2023年修改病句的体会范文（12篇）
总结是一种简洁而高效的方法，让我们能够从各个方面评估和分析一个问题或者情况。总结应该注重逻辑性和系统性，做到有始有终。总结是对过去一段时间的归类和总结，以下是一些小编整理的总结范文，希望能给您提供一点灵感。
修改病句的体会篇一
作为一名学生，我们每天都会写作文，但是我们往往忽略了一种很重要的写作技巧，那就是修改病句。通过修改病句，我们能够提高自己的写作水平和语言表达能力。在这方面，我有了一些学习心得体会，我想与大家分享。
第二段：意识到修改病句的重要性。
以前，我总是只管写，从不在意语法和句子表达是否流畅。但是，后来在一次老师的批改中，我被揭露出了自己很多的病句，这让我感到非常尴尬和失落。正是这个事情引起了我对修改病句的关注，我开始认识到，语法和句子表达的规范对于一篇作文来说是至关重要的。从那以后，我开始主动去修改病句，提升自己的写作水平。
第三段：掌握修改病句的技巧。
在我的学习过程中，我总结了一些修改病句的技巧。首先，要多读一些好的文章，通过阅读来观察和学习别人的句子表达方式。其次，要学会将简单句转换成复合句，这样可以增添句子的层次感和丰富性。此外，要注意关注词汇的准确性和时态的正确运用，避免犯下低级的语法错误。最后，我还学会了使用一些修辞手法，比如比喻和夸张等，来增强文章的生动性和说服力。
第四段：修改病句对我的写作水平的提升。
通过不断的修改病句和学习优秀的句子表达方式，我的写作水平得到了显著提升。以前，我的文章往往语句拗口，逻辑不清，给人一种晦涩难懂的感觉。而经过修改病句后，我的句子变得流畅自然，层次清晰。读者可以轻松理解我的文章，并且能够被文章的说服力所打动。此外，我的词汇量也大大增加了，这让我能够更准确地表达自己的思想和观点，使文章更具有权威性和说服力。
第五段：总结体会。
通过修改病句，我不仅提高了自己的写作水平，还加深了对语法和句子表达的认识。我明白了语法规则对于一篇作文的重要性，也明白了好的句子表达可以给文章带来很大的提升。在今后的学习中，我将更加注重修改病句这个环节，将之作为提升写作能力的重要手段。同时，我也希望其他同学能够认识到修改病句的重要性，并且勇于去尝试，相信通过不断的练习和积累，我们的写作水平一定能够得到长足的进步。
修改病句的体会篇二
第一段：介绍病句修改的背景和重要性（200字）。
病句是指在写作中出现的不恰当、错误或不通顺的句子。在写作过程中，病句的出现时常不可避免，但这并不妨碍我们通过修改和提高自己的表达能力。病句修改是提高写作水平的关键一环，它能帮助我们更好地理解和掌握语言规则，提高语感，使文章更加准确、流畅和生动。
第二段：总结常见的病句类型及改正方法（200字）。
在病句修改中，有一些常见的病句类型。首先是语法错误，如主谓不一致、时态混乱、单复数不搭配等。我们可以通过仔细审查文句，严格按照语法规则的要求进行修改。其次是表达不清、含糊和不准确的病句。这些病句可以通过重新组织句子结构、更换词汇或增加细节来进行修改。此外，还有过长的句子、过多的插入语、冗长的修辞和词藻繁杂等问题，可以通过拆分句子、简化修辞和减少修饰性的插入语来解决。
病句修改不仅能提高文章的技巧，更能让我们在写作中思维更加清晰，逻辑更加严密。通过修改病句，我们可以深入分析、理解和运用语言规则，提高写作效果和表达能力。除此之外，病句修改也有助于培养良好的修辞和语感，使我们的文章更加具有说服力和吸引力。通过不断的修改和反省，我们能够提高自己的写作水平，不断追求更高层次的表达。
第四段：分享病句修改的经验和技巧（200字）。
在病句修改过程中，我发现一些经验和技巧对我很有帮助。首先，我会进行多次的反复修改。通过多次修改，我可以对文章进行全面的检查和优化，不断找出问题并加以修改。其次，我会请教他人的意见。别人的角度和建议常常能够帮助我发现自己在写作中的盲点和疏漏。此外，我也积极学习他人的优秀作品，不断丰富自己的表达方式和词汇量。最后，我会坚持练习。只有通过不断的实践，我才能逐渐提高自己的写作能力。
通过病句修改，我深刻体会到语言的重要性和应用。通过不断地反省和修改，我显著提高了写作技巧和表达能力。病句修改是一个相当细致而复杂的过程，需要我们持之以恒、不断努力。对于我来说，每一项修改都是一次挑战和成长的机会。通过反复修改和改正，我不仅能够写出更好的文章，还能提高自己的思维能力和逻辑思维。因此，病句修改对于提高写作水平和能力的重要性不可忽视。我相信，在今后的学习和实践中，我会继续努力，不断提高自己的写作水平。
修改病句的体会篇三
第一段（引入）。
病句是指语法、逻辑或表达不准确的句子。在学习写作过程中，我们常常会犯这样的错误。然而，当我们尝试修改病句并以正确的方式表达时，我们不仅学到了如何准确地用词和表达自己，更培养了批判性思维和创造力。在这篇文章中，我将分享我在修改病句学习过程中的经验和收获。
第二段（认识问题）。
修改病句是一项挑战，要求我们深入理解语法和句子结构。在我的学习过程中，我发现一些常见的错误，并且学会了如何纠正它们。首先，语法错误是我们最常见的犯错方式之一。比如，在句子中，主语和谓语动词的一致性是我们需要注意的问题。如果主语是单数，那么谓语动词也应该是单数形式。如果主语是复数，那么谓语动词也应该是复数形式。其次，使用正确的冠词也非常重要。例如，“a”用于以辅音音素开头的词前，而“an”用于以元音音素开头的词前。另外，我们还需要避免使用一些容易混淆的词，比如“there,their,they're”或“your,you're”。
第三段（思维方式）。
修改病句需要我们切换思维方式，提高我们对句子结构和语法的敏感度。我学到了如何仔细审视句子，找出其中的问题并进行修正。通过修改病句，我开始更多地关注句子的连贯性和逻辑性。在这个过程中，我不仅要确保每个句子都是完整的，还要确保句子间的过渡自然流畅。通过思考每个句子的目的和写作意图，我可以更好地传达我的观点和思想。
第四段（创造力的培养）。
修改病句需要我们寻找各种替代词和短语，以改善句子的表达方式。通过尝试不同的句子结构和单词选择，我们可以提高文本的可读性和吸引力。我发现用词多样化和清晰的描写可以使文章更具吸引力。而且，通过修改病句，我们也能够培养出创造力。在找到最佳修正方法之前，我们需要思考各种可能性，并寻找最具效果的表达方式。
第五段（总结）。
通过修改病句，我不仅学到了如何准确地表达自己的思想和意图，还提高了我的语法和写作技巧。每次发现并修改病句，我都感觉自己成长了一步。此外，修改病句还培养了我的批判性思维和创造力，让我能够更好地思考和传达我的观点。在以后的学习和写作过程中，我将继续应用从修改病句学到的技巧，以提高自己的表达能力和写作水平。
通过修改病句，我们不仅能够纠正语法和句子结构上的错误，还能培养我们的批判性思维和创造力。通过仔细审视和纠正句子，我们可以提高对语法和写作技巧的敏感度，并寻找最佳表达方式。通过不断实践和修正，我们不仅可以写出流畅的句子，还可以提高自己的写作水平。因此，我们应该将修改病句作为提高写作能力的重要训练之一，积极应用修改病句的技巧，以提高自己的表达能力和写作水平。
修改病句的体会篇四
学习是每个学生的必经之路，而病句则是学生写作中常见的问题。近日，我们在学校开展了修改病句的学习活动，让学生们深刻认识到了病句对于写作的影响。我也从这次活动中受益匪浅，对病句的重要性有了更深刻的理解，同时也掌握了一些修改病句的技巧，用以提高自己的写作水平。
第二段：病句对写作的影响。
在学习修改病句的过程中，我深刻认识到病句对写作的影响。首先，病句使读者产生困惑，无法正确理解作者的意思。例如，当我看到一句“她和妹妹一起玩的时候，她不小心摔倒了。”时，我不知道“她不小心摔倒了”是形容主语“她和妹妹一起玩的时候”还是主语“她”的动作。其次，病句会破坏文章的逻辑结构，导致文章思路混乱，缺乏连贯性。例如，“孩子们打开圣诞礼物，很开心。他们互相分享了礼物。”这两句话的前后关系不清楚，造成了阅读困扰。最后，病句会降低作文的评分和审美价值。无论文章的内容多么精彩，如果存在病句，评卷老师都会给予相应的扣分。
第三段：掌握修改病句的技巧。
为了修改病句，我们需要掌握一些技巧来提高我们的写作水平。首先，要注意句子成分的一致性。例如，“我爸爸妈妈在厨房里做饭，我在客厅写作业。”中的“我”和“我爸爸妈妈”在人称上不一致。其次，要注意时态的一致性。“昨天我去了公园玩，很开心。”中的“我去了公园玩”和“很开心”应该使用过去时态。最后，要注意修辞手法的运用。“阳光灿烂的清晨，我站在草地上，感受到了大自然的美丽。”中的“感受到了大自然的美丽”是一个固定的表达方式，可以用更生动的词语来替换，如“沐浴在大自然的怀抱”。
第四段：修正病句的方法。
在修改病句时，我们可以采取一些方法来提高效率。首先，可以借助工具来检查语法错误。现在有很多在线语法检查工具和自动改错软件，可以快速发现并改正病句。其次，可以请老师或同学帮助修改。别人的眼光和观点往往能帮助我们发现自己没有注意到的错误。最后，多多阅读优秀的作文和文章，通过模仿和学习他人的写作技巧，提高自己改正病句的能力。
通过这次学习活动，我深刻认识到了病句对写作的影响，也掌握了一些修改病句的技巧。在写作中，我会更加注意句子成分的一致性和时态的一致性，同时注重修辞手法的运用，使我的文章更加准确、连贯、美观。我还会借助工具和他人的帮助来提高修改病句的效率，不断积累经验和提高自己的写作水平。写作，便是一种思维的表达，只有习得修改病句的技巧，才能让作文更加通俗易懂，才能让读者真正地理解我们的思想。
修改病句的体会篇五
修改病句是学习语文的一个重要环节。在日常写作中，经常会出现病句，如果不进行及时修改，不仅会影响文章的质量，还会让读者产生阅读障碍。在这篇文章中，我将分享我对修改病句的心得体会。
第二段：认真审视病句。
在修改病句时，最重要的是认真审视病句。要仔细分析句子的结构、语法和逻辑，找出其中的错误并修改。例如，有时需要修改主语和谓语的一致性，有时需要调整词序或添加连接词或代词等。只有通过仔细思考和分析，才能找到问题的根源，并针对性地做出改进。
第三段：增强语感和表达能力。
修改病句不仅可以提高语法水平，也可以增强语感和表达能力。通过修正病句，我们可以更准确地表达自己的思想和观点，使文章更具说服力和可读性。此外，修改病句也能够培养自己的敏锐观察力和逻辑思维能力，从而更好地理解和应用语言。
第四段：慎重使用工具。
在修改病句时，有时会利用辅助工具进行翻译或纠错。然而，我们应该慎重使用这些工具，因为它们往往无法完全替代人类的思维和判断力。例如，在使用翻译软件时，词汇和语法的差异会导致歧义和误解，因此必须进行人工校对。在使用纠错软件时，也要注意识别文章中的语境和文化差异，以正确识别和纠正错误。
第五段：总结。
总之，修改病句是学习语文的重要环节之一。通过认真审视病句、增强语感和表达能力以及慎重使用工具，我们可以更好地理解和应用语言，从而提高自己的写作水平和思维能力。因此，我们应该在日常写作中注重细节，不断积累和改进，以便取得更好的写作效果和学习成果。
修改病句的体会篇六
作为一名语文爱好者，在学习的过程中，我深感重要的不仅仅是掌握词汇和语法，更需要注意病句的修改。病句是指用词不当、句式错误、结构不清晰等导致句子表达不准确、不流畅的问题。而对于修复这些病句，我有着一些心得体会。
第二段：发现问题。
在进行病句修改的过程中，首先要发现问题所在。这需要对句子的结构、表达的意思进行仔细思考和分析。有时候，一些看似正常的句子实际上存在着问题，比如句子成分重复、修辞手法不当等，并不符合语言的规范和美感。发现问题是解决问题的第一步，只有明确了问题所在，才能有针对性地进行修改。
第三段：归纳总结。
在修复病句的过程中，我也逐渐总结出了一些规律。首先是避免句子成分的重复，这会使句子显得累赘和啰嗦。可以通过使用代词、替换形容词和副词来简化句子结构，使得句子更加简洁明了。其次是要注意修辞手法的运用，避免过于拗口和繁复的表达方式，使句子流畅易懂。此外，还应该注意句子成分的搭配，避免造成语序混乱和句意不明确的问题。
第四段：修改实践。
在我实践修改病句的过程中，我逐渐发现了自己的提升和进步。通过不断的修改和总结，我可以更快地发现问题所在，并能够运用相应的修复方法。我也发现，随着修改的次数增多，我的语感和审美能力也得到了提高。看到自己修复后的句子变得简洁明了，我感到一种满足感和成就感。病句修改也成为了我提升自己语文能力的一个重要途径。
第五段：总结。
总的来说，病句修改是提升语文能力的一种重要方法。通过找出问题、总结规律，并进行实践修复，可以帮助我们不仅仅提升语文的表达能力，还培养了我们的思维和分析能力。在今后的学习和工作中，我将继续坚持病句修改的原则，努力提升自己的语文水平。同时，也希望更多的人能够重视病句的修改，形成良好的写作习惯，使我们的语言更加准确、流畅，展现出更高的语文素养。
修改病句的体会篇七
a.公民美德是社会公民个体在参与社会公共生活实践中，应具备的社会公共伦理品质或实际显示出的具有公共示范性意义的社会美德。
b.我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。
c.一些房产中介表示了同样的担心，他们认为购房者一定要考虑房屋的地理位置和房源条件，不可盲目跟风。
d.为庆祝戛纳电影节60华诞，电影节组委会特别邀请了曾经摘取过戛纳金棕榈奖的35位导演，每人拍摄一部3分钟的纪念短片。
答案：a(b语序不当，“我们的城市”和“不仅”互换位置。此题考查关联词与主语的位置关系：当两个分句的主语不一致时，关联词应放在主语的前面。c概念不清，“地理位置”和“房源条件”不能并列，“地理位置”属于“房源条件”。d动宾搭配不当，“摘取”与“金棕榈奖”不能搭配，可以将“摘取”改为“获得”。)。
2.下列各句中，没有语病的一句是。
a.中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和政府了无数热爱它的人民，它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。
b.这篇文章其中分析了形式，辨证地回答了在大开放、大交往、大融合大世界里，我们迫切需要一种全心的观念来协调各种关系。
c.交通台日前播报说，有的人在小轿车内开着空调过夜，由此发生窒息死亡时间每年都有发生，应该引起司机朋友们的高度重视。
d.大学毕业后去农村应聘村官的人当中，多数人希望能在建设新农村这一大环境中找到施展才华、创立事业、实现理想的有效途径。
答案：d(a修饰语与中心语搭配不当，“人们”是集体名词，不能用“无数”修饰，可将“人们”改为“人”。b宾语残缺，缺少“回答”的宾语，在“关系”后面加“的问题”。c句式杂糅，“由此发生窒息死亡事件每年都有发生”改为“由此发生的窒息死亡事件每年都有”。)。
3.下列各句中，没有语病，句意明确的一句是。
a.这幅图片再现了身穿节日盛装的姑娘们围绕在熊熊篝火旁一起歌舞狂欢，汗水浸湿了她们的衣衫。
b.根据意大利法律规定，贝卢斯科尼在任期内不能担任俱乐部主席，否则他就有可能做有违公众利益的行为。
c.只有当劳动与兴趣、爱好乃至理想有机地结合在一起的时候，潜藏在每个人身上的想象力和创造力，才能够最大程度地发挥出来。
d.我校这次为四川地震灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。
答案：c(a中“再现”缺少了宾语“场景”等。b中后一分句有问题。表面上看是“做”和“行为”不搭配，实际上是句式的混乱杂糅，可以表述为：否则他的行为就可能有违公众利益。或：否则他就有可能做出有违公众利益的事。d中“许多学校老师和同学”歧义。)。
4.下列各句中.没有语病的一句是。
a.任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。
b.推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段培养人们尽量减少使用塑料袋，这无疑会对减少白色污染、净化环境产生积极作用。
c.奥运火炬登顶珠峰，必须克服低温、低压、大风等不利的特殊气候条件，充分考虑登山队员登顶时可能遇到的各种困难。
d.将于20xx年建成的京沪高速铁路，不仅能使东部地区铁路运输结构得到优化，而且有利于铁路运输与其他交通方式形成优势互补。
答案：d(本题重点考查考生正确辨析病句的能力。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余，结构混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法，即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。d项是正确的句子。a项语序不当，“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。b项成分残缺，“培养”后面缺少宾语中心语，应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”。c项搭配不当，“克服”的应该是什么“困难”，不应是“特殊气候条件”。)。
5.下列各句中，没有语病的一句是。
a.5月8日，俄罗斯国家杜马以压倒性票数批准新任总统梅德韦杰夫对俄前任总统普京的提名，梅德韦杰夫于当日签署了任命书。
b.这种无纺布环保袋经过工艺处理后，具备了防水、易清洗、容量大、满足消费者对环保袋的客观需求的优势。
c.在交融与冲突并存的文化环境中，能否用东方雕塑语言来表达这个精神，恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。
d.奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。
答案：a(b句式杂糅，最后一句应改为“具备了防水、易清洗、容量大的优势，满足了消费者对环保袋的客观需求”;c表述不周，据语境意义应当删除“能否”;d重复累赘，删除“毫无例外地”。)。
修改病句的体会篇八
a.第二航站楼交付使用后，设备可达到国际领先水平，旅客过安检通道的时间，将从目前的10分钟缩短至1分钟，缩短了10倍。
b.在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。
c.艾滋病(aids)是一种传染病，其病毒通过性接触或血液、母婴等途径传播，侵入人体后，使人体丧失对病原体的免疫能力。
d.社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉ok等19项体育活动，并将20万元活动经费发放到各社区。
答案：c(a“低一倍多”错，使用“降低”“减少”“缩小”等词语时不能用倍数。b用词不当，改为“多不好”。d概念不清，“拼图、棋类、卡拉ok”不属于体育活动。)。
2.下列各句中，没有语病的一句是。
a.葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他积极寻找本村经济的切入点，考虑问题与众不同,给村里带来一股清新的气息。
b.荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用，可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。
c.王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。
d.阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理历度有待加强。
答案：a(b项搭配不当和赘余，要么“具有……功能”，要么“有……作用”，“增加”改为“增强”，删掉“发作”;c项成分残缺，“承担”缺少宾语中心语，可在“主持”后加“的工作”，“居然没有影响学习成绩”缺主语，可在前面加上“这些工作”之类的主语;d项不合逻辑，可以把“反映”改为“看出”或“发现”，也可以删除“我们可以从”。
3.下列各句中，没有语病的一句是。
a.金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。
b.该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一，到10月底，在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。
c.中俄两国元首在致辞中一致表示，要以举办“国家年”为契机，增进两国人民的相互了解和友谊，深化两国各领域的交流合作。
d.听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。
答案：c(a项搭配不当，“具有”和“享受”不能搭配，可以将“享受”改为“特色”;b项成分残缺和语序不当，“实施”缺少宾语中心语，第一分句可以改为“该县认真开展这一全省规划的八件实事之一的‘村村通’安装工作”;d项表意不明和语序不当，“还没到时间”改为“还没到上课时间”，“村民来听课”改为“来听课的村民”。)。
4.下列各句中，没有语病的一句是。
a.城关中学的学生在老师带领下，为山区百姓义务投递邮件，几年来没有丢失一封信，推动了村民之间的联系，弥补了当地交通发展的局限。
b.馨园社区居委会在展示的普法板报中，用通俗易懂的语言剖析了生动典型的案例现实，让读者在轻松的阅读中领略到法律精神的独特魅力。
c.粮食不同于其他产品，其生产环节明显的季节性决定了它不能像工业产品流通一样可以零库存周转，因而储备粮食以备不时之需十分重要。
d.为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。
答案：c选c(a动宾搭配不当，“推动”和“联系”不能搭配，可将“推动”改为“加强”。b语序不当，“案例”和“现实”互换位置。d句式杂糅，句式一“这是……原因之一”，句式二“这成为……原因之一”，择其一表达即可。)。
5.下列句子中，没有语病的一句是。
a.我国水墨画的主要万分是墨，加以清水，在宣纸上浸染，互渗，通过不同浓淡反映不同审美趣味，被国人称为“墨宝”。
b.一名韩国官员透露，有关成员国已达成一致意见，同意建立该项基金，以防止1997年那样的金融危机不要再次发生。
c.由于环境污染，常继发厌氧细菌的严重感染，极易发生破伤风，致使在当地或运送外地途中救治不及而死亡。
d.世界卫生组织这份一年一度的报告，提供了儿童与成人的死亡率、疾病谱以及吸烟饮酒等健康风险因素啬的最新资料。
答案：d(a主语残缺，没有“墨宝”的主语。b否定失当，“防止”的应是“再次发生”，所以应去掉“不要”。c成分残缺，“致使”后加上“救治不及而死亡”的主语。)。
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修改病句的体会篇九
1、无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
2、在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖抱边做实验的愿望破灭了。
3、为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位制定严密的防范措施。
4、改革开放二十年来，中国人的生活水平有明显增强。
5、那蝉声在晨光朦胧中分外轻逸。
6、他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
7、老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。
8、观看日食时不能用眼睛直接观看，以免不要灼伤眼睛。
9、有把我们的学生培养成为既有丰富知识又有高尚品质。
10、从他上学那天起，语文对他产生浓厚的兴趣。
11、我将妈妈的一张笑脸和一句句言语摄入镜头。
12、自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定作用。
13、发电站每年才发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
14、周围数千名群众的生命可能遭到严重损失。
15、从房内飘出一股清香的龙井茶。
16、代表们对开发区的经济交换哦广泛的意见。
17、老师慈爱的笑容和亲切的话语时时浮现在我眼前。
18、经过反复推敲，他终于找到了解决和发现问题的好办法。
19、为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。
20、能否可靠钻研是提高学习成绩的关键。
21、经过这次讲课，对大家的启发很大。
22、故宫博物馆展出了两千多年秒年新出土的文物。
23、我们要尽可能地节省不必要的开开支和浪费。
24、鲁迅从事无产阶级文学事业30年，视时间看作生命，笔耕不辍。
25、科学家们认真解决、及时发现存在的问题。
26、我们要认真地把教室布置得干干净净。
27、三月的瘦西湖畔是春暖花开的时节。
28、田野里盛开着绚丽的鲜花和茁壮的幼苗。
29、他拿出自己喜爱的鲜红的一条红领巾。
修改病句的体会篇十
一、说内容：
“修改病句”是小学毕业总复习句子专项的内容，是句子的重要组成部分。
二、说教学目标。
根据课程标准要求、教材特点和学生实际，我确定了以下目标:。
1、复习修改病句基础知识。
2、通过读、辨、改、练的方式巩固所学。
3、激发学生积极投入复习的情绪。
三、说重难点。
基于对学情的分析，确定本课时重难点为辨析病句类型并正确修改。
四、说教法学法。
本堂课采取合作探究讨论交流与独立思考、教师引导的方式复习。
五、说教学程序。
（一）谈话导入。
与生交流，舒缓师生紧张情绪，拉近师生距离，恰当导入新课。
（二）教学过程。
1、回忆什么叫病句？（指名回答）。
2、常见的病句类型（你们记得哪些？指名回答）。
3、（出示句子，判断类型并修改；
朗读：师读题干，生读改后的句子）。
4、修改病句的方法步骤（请同学谈自己改病句的步骤，师9字概括）。
5、修改病句的原则（交流）。
6、强调第三步“改”病句四大宝。
删（重复啰嗦）。
补（成分残缺）。
调（词序颠倒）。
换（用词不当）。
7、明确修改符号，请同学在题单上画一画。
8、综合练习（打乱顺序，自己辨析，学生参看题单，先做练习再评讲）。
（1）句子。
（2）短文（设问：找到几处有错误的地方？课件显示改后短文，生对比，再朗读）。
（三）、课堂小结。
希望同学们通过这堂课对修改病句更加熟练！学习更加轻松！祝各位同学学习进步！
感谢各位老师的指导！
六、说板书。
本堂课以复习为主，多媒体展示较多。板书主题，标注重点方法删、补、调、换。
修改病句的体会篇十一
1、在句末加上“的活动”。
2、把“看到”改为“感到”。
3、把“英语”与“我”调换。
4、把“只有”改为“如果。
5、把“事业”改为“传统”。
6、把“他”改为“明明”或“刚刚”。
7、在“一致”前加“同学们”。
8、把“诗篇”改为“诗歌”。
9、在“五颜六色”前加上“开满了”。
10、把“花园”改为“树木”。
11、把“夸奖”改为“夸耀”。
12、把“唯一”改为“其中”。
13、把“只有”改为“除了”和在句末加上“外”或在“同学”前加上“大部分”。
14、把“脆”改为“香”。
15、在“泥泞”前加上“踏着”。
16、在“衣服”前加上“穿着”。
17、把“改进”改为“改正”。
18、去掉“基本上”或“全”。
19、去掉“菊花”。
20、把“而且”改为“所以”。
21、把“发展”改为“进步”。
22、去掉“和发扬”。
23、把“热爱”改为“喜爱”。
24、在“学习”后加上“习惯”。
25、把“妄想”改为“梦想”。
26、去掉“两位”或“两个”。
27、把“质量”改为“数量”。
28、去掉“和错误”。
29、去掉“上午”或把“一整天的”改为“一场”;去掉“不”。
30、把“改善”改为“提高”
31、去掉“大概”。
32、去掉“及鲸鱼”。
33、把“鲜明”改为“鲜艳。
34、去掉“和工人”或“职工和”。
35、在荣获前加上“少先队员”。
36、把“不但、而且”改为“虽然、但是”。
37、把“优秀”改为“优美”。
38、去掉“和乌云”。
39、把“反应”改为“反映”。
40、在“胜利”后加上“微笑”。
41、去掉“《少年报》”
修改病句的体会篇十二
1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
“防止不再发生”等于让它再发生，应去掉“不”字。
2、他写信告诉我说，近几年来，他几乎无时无刻不忘思念家乡。
“无时无刻不”等于“时时刻刻都”，应把“无时无刻不忘”改为“时时刻刻不忘”或“无时无刻不在”。
3、我们要认识和掌握事物的客观规律，尽量避免不犯错误或少犯错误。
“避免不犯”等于要犯错误，应改为“避免犯错误”。
4、“神舟号”飞船发射成功，谁能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力?
反问也是一重否定，三重否定又成了否定，应去掉“没”字。
5、无数事实告诉我们，不是没有不能克服的困难，所以应当满怀信心，去争取胜利。
也是三重否定，应去掉“不是”二字。
6、在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事。
应去掉“免”字。
7、我看谁也不可否认这出戏没有一定的消极影响。
应去掉“没”字。
8、现在科学发达，移植记忆也许不是完全可能的事。
少一个“不”字变成了否定，应改为“也许不是完全不可能的事”。
9、谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。
否定不当，应去掉“不能说”三字。
10、我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。
否定不当，应去掉“不是”的“不”字。
11、人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊西边的墙壁上。
“宣传画”也包括“图片”，不能用并列连词“和”，应改“和”为“等”。
12、我每次向他借书，他都不顾年老体衰，亲自冒着酷暑和严寒，到小书房去找。
同时“冒着酷暑和严寒”不合逻辑。
13、经过刻苦努力，期末考试他6门功课平均都在90分以上。
平均分只有一个，或去掉“平均”或去掉“都”。
14、今年，政府要下大力气，减轻农民的不合理负担。
“减轻农民不合理负担”等于说农民就应该承受不合理负担，应去掉“不合理”三字。
15、凡在科学研究上有杰出成就的人，不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下，经过顽强刻苦的努力下才获得成功的。
“凡”和“不少”矛盾，应去掉“凡”。
