热门反校园欺凌主持稿范文（13篇）
通过总结，我们可以发现自己的优点和不足，从而更好地提升自己。总结要有系统性，按照逻辑顺序进行叙述，确保思路清晰。虽然每个人的总结方式和风格有所不同，但总结范文对于我们的写作仍有很大的帮助。
反校园欺凌主持稿篇一
尊敬的各位领导，各位同仁，亲爱的同学们：
今天我讲话的题目是《预防校园暴力，构建和谐社会》。
作为具体教育执行者——教师和父母的心一样，都希望孩子健康成长。作为执行教育的场所——校园，是培养人的地方，是文明的殿堂;校园，本该是一方净土!然而近年来却常常看到暴力事件的发生。
个别同学总是出口成脏、恶语伤人，喜欢耍派头，总是盛气凌人，一开口就是“老子”，把脏话都变成了口头禅。个别同学总是以大欺小，以众欺寡，将自己的快乐建立在别人的痛苦之上。有的学生讲所谓的“义气”，仗着自己有一帮所谓的“哥们”就横行霸道，为一点点小事就大打出手，甚至叫校外的人打架。等等这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。现在党中央提出了构建和谐社会的重大战略思想，要知道，没有和谐的校园，就没有安宁的学习环境;没有校园的和谐，就没有社会的和谐。
青少年暴力事件产生的原因是多方面的：从主体因素上看，一是自我控制能力脆弱;二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴：三是贪图享受。四是还没有形成正确人生观和价值观。从客观因素上看，一是家庭教育的缺失;二是学校教育的失当;三是社会文化氛围消极方面的误导;四是缺乏社会救济措施;五是法制教育相对滞后：六是受社会经济负面效应的影响。
那么我们在打击校园暴力的同时，作为学生应该做些什么呢?
二、提高社会交往能力。正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎。多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化。
三、提高自我保护意识。遇事要及时告诉家长和老师，少去情况复杂的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物;受到暴力侵害时，采取灵活的应急措施，要及时报警。积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。
四、提高法律意识，提高明辨是非的能力。
五、增强同犯罪分子作斗争的勇气。面对犯罪分子的暴力威胁，同学们要团结起来。发生暴力事件后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。
为预防校园暴力，构建和谐社会，全社会都应当行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。
反校园欺凌主持稿篇二
为防范校园欺凌事件的发生，进一步构建平安和谐校园，增强学生的法治知识，提高同学们的安全防范意识和自我保护能力，城关二小于近日开展了“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”安全教育主题活动。
全体教职工会周密部署工作，利用电子屏、致家长一封信、晓黑板、通过校园广播防发出校园欺凌倡议书、组织师生观看山东电视台防治校园欺凌直播讲座：“早发现、早预防———提高对校园欺凌的识别能力”等平台广泛学习宣传防治校园欺凌。
11月10日，全体师生举行了“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”主题升旗仪式。少队辅导员李佳老师做国旗下讲话。李老师对什么是校园欺凌、校园欺凌存在哪些安全隐患、以及怎样预防校园欺凌发生等方面进行了详细的阐述说明，并让全体学生明白：在发现校园暴力。
欺凌事件时，要提高自我保护意识，学会用法律手段保护自己。在受人欺侮、遇到危险或可能发生危险时，要主动及时与老师、家长取得联系，争取得到学校、家庭和社会的保护和帮助。
11月17日下午，各班利用班会课召开“预防校园欺凌”主题班会。课上，老师们通过图片、视频、文字等展示，让学生认识什么是校园欺凌，如何抵制校园欺凌，以及当遇到校园欺凌时怎样保护自己。同时通过案例分析让学生了解校园欺凌带来的危害，让学生认识到同学们之间应当相互包容，才能创造利人利己的和谐环境，做文明学生，建和谐校园。
此次教育活动的开展，使学生明确当自己的.安全受到威胁时不再一味软弱、退让和隐瞒，要敢于向校园欺凌说“不”；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。
反校园欺凌主持稿篇三
校园是学习的地方，是和谐的'地方，是锻炼的地方：这么美好的校园，却变成了不和谐的地方。
我在阅览别人写的作文时，无意间看到这样一篇新闻：一位名叫翔翔的人，他妈妈叫他吃放，可过了好久他都没有来，他妈妈上去一看，看见翔翔呕吐不止，就把翔翔送进了医院，经过检查，医生对翔翔说：“他是因为暴吃暴饮才导致了这样的情况”，翔翔妈妈不停的追问，翔翔才肯说出来，他在学校受到高年级的欺凌，高年级的人想他要钱，学校很不情愿的给他们，每次给他们钱，他都在家里吃很多东西，他没告诉老师，也没告诉他父母。像这种情况要记住那些人的相貌，告诉老师或家长，也可以告诉警察，还要告诉自己的小伙伴，以免小伙伴也遭受这样的现象。
校园里的人不和谐，见到同学受欺负，就在当旁人，不去告诉老师。
那些学习好的人，老师宠着他们，学习较好的人会产生嫉妒，然而引发的这种情况。
有些人长的太丑了，同学们见了都不跟他们玩，以为自己很美丽。很帅的热会说：“看，那个人真丑”，这样的一句话，给那个人留下了心理阴影了。
校园欺凌是会给人造成心理阴影，会影响热一辈子的。让我们大声的对校园欺凌说：“不”！
人要有颗善心，要去体谅别人；和谐的校园，并不是打架的，欺凌的地方，是师生们一起成长，一起努力的地方，我们彼此之间都要有一份关心，一份包容。
反校园欺凌主持稿篇四
所谓“校园欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在我们的校园内外时有发生，让我的心情不免沉重。它不但会伤害你的身体，还会使一颗纯洁的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁你身边人的生命平安。这不仅违背了中华几千年来的传统美德——友善，而且不利于践行核心价值观，更重要的'是极其容易伤害到同学们的身体心理以及家庭。
矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会友善待人，使自己的周围充满欢乐。其次，学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，应该及时寻求家长、老师甚至的帮助，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，把校园欺凌化作校园和谐相处，让友善的微笑常挂你的脸上，做一个合格的盘中人!
同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。让我们大家一起共同努力建设书香校园、阳光校园，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，共建我们友善和谐的校园!
校园是学习的地方，是和谐的地方，是锻炼的地方：这么美好的校园，却变成了不和谐的地方。
反校园欺凌主持稿篇五
20xx年9月5日至9月9日，是xx市首个“校园欺凌防治宣传教育周”，我校高度重视此项活动。为进一步防范和遏制学生欺凌事件发生，切实保护学生身心健康，努力把校园打造成最安全、最阳光的地方，建设平安校园、和谐校园，促进学生健康快乐成长，我校开展了预防校园欺凌系列活动。
9月6日，实验小学校邀请到了县公安局治安大队干警xxx为全校师生进行校园欺凌专题讲座，学校通过钉钉群向全校师生进行校园欺凌知识普及，对教师进行培训，要求教师认真收听和领会，高度重视校园欺凌专项治理工作。
教职工以办公室为单位参加钉钉直播培训，直播结束后各位教师深刻反思校园欺凌的危害，以办公室为单位进行了警示教育大家谈活动，活动中大家畅所欲言，纷纷表示通过活动，认识到什么是校园暴力与欺凌以及所带来的负面影响，掌握了应对校园暴力的正确方法，提高防暴能力，进而也教育学生学会保护自己。
9月7日，学校组织了“预防校园欺凌”班会课，班主任以课堂教学形式落实了校园防欺凌教育，让学生们知道什么是欺凌？面对欺凌如何去做。同时各班级进行了欺凌事件排查并做好记录，学校安排教师和值周生进行专项抽查。
通过开展活动。班主任们认识到，“欺凌”就像一道阴霾，会影响多彩快乐的校园生活，会笼罩孩子幼小的心灵，会阻挡孩子成长的脚步，认识到防欺凌的重要性。
开展活动的同时，我校加强了宣传力度，通过校园广播、微信群、电子屏广泛进行宣传，让学生了解了校园欺凌形式，怎样保护自己，促进了学生身心健康、和谐发展，增强其社会法制意识，预防校园欺凌事件的发生。
一直以来，我校高度重视校园防欺凌工作，通过宣传周开展的一系列活动，提高了全校师生对校园欺凌的重视程度，让大家认识到校园欺凌的危害、同时也学到了遇到校园欺凌时的`解决办法。今后我校还要不断加强对校园欺凌的预防工作，为全校师生营造和谐稳定的校园环境。
反校园欺凌主持稿篇六
人们都说，学校是学习的圣地，欢乐的乐园，可是最近出现校园欺凌事件，这些欺凌者往往有不好的行为习惯，如：酗酒，抽烟，玩暴力游戏等。
我在玩电脑时，看见一个热点新闻，它说：在一所学校里。一位女性学生被嫁祸偷隔壁宿舍同学的钱。还有一个同学在网吧里被毒打了4个小时后活活被打死。你们说，这些行为恶不恶劣，这样的行为应不应该阻止，应不应该对欺凌者进行惩罚，在这里我可以教你几招成为受害者的妙招：
1、在你被索要钱财的时候，你先给他们一些钱，然后再去向老师报告，或者直接拨打110报警，让他们受到惩罚，教育等。
2、在你被辱骂时，千千万万不可以骂回去，这样会让情况恶化，导致拳脚相加。
你们知道什么样的人会成为欺凌者？我知道：身强体壮的人、学习较差的学生、没有家庭背景的人、单亲家庭、被父母过于溺爱的人。我也成为过欺凌者，同样去欺负过别人；在一次课间休息时，我与一位同学在一起玩，可是，后来玩得过激了，也许我便拳脚相加，打着打着，老师突然来，他把我叫到身边，温柔地说：他问，你们为什么打架呀，你知道这样的后果吗？我摇了摇头，老师蹲下来对我说：你知道他在被你打的是怎么想的吗？你应该换位思考，前一分钟为自己想，后一分钟为别人想，这样你们就不容易打起来。
最近，校园欺凌事件越开越频发，越来越多的父母失去孩子，越来越多的人走上不正确的路，这么多的事情都由校园欺凌，难道我们不能远离他们吗？让我们携起手共建美好校园。
反校园欺凌主持稿篇七
学校是一方净土，我们在这里健康快乐的成长.清晨，我们在美妙的乐声中醒来，闻着阵阵花香走进教室;下午，映着芳草斜阳我们在操场上漫步，校园生活多么美好!然而，和谐的校园里总有不和谐的音符.
比如，在学校同学间总会有些矛盾和摩擦，当自己觉得受了欺负，受了委屈的时候，却很少有人是理智的.有的人选择屈辱的接受，息事宁人，这样反而会助长歪风邪气的形成;有的人选择以暴制暴，以牙还牙发泄心中的闷气，这更为可怕，因为你的暴躁会让事态变得更加复杂，就算你有理也说不清了.恰恰在我的身边曾发生过这样的事情.
一次在下楼时，a同学因为走得太快而撞了b同学一下，b同学很生气就随口骂了一句:“你没长眼睛吗?”a同学听了这句话便指着他的鼻子说:“你骂谁呢?”“我骂的就是你.”“好小子，你行，今晚你给我等着.”到了晚上，他们各自叫了一伙人来到大松树下面，起初，两个人只是恶狠狠地盯着对方，a同学道:“现在，我给你最后一次机会，你道不道歉.”“我就不道歉.”“好，这可是你自找的.”说完，a同学便挥起拳头就向对方的脸猛地打了过去，b同学见自己挨了打，马上拿起地上的砖块就砸向了a同学的脑袋，这下可算出了口恶气，可结果呢?一个进了派出所，一个躺在了医院.
可见，适用暴力是最愚蠢的行为，它不仅给我们的肉体上带来折磨，还会给我们及我们的家庭带来沉重的经济负担和精神负担，严重的甚至可能引发违法犯罪.
因此，当我们在面对这类事件时，一定要沉着，用理智去分析问题，并解决问题，必要时要及时向老师和家长说明情况，请求家长和老师协助处理，以求得最好的结果.
让我们从现在做起，以身边做起，远离校园暴力，共创平安校园，给社会留下一份和谐，给生活留下一份美好!
反校园欺凌主持稿篇八
4、出现校园欺凌，学校负责人需及时与涉及到的学生家长进行沟通，保证家校沟通透明。
家长
1、选择性地给孩子讲一些校园欺凌伤害的案例，让这些事件对孩子有一个警醒的作用；
2、平时可以让孩子进行一些跆拳道、散打之类的训练强身健体，尤其女生；
3、家长平时要多和老师联系多沟通，及时了解孩子在学校的情况；
4、给足孩子安全感和信任感，让孩子在发生事情后能第一时间告知；
5、关注孩子从学校回家的日常表现，例如身体是否有伤痕、文具是否有丢失或者损坏、孩子是否表现出不想上学或怕上学情绪。
学生
1、遇到校园欺凌，一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间；
2、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意；
3、人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方；
5、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师或家长解决；
6、穿戴不要奢侈，尽量低调，不过于招摇；
7、独自行走时尽量不要走僻静、人少的地方，要走大路，放学不要在路上贪玩，按时回家。
校园欺凌是人际冲突的一个极端，对学生来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，欺凌不能真正的解决问题，让我们一起大声说“远离校园欺凌”。
反校园欺凌主持稿篇九
1、共建安全稳定和谐美丽校园。
2、同窗同心同条船，并肩并行乐与悲。
3、同学相处是缘分，礼让三分解矛盾。
4、手中有爱花似锦，足下留情草如茵。
5、安全意识，时时具备不可忘;文明之道，刻刻铭记你我心。
6、校园暴力要不得，共建美好创和谐。
7、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
8、让健康与我们相随，让懂事与我们相伴;让聪明与我们相拥，让可爱与我们相依。
9、增强师生防范意识，营造校园安全环境。
10、相亲相敬与相知，尽显和平真意义。
11、创建平安和谐校园，兴办人民满意教育。
12、建设平安校园，优化育人环境;
13、整治隐患，强化管理，努力营造安全生产生活环境;
14、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。
15、维护校园安全，营造和谐环境。
16、关注校园安全，构建人文和谐。
17、加强安全管理，建设平安校园。
18、平安伴我在校园，人人事事保平安。
19、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。
20、维护校园安全，营造和谐环境。
21、维护你我安全，共创和谐校园。
22、多一句文明用语，增一缕校园春风。
23、学海拼搏，需注意安全;寒窗苦读，应畅谈文明。
24、一起建和谐校园，互相帮助显爱心。
25、和谐—唱响生命之歌;文明—点燃心灵之窗。
26、健康生活，文明做人，平安校园，幸福一生。
27、树立文明新风，共建和谐校园;维护校园安全，创建平安环境。
28、好少年=文明+价值+爱心+力量
29、文明在于细节处理，安全在于未然防患。
30、坚持以人为本，共创美好校园。
31、同窗同心同条船，并肩并行乐与悲。
32、同学相处是缘分，礼让三分解矛盾。
33、手中有爱花似锦，足下留情草如茵。
34、积小安为大安，平安建设铸心间。
35、为了师生员工的安全幸福，请积极参与校园平安建设。
36、师生携手共建“平安和谐校园”。
37、积极开展创建平安校园活动，给师生员工以正义感、安全感。
38、建设平安校园，构建和谐社会;
39、建设平安校园，共创美好家园;
40、警校手牵手，共同创平安
41、校园平安，人民心愿
42、关注安全生产，确保校园平安。
43、关注生命、关注安全、关注稳定
44、创建“平安校园”，争做文明员工。
45、增强法制观念，提高防范意识。
46、师生携手共建“平安和谐校园”。
47、积极开展创建平安校园活动，给师生员工以正义感、安全感。
48、建设平安校园，构建和谐社会;
49、建设平安校园，共创美好家园;
50、抓平安创建、保治安稳定、促社会和谐;
51、建设平安校园，从我做起，从点滴做起;
52、建设平安校园，打造平安生活;
53、扎扎实实抓创建，平平安安每一天。
54、人人创平安，平安为人人。
55、践行“三个代表”重要思想，全力维护社会稳定;
56、建设平安校园，优化育人环境;
57、整治隐患，强化管理，努力营造安全生产生活环境;
58、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。
59、维护校园安全，营造和谐环境。
60、维护你我安全，共创和谐校园。
61、多一句文明用语，增一缕校园春风。
62、学海拼搏，需注意安全;寒窗苦读，应畅谈文明。
63、一起建和谐校园，互相帮助显爱心。
64、你我文明一小步，校园文明一大步。
反校园欺凌主持稿篇十
近年来，校园欺凌这个词越来越多地见诸报端电视。它们如同一个个充满毒液的肿瘤附生在校园里，使美丽的校园变得可怕。【致命的欺凌】主要讲了一个学生在网吧中被几个同学围殴致死的事情，一个活生生的人就这样经过四小时的毒打就这样没了，面对四小时的毒打的学生的朋友也没有来劝架或者通知家长，而出了事情，督学人员竟然说谎不知道学校的校长叫什么名字….
我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。
随着社会的发展，科学的进步，现在校园里出现了校园暴力，闹的同学们都人心惶惶。
影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重，在我们身心发育过程中，自制能力一般较弱，是与非的界限比较模糊，很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事，这是极需引起全社会关注并着手解决的。
校园欺凌事件虽然发生在学校里，发生在我们这些学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并采取相应措施，共同努力，减少此类事件的发生，在校园营造一个良好的学习环境。
校园欺凌问题引出一个问题，就是人生处处是选择。选择，一次生命的郑重承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里;而逆流的航船只能是你举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择，是一次对人性的不断完美。
反校园欺凌主持稿篇十一
1、感受日常生活中一些规则的'存在，初步懂得遵守规则的重要性。
2、进一步明确规则与安全的关系。
图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。
一、排队的规则
导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”
看，谁来啦。今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的好孩子。
画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队
1、提问：
（1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？
（2）哎呀，发生什么事情了？
（3）你觉得他做得对吗？应该怎么做？
（4）为什么要排好队倒水？
2、还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼儿来说一说。（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）
3、爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）
师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就非常有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。
三、生活中的规则
1、许多小朋友在看书，应该怎么看呢？
提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们文明看书的约定。
2、我们平时在生活中如：
摘花、过马路、扔垃圾、搭积木
师.：小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢？
看，这些地方有些什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告诉小咕咚。
3、出示图片，让幼儿仔细观察。
不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。
垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小文明人。
反校园欺凌主持稿篇十二
老师、同学们：
大家早上好！今天我讲话的主题是《健康成长，抵制校园暴力》。
青少年是祖国的未来，是民族的希望，维护青少年的合法权益，为青少年的健康成长提供一份沃土，撑起一片蓝天，是社会的责任，也是我们共同的职责。但受社会不良风气的影响，暴力文化侵入了我们的校园，严重影响同学们的正常学习生活，危害同学们的身心健康。
校园暴力主要表现为：
欺负弱小的同学，受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发。例如：
叫受害者侮辱性的绰号；对受害者拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；毁坏受害者的个人财产、教科书、衣裳；对受害者进行敲诈，强索金钱或物品；恐吓、威迫受害者听从命令等等。
抵制校园暴力，做为青少年的我们应该做到：
一、要勇于拒绝校园暴力。在受到暴力侵害时要向学校、老师和家长报告。
二、要加强法律知识的学习，学会运用法律武器保护自己。
三、要养成良好的生活习惯。不沾染黄、赌、毒等恶习，不进酒吧、网吧、电子游戏机室等场所。
四、要拒绝与校外不良青年交往。抵制不良的引诱，在受到威胁时候要及时向学校、家长、老师报告，及时拨打110报警。
五、上学放学尽可能结伴而行。不要走僻静、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放学路上不要贪玩，要按时回家。
老师们、同学们，“校园是我家，安全靠大家”。让我们携起手来，从每一天、每一件事做起，全力共建“平安校园”；齐心共创“和谐校园”。
我今天的国旗下讲话到此结束，谢谢大家！
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反校园欺凌主持稿篇十三
1.校园暴力要不得，共建美好创和谐。
2.百善文明为先，万事安全为重。
3.礼貌是最容易做到的'事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
4.健康生活，文明做人，平安校园，幸福一生。
5.树立文明新风，共建和谐校园;维护校园安全，创建平安环境。
6.好少年=文明+价值+爱心+力量
7.文明在于细节处理，安全在于未然防患。
8.坚持以人为本，共创美好校园。
9.多一句文明用语，增一缕校园春风。
10.创建“平安校园”，争做文明员工。
11.关注安全生产，确保校园平安。
12.关注生命、关注安全、关注稳定
13.增强法制观念，提高防范意识。
14.共建安全稳定和谐美丽校园。
15.积小安为大安，平安建设铸心间。
16.为了师生员工的安全幸福，请积极参与校园平安建设。
17.师生携手共建“平安和谐校园”。
18.跨进校园，走进平安小学反对校园欺凌口号小学反对校园欺凌口号。建设平安校园，你我共同责任。
19.维护社会稳定，共保一方平安
20.警校手牵手，共同创平安
21.校园平安，人民心愿
22.积极开展创建平安校园活动，给师生员工以正义感、安全感。
23.建设平安校园，构建和谐社会;
24.建设平安校园，共创美好家园;
25.抓平安创建、保治安稳定、促社会和谐;
26.建设平安校园，从我做起，从点滴做起;
27.建设平安校园，打造平安生活;
28.关注校园安全，构建人文和谐。
29.加强安全管理，建设平安校园。
30.平安伴我在校园，人人事事保平安。
31.创建“平安校园”，构建和谐社会。
32.企盼平安，珍爱生命。
33.扎扎实实抓创建，平平安安每一天。
34.人人创平安，平安为人人。
35.践行“三个代表”重要思想，全力维护社会稳定;
36.建设平安校园，优化育人环境;
37.关注生命、关注安全、关注稳定
38.创建“平安校园”，争做文明员工。
39.增强法制观念，提高防范意识。
40.共建安全稳定和谐美丽校园。
41.积小安为大安，平安建设铸心间。
42.为了师生员工的安全幸福，请积极参与校园平安建设。
43.师生携手共建“平安和谐校园”。
44.积极开展创建平安校园活动，给师生员工以正义感、安全感。
45.建设平安校园，构建和谐社会;
46.健康与我们相随，让懂事与我们相伴;让聪明与我们相拥，让可爱与我们相依。
47.学海拼搏，需注意安全;寒窗苦读，应畅谈文明。
48.相亲相敬与相知，尽显和平真意义。
49.创建平安和谐校园，兴办人民满意教育。
50.和谐-唱响生命之歌;文明-点燃心灵之窗。
51.同窗同心同条船，并肩并行乐与悲。
52.同学相处是缘分，礼让三分解矛盾。
