教师交流会主题(五篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
教师交流会篇一
“教育是良心活”,干得好与不好都是你内心的一种选择。如果你把责任放在教育的首要位置,那么你将会觉得教育是一种幸福;当你把应付当成教育的唯一目的,那么你也一样会觉得教育是一件苦不堪言的工作。我们很多老师、班主任长期坚持早读到位,晚自修到班,每一次都是一种自我的要求;课堂上的声情并茂,课堂后的如沐春风,每一次付出都是一种自我的肯定;孤灯下的背影,努力中的淡定,每一次坚守都是一种自我的选择。
本周学校各处室、各部门工作都按本周工作计划有序开展落实,这里不再一一谈及。下面我主要把一些主要活动开展情况和存在问题跟大家进行反馈。
1、校本教研活动开展情况。本周三位老师上公开课。高一数学xx老师,初一音乐xx老师,高一生物xx老师。三位开课老师都能够认真准备,认真开课,教研组认真组织,老师们积极踊跃参加听课。星期三下午第三节黄天宇老师高一年4班生物公开课“生命活动的主要承担者——蛋白质”是一节很好的课。教学过程思路清晰,课堂结构严谨,教学密度合理,教学节奏适当,讲练结合,分配合理,师生互动有效,教学体现了设计的思路,教学目标达成,教学效果好。
“听课、评课”是我们教师互相学习最好的方式。从中老师们可以交流实践经验、探讨课堂设计策略、研究一些具体有创意的教学方法,促进教师教学实践、教学能力的提升。学校教学工作离不开研讨课,示范课,公开课等校本教研活动,上完课后大多有评课的环节。评课重点是关注如何上这节课、如何落实主题教学,针对这节课,以后在哪些方面要改进,哪些方面要注意,还有哪些更好的教学建议和教学方法。如是个人推门听课,听课后,听课教师要主动与授课教师交流意见。
如果我们能坚持认真开展听课评课活动,对上课教师、听课教师的专业发展都有促进,我们的教学工作就不会是一年一年的简单重复,教师也会在一年一年的听课评课中积累经验,提升驾驭课堂教学的技能,提高课堂教学效益。
2、温馨提示:本学期听课采取每周进行公布,因此,教务教研部门请我们老师当周有推门听课、出外培训及时到教务处报送景雪老师登记。
3、片区教研。本学期计划第15周教学公开周、镇片、沿海片教研活动报送申请为南安市级公开课教研活动。请相关老师根据计划提前做好准备。同时,我们也计划在这周邀请省、泉州市教科所有关专家到校指导,开展课题研讨活动。
4、课堂教学方面。开学四周来,全校课堂面貌有很大改观,尤其高中部学生上课玩手机游戏,看视屏的基本杜绝。但是,学生上课的精神状态还不是很好,尤其是普通班学生上课的精神不过集中,上课打瞌睡的现象需要扭转。因此,老师上课要做好组织教学。上课喊起立这个环节还是有这个必要的。它可以迅速让学生和老师都进入上课的状态。上课前学生往往是还没从休息的十分钟兴奋状态静下静下心来,所以教师非常有必要做这个常规工作。同时,要注意纠正学生上课开小差,乱讲话的行为。所以上课当学生讲话时,必须立刻停下来制止。
5、会考工作方面。这次会考补考有180多人次参加,只有29人次通过,形势非常严峻,要引起我们高度重视,深刻反思。计算机有90多人补考,通过人数极少,只有7个。高二年一月份会考,各会考科目要及早规划,高度重视,全力以赴,动员学生投入紧张复习备考。尤其是计算机课要很好进行思考,想尽千方百计来让学生掌握好,大幅度提高及格率。
1、学生乱丢垃圾现象有明显极少,但问题仍然存在。设置垃圾桶后,很多学生能自觉把垃圾丢进垃圾桶。教育学生自觉革除不文明、不健康、不尊重他人、不遵守公共道德的不良生活习气。严禁将垃圾通过窗户扔到楼外,教育学生摒弃乱丢垃圾、随地吐痰的不良习惯。教育学生们在下课时检查一下座位周边是否有纸屑等垃圾并自觉捡起扔到垃圾桶里。老师的行为也在潜移默化的影响着学生。我们的以身作则可以从把垃圾扔进垃圾箱里开始,这也并不是一件小事。
2、垃圾抗改造好了,教育宣传要跟上。总务处开学来加大力度进行校园环境整治,取得良好效果。垃圾抗进行改造,垃圾抗乱丢垃圾现象得到一定程度的遏制。
在路上,塑料袋随手往外扔……生活中,“随手乱扔”的行为看似小事,却给学校环境带来污染,影响了学校的校容校貌。教育学生食品外包装不能随地扔,要等到有垃圾桶的时候再扔。
学校的整洁需要每个老师、学生的共同维护,美好环境的形成,离不开人的素质,离不开人的文明程度。有的人从家走出来手提一袋垃圾走到垃圾箱附近,把一袋垃圾就丢在了垃圾箱的旁边。既然已经走到了垃圾箱旁,那为什么没有把垃圾直接扔进去呢?所以,多走一步路,将垃圾扔在垃圾箱中,管好自己的手,不乱扔垃圾,使我们的校园干干净净,将清洁和健康带给人们,为学校文明建设贡献自己的一份力量。
(1)、养成随手关灯的好习惯,做到人走灯灭,杜绝“白昼灯、长明灯”现象。办公室、教室、休息室等在阳光充足的情况下应尽量利用自然光。
(2)、要合理控制电风扇的使用时间。做到无人不开电风扇,班级上体育课,值日生要做好灯光、电风扇的关闭。休息室、办公室无人或下班要关电风扇,提高电风扇的能效水平。
(3)、注意不使用饮水机时要关闭饮水机电源,下班前要认真对教室、办公室用电设备进行检查。
全校师生立即行动起来,以身作则起表率作用,提高节约用电用水意识,做到科学用电用水,节约用电用水。
4、校园卫生工作方面。开学来早上卫生值日工作各班落实不错。值得一提的是初一年段,学生是新的,年纪又小,但由于各班主任重视,提前布置学生,提前到位落实,值日工作落实得好。
周二班校会时间髙一年三班举行故事会公开课,洪灿煌老师主讲的第一堂故事会,主题是“宽容、奉献、真爱、幸福”。洪老师课前准备充分,全班同学围成方阵。首先由依婷同学讲“圣诞精神的真谛”故事,故事讲完全体师学生报以热烈掌声,洪灿煌老师趁热打铁,让学生踊跃发言,以自己身边的亲力亲为事件来印证“宽容,奉献,真爱、幸福”主题,洪老师及时进行点拔归纳,四个环节的故事会异彩纷呈,进一步提升了“宽容与奉献”的主题,达到故事育人的三维目标。
本学期,学校政保处积极探索创新育人途径,“故事会”就是其一,相信只要全校师生的心往需要想,力往需要使,学校德育工作一定会更上新台阶。
安全隐患最多的是午间休息与晚自习。初中学生自律性差,中午1:30到2:30这段时间内存在安全隐患。为了让这段时间能够充分利用,更有效率,国庆后安排午督。各年段长要着手做好督修老师安排工作。各班班主任要教育好并严格要求学生中午到班级后就不能喧哗,有作业做作业,没有的话也必须安静休息不能影响他人。晚自习,我们已安排督修老师进行有效监督管理,但是有的老师经常迟到,甚至不到位,长时间逗留在休息室,教室学生情况不受监管。其实,学生学习的自觉性没有那么强,他们在里边到底在干什么,督班老师不在岗怎么能够清楚?还有的老师一下课就抢先离开,学生是否出问题就不清楚。
晚自修高中部普通班安全方面更要注意,下班督修老师要关注学生出席情况,学生早退情况要反馈班主任,以便班主任及时教育。
大家要提高思想认识,安全是学校安全的重头戏,必须高度重视,认真抓好,抓紧、抓细、抓落实,否则出问题就是大问题。
为全面实施“阳光体育工程”,切实提高学校课间操的活动质量,促进学生生动、活泼、和谐、健康、全面的发展,从本周开始学校课间操全面推行南少林五祖拳健身操,我们高兴地看到课间操不仅得到落实,其做操的质量也有明显的改观。
课间操时间一到,包括学校行政领导、班主任、体育教师等很多老师都到场对学生的课间操进行督促与指导,使课间操从进场做操到退场都有条不紊的进行。有的班主任还针对班级部分学生做操不到位把学生留下来对学生的课间操进行强调指导,使学生的做操质量有明显的改变,提高了学生的锻炼效果。这种齐抓共管的模式,既显示了学校教职工的凝聚力,也促进了学校良好校风与学风的形成。
一周来,我们感到广大学生对参与课间操活动的积极性还是很高的,他们精神饱满,步伐一致,动作准确,展现出一种朝气蓬勃、团结向上、热情奔放和富有时代气息的精神面貌。我们一定要把课间操活动抓好、做好。目前初二年还教没完整,要花大力气加大教学力度,尽早让学生掌握这套五祖拳健身操,以进一步提高质量,提高学生的锻炼效果。
还有一点不足的是:集合速度不够迅速,特别是高中部要抓紧凑,尤其是楼层比较高的班级更要抓紧。上第二节课的老师注意不要拖课,并要及时督导要求学生尽快到操场集合,直到学生走出教室后才离开。
学校的课间操活动是学校的窗口,是校风和学生精神面貌的一个缩影,也是学校素质教育展示的一个平台。希望各班主任、体育教师能进一步提高认识,更加认真积极地开展课间操活动,进一步提高课间操质量,使我校课间操质量再上一个新台阶。
根据之前召开的党政工联席会议我校将进行工会换届工作。**中学第六届工会委员会已届满,我和青苗老师,建生老师,湘江老师不再担任工会委员会工作,学校已将新一届工会委员会换届选举报告与委员候选人名单报送南安市教育工会等待批复确定选举时间,同时学校也计划于20xx年11召开五届六次教代会。为了更有效地召开教代会,更为了有力地促进我校的全面、科学发展,五届六次教代会主席团特向全体教代会代表征集教代会提案。每个提案只能涉及一个要反映、处理的问题或事项(一事一案原则),若有多个问题或事项,需要反映、处理,则须提交多个提案。
在撰写提案之前应做好深入细致的调研,反映教工的共同呼声,代表广大教工的共同利益。提案须围绕本次大会的主要议题,就学校改革和发展的重要事项、各种规章制度及教职工普遍关心的问题提出。提案要符合国家的政策、法律和法规,符合教代会职能,并按照教代会填表要求填写。提案类型:学校改革与发展;教学管理;德育管理;师资队伍建设;学生管理;教科研建设;食堂等后勤管理;其他重要事项。
9月23日晚,为进一步落实好学校的卫生、宣传、校园文化建设等方面的工作,同时为提高学生会干部的思想认识,加强其工作能力,团委会潘建山老师在爱国楼二楼会议室组织召开了学生会干部会议,给同学们做了题为“如何成为一名合格的学生干部”的主题培训。要求同学们增强责任意识和使命感,努力学习,不断进步。
教师交流会篇二
时 间:20xx年5月19日(星期四)9:30
地 点:南校区g楼418会议室
主讲内容:教师教学经验交流
主 讲:曾兴雯教授
参加人员:生命科学技术学院青年教师
欢迎广大师生前来旁听!
教师教学发展中心/生命科学技术学院
年5月18日
教师交流会篇三
读书活动是全面提高教师专业素养的一个极其重要的载体。为进一步促进教师的专业成长,我园在全体教师中开展了“以书为友,与书同行”为主题的读书活动,旨在营造热爱学习、善于学习的读书氛围,帮助教师加强终身学习的理念。
一、宣传发动,层层落实。
为确保读书活动有效、深入、有序地开展,我园成立了以中心主任为组长,园长为副组长,中层、年级组长为组员的领导小组。领导小组根据活动目的,层层落实责任,分配任务,并制定了便于操作的活动计划,使得读书活动有部署、有检查、有总结,确保了读书活动落到实处,顺利实施。
二、营造氛围,人人参与。
针对教师教育教学工作的需要,幼儿园精心挑选了不同种类的书籍,包括一些教育专著、各种教育期刊杂志以及与课题有关的书籍,使教师们能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态、增强教学技能。
本学期,幼儿园在教师每周自主阅读的基础上,向教师们推荐了《儿童文化与儿童教育》、《幼儿园教育的50个细节》两本必读书目,教师人人参与。首先由教师有计划地进行自主阅读,撰写读书笔记和读书心得,在校园网上发布。其次,在年级组内开展了“阅读体会”交流活动,组内教师将自己在阅读中的感受与收获与同行分享,选取两位教师到全园交流。最后,在个人研读、小组分享后开展全园性交流研讨活动,进一步强化教师的读书意识,在全体教师间将读书经验共享与推广。这样以点带面,在有主题、有目的的读书活动中,教师们营造出了“相互尊重、积极主动、共同发展”的教研文化氛围,研究习惯和意识明显增强。
三、提供平台,共享智慧。
在开展读书活动中,幼儿园还充分利用校园网的网络平台,开设了“好书推荐”“名文赏析”“心得反思”“计划总结”“活动花絮”五个栏目,进行读书信息发布,交流读书体会,推荐好书阅读等活动,并鼓励教师在自己的博客上与同行互动探讨,展开在线讨论,达成经验、智慧的共享。
四、及时总结,不断进步。
通过读书活动,教师们从内心深处喜欢上了读书,他们在读书过程中把感受都记录下来,并随时把学到的新思想、新方法运用到教学中。幼儿园定时对读书活动进行了全面总结,并通过活动评选出了《书中“良方利行”》《抓住教育的契机》《不容忽视的安全问题》等一些优秀心得,树立典型,推广先进,促使教师在读书的同时不断反思、不断进步。
读书系列活动的开展为构建书香校园起到了积极的推动作用,唤起了陆幼教师对于读书的热爱,更让大家在和图书交朋友的同时进一步了解了阅读的重要性,分享着“时光漫卷书页过,只觉芳气满闲轩”的惊喜与快乐。相信在未来的日子里,我们定会将工作做得更细致,更实在,更有效,让读书活动中播下的种子发芽、开花、结果。
教师交流会篇四
为了打造教师学习共同体,构建学校学习型组织,我校以读书活动为载体,每学期每位教师"读完一本教育专著,写好一篇读书心得,参加一次交流活动",积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴,与经典为友,与大师对话,来陶冶我们的思想情操,开拓我们的视野。进一步提高教师队伍的整体素质和人文素养,促进教师专业成长,让教师过一种幸福完整的教育生活,形成良好的校园读书氛围。
1.阅读教育名著,促进专业成长,丰富升华人生,让生命在阅读中更加精彩。
2.让读书成为教师的生活方式,在阅读中提升修养,拓展人生,愉悦身心,静享幸福。
3.让"学习、实践、反思"成为教师职业的行为方式,以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神,消释教师的"职业倦怠",促进教师的专业成长,成就教师职业的幸福感。
本月分享:校长夏立富
活动主题:品名家著作,悟教育人生,做最好教师
《给教师的100条建议》读书交流会
时间:10月30日下午
地点:实验室多媒体教室
讲座、交流
1、大家共读一本书,代表发言,大家自由研讨。
2、每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言,可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事,可以评论自己对某一文章、论著等的看法,可以介绍自己的读书经验、体会,也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来,引发大家的思考。
3、创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合,学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。
教师交流会篇五
寒假为老师们推荐了《读书是教师最好的修行》这本书,上周以教研组为单位进行了读书交流活动,今天利用业务学习的机会进行了全校的读书交流活动。今天的交流活动语文组李**、李**、罗**三位年轻教师进行了交流,数学组孔**、彭**两位中年教师进行了交流,还有年轻的刘洁也进行了交流,英语组张**做了交流,科任组张**、周**、徐**进行了交流。
其实上学期建议读书的时候说了不要求大家写读书笔记、读书心得,自由的随性的读一读,交流的时候也是拿着书聊一聊。今天的交流活动还真的'是很随性,有的老师真的拿着书上去交流,有的老师制作了ppt和大家分享,有的读了自己的阅读心得。李**将自己的读书所得和教学结合起来谈了自己的感悟;李**则选择了教师与家长的沟通为切入点谈到上学期的一次失误和后面的行为;罗**则谈到了给孩子信心,谈到了自己的愧疚与转变;孔**结合自己女儿的故事谈了放手孩子可能带来的惊喜;彭**动情的以母亲与老师的双重身份谈了读书的感悟,尤其引发她共鸣的是《学校让孩子变笨了》以及《如何让孩子快乐的学》,甚至提出了质疑和自己的认识;刘洁重点介绍了夏**老师的影视教学;徐**也选择了影视教学为切入点,结合自己带班给六年级孩子推荐《妈妈再爱我一次》观看,谈了谈起到的效果;张宇坦率的承认自己不爱读书,但还是选择了和自已相关的部分阅读,并结合这学期五年级的教学情况,认识到学生无穷的潜力;周**也选择了现代教学的内容做交流。
听完了大家的交流我做了简短的总结。行动:寒假推荐了阅读这本书,大家多多少少是行动起来了,起码买了书,有人看了一点点,大多数人看完了,这就是行动,这就很了不起。
情动:今天我们听到的分享是真阅读之后的真分享。在分享中有母亲,有老师,有童年,有工作……很多分享打动了我们的心灵,引起了我们的共鸣。
心动:好些老师承认了自己以前不爱阅读,但勇敢地说要读完这本书,还有老师说要把阅读当成习惯,这样的心动可能是最大的收获。
互动:阅读本来最好的方式是独处。但互动对于阅读初期来说有重要的意义,希望大家互动起来,相互推荐书,送礼的时候也送一些书,开展一些家庭阅读、亲子阅读活动,还可以是邻居阅读,如果有一帮志趣相投的人也可以组成阅读圈,大家相互提醒,可能效果更好。今天的活动就是一次互动。
唐校恰好在会场,唐校的两句话让我印象深刻,也作为的结尾:阅读应该是一种生活习惯,阅读是最廉价的高贵。