这次的事情真的需要一个好的总结来梳理一下。如何培养自己的领导能力，发挥个人潜力是每个人都希望实现的目标。不同领域的总结范文各有特点，需要根据具体情况进行参考和应用。

急救实验心得篇一

第一段：引言（介绍急救演练的背景及重要性）（200字）

最近，我参加了一次急救演练实验。这次实验是由我们学校组织的，目的是让我们学生学习和掌握基本的急救知识和技能，以提高我们在紧急情况下处理伤员的能力。急救演练是一项非常重要的训练活动，因为在现实生活中，突发事故和疾病随时会发生，掌握急救技能可以挽救生命。通过这次实验，我收获了很多心得体会，对急救知识和技能也有了更深入的理解。

第二段：实践过程及体验（200字）

在急救演练中，我们被分为若干小组，每个小组都需要模拟处理不同种类的急救情况。我所在的小组负责了心脏骤停的急救。这个情景十分紧张，因为心脏骤停是一种非常危险的状况，需要迅速的反应和正确的操作才能挽救生命。在演练过程中，我们迅速调查了伤员，准确地判断了他的状况，并按照急救流程进行了心肺复苏操作。虽然这只是模拟情景，但我们仍然感受到了紧张和压力。通过这次实践，我意识到在真实的情况下，需要更加冷静和迅速的反应，才能有效地处理急救情况。

第三段：挑战与困难（200字）

在急救演练中，我们遇到了一些挑战和困难。首先，时间非常紧迫，需要我们在有限的时间内完成各项急救措施。其次，真实情况下的急救操作要比演练时更加复杂和困难，需要我们充分发挥自己的专业知识和技能。最后，团队合作也是一项重要的挑战，因为在紧张的环境下，需要大家密切合作，协调一致，才能完成急救任务。尽管面临这些困难，我们小组通过充分沟通和合作，最终成功完成了急救任务，收获了很多成果和经验。

第四段：心得体会（300字）

通过急救演练实验，我深刻地体会到了急救知识和技能的重要性。急救不仅需要我们掌握相应的操作技能，更需要我们具备冷静、迅速和敏锐的思维能力。在处理急救情况时，时间是非常宝贵的，每一秒都可能影响到伤员的生死。因此，我们需要经过充分的训练和学习，将急救知识和技能内化于心，以便能够在关键时刻迅速行动。此外，团队合作也是非常重要的，只有通过团队的共同努力和协作，才能实现急救任务的顺利完成。通过这次实验，我意识到急救不仅仅是个人的能力，更需要在团队中共同努力。

第五段：对未来的影响（200字）

急救演练实验对我的影响非常深远。从这次实验中，我不仅学到了急救知识和技能，还提高了自信心和应对紧急情况的能力。我相信这些技能在将来的生活和工作中会派上用场，并且能够帮助他人、挽救他人的生命。我决心将急救技能继续学习下去，争取成为一名合格的急救人员，为社会做出贡献。

总结：

通过急救演练实验，我不仅加深了对急救知识和技能的理解，也意识到了自身在急救情况中的不足之处。我将持续学习和训练，努力提高自己的急救能力，希望能在将来的生活和工作中能够为他人提供有效的帮助和救助。急救演练实验是一次非常有意义的活动，我将会将这次实验中的经验和技巧应用到我的日常生活中，并鼓励更多的人积极参与急救学习，提高整个社会的急救水平。

急救实验心得篇二

急救演练实验是一个让我们在模拟的环境中学习如何应对紧急情况的过程。通过参与急救演练实验，我收获了很多知识和技能，也深刻认识到了急救的重要性。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，并探讨一些关于急救演练实验的观点。

首先，急救演练实验帮助我学到了很多实用的知识和技能。在实验中，我们学习了如何判断紧急情况、给予初级急救、使用急救设备等等。不仅如此，我们还了解了一些与急救相关的法律知识和道德规范。这些知识和技能对我来说是非常重要的，因为在日常生活中，每个人都可能会面临到紧急情况，而掌握了这些技能之后，我就能在关键时刻保护自己和他人。

其次，急救演练实验增强了我的应急反应和团队合作能力。在实验中，当紧急情况发生时，我们需要迅速做出反应并采取正确的措施。这个过程对我的反应速度和思维能力提出了很高的要求。另外，我们还需要与团队成员密切合作，分工明确，协调一致。只有通过良好的团队合作，我们才能更好地应对紧急情况，提高抢救成功的几率。

此外，急救演练实验使我意识到了急救的重要性。在现实生活中，急救能够挽救人的生命，减少伤害的程度。通过参与急救演练，我明白了急救在紧急情况中的决定性作用。急救不仅仅是医护人员的职责，每个人都应该学会急救知识，以便在需要的时候能够伸出援手。熟练掌握急救技能，我有信心能够发挥作用，帮助到别人，这种能力是非常宝贵的。

然而，在急救演练实验中，我也看到了一些问题和挑战。首先，时间限制是一个挑战。在实验中，我们需要在规定时间内完成急救流程，这对我们的反应速度和应急能力提出了很大的要求。另外，实验中模拟的场景和真实情况可能存在一定的差异，这要求我们随时调整自己的应对策略。此外，实验中的团队合作也存在一定的问题，有时候会出现沟通不畅、分工不均衡等问题，这会影响到整个急救过程的顺利进行。

综上所述，急救演练实验给了我一个难忘的学习经历。通过实验，我学到了很多实用的知识和技能，增强了我的应急反应和团队合作能力，并深刻地认识到了急救的重要性。虽然实验中存在一些问题和挑战，但我相信通过不断地学习和实践，我能够不断提高自己的急救能力，为他人提供更好的帮助。我期待在将来的生活中，能够发挥自己的能力，成为一个优秀的急救者。

急救实验心得篇三

第一段：引言（总述实验目的和过程）

现场急救实验是一项重要的训练，旨在提高人们在紧急情况下的应变能力和急救技能。本文将围绕这一主题，分享我在现场急救实验中的心得体会。

第二段：观察与思考（描述实验现场和所感所想）

在实验过程中，我观察到实验现场与真实紧急情况存在差异。首先，现场急救实验通常在假设的场景中进行，而在真实情况下，现场可能更加复杂和危险。其次，实验中的受伤者是模拟出来的，而真实情况下的受伤者可能具有各种不同的症状和伤势。这使得我认识到在实际应用急救技能时，需要根据具体情况作出相应调整。

我也反思了自己的表现。在实验中，我有时因为紧张而出现迟钝和犹豫的情况，耽误了急救的时间。我意识到这是因为我缺乏实践实验的机会，导致我在真实情况下无法快速反应和做出正确决策。因此，我下定决心加强实操训练，提高自己的适应能力。

第三段：学习与训练（介绍相关知识和技能学习）

为了提高我的急救技能，我开始主动学习相关的知识和技能。我读了许多急救手册和教材，学习了心肺复苏、止血和骨折固定等基本技能。我还利用网络资源观看了大量的急救演示视频，并模仿其中的实战操作，以增加我的经验。

此外，我参加了一些实地训练，与救护人员一起进行了模拟演练。这让我能够在真实环境中应对紧急情况，并从专业人员那里学到更多实用的技巧和经验。这种实操训练不仅促进了我的身体反应能力，还提高了我在高压环境下保持冷静的能力。

第四段：心态与应变（强调正确的心态和应变能力）

除了技术和知识的学习，正确的心态和应变能力在现场急救中同样重要。这种情况下，时间的紧迫和压力的存在可能让人感到无从下手。然而，我认识到自己越是冷静和有条不紊地行动，就越能提高急救的效果。因此，我努力培养了自己的心理素质，如保持冷静和集中注意力，以便在必要时迅速做出正确的决策。

此外，应变能力对于适应突发情况同样至关重要。虽然我们可以进行计划和准备，但实践中往往会出现意料之外的情况。在这种时候，我学会了灵活应对，根据实际情况调整我的行动和决策。这种对变化的快速适应能力，使我能够更好地应对急救现场的复杂性。

第五段：结论与展望（总结经验和期待未来）

通过参与现场急救实验，我深刻认识到急救技能和应变能力的重要性。只有不断学习和实践，才能提高自己的反应速度和正确判断的能力。此外，正确的心态和对突发情况的适应能力同样至关重要，这需要长期的积累和修炼。

对于未来，我计划继续参与更多的实地训练和模拟演练，以增加我的经验和技能。同时，我还打算申请成为急救志愿者，以更多地帮助他人，并将我的急救知识和技能发挥到最大的作用。通过这些努力，我相信我能够成为一个能够在紧急情况下冷静应对的急救专业人员。

总结起来，现场急救实验是一项宝贵的训练机会，让我认识到提高急救技能和应变能力的重要性。通过不断学习和实践，培养正确的心态和灵活应变的能力，我相信我能够在紧急情况下发挥自己的作用，帮助那些需要帮助的人们。

急救实验心得篇四

急救是一项重要的生活技能，能够在紧急情况下挽救生命，减轻伤害。为了增强对急救知识的了解和应用能力，我参加了一次基本急救实验。通过实验，我深刻体会到了急救的重要性，并且获得了很多经验和收获。以下是我对这次实验的心得体会。

首先，急救的知识储备是至关重要的。在实验开始之前，我们接受了一系列的急救知识培训，包括心肺复苏、止血、包扎等基本技能。这些知识储备为我们在实际操作中提供了参考和指导，确保我们能够正确、有效地处理紧急情况。例如，在模拟的心肺复苏实验中，我凭借事先学习到的按压部位和按压深度，成功地恢复了患者的呼吸和心跳。可见，只有掌握足够的急救知识，才能在关键时刻施以正确的急救操作。

其次，急救需要冷静和果断。在实验中，有一次模拟出血的紧急情况。当时，我发现一位患者的手臂流血不止，我立即意识到需要对其进行止血处理。然而，由于血量较大和时间限制，我感到有些手忙脚乱，不知如何是好。在教练的指导下，我冷静下来，果断地运用掌握的止血技巧，成功地止住了患者的流血。从这个经历中，我深刻体会到了急救中冷静和果断的重要性，只有保持冷静的头脑，才能做出正确的决策和操作。

同时，急救需要良好的团队合作。在实验中，我们被分成小组进行各项实验，并需要相互合作、协调配合。在模拟的心脏骤停实验中，我担任的是抢救组的角色，负责进行胸外按压。尽管我按照正确的方法进行按压，但由于只有一只手，力量和频率有限，效果不甚理想。然而，当我向组员求助后，他们迅速前来协助，我再次按照正确的方法进行按压，患者的心跳最终恢复了。通过这次实验，我意识到在急救中，团队合作是非常重要的，只有充分的相互配合和协作，才能提高急救效果。

另外，急救需要随时保持学习和更新。在实验过程中，我发现急救技能的更新和进化是不可避免的。例如，在模拟的喉阻塞实验中，我使用了传统的背部拍击和腹部冲击方法进行急救，但效果并不明显。后来，在讨论环节中，教练向我们展示了新的侧卧推压方法，它可以更有效地清除气道梗阻，提高急救成功率。这使我认识到，急救是一个不断进步的领域，我们应该紧跟时代步伐，不断学习新的急救方法和技能，以提高自己的急救水平。

最后，急救是一个责任重大的工作。在实验中，我体验到了急救者的艰辛和压力。在模拟的窒息实验中，我发现一位儿童患者突然无法呼吸。我紧张地进行了人工呼吸，但由于失去意识和控制，感到非常焦虑和无助。然而，通过实验我明白，急救者不能让情绪控制自己，必须保持冷静和专业，才能最大程度地发挥急救的效果。在实验结束后，我深刻认识到作为急救者的责任重大，我们需要随时准备应对各种急危情况，而不能因为恐惧而退缩。

通过这次基本急救实验，我不仅学到了许多急救知识和技能，而且对急救的重要性有了更深刻的认识。急救需要丰富的知识储备、冷静和果断的行动、良好的团队合作、持续的学习和更新，以及承担责任的意识。我相信这次实验对于我以后的生活和工作会有很大的帮助，更重要的是，它提醒了我应该时刻关注他人的健康和安全，勇敢地伸出援手，为社会做出贡献。

急救实验心得篇五

第一段：介绍急救实验的背景和目的（大约150字）

急救是一项重要的生命救援技能，对于保护人们的生命安全具有至关重要的作用。为了提高人们对急救的理解和掌握，学校组织了一次急救实验活动。本次实验旨在让学生亲身体验急救的过程，增强他们的急救技能和对危急情况的应对能力。作为参与者之一，通过参与实验，我深受启发，并获得了许多宝贵的体会和心得。

第二段：实验前的准备和经历（大约250字）

在参加急救实验之前，我们接受了相关的培训，包括急救常识、心肺复苏、止血等基本技能的学习。实验发生时，我们作为小组被分派到不同的场景中，根据实际情况处理急救事故。我所在的小组被指派到一个突发心脏骤停的现场。当我赶到现场时，我感到自己有些紧张，但紧接着我意识到需要冷静下来。我快速检查了伤者的意识和呼吸情况后，立即开始施救。我以合适的速度按压胸部，并呼叫其他同学帮助我进行人工呼吸。整个过程虽然充满压力，但我成功地将伤者转送到医院。

第三段：实验中的体会和收获（大约350字）

急救实验中最令我印象深刻的一点是如何科学地应对危机情况。在紧张的情况下，人们往往会感到恐慌，这可能导致错误的决策和操作。然而，在实验中，我们的指导老师强调了冷静的重要性，并提醒我们在事故现场保持清醒。这个教训深深地印在我的脑海中，让我明白即使在最紧急的情况下，冷静和理智是处理急救事故的关键。

另一个让我受益匪浅的体会是合作的重要性。在急救实验中，我们分成小组进行操作，每个人负责不同的任务。通过与其他队员紧密合作，我深刻体会到团队的力量。只有在团队共同努力下，我们才能更好地应对危机，将伤者及时救治。

此外，在实验过程中，我还学到了许多实用的急救技巧。例如，学会了正确的心肺复苏手法，以及如何正确处理不同类型的伤口。这些技能不仅在急救情况下有用，而且在日常生活中也是必不可少的。

第四段：实验后的反思与意义（大约250字）

实验结束后，我对自己取得的进步感到非常满意。作为一名学生，我觉得急救是一项必备的技能，它能够帮助我处理突发的危急情况，保护自己和他人的生命安全。我决心将所学到的知识应用到实际生活中，不仅关注急救技能的学习，还会加强学习安全知识，提高自身安全意识。

此外，参与急救实验还让我意识到了作为一个普通人的责任。事故随时可能发生，身为一个有急救知识的人，我有责任发挥自己的作用。通过参与急救实验，我更加明确了自己未来的志愿方向，希望将来能成为一名专业的急救人员，为更多的人贡献力量。

第五段：总结心得和展望（大约200字）

通过这次急救实验，我不仅提高了自己的技能，还学到了很多急救常识和应对危急情况的方法。我明白了冷静和合作对于急救工作的重要性，也更加认识到作为一个普通人的责任。我希望将来能继续参与急救培训，不断提高自己的急救技能，为社会做出更多的贡献。我相信急救实验的经历将对我的未来产生积极的影响，让我成为一个更加谨慎、勇敢且有责任心的人。

总之，急救实验是一次极具意义的活动。通过参与实验，我不仅学到了实用的急救技能，还提高了自己的应急处理能力。我相信这种经历将对我未来的个人发展起到积极的引导作用，让我成为一个更有能力和责任心的人。

急救实验心得篇六

第一段：引言（100字）

基本急救实验是学习急救知识中重要的一环。在这次实验中，我亲身体验了急救的流程和技巧，并且深刻体会到了急救的重要性和实用性。通过这次实验，我学到了很多有关急救的知识和技能，不仅提升了自身的安全意识，也为将来能够在紧急情况下保护他人的健康和生命，提供了基础和信心。

第二段：实验流程和技巧（250字）

在实验中，我们首先了解了急救的基本流程。急救的基本流程包括确认事故现场的安全性，判断患者的意识和呼吸状况，进行心肺复苏和其他必要的急救措施，并及时拨打急救电话。了解了急救的基本流程后，我们进行了相应的技巧实操。比如，我们学会了正确的 CPR（心肺复苏）的手法和频率，学习了如何使用自动体外除颤器（AED），如何进行人工呼吸等针对不同紧急情况的急救技巧。通过学习这些技巧，我们能够在关键时刻迅速反应，为伤者提供及时有效的急救措施。

第三段：实践中的挑战和体会（300字）

在实践中，我遇到了很多挑战，但也有了很多体会。一方面，在实验中时间紧迫，压力较大，而正确的急救技巧需要熟练掌握和快速反应，所以在实践中很容易出错，这让我深刻体会到了实践的重要性。另一方面，实验中模拟的紧急情况也增强了我对急救的实际效果和意义的认识。通过模拟患者的角色，我能够更好地理解患者的痛苦和需求，进而更加认真地投入到急救的过程中。

第四段：急救的意义和应用范围（300字）

通过这次实验，我深刻认识到急救的重要性和应用范围。急救不仅仅是医生和护士的职责，每个人都有可能在突发情况下成为急救的关键人物。而且，急救能够在很多紧急情况下挽救生命，降低伤害。从家庭到工作场所，从公共场合到户外活动，我们都有可能遭遇突发情况，急救知识和技能的学习将使我们在危急时刻能够更安全和自信地面对突发情况，为自己和他人提供帮助。

第五段：结尾（250字）

通过这次基本急救实验，我不仅学到了急救的基本流程和技巧，更加深刻地认识到了急救的实际效果和重要性。急救不是一门无关紧要的技能，而是与我们每个人的安全和健康息息相关。为了能够在需要的时刻快速反应并有效地提供急救措施，我将进一步深化急救知识的学习，并不断进行实践。只有在无数次实践中提高技能的熟练度和应变能力，才能在关键时刻保护到我们所关心的人的身体健康和生命安全。急救，是一项值得每个人去关注和学习的技能，也是建设和谐社会的重要一环。让我们共同努力，提高急救意识，为自己和他人的生命安全加上一层坚实的保护盔甲。

急救实验心得篇七

2016年，是我在急诊科工作的第五年，也是我们在急诊小楼里摸爬滚打的最后一年了，明年，我们就要搬到专为急诊科腾出的门诊大楼里，届时，我们的工作环境和条件将会有很大的改观，科室业务工作将会有更快的发展。

做为一名急诊科护士，我们肩负着“120”院前急救、转运、院内急救的任务，以快捷、高效、优质的急救医疗服务，充分保障了辖区内“120”院前急救及院内急诊急救工作的顺利开展，确保了我院“120”急救站“绿色生命通道”的畅通，保证了门急诊工作的正常进行。在我们的共同努力下，急诊科全年门急诊量、累计收住院人次、急诊抢救与往年同期对照均有显著增长，为医院各病区及辅助检查科室输送了大量病源，有力地促进了医院各科室的“两个效益”的增长，提高了全院医务人员的工作积极性。

在2016年上半年，急诊科全体护理人员认真学习各种医疗法律法规，自觉遵守医院和科室的各项规章制度，牢固树立“以病人为中心”的服务理念，不断提高思想道德教育修养，力争文明行医，优质服务，做到小事讲风格，大事讲原则。工作中互相支持，互相理解，人员分工明确、各司其职、各负其责、团结务实、和谐相处、顺利圆满的完成了医院的各项工作任务。

急诊科护士处处以“质量管理年标准”、“全国医疗万里行”检查标准为准绳，加强急诊科的医疗护理质量建设，以医疗护理核心制度为重点，认真执行了各项操作规程和抢救工作流程，严防差错、医患纠纷等医疗护理不良事件的发生。

按照医院及科室制度的培训和考核计划，定期对急救队员进行业务学习及急救技术的培训，在科室形成了良好的学习风气，认真钻研业务，互相交流、互相促进，从而使科室人员熟练掌握各种抢救仪器和抢救技术，如心肺复苏术、机械通气、气管插管、电除颤、电动洗胃术、心电监护等操作技术，进一步提高了急救队员的急诊急救能力，对科室医疗和护理质量进行检查、质控、培训、考核、督导，严格医疗护理文书书写规范，严格按照国家卫生部制定的相关法律、法规及医疗行为规范开展急诊抢救工作，做到防医疗差错、防医疗事故于未然，杜绝医疗行为过程中的麻痹大意思想。

在“120”急救工作中，我们坚决服从“120”指挥中心的调度，做到随时出诊、迅速出车、准备及时到达急救现常始终做到急救药品，物品完好率100%，抢救设备处于应急备用功能状态，在“120”院前急救及院内急救抢救过程中，从病情评估、预检、分诊、分流到安全正确地转运入科。每个环节都能做到无缝衔接，有力地保障了辖区居民的生命安全。

在急诊抢救工作中，加强医院感染管理，有效预防和控制医院感染，提高医疗护理质量，保证护理安全。落实医院感染管理规章制度和工作规范，严格执行操作规程和工作标准，防止传染病的传播，做好自身防护、消毒隔离、医疗废物管理，严防院内交叉感染。

急诊科是医院面向社会的重要窗口，其医疗水平和服务质量直接影响和反映出医院的精神面貌和社会形象。“120”是救死扶伤的生命救护者，是保护人民生命健康的“绿色通道”，在日常急救工作和院前急救的时候，做为一名急诊科护士，代表着医院的形象，我们时时刻刻注重树形象、抓内涵，为医院的全面和谐健康发展奉献出了一份光和热。

回顾2016上半年，我们虽取得一定的成绩，但同时也意识到在急诊工作中存在着一些缺陷和不足。如何在急诊工作中进一步改进，最大程度地发挥自己的潜力?小结如下：

1.急诊科就医环境简陋，布局不合理，卫生条件差，患者满意度低，急待搬迁后加以改善。

2.急诊科医护人员应急急救经验不足，急救技能有待提高，要注意对抢救室仪器设备的熟练掌握，如呼吸机、除颤仪等，关键时刻及时跟进，还需要加强专科培训、进修学习，以提高整体抢救水平。

3.急诊急救工作中缺乏灵活性，要时刻注意和患者、家属进行医患沟通，及时了解患者的心理、情绪、发病原因，有利于改善医患关系，保障医疗安全，今后需加强沟通交流技巧的培训。

4.要熟练掌握急诊危重症的监护和抢救流程，如急腹症、昏迷、休克、中毒等，对昏迷患者，第一时间开放气道、吸氧，在实施紧急救护的同时，及时通知医生抢救，注意血糖、瞳孔及对光反射、是否颈项强直等，抓住重点，有的放矢，避免手忙脚乱。

5.掌握常用急诊抢救药品的用法和用量，严格执行抢救过程中的口头医嘱制度，注意患者过敏史、血糖、心肺功能等，注意用药安全。

6.注意动态观察患者病情，具备整体观和全局观，在急诊患者病情尚未稳定前，一定要加强巡视和沟通，尽量把患者安排在自己实力范围内，以便及时观察和急救。

7.当遇到突发公共事件或接诊的患者较多时，切记及时向上级汇报，组织抢救，分解危难，做好分诊分流，保障医疗护理安全。

回顾过去，展望未来，希望医院在新的半年加以考虑急诊科医护人员的继续教育及待遇问题，以促进急诊科建设的可持续性发展，为此我们将以自己的实际行动，齐心协力、真抓实干、与时俱进，共创医院和谐美好明天。

急救实验心得篇八

为进一步贯彻落实自治区红十字会与教育厅、地震局、公安消防总队联合下发的'“关于在学校开展应急救护及防灾避险知识与技能培训工作的通知”文件精神，根据县教育局的统一安排部署，我校按照上级文件精神和学校制定的《应急救护培训工作方案》，认真组织开展了全校师生的应急救护知识技能培训，并取得了良好的效果。现将有关整体情况汇报如下：

自接到上级的文件后，学校领导班子成员高度重视，专门召开会议研究部署，贯彻落实精神要求和培训指标，确保了救护培训工作的顺利开展，确保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在日常生活和灾害事故现场自救和急救能力。

在培训期间，根据我校制定的《应急救护培训工作方案》，对我校全体师生进行了应急救护培训。以人为本，我校全体师生通过集中培训、课堂渗透、应急演练等知识技能培训，取得了良好的效果。

(一)集中培训

有了进一步的认识，其不仅保证了培训的规范有效，而且也保证了培训的质量。

(二)课堂渗透

在地理课、心理咨询课当中有意识的渗透对学生以及救护知识的教育。在地理课堂中针对自然灾害的救助当中对学生的自救和互救这一节当中，对学生的应急救护进行教育提高了学生的自救和互救的能力，让学生学到了救护的能力。

(三)应急演练

为进一步增强我校全体师生的应急能力，学校每学期都进行全校性的地震应急演练和火灾的应急演练，锻炼了师生的应急能力，增强了师生的防灾减灾的意识，提高了师生的防范意识和自救互救的意识。

通过系统的培训，我全体师生基本上能对常见急症处理、突发事件和意外情况等进行简单的处理。

虽然通过培训，全校师生基本掌握了救护的基本常识，但与上级要求还有一定的距离，还存在一些不容忽视的问题，突出表现在：一是应急救护培训活动开展的相对较少;二是部分师生认知程度还有待提高，重视程度还不够，应急救护知识和技能较贫乏。

下一步我校将把应急救护培训纳入到学校全年工作议程中，通过邀请知名应急救护专家作辅导报告和情景训练、召开座谈会等形式，提高全体师生参与应急救护培训的积极性，真正让全体师生熟练掌握应急救护技能，为乌什县第一中学平安作出应有的贡献。

急救实验心得篇九

20_年5月19日，在同学那里得知有急救知识大讲堂这样一个公益活动，毫不犹豫跟同学一起参加了第三期的培训，在会上学到了很多急救知识，更加清楚了急救的意义，三个小时的时间过得很快，会后我积极自愿加入了急救志愿者协会。

5月26日第四期培训，我提前报名作为会场志愿者参加，这次学到的更多，对这个协会和急救有了更深入的了解，实际操作过程中，在医护人员的指导下，学到了更加规范的动作，还结交了很多朋友。

会场上急救医护人员给我们深度剖析各种急救失败和成功的案例，让我感触很多，缺乏急救知识，在面对紧急情况时我们显得多么无奈，一个小小的不经意的动作有可能就会造成一个生命的流逝。

古人云：救人一命胜造七级浮屠。在生活中，医生的数量是有限的，救护车的速度是交通决定的，太多的不确定因素会让一个生命稍纵即逝。因此，更需要我们每一个人都实际行动起来，掌握急救知识，为了每一条神圣的生命。起码让我们在面对紧急情况时，能做的不再是无奈和等待。

如果人人都行动起来，世界将变得更加美好。我会一直坚持下去，影响身边更多的人加入，会和所有的志愿者医护人员们一起努力，让1%的概率不断朝着100%迈进!

急救实验心得篇十

我校按照《蓟县20__年应急救护宣教培训工作实施方案的通知》文件精神和学校制定的《应急救护培训工作方案》，积极开展全校师生的应急救护知识技能培训，取得了良好的效果。现将我校应急救护技能培训情况总结如下：

一、学校高度重视，精心筹划，及早准备

自接到教育局下发的《蓟县20__年应急救护宣教培训工作实施方案的通知》后，学校领导班子成员高度重视，专门召开会议研究部署，贯彻落实精神要求和培训指标，确保了救护培训工作的顺利开展，确保了师生人人受到培训，真正提升了全体师生在日常生活和灾害事故现场自救和急救能力。

二、精心组织，规范施教

1、集中培训。按照培训方案，六、七、八、九四个年级轮流到三楼电教室进行培训，每次培训两个班，最后全校教职工进行培训，保证了受培训师生的精力集中，也保证了培训的规范有效。通过相对集中、系统的观看救护知识光盘的讲解，保证了培训的质量。

2、规范施教。在培训中从“救护新概念、心肺复苏、体外自动除颤的使用、呼吸道异物阻塞的排除、创伤救护基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬运)、常见急症现场处理、突发事件和意外情况现场应对等”理论知识讲授，由浅入深、通俗易懂的教学，使师生愿意听、听得懂、记得住，达到了培训的预期效果。

三、取得的成效与存在的问题

通过系统的培训，全体师生基本上能够掌握创伤救护、心肺复苏、意外伤害预防、四大救护技术(止血、包扎、骨折固定、伤员搬运)等常识。

虽然通过培训，全校师生基本掌握了救护的基本常识，但与上级要求还有一定的距离，还存在一些不容忽视的问题，突出表现在：一是应急救护培训活动开展的相对较少;二是部分师生认知程度还有待提高，重视程度还不够，应急救护知识和技能较贫乏。

下一步我校将把应急救护培训纳入到学校全年工作议程中，通过邀请知名应急救护专家作辅导报告和情景训练、召开座谈会等形式，提高全体师生参与应急救护培训的积极性，真正让全体师生熟练掌握应急救护技能，为蓟县平安作出应有的贡献。

下窝头镇初级中学

20__年_月

下窝头镇初级中学

20__年_月

急救培训心得篇2

急救实验心得篇十一

在繁忙的生活节奏中，我们时常会遭遇各种情绪困扰。情绪急救，指的是在遇到情绪危机时采取的紧急应对措施，以帮助我们快速恢复稳定。在此，我将分享一些在情绪急救方面的心得。

首先，我们要认识到情绪急救的重要性。情绪急救能帮助我们应对突如其来的情绪波动，如焦虑、沮丧或愤怒。通过采取适当的急救措施，我们可以有效缓解负面情绪，防止情绪危机进一步恶化。

其次，我们需要了解情绪危机的源头。在遇到情绪危机时，我们应尝试理解自己的情绪反应，并探究背后的原因。只有了解情绪危机的本质，我们才能更好地应对它。

在情绪急救过程中，我总结出以下几点经验：

1.立即行动：当遇到情绪危机时，我们应立即采取行动，如进行适当的锻炼、进行冥想或进行有效的沟通，以缓解情绪压力。

2.调整心态：尝试改变消极的心态，转而采取积极乐观的态度。这有助于我们以更积极的方式看待问题，从而减轻情绪困扰。

3.倾听他人：在情绪危机中，我们需要学会倾听他人的声音。通过与他人分享自己的感受，我们可以获得支持和理解，从而减轻内心的痛苦。

4.寻求专业帮助：在必要时，寻求专业心理咨询师的帮助也是非常重要的。专业人士能提供更有针对性的建议和支持，帮助我们更好地应对情绪危机。

最后，我们需要认识到情绪急救并非一劳永逸的过程，而是一个持续学习和成长的过程。通过不断地实践和反思，我们可以逐渐掌握情绪急救的技巧，更好地应对生活中的各种情绪困扰。

总之，情绪急救对于我们的心理健康至关重要。通过了解情绪危机的源头，掌握有效的急救措施，我们能够在遇到情绪困扰时迅速恢复稳定，提高生活质量。

急救实验心得篇十二

了培训的重要性，原本以为很容易的事情在实际操作起来就会乱七八糟，拿学习人工呼吸来说，上面写得很详细，但是需要注意的很多，要呼吸频率、按压。总之要记得东西比较多，但总体来说不算难，但是当我们进行实际操作时，总会忘记很多东西，手忙脚乱的，所以一旦遇见紧急情况，一定要学会冷静。还有就是要多练习，多实践。学会在压力下保持冷静的头脑，这很重要，我们以后会面临很多突发情况，而每一次的冷静分析都有可能拯救自己和他人的性命。

总之，这一次的培训有很多收获，虽然现在可能不会用上，但总有一天我们可以用现在学的只是去救助生命，这将会是很值得骄傲的事。为自己为他人的生命，我觉得这次培训让我提前接触到了社会生活中的医学，了解了面对紧急情况我应该做什么，应该怎么做，不会做一个帮倒忙的人，而是实实在在帮助别人的人。虽然我还有很多东西都没记住，但是，一旦发生该类事件，我一定会知道应该怎么做，不会对伤者造成更大的伤害。

急救实验心得篇十三

航空急救是一项至关重要的医疗保障服务，特别是在紧急情况下。下面是我对航空急救的一些心得体会：

1.快速反应和决策能力：在航空急救中，医生需要在极短的时间内做出准确的诊断并制定治疗方案。这种压力下的快速反应和决策能力，对我的临床决策能力有着极大的提升。

2.高强度压力环境下的心理应对：在紧急情况下，医生需要保持冷静，并迅速做出正确的判断。这需要我有强大的心理素质和抗压能力。

3.高质量的医疗设备：在航空急救中，设备的质量直接影响到患者的生命安全。我深刻认识到，我们需要持续优化和更新医疗设备，以保障患者的生命安全。

4.团队合作的重要性：在航空急救中，医生之间需要紧密协作，以提供最有效的医疗保障。我学会了如何更有效地与团队成员协作，共同为患者提供最好的救治服务。

5.持续学习和自我提升：航空急救要求医生具备深厚的医学知识和技能，但同时也需要具备创新思维和持续学习的精神。我深知，只有不断学习，才能在这个快速发展的行业中保持竞争力。

6.急救技能的重要性：在航空急救中，医生需要具备广泛的急救技能，这使我深刻认识到急救技能在日常医疗工作中的重要性。

总的来说，航空急救不仅锻炼了我的医学技能，也提升了我的心理素养和团队协作能力。我将会继续致力于提升自己的专业水平，为患者提供更优质的医疗服务。

急救实验心得篇十四

院前急救是指在医院外对危重病人的急救。院前急救作为医疗和社会保障的重要组成部分，在急救医疗体系中占据非常重要的地位。院前急救的目的是挽救生命，而危及生命的心跳呼吸骤停、急性脑血管病、癫痫等，在急救工作中经常遇到，需要就地立即院前救护【1】。

心跳呼吸骤停临床上表现主要是：心跳呼吸停止，意识丧失，面色青紫或苍白，脉搏消失，血压测不出。心跳呼吸骤停要求争分夺秒，3-7分钟内开始抢救，主要用心肺复苏术(cpr)。我国每年有54.4万人心脏性猝死，心肺复苏术cpr国内成功率是10%左右，远远低于发达国家的14—40%【2】。本报告所涉及的5例突发心脏病，发病昏倒时，意识丧失、面无表情、疑似心跳呼吸骤停。可惜义工情急之下，不曾测脉搏和呼吸确认，故不敢断定必属心跳呼吸骤停，其有效率与cpr方法无可比性。虽然如此，依照原始点医学诊断，应属突发心脏病，亦及危险，故报告在此，也有相当意义。

急性脑血管病，又称之为“中风”或“卒中”，包括出血性和缺血性脑血管疾病，病人突然晕倒、迅速出现昏迷、面色潮红，口眼歪斜、呆滞、言语不利、偏瘫、小便失禁等，部分病人还会出现喷射状呕吐。大多起病急，发展快，病情重，若抢救不及时或措施不当，可能会延误最佳治疗机会致残;甚至会因病情快速进展，危及生命【3】。

癫痫是世界上最古老的疾病之一，俗称“羊角疯”或“羊癫疯”，是一种反复突然性发作的脑功能短暂异常的疾病，发作时突然昏倒，全身痉挛，有的口吐白沫。发病率高，仅次于急性脑血管病，据统计我国约有600万人次。癫痫大发作持续状态，若不及时治疗，可因生命功能衰竭而死亡，造成脑持久性损害。

原始点疗法，是近年来临床上新兴的治疗方法，是中国台湾张钊汉医师研发并推广应用，逐渐获得广大患者和临床医生的关注的新疗法。原始点疗法认为体伤是产生疾病症状的原因，体伤的实质是组织器官运作失调。原始点全身分布具有很强的规律性，每一处疾病的症状，都有相对应的原始痛点;按推温敷原始点并补充温热药食，可以修复体伤，用非医疗手段达到医疗目的，对很多慢性病效果显著，在心、脑血管疾病、癫痫病的急救中也非常快速有效【4】。

广西贵港市原始点公益推广中心，从20__年11月—20__年5月，收集了学员用原始点急救突发性心脏病、急性脑血管疾病、癫痫发作16例案例，现简述如下。

一.临床资料

16例案例，其中急性脑血管疾病3例(都有高血压病史)，癫痫8例，其余5例按原始点医学诊断为突发心脏病(因陪伴意识丧失，疑似心跳呼吸骤停)。多在1—8分钟内苏醒。其中15例预后良好，没有后遗症;一例为癌末恶病质病人，急救苏醒后三小时再次昏迷，心跳呼吸停止，判断为热能耗竭，只给补充热源，没有再按推急救，病人安然逝去。严格而言，原始点设定的急救是心脑血管病突发的急症患者，而非经慢性病消耗的虚弱衰竭患者，故将此癌末恶病质患者排除，则本中心学员使用原始点急救所有15个案例的成功率是百分之百。

这16个案例都是院前(即是在家中或街头)突然发病，多数患者在街头发病，围观路人没有医学背景，往往惊慌失措，用手推搡呼喊患者，无反应，大多案例是路人先用掐按人中、合谷、百会等穴位的方法无效，才交给懂原始点的义工或学员学员用原始点按推。少数患者直接用原始点按推。所有按推者都是学习过原始点基本理论和手法，根据张钊汉医师的原始点急救原则争分夺秒，先判断是哪个部位的问题，再决定按推部位的先后。从面部表情判断，有表情的属头部问题，如急性脑血管疾病或癫痫发作，先按推头部原始点，补充热源体力回复后，再按推上背部原始点;无表情的，属心脏问题，先按推上背部原始点，补充热源体力回复后，再按推头部原始点。按推原始点一般每个点3秒，来回两到三次，以患者能承受的力度为宜。急救时按推上背部一般用拳头法，先按推左侧再按推右侧，用时一分多钟;按推头部原始点多用食指法，用时3分多钟【4】。4例突发心脏病患者往往在3分钟内苏醒，1例在4小时后内苏醒;急性脑血管疾病或是癫痫发作多在5-8分钟苏醒。因为是院前急救，现场各种因素使急救时间变长，如能立即按照正确的原始点急救流程处理，约在1—3分钟内患者就可以苏醒，苏醒后温敷补充外热源。患者苏醒后都觉得疲倦，多数无其它特别不适。