总结心得体会不仅可以帮助我们更好地认识自己，还可以增强我们的学习和工作动力。“那么如何写一篇有深度、有思考的心得体会呢？首先，我们需要明确总结的对象和目的，然后结合具体事例和细节，用自己的语言表达出自己的感悟和体会。”通过阅读以下的心得体会，我们可以更好地理解和把握这种写作的技巧和要点。

体验式家长会心得体会篇一

沉浸式体验是一种新型的教育方式，不仅局限于课堂内部，而且带出了学生的真实感受和交互体验。在族群大奖的教育定义中，沉浸式教育是一种互动式教育的较好形式。而沉浸式体验家长会，则是一种更深入的体验方式，它让家长走进学校内部，亲身感受和了解孩子在学校的生活和成长。

第二段：家长会的介绍

沉浸式体验家长会是一项新兴的教育活动，它带给家长一种更深入的学校体验。家长们不仅可以了解学校的师资力量，教育设施和资源，更可以亲身感受孩子在校园里的生活和学习状态。这种让家长走进校园，参与孩子生活的教育模式，有助于增进家校互动，提高教育效果。

第三段：家长会的体验感受

在一次沉浸式体验家长会中，从小学一年级至五年级的班级均为家长们提供了丰富的互动体验。家长们一起体验了各个年级不同的学科和课程，亲身了解了校园里食堂、公共教学设施、课外活动等融入到学生日常学习和生活中的活动。通过亲身参与，家长们发现孩子们的学习状态也更加稳定和积极。参加沉浸式体验家长会让家长们对于家庭教育的理解更加全面，也帮助他们与学生的教育理念更加贴近、更加实际。

第四段：家长会的收获

沉浸式体验家长会不仅是一次体验和参与，更是学习和思考。在这次体验中，家长们不仅了解了孩子的喜好和学习状态，更学习了与孩子沟通的艺术。沉浸式体验家长会可以帮助家长发现孩子的优势和弱点，帮助家长更好地配合老师的教育计划和安排。此外，在家长会中分享的亲子教育经验也是家长们所期待的，让孩子们更舒适地完成成长过程，并形成和家长之间联系的基础。

第五段：总结

沉浸式体验家长会是一种新的教育方式，它给予家长更深入的学校体验和孩子生活状态的了解机会。参加沉浸式体验家长会不仅可以让家长了解学校教育的有关信息，更重要的是能够让家长从自己的角度出发体验和思考孩子们的学习和成长过程中的疑虑和需要。这种教育方式在今后的家庭教育活动中也将发挥着越来越重要的作用，为家庭教育注入新的活力和力量。

体验式家长会心得体会篇二

在现在这个信息爆炸的时代，孩子的教育一直备受家长关注。为了更好地掌握孩子的学习情况，学校会定期举办家长会。然而，传统的家长会模式有些枯燥乏味，难以有效地了解孩子的情况。体验式家长会是一种更加互动、创新的家长会模式，让家长们能够参与到孩子的学习中来。

体验式家长会不同于传统的家长会，它采用了更为生动的形式，让家长们能够亲身参与孩子的学习。参与其中，家长们可以更好地了解孩子在学校里的情况，同时也能够对学校的教育理念有更深入的了解。体验式家长会的好处在于，它能够促进师生家庭之间的交流，同时也能够加深家长们对学校的信任和认可。

要进行一场成功的体验式家长会，设计是非常关键的。学校需要提前做好准备，选定适合的场地和相关设施，设计一个有趣、互动的活动安排，同时也需要安排专业的教师来参与和引导。最重要的是，要让孩子们在活动中得到真正的成长和收获。

我参加过一次体验式家长会，让我对此印象深刻。在这个家长会上，我和其他家长一起参与了各种有趣的亲子活动，观摩了孩子们的绘画展，还进行了一场亲子足球比赛。在这样的氛围中，我不仅可以看到孩子的表现，也能够和其他家长一起交流，了解他们的想法和体验。

第五段：总结。

体验式家长会是一种很好的亲子互动机会，能够让学校与家庭之间更好地沟通。通过这个机会，家长们可以更好地了解孩子在学校里的情况，促进与孩子的沟通，同时也能够让孩子们更好地体验学习的过程。我们应该在家庭教育中更加重视这种体验式的教育方式，并通过不断地实践，在实践中发现更多的亮点和好处。

体验式家长会心得体会篇三

我认为自己是一个称职的、合格的家长。因为“天下无不是的父母”。但是在家庭教育上，究竟怎样教育好孩子，培养孩子，我却显得有些力不从心，概念较为含糊。

自参加家长会后，我有如下几点心得：

一、我在教育孩子方面存在着很大误区

1、有时候想只要给孩子吃饱、穿暖、有个健康的身体，学习只要会，能自觉的完成作业就行，忽略家长在其中的重要作用。

2、孩子已经四年级了，忽视与孩子的沟通交流，却忽视孩子的内心世界。

3、家长是至高无上，家长说啥孩子就要听，家长的说的话，孩子必须无条件服从，否则就会责骂，孩子反驳家长，也并不是孩子不懂事，殊不知，孩子并非附属品，她现在是一个独立的、有思想的人。

4、根据自己的意愿去培养孩子，希望孩子将来去从事某种“高贵的职业”，而不懂得按素质教育要求将孩子培养成“德、智、体、美、劳”全面发展的新人。

5、不懂得孩子的成长规律、身心特点，有时把孩子当幼儿时期，孩子已经长大，需要老师、家长慢慢引导。

在家庭教育方面犹如“摸着石头过河”，这就需要各位家长一起探讨、努力，去引导孩子，从而激发孩子的潜能，将孩子培养成适应新社会，造福人类的有用之才。

二、在家庭教育中家长们的责任

1、为孩子创造良好的家庭学习氛围，用行动显示出对知识的重视与渴望，孩子就有可能对学习产生热爱。

2、培养孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面、真实地认识自己，形成独立做事的习惯。

3、帮助孩子从容应对挫折，培养孩子的乐观精神，使他们将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志，能从顽强不屈的斗志对抗挫折，百折不挠。

4、教育孩子从小诚实守信。惟有诚信才能赢得别人的尊重，才能引领你走向崇高，让灵魂闪耀。

5、孩子告诉我们想法，不要认为幼稚，她是把我们当朋友，想咋说就咋说了。说的不对的地方，可以给孩子讲道理。

6、每天能自觉的写作业。孩子到现在写作业很急躁，为完成作业而写作业，做事缺乏耐心，不能持之以恒，这也是考验家长的时候，家长要有耐心、要忍。

7、有效沟通。只有家长和老师充分的沟通，才能全方位的帮助孩子成长。如学校此次举办家长学校，使家长和老师面对面进行沟通交流，与更多家长共同探讨孩子教育问题，达成共识，可谓事半功倍。让我们看到孩子的课堂及近期表现，知道孩子在学校的情况。了解老师传授知识的方式和方法，让我也能清楚孩子的优、缺点，孩子的差异，帮助孩子改进。

8、培养习惯。正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是种习惯;那么改变你一生，就从今天起，从形成良好习惯开始。在学校的习惯有老师会教导，还可以学习其他同学的优点;可在家里则全靠家长督促和引导。因此在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，根据家长情况，尽量在理念的指导下进行家庭教育。我们要求孩子定时起居;做作业要认真快速;做事情要细心等，都是一些说起来很琐碎的事情，但孩子正是需要在这些不经意的小事中培养形成良好的习惯。都说行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运，希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯。

9、理解信任，平等相处。听说过这么几句话“蹲下来看儿童世界、走进去看儿童心灵、站起来看儿童行为”，我想其中一个很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的确，每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一样，世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。所以，我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应该同意。同时，这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任自己。

为孩子读书创造条件，优化环境。外界环境条件是孩子读好书的外因，父母的素质、住房条件、家庭生活习惯、住地环境的氛围等诸多方面均是影响孩子读书的因素，父母应到起到表率作用，多读书多看报，不断更新和增长知识，对孩子起到潜移默化的作用。家庭生活习惯要注意，孩子看书，家长应给孩子创造一个小天地，使孩子感受到读书是种享受。

要重视孩子的心理健康。孩子的心理健康关系一个民族的未来，如果自私、冷漠、孤僻、只讲索取不愿奉献占上风，那么我们不能不为我们祖国的将来担心，所以作为家长，我们不能片面地只注重到孩子的成绩，而忽视非智力因素。我们这些家长要转变观念、实事求是地根据孩子的情况，设置目标，重视孩子的全面发展，使孩子成人成才。

只有当家长们懂得了孩子的心，明确自己的责任和义务，有计划，有目的地去教育孩子，为孩子树立一个好的榜样，我们的孩子个个都会很棒。也只有在家庭教育上成功的家长，才是真正合格的家长。让我们大家都来争当称职家长，优秀家长，愿我们的家长学校越办越红火，再上新台阶。

感谢学校、老师给家长这样一个平台，为我们家长提供了一个难得的交流、学习的机会。从各位家长的讲话中，让我懂得如何教育孩子，让家长重视起来对孩子的教育。感谢学校为我们家长提供了一个难得的学习机会。通过在家长学校的学习，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我们树立了正确的教育观和人才观。通过参加此次家长学校，可谓受益颇多，感受非浅。

体验式家长会心得体会篇四

随着社会的发展和教育的进步，越来越多的家长开始关注学生的综合素质教育和学习成果。针对这种情况，学校采用“体验式家长会”作为一种全新的家校合作模式。在这种情况下，家长能够走进课堂，亲身参与学生的学习活动，与教师面对面交流。以下是我在这一模式下的心得体会。

一、关注孩子的情感需求

在这个过程中，我们不仅能够亲自去了解孩子在学校的表现，而且还能够深入了解孩子的情感需求以及在社交中遇到的问题。通过与孩子交流，了解他们的兴趣爱好以及一些学习上的困惑，可以更好地帮助他们解决问题。

二、学生的自我管理能力得到提升

在家长会过程中，我们了解到孩子在学习中不仅要掌握知识，还要学会正确规划自己的学习时间和方法。对于一些学习上的问题，学生还需要自我管理的能力来解决。因此我们可以学会更好地指导和帮助孩子提高他们的自我管理能力。

三、聆听教育工作者的心声

在与教育工作者的交流中，我们可以更好地了解他们的心声和困惑。体验式家长会可以促进教育工作者与家长之间的良性互动，校方可以从家长的角度更好地倾听他们的声音，并以此为基础做出更科学完善的教育管理决策。

四、家校合作得到进一步加强

在体验式家长会这一形式下，家长可直接了解到孩子在学校中的表现和所有的特殊需求，具备更多的理解。另外，在这一环节下，教师也会与家长更加密切地沟通，共同探讨孩子的学习途径，以期达到完善的教育教学效果。

五、进一步提升教育服务质量

在体验式家长会中，我们可以专业地回答父母的提问，提供专业的教育服务。我们加强了教育服务质量，并学会了更有针对性地回答父母的问题，给予孩子更好的教育效果和更好的教育服务。

总之，在这期间我们不仅可以获得更多的专业知识，更重要的是可以培养我们在学校教育中更好的观察能力和教育能力。同时也可以建立更良好的家校关系，进一步加强家校合作，最终达到提高孩子生活质量和教育质量的目的。

体验式家长会心得体会篇五

体验式家长会是一种创新的教育模式，通过加强家庭与学校之间的沟通和交流，达到促进孩子全面发展的目的。近期参加了一场体验式家长会活动，深受启发和感动，以下就我的实践心得体会进行分享。

第二段：前期准备。

作为一名家长，参加体验式家长会之前，要做好充分的准备工作。首先，了解会议主题和内容，对开展目的有清晰的认识。其次，同孩子进行交流，听取他们的想法和意见，了解学校在课程和活动方面的安排和要求，才能做到有针对性地参与讨论。最后，还要提前做好笔记和准备物品，以便随时记录和分享。

第三段：活动实践。

在体验式家长会开始之前，我们先要与班主任和其他家长进行互动和交流，建立起互信和合作的基础。接下来，主持人会介绍会议流程和注意事项，让家长充分融入整个活动。在体验环节中，我们会根据课程和活动要求，参加各种实践和探究，多角度体验孩子在学习和成长中的表现和需求，以便更好地支持和帮助他们。

第四段：收获与反思。

通过体验式家长会的实践，我们不仅深入了解了孩子的学习和生活情况，还发现了自身的不足和改进方向。其中，最大的收获是建立起了家长和学校之间的紧密联系和良好沟通，促进了彼此之间的理解和支持。同时，我们也意识到，家长应该更加主动地参与孩子的成长和教育，积极提供帮助和支持，才能实现孩子更好的发展。

第五段：总结与建议。

综上所述，体验式家长会是一种非常有效的家庭教育方式，能够帮助孩子更好地成长，促进家校合作，提高家长的育儿水平。为了更好地实施体验式家长会，我们需要建立起长期的合作机制，给予家长更多的时间和机会参与，同时也要加强对活动的规划和组织，确保达到预期的教育效果。让家长和学校共同肩负起培养孩子的责任，共同创造更好的学习和成长环境。

体验式家长会心得体会篇六

近日，我参加了学校举办的一次别开生面的家长会体验式演练活动。这次体验式家长会的目的是让家长们了解学校的教学方式和学生的学业情况，同时也让家长们亲身体验一下当代学生的学习生活。通过这次活动，我深深地体会到了教育的重要性以及家长与子女之间的沟通与理解的重要性。

体验式家长会的第一站是主题班会。主题班会是学生交流沟通的重要环节，也是培养学生思维和创新能力的有效途径。在主题班会活动中，我看到了学生们在老师的带领下，通过互动讨论，共同解决问题。学生从小就学会思考和合作，这让我深感教育的确是从娃娃抓起。这次主题班会的体验让我对孩子的学习方式有了更深入的了解，我将更加注重和孩子的交流和沟通，帮助他们树立正确的学习观念和态度。

接下来的体验环节是学科课堂。作为家长，我难得有机会亲身感受学生在课堂上的学习情况。我坐在学生的位置上，用同样的方式参与课堂讨论。这让我重新认识到学习的不易，也更理解学生们背后的努力和付出。在这个过程中，我发现自己在学科知识上的欠缺，并意识到了自己在学术方面对孩子的指导和支持的重要性。我决定要更加关注孩子的学习进展，积极与孩子交流，为他们提供必要的学习资源和帮助。

此后的活动中，我们家长分组参与了学校的实践课程。这里让我们感受到了学生的学科知识与实践能力的结合点。我们亲自操作实验器材，进行实践操作。通过这个活动，我深刻感受到实践是学习的重要组成部分。只有理论与实践相结合，才能更好地理解和应用知识。在今后的教育过程中，我将更加重视实践教学的重要性，为孩子创造更多的实践机会，开阔他们的实践思维。

最后，我们参观了学校的艺术馆。这里展示了学生们的艺术创作成果，包括绘画、音乐、舞蹈等。通过这个环节，我认识到艺术教育的重要性。艺术不仅仅是对审美的追求，更是对个性的培养和创造力的开发。我会更加关注孩子的艺术兴趣，鼓励他们积极参与艺术创作，让他们拥有更多的表达自己的方式。

通过这次体验式家长会演练，我深深体会到了教育对于孩子成长的关键性作用。教育是一项需要全社会共同努力的事业，家长不仅仅是孩子的监护人，更应该是他们的启蒙者和引路人。只有家校合作，才能为孩子提供更全面的教育。此次体验式家长会的演练让我重新认识到了自己在子女教育中的责任和使命，我将更加积极地参与到孩子的学习中，关注他们的成长需求，为他们提供最全面的支持和帮助。让我们共同努力，为孩子的未来铺就坚实的基石。

体验式家长会心得体会篇七

家长会是学校与家长之间的一次重要交流活动，通过家长会，家长可以了解孩子在学校的学习情况和表现，与老师共同关注孩子的成长。然而，很多家长对于家长会抱有一种“与儿子成绩好的爸妈一对对，成绩烂的爸妈一对对”的固有印象，认为家长会只是一个对学生成绩的“摆拍”。为了改变这种传统家长会的负面印象，学校创新性地推行了体验式家长会演练，让家长们以参与者的身份进入学校，亲身体验孩子在校园里学习的一切，给了我很大的启示与收获。

首先，体验式家长会演练让我明白了家长在校园中起到的重要作用。我亲身经历了一天的学校生活，才发现自己对孩子在学校的情况了解得太少。家长们在学校中不仅仅是“送孩子去上学、接孩子放学”的工具人，更应该成为孩子成长道路上的引路人和支持者。在体验式家长会演练中，我走进了孩子的课堂，亲自参与了他们的作业和活动，感受到了孩子们的学习压力和成长过程中的困惑。作为家长，我们应该注重亲子交流和沟通，关心孩子的心理健康，对孩子的学习进行正确引导和支持。

其次，体验式家长会演练让我看到了学校教育的另一面。我们常常抱怨学校教育方式单一，注重应试，却很少站在教育者的角度去思考如何更好地教育孩子。而通过亲身参与孩子的学习活动，我才发现学校里的教育工作者是那样地辛苦和尽心尽力。我们以前常常埋怨孩子的作业太多太难，却从未想过老师们每天批阅大量的作业，来不及与每个学生深入交流。正是通过体验式家长会演练，我明白了学校的教育系统和老师们的用心与辛劳，让我对学校教育有了更深刻的理解和认识。

再次，通过体验式家长会演练，我联想到了家长和学校之间的沟通问题。在传统的家长会中，家长们往往只是被动地接受学校的通知和反馈，并且通常只和自己孩子的班主任交流。而在体验式家长会演练中，我看到了学校和家庭之间的紧密联系。作为家长的一份子，我们有责任积极参与学校活动，与其他家长进行更深入、更全面的交流和讨论。只有这样，学校才能更好地了解家长的需求和意见，与家长形成更紧密的合作关系，共同促进孩子全面发展。同时，作为家长，我们也应该敢于提出自己的意见和建议，积极参与学校的决策和管理，为孩子的教育质量和环境改善贡献自己的力量。

最后，体验式家长会演练让我思考了孩子的成长问题。作为家长，我们常常希望孩子能够快速成长，取得好成绩。然而，在体验式家长会演练中，我才意识到孩子的成长不能急功近利，而是一个长期的过程。孩子需要经历各种各样的挫折和困惑，才能从中学到东西，培养出坚韧的毅力和自信心。作为家长，我们应该给孩子足够的空间和时间去体验和探索，帮助他们建立正确的人生观和价值观。同时，我们也不能把所有的希望和期望都寄托在孩子身上，要给予他们足够的自由和选择的权利。

总之，通过体验式家长会演练，我对家长会有了更深入的理解和认识。家长会不仅仅是一个了解孩子学习情况的机会，更是家庭与学校之间沟通的桥梁，促进学校与家庭的更好合作，共同关注孩子的成长。作为家长，我们要积极参与孩子的学校生活，关心他们的成长和心理健康，与学校老师形成紧密的联系，并与其他家长进行更多的交流和讨论。同时，我们也要给孩子足够的自由和空间，耐心等待他们的成长和成就。只有这样，孩子才能在学校和家庭的互动中健康成长，实现自己的人生价值。

体验式家长会心得体会篇八

今天下午女儿班主任发来短信，要求家长写一篇参加家长学校的心得体会，感到有些手足无措，因为到家长学校学习不是我自愿的事，实是耐不住女儿的软磨硬求才去参加的，其听课的效果可想而知，根本不知所云。为了写这篇体会，只好找出家长学校的教材，囫囵吞枣的看了一下，再在网上查看一遍，终于挤牙膏似的写出了这么点东西，如有雷同，纯属抄袭，请不要追究。

通过一年的家长学校的学习，可谓受益颇多，深深体会到隆化一校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中与学校教育同等重要。现就自己听课后的感受谈点体会：

一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身，一个坏的习惯，会徒增许多弯路和挫折。作为家长的我们不仅要让孩子在人生的最初形成良好的生活习惯，还要注重学习习惯的养成。比如：孩子回家后自觉完成作业，不拖拉，完成后认真检查作业。要让孩子在不经意的小事中培养形成良好的习惯。都说行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运，希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯。

在现实中，要不断地鼓励孩子，给孩子以自信，让她找到学习的乐趣，尝到学习带来的甜果。孩子有许多事情做得不好，我们要适时地帮助孩子并以欣赏的目光来看孩子的成功点，使其不断自信。

现在孩子的学习任务和压力比我们那时多得多，作为一名好家长，要多陪陪孩子，陪孩子看书、学习，多与孩子沟通，坐下来与孩子一起分享学习的快乐。对于孩子合理的愿望与要求，家长应站在孩子的角度去分析思考，尽量予以满足。答应孩子的事，无论如何都要守信，对于孩子的学习成绩要理性分析，要以平常心来对待孩子的学习成绩，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。

虽然这样说，但在实际中，以上的这些我都做得不是很好，在一定程度上给孩子造成心理压力，我会在下一学期注意的，希望学校能继续搭建家校沟通的平台，形成合力，共同实现孩子全面健康的成长。

体验式家长会心得体会篇九

2020年11月1日下午15点，作为石门实验学校七年级8班吴莉敏的家长，我有幸参加了第一次学校举行的家长会，通过本次家长会，我深深地为石门实验学校优良的校风所感动。

当天下午，全班40多位学生的家长都出席了本次家长会，这充分体现了各位家长对小孩学习的高度重视和支持。在家长会的当天，班主任莫老师首先为我们家长们讲解了同学们第一次大考的基本情况，详细分析了各个学生在学习上的优点与不足，今后需要加强的方向及内容。

其次，由各组组长、宿舍舍长分别对各自组及各宿舍就学习、纪律、卫生等方面进行总结分析，扬优点、找差距、补短板。

最后，班主任莫老师为本次家长会作总结，希望家长们为学生健康成长提供良好的家庭氛围，家长们纷纷表示，一定按学校的要求全面配合学校，努力将708班建设成为优秀的班级。

通过本次家长会，我深深为小孩能进入这样优秀的学校而感到幸运。同时我认为学生要全面发展须做好以下几点：

1、加强体育锻炼，有良好的身体素质，才能完成繁重的学业。

2、课前预习，课后复习，温故知新。

3、课堂上认真听讲，积极回答老师问题，形成良好互动。有不懂的问题及时请教老师、同学解决。

4、备好错题本，学会举一反三。

5、严格按照学校的作息时间进行学习、休息。

6、按照老师的要求按时按质完成作业。

我想，如果同学们能按照以上要求严格要求自己，在各科任老师的帮助下，一定可以成就自己，实现梦想！

体验式家长会心得体会篇十

20××年11月17日下午2点20分我匆匆的来到了儿子的学校---××中学，儿子上星期六回家就告诉我这个星期六下午2:30要开家长会，16日晚上10点儿子还特意给我打电话提醒呢!并叮嘱我开会的时间以及地点!这说明孩子对家长的到来是十分的期盼的!唯恐家长的不到会给他造成失望及自卑的心理!

会议是分两段进行，第一段是高一10个班的全体家长在教学楼五楼的会议室开会，第二段就是家长们回到各自孩子的班级由班主任介绍情况!这是儿子进入高中以来的第一次家长会，会议室里座无虚席!因为椅子不够，两边靠窗户的走道也站了一些家长，这说明现在的家长对孩子的重视!家长来参加家长会也就是给孩子传达出重视孩子成长的信息!

会议首先由学校特别邀请的资深教育专家王教授演讲，演讲的主题是“激发孩子持久的学习动力”!王老师慷慨激昂富于感情的演讲非常的生动、精彩!王老师说“梦有多大，舞台就有多大”!每个人都有梦想，当孩子说出自己的梦想时，不管梦想是什么?做家长的都不要认为不现实或达不到而去打击他、嘲笑他!而是要去鼓励他，做孩子永远的支持者，做孩子坚强的后盾!告诉孩子：你有梦想是好的，但如果你要想实现你的梦想，那么你就要比别人付出百倍千倍的努力!因为只有不断的付出才有收获!

孩子的成功不在于分数，而在于孩子的内心是否有学习的动力!父母把孩子的分数看得太重了，每天追着逼着孩子学习，而忽略了怎样去激发孩子的学习动力!现在讲究的是科学教育，要有方法的教育，而不像以前的父母只是一句空洞的：孩子，你要好好学习呀!所以我们做家长要改变方法，才能改变孩子!

让孩子给自己定一个目标，一个可以达到的目标!目标定高了，孩子达不到会失去信心!一个人什么都可以没有，就是不能没有自信心，孩子的自信心是家长给的!高尔基有句话说“你说你的孩子是龙，那孩子就能腾空而飞，你说你的孩子是猪，那孩子就趴在地上打呼噜”!想赢的孩子就要有自信，有自信才有成功!孩子的学习兴趣不是自发性的，需要父母和老师的积极引导。许多家长总是埋怨孩子不听话，学习不好等等，其实问题孩子就出在问题家长，当你的孩子在学走路时跌倒了你有没有责怪他，你会在前面拍着手鼓励孩子爬起来，继续走!

可是现在你们为什么不能像对待孩子学走路时的心态来对待孩子呢!失败了不要紧，爬起来继续努力!学校是教书育人，而家长是培养孩子的品行!要培养孩子懂得感恩!在家给孩子营造一个温馨和谐的安静环境，让孩子听不到打麻将的声音，听不到说粗话的声音!让孩子感受家庭温暖互相互爱的温馨环境!父母是孩子最好的榜样!从小就培养孩子养成读书、阅读的习惯!阅读不仅可以开阔视野，增长知识，提高写作水平，增强语感，在模仿的同时加以创新。

王老师在讲的过程中还穿插了几个成功的案例!其中有一个案例印象特别深刻。一天，有个家长带着他那高一的孩子来到了王老师的办公室，孩子一直低着头，很自卑的样子，而孩子的爸爸却大声而激动的说：王老师，这孩子太让我失望了!考试门门不及格!真是气死我了!

王老师望了眼孩子温柔的问：孩子，你这次数学考了多少分呀?可还没等孩子回答，爸爸却在一边语气愤愤的说：嗨!别提了!才考了53分!你说丢人不丢人!边说还边激动的拍桌子!王老师见这个父亲在她的办公室都无法压制自己的怒火，想想在家那是什么样子啊!就连忙叫这位家长出去一会，她要和孩子单独谈谈!等孩子的父亲出去后，王老师又亲切的问：孩子，那你期中考试数学考了多少分呀?孩子的头更低了，用怯怯的声音回答：那更差，全班倒数第三!王老师一听，觉得孩子还有救，马上对孩子说：孩子，你很棒!你这次比上次考得好!说明你进步了!那么你想不想把学习搞好呀?如果你想，王老师教你个方法，一定会让你的成绩上升的!

孩子这时马上抬起头，眼睛发亮的望着王老师：真的吗?王老师摸摸孩子的头说：真的，其实我的方法很简单，现在不是放寒假了吗?你回家借一套下学期的书，每天在家预习，把不懂的做记录，然后每个星期到我办公室来三次，我把不懂的和以前学过没弄懂给你讲讲!把预习重点部分标上记号!就这样坚持了一个暑假，嘿!效果出来了，在第二学期期中考试孩子已经是班上前15名了!

王老师演讲完后接着是校长讲话，大致讲的是学校理念，规章制度，学校的一些活动，介绍本校上届高考一到三本录取人数，还有对报名特长生的讲解等等!

散会后，家长们就陆续到了各自孩子所在班级!我儿子在高一(7)班，刚进教室门口，就看见儿子站在自己的座位上伸着头张望着门口，看见我了，儿子高兴的笑着和我招手!会议是由班主任骆老师主持，黑板上写着“欢迎家长的到来”几个大字，黑板的左右下角写着各任课老师的电话号码，但没有数学老师的。进门口的墙壁上贴着全班的各科考试分数以及排名，我儿子的名次在中间。

教室的后面有一张学生画的画，里面一个蓝色的圆圈，外面一个大圈，圈外写着高一(7)班，上面都是孩子们的签名，我想这画大概是代表一个团体的意思吧!这只是我个人猜测，不知道是不是!班上的班干部给家长们发着孩子期中考试的分数条以及高中生家长读本和学校管理手册!还有一张开通校讯通表格!骆老师先讲了一下这次期中考试成绩，着重表扬班上前几名学生，表扬班上的几个班干部认真负责，真正做到了是老师的得力小帮手!

其中班长陈××和卫生委员李××我印象是十分深刻的，陈××是个女生，个子不算高，开学的第一天我和她妈妈为了给孩子充饭卡领棉絮找宿舍一起忙碌着!李××是男生，个子也没我儿子高，开学后的第一个星期六，我去银行为我儿子交学费，遇到了他和他爸爸一起，他爸爸坐在一边，李××自己拿单子填写，拿号子等待，等到窗口叫到他的号数自己又去窗口交钱!整个过程都是李××独立完成，当时我看了就自叹不如别个家长的教育方式，回去后我还特意对儿子讲了这件事，告诉儿子以后这样的事要他像李××一样独立去完成!然后骆老师又讲了住宿生的宿舍管理，宿舍管理是比较严格的，每天早上的被子要叠整齐，(有些学生在家里都是父母包办，所以自理能力特别差，说起来有点惭愧，我儿子在家也是什么都是我包办，不过儿子现在住校了适应能力还是比较强的，自己洗衣叠被)。

晚上不允许带食物到宿舍，早上7:10分上课，在这个时间后出宿舍一律要刷卡，(每个学生都有一个电子卡)，走读生也是一样，7:10分后进校门都要刷卡，通过电子卡就知道学生的迟到次数，这个是要扣分的，宿舍卫生不到位，带食物，晚上睡觉敲墙说话等等都是要扣分的，好像是班级集体分!不遵守纪律严重者取消住校资格，班上已经有一个学生取消了!(两个星期前我儿子因为晚上饿了带食物去宿舍被罚走读一星期)。

学校实行的是封闭式管理，住校生不得随便出校门，如果有事必须有班主任签字的请假条，开通校讯通后，孩子在学校的点滴都以短信的方式发到各位家长的手机上!可见学校的管理还是比较严格，对学生的安全也是非常负责的!再就是详细讲解特长生一事，特长生有音乐，美术，体育，传媒等等，报名选上了还要到武汉参加培训考试，特长生在高考时的分数优先录取。在这一块上，看儿子到时能不能报个体育!最后骆老师讲了一下周六周日的补考费，一个学期上了一半，每个学生交400元的补考费，另外复印费之类的50元，资料费可能以后期末一起交吧!当骆老师讲到这里，偶尔听到下面有家长小声嘀咕还要交补考费，其实在这一点上我觉得是应该交的，老师也不容易，一个星期半天假，还要上晚自习，相当于把时间都奉献给学生了，实在太辛苦了!450元真的不算多!

家长们应该要理解老师的辛苦!会议到这里就差不多结束了，家长们都忙着交钱，也有几个家长找骆老师谈这次的数学考试分数问题，家长们说如果是全年级考差了可以理解，但一个班只有一个及格，并且这个班是年级倒数第一，孩子们只考二三十分，这就是老师教学的问题，而且数学老师的电话号码也没有，家长会老师本人也不露面，起码要和家长们一起沟通一下，寻找原因等等!在这一点上我也十分担心，儿子数学考了52分，听说在班上还是比较好的，儿子也告诉过我数学老师讲课大部分都听不懂，要是听不懂那还怎么学啊?面对家长们的询问，骆老师也耐心的和家长们解说，并叫学生帮忙拿来手机找出数学老师的电话号码报给家长们!本来还想和其他家长们一起同骆老师讨论一下孩子的学习以及在学校的表现等等，但因为时间不早了，已经下午5:30了，还要赶回家做饭，只好匆匆离开了学校!

本次家长会让我感触太多，通过这次的家长会也让我学到很多教育孩子的方法，认识到自己在教育方面的不足!孩子的问题就是家长的问题，我以前对儿子包办代替太多，现在孩子上高中了，住校生活让他自己的事情自己做，孩子好像一下长大了，也比以前懂事了，以这次的考试分数来看，我觉得比起初中的成绩儿子进步了，希望儿子继续努力，争取下次更好的成绩!加油!其实每个孩子都是优秀的，重在激发他们的学习动力及潜能!给孩子正确的引导，多鼓励，多理解，多宽容!最后谢谢我孩子的各科任课老师，尤其是骆老师!你们辛苦了!

(六)：高三

体验式家长会心得体会篇十一

自从到了小学高段，孩子不知道从什么时候开始不再觉得开家长会是一件多么光荣和好玩的事情。而我在每开家长会前也总是会有一些忐忑：每次在家长会中总会发现更多的不足，每次都会觉得做得远远不够，为了理想的成绩、能上更好的学校，需要做的是那么多，孩子的学习态度不够端正，孩子的成绩不够理想......所有问题都是让我觉得：如果孩子现在不努力学习，不积极提高成绩，那么以后的选择会很少，路会很艰难。于是，回家以后就开始增压，孩子一开始也愿意付出，但是周而复始就开始厌烦，消极抵抗，冷战。

但今晚的家长会的主题和内容和以往完全不同，就像同行的各位妈妈说的：喝了一晚的鸡汤。让我们这些青春期孩子的家长原先惴惴不安的心得到一些安定，同时也给予了我们积极的行为指导。

开场于丹老师的讲座就让我开始反思：我有没有教给章雨涵一些基本的社会常识，让她为自己的行为、自己的选择买单？有没有教给她正确的行为规则？有没有教她如何管理自己的情绪？更加严重的是我没有为她力所能及的付出而给予她应有的尊重。

如果说于丹老师的讲座让我沉思，陈莺老师的讲座则让我有太多的共鸣和代入感。

也许是章雨涵一直是一个心思细腻的孩子，而我通常无法理解她纠结的小事有什么必要耿耿于怀。所以从四年级甚至更早开始，她在家里开始慢慢地沉默，而我虽然有所感觉，但只认为是孩子成长的一段过程。然后走到今天，我突然发现如果她不说，我根本就无法了解她的想法，而她对我提出的要求更多的是------沉默。所以陈莺老师的一句话如醍醐灌顶：“好的关系胜过好的教育。”

陈老师在演讲中提出了一个问题：“您对孩子了解吗？您做好准备了吗？”仔细阅读每一个问题，能有完全准确答案的真的很少，最近对章雨涵的关心实在太少。

于是我开始回看陈老师开场用了很长的篇幅讲的故事，正视最后的小结：“人与人之间交往的关键在沟通，与人交往若是没有相互交流和互相欣赏，即使给你天堂，也注定找不到快乐、自由、幸福的感觉。”就像与章雨涵的相处：我认为我给予她我能力范围内最好的物质生活保障、足够阅读的书籍、舒适的房间，陪着她上各种兴趣班，而她只需要养成良好的生活习惯用心学习就够了。所以当我因为她成绩不够理想，做事不够认真，对生活不够细心而勃然大怒的时候她往往觉得很诧异，觉得我的怒气莫名其妙不可理喻，最后的结果往往是我在一边伤心伤肺地生闷气，而她把自己关在房间里，问题还是继续存在。

这时候我忘了她“是一个人，是发展中的人，是有差异的发展中的人，是处在特定阶段的有差异的发展中的人”。我喜欢的事情她并不一定就感兴趣，我认为对她成长有好处而安排的一切，她并不能完全认同，她已经长大了，有独立的思想不会再完全依附父母。而我每天喋喋不休的在她耳边说着“学习学习你要怎么样，生活你要怎么样”，完全是一个居高临下的态度，一直都只有批评和指责教育，很少有肯定和鼓励。

我记得在章雨涵三年级四年级初的时候有一个梦想是当歌唱家，当时我和她爸爸认为有梦想很好，但是你回来都不练习，怎么可能会成为歌唱家？到了四年级下半学期，就再也没有听到她提起，现在再问她，她的回答是我不可能成为歌唱家的，那我就不想了。就是因为我们的批评和指责，而我们是她最亲近和信赖的爸爸妈妈，她轻易的放弃了梦想，这时候想再鼓励她坚持这个梦想已经晚了。

还好，最近章雨涵告诉我她以后要成为一个服装设计师，陈老师在会上也恰好举了一个相同的例子，让我有章可循，学着不再为她安排一切，不要求她完全按照我的要求和方法完成任务，理解和尊重她的爱好，学会倾听，学着沟通，给她设身处地的体谅和鼓励，作为妈妈，需要学习的甚至比她还要多。

青春期已经不可抗拒的到来，孩子每一天都在成长，她需要的不仅仅是简单的陪伴，陪伴的同时引导和唤醒孩子的成长才能陪着孩子走得更远。

体验式家长会心得体会篇十二

这次家长会，从准备来看，是充分的，从意义上来说，是肯定的。我作为一名一年级普通的`家长，也想谈谈家长会后的感想。每次开完家长会都有很大的收获，这次更是受益匪浅，在与家长的交流中，学到了如何教育孩子的一些方法，而且使我认真反思自己过去对孩子的教育，深入思考今后应该如何教育孩子。昨晚付校长的演讲主要分为三大部分：一：怎样建成功的学校。二：怎样培养成功的孩子。三：怎样培养子女。然后就是班主任主持了班里的家长会，我听后受益匪浅，而且让我深入思考了今后如何教育孩子。

一：和孩子多沟通、多交流，全心去爱我们的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同时与他共同成长。今后，我每天都会抽出一些时间与孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分钟，我会问问她今天在学校的情况，有没有不开心，和同学有没有闹别扭等等。。总之，关心孩子，理解孩子，尊重孩子，解决观念的问题。

二：要关心孩子的学习，家庭里营造学习氛围，而不是比娱乐室还热闹，不是打麻将就是搞朋友聚会，不是电视开得音响极大，就是家庭成员三天两头吵闹，这样的家庭，孩子没有心情，也没有心思学习。为人父母，要为孩子营造一个良好的环境，在孩子做作业的时候，家庭要保证绝对安静，让孩子能安心、净心。总之，如付校长和班主任所说的，给孩子创造良好的氛围。

三：不做“唠叨”家长，不做代理家长，让孩子养成自己的事情自己做的行为意识。

四：最重要的一点，培养孩子良好的习惯。

通过这次家长会，我深深体会到，在现在这种形势下，对孩子的教育不仅仅只是学校，同时家长、社会各方面对学生的教育都有不可忽视的责任。我觉得作为家长，对自己的子女要作到严而有度，不能将自己的子女管得太死，也不能放任自流，要给孩子足够的自由发展的空间和时间。同时在家中要为子女树立一个良好的和谐的榜样，作为家长的我们必须以身作则，必要时也要有一些牺牲精神。具体地讲，当孩子在读书、写字时，家长就应该避免打牌、玩游戏、高声谈话。因为孩子毕竟小，注意力容易分散。作为家长的我，在这方面应为孩子建立一个学习型的家庭，让孩子自小就养成一个爱学习的好习惯。

以上是我的心得，在此，衷心地感谢xx小学领导为孩子提供了一个这样好的学习环境，更要感谢两位非常有爱心，非常敬业的老师——xxx老师和xxx老师，把孩子送给你们，我们一百个放心。再次感谢班主任xxx老师动脑用心用情管理出和谐班级。谢谢！

体验式家长会心得体会篇十三

作为家长，我们担心最多的是孩子吃的好不好，睡得够不够，生病与否等生活细节问题。在会上园长及各位老师详细地讲述了幼儿园的作息时间、食物来源与膳食搭配、安全常识等细节后，让在座的家长们放心了许多。

在教育孩子方面，我的收获颇多，现总结如下：

第一，养成良好的作息习惯对孩子的成长至关重要。在进园以前，孩子的所有事情都是由父母包办代替的，动手能力很差，依赖性很强，让孩子从这种散漫的家庭生活走向规律的集体生活，对孩子的成长是一种必要的锻炼。通过老师的介绍，家长熟悉幼儿园的固定作息时间，帮助孩子更好地适应环境，明确什么时间应该做什么，让孩子有安全感并能够自主地做事情。

第二，培养孩子的生活自理能力是孩子在幼儿园应该具备的最基本的生活技能。生活自理能力的培养是一个漫长的过程，在幼儿园一天的生活有利于培养孩子的生活自理能力，更有助于培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力，对孩子今后的生活也会产生深远影响。我深记老师所讲，只要孩子自己能做的，就给他创造锻炼的机会，在此基础上，施以言传身教，辅以耐心细致，结合家园同心，只有这样，培养孩子较强的生活自理能力才能成为现实。

第三，建立良好的同伴关系有利于提升孩子的社会交往能力。3-6岁是培养幼儿同伴交往、主动性、自信心的关键时期。一般的同伴交往和具体的同伴冲突是儿童发展视角转换能力的必要条件，是儿童摆脱自我中心的前提。老师讲到，在幼儿园生活中，孩子间的不故意的触碰是常见的，家长应该同老师积极沟通，用正面语言引导事情发展，共同解决问题，帮助孩子建立良好的同伴关系，促进幼儿健康的身心发展。

第四，幼儿园为孩子提供营养搭配、合理均衡、品种多样化的饮食，不仅教孩子正确地吃，还要从吃中体会出感恩、环保和节俭的内涵来。在座的.家长们深受感动。

第五，幼儿园注重户外运动强健身体。结合幼儿身心发展特点，在全园教师的共同努力下为幼儿创造了在游戏中练习基本体育动作技能的活动平台，使孩子们在游戏中体验体育活动所带来的快乐。

最后，感谢园长和老师们热情洋溢的家长会，感谢鞍钢第一幼儿园所有老师们的辛勤付出，你们的专业精神及认真负责的态度，让我们觉得孩子在这里是安全的、满足的、愉快的。我相信，孩子们在老师的培育下定能茁壮成长，快乐进步。

体验式家长会心得体会篇十四

作为李xx的家长，我有幸参加了这次家长课程的培训。通过课程培训，我受益匪浅，下面简单谈一下自己对孩子教育的几点看法：

首先，在孩子教育方面，我们需要有一个明确的认识态度，万万不能认为小学阶段的教育是“放养政策”，家庭教育则是孩子在小学阶段中教育的重头戏，占了举足轻重的地位。态度决定一切，影响着孩子的身心发展。所以，通过本次课程培训，我再一次认识到了家庭教育的重要性。更让我认识到必须有一个好的家风氛围，环境会潜移默化地影响着孩子的发展，所以作为家长，在家庭教育中要把营造良好的家风氛围作为端正态度的第一位。

其次，家庭教育与学校教育是相辅相成的，只有相互配合，才能更好地促进孩子的发展。学校教育是群体性教化形式，而家庭教育往往更具有针对性。学校教育能够更好地促进孩子“三观”——人生观、世界观、价值观的形成，而家庭教育则对孩子的习惯养成有着无比重要的地位。所以，家长再忙，也一定要把孩子的教育抓好，不能走的太快而忘了当初为什么远行。唯有家校紧密合作，才能共同托起孩子美好的明天。

最后，家庭教育一定不要停留在理论上，不能纸上谈兵，而是落实到具体行动中。通过培训，结合我自己的教育经验，我认为一定要让孩子在小学阶段养成良好的学习习惯和生活习惯，在提高其知识能力的同时，更要注重思想道德修养的培养。我们的孩子绝对不能是知识上的巨人，思想上的矮子。所以，家庭教育要从小做起，从现在做起。

通过本次课程培训，收获颇多。也非常感谢学校能够组织这类家长课程再学习活动，相信孩子们的未来一定是可以实现伟大的中国梦的。

体验式家长会心得体会篇十五

昨天，去幼儿园开了家长会，孩子上学这么长时间了，家长会也开过多次了，但是这次的家长会，却着实让我体验了一把做孩子的快乐。

这次家长会的主题是体验课，由家长来临时充当自己的孩子，身临其境的体验了一次集趣味教学、保育知识、教育指导为一体的幼儿教育模式。刚开始，我们有的家长还有点不好意思，觉得模仿孩子们的幼稚行为，不是一时半会能进入状态的。后来在王老师的鼓励和带领下，我们渐入佳境，真正感受到孩子们在幼儿园里充实而又愉快的生活节奏。

作为家长，我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了王老师的讲解，我感觉到，孩子的教育是事无巨细，从点滴开始的，小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好，大到学会调节自己的情绪、跟别人交流，学会倾听等，都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效，并内化为孩子们的一种行为习惯。

另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是我们不能因此动辄呵斥，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。这一点，我是深有体会，我也是当老师的，对自己的学生总是耐心十足，和颜悦色，但是一见到自己的孩子做错事情，就立刻火冒三丈，大声呵斥，这样不但起不到任何纠正作用，相反，孩子逆反心理加重，对爸爸妈妈的话至若罔闻，甚至产生自卑心理。意识到问题对严重，我试着用老师说的鼓励式教育方法，多去发现孩子的亮点，并及时鼓励和表扬，在给与孩子积极的心理暗示的同时，让他知道了什么是对的，自然也就明确了什么是不对的，结果孩子不但是非观念增强了，而且自信心也足了。

当然，“赏识教育”要适度、适时、适量，一味的夸奖，也会让孩子们产生骄傲自满的情绪，进而会与小朋友们增加了隔阂和距离的。希望我们能够更多的机会把各自的“育儿心经”拿来分享和交流，让我们金日班的宝宝们都能茁壮成长!

(二)：小学

体验式家长会心得体会篇十六