通过总结，我们可以把握住自己的节奏和方向，更好地规划未来的发展。总结应该针对性地提出问题并给出解决方案，具备实际操作性。以下是一些常见的面试问题和回答技巧，希望对求职者有所帮助。

快乐加减法初中篇一

天空中一群乌鸦飞过，落日的余晖映衬他落寞的身影。随着高考落榜的消息传来，他便整天不吃不喝，在大街上游荡。旁边一家网吧亮着招牌，他走了进去，把仅剩的一点儿钱都花光了。于是，他便每天泡在网吧里，消磨着自己失败的人生。

或许是在某一个不经意的时刻，他偶然看到网上关于一个探险家发现远古生物，而发迹的消息。这条新闻引起了他的兴趣，他想：也许我也可以当个探险家，万一成功了呢？想到这里，他的心灵之门仿佛打开了一条细缝，透出了一丝希望之光。似乎在他面前的，就是一条阳关大道，引导着他前行。

命，真得值得吗？当他看那掩开一小道缝的希望之门又将要关闭时，他毅然做出了抉择—开始探险家的路程。

回到家中，他整理好装备，踏上了远征的路途。他深知这次外出的危险性，可能会做一些不必要的牺牲，也有可能会失去许多，或许他根本找不到什么，只是去浪费时间，甚至为此失去生命。但是，面对如今落寞的生命，除了自己去闯荡出一片天涯，又能做些什么呢？想要离苦得乐，就必须得失去什么，才能获得幸福与成功。

他先是去了充满危险的亚马逊森林，虽然没有发现什么，但他看到了许多珍禽异兽，他拍了许多照片，他很满足。随即他又去了南极，看着成群的企鹅在极光的照耀下大摇大摆地走着。他看到这一切，心中不禁感叹，虽然他失去了金钱，失去了时间，失去了亲人的陪伴。但是他找到了快乐，找到了人生乐趣。

经历了这一次探险，他收益匪浅。坐在窗前，皎洁的月光射在他拍的那些照片上，闪闪发光。虽然失去了一些，但他得到了快乐。

快乐加减法初中篇二

人生是无数次角色转换的历程。

在战火纷飞的东汉时期，战争让百姓的生活苦不堪言，前线的将领们更是将黑夜与白昼颠倒，绞尽脑汁地思索对抗的策略。身居要职掌握重权的吕蒙便在其中，他用果敢的个性和高超的武艺打胜了百计的战斗。当政者孙权提醒他多看点书，不可放弃学习。面对繁忙的朝务，尽管想过推辞，但吕蒙却低头沉默，开始了漫长的学习。及鲁肃过寻阳，那个知识浅薄的武夫早已变成足智多谋的军事大家，令鲁肃吃惊佩服。是吕蒙放下自己的身段地位造就了他的丰功伟绩，是吕蒙的勤奋刻苦告别了当年吴下阿蒙，让士别三日当刮目相看成为后人的榜样。

少一些骄傲自满，多一些平和待人坚持奋斗，人生会多一些辉煌的战绩，多一些灿烂的烟火。

在官场黑暗的东晋时期，贪腐让人心涣散，仕宦清廉的官吏为实现大济苍生的理想抱负不断尝试。心怀有兼济天下苍生壮志的陶潜位列其中，他用切实的行动反抗门阀制度的存在，然而他庶出寒门，无法实现梦想。最终他选择归隐田园，做一个单薄渺远、恬然自知的隐士。是渊明的尝试让他看透了政府的真面目，也是渊明的放弃成就了田园诗的再度繁荣。多一些心境的提高，少一些无谓的欲望，人生会多一些宁静淡薄的乐趣，少一些前进的彷徨。

加是一种成长，学会善用加法。加上智慧的光芒，品格的力量;加上亲情的滋润，梦想的追求。减是一种成熟，学会善用减法。减去多余的物质，奢侈的欲望;减去心灵的负担，环境的纷扰。善用加减法是一种智慧，接近生命最实际的准则。

其实加非单纯的富庶，它让内心平静;减非纯粹的减少，它让心境豁达。学会取舍，以获得人生的平衡，让生命之风吹向我。

快乐加减法初中篇三

繁花之后，秋霜之前，岁月相遇在人生的十字路口，也如懵懂少年般无知无觉。生命的.重门虚掩着，我们没有窥见那荏苒时光外若隐若现的春暖花开，不知道桃花的颜色正将你我的快乐悄悄洇染。手指触碰在琴键上，传出断断续续、起起伏伏的琴声，声起、声落，一声叹息。我停止了弹琴，心里在为明天的钢琴考试而紧张，忧郁。明天，就是明天，一场重要的钢琴考试，可我却被以往失败的忧伤所笼罩。“能行吗?”“好纠结！”是不是因为天赋不够?是不是因为不够认真?是不是因为不够努力。颓唐、忧烦、惶恐让我意气如灰、心如刀割。那一刻，真想砸了这琴键，冲出这黑白相间的单调。正想着，还是缓缓合上了琴盖，忧愁与悲哀齐飞，在辗转反侧中度过了这一夜。

第二天，一切来得那么自然，怀着忐忑不安的心情走上了考场，坐在那漆黑的琴椅上，指尖触碰着那凹凸不平的琴键，眼睛凝视着琴谱。突然，想问自己一个问题，为什么要弹钢琴。因为喜欢，因为喜欢所以才能给自己带来快乐。可审视现在的自己，为什么感受不到快乐呢。让忧愁走开吧，让心中充盈起最初的愉快，不要想太多，我要的只是钢琴带给我的那纯洁的快乐。最终，在快乐的指引下，我成功了！

拥有快乐的时候，就要感受它。不要虚掷你的黄金时代，不要去倾听枯燥乏味的东西，不要设法挽留无望的失败，不要把你的生命献给无知，平庸和低俗。这些都是我们时代病态的目标，虚假的理想。活着！学会快乐的加减法，也许快乐是一种意外的收获，但保持快乐却是一种成就、一种灵性的胜利。努力追寻快乐并不自私，实际上，这是我们对自己和他人应尽的责任。

快乐加减法初中篇四

爱美之心，人皆有之。可是，外在的美是有限的，是天生的，是自我无法改变的。但是，还有一种美是可以自己把握的，那就是快乐。

布雷顿曾经说过，世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。可是，我们很多人习惯于花大钱去购买那些昂贵的化妆品，却忽视身边这个免费的天然宝贝。生活中有很多人，家境富有，事业有成，可他们并不快乐；而有很多人，他们收入不高，生活简朴，可他们却生活得无忧无虑。所以说，快乐不在物质的多少、地位的高低。快乐，其实就是一种生活方式。当烦恼来了，你毫不犹豫地将它赶跑；快乐来了，你把它紧紧拥抱。快乐，就这么简单。该增加时就增加，该减少时就减少。

人生快乐，需要我们增加感恩，减少计较。我们要感恩父母，感谢父母给了我们生命，给了我们难以言尽的爱。感恩于老师，当我们叫他们“老师”时，就要把他们当作我们的亲人，我们要感恩老师们含辛茹苦地把知识一点一滴地传授给我们，不计较老师对我们无意的伤害。感恩于朋友，感谢他们给我们带来快乐。当我们遇到困难时，朋友会伸出援助的双手，帮我们一起解决难题；当我们伤心难过时，朋友会默默地过来，轻轻地拍拍肩膀，安慰我们；当朋友远离我们或者偶有我们认为所谓的“背叛”时，我们也不要斤斤计较，宰相肚里能撑船。

人生快乐，需要我们增加友情，减少仇恨。友情是维系温暖的太阳，增加与他人之间的友情，可以让过往的仇恨消失，让快乐的种子在我们的心中生根发芽。曾看到一篇文章，一个自以为是的人，总是开着豪车，高高在上，结果朋友越来越少；他又开始记恨身边的同事，于是，敌人越来越多，生活毫无快乐可言。后来，有人建议他放下身段，和比自己地位低的人交往，广交朋友。结果，这种生活方式彻底地改变了他的人生，从此，快乐再度绽放在他的脸上，绽放在他的灵魂深处。人生快乐，需要我们增加付出，减少索取。我们可以贪婪地享受父母、朋友给我们的爱，于此同时，我们不能只索取而不付出。在家里，要承担一些力所能及的责任；在学校里，把学习搞好，不让老师操心。这也是一种付出的方式吧！雷锋的一生，就是一个极佳的范例。多付出，多快乐！

生活中就是这么简单，学会适当科学的加减法，你的人生就会快乐无比！

快乐加减法初中篇五

一加一等于二，二减一等于一。加法就是增加，减法就是减少。我们要让自己快乐多一些，烦恼少一点，我们就会天天都很快乐。

先说加吧。

我和爸爸妈妈放暑假的时候去北欧玩，可让我增长了不少见识。比如，我从北欧游认识到，小朋友从小要爱护公物，保护环境，要注意文明礼貌等等。

我在寒、暑假看了许多书，平常也看了比以前更多的书，这样以来，我在写作文、写小说的时候，写得都很快，质量也很高。看书为我增加了许多的快乐！

再说说我的钢琴比赛，在比赛前几周我疯狂地练琴，上台时我表现得非常好，得了个银奖，我特别开心。学钢琴多了我的一项才能。更让我快乐多多！

现在来说减吧。

减少作业是一种快乐。如果在上课的时候，老师把每个单元的内容用更简单、更清楚的方式说给我们听，我们的作业量就可以大减少，我们也会多些快乐。

减掉毛病，也是一种快乐。如果在上课的时候，我们少点走神，与同学相处少点争执，学习时少点马虎，粗心。那更是一种快乐！一个人如果减少烦恼，就可以获得快乐中的快乐，那才是真正的快乐！

我们不但懂得增加快乐，也要用减少烦恼来获得快乐！

快乐加减法，永远拥有快乐！

快乐加减法初中篇六

他曾经是那么顽皮，那么活泼，那么热爱游戏，可是，上了初中，一切都变了，他变得文静了，变得爱看书了。他就是我的同学张洋凯。

初中是人一生的转折点，你学习成功了，你人一生便有希望；你学习失败了，你人一生便就失败了。他好像已经理解到了初中的紧张，决定放弃游戏，专心学习。

回想起以前春秋游，他每次都会带一只平板或一个手机来玩游戏，玩得还可多呢，如“球球大作战”等。可是呢，他一上初中，全部舍弃了，我相信，他心中肯定一直在纠结和挣扎“我到底该不该放弃呢？窗外的景色是那么美好，我的心中却在明争暗斗。”最终他放弃了。

每一次，他看见自己的手机总会有一丝的发痒，他抑制住了。他看见别人玩游戏时，想走过去看看，他忍住了。他看看窗外，一对小鸟正在空中小打小闹，别的小孩正在那里嬉戏打闹，他也想玩，可是不得不不去玩。

他终于成功地戒掉了自己玩游戏的习惯，学习成绩平稳地爬升，视力也奇迹般慢慢地好起来，他成功地做了一个属于自己的完美加减法。

孟子说过：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，鱼和熊掌不能兼得，舍鱼取熊掌者也。”这一句话告诉了我们有舍才有得，这是一个加减法，究竟是正数还是负数，就要看你自己的选择了。

此时此刻，我想他一定做在那椅子上奋笔疾书，并且十分感激于那一次加减法。

快乐加减法初中篇七

今年深圳作文和往年一样，考查学生对生活的体悟。不管是13年的“我最喜欢的一个词语”还是今年的“快乐加减法”，写作范围都是从孩子的切身感受着手，写孩子对生活的感悟。“快乐加减法”该怎样分析？其实就是写学生怎样看待生活中遇到的点点滴滴。这篇作文写作范围很广，但是切忌泛泛而谈。

“快乐加减法”怎样写？首先我们要分析“快乐”，快乐来源于什么？亲情、友情、战胜挫折后的开心……所以写时候，不要泛泛而谈快乐怎么怎么，要从小事入手，写快乐。其次“加减法”怎么理解？加减实际是自己经历这些事情后的感受。

我们在写这篇文章的时候，要写出自己对在生活中通过哪些事情感受到了快乐，同时这些快乐给自己带来了哪些收获，对自己有什么影响。

我的学生刚刚打电话说，他们都写了我给他们准备的三篇文章，一名学生说写的友情，遇到困难时候，朋友对自己的帮助，让她深深的体会到了友情的含义，让她得到了快乐，同时她也在得到友情这个“加法”时候，学会了帮助他人。付出看似“减法”，其实也是在增加她们的友谊。

一个学生说他写了坚持，战胜困难后，他获得了快乐，他也得到了生活给予的“加法”。但是在失败时候，他看似得到了生活的“减法”，实际也得到了失败的教训，所以只要开心快乐的面对，正确的使用“加减法”，我们都能让自己的生活值变得最大化。

这里老师只举了两个例子。不管是写亲情带来快乐的加减法，还是友情给你带来的加减法，亦或是生活中的小事给你的感悟，都是扣题作文。只要学生去细化快乐，同时写出深刻的感悟，都可以写出有深度，有内涵的文章，作文一定能取得高分。

快乐加减法初中篇八

天空中一群乌鸦飞过，落日的'余晖映衬他落寞的身影。随着高考落榜的消息传来，他便整天不吃不喝，在大街上游荡。旁边一家网吧亮着招牌，他走了进去，把仅剩的一点儿钱都花光了。于是，他便每天泡在网吧里，消磨着自己失败的人生。

或许是在某一个不经意的时刻，他偶然看到网上关于一个探险家发现远古生物，而发迹的消息。这条新闻引起了他的兴趣，他想：也许我也可以当个探险家，万一成功了呢？想到这里，他的心灵之门仿佛打开了一条细缝，透出了一丝希望之光。似乎在他面前的，就是一条阳关大道，引导着他前行。

命，真得值得吗？当他看那掩开一小道缝的希望之门又将要关闭时，他毅然做出了抉择—开始探险家的路程。

回到家中，他整理好装备，踏上了远征的路途。他深知这次外出的危险性，可能会做一些不必要的牺牲，也有可能会失去许多，或许他根本找不到什么，只是去浪费时间，甚至为此失去生命。但是，面对如今落寞的生命，除了自己去闯荡出一片天涯，又能做些什么呢？想要离苦得乐，就必须得失去什么，才能获得幸福与成功。

他先是去了充满危险的亚马逊森林，虽然没有发现什么，但他看到了许多珍禽异兽，他拍了许多照片，他很满足。随即他又去了南极，看着成群的企鹅在极光的照耀下大摇大摆地走着。他看到这一切，心中不禁感叹，虽然他失去了金钱，失去了时间，失去了亲人的陪伴。但是他找到了快乐，找到了人生乐趣。

经历了这一次探险，他收益匪浅。坐在窗前，皎洁的月光射在他拍的那些照片上，闪闪发光。虽然失去了一些，但他得到了快乐。

快乐加减法初中篇九

周六，我和她准备去买冰淇淋，看着那一排排琳琅满目冰淇淋，我早已看得眼花缭乱，便掏出钱准备买。只见，她犹豫不决地站在那儿，等我买完了以后，便把钱塞给我，叫我帮她买，随后匆匆地走了。我望着她的背影，感到十分迷惑，于是，我决定去探个究竟。我边走变想：太好了！趁她不在，我把两份冰棒都吃了，谁叫她不跟我玩呢！她一定又是在弹钢琴，哼，她真傻，整天弹琴有什么用呢？我来到她家，只见她全神贯注地弹着钢琴，瞧她那副辛苦的样子，我幸灾乐祸地偷笑。

但是，一年一度的钢琴比赛开始了。平常苦练钢琴的她，轻而易举地把我刷了下来，她神采飞扬地领着奖杯，兴奋地站在台上。看着她，我想到了过去，我感到十分惭愧。

短短的欢乐，却换来了久远的后悔。我这才明白，原来人生的快乐，就像一道加减法。

快乐加减法初中篇十

人生如同打算盘，该加就加，该减就减，才能谱写快乐人生。

从小到大学习数学的经验让我常常思考，生活中的许多事都像数学里的加减运算，每个人都想在生活中去不断增加些什么，但很少有人愿意主动去减少一些什么。俗话说：“付出才有回报。”在适当的时候学会做减法才能使自己的加法最大化。凡是生活得非常快乐的人都是天生的“数学家”，因为他们擅长加法与减法运算，增加美好的，减少不美好的，让自己的生活充满快乐。

增加热情，减少冷漠。高尔基曾说过：“青春是热情的太阳。”我们伟大的领袖毛主席就在青年时期发出过“指点江山，激扬文字，粪土當年万户侯”的感叹。而现在我们这些正处于花样年华的青少年们却终日拿着手机“无所事事”，对周围的事物漠不关心，没有热情，缺乏敏感，仿佛世界与我们无关。遥想毛主席那个时候，全国的局势还不稳定，但他却树立了以星星之火燎原的目标，最终建立了我们伟大的新中国。所以，同学们增加一点热情，减少一点冷漠吧！

增加宽容，减少抱怨。有句话叫“退一步海阔天空”。在现代社会，人的整体状态都非常浮躁，对人对事都缺乏一种宽容的态度。你一定有过这样的体会，在某个比赛之前自己明明已经非常努力了，可成绩还是不理想。这个时候你一定会自怨自艾，认为自己很失败。但你能不能换个角度看问题呢？可能是这次比赛的难度比较大，可能是评委评选的标准和你不搭调。而正是因为这样的失败，你才会在下次比赛中完善自己。所以，同学们增加一点宽容，减少一点抱怨吧！

增加责任，减少叹息。对你而言，责任是什么？也许只是举手之劳，将你的学习学得细致一点，为别人考虑得多一点，那么出错的机会就会少一点。拥有强烈责任心的人能在工作中表现得更加积极，也更容易完成任务，在面对困难时不是叹息，而是微笑。所以，同学们增加一点责任，减少一点叹息吧！

鱼与熊掌不可兼得，其实生活中也常常会碰到这样的时刻。想要保持快乐，就要放下对痛苦的执念，停止负面的思考，主动去承担一些看似困难的事情，学会运用加减法来调节生活，你会拥有一个快乐的人生。

快乐加减法初中篇十一

天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。这句话从小听到大，是激励自己的一句名言。表面上这是一个“加法”，但深思其本意，也是一个减法。百分之一的灵感是成功的`果实减去那一生的努力，由此看出它是多么的渺小，但它也是重要，那只有百分之一的灵感却能带上我们走往成功的道路。

不过当今大多数人都缺少那百分之一的灵感，只能靠百分之九十九的努力去争取成功，在这争取成功的同时，才能发现灵感是什么，才能得到百分之一的灵感，那回头看看，这百分之一的灵感是怎么来的呢？对就是从那百分之九十九的汗水中得到的。所以“天才=1%灵感+99%汗水”既是加法，也是减法，要看我们怎么去理解。

为成功增加宽容，减少抱怨，有句话叫“退一步海阔天空”处于青春旺盛的我们。不免会遇到一些不公平现象，当这些行为发生在别人身上的时候，能制止就制止，这样不仅能让增加友谊，还能增加社会正能量。但当我们不能制止时，我们就只能安慰他人，让他人走出这个阴影来，否则自己不小心也会陷进去。

为什么人生如加减法，因为我们只能一步一步地走，即便跌倒，也能重新站起来继续走。但有些人却走弯道，把人生愚蠢的理解为“乘除法”总想做得少一点，赢得多一点，这样一定是行不通的。即便走运，比平时多赢了一点点，但是那有意义么？到最后还不是“竹篮打水一场空"。

总之，人生的加减法很难，走一步要经历很多困难挫折，但我们必须卖力向前走因为我们在一条逆流的河上行舟，不进则退。

快乐加减法初中篇十二

快乐妈妈和悲伤爸爸离婚了，这个消息一传出，立刻震惊了情感山村的男女老幼。

想当年，悲伤爸爸和快乐妈妈那一段轰轰烈烈、刻骨铭心的爱情可是感动了不少人。可这曾经被喻为“郎才女貌，天造地设”的一对璧人，如今却因性格不合而最终分道扬镳。离婚后，悲伤爸爸带着儿子“贪婪”和“自私”，快乐妈妈带着女儿“知足”和“宽容”，他们开始了各自的新生活。

快乐妈妈离婚后，辞去了原来的工作，另找了一份工作，工资不高，只能勉强维持一家人的生活，即便如此，快乐妈妈仍很满足这样的生活。每天不愁吃穿，女儿们健康孝顺，这样的生活，即使没有大鱼大肉，也能过得很开心。每当有好吃的，快乐妈妈都会分给邻居们，久而久之，大家都愿意把自己的好东西分给快乐妈妈一份。快乐妈妈的日子一天比一天过得快乐。

而悲伤爸爸呢？他在离婚后，经过自己的努力，终于找到一份很好的工作，工资很高。虽然他每天山珍海味，却总是郁郁寡欢。原来他像他的儿子贪婪和自私一样贪婪自私，他想要更高的地位、更多的金钱，想让世上所有的好东西都归他所有。他太贪婪，并且太自私了，他守着自己那点利益，从不给他人一分一毫，却又想从他人那里得到好处。最终他什么也没得到，还被周围的人所厌恶，被大家孤立。从此，悲伤爸爸过得一天比一天悲伤。

这一天，快乐妈妈带着知足和宽容这两个女儿，悲伤爸爸带着贪婪和自私这两个儿子，他们不约而同地来到智慧爷爷那里。面对着两种有如天壤之别的生活，智慧爷爷望着高远的天空若有所思地说道：“学会分享，负负得正，快乐倍增；自私贪婪，金山不金，快乐远离……”

快乐加减法初中篇十三

快乐也是有级别的，分为低级快乐和高级快乐。我要增加我的高级快乐，减少低级快乐。

我喜欢看书。在小学的时候，我常常向妈妈要钱，买漫画书，家里一本一本的漫画书堆积起来就像一座小山丘，为此，被妈妈骂了不少次，但是我就是喜欢看，每到有趣地方的开怀大笑总是让我心情舒畅。但是，上了初中我才知道，看漫画只是意识的快乐，哈哈一笑就过去了，并没有实际意义，对学习也没有什么帮助，还不如看看符合我们年龄段的杂志，那些作者用优美的词句吸引读者的眼球，每一个美丽的故事都是经过作者的深思熟虑。阅读是写作的基础，多读这样的书就可以锻炼我的阅读能力和写作能力。也为自己找到阅读的快乐！

我有一个很好的朋友，从小学开始我们就是同班同学，我们有各自喜欢的明星，为了为自己喜欢的明星拉票，因为这样的'鸡毛蒜皮的小事我们吵架了。她从小学时就这样，一直很有王者风范，弄得好像所有的同学都得听她的，这次又是这样。我实在是按耐不住愤怒的心情，就对她大喊起来，快把她气哭了，说要和我决裂。那时候，我特别兴奋，感觉为自己挽回了面子。事后，我忽然感觉到了孤独感，才明白就为这样一件小小的事失去一个朋友，不值得。我主动道歉，她原谅了我，我突然感觉自己才是真正的胜利者，因为我挽留住了友情。减掉烦恼，就是获得快乐！

快乐加减法，让我们在生活中增加自己的快乐，体现最好的自己。

快乐加减法初中篇十四

爸爸和妈妈的心中都有一个小九九，为了他们所爱的人，计算着一道又一道加减法。

中秋节，一家人在一起本来快快乐乐的。可家里多了两桶好米，爸妈间竟少了一份宁静。

爸爸的战友来我家串门，带来一箱大米。他说，虽然大米只有10斤，但这不是一般的大米。它不但是绿色食品，还经过了精细加工，市面上10块钱一斤。

战友走后，爸爸打开彩色的纸箱子，里面是两个精致的铁桶，封闭严密，设计得十分讲究，每个铁桶里装了5斤大米。

爸爸想了想对妈妈说：“这么贵的大米，自己吃有些舍不得，不如送人。”妈妈白了他一眼说：“一共就10斤大米，送人太少了。再说，咱们平常也不可能花钱买这么贵的大米吃，有人送，就应该尝尝。”爸爸摇摇头说：“送人能换个人情，交个朋友。自己吃了能得啥？”妈妈点了他脑门一下：“就你会打算，连好大米都舍不得吃，天天把朋友挂在嘴边，朋友好不好也不差这点大米。”爸爸说妈妈不明事理，告诉她，古时候讲的“八拜之交”都是从穷的时候结交下的。妈妈说爸爸读书读傻了，“醒醒吧，这又不是古代。古时候好，找古人过去吧！”

真是清官难断家务事，最后还是我提议：“你们俩一人一份，自己随便处理。”

其实爸爸早就留了个心眼儿。晚上，趁妈妈不在家，他让我把大米给爷爷送去。“你爷爷辛苦一辈子，也没吃过这么贵的大米，让他老人家尝尝吧。”

少了一桶大米，妈妈连问都没问，爸爸还挺佩服她的守信。

过了两天，姥姥叫我们一家去吃饭。爸爸无意间竟发现姥姥家有一桶精装大米，他明白了，妈妈说自己尝尝，但最后也没舍得吃。他俩的心中都有深深惦记着的人。

家里少了两桶米，爱的港湾又恢复了宁静。

两桶米，在爸爸妈妈算来算去，加加减减中，我感受到了一份别样的温情！

快乐加减法初中篇十五

人生如同打算盘，该加就加，该减就减，才能谱写快乐人生。

从小到大学习数学的经验让我常常思考，生活中的许多事都像数学里的加减运算，每个人都想在生活中去不断增加些什么，但每个人都不愿意主动去减少一些什么。俗话说：“付出才有回报”，在适当的时候学会做减法才能使自己的加法最大化。凡是生活得非常快乐的人都是天生的“数学家”，因为他们擅长加法与减法运算，增加美好的减少不美好的，让自己的生活充满快乐。

增加热情，减少冷漠。高尔基曾说过：“青春是热情的太阳。”我们伟大的领袖毛主席就在少年时期发出过“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的感叹。而现在我们这些正处于花样年华的'青少年们却终日拿着手机“无所事事”，对周围的事物漠不关心，没有热情缺乏敏感，仿佛世界与我们无关。遥想毛主席那个时候，全国的局势还不稳定，但他却树立了以星星之火燎原的目标，最终建立了我们伟大的祖国。所以，同学们增加一点热情，减少一点冷漠吧！

快乐加减法初中篇十六

今年深圳作文和往年一样，考查学生对生活的体悟。不管是的“我最喜欢的一个词语”还是今年的“快乐加减法”，写作范围都是从孩子的切身感受着手，写孩子对生活的感悟。“快乐加减法”该怎样分析？其实就是写学生怎样看待生活中遇到的点点滴滴。这篇作文写作范围很广，但是切忌泛泛而谈。

“快乐加减法”怎样写？首先我们要分析“快乐”，快乐来源于什么？亲情、友情、战胜挫折后的开心……所以写时候，不要泛泛而谈快乐怎么怎么，要从小事入手，写快乐。其次“加减法”怎么理解？加减实际是自己经历这些事情后的感受。

我们在写这篇文章的时候，要写出自己对在生活中通过哪些事情感受到了快乐，同时这些快乐给自己带来了哪些收获，对自己有什么影响。

我的学生刚刚打电话说，他们都写了我给他们准备的三篇文章，一名学生说写的友情，遇到困难时候，朋友对自己的帮助，让她深深的体会到了友情的含义，让她得到了快乐，同时她也在得到友情这个“加法”时候，学会了帮助他人。付出看似“减法”，其实也是在增加她们的友谊。

一个学生说他写了坚持，战胜困难后，他获得了快乐，他也得到了生活给予的“加法”。但是在失败时候，他看似得到了生活的“减法”，实际也得到了失败的教训，所以只要开心快乐的面对，正确的使用“加减法”，我们都能让自己的生活值变得最大化。

这里老师只举了两个例子。不管是写亲情带来快乐的加减法，还是友情给你带来的加减法，亦或是生活中的小事给你的感悟，都是扣题作文。只要学生去细化快乐，同时写出深刻的感悟，都可以写出有深度，有内涵的文章，作文一定能取得高分。