心得体会是我们思考和整合自己对某个事物、事件或话题的观点和看法。那么怎样才能写出有价值的心得体会呢？首先，要切实把握活动的核心要义，明确自己的角色和任务。其次，在活动过程中要注意细节的观察和记录，做到及时反思。最后，在撰写心得体会时，要注意结构的合理安排，语言的准确表达，以及重点的突出。只有这样，才能写出一篇较为完美的心得体会。通过阅读这些心得体会，我们可以进一步完善和提升自己的写作和思考水平。

江南之行心得体会教师篇一

教师杭州之行是一次难得的机会，既能够丰富自己的知识和经验，又能够开阔视野，增加自己的职业素养。在出发前，我对此行充满了期待。为了确保此次行程的顺利进行，我提前了解了杭州的一些基本情况，例如交通、天气、风俗等，并且准备了一些必备物品。与此同时，我还研读了一些与旅游有关的书籍，对杭州的名胜古迹有了更深入的了解，以备在行程中能够更好地欣赏和理解。

第二段：印象深刻的景点

杭州的西湖作为著名的旅游胜地，给我留下了深刻的印象。著名的“十景”中，我尤其喜欢“曲院风荷”和“花港观鱼”。在曲院风荷，我看到了无数的荷花盛开在湖面上，构成了一幅壮观而美丽的画面。而在花港观鱼，我则欣赏到了如诗如画的景象，湖水清澈见底，鱼儿悠然自得地游弋其中。这些景点的美丽让我感受到了大自然的静美，也让我明白了人与自然的和谐相处之道。

第三段：参观学校的收获

作为教育工作者，我对于杭州的教育事业进行了一次深入的了解。我参观了当地的一所中学，并与学校的教师和学生进行了交流。通过与教师们的交谈，我了解到他们注重学生的全面发展，不仅关注他们的学业成绩，还注重培养他们的品德和社交能力。而学生们则展示出了积极向上的精神风貌，他们对学习充满了热情，并且表现出相互合作的意愿。这让我深受感动，也让我明白了教育工作的伟大和责任。

第四段：品尝当地美食的乐趣

除了参观景点和学校，我还不忘品尝当地的美食。杭州的美食以鱼、虾、螃蟹等水产为主，口味鲜美又独特。我品尝了传统的杭州菜，如西湖醋鱼、东坡肉等，它们的色香味俱佳，令人回味无穷。同时，杭州的小吃也给我留下了深刻的印象，如叫化鸡、葱包虾等，口感十分独特。通过品尝当地美食，我不仅体验了杭州的风味，也感受到了人民群众对于美食的追求和创新。

第五段：总结与展望

此次教师杭州之行让我受益匪浅。通过参观景点和学校，我既增长了见识，也加深了对于教育工作的理解和思考。同时，我还结交了许多志同道合的教育工作者，通过交流与沟通，我们相互启发、交流心得，为今后的教育工作提供了许多宝贵的经验和智慧。回到工作岗位后，我将更加努力地投入到教育事业中，不断学习和提高自己，为学生们的发展贡献自己的力量。

以上，就是我对于教师杭州之行的心得体会。这次旅行对我个人来说是一次难得的机会，不仅让我放松身心，也让我在欣赏美景的同时，思考教育的本质和教育工作的重要性。杭州之行犹如一本精彩的书籍，让我爱上了这座美丽的城市，也为我的教育事业之路注入了更多的动力和激情。

江南之行心得体会教师篇二

备课千里之行，听起来是一件极其辛苦的事情。然而，作为一名专业的教师，备课是我们的职责所在。在过去的几年里，我经历了许多教师备课千里之行的体验。每次准备课程，我都充满了新鲜感和挑战精神。今天，我打算分享我的一些体验和观点，为所有教育行业从业者献上实用的意见和建议。

第二段：灵感来源

在备课千里之行中，灵感来源可以来自教科书、同事、互联网，更重要的是可以来自日常生活中。在备课过程中，我们应该时刻关注身边的事物和人，以课堂教学为主题，解读一些具体的、真实的生活情境，让它们和教科书的知识连起来，创造更有趣、更具吸引力的教学方式。这不仅能使教学更加活跃，而且能让学生真正地理解知识，从而更好地运用这些知识。

第三段：策略与技巧

备课千里之行中，需要有策略和技巧。首先，建议老师们事先做好清晰的课堂教学蓝图，包括教学目标，教学内容，教学方法等，从而更好地组织备课内容。其次，可以利用相关教材或者互联网上的各种资源对新的知识点进行详细研究，并结合自己的教学经验创造出一些实用的案例和示范教学视频，以达到事半功倍的效果。最后，备课时我们要坚持“不断修改，不断完善”，不断检查和审视自己的备课内容，确保每一堂课的教学计划都是最优质、最符合教学要求的。

第四段：实践与分享

在备课千里之行中，实践是至关重要的。我们要及时地地进行实验测试，了解教学效果，发现弱点与优点，及时进行相应的调整。当然，如果我们能把成功的案例分享给其他教师，共同分享经验，那就更棒了。在大家共同分享经验的基础上，每位教师都可以在自己的备课路上前进，不停探索新的教学模式和资源，为学生提供更好的教学体验。

第五段：总结

备课千里之行虽然是一件极其艰辛的事情，但是它是充满挑战性的。教师们必须全面提高自己的知识水平、学习能力和教学思维，认真总结自己的教学经验，才能为学生提供全面、专业、有创意的教学体验。 在备课千里之行中，教师们应该以学生为中心，提供最优质的教学服务，尽可能地为学生创造一个和谐、积极的学习环境，最终实现全员智慧增值，带来更美好的未来。

江南之行心得体会教师篇三

近日，我作为一名教师有幸参加了学校组织的延安之行活动。这次行程让我深刻地感受到了延安的红色文化和革命精神，也让我对教育事业有了更深刻的认识和体会。以下是我对这次延安之行的心得体会。

第一段：整体感受

延安是中国革命的摇篮，走在延安的大街小巷，到处都可以看到红色文化的影子。尽管时光已经过去数十年，但延安的历史留下了浓厚的痕迹，使我感受到了红色中国的深厚底蕴。延安人民对革命的热爱和付出令人敬佩，他们为了共产主义的事业放弃了个人利益，为了党和人民的胜利而努力奋斗。这次延安之行让我深刻地认识到，作为一名教师，我们肩负着传承和弘扬红色精神的使命。

第二段：延安精神的力量

延安是中国共产党完成从小党到大党的历史起点，延安精神作为中国革命的重要组成部分，有着不可磨灭的价值和意义。延安时期，共产党人在极端困难的条件下凭借毛主席的领导，团结一方面军，培养了一支忠诚可靠的领导干部队伍。作为教师，我们要从延安精神中汲取力量，牢记“党的事业是全人民的事业，全人民是党的事业的动力”的真理，时刻把党和人民的利益放在第一位，为了教育事业的发展而不懈努力。

第三段：红军长征的艰辛与坚持

延安的红军长征纪念馆，记载了红军长征这段惊心动魄的历史。在极其恶劣的环境中，红军不畏艰辛，勇往直前。他们翻山越岭，过草地渡河，为了追求自由而不言放弃。我们作为教师应该牢记红军长征的艰辛与坚持，在遇到困难和挫折时保持勇往直前的精神，坚定地继续前行。

第四段：教育的重大责任

延安是中国教育事业的摇篮，中国革命时期，延安成立了多所教育机构，为中国培养出了一大批优秀的教育家和知识分子。在延安之行中，我们参观了毛泽东的旧居和学院，深刻感受到了毛主席对教育事业的重视和推动力量。作为一名教师，我们肩负着培养学生的责任，我们要时刻铭记自己的职责，不断学习和进步，为学生成才和国家的建设做出贡献。

第五段：延安之行的启示

延安之行让我深刻体会到了红色文化和革命精神的力量，也让我对教育事业有了更深刻的认识。作为一名教师，我们要不断学习和进步，不忘初心，坚守教育事业的使命，为培养出更多有用的人才而不懈努力。延安之行的每个细节都让我受益匪浅，这次经历将成为我个人成长的重要里程碑，也将使我在今后的工作中更加努力和奉献。

以上是我对教师延安之行心得体会的总结。延安之行让我更加坚定了为教育事业而努力奋斗的信心和决心。我会时刻铭记延安的红色精神，不忘初心，砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

江南之行心得体会教师篇四

作为一名教师，我很幸运能有机会参加杭州之行，这次的旅程对我来说不仅仅是一个简单的旅游，更是一次宝贵的学习和体验之旅。在杭州的几天，我不仅见识了美丽的风景，还感受到了浓厚的人文气息和先进的教育理念。下面，我将以五段式的形式，分享我的心得体会。

第一段：自然之美

杭州作为中国的一座江南古城，被誉为“人间天堂”，一切的美都在这里得到了充分的体现。我感受到了湖光山色的美丽和宁静，大自然的原始力量让我心旷神怡。西湖、灵隐寺等名胜古迹都是如此的壮丽和美丽，我仿佛置身于一个世外桃源般的境地。在这样的自然环境中，我感受到了心灵的宁静和深度思考的力量。

第二段：人文之美

除了自然之美外，杭州还有丰富的人文景观和历史底蕴。宋城是我印象最为深刻的地方之一，这里汇集了当地的传统文化和艺术表演。我参观了“大宋徽州”、“千人宴”等景点，深深感受到了中国传统文化的博大精深。另外，杭州还有许多历史建筑和文化街区，如宋庆龄故居和石头城等，使我对中国的历史有了更深入的了解和认知。

第三段：教育之美

作为一名教师，参观杭州的学校对我来说尤为重要。我参观了杭州实验小学和杭州实验中学，深入了解了他们的教育理念和教学模式。这些学校注重学生的创新能力和综合素质的培养，发展了一系列有特色的课程和活动。他们重视学生的主体地位，培养学生的自主学习能力和创造力。我深受启发，对自己的教育教学也有了新的思考和改进。

第四段：心灵之美

除了美景和教育，杭州之行还让我体会到了人与人之间的温暖和友善。我和当地的居民交流，感受到了他们的热情和善良。在杭州的街头巷尾，我看到了人们亲切的笑容和彼此之间的帮助。这种友善和和谐的氛围让我深受感动，也让我对人类社会充满信心和希望。

第五段：启发与思考

通过这次杭州之行，我不仅仅是欣赏了美景，更是收获了深刻的体验和教育启示。作为一名教师，我深深认识到，学校教育的核心不仅仅是传承知识，更是培养学生的综合素质和创新能力。教师需要与时俱进，提升自己的教学能力和教育理念，以适应时代的发展和学生的需求。同时，我也被杭州的人文氛围和温暖所感动，我相信只有在和谐友善的环境中，我们才能洒满阳光，帮助学生成长。

通过这次杭州之行，我不仅仅是欣赏了美景，更是收获了深刻的体验和教育启示。杭州以其自然之美、人文之美和教育之美吸引着我，让我对自己的教育教学有了新的认知和思考。这次旅程让我深刻感受到了心灵的宁静和深度思考的力量。我相信，通过这次的经历和体验，我将能够更好地指导学生，促进他们全面发展，为他们的未来奠定坚实的基础。

江南之行心得体会教师篇五

江南是我国的一个历史悠久且充满魅力的地方，一直以来都吸引了无数游客前往探索。最近我也有幸踏上了江南之行的旅程，这趟旅行让我领略到了江南的独特风景和浓厚的人文气息。在这次旅行中，我深深体会到了江南的独特之处和它给我带来的启示。以下将从江南的自然美景、深厚文化和人文魅力、风土人情、传统建筑和美食等几个方面来总结我的心得体会。

首先，江南的自然美景令人叹为观止。在这片神奇而美丽的土地上，资源丰富，自然景观以水乡为主，这给江南的自然环境增添了独特的魅力。比如乌镇的东栅、西栅、南浔的古镇、西塘的古街等地，处处可见水，河流穿街而过，古桥横跨其间，景色优美。尤其是在夜晚，路灯的映衬下，反射到水面上的光影交错，给人一种宛如仙境般的感觉。此外，绮丽的花海、宜人的湖山等都让人流连忘返。这片世界如诗如画，让人陶醉其中。

其次，江南的深厚文化和人文魅力也让我留下了深刻的印象。无论是古老的建筑、传统的手工艺、古老的文化遗址还是悠久的历史人文，都让我感受到江南文化的丰厚与独特。漫步在江南的古镇、园林中，你可以感受到几百年来人们对美的追求，对自然的融合。在这里，每一座园林都有着自己的特色，每一座古镇都有着自己的历史。这些古老的文化与历史，充满了智慧和情感，让人沉醉其中。同时，江南还孕育了众多文人墨客，他们的诗词歌赋让江南更加魅力四溢，流传至今。

第三，江南的风土人情让我感受到这里的热情和善良。在这里，人们热情好客，乐于助人。无论是在街头巷尾，还是在老板小吃店或者是小巷子的居民，人们都显得那么友好。他们用最朴实的笑容迎接我们的到来，用最温暖的话语带我们前行。与他们相处，我学会了更加真诚地与人交流、与人互动。这种温暖的人情味是珍贵的，让人忘却了城市里的冷漠。

第四，江南的传统建筑给我留下了深刻的印象。无论是古老的园林还是古色古香的民居，都展示了江南建筑的独特风格。比如苏州的拙政园，它是中国园林艺术的代表之一，以其精湛的园林设计和独特的建筑风格吸引着众多游客。再比如周庄的古镇，它保存了大量的明清时期的古建筑，被誉为“东方威尼斯”，给人们一种穿越时空的感觉。这些传统建筑凝聚着丰富的历史文化，展示了中国传统建筑的独特魅力。

最后，江南的美食也是这次旅行中的一大亮点。无论是南京的鸭血粉丝汤、苏州的松鼠桂鱼，还是嘉兴的南糕、绍兴的黄酒，都让我流连忘返。这里的美食以其独特的烹饪技巧和精选的食材，味道鲜美、色香俱佳，让人回味无穷。吃着当地的小吃，品味着融入了江南风情的美食，让我在味蕾上也沉浸在江南的魅力之中。

总之，江南之行让我体会到了自然美景、深厚文化和人文魅力、风土人情、传统建筑和美食等方方面面的独特魅力。这次旅行不仅充实了我的心灵，更让我对江南有了更深入的了解与思考。我相信江南的美景和人文魅力会一直吸引着我后续的探索和回味。

江南之行心得体会教师篇六

备课作为教师工作的重要部分，对于每位教师来说都是一项必需的工作。随着学校课程的发展和不断变化，备课的重要性也逐渐凸显。在教师备课的道路上，学习可以是一种形式，而更为重要的是体验和感受。在多年的备课工作中，我深刻地体会到了教师备课千里之行的心得和体会。

第二段：备课的重要性

备课是教学工作中最重要的任务之一。教师要在备课中不断深入学科的本质特征，以准确地估计学生的认知水平为基础来设计和评估自己的教学活动，建立学科教育的内在逻辑体系，使学生能够持续地发现问题、感知问题、解决问题的能力。教师的备课不仅直接关系到课堂教学的效果，而且还关系到学生的教育和未来发展。一名优秀的教师不仅要教会学生一些知识，更重要的是要培养学生的创造性思维和解决问题的能力，这需要教师精心的备课。

第三段：备课的方式方法

备课并不是一项简单的工作，需要教师在工作中采取一些科学而有效的方法和策略，才能更好地完成备课工作。首先，教师要认真学习课程标准，了解自己所教学科的各项指导。其次，教师要建立良好的教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等，确保课堂教学达到良好的效果。此外，教师应该采用多种方式开展备课工作，例如经常参加教研活动，与同事交流自己的备课体会和方法，积极参加各种教育培训，不断提高自己的教育水平。

第四段：教师在备课过程中的体会

在多年的教育教学工作中，我逐渐发现，作为一名教师，要想做好备课工作，最重要的是要热爱教育教学事业。此外，教师既要有智慧，也要有毅力和耐心，要承担起教育教学的重任，不断完善自己的教育教学技能，为学生的未来奠定坚实的基础。在备课过程中，教师应该不断地思考，寻找新的教学方法和途径，解决教学中遇到的问题，不断提高自己的教育水平。

第五段：结论

备课千里之行，在不断的学习和实践中，我们积累了丰富的教育教学经验，不断完善自己的教育教学理念和方法。教师的备课工作不仅关系到课堂教学效果，也关系到学生的未来和社会的发展。教师需要热爱这个职业，不断激发学生的学习兴趣和学习动力，从而为学生的未来和社会的发展贡献自己的力量。

江南之行心得体会教师篇七

江南之行，我仿佛走进了一幅古典的水墨画卷。在这片风景如诗如画的土地上，我感受到了深厚的历史积淀和浓厚的人文氛围。此次旅行，让我对江南之美有了更深的理解和体会，也让我对生活有了更为深刻的认识。

首先，江南的自然景观让我叹为观止。在苏州的园林中，曲径通幽、花木扶疏，仿佛走进了一个仙境。湖泊如镜，倒映着古桥与楼阁，让人陶醉其中。走进拙政园，我被那些精美的建筑和精心布置的园林所吸引，仿佛穿越时空，感受到了中国传统文化的精髓。而在周庄，窄窄的巷道穿梭其中，小桥流水，青石板上打着水泥印子，每一个细节都体现了古镇的独特魅力。

其次，江南的传统文化让我深感骄傲。在乌镇，我欣赏到了民国时期的建筑风貌和乌镇人民智慧的结晶。漫步在乌镇古街上，可以感受到浓厚的历史氛围，各种古老的建筑和传统的手工艺品，让我仿佛回到了那个繁荣的年代。而在杭州的西湖畔，我参观了中国茶文化博物馆，了解到了中国茶文化的博大精深。品味着清香四溢的龙井茶，我明白了喝茶的艺术和品味，对中国传统文化有了更为深入的了解。

然后，江南的美食让我流连忘返。美食也是江南的一大特色，每一顿饭都让我大饱口福。在苏州，我品尝了传统的本帮菜，各种鲜美的小吃溢满了我的味蕾，让我忍不住多吃几口。而在杭州，我尝试了传统的杭帮菜，特色的西湖醋鱼、叫化鸡等菜品让我回味无穷。还有一杯杭州的龙井茶，清香扑鼻，回味无穷。

最后，江南的人情味让我感受到了真诚和温暖。江南人民热情好客，对待游客十分友善。在周庄，我遇到了一个当地的农民，他热情地给我讲解了周庄的历史以及周庄人民传统的生活方式。在杭州，我和一位陌生老人偶然相遇，他主动和我聊天，分享了他对杭州的热爱和故事。这些点点滴滴，让我感受到了江南人民的真诚和善良。

江南之行，让我收获了许多珍贵的体会和感悟。在这片美丽的土地上，我深入体验了江南自然景观的美丽、传统文化的魅力、特色美食的诱人以及江南人民的真诚与热情。这次旅行不仅让我眼界大开，也让我更加热爱生活，更加热爱这片美丽的江南。

江南之行心得体会教师篇八

冬雨绵长，落叶金黄。11月9日，大寨乡中心校一行34人在业务主任张红森带领下来到新乡市河师大附中探经取宝，两天的学习使我大开眼界，收获颇丰。

淅淅历历的冬雨为研讨会增添了浓厚的诗情画意，10位名片校长的报告拉开了研讨会的帷幕。

清丰县实验初级中学校长周彦杰说：“不否认分数是一种教学质量，但我们更认为：孩子的健康也是教学质量，孩子的发展也是教学质量，孩子的幸福和快乐是最高的教学质量”。洛阳华阳国际学校的“外语特色”，驻马店市实验中学的“红色教育”，杞县大同中学的“红色教育”，孟津县平乐镇初级中学的“牡丹特色”，苏州市景范学校的“景范文化”。诸多教育专家的精彩论述，深深吸引了与会的教育寻梦人。鸦雀无声，掌声雷动，两个截然不同的场面更进一步说明报告会的精彩纷呈。

特别是河师大附中校长刘黎的报告，我感触颇深，他介绍河师大附中逐步形成了自己深厚的文化底蕴、优良的办学传统、鲜明的办学特色。特别是近年来，学校坚持“人本立校、树人启智”为办学理念，以“诚、敏、和、雅”四字箴言为核心文化理念和师生共同价值追求，以深化“一主两翼“全攻略教育教学整体改革为主线，积极实施素质教育，全面提高教育教学质量。我为他们站在峰顶仍能继续俯下身子搞教学研究，为他们功成名就仍不懈追求卓越，而感动佩服!那么，我们还有什么理由不干好自己的本职工作呢?我们还有什么理由懈怠不前呢?前辈已为我们铺好了路，指明了方向，我们只需要风雨兼程、义无返顾赶路前行!

江南之行心得体会教师篇九

为进一步加强干部队伍建设，按照学校20__年干部培训方案安排，11月11日，我校全体党委委员、副科级以上干部赴爱国主义教育示范基地韶山，领略伟人风采，重温入党誓词，接受党性教育，激励广大干部不忘初心跟党走，牢记使命谱新篇。

当天上午，全体干部来到毛泽东广场，怀着敬仰之情向主席铜像敬献花篮。在铜像前，面对鲜艳的党旗，党员们高举右手庄严宣誓，重温自己对党忠诚的誓言。随后在毛泽东同志纪念馆报告厅，大家聆听了校党委书记刘建强所作的专题党课《韶山出了个毛泽东》。刘书记结合自己多年党史研究的成果及在毛泽东同志纪念馆工作的直接感受，带领大家从祖居渊源、故土情深、伟人人格三个方面再次重温了主席神奇、奋斗的一生。随着刘书记的细细讲述，大家对毛泽东同志的人生历程和思想理念有了更全面的了解，对革命先辈舍生忘死为民谋幸福的崇高精神有了更深入的体会。大家均表态要继承革命先辈的优良传统、发扬艰苦奋斗的优良作风，不断增强党性修养，争当政治可靠、胸怀大局、尽责担当的好干部，在学校特色发展、内涵发展、转型发展新征程中再立新功。

江南之行心得体会教师篇十

作为一名党员，我们要严以修身、严以用权、严以律己，同时还要做到谋事要实、创业要实、做人要实。学习贯彻这种精神，关键是要紧密结合自己的教育教学工作，提升个人修养，严明工作纪律，脚踏实地工作，坚持以学生为本，真正做到教书育人，在自己的教学岗位上作出突出的成绩。

(一)正衣冠，做表率。我们要提高认识，加强学习，塑造良好的师德修养，做好学生的榜样，树立正确的引导形象，以身作则，言传身教。要自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气，守住校园这片洁净的乐土，不让社会上一些唯利是图、金钱至上、拜金主义思想所迷惑。

(二)讲务实，守信用。从某种意义上讲，班主任务实的工作作风，对整个班级的学风的形成具有直接的影响。在开展工作时我们要尊重教育规律，尊重客观事实，尊重学生的实际情况，踏踏实实，一丝不苟地把班主任的工作做好，并注重工作的实际效果。同时要说到做到，表里如一，始终如一。

(三)多宽容，求稳定。作为班主任，要以博大的胸怀，对犯错的学生多一些宽容和谅解，对同事的某些建议和贬斥多虚心接受和反思，进而赢得同事的支持和学生的尊重。

(四)敢决断、常自省。班级是一个集体，矛盾纠纷是少不了的，作为班主任，在处理矛盾纠纷的时候切忌优柔寡断，要敢于作出决定，采取有力的措施，使其在蔓延或萌发状态中得以根除。班主任工作繁琐，面对的学生个体差异大，不一定每一次的决断都是正确的，所以要经常自我剖析、自我评价，在自省中不断提高。

此外，我们在对待学生的时候，要坚持一切为了学生，一切以学生需要为本，对待学生人人平等。对教学工作，要从实际出发，谋划好自己的工作，做到有效备课，设计好教学环节，不脱离学生这个群体。在自主创新的同时也要脚踏实地，真抓实干，敢于承担教书育人这个重担，勇于面对现实，善于解决问题，不做面子工程。

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江南之行心得体会教师篇十一

因工作关系，前些年曾多次到韶山，但以走马观花居多。上周五，带领全所在职党员、干部职工赴韶山开展党性教育活动，内容十分丰富，体会也更深刻。特别是参观毛泽东同志遗物馆后，心灵得到洗礼。

以小见大的算盘、与杨开慧共用的文件箱、儿子的衣服、寿桃图书签、送给毛泽连的旧皮箱、吉姆轿车、小餐桌、家庭开支账本、茅台酒、游泳裤、诗词手稿、单腿眼镜、满江红唱片、英语卡片、手抄古诗纸条、口罩、持枪证、沙发、临终前的中山装、73个补丁的睡衣、难以再修的皮拖鞋……800件遗物，涵盖主席工作、学习、生活的方方面面，折射出一代领袖大爱、大智、无私、无畏的光辉一生。

无情未必真豪杰，人格魅力绽芬芳。伟哉，毛泽东!!!

江南之行心得体会教师篇十二

“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”19秋，17岁的毛泽东走出韶山冲，外出求学。临行前，他把这首诗夹在父亲每天必看的账簿里，表达了一心向学和志在四方的坚强决心。

五月的韶山，山花烂漫，细雨蒙蒙。有幸参加了集团党委组织的党性教育培训班学习。怀着对伟大领袖毛主席的无比敬仰之情，住在韶山冲，放下手中的工作，静下心来专门听讲毛泽东的革命斗争故事、参观他老人家的故居等，近距离感受这位伟人成长、求学、树立革命远大理想的心路历程，追寻青年毛泽东的成长足迹。深感机会难得，受益匪浅。一周的学习时间虽短，使我经历了一次思想的洗礼、精神的升华。

古今中外，凡是对人类进步作出卓越贡献的人，无不具有崇高的理想和坚定的信念。少年时代的毛泽东身在小山村，心系大世界，从小就树立了远大的理想和崇高的信念。他在给黎锦熙的信中说：“天下之心皆动，天下之事有不能为者乎？天下之事可为，国家有不富强幸福者乎？”这是他走上革命道路的一个内在的精神动力。19，毛泽东与蔡和森等发起组织新民学会，确定“以革新学术，砥砺品行，改良人心风俗为宗旨”。体现了毛泽东救世济民的伟大报负，号召青年学子以天下与国家为己任。

毛泽东立志要为大多数中国穷苦人民谋得幸福。为了实现这一目标，他决定改造中国和世界，打倒剥削和压迫人民的帝国主义和封建主义。在对各种主义思想的追求中，他选择了马克思主义，信仰共产主义，加入中国共产党。组织了秋收起义、建立井冈山革命根据地。第五次反围剿失败后，率领中央主力红军进行长征，爬雪山、过草地，行程约二万五千里，与陕北红军胜利会师。抗日战争爆发后，他领导共产党人团结一切可以团结的力量，建立抗日民族统一战线，进行长达8年的抗战。新中国成立后，又领导中国人民进行社会主义建设。

毛泽东为了实现自己的远大理想，经受了无数的艰难困苦，做出了巨大的牺牲。为了共产主义理想，为了革命事业，毛泽东一家前前后后牺牲了六位亲人。包括他的妻子杨开慧、弟弟毛泽民和毛泽覃、儿子毛岸英、堂妹毛泽建、侄子毛楚雄，还丢了几个儿子和女儿。抗美援朝战争爆发后，他的长子毛岸英是第一个报名的志愿军战士。别人说毛泽东不能让岸英去，毛主席则说，谁让他是毛泽东的儿子，他不去谁去！毛岸英入朝不到一个月就牺牲在朝鲜战场。晚年毛泽东回首革命岁月，瞻望建设前程。写下“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”、“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”的诗句，展现了老一辈无产阶级革命家不怕牺牲的大无畏精神。

毛泽东同志的革命事迹，激励着一代又一代共产党人，为了民族解放和新中国的成立，为了建设社会主义前赴后继，发愤图强！今天，作为新时代的共产党员，我们要在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下，不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗！

江南之行心得体会教师篇十三

习近平主席在十九大报告中号召青年一代接续为实现中国梦，成为有理想、有本领、有担当的年轻一代。作为新时代的青年党员和一名宣传工作者，非常有幸能参加此次由中煤政研会组织的学习培训。踏入红色革命圣地的一刻，满腔的热血沸腾了，对革命先烈的崇高敬意油然而生。

韶山之行，是一次追思伟人之旅，一次重温革命之旅，更是一次笃定信念之旅。为期六天的韶山红色教育培训中，我们从专题党课中思考着《习近平主席在全国宣传思想工作会议上的重要讲话》――新形势下宣传思想工作的使命任务及进一步学习习近平主席的重要思想；从现场教学参观中追思着伟人履艰创业的足迹和舍家为国的情怀；从情景教学中凝望着以毛主席为代表的，为争取民族振兴和解放奋不顾身、勇往直前的人民革命者群像。“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”的韶山精神，是为革命事业所牺牲的先烈们的精神所铸就的，包括毛泽东一家六人为了革命事业奉献了自己的生命，这种无私无畏的精神值得我们新时代的党员学习。

新时代要有新担当、新作为、而其基础必定是始终坚定信仰，开拓奋斗、无私奉献，不忘初心，牢记使命，保持功成不必在我的精神境界和功成必定有我的历史担当。通过此次红色之行，有以下几点体会：

一是清醒认识责任，树立终身学习理念。不断提高自身的学习能力、政治敏锐性和政治站位。面对今天的美好生活环境，始终保持紧迫感，在工作中学以致用，认真学习贯彻习近平主席的重要思想，熟悉掌握党的理论“应知应会”精神。

二是传承革命精神，扎实做好本职工作。立足本职岗位，积极践行“社会主义是干出来的”伟大号召，将老一辈革命家勤俭朴素、无私奉献的精神不断传承和发扬，发挥党员先锋模范作用，杜绝畏难情绪，在学懂弄通做实上下功夫，真抓实干，苦干、巧干、加油干。

三是扎实工作作风，全心全意为人民服务。通过参观学习，我们深刻领悟到了毛主席坚定的共产主义理想信念和全心全意为人民服务的宗旨。作为新时代的青年党员要把改变工作作风真正落实到具体行动上。迎难而上，增强工作的实效性。敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效。

江南之行心得体会教师篇十四

我将把个人的所思所感所悟带回到石甫村，学以致用，学以促用，把考察学习成果转化成指导石甫村发展的动力，结合我村实际，合理谋划好本村发展规划，不断增强村“两委”班子成员的服务意识和水平。

章贡区水西镇石甫村第一书记唐伟

梁家河之行给我最大的感受是，习在梁家河谋事、创业、做人处处都透露了一个“实”字。可以说，40多年前，年轻的就用自己的实际行动，诠释了“三严三实”这个做干部的重要遵循。我理解习的“实”体现在三个方面。

首先，我认为凡事必须实事求是，只有结合实际，才能真正做到好心办好事。看到当年习打坝淤地的地方，感觉陕北跟我们赣南比，耕地少、农业生产条件恶劣得多。习当年在解决这个困难的时候，就给我们树立了榜样，他通过因地制宜，从梁家河实际出发，带领群众通过打坝淤地，来增加耕地面积，减少水土流失，取得了很好的效果。我相信正是有了在梁家河的宝贵经验，让能够“居高位而知基层，揽全局更懂细节”。

其次，工作必须真心实干，只有干部带头，才能真正赢得群众的信任和支持。想当初梁家河缺柴少油，燃料、照明、用水是生产生活最大的问题，习就站在群众的角度，群众想什么，他就带头做什么，群众盼什么，他就带头干什么。于是他就带领村民打井，建了陕西省第一口沼气池、创办铁业社等，解决了群众生产生活用水、照明等问题。他也以“能吃苦，干实事”的党员干部良好形象，赢得广大群众的高度赞誉和真诚拥戴。“空谈误国，实干兴邦”，一定不能在群众面前夸夸其谈，说漂亮话，做表面文章。俗话说：村看村、户看户，群众看干部;说一千，道一万，不如干部带头干。作为一名基层的党员干部，今后，我们更应该在服务群众的工作实践中，以群众满不满意、实不实惠、幸不幸福来衡量和检验。

第三，我觉得做人做事必须实实在在，只有求真务实，才能真正树立干部的良好形象。据了解，梁家河村在建大坝时，在水沟旁铲土是个苦差，总书记是会主动去水沟旁铲土。这虽然是个微小的细节，但却体现出习做人做事实实在在的朴实品质。我时常在思考，我们干部的形象怎么树?威信从哪里来?去了梁家河，听了事迹后，我觉得就是靠广大党员干部通过实实在在、点点滴滴的工作累积起来。我相信自己多一点苦、多一点累，群众就会少一点愁、少一点难。

通过学习习当年在梁家河的动人事迹，更加坚定了我扎根基层，真心服务群众这一理想信念。

体会二

能够借大学生村官的平台深入基层、深入群众，又适逢《若干意见》出台实施为赣南苏区振兴发展提供政策支持，我更要充分利用好这个机遇，在艰难困苦中磨砺，不仅仅是在基层获得成长，更在不断成长中服务群众。

兴国县埠头乡枫林村第一书记王姝

在梁家河学习考察的短短一天时间里，我们无不为习在任大队支书时带领群众创下的那些“一等工作”所触动，被他的为民的情怀、奋斗精神、扎实作风和廉洁情操而经受洗礼。

艰难困苦是我成长最好的环境。初到梁家河，这里的自然条件可以用恶劣来形容，土地贫瘠，自然资源匮乏，水土流失严重，尤其缺水，想想当年插队时的条件应该比现在还要艰苦得多。但是，习“自觉地接受艰苦生活的磨练”，在这里一呆就是7年。经过这7年的磨练，他从一个迷惘、彷徨的少年，成长为有着坚定人生目标、充满自信的有志青年，在艰苦的环境中获得了脱胎换骨的成长。

联想到自己，作为外乡人来到枫林村任大学生村官，我也过了“四关”。语言关、认路关、距离关、思想关。通过这“四关”的磨砺锻炼，我慢慢地在村里承担起更多的工作，最后担起了全村的担子。

基层群众是我成长最好的老师。在梁家河插队的7年，习和群众同吃同住同劳动，真诚与群众交朋友，和群众打成一片，真心实意为群众干实事，最终成就了在梁家河的一番事业。服务群众，我认为这是基层干部的根本职责，我也严格要求自己在工作中要做到全心全意为村民服务。两年多来，从分户口、新立电表的证明手续，到办理新农保、新农合，从帮助群众办理医疗救助申请，到农村危旧土坯房改造工作，共走访农户800余次，接待群众咨询及办理业务近千人次，从群众不认识、不信任的大学生，变成了群众有事就找的“小王书记”。和群众距离一次次拉近，让我工作起来越来越有底气，和群众的一次次交心，也获得了群众的信任和肯定。

实干创业是我们成长最好的实践。当年在梁家河时一个最大的特点就是实干，说到办到。在习担任大队村支书两年多的时间里，带领当地群众打水井、打坝淤地、建沼气池、建铁业社、代销店、缝衣社、磨房等，办了许多好事实事，40多年过去了，乡亲们对的“能吃苦、干实事”依然由衷的称赞和拥护。我所在的村，自《若干意见》出台实施以来，村庄面貌得到极大改善，这是党中央《若干意见》政策扶持的结果，也是我们村“两委”班子实干的结果。