经过一段时期的努力，我们需要给自己一个总结。总结应着重突出自己的观点和见解，可以适当给出建议和展望。接下来，我们一起来看看以下小编为大家整理的几篇总结范文，给你一些写作上的灵感。

等级评定申请书篇一

根据公安部订定的《车辆办理所等级评定方法》，进一步加强车辆办理所典范化构筑，周全进步我市车辆办理所交易工作和步队构筑程度，联合我市实际，本着“甚么题目凸起就整改甚么题目”的原则，逐条进行比较料理，集结期限整改，现将有关筹办工作环境报告请教以下：

1、联合思维，进步认识，切当加强构造带领。

为切当加强构造带领，市局建立“_市公安局车辆办理所等级评定工作带领小组”，市公安局党委副布告、副局长章德平任组长、市公安局党委委员、政治部主任周文之、市公安局党委委员、交警支队党委布告、支队长章红兵任副组长、交警支队党委其他成员为成员。带领小组下设办公室，汪良春兼任办公室主任；支队和车管所也响应建立了车辆办理所等级评定工作带领小组，当真车辆办理所等级评定的平常工作。别离召开带领小组、测验监督小组和责任单位当真人集会，探讨安排车辆办理所等级评定工作有关事变，明了目标，落实责任，发起要求；车管所召开全部民警和聘用人员集会，展开式样多样的进修培训活动，使全部车管所民警和相干工作人员精确认识履行《车辆办理所等级评定方法》目标和意义，谙练把握评定内容、明了各条目的详细要求，明白各项法则的法律、标准根据，进步政策和交易程度，进一步加强迎评工作责尽情识。市公安局副布告、副局长章德平、政治部主任周文之、政治部观察究陈建国、支队紧张带领和分担带领屡次到车管所进行调研，查抄鞭策车管所等级评定工作，和谐办理有关坚苦和题目。

2、紧张做法：

1、车管地点前期工作的根本上，根据公安部《车辆办理所等级评定方法》，从灵活车办理、灵活车驾驶人办理、办事大众、监督办理、步队构筑、警务保险等六个方面再一次进行当真比较，周全梳理，分类处理，对付轨制构筑、监督办理、步队构筑、办事大众等软件构筑进一步建立和典范，不蝉联何疏漏；对付经过议定竭力能够整改的题目，明了到人，发起要求，期限进行整改；对付硬件投入临时不能到位等相干题目构成书面材料，上报支队党委，支队专门召创办公会探讨，对发起的十项任务进行分化。

2、自动展开“百日比赛”活动，当真整改车辆办理方面存在的凸起题目。构造全部民警和交易大厅聘用人员，一是对158辆本田雅阁、1223辆桑塔拉车辆档案进行周全料理；对变动利用性质的133台营转非灵活车进行谋划机锁定；对9台车架号不符的灵活车一一进行了当真排查。二是连续二周利用午时和晚上时候加班加点，进行谋划电机子档案改正工作，总计改正灵活车电子档案4956份，精确率99.91%，驾驶人电子档案5683份，精确率100%,位居全省第一。

3、加强“五进”宣扬，加强百姓交通安定意识。一是遴派懂得车驾管法律、标准，熟悉车驾管各项交易工作，具有必定传授经验的老同志给新学员上带领课，所带领巡回到各车辆单位进行“五进”宣扬，强化企业安定责尽情识，加强对灵活车辆办理，防备和裁减门路交通变乱；二是车管所测验员在测验前必须对学员应当把握的车驾管方面法律、标准和安定教诲环境进行抽查，同等格的及时进行补缺补差；三是车管地点交易大厅、测验中间、检测线别离建立“交通安定角”，展出门路交通变乱展板30块，经过议定变乱现场血淋淋的场面，对前来办理交易的大众和初学驾驶人进行门路交通安定警示教诲；四是车管地点交易大厅经过议定dvd动弹播放《关爱生命，安定出行》、《车祸凶恶话安定》、《堕泪的花季》等光盘，让大众“来一次车管所，受一次安定教诲”，据不完全统计，受教诲大众累计达13万多人，发放宣扬资料20000份，真正起到防备门路交通变乱第一道防地的效用。

4、进一步拓宽办事范畴、强化便民利民办法。在原有宾客式办事的根本上，进一步落实公安部便民利民办法，再推出三项便民利民办法，书面送达逼迫报废灵活车76辆，记满12分的驾驶人132人，经过议定延时办事、限时办事、预约办事、上门办事，进一步便利人民大众办理车、驾管交易,利用歇息日，构造外检民警到凤矿、有色经贸、_车辆厂、殡仪馆等单位上门年检不能上线的车辆（总计96台），构造测验员到安铜对_籍（103名）摩托车学员进行培训和测验，遭到单位和学员同等好评。

5、以“五条禁令”为抓手，进一步强化内务办理工作。车管所是交警支队的'一个前沿窗口，又是支队的“典范法律行动、增进法律刚正、加强步队正规化构筑”树范单位，我们始终坚定从严治警目标，对民警进行严厉教诲、严厉练习、严厉办理，强化民警的养成教诲，使“五条禁令”深切民气，成为民警的自发行动。严厉根据周部长“人要精神，物要整齐，说话要温和，办事要刚正”的要求，切当加强车管所内部办理，严厉履行《窗口民警办事法则》、落实岗亭标准化,执标准范化，办事人道化，为大众供给优良、高效的办事；严厉根据《公安构造人民警察着装法则》典范着装，聘用人员也联合着装，工作时候不能不着装大略着装不典范，联合佩带胸卡和台卡，严厉落实各种规章轨制，周全提拔窗口形象，永葆车管所进步本色，年内车管所被市局党委付与“进步基层党构造”、市行政办事中间付与优良办事百日比赛“优秀构造奖”、市文行委确觉得2003―2004年度市级“文明窗口”。

5、健康各项规章轨制，建立步队教诲办理长效机制。车管所关联实际，深切展开查看探讨，联合公安构造正在展开的“访温和”活动和政风评断工作，切当整改大众不满意的凸起题目，连续进步大众对车管工作的如意率，环绕美满车管所内部办理各项规章轨制，探讨订定了《首问责任制》、《窗口民警办事法则》、《车管民警文明用语和办事忌语》、《54321工作承诺制》、《测验质量追踪和信息传达轨制》、《测验员工作考评轨制》等13项轨制，对17个岗亭的工作职责进行从头界定，公告上墙，建立驾驶人测验、车辆检测、车辆报废、灵活车和驾驶人档案阅档、刊出、烧毁等台帐23种。

6、车管地点做好本身迎评各项筹办工作的前提下，加大对县车管所工作的教导力度，重点进行补缺补差，从头明了县级交管部分办理车辆办理交易的资格前提、交易范畴和权限、根本岗亭职责和配置等，严厉交易资格检察和授权审批。建立每周经过议定谋划机系统分析交易数据、每个月对交易环境进行汇总的交易监禁机制。在安排展开等级化评定工作中，支队分担带领和车管所带领屡次到县车管所进行调研，救助办理存在的题目，对县级车管部分同安排、同教导、同查抄、同促成，周全促成县级车辆办理工作典范化构筑进程。

3、存在题目和下一步筹划：

1、科目1、二测验异国联网，科目三场内测验因为受前提范围，没法履行谋划机路试。灵活车、驾驶人电子档案没照片。

2、思虑到不感化对外办公，支队已经拿出筹划，筹办利用春节长假入手下手对车管所交易大厅进行改革，落实低台开放式办事。

3、要进一步加大办事人民大众的力度，大力大举提拔人民大众对车管工作的如意率，进一步加强对县车管所的教导力度，周全进步县车管所典范化构筑程度。下一步，我们要以车辆办理所等级评定为契机，以岗亭大练兵为平台，以“百日比赛”为抓手，重点以省厅查抄组查抄发觉的题目为冲破口，进一步加大整改工作力度，出力办理灵活车办理、灵活车驾驶人办理、办事大众、监督办理、步队构筑、警务保险等六个方面存在的凸起题目，进一步拓宽办事渠道，强化便民利民办法，进一步进步办事效果，提拔办事形象，尽力打造“进修型、办事型车管所”，为_经济构筑成长,构建和谐社会做出新的更大贡献。

等级评定申请书篇二

我园近几年在各级领导大力支持和帮助下，无论从办园条件、组织管理、保育与教学、家园共育方面都取得了长远发展，得到了社会和幼儿家长赞誉，经我园领导和全体教师对照《河北省农村幼儿园分类评定标准》仔细评估得分是860分，符合农村一类幼儿园标准。

请领导考察、验收为盼！

此致

敬礼!

xxx

20xx年xx月x日

等级评定申请书篇三

第一条为加强税收信用体系建设，规范纳税信用等级评定管理，促进纳税人依法纳税，根据《中华人民共和国税收征收管理法实施细则》的规定，制定本办法。

第二条本办法适用于依照税收法律、行政法规的规定，应当办理税务登记的各类纳税人。

第三条税务机关依据税收法律、行政法规的规定负责纳税人纳税信用等级的评定工作。纳税信用等级的评定，坚持依法、公正、公平、公开的原则，按照统一的内容、标准、方法和程序进行。

第二章评定内容与标准

第四条纳税信用等级的评定内容为纳税人遵守税收法律、行政法规以及接受税务机关依据税收法律、行政法规的规定进行管理的情况，具体指标为：

(一)税务登记情况

1.开业登记;

2.扣缴税款登记;

3.税务变更登记;

4.登记证件使用;

5.年检和换证;

6.银行帐号报告;

7.纳税认定情况(包括一般纳税人认定等)。

(二)纳税申报情况

1.按期纳税申报率;

2.按期纳税申报准确率;

3.代扣代缴按期申报率;

4.代扣代缴按期申报准确率;

5.报送财务会计报表和其他纳税资料。

(三)账簿、凭证管理情况

1.报送财务会计制度或者财务会计处理办法和会计核算软件;

2.按照规定设置、保管账簿、凭证，根据合法、有效凭证记账，进行核算;

3.发票的保管、开具、使用、取得;

4.税控装置及防伪税控系统的安装、保管、使用。

(四)税款缴纳情况

1.应纳税款按期入库率;

2.欠缴税款情况;

3.代扣代缴税款按期入库率。

(五)违反税收法律、行政法规行为处理情况

1.涉税违法犯罪记录;

2.税务行政处罚记录;

3.其他税收违法行为记录。

前款指标累计值为100分，具体分值为：税务登记情况15分;纳税申报情况25分;账簿凭证管理情况15分;税款缴纳情况25分;违反税收法律、行政法规行为处理情况20分。各地可根据实际情况对各项内容分值进行分解细化。

第五条纳税信用等级评定按照第四条的评定内容分指标计分，设置a、b、c、d四级。

第六条考评分在95分以上的，为a级。纳税人具有以下情形之一的，不得评为a级：

(三)不能依法报送财务会计制度、财务会计报表和其他纳税资料的;

(四)评定期前两年有税务行政处罚记录的;

(五)不能完整、准确核算应纳税款或者不能完整、准确代扣代缴税款的。

第七条考评分在60分以上95分以下的，为b级。至评定日为止有新发生欠缴税款5万元以上的(自评定日起向前推算两年内发生，至评定日尚未清缴的)，不具备评定为b级纳税人的资格。对办理税务登记不满两年的纳税人，不进行纳税信用等级评定，视为b级管理。

第八条考评分在20分以上60分以下的，为c级。考评分超过60分，但有下列情形之一的纳税人，一律定为c级：

(一)依法应当办理税务登记而未办理税务登记的;

(四)纳入增值税防伪税控系统的纳税人，一年内两次不能按期抄报税的;

(五)应税收入、应税所得核算混乱，有关凭证、帐簿、报表不完整、不真实的。

第九条考评分在20分以下的，为d级。纳税人有下列情形之一的，不进行计分考评，一律定为d级：

(一)具有涉税犯罪嫌疑，已依法移送公安机关，尚未结案的;

(三)骗取税收优惠政策、骗取多缴税款退回的。

第三章激励与监控

第十条主管税务机关根据纳税人的不同等级实施分类管理，以鼓励依法诚信纳税，提高纳税遵从度。

第十一条对a级纳税人，主管税务机关依法给予以下鼓励：

(一)除专项、专案检查以及金税协查等检查外，两年内可以免除税务检查;

(三)放宽发票领购限量;

(四)在符合出口货物退(免)税规定的前提下，简化出口退(免)税申报手续;

(五)各地可以根据当地情况采取激励办税的服务措施。

第十二条对b级纳税人，主管税务机关除在税务登记、账簿和凭证管理、纳税申报、税款征收、税款退免、税务检查、行政处罚等方面进行常规税收征管外，重点是加强日常涉税政策辅导、宣传等纳税服务工作，帮助其改进财务会计管理，提高依法纳税水平，提升纳税信用等级。

第十三条对c级纳税人，主管税务机关应加强管理，并可依法采取以下措施：

(一)严肃追究违法违规行为的有关责任并责令限期改正;

(二)列入年度检查计划重点检查对象;

(三)对验证、年检等报送资料进行严格审核，并可根据需要进行实地复核;

(四)发票的供应实行收(验)旧供新、严格限量供应等办法;

(五)增值税实行专用发票和税款先比对、后抵扣;

(六)纳税人申报办理出口货物退(免)税时，应从严审核、审批;

(七)各地根据情况依法采取其他严格的管理措施。

第十四条对d级纳税人，除可采取上述c类纳税人的监管措施外，主管税务机关还应当将其列为重点监控对象，强化管理，并可实施以下措施：

(一)依照税收法律、行政法规的规定收缴其发票或者停止向其发售发票;

(二)依照税收法律、行政法规的规定停止其出口退(免)税权。

第四章评定组织与程序

第十五条省一级或者市(地)一级或者县(市)一级的国家税务局和地方税务局共同评定其所管辖的纳税人的纳税信用等级，两个年度评定一次。

第十六条纳税人的主管国家税务局、地方税务局应当按照本办法要求的内容和标准，以日常纳税评估和税源监控为基础，对纳税人的纳税信用情况进行综合分析考评，必要时进行实地检查和验审，初步确定纳税人的纳税信用等级。

第十七条主管国家税务局和地方税务局应当以联席会议的形式加强本项工作的协作，对各自初步确定的纳税人纳税信用等级按照从低原则共同核定。税收征管改革后，纳税人的主管国家税务局、地方税务局设置不一致的，由上一级国家税务局、地方税务局共同核定。

第十八条主管国家税务局、地方税务局对纳税人的纳税信用等级评定不能达成一致意见的，报各自的上一级税务机关，由上一级国家税务局和地方税务局按照从低原则共同核定。

第十九条国家税务局和地方税务局共同核定的纳税人的纳税信用等级为a级的，分别由主管国家税务局和地方税务局采取适当形式进行公示，征求纳税人及社会各界的意见。自公示之日起15日内没有重大异议的，即可确定为国家税务局、地方税务局共同评定的纳税信用等级。有异议的，国家税务局和地方税务局应研究后予以确定并告知有关各方。

第二十条省一级或者市(地)一级或者县(市)一级国家税务局和地方税务局可以选择适当方式将a级纳税人的名单予以公告。有条件的地方，可以向社会提供纳税人的纳税信用等级查询。

第二十一条纳税人的纳税信用等级评定后，主管税务机关应当实施动态管理。a、b、c级纳税人发生本办法第八条、第九条所列情形的，即降低为相应的纳税信用等级。

第二十二条纳税人对税务机关作出的纳税信用等级评定有异议的，可以依法申请行政复议。

第二十三条未按规定权限和程序评定完毕，各级税务机关不得擅自将纳税信用等级的评定情况和有关评定资料向社会公布或泄露给他人。

第五章附则

第二十四条本办法所称“以下”均不含本数，所称“以上”、“日内”、“年内”均含本数。

第二十五条税务人员徇私舞弊或者滥用职权，致使纳税人信用等级评定结果失真，给纳税人造成损失的，由税务机关依法给予行政处分。

第二十六条各省、自治区、直辖市和计划单列市国家税务局、地方税务局可以根据本办法确定开展此项工作的范围和进程并制定具体实施办法。

第二十七条本办法由国家税务总局负责解释。

等级评定申请书篇四

1、申办单位要具有法人资格；举办个人要具有政治权利和完全民事行为能力；

2、有组织机构和章程；

3、有符合任职资格要求的园长、教师和保育员；

4、有符合规定的教学活动场所及设施、设备等；

5、有必备的办学资金和稳定的经费来源；

6、符合我市教育机构设置总体规划的布局要求。

办事依据：

1、《中华人民共和国民办教育促进法》

2、《幼儿园管理规定》

办事程序：

一、提交申报材料。

申请举办幼儿园分为申请筹建和办学登记两个阶段。达到设置标准要求的，也可以直接申请办学登记。申请举办幼儿园的，举办者应在每年的第三季度前，向审批机关提出筹建的申请。

（一）申请筹建幼儿园，应当向当地教育行政部门提交下列文件：

1、办学的申请书（包括办学目的、目标，幼儿园名称和办学性质，办学规模、班级设置、招生范围，办学地址、占地面积、邮政编码、电话，已具备的基本办学条件等）

2、办学所在地镇（街）规划部门、环保部门和教育办公室出具的意见；

3、办学的可行性研究报告；

4、新建园舍的需提交《土地使用证》、红线图、建筑设计平面图；租凭园舍的需提交租赁合同、《土地使用证》、《房屋所有证》、园舍布局设计图。

5、幼儿园章程；

6、幼儿园发展规划，校舍、设备、设施、图书资料建设计划；

7、幼儿园经费概算；

10、举办者或法人团体创办人的法人资格证明或委托书；国有单位在职人员开办幼儿园的，需出具所在单位同意其开办的证明。

11、联合办学的应提交联合办学协议。

（二）筹建的幼儿园达到下列条件的，应填报《广州市幼儿园备案登记表》，并向原批准部门申请办学登记：

1、举办者符合规定的资格；

2、坚持社会主义的办学方向，有正确的办学指导思想；

3、有“筹建幼儿园批准书”（直接申请办学登记的除外）

4、有适合的名称和组织机构；

5、有筹建工作报告、学校章程和相应的规章制度；

6、有符合要求的园舍、场地、设备、设施和图书资料；

7、有符合要求的园长、教师队伍和职工队伍以及学校董事会；

8、建设经费、设备购置经费、办学经费落实，并有法定的验资机构出具的'评估证明；

9、能够独立承担民事责任；

10、有规划证（在市规划部门办理）属幼儿园产权的房产证和房屋安全合格证（在市房管部门办理，新建园舍可免办房屋安全合格证）防火安全合格证（在市公安消防部门办理）卫生许可证（在市卫生防疫部门办理）保健合格证（在市保健院办理）

11、符合国家规定的其他基本办学标准。

二、市教育局审批。

一）审批筹建申请。

教育行政部门受理筹建申请后，经审核和察看现场作出批准或不批准书面答复。对符合条件批准筹建的，发给“筹建幼儿园批准书”。

筹建的幼儿园，自批准筹建之日起，应在3年内达到办学登记的设置标准。到期达不到设置标准或不申请办学登记的，由原批准部门取消其筹建资格。筹建期间不准招生。

（二）审批登记申请。

教育行政部门受理办学登记申请后，组织评审专家组对申请办学登记的幼儿园进行审核。审核合格的，予以登记，发给批准通知书和《办学许可证》，并予以公告。审核不合格的，将审核结果以书面形式通知申请人。

经审核不合格的，申请人可在筹建期间进行第二次办学登记申请。第二次办学登记申请经审核仍不合格的，取消原筹建资格，3年内不得再申请筹建。

办学机构取得办学许可证后，要到市民政局办理民办非企业单位登记和到市物价局申领收费许可证，方可以招生办学。招生广告、简章须经审批部门审核方可作招生宣传。

等级评定申请书篇五

年粤港台国际塑胶博览会(以下简称塑博会)在樟木头塑胶原料市场第三期展厅开幕。本届展会设有塑胶原料、塑胶机械、金融服务三大展区,共1.6万平方米,158家参展商在370多个展位上参加了展出,吸引了4万业内人士及海内外客商前来观展,其中期货投资企业成为众商家关注焦点。塑博会上,中国塑料加工工业协会对落户樟木头塑胶原料市场的60家被评定为aaa信用等级的企业进行了授牌。

塑料期货成企业热议话题

昨日,有来自全球的158家参展商参加了塑博会。在众多展商中,大家都把议论焦点放在了樟木头塑料市场新开通的期货交易平台,而期货代理商的展位也成了商家参观询问最多的地方。在中国国际期货有限公司展位前,工作人员耐心地向观展者讲解期货交易知识。该公司pvc塑料行业分析师陈乐表示,pe、pvc是一个很大的市场,樟木头在这方面的发展潜力值得期待,“我们在樟木头的市场还没做起来,下半年会有很多新产品新品种上市,到时会有很大的机会。”

60家企业获3a信用等级

塑博会上,中国塑料加工工业协会会长廖正品还公布了中国塑料行业(第二批)企业信用等级评价结果,长虹塑料有限公司、广东仕诚塑料机械有限公司、北京北方国建塑业有限公司等60家企业获得了商务部aaa信用等级企业荣誉称号。据了解,这些企业都在樟木头塑胶原料市场设有销售网点。

据商务部相关材料介绍,塑料及其合成高分子材料已与钢铁、木材、水泥一起构成了现代社会四大基础材料,是支持现代高科技发展的重要新型材料之一。在大力倡导“低碳经济”,推广“节能减排”的今天,大力开展塑料行业信用建设,对于推动行业自律、维护公平有序市场环境、促进行业健康发展具有重要意义。廖正品指出,塑料产业是国内新兴的朝阳工业,目前中国塑胶原材料消费量突破6000万吨,是全球最大的消费大国,在塑料行业推广信用建设尤为重要,关系到整个行业的健康有序发展。

美股经历了道琼斯指数三年来最大点位跌幅，北京时间今天(6日)凌晨，本周收盘的美国股市涨跌不一。其中，道指下跌5.8%，纳指下跌8.1%，标普500指数下跌7.2%。就在北京时间今天早晨，又有最新消息说，评级机构标准普尔公司已宣布将美国主权信用评级从aaa下调至aa+。有关美股的近期暴跌和影响美股走势的最新消息中国之声连线国际新闻编辑邢思嘉。

记者：继黑色星期四美股重挫之后，周五美国股市涨跌不一，一上来是高开的一个开场，此后交易时间里三大股指在红绿之间不同跳动，盘中道指最高曾经上涨了172点，到了午盘有市场传言标准普尔将会降低美国的主权评级，所以导致美股的大幅下跌，道指一度跌了245点，纳指重挫3.5%。

随后标准普尔正式宣布将美国的主权债务评级从保持了70年之久的3a下调到aa+，评级展望是负面，这是美国历史上首次失去3a的信用评级。用标准普尔公司的话说，调降评级主要由于美国政府与国会达成的债务上限协议，缺少标准普尔期待的举措，维持中期债务的稳定。而华盛顿方面在应对美国财政状况的长期黯淡局面做的明显不够。

在得知标准普尔宣布下调美国主权信用评级后，有人评论说，下周一又将迎来股市的黑色星期一了，这种情况是不是注定了呢?中国之声连线著名的财经评论员叶檀，来看她的观点。

主持人：您怎么看标准普尔将美国主权信用评级从3a下调至aa+，这将会给未来一周美国股市，与美国经济前景带来什么影子。

叶檀：这是一个划时代的.事件，因为美国的主权信用到现在为止它的债务一直享受最优等级，正因为它享受最优等级，所以在全球资产配置时，大部分人把美债作为最安全的配置。而且我们知道像一些不能亏损的，比如说养老基金、社会基金这样的一些基金，只有在它是最高评级的时候才允许购买，一旦失去最高评级，那么这将近2万亿美元以上的基金就不得不撤出美债市场，对于美债是一个非常沉重的打击。

我们相信美国的债券收益率会提高，它的发行成本会提高，如果照此下去，整个全球金融市场和资本货币市场会发生非常大的变动，所以这件事情对于全球的金融市场是非常重要的一件事。

等级评定申请书篇六

尊敬的`市里领导：

我阳光春晓幼儿园从20xx年3月开办以来，一直秉着“服务社会、呵护孩子”的宗旨办学，在当地获得了一定的社会声誉，各项办学工作受到了市里一些领导的肯定与赞扬。

20xx年10月，我幼儿园向市里提交了幼儿园等级评定申请，获知的情况是我幼儿园在建设、设施等方面还有不足。因此，我幼儿园里有末尾与全年的将近13个月时间开展了幼儿园规划建设。

着力对于幼儿园的户外活动场地、活动室、午睡室、保健室等进行了全面的整修。现如今，我幼儿园相关建设设施装备齐全，幼儿获得了非常良好的学习生活环境。

因此，我方决定时机成熟，特此向市里递交幼儿园等级评定申请。

此致!

等级评定申请书篇七

1、〖渡瞬谢分依据为：a.日常生活完全不能自理;b.意识消失;c.各种活动均受到限制而卧床;d.社会交往完全丧失。

2、⒓渡瞬谢分依据为：a.日常生活需要随时有人帮助;b.仅限于床上或椅上的活动;c.不能工作;d.社会交往极度困难。

3、＜渡瞬谢分依据为：a.不能完全独立生活，需经常有人监护;b.仅限于室内的活动;c.明显职业受限;d.社会交往困难。

4、ぜ渡瞬谢分依据为：a.日常生活能力严重受限，间或需要帮助;b.仅限于居住范围内的活动;c.职业种类受限;d.社会交往严重受限。

5、ゼ渡瞬谢分依据为：a.日常生活能力部分受限，需要指导;b.仅限于就近的活动;c.需要明显减轻工作;d.社会交往贫乏。

6、级伤残划分依据为：a.日常生活能力部分受限，但能部分代偿，部分日常生活需要帮助;b.各种活动降低;c.不能胜任原工作;d.社会交往狭窄。

7、ъ渡瞬谢分依据为：a.日常生活有关的活动能力严重受限;b.短暂活动不受限，长时间活动受限;c.不能从事复杂工作;d.社会交往能力降低。

8、级伤残划分依据为：a.日常生活有关的活动能力部分受限;b.远距离活动受限;c.能从事复杂工作，但效率明显降低;d.社会交往受约束。

10、级伤残划分依据为：a.日常活动能力轻度受限;b.工作和学习能力有所下降;c.社会交往能力轻度受限。

[伤残等级评定标准]

等级评定申请书篇八

申请人姓名：牛书兰性别：女年龄：60民族：汉地址:山西省壶关县百尺镇流泽村014号。

被申请人姓名:张国梁性别：男年龄：34民族：汉住址：山西省平顺县青阳镇校场路青羊小区7号楼1单元402请求事项:道路交通事故伤残等级评定。

事实和理由：11月14日10时30分许，张国梁驾驶晋dg9856轿车沿s327线由西向东行驶，行驶至该线61km+300m处时，将行人牛书兰撞到，至牛书兰受伤。经壶关县交警支队调查，作出第1114号交通事故认定书，认定张国梁负此起事故的全部责任。经长治二院医疗机构鉴定，申请人身体左胫腓骨下段粉碎性骨折，经住院治疗，现在已经出院。申请人认为交通事故造成申请人的人身损害已达伤残程度。

根据公安部《交通事故处理程序规定》第三十九条、第四十条的`规定，特向公安机关交通管理部门提出委托伤残评定机构申请。并请向申请人介绍符合条件的评定机构，供申请人选择。

此致

壶关县交通警察大队

申请人：牛书兰

2月15日

等级评定申请书篇九

尊敬的领导：

本人于19xx年毕业于常熟高等专科学校，**年8月分配到东莱中学，**年调到庆东小学，**年到东莱小学，一直工作至今。**年9月经张家港市中小学教师职务评审委员会评为小学一级教师，同年获教师资格证书，**年1月，参加苏州市办公自动化考核，成绩合格。**年12月取得了现代化教育技术合格证书，xx年**月参加普通话培训考核达到二级乙等。xx年5月，参加全国成人高考，录取江苏省扬州大学科学与计算机系，现本科在读。xx年**月参加了江苏省职称计算机考核，成绩合格。共通过三篇论文鉴定，其中二篇达到良好。现任三到六年级的信息技术教学工作。

自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师!认真学习和领会xx大精神和重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科员，协助教科室开展教学研究工作。在朱玉棣老师的指点下，成功申请了市级课题《综合实践活动设计模式的研究》，由我执笔撰写了《东莱中心小学综合实践活动课程方案》，我的活动方案《奔向二0》也被选送苏州。xx年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究xx年4月，在学校领导和市教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的一致好评。去年4月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文《大成智慧学与教育信息化》获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智慧研究所聘为研究员，参与了国家级课题《智慧学理论在教育中应用研究》方案的撰写。

爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的工作随笔《教育，从尊重学生的个性开始》《实施“心情教育”培养健康心理》《一瓶钢笔水引起的思考》《再富也不能富孩子》在张家港日报《家庭教育》月刊上相继发表。其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。我的实践《别开生面的家长会》在《关心下一代周报》上发表，并在该社当年上半年好稿件评选中获二等奖。我的思考《家庭教育中的素质教育》在张家港日报《家庭教育》月刊刊登。

目前，新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。在信息技术课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计《展现变化规律 激发主动发现》在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖，论文《小学数学教学探例》《“圆柱的认识”教学案例对比分析》《中小学信息技术课堂教学初探》《小学信息技术文字处理单元教学设计》《论新课程标准下的信息技术教育》《当教学设计面对新课标》相继发表。xx年12月，在市小学信息技术教师基本功竞赛中获一等奖。

目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸!在信息技术与学科整合上，在理论上我作了以下探索，论文《信息化环境下战争与和平的教学设计》《“形神兼备”的整合》《新课程：整合，可以更精彩》《信息技术与小学社会学科整合的实践与思考》在国家级专业刊物上发表，我还积极参与第一、二届张家港市信息技术与学科整合评优课活动，均获三等奖。第一届参赛学科是社会课，课题是战争与和平，第二届参赛学科是数学课，课题是平面图形的初步认识。我还参与了学校网站的建设，为老师和学生搭建了一个网络化学习的平台，为学校的教育信息化进程作出自己的贡献。因我在这方面所作的努力，xx年被评为张家港市中小学现代教育技术应用先进个人。

在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，能够积极指导季冬老师的信息技术课和黄珍老师的数学课，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。我还积极指导学生参加各类比赛，xx年，朱思颖同学在张家港市小学生电子报刊比赛中获三等奖，今年黄晓春同学获二等奖。当然比赛结果不是我们的最终目标，而是要让比赛带动更多的学生来参与，提高他们的专业水平。

申请人：

20xx年xx月xx日

等级评定申请书篇十

尊敬的领导：

我叫张xx，女，20xx年6月2日出生，本科学历，参加教育工作十几年，参加工作前十几年一直奋战在山区，在本职工作中呕心沥血，为山区教育做出了较大的贡献，因为工作需要，20xx年我从山区调入了川原，兢兢业业一晃又是四年多，这期间又做出了自己比较满意的成绩。xx年我由中学三级教师晋升为中学二级教师，现符合晋升中学一级教师的申报条件，特提出申请，申请理由如下：

自参加教育工作以来，能全身心的投入本职工作，坚持不旷课，出全勤且带病工作，不计报酬。认真学习领会党的十八大精神，在工作岗位上勤勤恳恳，任劳任怨。平时工作积极服从领导安排，认真履行学校规章制度，以身作则，教书育人。不断地提升自己的思想素质，到现在成长为一名思想觉悟较高的教育工作者，时时刻刻为党的教育事业奉献着自己的力量。

在业务方面，我也是大胆探索，积极响应国家的教研教改活动，工作之余认真学习浏览教研优秀文章，从中学习优秀经验，再融入自己实践心得，创出了适合自己的教学方法，尤其是自全国大面积推行“优化教学模式构建高效课堂”教改活动以来，我更是身先士卒，积极响应，作为学校的首批实验老师带头践行高效课堂要求，认真学习高效课堂理论，详细制作三单，积极推进高效课堂进程，为我校奠定了推行高效课堂的平台，也为全镇老师率先做了示范，让大家有章可循，为课改做出了应有贡献。平时的课堂教学，我本着追求高效的宗旨，主要从激发学生自主学习兴趣，调动学生积极性做起，让学生分组创优评差，使他们爱学，乐学，轻松学习而且又取得了不错的成绩，几年来连续获得教学质量奖。

从教多年来，几乎一直任班主任，多年的班级管理经验让我成为学生心目中的朋友式老师，多次撰写的论文获了区级奖和国家级奖，特别是关于班主任工作，我的经验获得了领导的认同，数次获得区级镇级优秀班主任和辅导员称号。

根据本人情况，各项条件符合晋升中学一级教师的申报要求，特提出申请，望各级领导审阅批准。

此致

敬礼！

申请人：xx

20xx年6月25日

等级评定申请书篇十一

尊敬的职称评审委员会：

首先升华思想，使其积极向上，与时俱进，为此坚持学习政治，教育理论，按照学校各项规章制度要求自我，自觉履行党员义务。班务工作中，帮差促中扶优，发展学生个性特长，举办主题班会，以促进良好的班风和学风的构成。教学工作中，研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法，在新课程理念下去上好每一节课，搞好教学中的每一个环节，取得了必须的成绩，执教的.年级学科成绩多次位居前列，因此多次被评为校级优秀教师，教学能手和县级优秀教师。

同时，用心参与各种教改、教研活动，使自我的教学技艺不断提高，曾撰写论文《研读新课标，学习新教材，探讨教学策略和方法——浅谈在新课程理念下如何上好一节课》和《我在教学中实施的一些新做法》分别荣获国家级一等奖和二等奖。

经过多年来的辛勤工作，使自我的业务潜力大大提高，取得了令人满意的成绩，受到大家的一致好评，增进了自我教书育人的激情。自我觉得能胜任中学化学xx级教师职务，各方面条件俱备。现根据有关规定，特此申报中学化学xx级教师技术职务职称，请上级组织审核、批准。

申请人：

时间：

等级评定申请书篇十二

尊敬的各位评委、各位领导：

大家好!xxxx年x月，我毕业于xxxx学校。8月，我怀着满腔热情走上教育岗位，成为xxxx小学的一名普通教师。在这几年的工作中，我给自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本着“敬业有恒，勤业爱岗，开拓创新”的原则，对于挚爱的教育事业，我辛勤耕耘;为学生的发展，我倾注了全部的情感。xxxx年x月，我取得了小学语文教师一级资格，距今已有5年整，下面我简单地汇报一下这五年来我的工作情况：

xxxx年，xx县实施新课改，作为参与课改实验的首批教师，我认真地学习新课程标准，不断地钻研新教材，积极转变教育观念。在课堂上，我最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，注重每位学生的情感体验，根据学生的身心特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，营造轻松而又快乐的学习氛围，让学生快乐地学习，轻松地获取知识，在快乐中成长。课后，我不断地进行反思和总结，积极和同事们探讨教学中遇到的.问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断地进步和提高。

为了提升个人素养，提高自身的业务水平，我认真学习能提升语文教学水平、改善教学方法的知识，订购了《小学语文教学》、《小学教学设计》、《小学教学研究》等杂志;为了能让班主任工作做得更好，我认真学习《儿童心理学》、《教学心理学》等书籍，争取更好地了解孩子们的心理;我还利用课余时间进行自学，已经取得大学本科文凭。在暑假期间，我还参加了小学教师计算机培训、小学教师英语培训等培训活动，以拓宽自己的知识面，提高教学能力以及个人的文化知识素养。

在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，给学生树立良好的榜样。不但关心学生们的学习情况，还注意关心学生的生活情况，用爱心构筑与学生们沟通的桥梁，争取和每一个学生都成为好朋友。经过几年的不断努力,现在我已经符合申请小学语文中级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准!

申请人：

时间：

等级评定申请书篇十三

尊敬的各位领导：

你们好！

本人xx，男，出生年月xx年x月x日，中共党员，xxxx月毕业于北京体育大学体育系，大学本科学历学士学位，并取得高级中学教师资格证书。xx年x月取得中学二级教师资格并任职，x年x月—x年x月在成都市xx中学校工作，担任初中年级体育教学工作，x年x月调入成都xx中学，担任高中二年级体育教学工作。

在此期间我认真参加了各种教师规培学习，并取得了相应的.学习证明。通过近7年的工作我已基本达到中学一级申报标准，特向组织申请中学一级职称！

申请人：

时间：

等级评定申请书篇十四

尊敬的职称评审委员会：

我叫xxx，生于1977年11月18日。于20xx年7月毕业于东北师范大学生物系生物专业（四年制本科）。并在当年分配至xx中学任教，十年来我一直工作在教育第一线，先后送出八届高三毕业班（包括应往届），并带过三个班的班主任，积累了丰富的教育教学及管理经验。执教期间，一直本着“学高为人师，身正为人范”的宗旨，工作兢兢业业，曾被评为省级优秀教师，并且在教学中不断钻研，求实创新，撰写了多篇论文，并获得中国教育学会，学习报，山西省教育学会的表彰。在20xx年经区职称领导组认定职务资格为中教二级，根据山西省人事厅有关晋升一级教师的规定和评审条件，本人符合有关精神和条件，特此提出晋升中学一级教师的申请，望上级领导批准。

此致

敬礼

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

等级评定申请书篇十五

敬的校领导：

您好！

我于20xx年毕业于xx青年专修学院，大专学历。20xx年5月3日应聘来xx教育培训中心担任语文老师一职。至今已在xx担任语文老师8个多月，今天有幸能够申请二级教师职称，非常感谢各级领导对我的肯定。

作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备――备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅――辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考――不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。

身为教师，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的`重要性和艰巨性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。在教学成绩方面，主动与学生家长沟通，及时分析考差的原因，适时调节学生情绪和学生状态，加强薄弱科目的练习。这半年多的工作中，我学到了很多，同时也让我明白了一个道理：学生的学习态度，以及家长的关心配合可以决定他们的成绩。所以，在今后的工作中，我一定要努力让每一个家长先认可我的工作，从而通过我们的共同努力，让学生成绩有所提高。

成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演变成历史，今后我需要思考的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。

申请人：

时间：