在工作中，我们经常需要写报告来向上级或同事汇报工作进展和成果。报告的撰写过程也是我们提升自己思考和表达能力的机会，通过不断锻炼和实践，我们将能写出更加优秀的报告作品。需要写一份报告时，可以借鉴下面的范文作为参考和启示。

幼儿园等级评定自查报告篇一

我园位于河北省承德市承德县第一小学左侧50米，创办于9月，是一所民办的全日制幼儿园；园舍占地面积868㎡，建筑面积2604㎡，地理位置坐北朝南、日照充足，办学条件优越。是一栋砖混结构的建筑，其中室内活动场地200平米、室外活动场地300平米，总共33间房舍，其中11间幼儿活动室，8间寝室以及6间幼儿卫生间等。其中一楼4间活动室、二楼3间活动室、三楼3间活动室。幼儿活动室均配备监控、电视、空调、紫外线消毒灯等设备，园内设有大型玩具及各种中小型玩具等。园内消防设施均按照承德县消防支队要求安放消防设备，每层均设有安全紧急疏散出口、消防标识及设施等。消防应急队由园内领导及教师组成。现有教职工24人，专业教师9人。能容纳300名幼儿就读。在教育局领导指导下于20xx年4月份批准为准办园。

自办园以来，本着“一切为了孩子的发展”的办园宗旨和“以人为本”为幼儿终身发展负责的原则，全面实施素质教育，紧紧围绕“和谐发展”这一办园理念，加大投入，强化科学管理，全园教职工团结一致，奋力拼搏，努力成为社会满意、家长信任、幼儿喜欢的幼儿园。

（1）20xx年，先后投资几十万元改善办园条件，改造完成后环境布局基本符合有关部门要求，为了丰富幼儿的户外活动20xx计划将室外活动场地全部铺上适合幼儿身体发展的地胶。

（2）同时在基础设施上，配备了保健室、园长室、教职工办公室、值班室、厨房等各类辅助用房。对活动室进行全面改造并配置了适合幼儿特点的桌椅、卫生间、午睡室和体育活动设施，液晶电视、部分寝室配有空调、毛巾架、口杯架、饮用水净化设备等生活和学习用品为幼儿活动和学习提供良好的教育教学和日常活动保障。

（3）幼儿园收费均不超过县城公办幼儿园且节假日不休，有稳定的经费来源和满足日常保教工作需要的资金和保障教职工的待遇。

（1）我们按照有关法规要求，配足配齐管理人员、保教人员和后勤人员，园长符合《幼儿园园长任职资格》的要求和“岗位能力要求”；保教人员配备基本达到，能满足工作需要；保健教师和保育员受过专业培训，达到上岗要求。

（2）严格按照幼儿教育规定办园，无超班额现象。我们按照《纲要》要求，以游戏作为幼儿园的基本活动，保教并重，注重教学内容的知识性、趣味性、综合性和活动性，无小学化倾向，无早期定向培养现象。全园教师具有良好的职业道德，热爱幼儿，对幼儿态度和蔼，奉献爱心，无体罚和变相体罚幼儿现象。

（3）我们围绕“一切为了孩子的发展”的办园宗旨，积极探索幼儿教育规律，优化服务态度，加大考核力度，实行竞争机制。在内部管理上，我们实行园长负责制、教职工岗位责任制、教师聘用制、考核奖惩制、全部教师参加继续教育。每学期，我们都对教师进行了德、勤、绩、能等方面的考核，以此激励教师进步。

（4）通过学习《教师职业道德规范》和有关法规文件，使教职工具有良好的职业道德，认真做好本职工作，为人师表，爱岗敬业，吃苦耐劳，刻苦钻研，团结合作，为幼教事业无私奉献。

（5）搞好后勤工作，保证幼儿合理膳食。通过参加政治学习和召开后勤工作会议，帮助后勤人员明确职责，树立为幼儿、为教学服务的思想,克服困难,不怕苦和累。

（1）做好卫生保健工作，防止疾病发生。我们严格执行卫生保健制度，把好新生体检关、每天晨检消毒关、疾病预防关、环境卫生关。保健室设施齐全，配备常用药品，各项档案、资料齐全、规范。

（2）全体教职工持证上岗，认真做好保教工作，教育目标的制定体现体、智、德、美全面发展的要求。每学期都对幼儿进行测评，幼儿各方面发展良好。反映幼儿成长过程的幼儿个体发展档案健全。

（3）做好安全工作，杜绝一切事故的发生。安全工作是幼儿园的头等大事，我们做到“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”，把安全工作落到实处，使安全意识深入人心，安全工作档案健全。各班平时加强对幼儿安全知识教育，做好防电、防水、防暑降温工作。门卫严守职责，严防闲杂人员进入幼儿园。户外活动时，教师定岗定位，认真检查玩具，发现问题及时维修，消灭一切不安全因素。

（4）严格按照食谱购买每天的荤素菜，严格按照操作规程操作，把好病从口入关。食堂设施齐全、安全卫生，符合c级食堂标准。伙食费专款专用，并及时公布，使幼儿花钱少，吃得好，膳食合理，营养均衡。

（1）每位教师能按照《纲要》精神,精心组织一日活动，圆满完成了教学任务。活动中，我们尊重幼儿的个性和意愿，给幼儿提供活动的空间、时间、内容和材料，让幼儿自由选择。活动目标明确具体，符合幼儿年龄特点和班级实际，合理利用仪征丰富的自然、社会、文化资源和幼儿生活中的教育因素，开展丰富多彩的活动。如：趣味折纸，讲故事、绘画等方面的活动，培养了幼儿的兴趣，丰富了幼儿的知识，陶冶了幼儿的情操。开发了幼儿智力，发展了幼儿能力。

（2）幼儿发展良好，基本动作正确、协调；语言表达准确、完整；喜欢阅读，能正确使用各种学习和劳动工具。此外，我们利用科研课题，把社会领域渗透到幼儿一日活动中，有目的、有计划地对幼儿进行良好的行为习惯和个性品质的培养，使幼儿养成良好的卫生、行为习惯。

（3）我们认真贯彻执行有关幼教法规，围绕这“一切为了孩子的发展”的办园宗旨，以《纲要》精神为抓手，注重园本教研和学历的提高。教职工业务档案齐全,教师具有较强的教科研意识，人人参加科研课题的研究，人人撰写课题实践心得，把教科研工作落到实处。

（4）我园一直重视教科研工作，做到教科研理论与实践相结合，做到教科研有计划、有过程、有检查、有总结。鼓励教师撰写的论文及发表参赛,目前,全园上下形成了人人参与的科研氛围。

现在提倡的教育观是学校、家庭、社会的共同教育，在工作中我们深深认识到家园合力的优势互补，真正起到全面促进幼儿发展的作用，因此我园建立与社会、家庭密切联系的机制，积极参加社区活动。做好家长工作，解决家长的后顾之忧，使他们安心工作。通过“讲、看、听、参与”等形式，帮助家长树立正确的教育观、儿童观。各班建立幼儿个人成长档案，通过各种方式开展家教活动，使家园形成活力，达到家园共育的目的。

对照三级幼儿园的评估标准，还存在一些不足：

1、专任教师的教师资格证比例达标不够。

2、因地理位置偏远，师资来源有限导致师资力量较弱。

3、因家长对教学追求的表面价值，所以在保教工作中重智轻德，使幼儿的团体意识较弱。

今后我们将继续努力，进一步深化教育改革，与时俱进，不断探索，不断创新，进一步深化办园理念，构筑更高平台，再创辉煌！

幼儿园等级评定自查报告篇二

幼儿园等级评估自查报告根据承德市教育局《关于全面开展中小学幼儿园安全隐患排查整治工作的通知》，结合教育部《加强民办学前教育机构管理的通知》对照我园的实际情况，进行认真细致的自查，现将具体情况向教育局作如下汇报：

一、自然情况：

我园占地面积约800平方米，有房屋四栋，共12间，厨房、厕所、锅炉房、仓库均具备，分大、中小三个班。现有幼儿老师6人，园长2人，取得专科学历3人，中专2人，高中学历1人。

二、幼儿园行政管理老街幼儿园健全了组织机构，分工明确责任到人，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，对幼儿园进行了德、智、体美全面发展发展的教育，面向全体幼儿，幼儿园具有总体规划和远近期发展目标，认真制定学习计划，各种制度基本齐全，工作中有章可循，奖惩明确。

三、教育教学幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律，实施教育，实行综合教学活动，因材施教，全面提高了幼儿素质，在教学活动中，以游戏为基本活动内容，形式多样，内容生动活泼，丰富，既开发了幼儿智力，又培养了幼儿的良好生活习惯，幼儿园实行家长开放日制度，家园合作，让孩子舒心，家长满意。

四、安全保健幼儿园设有防火、防震、防意外等领导小组，聘有兼职保安人员，各教室门口安有视频监控，把幼儿安全放在首位，幼儿园建立幼儿健康档案，幼儿先体检再入园，每日坚持晨午检登记制度，做到一模、二看、三问、四查、每年定期为幼儿进行健康检查，同时对保教人员进行体检，持证上岗，确保安全，在幼儿管理方面，每人幼儿一巾、一杯、一盆，培养幼儿良好的卫生习惯，为确保幼儿的安全，幼儿园实行接送卡制度，班主任认人制度，对陌生人接孩子一律不放，保证幼儿的安全。

五、设施设备我园环境整洁，安全无污染，室外环境优美，有沙区，种植区，园内采光好，活动方便，有利于幼儿健康成长，室内环境布置合理，设有书柜，水杯柜、手巾架、保温桶，保证幼儿随时饮水。室外有四组大型玩具，小型玩具十件，为幼儿提供良好的娱乐场所。

我园目前正处在整改、扩建阶段对幼儿园教室、厨房、地面等进行全面改造，预计投入资金30万元，三个月后完成，目前视频监控已安装完毕，摄像头4个，聘用兼职保安人员1人。

对照《承德县教育局民办幼儿园设置标准》，我园也存在一些不足，缺少舞蹈室、卫生保健室、其它方面也存在些不足，我们会借此继续努力，更上一层楼，把幼儿园办的更好，让孩子们健康快乐成长。

幼儿园等级评定自查报告篇三

武汉市青山区教育局：

根据《武汉市幼儿园等级评定标准（修订稿）》精神要求，柴林幼儿园全体教职工高度重视幼儿园等级的创建工作，认真开展自评工作。我园成立了以园长余婷任组长,教研组长和各班组负责人为组员的自评工作领导小组。在区教育局的具体指导下，幼儿园组织全体教职工认真学习了《武汉市幼儿园等级评定标准（修订稿）》及相关文件。

按照《武汉市幼儿园等级评定标准（修订稿）》所有要求的42项指标体系逐一进行自评工作，并经全园教职工大会审议，认定我园办学水平达到二级幼儿园等级要求标准，现特向贵局申请等级创建工作，敬请批准！

此致！

柴林幼儿园2013年6月24日。

一、幼儿园基本情况。

教学。

设施现代化，教育模式多样化，教育手段科学化，幼儿全面发展化。

自开园至2013年9月，我园幼儿人数达到187人，教职工人数达到21人。班级数达到7个。1个托班，1个小班，2个中班，3个大班。在工作中，教职工兢兢业业，认真做好本职工作。所有人员均具备相应学历、资格，是一批有经验较丰富的教师队伍。我园办园的宗旨，一切为了孩子，精诚服务家长。正是在这个办园宗旨的指导下，形成了鲜明的办学特色，培养完整的儿童，办健康教育特色的幼儿园，我园的教育策略是：引导探索、实时启发、师幼平等、宽松和谐。膳食工作策是、营养搭配合理，科学均衡，严格执行食品卫生制度，严格遵守餐具、玩具消毒制度，及各项消防制度，卫生防疫制度，对家长工作策略：真诚服务，周到热情。以有关法律法规为准绳，树立为人师表的道德规范，认真制定各种保教工作计划，目标明确，责任到人。我园具有正确的办园理念和清晰的办园思路，建立建全各项规章制度，立志为周边外来务工子女服务。我园常年实行每周例会制度，对幼儿一周的工作从保教两方面做出。

总结。

吸取经验总结教训。定期开展教研活动组织教师参观学习他人的经验让每个教师得到锻炼及继续学习不断进步。幼儿园定期送教师参加培训工作不断提高教师整体素质。

在教育教学工作中，幼儿园的教师能较好的掌握《纲要》新理念及教育观，组织丰富多彩的教育活动，促进幼儿的全面发展，具体体现在保教管理工作组织有序，教养常规良好，教育目标明确具体，各项计划、总结齐全。抓好班级常规，规范一日活动。各班根据本班幼儿的实际情况，制订出了切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动。努力培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为，因材施教，注重个体差异，使幼儿在自身水平上有所提高，教育幼儿讲话要有礼貌。教师在日常工作中做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。幼儿园的孩子在老师和家长的精心教育下，身体健康、活泼愉快，各项身体指标均达到正常标准，积极参加体育活动，动作灵敏协调，对周围事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲，喜欢动手动脑探究问题，不断增强体质，同时培养幼儿自信、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观的态度，提高对环境的适应能力。

我园本着“服务与幼儿，服务与家长”的办学思想，不断提高办学水平,为了加强幼儿园的科学管理,提高保育和教育质量，创市区一流管理、一流师资、一流质量的幼儿园，我园将以园务、教科研工作计划为指针，依据创建“省级优质幼儿园”的各项标准，围绕“创建”这一目标，全面实施《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》坚持以幼儿为本，保教并重的原则，以规范和提高一日活动质量为重点，确定真目标，落实真措施，增加真动力，取得真效益。为幼儿安全、健康、和谐的发展而努力。

我园在各级领导的大力支持下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观理论为指导，全面贯彻党的教育方针、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》及《幼儿园教育指导纲要》的精神，全面推进素质教育。

幼儿园环境优美、设施设备完善、管理科学规范、社会声誉日益提高、社会效益优势突出。

幼儿园一直以“树立先进教育理念，优化教育环境，完善课程体系，使幼儿成为身心健康和谐、个性潜能得到充分自主发展的完整儿童”为办园宗旨，以“文明、尊重、和谐、快乐”为园风，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，让幼儿在与环境的互动中健康成长、快乐学习，满足幼儿多方面发展的需要。尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，积极开展富有特色的课程模式，通过课程的实施，促进幼儿体、智、德、美全面和谐发展。在教育过程中关注幼儿的个体差异，关注幼儿的身体健康、心理健康和健全人格的塑造。

幼儿园坚持“教育幼儿，服务家长”的工作思想，立足社区，为小区及周边家庭提供专业的早期教育，得到家长的高度好评。同时我园还注重公民素质教育，将一些社会要求和责任渗透到日常教育工作中，通过每一位幼儿都参与的“小手拉大手”活动，将这些公民基本道德规范渗透到每个家庭中，再由一个个小家庭辐射到我们的周边社区，乃至整个社会。真正发挥了教育的最大化功能。

自建园以来，我们也取得了一些成绩。为幼儿园提供了广阔的发展空间，更为创建优质幼儿园奠定了坚实基础。

我园全体教职工高度重视幼儿园等级的创建工作，坚持“以评促建、以评促改、以评促发展”的工作思路，以创建为契机，把自评工作作为总结经验、查找问题、完善调整、档案归纳整理、调动全体教职工工作积极性的过程，认真开展自评工作。

幼儿园成立了以园长任组长,副园长任副组长，教研组长和各班组负责人为组员的自评工作领导小组。在区教育局的具体指导下，幼儿园组织全体教职工认真学习了《武汉市幼儿园等级评定标准（修订稿）》。按照《武汉市幼儿园等级评定标准（修订稿）》所要求的42项指标体系逐一进行自评工作。

通过自评，教职工的工作积极性进一步高涨，凝聚力及自豪感进一步增强，幼儿园各项工作上了一个新的台阶。自评报告经全园教职工大会审议，认定我园办学水平达到“二级幼儿园”标准，总分79分。

汇报材料。

武汉市青山区柴林幼儿园是一所民办体制的幼儿园。2008年9月正式开园。办学以来，我园得到了市、区各级领导和上级主管部门的关心、支持。在办学过程中，注重德育、师资、教学、后勤、常规的管理，加强硬件、软件的建设，合理配置资源，充分发挥人、财、物的作用，办学质量不断提高，幼儿的综合素质得到全面提升，受到社会和家长的高度赞扬，在社会中享有较好的影响力。

一、办园具备的基本条件。

占地面积900平方米，建筑面积580平方米，室外活动场地320平方米。自开园至2013年9月，我园幼儿人数达到187人，教职工人数达到21人。在工作中，教职工兢兢业业，认真做好本职工作。

我园始终以“让孩子真正拥有快乐而有意义的童年为方向，以培养健康、自信、快乐、活泼”的新世纪小主人为目标，努力为幼儿创设优美、和谐、开放的良好环境。

二、办园取得的主要成效。

（一）不断推进办学管理的规范化程度1.安全工作规范到位，确保幼儿生命安全。（1）日常安全教育扎实到位。

注重细化一日活动安全管理细则，定时进行安全设施检查，规范日常工作要求，将安全责任落实到每一个环节。各部门负责人定期排查安全隐患，及时维修损坏的设施，对于班级物品摆放的安全有详细的要求，尖锐物品、有毒物品等都必须放在指定地方，将意外伤害减少到最低限度。例如：每周一进行班级安全自检：让老师根据班级实际情况安排自我排查，有安全隐患处及时上报；相关负责人根据自查情况排除安全隐患，每周五统一全园安全大检查，排除全园安全隐患。（3）建立完善的安全管理制度。

我园不断健全门卫安全管理制度、食品安全管理制度、家长接送幼儿管理制度等，我园为了让所有家长、教师对安全制度有更深的了解，因此，制定了家长接送安全责任书、教师班级安全管理责任书、食堂人员工作操作安全责任书；所有人员都认真了解责任书的内容，并签字认可责任书内容，将严格按照责任书内容进行管理。

（4）积极响应教育局相关要求，确保幼儿在园的人身安全。

我园根据教育局有关规定，加强了我园的门卫制度，严格执行门卫制度；校园内安装了摄像头，保证每个角落都在幼儿园的监控范围内；除此之外，我们严格执行接送卡制度，并做好家长工作，严格执行入园、离园制度。这些措施的执行，确保了幼儿园进出人员的安全。

我园根据教育局及食品药品监督管理局的要求，对我园确保食品安全做了严格要求，建立了食品品尝制度，食物加工好后，由专管人员进行尝菜，对熟食加工质量做出判断，确保食物质量安全。对食物进行48小时留样，并按照相关规定，对食品仓库进行专人管理，定期查看仓库食品有无过期情况；食品分类清晰。2.保健工作严谨细致，确保幼儿健康成长（1）坚持严格的卫生消毒。

严格执行幼儿园卫生消毒制度。餐具每餐前在食堂消毒柜消毒，幼儿使用水杯每日进行高温消毒。活动室和寝室每天用消毒粉消毒，幼儿不在室内活动时间充分通风，并每晚用紫光灯消毒。每月家长清洗被褥日晒消毒，为幼儿创造一个洁净的生活和学习环境。（2）严格做好卫生防疫工作。

坚持做好晨间检查工作，若发现有疑似传染性疾病的，一律不允许入园。卫生防疫工作落实到位。各班教师做好缺课幼儿登记记录，跟踪、回访幼儿在家情况，及时了解幼儿身体状况，有效防止疫情爆发。

（3）提供丰富的科学饮食按幼儿营养需求制定带量食谱的基础上，及时征求家长、教师和幼儿的意见，后勤主管督促食堂保质保量按食谱要求操作，确保幼儿吃饱吃好。园长定期检查食堂食物加工过程，品尝幼儿食物，指导食堂工作。每学期开展家长开放日活动，参观幼儿食物。通过这样的活动，家长更加了解幼儿园孩子的伙食情况，也对幼儿园的伙食管理起到了监督作用。

在确保幼儿园正常运转的条件下，将资金尽可能投放在教学条件的改善方面。我园进行了监控设施的安装、及教学用品的增添、幼儿图书购置等、全方位提升幼儿园的硬件设施，为幼儿创造舒适的学习、生活环境。

（二）不断优化幼儿园师资队伍建设。

1.建立健全我园规章制度。严格执行，规范管理。

“没有规矩，不成方圆”。我园从开园初，就逐步建立了岗位职责、各项规章制度，使得工作秩序良好。我园根据实际情况制定合理的工作绩效考核评价制度，考评坚持原则，奖罚分明。这些做法使得教职工心服口服，各负其责，照章办事，使得员工的责任意识有所加强，形成了良好的工作作风。

2.注重教职工思想道德建设，调动教职工工作积极性，提升教职工集体荣誉感，稳定教师队伍。

（1）积极营造温暖、温馨的工作环境。在特殊的日子里，让大家感受到集体的温暖、快乐，开展了丰富多彩的工会活动。如：观看教育片、到户外踏青等，在繁忙的工作之余，既让教师有了快乐、又从中受到启发，不断提高完善自我，以积极饱满情绪投入到工作中。

在三八节、教师节、端午节、中秋节、新年等传统节日时以及在教职工过生日时，给教师送上一份礼物和祝福；让教师感受到被关心的快乐，从而对幼儿园产生一种家的归属感。

（2）重视教职工师德规范教育，调动教师工作积极性。

在开园务会的时候，通过读报纸，讲新闻，提高教师的思想觉悟，让教师的思想跟上时代的潮流。使得全园教职工的政治觉悟和思想境界不断提高，也通过表扬、找他人身上的闪光点的形式激励爱岗敬业的老师们。（3）提供展示才能的机会，形成良性竞争环境。

为教师打造了一个相对自由宽松的施展才华的舞台，使得教师具有成就感，在获得个人成功体验的同时看到他人的长处，让整个教师队伍的素质水平得到提升。

（三）不断提高教学管理水平1.课程设置：

（1）课程设置以《纲要》为基础和指导，主要参照五大领域（幼儿园教师参考用书），我园的课程包括三个类型：基本课程、园本特色课程、个性化课程。

基本课程面向幼儿园全体幼儿，从最基本的经验积累，使每个幼儿积累相应的体验和感受，获得最基本的发展。基础性课程以教参为课程素材，以实施为载体，以游戏、生活、运动、学习为活动板块。

园本特色课程是发挥教师群体力量进行反思、总结、调整而形成的具有园本特色的课程——突出礼仪教育。

幼儿园的幼儿正处于语言发展的关键期与敏感期，如果不能及时进行语言的教育活动，儿童就将永远失去这个学习语言的关键期。同时礼仪是社会文明程度的标志，更是一个人的内在体现。一个素质高、有教养的人，必定是一个讲究礼仪的人。因此，孩子从小接受礼仪教育，有利于孩子养成良好的礼仪习惯。学习礼仪就是要把孩子培养成为有文化、有涵养、高素质、高品位的社会人，将来有利于其建立良好和谐的人际关系和具备较强的社会交往能力，为孩子开拓更广泛的发展空间。

为此，我园将礼仪教育做为本园特色课程开展。（2）课程管理。

（1）围绕主题创设良好班级环境，各班互相评比与交流。

我园还进行了教学大练兵活动，经常组织教学观摩、展示活动。根据每学期进行一次教学评优的工作计划，在下半年进行了优质教学评比活动。本次教学评优中幼儿参与力度大，充分体现出教师理念的更新。让幼儿在生动活泼的游戏中体验着运动带来的快乐。通过教学评优，教师们从选择教材到讨论方案，从实施活动到课后评议，从设计活动到自我反思，体现出专业素质的提升，促进了幼儿园教育教学质量的提高。通过这些教学展示及集体评课的活动形式，教师的教学水平有了很大的提升。

（4）优秀班级、优秀园丁的评选活动，激励教师不断进步。

根据教师本学期的备课内容与月工作安排对各班幼儿进行了五大领域的每月随机抽查，在了解幼儿学习和掌握情况的同时了解各班的管理措施与班风，以便下学期进行不断的改进。与此同时，向家长发放布幼儿园动态照片，让家长了解幼儿在园所开展的丰富活动。同教研组进行特色课程的相互交流与评比，达到相互学习和共同提高的目的。

3.丰富多彩的特色活动促进幼儿活泼成长（1）迎圣诞亲子运动会。

为让幼儿了解端午节的传说及人们在节日中的习俗，对中国的传统文化产生初步的兴趣。

（四）不断加大家园共建力度。

开学初，由各班班主任将幼儿园工作重点和本班工作思路传达给家长，以便家长了解幼儿园办园思想和需要积极配合的工作。学期末，由园长向家长汇报幼儿园学期工作，班主任和配班老师汇报班级工作，并提出下学期工作的需要注意的问题。利用家长会对家长进行育儿指导和培训，加强沟通与交流，形成教育共建。

1.家访增进感情。

组织教师针对个别生病或因事长期不来园幼儿进行了家访工作，并带去全班小朋友的祝福，达到看望幼儿、教育幼儿相互关心和增进家园之间联系的三重目的。深受家长的欢迎和小朋友的喜爱，教师通过家访及反思也体会到家园互动的意义。

三、

办园存在的主要问题。

1.我园建园时间较短，园本文化氛围较缺乏。我们为了努力创建有文化底蕴的品牌幼儿园，通过多方面的学习、培训，我园基本明确了思路：我园将注重对幼儿礼仪的熏陶，弘扬民族礼仪之魂，展民族礼仪之美，将礼仪教育进行到底。

2.教师队伍年轻化：我园教师虽具有一定的稳定性，但教师的教学能力参差不齐，老教师带新教师的工作任务很艰巨，我们希望在上级领导的支持下，尽快促进新教师的成长，能够将各学科内容充分融合，备好每一次教学活动，上好每一节课。

3.教科研活动开展力度不够：现在的我们幼儿园教师大多数都较为年青，她们有朝气有热情，但缺乏理论与经验的支撑，尤其在课题研究方面需要培训与指导，平时还要加强管理与检查，检查落实研究计划情况，严格把关，做到有检查有记录，从而让课题研究落到实处，让教师在参与过程中获得发展。另一方面就是需要让教师多出去参观、交流、学习，从而不断开阔眼见，取长补短。

在今后日子里柴林幼儿园会一直在不断塑造自己的品牌，全心全意为社区、为广大家长服务，让孩子们有一个温馨的家园而付出努力。

幼儿园等级评定自查报告篇四

xxx区真光幼儿园创建于1995年，目前是一所公办二级一类幼儿园，拥有总分两所园，占地5719；人均面积16.8；建筑面积3390，人均面积9。8园内拥有10个班级规模，大、中、小10个班级，共320名幼儿。各类人员均符合有关法规规定的任职资格。

多年来，在普陀区教育局各有关部门的关心、帮助、指导下，我园全体教职员工以争创等级园为奋斗目标，以一级幼儿园的工作要求为幼儿园工作的衡量标准，以认真、务实、进取、创新的精神，力求做到有提升、有发展。全园教工紧紧围绕幼儿园发展目标，以创文明促师德；以凝聚求合力；以创新谋发展；以质量求效益有效积极地开展工作，努力把幼儿园办成幼儿开心、家长放心、社会满意的幼儿园。

根据我园三年发展规划和等级验收的标准，近年来，我园全体教职工在普陀区教育局提出的“办普陀人民满意的教育”的精神指引下，在办园的目标激励下，全体教职工团结进取，奋发向上，连年获得普陀区教育系统文明单位，年年获得普陀区教育系统文明班组，和上海市心理健康实验基地、普陀区绿色学校。

我们重视环境的创设，注重幼儿个性化的发展，努力凸现“幼儿园是幼儿乐园”的教育理念。坚持保教并重的原则，全面实施二期课改，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作在园张显特色，求取发展。

我们积极提倡教师参与区、支部等各项活动，如：张英老师设计的区角活动“上海市新课程擂台赛”三等奖。李欢欢、张英、陈剑勤的论文，《浅谈幼儿园运用多媒体教学的实效性》在全国幼儿园信息技术应用作品评比活动中荣获一等奖。教玩具区评比获得二等奖和三等奖，张莉洁的论文获得2等奖；张帆莉老师获得支部08年三八红旗手；张莉洁和张英两位年轻教师被评为区教坛新秀。工会工作评比一等奖；第二届“朗盛杯”环保节目三等奖；07年美育节《树叶舞》三等奖。

1、随着现代学校制度建设的不断推进，在依法办园，民主管理的准则的指引下，我园提出了“一切为幼儿”的办园宗旨。全园教职工以“服务于孩子，服务于家长，服务于社区”为工作准则，积极倡导和营造“勤奋、进取、和谐、奉献”的校园文化精神。通过定期召开民管会，让全体教工共同来规划幼儿园的美好前景。我们对幼儿园的各项工作实行校务公开，特别是每学期园长的工作报告，都在民管会上，让每位教职工充分讨论，提出建议，取得教工们的认可。对园内重大的事情和决策，如教职工的考核，特殊津贴人员的产生，幼儿园规章制度的修改，师德规范员工的奖惩等都做到公开、公示，使每一位教职工都参与幼儿园的民主管理，做幼儿园的主人，真正体现民主管理幼儿园。同时叶增强了教师们园荣我荣的主人翁意识。去年我们幼儿园的欢乐月末动得到了上级部门领导的表扬同时我们的工会各项工作评比有原先的二等进入了一等行列。

2、随着人事制度的不断改革，人员的流动给教师带来了新的挑战。我们大多教师热爱这里，同时一些教师的流动增添了新的动力，从20xx年——20xx年，我们以文明建设为契机，外塑形象，内练素质。以弘扬为人师表，爱岗敬业，畅谈教师应具备哪些师德规范，努力倾听教师们的呼声，积极发挥教师代表传递教职工的声音。制定了“真光幼儿园教师师德规范”标准。这项活动的开展，进一步调动了广大教职工的积极性，从而促进了幼儿园的发展。同时，我们工会工作积极配合行政，围绕争创“和谐校园，欢乐校园”的主题活动，开展了形式多样的工会活动如：教职工健身活动、休闲娱乐活动、走进社区等活动，这一系列活动的开展增进了我园的“凝聚力”，在全园教职工的共同努力下我园参加支部的教师健身操获第十五届区教职工运动会一等奖；第十五届区教职工运动会第三名；这些奖项的获得是广大教职工“团队合作”的精神面貌的充分体现。

1、建设专业化的师资队伍，是实施二期课改和推进幼儿园发展的关键。我们本着培养一支、师德良好、有一定的业务水平、学历达标、三位一体的教师队伍为目标，坚持不懈地把加强师资队伍建设作为重中之重来抓。几年来，我们把创建文明与提高教职工专业化水平结合起来，我园制定了“十一五”教师继续教育规划和实施方案。以及“十一五”教师培训计划。每学期针对教师队伍发展现状，以及幼儿园发展的需要，制定青年教师培养计划。教师则制定了个人专业发展计划。围绕二期课改的精神和理念，对教师的教育观念和行为进行分析，明确专业成长是每个教师的内需。教师们则根据自身的情况进行分析，拟订自我发展目标。幼儿园对此有相关策略，如：为青年教师搭建平台，外出学习听课，专家来园指导，每学期1——2次公开教学活动，“十一五”职后培训。通过“十五”的师资培训，我园教师的学历水平又上了一个台阶。目前我园专业教师19名，平均年龄38岁，大专学历已达42%。本科学历（包括在读）达42%；队伍结构呈现知识化、专业化。我园中青年教师较多，是幼儿园持续发展的生力军。我们鼓励和激励教师在岗位上学习，在岗位上实践，在岗位上成才。同时，我们在园为教师搭建平台：组织由骨干、教研组长的带教活动；每学期组织教师进行绘画、钢琴、美工等技能比赛；参加支部优秀教师的评比活动；幼儿园内实践课；园长、教研组长随班听课、评课。这一系列的活动为教师成长，教师的专业化水平的提高奠定了基础。

3、以创建欢乐校园为抓手，营造和谐幼儿园团队。

让欢乐进校园，促进校园氛围的和谐，推动幼儿园发展，实现学校人文关怀维护机制建设的新发展为工作目标，本学期成立的教师工作室就是以团队以特长和能力为目标，在幼儿园实现信息共享、资源共享、成果共享。

1、我园以教研组为住阵地，通过理论学习，专业引领，教学实践，观摩等活动，为教师提供平台，以园本研修为载体，以课程园本化为抓手，提高办学理念和办学质量。教研组围绕以“在学习活动中幼儿与环境互动的策略”教研目标，在实践中进行以年龄为主的环境创设的探讨，提高教师设计活动与教学实践活动的能力，本学期“以探索和尝试在数学习活动中幼儿与材料互动的策略。”学习用案例形式展开个人教学经验、级组教研活动及开展的教育实践。

2、通过活动发挥了教师的专业智慧和创新意识。在活动中教师们共同选择内容，共同探讨教学方法，共同设计制作教具，体现了较强的集体荣誉感和良好的合作氛围。从而促进了教研活动的有效开展。以主题活动为主线，聚焦课堂实践活动，探讨数元素在生活中无处不在将数活动的目标和技能渗透在每一个教学活动中，隐含在各项学习活动中。同时，鼓励教师开展实践活动，将教师在实施新课程中发现的问题通过教研组活动，大家一起来探讨，共同提高。教师在实施新课程中，在与幼儿不断的互动中，来不断调整自己的教育行为，提高保教工作的质量。

3、鼓励教师参与课题的研究，以课题引领提高教研的质量，20xx年，我园参加了上海市心理健康协会课题的研究，“谈游戏和幼儿心理健康的融合”。首先，我们组织教师学习“课程指南”，帮助教师理解如何在运动创设环境，让幼儿自主的游戏。通过自主游戏中材料的投放和幼儿的自主选择活动内容来促进幼儿心理健康的发展。在学习、实践、探讨的基础上，我们以论坛的形式开展了交流，教师从工作的实践中体会到：幼儿园游戏活动是幼儿全面发展的重要组成部分，科学、合理、适合幼儿身心的游戏活动能促进幼儿身体的正常发育和机能的协调发展。创设宽松的环境，将学习活动和游戏活动有机结合，在区角和角色游戏中，丰富幼儿自主活动的内容，提供种类多样、数量充足的活动材料，让幼儿有充分选择，激发幼儿活动的积极性和主动性，从而促进幼儿心理健康发展。让幼儿通过有细的开展树立自信心，体验成功的快乐。我们坚持以科研出教研，挖掘幼儿心理健康教育研究与二期课改的契合点。将心理健康教育渗透于幼儿的一日活动。几年来，我们本着培养健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信、有初步责任感的二十一世纪的儿童为教育目标，努力为幼儿提供共同生活、探索世界、表达与表现的良好环境，以游戏为基本活动形式，探讨适时适宜和灵活多样的教育方法和手段。园内还积极组织每位幼儿参与小朋友讲故事，积极参加美育节的活动和社区的活动等有益于促进每个孩子全面发展的大活动。增强幼儿的自信，体会成功的愉悦。在各项活动开展的同时，注重幼儿良好行为习惯的养成。

为创一级园，在幼教科的牵线下与一级园杏山幼儿园结对，走教科研之路。04年起，我们就已经开始，有《利用教师资源差异，提高教师专业化水平》、《关于开展叙事研究的认识》、《游戏活动对幼儿心理健康发展的作用》这些园内课题的研究，这些都是浅显的、缺少方法的'研究。去年，我们请来了朱培芳老师就怎样开展“平民化”的科研做指导，从认识上、方法上学习做科研，将科研步入正轨。07年9月根据幼儿园的发展情况，我们感到家长工作是我们当前的重要任务之一，我们将《家长会的策略研究》作为我们科研工作的起点，帮助解决教师家长工作中的困惑。在朱培芳老师的指导和帮助下，目前正在进行阶段性的总结。

4、05年下半年起，区和幼教科就开展在着手进行三年行动计划的先期准备工作，06年为更进一步落实三年行动计划，提高各园的办园质量，区教研室为加强幼儿园保教质量评估管理制定了“好课标准”。组织了先导队（各幼儿园的骨干教师）、今年有相继组织了集体活动设计组、通过园际交流和圈、链、点的布局和辐射确保课改和课程的实施和落实。我们幼儿园为根据自己的实际，根据等级验收的标准和幼儿园发展的三年规划，结合十一五的培训，建立了园本培训和园本教研制度建设，制定了三年基础性实施行动计划，抓园本教研，一是积极组织教师参加市、区组织的各类公开教学观摩活动，从中吸取养分，学习他人经验。二是提供舞台让青年教师展示自我。三是围绕新教材开展一课三研活动，坚持两周一次大教研组活动和两周一次小教研组活动，顺应不断调整园本教研制度，仅06至07年上半年间，我们就调整了3次，遵照制度我们执行每一项工作，努力做到目的明确，赏罚有据可行。

（2）专家指导。从20xx年3月起第一批对象是园里的中层骨干教师，每月1次，形式每次不一，有听课和讲座以及研讨；20xx年3月指导对象覆盖全园教师，指导内容也从教学活动目标制定——课后反思——游戏的设计——讲评，每月2次，郭琪芳老师的指导让老师们在加深了对课改理念的认识。

（3）骨干培训。20xx年起在区教研室的关心下，我园开始将教师输出学习，有大教研组长参加区教研室的“先导小组”，和小教研组长参加区教研室的骨干教师培训，经过培训这样的轮训，大大提高了教研组长的实践与理论结合的能力，如：张莉洁的《教研工作，基础抓起》一文总结在区教研室的“先导小组”会议上进行了交流；石铁华在20xx年4月向区教研室展示了一次教学活动。除此之外，幼儿园的骨干教师形成的梯队无论是园还是支部或是向外延伸的实践活动都有他们来领头以此起到引领教师们在课改中不断进步。

（4）实践开展。每学期除了教研实践活动外，我们在园内还为不同教师搭建课改学习交流的平台，如中年教师实践活动交流、青年教师的技能评比、高级教师公开活动以及经验论坛。

1、我园是绿化合格单位，绿地面积2391平方米，幼儿活动均占7.47平方米，幼儿运动场地配有多功能大型运动器具，塑胶场地和草坪等活动设施。为幼儿户外活动创设了良好的条件。20xx年——20xx年我们对幼儿园校舍进行了大修，对幼儿盥洗室进行了改建，设施规范，符合幼儿的年龄特点。园内配有多功能大活动室、0——3岁早教室、结构室等专用活动室。每班配有一间盥洗室，最大限度地扩大了幼儿活动的空间。每班按照《上海市幼儿园装备标准》配置数量充足，适合幼儿年龄的玩具、图书。我园有独立的厨房，厨房安全设施齐全，达到《上海市中小学食堂建设达标工程硬件标准》。布局符合食品卫生管理规范要求。园内有独立的保健室，并符合规定的要求。我们严格按照财务制度和幼儿园发展需要合理编制预算，执行预算，几年来我们能认真完成上级下达的经济目标责任，没有外债。慎重用好每一笔钱，使教师收入逐年提升。全年以奖金为例：06年比05增加5.63％；07年比06年增加18.13％；年园容园貌不断改观，学校固定资产保持增值态势。我们在依法办园过程中，掌握财务和经费使用情况，物品有专人保管，做到帐物相符，严格执行物价部门的收费标准，亮证收费。严格做到幼儿伙食与教工伙食分开，定期召开伙委会，合理调整伙食运作情况。我园逐步加强管理资料的积累，逐步做到各类资料归类保存，20xx年幼儿园档案资料管理工作通过了区档案局和教育局的验收。

2.、后勤管理工作是幼儿园开展各项工作的基础，是做好教育教学工作的保障。我们加强食堂常规管理，严格把好购买关、验收关、卫生关、价格关，合理运算，确保幼儿伙食的质量。几年来，幼儿园无一例中毒事故发生。保健教师和营养员根据幼儿的年龄特点、生理需要，设计出花色多样，适合幼儿口味、营养丰富的菜谱，保证了幼儿每天蔬菜的摄入量。因此，科学合理的安排食谱促进了幼儿的健康。20xx年——20xx年，幼儿血色素普查率达100%。贫血矫治率达100%。同时，每学期对幼儿进行一次视力普查和对肥胖儿和营养不良的幼儿，发现问题能及时请家长带孩子去医院治疗和配合矫治。在卫生保健工作中坚持把“三关”，即入园体检关、每日晨检关、消毒关，定期办卫生保健知识黑板报，宣传科学育儿和预防传染病等方法。“保育员”在工作中持证上岗，规范操作，认真履行《食品卫生法》、《消毒隔离制度》等，大大降低了发病率。我园坚持把安全放在第一位，幼儿园有各类应急预案，组织幼儿进行观摩消防员演习活动，使幼儿初步掌握一些自我保护的方法。为了使安全制度落实，安全工作领导小组对园内各类措施做到经常检查，及时上报，尽快维修，确保幼儿的安全。

3、利用一切可用的空间创设幼儿园的专用活动室，每班一个卧室、厕所，专用活动室有5间，(多功能室、巧手坊、秘密小屋、结构室、涂鸦室)除幼儿的活动教室外。场外活动空间也很大，让每个孩子都有活动的空间。

4、幼儿总数：320（因为我们真光是人口导入区，生源很多，为落实三年，首先做到控制班额，08年做到班额和学额双控制，（其实从今年我们已经着手在落实，小班人数得到控制，中班限制）控制学额的前提是确保本地区和本地段的幼儿。

1、我们积极倡导学校、社区、家庭联手活动，精神文明共建，对社区0——3岁婴幼儿。

上门指导，指导率达85%——95％。帮助社区内的家长掌握提高养育婴幼儿的科学方法。

2、为了将环保教育辐射到社区和家庭，今年3月22日世界水日，我们与社区携手举办了“美丽社区是我们的家”，的版报宣传，把环保带到社区，让更多的人感受到环境是给与我们生存的希望，保护环境是我们大家的责任。

3、关心社区孤老，是我们工会工作的一个方面。几年来，我园每年到敬老院，送去孩子们的歌声和微笑。送去教师们的关爱，让孤老们感受到社会大家庭的温暖，20xx年重阳节，我们自制了蛋糕幼儿们在老师的带领下把蛋糕送给了社区和敬老院的老人，与他们共渡重阳。使老人在敬老院度过了一个欢快和祥的重阳节。

4、重视家庭教育，资源共享，我园定期为家长开放半日活动、亲子活动、亲子运动会、家长讲座等，形成了较好的家园互动教育。

新课程的实施促进了幼儿身心和谐地发展，幼儿体格发育良好，体重、身高均能达标，血色素基本达标。幼儿适应幼儿园生活，愿意参加各类游戏活动，有初步的健康安全文明的生活习惯及自理能力。活动中能初步遵守规则，愿意与同伴交往、合作，友好相处，会主动招呼老师和同伴。有初步关爱他人的情感。喜欢在活动中摆弄、观察、提问和在老师的指导下学习探索，大部分孩子愿意用语言跟人交往，喜欢游戏活动，喜欢动手动脑的操作活动。我园三年连获区小青蛙故事比赛二等奖；两次三等奖。通过全园教职工的努力，我们取得了一些成绩，也为普陀教育做出了小小的贡献。我们将把成绩作为新起点，一如既往地朝着新目标奋进。

1、通过社区宣传早教工作的重要性。

为了帮助家长了解早教工作的重要，我们通过居委的宣传栏，向家长介绍早教的重要性，并提供一些相关的科学育儿信息，使家长增强对孩子进行早期教育的意识。

2、与社区联手，最全面地掌握社区0—3岁婴幼儿的情况。早教覆盖率从06年85％到目前为止达到95％。

3、抓好师资关。除积极参加幼教科组织早教培训班，幼儿园还对本园教师进行自培，我们两名教师还利用暑假自费进行育婴师的资格证书学习，获得育婴师证书。在落实《学前教育的三年行动计划》中，还有教师每周定期到外区早教中心担当自愿者服务从中获得早教工作的经验，通过系统化的学习，对早教工作的意义有了深刻的认识，从而对早教工作的态度积极投入，今年，在骨干教师的带动下，教师自愿者们主动参与对0――3岁来园的孩子活动方案的设计和组织，全园动员人人参与，从上门家访到还孩子来园活动，教师们的文化素养得到了很大的提高，家长对教师工作的认可度也在逐年向上。

4、做到四次来园有质量的早教服务，形式多样。

从家长需求的角度考虑，进行多元化活动的指导；首先园长带领教师进行早教家访、向家长发放宣传资料向家长介绍有关育儿指导的书籍和方法，提高家庭育儿的能力。其次开展各种形式的宣传和咨询活动，如：陈爱华老师主讲的《关注孩子、关注未来》、儿保所朱医生《预防婴幼儿上呼道感染》《婴幼儿营养膳食搭配》；郭正平《走向成功》开办家园亲子活动、举办家长讲座、家教现场指导等。06年我们是针对邻近街坊的婴幼儿进行早教宣传和上门服务24名，现在根据局的精神，我们上门服务的对象和婴幼儿辐射到周边的招生地段。

5、投入一定的经费开设了早教活动室，我们早教小组老师义务为0—3岁散居儿童组织各种活动，幼儿园免费为社区0—3岁散居儿童开放，得到了家长的好评。

1、创设硬件设施。

局投入了相当的资金建立了卫生、安全标准系统的配备，监控设施、厨房专用设施，电脑配备等电脑从总分部各有1台逐渐增加到每级组使用1台，现在每个班级使用1台；电脑的型号逐年换代，旧的改换成新的，还准备以后每台电脑都配备打印机。幼儿园里，共有多媒体3件，给教师的教学活动带来很大方便。

2、组织教师培训。

园外：20xx年7、8月，组织9名教师参加市中级多媒体培训，9人均获得证书，同年9月参加支部组织的“教师flash制作评比活动”获得三等奖。

园内：参加的9名教师分别向全园老师做汇报；开展带教活动——带领中青年教师学习flash制作和ppt制作，每位中青年教师完成2份与教学相关的ppt制作、带领老教师学习基本的word操作，教师们自发互相学习网上邮件发送。

3、开通网络渠道。

20xx年，园内开通了网络渠道。教师可以按需索取上网查阅资料，大大方便了教师的专业学习；教师们都采用电脑备课，教研组长能在网上看备课；园内若有通知，通过网络所有教都能在第一时间知道，降低了电话传递的差错。增加了园长与个别教师沟通的私密性。设想今后通过网络进行教研活动是否能增加教研活动的效能。

4、多媒体的广泛运用。

教学ppt：教师们大胆运用多媒体，制作课件ppt，给幼儿以动态的视听效果，至今，我们的教学ppt已有70多件，并且教师们还能相互运用，大大提高了资源的效能。

教研活动：我们在教研中运用录像回放手段，展开教研研讨，增强了现场效果；教研小结也用ppt形式交流，增强了直观性。

家长会：我们还将多媒体涉足到家长会中，将幼儿平时的活动情况有目的的拍摄下来，在家长会上播放，家长直观看到自己孩子的表现比听老师讲要更加深信，参与的讨论的互动也积极了。

多媒体信息技术给我们的教育教学工作带来了很多便捷。

如何开展教师差异资源的利用，使教师的专业化得到有效的发展？

主题背景下的数活动。

早教如何与社区联盟，让更多的家长认识早教的意义。

信息化做到家家通，对教师的压力如何解决。

中年教师的力量如何调动？

幼儿园等级评定自查报告篇五

今年，我园接受了省专家组对我园创建工作的评估验收，领导专家对我园创建工作提出了保贵的整改意见。根据专家组提出的意见，我园立即组织全园教职工学习讨论，对存在问题逐条梳理,认真领会整改意见,制定切实可行的整改措施,落实责任，明确到人，以改促进，力争幼儿园各项工作达到省优质园的标准。现将整改结果汇报如下：

一、建立完善的科学决策制度。

1、深入到教职工中进行调查，从以人为本出发，通过自查，进一步建立健全幼儿园日常工作中的监督管理制度、教育质量评价体系、考勤制度等，使教职工各得其所，各尽其职，让每一个教职工的工作和行为有章可循，从而最大限度地避免因职责不明、分配不均、赏罚不公所引起的猜疑误会等一些消极影响，不断提高保教质量和服务水平，营造良好的制度环境。

2、我园根据各岗位工作情况，对主班教师、配班教师、保育员、后勤工作人员作息时间将进行调整，使其更能体现以人为本。目前，我园园长也在积极想办法解决未实施教师绩效工资职工福利待遇的问题。

二、以人为本，求真务实，推进科学管理。

1、为了促进幼儿的健康发展，我园依托教育管理，进一步加强师德建设，尊重幼儿发展的特点，重视幼儿心理健康，关注个体差异，用发展的眼光和态度看待幼儿的各种能力，为幼儿创设健康安全的学习和生活环境。

坚持从实际出发；工作检查要平实高效，目的明确，指导性强；工作总结要实事求是，既看待成绩又指出不足，客观公正，符合实际。

三、创新思路、和谐发展是方向。

我们认识到发展是硬道理，更是幼儿教育的主题。因此，幼儿园要全面客观分析本园现状，以体制创新、机制创优、特色创建为主翼，为孩子积极创设平等、和谐、宽松的育人环境，弘扬团结合作、务实开拓的良好园风，促进幼儿园更好更快地和谐发展。

1.能按照党和国家的教育方针办园，办园理念符合《幼儿园工作规程》、《甘肃省幼儿园教育指导纲要(试行)》等规定，依法办园，认真执行上级有关部门的规定和要求，办园行为规范。

2.有正确的办园指导思想，彰显先进的教育理念，体现本园特色。

五、教师队伍建设方面。

我园领导班子联系本园实际情况，重新认真制定了教师的专业发展规划，进一步完善健全了教师的业务档案，加强园本培训，实现培训资源的优化利用,激发教师的学习热情，拓宽教师的学习视野，发挥幼儿园教师的集体智慧，提升教师的专业水平和文化素养,保证《幼儿园教育指导纲要》在我园课程实施中的运用落实。1.组织教师听取专家专题讲座。

2.为促进新教师的快速成长，本学期园内还开展了“一帮。

一、一带一”的师徒结队共建活动,着力培养一批市级、园级骨干教师。

3.我们通过“请进来、走出去”活动来提升教师的专业技能。

4.幼儿园为教师的进修学习提供平台,老师们都在利用业余时间继续参加幼教专业的自考、函授学习。

5.幼儿园征订了《早期教育》、《学前教育》等多种优秀幼教刊物供老师阅读,提供网络供老师查阅教学资料。开展优秀教育论文、随笔、个案记录交流活动,不断提升教师的教学实践能力和理论水平。

六、安全卫生保健方面。

1、幼儿园高度重视幼儿安全卫生保健工作，努力提高保健保育人员的保健意识和业务能力,规范管理，健全制度，责任到人。

2、在暑假期间我们对全园的桌、椅、墙面、地面、大型玩具等进行了整修，及时排除安全隐患，做到安全工作有计划、有检查、有记录。

七、设施设备添置与改造方面。

1、开学初我园已添置了近万元的桌面玩具，满足幼儿游戏活动的需要。

2、开学初铺了木地板，彻底消除了安全隐患。

八、一日活动安排环节方面。

年级组对幼儿在园一日活动时间、活动地点重新作了科学合理的安排，现在我们大、中各班户外活动交替进行，没有等待现象，充分利用活动场地，确保幼儿户外活动质量。

九、课程与环境方面。

针对如何优化主题活动环境问题，幼儿园对教师进行了专题讲座，更新教师的教育观念，在环境创设中体现“以幼儿为本”，“以课程为依据”的理念，引导幼儿主动参与环境创设，结合课程内容每月更换主题环境，不断挖掘课程领域间的整合元素，充分利用室内外空间创设环境，合理使用废旧物品，注重环境创设的儿童化、审美化、教育化功能，主题环境随着幼儿探索的内容不断深化充实，幼儿在与环境的互动中主动探索知识，真正成为学习活动的小主人。

十、幼儿发展评价方面。

根据我园幼儿的实际情况，本学期各班教师及时做好幼儿的观察记录，关注个体差异，做好个案分析，健全“幼儿个人成长档案”，真正把眼光落在幼儿身上，促进每位幼儿身心健康、富有个性地发展。

十一、教科研活动方面。

进一步规范幼儿园教科研活动的行为，组织教师重新认真学习《幼儿园教育指导纲要》，进一步更新教育理念,努力将先进的教育理念内化为教育行为。继续强化园本教研，针对幼儿园工作中存在的问题，将教研活动的基点放到帮助教师解决教育教学活动中遇到的实际问题之中。

十二、办园宗旨与特色方面。

尊敬的各位领导：

你们好！

2012年10月17日下午，市教育局组成的“漳州市。

一、二级民办幼儿园”评估组深入到我园进行评估，对我园的外部环境、幼儿的活动空间、教育资源、师资队伍等方面给予了高度肯定，但是，对照《漳州市民办幼儿园定级评估标准（试行）》的评估标准，我园还存在一定的差距，应加大力度进行整改。评估结束后，我园领导高度重视，全体教职工积极配合，立即按照评估标准进行整改，现将整改情况向各位领导报告如下：

1.组织档案管理员对各类资料进行收集和整理，加强了各类资料的登计，建立健全了幼儿园各类日常规章制度。规章制度制定成册；计划、总结按年度分类装订；检查记录、会议记录、业务学习等一律使用记录本；完善了卫生保健、日常防护、疾病预防等材料。组织保教人员对教育教学、教科研等活动进行分时段、分类别的讨论和汇总，对不完整、不合格的保教文案材料，要求及时修改、补充完善。2.组织后勤人员对园舍、食堂、活动设施等进行全面的排查，对排查中发现的问题和存在的安全隐患，及时采取措施予以解决，如在厨房与幼儿活动区之间设置隔离护栏，打通了活动室和走廊的疏散门和疏散通道等，尽最大努力把安全事故消除在萌芽状态。

6.根据幼儿实际情况制定了切实的教学计划，分年龄段进行教学，主要以培养开发幼儿的智力和兴趣为主，逐渐杜绝了小学化。

一、幼儿园概况xx市xx区xx幼儿园创办于1959年，是一所由镇政府主办，教育行政部门主管的具有40多年办园历史的公立幼儿园。1995年被评为xx市一类一级幼儿园；1998年被评为首批xx省一级幼儿园；2000年被评为xx市区级示范幼儿园；2005年顺利通过第一次省级园复评；2006年被评为xx省绿色幼儿园。

幼儿园占地面积4500平方米，建筑面积3000平方米，户外活动场地面积为2000平方米。设有活动室、游戏室、科学发现室、图书阅览室、电教室、教具室等各种功能室。户外设有游泳池、30米塑胶跑道、幼儿攀爬墙、动物屋、植物园、赤足小道、无土和温室种植基地及各种大型玩具区、绿色的小山丘、各种大块的草地和按环境教育要求的各种各样的花草树木，园内环境优美，鸟语花香；设施齐全，功能完备，是孩子喜爱的具有环境教育气氛的儿童乐园。幼儿园现有小、中、大共12个班，幼儿360人，教职工80人，其中行政5人，教师24人，教师学历达标率100%，其中本科学历12人，专科学历12人，占教师总人数65%，具有幼儿园高级职称18人，一级教师职称5人，幼儿园二级教师职称6人。

幼儿园能认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，不断改善办园条件，深化教育教学改革，更新观念，不断巩固省级园成果，发挥示范和辐射作用。

经过自查，我园自评总得分为493分，其中办园条件得分为142分，管理与效益得分为327分，加分得分为24分，对照“xx省幼儿园评估方案”要求，我园达省级标准，请专家组给予复评指导。

2二、第一次省复评后的整改情况。

（一）第一次省复评提出的存在问题及建议2001年3月23日，xx省一级幼儿园复查评估组莅临我园，进行了为期两天的省级园复评工作。经过全园职工的共同努力，幼儿园顺利地通过复评。评估组对本园管理工作、师资配备、办学特色、卫生保健、幼儿发展、教科研、社区工作及2000年省评估以来的整改效果和成绩给予了充分肯定与好评，同时也提出了存在问题及建议，主要是：

（二）整改情况及效果我园按照评估组的意见，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，认真对照有关评估标准，发动广大教师进行讨论，及时制定整改措施，经过近几年的不断努力，使评估级的意见得到落实，办园水平进一步提高。具体整改情况及效果如下：

1、努力提高现代化教育教学及管理的水平，于2003年暑假完成校园网的布3线工作，2004年底基本建立校园办公网；04学年度第二学期初，完成电教室的配备工作，添置幼儿用电脑20台，教学平台两套。

2、卫生保健方面：逐年有计划地购置更换厨房的器具；提高幼儿食谱制订的水平，使幼儿每餐搭配合理、营养充足；调整贮存室的布局，教师、幼儿食品及配料分开存放；改造医务保健室，设双通道；2001年6月聘请一名中专学历的保健员，并聘xx华侨医院的儿保医生为我园的兼职保健医生。

3、教育科研方面：新招聘具有本科学历、有一定科研能力的教师负责幼儿园科研工作，曾请xx大学教育系aa教授、“2001年全国幼儿美术教育精英”获得者aa老师、环境教育专家aa校长、xx区教育发展中心aa教研员等专家到我园指导教科研工作，并于2004年11月请“全国核心刊物”《教育导刊》编辑aa老师来园指导教师的论文写作等。经过努力我园教育科研工作水平有一定的提高，并于2004年底顺利完成市“十五”课题《充分利用本地资源构建园本课程》的结题工作，2005年3月成功申请国家级课题“幼儿教育网络平台及应用”（中央电教馆“十五”教育技术研究规划课题之子课题）。

4、2001年起我园先后为xx区、xx市实施《纲要》试点园，根据《纲要》的精神及试点工作的要求，我园认真开展教师业务培训及教育教学研讨，扎实开展素质教育，幼儿的语言表达、想象能力、思维能力都有了不同程度的提高。

5、01~05年，我园逐年购置教玩具、体育器材，投入近5万元，并要求各班每学期要有15套自制教玩具，使教玩具的配备超出教学的要求。

6、自01学年以来，我园投入30000元购买幼儿、教师等用书3500册，并规范图书室的图书分类，使其在教育教学中得到充分利用。

三、办园的新成绩与经验。

（一）优化育人环境，改善办园条件4环境是幼儿园教育的一种隐性课程。因此，创设良好的育人环境，不断提高幼儿园的办园条件显得尤为重要。几年来，我园根据第一次省级园复评评估组提出的意见和省级幼儿园新的评估标准，坚持少花钱多办事、勤俭办园的思想努力优化幼儿园的教育环境，不断改善办园条件。五年累计总投入140多万元；其中01年到05年设备设施、教育教学资料等购置费用及建筑维修翻新费用合计分别是：10万、20万、30万、30万、50万（到05年5月止），呈逐年上升的趋势。

1、设备设施现代化管理、教学软件及设施设备方面的投入有：购置了幼儿园管理系统、档案管理系统、卫生保健管理系统等管理软件；购买或自制教学课件30多套；添置了办公电脑13台、复印机1台、数码相机1台、打印机3台，所有资料实现电脑打印；完善电教室的配备，添置幼儿用电脑20台；已建成校园网，实现网络管理；添置了两套教学平台。

其它设备设施的投入有：重新布装全园电线电路；各班安装紫外线消毒灯；各班增设柜式空调1~2台；增设厨房配餐间空调；更换厨房炉具；购置安装了现代化的幼儿园广播系统；更换各班办公桌及储物柜；两次购置及更换幼儿大型活动玩具；安装全园消防系统。

二、四楼宿舍为专用室；给幼儿大型活动区铺安全垫；改建破旧的大操场，给四个大圆圈铺ap垫；各班新装铝合金窗；按男女分开标准改造各班洗手间；增置幼儿用楼梯扶手；三次铺草地，增添、修整花草树木；改建教职工停车房；对全园内墙扇灰翻新及地面翻新等。

3、教育教学资料5教育教学资料购置方面有：每年对教玩具进行适量的增添；0。

2、04年分别增添音像资料、书籍各一批；03年增加体育器械的一批。根据时代发展的需要，我园的投入有计划、有目的。虽数目不大，但都用到点上，如在现代化管理与教育教学、幼儿安全、幼儿卫生等方面。经多年不断的投入，我园的办园条件得到不断提高，为教育教学质量的不断提高打下坚实基础。

（二）以人为本，形成民主、科学、现代化的管理模式。

1、民主、科学管理，形成合理竞争机制四十多年的办园实践形成了一套较完整、全面的管理制度，这是我园能较好地实现依法办园、依章管理的先决条件。幼儿园各机构健全，园务委员会、教代会、党工团组织等依制度开展工作。每学年初都召开教代会，对幼儿园管理制度中不适应时代发展的条款进行修改、增减，在教职工的积极参与下，在民主、科学的管理氛围下，幼儿园管理能跟上时代步伐，不断完善，更好地促进幼儿园发展。

幼儿园给教职工创设一个宽松的工作氛围，给予他们展开公平竞争和充分展示自己的机会。实行分级管理，小、中、大班级各选出一名级长，由级长去管理好自己级的各项工作。每班选出一名班主任，由班主任去选自己班的副班老师和保育员。当有公开展示的机会时，由各位教职工自愿报名，通过公平竞争来承担公开任务。

柘城县教体局：

2013年12月23日，我园接到县教体局下达的《关于落实2013年民办学校年审整改事项的通知》。经过这次年检，我园还存在部分受检项目不达标的问题。对此，我园领导高度重视，全体教职员工积极配合，立即制定整改措施，按照相关建园标准和各位领导的要求进行了整改，现将整改情况报告如下：

一、全面树立安全第一的思想，把安全放在首位。

全的良好局面。

2、制订了突发事故应急预案，建立了事故、传染病及时报告制度和安全预警制度，有计划地开展安全演练，让幼儿具备简单的防火、防电、防水、防病、防骗常识，并指派专人做好记录。

3、完善安全教育制度，经常有针对性地加强对师生的安全教育。一是学校利用每周一节的安全教育课对学生进行安全和健康教育，使学生牢固树立“安全第一，健康第一”的意识。二是要求各任课教师在上课中要积极渗透安全教育。三是积极开展交通安全、校内外活动安全、消防安全等专题安全教育活动，让学生在活动中达到自我教育的目的。

4、定期排查，及时整改。我校实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。对幼儿园每个角落进行大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布置、学生活动场地、大型玩具器械等定期检查，查找安全隐患，发现问题及时采取措施，从而确保幼儿安全。

5、加强疾病卫生防预。为防止传染病的发生，学校制订了《疾病预防报告与重大事故应急预案》，购买了84消毒液，为班级配备了体温表。每天两次对教室、厕所集中消毒，认真落实了晨检、午检制度，及时了解学生的出勤、健康情况，作好消毒记录和异常学生登记，并安排专人作为学校传染病疫情的报告人。

二、健全学校规章制度，做到有章可循。

1、制订岗位职责，明确责任和工作目标：《园长岗位职责》、《幼儿教师岗位职责》、《保育员岗位职责》。

2、加强教师管理，规范办园行为：《教师一日常规》、《考勤值日制度》、《例会制度》、《学习培训制度》、《考核奖惩制度》。

3、加强学生管理，争取家长配合：《班级管理制度》、《家长联系制度》。

4、注重卫生保健，确保幼儿安全：《门卫管理制度》、《校舍安全管理制度》、《卫生防预与食品安全管理制度》、《学校疾病防治安全管理制度》、《学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度》、《新生入学预防接种证查验制度》、《卫生管理制度》《健康教育管理制度》、《学校消防安全管理制度》。

三、加强财务管理，提高办园效益。

1、完善内部治理结构建立由举办者、学校管理者、教师代表等组成的财务理事会，负责研究和审批幼儿园发展规划，财务预算和审核等。

2、完善财务管理制度。

为规范民办幼儿园财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，我园根据相关法律法规，结合自身情况，制定了相应的财务规章制度。

3、夯实财务管理基础。

严格按政府审批标准收费，合理编制预算，加强核算，提高资金使用效率，定期进行财务分析，对学校经济活动进行财务监督和控制，坚决杜绝资金使用的随意和浪费。

以上是我园针对年审中出现的问题进行的整改情况，恳请各位领导再次莅临我园进行检查指导。我们相信在各位领导的关心和要求下，我园一定能够以崭新的面貌为我县的幼儿教育作出新的贡献。

张桥乡喜洋洋幼儿园。

尊敬的各位领导：

你们好！

2012年10月17日下午，市教育局组成的“漳州市。

一、二级民办幼儿园”评估组深入到我园进行评估，对我园的外部环境、幼儿的活动空间、教育资源、师资队伍等方面给予了高度肯定，但是，对照《漳州市民办幼儿园定级评估标准（试行）》的评估标准，我园还存在一定的差距，应加大力度进行整改。评估结束后，我园领导高度重视，全体教职工积极配合，立即按照评估标准进行整改，现将整改情况向各位领导报告如下：1.组织档案管理员对各类资料进行收集和整理，加强了各类资料的登计，建立健全了幼儿园各类日常规章制度。规章制度制定成册；计划、总结按年度分类装订；检查记录、会议记录、业务学习等一律使用记录本；完善了卫生保健、日常防护、疾病预防等材料。组织保教人员对教育教学、教科研等活动进行分时段、分类别的讨论和汇总，对不完整、不合格的保教文案材料，要求及时修改、补充完善。2.组织后勤人员对园舍、食堂、活动设施等进行全面的排查，对排查中发现的问题和存在的安全隐患，及时采取措施予以解决，如在厨房与幼儿活动区之间设置隔离护栏，打通了活动室和走廊的疏散门和疏散通道等，尽最大努力把安全事故消除在萌芽状态。

够对幼儿的突发疾病进行处理。

4.添置了4盏消毒灯供寝室使用；添置了6架大型的、可移动的毛巾架，并贴上相应标示，以便幼儿认用5.从十一月份开始，利用业余时间对教职工进行以新理念、新技能为重点的园本培训，营造良好的学习环境，促使教职工不断更新观念；优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的不断提高6.根据幼儿实际情况制定了切实的教学计划，分年龄段进行教学，主要以培养开发幼儿的智力和兴趣为主，逐渐杜绝了小学化。

7.根据幼儿年龄特点，开展了丰富的游戏活动。教师为幼儿创设了较充足的游戏时间和空间，准备了较充足的游戏材料，让幼儿充满兴趣地自己选择、自主开展和自主控制游戏活动，让幼儿在游戏活动中与人交往、与人合作，从而培养幼儿的语言能力和交往能力，培养其活泼开朗的性格。

以上是我园针对评估中出现的问题进行的整改情况，我园全体教职工通过此次整改也提高了办园的标准意识。整改工作虽然结束了，但我们的幼教工作还在继续，我园将在上级部门的关心和支持下，发扬我们的优势，弥补我们的不足，更好地为幼儿的成长发展服务。

幼儿园等级评定自查报告篇六

根据上级通知精神，我园对照清理整顿内容进行了认真自查，现将自查情况报告如下：

（一）场地园舍和配置设备设施。

我园是经枝江市教育局批准的全日制幼儿园。幼儿园占地面积1300m2，建筑面积1000m2，户外活动面积450平方米。建筑场地独立完整，由一座两层楼及一座二层楼的建筑为教学楼和操场、配有电子监控摄像电视，电脑、数码相机、音响、电子琴等一套较齐全的现代教学设备，幼儿活动室、卧室、保健室、办公室、舞蹈室等。每班教学用具齐全，配有录音机、电视、电钢琴、vcd等，另外还提供了幼儿种植园地、图书阅览室、并有50种以上读物、作品展示园地等，并为孩子配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具、大型室外组合玩具，每年为园添置新的大小型玩具，厨房整套设施均不锈钢材料，先进、卫生。这些设备设施很好的为教学服务，并确保全园安全工作，给孩子一个自由想象的空间，使孩子的个性、潜能、艺术天赋得到充分的发挥，是幼儿学习玩耍的理想乐园。幼儿园不但重视硬件的建设，更注重对软件的开发与管理，力争做到管理工作规范，队伍建设专业化，教学设施现代化，教育模式多样化，教育手段科学化，幼儿全面发展化。交通便利，家长方便接送，园内环境优美，设施齐全，办学条件优越。

（二）幼儿园规模及师资队伍情况。

在短短3年的时间，我园队伍不断地发展壮大，如今现有教职工32人，幼儿约363名，设有大大、大、中、小班共10个班。其中园长2人，教师20人，保育员8人，司机1人，厨工2人，中专学历20人。

为规范管理幼儿园，我园建立了科学民主的园务制度，不断提高自我约束、自我管理的能力。如在6月20日举行的家长会中，我园以班为单位，详细向家长汇报了幼儿的进步和存在问题，汇报了幼儿园工作的成绩和不足，并请家长提出意见和建议。又如在学期末举行的“家长问卷调查”中，大范围地了解了家长对教师和幼儿园的评价，并根据家长的意见作出了相应的整改措施。这些民主制度的建立和落实，使家园联系的紧密度更强、信任度更高。

安全工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨。安全工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。为了使幼儿园安全工作规范化、制度化，真真正正使安全工作到实处，确实保证幼儿、教职工和国家财产的安全。我园将在进一步完善安全工作的各项制度，加大对制度的落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规，列入日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范能力。杜绝恶性事故和责任事故的发生。严格遵守门卫值班制度，全天有专人值班，做好防火、防泄、防电、防溺、防盗、防骗（拐）、防意外事故等工作确保幼儿及财产安全。

为树立诚信意识，强化诚信观念，我园对家长的承诺一向做到言出必行，使家长更信任和支持我园的工作。如，我园在开学初承诺为幼儿赠送书包、毛巾、手册、vcd和相片等，不管物价有否提高，我园一直遵守我们的承诺，家长对我园的诚信度感到满意。另外，我园在日常活动中也注重对幼儿进行诚信教育，教育幼儿不撒谎、不吹牛、说到做到等，使班级知诚信、讲诚信的新风尚逐渐形成。

良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们班子中积极倡导一讲奉献，二讲创造性开展工作，三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。首先领导从自身做起，并带动全体班子成员积极参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，认真学习教育管理理论，实施科学工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。我们坚持把工作的主阵地放在幼儿园教育教学改革的步前阵地，定期深入班级，了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理念教改前沿信息动态传送到每一位教师积极地进行教学改革，特别是在课程研究方面进行了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中率先跨出了第一步。

我们还进一步加强对青年干部队伍的培养与建设，努力挖掘一些优秀的青年充实到干部队伍，并民主地下放有关职权，使其在部门中逐步担当起部分责任，独当一面，不断增强他们的组织、协调能力。目前，我园一个敢于负责、扎实工作、讲究实效、团结协作的班子集体已逐步形成。

我园按照国家教委颁发的《幼儿园工作规程》及《幼儿园管理条例》，从事幼儿园的保育、教育、教学科研工作，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教育指南》，树立正确的`教育观、儿童观，大力推动幼儿素质。加强幼儿园的科学管理，对幼儿进行德、智、体、美诸方面的教育，使幼儿身心和谐健康地发展。我们认真做好对幼儿的保教工作，不存在超业务范围经营活动的情况，也不存在违法违规或乱评比、乱表彰的情况，请上级部门指导、审查。我们清楚知道还有很多不足之处，如：环境场所偏小、班级班额配备问题，某些老师专业水平不足等等、但我们有信心，通过我们的努力获得社会的认可，在有限的条件下坚持用先进的管理模式规范办园的思想。发挥我的优势，教育教学设备不足，我们可以动脑筋想办法来补充，经常带领老师进行专业训练，培养老师专业水平。

总之只要我们用心，就一定会获得认可，对我们工作中存在的不完善的地方，我们一定不断的努力，在今后的工作中不断自找问题并进行完善。

幼儿园等级评定自查报告篇七

我园位于河北省承德市承德县第一小学左侧50米，创办于1997年9月，是一所民办的全日制幼儿园；园舍占地面积868㎡，建筑面积2604㎡，地理位置坐北朝南、日照充足，办学条件优越。是一栋砖混结构的建筑，其中室内活动场地200平米、室外活动场地300平米，总共33间房舍，其中11间幼儿活动室，8间寝室以及6间幼儿卫生间等。其中一楼4间活动室、二楼3间活动室、三楼3间活动室。幼儿活动室均配备监控、电视、空调、紫外线消毒灯等设备，园内设有大型玩具及各种中小型玩具等。园内消防设施均按照承德县消防支队要求安放消防设备，每层均设有安全紧急疏散出口、消防标识及设施等。消防应急队由园内领导及教师组成。现有教职工24人，专业教师9人。能容纳300名幼儿就读。在教育局领导指导下于2016年4月份批准为准办园。

自办园以来，本着“一切为了孩子的发展”的办园宗旨和“以人为本”为幼儿终身发展负责的原则，全面实施素质教育，紧紧围绕“和谐发展”这一办园理念，加大投入，强化科学管理，全园教职工团结一致，奋力拼搏，努力成为社会满意、家长信任、幼儿喜欢的幼儿园。

二、立足本园实际，努力改善办园条件（1）2015年，先后投资几十万元改善办园条件，改造完成后环境布局基本符合有关部门要求，为了丰富幼儿的户外活动2016计划将室外活动场地全部铺上适合幼儿身体发展的地胶。

（2）同时在基础设施上，配备了保健室、园长室、教职工办公室、值班室、厨房等各类辅助用房。对活动室进行全面改造并配置了适合幼儿特点的桌椅、卫生间、午睡室和体育活动设施，液晶电视、部分寝室配有空调、毛巾架、口杯架、饮用水净化设备等生活和学习用品为幼儿活动和学习提供良好的教育教学和日常活动保障。

（3）幼儿园收费均不超过县城公办幼儿园且节假日不休，有稳定的经费来源和满足日常保教工作需要的资金和保障教职工的待遇。

三、园务管理日趋合理，努力提高师资建设。

(1)我们按照有关法规要求，配足配齐管理人员、保教人员和后勤人员，园长符合《幼儿园园长任职资格》的要求和“岗位能力要求”；保教人员配备基本达到，能满足工作需要；保健教师和保育员受过专业培训，达到上岗要求。

（2）严格按照幼儿教育规定办园，无超班额现象。我们按照《纲要》要求，以游戏作为幼儿园的基本活动，保教并重，注重教学内容的知识性、趣味性、综合性和活动性，无小学化倾向，无早期定向培养现象。全园教师具有良好的职业道德，热爱幼儿，对幼儿态度和蔼，奉献爱心，无体罚和变相体罚幼儿现象。

(3)我们围绕“一切为了孩子的发展”的办园宗旨，积极探索幼儿教育规律，优化服务态度，加大考核力度，实行竞争机制。在内部管理上，我们实行园长负责制、教职工岗位责任制、教师聘用制、考核奖惩制、全部教师参加继续教育。每学期，我们都对教师进行了德、勤、绩、能等方面的考核，以此激励教师进步。

(4)通过学习《教师职业道德规范》和有关法规文件，使教职工具有良好的职业道德，认真做好本职工作，为人师表，爱岗敬业，吃苦耐劳，刻苦钻研，团结合作，为幼教事业无私奉献。

（5）搞好后勤工作，保证幼儿合理膳食。通过参加政治学习和召开后勤工作会议，帮助后勤人员明确职责，树立为幼儿、为教学服务的思想,克服困难,不怕苦和累。

四、环境卫生不断优化，安全意识日益增加。

（1）做好卫生保健工作，防止疾病发生。我们严格执行卫生保健制度，把好新生体检关、每天晨检消毒关、疾病预防关、环境卫生关。保健室设施齐全，配备常用药品，各项档案、资料齐全、规范。

（2）全体教职工持证上岗，认真做好保教工作，教育目标的制定体现体、智、德、美全面发展的要求。每学期都对幼儿进行测评，幼儿各方面发展良好。反映幼儿成长过程的幼儿个体发展档案健全。

（3）做好安全工作，杜绝一切事故的发生。安全工作是幼儿园的头等大事，我们做到“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”，把安全工作落到实处，使安全意识深入人心，安全工作档案健全。各班平时加强对幼儿安全知识教育，做好防电、防水、防暑降温工作。门卫严守职责，严防闲杂人员进入幼儿园。户外活动时，教师定岗定位，认真检查玩具，发现问题及时维修，消灭一切不安全因素。

（4）严格按照食谱购买每天的荤素菜，严格按照操作规程操作，把好病从口入关。食堂设施齐全、安全卫生，符合c级食堂标准。伙食费专款专用，并及时公布，使幼儿花钱少，吃得好，膳食合理，营养均衡。

五、以素质教育为核心，教育教学日益规范。

（1）每位教师能按照《纲要》精神,精心组织一日活动，圆满完成了教学任务。活动中，我们尊重幼儿的个性和意愿，给幼儿提供活动的空间、时间、内容和材料，让幼儿自由选择。活动目标明确具体，符合幼儿年龄特点和班级实际，合理利用仪征丰富的自然、社会、文化资源和幼儿生活中的教育因素，开展丰富多彩的活动。如：趣味折纸，讲故事、绘画等方面的活动，培养了幼儿的兴趣，丰富了幼儿的知识，陶冶了幼儿的情操。开发了幼儿智力，发展了幼儿能力。（2）幼儿发展良好，基本动作正确、协调；语言表达准确、完整；喜欢阅读，能正确使用各种学习和劳动工具。此外，我们利用科研课题，把社会领域渗透到幼儿一日活动中，有目的、有计划地对幼儿进行良好的行为习惯和个性品质的培养，使幼儿养成良好的卫生、行为习惯。

（3）我们认真贯彻执行有关幼教法规，围绕这“一切为了孩子的发展”的办园宗旨，以《纲要》精神为抓手，注重园本教研和学历的提高。教职工业务档案齐全,教师具有较强的教科研意识，人人参加科研课题的研究，人人撰写课题实践心得，把教科研工作落到实处。

（4）我园一直重视教科研工作，做到教科研理论与实践相结合，做到教科研有计划、有过程、有检查、有总结。鼓励教师撰写的论文及发表参赛,目前,全园上下形成了人人参与的科研氛围。

六、家园携手共育，形成优势推动。

现在提倡的教育观是学校、家庭、社会的共同教育，在工作中我们深深认识到家园合力的优势互补，真正起到全面促进幼儿发展的作用，因此我园建立与社会、家庭密切联系的机制，积极参加社区活动。做好家长工作，解决家长的后顾之忧，使他们安心工作。通过“讲、看、听、参与”等形式，帮助家长树立正确的教育观、儿童观。各班建立幼儿个人成长档案，通过各种方式开展家教活动，使家园形成活力，达到家园共育的目的。

七、存在的主要问题。

对照三级幼儿园的评估标准，还存在一些不足：

1、专任教师的教师资格证比例达标不够。

2、因地理位置偏远，师资来源有限导致师资力量较弱。

3、因家长对教学追求的表面价值，所以在保教工作中重智轻德，使幼儿的团体意识较弱。

今后我们将继续努力，进一步深化教育改革，与时俱进，不断探索，不断创新，进一步深化办园理念，构筑更高平台，再创辉煌！

承德县大众幼儿园。

2016年6月10日。

幼儿园等级评定自查报告篇八

现将今年廉洁履职情况情况总结如下：

一、加强学习，筑牢防腐拒变的思想防线;。

为了进一步提高政治敏锐力、政治鉴别力和政策水平，增强贯彻落实党的方针、政策的自觉性、坚定性，村党总支部认真组织村三委一班成员和全体党员，学习了纪委有关文件精神。要求村三委一班人和全体党员，主动学习，同时村三委班子成员还参加了靓丽靖江大讲堂和党课教育，先后学习了《农村基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》《党章》等党纪条规和廉洁自律的有关规定。

通过加强理论学习，夯实了整体思想政治基础，增强了抵御各种腐朽思想侵蚀的免疫力。也进一步认识到村干部队伍建设在各项工作中是至关重要的，坚持全面地经常性的教育，才能夯实政治思想基础，筑牢思政治想防线。

二、增强宗旨意识，深怀爱民之心，恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事。

具体加强三个方面工作：一是深入群众、深入基层：经常倾听村情民意，关心群众疾苦，在x月xx日村三委人员自己掏钱，对全村xx户特困户组织开展了“访疾苦送清凉”结对活动，真情为人民群众服务，把群众的困当作自己的'困难，办实事做表率，让群众得到实惠。二是工作创新：依时俱进，创先社会管理方式，认真办好网站，在网上管理村级事务，党务、村务工作在网上的到监督，探索用“半年一评议、一年一登记”的办法管理党员干部。三是树良好的干部队伍形象：做到以身作则，切实规范自己的言行，不该去的地方坚决不去，不该沾的东西坚决不沾，不该做的事情坚决不做，加强班子的团结，以良好的形象取信于民。

三、强化廉洁从政意识，严格自律，做廉洁从政的表率。

在实际工作生活中，一是坚定思想信念：在正确行使权力时，村级大小事情，都严格按照村民代表大会“一事一议两公开”的原则去实施。村三会成员做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，党性原则不丧失。二是树立正确的利益观：严格坚持自重、自省、自警、自励的原则，秉公办事、公私分明，认真处理好亲情与党性的关系，不徇私情;在今后工作中村三委从以下几方面加以改造：

1、进一步加强村干部的自身修养，牢固树立宗旨意识认真学习《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》，通过加强理论学习，夯实自身思想政治基础，加强自身修养，时刻把人民群众的利益放在第一位，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

2、进一步自觉接受群众监督，保持艰苦奋斗本色按照《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》“8个禁止”、“52个不准”的要求，做到头脑清醒，政治坚定，做到清正廉洁，以身作则，严格按照规定和制度办事。在实际工作中坚持原则、秉公办事、公私分明，坚持严以律己。虚心听取人民群众的批评意见，自觉接受全局广大干部和人民群众的监督。

3、进一步增强法纪意识，做遵纪守法的模范以《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》为准则，工作中村三委一班成员要继续严格遵守组织纪律，每个人都要严格要求自己，努力克服自己存在的问题和不足，自觉做到条件变了艰苦奋斗的作风不丢，环境变了吃苦耐劳的精神不减，成为遵纪守法的模范，为建设新农村贡献自己的力量。

幼儿园等级评定自查报告篇九

我园创办于20xx年，属民办幼儿园。于20xx年4月迁入新园址，新园址占地面积520平方米，建筑面积690平方米。现开设7个教学班，在园幼儿192人，在岗教职工19人。

在上级主管部门的正确领导和全园教职工的共同努力下，我园以“以人为本促进发展”为办园理念，以“团结、进取、务实、创新”为园风，以“健康、自信、诚实、全面发展”为培养目标，团结一致，奋力拼搏，让东升幼儿园成为社会满意、家长信任、幼儿喜欢的幼儿园。

二、加强领导，成立自评领导小组。

组长：

副组长：

成员：

三、主要成绩与经验。

(一)抓好队伍，凝聚人心，优化教职工队伍。

针对幼儿园实际，采取切实有效的措施，加强对全体教职工的政治思想教育和业务培训，是提高这支队伍整体素质的关键所在。

首先，我们把教师的政治思想和职业道德教育始终作为幼儿园师资队伍建设的重要抓手，将师德规范作为幼儿园精神文明建设的重中之重抓紧抓好。其次,我们将教师的业务培训和学历层次的提高工作作为幼儿园师资队伍建设的基础抓牢抓实。

1、教师的发展，需要理论知识的支撑，需要业务能力的提高。为此，我们采用多种政策积极鼓励全体教职工参与学历进修，提升理论水平。如：对参与函授学习的老师给予时间和精神上的鼓励。

2、业务培训。

我园每周一次的业务学习有计划、有组织，以此为契机，促进老师们不断学习，努力提高自身素质。

(二)建章立制，依法治校，管理机制确立。

“依法办学，从严治校，管理规范，注重激励”是我们工作的.基本原则。经过几年的努力，这方面的工作机制已基本确立。

1、建章立制。建立一整套科学，有效的规章制度是“依法治校”的前提。我园在统一全体教职工思想认识的基础上，始终为建立一整套完善的规章制度而努力。经过几年的不断努力，我们编写成《幼儿园规章制度》汇编，其内容有幼儿园的各岗位职责等，幼儿园方方面面的规章制度等，从而建立了较为全面的规章制度的体系。

2、园务公开。幼儿园的及重大问题能按规定程序提交园务委员会校教代会讨论决策，按规定实行园务公开制度，增加工作的透明度。

3、后勤工作，后勤工作是幼儿园发展的基础保障。我园设立财产保管员，有严格的出入帐登记制度。在财务管理上，严格执行财务制度，账目清楚，手续齐全，专款专用，有计划地增添教学设施来改善办园条件。在伙食管理中，建立严格的食品及其他物品的检查验收和管理制度，禁止三无新产品入库，伙食费收支平衡，教职工伙食和幼儿伙食严格公开，每周向家长公开食谱，努力让幼儿吃饱吃好。另外，我园制定了安全制度及各类紧急预案，每周对幼儿进行安全教育，有专人负责定期检查园内房屋及各类设备设施，及时消除安全隐患，并在每学期初层层签订安全责任书，近年来无重大事故。

(三)转变理论，注重实践，加强教育教学教研工作。

教育教学工作是幼儿园的重头戏，做好教育教学工作是幼儿得以全面发展、终身发展的基础。近年来我们以转变教师的教育教学观念为前提，以科学的管理为抓手，以教学研究为载体，以幼儿的全面发展为方向，以保教质量的全面提高为目的，开拓创新，积极进取，不断开创教育教学工作的新局面。

1、不断更新教育教学理念。

近年来，我们通过教师每周一次的业务学习活动，寻求理论的指导和经验的互相借鉴。在学习活动中，我们采用了交流讨论、专题研讨等形式，鼓励多问、多议、多讲，大家共同参与，积极思考。随着理论的引导、认识的提高，教师们逐步树立了“以幼儿发展为本”的教育理念，强调了师生之间的平等尊重，教育民主;同时教师们积极创设自主探索、乐于交流分享的学习环境，努力转变自己的角色，使自己从知识的权威者、知识的传递着转变为活动的组织者、学习的促进者，使教师不断的超越自我、超越现在、塑造未来。

2、深入开展教育教学实践活动。

在教育教学中，教师们能根据幼儿生活习惯、年龄特点和认知规律，安排教学活动，各环节的安排体现动静交替，课前认真钻研教材，考虑个体差异，关注集体的共同需要和个体的特殊需要，做到超周备课，坚持进行课后反思;教学中保教结合，注重综合性、趣味性，注重幼儿主动参与;另外，教师们还注重良好教育环境的创设，挖掘环境的教育价值，利用墙面、区域、材料为幼儿创设表现能力的机会与条件，体现“孩子是环境的主人”这一概念，使幼儿园成为儿童健康成长的乐园，温馨可爱的家园。

3、全面开展教育教学研究。

教研组是开展教育研究的基础部门，因此我们加强教研组建设，给教研组长压担子，要求其提高自身素质，加强领导组织管理能力，并定期开展组内交流活动，教研活动除了在时间、内容上得到保证外，注重在“研”字上下功夫，每学期各班段根据幼儿园教研计划、班段实际情况，开展了多方面的教研，开展研讨课、公开课、观摩课，从而全园上下在实践中形成“教——学——研”三位一体、互相促进的良性循环。

4、积极探索，多方配合，构建幼儿园、家庭、社会三结合的教育网络。

“幼儿园应主动与家庭配合，共同担负起教育幼儿的任务，”这是规程和新纲要明确提出的。为了充分利用幼儿园、家庭、社会的各种教育资源，也为了使家长的教育理念与教师同步，我们每学期召开一次家长会，向家长介绍幼儿园的基本情况，汇报班级的计划和各方面的常规培养目标;每学期举行一次“半日开放”活动，让家长了解教师的水平，也能从中了解孩子的发展情况;每学期一次问卷调查，及时了解家长，社会对幼儿园的评价;每周发放一次家园联系册，每月出一期家园共育专栏。同时，我园还充分发挥家长委员会的作用，按计划召开“家长委员会”，请他们对幼儿园的工作评头论足，提出建议，确立了长在幼儿教育中的主导地位。

5、强化制度，严管严防，卫生保健工作。

我园在卫生保健工作中严格贯彻《纲要》精神，严格执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》，切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作;每日严把晨检关，对患病、吃药的儿童仔细登记。幼儿年体检率100%，并对幼儿身体健康状况进行分析和评价，认真做好小结，对于在体检中发现的贫血、视力不良、体弱儿童，为其建立体弱儿或缺点疾病矫治个案，做到有记录、有追访;制定了《卫生消毒制度》，认真做好疾病防治工作，指导教师按时按规范进行消毒操作，并做好各类消毒记录;每个幼儿都配备有一杯一巾，每日定时消毒，严格预防和控制传染病的发生及流行，发病期间有隔离消毒措施;严格执行《食品卫生法》，餐具一餐一消毒，确保饮食卫生，杜绝病从口入;每周为幼儿提供平衡的食谱。各种卫生保健资料完整、齐全。

另外，我们还重视幼儿园保育工作的管理，科学、合理制定幼儿一日生活作息制度，每日有值班人员检查各班的午睡管理情况，注重幼儿身体素质的提高，有目的的开展适合幼儿的体育活动，保证幼儿每天2小时的户外活动时间，教师细心观察、发现幼儿的偏异行为，及时与家长联系，共同纠正，保证幼儿身心健康发展。

我园在办园过程中，得到了上级主管部门和领导的大力支持，也有一些小小的成绩，我们将在以后的工作中，认真研究自身的不足，规划未来，深入思考再发展的新举措;，不断满足人民群众对优质学前教育的迫切需求。

幼儿园等级评定自查报告篇十

（一）实验幼儿园简介。

xx区实验幼儿园位于xx省xx市xx东巷53号，是由原xx二校小学改建的一所隶属xx区教育局直属的整日制教办幼儿园。是一所以国际象棋为特色的幼儿园，是我省首批命名的“xx省示范幼儿园”，“xx市五星级幼儿园”。曾先后承担国家“八五”“九五”“十五”“十一五”“十二五”课题，成绩突出。率先在xx省首家开设国际象棋教学实验幼儿园，大胆将国际象棋游戏引入小、中、大班课堂教学，采取全园普及、点面培养的模式，把课题研究、园本教研与常规教学融为一体，做到“实践反思，同伴互助、专业引领”三位一体，建立“以园为本、专家引路、教研参与、家园共育”的幼儿园国际象棋教学思路和模式，创立了实验幼儿园国际象棋品牌与特色，有效地促进了教师的.专业发展，促进了实验幼儿园的可持续发展。

实验幼儿园坚持“发展孩子，服务家长，成就教师”的教育理念，努力办有文化的幼教，做有思想的教师。彰显办园特色，注重内涵发展。以“优质+规范+特色”为核心，以“国际象棋”为特色，以游戏为幼儿园基本活动，开设有国家五大领域课程，竭诚服务于幼儿和家长。在追求教育目标，实现教育宗旨的过程中，注重了童真童趣童心童语，一车两轮同向同步，家园共育共同提高，真诚赏识每一个孩子，健康快乐每一天。

该园曾荣获“全国爱国启蒙示范幼儿园”“全国百佳特色示范幼儿园”、“全国青少年棋院’、全国语文特色示范学校、全国教育科研先进单位、全国教育与创新示范单位。中国教育理论与实践论坛示范单位、xx省国际象棋示范幼儿园、xx省文明学校、xx省语言文字规范化示范幼儿园、xx市文明和谐单位标兵、xx市青年文明号等殊荣。曾获国家、省、市级集体奖123项，个人奖244人次。幼儿园连续获xx省国际象棋团体幼儿组第一名。教师国际象棋方面先后获奖72人次。

（二）实验幼儿园收费依据。

依据xx省物价局、xx省教育厅、xx省财政厅xx价费字《20xx》65号，xx市物价局、xx市教育局、xx市财政局《20xx》xx3号文件，幼儿园按学期收取幼儿保教费每月每生425元，伙食费每天每生xx元，从20xx年9月起执行。

幼儿园等级评定自查报告篇十一

20xx年十一月份教育局下发了《关于开展20xx幼儿园年检工作的通知》，根据这一通知我园进行了自检。

我园以“一切为了孩子，做家长的贴心人”作为办园方针，认真学习贯彻执行国家和省的有关学前教育法规及上级主管部门的规定，做到保教结合，教养并重，能以保教工作为中心安排工作。以《幼儿园指导纲要》为指导思想，努力做好后勤服务工作，使家长放心的把孩子交到我们手中，让孩子在幼儿园健康快乐的成长。

一、我园基本情况及设备设施简介。

我园位于礼士街镇，占地面积1200平方米，户外活动面积300多平方米；教室6间，寝室4间，厨房1间，厕所四间；幼儿园设有学前班、大班、中班、小班，幼儿120名，班额人数控制在规定范围内。

二、开展丰富多彩的活动。

1、认真贯彻国家教育方针，坚持社会主义办学方向和公益性原则，遵守国家法律法规和各项政策。

2、认真落实幼儿园各项管理制度。

3、我园为贯彻素质教育，丰富幼儿生活，每年都举办了庆祝六一文艺表演，邀请全体幼儿家长前来观看。既锻炼了幼儿的身体和表现自我的勇气，以及团队之间和幼儿之间协调的能力。

三、我园严格的卫生与严密的安全防范措施。

我园从制度上规定安全措施，从设施上保证安全无隐患，从人员管理上加强督促检查，建立健全的应急预案。做到每日检查，及时消除隐患。厨房按规定设置，并经有关部门检查合格，获得“卫生许可证”。建立食品安全制度，食品、餐具、炊具均按规定消毒，幼儿一人一巾一杯也按规定消毒。按照规定建立合理的幼儿作息制度，确保幼儿身体健康发育。

我园经常组织教职工学习安全防护知识，园本教研活动，对幼儿进行安全教育，将之与幼儿活动结合起来。

坚持晨检，检查幼儿随身携带物品，及时消除危险。经常与家长保持联系，共同重视幼儿安全工作；坚持接送幼儿家长确认，确保幼儿安全离园。

四、我园的教育教学管理。

我园自开办以来，就建立健全各种规章制度，每期制定学期计划和总结，总结经验教训，以便在以后的工作中兴利除弊，扬长避短。

我园每班每周均根据幼儿实际情况积极创设与教育相适应的环境，为幼儿提供足够的活动材料，活动范围和活动空间，让幼儿充分展示其能力，开发其潜能。

在语言、计算、音乐、舞蹈、绘画、英语等教学活动中，将游戏与教学活动很好的结合起来，让幼儿愉快的接受学习。

在计算的教学中，充分运用孩子感性思维强的特点，调用实物教具，借助生活中的具体实例，让幼儿抽象出数的概念。

在舞蹈教学中，将身体协调性的训练和孩子的兴趣结合起来，在舞蹈的内容中融入孩子喜闻乐见的故事情节，既锻炼了幼儿的身体，培养了他们对于美的认识，又让他们感到快乐。

在美术教学活动中，教师在基本画法训练的基础上，充分给予幼儿想象的空间，并创设情景，让幼儿自由发挥，教师加以指导，使幼儿的绘画充分保持其童趣童雅，不受拘束，开发幼儿的想象力。

我园常年实行每周例会制度，对幼儿一周的工作从保教两方面做出总结，吸取经验，总结教训。定期开展教研活动，组织教师参观学习他人的经验，让每个教师得到锻炼，让教师继续学习，不断进步。

五、加强家园联系，促进家教与校教的有机结合。

一步开展提供有效的信息。我园并定期举办各种有趣的活动，让家长到园与幼儿一同参加，使联系工作在轻松友好的气氛中进行，以增进家园联系。

六、存在的问题及未来发展规划。

回顾这些年的工作，幼教工作取得了一定的成绩。展望未来，任重而道远，与上级的要求下我园在硬件和软件建设上仍然需要进一步完善，安全工作责任落实力度有待进一步加强，师生晨检工作日常化、制度化还需努力，幼儿安全意识仍需常抓不懈。下学期我园将加强安全工作意识。采取有效措施进行改进，让我园安全工作再上一个新台阶。

我园在未来两年将增加资金投入本土文化建设中，美化教室的墙壁，并增添玩具、学具和图书，让幼儿生活环境更加舒适，让幼儿的舞姿更加美妙，让他们学习生活的趣味性更浓。

幼儿园等级评定自查报告篇十二

一、幼儿园概况xx市xx区xx幼儿园创办于1959年，是一所由镇政府主办，教育行政部门主管的具有40多年办园历史的公立幼儿园。1995年被评为xx市一类一级幼儿园；1998年被评为首批xx省一级幼儿园；2000年被评为xx市区级示范幼儿园；2005年顺利通过第一次省级园复评；2006年被评为xx省绿色幼儿园。

幼儿园占地面积4500平方米，建筑面积3000平方米，户外活动场地面积为2000平方米。设有活动室、游戏室、科学发现室、图书阅览室、电教室、教具室等各种功能室。户外设有游泳池、30米塑胶跑道、幼儿攀爬墙、动物屋、植物园、赤足小道、无土和温室种植基地及各种大型玩具区、绿色的小山丘、各种大块的草地和按环境教育要求的各种各样的花草树木，园内环境优美，鸟语花香；设施齐全，功能完备，是孩子喜爱的具有环境教育气氛的儿童乐园。

幼儿园现有小、中、大共12个班，幼儿360人，教职工80人，其中行政5人，教师24人，教师学历达标率100%，其中本科学历12人，专科学历12人，占教师总人数65%，具有幼儿园高级职称18人，一级教师职称5人，幼儿园二级教师职称6人。

幼儿园能认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，不断改善办园条件，深化教育教学改革，更新观念，不断巩固省级园成果，发挥示范和辐射作用。

经过自查，我园自评总得分为493分，其中办园条件得分为142分，管理与效益得分为327分，加分得分为24分，对照“xx省幼儿园评估方案”要求，我园达省级标准，请专家组给予复评指导。2二、第一次省复评后的整改情况（一）第一次省复评提出的存在问题及建议2001年3月23日，xx省一级幼儿园复查评估组莅临我园，进行了为期两天的省级园复评工作。经过全园职工的共同努力，幼儿园顺利地通过复评。评估组对本园管理工作、师资配备、办学特色、卫生保健、幼儿发展、教科研、社区工作及2000年省评估以来的整改效果和成绩给予了充分肯定与好评，同时也提出了存在问题及建议，主要是：

1.离现代化管理存在一定距离，科学管理档次不高，如未建立校园网；电教室配备不足；2.卫生保健方面：厨房点心间较简陋，机械生锈；留样点心含色素多；教师、幼儿食品及配料未分开存放；医务保健室未有双通道；卫生保健员学历不达标，年龄偏大；3.教科研方面：科研缺理论指导，建议聘请专家指导；在联系农村现代化发展的方面、农村食品的营养、家具的发展、怎样消灭害虫等只停留在一般认识；4.幼儿的语言表达、想象能力、思维能力较弱；5.设备设施、教玩具的档次较低，幼儿可动手操作的教玩具数量不足；利用废旧物品制作的教玩具数量较少；6.图书室的图书分类不规范，图书数量不足；（二）整改情况及效果我园按照评估组的意见，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，认真对照有关评估标准，发动广大教师进行讨论，及时制定整改措施，经过近几年的不断努力，使评估级的意见得到落实，办园水平进一步提高。具体整改情况及效果如下：

1、努力提高现代化教育教学及管理的水平，于2003年暑假完成校园网的布3线工作，2004年底基本建立校园办公网；04学年度第二学期初，完成电教室的配备工作，添置幼儿用电脑20台，教学平台两套。

2、卫生保健方面：逐年有计划地购置更换厨房的器具；提高幼儿食谱制订的水平，使幼儿每餐搭配合理、营养充足；调整贮存室的布局，教师、幼儿食品及配料分开存放；改造医务保健室，设双通道；2001年6月聘请一名中专学历的保健员，并聘xx华侨医院的儿保医生为我园的兼职保健医生。

3、教育科研方面：新招聘具有本科学历、有一定科研能力的教师负责幼儿园科研工作，曾请xx大学教育系aa教授、“2001年全国幼儿美术教育精英”获得者aa老师、环境教育专家aa校长、xx区教育发展中心aa教研员等专家到我园指导教科研工作，并于2004年11月请“全国核心刊物”《教育导刊》编辑aa老师来园指导教师的论文写作等。经过努力我园教育科研工作水平有一定的提高，并于2004年底顺利完成市“十五”课题《充分利用本地资源构建园本课程》的结题工作，2005年3月成功申请国家级课题“幼儿教育网络平台及应用”（中央电教馆“十五”教育技术研究规划课题之子课题）。

4、2001年起我园先后为xx区、xx市实施《纲要》试点园，根据《纲要》的精神及试点工作的要求，我园认真开展教师业务培训及教育教学研讨，扎实开展素质教育，幼儿的语言表达、想象能力、思维能力都有了不同程度的提高。

5、01~05年，我园逐年购置教玩具、体育器材，投入近5万元，并要求各班每学期要有15套自制教玩具，使教玩具的配备超出教学的要求。

6、自01学年以来，我园投入30000元购买幼儿、教师等用书3500册，并规范图书室的图书分类，使其在教育教学中得到充分利用。

三、办园的新成绩与经验（一）优化育人环境，改善办园条件4环境是幼儿园教育的一种隐性课程。因此，创设良好的育人环境，不断提高幼儿园的办园条件显得尤为重要。几年来，我园根据第一次省级园复评评估组提出的意见和省级幼儿园新的评估标准，坚持少花钱多办事、勤俭办园的思想努力优化幼儿园的教育环境，不断改善办园条件。五年累计总投入140多万元；其中01年到05年设备设施、教育教学资料等购置费用及建筑维修翻新费用合计分别是：10万、20万、30万、30万、50万（到05年5月止），呈逐年上升的趋势。

1、设备设施现代化管理、教学软件及设施设备方面的投入有：购置了幼儿园管理系统、档案管理系统、卫生保健管理系统等管理软件；购买或自制教学课件30多套；添置了办公电脑13台、复印机1台、数码相机1台、打印机3台，所有资料实现电脑打印；完善电教室的配备，添置幼儿用电脑20台；已建成校园网，实现网络管理；添置了两套教学平台。

其它设备设施的投入有：重新布装全园电线电路；各班安装紫外线消毒灯；各班增设柜式空调1~2台；增设厨房配餐间空调；更换厨房炉具；购置安装了现代化的幼儿园广播系统；更换各班办公桌及储物柜；两次购置及更换幼儿大型活动玩具；安装全园消防系统。

2、场室建设在场室建设等方面主要有：改建幼儿游泳池；按标准改建晨检室、值班室、保健室；改建会议室、教工之家；扩建二、四楼宿舍为专用室；给幼儿大型活动区铺安全垫；改建破旧的大操场，给四个大圆圈铺ap垫；各班新装铝合金窗；按男女分开标准改造各班洗手间；增置幼儿用楼梯扶手；三次铺草地，增添、修整花草树木；改建教职工停车房；对全园内墙扇灰翻新及地面翻新等。3、教育教学资料5教育教学资料购置方面有：每年对教玩具进行适量的增添；02、04年分别增添音像资料、书籍各一批；03年增加体育器械的一批。

根据时代发展的需要，我园的投入有计划、有目的。虽数目不大，但都用到点上，如在现代化管理与教育教学、幼儿安全、幼儿卫生等方面。经多年不断的投入，我园的办园条件得到不断提高，为教育教学质量的不断提高打下坚实基础。

（二）以人为本，形成民主、科学、现代化的管理模式1、民主、科学管理，形成合理竞争机制四十多年的办园实践形成了一套较完整、全面的管理制度，这是我园能较好地实现依法办园、依章管理的先决条件。幼儿园各机构健全，园务委员会、教代会、党工团组织等依制度开展工作。每学年初都召开教代会，对幼儿园管理制度中不适应时代发展的条款进行修改、增减，在教职工的积极参与下，在民主、科学的管理氛围下，幼儿园管理能跟上时代步伐，不断完善，更好地促进幼儿园发展。

幼儿园给教职工创设一个宽松的工作氛围，给予他们展开公平竞争和充分展示自己的机会。实行分级管理，小、中、大班级各选出一名级长，由级长去管理好自己级的各项工作。每班选出一名班主任，由班主任去选自己班的副班老师和保育员。当有公开展示的机会时，由各位教职工自愿报名，通过公平竞争来承担公开任务。

又如，我园对职工实行分月考核、学期考核和学年考核，实行自评和他评相结，由教师、保育员、后勤人员和家长代表成立幼儿园的考核小组。每月对照自评情况由部门评价，最后由考核小组评定等级，根据不同等级给予不同的奖金奖励。期末考核：根据每月积分、幼儿的发展评价情况、个人财产管理情况、幼儿的身体生长发育情况、工作成绩等五大部分考核评定。家长的评价：每学期发家6长调查表，让家长评价各位职工的工作。各种评价综合使用，使幼儿园形成激励机制和你追我赶的局面，从而调动了职工的积极性、主动性和创造性，提高了管理效能。

2、实现管理现代化，提高管理效率幼儿园管理的现代化，是幼儿园提高管理效能和办园效益，实现持续发展的必由之路。到04年底，我园已完成校园管理网的建设，先后购置幼儿园管理系统、档案管理系统、幼儿卫生保健管理系统等软件，为实现管理现代化提供了物质条件。根据实际情况，我们分层次、分批进行培训，如“幼儿园管理系统”的使用分行政人员、正副班、其它职工三批培训，培训内容根据各自的不同知识水平和工作需要，有针对性开展，收到较好的效果。经过多次的培训，几个月的练习、熟悉，教职工已基本掌握网络管理的现代化技能，大大提高了管理效率。

如各班的教育教学计划、教案、教师论文、随笔等可通过网络上交，无需打印出来，快捷高效，且便于管理、分类和再利用。在发放文件、通知时，也可通过网络，有时可与广播等传统设备配合。又如每月要购买的消耗品，购物员无需花时间到各部门、各班级查问，只需各部门、班级在月末把自己需购物品及数量在管理系统内填好提交，购物员即可统计完成。

（三）铺设绿色通道，促进教职工队伍专业化发展1、加强组织管理，以制度作保证建立一支高质量的保教队伍，是幼儿园有效管理的关键，是实现幼儿园工作目标的保证。我园重视队伍建设，并以明确的制度作保证。制定“教师外出学习及学历提高制度”等，人性化的管理，以制度保证执行，也收到较好效果。如每年每位教师至少一次的外出学习，每年请专家来园作讲座、指导一次，园内也组织形式多样的理论学习、讨论、演讲等活动，有全园组织，或分级组织等。又如7在学历层次提升方面，凡参加自学考试的教师，可凭当期准考证获得半天的带薪假期等。

2、职业道德教育与业务能力、学历层次提高相结合我园党支部带领工会、团支部，每月组织一次思想政治学习，学习内容根据上级党组织要求和我园的实际情况而定。如师德教育、“三个代表”的学习等。

采取集中学习、分组讨论，看vcd学习、分发资料学习、各自收集资料学习等多种形式开展。我们鼓励教师参加各种培训、研讨活动，多次组织教师参加区教研室组织的教研活动，培养和提高了教师学习、研究的能力。我们还经常组织教师外出观摩学习，如：由01年至今组织到民航幼儿园、琴星幼儿园等33所90多人次进行观摩学习，为教师提供更为切实的学习机会。到姐妹幼儿园进行交流研讨，如组织到aa幼儿园、aa幼儿园、aa幼儿园、aa幼儿园等10多所幼儿园交流学习，让教师通过不同的形式、渠道吸收和消化先进教学理论，转变观念，真正使教师的探索行为转化成为孩子的探索意识。同时组织部分骨干教师听取由朱家雄教授主讲的《幼儿园课程改革的理论与实施》、李麦浪教授主讲的《教与学中教师与幼儿的有效互动》、aa教授组织的示范课《幼儿园活动整合课程》等专家讲座20多场50多人次。回来后又组织教师学习研讨，使大家在共同的学习和探讨中不断成长。我们还鼓励教师参加学历培训，提高学历层次，形成持久的自我激励意识。

2001年以来，我园教师队伍职称、学历层次等有不同程度提高。如新进本科学历教师2人，在职取得本科学历12人，取得专科学历5人，在读在职研究生2人，进修本科6人。新增被评聘为幼儿园高级教师8人，幼儿园一级教师4人，幼儿园二级教师8人。管理队伍年青化、专业化，结构合理，朝气蓬勃。班子成员都是大专以上学历。学前教育专业占67%，教育管理专业占33%。平均8年龄由原来的岁下降为岁，专业、经验、年龄结构合理。教师发表（或获奖）论文（随笔、教案）国家级2篇，省级4篇，市级4篇，区级8篇。1人获得“全国少儿书画大赛优秀指导教师”称号，1人获得“南粤优秀幼儿园教师”称号，2人获得xx市“‘童心绘xx’锦绣园丁”称号，3人被评为“xx区优秀教师”，4人被评为“xx区好园丁”，3人受xx区政府嘉奖等。

（四）实施《纲要》，全面推进素质教育我园于01、02年先后被指定为xx区、xx市两级实施《纲要》的试点园。

《纲要》试点工作与其说是给我园的任务，不如说是给我们的机会。01年《纲要》刚刚颁发，全国各地都在认真学习，区和市教育部门指定我们为试点，给予我们条件和机会，在上级领导、专家的指导下，工作顺利开展，并于04年底圆满完成。实施《纲要》，就是要全面推进幼儿园素质教育，就是为培养人格健全、活泼向上、各项智能全面和谐发展的人打好基础。实施《纲要》，我们经历“实践—理论—实践?6?7?6?7”不断循环反复的过程。

1、理论学习，通读《纲要》在实施《纲要》的最初，我园开展全园通读《纲要》的活动，全园利用两周时间，以教育组、级组、后勤组为单位，组织学习《纲要》，让全体教职工（包括厨工和门卫）全面了解《纲要》精神。在通读前提出要求，通读后，要求每位教职工找出不理解的地方，然后把问题汇聚在一起，大家一起逐点去理解。这次通读，使全园上下对《纲要》有了一个初步的认识。同时在全园开展“以儿童发展为本”的演讲比赛，围绕“儿童观、教育观”开设论坛。在论坛上，气氛热烈，大家针对过去的“教育观、儿童观”以及《纲要》中所提出的“儿童观，教育观”来讨论，把传统教育观和现代教育观进行对比，老师们通过学习进一步明确要重视孩子的个体差异，尊重幼儿的学习兴趣，“孩子怎样学才有发展，老师就怎样9教。”这些都是老师自己认识到的，通过这次论坛，老师们提高了认识，初步转变了观念。

2、勇于实践，开展“学一点、做一点、议一点”活动对理念有了认识之后每级选取一个“学习点”进行实践《纲要》。各级各班根据实际各自选定了学习点，由幼儿园统一调整，使各年龄段、各领域都有相应内容进行学习，并组织教学游戏活动进行实践。经过一段时间的学习、研究、实践，我园于02年4月28日组织了三个教学活动向区公开：大班《好玩的纸箱》、中班《好吃的汤圆》、小班《我喜爱的颜色》。教师们在教育活动中，时时以《纲要》的理念去衡量自己的教育行为，从教育的目标、内容、途径、形式、方法、评价等方面来看，体现了老师们教育行为真正在开始转变。这些活动受到了区领导和同行的好评。

3、边实践，边探索，立足于“终身发展”的素质教育“终身教育”是《纲要》的一个基本理念，它使我们更全面、整体、深远去思考幼儿教育，针对“学一点、做一点、议一点”活动中留下的问题，在2002年9月开始，我园开展“立足于幼儿终身发展”的研究活动。

“什么是终身教育”“怎样的教育才对幼儿的一生可持续发展打下良好的基础”我们开展“立足于幼儿终身发展”的教育论坛，并于02年10、11月多次组织讨论活动。使老师明白了终身教育的效果是体现在幼儿教育越来越热爱学习，越来越热爱生活，不断增加对社会的爱心，促进幼儿真实、全面、可持续的发展。

经过讨论学习，各级分领域进行研究，如小班级选取“让幼儿在自主玩色游戏中促幼儿的终身发展”，中大班级选取“在科学活动中怎样体现以幼儿为本？”并对所选点进行认真的教学活动实践，在实践中不断反思。这次“立足于幼儿终身发展”的《纲要》研究活动使教师对终身教育有了更感性的认识，如：学习终10身教育对幼儿的意义，幼儿教育如何立足于幼儿的一生可持续发展，如何进行以促进幼儿终身发展为目标的教育活动。（包括如何制定活动的目标；如何在活动中使幼儿探索发现学习；从探索心理氛围的创设、材料提供、指导幼儿的语言等方面来研究）等方面有了一定的进步。于03年5月我园向市、区作《纲要》试点成果展及现场教学观摩活动。

3、再学习，再实践，营造互动和谐的师幼关系《纲要》中提到给幼儿创设一种平等民主、宽松自由的氛围是幼儿主动学习的保障。所以，建立一种师幼互动的关系是很有必要的。在2004年初，我园开展“如何体现有效的师幼互动”的活动，以个人、级组、幼儿园多种形式交流学习，并写出心得，在教研会议上教师们热烈讨论，交流“如何适应幼儿的需要，师幼互动促进幼儿学习”，通过“如何体现有效的师幼互动”的学习活动和教学实践，教师的业务水平增强了，幼儿的交往能力和创造力也提高了，幼儿的主动学习能力更是充分地体现出来，他们变得好问、敢说、敢做，表现出积极的探索精神。

《纲要》实施不仅体现在教育教学过程，也体现于卫生保健工作、后勤管理工作、社区工作等。几年来，幼儿的身体发展良好，身高达标率%，体重%，胸围100%，头围100%，视力%，血色素90%，全园发病率控制在%以下。幼儿园在抓好教育教学的同时，注意帮助家长提高素质，帮助家长形成正确的教育观，让家长、社区更好地配合幼儿园进行幼儿教育。如通过墙报向家长宣传党的教育方针，幼儿教育法律法规、育儿新法、保健卫生、环境意识以及本园的教育教学情况等。我园还以级（班）为单位召开家长会，让家长了解幼儿园的学期计划；每月定期出好家园宣传栏，并发放家园联系册和家园辅导表；定期组织开放日，以便了解孩子的生活情况和幼儿园教育，增进家园间的了解。

11为了丰富幼儿的生活，促进幼儿身心全面发展，我园组织幼儿到大自然、到社区活动。如幼儿园组织中、大班幼儿到xx市航空科普教育基地参观等，活动开阔了幼儿的眼界，活跃了幼儿身心。

我园2004年4月、2004年10月先后两次进行《纲要》实施现场观摩活动；2004年12月顺利完成《纲要》实施试点园工作总结。试点工作虽已完成，但在今后的教育教学中还以《纲要》的精神为指导，全面推进素质教育。

（五)认真开展教育科研工作古人云：“教而不研则浅，研而不教则空”，教科研工作是提高保教质量的重要手段，以科研提高幼儿园日常教育工作水平，向科研要质量，是提高办园水平的必然选择。我园申请的“xx”研究课题，在2001年底被批准成为xx市教育学会幼儿教育专业委员会“十五”课题之一。在确定研究课题后，我园结合《纲要》的理念要求，以科研组长为主要负责人，努力营造良好的学习氛围，通过自学、集体研究、经验交流、互相观摩等方式，组织教师进行学习并进行认真踏实的教育教学实践。

2002年12月，在区教育局幼教科的组织下进行了课题阶段总结；2004年12月，顺利结题。经过三年多的努力，秋收季节到了，在幼儿园的组织下，教师们认真地完成课题研究的最后工作。（1）按不同的主题及年龄班整理收集、编写教学活动教案；（2）整理收集、编写论文、教学随笔汇编；（3）完成幼儿成长档案袋的建立工作。

2005年3月，成功申请国家级课题“xx”（中央电教馆“十五”教育技术研究规划课题之子课题）。本课题材为期两年，由省电教管统一安排进度，从今年3月至9月为准备阶段。

四、反思与展望12历经五载，风雨走来。取得了一些成绩，也存在着不足。通过自我剖析，深刻反思，结合幼儿园的发展需要，提出以下自我完善的要求：

1、进一步完善人性化的管理体制，不断完善各项规章制度，使管理适应时代的发展，形成特色。

2、加强教科研管理。以《纲要》为向导，以科研工作为载体，结合本园、本地区实际，认真开展研究，加强教科研队伍建设，促进教科研工作进一步发展。

3、提高教师现代信息技术应用水平，加强现代信息技术与学科教学的整合研究。

4、继续学习和实践《纲要》，全面推进行素质教育，进一步提高幼儿园教育保育的质量，为幼儿今后的发展奠定坚实基础。

5、创设家园社区一体化的教育模式。