自由是每个人的追求，但在现实中我们会面临各种限制，如何在限制中保持自由度是一个值得思考的问题。在写总结时，我们要客观地回顾自己的经历和成绩，不要过分夸大或贬低。下面是一些优秀总结范文的选编，供大家参考和学习，提高写作能力。

不带手机心得篇一

近年来，手机已经成为我们生活中的必备品之一。然而，有时我们不得不面对一些情况，比如旅行时没有信号、需要专心工作或者想要远离社交媒体的干扰等等，于是我们选择不带手机。这种体验让我对手机的依赖性有了新的认识，我意识到手机对我的生活有着积极和消极的影响。我觉得值得我们经常尝试不带手机的生活，以便让我们能更好地体验生活、与人沟通和提高工作效率。

首先，当我不带手机时，我发现我有更多的时间去专注于自己的思考和感受。毫无疑问，手机是极大的时间消磨者。在没有手机的情况下，我开始尝试做一些以前从没有做过的事情，比如独自散步、阅读一本好书或者简单地享受一杯咖啡。这也让我意识到，手机虽然能够提供各种娱乐和信息，但它也时常干扰到我们对内心的思考和感受的沉淀。因此，摆脱手机带来的喧嚣，我们会发现自己有更多的时间去思考和体验生活的美好。

其次，不带手机的时候，我发现自己更加倾向于与周围的人进行沟通和交流。手机的普及让我们有了更多的社交选择，然而，这也使得我们往往更加依赖与手机的社交媒体。当我没有手机的时候，我不得不主动地与他人进行面对面的交流，这不仅增进了彼此之间的了解和沟通，还能够获得更多的情感支持和体会到亲密关系的美好。与此同时，我也因为不带手机而感受到了 “当下”的力量。没有手机时，我们只能依赖自己的感官去体验现实世界，无论是触摸、听觉还是视觉，我们都会更加纯粹地感受到身边的人和事。

然而，不带手机也带来了一些不便和挑战。比如，在没有手机的状态下，如果我发生了意外或者迷路时，我就无法及时与他人取得联系。此外，没有手机也意味着我无法随时查看电子邮件或者及时回复工作上的紧急事务。然而，这些不便在我深入体验“无手机世界”的过程中，变得微不足道。因为我发现，这个世界并不像我们想象中那样依赖手机，无论是寻求帮助还是解决问题，我们总能够找到适当的方法和解决方案。即使我们迷路了，也能够通过询问他人或者寻找标志来找到正确的方向。

综上所述，不带手机的体验使我意识到了手机对我们生活的积极和消极影响。尽管手机能够提供娱乐和信息，但过度依赖手机也会让我们失去一些宝贵的体验和机会。当我们不带手机时，我们会发现自己有更多的时间专注于思考和感受，同时也能够与他人建立更亲密和真诚的关系。虽然不带手机也会带来一些不便和挑战，但如果我们能够经常尝试不带手机的生活，我们会发现这样做不仅能让我们更好地体验生活，还能提高工作效率和与人沟通的能力。因此，我鼓励每个人在合适的时候尝试不带手机的生活，体验一下不一样的世界。

不带手机心得篇二

现代社会，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。尤其是学生，也都离不开手机了。不过，近年来关于禁手机上学的话题越来越被广泛讨论，主张让学生在上学时不带手机上课。我也试过了这个方法，感觉不带手机上学是一种很好的选择。

第二段：放下手机，专注学习

不带手机上学可以使我们专心致志地学习。如果手机是开着的，总会有一些消息、电话、推送通知等等会打扰我们的学习。没有手机的课堂上，我们可以更加集中精神，更好地听老师讲课、记笔记，更好地掌握知识和技能，提升学习效率，同时更好地认识到每一个知识点的重要性，进而提升学习兴趣和动力。

第三段：减少无意义沉迷

没有手机也许意味着减少了人们的娱乐方式，这同时也减少了人们无意义沉迷的机会。手机带来的信息泛滥不仅会分散注意力，而且可能会给我们带来负面影响，比如网络游戏、社交软件、暴力恐怖内容等等，这些无疑会让学生产生消极影响。所以，不带手机上学可以避免这种无意义的沉迷，为学生提供一个更加纯净、健康、积极的学习环境。

第四段：增强社交能力

不带手机上学还可以帮助我们提高社交能力。在没有手机的课堂上，我们可以与同学进行互动，交流彼此的想法以及看法，探讨学习中遇到的难点，互帮互助使得我们更加了解团队合作的重要性。在没有手机的生活里，我们还可以增加与家人交流的时间，多与家里人打交道。这样，我们不仅可以学习多一些知识，提高学习能力，还能够升华人际交往的能力，提高我们填补社会间断的能力。

第五段：结尾

总之，不带手机上学的好处很多。它能帮助我们专注学习，避免无意义的沉迷，并使我们的社交能力得到提高。学习时如果降低手机使用，不仅有助于抑制老师、同学和家长担忧学生沉迷手机的态度，还有助于学生自己自律，能够减少在学习之外其他无关的毛病，帮助学生更快及更深刻地了解知识，提高学习成绩，为良好的社会成长打好扎实的基础。

不带手机心得篇三

手机这个小小的工具，在我们现代人的日常生活中已经变得不可或缺。但是，在校园中，我们是否真的需要这个工具呢？随着我校不带手机的政策的实施，我逐渐发现手机并不是那么必须，甚至还有许多负面影响。因此，本文将会从个人的角度出发，探讨不带手机进校园的体验，以及它对我们学生的影响。

第二段：不带手机进校园的切身体验

在开始不带手机进校园的时候，我感到无比失落和不安。这个小小的物品似乎是我生活中重要的一部分，它总是能够安慰和陪伴我。然而，随着时间的推移，我开始发现不带手机进校园其实是一件非常不错的选择。我可以专注于学校的学习、遇到问题时积极去请教同学，而不是依赖于手机。我逐渐发现，不带手机的生活方式，让我更加自由和轻松。

第三段：不带手机进校园的积极影响

在日常的校园生活中，我逐渐察觉到不带手机带来的变化。首先，我变得更加专注于课堂和学习，不再被无意义的信息和社交媒体所干扰。其次，我反思了自己对手机的依赖性，逐渐学会了解决问题的能力和自主学习的能力。此外，不带手机还能够让我多和同学交流，增进友谊，学会倾听与合作。

第四段：不带手机进校园的负面影响

当然，不带手机进校园也有其负面影响。最明显的就是毫无疑问的沟通效率变低。没有手机，我们必须亲自或通过老师交流才能联系到家人或同学，这种交流方法远不如手机便捷。有些信息，因为没有手机无法及时收到，可能会给学生带来不必要的误会或麻烦。但是，也正是因为这种不方便，我们才能更加专注于学习。

第五段：结论，对不带手机进校园的总结

总的来说，不带手机进校园对于学生来说是一次很好的锻炼和尝试。它能够促进学生专注于学习和思考的能力，提高自觉性和自我学习能力。虽然在沟通等方面会有所不便，但是，我们应该将重心移向学习和人际交往，培养自身的各种能力，从而更好地适应不同的学习环境和生活情况。

不带手机心得篇四

随着现代科技的发展，手机已成为人们生活中最必不可少的工具之一。然而，在日常生活中，过度依赖手机已成为一种习惯，尤其是学生们。为了追求更高的学习效率和健康的成长，越来越多的学生开始试图避免上学带手机这一行为。在亲身实践之后，我深有体会，下面就与大家分享一下我的心得体会。

一、解放精神，把时间用在更加有意义的事情上

上学不带手机，意味着你可以将更多的时间投入到学业和思考中来。不必时不时地看看迎着屏幕，不必被各种信息所分散和干扰。这样可以为自己创造更加专注、深入的思考环境，有利于提高学习效率。除此之外，还可以在空余时间读一本好书、听听歌、和同学交流等，这样让人感到更加充实和有意义。

二、提高自制力，抑制不必要的反应

带着手机上学，往往因为各种理由而不断刷屏，回消息，反应反复，使人无法集中注意力，更加自觉地控制自己的思想和行为。完全不依赖手机可以让我们更好的控制时间和自己，提高自制力，不为短时间外界刺激心慌、恐惧等负面情绪所干扰，逐渐形成良好的习惯和心态，人也会变得更加稳定、自信。

三、增强人际交往和沟通能力

现在，很多同学在课间钟摆的时间里都会忙于在手机上社交、疯玩游戏，而忽略了和身边的人产生共鸣的机会。但是，如果不依赖手机上学，学生会因此更加倾注在身边的人和物上，会提高交往沟通的能力，像同学、老师沟通和交流都会逐渐变得更加顺畅、从容。

四、减少对眼睛的伤害

对于长时间使用手机的学生，眼睛容易感到疲劳和干涩，长时间也会出现近视等问题，而且这种损伤是很难再还原的。所以说，拒绝带着手机上学，也是一种保护自己身体健康的表现。

五、增强安全意识

在上网和聊天交友等活动过程中，不懂得合理地保护自己的隐私和安全会带来极大的隐患。上学不带手机可以避免学生在操场上被随意抢劫或者遇到各种意外情况时造成的后果。同时，这一行为的坚持也会让学生懂得如何在不依赖手机的情况下处理问题和情感，让学生完全掌握自己。

总之，上学不带手机不仅仅是一种信仰，而是一种提高生活质量、提升素质和意识的崭新模式。学生们应该意识到这一点，遵守自己的选择，对自己负责，对未来负责。倘若我们将手机依赖的影响排除在外，那么，我们将会有更多宝贵的时间和精力，充分地挖掘自己的潜能，开启更加美好的未来。

不带手机心得篇五

手机已经成为了我们生活中不可分割的一部分，它可以带给我们方便，但也有可能带给我们很多不良影响。因此，许多学校采取了不带手机进校园的政策。在我校，我们也实行了这一政策，在这里，我将分享我的心得体会。

第二段：获得更多自由时间

进校园前把手机交给家长或放在学校相应的管理处，你会发现你突然多了很多自由的时间。在没有手机的情况下，你不能随时随地地给家人、朋友、同学发信息或进行语音通话，你也不能无聊地刷社交媒体或玩游戏。这时候，在没有手机的时间里，你能够把更多的精力放在更重要的事情上，比如说学习、社交、锻炼身体等等。

第三段：减少分散注意力和精神压力

智能手机已经成为许多人心理健康的负担。当我们的手机随时开着，处于不断提醒的状态下时，我们的注意力就会被不断地分散，从而影响我们的学习效率和工作效率。此外，手机也会成为我们心理上的负担。社交媒体让我们不断与别人比较，这就会引起我们的不必要的精神压力。当我们不再用手机时，我们逐渐地得以解开这种压力，也有助于我们的身心健康。

第四段：增加学习效率和思维深度

手机的存在会给我们带来很多的干扰，即便是一个小小的通知或条款，也会让我们分心，很难集中精力。在没有手机的情况下，我们可以更好地集中精力于学习，更好地思考问题，更深入地了解学科知识。此外，手机可能会成为我们使用网络学习工具的压力。在没有手机的情况下，我们更倾向于使用老式的笔记本电脑或纸质材料，以提高学习效率和思维深度。

第五段：结论

综上所述，不带手机进校园的政策对我们的身心健康，学习成绩和思维深度都有着积极的影响。我们需要意识到，手机的作用在某些情况下是很有限的，甚至会带来很多不良影响。所以，在没有手机的时间里，我们需要更好地利用我们自己的精神和意志力，去完成我们的目标。同时，我们不能将手机作为成年人和学生学习和工作的主要交互工具。

不带手机心得篇六

如今，手机已经成为人们生活不可或缺的一部分，尤其是对于高中生来说，手机似乎已经成为了他们必不可少的伙伴。然而，在高中生活中不带手机会带来怎样的感受呢？我曾有过一个实验，不带手机的生活让我对手机使用有了更加清晰的认识，也体会到了不带手机所带来的一系列心理和生活变化。

第二段：专注力的提升

不带手机的日子，我发现自己的专注力有了明显的提升。手机作为一个分散注意力的工具，通过刷微博、看短视频等无聊的娱乐方式，不仅让我分心，还导致我的学习效率下降。然而，不带手机后，我发现自己可以更加专注地完成学习任务，有效利用时间，提高学习效果。我能够更好地控制自己，避免被手机的干扰打乱学习计划。

第三段：拓展社交圈

另一方面，不带手机使我不得不与他人沟通交流，这让我拓展了自己的社交圈。在没有手机的情况下，我会主动与同学交谈、寻求帮助，与老师进行深入的学术讨论。我发现与人面对面的交流远比手机上的虚拟社交更加真实和有意义。我与同学之间建立了更深厚的友谊，与老师之间建立了更紧密的联系，这些都让我受益匪浅。

第四段：情感生活的提升

不带手机的日子，我渐渐开始品味生活的细节，关注身边的美好事物。我会欣赏窗外的夕阳，倾听鸟儿的歌唱，享受大自然的美妙。在手机的束缚下，我曾经忽视了身边的人和事，而现在，我尽情地投入到与亲朋好友的交流和陪伴中，在时间的流逝中感受到了无尽的幸福和满足。

第五段：自我认知的提升

最后，不带手机的日子让我对自己有了更深刻的认识。没有手机的娱乐，我更多地沉思，思考人生的意义和价值，思考我自己的梦想和未来的道路。这段时间让我更加清楚地了解自己的优势和不足，重新规划自己的目标和计划。手机的存在可以让人不断地逃避自己，而不带手机的生活让我勇敢面对自己，不断成长和进步。

总结：

通过不带手机的实验，我深刻体会到了手机在我们生活中的影响和制约。不带手机的日子不仅让我专注力提升，拓展了社交圈，提升了情感生活，还让我对自己有了更加深刻的认识。手机是一把双刃剑，我们需要明智地利用它，而不是让它主宰我们的生活。因此，我从那段不带手机的日子中学到的教训将会伴随我一生，影响着我的成长和发展。

不带手机心得篇七

手机使用不当或是过度使用，弊端是显而易见的。学生过分依赖手机，时时处处不离，且多用于发短信闲谈，听音乐，玩游戏，浪费时光。在学校里，把手机当成娱乐工具，无心学习，上课玩手机，夜里不按时睡觉，上课萎靡不振。违背了手机原本的意义与作用。

酷合以上事实，为了使同学们能够健康成长，安心、专心学习，特倡导所有学生在学校学习期间不使用手机。要求同学们具体承诺如下：

1、所有学生原则上不携带手机进入校园。

2、如果学生携带手机进入校园，所带手机要交班主任统一保管，周日晚上班主任会统一收取，到周六放学后，班主任可以返还给学生。

3、所有学生在校学习期间一律不准携带游戏机进入校园，不准在校学习期间玩游戏，否则一经发现予以没收。

4、年级任何一位老师包括生活老师如果发现学生在校园里面携带手机，不管手机处于何种状态，我们会无条件没收，直到高考后返还给学生，在此期间如果手机有遗失或损坏情况，老师恕不负责。

5、年级老师有时会对寝室进行突击检查，一经发现手机，则予以没收。

保证人：xxx

20xx年xx月xx日

不带手机心得篇八

尊敬的学校xx：

为了维护学校正常的教育教学秩序，保证学生在校学习、生活的和谐与安全，养成良好的生活行为习惯，构建“绿色”校园文化，促进身心健康成长，我们同意学校决定：禁止学生带手机等移动通讯进校园。

特此保证如下：

1、我们一定严格遵守学校不携带手机、小灵通、mp3等移动通讯工具进入校园的规定。

2、协助学校宣传禁止学生在校园内使用手机等移动通讯工具的积极意义，促使自己在思想上与学校规定达成统一，在行动上自觉地不在校园里使用手机等移动通讯工具。

3、保证在校学生学习、生活的和谐和安全，减少外界的干扰。

4、严格遵守学校不携带手机、小灵通等移动通讯工具进入校园的规定。从即日起，如有违反，自愿接受学校相应的处理（处理方式是将手机当面砸毁）。

致此

敬礼！

xx

xxxx年xx月xx日

不带手机心得篇九

亲爱的家长及同学们：

当手机从一种奢侈品变为人们日常生活中的普通工具的时候，它就像是一把锋利的双刃剑，在带给我们便利和喜悦的同时，也给我们中学生的成长带来了许多隐患。

首先，因为手机是贵重物品，由于它的体积较小，容易丢失，因此很可能造成损失。 其次，使用手机对身体健康有不良的影响。中学生使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人高出50%，严重的危害了青少年的智力发育和健康成长。拥有一个健康的身体是我们每个人都梦寐以求的，那么，就请同学们收起手中的手机吧！

第三，我们都知道，很多同学使用手机是为了与人攀比，或是为了赶时髦。在购买手机的时候，常常把款式放在第一位而不顾忌高昂的价格。想想，因为我们的虚荣心而使父母额外增加一笔负担，我们还能够用的安心吗！

更严重的是，有的同学上、下课玩手机、发短信，致使教室里经常响起不和谐的声音，严重的干扰了其他同学的听讲，影响了老师的正常教学，妨碍了课堂的有序进行；更有甚者，有的同学把手机作为恋爱的传音带，有的同学整夜在发信息聊天，甚至有的同学使用手机在考试中作弊！许多同学在课余时间用手机上网聊qq、玩游戏，更是严重的分散了学习注意力，荒废学业！或许，有的同学会说，我们使用手机是为了方便和家长联系，那么，现在学校以配备了专门的电话室供同学们使用，已经完全可以满足你们与家长的沟通和通讯要求了。

鉴于以上情况，为进一步净化校园环境，班主任特向全体学生发出以下倡议：

1、作为中学生，不携带手机进入校园；

2、班委、班团干部应以身作则、率先垂范、做出表率，不携带手机进入校园；

3、不向父母提出过分要求，不以各种理由索要手机或加重家庭的经济负担。

同学们，文明是我们中学生必备的素质，是我们身为新时代青年应该谨记的道德规范。让我们从今天做起，从自己做起，从身边点滴做起，在校园内不携带手机、不使用手机。让校园的文明之风从拒绝手机开始，传遍美丽的白湾子校园。

班主任：王廷运

不带手机心得篇十

尊敬的`xx：

这是一次十分深刻的保证书，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应该违背老师的话，我不该上课玩手机，带手机到学校来。恳请老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧。

我真的已经很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说过话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，在此，我保证！今后绝不再犯类似错误，如有再犯，严惩不待！！

致此

敬礼！

xx

xxxx年xx月xx日

不带手机心得篇十一

尊敬的xx：

这是一次十分深刻的保证书，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应该违背老师的话，我不该上课玩手机，带手机到学校来。恳请老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。我的'不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧。

我真的已经很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说过话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，在此，我保证！今后绝不再犯类似错误，如有再犯，严惩不待！！

致此。

敬礼！

xx。

xxxx年xx月xx日。

不带手机心得篇十二

敬爱的老师：

您好！

我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书，以向您表示我对带手机来学校这种不良行为，深刻认识以及再也不带手机来学校的决心。

早在我踏进校们，老师就已三申五令，一再强调，全校同学不得带手机来学校。而我对错误的认识不足，导致这样的事情发生。在写这份保证书的同时，我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误，违犯了学校规定，再次，我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。做为学生本应该听从老师教导，服从老师的安排，尊师重教。而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校学风建设。希望老师给我改过自新的机会。通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我这次深刻的教育。

我保证以后不再无故带手机来学校，恳请老师相信我能够记取刻训、改正错误！

致此

敬礼！

保证人：xxx

20xx年xx月xx日

不带手机心得篇十三

尊敬的xx：

这是一次十分深刻的保证书，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应该违背老师的话，我不该上课玩手机，带手机到学校来。恳请老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧。

我真的已经很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说过话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，在此，我保证！今后绝不再犯类似错误，如有再犯，严惩不待！

此致

敬礼！

学生：xxx

20xx年xx月xx日

不带手机心得篇十四

亲爱的家长及同学们：

当手机从一种奢侈品变为人们日常生活中的普通工具的时候，它就像是一把锋利的双刃剑，在带给我们便利和喜悦的同时，也给我们中学生的成长带来了许多隐患。

首先，很多同学使用手机是为了与人攀比，或是为了赶时髦。在购买手机的时候，常常把款式放在第一位而不顾忌高昂的价格。这又给父母额外增加了经济负担。更严重的是，中学生自我控制力差，有的同学上课期间、自修期间玩手机、发短信，严重影响听课效果和自修效率；甚者，有的同学把手机作为恋爱的传音带，整夜在发信息聊天；更有甚者使用手机在考试中作弊！许多同学在课余时间用手机上网聊qq、玩游戏，更是严重的分散了学习注意力，荒废学业！或许，有的同学会说，我们使用手机是为了方便和家长联系，那么，我们手中的他校讯通卡在学校的公共电话机上可以免费拨打亲情号码，也可以到教师办公室借用电话。已经完全可以满足你们与家长的沟通和通讯要求了。

其次，手机是贵重物品，由于体积较小，容易丢失，因此很可能造成损失。第三，使用手机对身体健康有不良的影响。中学生使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人高出50%，严重的危害了青少年的智力发育和健康成长。拥有一个健康的'身体是我们每个人都梦寐以求的，那么，就请同学们收起手中的手机吧！

鉴于以上情况，为进一步净化校园环境，高一年级特向全体学生发出以下倡议：

1、作为中学生，不携带手机进入校园；

2、不向父母提出过分要求，不以各种理由索要手机。

为了维护学校正常的教育教学秩序，保证学生在校学习、生活的和谐与高效，养成良好的学习习惯，构建“绿色”校园文化，促进身心健康成长，我们同意学校决定：禁止学生带手机等移动通讯进校园。

特此承诺如下：

1、不携带手机、ipad、小灵通、mp3、mp4等移动通讯工具进入校园。

2、如有违反，自愿接受《南浔中学学生违规使用手机处理办法》的处理。

保证人：xxx

20xx年xx月xx日

不带手机心得篇十五

尊敬的学生家长：

学生带手机进校园的危害事例不胜枚举。为此，我校积极倡议：请家长们收回孩子的手机；请孩子们远离手机，严格自律。希望我们共同努力营造积极良好的校风、学风，不再让手机成为孩子前行的羁绊。具体实施措施如下：

学校将通过国旗下讲话、微信群、班会课、宣传栏、广播站等有效途径告知学生及家长。并要求学生将学校发的《禁止携带手机进校园倡议书》周末带回家，家长签字确认已知晓倡议书内容。原则上不允许学生带手机（智能手机）等电子产品进入校园。

学生在校内禁止使用手机等电子产品。学生确需应急联系，可以到各年级办公室打电话，在校门口需要联系家长，可以到门卫室打电话。

借给同学使用手机等电子产品，手机拥有人及使用人都视为违规使用手机。

校内违规使用手机等电子产品，经发现由学校保管至假期，家长到校填写相关材料后领回手机。

校内违规使用手机等电子产品，予以记过处分，并取消各类评优评先资格。

考试期间，手机等电子产品不得带入考室，不论关机或开机都视为当事人考试舞弊。

尊敬的家长们，孩子的健康成长是我们共同的追求。让我们家校携手，帮助孩子认清手机的真实功能和价值，为孩子提供一个健康良好的成长环境。

倡议人：

时间：xx年xx月xx日