好的交流是实现人际关系和工作效果的关键。怎样使总结既能说到点子上又能表达出自己的个性和风格？总结范文积累的越多，我们写总结的水平就会越高。

三转变三提升心得篇一

作风是一个人或一个组织在工作和生活中所表现出的态度和风格。一个良好的作风有助于提升个人和组织的形象，促进良好的工作氛围和团队合作，进而实现工作目标。近年来，我深刻认识到作风对于个人和组织的重要性，并努力转变自己的作风，取得了一些心得体会。

首先，作风的转变需要认识到作风的重要性。在过去的工作中，我曾忽视了作风对于工作的影响。我只关注工作的完成，而对于自己在工作中的态度和行为并不重视。然而，随着工作的不断深入，我逐渐发现作风的重要性。一个积极向上、诚信守信、责任心强的作风能够吸引更多的合作伙伴和客户，为个人和组织赢得口碑和机会。因此，我开始重视自己的作风，意识到作风对于个人和组织发展的重要性。

其次，作风的转变需要不断学习和提升。在转变作风的过程中，我发现自己的一些不足之处。比如，我在沟通中常常表达不清，未能准确传达信息；在工作中有时缺乏条理和计划，事无巨细不能放过；在与同事合作中缺乏耐心和理解等等。为了改变这些不足，我开始积极学习、提升自己。我通过阅读相关的书籍和文章，参加相关的培训和讲座，与有经验的人交流等等。通过学习和不断提升，我逐渐培养了良好的沟通表达能力、工作计划能力和团队合作能力，为转变作风奠定了基础。

再次，作风的转变需要从自身做起。作风的转变是一个系统性工程，需要从个人做起。我意识到只有自己首先要具备良好的作风，才能要求他人具备良好的作风。因此，我开始自律，以身作则。我尽量保持良好的工作态度和行为习惯，不拖延工作，勤勉工作。我主动帮助同事解决问题，积极与他们沟通和合作，带动周围的氛围向着更加积极向上的方向发展。通过不断的努力，我逐渐在工作中树立了一个积极向上、乐观向前的形象，也得到了同事和领导的认可和肯定。

最后，作风的转变需要坚持和持久的努力。作风的转变是一个长期的过程，不是一蹴而就的事情。在这个过程中，我遇到了很多困难和挫折，甚至曾经想过放弃。但是，我深知作风的重要性，也知道只有坚持不懈才能够取得真正的转变。因此，我努力坚持，不断调整自己的态度和行为。通过不断地反思和总结，我找到了自己的不足之处，并不断在工作中进行改进。虽然转变作风的道路并不平坦，但是我相信只要坚持下去，一定能够取得更好的效果，实现自己和组织的共同目标。

总之，转变作风是一个需要认识和学习的长期过程。通过重视作风的重要性，不断学习和提升自己，从自身做起，并坚持不懈的努力，我逐渐转变了自己的作风，取得了一定的成效。在今后的工作和生活中，我将继续努力，不断提升作风，为个人和组织的发展做出更大的贡献。

三转变三提升心得篇二

干部是组织的骨干，拥有着重要的职责和权力，也承担着重要的使命和责任。为了更好地履行职责和使命，提高工作能力和素质，各地各级干部纷纷开展干部“四转变四提升”培训。在此次培训中，许多干部深刻认识到了自身的不足，并进行了积极的反思和改进，收获了许多宝贵的心得和体会。

第二段：转变从思维方式开始

思维方式是影响一个干部工作状态的关键因素。在现实工作中，许多干部习惯于按部就班、固守成规，缺乏创新思维和前瞻性意识。在干部“四转变”中，改变思维方式是一项重要的任务。许多干部通过思维转变，学习了拆解问题、系统思维、横向联络等方法，优化了决策流程，提高了决策效率。

第三段：转变从工作方式开始

工作方式也是影响干部工作效能的重要因素。许多干部习惯于单打独斗、自我封闭，缺乏团队协作意识。在干部“四转变”中，改变工作方式也是一项重要的任务。许多干部通过主动与同事沟通交流，协调工作计划，提高工作协作能力，让工作做得更高效、更有效。

第四段：提升从知识能力开始

知识能力是衡量干部能力的重要尺度之一。在当今知识经济的背景下，干部需要掌握丰富的知识储备，以迎接新的挑战和机遇。在干部“四提升”中，提高知识能力也是一项关键任务。许多干部通过积极学习书籍和参加培训课程，开阔了工作视野，提升了专业素养，不断地提高自身的知识水平。

第五段：提升从心理素质开始

心理素质是干部工作中尤为重要的一部分。良好的心理素质可以增强干部工作的耐力、毅力和逆境应对能力。在干部“四提升”中，提高心理素质也是一项重要任务。许多干部在专业心理辅导师的帮助下，理清了工作和生活的关系，并树立起健康的心态，积极面对压力和逆境，提高了心理素质。

结语：

干部“四转变四提升”的培训，对于提高全体干部的履职能力、素质水平和心理素质都产生了深远的影响。通过改变思维方式、工作方式，提高知识能力和心理素质，干部们更加有理有据，做事更加高效，更加有信心和能力应对工作中的挑战，发挥出更大的作用。使既走进课堂，又走进实际，干部们将在“四转变四提升”的实践中发出更加闪亮的光芒。

三转变三提升心得篇三

教学是学校的中心工作，是学校实现教育目的、促进学生德智体美劳全面和谐发展的最基本途径，学校实施素质教育必然要以课堂教学为主渠道，眼睛只盯在课外活动上，将是一种舍本逐末的做法。学校开设的课程是实施素质教育的主要载体，如果忽视课堂教学，就谈不上实质性的素质教育。学生任何一种素质的形成都是一个过程，这种过程主要体现在教与学的过程中，如果忽视课堂教学，素质教育将是空泛而难有实效的。从近几年学校实施素质教育的情况看，存在着重视课外而忽视课内的倾向，不少学校以为实施素质教育就是增加课外活动或是加点音、体、美、劳，把素质教育的实施简单化了，因而影响了素质教育的有效实施。为此，学校实施素质教育必须抓课堂教学主渠道。然而，应试教育传统下的课堂教学模式仍相当稳固地占据着课堂，主要表现在：重教师的知识传授，轻学生的全面培养;重教师的主导作用，轻学生的主体作用;重划一要求，轻因材施教。因此，实施素质教育，必须改革课堂教学，而首要的就是树立正确的教学观念。

一树立全面的教学任务观

教学观念对授教者具有导向性的作用，也制约着教师的教学任务观并具体转化为对教学工作的要求。教学任务关系到教师的教和学生的学的方向性问题。只有明确了这个问题，深刻地了解它，研究它，才能使教学有所遵循。

过去，人们认为“教学就是让学生掌握教学大纲和教科书所规定的知识、技能技巧”，“教学就是智育”，“教学就是教书”，这些看法是片面的。教学是教书育人的活动，它的任务不是单纯传授知识。

要树立全面的教学任务观，必须首先确立综合发展的观念，这是现代社会对教学提出的客观要求。所谓综合发展涉及到人的多方面素质，体现着德、智、体、美、劳全面和谐发展的要求。它与过去所提倡的“知识型”、“智能型”等单一型人才目标是不同的。素质教育要求人们更加全面地理解和规划教学任务，统一地考虑教学的“传授”、“发展”、“塑造”功能。这意味着，当代教学论不再认为教学的任务只是向学生传授高、精、尖的科学知识和训练他们的智慧能力，教学的任务还包括使学生学会如何做人，帮助学生形成良好的个性并成为社会合格的或优秀的公民。如何做人，这在当代高度工业化、都市化、知识化的社会里是一极为重要的问题，因为当今社会，一个人的生活、学习、工作，不再像农业社会那样自给自足，就能自力更生了。当今社会每个人的生活、学习、工作，都与别人有着千丝万缕的关系，那就必须要具有互相合作，严于律己，待人宽厚，遵纪守法等等做人的好品德以及惜时守信、能承受困难和挫折的良好个性。学校教学不能不考虑这一点并在其任务中加以强调，基于对教学任务的理解更加全面，许多国家在80年代的教学改革中加强了情感和品德教育，制定全面发展的教学任务。当然，人们对教学任务的认识是逐步全面、逐步深化的。今天，人们已经认识到，实施素质教育，教学就要以传授知识技能和教会学生学习为基础，综合地完成多种任务，以促进学生全面发展。具体来讲，中小学教学的任务是：使学生掌握基础知识和基本技能的同时，应当发展学生的智力、体力和各种心理因素，培养学生良好的思想品德和各种能力。只有树立这样的教学任务观，才可能对教学进行全面改革。

二树立教为主导和学为主体相统一的观念

在教与学的关系上，以德国教育家赫尔巴特为代表的传统教学理论，主张教师中心，强调教师权威至上;以美国教育家杜威为代表的实用主义教学理论，主张“儿童中心主义”，强调学生自由发展。他们都没有认识到教与学的辩证关系，只强调了一方面的作用，忽视了另一方面的作用，都带有片面性。

现代教学理论十分强调教与学的辩证统一。苏联教育家巴班斯基认为，要实现教学过程最优化，必须在教学过程中实现教与学双方最优结合。因此，在教与学的关系上，要树立“教为主导和学为主体统一”的现代教学观，把教师的主导作用和学生的主体作用有机地结合起来，教学才能取得最佳效果。

要使“教为主导和学为主体统一”的现代教学思想在教学实践中得到贯彻必须注意以下两点：

1.要真正承认学生的主体地位

教师在教学观念上，需要更新传统的学生观，树立科学的学生观，不能把学生只看成是教育的对象，是被动的客体，要真正承认学生在教学过程中是发展教学的内因，而教师的主导作用是发展教学的外因，外因要通过内因才起作用。学生是教学发展的客体，也是教学发展的主体。否则，教师的主导作用就会落空。因此，教师要想方设法调动学生学习的主动性。同时，也要强化学生的主体意识，使学生意识到自己是学习的主人，要在教师的指导下，自己思索、自己动手、独立学习。

2.要正确理解和发挥教师的主导作用

过去人们长期受到以教师为中心的传统教学观念的影响，把教师的主导作用误解为课堂上教师滔滔讲说，向学生灌输知识。于是教学过程变成了“灌——装”的过程。其实，教师主导作用的实质在于引导启迪，而教师引导启迪的目的在于使学生自奋其力，自致其知。因此，教师主导作用的正确发挥，一方面体现在教师的教应着重引导学生学的主动性。教师必须采取多种方式引起学生正确的学习动机和浓厚的学习兴趣，激发学生学习的积极性和主动性，使他们由不爱学到爱学，并引导学生参与教学过程。另一方面，教师主导作用的正确发挥，还应体现在启迪学生积极思维，引导学生通过自己的思维活动，把书本知识转化为自己的知识财富、智慧才能和思想品德，使他们由不会学到会学。在教学中教师要实行启发式教学，善于设疑引思，质疑激思，启发学生动脑思考。所以，施教之功，贵在引导，要在转化，妙在开窍。

三树立正确的教学发展观

传统教学片面强调知识技能的'掌握，很少讲到教学中的发展问题，即使是讲到，也比较片面，又缺乏必要的措施。现代教学论认为，教学应促进学生的全面发展。苏联现代教学论专家赞可夫说：“要以尽可能大的教学效果来促进学生的一般发展。”(注：赞可夫：《教学与发展》，杜殿坤等译，文化教育出版社，1980年版，第21页。)“所谓一般发展，就是不仅发展学生的智力，而且发展情感、意志品质、性格的集体主义思想。”(注：赞可夫：《和教师的谈话》，杜殿坤译，教育科学出版社，1980年版，第48页。)赞可夫上述教学与发展的观点是科学的。教学改革应树立促进学生全面发展的观点。

要做到这点，首先，在教学思想上要摆正教学的立足点和着眼点，既要立足于切实加强基础知识和基本技能的教学，又要着眼于学生的全面发展;其次，在教学内容中渗透思想品德教育因素，使教学既传授知识技能又培养人的良好品德;再次，在教学方法上要实行启发式教学，注重非智力因素的培养，发展学生分析问题和解决实际问题的能力。

四树立综合的教学质量观

教学质量观是人们对教学质量标准的看法。不同的教学质量观对教学水平的高低和效果优劣就有不同的评价。

传统的教学质量观，由于受“应试教育”模式的影响，认为衡量教育质量的唯一标准是“考试的分数”，是“升学率”。这种教学质量观也是造成片面追求升学率倾向始终得不到彻底解决的一个重要原因。“考试分数”、“升学率”是衡量教学质量的标准，但不是唯一标准。由于对教学任务的理解更为全面，所以对教学质量的评估也发生了变化，应从德、智、体、美、劳诸方面和对教学质量进行综合的评价，并建立科学的教学质量评价标准。

教学质量包括教师的教学工作质量、学生的学习质量和教学管理质量等。要全面、客观地评价教学质量，必须树立正确的教学质量观。应包括如下三个方面：

1.正确的教学质量观应该是以学生的学习质量为主的观点。因为只有学生的学习质量才是学校教学质量的集中表现，学校各方面的工作质量如何，都是与学生学习质量的形成有关，并最终都体现在学生的学习质量上。

2.正确的教学质量观，应该是坚持“两全”的质量观，即德、智、体、美、劳全面发展;面向全体学生(既要培养优秀学生，使之迅速成才，也要使每个学生都得到全面发展)的质量观。

3.正确的教学质量观应该是把它和教学过程各个环节的工作质量和学校各个方面的人员的工作质量联系起来加以考察的观点。只有这样，才能对一所学校的教学质量作出准确的、客观的、公正的评价。

总之，实施素质教育，学校要把主要精力放到课堂教学改革上，而教学改革必须以教学思想改革为先导，以树立正确的教学观念为前提。

《转变固有观念，提升产品质量》

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三转变三提升心得篇四

干部四转变四提升是当前新时代进行干部队伍建设的一个重要方向，也是贯彻落实习近平总书记重要讲话精神的重要举措。我作为一名基层干部，在不断的工作实践中，深刻感受到干部四转变四提升带来的重大变化和深远影响。在此，我愿分享自己的心得体会，与广大干部共勉。

二、从“转变”到“提升”

干部四转变，即转变观念、转变作风、转变方式、转变方法。这四个方面的转变，关乎着干部的思想观念、工作风格和方法手段等方面。而干部四提升，则是在转变的基础上，全面提升干部素质，尤其是领导干部的能力和水平。这四项提升包括素质、工作能力、担当能力和创新能力。通过这四个方面的提升，干部才能不断适应时代的发展和变化，更好地服务人民，为党和人民事业不断发展作出贡献。

三、转变思想观念

干部的思想观念是干部工作的核心，也是干部转变的第一步。我们必须要转变思想观念，将目光放长远，切实增强做好工作的责任感和使命感。我们要认清当前的国际国内形势，深入贯彻落实党的十九大精神，深刻理解新时代中国特色社会主义的本质特征和发展要求，树立正确的发展观，努力将工作做得更加有成效。

四、改变工作方式

改变工作方式是干部转变的关键环节，也是干部更换角色的必备条件。我们要摆脱“开会症”，注重工作实效，争取更多的工作成果。同时，要以思想先行，有效利用各种工具手段，提高工作效率和质量，实现“不同质、不同效、不同形”的工作状态。

五、提升素质能力

干部提升素质能力是实现四转变四提升的集中体现。干部要始终关注自己的素质提升，提高自身综合素质，要积极参加各种培训、学习活动，在工作实践中不断锤炼自己。同时，要加强自觉性、主动性和创造性，扩展自己的宽度和深度，增强处理问题和解决难题的能力和水平。

六、结语

干部四转变四提升是新时代干部队伍建设的重要方向，也是实现中华民族伟大复兴的必由之路。在新时代的工作实践中，作为一名基层干部，我将始终推动自己的思想转变、工作方式改变和素质能力提升，为实现中国特色社会主义事业作出自己的贡献。我们每一位干部都要认真执行干部四转变四提升的具体要求，努力提高自己的能力和水平，为实现中华民族的伟大复兴贡献出自己的力量。

三转变三提升心得篇五

（引言） 作为一名优秀的员工，如何提高自身的士气和转变自己的作风是非常重要的。在工作中，我们经常遇到一些挑战和难题，如果我们没有良好的心态和作风，就很难战胜困难。因此，本文将从我的经验和体会出发，谈谈如何提升士气和转变作风。

（主体一）首先，要提升士气，我们首先要培养积极乐观的态度。生活中，无论是遇到不顺心的事情，还是工作中遇到挫折和困难，都需要我们有积极的心态去面对。当我们充满信心和动力时，头脑清晰，我们才能够更好地思考和解决问题。因此，我经常选择听音乐、看电影、运动等方式来调整自己的情绪，让自己保持乐观的心态，以此提升自己的士气。

（主体二）其次，为了转变作风，我们也需要充分理解和适应公司文化。每个公司都有自己的文化和价值观，作为一名员工，我们需要适应公司文化，积极参与公司活动，理解公司的发展方向，对公司的目标和使命有充分的认知。只有深入了解公司，才能够更好地体现自身的价值，也让自己更好地融入公司的大家庭中。

（主体三）另外，转变作风需要我们积极发掘自己的潜力和优点。在日常的工作中，我们需要不断地自我觉察、自我审视，发现自己的潜力和优点并加以利用。同时，也要充分认识自己的缺点和不足，努力改进和完善自己。只有在保持自身优点的同时，不断提升自身的缺点，才能使自己更为完善，同时创造更好的业绩。

（主体四）此外，在提升士气和转变作风中，我们还需要学会合理分配时间和任务。每天的24小时是有限且宝贵的，如何充分利用和管理时间，让我们更好地完成任务和自我提升，是非常重要的。我们可以用不同的时间管理策略，如番茄工作法、时间日志等方式来提高自身的效率和管理时间。学会合理分配时间和任务，能够让我们充分利用好每一分钟，让工作和生活更具效率和意义。

（结论） 总之，如何提升士气和转变作风，需要我们不断地自我反思和总结自身的经验。在工作和生活中，养成积极的心态和适应公司文化，发掘自身的潜力和优点，以及合理分配时间和任务，是非常重要的。只有在与自己和谐相处，与公司良好融合，用好时间，才能够走得更远，长久、稳定、健康地发展。

三转变三提升心得篇六

作风观念对于一个人或者一个组织来说，具有重要的意义和影响。作风观念决定了一个人的行为方式、工作方法和处事态度，影响着一个组织的内外形象和业绩成果。如何转变作风观念，提升自身和组织整体的工作效率和服务质量，是每个人和组织都需要认真思考和总结的课题。在实践中，我有幸参与了一次作风观念转变提升的实践活动，下面我将从认识到解决问题的过程来分享我的心得体会。

首先，认识问题是解决问题的第一步。在日常工作中，我们经常会遇到各种各样的问题，比如沟通不畅、效率低下、工作困难等等。然而，我们往往只是停留在问题的表面，没有深入思考问题的根源。通过参与作风观念转变提升的活动，我意识到了作风观念对工作效率和服务质量的重要影响。只有真正认识到问题的存在，我们才能有动力去解决问题，提升自己和组织的整体素质。

其次，解决问题需要与他人合作。在实践活动中，我们组成了一个小组，共同研讨和解决问题。通过与他人的合作，我意识到解决问题不能靠一个人的力量，而是需要团队共同努力。每个人都有自己的优势和专长，通过互相合作和学习，我们能够更好地发挥各自的优势，共同解决问题。此外，与他人的交流和合作还帮助我开阔了视野，拓宽了思路，对问题的认识更加全面，解决问题的方法也更加灵活多样。

再次，解决问题需要改变观念。面对问题，我们不能仅仅停留在原来的思维方式和工作模式，需要不断反思和调整自己的观念。在实践活动中，通过与他人交流和分享，我深刻认识到自身观念的局限性，并主动调整和改变观念。例如，过去我经常只注重自己的工作，对于其他部门的工作没有太多关注。然而，通过这次活动，我意识到只有与其他部门和同事进行有效的沟通和合作，才能更好地解决问题，提高工作效率。因此，我调整了自己的观念，积极与其他部门进行交流，并主动寻求合作和帮助。

最后，解决问题需要持之以恒的努力和实践。问题的解决并不是一蹴而就的，需要我们不断尝试和实践，持之以恒地努力。在实践活动过程中，我们不仅仅停留在理论层面的讨论和研究，更加注重的是将问题解决方案付诸实践。通过不断实践和总结经验，我们逐渐掌握了一些有效的工作方法和解决问题的思路。同时，在实践过程中，我们也收获了许多宝贵的经验和教训，这些都对我们今后的工作和生活具有重要的指导意义。

总之，作风观念转变提升是一个渐进的过程，需要我们不断地认识问题、与他人合作、改变观念和持之以恒的努力。通过这次实践活动，我深刻认识到了作风观念对工作效率和服务质量的影响，也了解到了解决问题的关键所在。我相信，在今后的工作中，只要我们始终保持正确的作风观念，不断改进和提升自身素质，我们一定能够在工作中做出更好的成绩，为组织的发展做出更大的贡献。

三转变三提升心得篇七

士气是指人们在工作和生活中所表现出的情绪状态，它是一种力量，可以影响整个团队的工作效率和生活质量。随着社会的发展和人们需求的不断提高，如何提高士气成为了各个领域中的热门话题。本文旨在通过分享自身的体会和经历，探讨提升士气的方法和效果。

第二段：提高士气的方法

提高士气的方法多种多样，如组织员工活动、加强培训和沟通、激励积极思维等。个人认为最有效的方式是搭建良好的工作环境和文化氛围。这一点可以从下列几个方面入手：

1.建立友好和谐的团队氛围。通过组织员工聚餐、户外拓展等活动，增强相互之间的了解和信任，建立团队凝聚力和战斗力。

2.提供合理的福利待遇和晋升机制。员工的薪酬、福利待遇和晋升机制是影响士气的重要因素之一。只有给予员工足够的尊重和发展空间，才能得到员工的认可和信任。

3.鼓励员工持续学习和创新。科技进步和市场变化日新月异，所以持续学习和创新将帮助员工保持前瞻性和竞争力，也有利于组织适应不断变化的市场环境。

第三段：转变作风的意义

作风是一个组织的重要文化特征，它包括组织方式、工作态度、管理方式等多种方面。良好的作风能够激励员工，提高工作效率，增强组织的竞争力。然而，有时候团队成员会陷入一种“无所谓”的思维习惯，或是重视结果、忽视过程，这时候就需要进行作风的转变。

1.加强沟通。沟通是作风转变的重点和先决条件，只有与团队成员密切合作，才能真正赢得彼此的信任和支持。

2.注重细节。注重细节是优秀作风的标志之一，因为细节处决定着整个团队的工作效率和工作质量。

3.讲求效率，注重过程。有些时候，关注成果却忽略了过程的重要性，其实过程的合理性和透明度更加关键，能够增强团队的和谐性和彼此的信任感。

第四段：如何推行作风转变

推行作风转变需要领导和团队成员的共同配合和努力。以下几点建议可以帮助推动作风转变。

1.塑造良好的领导形象。领导的风格和姿态会对团队成员产生直接影响，领导们应该充分展现自己的管理智慧和权威，让员工看到自己在团队中的重要性和价值。

2.营造宽松和谐的团队环境。环境是作风转变的重要因素之一，良好的团队环境可以让员工宽心、放松和安心，产生更加积极的工作状态。

3.加强培训和沟通。有效的培训和沟通，可以帮助员工进行自我反思和深度学习，也可以增强员工对整体情况的认知程度。

第五段：总结和启示

从提高士气到转变作风，整篇文章回顾了两个方面的主题。在实际的工作生活中，良好的士气和优秀的作风既相辅相成，又相互支撑。只有团队成员之间相互信任和支持，才能够形成更加和谐、高效的工作状态。通过探讨和分享这些问题，倡导学习优秀的作风、提高士气的意义和方法，也让我们更好的思索自己的工作方式和状态，认真总结经验教训，不断完善自己的成长和生活品质 。

三转变三提升心得篇八

近年来，我国在推进全面从严治党的进程中，形成了以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导的一系列重要思想观点。其中，作风观念转变是一项重要的任务。通过不断转变作风观念，我们可以推动全面从严治党向纵深发展，增强党的创造力、凝聚力和战斗力。在这个过程中，我深刻体会到了一些值得分享的心得体会。

第一段：正确认识作风观念转变的重要性

作风观念转变是党员干部转变作风、改进工作方式的理论指导和行动准则。作风观念转变的重要性不仅在于提高党员干部的修养素质，更关系到党风政风的整体改变。通过转变作风观念，我们可以培育和践行社会主义核心价值观，为实现共产主义社会提供坚实的道德支撑。此外，作风观念转变还体现了全面从严治党的内在要求，只有通过不断改进工作作风，才能确保党员干部履职尽责，维护党和人民的利益。

第二段：深入理解作风观念转变的内涵和要求

作风观念转变的内涵和要求主要体现在以下几个方面。首先，必须坚守为民理念，将人民的利益放在首位，始终保持与人民群众的血肉联系。其次，要强化责任意识，敢于担当，勇于作为，不折不扣地履行职责。再次，要树立正确权力观，做到依法办事、公平正义，坚决抵制权力寻租和任性妄为。最后，要严明纪律规矩，坚守党的政治纪律和政治规矩，做到廉洁奉公、一身正气。

第三段：准确把握作风观念转变的实践路径

作风观念转变是一个系统工程，需要在党员干部中广泛开展教育、培训和监督。首先，要加强党风廉政教育，提高党员干部的思想认识和政治觉悟。其次，要完善内部管理机制，建立科学合理的考核体系，激励党员干部主动转变作风。此外，还需要加强对党员干部的监督和问责，确保作风观念转变的实效。

第四段：切实做好作风观念转变的实践工作

作风观念转变不能仅停留在口头上，更需要切实贯彻到实际工作中。首先，需要坚持问题导向，深入调研，找准存在的问题和不足。其次，要采取有力措施，推动问题的解决和工作的改进。同时，还要培养和造就一支作风优良、敬业奉献的干部队伍，为党和人民事业的发展做出积极贡献。

第五段：总结作风观念转变带来的心得体会

通过作风观念转变的实践，我深刻体会到了一些心得体会。首先，作风观念转变需要注重自我学习、自我培养和自我约束。只有不断提升自己的能力素质，才能更好地服务人民群众。其次，作风观念转变要求我们保持谦虚谨慎的态度，端正工作态度，时刻保持工作的激情和活力。最后，作风观念转变需要坚守初心使命，牢记为人民服务的宗旨，始终保持对人民的忠诚和执着。

总之，作风观念转变是一项重要而紧迫的任务，需要党员干部深入思考和实践。通过深入理解作风观念转变的内涵和要求，准确把握实践路径，切实做好转变的实践工作，我们可以深刻体会到作风观念转变的意义和价值，并总结出一些宝贵的心得体会。我相信，只要每个党员干部都能坚定信念，积极付出，作风观念转变一定能够取得更好的成果，为党的事业发展贡献力量。

三转变三提升心得篇九

守住根和魂，锤炼忠诚干净的政治品格。厚植“想为、敢为、勤为、善为”意识，不负伟大时代、不负组织重托。带头闯和干，强化担当作为的使命责任。拿出比以往更足的干劲，采取比以往更实的举措，付出比以往更多的汗水，把好每一道关口，做好每一件事情。做到严和实，坚守清正廉洁的基本底线。思想上警钟长鸣、行为上克己慎行。常怀律己之心、常修为政之德、常思贪欲之害。用足心和情，树牢服务为民的宗旨意识。把客户、群众的意愿、要求和利益作为想问题、作决策、办事情的出发点和落脚点，做好电力先行官、架起党群连心桥。

三转变三提升心得篇十

三转变三提升心得篇十一

第一段：引言（100字）

作风是一种态度和行为方式，反映了一个人的思想品质和工作风格。随着社会发展和经济进步，作风观念也在逐渐转变。在我个人的实践过程中，我深刻意识到作风观念的转变对于个人成长和工作提升的重要性。本文将探讨作风观念转变的必要性，并分享我在实践中的心得体会。

第二段：作风观念转变的必要性（200字）

随着社会的不断发展，我们也需要与时俱进地转变作风观念。传统的工作态度和方法已经不能满足现代社会对于高效、专业和主动的要求。我们需要更加注重团队合作、积极主动和创新精神等方面的培养，以适应新时代的发展需求。作风观念转变既是一种迫切的需要，也是个人成长和职业提升的关键所在。

第三段：从消极被动到积极主动（300字）

作风观念的转变是从消极被动到积极主动的过程。在过去，我经常将工作看作是一种义务和负担，常常等待别人分配任务，缺乏主动性。但随着作风观念的转变，我开始明白只有通过积极主动的态度，才能更好地完成工作。从主动与他人沟通交流，争取更多的工作机会，到主动参与项目规划和决策，我逐渐从一个被动的执行者变成了一个有效的合作者。

第四段：从个人利益到团队利益（300字）

作风观念的转变也意味着从个人利益到团队利益的转变。在过去，我常常过于关注自己的工作成果和个人表现，缺乏与他人的合作精神。然而，通过参与团队合作项目和学习，我明白只有将个人的利益融入到整个团队的利益中，才能真正实现个人的价值和成长。现在，我不仅关注自己的工作，也积极与他人分享经验和资源，共同努力实现团队的目标。

第五段：总结和展望（300字）

作风观念的转变提升了我的工作效率和职业发展。通过积极主动和团队合作，我不仅加强了自己的专业能力，也建立了广泛的人际关系，为个人的职业发展打下了坚实的基础。但同时，我也认识到作风观念转变是一个长期而持续的过程，需要不断地学习和实践。未来，我将继续努力，不断完善自己的作风观念，以实现更高层次的个人和职业目标。

（注：本文共1194字）

三转变三提升心得篇十二

两个转变既由职能化向流程化转变，由计件向效能转变。简言之，即为工作的细化和细分。重点在其运营过程的管控。这样，说明上级在不断的深入要求我们的工作由原来的粗放式向不断改进的精细化的转变。这是我的第一直观感受。

一、明确职责，做模范带头。

作为班组长。我深知自己肩上的责任和义务，面对当前重卡市场淡季状况。正是我们要自觉清醒的认识到自身的不足，紧抓时机，积极改进。由原来的只重结果，不重过程；只重数量，疏忽质量的“怪现象”中走出来。在分厂个职能部门的密切配合下，也是我们查漏补缺，自我检索，学习提高和改进的大好时机。以下是七个方面的转变，分别为：

1、技术方面

我们参考实际，对比工艺文件，进行人性化改革。最终在工艺人员的帮助下完成了生产过程标准化作业。

2、质量方面

有道是，质量是生产出来的，而并非检验出来的。我们对此深信不疑。但因工作中的疏忽大意，造成错装，漏装，少点，点透的情况时有发生。对此，我们自己召开质量提升讨论会。人人自检，自省。并在质检员的协助下，更使得我们对质量的重要性有了更为清醒的认识，从而是大家将质量为先为重的意识牢记心中。

3、安全方面

安全一向是我们高度重视的关键。在安技科负责人的严格培训和自身的学习下，我们分别做了对用水，用电，用气等各方面的重点操作设备的危险源识别与排查工作。正确树立了“预防为主。安全第一”的重要理念。

4、技能提升与岗位练兵

这项为重中之重，关系员工自身的成长与发展。我们的口号是：“多项技能多条路”，宗旨是服务员工，爱戴员工，以员工满意为荣。例如，a,手工电弧焊的学习b钻头的修磨技术。岗位练兵，目的在使员工熟悉不同环境不同岗的自我挑战能力，以及自身价值的提升与体现。从而增强员工的自信心和自豪感。

5、设备方面

特别的本班组的重点设备的规范操作，安全使用，细致保养与维护。都有原来的“应付型”向现在的“标准型”转变。这种转变使我们明确认识了谁的设备谁负责，谁的责任谁落实是自觉行为常态。从而实现我们的设备tpm全面全员维护模式的实现和顺利开展。

6、现场方面

7、员工绩效考核

员工绩效是分厂和员工都甚为关心的事。我们依照分厂的量化标准并结合员工在实际生产中的综合表现，以公平，公正的态度，给员工一个合情合理的满意的考核。力争使得员工之间的关系融洽和谐，安定团结。

二、搞好班组团结

牢固树立“以人为本”的科学发展观念。竭力提升人的全面发展能力，创造未来，成就明天，将成为可能。增强自身及班组核心竞争力，为打造“五型班组”做好准备。

三、发挥员工特长，为其长足发展营造环境

在分厂营造建设改善文化的号召下。充分挖掘员工的创造力，通过问卷调及合理化建议的搜集等，侧面的加强了员工爱厂爱企的自豪感和光荣感。

以上，即我本人对“两个转变”的一些直观的感受，改变已在，贵在坚持与创新。我想我们一定会取得好成绩的。

车身装焊f车门

班马强波来稿

三转变三提升心得篇十三

全院开展两项教育活动以来，本人通过认真学习，自身综合素质进一步提高，通过学习和深入查找并剖析自己在思想观念、工作作风等方面所存在的问题，自己深刻认识到了两项教育活动的重大意义，现两项教育已进入自查、整改阶段，现就自查情况报告如下。

一、存在问题

（一）思想观念方面。

一是在学习方面，态度上不够认真、缺乏自觉性和主动性，学习抓的不紧，积极性不高，存在着被动、应付思想。学习只限于一般性学习，方法简单，理论联系实际不够，没有很好把理论与实际工作紧密联系起来。

1 老方法去理解，思想上出现懒惰，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。

（三）工作能力和作风方面。一是应进一步加大执法力度。二是服务群众方面，职能有待进一步转变。三是业务技能有待进一步提高。

二、整改和措施

（一）加强政治理论学习，提高主动学习的自觉性，坚持学习日的学习雷打不动，不断增强自身的党性修养，进一步增强立党为公、执政为民服务发展的公仆意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬艰苦奋斗的优良传统，牢固树立社会主义荣辱观。

2 项规章制度，很抓落实，把工作干实干好，提供优质的管理、优质的服务、优质的环境。

（三）加强业务技能学习，提高服务质量。进一步加大执法力度，做到严格执法，文明执法，坚决杜绝业务不精和冷横硬现象。进一步转变职能，加强作风和机关效能建设，以服务为宗旨，一切以群众满意为出发点和落脚点。

通过两项教育活动，我更加明确了一定要用新思想、新观念重新审视自己，反思自己，解剖自己，提高自己，进一步增强责任感、压力感，增加荣誉感、自豪感，树立科学发展观。进一步解放思想、更新观念，用全新的思想全新的理念，塑造自己，做一名合格的检察干警。

三转变三提升心得篇十四

20xx年xx月xx号参加了竹园乡小学教师素质提升培训学习。作为一名年轻的教师能够有机会倾听骨干教师现场的经验分享，是一次绝佳的学习机会。虽然只有一天的学习时间，但是确实受益颇多。也了解了教师应如何增进心理健康及教师自身素质提升的重要性。

但是我想仅仅是仪表的注重是不够的，教师应该加强理论学习，大力进行课堂教学实践，从根本上改变教师多年来形成的教学观念及不加思考的沿袭老教师的一套教学思路与方法的行为。能从更客观的角度、更理性的思考中审视自己的教学行为。教师在给学生“传道、授业、解惑”时，他自身所具有的理想信念、人生态度、价值取向、道德品质、治学方法乃至为人处事等方面都发生了很大变化。

通过提升教师教育教学的观念，学会反思自己，学会向学生学习，学会从社会发展的需要，民族的振兴的层面上思考自己的教育活动，真正树立“教是为学而服务”的思想，把“一切为了学生的发展”作为教育行为的出发点和归宿。教师学科知识素养得到提高教师的'知识面得到拓宽。教师产生终身学习的意向，并在平时工作中养成学习其他相关知识的习惯。没有学习，就没有提高。教师通过不断的充电，使课堂教学形式日益丰富，符合学生认知规律，学生学习兴趣浓厚。课堂教学面向全体学生。让学生在玩中学，做中学。只有教师自身素养不断提高，教师底蕴丰厚，从而推进课堂教学质量！真正提高课堂教学质量，也会对减轻学生的过重学习负担，减轻教师沉重的心理压力产生积极作用。这需要教师要能够运用先进的教育理念与现代教育技术。改革自己原先的教学。

所以，长远的教师素质提升不是靠进修学校，不是靠某一个组织、团体或个人，而是靠自己怎么去端好这个良心饭碗！

三转变三提升心得篇十五

机运区自成立以来，一直以“转变干部工作作风，提高执行力”为重点，以各个区管带头示范为关键，以“奖勤罚懒”机制为主题，以“分片管理，融会贯通”为核心，以“安全生产，隐患为戒”为基础，开展各项工作。

安全是工作的前提，责任心是工作基础，机运区为每位区管、员工配发笔记本和笔，根据集团公司的大的安全工作的方针制定了《区队内部管理规定》。

每天的班前的安全教育，每周的安全培训，每月的安全考核，都记录在本，区队不定期的对笔记本进行抽查，对抽查情况和考试成绩直接与区管和员工的工资挂钩，用个人的经济来带动大家的学习和工作的积极性，实现由点到面的过渡。让每位员工理顺生产与安全的的关系，牢固树立“一切为了安全工作让路、一切为安全工作服务”的观念。

机运区在培训上多种多样，对于不同工种以及员工的工作能力程度不同设置相应的学习内容，做到“干什么、学什么”，“缺什么、补什么”。对于每月的学习技能考核，实行“奖罚兼备”，对于成绩突出、实践工作能力强实行奖励，反之则要受到严重的处罚。

结会，会议上汇报当天的工作任务量，研讨在工作遇到的工作难题，并且要记录在本，拿出最优的解决方案。每月的总结会上要对各个区管的完成工作情况实行奖罚，责任到人。

对于工作成效，关键在于各个员工的工作态度和劳动纪律上，转变每位员工的精神面貌才是解决问题的根源，机运区始终贯彻“工作即是我的事业”的方针。开展“我的区队我的家”的活动，让员工始终以一种主人翁的思想去工作。

机运区

2012年4月27日

三转变三提升心得篇十六

转变是人生中不可避免的一部分，它使我们能够迈向更高的境界。无论是在个人生活中还是职业发展中，转变都是必不可少的。本文将探讨两个转变和五个提升的心得体会，希望对读者有所启发和帮助。

首先，让我们来谈谈两个转变。第一个转变是从被动到主动。在过去的日子里，我总是习惯于在别人的安排下生活，没有自己的主见和目标。然而，当我开始意识到人生的短暂和珍贵时，我决定改变这种被动的状态。我开始思考自己的梦想和目标，并制定了一个详细的计划来实现它们。从那以后，我变得更加主动，为自己的人生负责。

第二个转变是从消极到积极。在遇到困难和挫折时，我过去总是陷入消极的情绪中，觉得生活很不公平。然而，我逐渐认识到，消极情绪只会让问题变得更糟。积极的态度可以帮助我找到解决问题的方法，让我变得更有勇气和坚持力。因此，我开始学会转变消极情绪为积极能量，通过积极的思考和行动来克服困难。

接下来，让我们谈谈五个提升。首先是智力提升。作为一个自我发展的人，我认识到保持学习和知识更新的重要性。我开始花更多的时间阅读各种书籍和培训课程，不断开拓自己的知识领域。这样的努力使我能够更好地应对工作中的挑战，并在职业发展中取得更多的进步。

其次是情商提升。在人际交往中，我意识到情商的重要性。情商高的人更懂得如何与他人建立良好的关系，更懂得如何处理冲突和解决问题。因此，我开始学习如何与他人进行有效沟通，如何培养同理心和合作精神。这些努力使我在与同事和上司的合作中变得更加顺畅和高效。

第三是身体健康提升。健康是一切幸福和成功的基础。为了保持健康，我开始重视饮食和运动。我每天都注重均衡饮食，并定期参加健身运动。通过这些保持身体健康的努力，我感到更有精力和动力去迎接工作和生活中的各种挑战。

第四是职业技能提升。随着社会的发展，职业技能也在不断更新和改变。为了确保自己在职场中具有竞争力，我不断关注市场需求和最新的技术趋势。我参加各种专业培训和认证课程，以提高自己的专业素质。这些努力为我在职业领域中获得了更多的机会和发展空间。

最后是心灵提升。通过冥想和参与心理辅导课程，我开始关注我的内在世界，平衡我的情绪和情感。我学会了放下过去的痛苦和恐惧，接受现在的自己，珍惜每一天的幸福。心灵提升使我更加深刻地理解自己和他人，让我拥有更多的内心平静和幸福感。

通过这两个转变和五个提升，我感受到了人生的无限可能性。我相信，只要我们愿意改变自己，追求提升，就能够真正实现自己的梦想和目标。生活是一场旅程，我们需要不停地转变和提升自己，才能找到真正属于自己的幸福和成功。让我们一起努力，让转变成为我们生活中的动力和乐趣！

三转变三提升心得篇十七

提升是人们生活中不断追求的一种状态，是不断超越自我和进步的表现。而心得体会则是我们在这个不断提升的过程中必不可少的一个环节。通过不断地反思和总结，我们能够更好地认识自我，发现自己的欠缺和不足，从而在日后的生活中避免犯错和更好地进步。在这篇文章中，我将会分享关于心得体会提升的一些个人体会和建议。

第二段：积极想法的重要性

对于提升来说，从我的经验来看，积极想法是极其重要的。积极的想法能够激励我们更好地投入到工作和学习中，同时也能够在遇到挫折和困难的时候给予我们支持和信心。而这些积极想法的获取，往往是需要通过反思和总结来达成的。我们可以通过回顾前一段时间的工作和学习经历，总结其中的一些亮点和收获，并在之后的生活中不断运用这些经验，并结合个人的特点和长处来着力发挥。

第三段：自我挑战的重要性

自我挑战和自我超越是提升中另一个非常重要的组成部分。通过不断地挑战自己，我们可以更好地发现自己的潜力和能力，并通过实践和尝试不断地进行超越和进步。在实际操作中，我们可以从一些看似简单的挑战开始，比如增加一个难度会议的准备，或者尝试进行新的项目。这些小的挑战不但能够给我们增加自信和勇气，还可以增加我们的经验和技能，从而更好地迎接以后更大的挑战。

第四段：学习知识的必要性

不断的学习知识也是提升的重要组成部分之一。现代化的社会在不断变革，新的科技和知识在不断涌现。要保持竞争力并不断提升，我们就必须不断地学习新的知识和技能，以应对这个社会急剧变化的挑战。只有掌握了新的技术和知识，我们才能够在自己的领域内更加出色的表现出来，并更好地提升自己的价值。

第五段：总结

提升是一个需要长期和不断努力的过程。通过积极的想法、自我挑战以及不断学习知识，我们就可以更好地提升自己。但同时，我们也需要时刻提醒自己，在提升的过程中，不要让发展的推动太过强势，而失去生活中的平衡和幸福。因此，在追求提升的同时，我们也要学习欣赏和享受生活中每一个细节和美好的时刻。这样，在我们的心灵中才会真正实现提升和进步。

三转变三提升心得篇十八

作风是一种行为方式和工作态度的表现，是一种习惯，它直接关系到一个人的形象和工作效率。近年来，各级政府和党组织都积极开展转变作风的活动，以提高服务水平和效能。本文将以个人经历为基础，探讨转变作风对个人提升的心得体会。

首先，转变作风能够帮助我们建立良好的人际关系。以前，我在工作和生活中常常急于完成任务，很少与同事和朋友进行交流。然而，当我开始转变作风时，我在工作中更注重与同事的合作与沟通，在生活中更加主动地与朋友交谈。通过与他人的交流，我了解到每个人都有自己的长处和特点，通过倾听和尊重他们，我不仅获得了更多的帮助和支持，也建立了良好的人际关系。

其次，转变作风能够提高自己的自信心。以前，我经常因为担心自己的能力不足而自卑，总是怀疑自己的行动和决定。然而，当我开始转变作风时，我意识到自己应该相信自己的能力，勇敢地面对挑战。我通过积极学习和实践来提高自己的专业能力，在工作和学习中不再畏惧困难。随着自己的不断发展和成长，我的自信心也不断增强。

第三，转变作风能够提高工作效率。在过去，因为我经常拖延和不专注，导致工作推迟和低效率。但是，当我开始转变作风时，我养成了良好的工作习惯，提高了自己的时间管理能力。我学会了设定明确的目标和合理的计划，有效地管理自己的时间，使工作得以高效完成。通过转变作风，我能够更好地分配工作和生活的时间，提高工作效率和生活质量。

第四，转变作风能够提升领导能力。以前，我在领导他人时常常更加强调自己的权威和决策权，很少倾听和尊重他人的意见。然而，当我开始转变作风时，我学会了团队合作和引导他人的能力。我重视他人的贡献和意见，尊重每个人的独特性，帮助他们发挥自己的潜力。通过转变作风，我建立了更好的团队氛围，提高了团队的凝聚力和工作效率。

最后，转变作风能够提升个人的综合素质。通过转变作风，我学会了做事有条理，不拖拉，不推诿。我注重个人形象的维护，并且始终以积极的态度面对工作和生活。我尊重他人，遵守规则和道德，树立了诚信的形象。这些转变不仅提高了我的个人素质，也使我能够更好地面对未来的挑战和机遇。

总之，转变作风具有重要的意义和价值。通过转变作风，我能够建立良好的人际关系，提高自信心，提高工作效率，提升领导能力，提高个人素质等等。因此，我们应该积极主动地转变作风，不断改进自己的行为方式和工作态度，以实现个人的全面提升。