在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

专题五交流研讨发言材料篇一

专题五是《大道至简的艺术之美》。本次专题学习内容丰富，让我对艺术的认识得到了拓宽。通过学习，我深刻体会到艺术的核心在于简洁，艺术作品中的每一个元素都要追求简约和精致。同时，我也意识到真正的艺术来源于生活，与人们的现实生活息息相关。通过专题学习，我对艺术的理解和欣赏水平都得到了提升。

首先，在学习《大道至简的艺术之美》这个专题的过程中，我深刻认识到艺术的核心在于简洁。在大自然中，许多美好的事物都是以简约而著称的，比如大海的壮丽、星空的浩瀚、山川的秀美等等。艺术家要想将这些壮丽的景色表现出来，就必须将其精华提取出来，追求简约和精致。正如专题中提到的“泼墨山水画”，通过简约的线条和独特的表现方式，勾勒出了大自然的壮丽和恢弘。这给我启示，无论是在创作艺术作品还是在日常生活中，都应追求简洁和精致，通过去繁就简，把事物的本质和精华展现出来。

其次，我通过学习，认识到真正的艺术来源于生活。每一个艺术作品都有它的创作背景和灵感源泉。艺术家能够用自己独特的方式表现出日常生活中的美好瞬间，使人们感受到生活的美丽和魅力。比如专题中介绍的“写实主义”，艺术家通过真实地描绘生活中的人、物和情境，打动人心，唤起人们对生活的共鸣。这让我明白到，无论是创作还是欣赏艺术作品，都要紧紧围绕生活的方方面面，从中汲取灵感、感悟和深刻理解。

另外，通过学习《大道至简的艺术之美》，我对艺术的理解和欣赏水平都得到了提升。在专题学习中，我学会了更好地观察和感受艺术作品。专题中提到的“形式、色彩、线条、比例和构图”等艺术要素，让我对艺术作品有了更深入的理解。在欣赏艺术作品时，我会更加细致地观察作品的结构和细节，理解艺术家所要表达的主题和情感。这不仅让我对艺术的欣赏有了更高的要求，也让我在创作时能够更好地运用艺术要素，提升作品的艺术价值。

最后，通过专题学习，我意识到艺术是具有传递和影响力的。一个优秀的艺术作品不仅能够让人们感受到美的享受，也能够引起人们的共鸣和思考。艺术家通过作品传递出的情感和思想，可以引发观众的共鸣和思考，改变观众的情绪和思维方式。比如在专题学习中，我了解到“表现主义”通过夸张的形式和明亮的色彩，表现出内心情感的激烈和冲动。这使我明白到，艺术是一种情感的释放和表达，通过艺术创作和欣赏，我们可以更好地理解和感受到世界的多样性和复杂性。

总之，通过学习《大道至简的艺术之美》这个专题，我对艺术的认识和欣赏水平都得到了提升。我深刻体会到艺术的核心在于简洁，艺术作品中的每一个元素都要追求简约和精致。同时，我也意识到真正的艺术来源于生活，与人们的现实生活息息相关。通过专题学习，我对艺术的理解和欣赏水平都得到了提升。最重要的是，我体会到艺术是具有传递和影响力的，一个优秀的艺术作品能够引起观众的共鸣和思考，改变观众的情绪和思维方式。我相信通过专题学习，我将能够更好地理解和欣赏艺术，也能够更好地运用艺术的理念和方法，创作出更加出色的作品。

专题五交流研讨发言材料篇二

本次专题九的学习，让我对个人成长和职场发展有了更深入的认识和理解。我意识到，一个职场人如何全面发展自身能力，如何独立思考并解决问题，如何与他人进行有效沟通合作，都是职场成功的不可或缺的基石。以下是我对本次专题九课程的体会和思考。

第一段：掌握自我管理能力

自我管理能力是个人成长的重要方面，也是职场成功的重要保障。学习专题九，我们深入了解了自我认知、情绪管理、时间管理等方面。在这些方面不断提升自己，我们可以更好地以积极、有效的方式投入工作，也可以更好地维护自己的稳定情绪和身心健康。

第二段：学会独立思考并解决问题

专题九中，我们学习了如何进行独立思考，并能够在实践中解决问题。独立思考是一个人在职场中具备影响力和竞争力的重要素质。在实践中解决问题需要我们具备对问题的洞察力，以及对变化和风险的应变能力。这些能力的不断提升，可以帮助我们在职场中成为更有建设性的人。

第三段：有效沟通与协作

在职场中，有效沟通和协作扮演着至关重要的角色。专题九中，我们学习了如何进行有效沟通和协作。有效沟通是一个人能否在职场中合作和领导的关键。要了解如何进行有效沟通，必须学习如何听取他人和表达自己。与此同时，职场中的团队合作也是至关重要的。通过专题九的学习，我们了解了如何在团队中分配任务、协调工作，以及如何承担责任和建立信任。

第四段：追求创新和自我提高

追求创新和自我提高是职场人成功的基本要素之一。在专题九中，我们学习了如何追求创新和自我提高。创新能力可以让我们在工作中更有创造性，更能够为公司和团队带来贡献。自我提升的过程，要求我们不断学习和不断反思自己的行为和工作，用行动去驱动变革。

第五段：总结

总的来说，专题九不仅让我意识到了职场中基本素质的重要性，而且为我提供了有关如何发展和维护这些素质的宝贵指导。在接下来的职业生涯中，我将努力提高自己在自我管理、独立思考、有效沟通和协作、创新和自我提高等方面的能力，为自己的职业发展和公司的成功做出更大的贡献。

专题五交流研讨发言材料篇三

第一段：引言（120字）

最近我们学校举行了一次专题会议，会议的主题是“专题会心得体会”。我觉得这是一个非常有意义的主题，因为通过这次会议，我们不仅有机会分享我们的学习和工作心得，还可以借此机会相互倾听和学习。这次会议让我深刻体会到了团队合作和互相交流的重要性，也加深了我对自身成长的认识。

第二段：团队合作（240字）

在会议上，我们被分成了几个小组进行讨论，并就各自的专题进行汇报和展示。在小组合作的过程中，我深刻意识到团队合作的重要性。每个小组成员都需要充分发挥自己的专长，互相支持和补充。通过大家的共同努力，我们的汇报能够更加全面和准确。此外，团队合作还能培养我们的沟通和协调能力，提高解决问题的能力。

第三段：互相交流（240字）

在会议期间，我有幸听到了许多优秀的汇报和演讲。通过和其他同学们的交流和互动，我对不同领域的知识有了更深入的了解，也开阔了自己的思路。同时，我也在汇报过程中学到了一些有效的演讲和展示技巧。互相交流的过程中，我认识到每个人都有不同的思考和观点，通过互相交流，我们能够获得更多的灵感和启发。

第四段：个人成长（240字）

通过参加这次会议，我自己的知识面和能力也有了进一步的提升。首先，我借助此次机会，能够充分展示自己的专业知识和技能，提高自信心。其次，我也在会议上获得了其他领域的学习和实践经验，对自己的职业发展有了更明确的规划。最后，通过和其他同学的交流和互动，我发现自己的不足之处，从而有针对性地进行学习和提升。

第五段：总结（360字）

综上所述，通过参加“专题会心得体会”的会议，我不仅意识到团队合作和互相交流的重要性，也对自身的成长有了更深入的认识。我相信，只有通过不断学习和与他人交流，我们才能不断进步，完善自己。我将会把这次会议的收获转化为实际行动，不断学习和提升自己的能力，为未来的发展打下坚实的基础。同时，我也希望将会议的收获与身边的人分享，共同成长，共同进步。期待下一次的会议，希望能够获得更多的启发和提升。

专题五交流研讨发言材料篇四

近期，我参加了一场关于“创新、自信和担当”的培训活动，该活动分别以创新、自信和担当为三个专题进行了探讨和分享。在这次活动中，我对这三个专题有了更深入的理解，也收获了不少激励和启示。以下，我将从个人成长、学习和工作实践的角度，总结和分享我在这三个专题上的心得体会。

创新是一种思维方式，一种不断探索和寻求新方法、新创意的能力。通过参加这次创新专题的讨论和活动，我意识到创新并不一定要打破常规或者做出大的改变，而是要在日常生活中不断尝试新的想法和方法。在我现在的工作岗位上，我尝试着将创新应用到日常工作中。比如，在解决问题时，我不再止步于传统的思维模式，而是尝试思考一些非常规的方式，从而找到更加高效和切实可行的解决方案。此外，我还主动学习新知识和技能，提高自己的综合素质。通过不断的创新和学习，我在工作中取得了一些不错的成果，也让自己获得了更多的成就感。

自信是一种积极向上的心态，一种对自身能力和价值的自信心。这次自信专题的培训让我深刻地认识到，自信是成功的关键因素之一。在过去的一段时间里，我常常因为自己对某些事情的不自信而错失一些机会。通过这次培训，我有了新的认识和理解，我明白自信并不是一蹴而就的，而是通过不断的努力和积累去培养和提升的。于是，我开始逐渐培养自己的自信心。我学会相信自己的能力和潜力，并勇敢地面对挑战和困难。在工作中，我敢于表达自己的观点和建议，也敢于承担起更大的责任和挑战。随着自信的增强，我发现自己在工作中的影响力也越来越大，也得到了同事和领导的认可和赞许。

担当是一种责任感，一种对自己职责的认真态度。在担当专题的学习中，我认识到作为一个有担当的人，不仅要对自己的工作负责，更要对他人的困难和问题负责。担当不仅仅是一种能力，更是一种精神。在工作中，我积极承担起自己的职责，始终保持着高度的工作责任感。我尽力完成自己的工作任务，也乐于帮助他人解决问题。在团队合作时，我也能及时地和他人沟通和协调，为团队的共同目标做出积极的贡献。通过这种担当精神的展现，我发现自己在团队中的地位和影响力也越来越大，也与同事们建立了良好的工作关系。

总而言之，通过这次关于“创新、自信和担当”的培训活动，我对这三个专题有了更深入的理解，并在个人成长、学习和工作实践中得到了很大的启示。创新让我积极思考和尝试，为我带来了更多的成就感；自信让我勇敢地面对挑战和困难，为我赢得了更多的机会；担当让我始终保持着高度的工作责任感，为我树立了良好的工作形象。我相信，在今后的个人发展和职业规划中，这三个专题所带来的心得体会将会对我起到重要的指导作用，帮助我更好地成长和进步。

专题五交流研讨发言材料篇五

8月4日，参加了市局党组中心组（扩大）学习专题讲座学习，市局特监科申宏伟科长从特种设备安全监察概论。特种设备法规标准体系和特种设备事故警示三个方面进行了讲解。通过听取专题讲座，我了解了我市特种设备安全状况，学到了特种设备安全监察相关知识。特别是牛育才局长及班子成员所做的重要讲话和点评，使自己深受启发，进一步强化了牢固树立〝以严监管为第一要务〞理念的意识。自己作为政策法规科的一员，在全面学习的同时，特别注意对新修改的《特种设备安全监察条例》的.学习，新《条例》）的正式施行，对于进一步加强特种设备安全监察工作，提升质监部门服务经济社会大局的有效性，都具有重要的意义。主要体会有以下几点：

新《条例》——赋予新内涵指明新方向因此新《条例》的修改具有重要的意义。一是确立了特种设备安全性与经济性相统一的新工作目标。这次条例的修改明确规定了高耗能特种设备节能监管制度。它将特种设备安全监察工作的目标，从单纯的安全性改变为安全性与经济性的高度统一，赋予了特种设备安全监察工作新的科学内涵。

特种设备安全和节能工作涉及各行各业。方方面面，需要企业。检验技术机构。安全监察部门和地方政府明确职责定位，履行各自责任。首先，新《条例》明确了生产。使用单位承担对特种设备安全质量全面负责的主体责任。特种生产企业不但要保证所生产的特种设备安全质量，而且要保证其生产的特种设备能效指标满足要求。安全生产和节能减排是企业必须履行的义务，企业主要负责人应是第一责任人。

其次，明确了检验检测机构承担技术把关责任。检验检测机构既承担监督检验的重任，同时又是被监督对象。为了确保检验检测机构依法履行职责，公正。客观地对特种设备进行检验检测，新《条例》明确规定，特种设备检验检测机构对其检验检测结果。鉴定结论承担法律责任。

专题五交流研讨发言材料篇六

专题七是一次非常有价值的培训，通过这次培训，我学习到了许多自己以前不曾接触过的东西。其中最让我受益匪浅的莫过于七种心理学上的基本状态。这七种状态涉及到我们生活中的各个方面，不仅关乎工作，更关乎人际关系。在这篇文章中，我想与大家分享我在学习这七种状态的过程中得到的一些体会和感悟。

第二段：接受

从专题七学到的第一个心理状态是接受。接受是对我们所面对的事实、现实的真实认知和深刻理解。我发现自己总是容易把一些不愉快的事情放在心上，从而影响到我的情绪和整个人的状态，这就是没有真正地去接受生活的现实。通过专题七的学习，我明白了，只有学会去接受现实，才能快速疏解自己的不良情绪，也才能更好地去面对和解决问题。

第三段：坦然

坦然是接受所带来的结果。坦然是对自己、对环境、对人际关系的一种成熟的态度。坦然的人更加稳重、果断、沉着、坚定。我曾听说过这样一句名言：“船到桥头自然直。”我想，坦然的心态就是这个自然的方向，因为只有坦然地面对挑战，才能更好地解决问题，也才能更好地体验成功的喜悦。

第四段：信任

信任是基于自我意识和他人意识上形成的人与人之间的情感联系。在专题七的学习中，我认识到，心理上的信任关系是人际关系的基础。信任可以帮助自己建立自信，同时也能逐步筑起良好的人际互动基础。当我们学会在平凡的日子里去珍视朋友和关系，体面“信任化了空气”，我们才能保持积极开朗的心态，去面对人生中的变数。

第五段：觉察

最后一个心理状态是觉察。觉察是指能够及时发现自己与他人的情绪和身体状态，并加以调节，以达到自我调节、消除紧张、保持平衡的作用。通过专题七的学习，我明白了，只有在做好自我觉察的前提下，我们才能更好地去调节情绪，做到自我平衡，我们才能走得更远，更成功。做好觉察，不仅对自己身体有好处，也增进了人际关系，让我们更好地了解和沟通他人，进而产生更好的交流和互动。

总结：

通过这次专题七的学习，我收获颇丰，学会了七种心理状态的具体操作技能，以及在实际生活中怎样去运用它们。我认识到，这些状态不仅能帮助我们提高工作效率，还能保持良好的人际关系，使自己在各方面都有所提高。只有在不断地学习和实践中，我们才能不断地优化自己的“心理状态”，让自己更好地适应和融入现实社会。

专题五交流研讨发言材料篇七

xxxx年10月19日到20日，我在校内参加了高校教学理念、教学方法与实践专题培训班。该培训班由教育部高教司承办，邀请了潘懋元、邬大光等知名教授进行了为期两天的网络培训。本次培训以高校教学理念、教学方法为线索，集中阐述了高校精品课程的建设、高等学校教学方法与实践、课程建设与高校教学方法改革、人才培养模式的若干问题。这次培训使我受益良多，现在着重就潘懋元教授的讲座发表一下个人的心得体会。

潘老在讲座中提到：教学质量的提高，主要取决于教师和学生的态度、水平、能力尤其取决于起主导作用的教师。如此一来，教师合理使用10条适用高等学校教育的教学原则就显得尤为重要了。这10条原则分别是：

1．科学性与思想性相结合的原则

2．知识积累与智能发展相结合的原则

3．在教师主导下，发挥学生主体性、创造性的原则

4．理论联系实际原则

5．专业性与综合性相结合的原则

6．教学与生产、科研相结合原则

7．知识的系统性与认知的循序渐进性相结合原则

8．少而精原则

9．量力性原则

10．统一要求与因材施教相结合原则。

其中第五条专业性与综合性相结合的原则和第六条教学与生产、科研相结合原则是高等教育所特有的教育原则，而且与我校性质，即：高职高专性质，极其吻合。我们在平时的任课过程中始终坚持向学生传授“实用为主，够用为度”的知识和技能。在此要求下，在处理“知识积累和智能发展相结合原则”以及“知识的'系统性与认知的循序渐进性相结合原则”上存在一定难度。高职高专是运用型的高等教育学校，这要求我们紧密联系生产传授给学生实用性的知识和技能。但是，既是高等教育就必须教授给学生必要的知识储备，为将来的进一步学习或职业发展奠定基础。这常常成为我们在日常教学中的面临的难题。

当然，经过此次培训，我在其他方面的收获也是很大的。例如，邬大光教授在“人才培养模式的若干问题思考”中分析到位的中美人才培养模式对比就让我印象深刻、感慨良多。的确，现在很多专家教授都在谈论中国大学的弊端，并在不断努力尝试提出一些改进意见和建议。但是，究其根本，我们现在所面临的困境实在是我们自己束手束脚，不敢大胆改革创新造成的结果。国内很多大学都认为，在有限的学习时间里给学生多开设课程有利于他们汲取知识、学习技能，为将来就业铺路护航。但是，很多专业的人才培养方案是沿袭十几年、甚至是几十年之前的方案，跟时代严重脱节。所以，我认为，邬大光教授的讲座应该让各个大学的校长和教务处长一起观摩并相互交流，也许这会有助于中国目前亟待改革的大学人才培养模式。当然，这只是在下浅薄的个人看法，仅供参考而已。

专题五交流研讨发言材料篇八

随着职场竞争的加剧和生活节奏的不断加快，人们对于个人素质和职业能力的要求也越来越高。而如何提高自身素质和能力，成为了每个人亟待解决的问题。在这样的背景下，职场七大能力成为了一种内外兼修的方法。在我接受了主题为“专题七”的培训课程后，我从中获得了很多收获和体会。

第一段：专题七的概述

我先简单介绍一下“专题七”指的是什么。专题七是一种包含了七个要素的职业能力培训方法。这七个方面依次为：沟通、团队、领导、创新、实践、执行和表现。这七个方面并非是排列有序的，而是相辅相成的，是一种综合性、全面性和领域性的职业能力培训方法。

第二段：七心得体会之一——沟通

首先，要说一下我对第一个能力“沟通”的心得体会。我感觉“沟通”是人际交往中最为重要的能力之一，它不仅是信息的传递，还体现了人际关系的维护。练好沟通技巧，不仅可以减少误解和冲突，也是建立互信和协作的重要手段。在专题七的课程学习中，我通过角色扮演和讨论等方式，有效提高了自己的沟通技巧，并明确了沟通的方式和技巧。

第三段：七心得体会之二——领导

谈到第二个能力“领导”,我也有了自己的一些体会。领导是激发内在动力和潜在能力的重要元素，它不仅可以将个体的力量发挥出来，也是推动整个团队向前的重要力量。一名优秀的领导人，不仅要具备扎实的专业知识和技能，更需要具备良好的人际交往和管理技巧。在专题七的课程中，我逐渐明确了自己的领导风格和特点，并找到了提升自己领导能力的方法和途径。

第四段：七心得体会之三——创新

接下来说说第三个能力“创新”，创新需要有独特的思维方式和互动技巧。只有拓展思维、培养敏锐的洞察力和发散性思维我们才能有更多的创新思路。在专题七的课程中，我通过模拟创新案例和锻炼发散性思维等方式，逐渐扩展思维，提高了创新能力。

第五段：总结

综上所述，专题七是一个综合性很强的职业能力训练方法。在学习中，通过角色扮演，集体讨论等方式，我对沟通技巧、领导能力、创新思维等多个方面得到了专业性的指导和实践锻炼。通过不断地努力和实践，我相信自己的职业能力定能得到更大的提升。

专题五交流研讨发言材料篇九

今年，校本培训的内容十分丰富，使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，而是需要自己的认真钻研和日积月累而成的。作为一名教师要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。我对培训产生了一些感想。

所谓“活到老，学到老”，我认为在师一日，便不可荒废半日。只有不断获取新知识，增长自身的才干和能力，并且乐于创新，勇于开拓，善于学习，才能适应当今教育改革的新形势。教师要用自己的心血和汗水，精心浇灌祖国的花朵，要有乐于奉献、勤于实践、为人师表的崇高风范，不断加强自身道德修养，揣着一颗爱心，用自己无限的真诚，科学民主地育人，勤奋工作，勇于创新，奋力托起明天的太阳。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。因此，“与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。我们要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，才能适应现代的教育需要。我身为一名年轻的教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。我将用终身学习来引领自己的专业成长，努力让自己成为一名优秀教师。

1、转变教师角色，新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念、教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师。课改中强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生才有了较自由的学习空间，有了与老师平等对话的机会。

2、改变学生的学习方法，以培养学生的`创新精神和实践能力为目的。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。学生的发展，我们主要强调应该是全体学生;而不是部分学生，应该是学生人格的全面发展，而不是重智力轻其他;应该是个性发展而不是同一模式，应该是可持续发展，而不是限于当前的发展，教师的每节施教必须从这点做起，这是我们一切教学活动的出发点，注意培养学生的创新精神和实践能力。

这是我的第三个感想，在我们的物质待遇不断提高的同时，精神世界更丰富。从事教师职业，与人打交道、与人沟通，经常感受人的智慧、情感，在这个过程中，不断丰富自己的精神世界，可以提升自己的人生品位。所以，教师应当以开阔的心境、愉快的心情看待自己的职业。从对工作目标的不断追求中培养自己的职业情感。而每一次的成功，都会带给你快乐、喜悦和成就感。在工作中保持信心，端正态度，这样就能化沮丧、挫败为乐观、自信与成功，有效地克服倦怠心理。

专题五交流研讨发言材料篇十

在展现我们的学习成果之际，我想要谈一下我在参与“专题七”的过程中所得到的一些感悟和收获。这是一个非常有意义的时刻，因为它不仅让我学到了知识，还让我明白了学习的真正含义：不断地发现自己的不足而努力前进。

第二段：关于专题七的理解和体验

学习“专题七”需要我们积极主动去探究一个主题，这样才能够真正了解它，取得更好的学习效果。在这个过程中，我们要寻找可信赖的资源，仔细梳理资料，再将它们整合到自己的学习计划中。而这样的探究力并非一开始就完美无缺，我们需要不断尝试，纠正错误并且改进自己的方法。最后汇总出一份让自己满意的学习成果。

第三段：学习中遇到的困难和解决方法

当然，在学习的过程中也会遇到很多的困难，这些困难有可能是我们之前的经验不足，或者是我们缺少学习的技巧。当困难出现时，我们需要勇敢去面对并想出解决的方法。通过向教师请教、和同学们一起合作，我们最终可以克服困难，让自己的学习过程更加顺利。

第四段：关于自己的提高和成长

在学习的过程中，我认为我自己得到了不少的成长和提高。首先，我的探究能力得到了非常大的提升。通过自主探究和整合，我学会了如何利用网络和图书馆寻找到更加优质和可靠的信息和资源。这使我在学习过程中，能够更快地解决问题。同时，我的英语能力也得到了提高，我学会了通过阅读英文资料和编写英文论文，来不断提高自己的英语水平。

第五段：总结和展望

通过完成“专题七”的学习，我深刻认识到了自主探究和持续努力的重要性。在未来，我将继续保持探究的态度，更加深入地了解新知识，提高自己的能力。感谢这次学习机会，让我认识到通过不懈的努力，一定能够为自己带来更好的未来。

专题五交流研讨发言材料篇十一

11月12日下午，我校举行了一期由钟雷老师做题为《做有追求的教师》的专题讲座，参加这次讲座后，我深受鼓舞，感受、感触颇深。

教师必须是一个有大爱的人。一个优秀的教师应当是像毛泽东说过的那样：是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个脱离了低级趣味的人。一个优秀的教师就是要视自己的.事业胜过生命，视自己的学生胜过自己的孩子。没有爱就没有一切。爱心是做一个有魅力的教师前提。

教师必须是一本学生永远读不完、读不够的书。教师的智慧会直接影响学生的发展。一肚子墨水，外加一手好字，一张巧嘴，就是一个好教师！

一个引领孩子们成长的人，必须是一个乐观向上、热爱生活、充满激情的人。教师要心存美好，用高尚的人生观去影响孩子们。教师也是社会人，教师不是神仙，也有物欲私欲。但是要时时提高自己的修养，淡泊以明志，宁静而致远。要甘于平凡的生活。教师活泼开朗、热情大方的性格，健康愉悦、追求美好的心态，不仅会给孩子们一天天的学习生活带来幸福快乐，更会给孩子们带来理想人生的追求。