通过写读后感，读者可以对自己的阅读品味和理解能力进行反思和提升。在写读后感时，可以结合自己的经历和感受，展现个人的独特视角和体验。请大家阅读以下这些读后感范文，它们能帮助我们更好地理解和欣赏文学作品。

讲故事的人读后感三年级篇一

妈妈给我买了一本《笨狼的故事》，我一看到外壳，就被可爱的笨狼深深地吸引住了。

听了笨狼这个名字，我猜那只狼肯定很笨。看完这本书之后，我又觉得它不算太笨，而是有点聪明，它还能独自开着出租车进城历险去，能干吧!但还是有点笨，在上楼的电梯上，笨狼手里的松球一掉，笨狼就马上跑下去，因为它不知道这电梯只能上去不能下去，结果笨狼往下走一格，电梯就往上升一格。瞧!笨狼真是太可爱了!我想对笨狼说：“你虽然很可爱，就是有点笨。”我还要对我说：“我不要向笨狼学习。”

读《笨狼的故事—移民月球》有感刘育齐

《笨狼的故事—移民月球》是我7岁生日的时侯，我的同桌陈思瑞送给我的生日礼物。

这是一本有趣的故事书，故事的主角是笨狼一家，和笨狼的好朋友们，他的好朋友有聪明兔、棕小熊、胖小猪、机灵猫、狐狸小姐等。他们住都在森林镇，书中讲了很多个搞笑、奇怪、还有和梦想相关的故事。

通过这些故事，我感觉自己在快乐中也学到了很多知识。要做一个有爱心、乐于助人，遇到问题多思考的好孩子。

讲故事的人读后感三年级篇二

我非常喜《伊索寓言》里德故事，每一个故事虽然很短，但很生动，很有趣。最让我感受最深的要数《乌龟与兔的故事。

一天为了证明自己跑得比对方快，乌龟和兔子决定来一场比赛。开始，当然是兔子天生的飞毛腿跑在前面，乌龟远远地落在后面。中途兔子觉得乌龟肯定赶不上自己了，便躺在路边大睡起来。而缓慢的乌龟却毫不停歇，坚持往前走，结果竟比兔子先到达终点。读了这一个故事，我明白了虚心使人进步，骄傲使人落后。可是生活中又有几个人能有乌龟的毅力。却又很多人一不小心就变成了那个兔子，在学习上或是生活中比别人聪明一点点或是比别人跑得快一点点时，就有骄傲自满的情绪。这个故事告诉我们当强者骄傲自满时，那些勤奋的弱者也有机会胜出。

讲故事的人读后感三年级篇三

我很喜欢看书，尤其是《寓言故事》，因为它能让我明白很多道理。

今天我读了这样一个故事，名字叫《测谎桥》。这个故事讲的是，有一个人他喜欢说谎话。有一次他出国旅游回来，就向朋友吹牛说，外国的苹果象房子那样大，月亮比太阳还亮等等。他的朋友早就知道他在吹牛，想治治他的毛病，就对他说：“前面有座测谎桥，撒谎的人过桥就会掉下河，不撒谎的人赶着车过去都会平安无事。”那人心虚了，就推说自己有重要事情，不能陪他过河，马上就溜走了。

这个故事告诉我们一定要诚实，不能撒谎，谎言象美丽的肥皂泡一样很快会破灭的。特别是我们小朋友，如果我们养成了撒谎的习惯，比如吹牛、说大话……，长大后想改正都改不了了。

讲故事的人读后感三年级篇四

寒假里，我读了一本书，名为《中外名人故事》。这本书很好，因为这本书让我了解到世界各地的名人故事。

书中讲到了达·芬奇勤学苦练的故事。也许有人会问：“达·芬奇怎么个勤学苦练法？”他天天画画，不是勤学苦练是什么？达·芬奇还是个学生时，她和爱学习，品学兼优。但最好的一门课还是美术。它还有好多作品呢！

我又往下读，读到了比尔盖茨编写软件的事。比尔盖茨热爱电脑，他为了编写电脑程序，申请退学了！我才知道现在我们使用的“windows95、windows98、windows xp”都和比尔盖茨有关系啊！它还被别人称为“世界上第一个软件大王”呢！

书中，也写到了屈原跳江的故事。屈原的理想破灭了，极度失望，最后，他自沉汩罗江了解了自己的余生，从此有了端午节。真可惜，屈原还是一个大诗人呢！

还有不少名人故事。总之，向大家强烈推荐这本好书！

讲故事的人读后感三年级篇五

《西顿野生动物故事集》是我早在一二年级便看过的一本书，那时看的是分册版的，图也多，但似乎并未真正的读懂它，只是为插图中动物被猎人和天敌杀害时的场景和动物们悲惨的遭遇，或悲伤而不圆满的结局而感到惋惜和怜悯。直到现在，我翻起了另一本厚厚的《西顿野生动物故事集》，里面那一个个熟悉又有些陌生的故事，深深触动着我的心。

这本书里，主人公都是野外再普通不过的野生动物，但在它们、它们家人身上发生的接二连三的悲剧身后，往往都是一个手握冰冷猎枪，口袋里藏着靠捕捉动物而赚来的大把大把钞票，冰冷无情的猎人。如果没有它们，狐狸“泼妇”或许正和丈夫“刀疤脸”在一起，周围是那五只血统优良，训练有素的小狐狸;松鸡红颈环或许正坐在妻子棕妮的身边，慈爱地望着小松鸡们在一起玩闹嬉戏……但是，残忍的猎人，或者说是残忍的人类，将这一切全毁了，只留下阵阵枪中的火药味和地上那醒目的血迹。

有许多人说要保护动野生物，珍惜野生动物。但又有什么用呢?口口声声说着不再伤害野生动物，要爱护野生动物，可是另一边却穿着皮草大衣，皮革鞋子，还以自己那高级昂贵的稀有生物皮制成的包包、皮夹而为耀，在餐厅里大口嚼着稀有动物制成的美食，这时候，那几声承诺要保护野生动物的诺言，又有什么用呢?说的头头是道却从未想过要实现，野生动物还不是要遭殃。

真正的保护野生动物，并不需要词藻华丽的长篇大论，那些看似头头是道的高谈阔论，并不能真正地保护野生动物。没有买卖就没有杀戮!我们要用自己的实际行动去真正的保护野生动物。

讲故事的人读后感三年级篇六

讲故事的人读后感三年级篇七

读了《200个名人的童年故事》后，让我知道了每一个名人小时候都是一个平平凡凡的孩子，每一个孩子都有自己的特点和优点，只有勤奋加努力，才会实现自己的梦想。

《200个名人的童年故事》讲述了中国和外国各100个著名人物的童年故事。其中有一个小孩从小成绩不是很好，但他心灵手巧，善于思考，喜欢摆弄机械、木头之类的东西。他就是后来成为著名科学家和物理学家牛顿。还有出生在贫寒穷人家的孩子安徒生，他小时候喜欢看书听故事，他父亲曾给他讲过许多故事，他根据自己的体验和想象，把故事编排成了一幕一幕的木偶戏，吸引许多小朋友来观看。他还在剧团当群众小演员。正因为这样的童年生活，让他创造出美妙而动人的童话故事，成为了世界童话大师。这本书还讲述许多伟大的发明家、科学家;赫赫有名的文学家、音乐家和古往今来的英雄人物。他们都有一个共同之处，他们都勤于思考、热爱学习和有坚持不懈的精神。

书中还有一位我最崇拜的名人比尔盖茨，因为我喜欢电脑，而他计算机奇才。他小时候十分爱动脑筋，还十分喜欢看各种书籍，只要他想办到的事情，他就一定能办得最好。正因为他有这种强烈的进取精神，所以他的成绩一直名列前茅。

通过读了《200个名人的童年故事》，使我懂得了没有一个人生下来就是天才，只有通过努力学习、勇于探索、持之以恒，才能成为一个成功的人。

讲故事的人读后感三年级篇八

读了《弟子规》之后，我才发现，以前自己习以为常或自己认为对的言行，原来都这样或那样地存在着不足。

在古代《弟子规》是做人的准则，在当代仍然影响着更多的人，教育我们如何做人。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本质。人生百态，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我归宿，是照耀心灵永恒的阳光!我在细细品读《弟子规》的同时，也带走了我心灵上的尘埃。

我想起了谁曾经说过这样的话：

若你：

播下思想的种子，便收获文字;

播下文字的种子，便收获行为;

播下行为的'种子，便收获习惯;

播下习惯的种子，便收获人格;

播下人格的种子，便收获命运。

讲故事的人读后感三年级篇九

读了课文，我才明白，列文虎克玩镜片时突然想到：把两片镜片放在一起会怎么样?一试，蚊子的腿看上去像兔子的腿，发现了微生物、发现了“小人国”、发现了一个全新的世界!真没想到，一个看门、敲大钟的人还能让伟人千里迢迢前来拜访。

这篇课文告诉我们：有了好奇心，再付诸于行动，就会有意想不到的发现。根据这个发现再开动一下脑筋，多想想为什么?该怎么做?说不定就能取得更大的.成就。这样，即使再平凡的人也会变得非常伟大!

讲故事的人读后感三年级篇十

祥子本身与骆驼没有多大关系，只是因为祥子为了生计卖了几头骆驼而得到的一个代名词，祥子是个车夫，为了过上更好的生活，他的命运几经周折，但始终脱离不了与车子的关系，车夫的命运改变不了现实，不仅仅是一种生计，更重要的是一种精神寄托。

地点：北平人和厂周边

主要人物：祥子，刘四爷，虎妞，小福子，曹老爷

主要事件：1。祥子为了自己的梦想坚持着车夫梦

2。现实逼迫与虎妞结婚，过着不冷不热的生活

3。虎妞与孩子一同死去，祥子开始堕落

4。憧憬与小福子过他想要的生活，而小福子却不堪受辱死去

讲故事的人读后感三年级篇十一

一路读来，几番停顿，终于将这部50余万字的庞然大物拿下。从文学作品的感染力上讲，自是兴味索然，几无所获;若从历史与哲学思考方面讲，则是收获颇丰，受益匪浅。

全书的核心论点是“狼性”必然战胜“羊性”。之所以称之为“论点”而不是“主题”、“主旨”之类，还是因为把它看作了别样脸面的学术论文。作者经常跳出来酣畅淋漓地讲上一番，大段大段地讲，甚或几页几页地讲，全不藏匿他要表达的主题，不满足于将主题隐于人物塑造或是情节的铺排中，那样太累，作者或许不擅此道。总之，小说讲述的故事，只是“论文”的一个个论据而已。

书中的故事不可谓不丰富，不可谓不精彩，作者讲故事的本领也差强人意，情节描述确是细致入微，让人如临其境。可是，最致命的一点是，统观全书，这一固连串的故事却构成了一种松散和沉闷的交响曲。《红楼梦》的“草蛇灰线，伏延千里”的境界自是连想也不敢想了，即便是长篇小说之最基本要求如故事的开端、发展、高潮、结局的合理安排，也无从谈起。对，高潮，全书没有高潮，从而便没有精心为高潮而作的铺垫，读来无跌宕起伏，无峰回路转。“文似看山不喜平”，小学时就熟悉此语，我今天进一步加深了对它的理解与感悟。

作者的学养无庸置疑，作者体察事物的能力无庸置疑，甚至作者刻画场景的文字功底也无庸置疑。此三者对一个小说作者来说是至关重要的，但还有更重要的，尤其是对长篇小说作者而言，尤其是对长达50余万字的长篇小说的作者而言，这，就是驾驭鸿篇巨制的能力。鲁迅终其一生未写过一个长篇，甚至中篇也写得极少，给读者留下了永远的遗憾。他自称缺乏驾驭长篇的能力，我们可以说他是虚怀若谷，但也许我们还可以说他是有自知之明的智者。

窃以为，姜戎先生正是缺乏这种驾驭能力。因此，他倾半生心血而作就的大书《狼图腾》虽然毫无疑问可以称为一部好书，但离“优秀长篇小说”的标准，还有一段距离。这不能不说是一件憾事。

说它是一部好书，原因上面已经谈了几条，没有说到的还有作者极度认真的态度和深沉的忧患意识。不管你是否赞同作者的观点——比如我，就并非同意他的全部观点——你都不能不被他对中华民族深厚的感情、对民族出路深深的思索、对民族劣根性深刻的认识所打动。基于此，我愿推荐你阅读此书，前提是你有足够的空闲时间，你有平和而不浮躁的心境，你有探寻作者所关注命题的兴趣。三者缺一不可。

讲故事的人读后感三年级篇十二

读了《漂亮老师和坏小子》，我有许多感触。

文章主要介绍了，一个女大学生被聘为白果林小学六(3)班的班主任，之后，与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔八哥等人发生了一系列的幽默风趣的故事。

在快要进行毕业考试的时候。她竟然带领全班同学去郊外踏青。

这个年轻的老师有一颗童心，就像一个大姐姐一样，跟孩子们一起玩耍、嬉戏、打闹。

她把“人性关怀放在首位”的全性教育理念，就是她为什么会赢得这么多同学的喜爱的重要元素。

讲故事的人读后感三年级篇十三

还是清晨，太阳都还没起床，但我早已睡意全无。

打开台灯，倚在床头，刺眼的光线把我的书桌照得一览无遗。昨天刚借的书《永恒的天使》静静地躺在桌面上，封面被照得闪闪发亮，闪烁着绚丽的光芒。几乎没犹豫，我翻开了它，走进了它的世界，做了一回忠实的伴侣。

这是个美丽又略带哀伤的故事：天使元亚不惜牺牲自己，救出了王子，但她那还没完全散去的灵气化做了人间的女婴。可女婴极度虚弱，频临死亡。老天使十分悲伤，不停地哭泣。那泪痕中显现出了指引之路——到古埃及寻找能使人复活的荷鲁斯之眼。于是苏浅浅一行到了古埃及，战胜重重困难后终于得到了荷鲁斯之眼，赶回人间。可女婴已死亡。但元亚爱的不朽精神通过荷鲁斯之眼植根到了苏浅浅的生命里，化成了永恒的爱，永恒的精神。

是啊，尽管元亚已经离去，但是那属于元亚的精神却因为爱而不朽。

是爱，将生命串联；是爱，让世界和平！

是爱，让苏浅浅他们无所畏惧，勇往直前。闪电为了家人的安全克服了种种恐惧，做了阿匹斯的祭品。罗大勇在被猎犬不断地攻击下，依旧死死地拉住吊桥让苏浅浅他们免受灾难；在被甲虫困死的情况下，打开布条用血肉来吸引甲虫，再次把他们带出困境。元亚和雪人精灵辛生牺牲了自己就出了光明的王子，唤回了人间的春天。

这一切不都始于爱么？

“爱，是不朽的……”望着窗外的屡屡晨光，我喃喃自语。

讲故事的人读后感三年级篇十四

大家还记得《丑小鸭》的故事么?它可是给我记忆犹新呢!

丑小鸭出生后就是一只处处受排挤的鸭子，因为它长得和别的鸭子不一样，特别丑，没有谁愿意和他玩，他只有自己躲在黑暗的角默默哭泣，丑小鸭虽然长的丑，但是它的心不坏，心地善良、乐于助人。慢慢的它长大了，谁也不会想到，丑小鸭突然有一天会变成漂亮的白天鹅，大家都非常惊讶。

他告诉我们，不管外表长得什么样，心地善良才重要。如果一个长得非常美丽的人，心肠却不好，那他也不会被大家成为最漂亮的人。

一个人的`美丑不在外表，美丽的真谛在于拥有一颗纯洁的心灵

讲故事的人读后感三年级篇十五

《查理九世》是我最爱看的书。

这本书还得从我过年时说起，当时我和我的哥们去买书。他介绍给我这本书，名叫《查理九世》。他说：“这本书非常的好看，我都买了好几本。”我听了这句话，试着买一本来看一下。刚开始看时有点害怕、恐怖、吓人，但是多看几次就不会了。作者：雷欧幻像，作品有：《查理九世》、《怪物大师》、《怪物学校》。品类：冒险(探险)书，角色：dodo冒险队的成员，以及新加进的成员。内容：几个小孩去冒险的'故事，在后面还有脑筋急转弯、冷笑话、魔术、猜谜之类的东西。

《查理九世》真是太好看了!

讲故事的人读后感三年级篇十六

三年级的时候，正是逐渐有自己思想的时候，对一些事情开始有自己的看法，这个时候读一些好书，有助于自己正确世界观，价值观，人生观的建立，可以从书中学到很过可贵的品质，这些都有助于自己思想的塑造。

相信三年级的小朋友，已经读过小猫钓鱼的故事了，就以这个故事为例，说一下三年级读后感怎么写。

小猫和老猫一起钓鱼，老猫专注于河面，精神很集中，所以不断的有鱼上钩，小猫因为三心二意，看到蝴蝶飞过来，扔下钓竿扑过去，看到蚂蚱蹦过来，也要扑过去玩耍，所以一条鱼都没有钓到。

这就是小猫在做的事，手头上钓鱼的事情没有认真去做，反倒将所有的心思用在了不该用的地方，这样耽误了时间，最终总会一事无成。

看到这里相信小朋友应该明白三年级读后感怎么写了，说到底，就是将故事中讲到的事，放在自己身上，身临其境的去体会其中讲说的道理，如果你真正明白了这些道理，那么将它们写下来，这就是读后感。

读后感最关键的就是要自然，不要想着怎么遣词造句，要想着怎样将自己想写的东西，一气呵成写出来。这样才能保证读后感的质量。

讲故事的人读后感三年级篇十七

《海底两万里》读后感《海底两万里》是一部由法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳写的，深受读者喜爱的科幻小说。

故事还要从1866年的那桩怪事说起，海里出了“海怪”。人们十分恐慌，全世界的人们都呼吁一定要把海怪除掉。美国的“亚伯拉罕·林肯”号邀请阿尤纳斯教授一起前往。林肯号在大海里航行，海面突然掀起的两股巨浪使教授、他的仆人康塞尔和号称“捕鲸之王”的尼德巧然来到了“海怪”身上。他们惊呆了，“海怪”原来是一艘精密的潜水艇。于是他们搭乘潜水艇—“鹦鹉螺”号潜入海底开始海底旅行。尼摩船长和客人们一起饱览了最远的极地、最深的海沟、最大的珍珠……他们看了采珠人、越过了南极大冰障、与大乌贼英勇搏斗……最后因为一个大漩涡回到了陆地。故事情节环环相扣，故事内容扣人心弦。

在惊险的科幻世界里，我看到，阿尤纳斯波博士是一个知识渊博、博学多才的人，他所著写的《海底奥秘》在科学界声名远播，深海旅途中遇到的不管什么现象，他都能用准确的科学道理来验证。康塞尔虽是一名仆人，但他却是一个做事仔细、从容不迫的小伙子，在去林肯号之前，他就把所有的准备工作一丝不苟地完成了。尼摩船长更是让我印象深刻，他成着冷静、顽强斗争，在遇到大乌贼时，他不仅没有退缩，还带领船员们一起拿起渔叉冲向大乌贼顽强斗争，最终打败了大乌贼取得胜利。

跟随科幻世界里的人物完成深海旅行，我感慨万千，他们的`一个个故事给了我很多启发。让我不禁想到，在平时学习生活中，就要像阿尤纳斯博士那样努力学习各种知识，增长自己的见识；要像康塞尔一样，认真细心、做好准备工作，才能解决难题；更要像尼摩船长一样，在困难面前不打退堂鼓，不做缩头乌龟，迎头面对，勇敢斗争，取得胜利。

《海底两万里》真是一部内容动人、令人深思的好小说！

讲故事的人读后感三年级篇十八

今天，爸爸让我读《数星星的'孩子》。

古时候，有个孩子叫张衡，他特别爱数星星。夜深了，他仍然注视着夜空，他发现北斗星围着北极星在移动。

张衡是汉朝人，他长大以后，刻苦钻研天文，成为著名的天文学家。

我要学习张衡对知识认真、执着，一丝不苟的追求精神。