利用课余时间参加各种语文辅导班或学习小组，可以加深对语文知识的理解和应用。需要系统性地整理和概括所学和所得。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

急救实验心得篇一

第一段：引言（100字）

基本急救实验是学习急救知识中重要的一环。在这次实验中，我亲身体验了急救的流程和技巧，并且深刻体会到了急救的重要性和实用性。通过这次实验，我学到了很多有关急救的知识和技能，不仅提升了自身的安全意识，也为将来能够在紧急情况下保护他人的健康和生命，提供了基础和信心。

第二段：实验流程和技巧（250字）

在实验中，我们首先了解了急救的基本流程。急救的基本流程包括确认事故现场的安全性，判断患者的意识和呼吸状况，进行心肺复苏和其他必要的急救措施，并及时拨打急救电话。了解了急救的基本流程后，我们进行了相应的技巧实操。比如，我们学会了正确的 CPR（心肺复苏）的手法和频率，学习了如何使用自动体外除颤器（AED），如何进行人工呼吸等针对不同紧急情况的急救技巧。通过学习这些技巧，我们能够在关键时刻迅速反应，为伤者提供及时有效的急救措施。

第三段：实践中的挑战和体会（300字）

在实践中，我遇到了很多挑战，但也有了很多体会。一方面，在实验中时间紧迫，压力较大，而正确的急救技巧需要熟练掌握和快速反应，所以在实践中很容易出错，这让我深刻体会到了实践的重要性。另一方面，实验中模拟的紧急情况也增强了我对急救的实际效果和意义的认识。通过模拟患者的角色，我能够更好地理解患者的痛苦和需求，进而更加认真地投入到急救的过程中。

第四段：急救的意义和应用范围（300字）

通过这次实验，我深刻认识到急救的重要性和应用范围。急救不仅仅是医生和护士的职责，每个人都有可能在突发情况下成为急救的关键人物。而且，急救能够在很多紧急情况下挽救生命，降低伤害。从家庭到工作场所，从公共场合到户外活动，我们都有可能遭遇突发情况，急救知识和技能的学习将使我们在危急时刻能够更安全和自信地面对突发情况，为自己和他人提供帮助。

第五段：结尾（250字）

通过这次基本急救实验，我不仅学到了急救的基本流程和技巧，更加深刻地认识到了急救的实际效果和重要性。急救不是一门无关紧要的技能，而是与我们每个人的安全和健康息息相关。为了能够在需要的时刻快速反应并有效地提供急救措施，我将进一步深化急救知识的学习，并不断进行实践。只有在无数次实践中提高技能的熟练度和应变能力，才能在关键时刻保护到我们所关心的人的身体健康和生命安全。急救，是一项值得每个人去关注和学习的技能，也是建设和谐社会的重要一环。让我们共同努力，提高急救意识，为自己和他人的生命安全加上一层坚实的保护盔甲。

急救实验心得篇二

现场急救是一项极为重要的技能，它不仅可以挽救生命，还可以有效减轻伤者的痛苦。为了提高自己的急救水平，我参加了一次现场急救实验。本次实验旨在培养参与者在现实情况下进行急救的能力，以使他们能够在紧急情况下快速和自信地做出正确的决策和操作。

第二段：描述实验过程和经历

实验开始时，我们被分成小组，每个小组由一名教练领导，他们将指导我们进行各种急救场景的模拟。在每个场景中，我们被要求对各种紧急情况做出反应，如心脏骤停、呼吸困难、窒息等。我们必须迅速评估伤者的状况，并采取相应的急救措施。在实验中，我们不仅学习了基本的心肺复苏术，还学习了如何使用自动体外除颤器等现代急救设备。

第三段：总结实验中的收获和经验

通过这次实验，我深刻认识到急救技能的重要性，并认识到急救是一门博大精深的学问。在实验中，我学会了迅速冷静地应对突发状况，准确地识别并解决紧急情况。我也意识到在急救过程中团队合作的重要性，每个人都有自己的角色和责任，只有互相配合才能取得最好的效果。

第四段：反思并提出改进建议

参加这次实验让我意识到自己在急救技能方面的不足之处。虽然我在实验中表现出一定的应对能力，但我依然需要进一步学习和提高。我觉得在实验前应该对相关知识进行深入学习，提高自身的急救知识水平。此外，我还需要加强与他人的沟通和协作技巧，以更好地参与团队的急救工作。

第五段：对现场急救实验的展望

通过这次实验，我认识到现场急救是一项需要不断学习和提高的技能。在未来，我希望能够继续参加类似的实验和培训，以提高自己的急救水平。我还计划参加急救培训课程，获得相关的证书和资质，将急救技能应用到实际生活中，并帮助更多的人。

通过参加现场急救实验，我深入了解了急救技能的重要性，并在实践中提高了自己的应对能力。我相信，在未来的日子里，通过不断学习和练习，我一定可以成为一名真正的急救专家，为更多需要帮助的人提供及时有效的救援。

急救实验心得篇三

急救是指在紧急情况下，为了保护生命、减轻病情和防止伤害而采取的紧急救护措施。在日常生活中，掌握一些基本的急救知识非常重要，因为任何时刻都可能发生意外情况，我们的及时应对可能会拯救他人的生命。故此，我在高中生物课上参与了一次基本急救实验，这次实验让我受益匪浅。

实验开始时，我们首先进行了急救常见共性装置的介绍。在急救中，一些共性装置有助于提供必要的帮助，如呼吸阻塞清除器、体外除颤器等。通过实地操作这些装置，我对各种装置的功能有了更加清晰的认识。例如，当一个人突发心跳骤停时，使用体外除颤器可以为患者提供心肺复苏，而呼吸阻塞清除器可以清除呼吸道中的异物，保证患者能够正常呼吸。这些共性装置的使用能够为患者提供紧急的支持，而及时准确地操作这些装置对急救者来说至关重要。

接下来的一项实验要求我们学习心肺复苏的基本步骤。心肺复苏是一种在突发心脏骤停时采取的紧急救护措施，它通过按压心脏和进行口对口人工呼吸的方式来维持患者的生命。在这个实验中，我们按照正确的操作步骤进行了模拟操作，并且学会了调整按压强度和频率，以及正确施行口对口人工呼吸。通过这个实验，我明白了心肺复苏的重要性，也了解了正确操作的技巧，这对我以后在急救情况下的处理能力有所帮助。

除了心肺复苏，急救中另一个重要的技巧是止血。在一些创伤性事件中，如出血伤口、断肢等，我们需要尽快止血以避免进一步损伤。实验中，我们学会了不同止血方法的选择和实施，如直接压迫、提高患肢、使用止血带等。这些方法能够有效地控制出血情况，并帮助患者减少血量损失。通过实践操作，我懂得了如何判断出血程度和选择合适的止血方法，并且深刻认识到在急救过程中，时间就是生命。

此外，实验中我们还学到了病人在紧急情况下的安全转运。在某些情况下，患者需要迅速转移到医院或急救车上以接受进一步治疗。为了保证患者的安全，正确的转运方法非常重要。在实验中，我们学会了正确的松紧绷带、抬担架的使用技巧，了解了合适的患者安全转运姿势。通过这个实验，我意识到保护患者不受二次损伤的重要性，同时也学会了如何在有限的条件下合理利用现有资源进行急救。

通过这次基本急救实验，我对急救的重要性有了更深刻的认识。我明白了在紧急情况下及时采取适当的措施对伤者或生命患者至关重要。同时，这次实验也使我掌握了一些基本的急救技巧，如心肺复苏、止血和安全转运等。这些基本技能能够提供紧急的援助，并在关键时刻保护生命。我深信，在今后的生活中，这些知识和技能会派上用场，帮助我做好紧急情况下的急救工作。因此，我鼓励每个人都掌握基本的急救知识，因为它不仅能够为自己提供一份安全感，也能够为他人的生命保驾护航。

急救实验心得篇四

急救是一项重要的生活技能，能够在紧急情况下挽救生命，减轻伤害。为了增强对急救知识的了解和应用能力，我参加了一次基本急救实验。通过实验，我深刻体会到了急救的重要性，并且获得了很多经验和收获。以下是我对这次实验的心得体会。

首先，急救的知识储备是至关重要的。在实验开始之前，我们接受了一系列的急救知识培训，包括心肺复苏、止血、包扎等基本技能。这些知识储备为我们在实际操作中提供了参考和指导，确保我们能够正确、有效地处理紧急情况。例如，在模拟的心肺复苏实验中，我凭借事先学习到的按压部位和按压深度，成功地恢复了患者的呼吸和心跳。可见，只有掌握足够的急救知识，才能在关键时刻施以正确的急救操作。

其次，急救需要冷静和果断。在实验中，有一次模拟出血的紧急情况。当时，我发现一位患者的手臂流血不止，我立即意识到需要对其进行止血处理。然而，由于血量较大和时间限制，我感到有些手忙脚乱，不知如何是好。在教练的指导下，我冷静下来，果断地运用掌握的止血技巧，成功地止住了患者的流血。从这个经历中，我深刻体会到了急救中冷静和果断的重要性，只有保持冷静的头脑，才能做出正确的决策和操作。

同时，急救需要良好的团队合作。在实验中，我们被分成小组进行各项实验，并需要相互合作、协调配合。在模拟的心脏骤停实验中，我担任的是抢救组的角色，负责进行胸外按压。尽管我按照正确的方法进行按压，但由于只有一只手，力量和频率有限，效果不甚理想。然而，当我向组员求助后，他们迅速前来协助，我再次按照正确的方法进行按压，患者的心跳最终恢复了。通过这次实验，我意识到在急救中，团队合作是非常重要的，只有充分的相互配合和协作，才能提高急救效果。

另外，急救需要随时保持学习和更新。在实验过程中，我发现急救技能的更新和进化是不可避免的。例如，在模拟的喉阻塞实验中，我使用了传统的背部拍击和腹部冲击方法进行急救，但效果并不明显。后来，在讨论环节中，教练向我们展示了新的侧卧推压方法，它可以更有效地清除气道梗阻，提高急救成功率。这使我认识到，急救是一个不断进步的领域，我们应该紧跟时代步伐，不断学习新的急救方法和技能，以提高自己的急救水平。

最后，急救是一个责任重大的工作。在实验中，我体验到了急救者的艰辛和压力。在模拟的窒息实验中，我发现一位儿童患者突然无法呼吸。我紧张地进行了人工呼吸，但由于失去意识和控制，感到非常焦虑和无助。然而，通过实验我明白，急救者不能让情绪控制自己，必须保持冷静和专业，才能最大程度地发挥急救的效果。在实验结束后，我深刻认识到作为急救者的责任重大，我们需要随时准备应对各种急危情况，而不能因为恐惧而退缩。

通过这次基本急救实验，我不仅学到了许多急救知识和技能，而且对急救的重要性有了更深刻的认识。急救需要丰富的知识储备、冷静和果断的行动、良好的团队合作、持续的学习和更新，以及承担责任的意识。我相信这次实验对于我以后的生活和工作会有很大的帮助，更重要的是，它提醒了我应该时刻关注他人的健康和安全，勇敢地伸出援手，为社会做出贡献。

急救实验心得篇五

第一段：实验前的准备与背景介绍（大约200字）

近年来，各类意外事故层出不穷，频发发生，这让人们更加意识到急救的重要性。为了提高公众的急救意识和技能，我所在的大学组织了一次急救实验。在实验中，我们学习了基本的急救知识和技巧，并实践了各种急救场景下的处置方式。本文将分享我在这次实验中的心得体会。

第二段：在实验中的亲身经历与感受（大约300字）

在这次实验中，我亲身体验了各种急救场景，例如突发心脏骤停、骨折、中暑等。实验中采用了高度模拟的情境和真实的道具，使我们能够接触到更真实的情景，并且进行真正的急救操作。这种亲身经历让我深刻认识到在意外发生时，冷静、果断的急救反应是多么的重要。当我在模拟场景中遇到处于昏迷状态的学生时，紧张和恐惧几乎让我手足无措。但经过实验训练，我学会了先稳定情绪，然后迅速采取措施，比如打开气道、进行心肺复苏等。通过实践，我发现只有在平时不断的学习和训练中，才能够在紧急情况下做出正确的判断和有力的应对。

第三段：团队合作的重要性与体会（大约300字）

在急救实验中，我解除了知识的束缚，真正体验到了团队合作的重要性。每个急救场景都需要团队成员密切配合，互相协助才能迅速、有效地完成任务。在面对一位中暑的学生时，我扮演了团队的领导者角色，我需要协调各个急救人员的工作，确保每一步操作的准确性。而在骨折的场景中，我是一个普通的急救人员，需要听从领导的指挥，高效地完成分配给我的任务。通过这些实践，我体会到了如何灵活转变角色并和他人进行协作是非常重要的。团队中的每个人都扮演着不同的角色和责任，只有各司其职，良好的协同配合，我们才能救助更多的生命。

第四段：对急救知识的深入理解与思考（大约200字）

通过这次急救实验，我对急救知识有了更深入的理解。例如，我明白了及时进行心肺复苏对于突发心脏骤停患者的意义有多大。在实验中，我们学习了正确的胸外按压和人工呼吸技术，并实践了许多次。我们发现，不断的胸外按压可以为患者提供血氧供应，维持机体功能，同时也为医护人员争取了更充分的处理时间。这一点让我更加明白了在急救中，人工呼吸并不是最紧急的任务，稳定心脏功能才是首要任务。这些深入的思考和理解使我在实际急救场景中更加从容自如，做出更准确的判断，采取正确的手段。

第五段：对急救实验的反思与展望（大约200字）

急救实验是我一次宝贵的经历，让我真正认识到急救的重要性和意义。通过这次实验，我不仅学到了知识和技能，更重要的是懂得了如何在紧急情况下保持冷静和果断。然而，我也意识到我在急救方面还需要进一步加强自己的能力。因此，我决定继续深入学习急救知识，参加相关的培训课程和实践机会，以提高自己的急救技能，为他人的生命安全做出更多的贡献。

总结：通过这次急救实验，我更加明确了急救的重要性，掌握了基本的急救技能，并且深刻体会到了团队合作的重要性。我将会继续学习急救知识，不断提升自己的技能，为他人的生命安全做出更大的贡献。

急救实验心得篇六

第一段：介绍急救实验的背景和目的（大约150字）

急救是一项重要的生命救援技能，对于保护人们的生命安全具有至关重要的作用。为了提高人们对急救的理解和掌握，学校组织了一次急救实验活动。本次实验旨在让学生亲身体验急救的过程，增强他们的急救技能和对危急情况的应对能力。作为参与者之一，通过参与实验，我深受启发，并获得了许多宝贵的体会和心得。

第二段：实验前的准备和经历（大约250字）

在参加急救实验之前，我们接受了相关的培训，包括急救常识、心肺复苏、止血等基本技能的学习。实验发生时，我们作为小组被分派到不同的场景中，根据实际情况处理急救事故。我所在的小组被指派到一个突发心脏骤停的现场。当我赶到现场时，我感到自己有些紧张，但紧接着我意识到需要冷静下来。我快速检查了伤者的意识和呼吸情况后，立即开始施救。我以合适的速度按压胸部，并呼叫其他同学帮助我进行人工呼吸。整个过程虽然充满压力，但我成功地将伤者转送到医院。

第三段：实验中的体会和收获（大约350字）

急救实验中最令我印象深刻的一点是如何科学地应对危机情况。在紧张的情况下，人们往往会感到恐慌，这可能导致错误的决策和操作。然而，在实验中，我们的指导老师强调了冷静的重要性，并提醒我们在事故现场保持清醒。这个教训深深地印在我的脑海中，让我明白即使在最紧急的情况下，冷静和理智是处理急救事故的关键。

另一个让我受益匪浅的体会是合作的重要性。在急救实验中，我们分成小组进行操作，每个人负责不同的任务。通过与其他队员紧密合作，我深刻体会到团队的力量。只有在团队共同努力下，我们才能更好地应对危机，将伤者及时救治。

此外，在实验过程中，我还学到了许多实用的急救技巧。例如，学会了正确的心肺复苏手法，以及如何正确处理不同类型的伤口。这些技能不仅在急救情况下有用，而且在日常生活中也是必不可少的。

第四段：实验后的反思与意义（大约250字）

实验结束后，我对自己取得的进步感到非常满意。作为一名学生，我觉得急救是一项必备的技能，它能够帮助我处理突发的危急情况，保护自己和他人的生命安全。我决心将所学到的知识应用到实际生活中，不仅关注急救技能的学习，还会加强学习安全知识，提高自身安全意识。

此外，参与急救实验还让我意识到了作为一个普通人的责任。事故随时可能发生，身为一个有急救知识的人，我有责任发挥自己的作用。通过参与急救实验，我更加明确了自己未来的志愿方向，希望将来能成为一名专业的急救人员，为更多的人贡献力量。

第五段：总结心得和展望（大约200字）

通过这次急救实验，我不仅提高了自己的技能，还学到了很多急救常识和应对危急情况的方法。我明白了冷静和合作对于急救工作的重要性，也更加认识到作为一个普通人的责任。我希望将来能继续参与急救培训，不断提高自己的急救技能，为社会做出更多的贡献。我相信急救实验的经历将对我的未来产生积极的影响，让我成为一个更加谨慎、勇敢且有责任心的人。

总之，急救实验是一次极具意义的活动。通过参与实验，我不仅学到了实用的急救技能，还提高了自己的应急处理能力。我相信这种经历将对我未来的个人发展起到积极的引导作用，让我成为一个更有能力和责任心的人。

急救实验心得篇七

急救演练实验是一个让我们在模拟的环境中学习如何应对紧急情况的过程。通过参与急救演练实验，我收获了很多知识和技能，也深刻认识到了急救的重要性。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，并探讨一些关于急救演练实验的观点。

首先，急救演练实验帮助我学到了很多实用的知识和技能。在实验中，我们学习了如何判断紧急情况、给予初级急救、使用急救设备等等。不仅如此，我们还了解了一些与急救相关的法律知识和道德规范。这些知识和技能对我来说是非常重要的，因为在日常生活中，每个人都可能会面临到紧急情况，而掌握了这些技能之后，我就能在关键时刻保护自己和他人。

其次，急救演练实验增强了我的应急反应和团队合作能力。在实验中，当紧急情况发生时，我们需要迅速做出反应并采取正确的措施。这个过程对我的反应速度和思维能力提出了很高的要求。另外，我们还需要与团队成员密切合作，分工明确，协调一致。只有通过良好的团队合作，我们才能更好地应对紧急情况，提高抢救成功的几率。

此外，急救演练实验使我意识到了急救的重要性。在现实生活中，急救能够挽救人的生命，减少伤害的程度。通过参与急救演练，我明白了急救在紧急情况中的决定性作用。急救不仅仅是医护人员的职责，每个人都应该学会急救知识，以便在需要的时候能够伸出援手。熟练掌握急救技能，我有信心能够发挥作用，帮助到别人，这种能力是非常宝贵的。

然而，在急救演练实验中，我也看到了一些问题和挑战。首先，时间限制是一个挑战。在实验中，我们需要在规定时间内完成急救流程，这对我们的反应速度和应急能力提出了很大的要求。另外，实验中模拟的场景和真实情况可能存在一定的差异，这要求我们随时调整自己的应对策略。此外，实验中的团队合作也存在一定的问题，有时候会出现沟通不畅、分工不均衡等问题，这会影响到整个急救过程的顺利进行。

综上所述，急救演练实验给了我一个难忘的学习经历。通过实验，我学到了很多实用的知识和技能，增强了我的应急反应和团队合作能力，并深刻地认识到了急救的重要性。虽然实验中存在一些问题和挑战，但我相信通过不断地学习和实践，我能够不断提高自己的急救能力，为他人提供更好的帮助。我期待在将来的生活中，能够发挥自己的能力，成为一个优秀的急救者。

急救实验心得篇八

第一段：介绍急救演练的背景和意义（200字）

在现代社会，急救能力的重要性日益突显。在紧急情况下，正确的急救措施和技能可以挽救生命，减少伤害。为了提高广大人民群众的急救意识和能力，许多单位和社区都会组织急救演练实验，以培养大家的应急反应和施救技能。近日，我在 XX社区参与了一次急救演练实验，通过亲身体验和参与演练，我深刻体会到了急救演练的重要性和实践意义，收获颇丰。

第二段：对急救演练的准备和组织赞美（200字）

这次急救演练实验准备充分，组织有序。活动之前，社区组织的工作人员详细解释了演练内容和步骤，讲解了急救知识和技能，提供了相关资料和视频，让参加者预先了解了常见急救项目和正确操作方法。演练现场设置了模拟伤员和相关器材，模拟各种紧急情况，让参与者有机会亲自操作和应用已学知识。演练过程中还有专业教练一对一地指导，解答问题和纠正错误，确保每位参与者能够掌握急救技能。

第三段：对急救演练实验的收获和反思（300字）

通过实地参与急救演练实验，我发现自己在急救知识和技能方面存在不足。在模拟的紧急情况中，我心跳加快、手足麻木，思维不够清晰，无法迅速做出正确的判断和应对。尽管我曾经有过一些理论和书本知识，但是现场应用还需要更多的实践和训练。同时，我还发现自己在团队合作和组织协调方面有待提高。在模拟的队伍中，我和其他队员合作不够默契，信息传递不畅，导致救治工作效率降低。这让我意识到，单纯掌握急救知识还不够，还需要团队配合和实战经验来提高急救效果。

第四段：对急救演练实验的价值感悟（300字）

急救演练实验的价值远远超出了纸上谈兵的理论知识。通过实地操作，我切身体会到紧急情况下的压力和紧迫感。只有在紧急情况下才能真正测试我们的反应能力和技能运用能力。急救演练实验让我认识到，掌握急救技能不只是为了应付突发事件，更是维护社会安全、减少伤害的重要一环。急救演练也让我明白了自身的不足，激发了我进一步学习和提高的欲望。

第五段：对急救演练实验的展望和意义（200字）

急救演练实验是一种非常有效的培训方式，不仅可以提高急救知识和技能，还可以增强应急能力和团队合作精神。我希望将来能够继续参与类似的活动，不断学习和提高，为社会做出更多积极贡献。同时，我也呼吁社会各界加大对急救演练实验的支持和推广力度，让更多的人能够了解和掌握急救知识，让急救演练成为一种常态化、制度化的活动，以提高整个社会的应急能力，保障公众生命和财产安全。

总结：通过这次急救演练实验，我深切体会到了急救知识和技能的重要性，认识到自己在应急反应和团队合作方面的不足，激发了我不断学习和提高的动力。同时，我希望能够将这种意识传播出去，帮助更多人掌握急救技能，共同构建一个安全和谐的社会。

急救实验心得篇九

情绪急救并不是一个新的概念，而是指在面对压力、失落、悲伤等负面情绪时，采取有效的应对措施，帮助个体渡过难关，并从中恢复的过程。在本文中，我们将探讨情绪急救的重要性，并阐述其背后的科学依据。

首先，情绪急救对于个体心理健康至关重要。在我们的生活中，难免会遭遇各种困难和挫折，如丧失亲人、失恋、失业等。面对这些困境，若不及时采取有效的情绪急救措施，可能会导致长期的情绪困扰，甚至引发其他心理问题。因此，掌握并实施有效的情绪急救策略，对于我们的心理健康具有重要意义。

那么，情绪急救的科学依据是什么呢？心理学家认为，情绪急救的过程实际上是对压力的应对过程。当个体面临压力时，大脑会释放出肾上腺素等激素，使个体进入“战斗或逃跑”模式。然而，长期的压力会破坏个体的心理平衡，引发负面情绪。因此，有效的情绪急救策略可以帮助个体调整心态，降低压力，提高应对压力的能力。

接下来，我们将详细介绍三种常见的情绪急救方法：积极心态培养、情绪管理技巧和心理疏导。这些方法经过实践证明，能够帮助个体有效地应对负面情绪，恢复心理平衡。

首先，积极心态培养。通过培养乐观、积极的生活态度，个体可以更好地应对生活中的挫折和困难。这需要我们关注生活中的积极方面，并学会从失败和挫折中寻找积极的经验和教训。

其次，情绪管理技巧。有效的情绪管理技巧可以帮助我们更好地控制情绪，如深呼吸、冥想等。这些技巧可以帮助我们从负面情绪中解脱出来，提高我们的情绪稳定性。

最后，心理疏导。心理疏导是通过与专业人士交流，以解决心理问题的方法。对于那些无法自行处理负面情绪的个体，心理疏导是一种有效的解决方案。

急救实验心得篇十

一 实验目的

1、掌握人工呼吸方法

2、掌握心脏挤压方法

二 实验设备

1、模拟人

2、把实验人员当伤员

三 实验内容

煤矿井下现场急救技术主要包括：人工呼吸、心脏挤压、止血、包扎、骨折临时固定和伤员搬运等。本次实验只进行人工呼吸和心脏挤压训练。

（一）口对口人工呼吸法(又叫吹气呼吸法)这种方法大多用于抢救触电者。具体操作方法如下：

1.把伤员抬到新鲜风流中支架完好的安全地点后。要以最快的速度和极短的时间检查一下伤员瞳孔有无对光反射。摸摸有无脉搏跳动，听听有无心跳。用棉絮放在受伤者的鼻孔处观察有无呼吸，接一下指甲有无血液循环。同时还要检查有无外伤和骨折。

2.让伤员仰面平卧，头部尽量后仰,鼻朝天，解开腰带、领扣和衣服(必要可用剪刀剪开。不可强撕强扯)。并立即用保温毯盖好。

3.撬开伤员的嘴，清除口腔内的脏东西。如果舌头后缩，应拉出舌头。以防堵塞喉咙。妨碍呼吸。

4.救护的人跪在伤员一侧，一手捏紧他的鼻子。一手掰开触的嘴。如图7—1所示。

5.救护者深吸一口气，然后紧贴伤员的嘴。大口吹气。并仔细观察伤员的胸都是否扩张。以确定吹气是否有效和适当。如图7—2a所示。

6.吹气完毕，立即离开伤员的嘴,并松开他的口鼻，让他自己呼气，如图7—2b。7.照这样依此反复操作。并保持一定节奏。每分钟均匀地做14～16次(约5秒一次)直到伤员复苏、能够自己呼吸为止。

这种方法多用于抢救溺水者。具体操作方法如下：

1.先将伤员放到安全通风地点，进行详细检查。如有肋骨骨折。，不能采用此法。

2.使伤员背部朝上，俯卧躺平，头偏向一侧，即不使他的鼻子和嘴贴在地上，又能便于口鼻内的粘液流出。在他的腹部放一个枕垫。伤员两臂向前伸直。用衣服把他的头稍稍抬起(或者一臂前伸，另一臂弯曲，使伤员的头枕在自己的臂上)，拉出他的舌头，清除口腔里的脏东西，防止阻塞喉咙，妨碍呼吸。

3.操作者骑跨在伤员身上，双膝跪在他在大腿两旁，两手放在下背两边，拇指指向脊椎方向，其余四指指向背上方伸开。如图7—3a所示。

4.操作者两手握住伤员的肋骨，身体向前倾，慢慢压迫其背部，以自身的重量压迫伤员的胸廓，使胸腔缩小。将肺部空气呼出，如图7—3b所示。5.操作者身体抬起，两手松开，回到原来姿势。使伤员的胸廓自然扩张，肺部松开。吸入空气，如图7—3c所示。

6.这样反复进行。每分钟大约14～16次(约5秒一次)。直到伤员复苏，能够自己吸吸为止。

操作时应注意：两手不能压得太重。以免压断伤员的肋骨，动作要均匀而有规律。最好用自己的深呼吸做际准，呼气时压下去。吸气时松手抬身。

（三)仰卧拳臂压胸人工呼吸法

这种方法大多用于有害气体中毒或窒息的人，以及有肋骨骨折的人。具体操作方法如下：

l.同口对口人工呼吸法一样，先详细检查伤员的受伤部位和受伤程度。

2.使伤员仰卧。胸部向上躺平。头偏向一侧，上肢平放在身体两侧，腰背部垫一低枕或用衣服及其他物垫起平。使伤员的胸部抬高，肺部张开。撬开伤员的嘴,拉出舌头。清除他口腔里的脏东西。

3.操作者跪在伤员头部的两边。面向他的头部。两手握住小臂。把伤员的手臂上举放平。两秒种后。再曲其两臂。用他自己的肘部在胸部压迫两肋约两秒钟，使伤员的胸廓压后。把肺部的空气呼出来。如图7—4a所示。

4.把伤员的两臂向上拉直，使他的肺部张开。吸进空气。如图7—4b所示。

5.这样反复地均匀而有节律地进行。每分钟大约14～16次(约5秒每次)。也可用操作者自己的深呼吸做标准，呼气时压胸，吸气时举臂，直到伤员复苏，能够自己呼吸为止。

由于接受这种人工呼吸法的伤员大多是肋骨有损伤的，所以压胸时用力不可太重，动作不可过猛。

(四)心脏挤压法

心脏挤压法，这是一种抢救心跳已经停止的伤员的有效方法。在井下，如果发现伤员已经停止呼吸，同时心跳也不规则或已停止，就要立即进行心脏挤压。绝对不能为了反复寻找原因或惊慌失措而耽误时间。具体操作方法如下：

让伤员仰卧在板床上或地面上，把他的衣服和裤带全部解开。急救者站立在或跪在伤员腰的两旁，一手中指对准凹膛，手掌贴胸平放，掌根放在伤员左乳头胸骨下端，剑突之上，如图7—5a所示。2 操作者两手相叠，借助自已的体重用力垂直向下挤压伤员的胸廓，压陷深度3－4cm如图7—5b所示。

挤压后，突然放松，让胸廓自行弹起(这时掌根不可离开胸壁，以免再按压时呈拍击状而分散按压力量和损伤胸骨)反复地有节律地进行挤压和放松，每分钟约60～80次，而且必须同时作人工呼吸（每压胸五次，吹气一次)，直到伤员复苏为止。

操作时要特别注意掌根的定位必须准确，才能达到抢救目的。如果定位不准。就会达不到预期效果。挤压时，用力不宜太大，以防肋骨骨折或引起内脏损伤。

经过挤压，如能摸到颈部总动脉和股动脉等大动脉搏动，而且血压上升。瞳孔逐渐恢复正常。口唇变红等，说明挤压已有成效。

急救必须坚持到最后，除非断定伤员确已真死，切不可中断抢救。同时，要立即给矿调度室打电话，请求派医生前来配合抢救。

思考题 试述各类人工呼吸法的适用范围。

什么时候需要进行心脏挤压法急救?如何进行心脏挤压法急救。

急救实验心得篇十一

20_年5月19日，在同学那里得知有急救知识大讲堂这样一个公益活动，毫不犹豫跟同学一起参加了第三期的培训，在会上学到了很多急救知识，更加清楚了急救的意义，三个小时的时间过得很快，会后我积极自愿加入了急救志愿者协会。

5月26日第四期培训，我提前报名作为会场志愿者参加，这次学到的更多，对这个协会和急救有了更深入的了解，实际操作过程中，在医护人员的指导下，学到了更加规范的动作，还结交了很多朋友。

会场上急救医护人员给我们深度剖析各种急救失败和成功的案例，让我感触很多，缺乏急救知识，在面对紧急情况时我们显得多么无奈，一个小小的不经意的动作有可能就会造成一个生命的流逝。

古人云：救人一命胜造七级浮屠。在生活中，医生的数量是有限的，救护车的速度是交通决定的，太多的不确定因素会让一个生命稍纵即逝。因此，更需要我们每一个人都实际行动起来，掌握急救知识，为了每一条神圣的生命。起码让我们在面对紧急情况时，能做的不再是无奈和等待。

如果人人都行动起来，世界将变得更加美好。我会一直坚持下去，影响身边更多的人加入，会和所有的志愿者医护人员们一起努力，让1%的概率不断朝着100%迈进!

急救实验心得篇十二

为进一步贯彻落实自治区红十字会与教育厅、地震局、公安消防总队联合下发的'“关于在学校开展应急救护及防灾避险知识与技能培训工作的通知”文件精神，根据县教育局的统一安排部署，我校按照上级文件精神和学校制定的《应急救护培训工作方案》，认真组织开展了全校师生的应急救护知识技能培训，并取得了良好的效果。现将有关整体情况汇报如下：

自接到上级的文件后，学校领导班子成员高度重视，专门召开会议研究部署，贯彻落实精神要求和培训指标，确保了救护培训工作的顺利开展，确保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在日常生活和灾害事故现场自救和急救能力。

在培训期间，根据我校制定的《应急救护培训工作方案》，对我校全体师生进行了应急救护培训。以人为本，我校全体师生通过集中培训、课堂渗透、应急演练等知识技能培训，取得了良好的效果。

(一)集中培训

有了进一步的认识，其不仅保证了培训的规范有效，而且也保证了培训的质量。

(二)课堂渗透

在地理课、心理咨询课当中有意识的渗透对学生以及救护知识的教育。在地理课堂中针对自然灾害的救助当中对学生的自救和互救这一节当中，对学生的应急救护进行教育提高了学生的自救和互救的能力，让学生学到了救护的能力。

(三)应急演练

为进一步增强我校全体师生的应急能力，学校每学期都进行全校性的地震应急演练和火灾的应急演练，锻炼了师生的应急能力，增强了师生的防灾减灾的意识，提高了师生的防范意识和自救互救的意识。

通过系统的培训，我全体师生基本上能对常见急症处理、突发事件和意外情况等进行简单的处理。

虽然通过培训，全校师生基本掌握了救护的基本常识，但与上级要求还有一定的距离，还存在一些不容忽视的问题，突出表现在：一是应急救护培训活动开展的相对较少;二是部分师生认知程度还有待提高，重视程度还不够，应急救护知识和技能较贫乏。

下一步我校将把应急救护培训纳入到学校全年工作议程中，通过邀请知名应急救护专家作辅导报告和情景训练、召开座谈会等形式，提高全体师生参与应急救护培训的积极性，真正让全体师生熟练掌握应急救护技能，为乌什县第一中学平安作出应有的贡献。

急救实验心得篇十三

【20__】-19号)文件的要求，组织相关人员培训，现将此次培训总结如下：

此次参加培训的人员一共33人，分别是卫生院内科主任、妇产科主任及辖区各村卫生所(社区卫生服务站)各一人。20__年2月1日在者海卫生院公共卫生服务部会议室组织相关人员培训并将1套急诊急救知识技能培训教材和光盘下发到各参加培训人员手中，各参加培训人员通过现场学习及20多天教材结合dvd影像的自学学习，学到了很多关于急诊急救的知识，于20__年2月25日组织各参加培训人员统一考试，成绩合格，达到了培训的目的。

通过这次培训，参加培训的人员系统学习了急诊急救的相关知识，进一步提高了基层公共卫生人员整体素质，大大提高了服务居民的能力，为辖区基本公共卫生服务项目实现科学化、规范化管理的目标打下了坚实的基础。

会泽县者海中心卫生院

20__年3月1日

急救实验心得篇十四

航空急救是一项至关重要的医疗保障服务，特别是在紧急情况下。下面是我对航空急救的一些心得体会：

1.快速反应和决策能力：在航空急救中，医生需要在极短的时间内做出准确的诊断并制定治疗方案。这种压力下的快速反应和决策能力，对我的临床决策能力有着极大的提升。

2.高强度压力环境下的心理应对：在紧急情况下，医生需要保持冷静，并迅速做出正确的判断。这需要我有强大的心理素质和抗压能力。

3.高质量的医疗设备：在航空急救中，设备的质量直接影响到患者的生命安全。我深刻认识到，我们需要持续优化和更新医疗设备，以保障患者的生命安全。

4.团队合作的重要性：在航空急救中，医生之间需要紧密协作，以提供最有效的医疗保障。我学会了如何更有效地与团队成员协作，共同为患者提供最好的救治服务。

5.持续学习和自我提升：航空急救要求医生具备深厚的医学知识和技能，但同时也需要具备创新思维和持续学习的精神。我深知，只有不断学习，才能在这个快速发展的行业中保持竞争力。

6.急救技能的重要性：在航空急救中，医生需要具备广泛的急救技能，这使我深刻认识到急救技能在日常医疗工作中的重要性。

总的来说，航空急救不仅锻炼了我的医学技能，也提升了我的心理素养和团队协作能力。我将会继续致力于提升自己的专业水平，为患者提供更优质的医疗服务。

急救实验心得篇十五

了培训的重要性，原本以为很容易的事情在实际操作起来就会乱七八糟，拿学习人工呼吸来说，上面写得很详细，但是需要注意的很多，要呼吸频率、按压。总之要记得东西比较多，但总体来说不算难，但是当我们进行实际操作时，总会忘记很多东西，手忙脚乱的，所以一旦遇见紧急情况，一定要学会冷静。还有就是要多练习，多实践。学会在压力下保持冷静的头脑，这很重要，我们以后会面临很多突发情况，而每一次的冷静分析都有可能拯救自己和他人的性命。

总之，这一次的培训有很多收获，虽然现在可能不会用上，但总有一天我们可以用现在学的只是去救助生命，这将会是很值得骄傲的事。为自己为他人的生命，我觉得这次培训让我提前接触到了社会生活中的医学，了解了面对紧急情况我应该做什么，应该怎么做，不会做一个帮倒忙的人，而是实实在在帮助别人的人。虽然我还有很多东西都没记住，但是，一旦发生该类事件，我一定会知道应该怎么做，不会对伤者造成更大的伤害。

急救实验心得篇十六

疾病和意外是人一生最不想遇到的，可是这个偶然和必然，我们不能确定什么时候到来，在生活中，我们难免会遇到一些危急情况，甚至死亡。那么在送往医院之前，我们能做点什么，怎么样才能去帮助别人，这就需要我们学习院前急救知识。

今天，我有幸参与郑州市紧急医疗救援中心“全民急救技能普及”活动。这次培训是由河南省直第三人民医院急重症医学中心的老师们给我们讲授如何现场急救及早期急救的意义，让我深刻地认识到懂得如何急救的重要性，以及学习急救知识的必要性。

在场的各位学员都积极投入到老师们的讲授中来。人人学急救，急救为人人，不同的学员，相同的目的。不同情况下的急救方法，让我们受益匪浅，急救理念深入到我们每个人的心中，我不止要做到思维记忆，还需要做到形体记忆，让急救知识成为我们与生俱来的生存技能。

在学习过程中，我们用模拟人进行现场演练，让我们更深刻地了解到如何才能实施正确的急救方法，经验丰富的老师们手把手，一步步教我们急救技能操作的步骤和要点，使我们很快的就学会了有效的急救方法。

下午的培训导师讲授急重症处理，对现场包扎的讲解，不同部位受伤有不同的包扎方式，而且教了一些紧急情况下的包扎，也叫了一位同学上台表演，让我们进一步全方面的了解包扎的知识。我们在掌声中结束了本次急救知识培训，开始了实战演练。

原本以为很容易的事情在实际操作起来就会乱七八糟，当我们进行实际操作时，总会忘记很多东西，手忙脚乱，所以一旦遇见紧急情况，一定要学会冷静。学会在压力下保持冷静的头脑，这很重要。

总之，这一次的培训有很多收获，我觉得这次培训让我了解面对紧急情况我应该做什么，应该怎么做，一旦发生该类事件，我一定会知道应该怎么做，更好地救治患者。

如果人人都行动起来，世界将变得更加美好。我会一直坚持下去，影响身边更多的人积极加入全民急救技能普及，会和所有的医护人员和志愿者一起努力。

急救实验心得篇十七

我校按照《蓟县20__年应急救护宣教培训工作实施方案的通知》文件精神和学校制定的《应急救护培训工作方案》，积极开展全校师生的应急救护知识技能培训，取得了良好的效果。现将我校应急救护技能培训情况总结如下：

一、学校高度重视，精心筹划，及早准备

自接到教育局下发的《蓟县20__年应急救护宣教培训工作实施方案的通知》后，学校领导班子成员高度重视，专门召开会议研究部署，贯彻落实精神要求和培训指标，确保了救护培训工作的顺利开展，确保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在日常生活和灾害事故现场自救和急救能力。

二、精心组织，规范施教

1、集中培训。按照培训方案，六、七、八、九四个年级轮流到三楼电教室进行培训，每次培训两个班，最后全校教职工进行培训，保证了受培训师生的精力集中，也保证了培训的规范有效。通过相对集中、系统的观看救护知识光盘的讲解，保证了培训的质量。

2、规范施教。在培训中从“救护新概念、心肺复苏、体外自动除颤的使用、呼吸道异物阻塞的排除、创伤救护基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬运)、常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场应对等”理论知识讲授，由浅入深、通俗易懂的教学，使师生愿意听、听得懂、记得住，达到了培训的预期效果。

三、取得的成效与存在的问题

通过系统的培训，全体师生基本上能够掌握创伤救护、心肺复苏、意外伤害预防、四大救护技术(止血、包扎、骨折固定、伤员搬运)等常识。

虽然通过培训，全校师生基本掌握了救护的基本常识，但与上级要求还有一定的距离，还存在一些不容忽视的问题，突出表现在：一是应急救护培训活动开展的相对较少;二是部分师生认知程度还有待提高，重视程度还不够，应急救护知识和技能较贫乏。

下一步我校将把应急救护培训纳入到学校全年工作议程中，通过邀请知名应急救护专家作辅导报告和情景训练、召开座谈会等形式，提高全体师生参与应急救护培训的积极性，真正让全体师生熟练掌握应急救护技能，为蓟县平安作出应有的贡献。

下窝头镇初级中学

20__年_月

下窝头镇初级中学

20__年_月

急救培训心得篇2