下面是本站小编为大家整理的讲师授课。

心得体会。

欢迎参考!

在本学期里，我第一次作为老师站在讲台上给同学上课，在教学中发现自己存在很多不足，通过老师的悉心指导和同学们的交流指正自己也有了很大的收获。

下面是我的几点体会：

一.认真备课。

在这次讲课中，我第一次讲课准备的有些不充分，所以出现了不少状况。在后来的备课中我更加认真仔细，认真阅读模电的课程并且查阅参考书发现自己存在很多的不足在老师的指导下又进行了讲课，所以我认为上课前的准备是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔认为教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。如果备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费力气。再讲课之前一定要花费大量的时间备课，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

教案。

编写认真，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。

二.讲课清晰。

在第一次的讲课之后，在老师的指导下我发现了自己在授课方面很多的不足之处。比如讲课没有震撼力整节课过于平淡;在讲台上有些紧张没有时刻注意到同学的反应只是一个人在讲课;没有和同学有互动;授课技巧有些缺乏，条理不清晰;在课程安排上时间分配有些不合理，讲的内容太多没有重点。经过我自己课下的总结和练习在录像中克服了上述缺点，有很大的提高。

我觉得在讲课时要灵活运用各种教学方法和手段，确保提高教学效率。在授课中，要自己给自己信心，要给自己心理暗示我可以将这门课，而且可以讲的很出色。在讲课中要用饱满的热情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生的参与度，讲课要条理清楚，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。自己心中要有数对于所讲的内容。在开始讲课的时候要注重新课的引入，进行复习以前的知识要有很好的过度。好的新课引入，应该在新旧知识之间架起桥梁，从而为学生学习新知识铺平道路，打下基础，从而激发学生的学习兴趣，使学生的思维更加活跃。在新课的讲解中要精讲精练，注重启发同学思考。在今后的授课中，要根据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，要在黑板上标明哪些是重点难点，哪些是学生了解的内容。在讲的过程中要时刻引导学生思考，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。

三.课堂互动。

在讲台上也要加强师生间的互动，注重双边教学，充分体现学生的主体作用，在上课的过程中让同学自己来回答问题，调动他们的积极性。这样不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率，而且可以让我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么紧张。教师的学识与人格魅力是一张名片，使学生自然而然地模仿、学习。所以，优秀教师本身就是一本教科书。教师的循循善诱、鼓励赞美会增强学生的自信，使他们充分发挥才智，展现风采。尊重学生，平等交流。教师居高临下会使学生因敬畏而口拙。尊重学生的个性与思想，与之平等交流与对话，有利于形成融洽的师生关系和宽松的课堂氛围，使课堂闪耀着人性的光芒。

四.时间分配。

教学时间是一种宝贵的资源，它决定着课堂教学目标的确定、内容的选择和结构的安排，教学时间的合理分配势必成为教学设计的主要内容。在讲课时间的把握上也要合理分配。说课要分秒必争这是对时间的把握，既要充分利用时间，在有限的时间内把更多的问题说清说透，也要有停顿，更要注意不能超时，有些内容适当的精简。做到重点章节重点讲解，适当扩充知识。在上课过程中要让同学有消化知识的时间，作为老师还要有剩余的时间做出总结，总结重点难点。老师对待学生方面要一视同仁。要正确处理好课堂教学中的师生关系，老师要平等地看待每一位学生，尊重学生的人格和尊严，不歧视差生，要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点，对犯错的学生要多一点理解和宽容。

总而言之，通过这次讲课，我知道了做一名好的老师并不是想象中的那么容易，一句俗语“台下十年工，台上一分钟”充分体现在了课堂上。虽然自己的这次讲课还有很多需要改进的地方，但我真的收获了很多。在今后我会不断地学习，不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的专业知识之外，还要虚心向有经验的老教师学习，学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华。作为以后的青年教师我要想尽快提高自己的课堂教学质量，首先要热爱自己的工作，我会更加努力地投入到基本方法的讲解中，对工作充满激情善于总结自己的经验和不足;其次要热爱自己的学生，关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。在以后的学习和工作中要常讲常练，锻炼自己的表达能力，以便自己以后综合素质的提升。再次感谢老师给我们这个展现自己的机会，在以后我会更加努力的。以上就是我此次授课的一点心得体会，请各位老师们给予批评与指正。谢谢!

非常感谢学校给我这次展示的机会，参加本次青年教师优质课评比活动，同时感谢在这个过程中给予我帮助的各位老师。作为一名青年教师应该如何来提高课堂教学质量呢?我认为应该尽力做好以下几个方面：

一、课前认真备课，精通课程内容。

古人云：兵马未动，粮草先行。备课是上课的前提，是提高教学质量的关键。备好一节课不仅要备教材、备教法，还要备学生，以保证在课堂教学中做到有的放矢，突出重点，把握关键点。

二、要灵活运用各种教学方法和手段，确保教学效率。

在授课中，要用饱满的激情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生心智参与度，条理清楚，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。

1、要注重新课的引入。

好的新课引入，应该在新旧知识之间架起桥梁，从而为学生学习新知识铺平道路，打下基础，从而激发学生的学习兴趣，使学生的思维更加活跃。

2、课堂教学要精讲精练，注重启发式教学。

教师在授课时，必须根据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，引导学生思考，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。

3、要加强师生互动，注重双边教学，充分体现学生的主体作用。

课堂的互动性性，让学生自然地参与和融入课堂，对老师的讲解进行思考或提出疑问，然后老师对学生的各种回馈作出进一步的反应，从而在老师与学生的不断互动沟通中把课堂推向前进。

4、针对实际合理使用教学手段。

由于机能学实验课的特殊性，既要求学生有良好的理论基础，又要具备实践动手能力，单凭口头传授课程很难达到目的，因而结合以实际拍摄的实验图片为主的多媒体。

课件。

展示给同学们观看，使学生更容易理解和接受，同时，增加了同学的兴趣，注意力也有所提升。因此，在教学方法的选择上，应采用以多媒体课件和板书相结合为主的教学方式。课件中显示主要的教学内容、图片等，而对于重点、难点内容则以板书形式详细讲解，从而有效的补充多媒体教学的不足。

三、在讲课的过程中需注意的几个问题。

1、语速适中，抑扬顿挫。

语速过快，学生没有思考的时间，容易产生听觉疲劳。语速过慢，学生思维不集中，不连贯。因此，在课堂上应该调整好语速，留给学生适当的思考时间。

2、要善于维持课堂秩序和气氛。

通过举例、发问、变换语气语调等方式进行秩序的维持，还要严肃课堂纪律。

3、适当的距离。

在适当的时候离开讲台，拉近和学生的空间距离，不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率，而且可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。

4、时间的把握。

实验课大部分时间是学生进行操作的时间，因而理论授课要把握好合理的时间范围，既要学生理解实验内容，又有足够的时间去实践，还要有剩余的时间做出总结，总结重点难点及实验中的不足之处。

5、要正确处理好课堂教学中的师生关系。

我们要平等地看待每一位学生，尊重学生的人格和尊严，不歧视差生，要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点，对犯错的学生要多一点理解和宽容。

四、今后要学习的地方。

我们要不断地学习，不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的专业知识之外，还要虚心向有经验的老教师学习，学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华。

总而言之，青年教师要想尽快提高自己的课堂教学质量，首先要热爱自己的工作，对工作充满激情;其次要热爱自己的学生，关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。以上就是我此次授课的一点心得体会，请各位专家老师们给予批评与指正。谢谢!

作为一名新东方的老师，如何来提高课堂教学质量呢?我认为应该尽力做好以下几个方面：

一、课前认真备课，精通课程内容。

古人云：兵马未动，粮草先行。备课是上课的前提，是提高教学质量的关键。备好一节课不仅要备教材、备教法，还要备学生，以保证在课堂教学中做到有的放矢，突出重点，把握关键点。

二、要灵活运用各种教学方法和手段，确保教学效率。

在授课中，要用饱满的激情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生心智参与度，条理清楚，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。

1、要注重新课的引入。

好的新课引入，应该在新旧知识之间架起桥梁，从而为学生学习新知识铺平道路，打下基础，从而激发学生的学习兴趣，使学生的思维更加活跃。

2、课堂教学要精讲精练，注重启发式教学。

教师在授课时，必须根据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，引导学生思考，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。

3、要加强师生互动，注重双边教学，充分体现学生的主体作用。

课堂的互动性性，让学生自然地参与和融入课堂，对老师的讲解进行思考或提出疑问，然后老师对学生的本站率，而且可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。

4、时间的把握。

在每次课的两个小时中，怎么样安排好重点，及相关的教学环节，比如本次课有几个重点，各自用时多少，都要进行一番安排，把握好时间，才能提高上课的效率。

5、要正确处理好课堂教学中的师生关系。

作为一名服务学员的老师，我们所起到的最主要作用就是帮助他们提高成绩，此时学员的需要处于主要位置，而不是老师，所以做为一名一对一老师，我们要尊重自己的学员。

三、今后要学习的地方。

我们要不断地学习，不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的专业知识之外，还要虚心向有经验的老教师学习，学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华。

总而言之，一对一教师要想尽快提高自己的课堂教学质量，首先要热爱自己的工作，对工作充满激情;其次要热爱自己的学生，关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。以上就是我授课的一点心得体会。

讲师授课心得体会篇十三

还更多，只不过平常都忙于工作，没有很多时间总结而已，培训就是帮助他们总结的一个过程。

而以学员为中心，将让平常就"飞扬跋扈"的学员感受到尊重，让他得到一点机会宣扬自己，当他宣扬自己了以后，可能发现讲师的分析，确实会对他有帮助，从而真正参与到课程中来。就成人来看，光靠给他讲述是没有什幺用处的，只有他自己体会到的东西，才真正是学到了的。在宣扬自己的观点以后，也才能学习到其它学员的观点。所以总的来看以学员为中心，比较有利于学习。先用引导的方式，然后还可以变成以讲师为中心来讲述，而以讲师为中心将很难转变为引导式，因为学员可能已经在抵触了，这将影响到整个培训的质量。

如果采用讲述的方式，就不能在课堂上很敏锐地把握住学员的需求，讲师就是在无的放失。而讲师讲述的一些东西，只能是僵死的教条和抽象的理论，因此讲述的方式一定会让学员感到枯燥和乏味，从而影响吸收的效果。这些东西学员在工作之余，其实都可以看到，没有必要在课堂上学习。如果学员连在课堂下面学习这些理论的热情和能力都没有，那幺这样的学员学习心态就不好，没有培养的价值。

讲师授课心得体会篇十四

当前疫情严重情况下，我们全校师生“停课不停学”，这就要求老师能运用一些多媒体知识开启网上教学，对于年龄大的我来说是个挑战。古语有云“活到老，学到老”，作为老师不能与时俱进，肯定会被淘汰，同时这也是一个提高自我修养的绝好机会，通过这次培训我学到了很多东西，大概有以下几点：

一．通过这次电脑课程的培训，我知道了教学资源的检索、收集、下载和加工处理的重要性，提高了我对电脑操作的熟练程度，对于相关的软件也可熟练操作，也有了一定的实践经验，对于以后的课件制作是一大助力，了解了多媒体环境下教学设计的特点和方法，也学会了教学资源与教学设计整合的方法，并亲身实践以加深印象。

二．随着时代的发展，信息的变更变得至关重要，有时候掌握信息就等于掌握了未来，而因特网上的大量信息就很好的帮助了我，它让我随时随地的掌握信息的变化，以更好的掌握时代的发展，能更好的跟上时代的步伐，不至于被淘汰，不过因特网上的信息因为太过庞杂，所以无可避免的夹杂一些有害信息，所以做好信息的筛选尤为重要，这一点也是我们最应该教给学生的，以便他们取其精华，去其糟粕，更好的学习，同时通过这个的学习，也增加了我与学生交流的话题，更好的了解学生的变化，建立和谐的师生关系。

三．通过培训，我认识到了合作的重要性，与小组的几位老师合作的也很愉快，使我充分验证了“众人拾柴火焰高”这句名言，也使我交到了不少。

总之，通过这次的学习培训，我是受益颇多，不仅加强了自己的专业技能，学到了很多多媒体应用技巧，也打开了一扇更为广阔空间的大门，相信未来会更光明。

讲师授课心得体会篇十五

那幺用什幺心态来做培训呢？我建议讲师在上台以前要告诉自己："下面都是非常优秀的骨干，我是培训引导者，我今天来的目的是帮助他们学习，而不是具体要教他们什幺。我是他们的朋友，好朋友，而不是他们的老师。"在提问或给出观点时要说："我的个人观点是供各位参考。""是不是这样也是一种思考方式呢？""大家看这样怎幺样？可能对你们有帮助"。

讲师授课心得体会篇十六

在本学期里，我第一次作为老师站在讲台上给同学上课，在教学中发现自己存在很多不足，通过老师的悉心指导和同学们的交流指正自己也有了很大的收获。

下面是我的几点体会：

一.认真备课。

在这次讲课中，我第一次讲课准备的有些不充分，所以出现了不少状况。在后来的备课中我更加认真仔细，认真阅读模电的课程并且查阅参考书发现自己存在很多的不足在老师的指导下又进行了讲课，所以我认为上课前的准备是非常重要的，往往能起到事半功倍的效果。喔认为教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。如果备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费力气。再讲课之前一定要花费大量的时间备课，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。

二.讲课清晰。

1不清晰;在课程安排上时间分配有些不合理，讲的内容太多没有重点。经过我自己课下的总结和练习在录像中克服了上述缺点，有很大的提高。

我觉得在讲课时要灵活运用各种教学方法和手段，确保提高教学效率。在授课中，要自己给自己信心，要给自己心理暗示我可以将这门课，而且可以讲的很出色。在讲课中要用饱满的热情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生的参与度，讲课要条理清楚，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。自己心中要有数对于所讲的内容。在开始讲课的时候要注重新课的引入，进行复习以前的知识要有很好的过度。好的新课引入，应该在新旧知识之间架起桥梁，从而为学生学习新知识铺平道路，打下基础，从而激发学生的学习兴趣，使学生的思维更加活跃。在新课的讲解中要精讲精练，注重启发同学思考。在今后的授课中，要根据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，要在黑板上标明哪些是重点难点，哪些是学生了解的内容。在讲的过程中要时刻引导学生思考，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。

三.课堂互动。

在讲台上也要加强师生间的互动，注重双边教学，充分体现学生的主体作用，在上课的过程中让同学自己来回答问题，调动他们的积极性。这样不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率，而且可以让我自己自身的心理得到一定程度的放松，不至于那么紧张。教师的学识与人格魅力是一张名片，使学生自然而然地模仿、学习。所以，优秀教师本身就是一本教科书。教师的循循善诱、鼓励赞美会增强学生的自信，使他们充分发挥才智，展现风采。尊重学生，平等交流。教师居高临下会使学生因敬畏而口拙。尊重学生的个性与思想，与之平等交流与对话，有利于形成融洽的师生关系和宽松的课堂氛围，使课堂闪耀着人性的光芒。

四.时间分配。

2时间，在有限的时间内把更多的问题说清说透，也要有停顿，更要注意不能超时，有些内容适当的精简。做到重点章节重点讲解，适当扩充知识。在上课过程中要让同学有消化知识的时间，作为老师还要有剩余的时间做出总结，总结重点难点。老师对待学生方面要一视同仁。要正确处理好课堂教学中的师生关系，老师要平等地看待每一位学生，尊重学生的人格和尊严，不歧视差生，要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点，对犯错的学生要多一点理解和宽容。

非常感谢学校给我这次展示的机会，参加本次青年教师优质课评比活动，同时感谢在这个过程中给予我帮助的各位老师。作为一名青年教师应该如何来提高课堂教学质量呢我认为应该尽力做好以下几个方面：

一、课前认真备课，精通课程内容。

古人云：兵马未动，粮草先行。备课是上课的前提，是提高教学质量的关键。备好一节课不仅要备教材、备教法，还要备学生，以保证在课堂教学中做到有的放矢，突出重点，把握关键点。

二、要灵活运用各种教学方法和手段，确保教学效率。

在授课中，要用饱满的激情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生心智参与度，条理清楚，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。

1、要注重新课的引入。

好的新课引入，应该在新旧知识之间架起桥梁，从而为学生学习新知识铺平道路，打下基础，从而激发学生的学习兴趣，使学生的思维更加活跃。

2、课堂教学要精讲精练，注重启发式教学。

教师在授课时，必须根据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，引导学生思考，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。

3、要加强师生互动，注重双边教学，充分体现学生的主体作用。

课堂的互动性性，让学生自然地参与和融入课堂，对老师的讲解进行思考或提出疑问，然后老师对学生的各种回馈作出进一步的反应，从而在老师与学生的不断互动沟通中把课堂推向前进。

4、针对实际合理使用教学手段。

由于机能学实验课的特殊性，既要求学生有良好的理论基础，又要具备实践动手能力，单凭口头传授课程很难达到目的，因而结合以实际拍摄的实验图片为主的多媒体课件展示给同学们观看，使学生更容易理解和接受，同时，增加了同学的兴趣，注意力也有所提升。因此，在教学方法的选择上，应采用以多媒体课件和板书相结合为主的教学方式。课件中显示主要的教学内容、图片等，而对于重点、难点内容则以板书形式详细讲解，从而有效的补充多媒体教学的不足。

三、在讲课的过程中需注意的几个问题。

1、语速适中，抑扬顿挫。

语速过快，学生没有思考的时间，容易产生听觉疲劳。语速过慢，学生思维不集中，不连贯。因此，在课堂上应该调整好语速，留给学生适当的思考时间。

2、要善于维持课堂秩序和气氛。

通过举例、发问、变换语气语调等方式进行秩序的维持，还要严肃课堂纪律。

3、适当的距离。

在适当的时候离开讲台，拉近和学生的空间距离，不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率，而且可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。

4、时间的把握。

实验课大部分时间是学生进行操作的时间，因而理论授课要把握好合理的时间范围，既要学生理解实验内容，又有足够的时间去实践，还要有剩余的时间做出总结，总结重点难点及实验中的不足之处。

5、要正确处理好课堂教学中的师生关系。

我们要平等地看待每一位学生，尊重学生的人格和尊严，不歧视差生，要站在学生的角度去了解学生的需要和心态要善于发现学生的闪光点，对犯错的学生要多一点理解和宽容。

四、今后要学习的地方。

我们要不断地学习，不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的专业知识之外，还要虚心向有经验的老教师学习，学习如5何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华。

作为一名新东方的老师，如何来提高课堂教学质量呢我认为应该尽力做好以下几个方面：

一、课前认真备课，精通课程内容。

古人云：兵马未动，粮草先行。备课是上课的前提，是提高教学质量的关键。备好一节课不仅要备教材、备教法，还要备学生，以保证在课堂教学中做到有的放矢，突出重点，把握关键点。

二、要灵活运用各种教学方法和手段，确保教学效率。

在授课中，要用饱满的激情去授课，充分调动学生的主观能动性，提升学生心智参与度，条理清楚，深入浅出，以高度负责的精神对待每一节课。

1、要注重新课的引入。

好的新课引入，应该在新旧知识之间架起桥梁，从而为学生学习新知识铺平道路，打下基础，从而激发学生的学习兴趣，使学生的思维更加活跃。

2、课堂教学要精讲精练，注重启发式教学。

教师在授课时，必须根据教材的特点和难易程度，精讲重点、难点和关键点，引导学生思考，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。

3、要加强师生互动，注重双边教学，充分体现学生的主体作用。

课堂的互动性性，让学生自然地参与和融入课堂，对老师的讲解进行思考或提出疑问，然后老师对学生的率，而且可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。

4、时间的把握。

在每次课的两个小时中，怎么样安排好重点，及相关的教学环节，比如本次课有几个重点，各自用时多少，都要进行一番安排，把握好时间，才能提高上课的效率。

5、要正确处理好课堂教学中的师生关系。

作为一名服务学员的老师，我们所起到的最主要作用就是帮助他们提高成绩，此时学员的需要处于主要位置，而不是老师，所以做为一名一对一老师，我们要尊重自己的学员。

三、今后要学习的地方。

我们要不断地学习，不断给自己“充电”。除了要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的专业知识之外，还要虚心向有经验的老教师学习，学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华。

总而言之，一对一教师要想尽快提高自己的课堂教学质量，首先要热爱自己的工作，对工作充满激情;其次要热爱自己的学生，关注每一位学生;然后还要有勤学求精和虚心请教的精神。以上就是我授课的一点心得体会。

讲师授课心得体会篇十七

随着社会的发展和科技的进步，教育大众化、多元化的趋势愈发明显。作为一名教育工作者，我深刻体会到授课的重要性。在长期的教学实践中，我不断反思自己的授课方式，总结经验、发现问题、改进方法。以下是我对授课的心得体会。

一、认真备课至关重要

在我看来，授课并非简单地讲解知识。良好的上课效果离不开充足的备课。只有对所教授的内容有充分的了解和认识，才能让学生有更深入的理解和掌握。授课前，我会花费大量时间编写教案、准备PPT和相关材料，以及思考如何让学生更好地理解和掌握这些知识点。更重要的是，备课阶段也是我发现和解决问题的重要时间窗口。

二、促进学生积极参与是教学的重点之一

课堂中，我总结到一个现象：学生将自己塞入了一个旁观者的位置，不参与课堂。这是因为学生认为课堂是不可交互的，而仅仅是教师的一时间的展示。因此，为了推动优秀的授课，我们必须让学生主动参与，进而带动积极主动学习。近来，我尝试了各类交互性的教学活动，如小组讨论、课堂互动和实践操作等，这些活动让学生更加主动、自发地参与到课堂中来。当学生参与到课堂中，探究性及主动性就会成为学习的一个明显特点。

三、做到精准诊断，帮助学生克服困难

我相信每个学生都是独一无二的，都有自己的敏感点和学习困难。因此，在我授课的课堂里，我会观察学生的表现，帮助学生分析自己的问题，并提出具体的解决方案。通过不断地“诊断”，我可以了解学生所面临的困难和问题，制定不同的教学策略，精准地帮助学生克服难题。这样，学生成绩的提高也成为可能。可以说，在教学中，教师要精选、精炼、精通各类知识，上课时不能放过每一个问题、每一个疑点，以此来推动教学上的效果。

四、课后反思，提高自身的教学能力

对于教师来说，课后反思至关重要。每一堂课我们要想着如何让学生更好地理解知识、巩固知识实际应用，进一步提高教学质量。所以，反思每一堂课的上课情况是十分重要的。除了课后总结，我还会反思一些更深层次的问题，如为何我们学生的学习习惯会影响成绩，哪些主观和客观因素会影响教学效果等，从而持续改善自己的教学方法和策略。

五、教育的关键是创新

教育是一个有着无限可能的职业。在教育中，创新发挥着巨大的作用。优秀的老师必须不断思考、提高、改正自己的方法，并寻找更好、更有效率的教学方法。比如，处理学生知识点交集时，特别是关于“复杂概念”的课程，我选择“逆向教育法”。它能够让学生受益匪浅，同时也能让我更好地了解学生对知识的理解程度，更好地引发他们的学习兴趣。再比如，授课中强调引导学生，而非仅仅是展示知识。让学生发现问题、解决问题，不断地从不同的角度去解释和理解知识，这样才能真正丰富他们的思考，从而提高他们的学习效率。

授课并不是一件简单的事情，成为一名优秀的授课人员需要时间、努力和实践。以上五点是我在授课中的一些思路和体会，希望能对大家有所启发。我相信只有对自己要求严格，时刻保持学习和探索精神，才能入选优秀教师。

讲师授课心得体会篇十八

我讲的是人教版六年级下册语文第二单元第九课《和田的维吾尔》。我在网上查阅了大量资料，针对于文中的维吾尔人的性格描写，找了相应的图片，使学生对维吾尔人的性格特点进一步了解，对于课文中的词“馕”找到了图片，但“库乃其、施个礼”这些在网络上都没有找到相应的文字说明或者图片。我又询问了一些老教师才给出解释。通过反复读课文，指生概括出维吾尔人的性格特点，针对于性格特点的不同，按照每一个性格所涉及的段落进行段落讲解。

我在讲课中，我发现学生真的有很大的发挥性，在课堂上总能说出一些我意想不到的话语，例如：“从哪可以看出维吾尔人纵使生活再苦，感觉也是他甜的?”中的甜指的是什么，从哪里可以看出来来?根据文中的内容，应该是：豁达乐观的性格，从第一自然段可以看出来，但有的学生却说从文中的插图可以看出他们很开心，所以感觉他们再苦感觉也是甜的，在我的备课过程中，忽略了插图的作用。

在以后的教学中，我要注意一下几个问题：

(1)一定要注意学生的朗读，声音要洪亮，有感情。

(2)要注意插图的用处，特别是讲维吾尔人的风俗习惯时，如果能借助插图来讲解他们的习惯就好了，从插图上可以明显的看出他们的衣服、帽子、眼睛和我们的不同，这样学生就更直观的了解了维吾尔人的风俗习惯。

(3)要注意写作指导，我在讲课时，只让学生读开头和结尾，就问发现了什么，学生只说出了首位呼应，我就接着讲别的了，如果要是能够问学生从哪里或哪句话看出的是首尾呼应，这样学生就能够体会这种写作手法的好处，达到在以后的写作中运用此写作手法。

(4)对于学生的回答没有及时给予肯定或是引导，特别是当学生总结维吾尔人性格特点时，有学生说维吾尔人淘气，顿时全班哄堂大笑，我也没有给予适当的引导，而是引导其他同学告诉他是：豪气与乐观。如果我当时能引导该生用另外一个词来代替淘气，学生自然会考虑到豪气与乐观。